祝贺读音

“蠹”的读音是什么

　　汉字，又称中文、*字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。以下是小编精心整理的囧的“蠹”的`读音是什么的相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　蠹　　[拼音]：dù

　　[笔画]：24

　　[部首]：虫 笔画数6

　　[解释]：

　　(1) (形声。本义:蛀虫)

　　(2) 同本义 [book eating insect;moth] 蠹,木中虫。——《说文》掌蠹物。——《周礼·翦氏》。注:“穿食人器物者,蠹鱼亦是也。” 树郁则为蠹。――《吕氏春秋·达郁》。注:“蠹蝎木中之虫也。”

　　(3) 又如:蠹役(欺压百姓的吏役);蠹怪(蠹虫的精怪);蠹薮(蛀虫聚集的地方);蠹贼(蠹,蠹虫;贼,蟊贼);蠹蝎(水中的蠹虫);木蠹;蠹字(蠹虫所蚀如字的痕迹);蠹物(本指穿蚀衣服的蠹虫。引申泛指为害之物)

　　(4) 引申以喻侵蚀或消耗国家财富的人或事 [vermin] 独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。――《聊斋志异·促织》

　　(5) 又如:蠹民(指害人的人或事物);蠹政(害民的政令);蠹言(害人的言辞);蠹役书办(腐败,刁钻的吏役书办) 蠹 dù

　　(1) 蛀蚀 [bore through] 是勤可以远淫辟地,户枢不蠹,流水不腐。――宋·罗大经《鹤林玉露补遗》

　　(2) 又如:蠹木(蛀坏的梁木);蠹心(蛀蚀内部);蠹书(蠹册。被虫蛀坏的书);蠹国(侵蚀、危害国家);蠹朽(木材被蠹腐烂)

　　(3) 损害 [harm]。如:蠹民(害民);蠹耗(损害;败坏);蠹政(败坏朝政;害国虐民的统治);蠹俗(败坏风化);蠹刻(侵耗刻削);蠹劳(病害劳累);蠹伤(损害);蠹敝(侵蚀破坏) 蠹弊 dùbì [malady] 弊病蠹虫 dùchóng

　　(1) [a kind of insect that eats into books,clothing,etc.;book motheating insect;vermin]

　　(2) 蛀蚀树木、器物的虫子 (3) 比喻从内部损害集体的坏人蠹害 dùhài [harm] 危害;损害,破坏蠹害社会主义建设事业蠹蛀 dùzhù [bore through] 蠹虫蛀蚀蠹 dù ㄉㄨˋ

　　(1) 蛀蚀器物的虫子：～虫。木～。书～。～鱼。

　　(2) 蛀蚀：流水不腐，户枢不～。～蛀。～害。～弊(弊病，弊端)。郑码：AJII，U：8839，GBK：F3BC 笔画数：24，部首：虫，笔顺编号：125124513251251214251214 moth;

　　名言:

　　流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成

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刘长卿的读音

刘长卿的读音

　　刘长卿是唐代比较重要的诗人。他的诗歌在思想和艺术方面,都取得了较高的成就。尤其是他的五言诗,受到了历代诗歌评论者的重视和赞扬。下面是刘长卿的介绍，欢迎阅读。

　　【刘长卿读音问题】

　　刘长卿为中唐诗人，其诗清幽淡远，卓然成家。所作五绝，如《逢雪宿芙蓉山主人》以简练之笔勾勒一幅寒山夜宿图，旅客跋涉之艰辛不言而喻，可谓以情入画，故传诵一时①。但是，对于这样一位著名诗人，他的名字却常常被误读。

　　此前已有学者就今人*读刘长卿为Líu Chángqīng提出异议，其中以方欣欣所论较为中肯，她的论据主要有两个：

　　第一，古人名与字存在联系。刘长卿字文房，“文房”与“文章”有关，故其名“长卿”当源于司马相如(字长卿)。司马相如之取名又源于蔺相如，蔺相如曾为赵国上卿，即众卿之长，故“长卿”之“长”当读为zhǎng。

　　第二，声韵学角度。

　　1、古人之注音。杜甫诗集中“长卿”共出现六次，皆指司马相如。清仇兆鳌《杜诗详注》于“长”之注音为：“丁丈切”三次、“子两切”三次。两种反切读音均读为上声zhǎng。

　　2、诗歌格律要求。王维五律《送严秀才还蜀》尾联“献赋何时至，明君忆长卿”，苏轼七律《次韵刘贡父叔侄扈驾》首联“玉堂孤坐不胜清，长羡邹枚接长卿”，从格律要求看“长”字均应读为仄声。

　　观方氏所论，尚有可资完善之处。首先，关于刘长卿之取名与司马相如之关系，该文所论尚不充分。其次，所引清人注音，仅代表仇氏个人观点，不能以之作为定论。再次，以诗歌格律分析读音尚失于简略，况“长”之仄读也不限于一种。基于此，本文拟论证如下。

　　由于“刘”、“卿”从唐至今只有一个读音，所以讨论“刘长卿”读音的关键在于明确多音字“长”的读音。“长”的字音，据反映中古语音系统的《广韵》记载，有三种：

　　1、直良切(用现代汉语拼音表示为cháng);

　　2、知丈切(zhǎng);

　　3、直亮切(zhàng)。作第三种读音时，“长”有“多余、剩余”之意，如词语“冗长”、“身无长物”中的“长”皆读为zhàng，今人*读作cháng，已失原意。

　　从语义上考虑，“刘长卿”中“长”之字音可以排除第三种，这样就剩下阳*和上声二读。按照中古声调的分类，阳*属*声，上声为仄声。众所周知，诗歌在唐代逐渐格律化，形成“*体诗”，讲究字声的*仄搭配，所以“长”字读音的*仄二元化，为我们利用*体诗“*仄律”进行分析提供了条件。

　　刘长卿集中有《酬包谏议佶见寄之作》一诗，云：“高文不可和，空愧学相如”。此两句为谦辞，诗人的意思是：自己取名长卿，是因为追慕西汉辞赋家司马相如(字长卿)，但令人惭愧的是自己却没有继承司马相如的才学，以至于不能与包佶相唱和。据此，解决刘长卿的`读音在于明确司马长卿的读音。

　　【诗人生*】

　　刘长卿，*唐代诗人。字文房。因官至随州刺史，亦称刘随州。宣城(今属安徽)人，郡望河间(今属河北)。祖籍宣城，郡望河间，后迁居洛阳。姚合《极玄集》卷下云刘长卿为“宣城人”;又中唐林宝《元和姓纂》卷五分述诸郡刘姓云：“考功郎中刘庆约，宣州人;孙长卿，随州刺史。”林宝稍早于姚合，所记一致，足消人疑。宋陈振孙《直斋书录解题》，卷十九诗集类著录《刘随州集》十卷，并云：“唐随州刺史宣城刘长卿文房撰”，当据林、姚二氏之说。然《新唐书·艺文志》云称刘长卿为河间(今河北河间)人，《唐才子传》袭云：“河间人”，又同卷李季兰条：“知河间刘长卿有阴重之疾”。河间大概指其郡望而言。长卿一族，何时迁洛阳，殆不可考。及观刘集，知洛阳故业萦怀于中，感情甚深，断非居日浅短者可比。刘长卿《旧唐书》、《新唐书》都没有传记，关于他的生卒年，一直未有确考。闻一多认为其生年为公元709年，傅璇琮认为是710年左右或725年左右，还有其它的说法。卒年，一般认为是在789至791年之间;也就是说，刘长卿经历了玄宗、肃宗、代宗和德宗四朝。

　　刘长卿为年轻时在嵩山读书，742-746年(唐玄宗天宝)间登进士第。一说755年(唐玄宗开元十四年)，刘长卿可能才登进士第，但是还没有揭榜，便爆发安史之乱了。

　　756年，唐肃宗即位，刘长卿被任命到苏州下属的长洲县当县尉。不久被诬入狱，遇大赦获释。

　　758年(唐肃宗至德三年)正月，摄(代理)海盐令。

　　760年(上元元年)春，被贬为潘州南巴(今广东电白)尉，但刘长卿并未到南巴实际任职。

　　761年(上元二年)秋天，他又奉命回到苏州接受“重推”，旅居江浙。这时江南刚经历过刘展之乱，本来繁华富庶的吴郡一带变得破败萧条。

　　刘长卿离开随州后，大约流寓江州，晚岁入淮南节度使幕。约卒于790(唐贞元六年)前后。

　　【作品一览】

　　刘长卿作品有集，称《刘随州集》，《唐诗汇评》称10卷，《唐诗大辞典修订本》称11卷。有《四部丛刊》本、《四部备要》本通行于世。今人注本有储仲君《刘长卿诗编年笺注》、杨世明《刘长卿诗编年校注》。

　　《全唐诗》收刘长卿诗5卷，《全唐诗外编》及《全唐诗续拾》补诗2首。

　　【评价影响】

　　《*历代人名大辞典》：(刘长卿)工诗，长于五言，自称“五言长城”。《唐诗大辞典.修订本》：刘长卿年辈与杜甫相若，早年工诗，然以诗名家，则在肃、代以后。与钱起并称钱刘，为大历诗风之主要代表。*生致力于*体，尤工五律，自称“五言长城”，时人许之。诗中多身世之叹，于国计民瘼，亦时有涉及。其诗词旨朗隽，情韵相生。故方回云：“长卿诗细淡而不显焕，观者当缓缓味之。”(《瀛奎律髓》卷四二)方东树云：“文房诗多兴在象外，专以此求之，则成句皆有余味不尽之妙矣。”(《昭昧詹言》卷一八)唐人评长卿诗，尚多微辞。如高仲武云：“(刘)诗体虽不新奇，甚能链饰。大抵十首已上，语意稍同，于落句尤甚，思锐才窄也。”(《中兴间气集》)其后则评价日高。陈绎曾至谓：“刘长卿最得骚人之兴，专主情景。”(《唐音癸签》卷七引《吟谱》)王士禛则云：“七律宜读王右丞、李东川。尤宜熟玩刘文房诸作。”(见何世璂《然镫记闻》)。

　　刘长卿的诗精选

　　1、弹琴——刘长卿

　　泠泠七弦上，静听松风寒。

　　古调虽自爱，今人多不弹。

　　2、逢雪送芙蓉山主人——刘长卿

　　日暮苍山远，天寒白屋贫。

　　柴门闻犬吠，风雪夜归人。

　　3、送灵澈上人——刘长卿

　　苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

　　荷笠带夕阳，青山独归远。

　　4、新年作——刘长卿

　　乡心新岁切，天畔独潸然。

　　老至居人下，春归在客先。

　　岭猿同旦暮，江柳共风烟。

　　已似长沙傅，从今又几年。

　　5、余干旅舍——刘长卿

　　摇落暮天迥，青枫霜叶稀。

　　孤城向水闭，独鸟背人飞。

　　渡口月初上，邻家渔未归。

　　乡心正欲绝，何处捣寒衣？

　　6、别严士元——刘长卿

　　春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。

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读音格言

maxim 流传多年的民间智慧，譬如speech is silver but silence is golden.沉默是金axiom 公理，大家比较认可的，譬如the distance between two point is a straight line·两点之间直线最短wisecrack 俏皮话。

有嘲讽意思的 gild the lily=画蛇添足（原意是给金百合镀金）quip 俏皮话 和pun（双关语类似）kiss cub shaking paw----cub和paw都是狗熊崽子和熊掌的意思，那么在这里人去*熊这样交到，那么引申一步就是黄鼠狼给鸡拜年--没安好心idiom *语 nothing is impossible for a willing heart 有志者事竟成there is will，there is way。

和上句一样。

proverb *语用法和idiom几乎一样。

但是略微偏向于更智慧些高雅些的格言。

圣经旧约的一个章节【箴言proverbs】里面摘出来的警句就是这个字proverb。

主要收录了智者所罗门但父亲大卫王和其他希伯来祭司的赞美诗。

epigram *语用法和idiom 类似更偏重与书面语希望回答令你满意。

省世格言拼音这样读：省(xǐng)世(shì)格(gé)言(yán)如果对您有帮助；请采纳答案，谢谢。

watasi wa kimi no koto wo ai si te i ma su不是连罗马音注音都有了么，watasi wa kimi no koto wo ai si te i ma su，把它按罗马音注音读出来就可以了呀。

私は君のことを爱しています わたしはきみのことをあいしています watasi wa kimi no koto wo ai si te i ma su我爱你.

格言格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的，都在格言里面格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。

从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。

言简，促人有美德。

如：「满招损，谦受益。

」。

《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。

」在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。

因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。

只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。

1.名人说的叫格言2.古人说的叫俗语3.流传至今的叫谚语☆格言与谚语的区别：谚语是人民群众在长期生产、生活实践中集体创造的，无法找出作者；格言是名人或具有较高文化素养的人说的话，作者确定，可以查到出处。

谚语的内容，大多是具体生产、生活经验的总结；格言则侧重树立人们正确的世界观、人生观，陶冶高尚的道德情操。

所有格言的内容都应该是积极向上的，如果是消极的，不能称为格言。

☆4.由两部分组成,前一部分像谜面的为比喻语,后一部分像谜底的为解说语.

箴言_词语解释【拼音】：zhēn yán【解释】：1.规谏劝戒之言。

【例句】：如今，我在办公桌前的布告栏里贴满各种箴言，并经常去更新它们，这些箴言都是某个时间段里最能让我产生共鸣的。

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刘长卿 正确读音

刘长卿 正确读音

　　唐代刘长卿善于作诗，自称“五言长城”。于今，其诗作《逢雪宿芙蓉山主人》为人们所熟知，但是关于他的名字的读音却有着争议，下面和小编一起去了解一下具体的情况，看看刘长卿的正确读音是怎样的吧。

　　刘长卿的读音

　　不少人将刘长卿名中的“长”读成“cháng”，“常青”听起来也蛮顺耳的。不过，好听归好听，事实上刘长卿的“长”正确的读音是“zhǎng”。

　　一方面，古代敬羡历代的先贤，有用古人的名或字给自己孩子起名的风俗。要讲刘长卿的名，这要先从战国时期赵国的蔺相如和西汉的著名辞赋家司马相如谈起。司马迁在《史记·司马相如列传》中云：“司马相如字长卿，蜀郡蓬州人也。少时好读书，学击剑，名犬子。相如既学，慕蔺相如之为人也，更名相如。”蔺相如是赵惠文王之相，而相又是百官之长，故司马相如又取字为长卿。“百官之长”的“长”毫无疑问读“zhǎng”。

　　另一方面，从古人的字也能旁证其名。刘长卿字文房，《梁书·江革传》载，建安王为雍州刺史，以江革、江观兄弟二人为记室参军，掌文书。当时著名诗人任昉于是写信对江革说：“此段雍府妙选英才，文房之职，总卿昆季，可谓驭二龙于长途，骋麒麟于千里。”《北史·柳庆传》亦载：“尚书苏绰谓柳庆曰：‘……相公柄人轨物，君职典文房，宜制此表，以革前弊’。”后世遂以“文房”喻称掌管皇帝制诰敕诏或是负责帮助高级官员起草命令文书之官职。刘长卿以字“文房”对应名“长卿”。

　　当了解了刘长卿之名和字的由来时，刘长卿之“长”字的.读音应该就可以确定为“zhǎng”了，如我们不加辨别地读成“cháng”，那就抹杀了刘长卿名字背后的文化意义。

　　刘长卿简介

　　刘长卿(约726—约786)，字文房，汉族，宣城(今属安徽)人，唐代诗人。后迁居洛阳，河间(今属河北)为其郡望。玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史，后为长洲县尉，因事下狱，贬南巴尉。代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。

　　刘长卿的生*

　　刘长卿，约唐玄宗天宝中前后在世。少读书嵩山，后移家居鄱阳。清才冠世，颇凌浮俗。开元二十一年，(公元*三年)登进士第。至德中，(公元七五七年)历监察御史以检校祠部员外郎，出为转运使判官。性刚多忤，为吴仲孺诬奏，非罪系姑苏狱。久之，贬潘州南巴尉。会有人为之辩白，酌移睦州司马。终随州刺史。权德舆称他的诗为“五言长城”，著有诗集十卷，《新唐书艺文志》传于世。

　　刘长卿是由盛唐向中唐过渡时期的一位杰出诗人。关于刘长卿的生*一直没有确考，《旧唐书》和《新唐书》都没有他的传记，闻一多先生认为其生年为公元709年，傅璇琮先生认为是710年左右或725年左右，还有其它的说法。卒年一般认为是在789至791年之间;也就是说，刘长卿经历了玄宗、肃宗、代宗和德宗四朝。

　　刘长卿在肃宗至德间任监察御史、长洲县尉，贬岭南南巴尉，后返，旅居江浙。代宗时历任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，被诬再贬睦州司马。德宗建中二年(781)，任随州(今属湖北)刺史，世称刘随州。他生*坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了安史之乱后中原一带荒凉凋敝的景象。如《穆陵关北逢人归渔阳》、《疲兵篇》、《新息道中作》等，笔调苍凉沉郁。刘长卿诗以五七言*体为主，尤工五言。

　　五律简练浑括，于深密中见清秀。如《新年作》、《岳阳馆中望洞庭湖》、《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》、《海盐官舍早春》等。七律也多秀句，如“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”(《别严士元》)、“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”(《长沙过贾谊宅》)。五绝如《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中对月》、《送灵澈上人》，以白描取胜，饶有韵致。但他的大部分诗内容单薄，境界狭窄，缺少变化，有字句雷同之感。

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鲁迅祝福字词读音

鲁迅祝福字词读音

　　《祝福》长期以来是在不考虑叙述方式的情况下被评论的，评论者将目光集中在小说中祥林嫂的故事上，从文学是社会生活的反映的角度，于祥林嫂的故事中归纳出故事的思想文化意义。以下是小编整理的鲁迅祝福字词读音，欢迎阅读。

　　一、鲁迅祝福字词读音

　　阴晦（huì）：阴沉昏暗。

　　髀（bì）：大腿外面靠上的部位。

　　嗤（chī）笑：讥笑。

　　惘（wǎng）然：心里好像失去了什么的样子。

　　恣睢（zìsuī）：放纵，放任。

　　二、重点句子背记知识清单

　　1、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

　　2、他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

　　三、段背记知识清单

　　默写课文最后一段。

　　我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

　　四、文学(文体)常识背记知识清单

　　《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间*农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

　　【拓展延伸】

　　一、鲁迅祝福文章赏析

　　鲁迅的《祝福》描写了*贫苦农村妇女祥林嫂的人生悲剧，祥林嫂是一个勤劳、正直、善良、安分的劳动妇女。却遭到夫权、族权和神权的迫害丧了命。祥林嫂本不该死，但如果“吃人”的思想还存在，还会有千千万万的祥林嫂会被害死。

　　祥林嫂被迫与比自己小十岁的男人结婚，丈夫死后又被迫再嫁，可是却又再度丧夫，他的儿子还做了野兽的食物。祥林嫂是一个人生充满着坎坷的人物。可就是这样一位坚强的女性，让人为她的遭遇感到同情的女性。却被这些人当做物品卖来卖去，先是被她的父母卖，这样还不够，接着又被她的婆婆卖，捆着把她送进了花轿，没经过她的同意便稀里糊涂的嫁给了另一个完全陌生的男人。但我们在文章中可以看到，祥林嫂是做出反抗的，她额头上的'疤痕便是她反抗留下的证据，可是她的反抗不是为自己争取自由和*等的反抗。

　　她的反抗只限于害怕人们世俗的眼光会害死她，怕誓死不侍二夫的封建礼教会杀死她，她想以其被别人的目光杀死，还不如自己自杀死，这样还得个烈女的名声。但让祥林嫂没想到的事，他重新嫁的这个男人很勤劳，对她也很好，这些都给她重新生活的希望，可再度丧夫的悲剧，让她完全丢了魂，她知道这次丧夫意味着什么。别人不仅会说她不坚守贞操，还会说她是克夫相、扫把星。她已经不被这个吃人的社会所容纳了。我们从文章中可以看出，祥林嫂完全被封建礼教所禁锢着，因为她不用封建礼教禁锢着自己她会死的更快，因为这个社会就是用封建思想**的社会，到处是残忍和血腥，道貌岸然只是它的假面具罢了。

　　祥林嫂第二次回到鲁四老爷家当佣人，她只希望用自己勤劳的双手换取起码的生存食粮，可在吃人的社会里她连这点低微的要求也得不到满足，封建礼教认为寡妇再嫁败坏风俗，何况她死了两个丈夫，更被看成了一个不祥之物。鲁四老爷不准她拿祭祀的东西，鲁镇的人对她的经历是嘲笑、歧视。毫无同情怜悯可言，这群人完全就是一群没有心肝，没有思想的动物。

　　祥林嫂没有抵抗的力量，最终悲凉的死去，祥林嫂的命运被这些“吃人”的人操控着，她不能掌控自己的命运，她没有做错什么！因为她的改嫁完全是被这些人所逼迫的，可这些人还无情的把她杀死，他们不能称其为人，只是一群社会的怪胎罢了。

　　1、三次外貌描写的作用：

　　第一次：“我”在河边最后一次见到祥林嫂，祥林嫂是“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”这是全文倒叙开头处第一次描写祥林嫂，实际上却是祥林嫂一生时序中的死前的最后一次外貌描写：比五年前大见苍老，头发花白程度跟年纪不相称，面容黑瘦，表情麻木，再加上乞丐的衣着，这一切暗示着，祥林嫂的处境不仅不如第一次到鲁家（那时不幸却还健壮），而且不如第二次再到鲁家时了（那时悲惨但尚有生气）。这时肉体被摧垮，精神也已死亡了。这个倒叙开头外貌描写的是不幸的顶点，为读者造成一个欣赏的悬念，引导读者深入下文。

　　第二次：“我”在鲁家第一次看到祥林嫂，恰在祥林嫂夫死出逃，初到鲁家时，“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的……手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口。”这第二次外貌描写，刻划的是自然时序中大家最早见到的祥林嫂──为死去的祥林穿孝，不幸；但年轻，顺从沉默、健壮能干，在鲁家暂时安了身。这段已点出遭遇的不幸，但也暗示着抗争的希望，所以尽管劳作辛苦，她却“口角渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。

　　第三次：祥林嫂被从鲁家抢走卖到山里，夫死子亡后又回到鲁家，“我”第二次见到祥林嫂时的样子是“她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”这第三次外貌描写，穿孝的衣着和头饰同第一次相同，所不同的是脸色和眼光，今不如昔了。这表明祥林嫂的境遇一次不如一次，打击接踵而来，经过了抗争她还是回到了不幸的*上。

　　三次描写突出了眼神的细节，概括了祥林嫂一生的不幸，揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残。三次同中有异、异中有同的外貌描写对反封建的主题起到了见微知著、画龙点睛的作用。

　　2、祥林嫂的心理：

　　⑴　贞节观：

　　祥林嫂是普通的农村妇女，但是却深受封建思想的节烈观的影响。可见封建思想对*人的毒害多么深重，不仅在鲁四老爷这样保守的乡绅头脑中根深蒂固，而且深入到社会最底层。祥林嫂对再嫁反抗越激烈，说明她受的毒害越深。不仅世人认为祥林嫂再嫁是罪恶，就连她自己也一直以再嫁为耻，精神委靡，心怀恐惧。

　　⑵　迷信思想：

　　迷信思想是封建文化思想的一个重要组成部分。迷信也同样毒害着祥林嫂的心灵。如果她没有再嫁的罪恶感，也许对鬼神的恐惧不会那么强烈。因为有了这样的罪恶感，“怕暗夜、怕黑影”，她想摆脱，想赎罪，自然乞求于迷信。她捐了门槛，自以为摆脱了罪孽，却不被社会认可。于是她“有如在白天出穴*的小鼠”，自绝于这个人的社会了。

　　二、鲁迅祝福教案范文

　　教学目标分析

　　1、 知识与能力

　　1) 了解小说三要素

　　2) 掌握鉴赏小说的基本方法

　　3) 了解祥林嫂的悲剧及认识《祝福》的深刻性

　　2、 过程与方法

　　小组合作，探究学*及教师点拨

　　3、 情感态度与价值观

　　1) 通过祥林嫂的悲剧认识到封建礼教和封建迷信思想的罪恶，并体会到思想对行为的巨大决定作用，引导学生形成正确的价值观、人生观

　　2) 培养学生的悲悯情怀

　　3) 认识到“集体无意识”的可怕

　　教学内容分析

　　这是必修3小说单元的第一课，所以要教授鉴赏小说的方法，让学生对本单元接下来的小说能有一定的鉴赏技巧

　　教学对象分析

　　高一学生还未接触过小说，所以鉴赏时不必操之过急，可以循循善诱。高中，是形成正确的人生观价值观的重要阶段，所以引导学生形成正确的价值观至关重要

　　教学过程：

　　一、导入

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用量的两个读音造句,用读音写一句话

1、的妈妈之所以让他和表姐上同一所高中，就是为了让他们能够互相照应

2、他的度量非常大（四声

3、其它音节就少一些重音，或称弱读音节，念的时候时间短一点，但辅音发音一定要清晰

4、同学之间应该互相照应，互相帮助

5、*均而言，教师利用它增加了他们教授像看字读音以及单词积累这样阅读技巧的时间

6、传读作zhuàn时，意思是传记;记载;注释或

7、广西百色市田阳县*话保留了一些古语词的读音和意义

8、同学们如果不知道汉字的读音我们就不能使用拼音查字法了

9、屏弃 【bǐng qì 】 造句为了使该件能够采用冷精锻的方法应用于生产中，作者屏弃了原来的工艺路线，提出了精锻该件的新的工艺路线

10、我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐理论及作曲，再修读远程硕士音乐进修课程

11、根据数字的读音或字母表中跟数字对应的字母，数字命理学家对某些数字的态度或褒或贬

12、我儿子刚来上海麻烦您照应一下

13、反正读音一样这厮回头居然也就以此自称了

14、打开迈珂正在看的白语书一个注明白族各地如凤羽金华金墩洛本卓宝丰等地方言中的鼻化元音读音的表格呈现在眼前

15、文中这两段是相互照应的关系

16、有符号二进制数作为补码求原码

17、格律学里，韵文之有节奏感而显要的重读音节，通常有规则交替发生

18、我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐毕业于音乐理论及作曲系，继而再修读北京的远程硕士音乐进修课程

19、log以为底的对数xlog以为底的对数

20、杰恩!J!你不觉得这两个读音很相似吗?

21、还特别加重了林澈这两个字的读音

22、在年，吉姆爵士审查了阅读讲授课程之后，决定回到基础的"看字读音教学法"此举正中*下怀，因为当时这个方法已重新受到重视

23、通晓之声的咒语不属于任何语言咒语是由一个一个奇怪而又拗口的读音组成的至于怎么读上面都用诺拉的语言标注出来那风念一句李云霜学一句

24、精神;情绪鼓足干劲

25、由国家语委专家编写除对词语的读音进行规范外，特别标注了轻声及儿化，有助于读者克服学*普通话中的难点

26、老师及时纠正了我的错误读音

27、调位中和与读音轻化是山西方言重轻式两字组轻声演变的两种主要方式，有五种不同的类型

28、要用恰当的言语表达自己的想法

29、你倒是言语一声啊!（这里是告诉的意思

30、这个反切注音，就是现在茶”字的读音

31、这两句话前后照应，写得很好

32、长沙话的声调在轻读音节中的弱化规则可分为广式和窄式两类

33、因此民间一直流传沉立庄浮壶江”之说故壶江又名浮江”又因壶江岛独峙两山远观如卧壶状且浮与壶”读音相**改名为壶江岛

34、我这两天出差，我家的小孩，你帮忙给照应下

35、艾凡赫揣摩着这个读音不要给不熟的人随便起外号啊!”

36、在很多非英语文字中，字母上边或下边注有符号，表示其读音，这些表音符号就是音标

37、对啊她叫陌盈亚姓和我的读音一样我就将她当成我的妹妹了

38、抑扬格诗中的音步是由非重读音节后跟着一个重读音节组成的例如delay”

39、如果一个乡镇干部把常用词句中的字音读错我们可以理解包容但一所大学校长屡屡出现这样的读音创新”我们只能哂然一笑

40、后来考进香港演艺学院修读音乐学士，师随古筝演奏家许菱子教授，副修中阮，师从雷群安教授

41、对于同音字的区分比如‘声’与‘生’的读音是相同的但第一个笔画是不一样的新拼法有一个简码代表字的第一笔这样就有效地区别了同音字

42、孔夫子生活在什么时期有什么贡献

43、我是新来的，请大家多家照应

44、这个机器的具体尺寸还需要度量一下（二声

45、接下来就是翘舌音和*舌音的区别尤其是r”的读音很多小朋友发音奇怪不到位置

46、两人一块出门，相互好有个照应

47、然后吾辈就觉得读音不错克劳恩

48、在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复

49、我是韩国人想问你们鲁迅《狂人日记》主题思想是什么?

50、我叫晨曦我们两个人的名字后面都是xi的读音真是有缘啊!

51、各行基本由仄仄*音步所组成，第一行结尾经常附加一个非重读音节，英语韵文，罕见这种诗行

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王维的鹿柴的正确读音

王维的鹿柴的正确读音

　　《鹿柴》是唐代诗人王维得作品。这首诗写一座人迹罕至得空山，一片古木参天得树林，意在创造一个空寂幽深得境界。第一句先正面描写空山得杳无人迹，侧重于表现山得空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部得、暂时得“响”反衬出全局得、长久得空寂。第三、第四句由上幅得描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。下面是王维得鹿柴得正确读音，请参考！

　　鹿柴（zhài）

　　唐·王维

　　kōng shān bú jiàn rén

　　空 山 不 见 人 ，

　　dàn wén rén yǔ xiǎng

　　但 闻 人 语 响 。

　　fǎn jǐng rù shēn lín

　　返 景 入 深 林 ，

　　fù zhào qīng tái shàng

　　复 照 青 苔 上 。

　　白话译文

　　山中空旷寂静看不见人，只听得说话得人语声响。

　　夕阳得金光直射入深林，又照在幽暗处得青苔上。

　　整体赏析

　　这首诗描绘得是鹿柴附*得空山深林在傍晚时分得幽静景色。诗得绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖得映照，愈加触发人幽暗得感觉。

　　大凡写山水，总离不开具体景物，或摹状嶙峋怪石，或描绘参天古木，或渲染飞瀑悬泉，其着眼点在于景物之奇。而此诗则从一个奇特得现象着笔：“空山不见人，但闻人语响。”层岩迭嶂，看去空无一人。可是有时会突然听得朗朗笑语，但由于回声得多重反射，一时间很难判断人声究竟从何而起。人们大约都有类似得经验，本来很*常。但是将这种视觉与听觉互补得观察事物得方法以诗得形式加以表现，就不能不说是一个创造。从诗得表现说，它别出新意，不蹈故常；从作品得接受者说，是那样新奇有趣，俨如身临其境，由此引起积极得情感活动。前两句诗用直白得语言，略作点染，境界即出。诗开头得“空山”，二字，是相对于无人而言，同时表明诗人得视野比较开阔，可以一视无碍；如果置身于隐天蔽日得原始森林中，就得不到“空山”得意象。从这两个字，也可以窥见山中得景物形势特点。对句得“响”字与“空山”相呼应：只有在没有太多障碍物得情况下，声音才能在山谷中往复回荡，方才可以说“人语响”。因此，周遭景物必是疏朗得。前二句写幽静，因声传神；后二句写幽深，以光敷色。山中景色会因朝夕晦暝、风雨因时而变化。此诗则选取傍晚时分得景色作为描写对象。这时夕阳返照射入树林深处，又有一部分光线落到青苔上面。天色就要暗下来，各类景物斑斑驳驳得，明暗对比鲜明。*处，投在地面上得蓊郁得树影渐渐拉长；树林深处，因黝暗而显得十分幽邃。这种景观得最佳时期是夏末秋初，而且必须是晴朗得傍晚，阴雨绵绵是不行得。诗得第一个透视点是深林。人得感官无法直接测知树林深处，此诗以不可见即想象中得“无限”和“神秘莫测”写幽深之感。而幽深之感唯在夏末秋初夕阳明天中为最深。第二个透视点是青苔。这一景色即在目底，可以观其形，可以辨其色。青苔生于阴暗潮湿之处，它得生长，是浓密得树木遮住日光得结果，而此刻却在夕照中。这两个透视点合在一起，互相映发，使诗意虚实相生。

　　这首诗创造啦一种幽深而光明得象征性境界，表现啦作者在深幽得修禅过程中得豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色得生动描绘之中。

　　王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐得结合。他以音乐家对声得感悟，画家对光得把握，诗人对语言得提炼，刻画啦空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有得寂静清幽，耐人寻味。

　　创作背景

　　唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。

　　作者简介

　　王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元（唐玄宗年号，713—741）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱*后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的'诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。

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关于读大学的祝贺词

关于读大学的祝贺词

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家对贺词都再熟悉不过了吧，贺词的篇幅可长可短，少则几个字，多则几百字甚至上千字。相信许多人会觉得贺词很难写吧，下面是小编精心整理的关于读大学的祝贺词，欢迎大家分享。

　　1、（大）学生活五彩缤纷，（学）海无涯充满活力，（新）的开始扬帆起航，（生）生不息刻苦读书，（活）出精彩青春之歌！祝你大学新生活快乐，天天都精彩！

　　2、高考结束了，升学开始了，大学的校门敞开了，青春的高点到了，激动心情溢于言表了，祝福的短信也就来了，祝你大学生活如鱼得水了，愿你的大学收获能够受益一生了！

　　3、恭喜你进入高校深造，祝福你跨进大学畅游，愿你在象牙塔里节节攀高学业有成，事事顺心技能满满工作等你挑，大学新生活，等你来创造！

　　4、经过十年寒窗苦读，经历了黑色七月，终于金榜题名如愿以偿。踏入大学门，开始新生活。祝学业有成，百尺杆头更进一步。

　　5、你是一块璞玉，是斑斓璀璨，还是朴实无华，在于你自己的手中的刻刀，大学是一个竞技场，希望不久我们能看到一块璀璨的美玉出自你自己的手中。祝福你少年！

　　6、又一扇门为你打开，又一条路为你铺垫，又一级台阶被你跃上，又一段时光被你铭记，大学生活刚开始，你的精彩才开始。

　　7、祝你学业如芝麻开花节节攀高，祝你人缘如鲤鱼戏水*如意，大学新生活，业余时间多，多点乐趣，多点自我！

　　8好好学*，天天向上。愿大学生活有所收获，有所成就。

　　9、大学人生的转折点，大学一个大的熔炉，大学一个改变人生的地方，进入大学后一定要好好把握自己，愿以后前程似锦，前途无量。

　　10、大学生活马上就要开始了，该准备的都要准备好，带上我的祝福，带上我的祝愿，出发吧，愿我的祝福给你带来成就，我的祝愿带给你美好的未来，祝大学生活美好而有成就。

　　11、经过了黑色七月的奋斗，迎来了金秋十月的收获！高考，已经成为了昨天。大学，即将成为新起点。新的起点，新的风采，努力拼搏，积极进取，祝大学学业有成，知识更上一层楼！

　　12、大学生活开始了，老师给学生选择专业，蚊子报的是护士专业，蜜蜂报的是飞行专业，蜘蛛报的是网络专业，最后就剩小猪不知道上什么专业了，因为他一直在看我发的短信呢。“猪”大学生活快乐！

　　13、辛苦的付出，终结出了硕果；汗水的灌溉，打开了喜悦的大门。即将迈入大学之门，人生之路又开启。愿你收拾好心情，迈开愉快的脚步，让大学生活丰富多彩。朋友，祝你如意！

　　14、如果说大学是森林，你将是最高的那棵树，如果大学是花园，你将是最美的那朵花，如果大学是海洋，你将是最长的那条河，如果大学是夜空，你将是最亮的那颗星，愿你的大学生活更多精彩在等着你。

　　15、高考结束不久，学子们又要进入一个陌生的环境。在这炎炎酷日祝学子们大学顺利。

　　16、大学是新的起点，大学是新的挑战，大学是新的梦想，愿你在大学里，新朋友对你照顾，新老师对你关照，新校园任你驰骋！

　　17、当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学*，就一定可以成为生活的强者。

　　18、过去的黑暗，为今天的光明，曾经的历练，为今天的功成，七月的拼搏，为今天的大学，理想的方向，指定了今天的所往。暑假即将结束，大学生活即将开始，愿成功折桂的你在大学一展宏图，再创辉煌。

　　19、（大）学生活五彩缤纷，（学）海无涯充满活力，（新）的开始扬帆起航，（生）生不息刻苦读书，（活）出精彩青春之歌！祝你大学新生活快乐，天天都精彩！

　　20、特别地要向你表示热烈的祝贺！我的朋友，你被理想中的学校录取了，这要算是你人生中一个重要的里程碑。好羡慕你，你简直是上帝的宠儿！

　　21、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。快乐需要分享，快快行动吧。

　　22、一个暑假月吧长，疲惫身躯换新样，大学新篇章，友情重聚欢乐堂。为梦想，相互付出，为明天，一起努力，为目标，不再懈怠，为前方，莫在犹豫，冲刺吧！让我们在大学冲出一片全新模样。

　　23、有理想就有了动力，有理想就有了灵魂，有理想就有了活力，有理想就有了羽翼。大学，理想的天堂，愿你进入大学，酝酿理想，振翅飞翔，创造奇迹。

　　24、欣喜你考上了心目中理想的大学，我很高兴，并衷心的祝福你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报父母，回报社会！

　　25、朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我们永远做一个醒着的追求者。

　　26、祝人多年一卧龙，初时华节漕江东，维扬大将金城固，恒人无官可赏功，生子笔力能巧妙，日用大学心中庸，快意长江都是酒，乐山雅望意雍容。

　　27、春天是绿色的舞台；夏天是烈日的舞台；秋天是收获的舞台；冬天是白雪的舞台。愿大学，是你绚烂人生的舞台，激情四射，奋发图强，储备能量，毕业庆功时你便是硕果累累金黄的骄阳！

　　28、同窗几年，一直都很佩服你的毅力，学*中，你总是那么优秀、出色，想必只有你最了解自己的付出，否则也不会有今天学业上的成功，真诚地祝贺你！

　　29、听说你即将启程，步入大学生活。朋友莫忘联系，短信送来提醒：出门在外不易，多多保重身体；真诚对待他人，多多结交好友；保持乐观心境，凡事莫要着急。愿你如意，幸福满溢。

　　30、事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边；疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。

　　31、高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定最好。

　　32、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

　　33、在大学这块沃土上，找到一块属于你的土地，然后深深的扎根，为了头顶的那片阳光，为了那晶莹的雨露，努力的向上生长吧！

　　34、劝君莫醉金缕衣，劝君惜取青年时。大学风光无限好，满地繁华不尽飘。若是醉了金缕衣，日后受苦悔恨复何益？不如争取青年时，将来赚尽金缕衣！希望你好好珍惜大学的时光吧

　　35、寒窗苦读12载，如今走进大学的校园，又期待又紧张，新的起点，寻求新的目标，愿你们早日适应新的生活，学业更上一层楼。

　　36、踏上新的征程，扬起梦想风帆，遨游大学殿堂，汲取丰富知识，增强自身能力，一路勇敢前行，不畏困难艰辛，开创辉煌人生！

　　37、盼望着，盼来了大学通知书；雀跃着，再多的艰辛也值得；期待着，开学之日倒计时；传递着，朋友叮嘱记心中：新环境新的`希望，困惑诱惑要抵挡；坚持自我莫放松，愿你成功在翘首。祝大学顺利圆满！

　　1、面对通过刻苦的学*，考取自己理想的学校，有些人顺利跨过，而更多人则望辰莫及。然而，你通过自己的努力圆了自己学业之梦，特向你表示祝贺！

　　2、祝大学生活开开心心、一生快快乐乐、一世**安安、一家和和睦睦；天天喜气洋洋、月月身体健康、年年财源广进、代代喜事相传！

　　3、真的好为你高兴！考上了那么棒的大学，你不光是咱们班的骄傲，还是你家人的骄傲，我认为这更是一件光宗耀祖的大好事情！再一次祝贺你！

　　4、我们大家共同举杯把我们美好的祝福都浓缩在这美酒中，共同品尝这生活的美好，共同分享升学成功的喜悦！

　　5、皇城古都有瑞气，骆家才子今及第，出类拔萃有建树，继往开来有骆笛！

　　6、理想还未实现，同学仍须努力；在追求梦想的大学校园里，望你继续划起追求的小船，扬起拼搏的风帆，坚持人生的航向，努力驶向理想的港湾；用毅力推翻暗礁，用勇气*息风浪，努力不懈勇往直前！

　　7、那些不分昼夜刻苦学*的日子过去了，那几天紧张Ji动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事！

　　8、在我印象中，你一直都很珍惜时间、勤奋好学，我想上帝是公*的，是你在学*中奋斗不息的精神，让你在学业上有如此的成功。祝贺你，朋友！

　　9、祝学哥学姐：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现！

　　10、同窗几年，一直都很佩服你的毅力，学*中，你总是那么优秀、出色，想必只有你最了解自己的付出，否则也不会有今天学业上的成功，真诚地祝贺你！

　　11、那些不分昼夜刻苦学*的日子过去了，那几天紧张激动的考试也过去了，得知你心中那所理想的学校录取你了，这简直是改变你命运的一件大好事！

　　12、十年寒窗，十年耕耘，十年求索，十年拼搏终于结出了丰硕成果，真是可喜可乐可庆可贺。

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王维的诗歌鹿柴的读音

王维的诗歌鹿柴的读音

　　鹿柴的`诗意在描写积雨后辋川庄景物，叙述隐退后闲适生活。首联写田家生活，是诗人山上静观所见：连雨时节，天阴地湿，炊烟缓升;农家早炊，饷田野食，怡然自乐农村生活。下面是王维诗歌鹿柴的读音。欢迎参考阅读！

　　鹿柴（zhài）

　　唐·王维

　　kōng shān bú jiàn rén

　　空 山 不 见 人 ，

　　dàn wén rén yǔ xiǎng

　　但 闻 人 语 响 。

　　fǎn jǐng rù shēn lín

　　返 景 入 深 林 ，

　　fù zhào qīng tái shàng

　　复 照 青 苔 上 。

　　作品注释

　　①鹿柴（zhai）:“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。

　　②但:只。闻：听见。

　　③返景:夕阳返照光。“景”：日光之影，古时同“影”。

　　④照:照耀(着)

　　作品译文

　　山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗人语声响。夕阳金光射入深林中，青苔上映着昏黄微光。

　　创作背景

　　唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中的第五首。

　　《鹿柴》赏析：

　　《鹿柴》，是王维在辋川别业胜景之一。辋川有胜景二十处，王维和他好友裴迪逐处作诗，编为《辋川集》，这首诗是其中第五首。

　　《鹿柴》描写鹿柴傍晚时分幽静景色。诗绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖映照，愈加触发人幽暗感觉。

　　这首诗是王维五言绝句组诗《辋川集》二十首中第五首。鹿柴，是辋川地名。

　　第一句“空山不见人”，先正面描写空山杳无人迹。王维特别喜欢用“空山”这个词语，但在不同诗里，它所表现境界却有区别。“空山新雨后，天气晚来秋”（《山居秋暝》），侧重于表现雨后秋山空明洁净；“人闲桂花落，夜静春山空”（《鸟鸣涧》），侧重于表现夜间春山宁静幽美；而“空山不见人”，则侧重于表现山空寂清泠。由于杳无人迹，这并不真空山在诗人感觉中显得空廓虚无，宛如太古之境。“不见人”，把“空山”意蕴具体化。

　　如果只读第一句，读者可能会觉得它比较*常，但在“空山不见人”之后紧接“但闻人语响”，却境界顿出。“但闻”二字颇可玩味。通常情况下，寂静空山尽管“不见人”，却非一片静默死寂。啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然声音其实是非常丰富多彩。然而此刻，这一切都沓无声息，只是偶尔传来一阵人语声，却看不到人影（由于山深林密）。这“人语响”，似乎是破“寂”，实际上是以局部、暂时“响”反衬出全局、长久空寂。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时空寂感就更加突出。

　　三四句由上幅描写空山中传语进而描写深林返照，由声而色，深林，本来就幽暗，林间树下青苔，更突出深林不见阳光。寂静与幽暗，虽分别诉之于听觉与视觉，但它们在人们总印象中，却常属于一类，因此幽与静往往连类而及。按照常情，写深林幽暗，应该着力描绘它不见阳光，这两句却特意写返景射入深林，照映青苔上。读者猛然一看，会觉得这一抹斜晖，给幽暗深林带来一线光亮，给林间青苔带来一丝暖意，或者说给整个深林带来一点生意。但细加体味，就会感到，无论就作者主观意图或作品客观效果来看，都恰与此相反。一味幽暗有时反倒使人不觉其幽暗，而当一抹余晖射入幽暗深林，斑斑驳驳树影照映在树下青苔上时，那一小片光影和大片无边幽暗所构成强烈对比，反而使深林幽暗更加突出。特别是这“返景”，不仅微弱，而且短暂，一抹余晖转瞬逝去之后，接踵而来便是漫长幽暗。如果说，一二句是以有声反衬空寂；那么三四句便是以光亮反衬幽暗。整首诗就像是在绝大部分用冷色画面上掺进一点暖色，结果反而使冷色给人印象更加突出。

　　静美和壮美，是大自然千姿百态美两种类型，其间原本无轩轻之分。但静而*于空无，幽而略带冷寂，则多少表现作者美学趣味中独特一面。同样写到“空山”，同样侧重于表现静美，《山居秋暝》色调明朗，在幽静基调上浮动着安恬气息，蕴含着活泼生机；《鸟鸣涧》虽极写春山静谧，但整个意境并不幽冷空寂，素月清辉、桂花芬芳、山鸟啼鸣，都带有春气息和夜安恬；而《鹿柴》则带有幽冷空寂色彩，尽管还不至于幽森枯寂。

　　王维是诗人、画家兼音乐家,这首诗正体现出诗、画、乐结合。无声静寂、无光幽暗，一般人都易于觉察；但有声静寂，有光幽暗，则较少为人所注意。诗人正是以他特有画家、音乐家对色彩、声音敏感，才把握住空山人语响和深林入返照一刹那间所显示特有幽静境界。但是这种敏感，又和他对大自然细致观察、潜心默会分不开。

　　名家点评

　　《王孟诗评》：无言而有画意。顾云：此篇写出幽深之景。

　　《批点唐诗正声》：不言处反胜有，言复不佳。

　　《唐诗广选》：李宾之曰：诗贵淡不贵浓，贵远不贵*。如杜诗“钩帘宿鹭起，丸药流莺转”、李诗“桃花流水杳然去，别有天地非人间”与摩诘“返景”二语，皆淡而浓、*而远，可为知者道，难与俗人言也。

　　《唐诗直解》：无言而有画意，“复照”妙甚。

　　《唐诗训解》：不见人，幽矣；闻人语，则非寂灭也。景照青苔，冷淡自在。摩诘出入渊明，独《辋川》诸作最*，探索其趣，不拟其词。如“结庐在人境，而无车马喧”，喧中之幽也；“空山不见人，但闻人语响”，幽中之喧也。如此变化，方入三昧法门。

　　《唐诗选注》：玉遮曰：只四语，令人应接不暇。

　　《唐诗笺要》：景到处有情，情到处生景，可思不可象，摩诘真五绝圣境。

　　《而庵说唐诗》：此首眼目在“空山”二字。右丞笔下直是大光明藏，无有一字在也。

　　《唐贤三昧集笺注》：五绝乃五古之短章，最难简古浑妙。唐人此体，右丞可称妙手。

　　《唐诗别裁》：佳处不在语言，与陶公“采菊东篱下，悠然见南山”同。

　　《唐诗笺注》：“不见人”、“闻人语”，以林深也。林深少日，易长青苔，而反景照入，空山阒寂，真麋鹿场也。诗细甚。

　　《诗法易简录》：人语响，是有声也；返景照，是有色也。写空山不从无声无色处写，偏从有声有色处写，而愈见其空。严沧浪所谓“玲珑剔透”者，应推此种。沈归愚谓其“佳处不可语言”，然诗之神韵意象，虽超于字句之外，实不能不寓于字句之间，善学者须就其所已言者，而玩索其不言之蕴，以得于字句之外可也。

　　《唐贤清雅集》：空而非空，宛而不宛，闲淡入妙。

　　《唐人万首绝句选评》：写出幽深。

　　《诗境浅说续编》：深林中苔翠阴阴，日光所不及，惟夕阳自林间斜射而入，照此苔痕，深碧浅红，相映成采。此景无人道及，惟妙心得之，诗笔复能写出。

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木兰诗里戎机读音

木兰诗里戎机读音

　　读音：róngjī

　　释义：

　　1.战争；军事机宜。《乐府诗集·梁鼓角横吹曲·木兰诗》：“万里赴戎机，关山度若飞。” 唐 杜甫 《遣愤》诗：“自从收帝里，谁复总戎机。” 宋秦观《代何提举贺范枢密启》：“入参台省，伫闻折槛之风；外总戎机，寝罢争桑之衅。” 清王士禛《池北偶谈·谈异一·荆州镜冤》：“公奇之，延致幕中，每有戎机，辄与参决。”

　　2.战机；用兵的时机。 明刘基《复用韵答严上人》：“诛暴保民黄石畧，将军莫自失戎机。”杜鹏程《保卫延安》第二章：“你指挥的空军，务令其星夜返回，支援蟠龙镇。毋误戎机。”

　　木兰原文：

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻 通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。(惟闻 通：唯)

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(一作：愿借明驼千里足)

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（帖通：贴；惊忙一作：惶；惶火伴 通：伙）

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

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