第三次浪潮读后感

第三次劳动合同

第三次续签劳动合同

企业跟劳动者连续订立两次固定期限劳动合同后，企业对是否再行续签将失去“话语权”，全凭劳动者个人意愿：签与不签、签固定期限还是无固定期限。市劳动保障局有关负责人表示，从今年1月1日起执行新的《劳动合同法》以来，本市并未出现大规模裁员风潮。同时，针对出租汽车行业、律师行业等特殊群体正在研究并提出过渡性措施。

　　本市未出现大规模裁员风潮据市劳动保障局有关负责人介绍，《劳动合同法》实施3个月以来，本市并未出现企业大规模裁员的风潮。截至去年年底，本市地方企业劳动合同签订率达到了九成以上，全市地方企业城镇职工劳动合同续订率为92.1%。

　　据悉，制定《北京市实施〈劳动合同法〉办法》工作已被市人***制办列为20xx年地方立法调研项目，在征求各方面意见并进行修改完善后将尽快出台。与此同时，根据《劳动合同法》的规定，已经对现行的规范性文件进行了分类，清理出需要规范的52个问题，以此着手制定北京转载自百分网www.unjs.com，请保留此标记市实施《劳动合同法》的规范性文件。市劳动保障局副局长郭克利表示，这52个问题都是需要进一步明确的，包括《劳动合同法》的适用范围、连续工作的定义、经济性裁员的定义等等。

　　第三次续签

　　企业不再有“话语权”

　　郭克利指出，不少企业指望着在与劳动者订立两次固定期限合同后，采取不再续签的方式规避无固定期限合同的订立，“这个理解是绝对错误的！实际上，当企业与劳动者在连续签订两次固定期限劳动合同后，是否再续签将不再以企业的意志为转移，劳动者‘到点上车’，可自行决定是否再与企业续签。只要其愿意，企业就必须续签，且如果非本人同意签订固定期限劳动合同，还只能与其签订无固定期限劳动合同。”郭克利同时提醒，前文中所说的两次订立固定期限合同，起始时间为今年1月1日，之前的次数无效。至于劳动派遣合同是否也受上述约束，还有待于进一步明确。

编辑

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《第三次浪潮》读后感3篇

　　阿尔文·托夫勒，未来学大师、世界著名未来学家，著有《第三次浪潮》、《未来的冲击》、《权利的转移》、《财富的革命》等书，其中，《第三次浪潮》是一部给几代人指明未来方向的不朽经典，思想震撼至今不绝，持续热销二十年，已被翻译成三十余种语言，全球发行上千万册。

　　在《第三次浪潮》中，作者阐述了由科学技术发展所引起的社会各方面的变化与趋势。作者认为，人类社会正进入一个崭新的时期。这个时期名曰“第三次浪潮文明”。人类迄今已经历了两次浪潮文明：第一次是“农业革命”，即人类从原始野蛮的渔猎时代进入以农业为基础的社会，历时几千年；第二次是“工业革命”，历时300年，它摧毁了古老的文明社会。工业革命在第二次世界大战后10年达到顶峰。在第二次浪潮时期，以使用不能再生产的化石燃料，作为能源基础；技术突飞猛进；出现大规模的销售系统；技术突飞猛进；出现大规模的销售系统。家庭不再是共同劳动的经济单位。小家庭、工厂式的学校加上大公司，三者形成第二次浪潮时期的社会结构。第三次浪潮时期，以电子工业、宇航工业、海洋工业、遗传工程组成工业群；社会进步不再以技术和物质生活标准来衡量，而以丰富多彩的文化来衡量。这个时代，鼓励个人人性发展，但不是创造某个理想的超人，而是培养一种新的社会性格。在第三次浪潮条件下发展新的民主，摈弃谬误和吓人的观念。“第三次浪潮文明”，是对未来社会设计的一种蓝图，其立足点是现代科技的发展，所阐述的内容反映了当代西方社会思潮的一些重要观点。

　　每一次新浪潮的出现，都是以旧的浪潮为基础。在浪潮不断更变的过程中，社会结构发生变化，文明也伴随而产生。我们现在正经历着第二次浪潮文明向第三次浪潮文明转变的过程，结果会怎样，现在尚无定论。但可以说的是，没有人可以创造历史，我们都是历史洪流中的泥沙，选择不同的方向产生不同的结局，可以说是努力的结果，也可以说是选择的结果。

　　社会是不断向前发展的.，历史的洪流也是不可阻挡，我们只有好好认识历史发展的规律，把握历史发展的方向，才能不至于被历史的洪流所淘汰，才能在历史的洪流中笑傲明天。

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第三次浪潮读书笔记3篇

　　记得在高中的某一本学*辅导书的背面封面上写着阿尔文·托夫勒的一句话，具体是什么已经不知道了，但是当时肯定给了我比较深刻的印象，从此我知道了有个美国未来学家叫做托夫勒。然后，当时就在想要是能读读托夫勒的书籍该多好啊。而在前阵子听“冬吴相对论”节目，吴伯凡先生提及《第三次浪潮》很多次，我到上海图书馆恰好借到了这本书。翻看一看作者是阿尔文·托夫勒，忽然就想起了十年前那个想读他书的念头，哈哈。

　　言归正传，写点儿读书笔记吧。

　　已开始就有句话，本书献给：认为人类历史远未结束，人类的故事才刚刚开始的人！挺好的，我应该是这样的人，哈哈。

　　作者将迄今为止的人类历史划分成了三次浪潮。

　　第一次浪潮是指的农业文明，大约从1万年前开始，它的特征为：1、生产工具为以锄头为代表的低价值低价格工具；2、经济运作涉及的资源主要为土地和人的体力；3、经济所需的主要能源为人的体力；4、经济运作的典型单位为家庭；5、文化的主要表征为神秘主义，典型如东方的神秘主义。

　　第二次浪潮是指的工业文明，大约从17世纪开始，它的特征为：1、生产工具为以机器为代表的高价格高价值工具；2、经济运作涉及的资源主要为资金和化石燃料；3、经济所需的主要能源为化石燃料；4、经济运作的典型单位为大企业，5、文化的主要表征为机械主义，典型如西方的机械思想、流程管理。

　　第三次浪潮是目前正在兴起的浪潮，暂时没有确切名称，从20世纪50年代开始，它的特征为：1、生产工具在目前为以电子计算机、互联网为代表的高价值低价格工具；2、经济运作涉及的资源主要是人的脑力；3、经济所需的主要能源为人的脑力；4、经济运作的典型单位目前处于萌芽状态，为小团体或个人企业；5、文化的主要表征包括去中心化，混沌主义，但总体上目前不明确。

　　其实现在，目前的世界还是第二次浪潮与第三次浪潮的交替共存之际，在*还在处于工业化的大潮之中，还是主要崇尚规模化、标准化，当然以计算机、互联网为代表的信息产业在*也算蓬勃发展，第三次浪潮力量已经初步显现出来。在发达的美国，第三次浪潮汹涌澎湃，但是第二次浪潮的支持者们依然不愿退出历史的舞台。

　　第二次浪潮的工业文明，有这6个原则：标准化、专门化、同步化、集中化、极大化、集权化。

　　托夫勒提到第三次浪潮中一个重要经济变化是“产消合一者”（Prosumer）的出现，他是生产者Producer和消费者Consumer的结合（而工业革命是将二者完全分离的）。

　　他有预测说，未来的农业朝“能源农庄”发展：为能源生产而购置作物。

　　总之，他的观点就是，第二次浪潮已经遇到的严重的问题，第三次浪潮已经到来，经济、文化、生活的各个方面都要有重大的变革，而且最后还说到了政治上的革新和未来的民主应该有怎样的变革。

　　最后，不管未来学家怎么说，现在*肯定是第二次浪潮和第三次浪潮都在很快地发展，一方面，*工业化还远没有完成，另一方面，互联网的飞速发展，第三次浪潮也在风起云涌，这个时期社会的各种各种冲突是在所难免的，但是要说在短期内第二次浪潮停止，第三次浪潮完全主宰*社会，还是不太可能的事情。

　　《第三次浪潮》这本书是美国的阿尔温。托夫勒（AlwinToffler）于上世纪八十年代初写的，五百多页，就这样每天看一些，也差不多快看完了。感觉颇有启发，于是写出来，与朋友们分享。如果借不到纸版的，电子版的很容易下载到。

　　对于这样一本大部头著作来写评论，当然超出了我力所能及的范围，因为它所涉及的东西太多了，经济、政治、工业、商业、家庭、社团组织、国家以及国际组织、城市的发展、环境保护、科学与技术的发展、哲学、人类心理的变化等等。这是一部巨著，我只能仰望而已。

　　传统的看法，认为系统是静止的、或者准静止的，*衡态是其稳定态、最佳态。外界的刺激，对系统的稳定和存在，是一种威胁；它经过系统的响应，能够渐*的*静下来最好；如果不能，甚至影响到了系统的稳定和存在，那我们则应该在刺激和系统中引入消极反馈（负反馈），使得系统重新稳定下来。

　　可是，科学家从另外一个侧面看待这个问题。他们思考：如果引入的是积极反馈，那么外界刺激的波动，又会引发什么事情？研究耗散论的普里高金指出：积极反馈在系统中的存在，会使得外界环境的波动，得到惊人的放大，直到现存均势被破坏，现存结构被粉碎。而这旧结构解体的过程，往往并不一定伴随着混乱和崩溃，而常常是建立全新的更高级的结构的过程。他从物理和化学反应中观察到这类现象，而这不光有纯科学的意义，而是具有哲学共性的，也就是所谓的“秩序来自混乱，从波动中建立秩序”。这种意义下的外界刺激（波动），就是机会，产生新结构的机会了！所谓“机遇只光临有准备的头脑”，说的也是这样一个具有了敏感的正反馈特性的人吧。

　　综合起来，前述两种观点，适合于两种不同的条件。对于远离*衡态，积累了种种信息和资源，具有了相当的正反馈的情形而言，刺激、挑战就是机会，就是新旧交替的机会。但是对于**衡态，或者具有负反馈的，相当稳健的系统而言，刺激和挑战，是应当努力衰减掉的。

　　当旧的*衡打破，新的结构出现以后，需要重新审视自我及外在的历史、当下与环境的关系。个人的经历不管怎样丰富，也是非常有限的，但是同一件事，却能够产生千百种不同的理解。所以历史和环境都需要重新解释。有学者说过：所有历史都是当代史。他大概是说的是历史都是按当代的思维模式被理解。这个工作重要而且必要，会得到一些意想不到的收获——我们尽管意识到新旧结构的更替，但可能并没有意识到这个更替会带来多大的影响。这个有意识的过程，会使新结构进一步巩固并发展。

　　《第三次浪潮》由美国著名未来学家阿尔文—托夫勒著，这是一部鸿篇巨制之作，本书给我带来了新的思考和感受方式，刷新了我对现存事物、体制以及运行方式的理解。

　　我对本书大致的概括是，托夫勒以其犀利独特的视角，分析了三次科技革命的变革过程，阐述了人类现今工业文明的形成、变革和发展，并在意识层面解释了社会、家庭观念的形成，并以其“浪潮”的观点分析、预测了人类未来的发展方向。

　　《第三次浪潮》分析问题的方式犀利独特，是特别值得学*的地方。

　　抓取事物的本质去看待该事物的产生、发展和消亡。一切事物都是相互联系的，在一个冗杂的表象背后，会有一个清晰的脉络，有一个清晰的规律。《第三次浪潮》中的观点、分析绝不孤立任何一个事物，甚至，我们要挖掘表面上毫无关联事物的潜在关系。就像现在我们看到的这个复杂、混乱、不可预测、拥挤的世界，你可能会被它繁杂的表象迷惑，无法揣摩。但如果你看到它背后的规律，各个事物之间的联系，你会发现它呈现出一个整齐的排布。工业文明的社会衍生出了成千上万的机构、制度、观念，理清它们只需要顺着“第二次浪潮”发展的纹路，整个大局便能清晰的展现。这种表象背后规律的探寻是十分必要的，它是一个规律性的存在，能够对现在行为和未来生活做出指导和预测。

　　《第三次浪潮》认为，一切事物和活动都是可以预测的，即坚持因果论。就像“撞球”，只要用适当的力度，从最佳的角度击球，结果就会如愿以偿。但这里的因果论与第二次浪潮机械的因果论有很大区别。第二次浪潮文明，十分复杂的事物会被简化成一个简单的模型，归纳出一些简单的公式，利用这些可以兴建桥梁、发射无线电波、预测生物变化、预测个人行为。但第三次浪潮时代的因果论需要新的综合方法。事实上，一切事物都是变化的，没有一个事物会维持原状，未来是流动的，不是冻结的。未来由每时每刻都在变化着的事物决定，而且每件事都会牵动全局。所以，事物的未来不能用破碎、僵化的碎片来拼凑，而需要联系综合而形成一个全新的模型。

　　《第三次浪潮》传达的这些思想，使我重新看待这个工业文明的构成与运作，包括*行为、企业决策、个人行为，我相信它们会更加清晰而有序，我也相信能够利用这些思想能更好地透视事物、指引未来。

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第三次龟兔赛跑作文 (菁选2篇)

　　乌龟和兔子准备展开第三次赛跑。

　　这天是比赛的日子，由狐狸来当裁判，两位比赛选手来到比赛现场，今天乌龟特别引人注意，为什么呀？

　　因为，它原来把他那重重的外壳给脱掉了，露出一身健美的'肌肉。大家都不知道乌龟葫芦里卖的是什么药，感到很奇怪。

　　兔子想：有什么了不起，看我今天怎么赢你！想完，兔子又做起了热身运动，准备比赛。

　　比赛马上就要开始了，狐狸裁判开始计时，“10、9、8、7、6、5、4......

　　比赛开始了，兔子使出了全力，跑得超快，谁知，它这么努力，竟然还是没有乌龟快．

　　大家都想：乌龟脱了那重重的龟壳，怎么跑的那么快，难道*时是因为它的龟壳才跑的那么慢？

　　比赛结束了，当然是乌龟赢了，乌龟只用了十几分钟，而兔子却用了一个多小时．

　　这个故事告诉我们，做事不要像兔子那样高傲自大，不以为是，看不起别人．

　　兔子两次比赛输了之后，每天都不敢出门，即使出了门也低着头。

　　有一天，兔子对乌龟说：“我们再比一次，好吗?”“好哇！”乌龟答道。

　　这次它们比的还是赛跑。但这次分三个区域，高山区、深水区和*原区。这次裁判是山羊伯伯。山羊伯伯一喊出口号声兔子就开始跑，乌龟还在那玩儿着电脑呢!兔子跑过了高山区之后乌龟才开始跑，过了一个小时以后，有一个身影缓缓向这边走来。大家以为那是兔子，都欢呼着：‘兔子万岁,乌龟失败!'

　　可身影过来之后大家才发现那是乌龟。大家惊奇地说：“乌龟，怎么会是你先到终点?”乌龟说：“一会儿你就知道了。”一会儿过后，兔子来了，兔子说：“我这次没睡懒觉，怎么会是你先来?”乌龟说：“我先用电脑搜索出到终点最*的道路，然后用火箭***到终点。”兔子说：“现在高科技太发达了，我也要好好研究一下高科技，下次一定要赢你!”

　　小朋友，我们要学乌龟那样谦虚，不要骄傲。

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第三次离婚起诉书 (菁华1篇)

原告：____________________________

身份证号：_____________________

住址:____________________________

被告：：____________________________

身份证号：_____________________

住址:____________________________

诉讼请求：

一、 请求依法判决原告与被告离婚。

二、 判令婚生女________________归被告抚养。

三、 双方无共同财产。

四、 本案件诉讼费由原告承担。

事实和理由：

1、原告被告经自由恋爱，于________年结婚，________年生育一女取名________________，婚后感情尚可。由于原告工作单位性质属流动单位，常年外地施工，夫妻之间分居时间较长，原被告对生活的方向及理解越来越不一致。因此被告逐渐对原告产生不满，非常不信任原告，对原告经常恶言恶语甚至偷查原告手机内容，并且常常在生活细节及家庭琐事上与原告发生争执甚至发生肢体冲撞，致使双方感情日益破裂。

2、被告婚后与公婆关系一直不好，特别是在原告母亲患癌症病重期间，被告不但没有和原告一起承担起照顾老人的责任反而屡次因家庭琐事与老人大吵大闹，给原告及其父母造成极大的心理伤害。原告不得不在照顾病重的母亲和外地施工的工作中两地奔波，原告一面照顾老人一面还要承受着严重的心理压力，实在苦不堪言。在老人去世后，被告对原告的父亲也一直不闻不问，因原告常年外地施工，而被告根本没有负担起照顾孝敬老人的责任，反而总是和老人吵闹，被告的这种行为与我国“百善孝为先”的美德背道而驰。因此双方感情彻底破裂无可挽回。

3、为此原告于________年________月因感情不和起诉至________________人民法院，________月初贵院进行开庭审理，在民事判决书中也以审理查明原被告感情不和的原因及事实。虽然贵院在此次判决中希望被告能珍惜一次改善夫妻关系的机会，判决不准离婚。但其后原被告的情况依旧，夫妻关系丝毫没有改善，夫妻感情确已破裂无法弥补。因此，在第一次判决被驳回后，原告于________年________月再次向贵法院提出起诉，要求判决原被告离婚，在法官的调解和主持下，我们双方签订了协议，协议要求如果原告再次起诉离婚的话，则无条件判决离婚。原被告均同意协议内容并签字确认。法院秉承着创造和谐社会的原则再次给被告一次改善夫妻关系的机会，但是直至今天被告非但没有一丝悔改之意，反而变本加厉怀疑原告，不仅在家经常吵闹打骂，甚至屡次三番跑到原告工作单位进行打闹，致使原告无法安心工作并在单位造成恶劣影响。原告现在身心疲惫，*乎崩溃，对婚姻已失去所有信心，实在无法再与被告共同生活下去。

4、原告请求贵院将5岁的女儿________判由被告抚养，因孩子从小一直随被告生活至今，改变生活*惯对孩子成长不利。而本人常年外地工作且工作地流动性大，无法照顾孩子，也无法给孩子提供一个稳定的成长及学*环境。因此请求贵法院依法将孩子判由被告抚养，由原告出抚养费及学杂费直至孩子年满18岁。

5、原被告从________年第一次起诉开始至今没有夫妻生活，夫妻关系毫无改善，双方已形同陌路。时至今日原告认为双方早已没有感情可言，根本没有和好的可能，双方决没有继续生活下去的可能，也没有任何的意义。而且原告曾多次起诉至法院要求与被告离婚，也已经证明原被告感情确已完全彻底破裂，夫妻关系名存实亡，再无和好可能。俗话说：“没有爱情的婚姻是不道德的婚姻”，毫无感情的婚姻如果勉强凑合对双方来说都是种折磨，现在我只希望能早日解除这场痛苦而令人窒息的婚姻。

为此，对已经名存实亡的婚姻关系，原告秉承着不管再起诉多少次，也誓要与被告离婚的原则，再次依法提出诉讼，请求贵院依法判决准予离婚。

此致

________________人民法院

原告人：________________

________年________月________日

附：1、身份证复印件

2、结婚证明复印件

3、民事判决书复印件

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第三次经济普查工作总结3篇

　　本单位清查和普查的各项准备工作、普查登记、普查数据处理和上报、普查数据核查及上级检查五个阶段工作。现将完成工作情况总结如下：

　　一、领导重视，全员参与

　　经济普查于国于民意义重大，表现在为制定国民经济和社会发展规划，提高决策和管理水*奠定基础，而XXX作为XXX的经普大户，镇领导非常重视。镇上组织参加了第三次全国经济普查动员大会和培训会，成立了以镇长为组长、分管领导为经普办主任，全体经普人员参加的乡镇经济普查办公室，会议要求全体经济普查人员认真对待、密切配合，确定定期召开专题会议，及时解决普查中遇到的问题。

　　二、全力支持，保障到位

　　镇党委*为此次经济普查工作提供了强有力的人员和物资保障。在人员安排方面：专门从镇机关干部和大学生村官中抽调一批责任心强，懂业务、吃苦耐劳的同志担任普查员。在交通运输方面：配备普查专用车2辆，负责普查人员的工作调配。除此之外，镇党委*在财力紧张的情况下专门拨出普查经费用于普查工作的伙食开支、车辆油费等支出，确保普查经费物资保障到位。

　　三、加强业务能力培训

　　为了能快速、准确、细致的`进行普查工作，对于普查人员，为了能准确填报各类经济普查表格，首先抽调人员到市县进行业务培训，回镇后组织普查人员相互交流，对培训内容做笔记、分析消化吸收，并以“以人带人”、“以点带面”的方法进行业务培训，有针对性的细化普查方案，让每个普查员都能熟练掌握核查摸底，普查登记现场定位、拍照的步骤和要领，做到有条不紊、从容上岗，并做到了普查各项工作的规范化，确保了普查数据质量，为普查工作圆满完成打下了坚实的业务基础。

　　四、认真调查，紧抓质量

　　入户登记是经普的关键一环，不配合、吃“闭门羹”的现象时有发生，但我们的普查员不厌其烦，一次又一次地上门耐心说服；对于难以找到的想尽方法联系上，确保能上门普查，实在不能的则通过传真、电邮等方式登记，最后做到了普查对象的不重不漏。数据质量是普查工作的生命线，以往经验告诉我们，只有抓住质量这个关键不放松，普查才能成功，才能为各级*的宏观决策提供准确可靠的科学依据。

　　美丽甘肃张掖甘州区 自从抽调至区普查办，我就觉得肩上担起一副承重的担子，我既没有以往普查工作的经验，又对本次全新的普查方式不甚了解。这次普查综合性强、涉及范围广、技术要求高、首次使用普查工具PDA、时间上又有很强的限制，作为普查办的一员，我深感自己责仸重大，不敢有丝毫的懈怠，面对种种困难，我积极协调，多动脑筋，以满腔的热情投入到普查工作中。

　　一、 严肃认真，全面学*

　　面对本次普查工作，我与我办同事多次反复从我市经济普查清查方案、普查单位划分及清查指标等重要资料中学*普查知识，对不易懂的专业词汇如实收资本等，详细查询后讨论消化吸收。结合行业代码等资料，认清普查对象行业属性，区分普查对象的行业归类。学*中，我结合本次具体常见的普查对象，预先填写清查登记报表，在实例中比对各个指标的解释。本次普查清查阶段结束后，结合普查阶段的工作，学*使用PDA普查工具。

　　二、紧张有序、扎实工作

　　（一）、清查前期与清查阶段工作

　　数据质量是普查工作的生命线，单位清查是经济普查的重要

　　步骤和基础性工作。

　　清查前期。我与我办同事依照普查区划分的要求绘制我区的各个普查区的电子地图。通过讨论与请教软件开发商的方式，结合乡镇及街道普查指导员的描述，仔细绘制飞地与普查区衔接处，使普查区域清晰明确，不重不漏 。同时结合单位名录库资料与编制、民政等有关部门提供的资料进行对比、合并和整合，生成单位清查底册，由普查员携带进行“地毯式”清查。之后，同我组同事相继对4个乡镇、东街街道及其4个社区分别实地进行清查培训，讲解清查方案及各个指标，

　　例举典型实例，强调清查重点，并对普查员的不理解之处进行解释。与普查区负责人协商，通过悬挂横幅、粘贴标语的方式，对本次经济普查进行宣传。

　　清查阶段。针对社区普查员工作经验丰富但人员年纪普遍较大的情况，我与同组同事多次到社区对报表进行现场审核，及时纠正存在的错误，协商解决普查工作中存在的实际问题。督促负责人，依据清查进度，安排普查员，提供清查必备工具，保障足够的人力物力投入到清查工作。督促安排专人，对清查填报好的数据及时录入清查系统。在办公室，与同事对系统中全区清查数据全面审核，做到保质保量，及时完成清查工作。

　　（二）、正式普查阶段工作

　　在将签字发放的PDA导入清查数据包、地图包、制度包后，

　　此阶段，我首先进行PDA各个功能讲解，使普查员对PDA进行全面的熟悉，对数据的备份进行重点的强调。同时，强调普查过程中的应做到不重不漏，逐户普查，严把数据质量关，对不合的经济数据询问原因，进行核实，并按要求，填写普查报表，做到签字、盖章规范。

　　数据上报系统前，我对PDA填写数据、普查报表数据与证照信息进行三会审，发现问题，及时改正，确保数据的准确上报。

　　根据普查计划安排，督促沙井镇、长沙门社区负责人，加快普查进度，做到全区按时完成普查。

　　普查后期，针对个别单位普查过程中配合不积极的问题，我与同事进单位进行普查，给负责人解释普查的缘由、重要性及保密性等情况，告知普查工作的法律依据，普查对象应承当的法律义务。在此情况下，单位提供普查数据及所需证照。

　　针对出租车个体户录入工作属地复杂的问题，我主要负责安吉出租车公司进行出租车的普查登记。

　　针对普查数据审核修改的问题，普查中，由于存在税收比达到、甚至超过50%的情况，我与单位进行沟通，通过单位签订授权书的方式进行不合理数据的修改。

　　针对个别搬迁、不易找到漏录单位补登的问题，我通过查找单位相关信息，积极与普查对象取得联系，对各普查区直接的盲

　　区和推诿扯皮中间地带的普查对象进行了补登，对错误较大的普查单位、普查对象一套人马多套牌子和一个单位法人多处同名产业进行了核实及重新登记。

　　三、查找问题、提出建议

　　辛苦没有白干，汗水没有白流，由于方法得当，措施得力，我乡镇、社区保质保量保时地圆满地完成经济普查，通过了各级调查队检查，并得到高度评价。但是，由于多方面的原因，工作中还存在诸多不足之处，如普查知识学*不够深入，存在概念不清、填报指标理解不准确的情况；工作不够仔细，对个别数据失误之处不能及时纠正；对普查员进行培训的时候也做的不够细心和耐心等等，对面诸多不足，在以后的工作中我将努力克服，争取进一步提高自己工作能力与加强自身修养。*一年的普查工作里，在普查办领导的正确领导下和全区普查人员辛勤努力工作下，甘州区第三次全国经济普查取得圆满的成功。然而，成功的背后是无私奉献的汗水。面对普查员冒着严寒，逐个普查时，面对多次的.普查对象不配合的尴尬时，我认为，我们的普查宣传工作是不是可以力度强、形式多样、自始至终；可以依据法律法规，加强执法力度；可以加强经费保障，提供必要的交通工具。

　　经济普查是一次重大的国情国力调查，是集基本单位、工业、建筑业、第三产业等普查于一体的综合性普查，涉及的面广，是一项庞大的社会系统工程。它将为加强和改善宏观调控，科学制定中长期发展规划，提供科学准确的统计信息支持。因此，搞好经济普查工作至关重要，而入户登记工作又是经济普查工作的重中之重，是采集普查数据的最重要环节，是搞准普查数据的必经之路。结合第六次人口普查入户登记工作取得的成功经验，本人认为，入户调查登记前期准备工作不容忽视，下面就对这项工作谈点粗浅的认识：

　　一、统一思想，明确认识，为入户登记做好思想准备

　　第一，应让普查员全面了解第三次经济普查的主要目的是全面调查第二产业和第三产业的发展规模及布局;了解产业组织、产业结构、产业技术的现状以及各生产要素的构成;摸清各类企业和单位能源消耗的基本情况;建立健全覆盖国民经济各行业的基本单位名录库、基础信息数据库和统计电子地理信息系统。第二，要让普查员明确通过普查，能进一步夯实统计基础，完善国民经济核算制度，为各级*科学管理和决策提供服务。第三，要让普查员清楚经济普查入户登记面临的困难，主要表现在：一是普查对象存在瞒报现象，相当一部分小规模企业和个体户对经济普查不够了解和支持，对普查员的询问闪烁其词，经常是需要普查员深入细致地分析其经营状况后，才肯填报真实的数据，隐瞒心态较重；二是普查对象有较重的防范心理，担心税务部门秋后算账，增加税费负担，不主动配合普查工作，不据实填报经营状况，营业利润偏低甚至是亏损；三是少数普查对象对经济普查认识不够，表现出事不关己的态度，根本不配合普查员工作，影响普查工作进度；四是部分普查员自身素质较低或者对经济普查认识不到位，加上普查对象基本都是本普查区的人，当普查对象不据实申报时，碍于情面就按照普查对象申报的数据为准而不进行深入的了解和评估。最后，针对上述普遍存在的现象，全体普查员一定要提高认识，做好充分的思想准备，确保圆满完成普查工作任务。

　　二、狠抓业务培训，为入户登记奠定坚实基础

　　经济普查成败与否，数据质量的高低，与普查员的业务水*有着很大的关系。由于经济普查牵涉的行业多，技术要求高，专业知识精，而普查员知识水*、业务水*参差不齐，短时间内要求普查员全面掌握各项指标含义并不是件容易的事情，因此，为搞好经济普查工作，搞实经济普查数据，对普查员的业务指导应贯穿整个工作流程，具体操作为：在实行县级试点前，组织各乡镇骨干力量进行业务培训；试点工作结束后，针对入户登记过程中出现的问题，再组织进行讨论交流；乡级业务培训开展时，县普查办组织专业人员参与培训，对不足之处进行及时辅导；针对普查对象较复杂的大镇，根据工作需要，县普查办可直接派专业人员进行培训，争取使每个普查员都能以高度的责任心、吃苦耐劳的精神投入到经济普查登记工作中去，确保查数据质量。

　　三、建立分片联系制度，为普查数据把好质量关

　　为确保源头数据质量，在清查摸底工作开始前，县普查办要专门建立经济普查分乡镇联系制度，该制度包括乡镇联系名单和各乡镇成员职责。成员全部由县普查办人员组成，专门负责组织协调该区域的各项工作，制度还应规定各成员的职责：做好乡镇在普查过程中的业务跟踪指导和质量控制工作，严格把关，全程参与。

　　四、重视人工审核，确保清查数据质量和普查进度

　　查漏补缺是贯穿整个经济普查很重要的一项工作，直接关系到单位的完整性、普查的数据质量以及入户登记的工作效率。单位入户登记是否成功关键在于做好清查摸底表的人工审核工作，而查漏补缺工作主要是人工审核比对工作。因而，清查结果出来以后，务必要加强以下四方面工作：一要加强对国民经济行业代码进行批量审核，统一口径，杜绝各执一词，确保普查登记时普查表的准确发放，以及分专业的数据质量；二要加强对清查表关键指标、重点指标进行审核，确保数据的可信性；三要加强与工商、质监、编办、地税、国税、民政等6部门的单位比对，通过实地查看、电话联系、网上查询等方式确定单位数，确保清查单位不重不漏；四要加强对录入数据进行比对、改错和查遗补漏工作，并及时反馈给相关单位，确保普查单位不重不漏及数据的准确性。

　　五、建立质量验收小组，为普查数据做好评估

　　为确保经济普查数据的准确性，在清查摸底工作转入质量验收阶段后，县普查办要专门成立经济普查质量验收小组，分片督促检查清查摸底工作和入户登记工作的质量，并负责验收把关，促使经济普查清查摸底工作高标准高质量地完成。同时，在清查摸底结果出来后，要重点对普查表中重点指标、关键指标进行分析和评估，特别要对同行业、同区域和经营范围、规模相同的单位进行比较分析，评估其填报数据的真实性。

　　六、掌握调查技巧，确保登记一次成功

　　在做好前期准备工作后，将进入关键的入户登记阶段。对没有经历过经济普查的普查员来说，掌握一定的普查技巧是十分重要的，应该对普查员进行专门的培训和演练。具体包括入户时首先把《致普查对象的一封信》发到普查对象手中，然后简要介绍自己的身份和来访目的。介绍要重点突出对普查对象的资料保密，不会带来额外的税费负担，让普查对象取消顾虑，配合普查；其次询问普查表各指标要本着先易后难、紧扣主题、循序渐进、旁敲侧证的原则。

　　七、加大宣传力度，为入户登记营造浓郁氛围

　　经济普查是一项重大的社会总动员，需要社会各界的支持与配合，普查宣传到位是完成普查任务的基本前提，因此，要利用多种形式，多管齐下，扎实做好普查宣传工作。

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第三次党课思想汇报 (菁选3篇)

尊敬的党组织：

　　在经过第三次党课的教育之后，我对党的执政纲领和革命目标有了更加明确的认识，从而更加渴望着加入先进、科学、正确的**的队伍中，成为一名合格的**员，为党、国家、人民的伟大事业奋斗一生。

　　作为立志为祖国的发展、建设而奋斗终生以人民利益为己任的热血青年，加入**是我在思想政治上得到锻炼，以升华精神品质，为实践行动提供强大理论基础与指导，更好地投入到为人民服务的事业中的正确选择与必要途径。

　　**是伟大、光荣、正确的党，是与时俱进的党。只有坚持**的领导，广大人民群众紧密团结在*的领导下，我国才能在建设具有*特色社会主义的新时期中精神文明与物质文明建设全面发展，不断取得辉煌成就，阔步迈向*社会。只有**才能救*；只有**才能发展*，这是经过历史和实践证明的伟大真理。**总是保持着高度的先进性，因而在它领导下，*革命的面貌焕然一新，并最终取得伟大胜利；*的社会主义建设在突飞猛进地发展着，让世界瞩目。这充分体现了社会主义在*的强大生命力与光明前景，更是**先进性、科学性的有力体现。我们这一代有志青年当以祖国的建设发展、民族的复兴为己任，加入**这为人民服务、领导*革命和*建设事业的先锋队中，为我们的行动提供强大思想武器，升华个人道德品质并树立崇高理想——*理想。

　　当今世界风云变幻莫测，在整体和*的大环境下，局部地区的不和*因素的影响仍然存在。*仍威胁着世界和*与人类的发展。在这机遇与挑战并存的形势上，我们更应坚持有着丰富革命斗争经验、有能力领导时局的**的领导，维护我国的统一和稳定，坚持发展。

　　所以，从现在开始，立志成材的我就要努力学*，勇于创新、敢为人先、艰苦奋斗，努力把自己锻炼成为德才兼备，知行合一的社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人。自觉用发展着的马克思主义理论指导自己的一言一行。

　　在今后的党课学*中，我还要加强自己的理论水*与思想先进性，在紧急时刻，勇于挺身而出，时刻准备着为党、国家和人民的利益贡献一切。

　　此致

敬礼！

敬爱的党支部：

　　党课的理论培训基本结束了，我深感受益良多。下面我就来对我的学*做个小小的总结。

　　首先，我想谈谈在理论知识上的一些新的认识。**是*工人阶级的先锋队，是*人民和中华民族的先锋队，是*特色社会主义事业的领导核心，代表*先进生产力的发展要求，代表*先进文化的前进方向，代表*最广大人民的根本利益。这是对党的性质的高度概括，这种概括的正确性是不容否认的。作为*员，就必须以这种标准来指导自己的行为，必须树立这种高尚而又基本的人生观和价值观。

　　其次，我对思想上入党和组织上入党的关系问题上有了一个更加明确和深刻地认识。所谓未进党的门，先做党的人。思想上入党是终其一生需要努力的事情。组织上入党是指经过严格的程序和考察，经批准加入党的一个组织。我们现在参加的培训就是组织上入党的一个程序；思想上入党则是是一个人不论其是否成为一名党员，都能够按照*的规定和要求规范自己的言行，听党的话，与*保持一致，并勇于承担积极完成党组织交给的任务。思想上入党是根本要求，组织上入党只是一种形式，思想上入党的人要争取在组织入党。组织上入党是党员人生的一次重要转折，使党员成长进步的标志。鸟儿的翅膀再完美，没有空气也飞不起来。没有党的正确路线方针政策的指引，没有党组织的关心和支持，没有其他成员的配合，个人本领再高，也成不了大事。因此，我们作为预备党员，一定要处理好组织上入党和思想上入党的关系，既要组织上争取早日入党，但更要在思想上不断提高自己，不断向党靠拢。

　　总之，这次的'培训让我觉得自己真的在思想上有了一定程度的拔高。我开始慢慢对我们的*产生信仰。但是，我深知这一点点的进步是远远不够的，在向党不断靠拢的路上我还有很长的路要走。现阶段，我认为对我来说最关键是努力学*，掌握更多的知识，为以后可以更好地为祖国出力、为人民服务打下坚实的基础；当思想上，我则必须不断的约束自己、提高自己，树立更加高尚的人生观和价值观。

敬爱的党组织：

　　申请加入**，首先，是为了完善自我。力求使自己得到更多的锻炼，促使自我的成长与完善，向先进的集体靠拢，使自己的思想得到升华，行为得到规范，即一颗积极向上的进取心。

　　**是*特色社会主义事业的开拓者、探索者和领导者。能有机会加入这样一个伟大的集体，是我的荣幸。但同时，我也深知自己的不足，无论是从思想上，还是行动上，因此，我要更努力地，学*党的知识，领悟党的思想，并付诸于行动，不断向党组织靠拢。

　　其次，是优秀党员的示范作用和强大的感召力。先进党员的伟大事迹，使我们感动、叹服和敬佩，更重要的是，他们的事迹激发了我们为他人服务、付出和奉献的热情，即强烈的思想认同。在党课学*中，我印象最深的，就是优秀大学生党员蒋小波的感人事迹。在这之中，我看到了党员，一名优秀的大学生党员的乐观与豁达，积极与热情，镇定与奉献。他是一个榜样，向我们昭示生命的意义；他是一个榜样，让我们明白青年的责任与担当；它是一个榜样，为我们诠释奉献的永恒；它是一个榜样，让我们看到了青春之花的绚烂与不朽！完善自我，帮助他人，奉献社会。这是一个阶梯，需要我们慢慢攀升。它们之间也并不冲突，而是相互交叉和渗透、相互促进和完善的。

　　最后，也是最重要的一点，就是勇于承担社会责任，身体力行，奉献社会。我们，是一个社会人，要在自我完善的同时对社会有益。我们要有主人翁的意识，对这个社会有所担当，有所贡献。作为新一代的知识青年，我们要接过先辈手里的旗帜，往更高更远的山峰行进。因此，我们就要积极向先进的群体靠*，学*他们的思想，参与其活动，让先进的集体不断壮大，从而更好的造福于社会。

　　作为预备党员中的一员，我们每个人，要有大局观念，关心时事，关心国计民生，关心身边的点点滴滴。更重要的，我们要有所行动，在党的理论指导下去实践、去贯彻、去落实。我们要做朴实的实干家，而不仅仅是现有理论的传承者。作为青年一代，我们要树立起正确的人生态度和价值观，担负起我们作为青年人的责任。我们有义务更有权力，让我们的生活富裕、国家富强。

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大班语言教案：《第三次龟兔赛跑》3篇

　　活动目标：

　　1、根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》，创设新的思路，以《龟兔第三次赛跑》为题，分正、反两方展开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立自己的思维模式，培养幼儿思维的批判性、发散性。

　　2、会用“因为……所以我认为……”和“假如……就会……”句式进行连贯、完整的辩论，鼓励幼儿想出与别人不同的论据，培养幼儿思维的流畅性、求异性和创造性。

　　3、通过鼓励幼儿大胆推理，论述自己的意见，培养幼儿的挑战性、竞争性、合作性。

　　4、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好*惯。

　　5、通过让幼儿积极参与讨论、交流、辩论，知道事情发展的可变性，能从不同的角度分析情节、结果，培养幼儿的独创性、自主性、兴奋性。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

　　1、幼儿已熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。

　　2、会流畅地使用复句表达自己的观点。

　　物质准备：汉字卡：正方、反方、输、赢、我认为……假如…… 就会……字条。问题：龟兔第三次赛跑，谁输谁赢?为什么?乌龟、小兔头饰各一；录音机及磁带《龟兔赛跑》、龟兔赛跑活动图片一套，投影仪。

　　场地准备：安排好正反两方幼儿座位。

　　活动过程：

　　(一)由故事《龟兔赛跑》引起争论。

　　1、提出问题：龟兔第二次赛跑，结果如何?第二次呢?为什么?

　　2、如果举行第三次赛跑，你认为谁输谁赢?为什么?提示幼儿用“因为……所以我认为……”句式完整地讲述。

　　3、分正、反两方进行辩论，确立自己的观点，引导幼儿大胆地根据自己的观点，展开辩论。

　　①师：跑步的速度能决定胜负吗?假如……就会……所以……(引导：从龟与兔的性格特征分析有可能发生的各种突**况，龟兔遇到小蝴蝶等，龟兔会作出不同的反应)

　　②师：只要努力就一定能取胜?(引导：让幼儿思考自然环境条件等方面)

　　③教师小结：龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。

　　(二)各领域渗透

　　艺术：放录音《龟兔赛跑》，幼儿分角色创造性自编表演，正方扮演小兔，反方扮演乌龟，感受音乐情节。根据音乐，引导幼儿按自己的辩论方法进行创编动作。

　　生活中渗透：知道在日常生活中不事事依赖别人，要多动脑筋，取得胜利。

　　环境中渗透：在画廊里展出以“龟兔赛跑”为主题的幼儿作品。

　　家庭中渗透：家长在家里选主题，让幼儿参加正方或反方的辩论，提高幼儿口语表达能力。

　　活动反思：

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的'过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学*应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

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《第三次工业革命》读书笔记3篇

　　首先被这一书名吸引——第三次工业革命的称法着实新颖，怀着一探究竟的态度，我翻开了预测大师杰里米·里夫金的著作。

　　总体来说，这是本讲的是对于包括经济领域在内的诸多人类发展问题的未来趋势的预测。

　　在书的封面，一个我之前从未意识到但细思恐极的论点被提出，这一论点也呼贯穿全书——“每次工业革命，经济的变革都是新能源与新通信技术有机结合的产物。”随着人们因生存发展需要不断开采、利用石油、碳等化石能源导致储备不足以及温室气体造成的全球气候变暖的现实和趋势。事实上，以石油为基础的工业革命正逐渐衰退，永不会再回到其巅峰状态，人们迎来了一个“后碳时代”。人们不禁不知所措：“我们应该做什么？”我们需要一个令人信服的新的经济构想，而这个构想，我认为就是第三次工业革命——广泛利用可再生能源及绿色能源，这是能源方面的变革；以互联网为依托构建世界范围内的物联网，这是通信技术的变革。

　　具体来说，这第三次*在眼前的工业革命有五大支柱，向可再生能源转型：将每一大洲的建筑转化为微型发电厂，以便就地解决可再生能源的收集问题。在每一栋建筑物以及基础设施中使用氢和其他存储技术，以存储间歇式能源。利用互联网技术将每一大洲的电力网转化为能源共享网络，这一共享网络的模型使得不仅能自己使用能源，还能将生产的多余能源提供给电网，运输工具所需能源与共享电网*台也可进行对接。也就是说，在可期的未来，也许会出现这样的画面：每个人家房前屋后建立微型发电厂，能源既可以自用，也可以储存起来到互联网上进行交易……可以说，不同于依赖石油天然气时代个体只是被动的消费者，在这种新模式下每个人都可以是能源的`制造、生产者。

　　在书中的第八章，作者还专门提到教育要面向第三次工业革命。回顾前两次工业革命：第一次工业革命普及了识字率，提高了劳动效率。第二次工业革命催生了流水线作业，劳动技能普遍提升。第三次工业革命应提升劳动者的认知，了解到劳动应该与自然保持协调一致。因为前二次工业革命都以牺牲自然环境为代价来发展经济，促进社会发展。针对于此，作者提出了“生物圈保护意识”的教育理念，让教育成为“相互合作，充满关爱的学*体验”。故而他提出扁*式、分散式合作课堂。

　　传统主导的教学方式从上而下，目的是为了培养具有竞争性而且独立自主的个体。而分散式合作教育方式的目的则是让学生意识到知识的社会属性。扁*式学*使得教室里的权威从自上而下的等级集权制变为互惠相连的民*利，学生们会认识到他们需要为自己的教育负责。为自己的教育负责就是要求我们以主人翁的心态包容团队中不同的看法和观点，既能够接受批评，也能够乐于助人，并愿意为整个学*团体负责，把团队当作自我的延伸。

　　第三次工业革命可以说是*在眼前，我们应该以积极的姿态来面对它。若坐到如此，则未来可期

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《第三次龟兔赛跑》大班语言活动教案3篇

　　设计思路

　　我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，因此根据我班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大胆表达的机会。

　　过程实录

　　（一）活动目标：

　　1、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创设新的思路。

　　2、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、合作性。

　　3、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好*惯。

　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。

　　（二）活动准备：

　　1、龟、兔、猴子等头饰各一。

　　2、龟、兔图片各二。

　　（三）活动过程：

　　1、由故事《龟兔赛跑》引起争论。

　　（1）提出问题：龟兔第一次赛跑，结果怎样？第二次呢？为什么？

　　（2）如果举行第三次龟兔赛跑，你认为谁输谁赢？为什么？

　　评析：通过提问唤起幼儿的已有经验。重新激发对这一系列故事的兴趣。并再次提出问题激发幼儿的想象力与创造力。幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。

　　2、分队进行讨论。

　　（1）通过集体讨论确定自己的观点：你认为兔子会赢还是乌龟赢？认为兔子赢的称为兔子队，认为乌龟赢的称为乌龟队，认为同时赢的称为龟兔队。请他们各自分开入座。并在黑板上贴上各自的标志：兔子、乌龟、龟兔。

　　（2）分组讨论，老师给几个提示：

　　兔子和乌龟要经过一条小河，还要翻过两座山。

　　它们在比赛中碰到了迷路的小熊。

　　请幼儿分组按照老师的提示续编故事。

　　评析：这个环节给幼儿提供了一个自由想象、创造的时间。使每个幼儿想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互补充。

　　3、请各队派代表来讲述故事。

　　每续编一个故事，在他们的标志下贴一个奖牌。每队比比谁的奖牌多。

　　评析：由于有了“队”的概念，幼儿提高了竞争意识、合作意识、团队意识，各队之间互不服输，使活动进行的非常激烈。大家你追我赶，争取拿到最多的奖牌。

　　4、有选择性的请幼儿尝试表演。

　　评析：我班的幼儿有极高的表演欲，而且想象大胆，充满自信，因此我在这一环节没有过多的指导，而是让幼儿自由发挥。当然不是没有目的的表演，表演的剧本是每队推选的最佳范本。

　　活动评价

　　在这次活动中幼儿表现了极大的兴趣。原先我怕把握不住课堂秩序而对活动设计有点担忧，不怎么敢太放开，可是凡是总有第一步，因此我进行了尝试，没想到可能题材受幼儿欢迎，孩子都投入到热烈的创编中去，孩子们大胆想象，说出了许多另我惊喜的情节，由此，我更加坚信幼儿世界的奇妙与神奇，更加产生了去研究探索的欲望。当然活动中也存在了许多问题，比如有点忽视弱势幼儿，这是作为新教师的我需要不断改进、学*的地方。

　　教学反思：

　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的*惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

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