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寒暑交送，万象更新，一瞬间岁月的年龄在不经意中又多划了一个圈圈，辞旧迎新的时刻，冬姑娘带着吉祥的雪花，然后穿上美丽的银装以崭新的面貌迈着轻盈的步伐迎接新年的到来。
新年是个喜庆洋洋的好日子，在这个快乐的日子里，人们脸上总是漾满笑容。
新年里，小孩们穿着漂亮的衣裳，开高兴心的.放着鞭炮，天空中的烟花五彩缤纷，笑得大人、小孩笑开了花，门上随处可以看见几条好对联，比如说：风雨此刻静，祝福凭君裁！妙极了，小孩们收到了许许多多的压岁钱，心中自然特别高兴！
屋里吃年夜饭的人也不例外，他们围成一桌，亲戚朋友团聚着，桌上的年夜饭好丰盛，有美味的烤鸭，鲜美的饺子，吃了好运滚滚来，他们有说有笑，欢声笑语在屋里飘荡着！
亲戚朋友们光吃年夜饭，光放鞭炮这可还不够喜庆，还得给好友送上几句祝福语吧，这样才够味！如果是商人之间得说：“祝你事业有成，芝麻开门节节高！”如果是朋友之间应说：“愿你每一年每天高兴，小时时快乐，分分分精彩，秒秒秒幸福，如果是亲人，就得说：“祝你狗年旺旺,满面阳光灿烂！”
新年的喜庆说也说不尽，不是有首诗是这样吟道的吗？爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符！
6月29日上午，首都文明办组织全体党员观看了北京市纪委与长春电影制片厂联合摄制的影片《老百姓是天》。电影中“老沈”的形象是以昌*区纪委常委沈长瑞同志为原型。片中展现了他任纪委常委并主管*工作的十几年中，一身正气，秉公执法的优秀事迹，抒发了一名优秀党员干部的情怀。情节真挚感人，调研处的同志无不深受感动，看到情节感人之处，同志们更是几次潸然泪下。
做一颗老百姓需要的苣麻菜
影片中“老沈”的母亲给我们每个人都留下了深刻的印象。这位善良质朴的农村母亲告诫他的儿子：现在你当官了，但是人不能忘本，你要做一颗苣麻菜，老百姓饿了，喝了，给他们温暖的苣麻菜。母亲的教诲老沈时刻铭记心上。作为一位*干部，他把每一位*的老百姓当做自己的亲人一样细心对待，在他的心里老百姓就是天，老百姓的事就是天大的事。为了换回百姓的笑脸，他竭尽全力，坚持不懈，顶天立定地喊出一声“到我为止”！这就是一个*人的本色！
用你的行动诠释你的信仰，老百姓就会信你
在影片中有一个情节，一次办案结束后，老沈问一位村里的大姐：“老姐姐，你信*吗？”这位农妇眼含热泪地说：“我信！”正是“老沈”用自己的言行诠释了什么是**的信仰。什么是全心全意为人民服务。也正是因为有沈长瑞这样贴心的好干部，才使人民群众相信*是老百姓的保护伞，跟着*才会有好日子过。在我们*常的工作中，每一个党员都应该认识到党的形象至关重要，注意我们的一言一行，不要伤了老百姓的心，辜负了老百姓对党的信任。只有这样我们的社会主义事业才会前进，我们人民才能和谐相处，我们的国家才能富强安康。使我们感到欣慰的是，片中作为新生代青年的代表“小惠”，在自己亲身经历了那段办案的时光后，由原先的不相信典型到最后自己深受感动，要求留在纪委工作，要做“老沈”这样的人。她的父亲莫*告诫她，不一定非在纪委工作才能实现自己的理想，每个人，在我们*凡的岗位上，只要你心有国家党纪，心有百姓苍生，都能做出一番成绩。比如我们作为调研处的普通工作人员，宣传的都是像垃圾分类，垃圾减量这样的小事，但是也是牵涉到千家万户，牵涉到人与自然和谐相处的大事。我们心中应该有一种自豪感，深入调研，把我们的工作做得更好。
提高自身自律意识，提高免疫力
片中“老沈”的战友“闵三”的例子给我们每个人敲响了警钟。正如沈长瑞所说的那样，我们每个人手中的权利都是老百姓给的，不要当了官就得瑟，忘了本。我们中的大部分都来自普通家庭，入党是因为**是*人民的大救星。很多人都无法忘记当初入党宣誓时热泪盈眶，今天我们的社会富裕了，各种腐败现象也随之滋生。教训是惨痛的，我们每个党员在金钱面前，在权利面前，是否能像老沈那样，两袖清风、浩然正气守得住自己的“本”呢？当片中老沈无不痛心的对闵三说：你已经不在党了呀！闵三终于忍不住痛哭流涕，为自己的所作所为忏悔，但是已经为时已晚。相信我们每一个看到这个场景的党员都内心都会受到触动。我们忘不了自己在**下庄严宣誓时的自豪，那么就让我们在工作中洁身自爱，抵制腐败，不要像闵三那样，自食其果，抱恨终身！所以，倡导洁身自好，廉政为民的信念更是对我们自己的一种保护。
个人成长离不开组织环境，优秀团队的工作作风，组织战斗力和凝聚力至关重要。
影片中还给我们留下深刻印象的是老沈的上级纪检委莫*和老沈的同事们。如果没有莫*的理解和支持，如果没有同事们的帮助，只有老沈一人孤军奋战的话，是绝对出不了办理案件500多起这样的好成绩。正是一个优秀的团队的合作，相互支持，才成就了成千上万个“老沈”的壮举。典型来源于生活，我们每个人，每个单位，都应该看到自己的发光点，在我们的本职工作中，尤其作为一名公务员，精神文明建设的倡导者，更应该团结进取，群策群力。只有这样，才能整合我们的力量，做出更多的'成绩。
一个好的艺术作品能引起我们心灵内心的共鸣。《老百姓是天》这部电影，正是在这个物欲横飞的时代给我们每个党员指出了干净的天正如片中放风筝的老干部那样，多抬头望望我们头顶上那清灵灵的天吧，让我们的心灵得到净化和升华。和众多个在电影院里抹眼泪的同志一样，此刻我内心暗自告诫我自己：在我*凡的岗位上，要像老沈一样，时刻把老百姓的利益摆在前面，不计较个人的得失，用自己的行动，诠释我对*的信仰。
xx年，是社区充满合力和挑战的一年，在我国传统的新春佳节即将来临之际，为了使辖区居民和单位职工有一个“大家”的感觉，充分展现出社区热烈、喜庆、祥和的节日气氛，社区党委和居委会定于xx年1月13日下午2时开始，在钢球小区篮球场举办“x年闹新春”游园活动。为切实做好各项工作，确保活动顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想：
充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息，大力发展和繁荣社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。通过组织文明欢庆的游园活动，使广大居民和职工群众人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中锻炼身体;在游园中获取知识，从而让新一年充满蓬勃生机，凝聚民心，推进社区文化工作向暨定目标奋进!
二、活动领导小组
1 组 长：王嘉陵
2、副组长：徐 兵、万 柳
3、成 员：社区工会联合会委员、各单位工会*
三、参加人员：
部分户籍在辖区的居民、单位员工及社区居干等。预计发出3000张游园券(单位工会1000张)，居民凭户口6岁以上每人领取2张，先到先领，领完为止。
四、活动时间：
xx年1月13日下午2时开始------。
五、活动地点：
社区办公楼(钢球小区篮球场)
六、活动内容
1、猜谜语100条：游戏规则：参加者记住自认为能猜中谜语的编号，向工作人员作答，正确的中奖，(一票一答)，此条中奖后，工作人员立即上前打红色的勾，不再续答。
2、端乒乓球行走：游戏规则:来回10米，记时30秒内完成，不掉地为胜出。
3、篮球投篮：两分线投篮，投进中奖。
4、足球射门：10米距离踢进规定的门内。
5、蒙面敲锣：用毛巾困住双眼，相距10米，原地转3圈，在30秒内敲响挂在墙上的锣。
6、跳大绳：2人摇绳，1人跳绳10下为胜。
7、超级保龄球：3瓶矿泉水摆成三角形，5米外用足球当保龄球将3个矿泉瓶同时打到即胜出。
8、吹乒乓球：杯子4个，装满水排成一竖排，把第一个杯子里的乒乓球吹到2、3、4个杯子里胜出。
9、趣味组词：从抽奖箱内依次抽出3个字，按先后顺序排列，组成有意义的句胜出。
10、圈套实物：一票领3个圈，在一定距离扔向固定的地面实物，如：小吃、酒、烟、肥皂、牙膏等，套中即可领走。
11、套活鸡活鸭：把活鸡活鸭各放一只在栅栏内，凭票领3个圈，在一定距离扔向活物，套中脖子即可领走大奖。
八、活动要求
1、1月9日前召开各单位工会*、物业小区负责人和居民组长会议，传达社区xx年迎春游园活动安排和部署。
2、1月10日在各小区醒目地点张贴游园“海报”并公布活动项目的名称、游戏规则等，以吸引和激发群众的活动兴趣。
3、1月13日上午布置好活动现场，逢雨照常进行，活动内容将随机应变。活动现场要布置彩旗、横幅、音响等，让现场充满节日喜庆。
九、注意事项
在活动开始前，社区组织简单仪式，讲明组织这次活动地目的和意义，加强活动纪律教育，做到：
1、自觉遵守纪律，听从工作人员指挥，按序排队，做到文明礼让、欢乐祥和。
2、在游园过程中注意人身安全和现场的治安防范。
3、不乱扔果皮、纸屑和垃圾，保持活动场所的卫生清洁，
4、车辆按指定位置停放。
20xx喜迎x年春节,为了丰富大家的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的'节日气氛，决定春节前夕举行一次游园活动，方案如下：
一、组织安排
总指挥：
活动组织：
财务总监：
摄影拍照：
二、活动时间：
元月25日下午3：30至5：30
三、活动地点：
羊村
四、主 题：
同喜同乐 欢庆x年
五、活动目的：
以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂，又不落俗套游园节目，活跃职工生活，体现职工同欢、同喜、同乐、同庆的热烈气氛。
六、活动要求：
1.参加活动人员为本村村民。
活动目标：
1、通过认读活动，使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学*关注周围的事物。
2、让幼儿了解*古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为*人的自豪感。
3、培养幼儿对汉字的兴趣。
活动准备：百家姓挂图多幅，调查表，幼儿名单，统计表。
活动过程：
一、找自己的姓
A、老师介绍百家姓师：你叫什么名字，姓什么？
师：在这里有许多挂图，他们组合在一起就是《百家姓》，你们的姓就藏在这么多的字宝宝里面。小朋友自己找一找，你的姓在哪里？
B、幼儿自由认找，老师观察指导。
C、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓？（集体认读）。
二、找家人的姓
a、师：我们的调查表中还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的姓，小朋友也去找一找，他们又在哪里？
b、幼儿再次认找，老师观察指导。
c、你们找到了吗？集体认读。
d、你们发现的什么？
e、小结：我们发现，有些人的姓是相同的，而且每个人的姓都能在《百家姓》中找到。这个《百家姓》是古代一位学者根据不同的姓而编写成的。人们发现他收集、编写地非常完整，所以这个《百家姓》被一代一代相传下来，流传至今，这个《百家姓》只有我们*人才有，是*的文化宝贝，作为*人应该感到自豪。
三、统计小朋友的姓
a、这是一张大五班小朋友的名字，请两个小朋友相互合作，统计一下，他们班姓“王”“李”、“俞”……各多少人？并统计出什么姓的人最多？
b、幼儿操作，老师巡回指导。
c、检查统计结果，并得出结论：什么姓最多。
反思：
《百家姓》作为*的文化遗产，是极其宝贵的文化宝藏，源远流长。此活动，并不是让孩子们去研究，也不是让他们去背所有的姓，而是通过引导孩子们去关注我们周围的事物，让幼儿感觉美好的东西在我们生活中随处可见，让他们用美好的心灵去关注他们，用科学的方法去感悟他们。
活动中，我让孩子们从自己的姓名入手，通过找找自己的姓氏，发现《百家姓》的趣味，让孩子们在整个活动中轻松地与传统文化碰撞、对话、生**感，让复杂的《百家姓》变得简单明了。当孩子们第一次找到自己姓时的欣喜，第一次发现有很多人的姓是相同时的快乐，第一次统计出班级有多少姓时的满足，从他们在活动中的.积极主动，我感到孩子们获得了很多。
总之，我觉得这次活动有意义。幼儿感受到了祖国传统文化的博大精深和无穷的魅力。幼儿在活动中，能力得到了提高，思想得到了升华，在对姓氏的特点有了更清晰的了解后，我想我们的孩子对家人、家庭以及家族的情感也会得到更深的熏陶和感悟。
XXX，XX一小的一名语文教师。立足三尺讲台二十多年，对自己喜欢的教育一直都是兢兢业业的。她本着“学以致用”的原则，带领学生们遨游在语文知识的海洋中，她以课本为依托，引导学生掌握学*语文的方法，在鼓励学生用课堂上学*到的方法进行课外阅读，拓展学生的视野。
已*不惑之年，熊老师有需要照顾的老人，还有正在学*的孩子需要关心，更有不能随便割舍掉的工作。就是在这样的环境下，熊老师依然挤时间来学*，逼迫自己通过学*来提升自己，以适应这个不断发展的社会。
生活中，很多人的手机里存放的都是电影视频、歌曲等娱乐节目，在熊老师的手机里存放的除了几首歌曲外，更多的是是诸多名家的散文名篇。在回家的路上，在坐车的途中……行色匆匆的人们，往往通过听歌曲来排解自己工作生活中的烦恼，而熊老师却是在挤时间欣赏名家名篇。她不仅是欣赏字里行间的文字韵味，也是和作者穿越时空进行心灵的对话，同时，她也希望通过聆听朗诵者的纯正的发音来提升自己的普通话的水*。
熊老师爱散文，也爱看小说。小说涉猎的范围比较广泛，有国外的，而且熊老师所有看小说的时间都是自己挤出来的。厚厚的《红楼梦》看起来都让人生畏惧之心，可是，熊老师让自己强制执行——每一天无论多么忙都要看一章或者是两章。哪怕偶尔有一些时间，可以多看几章，熊老师担心自己看多了，没有将曹老先生的精髓看透，亵渎了小说的神圣。读高中的孩子看到妈妈这样挤时间看书，他也受到影响，利用自己的零星时间看课外书，虽然语文从来没有在外面补课，但是语文的成绩也受到了老师的称道。
熊老师不仅自己喜欢看书，也喜欢和身边的人分享读书的快乐。假期里，党员干部进社区，她和社区里的老少朋友们读古诗，背古诗，老少“粉丝们”积极性很高，希望熊老师能够多次进社区和他们交流。在学校教师读书分享会上，她和大家分享读《围城》的感受——性格决定了人的命运;在同事们聊天中，她向同事们推荐《暮光之城》，在纷繁的劳作中，很多同事都感受到了贝拉的幸福，为贝拉与爱德华的甜美爱情故事喝彩……看完《京华烟云》，她告诉身边的人，这本书就是现代版的《红楼梦》，到如今，熊老师买的这一本小说还在同事之间传看。
她的学生更是受她的影响。一个个成为了小书虫。为了引导学生正确的读书方法。她自己研究了属于自己特色的教学理论——以“话题”为核心，整合单元的教材。这一套教学理论在实践中不仅节约了授课的时间，而且还可以引导学生从宏观的角度来思考文章的内容，让学生的'视野聚焦得更高，更远。班上的学生无论是在以前的读书竞赛中，还是在楚才作文比赛中，都捷报频传!
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。熊老师在漫长的人生旅途中将会不断学*，将读书的自得其乐和分享心灵的丰盛进行到底!
本人自幼爱好读书学*，求学期间，即对文学艺术一些门类产生了浓厚兴趣，在学好各门功课基础上，起早贪黑，利用节假日、星期天等阅读了大量的现代文学和古典文学书籍，著名古典小说四大名著及部分唐诗、宋词、汉赋都先后进行了涉猎阅读，现当代文学名著更是决不放过。粗略统计：求学期间，阅读浏览的古代、现当代文学名著达百余部，摘抄撰写读书笔记达四十余万字，为以后走上社会参加工作创造了良好的知识条件，对潜移默化陶冶自己的心灵情操起到不可低估的助推作用，受到社会各界的广泛好评。一九七七年参加工作后，更是时时刻刻，分分秒秒的闲暇时间不放过，总感觉时间流逝过去不学*点知识十分可惜，十分后悔。于是在此后的十年教书期间，利用教学相长的良机，不停地阅读着全国各地的文科类报刊杂志和书籍，先后在省市有关报刊发表诗文数十篇，发表文科论文十多篇，多次被地市评为优秀教师。在教书期间，本人还特别喜欢毛笔书法的练*，先后对“二王”和“颜、柳、欧、赵”等行、楷、草体书法进行过废寝忘食地临帖和书写，几年后，自己为扩大知识视野，尝试在自己的家乡集市开办了“趣味书店”，闲瑕时间便吃住在书店，春节期间，每年都撰写春联五、六千副投放农村集贸市场，有效地活跃了农村文化生活。一九八八年，由于自己读书学*渐有名气，被聘用到xxx镇文化站任文化站长兼新闻报道专干。从此，本人读书学*和工作的热情更高了，劲头更大啦。期间，曾经带领xxx吹歌……
成语名称：只许州官放火，不许百姓点灯
成语拼音：zhǐ xǔ zhōuguān fàng huǒ,
成语用法：作宾语、分句；指肆意妄为。
实用性：常用
感情色彩：贬义词
成语结构：复句式
成语年代：*代
成语解释：州官：一州的长官。指*统治者自己可以胡作非为，老百姓没有正当活动的自由。
成语来源：清·曹雪芹《红楼梦》第77回：“袭人笑道：‘可是你只许州官放火，不许百姓点灯，我们偶然说一句略妨碍些的话，就说是不利之谈。’”
成语造句：浩然《艳阳天》第79章：“可是只许州官放火，不许百姓点灯，什么会全是贫农商量决定，中农只能跟着干，这样又怎么能算群众路线呢？”
只许州官放火，不许百姓点灯的成语故事：北宋时期，州太守田登为人专制蛮横，因他名“登”，下令州内百姓不许说任何一个与“登”字同音的字，否则治罪。元宵节照惯例要放焰火点三天灯，出告示的官员只好写成“本州依例放火三日”，外地人纷纷离开这个是非之地。
只字开头的成语：只要功夫 只许州官
包含有只字的成语：不怕官， 天下无难 万事俱备 只许州官 只要功夫
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐
费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟*黄
和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁
杜阮蓝闵 *季麻强 贾路娄危 江童颜郭 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍
虞万支柯 咎管卢莫 经房裘缪 干解应宗 宣丁贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚
程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄魏加封 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓
牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 姜詹束龙
叶幸司韶 郜黎蓟薄 印宿白怀 蒲台从鄂 索咸籍赖 卓蔺屠蒙 池乔阴郁 胥能苍双
闻莘党翟 谭贡劳逄 姬申扶堵 冉宰郦雍 却璩桑桂 濮牛寿通 边扈燕冀 郏浦尚农
温别庄晏 柴瞿阎充 慕连茹* 宦艾鱼容 向古易慎 戈廖庚终 暨居衡步 都耿满弘
匡国文寇 广禄阙东 殴殳沃利 蔚越夔隆 师巩厍聂 晁勾敖融 冷訾辛阚 那简饶空
曾毋沙乜 养鞠须丰 巢关蒯相 查后江红 游竺权逯 盖益桓公 万俟司马 上官欧阳
夏侯诸葛 闻人东方 赫连皇甫 尉迟公羊 澹台公冶 宗政濮阳 淳于仲孙 太叔申屠
公孙乐正 轩辕令狐 钟离闾丘 长孙慕容 鲜于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子车
颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 晋楚阎法 汝鄢涂钦
段干百里 东郭南门 呼延归海 羊舌微生 岳帅缑亢 况后有琴 梁丘左丘 东门西门
商牟佘佴 伯赏南宫 墨哈谯笪 年爱阳佟 第五言福 百家姓续
姓氏的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，所以*的许多最早的姓氏都是女字旁或底，如姚姓。姓是作为区分氏族的特定标志符号，如部落的名称或部落首领的名字。以下是小编整理的百家姓大全，欢迎来阅读！
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨
朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎
鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐
费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常
乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟*黄
和穆萧尹 姚邵湛汪 祁毛禹狄 米贝明臧
计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董梁
杜阮蓝闵 *季麻强 贾路娄危 江童颜郭
梅盛林刁 钟徐丘骆 高夏蔡田 樊胡凌霍
虞万支柯 昝管卢莫 经房裘缪 干解应宗
丁宣贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚
程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊于惠 甄曲家封
芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓
牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫
宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 景詹束龙
叶幸司韶 郜黎蓟薄 印宿白怀 蒲邰从鄂
索咸籍赖 卓蔺屠蒙 池乔阴郁 胥能苍双
闻莘党翟 谭贡劳逄 姬申扶堵 冉宰郦雍
郤璩桑桂 濮牛寿通 边扈燕冀 郏浦尚农
柴瞿阎充 慕连茹* 宦艾鱼容 向古易慎
戈廖庾终 暨居衡步 都耿满弘 匡国文寇
广禄阙东 欧殳沃利 蔚越夔隆 师巩厍聂
晁勾敖融 冷訾辛阚 那简饶空 曾毋沙乜
养鞠须丰 巢关蒯相 查后荆红 游竺权逯
盖益桓公 万俟司马 上官欧阳 夏候诸葛
闻人东方 赫连皇甫 尉迟公羊 澹台公治
宗政濮阳 淳于单于 太叔申屠 公孙仲孙
辕轩令狐 钟离宇文 长孙幕容 鲜于闾丘
司徒司空 丌官司寇 仉督子车 颛孙端木
巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷
宰父谷梁 晋楚阎法 汝鄢涂钦 段干百里
活动目标
1、通过活动使幼儿了解《百家姓》，知道自己的姓是百家姓之一，并学*关注周围的事物。
2、让幼儿了解*古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为*人的自豪感。
3、培养幼儿对汉字的兴趣。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
幼儿姓氏卡片、空白卡片、笔、黑板、*名人图卡等。
活动过程
一、找自己的姓。
1、请幼儿给客人介绍自己的名字，知道自己姓什么。
2、小朋友自己找一找，你的姓在哪里?幼儿自由认找，老师观察指导。
3、小结：小朋友都找到了自己的姓，我们来看一看，都有哪些姓?(集体认读)。
二、找同姓的人。鼓励幼儿与他人大胆交流。
1、在小朋友中间找同姓的人。
2、在家人中找同姓的人。
3、在客人中找同姓的人。
三、统计活动
1、同姓的人数。
2、姓的数量。
3、检查统计结果，并讨论：为什么会有那么多姓氏的人?。
4、小结：我们发现，有些人的姓是相同的，也有很多人是不同姓的，*有五百多个姓氏，都收集在《百家姓》这本书里。这个《百家姓》是古代一位学者根据不同的姓而编写成的。人们发现他收集、编写地非常完整，所以这个《百家姓》被一代一代相传下来，流传至今，这本《百家姓》只有我们*人才有，是*的文化宝贝，作为*人应该感到自豪。
四、和自己同姓的名人。
1、出示名人图片，说出他们的姓名。
2、说说名人的了不起的事。
3、寻找和自己同姓的名人，并说说他们做了什么了不起的事。为自己的姓氏，为自己是*人而骄傲。
教学反思：
《百家姓》作为*的文化遗产，是极其宝贵的文化宝藏，源远流长。此活动，并不是让孩子们去研究，也不是让他们去背所有的姓，而是通过引导孩子们去关注我们周围的事物，让幼儿感觉美好的东西在我们生活中随处可见，让他们用美好的心灵去关注他们，用科学的方法去感悟他们。
活动目标：
1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2、通过讲解、讨论，了解百家姓的含义。
3、感受*姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、教幼儿养成细心、认真的学*态度。
活动准备：
1、事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事。
2、写有幼儿名字的海报，贴在黑板上。
活动过程：
一、出示写有幼儿名字的海报导入
1、教师：你能找到自己的名字在哪里吗?
2、幼儿到海报上找出自己的名字。并学*用“这是我的.名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表达。
3、教师：我们的名字都一样吗?
4、教师小结：我们每个人都有一个名字，每个人的名字都不一样，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一部分是四个字的。
二、寻找姓的秘密
1、教师：名字中的第一个字是什么?你们的姓是怎么来的?能不能改姓呢?为什么?
2、教师小结：宝宝是爸爸妈妈的孩子，所以，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子是跟妈妈姓。
3、教师：你姓什么?你知道有哪些姓吗?
4、幼儿讲述，教师记录。
三、巩固认识自己的姓氏
1、教师：你的周围有没有和你同姓的人?你知道哪些人和你的姓一样吗?
2、教师：我们*的地方可大了，一共有十几亿人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就编成了一本书，我们就叫它《百家姓》。
寒假里我阅读了《百家姓》这本书，阅读后我了解到里面一共收集了单姓408个，复姓30个，一共438个。
我姓赵，查阅《百家姓》后我知道了赵氏的起源：赵氏的祖先造父，是西周时期穆王的车夫。因为他帮助穆王打败了东南方造反的徐偃王，*叛有功，穆王就把赵城（今*县北）封赐给他，因此被称为赵氏。按实际仍口计算，赵姓只能拍到*第七大姓，因为《百家姓》成书于宋代，宋代的皇帝姓赵，皇帝的姓当然被认为是最尊贵的，所以赵姓就夺得了《百家姓》首姓的桂冠。
在《百家姓》里，我发现了一些奇怪的姓：亓（qi）官、仉(zhang)督、巫马、漆雕等。可是我资料太少、能力有限，没有找到相关资料。今后，我要丰富自己的知识，争取早日找出它们的起源。
看了《百家姓》后，我了解了许多*文化认识了许多历史名人，如：明代航海家郑和、西汉名将卫青、*伟大的思想家孔子……
他们的事迹和精神值得我们学*。
书、书、书、滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋之中的小船。载着我游历四方，包览群山峻岭。
书已经成了我的一部分，就像吃饭，睡觉一样，现在我读了一本《百家姓》这个文章、有很多成语故事，最后几页，还有很多姓名，放学回到家我写完作业，我就马上把书拿了出来、我想会有什么有趣的的内容呢？我打开书，我大概扫了一眼。心想你是成语开头能读完么？我一边想、一边看，我越来越入迷了，我不看都睡不着觉。
看书，犹如穿越古今的.知识隧道让我看到了《百家姓》的科学家。领略了，他们的风采，感受带他们的智慧。书让我们懂得了认识的道理。书让我走遍世界各个角落。书让我的羽翼日渐丰满、书，陪伴我快乐成长。
*的汉字博大精深，作为一名*人，将中文学好事一件不容易的事。
你听说过《百家姓》吗?那可是一部记载*人姓氏的巨著。姓氏氛为单姓和复姓，我姓姚，姚为单姓，语文老师姓尹，尹也是单姓，还有林、朱、王、方、章等诸如此类的众多单姓。单姓大家一定都知道，但复姓你了解吗?我国著名的三国时期的蜀国宰相诸葛亮，他并不是姓诸，而是姓诸葛，诸葛就是复姓哦!复姓不止一个，还有司马光的司马，上官婉儿的上官，欧阳修的欧阳等等，他们都是历史上真实存在的人物。
说起姓氏的读法，很多人并不了解，如宁露的“宁”是应该读“níng”还是读”nìng”呢?这种时候，大家就要请教字典老师了，经过部首查字法查出，当“宁”用于姓氏时，应读“nìng”。当然，多音字姓氏不只是“宁”一个，还有其他的。比如“文”，文的早期读法为“ ”，那“文“应该怎样读呢?让我们用部首查字法查不到时，又该怎么办?这时，我们要注意观察“文”的结构特点，“文”是一个独体字，查了字典后，我才知道“文”应该读“ ”，说起这个姓氏的名人，肯定是文天祥啦!多音字姓氏还有“解”、“朴”等。
姓氏的奥秘还有很多，我就先为大家介绍这么多，请大家自行研究《百家姓》吧!
*的汉字文化博大精深，作为*人，我们要学会从生活中去学语文。把语文学好，是*人的骄傲!
今年春节联欢晚会的互动节目《百家姓》中，一个小女孩在在全国人民面前展示了其超凡的记忆力——主持人和观众随便选出百家姓中某个姓氏，小女孩就可以报出该姓氏在《百家姓》中排在那个位置。看了节目，我不但佩服小女孩的记忆力，而且对《百家姓》产生了浓厚的兴趣。
你姓啥？我姓啥？他姓啥？每个人都有自己的姓。你知道你的姓里包含着有趣的知识吗？你研究过你的姓吗？
有的人是以动物为姓的，比如姓龙、凤、熊、马、牛、羊、燕等，有的人是以植物为姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、杨、桂、李等，还有人以颜色为姓的，比如姓红、黄、白、蓝、绿、黒等。
哦，时间差不多了，该吃午饭了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我还烧了一碗“蔡”，又做了一碗“汤”。别以为我在烧饭哦，这可都是我们的姓呀！
吃完了午饭，我们再来认认字吧：区、单、万俟。你会认吗？哈哈，这些字你是不是这样念的：qu、dan、wansi？告诉你吧，这些字到了姓里，都有了新的读音，分别念做：ou、shan、moqi，怎么样，你念对了吗？是不是很有趣？
如果留心，你会发现我们不同的姓，他们往往成对出现，有的能组成反义词（谐音）呢！比如有姓文的，就有姓武的；有姓史的，就有姓钟的'；有姓方的就有姓袁的……还有一些姓的读音是相同、写法不同。比如姓张和章的，姓余和于、俞的，姓程和成的，姓严和姓阎、言等等等等。
我们的百家姓里还有一些来自于少数民族，比如呼延、慕容、宇文、尉迟、万俟等。我们的姓五花八门、丰富多彩，这些独特的姓源自于我国的各个历史时期，是我国五千年历史的一个小小的缩影，是历史长河里一朵小小的浪花，记载着中华五千年的文明。*人，百家姓。百家姓，一家人。我为伟大的祖国而骄傲，我爱我的祖国！
今年春节联欢晚会的互动节目《百家姓》中，一个小女孩在在全国人民面前展示了其超凡的记忆力——主持人和观众随便选出百家姓中某个姓氏，小女孩就可以报出该姓氏在《百家姓》中排在那个位置。看了节目，我不但佩服小女孩的记忆力，而且对《百家姓》产生了浓厚的兴趣。
你姓啥？我姓啥？他姓啥？每个人都有自己的姓。你知道你的姓里包含着有趣的知识吗？你研究过你的姓吗？
有的人是以动物为姓的，比如姓龙、凤、熊、马、牛、羊、燕等，有的人是以植物为姓的，比如姓柏、柳、麻、梅、松、杨、桂、李等，还有人以颜色为姓的，比如姓红、黄、白、蓝、绿、黒等。
哦，时间差不多了，该吃午饭了。我先舀了一碗“米”，把它煮成了“范”，我还烧了一碗“蔡”，又做了一碗“汤”。别以为我在烧饭哦，这可都是我们的姓呀！
吃完了午饭，我们再来认认字吧：区、单、万俟。你会认吗？哈哈，这些字你是不是这样念的：qu、dan、wansi？告诉你吧，这些字到了姓里，都有了新的读音，分别念做：ou、shan、moqi，怎么样，你念对了吗？是不是很有趣？
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