对照检查资料的范文1100字

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  • 教学督导检查总结范文

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  • 教学督导检查总结范文

      总结就是对一个时期的学*、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的教学督导检查总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      为了振兴师小,打造品牌学校,我们上下一起努力,经过三个月的艰苦卓绝的战斗,圆满地完成了督导检查工作的各项任务。我深深地知道:我们每个人都曾经面临着很多困难,我们的角色在校是老师,可是回到家中,有的人是母亲,有的人是父亲,回到父母身边我们是子女,在爱人的身边,我们是伴侣。他们都需要我们。常言道:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。疾病,困难,挫折像风雨一样不时袭来。有时,我们真的很难。

      可是,我们不会忘记俗话:养兵千日,用兵一时。在学校需要我们出力的时候,我们的老师做到了在所不辞。不计较个人得失,不计较金钱利益。在装订材料的时候,王延江,刘力萍,范红霞,李丹,施雨辉,主动到教务处帮忙,刘庆老师利用周六值日时间帮助教务处装订材料,累得犯了颈椎病。郭迎迎顶着烈日出板报,20个班主任在烈日下做大课间活动,他们和学生一起游戏。使督导检查这一天的活动丰富多彩。体育组三名教师有序的指导全校学生做好大课间活动,上好间操,得到专家的好评。谢红杰,于文娟拖着病弱的身体坚持参加每一项活动,唯恐出半点差错。周敏在督导检查的前一天晚上,发现班主任办公室的制度没有上墙,她在教室里干到7点,王力老师一直陪着。他们心中装着师专附小这个集体。

      最让督导团感动的是师生座谈。10位座谈的老师摩拳擦掌,在发言的时候争先恐后,李英琴刚说了个开头,殷红陪就抢了过去,郑福杰跟着就补充,三大教研组长滔滔不绝,督导团的专家都听傻了。他们检查了二十几家,没有见过理论水*,文化修养这么高深的老师。他们感慨地说:这是一支可怕的教师队伍。学生座谈没开始学生就主动地跟客人答话,热情大方,彬彬有礼。出口成章。他们没有见过这么优秀的学生。在别的学校,老师座谈不敢发言,你指望我,我指望你,学生更是怯怯的,象小绵羊。而我们的师生如下山虎,势不可挡。这些老师为什么能做得这样出色?单单靠丰厚的文化底蕴和过硬的知识能力是不够的,首先他们都有团队的意识,主人翁的精神,心中装着师专附小。

      当孟主人看教师札记的时候,首先被杜春娇的字镇住了:她由衷地感慨:杜老师的字太美了。他把杜老师札记中的经典语句摘录了一条在总结发言时用到了。他认为咱们的领导很会某事,很会做事,如果坚持三年写札记,就应了常校长的话,每一个老师都会成为教育专家。

      在专家检查学生成长档案袋时,周敏,程静新两个班级的档案受到专家的好评。尤其是1。1班学生写的读书心得,让专家赞叹不已。后悔当年没有把孩子送到师小。

      今天,我们在欢呼雀跃之后,冷静下来,也反思了许多:我们的工作还存在许多不足,我们只是打了一个翻身仗,今后的路还很长,我们要有充分的思想准备。我们教师在写札记,写教案的时候,有人还用油笔,这是不合格的,要用钢笔或碳素笔。我们的教研活动要细致,要有小的研究课题。我们的一三四教学模式还要研究,还要细化。

      让我感悟最深的是:如果把自己当做师专附小的一个成员,把学校当成是一个团队你的生命就会有价值。遇到困难时,如果不为失败找理由,你就会成功。接受任务,如果不要和他人攀比,更不和落后的人看齐,你就会很快乐。支持学校工作,就是促进自己成长。在现场会论坛期间,许多老师累病了,但是他们都挺过来。今天很多老师都说,现场会太锻炼人了。觉得自己进步很大,活着有价值。

      最后我要说一句话:课改刚刚起步,附小二次振兴,革命尚未成功,我们还需努力。督导工作总结区卫生局反商业贿赂第一轮集中督导工作总结先进性教育活动督导。

      本学期的教学督导工作已接*尾声,为更好地总结经验,对以后的工作提供指引,现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。

      一、听课基本情况

      本学期共听课13次,其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、基础医学部3次,听课对象基本覆盖了各年龄阶段人员和参与教学模式改革的相关人员,听课成绩均在80分以上。

      1、授课教师情况

      绝大多数教师教风严谨,教学态度认真,备课充分,讲课条理清楚,气氛活跃,能按时上下课,课堂教学都取得了较好的效果。

      (1)各位老师在教学中都使用了灵活的教学方法。教师做总体课堂设计,并对所学内容的要点进行讲解,学生在对掌握重点教学内容的基础上,结合自身兴趣,在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。

      (2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学,课程信息量大,大部分课程的课件也较规范。

      2、学生情况

      在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好,但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机,迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据,在进行听课的12个班次中,到课率达到100%的有1个班,95%以上的3个班,大部分班级的到课率都在85%左右,尤其是重修学生的缺课情况较为严重。

      3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定,教师上课需携带的教学材料包括:课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的12次课中,绝大多数教师上课时教学材料齐备,但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。

      二、存在的问题及建议

      1、存在的主要问题

      (1)教学方法仍需进一步研究、改进,目前仍有部分教师教学方法呆板,对学生缺乏启发,引导。没有师生互动,课堂气氛沉闷,影响教学效果;

      (2)部分课程在使用多媒体课件进行教学时,存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题,尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象,这些都会对教学的效果产生影响。

      (3)部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格,课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象,个别教师上课时学生都集中在后面几排,不专心听讲。

      (4)由于各种原因,部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格,长时间未对到课人数进行清点,造成了学生的懒惰心理。

      2、相关建议

      (1)各学院应该重视对教学的组织与管理,经常开展教研活动,要加强教学内容和教学方法的研究和改革,特别是要对青年教师进行及时培养,规范要求,提倡青年教师听课制度,切实提高教学质量。

      (2)应加强对教学课件的评比和筛选,提高教学课件制作水*,同时采取措施,减少教师对课件的依赖性,真正发挥教学课件的“辅助”作用。

      (3)进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育,形成齐抓共管,以减少迟到、早退、缺课等不良现象。

      三、个人督导工作反思

      1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作,在工作中,我严格履行教学督导员的

      工作职责,积极上级的和同事配合,顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作,我加深了我对教学督导工作的了解和认识,这有利于提高后期工作的成效,同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能,这些都将让我获益终身。

      2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足,由于自身教学任务较重,课堂听课时间安排紧凑,往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交流,之后马上赶往下一个听课点,这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此,在以后的工作中,我会进一步优化听课方案,合理安排听课时间,加强与授课教师的沟通交流,以使教学督导工作的效果更显突出。

      xx县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作,现将本次教学督导的情况进行总结。

      一、作业备课:本次检查并不是全部检查每位教师的备课作业,而是抽取部分年级的部分学科,比如检查了二年级数学备课,单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练*。这样做的目的,就是看教师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕,或者有的教师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教导处在安排备课的时候,要考虑覆盖到所有学科,不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小教师少,不能只被语数英有教案,有教学参考书的科目,尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必须要有人备课的。

      二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能:音乐是唱音乐教材的一首歌,要求教师必须把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远,要求教师必须按照考核项目,在上体育课时有目的的进行练*。实验方面只是问了酒精灯的使用方法,而没有具体的去让学生进行实际操作。写字,今年没有写语文教材的字,而是抽取了一年级***数字的书写。写字是慢工需要教师*时加强对学生的指导。

      三、档案材料:教学档案最好按照C级指标去准备档案盒,因为指标多,检查的人就多。按照B级指标准备,档案盒比较好准备。但检查时,这位检查人员要材料,那位检查人员也要材料,而B级指标涵盖的C级指标又多,势必找材料无序,人为地增加紧张的程度。找起材料手忙脚乱,找了这份材料,又找那份材料,一个档案盒找好多次,翻来翻去准备好的材料反而找不到。

      四、教师、学生评价:教师评价要准备教师量化评估积分表。学生要建立成长档案,成长档案材料要充实,档次要高,反映学生成长进步的足迹。

      五、蓓蕾读书:要按照蓓蕾读书的方案开展好活动。按照蓓蕾读书工程数目中的目录,每位教师上好一堂优质课,要有教案,听课记录。

      六、阅读课:按照打印好的阅读课教案进行二次备课。教师按照教案必须要真正上阅读课,因为为了提高实效性,检查人员要调查学生是否教师真正上了阅读课上了几节。

      七、教研活动记录:记录的教研活动必须要找出相关的原始材料,不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。

      八、教干兼课、听课:教干必须兼课并认真进行听评课。因为检查时检查人员直接询问教干兼课情况,并检查教干的听课记录。

      九、实践性作业:每个学科的实践性作业要注重*时的积累。注重实践基地的建设,要让学生到实践基地进行实践锻炼。

      总之,教学督导指标多查的细,把本学期以来所有的教学方面都查到了。准备时,必须要仔细。应该*时下的功夫*时一定要做好,靠临时抱佛脚效果一定不好。教学督导重教学质量的抽测,重教学的实际效果。检查时,必须在实效性上下功夫,抓好教学过程的管理,才能起到实际效果。

      20xx年11月13日——15日XX县迎接了XX省教学评估督导检查,以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为:领导重视、管理得当、措施有效,教研水*不断提高、教学质量不断提升,评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展,现总结如下:

      取得成绩

      一、教学评估工作。领导重视,措施有力,工作扎实,教研机构履职,一线校长尽职,一线教师称职。积极开展了教学评估工作,取得了良好的效果,达到了预期的目的。

      二、宏观管理工作。一是在*层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件,措施得力,机制良好;在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作,并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实,落实到位;在学校层面学校认真自评,成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位,规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教XX县”战略,并制定了《XX县教育十二五发展规划》,不仅把教育当成全县的一件大事来抓,还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划,教学改革做到了有效突破,工作创新做到了有效尝试,教学质量做到了有力提升。尤其是*几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展,基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上,局室校都制定了课改实施方案,尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫,虽然还是有一些学科(如《综合实践课》和音体美)学科不能保证教学质量,但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍,出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好,对校长教师考核培训的力度也很大,培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大,建设标准高,装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育,说明*对教育支持力度非常大。

      三、教学研究工作。教育局重视教研室建设,教研机构健全,教研室专业引领发挥到位,一线教师业务素质较强,教学研究氛围浓厚,每所学校都有教研课题,取得的效果明显。具体表现在:一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论,形成了良好的研讨氛围;二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结,主题教研流程完整,内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题,结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思,并提出合理建议,对今后的教学工作有一定的促进作用。

      存在问题

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2022-12-01 08:25:34
  • 范文参考:租田协议(1100字) (菁华2篇)

  • 协议,范文
  • 甲方:

    乙方:

    法定代表人:

    为了壮大村集体经济,解决发展产业中缺村集体使用耕地瓶颈问题,终村三委开会研究决定,以村委员会的名义,从部分村民中长期租用村民依法承包的土地,作为发展壮大村集体经济的使用,经甲乙双方协商鉴定如下:

    一、甲方长期租用乙方的耕地,时间定为____年至____年,到期后,甲乙双方经协商再定是否续租。

    二、甲组用乙方的耕地定为年公顷,一年租金为次给三年的租金。三年后,租金随行就市。

    三、甲、乙双方鉴定协议后,乙方不得在合同期内收回出租的耕地,若收回,乙方必须向甲方交付甲方投入后的资金。

    四、鉴定协议后,根据有效的土地经营权证或其他有效的凭证,算出甲方应付乙方的三年土地使用租金。即

    面积:_______公顷X4元/公顷X3年=________元。

    五、本协议一式三份,经鉴定后,有法律效率。

    甲方:村委员会

    村委会主任:

    乙方:村民

    年月日

    今天我们来到苏州我们新的家,刚安顿好,摆好家具,把床单消毒了一下,我们就匆匆忙忙地赶去租钢琴了。上了地铁,我超级高兴,听说能租到演奏顶级牌的雅马哈和卡哇伊!这两个日本牌子可是在全世界都有名的呢!出了地铁口,我们走了很远的路才到了乐享琴行,走进里面,我看见了好多好多雅马哈和卡哇伊的立式钢琴和卧式钢琴!我们慢慢的试琴,感受琴的音色和触键感觉,尽量挑较好的琴,为了让我更安心的弹琴,不会因为琴坏了或者音不准了而烦恼,爸妈带着我跑上跑下挑琴,终于挑了一种卡哇伊牌子的立式钢琴,签了合同,店长联系好了搬琴师傅的时间,我们就愉快的走出了琴行。

    延伸阅读

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2022-10-26 00:00:00
  • 查资料介绍信 (菁选3篇)

  • 介绍信
  •   兹有(人名)的档案属于贵单位管理,现因本公司招聘(人名)到本公司任职,签订正式劳动合同(数字)年,从(日期)起生效,在此期间,本公司()(公司名)将负责管理该员工的档案,负责该员工与档案有关的各项事宜。(注:本公司为,具有保存档案资质)特此申请批准提档。

      使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持,你知道介绍信该怎么写吗?下面就让小编带大家看看一系列的介绍信。望大家采纳。

    xxx管理档案处的:

      兹有xxx人名xxx的档案属于贵单位管理,现因本公司招聘xxx人名xxx到本公司任职,签订正式劳动合同xxx数字xxx年,从xxx日期xxx起生效,在此期间,本公司xxxxxxxxx公司名xxx将负责管理该员工的档案,负责该员工与档案有关的各项事宜。xxx注:本公司为,具有保存档案资质xxx特此申请批准提档。

      兹有我办XX,身份证XXXXXXXXXXXXXX,到你馆查询原物资局、物资总公司有关人事改革情况,查询人事局对原物资局、物资总公司有关改革的人事安排文件,请接洽。

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2022-10-17 00:00:00
  • 教学督导检查总结范文

  • 教学总结,实用范文
  • 教学督导检查总结范文

      总结是对过去一定时期的工作、学*或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的教学督导检查总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

      在校行政的领导和教务处的具体指导下,20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标,按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作计划,我们作了以下主要工作,现总结如下:

      一、到兄弟院校考察学*,借鉴外校督导工作经验

      今年3月初,根据教务处安排,我们派出两位同志赴北京师范大学、*农业大学、北京农学院、北京林学院考察学*,听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训,对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课,主要是备课、听课作好助教工作;*农大评教打分,*均分低于80分者,评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究,并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况,已写有《去北京兄弟院校学*汇报》上交教务处,教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论,对改进我们的工作有促进作用。

      二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作

      作为常规工作,期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中,主要是检查08—0XX年两学期的试卷,校教学督导员分在三个组内,每组都要到5—6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范,有没有配套的教学大纲,A、B卷及答案要点、评分标准,所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力,圆满完成了任务。

      在下半年期中检查中,主要是对20xx届毕业生毕业论文(设计)质量及相关资料、*三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下,校、院两级教学督导员通过紧张工作,完成了任务,并写出小结。检查情况及改进意见,在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。

      三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比

      上半年4月中旬,教务处对34个提名教学优秀奖的教师,进行听课打分评比,共分十二个评比小组,校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节,其中26位教师获教学优秀奖,使这一工作顺利完成。

      四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议,总结了工作,交流了经验。

      在年初的教学工作会议上,我们建议召开校、院两级教学督导员会议,以便更好交流思想总结工作,提高督导工作水*。今年11月16日,这个会议终于召开,而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上,刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言,传达了省督导会议精神,或者谈了个人从事督导工作的作法和体会,并对教学工作提出不少建设性意见。

      五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会,加强了校际之间的交流。

      今年11月初,校教学督导员在教务处支持下,赴洛阳河南科技大学,参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析,以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况,如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍,对我们都很有启发,也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论,在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题,与兄弟院校同行共同协商,寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会(或研究会),我们也表示积极参与活动。

      六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理,使岗前培训班顺利结束

      今年10月底到11月初,人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训,校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告,引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤,结束时每个学员写了总结,谈了自已参加学*班的收获与提高,听课记录也上交教务处存档,督导员对培训班作了总结,并提出有关建议,以便改进工作。

      七、在督导方面

      为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场,受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进行),结合学生普遍反映“普化”难学问题,讲大学的学*方法9次,为考研学生辅导3次。

      八、对加强教学管理和提高教学质量的建议

      今年12月29日,教学督导员召开会议,回顾总结了今年的工作,并提出了若干建议,以便改进教学管理,进一步提高教学质量。

      1、借鉴兄弟院校经验,加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多,对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到,一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题,应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时,看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书,内容丰富,有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(CELTS)分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书,并研究我们的改进意见。

      2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时,能否与教务处联手合作,使比赛成果得到推广,发挥更大效益。

      3、每个学院的系是基层教学管理单位,系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年,有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经验与问题,教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间。

      第二学期应用化学系教育工作,在系党政班子领导下,经全系教师拼搏努力,圆满地完成了教育任务,系教育督导成员除完成教育任务之外,做了大量的教育督导工作,使我系整体教育工作水*和质量得到提高,取得了较好的教育效果。

      一、补充系督导成员,加大督导力度。

      本学期初,聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教育督导成员。并且对教育工作进行全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教育工作进行监督和指导。教育督导人员均为我系教育骨干、专业带头人,担任大量教育任务和教育管理工作,每位督导教师都投入大量精力进行教育督导工作,共督导理论课、实验环节等教育工作达78人次,对年轻教师、外聘教师加大了督导力度,对实验环节的教育加强了监控。对于教育工作中发现的问题和薄弱环节,督导人员及时与任课教师交流沟通,提出改进措施和方法,对于教育改进效果非常显著。

      二、对整个学期教育工作分阶段进行检查、督导,做到各个环节严把质量关。

      开学初,我系全体教师提前两天报道上班,以教研室为单位,对开学后教育工作的准备情况进行了全面检查,包括教育大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教育资料,以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况,每位教师都做好了较充分的准备。个别教师教案不够规范,实验计划的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位,对教育各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查,包括授课计划、教案、教育进度、作业布置和批改情况,通过检查找出不足和差距,提出整改措施,提高教师的重视程度,规范了教育过程。

      三、加大课堂教育、实践环节的督导力度,尤其对外聘教师、青年教师课堂教育情况以及实验实训进行重点督导。

      教育督导人员在工作过程中,坚持原则,注意方法,取得了较好的工作效果。对课堂教育中存在的问题,及时与任课教师交换意见,交流看法,提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年教师中,普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教育内容的处理、理论与实践关系的把握、教育组织能力等方面有待提高。我系外聘任课教师普遍具有很高的专业素养和教育水*,教育效果好,个别教师普通话需加强训练。实验实训环节的教育督导中,发现工业分析专业实验实训负责教师对学生要求严格,学生进入实训室之前教师检查准备情况,重要环节操作步骤要求学生熟记,对实训操作严格规范要求,教育效果良好。但也发现有些实验实训课堂,教育环境嘈杂,教师要求不严格,学生松散。

      四、青年教师与指导教师的帮对工作得到了重视和加强。

      彼此相互听课,或共同指导实践环节课程,老教师不遗余力传帮带,各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教育活动,使青年教师的教育水*和教育能力得到了快速的提高。聘请学院督导专家黄均麟老师,为担任《物理化学》课程的青年教师,传授教育方法和教育技巧,强调不同专业学生因材施教和教育重点和难点等方面的教育经验。绝大多数青年教师已经独挡一面,担当教育工作重任。

      五、加大了对教育秩序。

      课堂纪律、学生出勤情况的监管力度,严查教师上岗情况,学生出勤情况,教师严格遵守教育要求,按时上、下课,严明课堂纪律,严格管理学生,认真填写课堂日志,教育秩序良好。

      六、本学期我系的教育督导工作。

      由于督导人员均为教育工作骨干担当的教育任务较重,造成督导的力度还不足,在今后的教育工作中,还需要重点加大课堂教育、实践环节、以及教育准备工作的监控管理工作力度,使我系的教育督导工作跨越新的高度,得到良好的发展。

      20xx年11月13日——15日XX县迎接了XX省教学评估督导检查,以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为:领导重视、管理得当、措施有效,教研水*不断提高、教学质量不断提升,评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展,现总结如下:

      取得成绩

      一、教学评估工作。领导重视,措施有力,工作扎实,教研机构履职,一线校长尽职,一线教师称职。积极开展了教学评估工作,取得了良好的效果,达到了预期的目的。

      二、宏观管理工作。一是在*层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件,措施得力,机制良好;在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作,并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实,落实到位;在学校层面学校认真自评,成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位,规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教XX县”战略,并制定了《XX县教育十二五发展规划》,不仅把教育当成全县的一件大事来抓,还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划,教学改革做到了有效突破,工作创新做到了有效尝试,教学质量做到了有力提升。尤其是*几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展,基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上,局室校都制定了课改实施方案,尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫,虽然还是有一些学科(如《综合实践课》和音体美)学科不能保证教学质量,但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍,出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好,对校长教师考核培训的力度也很大,培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大,建设标准高,装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到高中阶段的全免费教育,说明*对教育支持力度非常大。

      三、教学研究工作。教育局重视教研室建设,教研机构健全,教研室专业引领发挥到位,一线教师业务素质较强,教学研究氛围浓厚,每所学校都有教研课题,取得的效果明显。具体表现在:一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论,形成了良好的研讨氛围;二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结,主题教研流程完整,内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题,结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思,并提出合理建议,对今后的教学工作有一定的促进作用。

      存在问题

      一、均衡发展有待再*衡。一是学科发展不*衡。学科发展不*衡主要体现在师资配备上不*衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上(如语文数学等)能够做到专人专用专职专科,对非中考学科和弱势学科(如音体美、综合实践等)基本都是一人多科,多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理,有的学校英语教师兼科学课,数学教师兼品社课。如果确实需要兼课,最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大,班容量过大;乡村学校规模过小,班容量小。应该有政策上的引导和关注。

      二、校长和教师队伍发展有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处,特色不一定必须与众不同,一定要在特色资源的纵深上下功夫,没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准,所谓广度就是要全员参与,普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养,尤其是弱势学科的领导能力更需要加强,这些学科的开展关系到学生全面发展的问题,其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题,是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人,还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫,尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学*日程,要多给特岗教师外出学*、异地交流、顶岗培训的机会,使他们尽快成长起来。

      三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在问题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少,力度很不够。二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性,一定要在教学实践中发现有研究价值的主题,不要主观臆想,更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点,否则会让教研主题束缚手脚,影响教研效果。三是主题教研活动不够系统,深度需要进一步挖掘,主题教研要有长远计划,并和学校总体设想相结合。

      一、建立一支强有力的组织领导机构,创设和谐氛围

      学校的组织领导机构是实施学校管理的决策者、管理者,一支团结协作、廉洁自律的领导机构,有利于凝聚广大教职工,有利于协调在学校管理中出现的各种矛盾,充分调动广大教职工的工作积极性和创造性,创造和谐的工作氛围。

      二、完善制度保障,充分发挥教师的主人翁精神

      学校要制定完善各种管理制度,俗话说:“没有规矩,不成方圆”。

      学校应根据国家有关政策和地方实际,制定切实可行的质量管理制度。

      如备、教、辅、批、考、评、奖等教学过程各个环节制度,这些制度不仅使教学工作具体化,具有可操作性,而且还能使教学质量有机的渗透到各学科所有教学环节之中,体现于教师的一切教学活动之中。

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2022-12-01 08:38:12
  • 1100字土地承包经营权租赁合同范文 (菁华2篇)

  • 范文,租赁合同
  • 99字土地承包经营权转包流转合同范文

    甲方: 乙方: 根据《中华人民共和国农村土地承包法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》、《浙江省实施中华人民共和国农村土地承包法办法》等法律、法规和国家有关政策的规定,甲乙双方本着*等、自愿、有偿的原则,经双方协商一致,就山地承包经营权转包(流转)事宜,订立本合同。一、承包土地基本情况及用途甲方自愿意将其承包的位于____________的约_____亩土地(按田头册为准)承包经营权承包给乙方,从事黄栀子及其他经济作物生产经营。承包地的界限四至由甲方农户整确提供给乙方。如果甲方在乙方黄栀子栽种后一个周内没有提出书面要求的,以黄栀子实际种植范围为界。二、承包期限土地承包期限为25年,自2xx年11月1日起至2xx年11月31日止。三、承包价格与支付方式承包租金每亩每年支付人民币壹佰元整,一年一付,每年12月1日前支付。四、双方的权利和义务乙方在承包期内不承担甲方其他有关税费及社会负担。乙方对承包土地进行翻耕开垦和套种其他经济作物,甲方及农户不得干涉。如因国家建设和甲方村镇建设需要征用承包地的,乙方应服从,但有权获得相应的青苗补偿费和投入建设的地面附着物补偿费。因乙方黄栀子基地建设需要在承包地内修建道路、水池、晒场等固定设施,甲方应给予协助和支持。固定设施用地由甲方协调,用地租金同承包地租金一样。承包期外所有权和使用权归甲方所有。乙方有使用甲方承包地上生产用水的权利。乙方承包地建设所需的劳动用工在同等条件下原则上就地优先解决。乙方争取到的支农优惠政策全部由乙方享受,甲方及农户因给予大力支持,不得借故截留、阻挠、刁难。本协议生效之日起,承包地内的一切农作物甲方必须自行处理完毕,否则乙方有权处理。土地承包到期后,承包合同终止,农作物自行处理。如果甲方农户建坟需要用地的,应该合理补偿乙方的黄栀子成本费。五、其他约定争议的解决和法律责任:本协议未尽事宜,甲乙双方应本着友好合作的精神协商解决;如的确无法解决的,按有关法律法规处理执行。本合同一式贰份,签字后生效,双方各执壹份。

    甲方: 等农户(签字) 乙方:

    法定代表人(签字) : 甲方(签字): 年 月 日生效

    土地承包经营权流转合同

    合同编号:

    农村土地承包经营权流转合同

    流出方(以下称为甲方):

    地址: 联系电话:

    受让方(以下称为乙方):

    地址: 联系电话:

    根据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律法规政策规定,订立本合同,双方共同准守。

    第一条:甲方以 (转包、转让、互换、租赁、入股)形式将坐落

    ,等级 等,面积 亩的承包地(其中水田 亩,;旱田 亩)流转给乙方从事农业生产经营。流转期限 年( 年 月 日至 年 月 日),流转费用为每亩每年 元整(或每亩每年稻谷 公斤),合计人民币(大写

    元整( 元)),付款时间为每年 月 日前,否则,甲方有权收回流转给乙方的土地。

    乙方向甲方一次**付土地流转保证金 元,流转期结束后,确保土地使用性质、用途不变。

    第二条:合同订立时,乙方向甲方交纳流转保证金 元,合同期满,甲方在乙方确保流转的土地等级和质量情况下如数退还乙方。

    第三条:流转期间,乙方享有生产经营自**、产品处置收益权,并接受农村土地流转服务中心的依法管理和监督。

    第四条:流转期间,乙方承担维持土地的农业用途,不得用于非农建设,依法保护和合理利用土地,不得给土地造成永久性伤害。对符合政策规定条件的,修建用于生产、管理、服务简易设施的用地,由甲乙双方共同协商实施地点、方式等。

    第五条:流转期间,国家给予农民的良种补贴、农资综合补贴归 方所有,国家给予规模大户 补贴归乙方所有。

    第六条:流转期间,乙方应保证流转的土地等级和质量。

    第七条:双方违约责任。

    1、乙方在规定的时间内,未交情合同规定的土地流转费用,造成乙方生产经营损失,由乙方自负。

    2、在流转期限内,甲方违反合同规定,造成乙方无法正常经营,乙方的生产损失和基础建设投入由甲方承担 %。

    3、在流转期限内,乙方单方解除合同或不履行合同义务,造成合同无法履行或者改变土地使用性质的,甲方有权收回土地和流转保证金,由此造成的损失由乙方自负。

    4、在流转期限内,由于不可抗力的自然灾害或因国家和公益事业建设征用用地,导致合同无法履行,双方协商解决。

    5、

    6、

    第八条:因土地承包经营权发生纠纷的,双方当事人可以通过协商解决,也可以请求乡镇人民*调解解决。当事人不愿协商、调解或协商的、调解不成的,可以向农村土地仲裁机构申请仲裁,也可以直接向人民法院**。

    第九条:本合同未尽事宜,可经双方协商一致签订补充协议,补充协议与本合同具有同等效力。

    第十条:本合同自签订之日起生效,合同一式四份,流转双方、发包方所在村、乡农村土地流转服务中心各备案一份。

    承包方代表人(甲方): 受让方代表人(乙方)

    承包方所在村委会:

    (盖章) 签约日期: 年 月 日

    鉴定单位: 承办人:

    (盖章) 签约日期: 年 月 日

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2022-10-26 00:00:00
  • 教学常规检查情况总结范文10篇

  • 总结范文
  •   9月28日进行本期教学常规第二次检查,检查的项目有教师备课、听课、学生作业。从开学至检查以3周计算,现将本次检查情况小结如下,并将本小结在例会中通报。

      一、备课情况

      从检查教案情况看,教师能够做到提前备课,备课总体质量较高,具体表现在:

      (一)好的方面:

      1、备课过程详细,步骤齐全,体现了“先学后教,当堂训练”是形式,运用了“导、学、教、练”的模式。

      2、备课体现了三维目标。

      3、备课的数量大部分达标。

      4、备课的内容相对而言,比前几次更符合老师和学生的实际情况,不再是单单的只备教材。

      5、按要求写了教学后记,并依实际情况作出了分析,思考,总结。提出了一些我们常遇到的问题。

      (二)存在问题。

      个别教师没有按照教导处的督促,纠正自己的备课方式,实验老问题还存在。主要体现在:

      1、个别教师备课不能体现“导、学、教、练”教学模式。

      2、个别教师备课本中夹试卷没有分清课时,试卷没有试卷分析。

      3、个别教师书写比较潦草。

      4、个别教师教学反思教简单,没有认真地去思考本节课的得失,所写的内容只是泛泛而谈。

      5、个别语文教师语文备课和作文备课都比较少,阅读没有备课。

      6、个别教师备课的数量少于上课的节数。

      备得较好的有:张明君、罗军、谢小丹、罗东。

      二、建议:

      1、认真钻研教材,结合学生实际,设计好每一课时的教案。备课要与教学进度同步。

      2、老师备课不能过于简单,借鉴别人的东西要联系自己的实际情况,认真舍取,该删减的要删减,该增补的要增补。书写字迹要公整,格式要规范。

      3、课后反思要写得实在且有针对性,要有理论性的东西,不能只言片语。

      4、认真学*我县教育局下发的《学本式高效课堂汇编》,并按要求备课。

      5、作文备一个写一个,实验备一个做一个,都应达到新课标要求。

      三、听课情况分析。

      大部分教师能按时完成听课,听课也实实在在是推门听课的,但也有个别教师为了省事,抄同事的听课本。还存在不写评价的现象。

      四、作业情况:

      作业要认真布置、及时批改、及时反馈、有批改日期,这对巩固知识,提高教学质量有帮助。从各科作业批改情况看,大部分教师能够按要求认真批阅作业,基本达到全批全改,学生作业中的错题能及时更改。多数学生作业整洁,格式比较规范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。*作方面,一部分教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导。极个别老师存在作业批改过于马虎现象,批改作业极不认真,对作业出错的地方视而不见。甚至有个别老师没有批改学生的作业。

      作业批改建议:

      1、重视作业的及时批改与讲评,要重视学生错题的纠正。要对学生的作业做全面了解,掌握典型,分析综合,查缺补漏,对于后进生,耐心指导。可多采用当面批改形式,以便于及时反馈,提高作业的效能。尝试辅导学生自行改正,激发学*兴趣,培养思维能力。

      2、根据学生的差异可采用分层次布置作业的做法,满足不同层次学生的需要。调动不同层次学生的学*积极性。

      3、教师要重视指导学生写字。

      4、学生作业本要保持干净、整洁,页面要整齐,书写要规范。老师批改作业要全批全改、要有批注日期,避免出现知识性错误。

      5、教师作业批改要增加恰当的批语,或激励、或鞭策,或鼓励,或要求。

      6、作文批改除了要有总结性批语外,还要有眉批,对文中的错别字要圈出来,不通顺的句子要帮学生理顺。好词佳句要勾画,同时,写上激励性评价。绝不允许只是给学生的作文打一个分数。

      7、阅读老师要指导学生做读书笔记,读书笔记除了摘抄好的词、句、段、篇,也可以写小作文、周记、小练笔,还可以让学生学*插图、排版。做好读书笔记,对学生提高*作水*有很大的帮助。希望我们的老师加以重视。

      五、方法与措施

      1、给予未教常规材料的教师扣绩效工资30元处罚,并督促其尽快上交常规材料。

      2、对未按时完成常规材料的教师给予例会通报批评,并扣绩效工资篇(个、次)/10元,还要求其补好所欠材料。

      3、加强突击检查力度,对于在突击检查中缺当堂课教案的给予通报批评并扣绩效工资20元,缺其他材料的督促其尽快补好。

      4、建立教师常规工作档案,对于在*时工作不认真的教师,取消当年的评先评优资格。 总而言之,本次检查总体质量较好,但存在一些问题,在今后的工作中,要督促教师们改正工作中的不足。

      一、检查时间:2010年12月1日

      二、检查内容:

      本次检查重点为教师备课、作业批改情况。

      三、主要情况:

      今天中午教导处对全校的语文数学老师的备课、改作进行了详细检查,从工整的书写笔迹及规范的备课格式看出了老师们认真的备课态度;从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水*在不断提高,从有效的个性化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学智慧。现将检查意见反馈给老师们,希望大家从中发现问题,从而扬长避短。

      (一)、值得肯定和学*的地方:

      大部分数学老师的教案设计都比较规范,结构完整。教学目标,重、难点,教材分析,教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。教学反思也写得比较详细,有几位语文老师不仅有详细的教学过程,还认真写了本课时的反思,书写工整,值得大家学*。

      二、需要改进的地方:

      1.部分教师备课缺少教学重难点、板书设计等环节。有的老师教案不是很规范。还有的数学老师没有备练*课。

      2.教学反思力度不够,思想不够深刻,不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结,既要指出本课的成功与不足,又要分析并力求找到解决问题的方法或打算,不能以草草的两句话了结。

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2022-05-04 09:57:01
  • 1100字老年公寓装饰工程施工合同范文 (菁华2篇)

  • 合同范文
  • 145字装饰装修工程施工合同范文

    发包方(甲方):承包方(乙方):发包方(以下简称甲方):单位:委托代理入:联系电话:承包方:承接代理人:联系电话: 依照《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规之规定,甲乙双方在*等自愿、协商一致的基础上,就乙方承包甲方发包的装饰工程 (以下简称工程)的有关事宜,达成如下协议:第一条:工程概况1.工程地点:2.工程内容及做法(详见预算和设计图纸)3.工程承包方式:4.工程期限 天。开工 年 月 日,竣工 年 月 日。5.合同价款:工程造价 元。金额大写:第二条:施工管理1.乙方应保持施工现场整洁,符合文明施工有关规定,工程交工前要达到工完清场。

    2.采取积极措施作好建筑物的保护工作,严格按照室内装修行业的有关规定。按设计图纸施工,因乙方责任造成建筑物损坏的经济损失,由乙方承担。因甲方责任造成建筑物发生损坏的经济损失,由甲方承担。第三条 工程质量管理1.乙方应认真按照装修工程的质量标准,规定和设计要求组织施工,随时接受甲方的检查。2.施工中经检查工程质量不合格,乙方应按照要求进行返工和修改。并承担其返工、修改的费用。非乙方责任导致返工、修改的费用由甲方承担,工程相应延期。3.竣工工程质量应达到乙方要求或相关部门的质量检验评定的合格条件。4.竣工工程质量经甲方检查不合格,乙方应按要求进行返工,并承担返工时所发生的费用。5.因甲方原因导致竣工工程质量不合格,甲方应承担返工所发生的费用。6.隐蔽工程必需经甲方或者质监部门验收后方可隐蔽。第四条 设计变更1.甲、乙双方必须坚持按图纸施工,任何一方不得随意变更设计。2.施工中,甲方提出对原设计进行变更,应书面通知乙方,乙方按变更通知进行施工,因变更导致的费用由甲方承担,工期相应顺延。3.因乙方施工责任导致设计变更,应经甲方同意后,乙方方可施工。所发生的费用由乙方承担。第五条 材料供应1.按合同约定由乙方提供主要材料、设备,由甲、乙双方看样定货,乙方应在材料到场前通知甲方,双方共同验收,验收合格后方可由乙方使用。2.按合同约定由甲方提供材料、设备,甲方在材料到场前通知乙方。第六条 合同价款与支付1.本合同价款任何一方不得擅自改变,除发生下列情况应做调查。(1)室内装饰定额站发布的调整文件并由室内定额站的审认定。 (2)设计变更。 (3)甲方确认的工程量增减或所用材料、配套用品的变更。2.工程款的支付:合同签定后,甲方应预付工程总造价的7%,计: 元。泥工、木工完工后,甲方验收合格后,乙方安排下道工序进场,甲方应付工程总造价的25%,计 元。工程竣工后,甲方应在三天内办理验收手续和一次性付清工程余款 元,甲方如延期拖欠工程款,每天按欠款的3赔偿给乙方,并终止维修条款。3.如有增补项目,甲乙双方协商妥定,并且书面签定后甲方应当一次性付清增补项目工程款,如有违反,乙方有权对增补项目不施工。第七条 合同签定后,如中途退约,由违约方赔偿对方经济损失,赔偿金额按总工程总造价的5%赔偿给对方。第八条 甲乙双方商定的其他事宜本合同 式 份,甲、乙双方各执 份。第九条 本合同在履行过程中如发生争议,由当事人双方协商解决。协商或解决不成的,双方同意由襄阳市仲裁委员会仲裁(双方在本合同中约定仲裁机构,事后又未达成协议的,可向人民法院**)。第十条 本合同双方盖章签字后生效,在甲方付清工程款、乙方将工程交付甲方使用后,其他条款即告终止。

    委托方(章): 承接方(章):单位名称: 单位名称:住址: 住址:联系电话: 联系电话:合同签定时间: 年 月 日

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2022-10-26 00:00:00
  • 检查工作计划范文集合6篇

  • 工作计划,职场文档
  •   时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的检查工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    各学院:

      根据我校教学基本规范要求,本学期将于第十周开始进行期中教学检查工作。现将本次检查工作的有关事项安排如下:

      一、检查时间

      10月31日-11月11日(第10-11周)。

      二、检查形式和内容

      教务处将组织学校督导组随机听课,进行日常教学秩序的随机抽查,召开专题学生座谈会,抽查部分学院的教学业务档案等。

      各教学单位主要采取听课(包括实验课),检查教师的教学文档(包括教学大纲、教学进度表的执行情况、教案、讲稿、教学课件、学生作业批改及辅导答疑的情况记录等),安排期中考试(考查),组织座谈会等。本学期教学单位教学检查重点和一些具体安排如下:

      1.组织学院教学督导组听课,听课主要对象为新上岗教师、青年教师和外聘教师,每个专业至少要听两门课程;

      2.安排期中考试(考查),原则上所有专业必修课程必须安排期中考试(考查);

      3.组织召开教师、学生座谈会,并认真总结,全面了解教学动态;

      4.组织任课教师认真自查每门课程的教学进程情况,填写《江苏师范大学课程期中教学情况检查表》(见附件),学院进行汇总后,组织院教学督导组选择部分课程,对其教学进程的实际执行情况进行复查。

      三、要求

      1.各相关单位要根据通知要求,认真制定工作计划,积极配合教务处开展工作;

      2.要通过检查发现问题,并及时解决问题,达到提高教育教学质量的目的;

      3.教学检查的过程要有记录、有总结,相关材料应作为教学档案保存。

    各镇、街道、园区财政所,局各有关科室:

      为全面推行财政监督长效管理机制,根据《江苏省财政监督办法》和泰州市财政局构建“全员参与、全程控制、全面覆盖、全部关联”的财政“大监督”长效管理机制的要求,全局各有关科室认真贯彻落实全区财政工作会议精神,并根据各自的财政监督内容和职责分工以及细化的目标任务,结合财政管理工作实际,安排了20xx年财政监督检查计划,财政监督科在对各科室检查计划进行汇总整理的基础上,制定了《区财政局20xx年财政监督检查计划》,经局领导审核批准,现印发给你们,并提出以下要求,请一并执行。

      1、精心组织实施。

      各科室要按照日常监督检查计划确定的时间进度自行组织实施各项监督检查项目,监督检查前要精心准备,制定具体的实施方案。相关的监督检查通知、整改意见、处理处罚决定等文书由相应的责任科室拟发,并抄送财政监督科。

      2、遵守监督规程。

      各科室开展各项财政监督检查项目时,要严格按照*《财政检查工作办法》和有关调查、核查规定的程序组织实施,对检查、调查或核查组提交的财政检查、调查或核查报告以及其他有关资料,要及时组织有关人员进行复核,并提出复核意见,报局领导审批。

      3、规范处理整改。

      各业务科室对日常监督中发现的不涉及行政处理处罚的问题,应及时要求并督促单位整改,并将整改落实情况形成书面材料报局分管领导,同时抄送财政监督科;对日常监督中发现被监督对象有财政违法行为的,要及时报局领导审定,对确需行政处理处罚的重大问题,由财政监督科及时整合检查力量开展专项检查。财政监督科专项检查结束后应及时下达财政检查结论或行政处理、处罚决定,涉及到相关科室的,抄送相关科室;各相关科室要结合日常财政管理负责督促被检查单位整改落实,并将单位整改落实情况形成书面材料报局分管领导,同时抄送财政监督科。

      4、完善财政管理。

      财政监督检查项目结束后,各科室要及时跟踪被监督单位整改意见、处理处罚决定的落实情况,必要时可以实施回访制度;同时要充分利用财政监督成果,根据监督检查中发现的薄弱环节和存在问题,及时修订完善制度,堵塞管理漏洞,加强财政政策制度体系建设,不断提高财政管理水*。

      5、加强监督考核。

      人秘科将会同财政监督科对各科室完成监督任务、监督质量以及落实整改和材料报送等情况进行考核,并将考核情况纳入全年相关综合考核制度中。

      6、各财政所结合自身情况,开展日常监督检查,并将检查结果报局财政监督科。

      20xx年财政监督检查工作的总体要求是:根据《中华人民共和国预算法》、《四川省财政监督条例》等法律法规的规定,紧密围绕财政中心工作,以贯彻落实新预算法为契机,以服务民生工程为目标,以强化内部控制为抓手,坚持依法理财,严肃财经纪律,创新理念,突出重点,优化方式,深入开展各项监督检查,及时反映经济运行和财税管理方面的问题,有效发挥对财政管理改革的保障和促进作用。认真完成省市财政统一组织的各项检查任务,积极开展本级财政监督检查工作。根据《四川省财政厅20xx年财政监督检查工作计划》(川财监督〔20xx〕5号),结合我县实际,制定20xx年财政监督检查工作计划如下:

      一、组织分工

      由财监局牵头,负责协调、汇总工作,相关业务股室负责具体检查工作,分管领导任检查组组长,股室工作人员为检查组成员。

      二、检查单位及内容

      (一)上级安排的监督检查

      1. 完成三个股室的内部监督检查。

      2. 会计信息质量检查。

      3. 民生实事资金管理使用情况专项检查:

      (1)免作业本费和免学费检查。

      (2)建设公路安全护栏专项资金检查。

      (3)农村公共服务运行维护专项资金检查。

      4. 开展省级和本级财政专项资金绩效监督工作。

      (二)本级财政监督检查

      1. 县教科局:农村义务教育学生营养改善计划专项资金检查。

      2. 县司法局:司法所经费管理使用情况检查。

      3. 县农业局:现代畜牧业经费管理使用情况检查。

      4. 县民政局:高龄老人补贴经费管理使用情况检查。

      5. 县卫计局:执业医师补贴经费管理使用情况检查。

      6. 县城管局:公厕经费管理使用情况检查。

      三、检查时间

      上级安排的监督检查,按上级文件执行;本级财政监督检查,20xx年4-10月完成,具体时间由各组组长确定。财监局根据各检查组时间安排,按程序书面通知受检单位。

      四、检查要求

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2022-10-25 19:19:09
  • 照毕业照走心文案3篇

  •   1.这次毕业照我希望你们都开心点,至少能让相机定格你们最开心的一次,也许这次各自纷飞一辈子都遇不见了。

      2.毕业后有的人也许只是在同学婚礼上才能再见了吧。

      3.时光匆匆,当我伸手去拦时,它却如悄悄地从指边溜掉了。我的大学生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌着到了她的尽头,留给我的,是无尽的感慨收获和即将入海的宽广无限。

      4.迷茫的四年,寂寞的四年,奋斗的四年,青春的四年,这四年有你们真好,分别在即,愿你们珍重万分。

      5.我忘了哪年哪月的哪一日,我在哪面墙上刻下一张脸,一张微笑着忧伤着,凝望我的脸,我们微笑着说我们停留在时光的原处,其实,早已被洪流无声地卷走。

      6.本以为我可以潇洒地离开,到头来却发现自己已*惯了这时的生活,不管是秋千还是木棉。以及我未曾提及的其它,是我最终要遗忘的。

      7.我哭着到来,大家都笑了;我微笑着离开,大家都哭了。哎,这就是大学……

      8.“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨日,分别即在眼前。回首逝去的日子,数不清校园留下多少欢乐,而今天心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多“驿站”,既意味着结束,更是一段新的旅程的开始。

      9.大学里有课树叫高数,很多人都挂在上面。

      10.分离之际,愿我们俩友情万古长青!清静的湛教校园,你我朝夕相处,笔墨相亲,晨昏欢笑,情如手足,义重泰山,怎奈光阴流逝,岁月不返。

      11.我多么希望你能留下去,那份千言万语化成的不舍,尽在这不言之中,但那已经不可能了。

      12.四年的时光真的很短暂,真的很珍惜身边的每一个朋友,而你就是其中一个。不管走到哪里,我都祝愿你能有一个顺心的工作,一个美好的家庭,记得常聚聚。

      13.栀子花开,四年的梦想,就要告别一段落了。新的号角已向将要迈出校园的我们鸣响。希望在以后的人生旅途上大家都能够一帆风顺。

      14.学校的每一个教室,每一张课桌,每一朵花,每一棵树,每一个石子都是我记忆中最难忘的。

      15.毕业了,愿你释放青春的心灵,展开五彩的翅膀。友情,在风中酝酿,在未来完美的日子里更加茁壮。道一声珍重,送你最真诚的祝福。

      16.彼此间不需要再多的言语,这一刻,只要紧紧的拥抱就够了。

      17.每一次的离别都在夏天,明明是最火热的季节,却承载着最盛大的离别。

      18.我喜欢你,也许毕业后再也见不到你了。

      19.流水匆匆,岁月匆匆,唯有友情永存心中。朋友,再见!朋友,珍重!

      20.各自优秀,才是最好的并肩

      21.昨日的青空,随少年挥手消失在人海中

      22.希望你继续兴致盎然的与世界交手,一直走在开满鲜花的路上。

      23.山水一程,三生有幸。

      24.我的生命里,无疑会有很多个夏天,但没有哪一个,会如今夏。

      25.所有人祝你快乐,我祝你山河历遍,觉得人间值得。

      1.快门按下,暂停青春。

      2.拍毕业照三秒的时间,却定格着三年的匆匆岁月。

      3.你的倩影留在底片上,同时也深深地烙在我的心中。

      4.曾经以为,校服是种约束,后来才知,那是最无忧无虑的日子。

      5.好的坏的都留在那些年啦,这次真的再见咯。

      6.还没有学会告别,就已经后会无期。

      7.心有所期,全力以赴,定有所成。

      8.此去星辰大海愿各位前程似锦。

      9.此去一别,山高路远,江湖再见。

      10.欲买桂花同载酒,终不似,少年游,桂花美酒年年有,同游少年却远走。

      11.有的人一生怀念某一年的夏天。

      12.很多年后,我们把这个夏天叫做那年夏天,但是那年夏天,我们曾笑得很美,很绚烂。

      13.不忘青春,岁月如风。

      14.你总说毕业遥遥无期,转眼我们就各奔东西。

      15.一生的成千上万次相遇,很幸运有一次是与你们相遇。

      16.这一年的夏天,不知道以后会不会怀念。

      17.宇宙很大,生活更大,也许以后还有缘相见。

      18.风起四海,各自珍重。

      19.九月的秋,六月的夏。

      20.带着梦想,走出校门,飞向外面的世界。

      1、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们,祝我们以后顺便幸福!

      2、愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。

      3、带着熬过去的几年,那个夏天就这样淡出了生命,仅仅消失为记忆的一部分。

      4、其实,我们喜欢上学,只是不喜欢上课,怀念那些曾经一起闹,一起笑的时光。

      5、毕业了!明天的我们将要踏上新的征程,不管明天的明天如何,朋友们,我们都要好好的!

      6、挥不去的万缕情丝,诉不尽的山盟誓言,随着柳絮飘飞缠绕心田,只落得相思绵绵。不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。

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2022-04-02 00:00:00
  • 毕业照作文10篇

  • 作文
  •   *日,北京大学冷门专业——从20xx年创立至今已是“六代单传”的古生物学专业再现“一个人的毕业照”。而毕业照主人*永睿,为圆儿时对古生物学喜爱的梦,毅然选择了自己所爱的古生物学专业。

      安永睿的做法令我深深钦佩。我认为,追梦路上,即使困难重重,只要不忘初心,坚定的走自己的路,方得始终。

      不忘初心,不受利益所诱。安永睿怀着对古生物学热爱的初心,不被热门专业和物欲横流的社会所诱惑而丢掉自己的初心。正如陶渊明放弃仕途选择归隐,只因向往“采菊东篱下,悠然见南山”的.生活;世人甚爱牡丹,而周敦颐独爱莲之出淤泥而不染。他们都能够不被功名利禄、世俗之向所诱,不忘初心。

      不忘初心,敢于走自己的路。安永睿选择了就业难,被社会“冷落”的古生物学专业。也许朋友,家人都不理解他的选择,众人也难免质疑他的选择。在这样一个充满着种种质疑之声的环境下,安永睿却能够摒弃非议的声音,勇敢地走自己的路。恰如服装设计师易燃,他在某时装节目中设计的衣服频繁被买家挑刺。“复制”“抄袭”“土”等难听之词不绝于耳,可他并没有因为他人的非议而放弃自己的喜好,而是在质疑中勇敢前进,坚持走自己的设计之路。

      不忘初心,不惧孤独。“一个人的毕业照”是多么寂寞孤独。没有同学的课堂,只有孤独的陪伴。可安永睿却能够坚守自己的初心,在孤独的路上修炼着。即使形影相吊,也要坚守梦想。梦想,是他前进的动力,即使孤独,无所畏惧。也如欧洲著名画家达芬奇,自小喜爱绘画,即使在梦想之路上孤独前行也不言弃。

      先贤曾言:“不要因为出发太久,就忘了我们为什么要上路。”正是因为安永睿能够在坎坷中坚持自己的初心,现如今他才能够留校并成为直博生。假如当初的安永睿因为他人质疑的声音,或因为不堪孤独的折磨而放弃自己所喜爱的专业,那么他就不会获得今日的成功,也就无法圆梦了。

      初心,是我们追梦路上成功的一个重要因素。它能够驱赶孤独,让我们坚定自己的步伐。我们应该像安永睿一样,不忘初心,不被利益所诱,敢于走自己的路,不惧孤独,方得始终。

      我的童年多姿多彩,童年里发生的趣事,像天上的星星多得数不清,其中,最难忘的是那次照毕业像……

      当时我四岁,有一天,奶奶带着我去公园玩儿。路上,我牵着奶奶的手走一段,接着就让奶奶抱一段,然后再走一段;就这样,走着走着,经过一所小学门前,我看到有许多同学都在大门口排队,他们都统一穿着校服,排成三排,第一排盘着腿坐在地上,第二排站着,第三排站在椅子上。队列前面有一位叔叔在队伍前面指指点点,调整着前、后、左、右的排列顺序。

      懵懂的我好奇地问:“奶奶,他们在干什么呢?”

      奶奶操着她一贯的亲切语气说:“他们在拍毕业照。”

      “这么多的哥哥姐姐啊!”

      “是啊,他们都是好朋友、好伙伴,在一起相处了六年,现在毕业就要分开了,拍张集体照留个纪念啊!”奶奶说。

      我一听,不觉得心花怒放起来,嚷着说:“我和姐姐哥哥们也要做好朋友,我也要和他们在一起照像!”

      奶奶摸着我的头说:“那可不行,等你长大了,小学毕业后,老师才给拍啊!”

      我急切地问奶奶:“那一年有几天?”

      奶奶说:“傻孩子,一年有365天呀!”“这么长,我现在就要拍,几年后拍和现在拍都一样,为什么就不能现在拍?”我抱着奶奶的大腿,张开嘴“哇哇”地大哭起来。哭声惊动了老师和同学们,他们都把目光转向了我,看到了我这搞笑的样子,都哈哈大笑起来,就在这时,一位和蔼可亲的`女老师向我招招手,亲切地说:“那就来吧!小家伙,欢迎新同学加入!”接着,老师就让我盘腿坐在最前排中间的位置,结果那个班的毕业照里多了一个小男孩——他脸上满是稚气,眼角挂着泪,嘴角挂着微笑,眼里满是欢乐,这个小男孩就是我。

      至今,这张特殊的毕业照还珍藏在我的相册里,当时的情景永远铭刻在我的记忆里。

      午间,泡一杯咖啡,靠在临窗的沙发上,将书本放在膝头,与阳光共享这份舒适,暖暖的,懒懒的,很喜欢这样的闲适。

      用指尖抚摸成排的书本,我仿佛是一名钢琴家,像孩子般放肆地在这些琴键上游走。

      不经意间,我翻到夹在书本里的那张照片!凝视它,这张小学毕业照似一个漩涡,将我吸入了这五十六张笑脸的回忆里……

      鸣蝉聒噪,烈日肆虐。这样的夏日,在毕业前最后一天的考场里,我们又何尝想到这一天会是在嬉闹中加速来临的呢?

      以前我们是多么渴望这一天早早到来。之前经历的一次次考试,都未有今天这样的沉重,现在,我们手中的笔却似有千斤重,每次收笔都是一种忐忑。

      六年来,我们的友情日益深厚。有时,我们不用开口,仅靠眼神就能交流信息,各种趣事无时无刻不在身边上演。时光就像一个匆匆过客,带走的是时间,留下来的却是快乐或遗憾的回忆。

      考试结束,拍完毕业照也就意味着大家即将分别。

      “来,来,大家都笑一个。”这不就是我们一直等着的吗?我们大家都这样安慰着,可每个人心里都酸酸的。

      无论从前的开心或者不开心的事有多少,我们都不用再说什么,拥抱就是此刻最完美的表达。

      看着,想着,一股酸劲不禁涌上鼻梁。

      六年不易,我们风风雨雨走过来,互学互助让我们这个集体更有凝聚力,六年的友情也是六年的亲情,这是留在照片上最深刻的记忆。

      天正下着毛毛雨。看着屋外灰色的天空,我碰巧发现积满灰尘的毕业照小学躲在角落里,轻轻地拂去上面时间的灰尘。小学生们年轻的面孔和天真的微笑向我打招呼。我呆住了,脑海里闪过小学生活的点点滴滴。

      我们刚进一年级,看着父母离开,不禁哭了起来。上帝似乎也为我们感到悲伤,流下了他珍贵的眼泪。教室里充满了孩子们的哭声。班主任正忙着安慰这个和那个。放学后,我们带着微笑告诉父母我们一整天的校园生活。我们完全忘记了离开父母。就这样,在一年级老师的启迪下,我们走上了漫长的学*之路。

      时间就像流星划过天空。它转瞬即逝。我们在离别的那天到达。学生们都向亲爱的老师表示感谢。轮到我的时候,我愣住了,因为我想说的太多了,最后我用眼泪感谢了他。

      茄子,我们纯真的笑容永远定格在那一刻。看着熟悉和陌生的面孔,他们似乎充满了对过去的留恋和对未来的憧憬。从那以后,毕业照像利剑一样切断了我们朋友之间的友谊。曾经的好伙伴现在很少联系了。偶尔遇到几个同学,会假装不知道。从前,我们变得如此陌生。

      我去过我的母校几次,遇到了我的第一位老师,他还在教一年级,但他的鬓角有几缕白发,脸上有许多皱纹。我哭了,为什么我没有腾出天堂,让时间过得这么快?为什么我不哭上天给老师更多的青春,让他继续为祖国的花朵浇水施肥呢?我为什么哭?春天的丝虫会一直织到死去,每晚蜡烛都会抽干它们的灯芯

      在时间的长河中,我只是一条鱼。我只能顺流而下,回头看。这个毕业照就像一个湖,一个可以让我停下来休息并回顾生命旅程的湖。

      “起床了起床了”生活老师也在喊我们起床了,今天是朝气蓬勃的一天,当然也有不同的事发生哦!我们换上秋装,高兴地离开了宿舍楼,不知道的还要问问我们,我们当然要骄傲地对他说:“今天呐,我们要照毕业照。”

      我们来到教室,换上新的红领巾,在外面站队。最苦恼的就要数老师了,他要给我们排列队形,既要上镜,也不能太乱。“高梓涵,郭梓栋,李照国和那些个中等的都过来。”刷刷刷,走了一大半的人,老师只要一个一个的安排,我呢,个子算属于个高的吧,可能到最后才能轮到我吧。好不容易熬过了那段枯燥的时间,终于到我了,我在最上面,要站得桌子上,希望不要摔下来。很快,就到我们来照了,我们有的上桌子,有的上凳子,其余的就站在台阶上,老师要做到第一排。“同学们,来往前看。”摄影师叔叔说,“咔嚓”一张照好了,“咔嚓”,有一张照好了。照完后,老师便让我们慢慢地走了。

      每个人在小学毕业前,都要照一张毕业照,照片上留下每个人不同的笑,不同的姿势,等长大了,看毕业照,看当年童真的自己,和那些同学,心里的童心一下子被激发,变得那么幼稚,也变得那么忧伤。

      毕业,分离,总是令人不舍和感动,虽然分开了,但是心里的联系还是会在一起的,下面我们一起看看这篇《拍毕业照》。

      一眨眼,六年小学生涯即将结束,我们也将分离。为了纪念我们的友谊,今天,大家早早赶到学校拍毕业照。

      还没跨进教室,我就听见同学们叽叽喳喳的声音,没有了考试压力,大家显得更兴奋了。同学们三五一群,热聊着。打游戏的一群,嬉戏玩闹的一群,还有人帮忙拍照,场面好不热闹!我也一改*日惯有的寡言少语,与同学们海阔天空地聊了起来。

      “什么时候拍毕业照呢?”我迫不及待地问。“还要等好久吧。”“哦……”看到去拍照的同学们个个精神抖擞,满面笑容,我真想立刻体验一下拍毕业照的感觉。

      真的过了好久才轮到我们组。我一蹦一跳地来到操场。啊!太阳可真大!摄影师给了我们每人一只纸飞机,叫我们向高空扔去。可当摄像师蹲下的.时候,大家纷纷拿起纸飞机向摄影师扔去。“哎呦!”随着一声惨叫,大家都捧腹大笑起来。嘻嘻,拍毕业照也免不了我们的淘气。

      下一个场景,“来来来,大家来跟陶行知爷爷拍张照!”“哦,陶行知爷爷!”张魏健像只猴子似地爬上台子,抱住陶行知爷爷的头说:“大叔,你看看这样好不好……”还没得等他说完,我们一同齐声说:“不好!”这个张魏健,真是“伤风败俗”!大家都选好了位置,摆好了姿势,摄影师也拿起了相机。“西瓜甜不甜?”“不——甜——”“西瓜辣不辣?”“辣——”

      之后我们还穿了博士服拍了集体照和个人照。

      这一切的一切,都深深地印在我的脑海里。这一切的一切,是使我多么的留恋!

      转眼间,小学毕业已一年了。拿起毕业照,脑子里就回想起一个那时发生的故事。

      去年六月,我们迎来了毕业季。烈日当空,许多人在操场上准备拍毕业照,我也不例外。太阳光照得我睁不开眼,一阵阵风吹来,没有半点凉意,反而好像热浪一样吹得我直冒汗。于是我脱下外套,正愁着该请谁保管,环顾四周,看到一个同学妈妈,正坐在树荫下,好像是在休息。

      我跑过去,面带着微笑说:“阿姨您好,请问可以帮我保管一下我的衣服吗?”阿姨似乎没有多想,点点头:“嗯,好的。”说着接过衣服,放在挨着她的椅子上。“这阿姨这么爽气,交给她保管,肯定不会丢。”我心里也放了心。

      经过一阵紧张而愉快的忙碌,毕业照总算是顺利拍完了。我从操场上远远向树荫那边望去,见那里没有了阿姨的踪影。再看椅子,衣服也不在了!我赶紧跑过去,发现衣服掉地上了。我一边用手拍衣服上的尘土,一边向周围寻找阿姨的身影,心里很失望,好像是被骗了。

      过了不久,当我准备转身离开时,一个熟悉的身影出现了,是那位阿姨!阿姨一路跑过来,上气不接下气。阿姨略带歉意地说:“唉,真不好意思。刚才我儿子拍完后就拉着我走了。我这年纪大了脑子就是不好使,实在对不起,小妹妹。”我也明白了一切,说:“没关系的,衣服也没事呢。”阿姨再三解释化解了当时的尴尬,我看得出阿姨内心的歉疚,安慰她没事的。

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2022-04-29 23:13:01