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今天，老师教我们画彩蛋，妈妈给我煮了2个鸡蛋，我又带上了我最喜欢的水彩笔，高高兴兴的来到学校准备画彩蛋。
我画的是一个彩球，我用了12种颜色。红色用来画太阳，剩下的11种颜色用来画彩球的边上，就这样画成了五颜六色的彩球。我们的彩蛋画好了，我走到前面去展示我的作品，同学们看了一下不说话，我伤心的走了下来。这时，我听见老师的声音，她在表扬我画的好，还奖励我一颗星星，我的心别提有多高兴了。
今天老师组织我们画彩蛋，于是，妈妈在家里给我煮了一个鸡蛋带去，还带上我心爱的水彩笔。
上课后，我左手拿着鸡蛋，左思右想，说：“到底怎么画才好呢？”想了想，终于想好了画小人。我用黑色画眼睛，这双眼睛一定比陈冠杰的眼睛好看，再用红色画嘴巴，这张嘴巴一定比姚庭亭的嘴巴还要红，用黄色画鼻子，这个鼻子一定比范凯翔的鼻子还要直。很快一个小人就画好了，心想，我画的小人一定很好看。这时，老师叫我们到台上展示自己的作品，当我把作品展示给大家看时，同学们都哈哈大笑地说：“你的彩蛋破了，而且还画得一点都不好。”这让我很失望，不过，没关系，我可以重新再画。而我的同学画得却很好，他画的是蝴蝶，红色的翅膀、黑色的胡须、蓝色的眼睛，就像真的蝴蝶站在鸡蛋上一样，老师、同学们都夸他画得很好。原来他是学画画的，难怪大家都夸他呢！
这真是一堂有趣的作文课啊！
母亲节来了，我要给妈妈一个礼物彩蛋，于是，我带着憧憬和希望来到了目的地。
首先，老师让我们选脸谱，我选了一张绿色的，他板着一张脸，瞪着眼睛看着我，仿佛我跟它又仇恨似的。
老师分给我们每人一张纸，详细介绍了各自脸谱的制作过程。绿色脸谱是最复杂的，共有六个步骤，前面三个步骤是完成脸谱的.轮廓，后面三个步骤是上色彩。开始画了，我拿着铅笔，小心翼翼地在蛋上描绘线条，生怕有一笔画错。前面两个步骤比较简单，在老师的讲解提示下，我很快就完成了。
当画到第三部分时，我不禁泄了气。原来，第三部分是最难的一部分，也是最重要的一部分加花边。花边各种各样，有三角形，有圆形，还有一些奇形怪状的图形，使我看得眼花缭乱，头晕脑胀。
就在我万分泄气的时候，老师似乎看穿了我的心思，走了过来，说：“小朋友，其实，这一部分并不难，它只是由许多个简单的图形构成的，很简单，试试看吧。”
听了老师的话，我又找回了我的信心，一笔一笔地在蛋上认真地画起来。老师也在旁边耐心地指导我，碰上我一直画不好的地方，还帮我修改了一下。终于，我的脸谱大功告成。看着画好的彩蛋，我心里比吃了蜜还要甜。
后来，我一鼓作气，接二连三里画了许多图案的彩蛋，看着自己的作品，开心极了。
通过这次活动，我懂得了：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
今天，老师教我们画彩蛋，妈妈给我煮了2个鸡蛋，我又带上了我最喜欢的水彩笔，高高兴兴的来到学校准备画彩蛋。
我画的是一个彩球，我用了12种颜色。红色用来画太阳，剩下的11种颜色用来画彩球的边上，就这样画成了五颜六色的彩球。我们的彩蛋画好了，我走到前面去展示我的作品，同学们看了一下不说话，我伤心的走了下来。这时，我听见老师的声音，她在表扬我画的好，还奖励我一颗星星，我的心别提有多高兴了。
今天老师组织我们画彩蛋，于是，妈妈在家里给我煮了一个鸡蛋带去，还带上我心爱的水彩笔。
上课后，我左手拿着鸡蛋，左思右想，说：“到底怎么画才好呢？”想了想，终于想好了画小人。我用黑色画眼睛，这双眼睛一定比陈冠杰的眼睛好看，再用红色画嘴巴，这张嘴巴一定比姚庭亭的嘴巴还要红，用黄色画鼻子，这个鼻子一定比范凯翔的鼻子还要直。很快一个小人就画好了，心想，我画的小人一定很好看。这时，老师叫我们到台上展示自己的作品，当我把作品展示给大家看时，同学们都哈哈大笑地说：“你的彩蛋破了，而且还画得一点都不好。”这让我很失望，不过，没关系，我可以重新再画。而我的同学画得却很好，他画的是蝴蝶，红色的翅膀、黑色的胡须、蓝色的眼睛，就像真的蝴蝶站在鸡蛋上一样，老师、同学们都夸他画得很好。原来他是学画画的，难怪大家都夸他呢！
这真是一堂有趣的作文课啊！
母亲节来了，我要给妈妈一个礼物彩蛋，于是，我带着憧憬和希望来到了目的地。
首先，老师让我们选脸谱，我选了一张绿色的，他板着一张脸，瞪着眼睛看着我，仿佛我跟它又仇恨似的。
老师分给我们每人一张纸，详细介绍了各自脸谱的制作过程。绿色脸谱是最复杂的，共有六个步骤，前面三个步骤是完成脸谱的.轮廓，后面三个步骤是上色彩。开始画了，我拿着铅笔，小心翼翼地在蛋上描绘线条，生怕有一笔画错。前面两个步骤比较简单，在老师的讲解提示下，我很快就完成了。
当画到第三部分时，我不禁泄了气。原来，第三部分是最难的一部分，也是最重要的一部分加花边。花边各种各样，有三角形，有圆形，还有一些奇形怪状的图形，使我看得眼花缭乱，头晕脑胀。
就在我万分泄气的时候，老师似乎看穿了我的心思，走了过来，说：“小朋友，其实，这一部分并不难，它只是由许多个简单的图形构成的，很简单，试试看吧。”
听了老师的话，我又找回了我的信心，一笔一笔地在蛋上认真地画起来。老师也在旁边耐心地指导我，碰上我一直画不好的地方，还帮我修改了一下。终于，我的脸谱大功告成。看着画好的彩蛋，我心里比吃了蜜还要甜。
后来，我一鼓作气，接二连三里画了许多图案的彩蛋，看着自己的作品，开心极了。
通过这次活动，我懂得了：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
星期六是个好天气，我和爸爸妈妈来到大拇指广场玩，广场上可真热闹。
咦，广场中心的地方怎么这么热闹呀？还有个小兔子卡通人呢！原来，有个学校的老师在带领现场的小朋友一起庆祝复活节呢。老师说，复活节那天，要画彩蛋，和小兔子一起庆祝的。所以，在广场上，放了很多的桌子，让小朋友自己画彩蛋。我以前只在动画片里看过小兔子画彩蛋，今天自己也可以尝试一下，我真是太高兴了。
我穿上专门的衣服，戴上袖套，拿起画笔，用各种颜色在彩蛋上轻轻的画一个点点，有红的、绿的、黄的，蓝的，我发现桌子上的颜料并不是很多，就想办法混色，红的加蓝的变成紫色的，红的加上黄的变成橙色的，不一会儿，我的第一个星星彩蛋就完成了，漂亮极了。画彩蛋实在太好玩了，我又找了个粉红色的气球，在上面用蓝色的笔画了一个大大的、美美的笑脸，哈哈，完成了我的第二个笑脸彩蛋。
老师帮我把彩蛋装饰在广场上，微风轻轻吹过，彩蛋轻轻的晃动，就像在向我点头微笑一样，真是太美丽了。画彩蛋真有趣，我喜欢画彩蛋。
今天老师组织我们画彩蛋，于是，妈妈在家里给我煮了一个鸡蛋带去，还带上我心爱的水彩笔。
上课后，我左手拿着鸡蛋，左思右想，说：“到底怎么画才好呢？”想了想，终于想好了画小人。我用黑色画眼睛，这双眼睛一定比陈冠杰的眼睛好看，再用红色画嘴巴，这张嘴巴一定比姚庭亭的嘴巴还要红，用黄色画鼻子，这个鼻子一定比范凯翔的鼻子还要直。很快一个小人就画好了，心想，我画的小人一定很好看。
这时，老师叫我们到台上展示自己的作品，当我把作品展示给大家看时，同学们都哈哈大笑地说：“你的彩蛋破了，而且还画得一点都不好。”这让我很失望，不过，没关系，我可以重新再画。而我的同学画得却很好，他画的是蝴蝶，红色的翅膀、黑色的胡须、蓝色的眼睛，就像真的蝴蝶站在鸡蛋上一样，老师、同学们都夸他画得很好。原来他是学画画的，难怪大家都夸他呢！
这真是一堂有趣的美术课啊！
今天是立夏，学校举行了一年一度的画彩蛋活动。大课间，随着老师一声令下，画彩蛋的活动开始了。
同学们纷纷的吧晚上煮好的鸡蛋放在桌子上，我也从书包里轻轻的把妈妈给我煮的鸡蛋和彩笔拿出来准备画彩蛋。
我想了想那就在鸡蛋上面画一个漂亮的小女孩，我先拿出了棕色的水彩笔，在鸡蛋的顶端画上的小女孩美丽的长发，三是新的，在鸡蛋上把头发勾出来，接着要水彩笔把头发涂成棕色，再给他换一双明亮的眼睛和一对乌黑亮丽的美吗，之后用肉色的水彩笔给小女孩儿画上脖子和鼻子，用红色的水彩笔给它画上樱桃小嘴，我的鸡蛋就有了五官。
这时杨老师一边拍照一边对我们说同学们，你们看看黑板上的图片，再继续画。我看了看黑板上的图片，决定第二个鸡蛋画一只黄色的小猫。在鸡蛋上勾出小猫的轮廓，再画出眼睛，鼻子嘴巴，胡须再把小猫涂成黄色的，之后一只搞怪的小猫就画好了。
我们画好的鸡蛋被杨老师黏在了木板上，只见木板上装饰着一朵漂亮的花，和一只栩栩如生的母鸡，我的彩蛋年在老母鸡的尾巴下，很是可爱的，立在那儿。
“今天的家庭作业是画鸡蛋”。
山羊老师刚一宣布，同学们就七嘴八舌的议论起来了，“怎么画啊？”“还不简单？就是画一个圆。”山羊老师说：“看起来简单，要画好可不简单啊。明天我会请一个神秘嘉宾当评委，看谁画得好。”
小猴子看了看桃子，鸡蛋是圆形的，桃子也和圆形的`差不多，于是他照着桃子的样子认真地画了起来。
小兔子看了看红萝卜，圆圆的红萝卜，也和鸡蛋差不多，于是他照着萝卜的样子认真地画了起来。
小松鼠想：鸡蛋是鸡大婶下的，她一定知道怎么画。于是他找到了鸡大婶。鸡大婶给了他一个蛋，叫他仔细观察有什么特点，然后再画。
第二天，同学们将画交给了山羊老师。山羊老师请出了神秘评委鸡大婶。鸡大婶拿起大家的画一个个仔细地看，小猴子画的是没有把的桃子，小兔子画的是没叶子的萝卜，鸡大婶摇了摇头。
“就这张画得好。”鸡大婶拿起小松鼠的画给同学们看：一头圆，一头小，全身光溜溜的。
山羊老师说：“不仔细观察是画不像的。”同学们点点头，明白了。
“今天的作业是画鸡蛋”。
山羊老师刚刚宣布，同学们就七嘴八舌地议论起来，“怎么画啊？”“还不简单？就是画一个圆。”山羊老师说：“看起来简单，要画好可不简单啊。明天让神秘嘉宾做评委，看谁画得好。”
小猴子看了看桃子，鸡蛋是圆的，桃子也和圆的差不多，于是他就像桃子一样认真地画了起来。
兔子看了看红萝卜，圆红萝卜，也和鸡蛋差不多，于是他就像萝卜一样认真地画了画。
小松鼠想：鸡蛋是鸡阿姨下的，她一定知道怎么画。于是他找到了鸡大婶。鸡大妈给他一个鸡蛋，叫他仔细观察有什么特点，然后画画。
第二天，同学们把画交给了山羊老师。老师请出了神秘的裁判鸡大婶。鸡大妈拿起大家的画一一仔细地看着，小猴子画的是没有把的桃子，小兔子画的是没有叶子的萝卜，鸡大妈摇摇头。
“就这张画得好。“鸡大婶把小松鼠的图画拿来给同学们看：一只圆的，一只小的，全身光亮。
山羊老师说：“不仔细观察是画不像的。”同学们点点头，明白了。
送走了冬爷爷，春姑娘迈着轻快的步伐来了，我情不自禁用我手上的水彩笔为春姑娘画了一幅画。
一开始，我画春天里的公园。你看，小草探出了小脑袋，仿佛在好奇地看着这个世界，说：“春天来了，春天来了！”不远处，有一朵红红的，像火一样的玫瑰花，一朵一朵连成一片红色的海洋；月季也绽开了笑脸，一棵棵向日葵迎着太阳开放，一株株粉红的桃花正在比美；有一群活泼的孩子在公园里嬉戏。春天的公园真热闹啊！
接着，我画了一个小池塘。池塘边的小动物可多了，有小蚂蚁，有毛毛虫，还有小蝈蝈……它们就像在那里比赛跑步，玩得好快乐啊！池塘里的小动物也不少呢，有小鱼和小虾，还有一群群小蝌蚪，它们在追逐打闹！
我又在公园里画上鲜花。花丛里，花儿们争妍斗艳，有各种各样的花朵，吸引了蝴蝶来这里采蜜。还有小蜻蜓停在花朵上面，看起来多么悠闲自在。
最后，我在公园旁边画了菜园子。菜园里有很多农夫在播种，有些农夫在种土豆，有的在种白菜，有的.在播种小豌豆……种得可真多呀！多么希望这些蔬菜快快成长，这样我们又可以吃到更多的美味了！
你们看，我画的这幅画，你喜欢吗？
今天，同学们笑得前仰后合，这是为什么呢？
原来是这样的。上作文课的时候，刘老师神秘地对大家说：“今天我们来玩一个游戏叫画鼻子。”我心想：画鼻子，怎么画鼻子呀？画什么样的鼻子呀？在哪儿画呀------“游戏规则是这样的，”刘老师这样说“我用红领巾把一个同学的眼睛蒙起来，然后让那个同学在原地转三圈，再去画鼻子。”
游戏开始了，刘老师先画了一个鸡蛋似的脸和问号似的耳朵，有画了一双扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，还画了一个说不出来什么样式的头发。“少一鼻子，少一鼻子！”同学们都叫了起来。刘老师让我们当中的一个同学来画鼻子。老师见只有我一个人举手，无奈之下，只好请我来参加游戏。老师用红领巾把我的.眼睛蒙住，让我在原地转三圈，然后我晃晃悠悠地扶着桌子慢慢靠*讲台。尽管我小心翼翼的，但还是“啪”的一声撞到黑板。好不容易摸到老师给我的粉笔，凭着自己的感觉在黑板上画鼻子，画了一个猪鼻子，而且画到了脸蛋上。这就是同学们笑得前仰后合的原因。
老师告诉我们这叫空间知觉能力，我一定多练*，提高空间知觉能力。
今天，阴雨绵绵，我们在教室玩“盲人”画鼻子的游戏。
老师先说清楚游戏规则，然后在黑板上画了一个“三毛”，只见“三毛”只有三根头发，眼睛圆溜溜的，显得特别可爱。
游戏开始了，老师先是叫了一位同学来做示范，老师把红领巾蒙住那位同学的'眼睛，然后让那位同学距离白板两米的地方转5圈，接着再让他走到白板前面画鼻子。“前一点，向左，向右，画。”同学们大声的叫着。“哈哈，鼻子画错了。”“哈哈。”同学们的笑声如同十二级·的大地震，把课室都给掀翻了。
到我上台了，老师拿着红领巾蒙住我的眼睛，顿时，我的眼前一黑，就像一个盲人一样。把眼睛蒙住之后，我就开始转圈了，“一个圈、两个圈……五个圈。”“终于转完了，但是该怎么画呢？”我心想。
“向前，向左，向上。”我已经被同学弄得·晕头转向。“算了，还是不听同学的话吧！我画完之后，摘开红领巾一看。“哎呀！怎么画到“三毛”的头外面呢？”心想。“哈哈，笑死我了。”同学们的笑声一浪接一浪，笑声在课室里又沸腾起来。
最后，同学们有的画准了，有的画到嘴巴下面，还有的画到脖子下面。
虽然这是一个小小的游戏，但是它让我感受到盲人的生活是多么的不方便和辛苦啊！
今天，刘老师和我们玩了一个游戏，叫画鼻子。
首先，每组选一个人，第一组选的是叶信祺，第二组选的是张梓浩，第三组选的是周润瑒，上台后，要先蒙上眼罩，在原地转三圈，然后给小狗画鼻子。
开始画鼻子了。第一个上场的是叶信祺，带上眼罩后，他转了三圈，转身把粉笔在黑板上点来点去，一会儿点到眼睛底下，一会儿点到嘴巴下面，最后他画到了脑袋的左下角，像偷吃了什么把东西掉在那儿了。
第二个上场的是张梓浩。他也做好了准备画鼻子，他一转身就摸到了黑板，我看到他画到了嘴角旁边，可是他又擦掉了，狗舌头也被他擦掉了一半，他又画到了嘴巴下面，可他画的是猪鼻子，太不像话了。
第三个上场的是周润瑒，他在我们的帮助下画得最靠*，最准确，厉害！
今天玩的真开心，回去我也要和妹妹玩儿！
一天，老师让我们做一个游戏，这个游戏的名字叫画鼻子。
老师在黑板上先画了一张没有鼻子的脸，问我们：这张脸上缺了什么？我们就异口同声地说：是鼻子！老师说：对了！我们今天就来玩画鼻子的游戏吧！顿时，我们有的叫：那简单，太简单了！有的低着头，好像不会这个游戏似的闷声不想地坐在那里，还有的想先看别人怎么玩，然后自己再去玩。
游戏开始了，老师请了一个坐姿端正的同学上去画鼻子。张老师把红领巾对折了两下后，蒙到了同学的眼睛上，使他什么都看不见。然后又让他转了三圈后开始让他画鼻子了。刚刚转停的他原地停顿了几秒钟，好像在思考到底往哪走。只见他伸出双手，四处乱摸，一会撞到了讲台上，一会又撞到了桌椅。小红看不过去了，上前将他牵到了黑板前。他拿起粉笔，不加思索地画上了一笔，把鼻子画在了嘴巴上，大家笑得像发狂了似的，差点把屋顶掀掉。轮到我上场了，老师把我的眼睛蒙住了，又让我转了三圈后，我已经晕头转向了。我知道声音在我的反面，我就先伸出了双手，摸摸黑板是不是在我的身边，我摸到了黑板后，就开始画了，我一画，画到了嘴巴上，笑声顿时响起，拿下蒙在脸上的红领巾一看也开心地笑了。最后，画鼻子的游戏在我们的欢声笑语中结束了。
通过这个游戏我懂得了：我们的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是很重要的，缺一不可。
今天在教室里，老师带我们玩儿了画鼻子的游戏。
老师先让两位同学到黑板上，花了两个可爱的娃娃头。她有水汪汪的一对大眼睛，还有一对弯弯的眉毛，一张小巧的嘴巴，可就是没有鼻子。后来我才知道，老师要用眼罩蒙上我们的眼睛，让我们蒙眼画鼻子。
其中最搞笑的是第三轮出场的那个同学。他是一个男生，老师为了让两位男生增加难度，让他们旋转了六圈儿之后，再去摸象黑板去画鼻子。六圈还没结束，其中一个男生已经晕啦，老师说：“在这里，在这里。”当时那个男生已经晕晕乎乎，找不到黑板了。摸摸嗦嗦，终于找对了黑板，他却一头撞在了黑板上，惹得同学们哄堂大笑。他揉了揉小脑袋，似乎找到了方向，然后他把耳朵划在了脖子上。同学们再次哄堂大笑，这时他的脸红了起来。
同学们画鼻子的游戏还在继续，这真是一节有趣的作文课呀！
星期四下午第二节课是活动课，老师走进教室一声不响地在黑板上先画了一个猪头。有同学好奇地问：老师，你画的猪为什么没有鼻子啊？老师这才笑着解释说：今年是逐年，我们这堂课就一起玩个给小猪‘画鼻子’的`游戏吧。老师刚说完，台下就响起了一片欢呼声。
接着，老师详细讲解了画鼻子的游戏规则：选一个同学，用头巾把那位同学的眼睛蒙住，原地转三圈，然后让他给小猪画个鼻子。
游戏开始了，第一个上台的是小红同学。老师用头巾把小红的眼睛蒙住，让她原地转三圈，然后小红摸索着走到黑板前。老师塞给小红一支粉笔，只见她左摸摸，右摸摸，抬起手臂，刚准备在黑板上画下鼻子，台下的同学们坐不住了，纷纷喊道：不对，不对！再往上一点，往左边一点。小红憋了半天，终于一狠心下了决定，在黑板上画下了一个圆形的鼻子。顿时，教室里传来一阵哄堂大笑声。小红扯下头巾一看，原来她把鼻子画在了小猪的耳朵上了。
第二个同学上台做游戏，结果他把鼻子画在了猪眼睛上。第三个同学把鼻子画在了猪嘴巴里
就这样，活动课在阵阵欢笑声中结束了。画鼻子的游戏可真有趣啊！
今天下午课上，老师和我们一起玩了一个游戏，名字叫“画鼻子”。
老师先在黑板上画了四个笑脸娃娃，四个可爱的娃娃都没有鼻子。老师说让我们帮这些娃娃都画上鼻子，但是有要求。一、闭眼。二、转三圈。三、画鼻子。四、睁开眼欣赏自己画的鼻子。
游戏开始了！我们一组一组的上去画鼻子。我发现有的同学十分紧张，有的同学兴高采烈，有的同学迫不及待，还有的同学慢吞吞的。轮到我的时候，我心里想：啊，终于轮到我了！我一蹦一跳地上讲台，我闭上眼转三圈，左手轻轻的摸住了黑板，然后又用右手移动着粉笔，很快我就画好了。我睁开眼睛一看：“哎呀！我竟然画成功了！”
全班同学都画完了，老师也想画一画。老师闭上眼转三圈，转着转着，老师，从这一块黑板，转到了另一块黑板前。老师把鼻子画在了笑脸娃娃的脸外边。全班同学都哈哈大笑，老师一看自己画的鼻子，不好意思了，用手捂着脸，蹲在了讲桌后面。
这堂课真有趣！真想再玩一次！
上午，少先队活动课上，老师在黑板上画了一张小女孩的'脸，就是没有鼻子。看来老师是想让我们玩“画鼻子”游戏。游戏规则很简单：戴上眼罩，原地转两圈画鼻子就可以了。
第一个出场的是张轶戈，老师给他戴上眼罩，他自己在原地转了两圈，开始伸手先前摸去。我觉得此刻的他一定很晕吧。他东摸摸、西摸摸，一两分钟过去了，他才摸到黑板前面。老师给了他一只粉笔，他就开始画了起来。画完后，张轶戈摘下眼罩看自己的作品。哪知，他把鼻子画到了小女孩的左脸上，我们顿时都笑了起来，他也害羞的笑了起来。
第二个就该我画鼻子了，戴上眼罩的我什么也看不见了。我按照老师先前提示的游戏规则，也站在原地转了两圈，觉得自己的头并没有想象中的那么晕。于是，我径直向前方走去，摸到黑板的我没有直接动手画鼻子，而是用手在上面比划了一下两边的距离之后，才动手画了鼻子。内心想着：“我应该不会像张轶戈一样，把鼻子画在小女孩的左脸上吧？”
当我取下眼罩的时候，大家都在为我鼓掌。果然不出我料，鼻子刚好画在脸蛋正中间。同学们都夸我厉害，我开心极了。
星期四的语文课上，吴老师和我们做了一个叫“画鼻子”的游戏。游戏开始了，老师在板上画了一张脸，可是老师画的脸上没有鼻子，同学们哈哈大笑，而且笑得我们都合不拢嘴，我们都觉得很奇怪。同学们后来才知道老师在和我们玩“画鼻子”的游戏。接着老师让几位同学上来画鼻子。高升第一个上来画鼻子，首先老师把高升的红领巾解开来蒙在高升的眼睛上，接着老师又从粉笔盒里拿出一支粉笔递给高升，然后高升就像是盲人一样，他不知道方向，也不知道画在哪里，所以他就随便一画，他把红领巾解开拿掉，他看到他自己把鼻子画到了头的外面，我们这次真的是哭笑不得，高升也开心的笑了。第二个上来玩“画鼻子”的人就是我，我用红领巾蒙住眼睛以后，我的眼前是一片漆黑，老师给了我粉笔。我拿起粉笔，我很犹豫不知道画在哪里，接着我就大胆的一画，我很想知道我把鼻子画在了哪里，所以我把红领巾解开了以后，我看到我把鼻子画在了嘴巴上面左边一点，我就只差一点点就画准了，所以我是笑着走到位置上的。
“画鼻子”这个游戏实在太好玩了！如果以后有机会，我一定还会在玩的。
今天下午，晴空万里、阳光明媚，老师又带着我们在教室里玩画鼻子的游戏。我们都非常兴奋、激动。
开始做游戏了，黄老师先选了一位同学，然后，用红领巾把她的眼睛蒙起来，让她画鼻子。黄老师刚扶她上了讲台，给了她一支粉笔，下面的同学就热闹起来了，有的说：“上面一点。”有的说：“下面一点。”有的说：“左边一点。”有的说：“右边一点。”上面的同学犹豫不决，思考了好半天。终于画了，下面的同学都满怀期待地看着她手中的粉笔，画完，下面的同学都笑成一团。上面的同学自己解开红领巾也哈哈大笑。原来她把鼻子画在左脸上了，太搞笑了。下面的同学都争先恐后地举起手来，黄老师又选了一位同学上来画，那个人就是我！黄老师先用红领巾把我的眼睛蒙起来，再扶我上讲台，然后给了我一支粉笔，下面的同学又开始议论纷纷了，不过，我并没有受他们的影响，相反，把鼻子画得很好。我骄傲地回到座位上了。
游戏让我们玩的丰富多彩。我最喜欢玩的游戏是画鼻子游戏。
今天早上，我来到教室。老师给我们说：“今天咱们来玩儿画鼻子游戏。”首先老师在黑板上画了一个脸和眼睛还有耳朵，唯独就是个小朋友画鼻子呀？”我举起手来说：“老师叫我，老师叫我。”我大声的喊着。
终于，老师叫到了我。老师用红领巾把我的眼睛蒙住。顿时我眼前一片漆黑，同学们有的说往前走，有的'说往左走，我也不知道往哪里走了。于是我就摸着墙走，老师把娃娃画在了中间。我用胳膊比划了一下，我想应该在这里，于是我把鼻子画在了脸蛋儿上。老师把红领巾取了下来，我看了一下，我就差一点点。
老师又叫了张强，张强戴着红领巾，他把红领巾蒙在了眼睛上，同学们说。向左，向右，他也不知道往哪里走了。于是他也摸着墙走，他摸到了黑板。他把鼻子画在了眼睛上，把我们大家惹的哈哈大笑。
我喜欢玩画鼻子游戏。
今天作文课上，老师宣布我们要做一个游戏。
每个同学都很兴奋。过了好半天，老师也没有告诉我们是什么游戏，我们都很着急。这时老师才告诉我们游戏的名字叫“画鼻子”。
教室里一下子沸腾起来，同学们都不知道怎么画。老师告诉我们游戏的规则，是把一个人头像画在黑板上，只画出眼睛和嘴巴，让我们自己画上一个鼻子，但得蒙上眼睛。同学们争先恐后，都想亲自上去试试。
齐嘉翰第一个被选中。我们都静了下来，紧张地注视着他。他刚画完鼻子，同学们就哄堂大笑起来，原来他把鼻子画在了脸蛋上。老师笑眯眯地问：“你觉得你画对了吗？”齐嘉翰不好意思地说：“没对。”老师又找了两个同学，他们也都没有画对。游戏就在同学们的笑声中结束了。
同学们，你们喜欢画画吗？我可喜欢画画了，小时候的我还为此闹了一个笑话呢！
话说有一年下雪天，我到爷爷奶奶家去玩。由于没有人陪我玩，时间长了我就觉得非常无聊。突然，我发现书桌里有一些颜料、蜡笔，便灵机一动，外卖你正在下雪呢，我为什么不画一画窗外飞舞的雪花呢。
说干就干。我找来一张白纸，先用白蜡笔在上面画了许多的雪花。接着我挤了一点蓝色颜料，加上些水，调匀了在纸上画天空。可是天空非但没有显现出来，反而把雪花都盖住了。我以为是颜料太浓，就又加了些水继续涂抹，结果雪花仍然被遮住。这下我着急了，就不停地加水、稀释、涂抹，重复了好几次。结果颜料虽然已经稀得像水一样，可天空和雪花还是没有出来。此时的我气急败坏，随手把水粉笔一扔，结果却扔到了新换的床单上……
结果可想而知，我被妈妈好好地收拾了一顿。我当时还恨恨地想，这种水粉颜料真是差，以后再也不用它来画了。
当然大家现在知道了，这完全是我认识上的偏差，蜡笔和水粉颜料可不是这样搭配用的。可是回想当时的情景，真是让人觉得又好气又好笑啊。
今天下午，我去美术班学画画，吴老师教我们用水粉画荷花。她先在水粉盒里调好颜色，接着拿来一张纸，用黄色打搞，打完稿之后，就开始上色了。只见吴老师熟练地用粉红色涂花瓣，再用深绿色涂荷叶，然后，吴老师又用橙色画了一只蜻蜓，用淡蓝色画蜻蜓的翅膀，最后用蓝色画了一池的'湖水。就这样，一幅漂亮的画画好了，那蜻蜓画得像极了，好像要飞起来了。
我就照着吴老师画的方法开始画了。过了很长时间，荷花终于画好了，看着自己画的荷花，我满意地笑了。
回到家，我给爸爸妈妈看了这幅画。妈妈问我：“你看到这幅画想起了什么？”妈妈这么一问，我忽然想起了曾经学过的一首诗：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”妈妈摸了摸我的头，说：“真棒！画画得好，诗也读得好！”听了妈妈的夸奖，我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜呢！
花开鸟鸣，树绿水流，春拂动着裙摆缓缓而来。和风送来缕缕清香，细雨滋润每一寸土地；祖国山河，校园内外，一派生机勃勃，春意黯然。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫当年抚窗赏雨，他是以怎样的心情融入这幅夜雨送春图之中，我不得而知。我只知今夜我漫步于春夜之中，微风拂过我的脸颊，芳香阵阵；春雨洒向我的眼眸，却不曾留下半点水珠，也许是我的皮肤像嫩芽般急需她的呵护与滋润。这条学校的林荫小道经过了冬的凋零，正渴望着春季的苏醒；树枝相互簇拥着，生怕得不到春姑娘的垂怜，相信明天的他们定会嫩芽遍布，点缀着鲜绿。
伴随着美梦，清晨苏醒，聆听着鸟儿的歌唱，万物随之复苏。走在昨晚的小道上，迎接的是清晨的第一缕阳光，不由的展开双臂，仿佛置身于仙境，一个人自由自在的飞翔于万花丛中。深吸一口气，暗香扑鼻，展望天空，白云微笑，世界好像从此安静祥和了许多，温馨充满整个校园。俯身蹲下，路边草地多了一丝新绿。嫩绿的小草上停驻着滴滴不愿离去的露珠，在阳光的照耀下显得格外的晶莹剔透。旁边挺立的大树，终于伸直了懒腰，恢复了以往的生气，不断的为自己添加新的绿意。嫩芽抽发，向阳而生，这条枯黄的小道正因它们而不断的焕发春的活力。
一汪潭水，碧波荡漾，垂柳临水而生，宛如女子清晨苏醒，就水洗秀发。
一片花海，随风舞动，花枝招展，引蝶飘舞，群蜂伴花，吸无数行人止步欣赏。
一林新绿，鸟语花香，露珠点缀，嫩芽展开，不停地更新着冬天沉闷的空气。
一个校园，水映着新绿，花散发清香，树茁壮成长，学子勤奋学*，一派欣欣向荣。
一年之计在于春，一日之计在于晨。春晨并进，只待山花烂漫，绿树成荫。
活动目标：
1．学会用各种简单的方式来装饰蛋宝宝。
2．逐步体验审美情趣，感受装饰蛋活动的乐趣。
活动准备：
1．白板课件《七彩蛋》。
2．水彩笔、棉签、橡皮泥、幼儿人手一只蛋壳（两头各开一个小洞）。
活动过程：
一．欣赏“蛋宝宝的花花衣”
三只光溜溜的蛋形宝宝，蛋宝宝表情可爱卡通。
1.“小朋友你们好。我们是蛋宝宝，看到你们天天穿着五颜六色的衣服。我们好羡慕哦！”
提问：“你能帮助蛋宝宝吗？”。
欣赏蛋宝宝的花花衣。
（1）以各种形式的线条来装饰的蛋宝宝。
（2）以不同大小、不同颜色的色块来装饰的蛋宝宝。
（3）以各种图形来装饰的蛋宝宝。
3．提问：你最喜欢哪件花花衣？为什么？
你喜欢用什么样的画纹装饰？
小结：蛋宝宝穿着五颜六色的不同花纹的衣服真漂亮。
二．探究给“蛋宝宝穿新衣”的方法
1．教师出示一只蛋壳，请小朋友互相讨论怎样让蛋身上处处都有花纹。
2．教师适当示范，梳理方法。
小结：只有边画边转蛋宝宝，才能让它身上处处都有花纹。
三．给“蛋宝宝穿新衣”
1．交代要求，引导幼儿尝试设计。
（1）现在我们每个小朋友都有一个蛋宝宝，请小朋友来给蛋宝宝装扮装扮。
（2）分两组自由选择小组装饰：一个是色彩装饰小组、一个是橡皮泥装饰小组，小朋友可以自己自由选择（同时播放轻音乐mp3）
2．鼓励幼儿大胆的用鲜艳的颜色进行创作。
3．教师巡回指导，协助制作。
小结：幼儿要耐心，细心的去克服制作七彩蛋宝宝时的困难。
四、挂“七彩蛋”
1．幼儿自由组合，教师协助用线从两头小洞串挂。
2．相互欣赏蛋宝宝的挂串。
3．延伸：回家后可以尝试以多种不同的材料进行装饰
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