关于关于大青树下的古诗句的文字专题页，提供各类与关于大青树下的古诗句相关的句子数据。我们整理了与关于大青树下的古诗句相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于大青树下的古诗句未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
桂花树下喝酒的诗句
某位诗人写桂叶与桂花的'形色，说“绿云剪叶，低护黄金屑”。桂叶是绿云剪就而成，突出其色与形之美;桂花像是黄金的碎屑，刻画其花色金黄，花朵小巧。
1、山云漠漠桂花湿。
2、江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。
3、雪下桂花稀，啼乌被弹归。
4、不是人间种，移从月里来，广寒香一点，吹得满山开。
5、金谷园林知几家，竞栽桃李作春华。无人得似天工巧，明月中间种桂花。
6、桂树何曾不长枝，月轮却有不圆时。若教桂树只管长，拶拆月轮谁补伊。
7、草下阴虫叶上霜，朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。
8、病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，终日向人多酝藉，木犀花。
9、昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
10、人闲桂花落，夜静春山空。
11、桂子月中落，天香云外飘。
12、问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
13、月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
14、问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
15、月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
16、西湖八月足清游，何处香通鼻观幽?满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋。
17、何须浅碧深红色，自是花中第一流。
18、万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝。欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝。
19、偶向花边立，悬知病已瘳。小山今夜月，团树满庭秋。清露沾丛底，斜河在上头。须臾香更好，还与碧云浮。
20、使君竟不住，萱桂徒栽种。桂有留人名，萱无忘忧用。不如江畔月，步步来相送。
21、莫将画扇出帷来，遮掩春山滞上才。若道团圆似明月，此中须放桂花开。
22、线惠不香饶桂酒，红樱无色浪花细。
23、天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
24、可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。
25、月缺霜浓细蕊乾，此花无属桂堂仙。鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。破裓山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。
26、榆荚散来星斗转，桂花寻去月轮移。
东城桂三首之三
——唐·白居易
遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无。
月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
东城桂
——唐·白居易
子坠本从天竺寺，根盘今在阖闾城。
当时应逐南风落，落向人间取次生。
有木
——唐·白居易
有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶翦春云绿。
风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。
厅前桂
——唐·白居易
天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。
一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
鸟鸣涧
——唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
山中桂
——唐·雍裕之
八树拂丹霄，四时青不凋。
三年级《大青树下的小学》说课稿（通用8篇）
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的三年级《大青树下的小学》说课稿，欢迎大家分享。
一、说教材。
《大青树下的小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。
《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学*生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学*本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。
二、说教学目标。
根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标和教学重难点：
1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝、戴”等12个生字，能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语，并能利用工具书理解词语的意思。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并把喜欢的部分背下来且积累好词佳句。
3、通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。
以上教学目标中，我认为通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学*生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。是教学的重点，对三年级的学生来说理解能力差，所以体会描写窗外的安静和小动物的热闹的句子的表达效果是本课教学难点。
三、说教法学法。
教无定法，贵在得法，为了突出教学重点，解决教学难点，根据教材特点和学生的年龄特征。我主要采取想象感悟法、朗读感悟法、品词析句法这三种教学方法。运用想象感悟法可以挖掘教材的空白处，开启学生想象的闸门，在研读中通过换位思考体验人物的内心，丰满任务在学生心中的形象，真正做到基于文本又超越文本，同时发展学生的语言和思维；运用朗读感悟法可以以读激情，以读促悟，以情助读，让学生在读中理解感悟；运用品词赏析法可以让学生抓住关键词加以揣摩、推敲、咀嚼，感悟字里行间所蕴含的情感。
四、说教学过程。
（一）揭示课题，激发兴趣
所谓兴趣是最好的老师，为了激发学生学*本课的兴趣，我是这样导入新课的：出示民族小学内学生穿戴不同的场景的图片，我问学生：图片上的小学和我们的小学有什么不同呢？学生应该很快的发现穿着不同等等。那我们一起去看看《大青树下的小学》是怎么样的呢？（板书：《大青树下的小学》），生读题。
（二）初读课文，整体感知
首先给学生充裕的时间自由朗读课文，把课文读正确、读通顺，读准生字词，遇到难读的句子多读几遍。并思考我们的民族小学都写了什么呢？
等学生读完之后，我课件逐组出示词语：
第一组：蝴蝶孔雀舞凤尾竹，坪坝（注意蝴蝶都是虫字旁，理解蝴蝶是一种昆虫；舞字的书写，当场书空。）
第二组：傣族景颇族阿昌族德昂族汉族（引导学生发现这组都是名族的名称，顺势引导学生说出我国有56个民族。）
然后，请学生说说作者从那几个方面写了《大青树下的小学》？学生各抒己见之后，我总结概括：课文先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。
（三）精读课文，品味语言
上学的路上和来学校的情景。
首先学生默读课文，画出描写上学路上和来学校时所看到的句子。之后学生汇报，我总结并逐句出示句子：
第一句：……走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
齐读句子，问学生体会到了什么？（学生可能会回答：小学生很多，小学生来自不同的民族）我继续追问你从哪里可以看出？再抓住“有___，有___，有___，还有___。”让学生再次体会小学生的多。然后我出示：下课了，操场上可热闹了。有、有、有、还有。在顺势引导学生用“有___，有___，有___，还有___。”造句，更深刻的体会民族学校的学生多，而且都来自不同的民族。
第二句：大家穿戴不同、语言不同、来到学校，都成了好朋友。
齐读句子，问学生体会到了什么？（学生可能会回答：大家都非常友好等）我继续追问从哪里可以看出？学生各抒己见；然后我抓住“大家”指的是谁？（各民族的小学生）让学生进一步理解，各个民族之间的团结友爱。
第三句：那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。
齐读句子：问学生体会到了什么？从哪些词语体会到得？结合课文上下文理解“绚丽多彩”的含义，并引导学生用“绚丽多彩”说一句话。
第四句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。
齐读句子：问学生体会到了什么？从哪里体会到？
再齐读第一自然段，读出各民族直接的友爱，读出校园中穿戴不同，美丽的场景，读出同学们快乐的心情。引导学生更深切感受《大青树下的小学》里各民族小学生的团结友爱，和学校的美丽。
这个环节，我利用勾圈画点的方法结合充分的读，让学生以读激情，以读促悟，以情助读，让学生在读中理解感悟各民族之间的团结友爱。并引导学生养成：不动笔墨不读书的好*惯。
上课的情景。
然后在引导学生一起去看看民族小学上课的情景又是怎么样的呢？
在刚才的课文内容的概括的基础上，学生已知晓文章的脉络。所以我在这个环节引导学生用横线迅速画出能概括民族小学上课的情景的句子。学生汇报，我出示句子：大家一起读课文，声音真好听！
然后我继续追问从哪些地方可以看出声音真好听？学生交流汇报，我逐句出示：
第一句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
齐读句子：圈出描写窗外环境的词语（安静）从哪些地方可以看出窗外十分安静？（树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上）从哪里可以体会到“声音真好听”呢？同学们能不能读出窗外的安静呢？齐读句子，指名读。
第二句：最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。
齐读句子：你体会到了什么？从哪里可以看出同学们的声音真好听？
再次齐读描写上课情景的句子，引导学生读出同学生好听的声音，读出周围环境的安静。通过多次的读，引领学生感悟民族小学里学生上课的认真，读书声的好听……
课堂练笔
同学们，我们一起来看课文插图，看到插图，你想说些什么呢？那我们一起来写一写，可以写一写校园的环境是怎么样的，同学们上课的情景是怎么样的等等？这个环节，不仅给学生提供了锻炼语言表达能力的*台，也深化了学生对课文内容的理解，思想情感的升华。
这节课，我们感受到了民族小学上学路上的快乐，上课时的安静；那下课后又是怎么样的呢？让我们下节课一起来学*。
五、说板书设计。
最后我来谈谈我的板书，板书是一篇文章的袖珍版，是课文精华的体现，针对这篇课文，我采用了词语式板书。首先整体概括了课文写了上学的路上，上课时，下课后的情景，然后提炼出上学路上孩子们是快乐的，上课时周围是安静。这样，这则板书就成了理清课文脉络的载体，可以一目了然地理清课文内容，领悟文章的重点。
【教学目标】
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字，会写“早晨、穿戴”等21个词语。
某位诗人写桂叶与桂花的形色，说“绿云剪叶，低护黄金屑”。桂叶是绿云剪就而成，突出其色与形之美;桂花像是黄金的碎屑，刻画其花色金黄，花朵小巧。
1、山云漠漠桂花湿。
2、江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。
3、雪下桂花稀，啼乌被弹归。
4、不是人间种，移从月里来，广寒香一点，吹得满山开。
5、金谷园林知几家，竞栽桃李作春华。无人得似天工巧，明月中间种桂花。
6、桂树何曾不长枝，月轮却有不圆时。若教桂树只管长，拶拆月轮谁补伊。
7、草下阴虫叶上霜，朱栏迢递压湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。
8、病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，终日向人多酝藉，木犀花。
9、昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
10、人闲桂花落，夜静春山空。
11、桂子月中落，天香云外飘。
12、问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
13、月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
14、问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。
15、月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
16、西湖八月足清游，何处香通鼻观幽?满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋。
17、何须浅碧深红色，自是花中第一流。
18、万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝。欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝。
19、偶向花边立，悬知病已瘳。小山今夜月，团树满庭秋。清露沾丛底，斜河在上头。须臾香更好，还与碧云浮。
20、使君竟不住，萱桂徒栽种。桂有留人名，萱无忘忧用。不如江畔月，步步来相送。
21、莫将画扇出帷来，遮掩春山滞上才。若道团圆似明月，此中须放桂花开。
22、线惠不香饶桂酒，红樱无色浪花细。
23、天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
24、可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。
25、月缺霜浓细蕊乾，此花无属桂堂仙。鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。破裓山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。
26、榆荚散来星斗转，桂花寻去月轮移。
东城桂三首之三
——唐·
遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无。
月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
东城桂
——唐·白居易
子坠本从天竺寺，根盘今在阖闾城。
当时应逐南风落，落向人间取次生。
有木
——唐·白居易
有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶翦春云绿。
风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。
厅前桂
——唐·白居易
天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。
一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
鸟鸣涧
——唐·
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
山中桂
——唐·雍裕之
八树拂丹霄，四时青不凋。
秋风何处起，先袅最长条。
形容夏天的大树的句子解答可以写句子：夏天，公园里的树木长得更加茂盛了，一棵棵大树就像一把把遮阳伞，给人们带来了凉爽。
扩句
1、村里有一棵树，就坐落在我家前面的空地前。
长的格外茂盛，高大挺拔，郁郁葱葱。
2、杨树笔直、粗壮的树干高过楼顶，我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。
这棵杨树特别显眼，这不仅因为它高大，而且它有银白色的树干，茂密的绿缎子似的树叶。
3、盛夏时节，大合欢树的叶子开始变得繁茂了，比春天密得多了，也绿得多了。
描写树木的句子 1. 一棵棵松树，褐色的，足有碗口粗，笔直笔直满树的松叶绿得可爱，活把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。
2. 那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
3. 美人松的树干挺拔，扶摇直上青天，凌空展开她的绿臂，远眺像个美丽的姑娘。
4. 松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去；而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。
5. 漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋；在绿色的海洋里，一株株年轻的松树碧绿滴翠，亭亭向上。
6. 那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。
7. 月光下，这棵古槐叶子是那样葱茏，枝干是那样粗壮，远远望去，真像一位手执利剑的勇士，又像一个顶天立地的巨人。
8. 大槐树长着圆形的枝盖，挂满了黑绿色的叶子，开着一串串白中透黄的花朵，散着幽香，像是一个天然的大帐篷，遮住偏西的阳光。
9. 这株大榕树，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光的映照下，满树好像垂挂着无数忽明忽暗的蓝宝石。
10. 映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠；它像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，“保卫”我们可爱的校园。
11. 在我们面前矗立着一棵高大的枫树，这棵树像一个顶天立地的巨人，又像一个威武的哨兵，粗大、笔直的树干直插云霄，树尖上，一簇簇红色的枫叶，像一团火焰。
12. 春风一阵暖似一阵，桑芽冒出来，翠生生、水灵灵的，绿得鲜嫩，绿得喜人。
13. 苦楝树长着高高的树干，密密的树叶，开着雪白的小花，从远处看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。
14. 秋天悄悄来到人间，许多树的叶子发黄了，随着阵阵秋风，纷纷扬扬落下，而枇杷树不但翠绿，生机勃勃，而且又孕含着未来的花苞去，真像粉红、银白色的云彩。
15. 柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。
16. 春天到了，毛毛细雨中，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露；树枝上吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐地变成了小绿叶儿，满树的绿叶在微风中飒飒做响。
17. 夏天，核桃树树杈上的嫩叶变成了茂盛的枝叶，那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉 18. 树木抽出新芽，绿得那么清香，那么鲜嫩，那么可爱，它无声地向我们传递春天的信息。
在那甘甜的春雨滋润下，叶芽渐渐长成嫩绿的叶片，叶片绿得像翡绿似的，一阵春风吹过，无数的小叶片动起来，有一种说不出的美
19. 这美丽的山村像一个装满颜料的调色盆，将各种各样的绿色一下子端到人们面前：碧绿、葱绿、黛绿、豆绿……简直是应有尽有，使人目不暇接。
20. 山原中长满了绿得醉人的树林。
有四季常青的松柏，高大挺拔的白杨，还有万条丝绦的柳树，那柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
21. 一阵阵风吹过，“沙沙沙”似在低语，“哗哗哗”像在欢笑。
各种林木挺拔高大，绿树成荫，又有花儿映衬，把整个山原打扮得分外妖娆。
22. 原野中的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿，像淡淡的水粉。
23. 远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌曲。
24. 【秋天的榕树】 秋天，榕树换上了金黄金黄的衣服，小草也换上了金色的秋装。
榕树的叶子纷纷飘落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅欲飞，有的像舞蹈家在轻盈地转圈。
落叶在地上铺成一堆堆，很像一座小山，铺成一条小路，使人一不小心就踩在秋天上。
25. 【榕树的四季】 春天榕树树梢布满了翠绿的嫩芽，为我们遮挡雨水。
夏天密密的树叶为我们挡住了猛烈的阳光，让我们感到格外凉爽、舒服，可以在操场上玩得更开心。
秋天树上布满了星星点点的像珍珠一样的白色的、白里透红的圆圆的果实。
冬天地上布满灰红色的果实，黄色的树叶随着寒风飘落下来，树上不畏严寒的浓密的绿叶又预示春天的即将来临。
26. 【榕树的叶子】 好茂盛的大榕树啊
那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽，倒扣在大榕树的头上。
大榕树的叶子碧绿碧绿的，是椭圆形的，有点像瓜子。
小小的叶子如同一双双小手，有节奏地拍打着。
树枝上还有许多红色的小果儿，像一个个小朋友探出了小脑袋，好奇地张望着。
27. 【学校的榕树】 大榕树是常见的，但我却觉得比珍贵的树木要好，要使人尊重，特别是我们学校门前的三棵大榕树。
不管是暖和的春天，炎热的夏日，凉爽的秋季，或者是寒风刺骨的冬天，它总是四季常绿，像一把撑开的绿绒大伞，更像一位和蔼可亲的老师。
当你走进我们的校园时，首先看到的一定是那三棵高大粗壮的大榕树。
树中的纹路，成了榕树脸上的微笑，它好像在说：“同学们早，让我们用一种美好的心情来面对新的课程吧
”
大树枝枝叉叉的像一捆倒立的扫把。
诗/范光永
春风酥雨绿茵英，夏日蒸烤树荫荣。
情醉晚秋才华放，金霞银杏绽辉宏。
诗/范光永
枫红轻飏染橙黄，菊艳晨曦冷露光。
饱历风霜修傲骨，久经寒暑凝清香。
雅姿玉影枝如铁，银杏金秋叶彩煌。
阅尽兴亡千古事，天朝盛世脱贫忙。
苍天大树，是坚挺的象征，一个人就要像树一样，才能向上。下面是小编为大家整理的树有关的诗句 带有树的古诗大全，希望大家喜欢
1、缘岸蒙笼出见天，晴沙沥沥水溅溅。——皎然《赤松》
2、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》
3、流而不返者，水也;不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》
4、何当一百丈，欹盖拥高檐。——《严郑公阶下新松》
5、松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》
6、白首归来种万松，待看千尺舞霜风。——苏轼《寄题刁景纯藏春坞》
7、偃亚长松树，侵临小石溪。——白居易《题遗爱寺前溪松》
8、落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。——杜甫《古柏行》
9、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。——白居易《题流沟寺古松》
10、君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》
11、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》
12、百尺森疏倚梵台，昔人谁见此初栽。——崔涂《题净众寺古松》
13、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。——崔涂《涧松》
14、真树孤标在，高人立操同。——皎然《咏敡上人座右画松》
15、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。——李涉《题苏仙宅枯松》
描写树的古诗句
1、东风静、细柳垂金缕。——万俟咏《三台·清明应制》
2、离恨远萦杨柳，梦魂长绕梨花。——刘迎《乌夜啼·离恨远萦杨柳》
3、故园肠断处，日夜柳条新。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》
4、垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。——吴文英《唐多令·惜别》
5、垂柳依依惹暮烟，素魄娟娟当绣轩。——王元鼎《凭栏人·闺怨》
6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》
7、旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。——李白《苏台览古》
8、门外垂杨岸侧，画桥谁系兰舟。——万俟咏《木兰花慢·恨莺花渐老》
9、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
10、江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？——杜甫《哀江头》
11、白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。——王士祯《浣溪沙·红桥》
12、攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳。——关汉卿《一枝花·不伏老》
13、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
14、手种堂前垂柳，别来几度春风？——欧阳修《朝中措·*山堂》
15、杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹。——温庭筠《题柳》
16、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。——崔浩《黄鹤楼》
17、树木丛生，百草丰茂。——曹操《观沧海》
18、垂杨拂绿水，摇艳东风年。——李白《折杨柳》
19、长条短叶翠濛濛，才过西风，又过东风。——夏完淳《一剪梅·咏柳》
20、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙秋思》
21、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。——李商隐《柳》
22、碧湖湖上柳阴阴，人影澄波浸，常记年时欢花饮。——杨果《小桃红·碧湖湖上柳阴阴》
23、画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。——王维《洛阳女儿行》
24、六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
25、穆湖莲叶小于钱，卧柳虽多不碍船。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌·一百首选二》
26、永丰柳，无人尽日飞花雪。——张先《千秋岁·数声鶗鴂》
27、小立红桥柳半垂，越罗裙飏缕金衣。——纳兰性德《山花子·小立红桥柳半垂》
28、东风吹我过湖船。杨柳丝丝拂面。——张孝祥《西江月·问讯湖边春色》
29、浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。——韩愈《听颖师弹琴》
30、小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》
31、遥看孟津河，杨柳郁婆娑。——佚名《折杨柳歌辞五首》
32、清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。——刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》
33、杨柳乍如丝，故园春尽时。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》
34、海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
35、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》
36、青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。——高珩《春日杂咏》
37、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。——杨万里《小池》
38、一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。——周紫芝《踏莎行·情似游丝》
39、鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》
40、君行四月草萋萋，柳花桃花半委泥。——纳兰性德《送荪友》
41、杨柳东风树，青青夹御河。——王之涣《送别》
42、柳重烟深，雪絮飞来往。——欧阳修《蝶恋花·面旋落花风荡漾》
43、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。——聂胜琼《鹧鸪天·别情》
44、池上柳依依，柳边人掩扉。——左纬《春晚》
45、柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。——温庭筠《更漏子·柳丝长》
46、西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》
47、海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
48、楼前柳，憔悴几秋风。——贺铸《小重山·花院深疑无路通》
49、黄莺不语东风起，深闭朱门伴舞腰。——温庭筠《杨柳八首·其三》
50、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》
柳树的古诗句
1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)
2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句》)
4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维：《送元二使安西》)
5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)
6.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：《凉州词》)
7.杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)
8.红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》)
9.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
10.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)
描写春天柳树的诗句古诗大全
明媚的春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻一吹，万物复苏，门前那棵大柳树也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它婀娜多姿的身躯。下文是一些描写春天柳树的诗句古诗大全，欢迎大家阅读！
1、赠柳——李商隐
章台从掩映，埕路更参差。
见说风流极，来当婀娜时。
桥回行欲断，堤远意相随。
忍放花如雪，青楼扑酒旗。
2、折杨柳——施肩吾
伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新。
今年还折去年处，不送去年离别人。
3、江边柳——雍裕之
袅袅古堤边，青青一树烟。
若为丝不断，留取系郎船。
4、柳——罗隐
灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。
自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
5、勤政楼西老柳——白居易
半朽临风树，多情立马人。
开元一支柳，长庆二年春。
6、垂柳——唐彦谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。
楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成
1、中庭月色正清明，无数杨花过无影《木兰花》
2、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面《踏莎行》
3、不肯画堂朱户，春风自在杨花《清*乐》
4、春色三分，二分尘土，一分流水《水龙吟》
5、柳径无人，堕絮飞无影《剪牡丹·舟中闻双琵琶》
6、坠粉飘红，日日香成阵《蝶恋花》
7、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞《浣溪沙》
8、涧户寂无人，纷纷开且落《辛夷坞》
9、为*都门多送别，长条折尽减春风《青门柳》
10、丝长鱼误恐，枝弱禽惊践《五月水边柳》
11、白扬多悲风，萧萧愁**《古诗十九首》
12、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦《咏柳》
13、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜《咏柳》
14、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝《杨柳枝词》
15、含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂《南浦》
16、杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹《题柳》
17、绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈《垂柳》
18、新年鸟声千种啭，二月杨花满路飞《春赋》
19、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞《晚春》
青门柳
【唐】白居易
青青一树伤心色，曾入几人离恨中。
为*都门多送别，长条折尽减春风。
苏州柳
【唐】白居易
金谷园中黄袅娜，曲江亭畔碧婆娑。
老来处处*遍，不似苏州柳最多。
絮扑白头条拂面，使君无计奈春何。
长安新柳
关于大青树下的古诗句
大青树下的小学古诗词
关于大青树下的古诗词
播放古诗大青树下的小学
柳树下的古诗句
空心树下的古诗句
树下有人的古诗句
大树下的小船的古诗
树下读书的古诗句
讲树下的古诗
桃花树下的诗句
树下看书的古诗
树下问童子的诗句
紫薇树下的古诗
关于树下乘凉的诗句
槐荫树下的古诗
树下的儿童古诗
大青山的古诗
老人在树下的古诗
关于大青山的古诗
鹿在树下的古诗词
花椒树下的古诗
描写树下的古诗
树下浇水的古诗
树下约会的古诗
大树下乘凉的说说
树下垂钓的古诗
讲树下玩耍的古诗
古诗关于树下的房子
梨树下拾树枝的古诗
关于无病的古诗
表达人物孤独的古诗
哪些古诗是说秋天的
山行古诗中霜叶的特点
秋分的古诗幼儿园小班
九州生气恃风雷的古诗读音
国庆主题的古诗大全
梅花的意象古诗
古诗文的出处
过了50岁以后的古诗
隐喻岩石的古诗
关于人品质的古诗文言文
五首著名的月亮的古诗
关于雨景或抒发雨情的古诗
梦的故乡云南古诗
有关强对流天气的古诗
形容姐妹之间的不和谐古诗
赞美江南人的七言古诗
秋天抄写的古诗
劳动累的古诗
一部李白正点的古诗著作介绍
第15课古诗二首的课后生字
长颈鹿的古诗视频
石灰吟相关的古诗还
太极洞中的古诗
被同学改编了的古诗
清明的古诗诗人
古诗词的黑白装饰画
描写江南夜晚的雨的古诗
比你还帅的古诗
还有写出冬天的古诗
