初一语文摘抄

初一语文摘抄_初一语文课本中抒情的句子

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐初一语文摘抄。

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（2）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（3）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（4）描写学*态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底

废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（5）专心学*的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

初一语文中的好句：

1、描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

2、描写学*的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

3、描写景物的句子：

金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上 .

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

火红的旭日刚刚透出海*面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

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初一语文好词佳句摘抄

初一语文好词佳句摘抄

　　在现实生活或工作学*中，大家对好词好句都不陌生吧，下面是小编精心整理的初一语文好词佳句摘抄，欢迎大家分享！

　　好词

　　（1）心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

　　（2）虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

　　（3）眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

　　（4）勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

　　（5）聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注

　　好句

　　1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

　　2、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

　　3、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

　　4、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

　　5、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

　　6、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

　　7、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

　　8、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

　　9、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的`时间，一篇作文竟全写好了。

　　10、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

　　11、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

　　12、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

　　13、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

　　14、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

　　15、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

　　16、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

　　17、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

　　18、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

　　19、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

　　20、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

　　21、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

　　22、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。

　　23、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

　　24、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

　　25、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

　　26、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

　　27、火红的旭日刚刚透出海*面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。

　　28、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

　　29、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

　　30、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

　　31、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

　　32、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭。

　　33、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　34、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　35、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　36、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　37、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　38、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

　　39、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　40、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

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初一语文摘抄_初一语文课本中抒情的句子

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐初一语文摘抄。

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏

心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝

怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

（2）描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光

满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼

慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

（3）描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风

洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬

气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

（4）描写学*态度的词语

勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学

发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底

废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟

（5）专心学*的词语

聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志

津津有味 掩卷沉思 神情专注

1、描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

2、描写学*的佳句

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈*，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

3、描写景物的句子：

金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上 .

天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。

天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

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初一语文比喻句

1、中华世纪坛人如海，歌如潮

2、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨

3、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向

4、高粱成熟了（改为拟人句

5、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮

6、河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了

7、瓦蓝瓦蓝的天空里，悬着几朵乳白色的云，像风*浪静的大海上的小白帆

8、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实挺拔，像草原的哨兵一样

9、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾

10、苏州城里，有不少这样别致的小街小巷长长的，瘦瘦的，又曲又弯石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑闪亮在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，又曲又弯水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子每隔二三十步，就有一座小桥有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥

11、大树像一位血气方刚的战士，那笔直的站姿便是他闪亮的盔甲

12、小小竹画中游

13、大雁兴奋得一路高声歌唱，低声吟哦，简直像小孩子，争抢着投入母亲怀抱

14、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空

15、蝈蝈儿们扇动着背上的鞍翅，得得叫个不停，像个不大不小的乐班，合奏着一支悦耳的曲儿

16、海浪更像是一名铁骑将军，带领着”千军万马，俯冲而下，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声

17、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中

18、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌

19、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬

20、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止

21、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇

22、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上

23、啪啪！”鱼儿落水发出了清脆响声，水面上泛着一圈圈涟漪，慢慢地荡漾开来，不一会儿水面又恢复了*静

24、金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷，整个大地豁然开朗了

25、山溪像绿玉带一样*静

26、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上

27、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障，护卫着我们美丽的家园

28、春雨，像春姑娘纺出的线

29、小狗在我怀里欢快地扑腾着，宛如一个活泼的孩子

30、夏天，苹果树葱郁的绿叶闪闪发亮，密密层层，一个个小苹果像翡翠镶嵌在绿叶下边

31、到了秋天，棉铃成熟了，变成了棉絮，雪白雪白的，远远望去，像一个个雪球

32、这盏灯真美，像启明星一样引导着夜色中行走的我

33、天上逶迤着几条白丝条般的白云，涂上一层晚霞，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着碧蓝的天空

34、阳光像金子，洒遍田野高山和小河

35、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠

36、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云朵

37、清粼粼的，如丝绸般滑过河面上的小石头和水相交，发出潺潺的流水声新生的河泥在清澈的水面上，被阳光照射出另一番景象，每一面都是大自然赋予的生机

38、银杏树的叶子像一把把小扇子

39、为了欢迎*，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯

40、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子

41、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡

42、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋

43、一儿曰日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子

44、我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看

45、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样

46、要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境

47、美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的在青天上飞舞

48、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密一颗一颗的小星星在天空有序地排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡

49、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生怎样长，怎样冲到海滩上来的别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根是她提出了放射性这个词

50、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报

51、丁香花如紫裙伊人，在蒙蒙细雨中飘着幽幽香，那舒展的芬芳吐露了雨巷中撑着油纸伞的姑娘的思念

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初一美文摘抄500字

初一美文摘抄500字

　　摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学*的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。下面是小编带来的初一美文摘抄500字，希望对你有帮助。

　　记忆

　　初二的语文课本上，有一篇汪曾祺先生的文章名曰《吆喝》，文笔朴实却有趣，生动的再现了老北京胡同里的声音特色。那颇有趣味的对于吆喝声的描写，让我思绪纷飞，恨不得一头扎进课本，进去另一个多彩的世界，把每一种小吃都尝尝。于是，有时也会把自己的记忆翻出来，一条条捋顺，仔细找找脑海里的那些关于吆喝声与小吃的画面，然而，文笔有限，只能表现出其中之一二，不免心生黯然。

　　记忆里的第一个声音就是夏天街上的冰棍叫卖声。在院子里玩的满头大汗的时侯，听到那一声冰棍声，就觉得异常兴奋，管大人要来一毛钱，跑去消费。小贩一般是外村人，骑一辆大自行车，后边铁架上有一个白色的箱子，被厚棉被捂了个严严实实。我紧紧攥着那小小的一角钱，期待着棉被下面的清凉世界。箱子打开的那一刻，有股凉皮扑出，只一瞬间，小贩利落的拿一支冰棍出来然后盖好箱子。这个过程必须是短暂的，因为，耽误久了暑气能疯狂的把冰块变作冰水。他们一般骑着车子走村串巷，吆喝一声又一声，“冰棍儿——冰棍儿——”，这种声音是比较缓慢的，冰字后面有两到三秒的停顿后，棍字才会携带着儿化韵缓缓出场。还有卖酥鱼的，是一个中年大叔，黑黑的皮肤，也是骑一辆破旧的自行车，和他一样黑。他的声音是那种低音，感觉声音从他胸膛升起后又被喉咙压着，只能低低的喊出“酥鱼唉……酥鱼唉”，莫名的有一种沧桑感。他做的酥鱼用一个字概括，咸。咸的你必须就着点馒头大饼的。也正是因为咸，他才能在大夏天的卖酥鱼，不然酥鱼早就变臭鱼了。那时候一块钱就能买不少，一部分我们吃，另一部分部分给了猫儿吃。那酥鱼很小很细，稍微个头大点的，刺特别多，所以在人们条件好起来后，就几乎在农村绝技了。冰棍进了超市里的冰箱，不知咸酥鱼有没有找到它的安置地。

　　冬天里街上的叫卖声就一种，糖葫芦。那人车前有一大块用高粱杆子扎成的板，那样子类似于现在车前的挡风玻璃。上面插着好多亮晶晶的糖葫芦，样子很漂亮。那叫卖的人吐字不清，总是叫出了一种“糖糊喽”的感觉，人们笑他，糖都糊了，你这糖葫芦还能吃吗？他依然那样吆喝，直到消失的时侯也没有改过。街上的吆喝声种类也多，当然不是天天有，零零散散的给街道增添了一分热闹。小时候农村条件不好，纵然五天一个集，也不见得能在集市上买到需要的。这样说来街上的小贩们用自己的自行车给人们带来多一份选择。

　　再见！七年级！

　　时间似一条涓涓不息的小溪，转眼之间，它以承载着我又过了一个春秋。挥挥手，我已告别初一；招招手，我也迎来了初二，内心太多的不舍，曾笑过，曾哭过，也曾疯狂过，永远也忘不了……

　　七年级的我们，依旧童心未泯，奋力地想从空虚无聊的日子里脱身离开，想去墙外的世界闯荡，当我们爬到墙顶时，却发现墙外的世界依旧如此。喜欢午后绵绵的阳光，趴在青草地上像只发霉的袜子晒会太阳，任由微风拂过我们的发梢，我们的脸颊。时间的脚柔软得像阵风一样，途经我们的身体和忧伤的岁月。心中，只剩下太多的恋，恋那些不为人知专属我们的记忆。

　　七年级的我们，好强，要面子，失败后，崩溃后，像只发狂的野兽不顾一切地冒雨冲出家门，细细的雨丝密密地斜织在天幕中，缀成一张朦胧的网。风虽不那么刺骨，但也有些许凉意。静静地行走在空无一人的大道上，似乎整个世界都那么灰白，想要将我放弃。脚步彷徨之间泪肆无忌惮地奔涌而出，突然间，雨停止了猖獗，抬起头，一把纯洁的伞如同一朵出淤泥而不染的夏日玉莲盛放在我的头顶上，盛放在我的心中。笑了，哭了，紧紧相拥在一起。

　　七年级的我们，有着朝气蓬勃的梦想。每天清晨的铃声如期而至，一抹又一抹风姿飒爽的身影边掠过，踏着轻盈的旋律，迎着火烈的朝阳，向远处飞奔，向目的地一路进发。操场上，八十三班，我们，构成了一幅流光溢彩的画卷，在时光中慢慢洇开，那么唯美却又那么蓬勃。时间似乎也就此定格。一个永恒的瞬间……

　　七年级的我们，是一个洋溢着幸福与喜悦的大家庭。曾经为老师的一次摔门而出，一起深感自责；也曾为一个同学的笑话，而哄堂大笑；也曾为运动会的一次次拼搏，一起高声呐喊……时间如同一把杀猪刀，刀刀催人老，八年级的我们，将一起携起手，向着未来奔去，向着我们火热的梦想奔去。我相信那些细碎的时光，终究淌不过指缝，终究被我紧紧地握于手心。

　　风

　　风静静地吹着，把单薄零落的落叶卷在空中，上下，把落叶吓得到处乱窜；风又在河上到处嬉戏，河水泛起朵朵涟漪。

　　那风仿佛无时不在，所有的人们都逃不过它的踪迹，就像它在河岸中间把隐形的波浪追得团团转。风，似乎会领会，会安抚，会倾注朴素的感情。

　　我听着那阵阵微风，我闻着那争奇斗艳的花朵中的阵阵芳香，我看着那自然的景象，风摇曳着大树，用那和谐、悦耳的声音安抚着我，滋润着我的心灵，让我尽情畅游在自然的世界，把那些恩怨抛在脑后，让大脑在朴素中享受。

　　一位戴着老花镜、手拿拐杖的老人，在那里停住了，眼睛里闪烁着睿智的光芒，用他那灵敏的耳朵感受风的倾诉、感受风的抚慰，让风把街道上的喧闹声、粗俗的话语吹得无影无踪，让那位老人沉醉在它的怀抱。

　　一位失望的工人，叼着一根劣质的香烟，呼出朵朵乌黑的烟气，眉头紧皱，眼睛也紧闭，他在长久的沉思着。只见那阵阵清风将那乌黑的烟气吹得无影无踪，把那紧闭的眼睛轻轻地抚慰，把那紧皱的眉头慢慢舒展开，让那位工人露出了难得的笑容，将自己的失望在清风中慢慢净化……

　　风把人世间的恩怨净化了，在风的吹拂下，那可爱的孩子渐渐进入梦乡……风悄悄在房间里徘徊，吹着那轻柔的催眠曲，让孩子在那温暖的怀抱里痴痴地睡着，做着美好的梦。风用那朴素的景象，让人们尽情在大自然中畅游，在脑海中回忆，让我们在这清风中慢慢净化……

　　亲情

　　亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心房。

　　我的母亲是一位*凡的妇女，但在她*凡的一生中，我看到她不*凡的一面。

　　记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。

　　母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以“超光速”冲到医院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作无数泪水涌出眼眶。

　　此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！”我停止哭声，转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入梦乡。

　　我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。

　　醒来时，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的`口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她——我最敬爱的母亲。

　　虽然她问我很多问题，我却没有回答。我不想让自己的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。

　　窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。

　　亲情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！

　　家乡

　　这天，我和妈妈来到了久违的家乡。下了车，迎着温馨的泥土芬香，我散步出村口。只见村中的大街小巷全部硬底化了，房子又高又大，多数还是新房子呢！村子里的榕树郁郁葱葱，随处可见。几位老翁在天然伞下谈天论地，品茶下棋。那边一群顽童在树下玩耍呢！只见从各家各户升起了袅袅的炊烟，风一吹，飘散开来，像雾，像尘……组成了一幅朴实的乡村画卷。

　　走着走着，我来到了家乡的小河旁。此时此刻，河水像一位腼腆的少女，显得那么安详恬静。夕阳晒落在小河上，把小河映得更美了。我虽然领略过波澜壮阔的大海，去看过水*如镜的湖水，但也比不上家乡的小河美。家乡的小河可静了，静得像一面镜子，把*的绿树倒映在水中；家乡的小河可清了，清得能看到河里嬉戏玩耍的小鱼.沉睡的田螺和摇曳的水草；家乡的小河可绿了，绿得像一快巨大的翡翠。这时，我不由得惊叹，大自然的造化居然如此美妙.绝伦。

　　一会儿，俄走到了村子西边的荷塘。映入我的眼帘的是一片片密密麻麻的荷叶，像翻滚的绿浪。那荷叶调皮的挨着.挤着，一片片如盖的荷叶就像旋转的小姑娘的裙子。缀在叶间的花如少女亭亭玉立，如仙女若隐若现，定会让你看得如痴如醉！

　　看着看着，我想：家乡的美丽虽然有许多自然的条件，但是更重要的是党的政策鼓舞着热诚朴实的家乡人民。他们凭着双手把家乡建设得如此美丽富饶！

　　你说，我怎能不爱美丽的家乡呢？

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语文摘抄430则

　　摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学*的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。以下是小编为大家整理的语文摘抄，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　1、人，最不能忘记的，是在你困难的时候拉你一把的人；最不能结交的，是你在失意时藐视你的人；最不能相信的，是在你成功时吹捧你的人；最不能抛弃的，是和你同创业共患难的人；最不能爱的，是整天撒谎和编故事蒙骗你的人。

　　2、没有人有耐心听你讲完自我的故事，因为每个人都有自我的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自我的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，*惯沉默的人，难得几个。

　　3、“一年之计在于春”，十几岁的年纪，正是人生的春天，别辜负了岁月老人的厚爱与恩赐行动起来，播种梦想吧！

　　4、爱情是一种让人沉迷，紧张的幸福。她找过我，我竟然有所犹豫，忘记了遍体鳞伤的轨迹。我以为你不爱我，我以为你是与我一样的感受只是欲求新欢忘记。那时起我们变得疏远，变得遥不可及。我如今无法言语当时你哭泣时的样貌。

　　5、多少次，总定格在瞬间。如果能够，我想我们不分开，我想我们的感情能够天长地久，让我的感情在时间的河流里融化成细水，长流，看一次朋友天长地久。你说，你想不想？

　　6、幸福的感觉总是被思念所淹没，与你相伴，这个世界再大再广阔尽收眼底宠辱不惊，与你别离，心的海洋潮起潮落终是不*息。几分忐忑，几分念牵，难道爱真是在孤独中绝望，在绝望中坚强？

　　7、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红

　　8、如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。

　　9、空中飞舞的风儿撩起我的长发从脸颊滑过，吹干了我的眼泪。大树怀抱躺着的安逸的叶子，哗哗哗的声音，是在炫耀人生的灿烂么？这是不是不屈不挠的声音，也是奋斗享**彩的声音吧。生活中，磕磕碰碰的事情在所难免，身为凡人，谁都无法逾越，只能默默地学会往承受。

　　10、那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之*；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

　　11、落到树上的雪，像开满了满树的梨花了；那边的房屋也是银装素裹，而走在松软雪地上的行人，把一个个大小小的脚印抛在身后。兴的是我们这些天真无邪的孩子们，我们欢笑着，在雪地里追逐着，那冻得红彤彤的小脸蛋，点缀着银色的世界里绽放，有的堆雪人有的打雪仗有的滑冰有的打滚有的翻跟头……与其说这是银色的世界，不如说这是孩子们的天堂。

　　12、和聪明的人恋爱会很欢乐，因为他们幽默，会说话，但也时时存在着危机，因为这样的人很容易变心。和老实的人恋爱会很放心，但生活却也十分得乏味。

　　13、一场烟雨，一场相思，记忆中的你，只是魂魄，你的躯体依然在古代的南国小镇，假如剪一段雨中的故事能与你相遇，那么她宁愿剪下这段苦涩的相思雨花。

　　14、这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。

　　15、孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自我的梦想，多么可贵。

　　16、一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息。

　　17、人生最美丽的事情，莫过于聆听心灵，它把生命中最感人的音符，以及人性最原始纯朴的律动，演绎得荡气回肠，轻轻舞动的是舞之魂，旋律化作涓涓细流，缓缓滑入灵魂深处，在心湖中漾起圈圈涟漪，心随悠扬的旋律飞扬，独享音乐之韵，独听心灵之声，享受这份简便自在恬静美丽！

　　18、人生有你，阳光灿烂；人生有你，四季温暖；人生有你，不畏艰险；人生有你，期待永远。炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。

　　19、人生需要自立。如果我们不能从此刻起，在父母和教师的帮忙下，自觉地储备自立的知识，锻炼自我的本事，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。

　　20、小溪流是恬静的。它总是那样静静地缓缓地流淌着，流淌着，偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，可是仍然是静静的，缓缓的。它不像是那种爱捣蛋的小男孩，乱蹦乱跳；也不像是那种爱说话的小女孩，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我们正不好意思呢！

　　21、谁说人与人隔着遥远的重洋，谁说心与心设着坚固的堤防十六岁的鸟儿飞上天空，总会找到落脚的枝头

　　22、仅有启程，才会到达梦想和目的地，仅有拼搏，才会获得辉煌的成功，仅有播种，才会有收获仅有追求，才会品味堂堂正正的人

　　23、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱所有的狗都应当叫，就让他各自用上帝给他的声音

　　24、如果能够，能够陪你千年不老，千年只想眷顾你倾城一笑；如果愿意，愿意陪你永世不离，永世只愿留恋你青丝白衣。你的容颜在我心中如莲花的开落，残阳徽墨，细语微澜，几首仰天，一瞬间开遍漫天的烟火。你是否还端坐在一里的长亭，芊芊玉指，卷着和风的温润，画青天一角，起湄水之滨。

　　25、秋，是令人心动的一道风景，是一首无韵的诗，是一首无言的歌。秋，是精彩，是缘分，是生命中刻骨铭心的情怀，是一抹风，是一场雨。秋，能够释然，能够铭记，能够随性。静静地如清风，缓缓的如清泉，淡淡的如清月。秋，在你的眼里，在我的心里，在我们的世界里。

　　26、也许你此刻正一个人勇敢背包行走着，对着那些陌生面孔微笑；温和从容，安然自在，唯独内心有份填补却一向空着。你要相信：在彼此相遇的路上，会有个人，与你咫尺天涯。

　　27、建立了自我的梦想，并进取行动，是获取成功的必须，梦想是动机，而行动是关键，梦想再好，不去实现，就只能是幻想，明天是人类拖延的借口，然而成功必须是今日就去努力，今日的辉煌是昨日努力的结果，明天的辉煌也必定是今日努力的回报。

　　28、在生命的旅程中，酸甜苦辣尽藏其中。烟雨红尘，总有一抹笑颜为我们绽放，总有一缕清风给我们纳凉，总有一缕阳光让我们温暖，只要我们拥有一颗宁静的心，安之若素，我们就能踏歌而行，时时闻得岁月的暗香，时时找寻到欢乐幸福的方向。

　　29、最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你期望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是心灵的死亡；所以我们凡事要看淡些，心放开一点，一切都会变好！

　　30、傍晚已至，西下的太阳在山的遮掩下缓缓下沉，晚霞稀薄，红晕在天边只是隐约可见，明日似乎又有阵清风细雨。在最终一丝日光里，归家的货郎扛着扁担，在路上还唱着叫卖的调子，走过酒楼门前的时候，向里面望去，酒楼里人潮攒动，正值一日中最忙的时候。

　　1、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅《记念刘和珍君》

　　2、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。鲁迅《记念刘和珍君》

　　3、沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅《记念刘和珍君》

　　4、盖均无贫，和无寡，安无倾 。《论语·季氏将伐颛臾》

　　5、既来之，则安之。《论语·季氏将伐颛臾》

　　6、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。《论语·季氏将伐颛臾》

　　7、谨庠序之教，申之以孝悌之义。《孟子·寡人之于国也》

　　8、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。荀子《劝学》

　　9、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。荀子《劝学》

　　10、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。荀子《劝学》

　　11、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。荀子《劝学》

　　12、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。荀子《劝学》

　　13、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。荀子《劝学》

　　14、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子《劝学》

　　15、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子《劝学》

　　16、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。荀子《劝学》

　　17、水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。庄子《逍遥游》

　　18、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制*，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。贾谊《过秦论》

　　19、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。贾谊《过秦论》

　　20、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。贾谊《过秦论》

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初一语文病句类型归纳

初一语文病句类型归纳

　　病句，凡是违反语法 结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。下面是小编为大家整理的初中语文病句类型归纳的相关内容，希望对大家有用。

　　初一语文病句类型归纳(一)

　　一、搭配不当

　　1.主谓搭配不当

　　例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

　　【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

　　2.动宾搭配不当

　　例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

　　【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学*”即可。

　　3.主宾搭配不当

　　例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

　　【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

　　4.修饰语与中心词搭配不当

　　例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

　　【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。

　　5.关联词语搭配不当

　　例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

　　【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

　　6.两面与一面搭配不当

　　例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

　　【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。

　　二、成分残缺

　　1.缺少主语

　　例7：通过讨论，使我们的决心更大了。

　　【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。

　　2.缺少谓语

　　例8：春天来了，校园中的花草树木。

　　【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。

　　3.缺少宾语

　　例9：我们应该从小培养诚实守信。

　　【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。

　　三、成分赘余

　　1.重复多余

　　例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

　　【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。

　　例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。

　　【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。

　　2.否定多余

　　例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

　　【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不” 删去即可。

　　例13：我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

　　【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。

　　3.约数多余

　　例14：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。

　　【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时，“至少”和“以上”只可取其一。

　　四、中考试题中其他常考易错病句类型梳理

　　1.语序不当

　　例15：这个问题对我印象很深刻。

　　【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。

　　2.结构混乱

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初一语文下册试题及答案

初一语文下册试题及答案

　　初一语文考试时要不放过一点疏漏，不放弃一分希望，以下是小编给你推荐的初一语文下册试题及答案，希望对你有帮助!

　　初一语文下册试题

　　一、语言积累运用：(32分)

　　1.加点字注音有误的一项是( )(3分)

　　A.秩序井然(zhì) 深邃 (suì) 撺掇 (duō) 羁绊(jī) 阴霾(mái) 恬静(tián)

　　B.肆无忌惮 (dàn) 哽咽 (yè) 狭隘(ài) 炽热(zhì) 砭(biān)骨 惬意(qiè)

　　C.叱咤风云(zhà) 脑髓(suǐ) 秕谷(bǐ) 讪笑(shàn) 羸(léi)弱 战栗(lì)

　　D.当之无愧(kuì) 嫉妒(jí) 澎湃(pài) 哺育(bǔ) 磐(pán)石 亢奋(kàng)

　　2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) (3分)

　　A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳

　　B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱

　　C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自蔚 怏怏不乐

　　D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡

　　3.下列括号内的解释有误的一组是 ( )(3分)

　　A.亘古(远古)； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛(斗牛：星宿名)

　　B.余暇(暇：空闲)； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷(维：是)

　　C.晦暗(昏暗)； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸(沸：开水)

　　D. 蓦然(突然)； (面面相觑 觑：看)； 鲜为人知(鲜：少)

　　4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是( )(3分)

　　A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

　　B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼!”

　　C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”

　　D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”

　　5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )(3分)

　　A、 粗口成脏，话脏嘴贱——寄说话粗鲁者

　　B、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵——寄驾车者

　　C、 带走您的垃圾，留下您的品格——清洁寄语

　　D、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下——乘车寄语

　　6.下列说法有错误的一项是( )(3分)

　　A. 《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。

　　B. 《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。

　　C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。

　　D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。

　　7、下列句子中没有语病的是( )(2分)

　　A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

　　B、*人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

　　C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

　　D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

　　8、仿句：(2分)

　　如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是__________，尊严就是____________________。

　　9、古诗词积累：(10分)

　　(1)曲径通幽处，__________________。

　　(2)雨昏青草湖边过，________________________。

　　(3)移舟水槛差差绿,_________________________。

　　(4)________________________，野渡无人舟自横。

　　(5)小王在一次演讲中引用赵冀《论诗》中的两句诗来阐述对文学创作新的看法，这两句诗是____________________,_______________________。

　　(6)《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是________________________________________。

　　(7)岑参《逢入京使》中“____________________，_______________________。”两句表达了作者远涉边塞四年家乡、牵挂亲人之情。

　　二、阅读理解(38分)

　　(一)诗歌赏析：(6分)

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初一语文《藏戏》课文原文

初一语文《藏戏》课文原文

　　藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。以下是小编整理的初一语文《藏戏》课文原文，欢迎阅读！

　　《藏戏》

　　世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

　　世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

　　世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

　　还是从*高僧东杰布的传奇故事讲起吧。

　　那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福，一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

　　于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了*的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。

　　藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为阿吉拉姆。

　　就这样，身无分文的唐东杰布在，雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

　　在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

　　善者的面具是白色的，白色代表纯洁；

　　国王的面具是红色的，红色代表威严；

　　王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；

　　活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；

　　巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；

　　妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；

　　村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。

　　面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。

　　雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们*地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。

　　观众团团围坐，所有的剧情靠雄谢巴的解说和艺人们的说唱来描述，艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。

　　在几百年的发展中，藏戏形成了自己固定的程式：开场陈说藏戏历史以招徕观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则具有庆贺演出成功之意。

　　藏戏艺人的`唱腔、动作丰富多彩,不一而足，不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。

　　藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

　　扩展阅读：

　　《藏戏》教学设计

　　学*目标

　　1．学*并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。

　　2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。

　　3．有感情地朗读课文。

　　教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。

　　课时安排：1课时

　　教学准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图片。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1．出示藏戏的有关图片，配乐介绍：藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具。它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。

　　2．板书课题

　　二、读文，理清思路

　　1．藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？

　　2．学生快速浏览课文，画出相关语句。（戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。）

　　三、朗读品味，了解藏戏的特点

　　（一）读第一部分，初步了解藏戏的特点

　　1．找读前三自然段，说说你都听出了什么。

　　（藏戏有三个突出特点；世界上这样的剧种很少，而藏戏是其中之一。连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。）

　　2．练*朗读后，找学生朗读，要求分别读出藏戏的特色；藏戏剧种的稀少；*拥有藏戏的自豪。

　　（二）读课文第三部分，具体了解藏戏的特点

　　1．默读8自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。

　　（8—16自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；17—18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。）

　　2．自由读8—16自然段，说说你进一步了解到了什么。

　　3．看图片，结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。

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初一语文《鲁迅自传》课文原文

初一语文《鲁迅自传》课文原文

　　《鲁迅自传》是鲁迅创作的自传。以下是小编帮大家整理的初一语文《鲁迅自传》课文原文，希望对你有所帮助。

　　《鲁迅自传》课文原文：

　　我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

　　其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个*人因做侦探而将被斩，因此又觉得在*医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到*来；这时我是二十九岁。

　　我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命*在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞*去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

　　我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《*小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。

　　作者简介：

　　周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才，原名樟寿，字豫山、豫亭，以笔名鲁迅闻名于世，浙江绍兴人。他第一次用“鲁迅”是在1918年，当时是用做《狂人日记》的作者笔名，同年被登录在当时《新青年》的'这个革命刊物上。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。*评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是*现代文学奠基人。也被人民称为“民族魂”。作品《狂人日记》、《阿Q正传》、《药》、《一觉》散文诗集有《野草》散文集《朝花夕拾》。

　　为*的现代著名作家，新文化运动的领导人、支持者，*现代文学的奠基人和开山巨匠，在西方世界享有盛誉的*现代文学家、思想家。鲁迅的主要成就包括杂文、短中篇小说、文学、思想和社会评论、学术著作、自然科学著作、古代典籍校勘与研究、散文、现代散文诗、旧体诗、外国文学与学术翻译作品和木刻版画的研究，对于五四运动以后的*社会思想文化发展产生一定的影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

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