大手拉小手活动方案

普通话小手拉大手活动方案

　　为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。

　　一、活动目的

　　（一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。

　　（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。

　　（三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。

　　二、活动要求

　　以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。

　　三、活动安排

　　（一）活动的准备阶段

　　1．动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

　　2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的`支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

　　（二）活动的实施阶段

　　1.参加对象：全体学生

　　2.活动的组织：校团总支

　　3.活动开展的时间：9月25日

　　四、宣传资料

　　1.唱推广普通话的歌曲《文明娃》

　　2.发放推广普通话的宣传资料

　　五、注意事项

　　1．加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。

　　2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。

　　六、分工安排

　　领队：孟凡永

　　拍照：孙引海

　　歌曲指挥：闫鹏

　　学生管理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧

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幼儿园大手拉小手活动方案

　　活动背景

　　在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像小棒，有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时，孩子们很兴奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走*我们的主题活动，调动家长参与活动的积极性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在通过活动，加强家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。

　　活动目标

　　1．通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。

　　2．能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。

　　活动准备

　　1．发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2．辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

　　3．PPT：蔬菜造型。

　　活动过程

　　1．讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。

　　(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。

　　师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?

　　幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。

　　幼2：我带的是白菜、黄瓜。

　　幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。

　　家长：这个是百合!

　　幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

　　师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?

　　重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。

　　幼1：我的萝卜像小老鼠。

　　幼2：我的茄子像枪。

　　幼3：我的番茄像人的头。

　　(2)小结。

　　师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。

　　评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

　　2．欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。

　　(1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。

　　(2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?

　　师：你看到些什么?

　　幼1：我看见了蜗牛和大象。

　　幼2：我看见了蜻蜓。

　　幼3：我看见了小娃娃。

　　师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?

　　幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的`。

　　幼2：它的脚是用香菇的脚做的。

　　师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

　　幼……?

　　家长：是用姜芽做出来的吧。

　　师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?

　　幼：是用牙签连起来的。

　　师：对，是用牙签和大头针连起来的。

　　师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?

　　幼：洋葱和土豆。

　　幼：还有小辣椒。

　　师：对了，仔细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢?

　　幼：毛线。

　　幼：还有一朵拉花。

　　师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更漂亮。

　　(3)讨论：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

　　我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。

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垃圾分类小手拉大手活动方案3篇

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。

　　本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境保护，注意节约资源。

　　一、活动目标

　　（一）知识与技能

　　1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

　　（二）过程与方法

　　1、通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

　　2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

　　（三）情感态度与价值观

　　1、培养孩子的探究精神。

　　2、树立环保意识。

　　二、重点难点

　　重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　难点：让孩子设计垃圾分类方案。

　　三、活动准备

　　1、组织准备：

　　3人一组，共分4组。

　　一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；

　　一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。

　　2、器材准备：

　　写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

　　四、活动过程

　　（一）介绍活动导入

　　1、活动形式介绍

　　欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

　　给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

　　【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

　　（2）有才艺表演的小组加1分。

　　2、活动主题介绍

　　简单介绍垃圾分类的意义：

　　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。

　　（二）活动开展

　　1、了解垃圾

　　（1）讨论

　　首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画示意图。

　　（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。）

　　【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1—2分。

　　（2）游戏

　　刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

　　【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

　　对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

　　要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。

　　2、探究垃圾分类的方法

　　（1）讨论与设计

　　生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中许多小事不注意就会造成浪费！其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾桶起名字吗？

　　讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。

　　（2）分享与交流

　　请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

　　其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

　　【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：

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幼儿园推广普通话小手拉大手活动方案

　　9月15日至21日是第xx届全国推普周。根据教育部、***、人力资源和社会保障部、***、国家新闻出版广电总局、国家公务员局、国家语委、***总政治部、共青***《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔20xx〕2号)精神，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动,积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：

　　一、活动意义：

　　开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月15日至21日

　　三、活动主题：

　　本届推普周活动的主题——“说好普通话，圆梦你我他”

　　我园推普周活动的`主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”

　　四、活动目标：

　　1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

　　2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的*惯，使普通话真正成为校园语言。

　　五、主要活动安排

　　1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广 泛的宣传活动。

　　(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

　　(2)做推普周专题讲话

　　(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话

　　(4)布置一版推普周活动花絮

　　2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。

　　3、各段推普周活动具体安排如下：

　　小班段

　　(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的*惯，体验语言交流的乐趣。

　　(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

　　中班段：

　　(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。

　　(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

　　(3)开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班5名参加表演)

　　大班段：

　　(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

　　(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班4名参加表演)

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幼儿园小手拉大手活动教案 (菁选3篇)

　　为了使创建文明学园活动有序、顺利进行，确保创建活动取得实实在在的成效，根据区教育局的通知，幼儿园的实际情况，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　深刻领会***精神，充分认识创建文明活动的重要意义。创建文明活动，要以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的***精神以及泉州市创建工作会议精神，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。

　　二、创建目标要求和主要内容目标要求：

　　目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。

　　主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水*，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。

　　1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形**人讲文明、讲礼貌的良好风气。

　　2、“文明在细节养成行动。从细节抓创文明城区工作。通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。

　　3、“微笑满泉城优质服务活动。“微笑满泉城”优质服务活动园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境，维护公共秩序，成为实践文明规范的表率，影响和带动家长共造社会风尚。坚持依法行教，牢固树立为民服务理念，杜绝体罚、变相体罚行为，热情礼貌，微笑服务，不断提高幼儿园服务水*。

　　4、“洁净在新校园环境整治行动。与开元社区联手开展系列活动活动。以人人动手，美、洁净在新校园环境整治行动。洁净在新校园”环境整治行动化家园为主题，开展经常性卫生保洁、美化环境活动，倡导绿色文明理念，提升泉州市文明程度，推进人与自然和谐发展，要大力加强幼儿园周边环境的整治力度，鼓励教职工使用纸袋包装食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大绿色幼儿园环境建设，引导师生、家长积极参与环保节水节能、绿色消费等环保实践活动。

　　三、创文明城区活动实施步骤

　　创文明学园活动分为四个阶段进行：创文明学园活动分为四个阶段进行：

　　第一阶段：宣传发动阶段。根据自身单位实际情况，形成以园长为主要负责人的创建工作领导小组，制定具体实施方案，组织召开创建文明学园动员大会，通过出标语、黑板专栏、信息简报、网络宣传等多种方式，让全园师生及家长充分认识创建文明学园活动的重大意义，形成全民动手，积极参与创建文明学园的良好氛围。

　　第二个阶段：具体实施阶段。要从幼儿园实际发出，全面实施“四大行动”，加强各项基础工作，积极开展丰富多彩的创建活动，着力解决文明礼仪、公共行为、社会服务、园周边环境等方面存在的问题，务求取得明显成效。

　　第三个阶段：深入推进阶段。动员全园师生、家长力量，集中行动，加强制度建设，加大督促检查，注重常态管理，形成强大声势，努力推动形成一流的幼儿园环境，一流的服务水*，一流的社会风尚，一流的文化氛围，全面展示幼儿园的良好形象。

　　第四个阶段：总结表彰、巩固成果阶段。适时召开总结表彰大会，对创建工作中突出的好人好事进行表彰，听取教师对创建工作的意见及对存在问题进行整改，建立精神文明创建工作长效机制，与年终考核挂钩，始终做好全园师生、家长宣传教育工作。

　　四、创文明城区活动的措施及要求

　　1、加强领导、精心部署、认真抓实抓好。成立创建工作领导小组，负责创建活动的规划、指导、检查、督促等日常工作，每月召开一次领导小组会，做一次专刊、通报情况、研究工作，布置任务。在开展时要积极主动争取党组织的重视和支持，保证活动的健康开展。

　　2、坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起。要在继承以往工作的基础上，结合幼儿园工作实际，灵活运用各种寓教于乐的方式，创造性开展创建活动，注重发挥创新的精神，在教育内容、活动方式、教育载体等方面不断探索精神文明工作新途径。

　　3、严把质量、注重实效，保证活动有计划、有步骤的开展。针对不同年龄分阶段的师生，开展精神文明创建活动，使创建文明学园意识转化为师生的自觉行动。

　　4、及时总结经验。活动中注重好的做法和成果，总结不足，加以改进，使创建文明学园工作上一个台阶。

　　为更好落实《关于开展新时代文明实践教育服务*台建设工作实施方案》部署要求，推动新时代文明实践校园建设，打通新时代文明实践教育志愿服务进校园的“最后一公里”。根据江宁区新时代文明实践教育服务校园行建设工作意见，结合我园实际教育工作，制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的***和十九届二中、三中全会精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以新时代文明实践中心建设为载体，盘活用好各类资源，推进教育志愿服务建设，充分发挥志愿服务作用，培育向上向善力量，让***新时代中国特色社会主义思想在江宁落地生根，在兴宁园开花结果。

　　二、工作思路

　　坚持“教育服务文明实践”主题，以新时代文明实践“教育服务校园行”建设为契机，整合我园现有党团员活动阵地、酢浆草教师志愿服务项目，以精准服务为切入点，通过丰富多彩的园本节日、传统节日、志愿服务等活动，传播社会主义核心价值观和先进文化，培育主流价值、践行文明行为、倡导文明方式，积极推进全园师幼思想建设和文明素养提升。

　　三、建设任务

　　（一）落实“七有”，打牢工作基础

　　1.有一套工作领导班子。进一步完善工作领导小组，仇宁燕园长为组长，夏宁副园长为副组长，夏金海老师为联络员。同时成立了工作小组，明确工作职责，每月定期召开工作会议，交流工作情况，制定下月工作计划，优化整合工作内容。

　　2.有一个具体实施方案。组织人员学*区级相关文件，对原有的新时代文明实践教育服务*台工作建设方案继续细化、完善。将工作方案中的计划、队伍建设、项目设计、氛围营造等进一步研究、深化、细化，具体到每个部门、每个服务小队每月具体的活动内容，同时及时根据幼儿园的实际情况调整活动方案，最终形成完整的工作推进方案。

　　3.有一处固定阵地场所。将我园一楼的接待室固定为新时代文明实践教育服务校园行阵地；将江宁图书分馆大里聚福城阅读中心固定为酢浆草志愿队活动阵地；整合社区医院、小学、敬老院等场所，固定为社区活动阵地。将各个活动阵地做好内部外围的布置，设置统一的标识、制度展板、活动照片展示等，将新时代文明实践元素整合进去、融入进去、充实进去。

　　4.有一种浓厚的环境氛围。将新时代文明实践元素引进幼儿园，在区级精神的指导下，统一活动标识，静态展示方式有：横幅标语、橱窗、家长园地；动态展示有：电子屏、校园网、微信公众*台等多媒体渠道，同时要利用静态的横幅标语、橱窗、板报，动态的校园网以及多媒体等营造浓厚的文明实践环境。

　　5.有一项志愿服务项目。我园办园特色是：阅图画书，读***；让阅读无处不在，让阅读无时不在。契合我园自身实际，开展“兴星点灯”助力书香新时代文明实践志愿项目，志愿为图书馆的小朋友们挑选适合年龄段阅读的书籍，进行阅读指导；同时以老师的身份为前来阅读的幼儿进行早期阅读特色课程活动，营造良好的阅读氛围。

　　6.有一支志愿者队伍。借助我园“兴星点灯”助力书香新时代文明实践志愿项目，继续完善充立教师“酢浆草”志愿者队伍，加强队伍管理，定期开展活动，大力弘扬志愿服务理念，扩大志愿服务活动覆盖面和影响力，争取成为大里保障房片区的优质志愿服务队伍。

　　7.有一些主题活动内容。结合我园的教师志愿服务、园本节日、德育活动、家长活动等，整理排定各活动年度活动项目表，并将这个活动项目进行有机整合，同时按照项目内容有计划有组织开展新时代文明实践活动，活动中注重资料的积累和收集，做好台账资料。

　　四、内容方式

　　（一）实施兴宁园文明实践服务项目

　　以文明实践服务支队为抓手，建立兴宁园志愿服务项目小分队，以学*实践科学理论、培育践行主流价值、丰富精神文化生活、倡导文明生活方式为主要内容，组织别开生面的文明实践活动，开展教育志愿服务项目。

　　1.南京市兴宁幼儿园酢浆草教师志愿者联盟服务小队。以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以“教师志愿者联盟”优秀志愿者为主体，开展好护学岗志愿者项目、“兴星点灯”结对帮扶爱心志愿项目和“兴星点灯”助力书香文明实践校园志愿项目，为我园师幼、家长和社会开展志愿服务、公益活动。(责任部门:团支部)

　　2.南京市兴宁幼儿园“家园共育”服务小队。办好网上家长学校服务*台、校园家长学校，开展家校合作，指导家庭教育，面向家长开展有关思想文化和精神文明的`主题学*；协助大理社区做好教育志愿服务。

　　3.南京市兴宁幼儿园“四有教师”宣讲服务小队。以“不忘初心、做四有教师”为主题，以道德讲堂为主要活动阵地，深入宣传***新时代中国特色社会主义思想；积极开展善行义举榜建设、“为身边的教师点赞”、“美丽江宁人”、“师德标兵”等评选活动，组织开展新思想宣讲、师德模范学*，宣传党的理论思想、宣传师德典型。

　　（二）开展“新时代文明实践校园”＂建设工作(牵头部门：保教处)

　　整合优化拓展校园志愿服务阵地、项目和队伍，开展志愿服务活动；结合我园的德育工作，立足幼儿身心特点，借助园所文化特色等优势，有主题、有计划、有措施、有活动、有评价地开展好新时代文明实践活动，真正将新时代文明实践活动走入幼儿园，走*师幼。

　　1.讲——真实开展好“新时代文明实践校园”建设宣讲活动。

　　广泛宣传、深入讲解，利用校园宣传橱窗、家长园地、**下讲话等多种宣传阵地、形式，广泛宣传和解读***新时代中国特色社会主义思想、党的***精神、社会主义核心价值观等，传思想树信念。通过定期组织教师专题学*、党员主题党日党课，组织幼儿开展主题活动等，推进***新时代中国特色社会主义思想进幼儿园。

　　2.办——扎实开展好“新时代文明实践校园主题月实践活动。

　　以《中小学德育工作指南》为引领，把新时代文明实践校园活动与幼儿园的安全工作、卫生工作、艺体活动有机整合，把社会主义心价值观教育的内容融入到每一个月份中。做到规定动作不走样，自选动作有特色。除完成主题月规定任务之外，确定每月活动主题，确保价值观系列教育活动的顺利开展，提高活动效果的有效性。在此基础上积极开展好践行文明标准，争创文明校园活动。加强落实校园文明礼仪行为规范要求，传文明礼仪，组织开展“八礼四仪”“学《（守则》见行动”等德育教育实践活动；积极争创区级文明校园，深入践行文明校园“六个好”标准，促进师生文明素养提升。

　　3.选——深入开展好“两个一课”、“入学仪式”等系列评选表彰活动。

　　切实落实好“开学第一课”、“开年第一课”；开展好“入学仪式”活动；做好“师德标兵”、“优秀教育工作者”、“最美教师”、“优秀团员”、“优秀党员”、等先进人员地评比活动，表彰先进，树立榜样，弘扬正气，形成向上向善、正能量满满的校园风气。

　　4.传——潜心开展好“薪火相传一传统文化进校园”活动。

　　为传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，推进传统文化的传承与发展，大力弘扬中华传统美德中华人文精神，发挥学校文化育人功能，选择符合园所文化特色的传统文化进幼儿园，百花齐放地开展活动。

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学校防控疫情小手拉大手活动方案3篇

　　一、教学背景：

　　一场突如其来的没有硝烟的战争*卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。

　　二、活动目标：

　　1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。

　　2、情感目标：激发学生自主学*的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。

　　3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学*的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。

　　三、教学方法：

　　情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。

　　四、教学准备：

　　1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

　　2、班主任准备好PPT。

　　3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。

　　五、活动流程：

　　导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

　　责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

　　1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学*新冠知识，如何做的更好?

　　教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。

　　2、新型冠状病毒是什么?

　　新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　　3、如何防范新型冠状病毒?

　　教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。

　　责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。

　　导入：20--年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊*加油!

　　观看医护工作者抗击疫情一线故事。

　　谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈理想：长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大，进行理想教育)

　　班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻?

　　(1)交流最令你最感动的人和事。

　　(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。

　　责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每一秒。学*“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。

　　1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为?

　　2、同学发言……

　　六、课后实践

　　任选一项完成：

　　(1)写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。

　　(2)如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。

　　(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。

　　七、班会总结

　　同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的*精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和*惯，要立志向英雄学*，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!

　　教学目标：

　　1.通过学*，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。

　　2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

　　学*过程：

　　一、导入

　　孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”

　　二、了解新型冠状病毒的症状

　　新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

　　三、新型冠状病毒的传播途径有哪些?

　　主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

　　四、如何防护

　　1.上下学尽量不坐公交车。

　　2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

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小手拉大手亲子游活动方案 (菁选2篇)

　　一、指导思想

　　通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、*等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。

　　二、活动目标

　　亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。

　　三、流程

　　各位家长、小朋友们，大家好：

　　首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

　　我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。

　　(1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑

　　游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　　道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

　　有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。

　　游戏ING(为每个家庭加油)

　　分享要点：

　　1.刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

　　2.哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。

　　(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛

　　这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位)

　　道具：回形针一盒排球若干

　　如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

　　游戏ING(为每个家庭加油)

　　分享要点：

　　1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

　　2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?

　　3.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使结果。

　　(3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏：一路有你

　　游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

　　置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

　　道具：眼罩，障碍物(具体依场地情况定)

　　大家准备好了吗，我们开始咯!

　　游戏ING(指导注意安全)

　　分享要点：

　　1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

　　2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。

　　(4)最后一项很刺激的游戏是踩气球

　　游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4

　　只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的

　　气球多者取胜。

　　道具：气球绳子

　　游戏ING

　　分享要点：

　　1.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

　　2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。

　　欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，

　　都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

　　WiseMedia

　　四、备注

　　1、游戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥;

　　2、要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。

　　3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

　　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

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最新小手拉大手征文3篇

　　今天上午，本来学校要举行“小手拉大手，跟着文明走”的家长学生签名仪式呢！可是却被一场大雨给搅了局。

　　到了下午，突然听到学校通知，说今天下午要举行了，我们各个都很兴奋，谁都想看到大家是怎么签名的。我们很兴奋的来到了操场上面，看到了“小手拉大手，跟着文明走”的标题，很醒目，而且在我们后面还有很多家长站着，我们都展现出自己最好的一面，来迎接那些同学们的家长。希望各位家长参加了学校办得活动以后，能做文明人，要监督别人要做文明。

　　大会开始了，开始当然是升**，唱**了。接下来就是领导讲话，同学们都在很认真地听着，听领导讲解这次的活动，人认真呢！要做一个文明的好孩子。下面就是签名活动了，同学和家长代表一起拿起笔来，签上自己的名字，一定要做一个文明人，让身边的所有人都要文明。

　　“小手拉大手，跟着文明走”无论在哪里，都要记住，文明使生活美好，一起做到文明，生活会更加美好。

　　我们滕州市龙阳镇小学开展了”小手拉大手，文明一起走”的活动。我们顾庙小学也积极参加了。我们把滕州市文明办印制的文明宣传卡散发到每个少先队队员手中。家长在宣传卡上签字，文明靠大家，人人做贡献。

　　学校12个少先中队各自办了自己中队文明主题的手抄报。各个中队选出了本班的十佳手抄报参加了学校的手抄报评选。学校评选出了校级十佳手抄参加镇里的评选。建设文明的社会，建设和谐的社会，人人都要贡献出自己应有的力量。我们还进行了背诵文明歌谣比赛，优秀选手获得了奖。通过一系列活动，我们懂得了文明行为的重要性。

　　作为一名小学生，我们也深受教育。我们是九零后生代，大多数是独生子女，在家里受宠惯了，参加此次活动意义重大。我们其实也不想做温室里的花朵。家长的过分的爱，我们小孩真有点消受不了。我们多么渴望拥抱美丽的大自然，可是我们哪里会有机会。没完没了的补*班占有了我们休息的时间。真的很让人头疼，仿佛自己只是为了别人而活着，自己的身体自己也当不了家。我真的非常渴望，我们什么时候才能活得无忧无虑？究竟什么时候才能每天都快快乐乐地学*？

　　小手拉大手，大手有时候也要放开小手，让我们小还自己学着走自己的道路，不要总是对我们不放心，因为我们小孩每天都在长大啊！

　　大人们啊！想想我们的处境吧！难道你们的童年也是这样度过的吗？！

　　一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举动，都体现出你的文明。

　　*自古就是礼仪之邦，传统文化源远流长，可是在校园中，看着某些同学随口吐出的脏话，看着随手乱扔的垃圾，怎能不叫人心疼？金价破的标语用的都是汉字，诶“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”等，当你问起他们的时候，他们会说：“一般不遵守文明的都是*人。”这些事件，真是丢尽了*人的脸。

　　以前，人们夜不敞户，可是现如今，可是在现在，哪家不是防盗门重重，这又是为什么呢？*的良好传统*惯又去哪了儿呢？

　　当你将垃圾扔入垃圾桶，为老弱病残让一次座，你会为自己的文明行为自豪吗？当我们在公公场合用轻声细语代替大声喧哗，在公共场合不随地吐痰，文明也随之产生。

　　文明是一朵永久芳香的花，我们要用真诚去浇灌，在餐厅，要轻声细语，在公共场合，不吸烟，不随地吐痰，在公车上，为老弱病残让座，在商场中。按顺序排队，不插队，不大声喧哗。

　　文明是一朵永远芳香的花，我们要用热情来哺乳，在学校，不乱扔垃圾，有不文明行为及时阻止，在街道，不乱闯红灯，在医院，不大声喧哗，在公园，不随地吐痰。

　　文明，是一种风格，是一种人人向上的风格，文明，是历史以来沉淀下来的。小手拉大手，我们一起走，创建更加文明校园。

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小手拉大手作文10篇

　　我们中华民族的传统美德廉洁是永不失传的。然而世界上的有些人却违背了这一天理。就像小偷，被金钱迷惑了双眼，就是因为金钱，他去做了违背良心的事。金钱使他拥有了无法洗刷的伤痕和罪名。古往今来，有多少清正廉洁务民为实的人受到了人民的爱戴和崇敬。任长霞把社会当作自己的家，把每一个人当作自己的家人，不接受贿赂，是一个廉洁的好*。

　　我还读过一个清正廉洁的小故事：有一次，有两个妇人为一个小孩而闹上公堂，包拯判定两人一人拉小孩的一只手，谁拉赢了，那小孩就是谁的，在经过一番拉扯之后，其中一位妇人含着泪，先放了手，于是包拯把孩子判给了这个妇人。包拯说：没有谁会忍心让自己的孩子受到伤害的。于是把孩子给了这位妇人。

　　还有一首歌是这样唱的：天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓这首歌就是老百姓称颂清官的歌。我们大家也要做一个廉洁的人。

　　爸爸妈妈，你们一直是个正直的人，不接受贿赂，不被金钱迷惑双眼，一直在自己的工作岗位上勤勤恳恳的干，但是你们做到廉洁了吗？你们知道什么是廉洁吗？廉洁就是不损公肥私，不贪污，不受贿，讲诚信。

　　听了这些例子和话后，我想爸爸妈妈们应该知道什么是廉洁，怎样做一个廉洁的人了吧。我希望你们永远都是一个廉洁的人。

　　如果我们都是廉洁的人，那世界就会变得更好。大家都不要被金钱迷惑了双眼，金钱就是那带刺的玫瑰；大家不要被美味佳肴迷住了，这有可能就是一个可怕的陷阱。

　　俗话说：路是人走出来的；俗话又说：要想富先修路；俗话还说：车到山前必有路。铁路村里过，黄金家中卧。一带一路要把铁路修向全世界！可见铁路在人民生活和国民经济生活中有着举足轻重的作用。

　　最*我们全家人外出旅游都是坐高铁完成的，我们熟悉了高铁，走*了高铁。高铁是高速列车行驶在一个封闭的高速的电气化大铁路上的交通工具，高速铁路的特点是高速度、省时间，这就大大地提高了人们的出行节奏，更加方便了人们的出行和国民经济的物流运输。我们要爱护这个铁路，教育铁路沿线的农民朋友们和少年儿童、小学生们爱护铁路设施，严厉打击破坏铁路的行为。

　　高铁有客运高铁和货运高铁，货运高铁是国家通过高铁向全国各地输送各地的物资，他的速度之快叫人咋舌，早晨还活蹦乱跳的南海海鲜，中午就摆到了千里之外的北京大饭店的餐桌上，成为了人们的美味佳肴。所以高铁对于提高国民经济的发展速度和人民生活的水*有着非常重要的作用。最**提出来的“一带一路”战略就是要把我们的铁路线建设到全世界，与全世界人民共同发展，互通有无！客运高铁又能把我们飞快地送到千里之外的世外仙境，让我们欣赏大自然的美丽！

　　爱护铁路是我们每个人的责任！我们一定好好保护铁路设施，与铁路沿线居民共同做好爱路护路工作，保护好铁路，我们完美的生活才能多姿多彩，大家就都能实现“背上行囊来一场说走就走的旅行”！

　　俗话说：路是人走出来的；俗话又说：要想富先修路；俗话还说：车到山前必有路。铁路村里过，黄金家中卧。一带一路要把铁路修向全世界！可见铁路在人民生活和国民经济生活中有着举足轻重的作用。

　　最*我们全家人外出旅游都是坐高铁完成的，我们熟悉了高铁，走*了高铁。高铁是高速列车行驶在一个封闭的高速的电气化大铁路上的交通工具，高速铁路的特点是高速度、省时间，这就大大地提高了人们的出行节奏，更加方便了人们的出行和国民经济的物流运输。我们要爱护这个铁路，教育铁路沿线的农民朋友们和少年儿童、小学生们爱护铁路设施，严厉打击破坏铁路的行为。

　　高铁有客运高铁和货运高铁，货运高铁是国家通过高铁向全国各地输送各地的物资，他的速度之快叫人咋舌，早晨还活蹦乱跳的南海海鲜，中午就摆到了千里之外的北京大饭店的餐桌上，成为了人们的美味佳肴。所以高铁对于提高国民经济的发展速度和人民生活的水*有着非常重要的作用。最**提出来的“一带一路”战略就是要把我们的铁路线建设到全世界，与全世界人民共同发展，互通有无！客运高铁又能把我们飞快地送到千里之外的世外仙境，让我们欣赏大自然的美丽！

　　爱护铁路是我们每个人的责任！我们一定好好保护铁路设施，与铁路沿线居民共同做好爱路护路工作，保护好铁路，我们完美的生活才能多姿多彩，大家就都能实现“背上行囊来一场说走就走的旅行”！

　　“当文明人，做文明事，建文明之家，创文明城市。”成为了我们驻马店人的座右铭。

　　你看，我们家正在开展“小手拉大手，文明进我家”的竞赛呢！

　　一号小童星小迅

　　小迅就是我——一名五年级的小学生。星期六，我上完英语补*班正准备回家，刚坐上24路公交车，随后又上来了一位老爷爷，我立刻站起来给老爷爷让座。老爷爷说：“谢谢你，好孩子，还是你坐吧。”我赶忙推辞：“不，爷爷，您坐吧。我是少先队员，要讲文明，守礼仪。”听到我的话，车上的叔叔阿姨们都投来了赞许的目光。

　　一号男选手爸爸

　　爸爸是一名人民警察，帮助他人是他的分内之事。前几天，爸爸在下班的路上，看见一位无精打采的老爷爷垂头丧气地坐在路边，便关切地上前询问，原来老爷爷迷路了。爸爸赶紧打电话告知了他的家人，又把老爷爷领进了家里，并端上热气腾腾的饭菜，等老爷爷吃饱后将他送回了家。

　　一号女选手妈妈

　　妈妈是我们小区的文明志愿者。我们小区楼道的卫生她经常打扫，小区里的公益活动她积极参加。上周末，妈妈还带我去了泌阳县赊湾镇一个留守儿童家，为这位小朋友送去了书包、文具、图书等慰问品，我们和这位小朋友一起度过了一个快乐的周末。

　　“文明”二字已经深入我们家中每个人心中，希望“文明竞赛”能在每个家中精彩上演，那将会成为驻马店一道亮丽的风景线！

　　江门，是我出生的地方；江门，是我生命的摇篮；江门，是我美丽的家园。

　　改革开放这些年来，江门发生了翻天覆地的变化：人们的生活水*不断提高，从简陋破旧的楼房发展成美丽豪华的高楼大厦；从物质粮食缺乏的情景到现在的丰衣足食，变化真大啊！

　　我从小就生活在江门，看到许多美好的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐；有扶老人过马路的热心人；还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序；更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品；也有白水带公园，东湖公园，圭峰山那风景如画的景色……这一切，我会为自己是一个江门人而感到骄傲。但是，在这些和谐温馨感人的画面中，却又那么一些不和谐的音符出现：随地吐痰的不文明现象；游手好闲的社会闲人。

　　有一次，我和妈妈在路上逛街，走着走着，我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可？老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。

　　同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，改掉这些不文明的坏*惯。让我们为江门创建全国文明城市而一起奋斗努力吧！

　　我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。

　　我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。

　　放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。

　　大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！

　　亲爱的同学们，当你开心地和伙伴们在马路上嬉笑打闹时；当你贪图方便而乱穿马路时；当你为了刺激而翻越护栏时；当你为了抢时间闯红灯时；你是否想过，危险就在身边！你知不知道这些会带来什么呢？伤？残？死？人，最宝贵的就是生命。然而，就在我们的生活中，有些人因为一时疏忽，而酿成了一场场的“马路悲剧”。 据调查：在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。这其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也有因为我们不遵守交通法规而引发的悲剧。血的事实告诉我们：我们的生命只有一次，为了我们自身的安全，让我们行动起来，争做文明出行的宣传者和实践者吧！

　　有时候，文明离我们不到十公分的距离；有时候也许就是几厘米的宽度，有时候，可能只是一张纸的厚度；文明就在我们心中，它会在生活中不经意的流露着，有时，多一个手势，对别人来说是一份体谅；有时，多一点耐心的等待，对别人来说是一份关爱；有时候，多一点点分享对别人来说就是一份温暖，我们每个人迈出一小步，社会就迈出一大步。

　　望着窗外的一片阴沉天空，我的记忆中出现了一幅美好的.画面：清澈湖水轻轻荡漾，柳枝随风轻盈摇曳，燕子盘旋飞与其间，孩子尽情嬉笑玩耍…… 曾几何时，这样的景色随处可见，可现在呢？

　　上学路上，我途经一条河，看上去绿得像一块碧玉，离*了一闻却是臭气熏天，我不由得伸手捂鼻，匆匆而过。

　　工厂里的浓烟遮盖了湛蓝深远的天空，汽车所排放的尾气熏暗了灿烂明媚的阳光，肆意横流的污水染黑了清澈见底的小河……

　　我不明白，让碧水变污水，这就是人们的追求吗？为赚钱，为赢利，便破坏这唯一的家园，这真的值得吗？没有人回答，唯空气中飘散着无奈，河水流淌着忧伤。

　　保护环境自是势在必行，呵护一汪碧水更是重中之重。水是生命之源，是地球母亲给予我们的甘甜乳汁，我们怎能因一时之便而将垃圾投入水中呢？我们怎能因一时之漏而忘记关上水龙头呢？

　　其实，保护环境并非不易。正如“*时节约一滴水，可是拥有千万滴”一样，只要每天少用一滴水，树长花开不折枝，人人都愿意献出一份力量，相信碧水蓝天之梦并不算梦。

　　我期待着美梦成真的那一天，世界处处柳绿花红，让碧水蓝天永远环绕着我们！

　　在暑假里我和爸爸一起参加实践活动，我们决定在株洲最热闹的地方进行期盼已久的时间活动。

　　我们怀着兴奋的心情上公交车，“车上的人真多啊”我不禁这样想。许久，上来了几位老人，公交车很不*稳，在我身旁的一位大哥哥看到了老人不但没有让座，还故意踢了老人一脚。我见此情景连忙走上去和大哥哥说：“你不给老人让座本来就是不对，你还踢老奶奶一脚，你还是学生吗？”哥哥惭愧极了，耷拉着抬头对老奶奶说：“奶奶，您坐。”

　　很快，到了市中心了，当我去买水时，看到了一个叔叔坐在花坛边悠闲的抽着烟，抽完了便把剩下的随意扔在花坛边，我赶忙走上去制止，可是这个叔叔不但没有把剩下的烟捡起来，还说：“你这小孩，管这么多闲事干嘛！”我不甘心，大声说：“叔叔，您不要这样，您把剩下的烟扔在里面，对花有污染！”叔叔还是不听，没办法，只有自己把它捡起来，扔进垃圾桶了。

　　回到家，我深有感悟：在世界里不是每一个人都像大哥哥一样知错就改，有的像那位赖账的叔叔。要是每一个人都能知错就改，这个世界将会更美好！

　　星期六这一天，风和日丽，气候宜人，我们二（六）班去了秀山美地亲子活动。

　　一早我们在校门口集合上车，一路上我们各自表演节目：有的唱歌，有的背古诗，还有的猜谜语，真热闹！不一会儿秀山美地就到了，大家下了车排着整齐的队伍走进农庄，开始采摘，我们先采的是无花果，导游叫我们采软一点，黄一点的无花果，可是没有黄的。我们还采了小番茄，我尝了一口真甜。

　　最后我们要挖地瓜了，这是我最喜欢的项目。我们来到地瓜地里，四处寻找锄头。可是，前几次导游那有锄头我们都没有拿到。这一次我们终于拿到了锄头，我们终于可以开始挖地瓜了，首先我和吴佳蔚来到紫薯地里开始挖紫薯，挖来挖去要不就是很小，要不就是没有。后来我们来到一片没有人挖过的地里，准备开始挖。我先开始挖，我挖好了吴佳蔚开始挖，这片地里有许多地瓜挖也挖不完。

　　然后导游叫我们排队去吃午饭了。吃好午饭我们来到了大草坪开始亲子游戏，第一个项目是踩气球，没几个人能不被踩破。第二个项目是拔河，先是大人拔然后是小孩拔。第三个项目是两人三足游戏，最后我们都不知道是单数还是双数胜利。

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小手拉大手的征文10篇

　　记忆当中，我很少拉爸爸的手！

　　别以为我爸爸是个凶狠的角色，我的爸爸是这个世界上最慈祥最宽容最温和的爸爸，他从未骂过我一个字，更舍不得抬起他的巴掌打到我身上。他的手很温和、绵绵的、摸上去像摸缎子一样的舒服，可我和他总有一种奇怪的疏离感。我宁肯紧揪着妈妈因冬天在刺骨的冷水里洗衣服而日渐粗糙的手，也不让爸爸牵着我。

　　有一次去坐过山车，妈妈死活也不肯玩，爸爸就自愿担当起了护花使者的工作。在缓缓启动之前，爸爸张开他的手示意我把手放进去。我虽然像只骄傲的公鸡一样逞着能说不怕，可是指间的冰冷早就泄露了我的心虚，小手就颤微微地放了上去，然后这冰冷就被爸爸铺天盖地的暖意融化了。我的心这才找到了自己的位置，换了一脸淡定的表情，手抓得更紧了些，本来只是爸爸抓着我的手，我又不放心的换成了十指相扣。

　　这是什么感觉？生怕我会因为风驰电摯的威力甩离我的爸爸，我倍加用力地抓着，那就是安全的场地，我所全身心依赖的爸爸，就是它的代名词。

　　我细心的摸着，爸爸手上不知什么磨出的茧，我却觉得这茧不硬，一点也没有硌得生疼，想这圆圆的茧，也早被爸爸全身散发的柔和化成了软软的罢。我的手何其的渺小？被爸爸用力攥着动弹不得，爸爸手上的肉成了一个个小小的枕头，我的小手陷入了爸爸大手给我的一泓温柔之中。我突然发现我的手一直这样小呵，不管我曾一度愚蠢的认为我的手很大很大，我这些幼稚的想法顶撞着爸爸的大手，可即使把爸爸的手刺得有些伤痕累累，爸爸的大手还是宽容地给我收起了所有，所有从我的小手里扔出的冷漠、鲁莽、叛逆甚至嘲笑。

　　此时，我的小手有点儿汗津津的了，爸爸以为我是吓出来的呢！因为现在的车已经像是个疯子一样上串下跳，机器轰隆隆运作的声音怎么也盖不过车上的人尖叫得声音，眼看着就要撞上去了，可是“嗖”得一下，影儿就模糊了。我一声也没吭，真的，就在爸爸以为我是吓得闭上了眼睛的时候，他哪里知道，我根本不害怕啊！我挺惬意的闭上了眼，安心地任自己头脚本末倒置，还有幸福地被爸爸牵着手。

　　突然想起爸爸有一次说：“不管别的，我们三个幸福就好。”

　　我承认我很不孝顺，我根本没有努力搜集过有关我爸爸的一切，只有这双给我无比幸福的手，我还顽固的要拒绝。写过多少文字，这却是第一次写我的爸爸。我真的是我爸爸的女儿啊，因为我也不善于表达。

　　属于我一个人的爸爸，还有属于我一个人的妈妈。

　　我们三个人大手拉小手，幸福就好啊！

　　好久没上街，昨晚又和老爸老妈去街上。巷子里，路灯下，三人并排，慢吞吞地走着，气氛好宁静、好和谐。

　　我的思绪突然飘回了过去……

　　那也是一个宁静的夜晚，同样的路，同样的三个人，唯一不同的，便是那孩子满脸充满了的稚气，父母脸上的还没有那么多的皱纹，这时，身后传来汽车喇叭声，父母赶紧让孩子走杂了孩子的右侧，马路的最右侧，父亲的一只手紧紧地抓住孩子的一只小手。等车子过去了，孩子又回到了两人的中间。三人手拉手，握得紧紧的。

　　那是一天下楼梯。父亲走在前，儿子走在后，父亲*惯性地伸出手，儿子早已明这是什么意思，因为这个动作再熟悉不过了，他顺势把手放了上去，跟在父亲后面下楼梯。当然，他那时并不知道父亲为何总是要走在前面，为何总要拉他的饿小手下楼。

　　渐渐的，儿子每次和父母出家门，都会主动去拉父母的手，父母也去拉孩子的手，双手互相迎合。这已形成了一种*惯，不需再多说什么。这已是一种默契。

　　可是，有一天，儿子面对父亲伸来的手却没有理睬。他想到自己的个子几乎达到了父亲的笔尖，想到街上的人会怎么看，于是，不再拉父母的书。父母似乎已明白，儿子渐渐长大，不再需要那样的牵手了。终于，这种默契消失了。

　　现在想来，我已两年没牵父母的手了。突然有点怀念以前的那些，我挽起父母的手。父母似乎有些诧异，看了看我，我笑而不语，他们的脸上也荡漾开了笑容。三人共同迈步，向着那灯火阑珊处走去。

　　不管到哪天，我永远回记着，那牵着我走在人生路上的`温暖的手。

　　“母亲，我们去上边走走吧！”一个高颧骨，长寿眉，年过花甲的老人，身着发黄的军衣，仿佛从古画里走出来似的。他慢慢地推动着轮椅，小心翼翼地按摩着轮椅上的母亲，轻声细语地与母亲攀谈。

　　是表叔公，人称陈大爷。他的孩子们都在城里工作，三番五次想接他们上城，却都被拒绝。因为陈大爷老母亲喜欢乡下，生活又不能自理，便一起在老家住下。

　　小楼房院子，白墙铜门，虽然只有他娘俩，却觉得很温馨，我一有空就喜欢上表叔公家玩。

　　周末，我经常与父母回老家，陈大爷正坐在凳子上，与他母亲谈笑风生，见我一来，便急忙赶来打招呼。

　　我望着陈大爷，冲着老奶奶笑道：“表叔公这人真好！”“是呀，好哇！他孝顺着呢！一年三百六十五天，除了大风雨，他总是带我出去逛，呼吸呼吸好空气！我这把老骨头，尝到了不少甜头，”老奶奶又开始唠叨，“都是我这不争气的骨头惹的。累着我儿天天推我出去晒太阳，寸步不能离！”

　　“母亲，你老人家老苦了一辈子，没享到清福，照顾你天经地义。高兴的是在城里工作的孩子，都常回家看看。”表叔公乐呵呵地说。

　　风，凉飕飕的，我却觉得身上有一股暖流，热乎乎的。表叔公瘦小的身影，就像旗杆，矗立在我心中。古有仁智礼义信，今有勤孝谦和恩。表叔公的家风是一面明净的镜子，在我幼小的心灵放大，指引着我的人生航向。

　　每当节日，我们回到老家，喜鹊在树梢声声叫唤，田野里，乡间的羊肠小道，都有男女老少出去游玩，嫩白的手牵着长满老茧的手。我也挽着爸妈的手，爸妈也紧握着爷爷奶奶的手，一起加入这道亮丽的风景线……

　　我家是个文明家庭，爸爸，妈妈，还有我，待人有礼，言行文明。在文明交通这一方面，爸爸妈妈还有我都很在意，因为有许多人就是由于不遵守交通规则而失去了宝贵的生命。下面我就给大家细细地讲讲我们一家在文明交通方面的做法吧！

　　记得有一次，我们一家人去常州游玩，因为是周末所以我们没有乘公共汽车而是让爸爸开车去的。那时的高架还没有建好，只能绕道走了。那里的红绿灯特别的多，而且路上老是堵车。当时心里特别的着急，因为车开不到10米就一个红绿灯。当时我就脱口而出道：“爸爸，闯红灯吧。”而爸爸却说：“嘉颖，你忘记了吗？我们家庭守则第八条，你背给我听听？” “如果有外出活动不闯红灯，走人行横道，不攀爬障碍……’’背着背着我觉得羞愧起来，还有点害怕，因为如果有家庭成员违犯家庭守则就要把家庭守则抄10遍的。心里想着； 唉 ，今天我可惨了！想着想着就到了目的地，因为路上老是赌车，所以到那里都要吃饭了，我们一家人开开心心地吃饭了。吃过饭就去逛商场了，我们发现有一些人不愿意多走一些路就从护栏上翻了过去，从一辆辆车流中穿梭而过，我们一家看了不禁为他们担忧：如果被车撞到了，后果不堪设想呀！所以大家宁可多走点路也不要随意攀爬护栏。时间过得飞快，到吃晚饭的时候，爸爸想喝点酒，我和妈妈都不同意。因为现在酒后驾车要罚款，醉酒驾车要坐牢。这样都是为了大家好啊！爸爸也欣然和我们一起喝起了牛奶。最后，我们开开心心地回家了。

　　现在你觉得交通是不是很重要呢？我们是不是要自觉遵守交通规则呢？文明交通从我做起，从大家做起。希望我们大家都遵守交通规则，讲究社会公德，继承传统美德，爱护城市，让我们大家都生活在这个美好的文明城市里！

　　文明像一缕阳光，温暖着我们的心田；文明像一眼清泉，滋润着我们的心灵；文明像一盏明灯，照亮着我们的心头。

　　—— 题记

　　文明在我心中

　　自开学的第一天起，班主任王老师就教导我们要做一个文明的少年：信守家庭美德，在家里做个好孩子；恪守学生道德，在学校做个好学生；遵守社会公德，在社会做个好公民。在社会，我诚实守信，遵守社会公德，以自己的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场合，发现乱扔的果皮，纸屑，我都会捡到垃圾桶内。“对不起”、“没关系”、“谢谢”是我的口头禅。看到长辈，我总会微笑着打招呼。我为自己是文明的孩子而高兴！

　　争当文明使用

　　现在安庆市上下正在创建全国文明城市，我们学校开展的“小手牵大手共创文明城”活动如火如荼。我很荣幸被选上“小小文明监督员”，戴上红红的绶带格外地自豪。我要在身边的小事中践行文明行为，并发挥小小宣传员、小小监督员的作用，用自己的一言行带好同学们养成文明*惯，提升文明素养，从而为文明创建贡献出自己的一份力量。我为自己是文明的使者而自豪！

　　让文明常相伴

　　文明就在我们身边，离我们很*很*，*得触手可及。随手捡起被丢在地上的垃圾；红灯停，绿灯行；进入别人房间时先敲门；坐公交车时给老人让座；游览景区自觉排队……只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过每个人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。我为自己是文明的传递者接力！

　　地球会因文明而美丽，生命因文明而精彩！牵起你的手，牵起我的手，文明齐步走，让文明传遍大街小巷，传遍大江南北，让文明之花开满整个世界！

　　10月22日，我们小记者来到了食品药品检测中心，在这里我将带领大家走进食品安全与药品安全的世界。

　　首先，我们来到了会议室，在这里老师给我们讲解了有关食品健康的知识。通过动画的方式向我们讲述一些生活常识和药品的应用常识。接着，老师给我们分了组，一组去参观实验室，二组去听老师讲解如何识别伪药材和假药。我被分到了二组，老师告诉我们这有老虎爪、鹿角、羚羊角，还有灵芝两颗，可是，只有一颗灵芝是真的。老师先告诉了我们如何识别伪灵芝和真灵芝，真灵芝是有茎的，而伪灵芝是没有茎的，这是为什么呢？因为灵芝是一种珍奇异草，长在悬崖峭壁上，价值不菲。而伪灵芝呢，它并不是灵芝，而是一种叫树脂的东西，它只是从树上切割下来的，松树、桑树上面都有，随处可得，很便宜。接下来，老师告诉我们羚羊和熊都是国家二级保护动物，不可随意捕杀。

　　该我们这组到实验室去了，我一进实验室就像发现了新大陆一样兴奋，我先是跑到了实验区这边，耐心听老师讲解完，然后我们就兴奋地做起实验来，我按照老师说的，我先放了点NaOH和酚酞，液体瞬间变成紫色，我又加了点硫酸，哎呀！液体又变成了原来的透明色。我又发现了一种橙色的液体和一种白色按摩乳会产生一种变化，会变成一种纯粹的紫色。接着老师叫我们到隔壁的实验室去看显微镜了，第一个显微镜观察的是淀粉粒，看着像泥土一样的小东西在类似水的液体中颤动，不过这个液体是卡其色的；第二个显微镜清晰度更高了，这次的液体是蔚蓝色的，这次观察的也是淀粉粒，不过是像小水滴一样的东西在里面颤动。

　　这次我收获了很多，感觉好开心，以后会经常参加小记者活动。

　　文明是什么？今天的我们该怎样文明？生活中，文明处处可见。文明是一种素质、一种品德、一种礼仪、一种*惯。文明是我们每个人必须做到的，创建文明，就是提升人的素质，从自身开始、从小*惯开始改善自己！

　　记得每次过马路时，妈妈都会牵着我的手对我说：红灯停，绿灯行，黄灯我们就等一等！因为如果我们不遵守交通规则，就有可能会引起交通拥堵，更严重的还会引发交通事故，所以我们千万不要抢着过马路，要爱惜自己和别人的生命！

　　还记得有一次，我和妈妈准备过马路时红灯亮了，于是我们停了下来等灯变绿，这时旁边有个老奶奶也准备过马路，可是看见是红灯老奶奶还依然在往前走，一辆汽车开了过来，眼看就要出事了，妈妈赶忙上前一把拽住了老奶奶，并对老奶奶说：您稍微等等，现在是红灯，有许多车辆在行驶很不安全，等绿灯亮了我们再走吧。老奶奶不好意思的笑了，连声的谢谢妈妈！看到这一幕，我不禁心想：我亲爱的妈妈呦，你不光关心我的安全，还关心路人的安全，你真是个善良。有爱心的好妈妈！你是我的好榜样，我要向你学*，以后我也要多多的帮助有需要的人！

　　文明的城市创造幸福的市民，文明的市民创建幸福的城市。不管是孝德、礼仪、交通安全还是环境建设，都是共建文雅环境的关键。一个小小的举动就能体现你是不是一个文明的人；一句小小的话语就能体现你自身的素质；一个小小的微笑就能体现你的性格为人。

　　哦，我明白了！文明是把金钥匙，它能开启幸福之城的大门，那里充满阳光，充满笑声，充满幸福。从今天起，我们要从小事做起，礼貌待人、保护环境、注意安全、让小手拉着大手，共同创建我们的文雅环境！

　　城市小卫士是一个城市卫生的守护者，是为了我们的生活环境而努力的人。瞧，我们的`身边就有这样一群人。

　　他们一个个都是累的满头大汗，一边走一边弯腰捡垃圾，穿着象征干净整洁的橘黄色外套。他们虽然很累，但他们为这个城市作出了贡献，这城市在他们的努力下变得更加干净了，他们为此感到骄傲。这是一位从事环保工作的阿姨曾对我说过的一句话。我被深深地震撼了，以前我总是认为这个岗位上的人真脏，每天跟垃圾打交道。可是现在我的看法不一样了，清洁工是为了我们的城市更加美好而去捡垃圾，大家应该尊重他们，感激他们为这个城市做出的贡献。

　　在这个星期天，我和同学们要为自己家园的整洁出一份力，于是便自发组织了一个小队“灿烂阳光队”。之所以取这样一个名字是因为我们希望人们生活在一个有阳光、蓝天、白云干净整洁的城市，而不是臭气熏天的“垃圾世界”。

　　我们决定去龙泉湖公园，公园周围许多小摊，总是有人不自觉随手扔垃圾，导致那里好像就没有干净过。说干就干，我们到齐之后便分头行动，“你在这边，我到那边，行动吧！”不一会儿，我们个个汗流浃背。唉，环卫工人可真不容易，终于体会到他们有多辛苦，以后我们再也不乱扔垃圾了。我们一个个叫苦不迭。通过这次活动我们明白该怎样尊重别人的劳动成果，以后我们多参加这样的活动，将游戏的时间用来为城市整洁做贡献要有意义得多。

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