古诗词三首的同音字

三月三的古诗词

三月三的古诗词

　　在古时候三月三是一个很传统而且很有意思的节日。流畅曲水好不热闹，但是随着时间的流逝，这个节日已经被清明节合并了，现在已经没有这个节日了，只有西南部分少数民族保留了下来。下面是关于三月三的`古诗词的内容，欢迎阅读！

　　梦江南·九曲池头三月三

　　宋代：贺铸

　　九曲池头三月三，柳毵毵。香尘扑马喷金衔，涴春衫。

　　苦笋鲥鱼乡味美，梦江南。阊门烟水晚风恬，落归帆。

　　丽人行

　　唐代：杜甫

　　三月三日天气新，长安水边多丽人。

　　态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。

　　绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。

　　头上何所有？翠微盍叶垂鬓唇。

　　背后何所见？珠压腰衱稳称身。

　　就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。

　　紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。

　　犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。

　　黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。

　　箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。

　　后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。

　　杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。

　　炙手可热势绝伦，慎莫*前丞相嗔！

　　三月三日

　　唐代：白居易

　　画堂三月初三日，絮扑窗纱燕拂檐。

　　莲子数杯尝冷酒， 柘枝一曲试春衫。

　　阶临池面胜看镜，户映花丛当下帘。

　　指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。

　　酬乐天三月三日见寄

　　唐代：元稹

　　当年此日花前醉，今日花前病里销。

　　独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。

　　三月三日怀微之

　　唐代：白居易

　　良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销。

　　忽忆同为校书日，每年同醉是今朝。

　　三月三十日作

　　唐代：白居易

　　今朝三月尽，寂寞春事毕。黄鸟渐无声，朱樱新结实。

　　临风独长叹，此叹意非一。半百过九年，艳阳残一日。

　　随年减欢笑，逐日添衰疾。且遣花下歌，送此杯中物。

　　浣溪沙（三月三日）

　　宋代：刘辰翁

　　高卧何须说打乖。小篱过雨翠长街。缃桃定有踏青鞋。

　　晴日又思花处所，东风绝似柳情怀。人间安得酒如淮。

　　三月三日祓禊洛滨

　　唐代：白居易

　　三月草萋萋，黄莺歇又啼。柳桥晴有絮，沙路润无泥。

　　禊事修初半，游人到欲齐。金钿耀桃李，丝管骇凫鹥。

　　转岸回船尾，临流簇马蹄。闹翻扬子渡，蹋破魏王堤。

　　妓接谢公宴，诗陪荀令题。舟同李膺泛，醴为穆生携。

　　水引春心荡，花牵醉眼迷。尘街从鼓动，烟树任鸦栖。

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《古诗词三首》同步练*题及答案

《古诗词三首》同步练*题及答案

　　《牧童》

　　１、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”你感受到了什么？

　　答案示例：可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。

　　２、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”你看到了什么？说说感受和意思。

　　答案示例：牧童牧牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那渐渐升起的明月。可以感受到的是孩子的心情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。

　　《舟过安仁》

　　１、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”读了这两句，你好象看到了什么？

　　答案示例：好像真的看到了两个孩童在江上的船中，大胆的做着他们的创新设计。

　　２、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？

　　答案示例：十分奇怪为什么没有雨，他们也把伞张在那儿，原来他们不是在遮雨，而是别出心裁，用伞试风。从而描绘出两个淘气、可爱、天真的孩子。从中感受到孩子们的天真烂漫之心。

　　《清*乐·村居》

　　１、“茅檐低小，溪上青青草。”你感受到了什么？

　　答案示例：简朴的`乡间生活，但很美。特别是青青草让人想起了春天踏青的美好感受。

　　２、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”感受到了什么？

　　答案示例：一对头发花白的老夫妇用乡音聊天说话。话音都好像带着醉意一样，如此温馨、幸福、美好的生活，怎么不令人向往、陶醉呢？

　　３、哪一句写出孩子们的可爱的呢？

　　答案示例：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

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古诗词三首

古诗词三首

　　教学目标：

　　1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，

　　教学重点：明诗意，背诗词，积累语言

　　教学难点：品味诗句

　　教学方法：边学边练，实时反馈

　　教学准备：课件

　　课时安排：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　《独坐敬亭山》

　　1、教师导入。

　　学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？

　　2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。

　　3、教师过渡。

　　诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。

　　4、学生朗读，教师相机评点。

　　是否读正确了？注意“相”字的读音。

　　5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。

　　诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。

　　6、教师过渡。

　　诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？

　　7、学生表述，教师相机。

　　（1）这种感受在诗题里边有没有表现？

　　（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。

　　8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。

　　能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！

　　9、教师过渡。

　　学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。

　　10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。

　　11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。

　　板书设计：

　　独坐敬亭山

　　孤独

　　只有

　　第二课时

　　《望洞庭》

　　1、教师导入。

　　上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。

　　2、教师教读两遍，请两位学生读。

　　（1）教学生正确地朗读“和、磨”；

　　（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。

　　3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。

　　诗人

　　唐刘禹锡

　　4、教师过渡。

　　刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？

　　5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。

　　6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。

　　7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。

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含有同字的古诗词 带同字的诗词名句

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁 / 白头吟 / 有所思》

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——白居易《琵琶行 / 琵琶引》

君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路篇》

岂曰无衣？与子同袍。——佚名《秦风·无衣》

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。——苏轼《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——*《沁园春·长沙》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐《筹笔驿》

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》

道不同，不相为谋。——《论语·卫灵公篇》

了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

我最怜君中宵舞，道男儿到死心如铁。——辛弃疾《贺新郎·同父见和再用韵答之》

同心一人去，坐觉长安空。——白居易《别元九后咏所怀》

死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。——冯延巳《长命女·春日宴》

横看成岭侧成峰，远*高低各不同。——苏轼《题西林壁》

可惜明年花更好，知与谁同？——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》

万物静观皆自得，四时佳兴与人同。——程颢《秋日》

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

片云天共远，永夜月同孤。——杜甫《江汉》

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

他朝若是同淋雪，此生也算共白头。

同欲者相憎，同忧者相亲。——《战国策·中山·犀首立五王》

殷勤花下同携手。更尽杯中酒。美人不用敛蛾眉。——叶梦得《虞美人·雨后同干誉才卿置酒来禽花下作》

同声相应，同气相求。——《易传·乾文言》

流水便随春远，行云终与谁同。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》

凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》

太高人愈妒，过洁世同嫌。——《红楼梦·第五回》

谁料同心结不成，翻就相思结。——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》

与谁同坐。明月清风我。——苏轼《点绛唇·闲倚胡床》

夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。——白居易《梦微之》

死去何所道，托体同山阿。——陶渊明《拟挽歌辞三首》

同来望月人何处？风景依稀似去年。——赵嘏《江楼旧感 / 江楼感旧》

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》

挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。湛兮，似或存。——《老子·道经·第四章》

知君用心如日月，事夫誓拟同生死。——张籍《节妇吟·寄东*李司空师道》

二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。——《易传·系辞传上·第八章》

同来何事不同归。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白《将进酒》

同恶相助，同好相留，同情相成，同欲相趋，同利相死。——《史记七十列传·吴王濞列传》

遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》

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杂诗三首·其三古诗词

杂诗三首·其三古诗词

　　古诗原文

　　闻道黄龙戍，频年不解兵。

　　可怜闺里月，长在汉家营。

　　少妇今春意，良人昨夜情。

　　谁能将旗鼓，一为取龙城。

　　译文翻译

　　早就听说黄龙城有战争，连续多年不见双方撤兵。

　　可怜闺中寂寞独自看月，她们思念之心长在汉营。

　　今晚上少妇的相思情意，正是昨夜征夫想家之情。

　　何时高举战旗擂鼓进军，但愿一鼓作气取龙城。

　　注释解释

　　闻道：听说。黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。解兵：放下兵器。

　　良人：古代妻子对丈夫的称呼。

　　龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。

　　诗文赏析

　　自汉魏以来，诗人常以“杂诗”为题写诗，类似“无题”诗，内容多是慨叹人生或离别相思的。沈佺期写有《杂诗三首》，都写闺中怨情，流露出明显的反战情绪。这里选的是第三首， 首联“闻道黄龙戍，频年不解兵”，语言*易似娓娓道来，给人以鲜明突出的印象。黄龙戍战火连年，可以想见征人久戍之苦，强烈的怨战之情溢于字里行间，“不解”与“频年”连用，增强语势，引起人们的联想与深思。

　　颔联“可怜闺里月，长在汉家营”，是借月抒怀。说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺*同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情；而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。这一联明明是写情，却偏要处处说月；字字是写月，却又笔笔见人。短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及到了夫妇团聚的过去；既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。通过暗寓着对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵邈深情。见月怀人是我国古典诗歌的传统表现手法，而这里只写月不写人，意象反而更丰富生动。这“闺里月”既是思妇的眼中月，又是征人的眼中月，既有千里共婵娟之意，又有思妇心神飞度，想见征人之意。诗意双关，征夫、思妇相思之情之景俱在其中，显得清新别致。

　　颈联“少妇今春意，良人昨夜情”，紧承上联进一步抒写离人相思。“春”而又“今”，“夜”而又“昨”，分别写出少妇“意”和良人“情”，其妙无比。四季之中最撩人情思的无过于春，而今春的大好光阴虚度，少妇不禁倍觉惆怅。万籁无声的长夜最为牵愁惹恨，那昨夜夫妻惜别的情景，仿佛此刻仍在征夫面前浮现。“今春意”与“昨夜情”虽是互文对举，却可以作为“夜夜”来读。可是细味“今春意”却有着独特的.表现力。“昨夜情”，也对得十分工巧，不仅表现出良人对妻子的一往情深，而且还表现出思念之切。他回忆往日夫妻的恩爱，觉得恍如昨夜事一般，不因经久分离而淡薄。可见他们的情意是多么美好、真挚、深厚而动人。

　　尾联“谁能将旗鼓，一为取龙城”，抒写出了征夫、思妇的愿望。他们希望能有良将出马，克敌致胜，结束他们长期分离的痛苦。但诗以问句的形式，倍增感慨深沉的意味。这里照应首联回答了“频年不解兵”的问题，表明是将领无能，指挥不得力以致连年征战，这是写透夫妇别离的痛苦以后自然生出的意思。

　　这首诗构思新颖精巧，特别是中间四句，在“情”、“意”二字上着力，翻出新意，更为前人所未道。诗中所抒之情与所传之意彼此关联，由情生意，由意足情，势若转圜，极为自然。从文气上看，一二联都是十字句，自然浑成，一气贯通，语势较和缓；第三联是对偶工巧的两个短句，有如急管繁弦，显得气势促迫；末联采用散行的句子，文气重新变得和缓起来。

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古诗词三首教案

古诗词三首教案

　　一、学*目标:

　　1.认识7个生字，会写8个生字。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。

　　3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。

　　二、教学重难点：

　　1、学*词的内容，理解诗词意思。

　　2、想象诗词中描写的情景，通过语言描述出来。

　　三、课前准备

　　1.查阅有关词的资料以及三位诗人的生*和创作情况。

　　2.课文插图。

　　四、教学时间：

　　两课时

　　第一课时 乡村四月 四时田园杂兴

　　一、由题入手，弄清题意

　　1.板书课题。

　　2.自由读题，说说题意。

　　“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。

　　3.出示插图，观察感受。

　　4.简介诗人及背景。

　　翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。

　　二、反复诵读，弄懂诗意

　　1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。

　　2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是*舌音。

　　3.指名朗读，相互学*，相互欣赏。

　　4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。

　　5.全班交流，讲讲诗意。

　　三、品评朗读，感悟诗情

　　1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。

　　2.逐句品评，交流感受。

　　第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

　　3.想象画面，有感情地朗读。

　　四、背诵，积累语言

　　自学《四时田园杂兴》

　　1.按照学*《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。

　　2.小组内交流，教师指导点拨。

　　3.全班交流自学成果。

　　4.背诵。

　　第二课时 渔歌子

　　一、激情导趣，理解课题

　　1.教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听，想一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？

　　2.你知道什么是词吗？

　　教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。这是与诗的不同之处。

　　3.你了解或背诵过词吗？试着背一背。

　　二、反复吟诵，理解词义

　　1.自由读词，练*读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读音。

　　2.谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什么？

　　3.默读词，画出词中描写的各种景物。

　　4.再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按照学*古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流讨论。

　　5.全班交流：

　　交流重点：斜风细雨中垂钓的人儿为什么不想回家？

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谐音的古诗词集锦

谐音的古诗词集锦

　　在**淡淡的日常中，大家都经常接触到古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编收集整理的谐音的古诗词集锦，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1.莲(连)子心中苦 梨(离)儿腹内酸

　　2.身居宝塔，眼望孔明(诸葛亮)，怨江围(姜维)实难旅步(吕布)

　　3.鸟处笼中，心思槽巢(曹操)，恨关羽(关羽)不得张飞(张飞)

　　4.两舟竞渡，橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙)

　　5.百管争鸣，笛清(狄青)难比萧和(萧何)

　　6.因荷而得藕，(因何而得偶) 有杏不须梅，(有幸不须媒)

　　7.孔子生於舟(周)未 光舞(武)起自汉中

　　泥肥禾尚瘦

　　晷短夜差长

　　「晷」音鬼，谐音的古诗。上联的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。下联的意思 是：太阳在天上的时间越来越短(所谓晷短，此乃夏至后发生的自然现 象)，日夜的时差越来越长。若以谐音读此联，则变成：尼肥和尚瘦 鬼短夜叉长

　　师姑田里挑禾上

　　美女堂前抱绣裁

　　上联为祝枝山所出，下联为沈石田所对。「禾上」谐音「和尚」， 「绣裁」谐音「秀才」。

　　上联：

　　山童采栗用箱承，劈栗扑簏

　　下联：

　　野老卖菱将担倒，倾菱空笼

　　注解：

　　此联之妙，在于末四字既关含义，又是象声。

　　上联：

　　贾岛醉来非假倒

　　下联：

　　刘伶饮尽不留零

　　注解：

　　明代唐伯虎与张灵，饮酒整日，俱醉，遂对此联。酒喝得一干二净， 人也真个倒也倒也。贾岛、刘伶，俱为善饮者。此联好做酒店招牌。

　　檐下蜘蛛一腔丝意

　　庭前蚯蚓满腹泥心

　　上联：「丝」谐「私」。

　　下联：「泥」谐「疑」，方言读音。

　　因荷而得藕

　　有杏不须梅

　　上联：荷「何」，藕「偶」。

　　下联：杏「幸」，梅「媒」。

　　昨夜敲棋寻子路

　　今朝对镜见颜回

　　子路，即孔子的弟-子，又可解为「棋子的路数」，散文随笔《谐音的.古诗》。

　　颜回，即孔子的弟-子，又指「面颜的真容」。

　　未出土时便有节

　　及凌云处尚虚心

　　借写竹咏物言志。

　　粟绽缝黄见

　　藕断露丝飞

　　上联谐凤凰。

　　下联谐鹭鸶。

　　孔子生於舟末

　　光舞起自汉中

　　上联：舟「周」。

　　下联：舞「武」。

　　虚心竹有低头叶

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诗名含有同字的古诗词 名字含同字的诗词

同乐天和微之深春二十首（同用家花车斜四韵）

刘禹锡〔唐代〕

何处深春好，春深万乘家。宫门皆映柳，辇路尽穿花。

池色连天汉，城形象帝车。旌旗暖风里，猎猎向西斜。

何处深春好，春深阿母家。瑶池长不夜，珠树正开花。

桥峻通星渚，楼暄*日车。层城十二阙，相对日西斜。

何处深春好，春深执政家。恩光贪捧日，贵重不看花。

玉馔堂交印，沙堤柱碍车。多门一已闭，直道更无斜。

何处深春好，春深大镇家。前旌光照日，后骑蹙成花。

节院收衙队，球场簇看车。广筵歌舞散，书号夕阳斜。

何处深春多，春深贵戚家。枥嘶无价马，庭发有名花。

欲进宫人食，先薰命妇车。晚归长带酒，冠盖任倾斜。

何处深春好，春深恩泽家。炉添龙脑炷，绶结虎头花。

宾客珠成履，婴孩锦缚车。画堂帘幕外，来去燕飞斜。

何处深春好，春深京兆家。人眉新柳叶，马色醉桃花。

盗息无鸣鼓，朝回自走车。能令帝城外，不敢径由斜。

何处深春好，春深刺史家。夜阑犹命乐，雨甚亦寻花。

傲客多凭酒，新姬苦上车。公门吏散后，风摆戟衣斜。

何处深春好，春深羽客家。芝田绕舍色，杏树满山花。

云是淮王宅，风为列子车。古坛操简处，一径入林斜。

何处深春好，春深小隐家。芟庭留野菜，撼树去狂花。

醉酒一千日，贮书三十车。雉衣从露体，不敢有馀斜。

何处深春好，春深富室家。唯多贮金帛，不拟负莺花。

国乐呼联辔，行厨载满车。归来看理曲，灯下宝钗斜。

何处深春好，春深豪士家。多沽味浓酒，贵买色深花。

已臂鹰随马，连催妓上车。城南踏青处，村落逐原斜。

何处深春好，春深贵胄家。迎呼偏熟客，拣选最多花。

饮馔开华幄，笙歌出钿车。兴酣樽易罄，连泻酒瓶斜。

何处深春好，春深唱第家。名传一纸榜，兴管九衢花。

荐听诸侯乐，来随计吏车。杏园抛曲处，挥袖向风斜。

何处深春好，春深少妇家。能偷新禁曲，自剪入时花。

追逐同游伴，*章贵价车。从来不堕马，故遣髻鬟斜。

何处深春好，春深幼女家。双鬟梳顶髻，两面绣裙花。

妆坏频临镜，身轻不占车。秋千争次第，牵拽彩绳斜。

何处深春好，春深兰若家。当香收柏叶，养蜜*梨花。

野径宜行乐，游人尽驻车。菜园篱落短，遥见桔槔斜。

何处深春好，春深老宿家。小栏围蕙草，高架引藤花。

四字香书印，三乘壁画车。迟回听句偈，双树晚阴斜。

何处深春好，春深种莳家。分畦十字水，接树两般花。

栉比栽篱槿，咿哑转井车。可怜高处望，棋布不曾斜。

何处深春好，春深稚子家。争骑一竿竹，偷折四邻花。

笑击羊皮鼓，行牵犊颔车。中庭贪夜戏，不觉玉绳斜。

同鹿门少年马绍隆冥游诗。同望荆门

庞德公〔两汉〕

千年故国岁华奔，一柱高台已断魂。

唯有岘亭清夜月，与君长啸学苏门。

同诸公夜宴监军玩花之作（一作同幕府夜宴惜花）

武元衡〔唐代〕

五侯门馆百花繁，红烛摇风白雪翻。

不似凤凰池畔见，飘扬今隔上林园。

和淮南李司空同转运员外（一作同转运卢员外赐绯）

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含有音字的古诗词 带音字的诗词名句

大方无隅；大器免成；大音希声；大象无形——《老子·德经·第四十一章》

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙·知音》

五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。——《老子·道经·第十二章》

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首·其一》

*水知鱼性，*山识鸟音。——《增广贤文·上集》

大器晚成；大音希声——《老子·德经·第四十一章》

知音少，弦断有谁听。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》

音尘绝，西风残照，汉家陵阙。——李白《忆秦娥·箫声咽》

别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》

若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》

过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。——王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》

难相见，易相别，又是玉楼花似雪。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。——李白《忆秦娥·箫声咽》

可怜白雪曲，未遇知音人。——韦应物《简卢陟》

有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。——《老子·道经·第二章》

岭外音书断，经冬复历春。——宋之问《渡汉江》

故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也。——《史记·乐书》

百年歌自苦，未见有知音。——杜甫《南征》

钟期久已没，世上无知音。——李白《月夜听卢子顺弹琴》

知音如不赏，归卧故山秋。——贾岛《题诗后》

纵我不往，子宁不嗣音？——佚名《子衿》

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？——辛弃疾《清*乐·村居》

夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。——《文心雕龙·知音》

暗相思，无处说，惆怅夜来烟月。——韦庄《应天长·别来半岁音书绝》

薄幸郎君何日到，想自当初，莫要相逢好。——施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》

一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。——施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》

当路谁相假，知音世所稀。——孟浩然《留别王侍御维 / 留别王维》

乐听其音则知其俗，见其俗则知其化。——《淮南子·主术训》

美色不同面，皆佳於目；悲音不共声，皆快於耳。——《论衡·卷三十·自纪篇》

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。——曾几《苏秀道中》

雁来音信无凭，路遥归梦难成。——李煜《清*乐·别来春半》

歌曰：美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。——谢庄《月赋》

凡音者，产乎人心者也。——《吕氏春秋·纪·季夏纪》

万籁此俱寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》

白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。——沈佺期《古意呈补阙乔知之 / 古意 / 独不见》

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。——晏殊《撼庭秋·别来音信千里》

好梦欲成还又觉，绿窗但觉莺啼晓。——施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》

不惜歌者苦，但伤知音稀。——佚名《西北有高楼》

从此信音稀，岭南无雁飞。——李师中《菩萨蛮·子规啼破城楼月》

离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆：师旷之聪，不以六律，不能正五音——《孟子·离娄章句上·第一节》

合意客来心不厌，知音人听话偏长。——《警世通言·卷一》

秋夜访秋士，先闻水上音。——袁枚《夜过借园见主人坐月下吹笛》

善附者异旨如肝胆，拙会者同音如胡越。——《文心雕龙·附会》

念佳人、音尘别后，对此应解相思。——晁端礼《绿头鸭·咏月》

缀文者情动而辞发，观文者披文以入情——《文心雕龙·知音》

当年紫禁烟花，相逢恨不知音早。——王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

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表达同学友情的古诗词

表达同学友情的古诗词

　　在学*、工作乃至生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的.表达同学友情的古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、人生结交在终结，莫为升沉中路分。——贺兰进明《行路难五首》

　　2、况故人新拥，汉坛旌节。——辛弃疾《满江红·汉水东流》

　　3、蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。——王之涣《九日送别》

　　4、蕃汉断消息，死生长别离。——张籍《没蕃故人》

　　5、相逢成夜宿，陇月向人圆。——杜甫《宿赞公房》

　　6、但见宵从海上来，宁知晓向云间没。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

　　7、长安故人问我，道寻常、泥酒只依然。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

　　8、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》

　　9、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然《岁暮归南山》

　　10、数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。——何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》

　　11、故人早晚上高台。——舒亶《虞美人·寄公度》

　　12、山将别恨和心断，水带离声入梦流。——罗隐《魏城逢故人》

　　13、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

　　14、当年紫禁烟花，相逢恨不知音早。——王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》

　　15、江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔》

　　16、人生交契无老少，论交和必先同调。——杜甫《徒步归行》

　　17、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝《临江仙·送光州曾使君》

　　18、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物《淮上喜会梁川故人》

　　19、情于故人重，迹共少年疏。——白居易《咏老赠梦得》

　　20、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

　　21、邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。——王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》

　　22、采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。——汉无名氏《古诗》

　　23、还怕掩、深院梨花，又作故人清泪。——吴文英《无闷·催雪》

　　24、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——―李白《赠汪伦》

　　25、折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》

　　26、十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》

　　27、就解佩旗亭，故人相遇。——吴文英《扫花游·西湖寒食》

　　28、故人不可见，新知万里外。——文天祥《端午即事》

　　29、相知何必旧，倾盖定前言。——陶渊明《答庞主簿》

　　30、柴门鸟雀噪，归客千里至。——杜甫《羌村三首》

　　31、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启《清明呈馆中诸公》

　　32、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

　　33、故人应念，杜鹃枝上残月。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》

　　34、客路相逢难，为乐常不足。——苏轼《送顿起》

　　35、故人何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》

　　36、不知来岁牡丹时，再相逢何处。——叶清臣《贺圣朝·留别》

　　37、相知何必旧，倾盖定前言——陶渊明《答庞主簿》

　　38、昨日屋头堪炙手，今朝门外好张罗。——白居易《方言五首》

　　39、风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。——戴叔伦《客夜与故人偶集》

　　40、南去北来徒自老，故人稀。——贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》

　　41、偶然值林叟，谈笑无还期。——王维《终南别业》

　　42、巴山重叠相逢处。——张先《渔家傲·和程公辟赠》

　　43、已过才追问，相看是故人。——吴伟业《遇旧友》

　　44、鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。——明田艺蘅《玉笑零音》

　　45、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》

　　46、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

　　47、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》

　　48、今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》

　　49、湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。——黄庭坚《秋怀二首》

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