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高中各班级运动会口号大全
在*日的学*、工作和生活里，大家都知道一些经典的口号吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。那什么样的口号才是经典的呢？以下是小编为大家整理的高中各班级运动会口号大全，欢迎阅读与收藏。
高一1班
日出东方，唯我不败;一统江湖，千秋万代。
高一2班
挥袖杨帆，直上云端;看我2班，勇夺桂冠。
高一3班
凌云赛场，斗志昂扬!铁血三班，锐不可当。
高一4班
携手同游，挥斥方遒;击水中流，四班当头。
高一5班
五班五班，威震云端;顽强拼搏，勇夺桂冠。
高一6班
激情澎湃，六班最帅;斗志昂扬，六班最强。
高一7班
发型到位，气质高贵;我们呐喊，七班万岁。
高一8班
天骄八班，非同一般;激情澎湃，独闯雄关。
高一9班
至尊九班，海纳百川;王者风范，勇夺桂冠。
高一10班
青春如火，超越自我;运动健儿，展翅飞翔;十班十班，自当最强。
高一11班
十一十一，勇夺第一!扬帆起航，十一最强!
高一12班
仁者无敌，勇者无畏;珍珠十二，势必夺魁。
高一13班
十三十三，全不一般;超越自我，勇夺桂冠!
高一14班
风云赛场，斗志昂扬;青春十四，活力绽放。
高一15班
放飞梦想，希望起航;非比寻常，十五最强。
高一16班
众志成城，百炼成钢;铸造辉煌，十六最强。
高一17班
十七十七，百折不屈;临阵不惧，勇夺第一。
高一18班
秋风吹，战鼓擂，放马金鞍齐奋战;挫群雄，夺桂冠，所向披靡十八班。
高一19班
乘风破浪，百炼成钢;看我十九，锐不可当。
高一20班
青春飞扬，挥洒赛场;高一20，展翅飞翔。
高一21班
凤凰涅槃，龙腾九州;谁主沉浮，唯我二一。
高一22班
青春无畏，追梦扬威;非比寻常，二二最强。
高一23班
二十三班，携手向前;同舟共济，共筑明天。
高一24班
顽强拼搏，奋勇进取;强身健体，为国争光。
高二1班
关于高中各班级口号
在**淡淡的日常中，大家都知道一些经典的口号吧，口号具有文字简练、意义鲜明的特点。口号的类型多样，你所见过的口号是什么样的呢？下面是小编为大家收集的关于高中各班级口号，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1班：不断进步，力求最好！
2班：年轻没有失败，只要亮出风采！
3班：命运全在拼击，奋斗就是希望。
4班：创造另一个新天地。
5班：5班的'欢乐，无边无际；5班的信念，无坚不摧，
6班：把青春合美好都留美丽的母校，为你添彩，为你骄傲！
7班：荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华！
8班：和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！
9班：顽强拼搏，赛出风格！
10班：只要不气馁，奇迹就会发生。
11班：双腿走遍中华！
12班：坚信未来的明天将属于我们。
13班：为班集体的荣誉而奋斗！
14班：精神的动力，源于运动。
15班：人生能有几回搏，此时不搏何时搏？
16（文）：飞翔，飞翔，飞翔！
16（理）：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！
17班：17、17，永争第一！
18班：没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
19班：虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。
20班：没有最棒的，只有最好的。
21班：只要拼，只要博，成功就在不远处。
22班：永不言败，永不退缩！
23班：今天，我为华中而骄傲；明天，华中以我而自豪！
24班：We are the best ！ we are the wonder ！
25班：积极去拼搏。
26班：敢爱、敢恨、敢拼、敢闯，圆梦在26班。
二一二一，自强不息，团结一致，永争第一。
零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。
零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。
四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。
零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。
厚德载物，自强不息，努力学*，勇夺第一。
十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。
十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。
十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。
十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。
十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。
十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。
十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。
十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。
各班级团队活动方案（通用9篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的各班级团队活动方案（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩，乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个*台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的经验，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的
班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公*，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。
为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。
1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，密切关注群里的消息。
2、积极参与。班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。
3、活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。
二、具体活动安排
(1)3月份团的组织生活
具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对20xx年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对20xx年进行展望，畅谈理想与计划。
地点：梅园
(2)4月份春游踏青
冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫，以全新的姿态投入到生活学*中去
地点：落雁岛
(3)5月份自行车采风
五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。
地点：东湖
(4)6月份外院联谊
这时已经接*学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学*，共同进步。
最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。
一、指导思想
学生在校学*生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学*兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。
二、目的和意义
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学*兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》
2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练*写字，看课外书。
四、课外活动兴趣小组的组织
1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。
五、注意事项及其他
1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。
2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。
3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。
7、辅导教师要不断加强理论和业务学*，不断提高理论水*和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
一、活动名称：
诚实守信
二、活动背景分析：
现在社会存在着虛假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功*利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标：
1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容：
1．远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日
2．锲而不舍，存义精思
3．团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息
4．短暂辛苦，终身幸福
5．笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航
6．问君能有几多欢，恰似一班秒三班
7．含泪播种，含笑收获
8．功崇惟志，业广为勤
9．自信人生二百年，会当水击三千里
10．心态决定命运，自信走向成功
11．团结拼搏，求实进取
12．志强智达，运动必行
13．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺
14．学好数理化！走遍全天下！
15．团结文明展现运动风采。
16．团结拼搏，永创辉煌。
17．态度决定一切，*惯成就未来
18．千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金
19．分数铸就辉煌，汗水凝聚实力
20．高一十七，所向披靡;同心协力，誓夺第一
21．立志漫长清华园，刻苦方能未明湖
22．阳光体育，快乐成长;加强运动，增强体质
23．龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图
24．东风吹，战鼓擂，二十五班怕过谁
25．照亮人生，创业改变命运
26．学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短
27．好*惯成就一生，坏*惯毁人前程
28．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
29．年寒窗无人闻，一朝成名天下知
30．生无所息，斗无所止
31．天道酬勤，宁静致远
32．行胜于言，超越自我，运动启迪智慧
33．勤奋铸就辉煌，踏实铸就成功
34．良好的*惯是成功的保证，良好的心态是成功的必要
35．不读清华不肯休，我心一片磁针石
36．挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
37．慎而思之，勤而行之
38．北大清华少年心，花香鸟语春天事
39．勇往直前，球球必进。
40．好方法事半功倍，好*惯受益终身
41．一朝*惯，万事易办
42．我心一片磁针石，不读清华不肯休
小学各年级必背古诗词
在日常学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的`泛称。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编收集整理的小学各年级必背古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级上学期应会篇目（10）：
1、《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
2、《咏鹅》骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
4、《相思》王维 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
5、《秋浦歌》李白 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
6、《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
7、《悯农1》（锄禾）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
8、《七步诗》曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急！
9、《赋得古草原送别》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
10、《悯农2》李绅 春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。
一年级下学期应会篇目（10）：
1、《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
2、《村居》高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、《小池》杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
5、《蚕妇》张俞 昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
6、《梅花》王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
7、《惠崇春江晚景》苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
8、《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
9、《江南》汉乐府 江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
10、《元日》王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
二年级上学期应会篇目（10）：
1、《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2、《山行》杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不如汪伦送我情。
5、《鸟鸣涧》王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6、《凉州词》王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
7、《登幽州台歌》陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
8、《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在壁云端。
10、《风》李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
二年级下学期应会篇目（10）：
1、《草》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
2、《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《望庐山瀑布》李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、《绝句》杜甫 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5、《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
6、《清明》杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
7、《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
8、《凉州词（王翰）》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
9、《陶者》梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
10、《夜月》刘方* 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三年级上学期应会篇目（15）：
1、《舟夜书所见》查慎 行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
2、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、《望天门山》李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。
4、《饮湖上初晴后雨》苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
顾况古诗词
在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的顾况古诗词，希望能够帮助到大家。
[唐] 顾况
化佛示持帚，仲尼称执鞭。列生御风归，饲豕如人焉。
曹溪第六祖，踏碓逾三年。伊人自何方，长绶趋遥泉。
开士行何苦，双瓶胝两肩。萧寺百馀僧，东厨正扬烟。
露足沙石裂，外形巾褐穿。若其有此身，岂得安稳眠。
独出违顺境，不为寒暑还。大圣于其中，领我心之虔。
万法常空灭，无生因忍全。一国一释迦，一灯分百千。
永愿遗世知，现身弥勒前。潜容偏虚空，灵响不可传。
智慧舍利佛，神通自乾连。阿若憍陈如，迦叶迦旃延。
左右二菩萨，文殊并普贤。身披六铢衣，亿劫为大仙。
宝塔宝楼阁，重檐交梵天。譬如一明珠，共赞光白圆。
天魔波旬等，降伏金刚坚。野叉罗刹鬼，亦赦尘垢缠。
乃致金翅鸟，吞龙护洪渊。一十一众中，身意皆快然。
八河注大海，中有楞伽船。佛法付国王，*等无颇偏。
天子事端拱，大臣行其权。玉堂无蝇飞，五月冰凛筵。
尽力答明主，犹自招罪愆。九族无白身，百花动婵娟。
神圣恶如此，物华不能妍。禄山一微胡，驱马来自燕。
宛彼宫阙丽，如何犬羊膻。苦哉千万人，流血成丹川。
此辈之死后，镬汤所熬煎。业风吹其魂，猛火烧其烟。
独有丁行者，无忧树枝边。市头盲老人，长者乞一钱。
韬照多密用，为君吟此篇。
游子吟
唐代：顾况
故枥思疲马，故窠思迷禽。
浮云蔽我乡，踯躅游子吟。
游子悲久滞，浮云郁东岑。
客堂无丝桐，落叶如秋霖。
艰哉远游子，所以悲滞淫。
一为浮云词，愤塞谁能禁。
驰归百年内，唯愿展所钦。
胡为不归欤，坐使年病侵。
未老霜绕鬓，非狂火烧心。
太行何难哉，北斗不可斟。
夜静星河出，耿耿辰与参。
佳人夐青天，尺素重于金。
泬寥群动异，眇默诸境森。
苔衣上闲阶，蟋蟀催寒砧。
立身计几误，道险无容针。
三年不还家，万里遗锦衾。
梦魂无重阻，离忧罔古今。
胡为不归欤，辜负匣中琴。
腰下是何物，牵缠旷登寻。
朝与名山期，夕宿楚水阴。
楚水殊演漾，名山窅岖嶔。
客从洞庭来，婉娈潇湘深。
橘柚在南国，鸿雁遗秋音。
下有碧草洲，上有青橘林。
引烛窥洞穴，凌波睥天琛。
蒲荷影参差，凫鹤雏淋涔。
五年级必背古诗词
无论在学*、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的.古诗，以下是小编精心整理的五年级必背古诗词，欢迎大家分享！
1、敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
2、饮酒（其四）
东晋 陶渊明
秋菊有佳色，浥露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩下，聊复得此生。
3、饮酒（其五）
东晋 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4、赠范晔
南北朝 陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
5、江上渔者
北宋 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
6、画眉鸟
北宋 欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
7、题何氏宅园亭
北宋 王安石
荷叶参差卷，榴花次第开。
但令心有赏，岁月任渠催。
8、南荡
北宋 王安石
南荡东陂水渐多，陌头车马断经过。
锺山未放朝云散，奈此黄梅细雨何。
9、北陂杏花
北宋 王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
10、北山
北宋 王安石
北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
11、书湖阴先生壁二首（其一）
北宋 王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
大班所学的古诗词
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的.古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编为大家收集的大班所学的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、一去二三里 ：
一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。
3、画
远看山有色，*听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。
5、村居 (高鼎)
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7、小池 (杨万里)
内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看
9、赠刘景文 (苏轼)
内容需要下载文档才能查看
11、回乡偶书 (贺知章)
离别家乡岁月多，*来人事半消磨。 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
13、赋得古原草送别 (白居易
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离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
15、望庐山瀑布 (李 白)
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
17、鸟鸣涧 (王维)
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
19、望天门山 唐 (李白)
天门中断楚江开,碧水东流至此回
*青山相对出,孤帆一片日边来
21、咏柳 (贺知章)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
1、静夜思
唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、早发白帝城
唐代：李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3、望庐山瀑布
唐代：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、秋浦歌
唐代：李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
5、夜宿山寺
唐代：李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
6、赠汪伦
唐代：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、黄鹤楼送孟浩然之广陵
1. 风 李峤
解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.
2.咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
3、芙(fú)蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，
*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
4、鹿柴(zhài)
（唐）王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5、送元二使安西
（唐）王维
渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
6、九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
7、静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8、古朗月行（节录）
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
9、望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
10、赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
11. 回乡偶书 贺知章
少小离家老大回，
激发诵读古诗词的热情
古诗词是我们的国粹，是祖国语言的根基。诵读古诗词不但可以帮助学生学*语文，培养学生的理解力、记忆力和想象力，而且可以让学生在不断地咀嚼、玩味的过程中，潜移默化地熏陶感染，这对于弘扬中华民族精神，树立对国家、民族的历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国、人类做贡献的人生理想，形成健全的人格和积极的审美情趣，树立正确的人生观和价值观，确立求真务实的科学态度都将产生深远影响。
小学生只有背诵大量的古诗词，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗词的精华，得到古文化的浸润，丰富自己的语言。作为一名小学教师，有针对性地指导学生学*古诗词，这无论对学生语言的积累，语感的形成都有极大的促进作用。*几年，我校开展了“弘扬中华传统文化，积极诵读古诗词”的专题活动，效果非常显著。在此，我结合自己的教学实践，谈谈如何才能有效激发小学生诵读古诗词的热情。
一、唤醒诵读潜能，调动诵读情感。
人类有两大学*能力，即记忆力和理解力。一个人记忆力的发展自零岁开始，至十三岁为一生中记忆力之最高峰……*往往有这样的体验，儿时诵读过的名家名篇，现在回想起来仍记忆犹新，琅琅上口。这是因为童年时期是人的记忆的黄金时期，这时记忆的内容保持时间最久。小学生正处于记忆发展的高峰阶段，机械记忆能力很强，大量的科学研究证明，让学生在一生记忆力最佳年龄诵读经典，将有利于开发学生的智力潜能，通过轻松愉快的诵读活动，将使他们的识记能力得到锻炼，提高记忆力。
古诗词具有其他语言无法比拟的优势——节奏感强，琅琅上口，篇幅短小，韵味无穷。学生诵读的过程很简单，就是多接触，多诵读，熟读成诵。古诗的语言极富音乐美，它合辙押韵，本身的节奏、音律就给人以美的享受，琅琅上口。例如北朝民歌《敕勒歌》一诗，“敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。”寥寥数语就勾勒出一幅北国草原壮丽富饶的风光图，动静结合，把整个草原描绘得生机勃勃、多姿多彩。学生了解大意之后，非常喜欢这首琅琅上口的小诗，用了不到十分钟时间就背下来了。这说明，只要让学生在朗读过程中体会诗的音韵节奏，领略诗的音乐美，并发挥想象，感受诗的意境，就会充分激发学生的记忆潜能，使学生有诵读的愿望、兴趣，不用老师督促，自然而然地背诵古诗，同时发展了记忆能力。
新课程强调：语文教学应“注意诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”, 因此许多诗词在背诵的过程中不一定要求学生能够理解透彻，这就不需要大量的课堂时间即可完成。只要我们善于唤醒学生的背诵潜能，学生会把背诵古诗词当作吃饭、睡觉一样简单的事，随时、随地有感而发，脱口而出，成为一种需要，而他们学生时期记记下的古诗词将成为永恒的东西，一生受益。
二、提高诵读认识，激发诵读兴趣。
兴趣是最好的老师。如果能够通过不同途径培养学生诵读古诗词的兴趣，使他们无论是对背诵的过程，还是对背诵的结果，都兴趣盎然，兴致勃勃，把背诵古诗当成一种爱好，那么背诵古诗将成为他们的主动的需要，而不是负担。
（一）故事引趣，激*感。
诗人写诗，大多由情而发，在诗的背后往往隐藏着一个动人的故事。在引导学生初学古诗时，把这些故事讲给学生听，不仅能帮助学生理解古诗的内容，而且大大激发了学生学*古诗的强烈欲望。如教学《七步诗》时，把为什么称之为《七步诗》的故事讲给学生听，让学生知道这首诗是在曹丕想迫害曹植，命令曹植在走七步路的时间内做出诗，做不出就要杀头的情况下做出来的。曹植不仅在七步时间内做出诗，而且巧妙的运用斗箕与豆子相残的故事，含蓄的指出了曹丕对同胞兄弟的无情，使曹丕深感惭愧。学生听完这个故事后，强烈的想知道诗的内容。此时引导学生学诗，他们会饶有兴趣地读起来，自觉地在诗中体会情感。这样带给学生一种学古诗很有趣的新感受，激发了学*古诗文的欲望。
此外，王安石写《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”中的“绿”字的提炼。还有骆宾王咏鹅的故事，王冕喜画墨梅，写诗咏墨梅的故事等等。这些故事使学生增强对古诗文的兴趣，有了兴趣，学生就更能学好古诗文了。
（二）充分利用现代化的教学手段，创设情境，激发兴趣。
由于诗所表现的社会时代，人文思想，风土人情已是遥远的过去，对于阅历很浅的小学生来说，理解很困难， 再加上学生天*玩、好动，在教学中，借助于电教媒体化静为动，变无声为有声，化抽象为形象，充分利用音乐渲染、直观或动态画面，刺激他们的大脑在声音图像的冲击下产生兴趣中心，使学生处在一轻松、和谐的气氛中学*古诗，例如学*《敕勒歌》时，让学生看阴山下电视风光片，这里牧草丰茂，牛羊肥硕，牧民生活安定的情景。使学生直观感受北方草原辽阔苍茫的景色和壮美的气象，这样枯燥的古诗教学变得声、像、文并茂，具体可感，学生学得兴趣盎然，内心自然产生读诗的内驱力。
（三）抓住契机，及时推荐引导。
直接给学生推荐古诗，学生会感到枯燥无味。如果能够及时抓住周围环境和情感的变化，引导学生学*古诗，就会产生较好的效果，如每年清明节前后都会下起绵绵春雨，这是向学生推荐《清明》一诗，有了周围环境的依托，学生很容易进入古诗描写的情景中。再如看到六年级同学毕业时依依惜别的场面，可以引导学生自读描写朋友送别场面的诗等。从而增加了古诗诵读量。
（四）课内激趣，向课外拓展。
古诗中有很多题材、内容或表现手法相*的`，在课堂教学中，如果教师抓住较为典型的一首，引导学生把同一题材的诗联系起来学*，既扩大了阅读知识面，又能调动学生学*古诗的积极性。例如教学完李绅的《古风》一诗后，引导学生课下阅读其它表达诗人对劳动人民同情的诗，如《蚕妇》《江上渔者》《锄禾》等。课内激趣与课外诵读的结合，学生更深刻理解诗的情感，形成一个知识组块。产生了立体化的学*效果。
活动助趣，完善发展。
经过一段时间的学*，学生对古诗有了一定的阅读量和兴趣后，教师可以通过古诗知识竞赛、故事诵读比赛等方式，开展竞赛交流活动。使学生在交流中不断发展兴趣，探索更多更好的学*方法，从而完善自己的思维。如果学生在交流中产生成就感，就能激励他们自觉主动地阅读更多的古诗。
三、提高诵读水*，培养诵读能力。
小学生做事往往很情绪化，做得越好越愿意继续做。在诵读古诗的过程中他们也是读得愈好愈喜欢读，所以教师要呵护他们的成就感，对诵读得好的同学，要多加称赞，让他有成就感；对诵读得较差的同学，只要有进步，就要及时表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。慢慢的，在学生对诵读有了一定的积累、兴趣、体验之后，就要提高他们的诵读水*，帮助他们了解押韵、对仗、*仄等知识，使他们从诵读中体验到成功的快乐，提高诵读实效。学生一遍遍地诵读琅琅上口的诗词，提高了的朗读能力。同时在诵读中不断地探究诗词的内涵，提高了理解能力；诗歌以凝练的语言表达丰富的内容，学生潜移默化地提高了表达能力……这些能力的提高反过来又促进了学生对诵读的热爱和提高，形成良性循环，促进了学生综合素质的全面提高。当一个学生能滔滔不绝地背诵古诗词时，他心中的自豪感就会油然而生。
四、收获诵读成绩，养成诵读*惯，把古诗词内化为自己知识系统中的一部分。
学生背诵古诗词，积累语言材料为学生语文能力的提高打下了雄厚的基础。学以致用，学生在学*过程中必定将诗词内容不断内化，成为自己知识系统中的一部分，并应用于再创造的过程。
学生在实现古诗词“量”的积累的同时，随着他们阅历、知识的增长，对所背诵的古诗词理解会越来越深刻，久而久之，内容与理解便会内化为自己的东西，运用也就水到渠成了。如当他们登上高山后，他们就会自然想到“会当凌绝顶，一览众山小”;当看到满眼荷花时，他们自然会想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;取得好成绩时，他们会想到“欲穷千里目，更上一层楼”;想倒掉剩饭时，他们可能会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”…… 如果学生能够在*时读书、写作、说话时恰当地运用诗词，必会起到画龙点睛的作用。当学生在明白辛弃疾的“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这种学有所成的境界时，那种成功的快乐一定是难以言表的。
培根说：“读诗使人灵秀。”只要学生喜欢诵读，把诵读当作一种游戏，他们就会自觉主动地诵读，提升艺术品位，丰富生活，提高文学素养。当学生在千古美文的滋养下，明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
”等诗句的意思后，一定会在中华文明的沃土上，在浓浓的文化氛围中，成长为一代新人，成为社会的栋梁。
以上就是我在教学工作中的一点体会。通过*几年的古诗词教学，我学到了许多新的教学理念，也积累了丰富的教学经验。在今后的工作中，我将再接再厉，不断创新，使自己的业务水*更上一层楼
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