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舞蹈音乐的结构及其与舞蹈表演的关系（通用5篇）
舞蹈结构的展现方式，所要表达的思想感情以及时间的顺序都是与情感的布局相辅相成的，下面是小编搜集的一篇舞蹈音乐结构的论文范文，欢迎阅读参考。
舞蹈包含了音乐、表演、戏剧、文学等多门艺术，是一门综合体艺术。在这些艺术中，音乐与舞蹈的关系是最密切的。舞蹈可以通过音乐传递感情，表达思想，又可以将音乐的结构运用于舞蹈的动作创作上。编舞者根据音乐的旋律和节奏来进行舞蹈段落的编排，可以说是先有音乐而后有舞蹈。是音乐促成了舞蹈的创作，推进了舞蹈的表演，使舞蹈成为了一种集视觉与听觉于一身的优美艺术。
一、舞蹈音乐的结构
一段好的舞蹈结构既要有内容又要有形式，既能表现内容又能展现形式。而舞蹈结构又时常被音乐结构所影响，所以音乐结构为舞蹈的创作奠定了基础。舞蹈与音乐的融合造就了舞蹈音乐，舞蹈与音乐的结构融合以及与舞蹈的表演共同决定了舞蹈的内容与形式。而其中舞蹈音乐的结构又包括旋律、段落和情感布局，这三者的融洽结合能在推动舞蹈情节发展、段落安排和风格形成上起到莫大的作用。
1.段落结构
(1)一段式。最小的舞蹈音乐结构单位，一个音乐主题之上往往会有一个一段式的舞蹈段落。由于规模小，因而在展现独自性格与单一形象以及完整地表达乐思上能够起到理想的效果。
(2)二段式。包含两个部分，分别代表音乐发展的层次和音乐思想从形成到发展的不同阶段。两个部分会以不同的方式和对比的角度来展现舞蹈的内容。(3)三段式。是由三个独立的乐段组成，往往还带有再现。这种音乐形式不仅可以完整地表达乐思，并且在对比的发展上较二段式更进一步。而再现还可以将主题再一次呈现，深化了主题印象，巩固了主题形象并达到前呼后拥的艺术效果。例如《红色娘子军》中《快乐的女战士》这段舞蹈就是一个三段式舞蹈。(4)交响式。交响式舞蹈是按照交响乐的结构原则而创作出的舞蹈，同时也遵循交响乐创作时的风格特征与结构特色。可以在舞蹈表演中体现呈示、展开和再现的布局。
由于这类舞剧能使舞蹈结构更加完整、主题更加具有逻辑性，因此，交响式被广泛应用于如今的舞蹈编排中。
2.旋律结构
旋律是由一系列高低与节奏各不相同的音高的音，通过特定关系联系起来的一种序列。它可以看做是音乐线条，是根据作曲作者感情的变化，或有感于舞蹈的表现内容而通过乐音起伏、音程跳动来发展的。这种发展方式区别于文字语言，它是抽象的，不确定的，因而所形成的印象也很模糊。正因如此，它在拓宽创作空间、刺激创作动力、激发创作灵感上起到了不可忽视的作用。
舞蹈的旋律可分为以下几点：(1)对抗式：为了使完成后的音乐与舞蹈产生一种对比，忽视了舞语而创作出对抗的语言。(2)演绎式：让音乐变得更加流畅，达到编舞者能够翩翩起舞的效果。(3)对话式：单独表现舞蹈而使音乐作为陪衬。(4)无视式：无视舞蹈的独立性，使音乐与舞蹈*行存在。(5)变化式：同一种音乐语汇应用到不同的舞语上会有不同的甚至意料之外的效果。
3.情感的布局
舞蹈结构的展现方式，所要表达的思想感情以及时间的顺序都是与情感的布局相辅相成的。简单的群众舞蹈由于动作容易、音乐简单因而在情感上所要表现出来的就比较单一，布局也相对容易。整个舞蹈只有一种情绪的也并不少见，如：寺庙作法的舞蹈、节日庆贺时的舞蹈以及一些宗教舞蹈等等。
而复杂的舞蹈由于内容上变得更加丰富，所以在情感布局上就不再是一成不变，通常在段与段之间会有不同的情绪甚至对比的情绪，欢乐或悲伤、抒情或激愤。而在有剧情的舞蹈或舞剧中，往往会有多条情感线索，段与段之间、同一段之间都会交织着数条情感线索，而最明显的就要数交响式舞剧了。
二、舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系
1.音乐段落结构与舞蹈表演的关系。音乐段落使舞蹈的情感表达更为清晰、舞者表演更加顺畅、观众理解更加深刻。使得音乐段落与舞蹈段落形成了呼应，促进了情感表达并可以达到不同的段落表达相同主题的效果。
2.音乐旋律结构与舞蹈表演的关系。舞蹈音乐的旋律结构会在舞蹈表演中起到特别的作用，能够反应编舞者想要表达的思想感情与心里的变化。同时又是舞蹈表演的核心与灵魂。所以在编舞时应该把音乐与舞蹈两者的旋律融合统一以达到完美的效果。
另外舞蹈旋律还有伴奏的作用，它可以带动情绪，改变氛围。一部优秀的舞蹈是离不开音乐旋律的，例如《天鹅湖》、《阿诗玛》、《梁祝》等着名舞蹈作品都是如此。
3.舞蹈音乐结构与舞蹈表演的情感关系。舞蹈音乐对舞蹈表演情感的表达起到了推波助澜的作用，两者关系密不可分，如果舞蹈音乐过为复杂，那么舞蹈表演就会变得更加丰富;反之，如果舞蹈音乐比较单一，那么舞蹈表演也会变得相对简单。所以，舞蹈表演的情感走向是由舞蹈音乐结构的复杂与否所支配的。统一好二者的关系，舞蹈才会更具观赏性，更能引起人们的共鸣。
结语
综上所述，在结构安排上，音乐与舞蹈应保持着相互呼应，步调统一的关系。它的段落结构能使舞蹈表演更加清晰;它的旋律结构能使舞蹈表演的内容与人物刻画更加深刻;它的情感布局能使舞蹈表演的感情更具层次感从而更加扣人心弦。所以，舞蹈音乐既能反映本身的结构也是整个舞蹈结构的划分依据，是决定一个舞蹈作品是否完整的主要因素。
参考文献：
[1]刘颖。谈舞蹈表演的特征[J]. 艺海。 2008(04)。
[2]金暄。高职高专教育中舞蹈表演专业的困惑与发展[J]. 大众文艺(理论)。2009(10)。
[3]林乃桢。情动于中而形于外--浅议情感在舞蹈表演中的重要性[J]. 艺苑。2009(04)。
[4]饶开芹，蔡昕宇。舞蹈表演"情"之解[J]. 大舞台。 2010(11)。
[5]鹿新。浅谈眼神在舞蹈表演中的作用[J]. 北方文学(下半月)。 2010(09)。
[6]颜娟。论*舞蹈表演的审美要求[J]. 成功(教育)。 2011(07)。
一、音乐对舞蹈教学重要性探讨
（一）音乐是舞蹈的灵魂
音乐和舞蹈的关系，犹如鱼儿和水的关系一样密不可分。在高职学校舞蹈教学的过程中，离开了音乐，舞蹈教学就失去了其内在的魅力，显得形单影只。音乐作为舞蹈的灵魂，以其优美的旋律，始终引导着舞者思维的发散，使舞蹈的表现形式更加生动、形象，还可以陶冶舞者的情操，同时把舞者的思想境界升华到新的高度，进而创造出更好的舞蹈作品。如果没有音乐，舞蹈课堂教学的形式就会过于单调，学生们的学*兴趣也会大大降低，舞蹈课堂教学的效果也就不尽如人意了。
（二）音乐可以诱发舞者的灵感
音乐具有缓解疲劳，放松心情等方面的作用，舒缓的音乐可以让人保持*静祥和的心情，而激情澎湃的音乐则可以让人热血沸腾，满怀激情。动听的音乐和优美的舞姿完美的融合在一起，让舞者可以随着音乐或强或弱，或重或轻的优美旋律产生更多的联想，诱发舞者的灵感，使舞蹈的表现形式更加丰富，舞蹈动作更加完美，舞蹈的课堂教学气氛将会十分和谐，进而将舞蹈教学提升到新的层次，实现舞蹈课堂教学的目标。
（三）音乐可以促进内在情感的展现
在舞蹈教学的过程中，不应只是照本宣科，老师要把自己内在的情感因素融入其中，并通过舞蹈外在动作表现出来，使其成为“有感情色彩的舞蹈”，这一目标的实现取决于教师的表现力。表现力强就可以通过音乐和舞蹈的完美结合，并在音乐的指引下，把优美的舞蹈展现在大家面前。这更多的乃是内心情感或情绪的释放，音乐可以唤起舞者内心的情感共鸣，激发舞者强烈的情感欲望，达到身心、形体和音乐三者相互交融的境界，对于我们的幼儿教师来说，情感丰富、动作优美的舞蹈更能引起幼儿的兴趣。
（四）音乐可以增强学生对舞蹈动作的记忆力
任何的课堂教学，如想达到预期的教学效果，激发学生的学*兴趣都是必不可少的，高职学校的舞蹈教学也不例外。舞蹈是一项艺术性较强的学科，动作要领众多，稍有不专心就有可能遗忘其中的某个动作，导致整个舞蹈动作不协调，影响舞蹈课堂教学的效果，如果课堂教学枯燥无味，机械灌输式的教学贯穿整个课堂，学生学*舞蹈的兴趣就会大大降低，专心致志的学*也就无从谈起，掌握领会舞蹈的每个动作更是一句空谈，我们未来的幼儿教师又将会把怎样的舞蹈教授给幼儿呢？由于高职学校学前教育专业的学生处在对音乐十分喜欢的年龄阶段，音乐和舞蹈的融合会使舞蹈教学达到事半功倍的效果，极大地激发学生的学*兴趣，增强学生对舞蹈动作的记忆，加深对舞蹈更深层次的理解，从而推动舞蹈课堂教学的顺利进行。
（五）音乐可以协调学生舞蹈的动作
音乐不但可以起到活跃课堂气氛，激发学生学*兴趣的作用，还可以协调学生的舞蹈动作，如果没有音乐，学生的舞蹈动作就只能依靠教师的指导以及自身的感觉来修正，但这对于初学舞蹈的学生来说，是有一定难度的，而音乐恰恰可以解决这一难题。因为学生可以随着音乐有规律的轻、重、缓、急音律来掌控舞蹈动作幅度，哪个动作需要舒展，哪个动作需要收缩，哪个部位需要动，哪个部位不需要动等等，让学生充分感受到音乐给舞蹈带来巨大魅力的同时，还协调了学生舞蹈的动作，又给学生带来美的享受，增强学生自信，何乐而不为呢？
（六）音乐有助于意境的展现
“意”是情与理的统一，“境”是形与神的统一，而意境就是这两种情态的统一，即意与境的统一。意境是在情景交融的基础上所形成的一种艺术境界，以意蕴、情趣取胜。舞蹈是“形动于外而精于内”的表情艺术，作为舞蹈的表演者应了解音乐和舞蹈的深层含义，从而激发内心情感，展开想象的翅膀，勾画出深邃的意境，即所谓“言有尽而意无穷”，使身体动作表现出深刻持久的艺术感染力。音乐作为时代气象与情境的描绘者，可以充分表现人的审美感受，是人类审美意识的一种特殊的表现形态。音乐在表现意境方面是无形的、丰富的、微妙的、动人的，音乐虽不能给人以具体美的形象，却能把人带入一种无形的美的境界，令人心驰神往、遐想万千；音乐还可以其强烈的感情色彩，打动人心、陶冶情操。
二、结语
音乐和舞蹈作为高职学校学前教育专业课堂教学的重要组成部分，两者密不可分，没有音乐的舞蹈，将会是黯淡无光的舞蹈，没有灵魂的舞蹈，只有将音乐和舞蹈完美的融合在一起，才能激发学生内在的情感，营造和谐的课堂气氛，调动学生学*舞蹈的积极性，掌握更多的舞蹈知识，并为以后从事幼儿教育事业打下坚实的基础，最终推动我国幼儿教育的快速发展。
作者:何凯 单位:湘南幼儿师范高等专科学校
一、奥尔夫音乐教学法的简要介绍
奥尔夫音乐教学法主要包含了两方面的内容。其中一部分是练*节奏与旋律。节奏的练*主要是指练*的规则与姿态以及反应能力的练*，用声势进行节奏的训练，对节奏基石的提取和练*以及对于节奏进行引导、自编和补充练*等内容。而旋律方面则主要是指演奏歌曲或是乐曲、音乐乐器等其他乐器的演奏规则和方法，为歌曲伴奏，即兴演奏以及自编乐曲、欣赏教学、识谱教学等内容。另外一部分就是基本形体动作的训练，这主要是指动作训练、反应训练、舞蹈表演、动作的伴奏以及即兴动作和动作游戏等内容。
二、奥尔夫音乐教学法对幼儿舞蹈创编的影响
（一）对于舞蹈教学中节奏方面的影响
奥尔夫音乐教学法对于幼儿舞蹈教学中的节奏方面发挥了重要的作用。奥尔夫音乐教学法要求舞蹈的节奏清晰明确。由于幼儿的认知能力和自我控制能力都不强，幼儿在舞蹈的学*过程中，容易出现抢拍或是拖拍的情况，这就直接降低了舞蹈动作的整齐度。而奥尔夫音乐教学法则要求舞蹈教学中，选择节奏鲜明清晰的音乐，从而在强重音的刺激下，唤醒幼儿的记忆功能。幼儿对于音乐的节奏与旋律记清了，他们在舞蹈的学*过程中就轻松很多。奥尔夫音乐教学法要求舞蹈教学选择旋律易记的音乐，这样也可以缓解幼儿紧张与焦虑的情绪。
（二）影响舞蹈教学中听力能力的培养
论舞蹈与音乐的关系的论文（通用7篇）
现如今，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的论舞蹈与音乐的关系的论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、音乐对舞蹈的作用
尤其在舞蹈中，对舞蹈的意义比灯光和舞美显的更为重要。音乐在舞蹈中起着烘托气氛反映主题的功能。而舞蹈的目的在于将自己对生活最真的一面表现出来，这就需要对音乐有很好的理解，通过与音乐的配合进一步深化内心情感的表达。因此，笔者将从以下几个方面来论述音乐对舞蹈的重要性。
1、音乐的外在作用
首先，舞蹈离不开音乐的情感激发。舞蹈与音乐是一对姊妹艺术，它们既可以是独立的个体存在，同时又有着不可分割的关系。音乐主要是时间、空间、听觉为主的艺术，而舞蹈是以空间、视觉为主的艺术。音乐与舞蹈也是密不可分的，没有了音乐的衬托，舞者的肢体将不再生动，情感和个性将不能更好的去体现。
其次，节奏是舞蹈和音乐相结合的共同点。纵向来看，从古至今，舞蹈、音乐一直以来都是完美结合的艺术。节奏是舞者肢体表现情感的基本因素，也是美妙旋律的基本因素。换句话说，它们能够密切的结合在一起，节奏是连接它们的基础。
最后，离开了音乐的配合，成功的舞蹈或舞剧作品将不复存在。对于优秀的舞蹈作品，人们如何来评价，又是如何去理解的呢？换句话说，例如：舞剧《天鹅湖》创作者俄国著名作曲家柴可夫斯基，音乐刚创作出来的时候，没有人会想到它将是一部成功舞剧的经典之作。后来舞者在音乐的完美配合下跳出了激情，舞出了冲动，最终引起了观众的共鸣，同时也成为了舞蹈音乐的典范。
综上所述，有舞蹈存在的地方必将有音乐的伴随。因此，笔者认为，舞蹈演员不仅应有舞蹈表演的功底，而且更要对音乐有一定的认识和了解。
2、音乐的内在作用
众所周知，音乐、舞蹈是一对不可分割的好姊妹。要想一个舞蹈的情感内涵更加饱满，只有通过一曲好的音乐去衬托，进一步提升舞蹈动作的完美体现、集中抒发舞者的情感，才能使舞蹈的语汇更加凝练，从而舞者的思想性也更加丰富。在舞蹈作品中，音乐不仅可以提供美妙动人的旋律，而且还可以使舞者打动观众。作为艺术门类的舞蹈和音乐，不仅可以抒**感，而且在剧情中刻画着人物的形象。同时，音乐的思想和内涵可以通过舞蹈作品表现的更加活跃，扣人心弦。其次，音乐不但起着辅助的作用，而且能够淋漓尽致地表现舞蹈的主题和氛围，也就是说，在舞蹈中音乐是为动作而存在的。
在舞蹈的创作中，一般是由编导与作曲家共同协作，对每段舞蹈所要表现的内容进行沟通，在达到某种默契后由作曲家首先开始创作音乐，而舞蹈编导同时开始构思舞蹈的动作与画面，在音乐创作完成后舞蹈编导会对照音乐来进行编排，从而达到高度协调。当然在舞蹈编排的过程中，舞蹈也要对音乐进行选择，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提出修改意见，在舞蹈编导与作曲家不断协商与沟通后，舞蹈和音乐才能更好的融合在一起，共同塑造相同的艺术形象，丰富艺术内容。
3、音乐的情感作用
只有得到音乐的完美配合，成功的舞蹈篇章才能够给观众展现一种美妙的艺术享受。同时，每一位编导在创作过程中编排手法各不相同，但是他们对于音乐的要求基本一致，众所周知，舞蹈是一门肢体艺术，它所要表达的思想主题是需要舞者用自己的身体非常直观的展示出来，所以它在某种时候是很难将主题很清晰的表达出来，这时就需要音乐的配合，因为音乐是听觉艺术，可以用它特有的音乐旋律将观众带入一种想象的意境中去，在这种音乐的氛围里观众随着舞者肢体动作的呈现就能在视觉和听觉双重的感知下感受编导所要表现的主题思想，从而能够更清晰，更准确的把握舞蹈与音乐所要展示的美的享受。
如在舞剧《乌纱魂》创作中，编导在开始创作时并没有单纯的用音乐的节拍去编排舞蹈的动作，而是先把作曲家完成的音乐进行反复的倾听，所谓听，就是用心灵去感知音乐，在旋律中去体味，去寻觅动作的源头。在经过反复无数次的聆听后，编导对于音乐的理解已不是单纯的节拍和音符了，他似乎听到了音乐在诉说着一个故事，故事里有悲有喜，有激动，也有失落。这时编导便在这种类似于“凝固”了的音乐气氛中如痴如狂的开始编排。这时舞蹈随着音乐驰骋，动作从胸中流出。—部舞剧的创作在很短的时间内就创作完成了，其中音乐与舞蹈的丝丝紧扣是该舞剧成功的一大亮点，在剧情展示中如惊雷一现时，舞者的身体刚好是猛的收缩，在舞者得意洋洋时，音乐又是一种喜悦的曲调，如此种种都是因为舞蹈与音乐完美结合的产物。舞蹈完成了自己肢体动作的诉说，音乐更是在舞蹈用肢体诉说故事的同时帮助舞蹈完成它衬托剧情的任务，从而使舞剧更加精彩和完美。
二、舞蹈中音乐的重要性
舞蹈本体的组成部分是离不开音乐的，在音乐与舞蹈相结合的漫漫之路上，“和谐一致的融洽关系”可以与它们相匹配，它们的共同点就是用直接、强烈、细腻的手法表现人的内心情感，坦露人的心灵。不能够说音乐是舞蹈的全部，也不是它的核心，但不可否认的是，它对舞蹈肢体的精彩表现起到了非常重要的“辅助”作用。
1、音乐对舞蹈主题的影响
音乐与舞蹈本身是两个完全独立的艺术种类，音乐运用音符的不同组合，形成乐曲展示的是一种听觉的美妙享受，本身它是可以独立存在的，而舞蹈是用人的肢体来表现人的丰富、复杂的感情世界的，是一种升华了的“肢体语言”。然而，在具体的表现中，音乐可以运用自己特有的美妙旋律来展示自己所要展示的主体和思想，若有舞蹈的衬托则更加完美，然而没有舞蹈的衬托也可以很好的诠释其想要诠释的优美。舞蹈是视觉艺术，虽然它也可以在没有音乐的伴奏下起舞，可以利用肢体的不同动作完成自己想要展示的主题和思想，但这样就会使舞蹈显的单一而没有活力，没有音乐相伴的舞蹈就像是冬天的河水完全是凝固的，而有音乐相伴的舞蹈则像春天的河水那么有活力，像夏天的河水那么的汹涌，像秋天的河水那么多姿多彩。
在舞蹈中肢体的动作是第一位的，而音乐就是紧随其后为舞蹈提供保障的不二选择，没有音乐的陪伴舞蹈是苍白的，是无力的，是无法感染观众的无声的肢体艺术。人们常说“音乐是舞蹈的灵魂”“灵魂”说是适应西方芭蕾舞剧创作的一种规律和要求。在此本人也非常赞同这一说法，因为音乐对舞蹈的帮助不是相辅相成，而是舞蹈离不开音乐，我国古代所说的“乐”就是对音乐、舞蹈、诗歌相互结合为一体的总称。从而充分证明无论是西方的芭蕾舞还是我国古代的乐舞，它们一直遵循的就是乐舞同行这一永远不变的规律在进行着舞蹈艺术的创作。
2、音乐对舞蹈感官的影响
比如说，我们*时看到的、接触的、嗅到的、听到的等这些都是人对事物的直接感受，也就是感觉器官在发挥着作用。优美的音乐旋律可以愉悦人的心理，再加上舞者的完美配合，还可以给人的视觉上提供一种艺术美的享受，因此说，舞蹈的好姊妹音乐是人体感觉器官的一种需要。
实践证明，能够给人留下深刻印象并且具有一定影响力的舞蹈作品，它本身除了具有鲜明的主题思想、深刻的思想内涵、生动的艺术形象、新颖的舞蹈语言、独特的风格韵律以及精心的服装和灯光设计外，关键还要有优美、抒情、和谐的音乐。如舞蹈《踏歌》的音乐，既有古曲的雅韵，又有欢快流畅的旋律，它那古朴优雅的律动节拍一下就将人的思想带回到了那久已远去的汉代渭水之畔，使人快速的联想到一群身着绿色长裙的少女在水中嬉戏的场景，同时舞者以其特有的古典舞蹈律动相随起舞，跳动的节奏，活泼的旋律，舞者们情不自禁的荡溱起来。这正说明了听觉艺术和视觉艺术的结合可以使人们产生对艺术的无限遐想，同时更能激起人们对于美的追求。
3、音乐对舞蹈发展的影响
众所周知，舞蹈与音乐有一个最为显著的共性就是节奏，无论是民间小曲还是大型的交响乐曲，在其演奏时无论他的演奏和歌唱的技巧多么的复杂，它必须在节奏的控制下完整的将乐曲展示出来。而舞蹈同样也是，无论是民间秩歌还是大型舞剧，在其表演的过程中不管它的舞蹈动作有多么的密集或单一，它也必须是在节奏的控制下呈现出来才能体现它的主题思想。试想如果一部乐曲或舞蹈没有节奏，那将是一种什么样的景象，那将是没有生命的艺术，是混乱的艺术，是无法表现思想的艺术。所以说无论音乐还是舞蹈它们的共同规律就是都在节奏的不同变化中来完成其要表现的主题思想的。而当它们的节奏产生碰撞后，就能产生生命的火花，带给观众无限美的享受。
舞蹈演员虽然不需要像专门从事音乐工作的音乐家一样精通音乐的艺术，但却需要通过肢体语言来诠释音乐。舞蹈随音乐而动，音乐作为舞蹈中重要的一环，对于提升舞蹈演员的能力素质是不容忽视的重要问题。
音乐是舞蹈之魂，舞蹈是音乐之声。如何将音乐和舞蹈进行很好的融合，根据音乐的旋律跳出舞蹈的旋律，是舞蹈演员始终面临的难题之一。舞蹈动作随音符的变化而变化，舞蹈的变化应该完美的融合到音乐的结构中。不同的音乐旋律会产生不同风格的舞蹈动作，舞蹈动作随音乐的跌宕起伏能够表现出不同的内容。随着*经济的发展，与*独特民族特点相结合，需要进一步强化音乐和舞蹈的关系，创造富有*当代特色的新型音乐舞蹈体系，用民族的舞蹈和音乐结合形成我国特有的舞蹈艺术，为传播*文化有着重要的意义。
一、音乐对舞蹈教学重要性探讨
（一）音乐是舞蹈的灵魂
音乐和舞蹈的关系，犹如鱼儿和水的关系一样密不可分。在高职学校舞蹈教学的过程中，离开了音乐，舞蹈教学就失去了其内在的魅力，显得形单影只。音乐作为舞蹈的灵魂，以其优美的旋律，始终引导着舞者思维的发散，使舞蹈的表现形式更加生动、形象，还可以陶冶舞者的情操，同时把舞者的思想境界升华到新的高度，进而创造出更好的舞蹈作品。如果没有音乐，舞蹈课堂教学的形式就会过于单调，学生们的学*兴趣也会大大降低，舞蹈课堂教学的效果也就不尽如人意了。
（二）音乐可以诱发舞者的灵感
音乐具有缓解疲劳，放松心情等方面的作用，舒缓的音乐可以让人保持*静祥和的心情，而激情澎湃的音乐则可以让人热血沸腾，满怀激情。动听的音乐和优美的舞姿完美的融合在一起，让舞者可以随着音乐或强或弱，或重或轻的优美旋律产生更多的联想，诱发舞者的灵感，使舞蹈的表现形式更加丰富，舞蹈动作更加完美，舞蹈的课堂教学气氛将会十分和谐，进而将舞蹈教学提升到新的层次，实现舞蹈课堂教学的目标。
（三）音乐可以促进内在情感的展现
在舞蹈教学的过程中，不应只是照本宣科，老师要把自己内在的情感因素融入其中，并通过舞蹈外在动作表现出来，使其成为“有感情色彩的舞蹈”，这一目标的实现取决于教师的表现力。表现力强就可以通过音乐和舞蹈的完美结合，并在音乐的指引下，把优美的舞蹈展现在大家面前。这更多的乃是内心情感或情绪的释放，音乐可以唤起舞者内心的情感共鸣，激发舞者强烈的情感欲望，达到身心、形体和音乐三者相互交融的境界，对于我们的幼儿教师来说，情感丰富、动作优美的舞蹈更能引起幼儿的兴趣。
（四）音乐可以增强学生对舞蹈动作的记忆力
任何的课堂教学，如想达到预期的教学效果，激发学生的学*兴趣都是必不可少的，高职学校的舞蹈教学也不例外。舞蹈是一项艺术性较强的`学科，动作要领众多，稍有不专心就有可能遗忘其中的某个动作，导致整个舞蹈动作不协调，影响舞蹈课堂教学的效果，如果课堂教学枯燥无味，机械灌输式的教学贯穿整个课堂，学生学*舞蹈的兴趣就会大大降低，专心致志的学*也就无从谈起，掌握领会舞蹈的每个动作更是一句空谈，我们未来的幼儿教师又将会把怎样的舞蹈教授给幼儿呢？由于高职学校学前教育专业的学生处在对音乐十分喜欢的年龄阶段，音乐和舞蹈的融合会使舞蹈教学达到事半功倍的效果，极大地激发学生的学*兴趣，增强学生对舞蹈动作的记忆，加深对舞蹈更深层次的理解，从而推动舞蹈课堂教学的顺利进行。
（五）音乐可以协调学生舞蹈的动作
音乐不但可以起到活跃课堂气氛，激发学生学*兴趣的作用，还可以协调学生的舞蹈动作，如果没有音乐，学生的舞蹈动作就只能依靠教师的指导以及自身的感觉来修正，但这对于初学舞蹈的学生来说，是有一定难度的，而音乐恰恰可以解决这一难题。因为学生可以随着音乐有规律的轻、重、缓、急音律来掌控舞蹈动作幅度，哪个动作需要舒展，哪个动作需要收缩，哪个部位需要动，哪个部位不需要动等等，让学生充分感受到音乐给舞蹈带来巨大魅力的同时，还协调了学生舞蹈的动作，又给学生带来美的享受，增强学生自信，何乐而不为呢？
（六）音乐有助于意境的展现
“意”是情与理的统一，“境”是形与神的统一，而意境就是这两种情态的统一，即意与境的统一。意境是在情景交融的基础上所形成的一种艺术境界，以意蕴、情趣取胜。舞蹈是“形动于外而精于内”的表情艺术，作为舞蹈的表演者应了解音乐和舞蹈的深层含义，从而激发内心情感，展开想象的翅膀，勾画出深邃的意境，即所谓“言有尽而意无穷”，使身体动作表现出深刻持久的艺术感染力。音乐作为时代气象与情境的描绘者，可以充分表现人的审美感受，是人类审美意识的一种特殊的表现形态。音乐在表现意境方面是无形的、丰富的、微妙的、动人的，音乐虽不能给人以具体美的形象，却能把人带入一种无形的美的境界，令人心驰神往、遐想万千；音乐还可以其强烈的感情色彩，打动人心、陶冶情操。
二、结语
音乐和舞蹈作为高职学校学前教育专业课堂教学的重要组成部分，两者密不可分，没有音乐的舞蹈，将会是黯淡无光的舞蹈，没有灵魂的舞蹈，只有将音乐和舞蹈完美的融合在一起，才能激发学生内在的情感，营造和谐的课堂气氛，调动学生学*舞蹈的积极性，掌握更多的舞蹈知识，并为以后从事幼儿教育事业打下坚实的基础，最终推动我国幼儿教育的快速发展。
【摘 要】舞蹈音乐是舞蹈表演的重要基础和组成内容，舞蹈音乐结构也因此在很多方面影响着舞蹈表演。本文从舞蹈音乐结构和舞蹈表演之间的关系着手，论述了两者如何实现统一，实现舞蹈的完美表演。
【关键词】舞蹈音乐结构；舞蹈表演；编排关系
舞蹈从一出现便与音乐联系在一起。从国内外舞蹈艺术的发展历程来看，舞蹈艺术的进步和音乐的发展也有一定的关系，两者相辅相成，不可或缺。
一、舞蹈音乐段落结构和舞蹈段落结构关系分析
舞蹈和音乐虽然是两种不同的门类，但是在其发展过程中呈现诸多的相似性，即两者在段落结构等方面存在一定的关联性。舞蹈音乐段落结构的设置主要是为了促进乐思及形象的表达，不同的音乐段落结构能够从不同的角度来表达相同的主题，并使得主题的表示形式呈现多样化。而舞蹈段落结构的不同也有助于舞蹈内容的表现，使其展现出一定的情感，从而深化舞蹈的内涵。
二、舞蹈音乐旋律结构和舞蹈旋律结构关系分析
所谓的旋律是指舞蹈或者音乐表现过程中，作者以流动的时间形态来展现出来的自身的情思或感触，这种情思或者感触最终以音乐的高低起伏、音程的跳动而产生的音乐线条形式得到体现。同别的情思表现形式相比，旋律的表现形式具有一定的抽象性，并不能通过具体的含义来体现，而是通过五声、七音或者十二序列音乐曲表现。也正是因为这种原因，使得舞蹈创作者能够充分发挥艺术想象能力，通过不同的舞蹈形式来展示音乐的情思，使得两者能够相互呼应，形成一个完美的情思表现体。
舞蹈音乐给舞蹈创作所带来的动力效果主要可以通过三方面来表达：首先，音乐可以作为一种基本节奏和旋律伴随舞蹈始终，这种形式的关系是音乐烘托舞蹈表演全程，使得舞蹈能够有良好的表现主题，并从始至终引领着舞蹈的发展变化；其次，舞蹈创作可以把音乐作为主要对象，通过音乐来获取舞蹈的内容。这种形式的关系是舞蹈以音乐为基础，并以音乐的情思为舞蹈的表现情思，两者在表现主题上是一致的；最后，舞蹈家们可以通过音乐来获得创作灵感，展示音乐所激发的自我情感。音乐和舞蹈的这种关系是当前很多舞蹈创作的形式，编舞者根据音乐带来的情感启发，创造符合音乐心境的舞蹈内容，从而具有较强的感情基础。
根据上述情况描述，在舞蹈创作旋律方面可以总结为下述几个形式：一是演绎形式，即在音乐十分流畅的情况下，让编舞者随之翩翩起舞，舞蹈内容随着音乐节奏的变化而呈现相应的发展；二是对抗的形式，即脱离舞语，创造出同舞语相对的具有对抗性的形象语言，最后使得配合后的音乐和舞蹈形成一种鲜明的对比效果，这种形式的舞蹈创作旋律具有很强的表现感，能够从对比的形式实现主题的凸显；三是对话的形式，即把音乐仅当作一种烘托舞蹈的角色，然后有目的地配合舞蹈动作，让舞蹈可以充分的单独展现，这种形式的舞蹈创造是以音乐为起子，启发下一步舞蹈的发展方向，具有较强的连贯性；四是忽略的形式，即音乐和舞蹈彼此单独展现，互不干扰，这种形式的舞蹈旋律创造需要具备较强的情思，能够有效地将舞蹈和音乐区别开来，从而实现彼此的独立；五是变化式，即通过另一种舞语来代替原本音乐所阐述的某种舞语，最终来获得某种特别的效果，但是最终不管是哪一种方式，都是想通过音乐旋律来推动舞蹈所展示的情绪，最终又展示旋律的意义，获得旋律和舞蹈之间最协调的合作方式，完美地将舞蹈作品表现出来。
浅谈音乐与舞蹈的相互关系
在*时的学*、工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你写论文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的浅谈音乐与舞蹈的相互关系论文，欢迎阅读与收藏。
【摘要】 音乐和舞蹈是人们非常熟悉的两种艺术门类，两者都能通过不同的方式去表达人们生活中的情感，但二者之又联系紧密。
【关键词】 音乐 舞蹈 相互关系
艺术有很多不同的门类组成，这不同的门类之间又往往相互融合，又形成新的艺术形式。当然，艺术门类的分类也都是相对的，但艺术门类之间都存在着内在的联系。而且某些艺术门类之间还有极为密切的联系。音乐和舞蹈就是其中最具有代表性的一对。
音乐与舞蹈都起源于劳动和生活．劳动创造了人类，劳动创造了包括音乐和舞蹈在内的人类艺术。
音乐是通过有组织的乐音，在时间的流动中塑造艺术形象，表达人们的思想感性，创造审美情境的表现性艺术。它以旋律、节奏等为基本手段，以表达人的审美情感为目标。无论过去与现在的现实生活中，音乐常常同舞蹈结合在一起。舞蹈所表达的形象，具有视觉的可感性，恰好与音乐情感表达的概括性具有相互补充性。音乐与舞蹈相结合，不仅丰富了音乐艺术的表现形式．而且结合以后绚丽多姿的综合艺术给人们带来新的艺术享受，同时，又满足了人们多方面的审美需求。
舞蹈是以有组织、有节奏的人体动作为主要表现手段，运用节奏、造型等要素创造形象和表达情感的艺术。舞蹈是人类历史上最古老的艺术之一，早在舞蹈发生之初就和音乐关系密不可分，最早的舞蹈也往往是歌、舞、乐三者合为一体的综合形式。随着舞蹈不断的发展，舞蹈与音乐结合得越来越紧密。
舞蹈首先是视觉艺术，但又是听觉艺术，在舞蹈中，节奏是最基本的构成要素和表现手段，而舞蹈中动作的节奏常常是以音乐旋律的节奏为基础的。在舞蹈作品中，甚至可以说没有成功的音乐就没有完美的舞蹈，而节奏正是它们结合的纽带。富有韵律美的舞蹈动作，是建立在节奏的基础之上的：而音乐的节奏，又需要通过优美的舞蹈动作来形象地展现。
一、音乐与舞蹈二者是不可分割的不同艺术门类
舞蹈离不开音乐，舞蹈从一产生起便和音乐结成了最紧密的联系。在舞蹈艺术总的概念中．音乐在舞蹈艺术中占有非常重要的位置，音乐成为其不可分割的一个重要的组成部分。
舞蹈与音乐的密切关系从根本上说，音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声。是舞蹈离不开音乐，舞蹈总是在音乐的伴奏下展示出来。舞蹈与音乐共生存，不存在没有音乐伴随的舞蹈。原始的舞蹈也有敲击出来的节拍或歌唱相伴。所以说，音乐包含了并决定着舞蹈的结构、特征和气质。”
任何舞蹈在艺术形象上都必须通过音乐，才能把它的完整思想所表现出来。虽然有些舞蹈家为了强调舞蹈艺术的独立性，致力创作了不用音乐伴奏的作品。即使一个无伴奏的舞蹈，虽然没有声音，但也从无声中感觉到有一种节奏动作，会使人感到无声胜有声。如有些舞蹈用走踢踏步，通过脚铃、手铃来随着身体的动作而发出有节奏音响来替代音乐伴奏。从广义上说，这种有节奏的音响，就是音乐的基本因素。还有地是采用了风声、水声、镣铐声、鞭打声等音响效果来伴奏，其实这种音响的本身就属于广义上的音乐，因为它有节奏，有律动，有音高，有音色。所以所．舞蹈和音乐是不可分离的。
二、音乐和舞蹈结合的形式
音乐与舞蹈结合，首先是“舞曲”。“舞曲”是音乐作品的一种形式，通常是在音乐中采用某种舞蹈特有的节拍、节奏。如：三拍子的圆舞曲、小步舞曲、探戈舞曲等。还有些音乐作品主要表现歌舞场景如《彝族舞曲》等，也称为舞曲。
描写格桑花的诗句
无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过比较经典的`诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。那么什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编收集整理的描写格桑花的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
（第一首）
花如蝴蝶影如飞，五彩斑斓掩翠微。
点染农家妆美景，飘摇田野沐霞辉。
风华招展翩跹舞，岁月轻匆浪漫催。
看似*凡寓梦想，擎风沥雨伴春归。
（第二首）
雪域高原处处家，烟尘无悔渡年华。
狂风暴雨承恩露，寒月冰宵飞彩霞。
草绿山青追紫梦，枝柔叶茂绽红花。
一生淡定云天戏，使者吟歌献爱茶。
（第三首）
格桑花艳已秋凉，万紫千红遍地香。
不做庭园盆景秀，宁为野外草丛芳。
姣妍一季时虽短，奉献终生美更长。
笑对寒风狂肆掠，容颜尽谢种深藏。
（第四首）
热巴少女舞天涯,四海江湖醉万家.
狂野高歌弦子曲,醇香微笑格桑花.
斜肩锦缎飞云袖,垂露青丝散羽霞.
占尽春光无粉色,神魂震撼月新芽.
（第五首）
扎根西域爱金阳，广袤高原展艳芳。
敢耐冰寒能守寂，愈临风热更生香。
铁龙远客擎身绿，天路邻亲笑脸黄。
幸福花开哈达舞，谁言冻土不春光！
(第六首）
野陌斜坡瘦一株，霜欺雨浸不需扶。
茎长细骨随风立，花短灵轻将雪呼。
幸惬三分弥日月，曦光半寸贯荣枯。
拈来红粉娇娇瓣，为我新诗配插图。
（第七首）
心中久恋格桑花，淡定娇妍绽霓霞。
妩媚柔情生净土，玲珑倩影竞凡华。
芬芳一缕阳光丽，风韵三分月色赊。
圣洁堪称*，瑶池适种此奇葩。
（第八首）
鹰化丹霞凝芳露，雨耕格花狂风铸。
靓装羞涩剪娇艳，嫵媚风姿借陌路。
蝶吮仙风绽旖旎，蜂吟疏叶枝头驻。
百灵婉转旷原腔，岁月摇鞭香拂妒。
（第九首）
栖身雪域美群山，无悔临篇唱大阡。
云日开花承雨露，风宵邀月斗霜天。
鹰飞草绿追香梦，鹤逸枝红飘紫烟。
使者情怀心淡定，吟歌报喜吉祥年。
（第十首）
山原难得几回春，被雪怀冰寄此身。
只许云天分野艳，不同梅李竞香尘。
微躯瘦损犹无憾，素色妆成每自珍。
描写格桑花的诗句
在*日的学*、工作和生活里，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那什么样的诗句才是经典的呢？以下是小编为大家整理的描写格桑花的诗句，欢迎阅读与收藏。
一、《格桑花》
曾今我俩在西海的沙滩上逛奔
浪花卷起，唉
送来了一个青花瓷瓶
不想打开，黄昏时，
海*面有了一叶帆舟，闪烁的渔火
曾今我俩滞留天山
巉壁的雪莲
一闪一闪的银光
你攀爬着藤萝
我捧着一朵朵雪花私语，
抖开云层见到了一个金色的太阳
曾今我俩小住于纳木错神湖的石屋
棕榈树下的长椅
凝注着紫色的晚霞映在湖面上
闪着粼粼片片的金光
西天且朗起了一轮明月
扑扑地飞鸿掠过消失，
你真想捧那第一颗星星，飘去了一朵莲云
今日
我且一个人看见了格桑花的花圃里
一只斑斓的蝴蝶在翩跹
是你吗
我不知道，真的不知道，
我想在格桑花旁搭一个帐篷
格桑花啊，容许你永不凋零，
是拉姆拉错的旨意，前世与来世
愿让我也化作另一只蝴蝶
二、《一个格桑花盛开的地方》
五月的情，在一个格桑花盛开的地方
天空碧蓝，一群白鸽
扯着一朵白云奔跑，那是它们
在抒情，还想把整个的山野点亮
和谁相约？伫立在格桑花
里的等待，像是最美歌谣
仰起格桑花的笑脸，流淌着
一湾爱的`情丝，是紫、白、黄、红
的格桑花，装点了你更加浪漫的色彩
眼眶湿润，秀发在迎风飘荡
你在想，花丛中的两只蝴蝶到底
是哥哥在追妹妹，还是妹妹
在追哥哥？还任它们任性地放荡
心里，你翻腾的是另一个世界
红晕飞扬，还流露出浸透相思的目光
是谁伸出加热的惊喜，把你握在如约的掌心
春情生动，神秘的微笑羞涩地挂在蓝天上
是谁在掌心掬起一捧，十个手指头
都写着你滚烫的名字;还把思念化做
一颗颗星为你深夜守侯，看着睡姿的优美
1、格桑花开过，格桑花开落，看花的只有我和天。
2、格桑花开，风柔情长，不要在泪水中错过了美好。
3、我敬仰格桑花的妩媚，它悄然在百花开后方显柔情。
4、格桑花随着季节变换，颜色也会转变，是十分美丽的花。
5、格桑花就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格桑花。
6、她生长在干旱的土地上，她忍受得贫寒，也能享受那富贵荣华。
7、在藏族眼里，格桑花也是高原上生命力最顽强、最普通的一种野花。
8、一路格桑花，矮矮的它们像新娘的捧花，把盛夏的高原打扮得异常漂亮。
9、我喜爱格桑花，希望在顽强中发芽；我赞美格桑花，幸福在守望中挺拨。
10、藏族有一个美丽的传说：不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。
11、无奈，总是爱行走，像一朵格桑花，一步一苍凉，很少有人知道，它很骄傲。
12、格桑花的花期很长，直到下霜她们还能够凌寒开放，带给了我很多震撼与感动。
13、事隔已久，被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁的格桑花，总使我难以忘怀。
14、格桑花不拒干旱，不畏严寒，总是用那单薄的躯体迎接每年第一片雪花的飘落。
15、到了初秋，高原上的格桑花绽放出了它美丽的笑脸，那美丽的身影在我窗前摇晃。
16、格桑花覆盖了我大部分的童年时光，而我的童年时光也像她一样五彩缤纷充满幸福。
17、遥远的*，我多想摘一朵吉祥的格桑花，送给我的妈妈。扎西德勒。*等着我！
18、格桑花被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花，寄托了藏族人期盼幸福吉祥等美好情感。
19、我赞美格桑花的纯洁，它拥有马头琴的旋律；我歌颂格桑花的秀丽，它富有松柏一样的秉性。
20、格桑花开，风柔情长，不要在泪水中错过了美好。子雁轻啼，思念如烟，在你纯纯的笑容中醉了自己。
21、朋友，去*一定要去看格桑花！因为是象格桑花一样带给人们吉祥和幸福的*青年让*如此美丽！
22、格桑花，极其普通的花，盛开在高原下。别看它杆细瓣小，不怕风吹雨打；更喜欢太阳曝晒，灿烂似朝霞。
23、格桑花有很多种色彩，人们把它叫做“五色花”。在阳光明媚的早晨，五色花发出淡淡的微光，晶莹剔透。
24、这是格桑花，藏语称格桑梅朵。是藏族人民心中最美丽的花，是高原上生命力最顽强、最普通的一种野花。
25、格桑花不需要太多的阳光和水分，不需要别人的照顾总能保持冰肌雪骨，亭亭玉立在寒风中散发阵阵清香。
26、美丽的格桑花啊！我真为自己不能做任何关心、呵护你的实事而遗憾，但愿你们能够听到我内心真诚的祝福。
27、格桑花不依浓香招摇，不靠艳丽显耀，朴朴实实，简简单单，无芬芳召蜂引蝶，但无论在哪里都能生根开花。
28、格桑花苗，破土而出，却象征着一个灵魂的释放。一束一束的格桑花，手连手地搀扶下去，组成新的生命桥……
29、格桑花看上去弱不禁风的样子，可风越狂，它身越挺；雨越打，它叶越翠绿；太阳越晒，它花就开得越加灿烂。
30、藏族有一个美丽的传说：不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。“格桑”为藏语，即好时光之意。
31、格桑花装点着我们的生活，伴随着我们成长，它让我慢慢学会了体贴，学会关心。让我们*心胸宽广，态度大方。
32、山脚下的野花漫山遍野，其中最多的就是格桑花，坐在美丽的格桑花中，听到远处有歌声传来，原来是放牧的少女。
33、格桑花缀满了枝头，美似仙女，一朵比一朵长得艳丽。草地上一片片，一朵朵，那几只熟悉的蝴蝶、蜜蜂在花上点缀。
34、格桑花的称谓常出现在文学作品和人们的口头文化中，但并非指具体的某种花，在植物学上，没有具体的哪种花叫格桑花。
35、格桑花，由于它的美丽，人们将它移种到远离草原的地方，在陕西延安的公路两侧开满了格桑花，依旧张扬着草原的性格。
36、当你的车飞驰而过，风中的格桑花摇曳着身躯向你致敬。此刻你便能感觉到那来自草原浓郁的气息，体味草原的广袤与粗旷。
37、格桑花柔中有刚，经历多少磨砺依然顽强。人生何不是如此，只有在风雨中，在风刀霜剑的磨难中才能获得挺拔的身躯，坚定的信念，坦然*和的心。
38、格桑花是一种生长在高原上的普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。
39、山坡上有许多种颜色的格桑花，有电影的、有粉红色的、有青绿色的、还有各种各样形状的：有蝴蝶形状的、有花瓣形状的、它们一个个争奇斗艳开的可欢快了。
40、格桑花是最容易成活的，撒下花籽，甚至不用培土浇水她们也能茁壮成长，或者根本就不用刻意去撒花籽，每年秋天花籽成熟后自然落地，第二年她们就能生根发芽。
41、格桑花细长的茎举起一朵朵简单，向往着蓝天，把红色粉色白色紫色搅拌在一起直向白云扑去，无奈，风阻挡柔弱的生长，折弯了的花这才低下头孕育种子，期待来年的再次冲刺。
42、在藏语中，“格桑”是幸福的意思。它是一种生长在高原上的普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。
集体花球舞蹈啦啦操
来源于早期部落社会的仪式。其中cheer的部分，有振奋精神，提振士气的意思。为激励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会举行一种仪式，仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望能凯旋，以下是小编为大家整理的集体花球舞蹈啦啦操相关内容，希望对你有所帮助！
啦啦操运动是在音乐的衬托下，通过队员身体动作的完美完成及高超的技能展示，集中体现青春活力，健康向上的团队精神，并追求团队荣誉的最高境界。啦啦队运动始创于1880年的美国校园，最早出现的形式是观众为本队加油呐喊。今天，啦啦操这项运动已经迅速得到了发展，具有较高的健身价值，影响力也越来越广泛。
舞蹈啦啦操
展示舞蹈技巧和体现团队精神，以健身为目的.，称之舞蹈啦啦队。舞蹈啦啦操又包括花球（Pom）、高踢腿（High kick）、爵士（Jazz）、道具（Prop）四个项目。
啦啦操花球怎么做
材料：
各色塑料绳、花纸或者绒线，粗细适合手握的木棒（若找不到也可不要，若为了方便握住的话，将2—3根筷子系在一起也可以）
做法：
1、将塑料绳剪成n段（越多越好，这样做好的花球会看起来很饱满），长度视需要的花球的大小而定，一般40—50cm最佳，再将其中一些塑料绳剪的短一些，大概留30cm左右。
2、接下来是做手柄，将所有塑料绳段的一端对齐，这样再用一根绳从对齐的一头开始向上绕，将塑料绳段紧紧系在一起，大概系到适合自己手握的长度就可以了，注意系好的握柄可不要太长使得花穗过短而当不住手哦！（如果想要用木棒的话只要将木棒夹在中间再绕绳系紧）
3、最后用剪子将不好看的花穗剪掉，可以的话还可以剪出层次，上端下长会更好看。
注意事项：
塑料绳段很容易不够长，建议最开始多留一些，做好后再根据自己的喜好进行修理剪短。
【拓展内容】
常用手势
啦啦操中的手型有多种，是从芭蕾舞、现代舞、迪斯科、武术中吸收和发展的。手型是手臂动作的延伸和表现，运用得好，会使啦啦操动作更加丰富多彩，生动活泼，更具有感染力。
（1）并拢式：五指伸直，相互并拢。大拇指微屈，指关节贴于食指旁。
（2）分开式：五指用力伸直，充分张开。
（3）芭蕾手式：五指微屈，后三指并拢、稍内收，拇指内扣。
（4）拳式：握拳，拇指在外，指关节弯曲，紧贴于食指和中指。
（5）立掌式：五指伸直，手掌用力上翘。
（6）西班牙舞手式：五指用力，小指、无名指、中指自掌指关节处依次屈，拇指稍内扣。
1、我的格桑花哟，我去哪儿找寻，你昨夜跑进我梦里的浅笑。
2、昨日的风景，早已变成了一朵朵草原上格桑花。
3、快乐的格桑花，在阳光下开放。
4、格桑花开，像一片幸福的海洋，真是让人一饱眼福啊。
5、格桑花随着季节的变换，颜色也会转变。
6、我爱秋风缱绻，那漫山原野的格桑花开得静美。
7、看看美丽的格桑花，心情舒畅很多，每一朵都鲜艳亮丽太美啦。
8、格桑花开，你却不在。
9、离人心上秋，又见格桑花开。
10、收获幸福，愿你是那朵格桑花。
11、风姿绰约的格桑花儿就会如约来到草原上，为青春亮丽的姑娘们带来好时光，也带来幸福。
12、格桑花又开，虽说尘世这么累，有你人间就会美。
13、夕阳下的格桑花海，迷了人眼，醉了人心。
14、整片整片的格桑花在风中起伏，犹如万重波涛，蔚为壮观。
15、所有的幸福都藏在格桑花里，花开满地，不悲不喜，静待你来。
16、此时，千千万万株格桑花在此盛放，等候你多时了。
17、格桑花，余生有你。
18、格桑花开时，相约再相逢。
19、怜取眼前人，一路格桑花。
20、格桑花与灵魂作伴，让时间对峙荒凉，无需对任何人交代，只需盛开。
21、愿你是株格桑花，幽然开在我心间。
22、?那片格桑花海，将永远摇曳在我记忆的深处。
23、格桑花之美，早上阳光明媚，人少景美，心情特好，尽赏花开花落。
24、前日入山中，格桑瘦绿丛。春风吹几夜，靓丽漫坡红。
25、粉白相间的格桑花铺天盖地在山坡上盛开，蓝天白云之下，美得像走入了仙境一般。
26、夕阳下娇艳的格桑花一簇挨着一簇，蜜蜂在花丛辛勤的采蜜，阳光照在人身上，暖洋洋的。
27、好想去看你，我的那片格桑花。
28、格桑盛开，等你而来！
29、格桑花随着微风轻轻摇曳，如同粉红色的海洋微微泛起波浪。
30、格桑花开，你若安好，便是晴天。
31、格桑花开情意浓，满山花色待君赏。
32、遇见格桑花开，遇见幸福，遇见你。
33、当格桑花满开时，尘心泛暖，落墨生香。
34、来到蝶恋花海，映入眼帘的，已是大片大片盛放的格桑花，他们正迎着蓝天白云，展露笑颜，奋力向上生长着。
35、冬尽群鸭试水新，格桑绽放早迎春。风轻缓缓馨香厚，日暖熙熙丽色醇。艳锦满铺林路远，繁花点缀树丛深。佳节将至齐欢聚，急把东君唤入门。
36、草原上的格桑花，迷人的芬芳，品花香方知醉心。
37、美丽的格桑花，草原上的最爱！
38、那里的阳光晒光我的忧伤，那格桑花灿烂我的梦想！
39、不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。
40、真美！陶醉了！山坡上，田野中，河谷里，道路旁，到处都是格桑花。
41、美丽的格桑花，春天踏青，心情舒畅亲*大自然。
42、闲暇几度觅春光，滨海山青绿水长。街路整洁排橡树，园林靓丽绽格桑。峰岩枝冠闻啼鸟，溪瀑泉旁现雅芳。涌动人潮寻美境，乡村旷野也难藏。
43、格桑花，岁月遗忘的美人。
44、美丽的格桑花，静静地独自开。
45、格桑花，幸福的花。
46、格桑花开过，格桑花开落，看花的只有我和天。
47、格桑花已开，在最美的时光遇到你。
48、悦赏格桑花，怜取眼前人。
49、被格桑花簇拥的感觉太美好，愿你以后的每一天，都如这花海的花一样，昂首挺胸，笑靥如花。
50、掬一朵格桑花，又有谁，比得上你情窦初开的美丽，生如夏花。
51、我踏遍了高原，寻遍了高山，只为你寻找到那长有八瓣格桑花。
1、格桑花开，你却不在。
2、格桑花随着季节的变换，颜色也会转变。
3、此时，千千万万株格桑花在此盛放，等候你多时了。
4、格桑花就静静地在风中舞而不饰，泪而不掩。
5、我踏遍了高原，寻遍了高山，只为你寻找到那长有八瓣格桑花。
6、格桑花开，风柔情长。来世是梦，今生是缘。
7、离人心上秋，又见格桑花开。
8、本是高原种，他乡乐意栽。无寒无雪处，也学雪莲开。
9、格桑花随着微风轻轻摇曳，如同粉红色的海洋微微泛起波浪。
10、昨日的风景，早已变成了一朵朵草原上格桑花。
11、人的生命就应像格桑花一样，开要开得绚烂，落要落得值得。
12、葱葱吐紫红，郁郁秀春风。本是高原处，芬芳两地同。
13、当格桑花满开时，尘心泛暖，落墨生香。
14、美丽的格桑花，春天踏青，心情舒畅亲*大自然。
15、那里的阳光晒光我的忧伤，那格桑花灿烂我的梦想！
16、又是一年，春来了，格桑花又该开满草地了。
17、快乐的格桑花，在阳光下开放。
18、不管是谁，只要找到了八瓣格桑花，就找到了幸福。
19、美丽的格桑花，草原上的最爱！
20、我们要像格桑花一样，不管怎么艰难都不要退却。
21、收获幸福，愿你是那朵格桑花。
22、所有的幸福都藏在格桑花里，花开满地，不悲不喜，静待你来。
23、前日入山中，格桑瘦绿丛。春风吹几夜，靓丽漫坡红。
24、我们要像格桑花一样，只要不放弃，不低头，总会有开花的一天。
25、夕阳下的格桑花海，迷了人眼，醉了人心。
26、?那片格桑花海，将永远摇曳在我记忆的深处。
27、美丽的格桑花，静静地独自开。
28、我爱秋风缱绻，那漫山原野的格桑花开得静美。
29、整片整片的格桑花在风中起伏，犹如万重波涛，蔚为壮观。
30、秋日的格桑花，昂首笑天。
31、正值秋高气爽，风姿飒爽的格桑花儿如期而开。
32、格桑花开情意浓，满山花色待君赏。
33、格桑花开，像一片幸福的海洋，真是让人一饱眼福啊。
1、格桑花细长的茎举起一朵朵简单，向往着蓝天，把红色粉色白色紫色搅拌在一起直向白云扑去，无奈，风阻挡柔弱的生长，折弯了的花这才低下头孕育种子，期待来年的再次冲刺。
2、格桑花覆盖了我大部分的童年时光，而我的童年时光也像她一样五彩缤纷充满幸福。
3、格桑花开过，格桑花开落，看花的只有我和天。
4、格桑花暴露在火辣辣的阳光下，它有些晕，有些头痛，有些想吐，可它还是尽力把自己最好的一面展现给人们。
5、格桑花有很多种色彩，人们把它叫做“五色花”。在阳光明媚的早晨，五色花发出淡淡的微光，晶莹剔透。
6、格桑花是一种非常美丽的花，一年四季中都有它独特的气质和风格。
7、格桑花，极其普通的花，盛开在高原下。别看它杆细瓣小，不怕风吹雨打；更喜欢太阳曝晒，灿烂似朝霞。
8、到了初秋，高原上的格桑花绽放出了它美丽的笑脸，那美丽的身影在我窗前摇晃。
9、格桑花看上去弱不禁风的样子，可风越狂，它身越挺；雨越打，它叶越翠绿；太阳越晒，它花就开得越加灿烂。格桑花随着季节变换，颜色也会转变，是十分美丽的花。
10、我们跑*了仔细一看，格桑花并不是矮矮的，大部分都到我胸口那么高呢，还有一些居然比我还高。从地面开始整株都长满了枝叶，叶子细细长长的，有点像蒿菜的叶子，只有最顶端伸出细细的一根茎，茎上顶着一朵大大的美丽的格桑花。
11、格桑花无疑是美丽的，随着季节更替，更会魔幻般地转变着自己美丽的容颜。
12、万山村的路边是一大片格桑花田，远远望去，就像草原上铺上了一大片鲜艳的地毯。
13、格桑花开，风柔情长，不要在泪水中错过了美好。
14、格桑花随着季节更替，更会魔幻般地转变着自己美丽的容颜。
15、花瓣中包着花蕊，黄黄的花蕊中间有着一些花粉，好似淡淡的夕阳之光，旁边多出了几只触角，好似夜晚星空的弱光，就这样形成了一朵无比娇艳的格桑花。
16、山顶上的白雪还未融化，半山腰上一块白一块黑，仔细一瞧，黑色石头的旁边破土而出冒出了绿色小芽，而山脚下的野花漫山遍野，其中最多的就是格桑花，坐在美丽的格桑花中，听到远处有歌声传来，原来是放牧的少女，头上还戴着美丽的花环，看不清少女的脸，只觉得那声音清脆悦耳，像草原上百灵鸟的歌声；哦！我知道那就是天籁，我躺在花丛中嗅着格桑花的芬芳，听着天籁般的歌声，看着蓝天上的白云，一会变成雪山，一会变成羊群，我觉得自己是在梦里的天堂。
17、格桑花的颜色很多，白的、黄的、粉的、红的、紫的，五彩斑斓，听说花的颜色还会随着季节的变幻而转变。
18、我喜爱格桑花，希望在顽强中发芽；我赞美格桑花，幸福在守望中挺拨。
19、美丽的格桑花，是高原上最普通的花朵。格桑花的骨子里也是*民化的，农舍边、小溪边、树林下，随处可见，就像守护神一样守护着勤劳善良的藏族人民。夏天，路边的一团团格桑花紧紧地凑在一起，红红的、矮矮的，把高原装扮得异常漂亮；冬天，万物开始冬眠，树木叶子已经凋落，格桑花在高原上以一种傲视群雄、鹤立鸡群之势，依然盛开在美丽的雪山上。
20、在这个阳光明媚的花海里，格桑花，你带给了我多美好的享受。
21、嗬，这不正是格桑花吗？路边热烈绽放的，不就是那令我万分神往的“格桑梅朵”么？
22、美丽的格桑花和周围的青山构成了一幅美丽的画，远看*看都是那么令人心旷神怡，难怪有这么多人慕名而来，我真想一直待在这么美丽的环境中呀！
23、格桑花是我看见过最好看，最能吸引人的花朵！
24、格桑花是一种生长在高原上的普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，它身愈挺；雨愈打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开得愈灿烂。
格桑花的祝福舞蹈音乐
格桑花的祝福舞蹈
幼儿舞蹈格桑花的祝福
格桑花的祝福舞蹈视频
格桑花的祝福音乐
格桑花的祝福
格桑花的祝福歌词
鲜花的祝福舞蹈
祝福舞蹈
舞蹈祝福
幼儿舞蹈的古诗词音乐
舞蹈祝福语
金猪祝福舞蹈
画的古诗词音乐舞蹈
祝福祖国舞蹈
舞蹈祝福祖国
祝福藏族舞蹈
祝福舞蹈视频
新年祝福舞蹈
为中国祝福舞蹈
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古诗词为背景音乐的舞蹈
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