感受数形结合的奇妙六年级作文

感受成长六年级作文

　　成长——在无形中，慢慢地来临，使我们措手不及。

　　突然之间，从前懵懂无知的孩童长成了略显青涩的小大人。我们犹如早上八九点钟的太阳，一路踏着歌声，伴着清晨的露珠，快乐前行。我们在健康的成长，未来有无尽的希望。

　　有人说，步入了青春期的我们，发生了巨大的变化，很多地方都和以前不同了。的确是这样，以前的我们纯真稚嫩，现在的我们爱面子。

　　以前，我们自由自在，想做什么做什么，想说什么说什么，那时候，我们脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪着，都要有家人关心却从没有尽自己的力量去办一件事情，想想，那时候，还真是天真哪！

　　现在，我们长高了，长大了。更加在乎别人对自己的看法与评价了，更加要面子了，不喜欢父母天天叮咛自己了，不喜欢父母随便动自己的东西了，可以自己尝试去做自己喜欢做的事了步入了青春期，烦恼也随之而来，也......

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感受春天六年级作文

　　春天来临了，和煦的春风让我们感受到了春天的温柔;绵绵的春雨让我们感受到了春天的滋润。从现在开始，让我们用心感受春天的美好吧。

　　春天是一个鸟语花香的季节，春天是一个欣欣向荣的季节，春天更是一个万物复苏的季节。此时我不禁吟起了一句古诗“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，就让我们一起走进春天吧!

　　啊!春天，我用眼睛观察到了：路边美丽的花儿、嫩绿的小草在和煦的微风中频频点头，好像是在和行人打招呼;公园里的柳树腼腆地垂下头来。看!它们是那么得绿，绿得耀眼，绿得透明。它们犹如一位位披头散发的美丽少女，在微风中婀娜多姿，令人神往，令人陶醉。

　　啊!春天，我用鼻子嗅到了：站在青草和鲜花的旁边，我嗅到了芬芳清新和浓郁花香掺杂而成的香味，是那么芳香扑鼻;在菜地里，种的那些蔬菜瓜果，不但喷香喷香的，而且还引来了许多可爱的小蜜蜂。

　　啊!春天，我用耳朵听到了：天上的小燕子边飞翔边说：“春天，你是那么的惹人喜爱，我来欢迎你了!”地上绿油油的嫩草说：“春风又吹醒了我，开始茁壮成长了。我热烈欢迎春天的`到来!”

　　啊!春天，我的皮肤感受到了：在上学的路上，吹来了和煦的春风，是那么温暖，柔柔的，不像夏天的炙热，不像秋天的凉爽，不像冬天的刺骨。

　　我们在美好的春天里，能够感受万物的生机，就是对春天的赞美。那么就从现在开始，让我们用心感受春天的美好吧!

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感受数形结合的奇妙六年级作文5篇

　　暑假的一天，我正在做数学暑假作业，有两道题把我给难住了。

　　1、体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第一排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少座位？

　　2、有一串数字，第一个是10以后每个数比前一个大5，最后一个是90，这串数字连加的和是多少？

　　妈妈过来问我怎么了？我如实的对妈妈说了，妈妈听后就给我讲了一个故事。从前有一个淘气的孩子，老师很不喜欢他，因为他上课老做小动做。一次，老师正上课的时候，他又在做小动作，老师就让他算一道题，从1加到100，老师以为他可能就会安静一会了。可他很快就算了出来了，答案是5050。老师很惊讶，就问他是怎么算的。他说：“1+99＝100、2+98＝100、3+97＝100、4+96＝100、5+95＝100、6+94＝100……最后有50个100就是5000，还有一个50，再加上50就等于5050了。”这个孩子长大后成了伟大的数学家，他就是高斯。

　　我通过妈妈讲的这个故事，知道了遇到什么事要多想办法，多动脑筋。过了几分钟，那两道数学题就算出来了。

　　……

　　今天我和爷爷奶奶玩了一个好玩的数学游戏，我出的题目是：给你投掷六枚硬币，那么3次正面3次反面的机率是多少？

　　奶奶听完当场弃权，因为奶奶数学不好，爷爷很自信的回答：“不是正面那就是反面啊，这样算，那必然是50%喽。”我斩钉截铁地说：“错！”

　　然后我跟爷爷讲解了原因，其实这是一个概率问题。首先，投掷6个硬币，所有可能的结果是：1+6+15+20+15+6+1=64。其中，3次正面，3次反面的可能结果是20%。刚好得到3个正面3个反面的机会是多少？这就很显然了，在64种可能性中有20个可能的结果，所以机率是31.25%。

　　爷爷听完恍然大悟，我给他讲了帕斯卡三角形原理，但是爷爷似乎不感兴趣。我想帮他复*一下，出了一道同类的题：那把硬币投掷10次，那么在10次中，出现5个正面5个反面的机会有多少呢？爷爷想了一会儿......然后，表示又不会了。哭。好吧，再来。首先，我们先来看所有可能出现的结果是多少呢？很简单，其实算2的10次方就好了，得到1024。那么，5个正面5个反面的机会有多少呢？也很简单，是252，其实有一个快速技巧，如果你的硬币数是双数，一半一半的可能性是这一行中间最大的那个数。那我们现在来看，在10次中，出现5个正面5个反面的机会是多少，用252÷1024，结果四舍五入是24。61%，这样算是不是很简单呢。

　　爷爷表示这次真的听懂了，我觉得好有成就感。今天真是愉快地一天啊！

　　“79x0.01等……”“0.791！”我脱口而出，好吧，算你算的快，数学老师无奈地说道。这时我情不自禁地想起上学期使我受益匪浅的数学老师……

　　数学老师正在讲题，忽然，一位同学走了进来，“站住！”数学老师喊道。“为什么迟到？”“值日生”“值日生？就你？”“对！”瞧你那小身板吧！想当年……“完了，”老头，又开始他那人生哲理了，有一位同学嘀咕道。可是还被“老头”听见了，老头，扶了一下眼镜，眼珠在镜片里飞速地转动着，谁说了？刚才的话作业除以二，周五的作业不用写……“老头”的话音还没落，就有好几名同学开始说道：“完了……”哈哈，被我抓到了吧？你们就算比狐狸还狡猾，也逃不过猎人的陷阱吧！紧接着，天空下起了“唾沫雨，”真可谓是“唾沫星子满天飞”呀……

　　有一次，“老头”替班主任老师代课，那时正是中午，我们刚吃完饭就开始“闲谈”，只见老头，拿黑板擦，胸前挂满粉笔头，在教室里巡视起来。“哈哈，老头，成哨兵了！”一位同学大声说道，他丝毫没有注意到问题的严重性，只见一个粉笔头在空中飘舞起来，你紧挨着那位同学的脑袋开了花。没想到老头还会‘远程攻击’，我看他直接放了个大招，把脑袋都开了花，同桌，用0.03分贝的声音说道，我急忙看了一眼老师，只见老头的脸上毫无表情，松了一口气，啊！同桌大叫道“完了，我凉了……”嘿嘿，尝到我的厉害了吧！”“老头”我拿着黑板擦大小的，再看看我的同桌，她的后背上出现了一个黑板擦的印子，像皇上的大印扣在她背上一样……

　　我的数学老师——“老头”一个，让我在乐中学*，乐中长知识的人，他虽然有时严厉的很，但他确实使我受益匪浅。

　　“数学好比一本小说，去探索它，去慢慢解开当中的题目，这样你们的好奇心就得以满足，这样你便会爱上数学。”还记得这句话是六年级时的数学老师所说的。

　　起初觉得老师在说那些大道理，但如今，却明白了这句话的含义。

　　就在上星期时，数学老师上课，开始，课的内容很简单，可到了后面，学多了就开始变得迷迷糊糊，有些题目分不清到底属于哪一“门派”的，总是把它们乱归类。偶然一次，我翻书时看到那从未动过的辅导书。想到既然已买下它，那么就要好好利用它，不能让它整天躺在那里。后来，我一有时间就拿它看看，看里面的知识点，题型，如果时间充足，我便会做做里面的题目。就在周四的晚修，作业早早就写完了，我一如既往的拿出了那本书开始复*，预*。果然，我所做的一切都不是白费的。

　　周五上午有一节数学课，讲的是“*方差公式”的下半部分。老师写了一些题目来引出接下来的学*内容。内容很多，比如“*方差的应用、直接应用、推广应用”等等。后来老师出了几道比较难一点的题目，前两题还算简单，可到了最后一题，难倒我们了。老师站在一旁，不断地提醒我们，后来，老师的一句话“是不是要加些什么”，启发了我。听到这句话，我就想起了昨日书上所写的，跟这道题很相像。我跟老师说了我的做法，老师微笑点点头，让我到讲台上去写。虽解题思路有了，过程却不知道如何做，但经过老师的提示，我终于把这道题解开了。就在这时，我心中的好奇心和荣誉感得以满足。

　　数学就是如此神奇，它会让你为他烦恼也会让你欢喜，正因为这些，数学才很有趣。

　　在今年一个特殊的日子里，我认识一个有趣的益智游戏——数学华容道，并深深地爱上了它……

　　每年的六月一日，是全世界儿童最开心、最期待的一天，因为在这一天，我们可以尽情地玩耍，享用美食。

　　今年的“六一”儿童节，我的学校也为我们精心准备了许多好玩、有趣的游园项目，如我们班的“穿越火线背对背”和“祖国成就小问答”……还有年段许多班级的活动都很精彩。

　　其中，我最喜欢的是四年六班的“数学华容道”，我们玩的是1——15的数字，它的规则是这样的：首先把1——15的数字打乱，再把他们按打乱后的顺序放上去。当你把他们都放上去之后，会发现少了一格的格移动空间，把这15个打乱后的数字方块再按1，2，3，4，5…。的顺序还原。刚开始的时候，我觉得应该很简单，可是当前面的人越来越少，少到还剩3、4个人的时候，我开始变得很紧张，心想：如果轮到我了，我不会，怎么办……不过，在过了大约10分钟后，我的心慢慢*静下来。终于轮到我了，我一看，哦，“1”在第二行的第三个，那我把它往上移，再往左移，不久，“1”回来了。接着，我把“2”往下，再往右、往下、往左……啊，好啦，“2”也归位啦。紧接着，我把“3、4、5……”都按顺序排好了。在我的努力下，我得到了一个“五角星”的奖章！我的心情美滋滋的。

　　回家后，爸爸告诉我，其实这个“数学华容道”和三国里的“曹操”及几名将士有关的，可有趣了，还有一个历史故事呢。

　　在今年我们学校的游园活动——这个有趣、好玩、可以涨知识的游园活动里，我认识了一个新朋友——数学华容道，它让我在思索中体验成功的快乐，我喜欢这个游戏。

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小学六年级奥数题目

　　某停车场有10辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔4分钟，有一辆出租汽车开出.在第一辆出租汽车开出2分钟后，有一辆出租汽车进场.以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场.回场的出租汽车，在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆，问：从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间，停车场就没有出租汽车了?

　　答案与解析：

　　这个题可以简单的找规律求解

　　时间车辆

　　4分钟9辆

　　6分钟10辆

　　8分钟9辆

　　12分钟9辆

　　16分钟8辆

　　18分钟9辆

　　20分钟8辆

　　24分钟8辆

　　由此可以看出：每12分钟就减少一辆车，但该题需要注意的是：到了剩下一辆的时候是不符合这种规律的到了12×9=108(分钟)的'时候，剩下一辆车，这时再经过4分钟车厂恰好没有车了，所以第112分钟时就没有车辆了，但题目中问从第一辆出租汽车开出后，所以应该为108分钟.

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奇妙之旅六年级作文3篇

　　“哎呀，痛死我啦！”我喊道。啊，原来是我摔在了地上，不对，地板怎么是金属的不对，不是地板，我在未来飞船上，神州八十八号！

　　我把头抬起来，觉得特别重，感觉身体背了一个一百千克重的大铁球。想起来了，我穿着宇航服呢，因为这里是宇宙和地球不一样啊！没时间想东想西，赶紧看看宇宙长啥样，要不然到了这里不看宇宙，跟看课外书有什么区别。

　　看，那一闪一闪是天上的眼睛——星星。这里望去星星太大了，在地面上只是一颗小小的珍珠。哇，那火红的圆圆的就是太阳了，真像个大火球在向我微笑，挥手打招呼呢！我也向太阳点头微笑。这时太阳竟然张开了嘴巴对我说话：“你好呀，我叫太阳，做个自我介绍，我的表面温度高达五千五百摄氏度，就算钢铁碰到我都会灰飞烟灭，我非常大，一百三十万个地球才抵得上我。”因为我们的'距离太远，而且在太阳眼里估计我就是个盘子大小吧，我踮起脚尖高声回话：“你好，太阳先生，做个朋友吧。回到地球别忘了我哦！‘’太阳先生点头答应。我将目光撇到另一处，银河上有玉兔在划船呢，太惊叹了，这里的天空黑沉沉的，但银河里的“水”却把宇宙照亮了，真的好美！

　　猛得回神，发现原来自己在用天文望远镜看宇宙呢，这时一位热情的太阳神从头而降，她在向我微笑，她认识我！难不成刚刚的一切都是真的？我真的上了趟宇宙？还是？我的心意传达到了太阳那儿？嗯，一定是这样的。奇妙的宇宙太神奇，有机会我要再去一探究竟。

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写奇妙的六年级作文5篇

　　不知从何时起，我家多了一个活动：赏月。月亮会引起人无穷的遐想，而夜空则是高深莫测。

　　老妈把我家五楼上的小茶几和几张大椅子都擦了一遍，搬到了外面的阳台上，夜晚，凉风**，夜空笼罩着一层神秘的白纱，我们坐在椅子上，看着月亮，享受着啊，多么凉爽的风啊，一阵，一阵，一种奇妙的感觉，闭上眼，感受着，多么像母亲温柔的手，拂过面颊老妈用手机放起了音乐，我们吃着零食，听着音乐，感受着那曼妙的风。

　　睁开眼，风吹过发丝，抬头仰望夜空，每一天夜空都是不同的，也有着不同的美丽。有时候是满月，那么皎洁，无私的照着大地。有时候夜是黑的，像一块黑丝绒，镶嵌着一块宝石月亮，和几颗小小的宝石星星，给人一种高深莫测的感觉。有时候的夜空时有云的，灰色的云，一片一片，浮在天上，变幻着，“走”动着。记得那天晚上的夜空是这样的，月亮藏在云的后面，遮住月亮的那几片云便很亮。而就算被遮住了，月亮依旧很皎洁，光透过云层。不一会儿，云开始动了，月亮就要现出她娇羞的脸了。云缓缓地向四面八方散去，光越来越亮，不一会儿，便出现了冰山一角，渐渐地，月亮整个儿露了出来，俯视着大地，这夜是奇妙的。

　　以前，我认为月是冰冷的，每晚发出她玉似的光芒，而现在，我发现，月是那么柔美。

　　啊，我爱你，美丽的月亮，奇妙的夜空！

　　我去过诸暨的许多地方，比如：我去过西施故里，去过马剑，去过其中我印象最深刻的地方就是五泄。

　　我们到了五泄的门口，在一块石碑上看见了几个大字，它们马上映入我的眼帘：五泄风景。进入紫藤长廊之后，一条条藤蔓像小长龙似的盘旋在半山腰。秋天的五泄最是美丽的。山上落叶纷纷，一片片树叶时而翩翩起舞，时而掉落在地。我们有随着石阶走上了去往五泄的必经之路，我看到了五泄湖。接我们的大船还没有来，我就迫不及待地想跳上船了！我一看见大船到了，就冲上船，抢到了黄金宝座，这里能看见无限的风光：一座座连绵起伏的山摆在我面前，还看到了清澈见底的湖水。在船上，游客们有的在观赏美景，有的在拿自拍杆拍照，还有的。

　　我们下了船，到了一定不能错过银杏林。春天，银杏林有一条小道，是散步的最佳之地。夏天，绿树成荫，在大树下，非常凉快，是避暑的圣地。秋天，落叶纷飞，黄金满地，我觉得这时的银杏林是最美丽的，有的银杏叶像一只手掌一样抚摸着我的头，有的像一把扇子一样，给我们带来了一丝清凉。

　　我看过了这些，当然不能忘了壮观的五泄大瀑布。瀑布从天而降，我想起了唐代诗人李白写的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的诗句。

　　五泄真奇妙，我好想永远都待在五泄，这美丽的风景让人赞叹！

　　晚上，我洗完澡趴在床上，等着妈妈帮我搽药。原来是我背上长了几个包，被我不小心抓破了，为了预防感染，只能用碘伏消毒。

　　妈妈拿着碘伏和棉签，走进我的房间里。只见她先把碘伏的瓶盖打开，然后把棉签**去沾上药，再拿出来在我背上搽，她的动作很轻柔，一圈一圈的转着小圈圈，冰冰凉凉的，太舒服了，我正眯着眼睛享受着。突然，听到妈妈的'一声惊呼，“啊！”我赶紧回头看，糟糕，原来是她不小心把碘伏滴到床单上了，虽然只是小小的一滴，却很快扩散，把床单染上一块硬币大小的像泥土一样的颜色，我大惊失色，妈妈懊恼的说：“唉，这可是我昨天刚换的床单，怎么今天就弄脏了？”我和妈妈一起想怎样才能把床单弄干净。突然，妈妈灵机一动，说：“牛牛，我们上次擦白板擦不干净，最后是用什么擦的？”我想了想说：“好像是用酒精。”“对呀，那我们这次做个实验，看能不能用酒精把这个碘伏擦干净。”我也恍然大悟，说：“好，我们用酒精试一下。”很快，妈妈拿来一瓶酒精，用棉签沾上酒精，在刚刚粘上碘伏的地方来来*擦了几下。不一会儿，奇迹发生了，碘伏居然慢慢消失了，我和妈妈瞪大了眼睛，异口同声的说：“天呐，好神奇呀！”

　　我赶紧上网查原因，原来碘伏是不溶于水的，就像油难溶于水一样，而碘伏会溶于酒精，所以用酒精就可以轻松去除了。

　　科学真奇妙呀！小朋友们，如果你们想知道科学还有什么神奇的地方，就要认真学*，天天向上。加油！

　　“双手抓不起，一刀劈不断。”聪明的你们一定猜到了吧，那就是水。水是我们赖以生存的，它神奇的地方很多呢！。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，吴老师笑眯眯地走了进来，但今天她竟然没有拿书本，取而代之的是拿着一个纸杯和若干硬币，我们不知道她的葫芦里卖的什么药。她说：“我们来做一个实验吧！”我们兴奋不已。

　　她把那满满的一杯水放到了桌子上，神秘地问：“这杯水满了吗？”我们诧异极了，你看看我，我看看你，谁也不明白这是怎么回事。有的说：“这水已经和杯沿齐*了。”有的说：“还不一定满了！”还有的说：“一会先看看老师要干什么吧！”

　　“水到底满没满？做一个实验不就知道了。我们向这里放硬币，看有没有溢出来就知道了。”

　　“好，那就开始吧！”大家突然安静了下来，只见老师小心翼翼地放了一枚五角硬币进去，硬币迅速沉底，吴老师继续放了四枚硬币，水才刚冒出了一个小泡，我为水捏一把冷汗。这时老师问谁想上来试一试，我们跃跃欲试踊跃举手。我们依次将硬币放入水中，当轮到我的时候，我十分紧张，屏住呼吸，那时心里像有一只小鹿在乱撞。我慢慢地将硬币放入水中，没有溢出来我松了一口气。一共十枚硬币在最后一枚放入水中的时候，水溢出来了，我们被震撼到了。

　　实验结束了，可是我们还是不太明白，老师告诉我们。“水有张力才会这样，你们要向水学*哦！”

　　科学是一片辽阔的海洋，需要勇敢的船员，才能找到大陆。

　　在这个世界上有很多奇妙的学科，但我觉得最奇妙的是今年第一次接触的地理。这门学科使我懂得了很多与地球有关的知识。

　　它让我懂得了地球的大小。地球的表面积约5。1亿*方千米，它的*均半径是6371千米，她的最大周长约4万千米。

　　它让我懂得了什么是经线，什么是纬线。还有地球到底有没有一根叫地轴的轴。经线就是连接南北两极并且与纬线垂直的半圆。而纬线就是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。最大的纬线圈是赤道。实际上，地球里并不是真的有一根轴叫做地轴，这根轴只是人们想象出来的一根地球自转轴，它让我懂得了为什么会出现时间的差异。因为地球是一个不透明的球体，再任何时间，太阳光只能照射到地球的一半，被太阳照亮的部分是白昼，而没有被太阳照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向东不停地自转，昼夜也在不停的更替，总是由东方迎来黎明，由西方送走黑夜。地球不同半球的地区，也就出现了时间上明显的差异。

　　它让我懂得了地球上有哪几种地形。地球上分忧五种地形，分别是高原，*原，盆地，丘陵，还有山地这五种地形。

　　它让我懂得了地球为什么看上去想一个水球。因为地球上百分之七十一是海洋，百分之二十九十陆地，地球上大部分是海洋，只有一部分是陆地，所以地球从太空上看上去就像一个水球。

　　地理是不是真的很奇妙！它使我明白了许多地理知识，让我们渐渐去了解自己生活学*的家园。我以后要努力学好地理这门科目，争取能了解到更丰富的地理知识，去开阔自己的视野。

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唤醒心灵，感受亲情六年级作文3篇

　　这些记忆总是一闪而过，时不时在脑中播放，又在一瞬间消逝，但有一些却挥之不去，深深烙印在脑髓中。那便是爷爷突然晕倒的那一天。

　　爷爷奶奶虽然一把年纪，但依旧坚持为家里干点什么，天天去地里种田买菜，按照奶奶的话：“闲着也是闲着，还不如干干活，活动活动筋骨，强身健体！”爸爸妈妈怎么劝都没用。

　　那一天，妈妈做完午饭，打电话给爷爷，但爷爷一直没接。妈妈感到不对劲，吩咐我到地里把爷爷带回来。我踩着车子，穿过马路，来到老家旁的地里，大喊一声：“爷爷——”却没有任何回应我的声音。我心咯噔一跳，出事了？！我抛下自行车，向包心菜那边跑去，耳边风呼呼吹着，却没掩盖住我扑通扑通的心跳声，那个时候我心里到底有多害怕，多不安，我自己也记不清了，只知道看到爷爷倒在棚架上的那一刻，我的心跳“停止”了。

　　我是哭着跑去叫旁边的人家帮忙的，我们把爷爷抬到救护车里，马上叫上爸爸妈妈，又在车上通知了奶奶，那一刻我还记得，记得清清楚楚，奶奶用颤抖的声音问我：“……真的？”我没说话，又哭了，妈妈悄悄抹掉眼角的泪水，克制着自己的情绪，接过话筒安慰奶奶。

　　耳边响着救护车刺耳的鸣声，好似穿透我的耳膜，刺进心里，我大脑里一片空白。爸爸一路上什么都没说，我从没见过他脸色这么阴沉，这么慌乱，慌乱到完全超乎我的想象。在我的印象中，爸爸永远是沉着的，冷静的……我们站在抢救室门口，一言不发，死一般的寂静，有的只是母亲微微的抽噎声。泪水模糊了眼眶，泪痕被风吹干，粘在脸上，很不舒服。耳鸣充斥我的整个大脑，爸爸好像很用力的握住我的肩膀，很痛。

　　门开了。当医生走出来，告诉我们爷爷没有生命危险时，我醒过来了，从刚刚游神一般的状态中缓过来了。我想张口说话，却感觉喉咙被针扎一般的疼痛，由脚掌传来的麻痹感刺痛着我的神经，但是一切都抵不过我心中那种甜甜的，包含着一股苦涩的暖流，然后我记得，爸爸对我笑了。

　　亲情，不仅仅是因为我们骨子里流着一样的血，更是因为，我们在一起度过的日日夜夜，我们相互陪伴，相互依赖的缘分。一路上，感谢有亲情相伴。

　　亲情是世界上最灿烂的阳光，亲情的力量是什么？是老麻雀拼死抵抗大黄狗以保护自己的幼儿；是两位老人永远不承认儿子已死的事实；是使穷凶极恶的歹徒放走人质而自首的勇气。

　　亲情=无私

　　一天，风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

　　猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上批扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它呆立着不动，准备一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它毫不犹豫地飞下来。

　　猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。慢慢地，慢慢地，向后退，然后急忙跑开了。

　　这是一种什么力量呢？是亲情，是无私的亲情！

　　亲情=永恒

　　一个宁静的冬夜，白色的小精灵们陆续从天上飘下，房外很静，房内传来两位老人的对话：

　　“唉，就要高考了，不知儿子复*的怎么样了，但愿他能如愿的考上他自己满意的大学。”老妇人说。

　　“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”

　　“老头儿，你看天气这样冷，我去给儿子倒杯热茶吧！”

　　“也行”老头儿说。

　　过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊，我昨天给他倒的茶他还没喝，这孩子。”

　　突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的宁静。从门外闯入了一个持刀的强盗。他说：“两位老人，我不会伤害你们的，只想找点钱花花。”

　　两位老人没有理睬，仍然安详的坐在哪儿。

　　强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，可是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。可是楼上却什么也没有。

　　那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢？原来，他们一直认为他们的儿子在楼上学*，生怕强盗伤害了他们的儿子，而他们的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们却却永远不肯承认这个事实。是什么力量使他们不肯承认儿子已死的事实？是亲情，是永恒的亲情！

　　亲情=博大

　　一位歹徒，在走投无路时去抢劫银行，结果被**发现，便挟持了一名女营业员，准备逃跑，然后杀死人质。

　　歹徒和人质被**包围着，长达一个小时，这个十八岁的女营业员知道自己今天凶多吉少，便想完成自己的最后心愿，给她哥哥打个电话。她拨通了电话，笑着对她哥哥说了一句话后，歹徒说：“我也有像你一样的妹妹，我很爱她，不希望她受到任何伤害，我想你哥哥的想法也和我一样吧！所以，为了每个哥哥对妹妹的这份感情能永远存在，你走吧！”女孩抬头看了看那个歹徒，她看见了一滴眼泪，一滴充满人性的眼泪。她绝没有想到是她的一句：“哥，天凉了，你多穿件衣服”唤醒了歹徒心中的善良。

　　这一句话中的亲情的力量唤醒了沉睡的善良，这种亲情，是博大的。

　　亲情是无私的，是永恒的，是博大的，亲情的力量更是无限的！

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六年级语文《数鸡》教学设计3篇

　　一、教学目标

　　1、知道什么是中心思想，初步学会领会文章的中心思想。

　　2、学会本课的4个生字，理解10个词语的意思;了解多义词“生、开”在句子中的意思。

　　3、能按事情发展顺序给课文分段，根据段落大意，并能借助课题概括课文的主要内容。

　　4、懂得农村经济发展快，农民生活富裕，靠党的经济政策好。

　　二、教学过程：

　　(一)复*检查

　　昨天，我们已学*了《数鸡》的第一段，现在请一位同学说说这一段主要讲什么?

　　(板书：午饭丰盛竞是蛋的天下)

　　(二)学*第二段

　　引：外婆家哪来这么多的鸡蛋呢?今天我们继续往下学*，你就会明白。

　　1、请打开课文25页，默读课文第二段，想一想：“我”在外婆家几次数鸡?每次怎么样?结果怎样?并填表。

　　(出示投影，边读边做)

　　2、交流填表内容，归纳板书：

　　第一次 横数竖数 数不清

　　几次数鸡 中间几次 大——小 数不清

　　最后一次 放一只数一只 数不清

　　3、看板书，说说“我”是怎样数鸡的?(要求语言简洁、流畅)

　　(“我”一只一只数，从大数到小，从小数到大，放一只数一只，鸡多得这样数那样数都数不清。)

　　4、“我”几次数鸡的方法各不相同，你认为哪种方法最多?

　　5、齐读第8节。

　　6、那为什么结果都数不清呢?(鸡实在太多。)

　　7、找一找，文章中还有哪些句子、词语明的暗的写鸡多?

　　(1)啊，满满一箩筐蛋：白的，粉红的。

　　(2)院子里，公鸡、母鸡、白鸡……使我眼花潦乱

　　(a、这里的省略号表示什么?b、“眼花潦乱”什么意思?说明了什么?)

　　(3)鸡听见这熟悉的声音一窝蜂似地拥来

　　(“一窝蜂”什么意思?这是什么句?把什么比作什么?为什么这么比喻?)

　　(4)并排十几个鸡筐里都有鸡在生蛋。

　　8、读投影上的几句话

　　9、外婆家哪来这么多的鸡?这和外婆家的生活有什么关系呢?外婆家能办起养鸡场靠的是什么?

　　(养鸡致富靠党的政策，靠勤劳。)

　　10、小作者这样反反复复写外婆家鸡多，怎么也数不清，有一层没有明说的意思，你认为是什么?

　　(外婆家养了那么多鸡，靠鸡致富，生活有了改善，是党的政策引导农民发展生产，发家致富。)

　　11、对!小作者就是怀着这样一份欣喜、好奇地要弄清楚外婆家到底养了多少鸡，并把数鸡当作一份乐趣，所以这一段的朗读应读出怎样的感情来呢?

　　(带着喜悦的心情轻声自由朗读、齐读。)

　　(三)学*的三段。

　　引：那么这份心情在第三段中又是怎么体现的呢?

　　1、指名朗读，其他学生思考：外婆的话说明了什么?

　　2、投影出示课文最后一自然段的内容。

　　(1)我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗?

　　(2)句中的省略号表示什么?

　　(3)“我为什么而心理乐滋滋的?”用因果句式把乐的.原因说清楚。

　　3、齐读最后一自然段，说说段意。

　　(四)学*“学*提示”。

　　1、默读提示，这一体示告诉我们什么?

　　(阅读文章的要求什么是中心思想《数鸡》一文的中心思想)

　　2、阅读文章的要求是什么?

　　3、有关的词、句、段刚才已分析，请一位同*用借助课题归纳主要内容的方法说说本文主要讲什么?

　　4、还要领会中心思想，那么什么是中心思想呢?《数鸡》一文的中心思想是什么?

　　5、学*提示的表述和我们课堂上说的意思一致的。现在请同学们在回顾一下，我们是怎样读懂作者的写作意图?

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六年级奥数综合解析3篇

　　现在的奥数，其难度和深度远远超过了同级的义务教育教学大纲。而相对于这门课程，一般学校的数学课应该称为“普通基础数学”。特此为大家准备了关于修理车床的六年级奥数综合解析。

　　车间里有5台车床同时出现故障。已知第一台至第五台修复的时间依次为15分钟、8分钟、29分钟、3分钟、9分钟，每台车床停产一分钟造成经济损失10元。(1)如果只有一名修理工，按照最佳的修理顺序，至少会造成多少元的经济损失?(2)如果有两名修理工，按照最佳修理顺序，至少会造成多少元的经济损失?

　　答案与解析：(1)最佳修理顺序为先处理修复时间最短的车床，依次为3分钟、8分钟、9分钟、15分钟、29分钟，按此顺序，停产时间最少：3*5+8*4+9*3+15*2+29*1=133(分钟)最低经济损失：133*10=1330(元)

　　(2)如果有两名修理工，一名修理工按3分钟，9分钟，29分钟，修理顺序，另一名修理工按8分钟，15分钟，顺序修理。

　　最少停产时间3*3+(8+9)*2+(15+29)*1=87(分钟)

　　最低经济损失：10*87=870(元)

　　内容概述

　　较为复杂的以成本与利润、溶液的浓度等为内容的分数与百分数应用题．要利用整数知识，或进行分类讨论的综合性和差倍分问题．

　　典型问题

　　1．某店原来将一批苹果按100％的利润(即利润是成本的100％)定价出售．由于定价过高，无人购买．后来不得不按38％的利润重新定价，这样出售了其中的40％．此时，因害怕剩余水果腐烂变质，不得不再次降价，售出了剩余的全部水果．结果，实际获得的总利润是原定利润的30.2％．那么第二次降价后的价格是原定价的百分之多少?

　　【答案解析】第二次降价的利润是：

　　(30.2％-40％×38％)÷(1-40％)=25％，

　　价格是原定价的(1+25％)÷(1+100％)=62.5％.

　　2．某商品76件，出售给33位顾客，每位顾客最多买三件．如果买一件按原定价，买两件降价10％，买三件降价20％，最后结算，*均每件恰好按原定价的85％出售．那么买三件的顾客有多少人?

　　【答案解析】 3×(1-20％)+1×100％=340％=4×85％，所以1个买一件的与1个买三件的*均，正好每件是原定价的85％．

　　由于买2件的，每件价格是原定价的.1-10％=90％，所以将买一件的与买三件的一一配对后，仍剩下一些买三件的人，由于

　　3×(2×90％)+2×(3×80％)=12×85％．

　　所以剩下的买三件的人数与买两件的人数的比是2:3．

　　于是33个人可分成两种，一种每2人买4件，一种每5人买12件．共买76件，所以后一种

　　4124)÷(-)=25(人)． 252

　　3 其中买二件的有：25×=15(人)． 5(76-33×

　　前一种有33-25=8(人)，其中买一件的有8÷2=4(人)．

　　于是买三件的有33-15-4=14(人)．

　　3.甲容器中有纯酒精11立方分米，乙容器中有水15立方分米．第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精与水混合；第二次将乙容器中的一部分混合液倒人甲容器．这样甲容器中的纯酒精含量为62.5％，乙容器中的纯酒精含量为25％．那么，第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是多少立方分米?

　　【答案解析】 设最后甲容器有溶液x立方分米，那么乙容器有溶液(11+15-x)立方分米． 有62.5％×x+25％×(26-x)=11，解得x=12，即最后甲容器有溶液12立方分米，乙容器则有溶液26-12=14立方分米．

　　而第二次操作是将乙容器内溶液倒入甲容器中，所以乙溶液在第二次操作的前后浓度不变，那么在第二次操作前，即第一次操作后，乙容器内含有水15立方分米，则乙容器内溶液15÷(1-25％)：20立方分米.

　　而乙容器最后只含有14立方分米的溶液，较第二次操作前减少了20-14=6立方分米，这6立方分米倒给了甲容器.

　　即第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是6立方分米.

　　4．1994年我国粮食总产量达到4500亿千克，年人均375千克．据估测，我国现有耕地1.39亿公顷，其中约有一半为山地、丘陵．*原地区*均产量已超过每公顷4000千克，若按现有的潜力，到20xx年使*原地区产量增产七成，并使山地、丘陵地区产量增加二成是很有把握的．同时在20世纪末把我国人口总数控制在12.7亿以内，且在21世纪保持人口每年的自然增长率低于千分之九或每十年自然增长率不超过10％．请问：到20xx年我国粮食产量能超过年人均400千克吗?试简要说明理由．

　　【答案解析】 山地、丘陵地区耕地为1.39÷2≈0.70亿公顷，那么*原地区耕地为

　　1.39-0.70=0.69亿公顷，因此*原地区耕地到20xx年产量为:4000×0.69×1.7=4692(亿千克)；

　　山地、丘陵地区的产量为：(4500-4000×0.69)×1.2=20xx(亿千克)；

　　粮食总产量为4692+20xx=6780(亿千克)．

　　3 而人口不超过12.7×1.1≈16.9(亿)，按年人均400千克计算．共需400×16.9=6760(亿

　　千克)．

　　所以，完全可以自给自足．

　　5．要生产基种产品100吨，需用A种原料200吨，B种原料200.5吨，或C种原料195.5吨，或D种原料192吨，或E种原料180吨．现知用A种原料及另外一种(指B，C，D，E中的一种)原料共19吨生产此种产品10吨．试分析所用另外一种原料是哪一种，这两种原料各用了多少吨?

　　【答案解析】 我们知道题中情况下，生产产品100吨，需原料190吨。

　　生产产品100吨，需A种原料200吨，200?190，所以剩下的另一种原料应是生产100吨，需原料小于190吨的，B、C、D、E中只有E是生产100吨产品。只需180吨(180?190)，所以另一种原料为E，

　　设A原料用了x吨，那么E原料用了19-x吨，即可生产产品10吨：

　　x×100100+(19-x)×=10,解得x=10． 180200

　　即A原料用了10吨，而E原料用了19-10=9吨．

　　6．有4位朋友的体重都是整千克数，他们两两合称体重，共称了5次，称得的千克数分别是99，113，125，130，144．其中有两人没有一起称过，那么这两个人中体重较重的人的体重是多少千克?

　　【答案解析】在已称出的五个数中，其中有两队之和，恰好是四人体重之和是243千克，因此没有称过的两人体重之和为243-125=118(千克)．

　　设四人的体重从小到大排列是a、b、c、d，那么一定是a+b=99，a+c：=113．

　　因为有两种可能情况：a+d=118，b+c=125；

　　或b+c=118．a+d=125．

　　因为99与113都是奇数，b=99-a，c=113-a，所以b与c都是奇数，或者b与c都是偶数，于是b+c一定是偶数，这样就确定了b+c=118．

　　a、b、c三数之和为：(99+113+118)÷2=165．

　　b、c中较重的人体重是c，

　　c=(a+b+c)-(a+b)=165-99=66(千克)．

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小学六年级奥数试题10篇

　　1、(归一问题)工程队计划用60人5天修好一条长4800米的公路，实际上增加了20人，每人每天比计划多修了4米，实际修完这条路少用了几天?

　　2、(相遇问题)甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车距中点40千米处相遇。东西两地相距多少千米?

　　3、(追及问题)大客车和小轿车同地、同方向开出，大客车每小时行60千米，小轿车每小时行84千米，大客车出发2小时后小轿车才出发，几小时后小轿车追上大客车?

　　4、(过桥问题)列车通过一座长2700米的大桥，从车头上桥到车尾离桥共用了3分钟。已知列车的速度是每分钟1000米，列车车身长多少米?

　　5、(错车问题)一列客车车长280米，一列货车车长200米，在*行的轨道上相向而行，从两个车头相遇到车尾相离经过20秒。如果两车同向而行，货车在前，客车在后，从客车头遇到货车尾再到客车尾离开货车头经过120秒。客车的速度和货车的速度分别是多少?

　　6、(行船问题)客轮和货轮从甲、乙两港同时相向开出，6小时后客轮与货轮相遇，但离两港中点还有6千米。已知客轮在静水中的速度是每小时30千米，货轮在静水中的速度是每小时24千米。求水流速度是多少?

　　7、(和倍问题)小李有邮票30枚，小刘有邮票15枚，小刘把邮票给小李多少枚后，小李的邮票枚数是小刘的8倍?

　　8、(差倍问题)同学们为希望工程捐款，六年级捐款数是二年级的3倍，如果从六年级捐款钱数中取出160元放入二年级，那么六年级的捐款钱数比二年级多40元，两个年级分别捐款多少元?

　　9、(和差问题)一只两层书架共放书72本，若从上层中拿出9本给下层，上层还比下层多4本，上下层各放书多少本?

　　10、(周期问题)20xx年7月1日是星期六，求10月1日是星期几?

　　现在的奥数，其难度和深度远远超过了同级的义务教育教学大纲。而相对于这门课程，一般学校的数学课应该称为“普通基础数学”。特此为大家准备了关于某工厂的六年级奥数专题强化。

　　某工厂11月份工作忙，星期日不休息，而且从第一天开始，每天都从总厂陆续派相同人数的工人到分厂工作，直到月底，总厂还剩工人240人。如果月底统计总厂工人的工作量是8070个工作日(一人工作一天为1个工作日)，且无人缺勤，那么，这月由总厂派到分厂工作的工人共多少人?

　　答案与解析：11月份有30天。由题意可知，总厂人数每天在减少，最后为240人，且每天人数构成等差数列，由等差数列的性质可知，第一天和最后一天人数的总和相当于8070÷15=538也就是说第一天有工人538-240=298人，每天派出(298-240)÷(30-1)=2人，所以全月共派出2x30=60人。

　　1、某校女同学占全校学生总人数的51%。若该校有男生735人，那么该校有女同学多少人？

　　2、若3a=4b,5b=6c,那么a是c的多少倍？

　　3、某超市开展促销活动，将原来九折销售的鸡蛋降为八折销售。这样，一次买5斤鸡蛋可以少花1.75元。那么鸡蛋的原价是每斤多少元？

　　4、某商品价格为25元/件，求打八折再降价2元后的价格。

　　5、某商品进价为a元/件，在销售旺季，该商品售价较进价高50%；销售旺季过后，又以7折的价格对该商品开展促销活动，这时，一件商品的售价为（ ）

　　（A）1.5a元 （B）0.7a元 （C）1.2a元 （D）1.05a元

　　6、用一根长24厘米的铁丝弯成一个长：宽=5：1的长方形，求这个长方形的面积。

　　7、某种中药含有甲、乙、丙、丁四种草药成分。这四种成分的重量之比是0.7：1：2：4.7，现要配制这种中药2100克，这四种草药分别需要多少克？

　　8、在直角∠AOB内引射线OC，若∠AOC: ∠BOC=3:2，求∠BOC的度数。

　　9、甲、乙、丙三人的年龄有下列关系：甲的年龄是乙的年龄的2倍，且是丙的年龄的10倍，而去年乙的年龄是丙的年龄的6倍。求三人各自的年龄？

　　10、班委会决定，由大宝、二宝两人负责选购圆珠笔、钢笔共22支，送给结对的山区学校的学生。他们去了商场，看到圆珠笔每支2元，钢笔每支6元。若购买圆珠笔9折优惠，购买钢笔8折优惠，在所需费用不超过60元的前提下，请你写出一种选购方案。

　　1、(鸡兔同笼问题)小丽买回0.8元一本和0.4元一本的练*本共50本，付出人民币32元。0.8元一本的练*本有多少本?

　　2、(年龄问题)5年前父亲的年龄是儿子的7倍。15年后父亲的年龄是儿子的二倍，父亲和儿子今年各是多少岁?

　　3、(盈亏问题)王老师发笔记本给学生们，每人6本则剩下41本，每人8本则差29本。求有多少个学生?有多少个笔记本?

　　4、(还原问题)便民水果店卖芒果，第一次卖掉总数的一半多2个，第二次卖掉剩下的一半多1个，第三次卖掉第二次卖后剩下的一半少1个，这时只剩下11个芒果。求水果店里原来一共有多少个芒果?

　　5、(置换问题)学校买回6张桌子和6把椅子共用去192元。已知3张桌子的价钱和5把椅子的价钱相等，每张桌子和每把椅子各是多少元?

　　6、(安排)烤面包的架子上一次最多只能烤两个面包，烤一个面包每面需要2分钟，那么烤三个面包最少需要多少分钟?

　　7、(油和桶问题)一桶油连桶共重18千克，用去油的一半后，连桶还重9.75千克，原有油多少千克?桶重多少千克?

　　8、(和倍)青青农场一共养鸡、鸭、鹅共12100只，鸭的只数是鸡的2倍，鹅的只数是鸭的4倍，问鸡、鸭、鹅各有多少只?

　　9、(鸡兔同笼)实验小学举行数学竞赛，每做对一题得9分，做错一题倒扣3分，共有12道题，小旺得了84分，小旺做错了几道题?

　　10、(相遇问题)甲、乙两人同时从相距20xx米的两地相向而行，甲每分钟行55米，乙每分钟行45米，如果一只狗与甲同时同向而行，每分钟行120米，遇到乙后，立即回头向甲跑去，遇到甲再向乙跑去。这样不断来回，直到甲和乙相遇为止，狗共行了多少米?

　　标有A、B、C、D、E、F、G记号的七盏灯顺次排成一行，每盏灯安装着一个开关，现在A、C、D、G四盏灯亮着，其余三盏灯是灭的。小方先拉一下A的开关，然后拉B、C……直到G的开关各一次，接下去再按A到G的顺序拉动开关，并依此循环下去。他拉动了1990次后，亮着的灯是哪几盏?

　　答案：B、C、D、G

　　解析：小方循环地从A到G拉动开关，一共拉了1990次。由于每一个循环拉动了7次开关，1990÷7=284……2，故一共循环284次。然后又拉了A和B的开关一次。每次循环中A到G的开关各被拉动一次，因此A和B的`开关被拉动248+1=285次，C到G的开关被拉动284次。A和B的状态会改变，而C到G的状态不变，开始时亮着的灯为A、C、D、G，故最后A变灭而B变亮，C到G的状态不变，亮着的灯为B、C、D、G。

　　一、知识要点

　　定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某些算式的一种运算。

　　解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。

　　定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一些特殊的运算符号，如：*、△、⊙等，这是与四则运算中的“＋、－、×、÷”不同的。

　　新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的。但它在没有转化前，是不适合于各种运算定律的。

　　二、精讲精练

　　【例题1】假设a*b=（a+b）+（a—b），求13*5和13*（5*4）。

　　【思路导航】这题的新运算被定义为：a*b等于a和b两数之和加上两数之差。这里的“*”就代表一种新运算。在定义新运算中同样规定了要先算小括号里的。因此，在13*（5*4）

　　中，就要先算小括号里的

　　（5*4）。

　　练*1：

　　1。将新运算“*”定义为：a*b=（a+b）×（a—b）。。求27*9。

　　2。设a*b=a2+2b，那么求10*6和5*（2*8）。

　　3。设a*b=3a－b×1/2，求（25*12）*（10*5）。

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