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清*乐村居改写成短文(通用20篇)
在日常学*、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的清*乐村居改写成短文,仅供参考,欢迎大家阅读。
在长满像绿毯一样的青草的小溪旁,有一座简陋的、矮小的茅草屋。
屋子前边,几棵青翠的杨柳树,高大挺拔。微风拂来,柳树摇摆着身子,梳理着她那长长的辫子。两只老母鸡在院子里悠闲地寻找着食物,边走边叫着:“咯咯咯,咯......咯咯”。
听!茅草屋里,传来柔媚的南方口音,带着醉意的说笑声,是谁?走*一看,原来是一对白发苍苍的老翁老妇呀!他们看着窗外的美景,田间地头劳作的儿女,边喝着酒,边聊着天。老翁举着酒杯笑着对老妇说:“呵呵,您看咱们那大儿子,多么孝顺,还在豆地里锄草呢?”老妇也笑着说:“是呀,您在看看二儿子,也是那么懂事,心灵手巧,正在树下编织着鸡笼。小儿子最顽皮,看他现在正趴在溪边剥着莲蓬玩耍呢!”“哈哈哈哈,多可爱的孩子啊!”。“呵呵呵......哈哈哈......”小声传遍了整个小屋,多么和谐的画面。
这是一幅美丽动人的画面。
杭州,一个小村庄里。一条清澈的、潺潺的小溪,终年围绕,怀抱着村庄。小溪上,密密地长着许多碧绿的大荷叶。有的像一个翡翠玉盘;有的像一把绿伞。在这些荷叶中,零零星星地挺立着些莲蓬,好似翡翠玉盘上点缀或者说是雕刻的花纹;又似小绿伞上的水珠。
啊!瞧那儿!低小的茅屋里好像有人。哦,原来是一位老爷爷和一位老奶奶。他们在屋里笑着,聊着家常。他们懂事的大儿子在小溪的东面锄地。他(大儿子)一边干活,还不时立起身子用手擦擦汗。心灵手巧的二儿子在树下编织鸡笼,二儿子的旁边还有一群鸡,在那“咯咯叽叽”地叫着,好像在感谢他,又像是在为二儿子加油。而小儿子呢?淘气的小儿子卧躺在溪边,摘莲蓬剥莲子吃。他边剥边吃,还不时发出“嗯……哈哈……”像是在享受莲子带给他的无限乐趣。
看,这幅画面是不是十分温馨呢?
在这美好的环境里,生活着一对幸福的老翁和老妇,他们住在一间茅屋里,虽然那茅屋的屋檐很小,但并不影响他们的生活。那个老翁和老妇坐在在屋里的餐桌旁,带着淡淡的醉意,用吴地的方言,交谈着:“我们的日子真幸福啊!”老妇微笑地说:“是啊,我们一家五口,大儿子和二儿子十分孝顺,小儿子十分聪明活泼……”
他们将目光转到了大儿子身上。只见他正在溪的东边锄豆田里的杂草,累得满头大汗;二儿子在认真地编织鸡笼,也许他在想:得帮爸爸妈妈编鸡笼,做个好孩子,他们已经年逾古稀了,不能再让爸爸妈妈干活了。小儿子呢,十分淘气地趴在溪边剥莲蓬。
这时,茅屋旁飞来了一只小鸟,“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:你们一家真幸福啊……
春天,阳光明媚。春风吹拂,送来缕缕花草的清香。坡上有一座低矮的茅草屋,住着一家五口。屋后长满青青的翠竹,屋前有一条小溪。溪水清亮透澈,溪里生长着娇艳欲滴的荷花,岸边的红花、绿树、青草映衬着小溪,把它打扮得分外美丽。
茅屋旁有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴地的方言一起亲热的交谈,
勤劳的大儿子正拿着一把长长的锄头,戴着一顶草帽,穿着一条短裤,正在锄田里的草,强烈的阳光照得他汗流浃背,大汗淋漓。二儿子是多么心灵手巧啊!他坐在地上,盘着腿,手上的竹篾在他的手中飞舞着,一个好看的鸡笼在他的手中诞生。最令人喜欢的就是那顽皮、淘气的小儿子。他躺在地上,双脚向上翘着,一会儿剥着刚摘下来的莲蓬,一会儿在玩弄着小溪里那游来游去的小鱼。
在炎热的夏日里,幽深的'山上,茂密的草像一张无边无际的绿毯,铺满山地。
一条清澈见底的小溪静静地流淌。这是一个人烟稀少而又清丽的江南山村。那条小溪边有一个又低又小的茅草屋,屋里坐着一对刚刚吃饱了饭的老年夫妻,正在饮酒说笑。说话时,他们使用南方口音说话的。听到老翁说:“如今的生活多美好啊!我们有吃有穿还有住,又能养老。”又听到老婆婆说;“是啊!我们现在都有三儿子了,大儿子和二儿子都很孝顺,三儿子又淘气又叫人喜欢,还很懂事。”虽然夏日很炎热,可是身为长子的大儿子还是去溪东的豆田里除草;二儿子年纪虽然比大儿子小一些,可是他也不闲着,也在帮妈妈编制鸡笼子;三儿子最小,他横卧在溪边的草地上,一会儿逗弄小鱼,一会儿又在剥莲蓬。
这是一个多么幸福的家庭。这正是:“茅檐低小,溪山青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”
在这个万物复苏,草长莺飞的早晨,诗人怀着自由的心情在乡村中散步,走着走着突然看见了一座又低又小的茅草屋。茅草屋的旁边长着许多青草,还有一条迂回的小溪。茅草屋前是一大片金黄的麦田,在阳光的照射下,显得金光闪闪。茅草屋的后是一棵棵高大挺拔的柏树。柏树的种子成熟时,清香扑鼻。诱人的香味往往会引来成群的鸟儿,它们在树上边吃边唱着歌儿。柏树的旁边是一群一群的竹子,竹子拼命的允吸着阳光雨露,一个劲儿的生枝发叶,互相拥抱着,一丛叶子就像一把大伞。
在这美的乡村中怎么少的了花呢?瞧!那迎春花想一个个凌波仙子一样在草丛中挺立着,绽开笑脸。诗人突然听见茅草屋里有人操着柔美的南方口音带着醉意在互相逗趣。是谁呢?原来是一对白发夫妻,再看看茅草屋外,老夫妻的大儿子正在溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正专心致志地织着鸡笼,看!那调皮的小儿子正趴在溪头剥莲蓬......
这是一幅多么美的画卷啊!
深山里,低小的茅草屋坐落在那儿。依山而建,靠水土为生,与世隔绝,一家人日子过得*和无忧。屋前小溪旁嫩草从深,流水清澈见底。小鱼儿在荷花根中来回穿梭着,荷叶遮挡住夏天的烈日,阴影洒在矮小的叶子之上。一只蜻蜓立在阴影之下歇息着。
屋门旁,一对年老的夫妻说着甜言,沉醉在隐居的生活。大儿子在溪下游的豆地里除杂草,认真的找出每一株杂草,挖去。二儿子见鸡笼快坏了,就上仓库找了几把干草,坐在地上编了起来。
三儿子就悠闲多了,一个人趴在小溪旁玩耍着。“小鱼儿快来,小鱼块来”老三伸下手去,逗小鱼玩呢。几时过去鱼放下了戒心,接住穿过小孩肥嘟嘟的手中,小孩手一抖,惊走了小鱼儿,不高兴了。见附*有一颗莲蓬,一捞就上来了,剥开尝尝美味极了,三儿子露出了门牙呵呵的笑着。
在吴地的一个小村子,有一户人家,他们家的茅屋又低又小,但是他的家门前有一条小溪。小溪里有鱼儿在快乐地游玩嬉戏。小溪里还有许多正在盛开的荷花。荷花美丽极了,粉里透白。荷叶碧绿碧绿的,上面还有几颗晶莹透明的小水珠,更衬托出了荷花的美丽。
在溪边长满了青青的小草,而茅屋就在那儿。这时,听见了两个人说话取笑的声音。仔细一听,是从茅屋里传来的。在仔细一看,哦,原来是一对老夫妻啊。
老妇对老翁说:“老伴儿,你看看我们的儿子都懂事了啊。”
怎么懂事呢?哦,原来打儿子戴着草帽,穿着短裤,在小溪的东面的田地里锄草种豆。二儿子则在专心志致地编织养鸡的笼子,编好了去卖。编鸡笼的绳子很多,都交织在一起,让人眼花缭乱,但二儿子却能分得清清楚楚。最小最可爱的小儿子呢?哦,原来正在溪边趴着剥莲蓬,忙的不亦乐乎呢!
在一处世外桃源般的小山里,有一座矮小的茅屋,房屋上面爬了几条粗粗的南瓜藤,几个黄黄的熟南瓜,好像要把矮小的房屋压垮似的。这里住着一对老夫妇,他们有三个儿子,虽然日子过得很清苦但却十分自在。
一天,低小的房屋中传来了带着南方口音悠扬歌声,原来是夫妇俩对美满生活的吟唱。
儿子们都非常孝顺,个个都在干活。大儿子正在 门前一条小溪东边锄去田中的杂草,嘴里不时发出:“哎嘿,哎嘿!”的助力声。
二儿子正坐在绿树阴下织鸡笼,手上的柳条编得飞快,嘴还不时的微微笑着,他想明天早上这些东西拿到集市上去卖,兴许能有个好价钱。
最讨人喜爱的是顽皮可爱的小儿子,他横卧在溪头,将刚采下的莲蓬剥开,只吃里面的莲子。
在小溪里,许多小鱼争相跃出水面,吃小三子扔下来的莲子。溪水波光粼粼,一片片宽大的莲叶在微风中摆动着婀娜的舞姿。
每天都是这么悠闲,这么悠哉,人生活在这么美丽的小山村,真像活在世外桃源当中。
夏天里,幽静的竹林里长满了茂密的青草。远处的山峦隐约可见,一条清澈的小溪静静流淌着。
在一个偏僻又清新的江南山村,村边的小溪旁,有一户人家。这家人住在一个又低又小的茅草屋里,一共是五口人。
屋里坐着两个刚刚饮酒的老夫妻,老奶**发都白了,老爷爷也上了年纪,他们一边喝酒一边用吴地的方言谈论着。只听那老爷爷说:“如今的生活多美好啊!让我娶了你这么好看的老伴。手又巧,做饭又好吃,真是我的福气呀!”只见那老奶奶笑着说:“是啊,你是很有福气,还有三个既孝顺又懂事的好儿子。”说完,便望了望在屋外的三个儿子。
虽然外面特别热,可是身为长子,老大依然在小溪东边的豆田里锄草,汗水一直往下滴,可他也没说一声累。
老二年纪尚小,可是他也没闲着,一直坐在地上编鸡笼。
老三最小,他一会儿去捉捉蝴蝶,一会儿又横卧在溪边剥着莲蓬,嘴里还一边吃着东西,非常调皮。
这是一个多么幸福、美满的农家啊!
春天到了,阳光明媚,在一间低小的茅草屋里,发生了许多故事。
茅草屋前有一条长长的小溪,小溪流水淙淙,清澈照人。溪边长满了碧绿的小草,溪里有青蛙在呱呱叫;有鱼儿在摇着大尾巴游;有十几枝荷花在溪中。荷花在风的带动下,轻轻的摇摆着,散发出阵阵芳香。一对满头白发的老夫妻,刚刚饮罢酒,亲热的在一起悠闲的聊天。聊的是什么呢?聊的是三个儿子。
大儿子在溪东豆地里除草。是什么让大儿子锄草呢?是因为大儿子看见豆地里,草太多了,让豆地都快荒废了,所以除草。
二儿子在编织鸡笼。他编着编着,有了一些想法,如果把编的鸡笼卖到集市上,那不就有钱了。
三儿子是最可爱的。他顽皮地翻在水里,来回打滚。玩的累了,就摘荷花当帽子戴头上,饿了,就卧躺剥莲蓬吃。
你看,他们这一家是多么有趣,多么悠闲自在,多么享受这天伦之乐。
有一天,诗人辛弃疾路过了一座景色宜人的小村庄。这里景色虽不如京城的繁华,不如江南的秀气怡然,但也有一种别样的恬静。一条潺潺的小溪缓缓地流淌,镜面倒映出柳树婆娑的身影。
溪边还有一座又低又小的茅屋,一对老夫妇正在闲话家常。“孩子们都长大了啊。” “是啊,他们都学会帮家里干活了呢。“是帮家里把莲蓬独自吃掉吧?” “话也不能这么说。虽然大哥会锄苗、二哥会织鸡笼,但你也别把小儿子想得那么一无是处啊。” “这也对啊。”
太阳渐渐西下,连同翁媪的谈话一起没入西去。
清*乐[yuè]·村居
宋·辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪[ǎo]?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡[wú]赖,溪头卧剥莲蓬。
一把剑,一个信念,一个清*世界,这也许就是辛弃疾前四十年的生活,悲壮苍凉,而富有英雄气概。而这些壮士悲歌也就成了辛弃疾的创作主旋律。二十年的宦海沉浮,已经让辛弃疾心力憔悴。这次被迫退隐,环境和生存状态的变化,也改变了辛弃疾的心态和文学创作的态度。闲适的生活让辛弃疾笔下不见了金戈铁马,生出了山水田园。
长期落职闲居于江西上饶的带湖,辛弃疾每日酒足饭饱都要出门走走,到不远处的林间溪边,走走看看,听听鸟语,看看花香,这也许就是他一天中最为惬意的时光。
这一日,辛弃疾酒后缘溪而行,忽见远处茅屋临溪而建,屋檐低矮。午后的阳光透过屋旁大树,斑斑驳驳的光影洒落在屋前。屋前空地上一对老年夫妇正在拌嘴,细细听来,吴侬软语,你来我往,温软和谐,似乎就是在相互打趣。
最让这一对老夫妇值得骄傲的,恐怕还是他们的三个儿子。大儿子就是在溪东豆田除草的那个。二儿子就是在忙着编织鸡笼的那个;那个最得宠的小儿子,是个小顽童,此时正趴在溪头草丛中,开心地剥着刚刚采摘来的莲蓬。
眼前这一幕其乐融融的画面,拨动着辛弃疾的心弦。这不正是四十年来追求的吗?我想让每一个幸福的人都能过上这样种一畦豆,养三两儿,喂一笼鸡,虽然清苦却也能够自食其力,每日可以享受子孙绕膝天伦之乐的生活。也包括辛弃疾自己。
这茅檐虽然还是那么矮小简陋,此时并不感觉有丝毫的寒酸。甚至觉得他们的生活倒是一种精神的奢华,奢华到了陶渊明世外桃源的那种清明境界。这种能够冲淡物质拮据的强大、丰饶的精神世界就在那一畦豆、一笼鸡、拌几句嘴……
辛弃疾贪婪地看着这里的一切,或许这里真的是他最好的归宿,只要他把自己交给这里的溪,这里的田,那这里就是他的桃源,在之后无涯的苍茫岁月里,伴随着自己所见的幸福慢慢终老,慢慢终老……
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营……
……了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生……
古诗改写清*乐村居作文
在学*、工作、生活中,大家都经常接触到古诗吧,广义的古诗,泛指*战争以前中国所有的诗歌,与*代从西方传来的现代新诗相对应。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢?下面是小编精心整理的古诗改写清*乐村居作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼; 最喜小儿亡赖, 溪头卧剥莲蓬。
——宋·辛弃疾
夏天是一个生机勃勃的季节。你瞧:郁郁葱葱的树木为大地撑开了一把把“太阳伞“,花儿竞相开放,争奇斗艳。翻过一座大山,穿过几条幽深的小道,来到了一个偏僻、秀丽的江南小山村。这里很静,除了几声鸡叫*吠,再没有别的声音了。
在山村旁边,有一条从山上流下来的清澈的泉水,阳光照在上面,折射出五颜六色的光彩,像童话里的宝镜一样美丽、神奇。溪上还有些翠绿的荷叶,像使者一样保护着那娇滴滴的荷花。偶尔一阵风吹过,溪面上便荡起鱼鳞般的涟漪。走到溪边,掬起一捧清凉的泉水洗把脸,立刻感到神清气爽。
在溪对岸,有座又低又小的茅屋,成片的荷叶为这座茅屋做了绿色的“天然屏障“。在茅屋里,有对老年夫妇,他们好像刚饮完酒,微微有些醉了,红红的脸上荡着笑意。他们用吴地方言互相逗趣、取乐。声音是那么柔美、语言是那么亲切,真幸福呀!在茅屋外面的空地上,绿草成荫。屋旁一棵大树下,坐着一个十几岁的.孩子,是那对老夫妇的二儿子,他正在给鸡编织笼子。他编的很认真,真是心灵手巧。在二儿子的左边,卧着一个两三岁的顽童,他也没闲着,瞧:一会儿逗小鱼。一会儿剥莲蓬,那调皮、稚气的样子真是人见人爱。在小溪东边的一片豆田里,有一个二十几岁的棒小伙儿,他是老夫妇的大儿子,正挥着汗在田里辛勤耕作,烈日把它晒得大汗淋漓,但他还是认真地干着……
看着这生活在世外桃源一样的一家人,大儿子、二儿子勤劳、朴实,小儿子调皮可爱,真是一个幸福美满的农家啊!
春,一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说:「春天到啦,春姑娘回来啦,大地复苏啦,真好啊!真美啊!」
是的,人间的确是很美的。看,通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳,妖娆的风咨,招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀……,他们给*坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎麼还会想到要离开呢?
花儿的能耐可真是非凡啊!不光吸引了蝴蝶和诗人,还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中,「喳喳」叫了几声,彷佛是在说:「总算找到一个好地方唱歌了!」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉
转和谐的啼鸣,使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。
一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开。
小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。
杜甫赞叹道:“黄四娘家的花真是名不虚传,美不胜收。”
清*乐村居改写成一篇小短文(精选34篇)
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是小编为大家整理的清*乐村居改写成一篇小短文(精选34篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
美丽的山脚下有一条清澈的小溪,小溪旁有个美丽的村庄。溪里开着许多美丽的荷花,溪岸上翠绿的青草像地毯似的铺展。旁边有一座低矮的茅草屋,屋里坐着两个喝得有些醉意的老夫妻,他们正用吴地的方言在一起闲聊着。只听那老翁说:“现在的生活好了,孩子们也长大了,我们俩可以好好安享晚年了。”老妇人接着说:“是啊,三个儿子都长大了,也懂事了,知道给家里干活了。”
这时候,为了多收粮食,大儿子正抡起锄头在小溪东边的豆田里辛勤地除草。二儿子也没闲着,坐在小溪边,用自己灵巧的双手快速地编织着鸡笼,目的是能多卖点钱,增加家庭收入。只有最小的儿子躺在小溪边,逗逗小鱼和小虾,再剥几个莲蓬吃,那调皮可爱的模样非常讨人喜欢。
这是多么幸福美满的家庭啊,如果每个家庭都能这样,那该多么美好啊!
一座座连绵起伏的山环绕着村庄,清澈见底的小溪潺潺地流着。小溪两边,几棵垂柳长长的柔软树枝随风飘动。树下居住着几户人家,他们的房子是又低又小的茅草屋。茅草屋一旁的溪岸长满了青青的草,就像为大地铺上了绿油油的被子。放眼望去,一片生机勃勃的景象。
一座茅屋里传来了说话声,是谁呢?原来是一对白发苍苍的老夫妻呀,他们正在用语调柔媚的方言聊天。
老夫妻们的大儿子正在溪边的东面锄着豆田里的杂草。他辛勤地锄着,不一会便汗流浃背了。他放下锄头,右手抹了一把头上的汗水,又扛起锄头除起草来。烈日当空,大儿子不停地除草,看着田里越长越大的秧苗,他开心地笑了,心想:今年又是一个丰收的好年啊!
老夫妻的二儿子正在编织着鸡笼。他把竹子削得薄薄的,又用竹条把竹片扎起来,不一会儿便做好了一个鸡笼。
小儿子呢?他正趴在溪边剥莲蓬呢。他趴累了,又躺着,不久便剥出了一大把莲子。
这是多么安宁、*静、令人向往的农村生活啊!
“哗啦哗啦……”,随着潺潺的流水声,河水急促地从低矮的茅屋旁流过,而碧绿的青草则在河流旁的岸边茂盛地生长着。放眼望去,一派生机勃勃的景象。
这时,我突然听到了一句含有醉意的吴地方言,原来,是两个喝了小酒的老夫妻在谈话呢!那个老婆婆笑眯眯地对丈夫说:“看,咱,咱二儿子手多巧呀!就像当初的你哩!”而她的丈夫则醉醺醺地回答到:“嗯——,比我当初强得多哩!如今——咱的孩子都长大了,懂事多了,我也就放心多啦!”原来是这样。
他们的大儿子正在溪边的豆田里,锄杂草呢!而二儿子则在院子里,把竹子一折一折,熟练地编着鸡笼。夫妻俩最喜爱的小儿子,则在小溪的尽头,懒散地卧在溪岸上,把莲蓬的皮一下一下地剥开,悠闲地吃着莲子呢!
一条清澈的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边长满了绿色的青草和荷叶。荷叶,挨挨挤挤的像一个碧绿的大圆盘,一阵风轻轻地吹过荷叶跳起舞来。
看小溪上有一个高大挺秀的身影是什么呢?啊,原来是一棵大柏树啊,柏树旁有一座又低,又小的小茅屋,藤条爬上了房顶,接了许多个大南瓜。
无厘头,满头银发的老爷爷和老奶奶,正借着酒意,用我弟的方言说着话呢,老爷爷笑着对老奶奶说,你丫可真是越来越年轻,越来越漂亮了,老奶奶一听可高兴坏了,说,你也一样啊,老爷爷顿时也乐了,说,你丫可真是太好了,把3个儿子培养的这么勤快,能干不是你看老爷爷说完便指着外头,老奶奶听了又眉开眼笑地说,也有你的一份功劳啊!
这时太阳已经在当空高照。
老夫妻最大的儿子身为长子在田里卖力的干活,汗珠从脸上一颗颗的落了下来,他是多么勤快呀,他身上,要是能早点把野草出来,出完,豆子就能长得又大又圆到时候就是大丰收了,儿子虽然年龄比较小,但是也没有闲着,在一棵高大挺秀的大柏树下,坐着小板凳上,一条条竹片,被他那心灵手巧的手变成了一个个,那用的筐给小鸡们一个舒服又宽敞的家,最讨人喜欢的要数老三了,它横卧在小溪旁一会儿逗逗c笔记里的小鱼,一会儿欣赏欣赏赞不绝口的荷花,一会儿播报着莲蓬,她那调皮可爱的样子多么令人开心啊!
一条流水潺潺的小溪,终年蜿蜒缠绕着这个宁静美好的小乡村。溪的*,长满了茂盛的青草,如一条绿毯。而在草丛中隐隐躲藏着各色小花,就好像为绿毯点缀上去的淡雅纹样。附*,几棵依依多情的杨柳成了金灿灿阳光下风的新娘,优雅婀娜地在草地上默默舞动着。泛着粼粼波纹的小溪里,几尾鱼儿嬉戏在碧叶粉荷间,宛如灵动的水中精灵。莹绿的莲叶层层叠叠,这儿一丛,那儿一簇,衬托着出淤泥而不染的莲花,犹如清纯美丽的公主。花瓣儿尖上一点红,向下逐渐由粉色渲染,白色部分便是主角,它如清风徐徐,又似小雪飘飞,那么宁静祥和,怕是连最杰出的画家也难以描绘其千分之一的美好。
溪的一边,是一间矮小简陋又朴素的茅草屋。并不那么洁净的黄泥墙,用厚厚茅草编成的圆形屋顶,倒也十分和谐,尤其是屋子旁边瓜架上的瓜叶已经爬上了屋顶,蔓蔓藤萝丝丝缠绕,更能体现出乡村的一丝淳朴风味。风中隐约传来声声吴地方言,原来是一对两鬓银白的老夫妻正用吴地方言相互逗趣着呢!看他俩脸上泛起红晕,还带着几分醉意,想必是浅酌了几杯小酒吧。老妇问道:“老头子,今年收成咋样啊?”“噢,今年风调雨顺,还有大儿子他们辛勤劳作,今年肯定大丰收!”老翁抚着长须肯定而欣慰的说。“有这三个孝顺的儿子可真是上天对我们的恩赐。”老妇满足地说。“是啊,”老翁应和道:“我们可以享清福喽!”说完,他俩幸福地相视而笑。
果不其然,三个儿子没有辜负父母对他们的期望。大儿子昌体力担当,只见他带着草帽,扛着一把沉重的锄头,正在溪东边的一块土豆地里锄草。他一边干活一边寻思着:“我得加倍努力劳作,这样才会有大收成,让父母和弟弟们都丰衣足食、开开心心。”想着这念头,他干得更起劲儿了,不一会儿便汗流浃背,气喘吁吁。老二是个心灵手巧的人,做手工艺活是个好把式,他坐在大树荫下,用裁剪好的竹条灵活地编织了一个个鸡笼,心想着:“那只老母鸡快生蛋了,我得加快速度,让这窝小鸡拥有一个舒适温暖的家,余下的还能送到集市卖,好补贴家用。”如此,他果真加快了编织速度,一时半会儿后,一个结实漂亮的鸡笼问世了。当然,家里最调皮可爱非小儿子莫属了,卧在溪边小憩的老三,瞧见几支隐藏在莲叶荷花间的莲蓬时,他兴奋地跑过去摘下,又卧着剥出一颗颗圆润饱满的莲子,放在嘴里嚼着,呀,真甜!他就想着多剥几颗,给父母和哥哥们尝尝鲜。他侧着身子撑着头时卧时坐,两条腿呀晃呀晃,好不悠闲自在。
这是一幅美丽动人的画面。
杭州,一个小村庄里。一条清澈的、潺潺的小溪,终年围绕,怀抱着村庄。小溪上,密密地长着许多碧绿的大荷叶。有的像一个翡翠玉盘;有的像一把绿伞。在这些荷叶中,零零星星地挺立着些莲蓬,好似翡翠玉盘上点缀或者说是雕刻的花纹;又似小绿伞上的水珠。
啊!瞧那儿!低小的茅屋里好像有人。哦,原来是一位老爷爷和一位老奶奶。他们在屋里笑着,聊着家常。他们懂事的大儿子在小溪的东面锄地。他(大儿子)一边干活,还不时立起身子用手擦擦汗。心灵手巧的二儿子在树下编织鸡笼,二儿子的旁边还有一群鸡,在那“咯咯叽叽”地叫着,好像在感谢他,又像是在为二儿子加油。而小儿子呢?淘气的小儿子卧躺在溪边,摘莲蓬剥莲子吃。他边剥边吃,还不时发出“嗯……哈哈……”像是在享受莲子带给他的无限乐趣。
看,这幅画面是不是十分温馨呢?
在一个山清水秀的地方,溪水哗哗地唱着歌曲,荷叶给小溪添上了美丽的色彩。溪水边长满了绿茵茵的草,草丛中还有一些不知名的野花,真是一幅美丽的画卷!瞧,画中还有一座矮小的茅草屋。
屋中传来那柔媚的南方口音,是谁呢?原来是一对白发夫妇,他们带着醉意,正在互相说话取笑呢!你听:
“你瞧,我们的儿子都各有所成呢!”老妇对老翁说。
“是啊!想起真是深感欣慰啊!”老翁含笑说道。
“看看你,都老了!”老妇指着老翁。
“还说我,你不也是?”老翁说道。
“哈哈……”
阵阵欢笑声直入云霄。看看小溪东面的豆田,大儿子正专心地锄着豆田里的杂草,他的汗一滴滴流下,可他不喊苦也不喊累,因为他想为家里多挣点钱。二儿子在小屋外的树阴下编织鸡笼,这可不是件简单的事,编织时不能出差错,还常常被划伤,所以做完这活总是伤痕累累。
哈哈,看看那最可爱的小儿子吧!他正趴在那小溪边剥那莲蓬呢,虽然他还小,可也帮着父母做事,瞧他那认真的模样,真让人欢笑不止!
这一切都被南宋词人辛弃疾看在眼里,他望望身边那山清水秀的别样风光,再望望那*凡而不失乐趣的人家,提笔写下了这样一首词:
清*乐.村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
小溪边住着一户人家,一家五口人幸福地生活在这间又旧又破又小的茅草屋里。
茅草屋前坐着一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一点酒,脸上泛着红晕。他们用当地的方言亲密地交谈起来。老妻一边帮老夫按摩,一边又用手指着消息东边,那儿有一个壮小伙儿在田里辛勤地锄着豆旁的杂草,还不时地衣袖擦着脸上豆大的汗珠,这可能就是他们家的大儿子吧!老妻对老夫说:“咱们大儿子出息咯!尽捡粗重活儿做,让两个弟弟轻松一点!”老夫笑着点了点头。
篱笆外面,有几棵郁郁葱葱的芭蕉树。篱笆里,也许就是那对老夫妻的二儿子,他正在专心致志地编织着鸡笼呢!旁边的鸡在“咯咯”地叫着,仿佛在说:“我们的房子在哪?”这时,老二便加速起来。
溪边有棵枣树,树下,他们的小儿子正趴在地上,认真的剥着甜津津的嫩莲蓬,他的旁边堆了好多莲蓬,天真可爱的小儿子也许是自己舍不得吃,想要留给父母吃吧!
池塘里,开着粉红的荷花,肥大的荷叶遮满了整个池塘,鱼儿在水中欢快的游戏,不时从水中蹦起,再‘扑通’一声跳进池塘里。
这种安逸的生活,谁也不愿去打搅他们。
在这个万物复苏,草长莺飞的早晨,诗人怀着自由的心情在乡村中散步,走着走着突然看见了一座又低又小的茅草屋。茅草屋的旁边长着许多青草,还有一条迂回的小溪。茅草屋前是一大片金黄的麦田,在阳光的照射下,显得金光闪闪。茅草屋的后是一棵棵高大挺拔的柏树。柏树的种子成熟时,清香扑鼻。诱人的香味往往会引来成群的鸟儿,它们在树上边吃边唱着歌儿。柏树的旁边是一群一群的竹子,竹子拼命的允吸着阳光雨露,一个劲儿的生枝发叶,互相拥抱着,一丛叶子就像一把大伞。
在这美的乡村中怎么少的了花呢?瞧!那迎春花想一个个凌波仙子一样在草丛中挺立着,绽开笑脸。诗人突然听见茅草屋里有人操着柔美的南方口音带着醉意在互相逗趣。是谁呢?原来是一对白发夫妻,再看看茅草屋外,老夫妻的大儿子正在溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正专心致志地织着鸡笼,看!那调皮的小儿子正趴在溪头剥莲蓬......
这是一幅多么美的画卷啊!
盛夏时节,天气燥热,树木茂盛。我来到了外面,看见不远处,一座草屋的茅檐又低又小,茅屋旁的小溪明如玻璃,连溪里的小鱼都能看得很清楚。在灿烂的阳光下,溪面显得波光粼粼。那么耀眼,花儿们有的绽放出自己的脸,而也有的很害羞,低下了头。小溪边长满了绿油油的青草。在小溪和花的衬托下更加可爱了。
屋檐下,一对白发苍苍的老夫妻手里拿着小酒杯,一边品尝,一边用吴地的口音亲切的逗趣,还有时不禁哈哈大笑起来。从他们红彤彤的脸颊上可以看出这对老夫妻已有些醉意。老夫妻一边欣赏着外面的美景,一边看自己的三个儿子。在小溪的东面有一块被开垦出来的庄稼地,上面长满了绿油油的豆苗,大儿子正拿着锄头,把豆田里的杂草除掉。干得多麽卖力。那二儿子呢?他也没有闲着,他坐在院子里,一群鸡在他身边走来走去,,咯咯地叫着,好像在说:“你在做什么?”(⊙o⊙)哦,原来他在编鸡笼,他十分专注,她的手可真巧,不一会儿,就织完了。而最讨人喜爱的小儿子呢?干不了什么事,于是就趴在溪头剥着莲蓬。当看到大莲蓬,口水都流了下来,剥开一个个莲蓬,津津有味的吃着。
这是多么温馨的家庭啊!
在一间低矮的茅草屋里,住着一对白发苍苍,年过花甲的老夫妇和他们三个勤劳可爱的儿子。
《清*乐.村居》改写(精选27篇)
《清*乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣,下面小编带来的《清*乐.村居》改写。
一个晴空万里的早上,宋代诗人——辛弃疾在河边散步,忽然,他无意中看见了一座又低又小的茅草屋。
茅草屋的后面是一片竹林,再远处是几座高山,那茅草屋的前面是一条流淌的小溪。
溪水清澈透明,连小溪里的游鱼都看得很清楚,在阳光的照耀下,溪面变得波光粼粼。水面上有美丽动人的荷花,有的荷花完全盛开,有的荷花含苞待放,还有的荷花似放非放,那荷花白里透粉,粉里透红,像是一位面带轻纱的少女。一丛丛青翠欲滴的小草长得十分茂盛,在小溪的衬托下更显得碧绿可爱。
辛弃疾隐隐约约地听到风中有喝醉酒的两人在对话,可却不知道是哪两位老人在对话。走*一看,哦,原来是茅草屋的主人,白发苍苍的老爷爷和老奶奶在用南方的方言聊家常。仔细听,老爷爷说:“你做的饭真好吃。”老奶奶说:“我做的饭当然好吃啦。”老爷爷又说:“正是因为你做的饭这么好吃,才把咱们的三个儿子养得这么好,这么孝顺。”
小溪的东边有一片肥沃的土地,老两口的大儿子在豆苗地里除草。一边除草一边自言自语:“这豆子很快就成熟了,我们一家就可以吃上新鲜的豆子了。”他努力地除草,还时不时得擦下汗。
茅草屋的左边有一棵健壮挺拔的梧桐树,二儿子正坐在梧桐树下编织着鸡笼,他一边看着奔跑的小公鸡和老母鸡,一边微笑着说:“小鸡们快快长大,你们的鸡笼马上就做好了,你们很快就有家了。”小鸡们好像听懂了他的话是的,跑得更欢了。
尚未成年的三儿子十分调皮,什么事也做不了,于是他趴在小溪旁边,一边调皮地抓着河里的小鱼,一边吃着自己剥的莲子。他边吃边含糊不清地说:“哎,真是太好吃了,我要把我剥好的莲子拿回家给家人尝尝鲜。”
看到此情此景,辛弃疾忍不住提笔写下了千古名著《清*乐·村居》:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
午后,四周都静悄悄的,只有蝉儿在鸣唱。辛弃疾走出去,突然想到小溪边的老朋友家串串门儿。他沿着小溪走,看着一条条鱼儿自由自在地游来游去,不知不觉走到了朋友家门口。
只听见里面传来谈笑声,他走过去,因为房檐太矮,他只能弯着腰透过窗户往里瞧。“老伴儿,你看咱大儿子多勤快,上午天不亮就去田里了,现在还忙着呢。”辛弃疾往东看去,大儿子正卖力地锄着草,草帽也一上一下地跳着舞,好像在为他喊加油呢!现在正是最热的时候,他一定热得衣服都湿透了吧!辛弃疾刚要直起腰,又听他们说:“老伴儿,咱二儿子手可巧啦!比姑娘还巧,这不,他又在编鸡笼呢!明天肯定又能卖个好价钱!”辛弃疾忍不住往院子旁的大树下瞧去,二儿子的鸡笼已经差不多完工了,他正认真地整理。一些鸡围在编好的鸡笼旁边,咯咯咯地叫着,好像在问:“这是什么?好漂亮!”辛弃疾手还没碰到门把,又听到了一串笑声:“咱们真有福气!不过,咱们的小儿子上哪儿淘气去了?”辛弃疾往四周望望,在小溪边看到了小儿子,他正在吃莲蓬,趴着也不老实会儿,腿一会儿在空中乱摆,一会儿又侧身躺着,仔仔细细地剥起了莲蓬。一阵风送来一阵凉爽,辛弃疾推开门,对两位老人说:“你们小儿子正在溪边吃莲蓬呢!”老公公一见是辛弃疾来了,笑得合不拢嘴,对他说:“是啊,是啊,他就喜欢吃莲蓬。快请坐,来,喝杯酒。”
辛弃疾还没坐稳,小儿子就拿着两片荷叶冲了进来。“爸,妈我在溪边摘了两片荷叶,你们不是没帽子吗?以后去集市买东西,可以戴“荷叶帽”!”老婆婆笑着把小儿子抱在怀里,说:“咱们儿子一个个都是那么乖,我们真有福气!”辛弃疾一连喝了好几杯酒,他从酒中还品到了一家人的相亲相爱,快乐幸福。
这是一个绕溪的小村庄,溪边有依稀的小草、小花和那精致的莲蓬。溪边有小屋,小屋是用茅草做的,虽又低又小,但在夏天可以遮阳;秋天和冬天可以取暖。
这户人家有五口人:老翁、老妇、大儿、中儿、小儿。
这天老妇和老翁坐在一起,聊家常。每当聊到老妇年轻时的美貌,老翁就不自禁地微笑,同时为老妇整理她那凌乱在风中的银发,好像最初那一见钟情的样子。在不经意中,老翁一边喝茶,一边怀念着过去,已无法自拔!
大儿子也在溪东边锄豆,一边干,一边想:等**完了活,有了钱,我就去娶媳妇!这一直鼓舞着他锄地,成为乐精神食粮!
中儿子在家门口用草、木、枝织鸡笼,他一边干一边念:“我!一个心灵手巧的男人,不能浪费才华,一定要让家族发扬光大!”
小儿子才五岁出头,朦胧中什么也不懂,只见他爬到一棵莲蓬边,看着中间的莲子说:“你好!我能和你玩吗?”他等了许久,发现莲子并未动,急得摘下一个莲子放入嘴中。啊!真苦!好难吃!那红润的脸蛋立马浮现出苦涩的表情。过了一会儿,他冲到了老妇的怀中,拿起水杯,一口饮尽,才解莲心之苦!
这就是一个小户人家一天的生活。
在不远的山村,靠*溪边的一间茅草房屋,稻草做的房顶在阳光下金光闪闪,溪里那一片一片绿中点缀着几朵亭亭玉立的荷花和蓬蓬。茅屋旁几棵笔直的松树挺立着,远处的山峰连绵不断。
我沿着石头铺的小路往茅草屋的方向走,便听见了两个苍老的声音和“咕咚……咕咚……”喝酒的声音,只见屋里有两个老人坐在窗口,品尝美酒,谈着往年的一些愉快时光和生活经验,脸上有着红晕,开心地笑着。我看见那最大的儿子在小溪东边正在种田,看他头戴斗笠,拿着锄头,汗流浃背,还不时用毛巾擦一擦,从头上流下的汗珠。苗儿茁壮地成长,看来又是丰收的一年。
二儿子正坐在家门口,一手拿着快编织好的鸡笼,另一只手拿着一条条竹条,认认真真地编织,那鸡笼小巧可爱,他旁边的鸡都忍不住,想要钻进去试一试它们的新笼子!二儿子心灵手巧地编出了一个又一个鸡笼。
最可爱的是小儿子了,他趴在溪边,头上扎着两个小羊角辩,剥着刚从荷塘里摘的那绿油油的莲蓬。他一边剥一边吃,嘴里吧唧吧唧地吃着,让你看了就垂涎三尺,恨不得也跑过去和他一起吃。
多好的乡间情景,我都恨不得永远都住在此地。
有一天,诗人辛弃疾在城市里工作的时候想起了家,便推开一切工作去家里面看看。
到了乡村后,辛弃疾看见了邻居的家和谐的情景,便想做一首诗。情景是这样的:邻居茅房的屋檐非常小、矮。屋子正好挨着小溪边,溪边有许许多多的绿绿的青草,小溪里也有许多荷花和小鱼,景色非常美丽。
这时候,他刚好看见老翁和老太太在喝酒,喝着喝着老两口就有了便有了醉意。只听见他们在用家乡话来互相逗乐。这时候,辛弃疾也微微一笑。
他看见了老翁、老太太的大儿子拿着锄头穿着衬衫在溪边锄豆,二儿子拿着木条忙着织鸡笼,他最喜欢的小儿子正在趴着把刚采摘回来的莲蓬的莲子剥开呢。
辛弃疾便把眼前看到的景色写成了一首诗:“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”
辛弃疾作完这首诗后,便回到了家里。
屋檐是用茅做的,十分低小。旁边有一条小溪,小溪清澈见底,如湛蓝天空一般,明镜如水,非常美丽,鱼儿们活蹦乱跳的,好像在向人们招手。小草和百花也不甘弱,各各都争奇斗艳,把周围点缀的格外美丽。屋檐下,老人们望着优美的风景,心被深深陶醉,带些洒意在相互取乐,都笑了。旁边的竹子们听到了,在加快生长,一个个笋拔地而出,旁边的母鸡们听到了,在快快产蛋,他们都想给些老人的温暖和爱护。
溪东,大儿子在锄豆,很勤劳,稍微有些累意,便站在田中,以求暂时的休息,若热,便脱掉上衣,再进行劳作。
屋旁,二儿子在织鸡笼,非常心巧,很专注,一但有错,立马改正,一个个鸡笼脱颖而出,老人看此番情景,欣慰的笑了。
最开心的还是小儿子,在剥莲蓬,十分顽皮、淘气,把剥好莲藕放到这边,又放到这边,时不时还把莲藕扔在水里打水漂玩。
一家人其乐融融,十分美好。
夏天,在长满青草的溪边,有一座小茅屋,里边住着老公公、老婆婆和他们的三个儿子,他们过着幸福、安详的日子。
有一天,老公公和老婆婆在茅屋里互相说话、取笑,他们的心情很愉快。那么,三个儿子在干什么呢?原来他们在各自干各自的事呢!
茅屋外,大儿子在小溪东边的豆田里锄草,太阳照在他的身上,弄得他汗流浃背。
二儿子正坐在板凳上编织鸡笼子,他一丝不苟,编得可认真了。
小儿子呢?原来小儿子趴在小溪的旁边,正剥莲蓬呢!他扎着两个小辫子,直冲着天,一双小脚丫快活地在空中蹬来蹬去。看得出,他无忧无虑、天真活泼。小儿子比大儿子和二儿子更加憨态可掬、惹人喜爱。也许他的年龄还小,等到大一些时,就也要到田里锄杂草了。
这一家人住在一个环境优美的地方,过着*安幸福的生活。对于喜欢和*宁静生活的人看来,多么像一幅优美的乡村生活画卷啊!太令人神往了!
一座矮小的茅屋,在一条潺潺的小溪旁。小溪的旁边长了一株株翠绿的小草,又大又圆的荷叶上的小水珠像一个个孩子在上面打滚。
屋里传来了带着微微醉意的南方口音,还时不时传来一阵笑声。往里一瞧,原来是一对白了头发的老翁老妇啊!
大儿子正在溪的东边锄地。只见他拿起锄头,卖力的干起活来。干累了,就把弯的腰直起来,放下锄头擦着脸上如雨般的汗水。休息完后,又拿起锄头“嘿呦,嘿呦”的干起来。
二儿子在绿树荫底下,拿起竹条,左一下,右一下的编起鸡笼来。一群鸡在旁边观看,时不时叫一俩声,好像在说:“太好了,你可真厉害啊!”
咦,最小的儿子去哪了?哦!原来他在荷叶旁边采莲蓬吃莲子!只见他趴在地上,两只手紧紧的握住莲蓬的秆,使劲往外拔。“啪”莲蓬被扯了下来,但太用力,重心不稳,滚了一圈,把白衣服变成了黑衣服。可他却跟没发现似,侧躺着轻轻的剥开莲蓬放了一颗到嘴里去;“嗯不错,给哥哥们去尝尝吧!”说罢便来到他们身边,给他们每儿一颗莲子,他们吃了都赞不绝口。
在这温暖阳光的沐浴下,这一大家子显的和谐美好。
这是一个山清水秀的小山村,四周清山环抱。村里绿树成荫,花红柳绿,遍地长满了绿茵茵的青草和五彩缤纷的花朵。一条小溪穿村而过,宛如一条迂回明如玻璃的带子。
一座低矮的茅屋后,一棵棵苍绿的大树挺立着,南瓜藤顺着屋檐攀着瓜架,在屋顶结出了一个个圆滚滚的小南瓜。门前的小溪长满了一个个鼓鼓的莲蓬,旁边簇拥着一朵朵娇艳的荷花。溪水波光粼粼,清澈见底,岸边长满了青草,水底还有小鱼和小虾在游戏玩耍。一对老夫妻,操着浓重的吴音,惬意地在屋里闲聊着。
他们为什么没有去劳作,而在这里闲聊着?原来他们有几个勤劳的儿子。大儿子在溪东的豆田里除杂草,一滴滴汗珠染湿了他的衣襟,却滋润了一棵棵绿油油的小豆苗。他仿佛看见了秋收时一颗颗饱满的豆粒,干的更起劲了。心灵手巧的二儿子坐在屋前编织着鸡笼,随着他的手不停的翻动,一个鸡笼已初具规模了。惟有可爱的小儿子十分顽皮,正悠闲地趴在溪边剥莲蓬。
《清*乐·村居》
作者:辛弃疾
原文:
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
注释:
1、清*乐:词牌名。村居:题目
2、茅檐:茅屋的屋檐。
3、吴音:吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。
4、相媚好:指相互逗趣,取乐。
5、翁媪:老翁、老妇。
6、锄豆:锄掉豆田里的草。
7、织:编织,指编织鸡笼。
8、亡赖:”亡“读wú,通假字,通“无”。这里指小孩顽皮、淘气。
9、卧:趴。
诗意:
草屋的茅檐又低又小,
溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言,
听起来温柔又美好,
那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿子在溪东边的豆田锄草,
二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是小儿子,
他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
赏析:
辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作,其中,有风景画,也有农村的风俗画。这首《清*乐·村居》,就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
刘熙载说,“词要清新”,“澹语要有味”(《艺概·词曲概》)。作者的此作正具有“澹语清新”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。
在描写手法上,这首词,没有一句使用浓笔艳墨,只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,如若不是大手笔,是难能达到此等艺术意境的。
上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命。
三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的优闲自得的画面,这几句尽管写得很*淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。
这就是无奇之中的奇妙之笔。当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义。“吴音”,指吴地的地方话。作者写这首词时,是在江西上饶,此地,春秋时代属于吴国。“媪”,是对老年妇女的代称。
下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓。这几句虽然极为通俗易懂,但却刻画出鲜明的人物形象,描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!“无赖”,谓顽皮,是爱称,并无贬意。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上。所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,比坐、躺、趴等用的更妙,就更能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。
在艺术结构上,全词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。从词的意境来看,茅檐是靠*小溪的。另外,“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”四句,连用了三个“溪”字,使得画面的布局紧凑。所以,溪”字的使用,在全词结构上起着关键作用。
在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美。在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排,就把一片生机勃勃和*宁静、朴素安适的农村生活,真实地反映出来了。给人一种诗情画意,清新悦目的感觉,这样的构思巧妙、新颖,色彩协和、鲜明,给人留下了难忘的印象。
从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和*宁静的生活。
这首词,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和*宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样的农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和*宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。
清*乐·村居原文翻译及赏析
《清*乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。下面是小编精心整理的清*乐·村居原文翻译及赏析,希望能够帮助到大家。
原文:
清*乐·村居
宋代:辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡通:无)
翻译:
一所低小的茅草房屋,紧靠着一条清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻,带着微醉的神态,亲热地用吴地的方言在一起聊天逗乐。大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼。最喜欢的是调皮的小儿子,趴在溪边剥莲蓬。
注释:
清*乐村居:清*乐,词牌名。村居,这首词的题目,意为乡村生活。茅檐:茅屋,茅屋的屋檐。吴音:作者当时住在江西东部的上饶,这一带古时是吴国的领土,所以称这一带的方言为吴音,吴地的方言。相媚好:这里指互相逗趣、取乐。翁媪:老翁、老太。锄豆:在豆地里锄草。织:编织,文中指编织鸡笼。亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气。卧:趴。卧剥:趴着剥(莲蓬)。溪东:小溪的东面。莲蓬:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。
赏析:
在这首词中作者通过对农村景象的描绘,反映出他的主观感情,并非只在纯客观地作素描。
作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影,反映出春日农村有生机、有情趣的一面。上片第一、二两句是作者望中所见,镜头稍远。“茅檐低小”,邓《笺》引杜甫《绝句漫兴》:“熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。”此正写南宋当时农村生活条件并不很好。如果不走*这低小的茅檐下,是看不到这户人家的活动,也听不到人们讲话的声音的。第二句点明茅屋距小溪不远,而溪上草已返青,实暗用谢灵运《登池上楼》“池塘生春草”语意,说明春到农村,生机无限,又是农忙季节了。作者略含醉意,迤逦行来,及至走*村舍茅檐,却听到一阵用吴音对话的声音,使自己感到亲切悦耳(即所谓“相媚好”),这才发现这一家的成年人都已下田劳动,只有一对老夫妇留在家里,娓娓地叙家常。所以用了一个反问句:“这是谁家的老人呢?”然后转入对这一家的其他少年人的描绘。这样讲,主客观层次较为分明,比把“醉”的主语指翁媪似更合情理。
下片写大儿锄豆,中儿编织鸡笼,都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人,即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿,则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙,它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上,从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子,才悠然自得其乐。这实际上是从《庄子·马蹄篇》“含哺而熙(嬉),鼓腹而游”的描写化出,却比《庄子》写得更为生动,更为含蓄,也更形象化。特别是作者用了侧笔反衬手法,反映农村生活中一个恬静闲适的侧面,却给读者留下了大幅度的想象补充余地。这与作者的一首《鹧鸪天》的结尾,所谓“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”正是同一机杼,从艺术效果看,也正有异曲同工之妙。
诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美,体现了作者对田园安宁、*静生活的羡慕与向往。
原文:
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
译文
草屋的茅檐又低又那,溪边长满了翠绿的那草。含有醉意的吴地方音,听起来温柔又美好,那满头白发的是谁家的公婆父老?
大儿子在那溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的那儿子,他正横翁在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
注释
清*乐(yuè):词牌名。村居:题目
茅檐:茅屋的屋檐。
吴音:吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。相媚好:指相互逗趣,取乐。
翁媪(ǎo):老翁、老妇。
锄豆:锄掉豆田里的草。
织:编织,指编织鸡笼。
亡(wú)赖:这里指那孩顽皮、淘气。亡,通“无”。
翁:趴。
赏析:
这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活的一个侧面。全词只有短短几句,却把一家农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳动生活面貌都鲜明地勾勒出来,给读者展示出一幅生动的农家生活画面。
这首词,作者用六句话写了五个人物,而翁媪和小儿却又写得相当传神,栩栩如生,原因何在?我觉得主要的是作者善于把握现实生活,摄取事物的最典型的特征,如写“翁媪”,则抓住了“醉里”“相媚好”;写“小儿”,则抓住了在溪头“卧剥莲蓬”,这些具有典型意义的举动,又通过概括性强而色泽鲜明的语言来表现,因而能给人以深刻的印象,把读者紧紧地攫住。
作者写了不少描写农村生活的佳作,这首词即是其中之一。刘熙载说,“词要清新”,“澹语要有味”(《艺概·词曲概》)。作者的此作正具有“澹语清新”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。
在描写手法上,这首小令,没有一句使用浓笔艳墨,只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,如若不是大手笔,是难能达到此等艺术意境的。
上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命。
三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒,一边聊天的.优闲自得的画面,这几句尽管写得很*淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。
这就是无奇之中的奇妙之笔。当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义。“吴音”,指吴地的地方话。作者写这首词时,是在江西上饶,此地,春秋时代属于吴国。“媪”,是对老年妇女的代称。
下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓。这几句虽然极为通俗易懂,但却刻画出鲜明的人物形象,描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!“无赖”,谓顽皮,是爱称,并无贬意。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上。所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。
在艺术结构上,全词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。从词的意境来看,茅檐是靠*小溪的。另外,“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”四句,连用了三个“溪”字,使得画面的布局紧凑。所以,溪”字的使用,在全词结构上起着关键作用。
在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美。在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排,就把一片生机勃勃和*宁静、朴素安适的农村生活,真实地反映出来了。给人一种诗情画意,清新悦目的感觉,这样的构思巧妙、新颖,色彩协和、鲜明,给人留下了难忘的印象。
从作者对农村清新秀丽、朴素雅静的环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和*宁静的生活。
这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和*宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和*宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。
《清*乐·村居》原文及翻译
《清*乐·村居》是南宋大词人辛弃疾的作品。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
《清*乐·村居》原文
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(音同"无")赖,溪头卧剥莲蓬。
《清*乐·村居》翻译
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
《清*乐·村居》注释
⑴清*乐(yuè):词牌名。村居:题目
⑵茅檐:茅屋的屋檐。
⑶吴音:吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。
⑷相媚好:指相互逗趣,取乐。
⑸翁媪(ǎo):老翁、老妇。
⑹锄豆:锄掉豆田里的草。
⑺织:编织,指编织鸡笼。
⑻亡赖:”亡“读wú,通假字,通“无”。这里指小孩顽皮、淘气。
⑼卧:趴。
《清*乐·村居》赏析1
辛弃疾词中有不少作品是描写农村生活的佳作,其中,有风景画,也有农村的风俗画。这首《清*乐·村居》,就是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
刘熙载说 ,“词要清新”,“澹语要有味”(《艺概·词曲概》)。作者的此作正具有“澹语清新”、诗情画意的特点。它表现在描写手法、结构和构思三个方面。
在描写手法上,这首词,没有一句使用浓笔艳墨,只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,如若不是大手笔,是难能达到此等艺术意境的。
上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命。
三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起 ,一边喝酒,一边聊天的优闲自得的画面,这几句尽管写得很*淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好 ”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。
这就是无奇之中的奇妙之笔。当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义。“吴音”,指吴地的地方话。作者写这首词时,是在江西上饶,此地,春秋时代属于吴国。“媪”,是对老年妇女的代称。
下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓。这几句虽然极为通俗易懂,但却刻画出鲜明的人物形象,描绘出耐人寻味的意境。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!“无赖”,谓顽皮,是爱称,并无贬意 。“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上。所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,比坐、躺、趴等用的更妙,就更能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。
在艺术结构上,全词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。从词的意境来看,茅檐是靠*小溪的。另外 ,“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 ”四句,连用了三个“溪”字,使得画面的布局紧凑。所以,溪”字的使用,在全词结构上起着关键作用。
在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美。在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排,就把一片生机勃勃和*宁静、朴素安适的农村生活,真实地反映出来了。给人一种诗情画意 ,清新悦目的感觉,这样的构思巧妙、新颖,色彩协和、鲜明,给人留下了难忘的印象。
从作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的'环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和*宁静的生活。
这首词 ,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和*宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样的农村生活 ,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和*宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。
《清*乐·村居》赏析2
在这首词中作者通过对农村景象的描绘,反映出他的主观感情,并非只在纯客观地作素描。
作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影,反映出春日农村有生机、有情趣的一面。上片第一、二两句是作者望中所见,镜头稍远。“茅檐低小”,邓《笺》引杜甫《绝句漫兴》:“熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。”此正写南宋当时农村生活条件并不很好。如果不走*这低小的茅檐下,是看不到这户人家的活动,也听不到人们讲话的声音的。第二句点明茅屋距小溪不远,而溪上草已返青,实暗用谢灵运《登池上楼》“池塘生春草”语意,说明春到农村,生机无限,又是农忙季节了。作者略含醉意,迤逦行来,及至走*村舍茅檐,却听到一阵用吴音对话的声音,使自己感到亲切悦耳(即所谓“相媚好”),这才发现这一家的成年人都已下田劳动,只有一对老夫妇留在家里,娓娓地叙家常。所以用了一个反问句:“这是谁家的老人呢?”然后转入对这一家的其他少年人的描绘。这样讲,主客观层次较为分明,比把“醉”的主语指翁媪似更合情理。
下片写大儿锄豆,中儿编织鸡笼,都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人,即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿,则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙, 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上, 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子,才悠然自得其乐。这实际上是从《庄子·马蹄篇》“含哺而熙(嬉),鼓腹而游”的描写化出,却比《庄子》写得更为生动,更为含蓄,也更形象化。特别是作者用了侧笔反衬手法,反映农村生活中一个恬静闲适的侧面,却给读者留下了大幅度的想象补充余地。这与作者的一首《鹧鸪天》的结尾,所谓“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”正是同一机杼,从艺术效果看,也正有异曲同工之妙。
诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美,体现了作者对田园安宁、*静生活的羡慕与向往。
作者介绍
辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济标南)人。南宋著名爱国词人,其词艺术风格多样,以豪放见长,慷慨悲壮,笔力雄厚。有《稼轩长短句》存世。
《清*乐·村居》说课稿
一、教材分析与处理
《清*乐·村居》是人教课标版小学语文 五年级下册第二单元的课文,它通过“茅檐低小,坡上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆西东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”这些农村特有的清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了词人喜爱农村安宁*静生活的思想感情。根据教材编写意图,新课标的教学要求,结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况,确定了以下几个教学目标:
1、知识目标:
认识2个生字,理解由生字组成的词语;初步了解词的有关知识;理解这首词的内容,想象这首词所描绘的情景。
2、能力目标:
利用网络展示文、声、色的动态效果,创设诗意氛围,有感情地朗读课文,体会田园生活的意境,使学生受到情感熏陶,享受审美情趣。
二、媒体设计
在以往的教学过程中,教学媒体通常以单机操作、单线型课件形式表现教师的教学设计,但是,这种课件有局限性,往往一位教师用了,其他教师就无法使用,使用不当甚至会造成一种新的满堂灌──“电灌”。新时期,新课程,新方式,对教学资源的运用提出了新课题。本着以学生发展为本,以服务教学为宗旨,在《清*乐·村居》的教学中以网络为*台,设计了课程资源网页。该网页贯穿于整个教学活动,分为美文诵读、词义点拨、课文动画、宋词简介、田园佳句等部分,教师可以根据教学和学生实际情况有选择的运用。整个媒体设计具有可选性、实效性、多层性、可操作性、可再生性。
三、教法学法
1、教法:
新课标倡导学生是学*和发展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学*需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。因此,将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学*的“情境教学法”、“以读代讲教学法”。
2、学法:
教师的教是为了不教,作为教师重要的是让学生学会学*,教与学是不可截然分开的,教师的教法实际上是对学生学法的渗透与指导。
【原作】
清*乐·村居——[宋] 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【注释】
村居:选自《稼轩长短句》。清*乐,词牌名。村居,这首词的题目。
茅檐:指茅屋。
溪上:溪边。
吴音:吴地的方音。作者当时居住的地方信州是春秋时期吴国的地方,故称吴音。相媚好:互相说一些取悦对方的话。
翁媪:老夫老妇。媪(ǎo),老年女人。
织:编织。
无赖:贬义词保用,这里是淘气、顽皮的意思。
【翻译】
淙淙流淌的小溪,岸边长满了绿绿的小草,一座低矮的小茅草房就坐落在绿油油的草地上。两位白发老夫妻,喝过几杯酒后,在用地道的吴地土话互相取悦着,语调柔媚而又亲昵。
老人有三个儿子,大儿子去小溪的东边锄豆子了,二儿子在院子里编织鸡笼子呢,最讨人喜欢的还是小三儿,正趴在小溪边剥食着莲蓬。
【赏析】
作者辛弃疾晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和*宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和*宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。
本篇是一首描写农村田园生活的著名词作。作品通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对“翁媪”的三个儿子的形象的刻画,抒发了诗人对安逸恬静的农村生活的向往和喜爱之情。
作品分为上下两阕。
上阕写的是两位农家老夫妻在茅檐下喝酒谈天的情景。
“茅檐低小,溪上青青草”,作品开篇就为读者呈现了一幅清新明快而又充满着田园色*彩的大环境,一所低矮的小茅草房,紧挨着一条潺潺流淌的小溪,小溪的边岸还长满了碧绿的青草。环境幽雅恬淡,令人想往。
“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,作品接下来些写房子的主人,一对满头白发的老夫妻,刚刚喝了点儿小酒,亲昵地坐在一起唠家常。温馨,愉悦,充满了和谐与幸福。
下阕写的是老人的三个儿子的不同情形。这是一个充满了幸福与快乐的家庭。在这里,作者采用的是白描手法,直接写出三个儿子的不同形象。大儿子正在田里锄草,二儿子正在家里编织鸡笼子;三儿子年幼调皮,只知道玩,那玩也有其独有的特点,趴在小溪的边上剥莲蓬吃呢。从短短的文字中,我们似乎望见了小溪*绿油油的庄稼,在草地里啄食昆虫的成群的小鸡,溪头大片的荷塘,田田的荷叶。场面清新,人物形象鲜明,充满了浓郁的田园乐趣。
作品在写法上一方面是善于抓住农村生活的特征描写环境和人物,自然生动,风格朴实。另一方面是质朴的语言,简练的白描手法。作品笔墨虽少,却能做到农村生活的场景优美明晰,人物形象鲜活,自然,生动,活泼,洋溢着浓郁的乡土气息。这与作者长期深入农村生活体验民俗民风是分不开的。
清*乐,词牌名。辛弃疾曾经拿他写过一首诗—《清*乐.村居》,同时也是古风音乐社。辛弃疾,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
《清*乐·村居》
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
译文:
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
辛弃疾的清*乐诗词集合
1.《清*乐·书王德由主簿扇》
溪回沙浅。红杏都开遍。鸂鶒不知春水暖。犹傍垂杨春岸。
片帆千里轻船。行人想见_眠。谁似先生高举,一行白鹭青天。
2.《清*乐·清词索笑》
清词索笑。莫厌银杯小。应是天孙新与巧。剪恨裁愁句好。
有人梦断关河。小窗日饮亡何。想见重帘不卷,泪痕滴尽湘娥。
3.《清*乐·呈昌父,时仆以病止酒,昌父日作诗数遍,末章及之》
云烟草树。山北山南雨。溪上行人相背去。惟有啼鸦一处。
门前万斛春寒。梅花可煞摧残。使我长忘酒易,要君不作诗难。
4.《清*乐·为儿铁柱作》
灵皇醮罢。福禄都来也。试引鹓雏花树下。断了惊惊怕怕。
从今日日聪明。更宜潭妹嵩兄。看取辛家铁柱,无灾无难公卿。
5.《清*乐·寿赵民则提刑,时新除,且素不喜饮》
诗书万卷。合上明光殿。案上文书看未遍。眉里阴功早见。
十分竹瘦松坚。看君自是长年。若解尊前痛饮,精神便是神仙。
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