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描写竹园的诗句分享
（一）
万竿翠筱绕淇园，绿意朦胧到砌前。
廿四泉池莲叶碧，十三庭院杏花妍。
诗家犹忆王秋史，画友独尊李苦禅。
名士闻人多聚此，晕朱破墨水云闲。
（二）
微湖一洗出新秋，去夏残荷老更悠。
晚日还亲红木直，青条更著翠波流。
人将梦想喁喁付，鸟着花心蜜蜜谋。
可是天凉谁说了，缤纷风里捧些幽。
（三）
欢天喜地赞竹园，情寄幽篁梦里间。
暴雨袭躯根似铁，狂风卷野志如磐。
严寒大雪德行显，酷暑骄阳翠筱妍。
身负盛名牢守纪，胸怀虚谷写新篇。
（四）
青篁半亩犹仙府，胜似结庐藏远山。
扫雾扫云兼扫俗，宜风宜雨又宜烟。
柔梢只瑟潇湘月，劲节孤怀华岳天。
郑令忧民情在此，谁邀竹馆夜弹弦？
（五）
郁郁青篁园数亩，祖籍根本在深山。
风摇叶叶丝丝语，雨打枝枝切切烟。
不向豪强头点地，只因傲骨指朝天。
名节皓然逐箫瑟，换取清歌悦管弦。
（六）
竹园听雨敲诗声，鸟若遐思啄韵鸣。
幽静独居闻籁爽，深耕两亩种心情。
春培桃李立师学，秋获迴施拜墨卿。
劝汝惜时终要悟，梦中熟记笔端明。
（七）
登游峰顶看竹园，侗寨苗乡展异观。
挤挤挨挨枝叶舞，葱葱郁郁浪涛翻。
洞天福地超金殿，绿水青山胜玉坛。
秋夏步行篁路内，花香鸟语忘回还。
（八）
还是和声满院飞，高红低绿织春围。
正怜南子思疑惑，空忆老聃评是非。
曾早带风移水色，又迟催晚议春机。
青天闲影云相对，零雨濛濛去却归。
【第1句】面对美丽如梦的揭阳，你一定会驻下奔波的双脚，在多思的脑海回现儿时的欢乐和憧憬，沉吟留连。
还是那座*。那矗立在天南秀色可餐的*，那晓霁迷人晚霞醉客的*，那晨钟暮鼓禅意颇浓的*，那刚毅不屈弄云不动的*，那稳健强壮如父亲的*，让你依依留恋。
还是那泓榕水。那川流不息奔入大海的榕水，那双溪明月渔舟唱晚的榕水，那白鹭低回稻菽飘香的榕水，那孕育生命吟咏历史的榕水，那温顺博爱如母亲的榕水，让你绵绵遐思。
【第2句】揭阳市位于*广东省东南部潮汕*原，北靠兴梅，南濒南海，东邻汕头、潮州，西接汕尾，是粤东地区交通枢纽，地理位置得天独厚，境内有榕江、练江、龙江三大水系，水陆交通运输便捷。榕江南北河环绕市区形成了奇特的水上莲花景观。
【第3句】黄歧山魏魏，榕江水长长，南岩古寺玉佛之国神奇的地方；这里的莲花美，这里的果儿香，这里是魂牵梦绕的绿色之壤；粤东明珠，美丽的揭阳，你古老年轻，你春风浩荡，你春风浩荡；亚洲玉都，腾飞的揭阳，你自强不息，你人才辈出，你明天更加灿烂辉煌，明天更加灿烂辉煌。你自强不息，你人才辈出，你明天更加灿烂辉煌。
笑声爽朗朗，潮音飞扬扬，生活里飘散着快乐的芬芳；这里的人勤劳，这里的人善良，这里是和谐和美的幸福之乡。粤东明珠，美丽的揭阳，你古老年轻，你春风浩荡，你春风浩荡；亚洲玉都，腾飞的揭阳，你自强不息，你人才辈出 【第4句】那亘自秦汉古风犹存的古城，那群贤荟萃商旅驻足的古城，那海滨邹鲁名闻海外的古城，那写满沧桑继往开来的古城，那跌落儿时笑声飘荡儿时歌谣的古城，让你默默感叹。
你来了，看着这*，赏着这榕水，读着这古城，依稀的记忆帧帧浮现，依稀的声音次次回响，依稀的情感阵阵涌动。所有从这山、这水、这城走出去的汉子，都不会忘记这山的刚毅，这水的生命，这城的沧桑。
所有心系这山、这水、这城的汉子，都有一本山的图画，水的诗篇，城的蓝图。所有回到这山、这水、这城的汉子，都有一种深沉的眷恋，一种强烈的愿望，一种不竭的力量。
【第5句】马嘶岩寺位于普宁池尾西部马山东麓，是普宁现存最古的岩寺。马嘶岩寺寺宇为主座配左右两侧厢房，双凤朝凰式结构，占地约1000*方米，寺院坐北朝南，背靠狮山主峰，面临深涧；周围老树参差，古藤高持，穿云蔽日，鸟语花香；寺后千年古榕，冠若巨伞，覆盖主座大雄宝殿屋顶，根部神奇地露凸盘旋，宛若群龙护驾；寺前深涧皆若蹲若立的巨石，迭垒起伏，形似僧众聆听佛法；群石下，有深不见底神秘莫测的“无底洞”；寺左侧有状台骏马巨石，谓之“石马嘶风”；寺右旁有深邃狭谷，清泉于巨石下涓涓流出，源源注入僧厨，革冽清甜，称之为“洗钵流泉”。
伫立寺前，远眺前方，大南山望天石似通天梯，小北山铁峰拱绕如屏；*观岩壑之下，后山水库浮光曜金，山青水秀，令人心旷神怡。古往今来，马嘶岩寺沐日月精华，凝山川秀色，幽静清雅，蔚为壮观，是佛圣地与揽胜之处。
寺院左侧，有岩如骏马嘶内，庄严雄伟，因而得名“马嘶岩寺”。 【第6句】相传很古很古以前，古揭阳这地方没有人类居住，这里到处是混沌一片。
有一天，东方出现一道闪光，紧接着，一只神鸟发出“轰隆隆”的响声飞驰而至，上面乘载着一个人，这个人谁也不知道他姓什么？叫什么？只见他全身闪着金光，两眼炯炯有神，站在这里环视四方。他要到这里干什么呢？哦一一原来他是来自东方，要到这里来择地创业。
他见这里甚为混沌、一片迷雾，然土地膏腴，有山有水，是个可耕、可牧、可渔、可运、可居之地，即登上一座山岭，伸手把迷雾揭开，使之一片阳光，遂在这里定居创业。后来，人们就把这个山岭称为“揭阳岭”，意为“揭开迷雾见太阳的山岭”。
这就是“古揭阳”名称的由来。 【第7句】面对美丽如梦的揭阳，你一定会敞开宽广的胸襟，拥抱清爽的晨风，咏叹再三。
山已不是那座*。柔美的青翠已被衬以现代的建筑，静逸的山影已经架起铁轨和高速公路，晨钟暮鼓激荡着鸣笛和高歌。
新一代儿女攀登的足迹，延向云际。刚毅之外，你将看到开拓；坚强之外，你将看到创新。
水也不是那泓榕水。渔舟唱晚的美景人流如鲫，稻菽飘香的季节货轮穿梭，月光洒下的江岸是崛起的开发区，白鹭掠过的江田是现代工业的壮丽蓝图。
历史已经过去，生命赋予新的活力，苏六娘的旧事只在戏文里，娱乐了紧张工作之余的老老少少。吟咏依然优美，歌谣尽谱新词。
城也不是那围古城。古城墙已成寻找悠久历史的遗迹，进贤门和学宫书写的是诗礼遗风。
四通八达的宽大通衢，构画出一幅幅城市的新图画；高低错落的楼群凝固成一首首赞美诗。沧桑历史，激励着人们百折不挠；开放新风，引导着人们奋勇前进；科技潮流，推动着人们把神话变成商品和生活。
古老的城邦，游子的家邦，如今是创业的新邦。 【第8句】双溪明月双溪明月位于广东省揭阳市揭东县炮台镇西南2公里的榕江南北河汇合出海处，俗称双溪嘴，为揭阳古八景之一。
这里水深江阔，景色迷人，每逢中秋之夜，两溪涨潮相激，当月出于桑浦山石龟之尖，影落南北河合流。
【第1句】面对美丽如梦的揭阳，你一定会驻下奔波的双脚，在多思的脑海回现儿时的欢乐和憧憬，沉吟留连。
还是那座*。那矗立在天南秀色可餐的*，那晓霁迷人晚霞醉客的*，那晨钟暮鼓禅意颇浓的*，那刚毅不屈弄云不动的*，那稳健强壮如父亲的*，让你依依留恋。
还是那泓榕水。那川流不息奔入大海的榕水，那双溪明月渔舟唱晚的榕水，那白鹭低回稻菽飘香的榕水，那孕育生命吟咏历史的榕水，那温顺博爱如母亲的榕水，让你绵绵遐思。
【第2句】揭阳市位于*广东省东南部潮汕*原，北靠兴梅，南濒南海，东邻汕头、潮州，西接汕尾，是粤东地区交通枢纽，地理位置得天独厚，境内有榕江、练江、龙江三大水系，水陆交通运输便捷。榕江南北河环绕市区形成了奇特的水上莲花景观。
【第3句】黄歧山魏魏，榕江水长长，南岩古寺玉佛之国神奇的地方；这里的莲花美，这里的果儿香，这里是魂牵梦绕的绿色之壤；粤东明珠，美丽的揭阳，你古老年轻，你春风浩荡，你春风浩荡；亚洲玉都，腾飞的揭阳，你自强不息，你人才辈出，你明天更加灿烂辉煌，明天更加灿烂辉煌。你自强不息，你人才辈出，你明天更加灿烂辉煌。
笑声爽朗朗，潮音飞扬扬，生活里飘散着快乐的芬芳；这里的人勤劳，这里的人善良，这里是和谐和美的幸福之乡。粤东明珠，美丽的揭阳，你古老年轻，你春风浩荡，你春风浩荡；亚洲玉都，腾飞的揭阳，你自强不息，你人才辈出 【第4句】那亘自秦汉古风犹存的古城，那群贤荟萃商旅驻足的古城，那海滨邹鲁名闻海外的古城，那写满沧桑继往开来的古城，那跌落儿时笑声飘荡儿时歌谣的古城，让你默默感叹。
你来了，看着这*，赏着这榕水，读着这古城，依稀的记忆帧帧浮现，依稀的声音次次回响，依稀的情感阵阵涌动。所有从这山、这水、这城走出去的汉子，都不会忘记这山的刚毅，这水的生命，这城的沧桑。
所有心系这山、这水、这城的汉子，都有一本山的图画，水的诗篇，城的蓝图。所有回到这山、这水、这城的汉子，都有一种深沉的眷恋，一种强烈的愿望，一种不竭的力量。
【第5句】马嘶岩寺位于普宁池尾西部马山东麓，是普宁现存最古的岩寺。马嘶岩寺寺宇为主座配左右两侧厢房，双凤朝凰式结构，占地约1000*方米，寺院坐北朝南，背靠狮山主峰，面临深涧；周围老树参差，古藤高持，穿云蔽日，鸟语花香；寺后千年古榕，冠若巨伞，覆盖主座大雄宝殿屋顶，根部神奇地露凸盘旋，宛若群龙护驾；寺前深涧皆若蹲若立的巨石，迭垒起伏，形似僧众聆听佛法；群石下，有深不见底神秘莫测的“无底洞”；寺左侧有状台骏马巨石，谓之“石马嘶风”；寺右旁有深邃狭谷，清泉于巨石下涓涓流出，源源注入僧厨，革冽清甜，称之为“洗钵流泉”。
伫立寺前，远眺前方，大南山望天石似通天梯，小北山铁峰拱绕如屏；*观岩壑之下，后山水库浮光曜金，山青水秀，令人心旷神怡。古往今来，马嘶岩寺沐日月精华，凝山川秀色，幽静清雅，蔚为壮观，是佛圣地与揽胜之处。
寺院左侧，有岩如骏马嘶内，庄严雄伟，因而得名“马嘶岩寺”。 【第6句】相传很古很古以前，古揭阳这地方没有人类居住，这里到处是混沌一片。
有一天，东方出现一道闪光，紧接着，一只神鸟发出“轰隆隆”的响声飞驰而至，上面乘载着一个人，这个人谁也不知道他姓什么？叫什么？只见他全身闪着金光，两眼炯炯有神，站在这里环视四方。他要到这里干什么呢？哦一一原来他是来自东方，要到这里来择地创业。
他见这里甚为混沌、一片迷雾，然土地膏腴，有山有水，是个可耕、可牧、可渔、可运、可居之地，即登上一座山岭，伸手把迷雾揭开，使之一片阳光，遂在这里定居创业。后来，人们就把这个山岭称为“揭阳岭”，意为“揭开迷雾见太阳的山岭”。
这就是“古揭阳”名称的由来。 【第7句】面对美丽如梦的揭阳，你一定会敞开宽广的胸襟，拥抱清爽的晨风，咏叹再三。
山已不是那座*。柔美的青翠已被衬以现代的建筑，静逸的山影已经架起铁轨和高速公路，晨钟暮鼓激荡着鸣笛和高歌。
新一代儿女攀登的足迹，延向云际。刚毅之外，你将看到开拓；坚强之外，你将看到创新。
水也不是那泓榕水。渔舟唱晚的美景人流如鲫，稻菽飘香的季节货轮穿梭，月光洒下的江岸是崛起的开发区，白鹭掠过的江田是现代工业的壮丽蓝图。
历史已经过去，生命赋予新的活力，苏六娘的旧事只在戏文里，娱乐了紧张工作之余的老老少少。吟咏依然优美，歌谣尽谱新词。
城也不是那围古城。古城墙已成寻找悠久历史的遗迹，进贤门和学宫书写的是诗礼遗风。
四通八达的宽大通衢，构画出一幅幅城市的新图画；高低错落的楼群凝固成一首首赞美诗。沧桑历史，激励着人们百折不挠；开放新风，引导着人们奋勇前进；科技潮流，推动着人们把神话变成商品和生活。
古老的城邦，游子的家邦，如今是创业的新邦。 【第8句】双溪明月双溪明月位于广东省揭阳市揭东县炮台镇西南2公里的榕江南北河汇合出海处，俗称双溪嘴，为揭阳古八景之一。
这里水深江阔，景色迷人，每逢中秋之夜，两溪涨潮相激，当月出于桑浦山石龟之尖，影落南北河合流。
春天，走进文化公园。一排排苍翠欲滴的树木展现在眼前。笔直的树干，像一名名昂首挺胸的战士。树上的一片片树叶，像无数的小精灵，好像在向我们眨着明亮的眼睛。小花儿都结着花骨朵儿，好像随时准备含苞欲放。
夏天，走进文化公园。最引人注目的就是喷薄欲出的喷泉。紧接着就是川流不息的人群，有的人在跳舞，有的人在运动，有的人在滑滑板，十分热闹。如果你细细留心，就会发现，小花儿已经不再是花骨朵儿了，它已经变成了一个亭亭玉立的“仙女”了。
秋天，走进文化公园。虽然天气已经在悄悄的变凉，但这并不影响人们来文化公园玩耍。趁着这阵秋风，他们都在放风筝。那你追我赶的动作让许多的大人又回到了小时候的记忆。再看看树木，枫叶已经变成了红色和黄色，它们像翩翩飞舞的蝴蝶，飞到树妈妈的脚下睡着了。
冬天，走进文化公园。整个公园都变成了雪的天地。皑皑白雪，公园里空无一人，只有一些被雪覆盖着的树木，长廊。用心观赏，这不就是一幅美丽的“图画”吗？
（一）
万竿翠筱绕淇园，绿意朦胧到砌前。
廿四泉池莲叶碧，十三庭院杏花妍。
诗家犹忆王秋史，画友独尊李苦禅。
名士闻人多聚此，晕朱破墨水云闲。
（二）
微湖一洗出新秋，去夏残荷老更悠。
晚日还亲红木直，青条更著翠波流。
人将梦想喁喁付，鸟着花心蜜蜜谋。
可是天凉谁说了，缤纷风里捧些幽。
（三）
欢天喜地赞竹园，情寄幽篁梦里间。
暴雨袭躯根似铁，狂风卷野志如磐。
严寒大雪德行显，酷暑骄阳翠筱妍。
身负盛名牢守纪，胸怀虚谷写新篇。
（四）
青篁半亩犹仙府，胜似结庐藏远山。
扫雾扫云兼扫俗，宜风宜雨又宜烟。
柔梢只瑟潇湘月，劲节孤怀华岳天。
郑令忧民情在此，谁邀竹馆夜弹弦？
（五）
郁郁青篁园数亩，祖籍根本在深山。
风摇叶叶丝丝语，雨打枝枝切切烟。
不向豪强头点地，只因傲骨指朝天。
名节皓然逐箫瑟，换取清歌悦管弦。
（六）
竹园听雨敲诗声，鸟若遐思啄韵鸣。
幽静独居闻籁爽，深耕两亩种心情。
春培桃李立师学，秋获迴施拜墨卿。
劝汝惜时终要悟，梦中熟记笔端明。
（七）
登游峰顶看竹园，侗寨苗乡展异观。
挤挤挨挨枝叶舞，葱葱郁郁浪涛翻。
洞天福地超金殿，绿水青山胜玉坛。
秋夏步行篁路内，花香鸟语忘回还。
（八）
还是和声满院飞，高红低绿织春围。
正怜南子思疑惑，空忆老聃评是非。
曾早带风移水色，又迟催晚议春机。
青天闲影云相对，零雨濛濛去却归。
（一）
万竿翠筱绕淇园，绿意朦胧到砌前。
廿四泉池莲叶碧，十三庭院杏花妍。
诗家犹忆王秋史，画友独尊李苦禅。
名士闻人多聚此，晕朱破墨水云闲。
（二）
微湖一洗出新秋，去夏残荷老更悠。
晚日还亲红木直，青条更著翠波流。
人将梦想喁喁付，鸟着花心蜜蜜谋。
可是天凉谁说了，缤纷风里捧些幽。
（三）
欢天喜地赞竹园，情寄幽篁梦里间。
上海竹园小学沪东校区对口地段
竹园小学现有3个校区，分别是陆家嘴地区的张杨校区、金桥地区的沪东校区和花木地区的龙阳校区。以下小编为大家整理了上海竹园小学沪东校区对口地段的详细内容，希望对大家有所帮助！
上海竹园小学沪东校区对口地段
对口地段：博兴路250弄，博兴路462弄，博兴路616弄，船舶新村，金桥路989弄，兰城路108弄，兰城路115弄，柳埠路135弄，柳埠路142弄，柳埠路196弄，浦东大道2778弄，长岛路259弄，长岛路588弄，长岛路625弄，长岛路638弄，长岛路85弄，长岛路99弄。
学校简介
竹园小学创立于1857年，原名为张楼小学，1937年改校名为震新小学，1952改校名为张家楼小学，直至1991年改校名为竹园小学。小学秉承“虚心有节，厚德笃行”的学校精神和“责任、服务”的办学理念，通过自主学*，竹园小学努力让每一个学生成为有理想、爱学*、勤思考、会合作、敢创新的时代少年。
同时，接受委托管理世博地区的民办新金童小学。学校有*200名教师，2800名学生，拥有一支朝气蓬勃、锐意进取、教育教学观念先进的师资队伍，一批能说会写，善交际的竹园学生。学校围绕“教师专业发展学校”发展的总目标，从实际出发，制定基本功水*实施方案，开展项目研究，提高教师整体专业发展；每年举办读书论坛，形象教师和优秀贡献奖等一系列评选活动，发挥教师的示范作用，营造书香校园；每年在学生中开展作文节等大型主题活动，让学生、家长和老师相互携手，共同收获。
张杨校区占地面积6700*方米，建筑总面积5692*方米，现有28个教学班。沪东校区占地面积10000*方米，建筑总面积5814*方米，现有18个教学班。两校区共有45个教学班，1555余学生名，在编教师122名，任课教师105名。现在还有金童校区和龙阳校区两个新校区。
在追求卓越的办学过程中，我们坚持将“优化课程，树立品牌，创新管理，建设特色学校”作为努力的`方向。学校在“变”与“不变”的哲学思考中，以“责任与服务”的办学理念来引领教师的专业化发展；以扎实稳健的作风来推进和谐校园的建设；以创新有效的机制激活教师的工作效率；以“虚心有节，挺拔向上”的办学精神来凝聚师生的工作激情；以“学*、思考、恒心、进步”的教育铭言来实践学校的教育使命。
办学特色
学校自主地从实际和需要出发，依据校内的发展总体构想，综合学校的各项优势，引导师生孕育作文特色。学校的作文教学特色以其独特的课程目标、设计方案、教育内容、实施方法以及课程评价反映了学校特色建设的特殊性，促使了师生的教与学富有个性化，从而提高了学校个性化的办学质量。几年来，学校研究并开发了系列作文校本教材，开设了相关课程，极大地促进了师生教与学的发展。
办学理念
（理念内涵）以丰富的优质资源来发展学校，以塑造健全的人格品质来发展学生，以提升专业修养来发展教师。办学目标在“责任与服务”的思想引领下，把学校办成一个师生自主学*的共同分享学*成果的，可持续发展的，充满活力的学*型组织。
（目标内涵）从一所学校的发展长远角度来看，文化的传承是至关重要的。用学校独具魅力的“虚心有节，挺拔向上”的优秀文化来引领发展，其持续的动力在于学*。学校是我们共同学*的地方，是我们的心灵世界得以丰富的精神家园。在这个我们共同成长的组织里，每一个成员自主学*，彼此分享学*的成果和乐趣，相互激励，充满活力，学*伴随着每一个人的成长。
培养目标
通过自主学*，培养学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力，努力使每一个学生成为有理想、爱学*、勤思考、会合作、敢创新的时代少年。
（目标内涵）教育是发展人并使人得以和谐发展的活动过程，它不但使人获得作为社会人生存发展应具备的知识、技能以及获得知识与技能的方法，更应赋予人具有时代特征的人生意义和价值的感悟与追求。培养一个“有理想、爱学*、勤思考、会合作、敢创新”的时代少年，是为了让我们的教育对象能有人生的追求和远大的志向，能感受到思考的魅力和知识的力量，能具备合作的意识和创新的精神，使之健康和谐地成长。
上海竹园小学沪东校区学区范围
竹园小学创立于1857年，原名为张楼小学， 1937年改校名为震新小学，1952改校名为张家楼小学，直至1991年改校名为竹园小学。下面是小编分享的上海竹园小学沪东校区学区范围，文章内容希望大家喜欢。
上海竹园小学沪东校区学区范围
学区范围（对口小区）：沪南小区、博三小区、博二小区、船舶新村、今达花园、兰城小区、中星长岛苑、柳一小区、柳埠小区、新沪东公寓、碧玉澜庭、沪南小区、星岛花苑、金桥花苑、同方锦城B区、龙腾苑、沪南小区古北御庭。
学校简介
竹园小学创立于1857年，原名为张楼小学，1937年改校名为震新小学，1952改校名为张家楼小学，直至1991年改校名为竹园小学。竹园小学秉承“虚心有节，厚德笃行”的学校精神和“责任、服务”的办学理念，通过自主学*，竹园小学努力让每一个学生成为有理想、爱学*、勤思考、会合作、敢创新的时代少年。
竹园小学现有3个校区，分别是陆家嘴地区的张杨校区、金桥地区的沪东校区和花木地区的龙阳校区。同时，接受委托管理世博地区的民办新金童小学。学校有*200名教师，2800名学生，拥有一支朝气蓬勃、锐意进取、教育教学观念先进的师资队伍，一批能说会写，善交际的竹园学生。学校围绕“教师专业发展学校”发展的总目标，从实际出发，制定基本功水*实施方案，开展项目研究，提高教师整体专业发展；每年举办读书论坛，形象教师和优秀贡献奖等一系列评选活动，发挥教师的示范作用，营造书香校园；每年在学生中开展作文节等大型主题活动，让学生、家长和老师相互携手，共同收获。
在“成长中的竹园需要我们共同的.关怀”的凝聚下，竹园的每一个成员都以自己的勤奋与智慧为她争光添彩。几年来，学校先后荣获上海市浦东新区文明单位、浦东新区素质教育示范学校、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区科技教育特色学校、浦东新区体育重点项目学校等荣誉称号，创立了以小学作文为品牌的特色教学，社会影响力日渐扩大，教育教学质量显著提高，赢得了良好的社会声誉。
拓展：小学语文知识点梳理
一、拼音
1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。（遇到jqx，摘掉乌纱帽）
二、汉字
1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形*字。（能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形*字的辨别。）
三、词语
1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、*义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的*义词、反义词。
4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）
5、常用的八种关联词。
四、句子
1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。）
3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点
11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。（能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用）
六、阅读
1、朗读、默读和背诵。
2、联系上下文理解文中词语的意思。
3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4、概括主要内容和中心思想。
5、体会文章详略的方法及作用。
6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
七、作文
（一）应用文请假条（借条、收条和领条）、日记、留言条、通知、启事、信件（书信、感谢信）、写板报稿。（二）大作文。
1、侧重叙事的记叙文。
①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他（她）的好思想好品德的典型事例来写。
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（一）
万竿翠筱绕淇园，绿意朦胧到砌前。
廿四泉池莲叶碧，十三庭院杏花妍。
诗家犹忆王秋史，画友独尊李苦禅。
名士闻人多聚此，晕朱破墨水云闲。
（二）
微湖一洗出新秋，去夏残荷老更悠。
晚日还亲红木直，青条更著翠波流。
人将梦想喁喁付，鸟着花心蜜蜜谋。
可是天凉谁说了，缤纷风里捧些幽。
（三）
欢天喜地赞竹园，情寄幽篁梦里间。
暴雨袭躯根似铁，狂风卷野志如磐。
严寒大雪德行显，酷暑骄阳翠筱妍。
身负盛名牢守纪，胸怀虚谷写新篇。
（四）
青篁半亩犹仙府，胜似结庐藏远山。
扫雾扫云兼扫俗，宜风宜雨又宜烟。
柔梢只瑟潇湘月，劲节孤怀华岳天。
郑令忧民情在此，谁邀竹馆夜弹弦？
（五）
郁郁青篁园数亩，祖籍根本在深山。
风摇叶叶丝丝语，雨打枝枝切切烟。
不向豪强头点地，只因傲骨指朝天。
名节皓然逐箫瑟，换取清歌悦管弦。
（六）
竹园听雨敲诗声，鸟若遐思啄韵鸣。
幽静独居闻籁爽，深耕两亩种心情。
春培桃李立师学，秋获迴施拜墨卿。
劝汝惜时终要悟，梦中熟记笔端明。
（七）
登游峰顶看竹园，侗寨苗乡展异观。
挤挤挨挨枝叶舞，葱葱郁郁浪涛翻。
洞天福地超金殿，绿水青山胜玉坛。
秋夏步行篁路内，花香鸟语忘回还。
（八）
还是和声满院飞，高红低绿织春围。
正怜南子思疑惑，空忆老聃评是非。
曾早带风移水色，又迟催晚议春机。
青天闲影云相对，零雨濛濛去却归。
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