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在这个暑假，我读了一本由曹文轩写的一本书——《红瓦黑瓦》，全书讲述了的`是一个在校园中生活的故事。讲述了赵一亮中学的一生，他喜欢拉胡琴，而且技术一流，镇上人人都知道。
读完《红瓦黑瓦》这本书，我仿佛也被带进了油麻地的淳朴、单纯的生活中了，其中给我映象最深的是马水清，他为了朋友两肋插刀，虽然马水清的家庭条件最好，但他有一个可怜的身世，他三岁母亲就去世了，父亲又当兵了，而且又和其它人结婚了。所以马水清从小就和爷爷住在一起。另外给我记忆深刻的就是那善良，害羞，乐于助人的公林冰了。
《红瓦黑瓦》这本书生动有趣，情感细腻，每一件事都详细的描写，很真实，人物的情感，动作，语言，都很好的描写出来，内容有时让人紧张，有时让人心旷神怡，让读者身临其境，仿佛到了那有趣的初中生活。
《红瓦黑瓦》这本书让我学到的很多，也认识了很多。厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而这一切与日月同在。
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的'模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
《秃鹤》是曹文轩叔叔《草房子》里的故事。
秃鹤，是一个有着生理缺陷的小男孩。他头上一根头发也没有，像打了蜡一般光滑、闪亮。三年及之前，他对自己的秃头毫不在意，三年级之后，他忽然对自己的秃头产生了一种前所未有的自卑。
他先是不肯上学，然后试着用生姜治秃头，接着带起了一顶帽子掩饰自己的缺陷。可同学们，尤其是桑桑，总是变着法子戏弄他。愤怒的秃鹤选择了一种特殊的反抗方式——在各校会操时，故意摘掉帽子扰乱秩序，报复所有人对他的侮辱。然而，他得到的只是别人对他的冷漠与孤立。
一个偶然的机会，秃鹤顶替柳三下演伪军连长。为了演好这个角色，他一遍又一遍地背着台词和动作，在寒冬腊月的时候，额头竟练出了汗水。“功夫不负有心人”，演出大获成功，秃鹤也因此获得了大家的尊重。
文章结尾，秃鹤号啕大哭。这是成功和喜悦的泪水，这是一个男子汉获得生命尊严的泪水！
秃鹤本叫陆鹤，因为他是个秃子，所以，油麻地的孩子都叫他秃鹤。
他是一个生理上有缺陷的孩子，这样的.人在同学之间是很醒目的。他们的处境不是特别好。在孩子们的心里，他不是和自己一样的群体，而是弱势群体。而他们呢，总希望自己有力量、有智慧、有勇气能，替大人分担一些。想证明他们在世界上是有用的，有能力的。但却是这样一个孩子，他的心理却有着异样的想法，有时认为自己就是个秃子，不需要掩盖，有时有认为自己是一个秃头，很丢人，就用帽子挡住。他在会操时报复了那些对他讨厌的人，同时，他在汇演时，自告奋勇地演了汇演里的重要角色，为油麻地小学增添了一份荣誉。
秃鹤就是秃鹤啊！
曹文轩的文笔优美，清新之中透出典雅的气质，他的作品有许多很适合四五年级学生来读，尤其是《草房子》当之无愧的被称为儿童文学经典之作。这两届学生的师生共度一本书我都选了《草房子》，给我印象特别深刻的要数秃鹤。
秃鹤本名陆鹤，只因他头上一毛不生，锃明瓦亮又无一私斑点，因此，被称为秃鹤。
当秃鹤还年少不更事时，人们摸他的头时，他认为自己与众不同，还能用秃头换来吃或是学*用品之类的东西，这是挺惬意的事情。
随着岁月的流逝，秃鹤渐渐意识到自己是那样的一枝独秀，越来越不愿意让别人碰他的头，即使是用两斤好肉也不能再换来触碰一下这寸发不生的头。
他们一家也曾努力过，想使头上生出毛发，姜汁涂抹在光溜的皮肤上会刺的皮肤生疼通红，但为了能长头发，秃鹤还是坚持了七七四十九天，但四十九天之后，仍毫无效果。努力失败后秃鹤带上了一顶小白帽，使得让人感觉他是那样英姿飒爽。但在桑桑与阿恕恶作剧把秃鹤小白帽挂与旗杆顶端之后，秃鹤愤怒到了极点，他即使是在严冬也再不戴帽子了。他要报复、报复这些*时耍着他玩的孩子们，甚至是学校。
在全镇汇操表演时，秃鹤坚持上场，并在全校做的最好的时候、桑乔以为得第一如探囊取物时候，他扔掉了帽子，使得到手的荣誉飞了。全校师生从此对他冷淡，甚至班里没人愿意和他一个小组。为了改变这种局面，秃鹤刻意讨好同学们，但是无果。就在这时，新一轮的文艺汇演开始了。将一轮老师找了的一个好的剧本，剧中的伪军连长是个秃子，全剧本的亮点也就在于这一秃子连长。但是演秃子连长的柳三下死活不同意把头剃秃。好剧本陷入了要被抹杀的地步，这时秃鹤勇挑重担，演起了秃子连长。为了能演好这一角色，大冬天的.秃鹤只穿着一件小汗衫还练得头上冒汗。功夫不负有心人，在文艺汇演的舞台上秃鹤与纸月饰演的两个人物，一美一丑、一文弱善良一强悍奸诈，形成强烈的对比。可以说把那个角色演绝了。
当油麻地的师生们在为胜利欢呼时，秃鹤却悄悄的躲在了码头最低一级的台阶上哭泣。他可能在哭：为什么命运如此不公，让我天生秃头，受别人嘲笑。也可能是喜极而泣：虽然秃头给他带来了无尽的烦恼，但是《屠桥》的极大成功让陆鹤成熟起来，经过不断的磨砺，他变得坚强。
孩子们找到秃鹤后也都哭了，他们哭什么呢？是不是明白了，每个人都有缺陷，身为不完美的我们有什么资格去嘲笑别人呢？
掩书而思：容貌为天生，我们没有办法选择，但是我们可以选择做一个善良的人。
《秃鹤》是《草房子》里的第一篇文章，主人公秃鹤的本名叫陆鹤，是一个从小秃顶的小男生，他给我留下了深刻的印象。
低年级时，陆鹤对自己的秃顶并不在意，但后来他渐渐发现自己的秃头成了别人嘲笑的对象，再也不允许别人触碰他的头顶。有一次几个同学抢去了他的帽子，嘲弄他的秃头，他们产生了冲突。陆鹤伤透了心，与其他人对立起来。在一次破学校的对外会操中，陆鹤摘掉了自己的帽子，使得表演的秩序大乱，给学校抹了黑，也使他与老师同学的关系更冷淡了。但在后来的一次关键的文艺汇演中，陆鹤用他的实际行动，把秃顶连长演得活灵活现，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。
在我们的生活中，也有一些同学因为有天生或别的缺陷，被人嘲笑或起外号。谁知道那些玩笑会给他们带来多大伤害？其实不尊重别人的人也不配赢得别人的尊重。我们要学会体谅别人的感受，给别人以善意的鼓励和帮助。
实际上，每个人都会有这样那样的缺陷或缺点，我们对自己要有信心，要明白:有一颗懂得为集体争光、善良上进的心才是最美的。
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。
结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
今天我把《草房子》中的第一章《秃鹤》看完了，这让我印象十分深刻，特别是主角“秃鹤”他表现出了老实的一个形象。
秃鹤讲述的是一个原名叫陆鹤的小秃子，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤，随着年龄的增长，从三年级开始，他开始在意自己的秃头了，以前有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，而且他也会很大方的把他的头给别人摸摸，现在秃鹤因为别人很喜欢摸他的头，所以他把自己的头看的很重要，谁都不允许碰，有人摸要给一个东西交换，他的爸爸给他一个偏方，用生姜抹在头上，只要七七四十九天就可以长出来头发了，可是并没有用，为了遮掩他的光头，在夏天他戴了一顶白色的薄帽子，出现在油麻地人的眼里，他们克制不住将帽子从他头上摘下来，玩弄与取笑他，结果，会操比赛的时候，秃鹤把他的帽子摘下来，女生笑的四肢发软，男生趁机横七竖八，本来安静的操场，就因为秃鹤变得吵闹，混乱，森乔校长的脸上一脸尴尬，而秃鹤却没有事情发生一样，继续做着应该做的动作。在春节即将来临的时候，有一个文艺汇演，因为男主角是个秃头，森乔校长就让秃鹤试一试，他也毅然站出来，承担起了这个重要的角色，没想到从没表演过戏的秃鹤，把这个角色演的一丝不苟，活灵活现，为油麻地学校争的了一个好名次。
我觉得在这个世界，每个人都是*等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们会被别人嘲笑，起外号，瞧不起，可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害吗？在我看来，那些嘲笑别人的人才是最无知，丑陋的人。
秃鹤是油麻地小学的一名学生，因为是个秃子，村里的人便叫他秃鹤。秃鹤起先觉得挺好玩的，但是随着他的慢慢长大，他也明白了别人心中他的地位如何——就是一个玩具，那么的可笑和软弱。这换做是谁，都会受不了的吧!
故事中讲到，将一轮不让秃鹤参加会操，原因他自己也知道，就因为他的秃头呗!但他拼命反抗，并在会操上狠狠地报复了一下，这样做使得油麻地小学的每一个人都更加讨厌他了。从我的看法来说，秃鹤其实也没错，谁让他们嘲笑他的秃头而不让他参加会操呢!只是报复的有点儿过分了，这让我也不禁帮他捏了一把汗。
秃鹤之后或许知道自己错了，在学校举行文艺汇演的时候，他就出手帮忙，并且一直努力让自己做地更好。他只是想让同学们改变对他的看法，把他当人看，夺回自己的自尊心，证明自己是有用的，这让我也为之动容!
在这个故事中，桑桑的行为让我很心寒。要知道，每个人心中都有一片禁地，不应该去碰触。其实，秃鹤是自卑的，但是他证明自己了，不得不说他是勇敢的!现实生活中。也有许多类似秃鹤的人。我认为每个人都不可能是完美的，都会自卑，但是用行动来改变自己的看法，才是最重要的。
我想，秃鹤之后一定不再孤单，一定会开心起来的……
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
草房子的第一章节讲述了一个名叫陆鹤的男孩，因头上“寸毛不生”被同学嘲笑为“秃鹤”，同学们多少有点嘲讽的意思，陆鹤很讨厌人家叫他“秃鹤”，在一次主人公桑桑联合阿税整蛊”了一下他后，在他的心里就埋下了怨恨，体操汇演时他用他自己特殊的方式“报复”了每一个人，同学们也开始生他的气，终于在文艺演出时，秃鹤以成功的表演，瓦解了每一个人对他的气，每一个人都流下了泪水……
当读到这篇文章的最后一点时，随着文章的起伏，我也流下了泪水，是的，我被秃鹤感动了，但是我却连自己也不明白，这份感动?从何而来!
首先读的时候，秃鹤这么一个冒里傻气的人物在我心中有点可笑，甚至我都有点想笑，想想呀!一个人头上“寸毛不生”，在一大-片枫树下，头上泛着点点银光，不失为“一道风景”。实在有点使人发笑!可是，慢慢的随着秃鹤年龄的增长，他有了自尊心，他不准再让人家叫他秃鹤了，但他周边的人还是没有变，依然有那种叫他秃鹤或摸一下他的头的欲望，他在迫不得以的情况下，他带上了帽子，却又在毫无过错的情况下惹怒了桑桑，随之而来就是桑桑的整蛊。我这时，不由的怜悯起了秃鹤，每一个人
都有他的致命的弱点，可秃鹤致命的弱点却又是人所皆知的不知情的人们偏偏一次又一次的往他的伤口上撒盐，他幼小的心灵受到了伤害，他还不大，却在心中要永远烙上这么一段痛苦的经历。但是，他也许并不需要任何人的怜悯，看，后面的文章就说明这一点，他没有再次“让步”，而是作出了一个不像是陆鹤做出的决定，他在体操汇演上报复了每一个嘲笑他的人。当那一顶黑色的棉，不，“乌鸦”飞出去时，我反复看了几遍，有点不可思议，呆呆的陆鹤会有这样的举动，不过，前前后后反复品味下，是不是人们做得真得有些过份，也难怪陆鹤会爆发了，不过他有点特殊，他是用全校人的“耻辱”让大家重新认识他，不过，他想错了，大家并没有由嘲讽转为畏视，未满足他的虚荣心，而是换成了对他的藐视。他明白了，这样做同学们不会对他改变看法，看得出来，他有一丝后悔，他也非常想补救，因为在后面他在看文艺演出时有个“秃子”的角色，他把最不愿意展现给人家看得一面“搬”到了舞台上，他在正视自己，他战胜了自己，取得了成功，换来了大家那一串串钦佩的泪水……
泪水呵，流到了我心里，经历了这么多坎坷，少年秃鹤战胜自己，嬴得了别人对他的认可，埋怨是不会战胜任何人，跟自己比，战胜自己，以德服人。
光头少年秃鹤，在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。
从三年级开始，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们嘲笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。孤单而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和侮辱。但这种幼稚的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，《屠桥》伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是展示自己、获得尊重的大好机会。当他站上表演的舞台，当所有人都注视着他时，他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑，欣赏的笑。他在这欢笑声中战胜了自己，成长起来，终于赢得了同学们的认可和赞赏。
秃鹤告诉我：我们不能决定自己的外表，却能改变自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完美。外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得宝贵的尊严。
秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完美地成长，深深地感动着我。同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时光，却笼罩在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。对于相貌特别、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会伤害他们脆弱的心灵，我们应该小心翼翼地给予同情，给予温暖，给予帮助。。《苏珊的帽子》
给我们讲述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各式各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再显眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异常的举动吗？我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。
秃鹤告诉我：我们要用善意包容他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人，一定能给自卑者以信心，予残缺者以感动。
谢谢你——秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美好留芳于世间，人性的光辉闪耀在心中！
小说描述了一位14岁的少年坐在草房子的房顶上看着油麻地小学，回忆起了自己的一个秃头的同学——陆鹤的成长的故事。
陆鹤最开始很快乐，生活过的无忧无虑。他在油麻地小学上学，虽然同学们都叫他“秃鹤”但是他还是很高兴的回答了，好像他本来就叫“秃鹤”……这种状态一直持续到三年级，可是有一天，他却对自己的秃头重视了起来，他甚至为此而不想上学了，于是他的父亲教给他了一个偏方：只要用生姜擦头皮七七四十九天，就可以长出头发来。
于是，他每天都擦拭自己的头皮，原先光溜溜的头皮上有了血色，很快，七七四十九天就过去了，可是，陆鹤的头上还是没有什么动静，当时正值盛夏，当人们尽量从身上脱去什么的时候，陆鹤的头上却多了一顶雪白的薄帽。有一次汇演的时候，要求是附*的五所小学一起比赛，地点是油麻地小学，大家都很认真的排练，陆鹤也不例外，可是，他的班主任死活也不愿他参加，因为他是一个秃头，可是陆鹤很固执，执意要参加，班主任没办法，只好答应了，但是前提是他要戴一顶帽子。
一切井然有序的进行着，当操做到三分之二的时候，陆鹤却将帽子摘去了。因为陆鹤长得很高，所以他的光头吸引了许多同学的目光，于是大家都心不在焉的，操也没有做好，原来挺好的动作被他们做的软弱无力，结果不用说，当然没有拿到奖了，而陆鹤也被校长桑乔给收拾了一顿。很快，风波*息了，陆鹤的观念也改变了，他心想：我本来就是一个秃头，没有什么好掩饰的。
直到有一次又要表演的时候，学校选了一个名叫《屠桥》的剧本，于是学校选了几个人表演，一个连长，一个小姑娘，还有一个伪军，但是很快，他们就发现了一个问题：这个剧本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是这中面最重要的人物就是关于你那个秃头的伪军，很多笑点都涉及到秃头，但是你总不能说着是秃子但是却有一头黑发吧，于是校长桑乔就想尽办法解决这个问题，可是还是无济于事，这时，陆鹤站了出来，向校长自荐，校长同意了。
于是他就努力地背台词，谁都没有想到，他仅仅用了半天就熟悉了这个角色，到了晚上他仍然在练*，果然，经过大家的努力，他们得到了第一名的头衔，可是解散的时候，大家却找不到陆鹤了，最后，大家在小河旁边发现了他，而他却在那中默默地哭泣着。文章最后一句是：阳光照耀在油麻地小学师生的身世，同时也照耀在世界上最英俊的少年身上……
其实生活中难免会有一些困难，但是，只要我们不气馁，努力的拼搏下去，就一定可以成功。
陆鹤是个十足的小秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。
在上三年级以前，陆鹤还不在意他的秃头，可他发现有许多人摸他的头，于是秃鹤告诉别人要摸他的头必须付给他一样东西做交换。最后秃鹤不再让别人摸他的头了，同学们叫他秃鹤他也不答应；他认为这是对他的一种嘲笑和羞辱。这天学校比赛，轮到油麻地小学的时候，正在做操的秃鹤突然把帽子摘了，这让整个油麻地小学的动作变得凌乱不堪。秃鹤用他的方式报复了他人对他的轻慢。经过这件事后，没人再理秃鹤，秃鹤很寂寞便开始讨好他们，可没人理他。这几天学校排练，角色没有合适的人选，于是秃鹤便想试试，这让演出很成功，同学们又和秃鹤说话了。
我知道了不能嘲笑别人，应该和*、友好相处。
《秃鹤》是《草房子》里的第一篇文章，主人公秃鹤的本名叫陆鹤，是一个从小秃顶的小男生，他给我留下了深刻的印象。
低年级时，陆鹤对自己的秃顶并不在意，但后来他渐渐发现自己的秃头成了别人嘲笑的对象，再也不允许别人触碰他的头顶。有一次几个同学抢去了他的帽子，嘲弄他的秃头，他们产生了冲突。陆鹤伤透了心，与其他人对立起来。在一次破学校的对外会操中，陆鹤摘掉了自己的帽子，使得表演的秩序大乱，给学校抹了黑，也使他与老师同学的关系更冷淡了。但在后来的一次关键的文艺汇演中，陆鹤用他的实际行动，把秃顶连长演得活灵活现，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。
在我们的生活中，也有一些同学因为有天生或别的缺陷，被人嘲笑或起外号。谁知道那些玩笑会给他们带来多大伤害？其实不尊重别人的人也不配赢得别人的尊重。我们要学会体谅别人的感受，给别人以善意的鼓励和帮助。
实际上，每个人都会有这样那样的缺陷或缺点，我们对自己要有信心，要明白:有一颗懂得为集体争光、善良上进的心才是最美的。
在这里我很感谢我的老师——赵丽丽！是他让我读的这本书，让我知道了不该不伤害别人嘲笑别人！
文中的陆鹤是一个秃子，他原来在三年级之前对自己是头是光滑的一片，自己是秃子毫不在意，到后来他长大了慢慢地有了自尊心，在意起自己的颜面了，开始要面子了。可是别人却依然老是嘲笑他--学校比赛让他带帽他上场--这是多大的侮辱！就因为他是秃子，老师就可以这样侮辱他，同学们就可以这样嘲笑他？这使他十分悲愤，对老师充满敌意！
那次学校与别校比做操，他想上场，但老师非让他带帽子去，他从中感到了深深的嘲笑，因此他决定把这次比赛搞砸，让校长颜面扫地！最后，他是带上帽子上去了，但是他心里已经揣摩好怎样搞砸比赛了，做到一半时--他冷笑一声十分用力地把帽子扔了，光头漏了出来。别人一见立马笑了，然后阵型乱了，比赛输了！同学们因此不理他，唾弃他，厌恶他！老师对她反感，不想让他成为自己的学生，就连校长也想开除了他！
同学们还做过一次很过分的事，这也是他对同学们反感的原因。读过后我都不由自主的黯然泪下--同学们竟抢摸他的头，理由是--他头很光。没头发！想摸摸什么感觉！他们不知道这对一个男子汉的自尊心的创伤有多么大吗？
但是，最后他原谅了同学们--他帮同学们做了一件事:学校演出缺少演秃子的人手，他强忍悲愤帮忙出演，苦苦练*，最后因为他的努力，功夫不负有心人，他演出十分成功！这不体现他原谅了同学们的感情吗？
但演出后他没有和同学们一起庆祝，而是跑到小桥边，对着湍急的水流嚎啕大哭！
这是一个男子汉获得自尊的喜悦，获得友谊的感伤，多年来积累下的悲愤在这一刻全部适放了出来！
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……
读了这一章，我感到了人类里的歧视。我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
暑假里，我读了一本书叫《草房子》，这本书是由九个故事组成的，其中我最喜欢的是红门这个故事。这本书的主人工叫桑桑，他在油麻地小学上学，他是个活泼、可爱又调皮的孩子。
油麻地最厚实的人家是杜小康家，他们家也是最富有的，他一年级就有了皮裤带，四年级就有了自行车，因为杜小康家是开杂货铺的。
桑桑跟随父亲来油麻地小学上学时，是学校开学的第三天，那天，蒋一轮将他带到班上，对班上的同学介绍说：“他叫桑桑，是我们班新来的同学，大家欢迎!”大家都鼓掌了，只有杜小康没有，桑桑心里还不清楚，他从此就有了一个对手。
杜小康是杜家的独生子，他很健康，他的成绩很好，所以一直是班长。杜小康的自行车除了蒋一轮能骑，谁也不借。一天，杜小康遇见了桑桑，对他说：“你想骑自行车吗?明天上午我在打麦场等你，那里空地特别大。”杜小康说完，骑车走了。第二天一早，桑桑就去了打麦场，杜小康让桑桑自己想蹬，然后爬到大草垛顶上，耐心地指点桑桑，桑桑觉得杜小康挺好的，他们俨然成了一对好朋友。但是，读五年级的那年秋天，杜小康又一次伤害了桑桑，并且是最严重的一次。这一次似乎是无意的。那天，杜小康和桑桑相约，在打麦场连骑自行车的双手脱把，两人都练成了。后来，他们又累又饿，而他们几乎就是在同时看到远处的一堆红薯，就用火柴烧豆秸烤红薯吃，但是，他们抱豆秸的时候撒了一地，所以，火沿着豆秸路慢慢的烧着了稻草，看一星火，看一堆火比看一大片火，感觉可差多了。
当然，这其中还发生了很多有趣的事情，同时，红门的第二个故事也令我感触很深。杜小康的爸爸生病了，杜小康就退了学，帮爸爸四处治病，杜小康的爸爸杜雍和的病好了，就带杜小康去大芦荡放鸭，但是他们的鸭子吃掉了人家鱼塘里养的鱼苗，所以，船和鸭子都被扣留了，所以，只有五个双黄的鸭蛋。后来，桑桑卖了他的十只鸽子，赚了20块钱，他把这20块钱全给了杜小康，杜小康就利用这20块钱买了糖块啊芝麻饼啊等等，就在油麻地小学的门口卖，油麻地小学所有的老师都认为杜小康可能是所有的同学中最有出息的孩子。
在这本书中，我认为秃鹤可以不要太在乎自己的秃头。我喜欢秦大奶奶这种舍生为人的精神。我觉得细马像一个小大人，在别人大约六年级的时候，他就会卖树、买羊了，他还买砖建房子，我喜欢这本书里的每一个人。
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
有人说，这是一部极富浪漫主义色彩的作品，天底下竟会有这么完美的故事!没错，现实中我们童年经历的人和事没有绝对，也不可能如故事那样自带上帝视角，但这并不妨碍人们心中都对“完美”的向往。这种向往不是期待能出现格林童话式的标准结局，而是欣赏着现实背景下绽放光芒美好心灵。故事可以戛然而止，我们却能在落下帷幕后由衷的感叹：“其实这样才是最好的。”作者在自序中提到过如何使今天的孩子感动的问题，他相信感动今世，未必就是给予简单的同情，并对自以为是知音，很随意地对今天的孩子的处境作是非判断、滥施同情而博一泡无谓的眼泪的做法不以为然。为此，曹文轩先生坚信以道义、情感、智慧和美的力量为源泉创作了此书，也如他所愿的，纯净淳朴的故事触及了许许多多读者心中最柔软的一处，唤醒了人们沉睡在岁月里最鲜活的情感。
《草房子》的读者不仅仅局限于孩子，被其打动的更多是已经和孩提时代挥手告别的“大人”。这本书早在我小学时老师就推荐了，当时草草看过，只觉得写得美。现如今我才开始认真看情节，且愿意为此沉思，为此回忆。桑桑、杜小康、纸月还有秃鹤……这些个性鲜明的小家伙是故事中可爱的精灵，油麻地间的种种都围绕着他们展开，他们的成长没有一帆风顺的，也为此冲动过，叛逆过，挣扎过。庆幸的是，孩子们最后都真正成长了，可以独当一面，可以扛起生活的重担。这种现实背景下的美好童话，没有堕落，没有沉沦，却不入俗套，不显虚假。
书中花了大量笔墨重点勾勒出了几位**的形象同样深入人心。大人，本就是从童年一路走来的“过来人”。他们承受的、面对的、思考的都远超乎一个孩子的认知，大人们学会了“认清事实”之后，“年少轻狂”的勇气也被逐渐消磨，隐忍妥协便远比反抗更容易了。在我看来，蒋一轮与白雀的爱情是本书情感上最大的遗憾，且完全区别于桑桑对纸月的喜欢——前者是真正的爱慕，后者则是孩子间青涩朦胧的互相吸引罢了。蒋与白之间的爱情看似浪漫温馨，但注定只能是悲剧，简单的爱情并不能为他们今后的生活买单。
我在记忆中搜寻着与书中人物相像的影子，发现我们其实一样。即使现实遭遇中没有油麻地小学，更没有什么家庭变故，生死一线，但孩子的心灵终归相同。他们是直接的，喜怒哀乐自然流露，喜欢与否都写在脸上。同时他们又是矛盾的，想要被关注又不肯放下倔强，想要被帮助又舍不下自尊。时间停止不下，孩子终将成长为大人，但希望我们无论何时都不会被世界左右，做出无愧于心的选择。
我越被回不去的曾经打动，就越应该步履坚定地朝前方踏进。
《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学*生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的'帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
《黑骏马》读后感
当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的《黑骏马》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《黑骏马》由安娜·塞维尔所著。这本书通过一匹马的自传，借马的眼睛观察人类社会，产生了广泛而深远的影响。《波士顿环球报》认为，《黑骏马》强烈震撼着年轻爱马人士的心。
变化无常的生活，有时快乐，有时痛苦；各种各样的主人，有的残忍，有的善良；还有日新月异的工作，有时轻松，有时辛苦……这些，书中的黑骏马都经历过，他是维多利亚时期许多种马匹的命运缩影。正如阿甘所说：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道的。”而黑骏马无论尝了多少苦苦的“高档黑巧”，都坚强地活着，没有失望，也没有堕落。他历经磨难，却始终没有摘掉他诚实可靠、坚定勇敢、温顺友善的标签，正如英国诗人拜伦所说：“你拥有人类的全部美德，却毫无人类的缺陷。”
读完这本书，黑骏马的坚强与丰富的内心世界深深地感染了我，他美好的品质十分值得我学*。我是一名骑手，因此能更好地理解马的情感。我的马名叫GOLDEN，来自遥远的国度荷兰，它拥有深棕色的皮毛，油光亮泽，鼻子到额头间有一条长长的白道，格外醒目。GOLDEN和黑骏马一样善良。记得有一次训练，马匹跳障碍时，我并没有给她足够的动力，使得马匹没办法在障碍前起跳，不得不停下来，这就是人们最担心发生的“拒跳”，往往骑手会因为马匹的.不服从而被重重地甩在场地上，轻者鼻青脸肿、重者遍体鳞伤；而我可爱善良的GOLDEN不仅没把我甩下马，反而在她急停、眼见我要从马头前面栽下那一瞬间，猛地扬起长长的脖子，接住下滑的我。我想，如果她当时会说话，一定会眨着她那明澈的大眼睛说：“小主人，你没事吧？刚刚是不是吓着了？没关系，我们一鼓作气，再来一次吧，我一定会自觉提速的。”有人说，一匹善良的马不能代表所有马都善良，而这个问题的答案就在书中：这和马的幼年驯养有很大关系。所以，有些马的狂暴完全不在于他自己，在于它幼年时人们对它的压迫与欺凌，失去了相互之间的信任。
这本书又让我不禁产生疑问：所有物种都*等，而为什么人类有权剥夺其他物种的自由，甚至可以压迫、虐待、杀死其他动物呢？我没有要让其他物种也剥夺人类自由的意思，也不是要将所有人类“拥有”的动物放归野外，而是觉得在我们和动物之间应该建立一种合作关系，甚至是伙伴关系。这种关系不仅适用于人和动物，也同样适用于我们人类自己！
《黑骏马》告诉世人，动物有感情，也有思想，人类应该善待动物，关爱每一条生命，设身处地的为它们想一想；而与动物建立合作关系与伙伴关系，恰恰能够满足《黑骏马》告诉我们的道理，我们何乐而不为呢？
【推荐】黑骏马读后感
读完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的黑骏马读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
这本书是以一匹马为主角的。它的名字有很多，每换一个主人就变一个名字，干脆就叫它“黑骏马”吧。
黑骏马长的很帅气，皮毛细密而柔软，黑得闪闪发亮，蹄子一白一黑，前额还长了一块白斑，就像黑色的天幕上镶着一颗亮闪闪的星星。它温顺听话，主人让它干什么它就干什么，从来不反抗。它也很聪明，能领会主人的意思。它很有耐力，能一停不停地拉上几顿货物行走几十英里。
黑骏马出生在一个风景迷人的大草原，它的主人非常喜欢和疼爱它，可在它四岁半时，黑骏马被主人卖到波特葳克庄园，在那里他认识许多朋友，马夫约翰对他也很温和，可是有一天，鲁本骑着黑骏马出去时，它的马蹄铁脱落了，走在一片尖锐的石子路时，把蹄子割烂了，一不小心，鲁本被甩出去摔死了，自己的膝盖也磕破了，养好伤后，黑骏马又被卖给一个拉出租车的人，它自然就成了拉车马，黑骏马温柔，马夫也温柔，他们俩相处的很好，可是马车夫因身体不好，不能再拉车了，黑骏马又被卖回自己儿时的家园。
读完这本书，就像看了一场电影，很值得回味。主人公黑骏马是幸运的，它的朋友有的累死，有的被打死，还有的出事故死亡，可它还键在，它虽尝到人间的酸、甜、苦、辣，同时也感受到人性的善恶美丑。
这本书呼吁人们要热爱动物，保护动物，让动物成为我们真正的朋友。
这是一本写马的一本小说,让我看到了马的另一面。
这本书主要讲了，身为黑骏马的“我”，是一只有灵性的动物，被主人宠爱，在马棚里我又交几位新朋友，如辣姜，快腿等。
有一次，戈登夫人生病了，主人骑着“我”跑了很远，路上风雨交加，非常冷，但“我”在路上拼命奔跑，最后救下了戈登夫人，自己却倒下了，发了烧，主人给它喝麸皮粥（这是黑骏马最爱的食物），给我治病，天天陪着我，“我”的病很快好了，又能和主人快快乐乐的玩耍了。
可幸福总是太短，但最不想发生的事情发生了，主人要搬家了，就将“我”和辣姜给了W伯爵，在将要离别的时候，我们是那样的不舍。
这让我想起了我和我的小仓鼠，有一次，我高兴的从学校回到家，但刚一进家门，让我来了一个晴天霹雳，小仓鼠去了，死因是被一个石榴子卡死了。我知道后悲痛欲绝，两行泪不由自主的流了下，我赶紧跑过去，去看小仓鼠最后一眼，它静静地躺在那里，一动不动的，两眼看着房顶，我的那几滴眼泪滴到了它的身子上，我抱怨着：“你们为什么要着他为石榴籽啊？”家人没有回答，过了一会儿，我的心情*静下了，我说：“我们把它埋葬了吧？”
那个星期六，我把它埋葬在了，我家前面的花园了，我静静地站立了很久，我与我的小仓鼠是有着深厚感情的，愿你在地下安宁。
读了这本书，又让我想起了你。
“黑骏马”是一匹漂亮的优种黑马，从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺善良，聪明、机智主人非常喜欢他。
但好景不长，主人家有了变故，黑骏马不得不卖掉。他一连被卖过多次，接触过很多人：有喝过酒就拿马撒气的醉汉，还有不把动物当回事的的野蛮人，有动不动就那鞭子的马车夫，也有把动物当朋友的好人家……黑骏马尝尽了人间的酸甜苦辣。通过自己的眼睛。用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事。
这本书打动了我的心，让每一个读过这个故事的人知道：动物是通人性的，你怎么对待他，他就怎么对待你…….
动物大概怎么也没有想到，他们跪在了人类的膝下。跪在了既没有它们高大，也没有它们锋利的爪牙；既不会飞；也不能在深不见底的水底遨游；也没有他们跑到快，强大的恐龙们最小最简单的一个攻击都能解决掉人类的生命。他们无论那一点都胜过人类，除了——时间。
它们输的只是时间。
它们生存的时代和环境都无法提供给它们足够的进化时间！进化不出媲美人类的高等智慧！如果有时间有机会，完全*等地与人类对抗，那么胜负难定！
长大后，我要和朋友们在一起，用自己的双手去创造一个更美的环境，让地球上的所有动物植物可以一起安静幸福地生活。
长大后，我希望美丽的地球上再也看不到血腥的屠杀，人类能和其它生物和*相处。人类属于地球，地球并不只属于人类。
假期里，我读了很多书。尤其对《黑骏马》这本书特别喜爱。
主人公“黑骊”是一匹漂亮的良种黑色骏马，从小生活在贵族家庭，受到过良好的训练，性情温顺善良，而且聪明机智，主人非常喜欢它。但是好景不长，主人家里有了变故，不得不被卖掉，而且一连被买过好多次，接触过各种人：有喝多了酒就拿马儿撒气的醉汉，有动辄就抽鞭子的出租车马车夫，有不把动物当回事的野蛮人，也有把动物当成朋友的好人家，它尝尽了人间的酸甜苦辣。但是它仍然对生活充满希望，乐观面对，最后它回到最初的主人家有了一个好的归宿，从而成为了一匹人人夸赞的马。
读完这本书，我收获了两点。1：从黑骊身上我们可以看到人类的许多优秀品质，譬如诚实可靠，坚定勇敢，譬如善良正直，勤劳自强。黑骊经历了许多苦难，却始终没有改变自己的工作态度，它是那样的执着。作为一名小学生，在我们的学*和生活上要向黑骊学*的地方实在是太多了：2：不管是什么动物，它们都是有生命的，我们都应该去保护它们。这个地球不能没有动物、植物，也不能没有人类，如果没有了任何一样，后果都不可想象。人类和动物、植物原本是一家人，我们不能互相残杀。我们应该爱护动物，给动物们创造一个良好的生存环境，还它们一个美好的家园，保护动物也是在保护我们人类自己啊！
黑骏马书中描写的黑马是英国女作家安娜。休厄尔塑造的主人公，它的名字叫黑骊，它直觉敏锐，性情温和，任劳任怨，是一匹难得的好马。
黑骊曾经侑过多次“旅游”，它遇过善良的主人，去过马市，被人瘧待过，也被戴过短缰绳，还和好朋友生姜生活过一段时间……它曾经救过善待它的主人一命，也曾经被一些粗暴的人折磨得伤痕累累。通过它酸甜苦辣的经历，从中看了人类的善恶丑美，作者的目的是呼吁大家爱护动物。
从这我看出来动物也侑感情，但是侑人瘧待动物，自以为动物没侑感情。但是动物是侑感情的，如果你对动物好，那么动物也会对你好。生姜为什么脾气不好，是天生的吗？不，是人类，人类对生姜不好，生姜以牙还牙，所以就会说生姜脾气不好。黑骊的脾气很温顺，即使自己难受无比，也会完成自己所干的事；除了救主人一命的时候，黑骊看即将断的木桥，没侑过去，救了主人一命，难道黑骊没侑感情吗？难道不是吗？
人是侑感情的，但并不代表动物没侑感情（人是高级哺乳动物，动物是哺乳动物，人是猿猴的进化，猿猴是动物）。黑骏马这本书正是说明了这句话，难道不是吗？
“黑骏马”是一匹漂亮的优种马儿，从小生活在贵族人家，受过良好的.训练，性格温顺善良，聪明、机智主人非常喜欢他。
但好景不长，主人家有了变故，黑骏马不得不卖掉。他一连被卖过多次，接触过很多人：有喝过酒就拿马撒气的醉汉，还有不把动物当回事的的野蛮人，有动不动就那鞭子的马车夫，也有把动物当朋友的好人家......黑骏马尝尽了人间的酸甜苦辣。通过自己的眼睛。用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事。
这本书打动了我的心，让每一个读过这个故事的人知道：动物是通人性的，你怎么对待他，他就怎么对待你.......
动物大概怎么也没有想到，它们跪在了人类的膝下。跪在了既没有它们高大，也没有它们锋利的爪牙;既不会飞;也不能在深不见底的水底遨游;也没有它们跑到快，强大的恐龙们最小最简单的一个攻击都能解决掉人类的生命。它们无论那一点都胜过人类，除了——时间。
它们输的只是时间。
它们生存的时代和环境都无法提供给它们足够的进化时间!进化不出媲美人类的高等智慧!如果有时间有机会，完全*等地与人类对抗，那么胜负难定!
长大后，我要和朋友们在一起，用自己的双手去创造一个更美的环境，让地球上的所有动物植物可以一起安静幸福地生活。
长大后，我希望美丽的地球上再也看不到血腥的屠杀，人类能和其它生物和*相处。人类属于地球，地球并不只属于人类。
在寒假里，我读了一本名叫《黑骏马》的书，这匹马从何得来的称号呢？请看以下内容。
一只母马产下了一只小黑马，小黑马在老主人的养育下，终于强壮了起来，后来，小黑马被主人牵到了波特葳克庄园——高顿老爷家里，被马夫——约翰牵到了“散养圈”里，他们对小黑马很好，就给他起了一个名字，叫——黑骊，没过多长时间，女主人病倒了，约翰就赶紧骑着黑骊去请大夫，回到家，黑骊的全身已经湿透了可怜的乔，个子那么小，养马的经验又太少，只把自己该做的做完，没有给马披上马衣，结果黑骊得了严重的肺炎，过了几十天、甚至几个月，黑骊的病终于好了，然后，不舍得黑骊的约翰最终还是卖了，那个人不好，就又卖给了一个女主人，男主人在给马梳洗时，发现这是几年前被自己弄了严重的肺炎的黑骊，就又个他起了一个名字叫黑骏马。
这本书让我明白了：只要我们爱护动物，世界才会更美好，一个野蛮粗暴的人永远不可能训出一匹真正温顺德玛。生活也不过如此，种瓜得瓜，种豆得豆，你付出爱，便收获爱；你付出恨，便收获恨。
《黑骏马》的作者以第一人称的方式讲述了黑骏马一生的经历。
黑骏马曾经换了五位主人，有狠毒的、有爱赶时髦的、有无所是事的，当然，也有温和的、有经验的主人。黑骏马出身高贵，性格温顺，精力充沛。黑骏马为尊贵的庄园效劳过，当过穷人的出租马，做过伦敦街头做事的苦力马，还做了一回赛马。它被一个醉鬼害过，膝盖坏了。它被短僵绳扯得嘴巴血肉模糊，它的脚踩到钉子，主人却让它继续奔跑……所有的这一切让它觉得人类是危险的，是不可靠的。直到黑骏马碰到了好心人杰瑞，才让它知道人类其实是有好坏之分的。它的一生只有一个叫生姜的好朋友。黑骏马经历了这么多事以后，它饱尝了人间的酸甜苦辣。但最后它有一个好的结局，它被卖回了它原来的好主人那里，享受了天伦之乐。
看了这本书，我想对那些坏人说，“你们不可以欺负动物。我们和马一样，都是动物，只不过我们是高级动物而已。正因为我们是高级动物，我们才要善待动物。只要你们可以改邪归正，我相信大家会原谅你们的”。我想对那些好心人说，“你们的心眼真好，如果没有你们，黑骏马也不会享受这么好的待遇，没有人知道它会变成什么样，是不是会像那可怜的红枣马一样，所以我想替马跟你们说“谢谢你们”。
这本书作者是因为他对于人类欺负动物产生不满才写的，所以我想对全世界人说：“动物是我们的好朋友，请你们不要欺负动物！”
我读了这本书，收获很大。
大家也许知道，在整个世界当中，人类占了许多，因此，人们自以为是地球的主宰者，对于一些小动物来说，人类说是他们的奴隶，为了自己的便利，而不顾他人的伤害，让许许多多的小生命从此在世界上消失……然而，在我们人类，也有着许多的人，已经醒悟，开始知道其他的生物是多么的重要。在作者安娜·塞维尔《黑骏马》这个故事当中，安娜·塞维尔体现了他对马的热爱，也为人类不公*的对待马而*。
这一匹黑骏马受过良好的训练，他总是举止得体。他知道自己永远不能踢、不能要或是逃跑。不管多累多饿，他永远都得服从命令。但是，当他从一个主人被卖到另一个主人，他懂得了一匹马的一生是多么艰难，而有的人又是多么的愚蠢、多么的残酷……就这样，这一匹黑骏马凭着自己的毅力，将自己的命运改变了。
人人都是*等的，包括动物，我们应该去好好的关心动物们，而不是将动物们视为自己的奴隶。我们可以想象，如果上帝在这个世界上，创造生物，那么其他的生物是是为了方便人类吗?那是大错特错的想法，只不过是人们误解了把自己当做成地球的主宰者，将动物们的反抗当做耳边风。就像故事中的的黑骏马一样，它作为一匹骏马，被人欺负，而情节中的坏人，又有那个会幸运呢?让我们记住一句话：是世界任何生物的权利都是*等的，包括细菌。
今年暑假老师推荐了一本书-《黑骏马》，通过阅读我眼前时常浮现出一个个感人的情景，从那一刻起我就深深喜欢上了马这种动物，一匹匹善良、机智、可爱、勇敢的马儿，在我眼前自由自在地奔着。
这本书用拟人的手法描写主人公黑骏马在一生中经历了很多事情，它遇到了三个好主人，两个坏主人，这些人让黑骏马看到了人间的百态，善良的人，他们根本不用短绳、马嚼子、眼罩、马鞭这些东西来约束它们，所以它们跑起来是那么快，身手是那么矫健，而那些不尊重动物的人，他们会用缰绳、马嚼子这些东西来约束它们的行动，使它们很不舒服、很不方便，这说明我们人类对马儿这种动物还是不信任。
可是黑骏马通过它的行动来证实他对人的忠实，在危急关头，黑骏马凭着自己的灵活身手，在人群中飞快穿梭，把一个妇女和她幼小的孩子送到医院。在危险出现的时刻黑骏马凭着自己的直觉，让一家人在暴风雨中安然无恙。而粗心的马夫由于自己的贪杯使黑骏马摔伤了膝盖，使它的腿变得非常难看，也是自己失去了宝贵的生命。
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的'模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
《秃鹤》是曹文轩叔叔《草房子》里的故事。
秃鹤，是一个有着生理缺陷的小男孩。他头上一根头发也没有，像打了蜡一般光滑、闪亮。三年及之前，他对自己的秃头毫不在意，三年级之后，他忽然对自己的秃头产生了一种前所未有的自卑。
他先是不肯上学，然后试着用生姜治秃头，接着带起了一顶帽子掩饰自己的缺陷。可同学们，尤其是桑桑，总是变着法子戏弄他。愤怒的秃鹤选择了一种特殊的反抗方式——在各校会操时，故意摘掉帽子扰乱秩序，报复所有人对他的侮辱。然而，他得到的只是别人对他的冷漠与孤立。
一个偶然的机会，秃鹤顶替柳三下演伪军连长。为了演好这个角色，他一遍又一遍地背着台词和动作，在寒冬腊月的时候，额头竟练出了汗水。“功夫不负有心人”，演出大获成功，秃鹤也因此获得了大家的尊重。
文章结尾，秃鹤号啕大哭。这是成功和喜悦的泪水，这是一个男子汉获得生命尊严的泪水！
秃鹤本叫陆鹤，因为他是个秃子，所以，油麻地的孩子都叫他秃鹤。
他是一个生理上有缺陷的孩子，这样的.人在同学之间是很醒目的。他们的处境不是特别好。在孩子们的心里，他不是和自己一样的群体，而是弱势群体。而他们呢，总希望自己有力量、有智慧、有勇气能，替大人分担一些。想证明他们在世界上是有用的，有能力的。但却是这样一个孩子，他的心理却有着异样的想法，有时认为自己就是个秃子，不需要掩盖，有时有认为自己是一个秃头，很丢人，就用帽子挡住。他在会操时报复了那些对他讨厌的人，同时，他在汇演时，自告奋勇地演了汇演里的重要角色，为油麻地小学增添了一份荣誉。
秃鹤就是秃鹤啊！
光头少年秃鹤，在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。
从三年级开始，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们嘲笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。孤单而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和侮辱。但这种幼稚的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，《屠桥》伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是展示自己、获得尊重的大好机会。当他站上表演的舞台，当所有人都注视着他时，他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑，欣赏的笑。他在这欢笑声中战胜了自己，成长起来，终于赢得了同学们的认可和赞赏。
秃鹤告诉我：我们不能决定自己的外表，却能改变自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完美。外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得宝贵的尊严。
秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完美地成长，深深地感动着我。同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时光，却笼罩在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。对于相貌特别、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会伤害他们脆弱的心灵，我们应该小心翼翼地给予同情，给予温暖，给予帮助。。《苏珊的帽子》
给我们讲述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各式各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再显眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异常的举动吗？我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。
秃鹤告诉我：我们要用善意包容他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人，一定能给自卑者以信心，予残缺者以感动。
谢谢你——秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美好留芳于世间，人性的光辉闪耀在心中！
小说描述了一位14岁的少年坐在草房子的房顶上看着油麻地小学，回忆起了自己的一个秃头的同学——陆鹤的成长的故事。
陆鹤最开始很快乐，生活过的无忧无虑。他在油麻地小学上学，虽然同学们都叫他“秃鹤”但是他还是很高兴的回答了，好像他本来就叫“秃鹤”……这种状态一直持续到三年级，可是有一天，他却对自己的秃头重视了起来，他甚至为此而不想上学了，于是他的父亲教给他了一个偏方：只要用生姜擦头皮七七四十九天，就可以长出头发来。
于是，他每天都擦拭自己的头皮，原先光溜溜的头皮上有了血色，很快，七七四十九天就过去了，可是，陆鹤的头上还是没有什么动静，当时正值盛夏，当人们尽量从身上脱去什么的时候，陆鹤的头上却多了一顶雪白的薄帽。有一次汇演的时候，要求是附*的五所小学一起比赛，地点是油麻地小学，大家都很认真的排练，陆鹤也不例外，可是，他的班主任死活也不愿他参加，因为他是一个秃头，可是陆鹤很固执，执意要参加，班主任没办法，只好答应了，但是前提是他要戴一顶帽子。
一切井然有序的进行着，当操做到三分之二的时候，陆鹤却将帽子摘去了。因为陆鹤长得很高，所以他的光头吸引了许多同学的目光，于是大家都心不在焉的，操也没有做好，原来挺好的动作被他们做的软弱无力，结果不用说，当然没有拿到奖了，而陆鹤也被校长桑乔给收拾了一顿。很快，风波*息了，陆鹤的观念也改变了，他心想：我本来就是一个秃头，没有什么好掩饰的。
直到有一次又要表演的时候，学校选了一个名叫《屠桥》的剧本，于是学校选了几个人表演，一个连长，一个小姑娘，还有一个伪军，但是很快，他们就发现了一个问题：这个剧本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是这中面最重要的人物就是关于你那个秃头的伪军，很多笑点都涉及到秃头，但是你总不能说着是秃子但是却有一头黑发吧，于是校长桑乔就想尽办法解决这个问题，可是还是无济于事，这时，陆鹤站了出来，向校长自荐，校长同意了。
于是他就努力地背台词，谁都没有想到，他仅仅用了半天就熟悉了这个角色，到了晚上他仍然在练*，果然，经过大家的努力，他们得到了第一名的头衔，可是解散的时候，大家却找不到陆鹤了，最后，大家在小河旁边发现了他，而他却在那中默默地哭泣着。文章最后一句是：阳光照耀在油麻地小学师生的身世，同时也照耀在世界上最英俊的少年身上……
其实生活中难免会有一些困难，但是，只要我们不气馁，努力的拼搏下去，就一定可以成功。
《秃鹤》是《草房子》里的第一篇文章，主人公秃鹤的本名叫陆鹤，是一个从小秃顶的小男生，他给我留下了深刻的印象。
低年级时，陆鹤对自己的秃顶并不在意，但后来他渐渐发现自己的秃头成了别人嘲笑的对象，再也不允许别人触碰他的头顶。有一次几个同学抢去了他的帽子，嘲弄他的秃头，他们产生了冲突。陆鹤伤透了心，与其他人对立起来。在一次破学校的对外会操中，陆鹤摘掉了自己的帽子，使得表演的秩序大乱，给学校抹了黑，也使他与老师同学的关系更冷淡了。但在后来的一次关键的文艺汇演中，陆鹤用他的实际行动，把秃顶连长演得活灵活现，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。
在我们的生活中，也有一些同学因为有天生或别的缺陷，被人嘲笑或起外号。谁知道那些玩笑会给他们带来多大伤害？其实不尊重别人的人也不配赢得别人的尊重。我们要学会体谅别人的感受，给别人以善意的鼓励和帮助。
实际上，每个人都会有这样那样的缺陷或缺点，我们对自己要有信心，要明白:有一颗懂得为集体争光、善良上进的心才是最美的。
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。
结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
秃鹤是油麻地小学的一名学生，因为是个秃子，村里的人便叫他秃鹤。秃鹤起先觉得挺好玩的，但是随着他的慢慢长大，他也明白了别人心中他的地位如何——就是一个玩具，那么的可笑和软弱。这换做是谁，都会受不了的吧!
故事中讲到，将一轮不让秃鹤参加会操，原因他自己也知道，就因为他的秃头呗!但他拼命反抗，并在会操上狠狠地报复了一下，这样做使得油麻地小学的每一个人都更加讨厌他了。从我的看法来说，秃鹤其实也没错，谁让他们嘲笑他的秃头而不让他参加会操呢!只是报复的有点儿过分了，这让我也不禁帮他捏了一把汗。
秃鹤之后或许知道自己错了，在学校举行文艺汇演的时候，他就出手帮忙，并且一直努力让自己做地更好。他只是想让同学们改变对他的看法，把他当人看，夺回自己的自尊心，证明自己是有用的，这让我也为之动容!
在这个故事中，桑桑的行为让我很心寒。要知道，每个人心中都有一片禁地，不应该去碰触。其实，秃鹤是自卑的，但是他证明自己了，不得不说他是勇敢的!现实生活中。也有许多类似秃鹤的人。我认为每个人都不可能是完美的，都会自卑，但是用行动来改变自己的看法，才是最重要的。
我想，秃鹤之后一定不再孤单，一定会开心起来的……
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
有人说，这是一部极富浪漫主义色彩的作品，天底下竟会有这么完美的故事!没错，现实中我们童年经历的人和事没有绝对，也不可能如故事那样自带上帝视角，但这并不妨碍人们心中都对“完美”的向往。这种向往不是期待能出现格林童话式的标准结局，而是欣赏着现实背景下绽放光芒美好心灵。故事可以戛然而止，我们却能在落下帷幕后由衷的感叹：“其实这样才是最好的。”作者在自序中提到过如何使今天的孩子感动的问题，他相信感动今世，未必就是给予简单的同情，并对自以为是知音，很随意地对今天的孩子的处境作是非判断、滥施同情而博一泡无谓的眼泪的做法不以为然。为此，曹文轩先生坚信以道义、情感、智慧和美的力量为源泉创作了此书，也如他所愿的，纯净淳朴的故事触及了许许多多读者心中最柔软的一处，唤醒了人们沉睡在岁月里最鲜活的情感。
《草房子》的读者不仅仅局限于孩子，被其打动的更多是已经和孩提时代挥手告别的“大人”。这本书早在我小学时老师就推荐了，当时草草看过，只觉得写得美。现如今我才开始认真看情节，且愿意为此沉思，为此回忆。桑桑、杜小康、纸月还有秃鹤……这些个性鲜明的小家伙是故事中可爱的精灵，油麻地间的种种都围绕着他们展开，他们的成长没有一帆风顺的，也为此冲动过，叛逆过，挣扎过。庆幸的是，孩子们最后都真正成长了，可以独当一面，可以扛起生活的重担。这种现实背景下的美好童话，没有堕落，没有沉沦，却不入俗套，不显虚假。
书中花了大量笔墨重点勾勒出了几位**的形象同样深入人心。大人，本就是从童年一路走来的“过来人”。他们承受的、面对的、思考的都远超乎一个孩子的认知，大人们学会了“认清事实”之后，“年少轻狂”的勇气也被逐渐消磨，隐忍妥协便远比反抗更容易了。在我看来，蒋一轮与白雀的爱情是本书情感上最大的遗憾，且完全区别于桑桑对纸月的喜欢——前者是真正的爱慕，后者则是孩子间青涩朦胧的互相吸引罢了。蒋与白之间的爱情看似浪漫温馨，但注定只能是悲剧，简单的爱情并不能为他们今后的生活买单。
我在记忆中搜寻着与书中人物相像的影子，发现我们其实一样。即使现实遭遇中没有油麻地小学，更没有什么家庭变故，生死一线，但孩子的心灵终归相同。他们是直接的，喜怒哀乐自然流露，喜欢与否都写在脸上。同时他们又是矛盾的，想要被关注又不肯放下倔强，想要被帮助又舍不下自尊。时间停止不下，孩子终将成长为大人，但希望我们无论何时都不会被世界左右，做出无愧于心的选择。
我越被回不去的曾经打动，就越应该步履坚定地朝前方踏进。
《黑骏马》讲述的是一匹黑色小马的故事，“他”快乐的生活在一个山村里，从小便受到良好的训练，身为一匹马，“他”明白自己就应服从主人的任何命令。但是，正因各种状况“他”被转卖给了另一个主人，幸福的命运开始有了转变。
黑骏马的第一个主人是一个冒失的大酒鬼，经常喝的烂醉如泥，疯狂地抽打他的马，黑骏马经常被打的满身是血。第二个主人是一位爱赶潮流的人，对待黑骏马更加心狠手辣，他们根本不知道“我”尾巴被砍断是一件多么痛苦的事，他们“安装”的马嚼子让黑骏马的嘴巴不停的流口水，患上了不可治愈的绝症。之后的主人是更加的凶狠与残忍，为了金钱，不惜一切代价摧残、压榨黑骏马，还使黑骏马的腿上留下了不可改变而又可怕的疤痕。然后把干不了活的黑骏马又高价卖出。可怕的紧缰绳和带着金属头的大皮鞭子更是让黑骏马陷入了恶梦般的境地。但是很快黑骏马的苦日子就熬到了头，黑骏马又重新回到了好主人高顿乡绅的家里，和马儿伙伴们无忧无虑地在山村的苹果树下度过了黑骏马晚年最后的'安逸时光……
作者安娜·塞维尔以一匹马的视角透视出人类世界对待动物的残酷无情。生动细致地刻画了黑骏马一生的艰难。《黑骏马》问世以来受到世人好评。
读完了这部小说，我深有感触：为什么人类对待动物这般的凶狠，这样做对你们没有任何好处。我们人类也是动物的一种，只但是我们是高级动物罢了。我们和动物共同生活在一齐，人类为了自己的利益就能去残害生灵吗？其实，我还是想奉劝那些欺负动物的人们一个忠告：想事情必须要多方位思考。假设此刻的世界是由动物来主宰人类，那时你又会是怎样的感受呢？
最*，我读了一本“班班有读”的推荐书目《黑木头》。一开始读这本书，我就被黑木头的命运紧紧吸引住了。
黑木头是一只小狗，一只非纯种的小鹿犬。它除了肚皮是金黄色的外，全身都是黑色的，所以都叫它“黑木头”。它是一只流浪狗，过着有一顿没一顿的生活。身上脏兮兮的，瘦得皮包骨。白天，它不知道躲在哪里？到了夜晚，它会钻进一所小学的灌木丛里，眼巴巴望着大铁门。或许是想能否找到点吃的，或许是盼望着能找到一个温暖的家。
黑木头曾经有一个爱它疼它的主人，它与一位老奶奶相依为命。后来老奶奶去世了，黑木头被邻居关进铁笼子，经常被打骂，饿肚子，受尽了*待。好不容易逃了出来，所以，它特别怕人。
童童一家，是非常有爱心的一家人。他和妈妈去看望外婆的路上，无意间发现了黑木头。他们很同情黑木头，每天晚上都要给黑木头送好吃的。一直坚持了一年多。但黑木头仍然对人保持着高度警惕，总要等他们离得远一点，它才走出来，狼吞虎咽地把东西吃掉。然后，又躲到灌木丛里。童童他们想收养它，想了很多办法都没有成功。
后来，童童在这所小学读书了。他仍然关心着黑木头。一次，放学的时候，童童发现黑木头病倒在校门口，已经奄奄一息了。童童马上和前来接他的妈妈一道，把黑木头送到了宠物医院。在白医生的救治下，黑木头没多久就恢复了健康。黑木头最终认可了童童一家。
童童的外婆原来很讨厌狗，后来在童童和妈妈的感召下，也去看望过黑木头。可能是因为黑木头原来的主人是位老奶奶的缘故吧，黑木头一见到外婆，就显得十分亲热。外婆很乐意地收养了它。有次，外婆病得很严重，黑木头为了报信，救外婆，被车撞了。外婆得救了，黑木头死了。
看完这本书，我的心情很沉重！我为黑木头悲惨的流浪生涯而难过和同情；为它终于被童童一家收养，有了一个温馨的家而高兴；为它救外婆付出了生命的代价而惋惜。我们以后，一定要与动物和谐相处，爱护动物。动物也是有灵性的。
光头少年秃鹤，在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。
从三年级开始，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们嘲笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。孤单而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和侮辱。但这种幼稚的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，《屠桥》伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是展示自己、获得尊重的大好机会。当他站上表演的舞台，当所有人都注视着他时，他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑，欣赏的笑。他在这欢笑声中战胜了自己，成长起来，终于赢得了同学们的认可和赞赏。
秃鹤告诉我：我们不能决定自己的外表，却能改变自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完美。外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得宝贵的尊严。
秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完美地成长，深深地感动着我。同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时光，却笼罩在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。对于相貌特别、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会伤害他们脆弱的心灵，我们应该小心翼翼地给予同情，给予温暖，给予帮助。。《苏珊的帽子》
给我们讲述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。富有爱心的`老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各式各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再显眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异常的举动吗？我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。
秃鹤告诉我：我们要用善意包容他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人，一定能给自卑者以信心，予残缺者以感动。
谢谢你——秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美好留芳于世间，人性的光辉闪耀在心中！
这是曹伯伯七八十年代完成的作品，时代离我们很遥远，但读起《草房子》这本书，却感到那么亲切。
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小学生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这一切，不得不使我边看书边笑。
但是，在药寮那一章，又让我多次流下泪水。在那章，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，但是又一次次的失败，我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望的时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈的时候，我高兴得又一次流下了泪水。从此，随着时间的流动，桑桑懂事了许多。
我也曾经是一个顽皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞，然后铺上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在别人进门时，实施我的恶作剧。而且在班级里总是欺负同学，今天不是把这个打出鼻血了，就是明天那个头上起了个包。但是，在爸爸妈妈的教育下，我渐渐知道我的做法是错误的了，我这样损人不利己的做法不但伤害了别人，而且在别人心目中留下了一个不好的影响，还养成了一个不好的*惯。
故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，有笑有泪，我不是也有同感吗?
暖暖的阳光透过落地窗射进阳台，我靠在舒适的摇椅上，静静地欣赏着曹文轩叔叔的《草房子》。一幅幅江南水乡的田园画映入眼帘：金光闪闪的草房子、翠绿无比的艾叶、清澈见底的大河、一望无际的芦苇荡……
最让我爱不释卷的是作者塑造的一个个生动形象、性格迥异的人物：顽皮机灵的桑桑，自尊自爱的陆鹤，坚强勇敢的杜小康，善良自信的纸月，爱憎分明的秦大奶奶……每个人身上都散发着人性的真、善、美，深深地震撼着我的心灵。
故事中让我印象最深刻的无疑是秦大奶奶。她尽管不是全书的主人公，但是，她的一举一动、一言一行却牵动着我的心，因为，在我的眼里，她就是一个重要的生命理论。她的淘气，躺在艾叶地里打滚儿;她的气愤，赶着鸡鸭向学校进攻;她的善良，奋不顾身地救孩子;她的舍己救人，面对生死两种选择，她没有迟疑，不假思索地保护学校的南瓜，最后，竟然就因为这个南瓜永远地离开了人们，离开了油麻地，离开了世界。但是，她永远活在油麻地人们的心中，每个人的心中。
在秦大奶奶与油麻地小学越来越友好、越来越亲切的过程中，我深深地懂得了一个道理，每个人都要对别人宽容、大度，正如书中所言：所有人对人生的每一次付出，就像空谷里的喊话，你不必期待谁能听见，但那绵长悠远的回音就是生活对你最好的回报!世界是公*的，不管美丑、高矮，只要你敢于表现自己，勇于改变自己，让自己的胸怀够宽够广，你永远是个成功的人!
掩卷沉思，我告诉自己，“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”《草房子》是一本值得细细品味的书，它会让你感到生活是快乐的，是多彩的，它能让你找到童年的回忆，让你懂得宽容，懂得谦让，懂得美……
大家都听说过曹文轩写的世界名著《草房子》吧。这本书写了童年时代的桑桑刻苦铭心、终身难忘的六年小学生涯。
六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情;不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅;残疾男孩多对尊严的执着坚守;垂暮老人在他生命最后一刻所闪耀的人格光辉;在死亡体验中对生命深切而优美的领悟;大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的感情纠葛……这一切既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年是他接受人生启蒙的六年。
我最喜欢故事里的男主角桑桑，因为他是一个善良、勇敢、正直的人。当同学没带课本时会借他;当朋友有困难时会挺身而出;当老师有需要时会义不容辞地帮助老师。其中有一件事令我特别感动：有一次，纸月一连迟到三天，桑桑又好奇又担心，桑桑决定去他家见看个究竟。走著走著，在半路碰见了刘一水一行人，这下糟糕了，这几个人可是板仓小学出了名的坏孩子，纸月就是被值几个人欺负的，桑桑对他们痛之入骨。桑桑与他们进行了输死拼搏，来了个“英雄救美”，把他们打了个落花流水。这就是桑桑对周围人的友情。
读着读着，我想到了我的同学，他们也像桑桑一样经常帮助我。记得在一次做作业时，我没带橡皮，正在我抓耳挠腮时，我的同桌毫不犹豫地把她的橡皮借给我用。顿时，我的心里一阵感动。在我去上社团时，经常来不及抄作业，回来后，总有同学帮我抄好了。事情虽小，却洋溢着浓浓的友情……世界因为有了友情才变得温暖!
感谢曹文轩，让我认识了认真的桑乔、聪明的纸月、和蔼的秦大奶奶、文弱的温幼菊。虽然那时候物质并不丰富，但我从每个人身上看到了他们努力生活的样子，他们间永远的友情让我感动，让我向往!
《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。他还有个小伙伴叫桑桑是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的孩子，这样的人使同学们中间醒目的。在孩子们心中，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。而且，还有点自卑。当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“*铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。这对我以后写作有不尽的用处。我一定要多读好文章让自己的写作水*在看书中提高。
《黑骏马》是一部十九世纪轰动欧洲文坛的经典小说。这本书的内容很精彩详细的说明了主人公“黑骏马”在人类家里度过的，一生，他遇到过了好人，让他接受良好的`训练，从不让他太劳累，但也遇到过外行的人，不会驾驶马车的。小说主人公“黑骏马”是一匹漂亮的优种马儿，从小他就生活在贵族人家，吃着优良的饲料，受过良好的训练，性格十分的温顺和善良。并且他聪明、机智、勇敢，主人和他的家人都十分喜欢他。但是好景不长，主人家里有了变故，黑骏马被迫被卖掉，他一连被买过很多次，在这段时间里，他接触过各种人：一喝多就拿马撒气的醉汉。不会驾驶马车的外行人，一直紧紧的拉着马车缰绳，从来不让马的嘴巴松弛一下，也不给马一点点自由行动的空间，那些赶车人觉得只有这样做，才稳妥。
还有一种人就是松松垮垮的驾驶马车，连缰绳都不拉的，自己的双手懒洋洋的搭在膝盖上。有不把动物当回事儿的坏人，还有把动物当作自己最亲的朋友，保护它们，爱护它们。许多的马匹在十分恶劣的情况下为人类干活，它们的处境很悲惨，有些马是因为干活太劳累而活活累死的，还有些马竟然是因为一种十分残忍的时尚而疼死的。比如说它们为了使自己家的马“更加的有精神”，而连肉带骨头剪短它们的尾巴，这在当时竟然还是一种普遍的时尚。
马也是一种动物，不管他是什么动物，我们都应该去保护它们，就像课文上说的，我们和动物是共同属于一个家园。这个大地不能没有动物、植物，也不能没有人类，我们和动物、植物是兄弟姐妹，但是在现在，我们却在残杀自己的兄弟姐妹，难道我们人类就是这么的残忍吗?我们应该爱护动物，给动物们一个美好的家园，而不是一个充满自己鲜血的家园。
先看了电影又去看原文，想来电影更加感人而文章更加悲怆。
“我离开她整整九年。我曾经那样愤慨和暴躁地离她而去，因为我认为自己要循着一条纯洁的.理想之路走向明天。像许多年轻的朋友一样，我们总是在举手之间便轻易地割舍了历史，选择了新途。”
美好的爱情因为一个年少的一个错误而失去。我想作者更想说的是一种信仰，一种精神。我们太注重当下而忽略了过去。
《黑骏马》是一本书写黑骏马一生的经历的书，这本书的作者生动形象的写出了黑骏马一生的坎坷经历，是一本非常有趣的书我推荐大家来看。
我最喜欢的篇章有：我儿时的家、自由、果园中的一次谈话、我最后的家……以为这些篇章中读完之后都是深有感触的，如：果园中的一次谈话，读完这一篇章之后你会发现原来人类也是如此的'残暴，竟然把刚生下来的小狗的耳朵剪成尖尖的。把老马“奥列佛先生”的马尾剪成了6、7英尺长。唉！可怜的“奥列佛先生”不过还好现在养它们的是高顿老爷，一位高顿老爷是非常会爱护马的人。
可惜的是美好的日子总是那么短暂，高顿老爷的夫人也就是黑骏马的女主人，突然得了急症这让原本美好幸福的一家人就此分开了。从此以后一家人就再也没有见过了，黑骏马的艰难生活就此拉开了序幕。它见识了世界上各种各样的人，如：酒后拿马出气的人、当然也有温和待马的人、还有凶暴残忍的人……
最后，黑骏马终于回到了一个，像高顿老爷一样的家庭安顿了下来，度过它剩下的岁月。
这天，当我看完了《黑骏马》这本书时，心里思潮起伏，想到了很多很多……
这本书是英国作家安娜—西维尔花了8年时刻完成的一部深受人们喜爱的著作。我觉得这本书不仅仅适合儿童阅读，也适合成年人看的。听爸爸说，这本书被世人称为“第一部真正的动物小说”。
这本书讲了一匹黑骏马辗转多人、遭受了不一样人的不一样待遇的'故事。读着这本书，我仿佛看到了马儿们的痛苦经历，读到这本书最后一点的时候我为黑骏马找到了一个善待自己的家而高兴。这引发了我的思索，作为人类，我们就应具有什么样的品质；我们对动物的漠视和不屑一顾，对动物进行的欺负，这是我们人类的悲哀！
这本书让知道了一个信息——动物也有感情。为此，我强烈地呼吁：我们要爱护动物，善待动物，关爱生活在大自然中的每一条生命！
在我的'书桌上，有一本散发出油墨清香的《黑骏马》。
这本书是我前不久在“雅智书店”里买下来的，也是我心仪很久的一本好书。封面上是一匹黝黑的马儿在草地上奔跑，而它的四周是一望无际的牧场漂亮极了。《黑骏马》内容上有四部，一共四十九章，里面介绍了小黑（黑骏马一开始的名字）出生在一片辽阔的草场上，在那里渡过了它美好的童年生活，直到四岁的时候，小黑接受了良好的训练后，才到了它的第二个家——伯特维克庄园。
在还有四匹马，两匹母马名字分别叫做辣姜和快腿，两匹公马的名字分别叫正义和奥列弗爵士，它们都有是小黑的好朋友，是到这里后，女主人才将小黑改为“黑骏马”的雅号。从此以后，黑骏马就在这里经历了它坎坷的“马”生！虽然现在我还是粗略地看了一遍，但对书中的主人公——黑骏马，充满了敬意，也让我懂得了，动物也有喜、怒、哀、乐，我们今后对待动物也要像对待人一样友好，因为动物也有情感。
“黑骏马”是一匹漂亮的优种黑马，从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺善良，聪明、机智主人十分喜欢他。
但好景不长，主人家有了变故，黑骏马不得不卖掉。他一连被卖过多次，接触过很多人:有喝过酒就拿马撒气的醉汉，还有不把动物当回事的的野蛮人，有动不动就那鞭子的马车夫，也有把动物当朋友的好人家......黑骏马尝尽了人间的酸甜苦辣。
人们要明白怎样对别人，别人就怎样对你，动物也是一样的。动物是人类的好朋友。
假设你是一匹马，人类这样对你，你有何感想？
假如世界上没有了动物，地球也就失去了一份光彩！不要把动物当做玩具了，他们和人类一样是有着生命的。
这个暑假，我读了英国作家安娜·西维尔写的小说《黑骏马》。这本小说以一匹马的口吻讲述了自己历经磨难的一生。
黑骏马的皮毛乌黑发亮，前额上还有一点显眼的白色皮毛，像一颗美丽的星星。它从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺、聪明机智的它深受主人的喜爱。可是好景不长，主人家里发生了变故，它不得不被卖掉，而且一连被卖了多次。遇到心地善良的好人时，它就会接受到很好的训练；遇到不懂马儿的外行人，它便被弄得遍体鳞伤；遇到粗鲁残暴的野蛮人，它更是被鞭子打的奄奄一息……它尝尽了人间的酸甜苦辣，却始终保持着一颗善良纯洁的心灵，依然卖力工作，温顺友善，最后在一家爱护动物的主人家安享晚年。
黑骏马坎坷的经历打动了我，它的.善良更是感染了我。人类如此虐待、伤害它，它却仍然始终如一地任劳任怨，实在让人感动！动物也有生命，也有感情，在日常生活中的许多方面，都缺少不了它们。人类应该和动物、植物和谐共处。就像作者在书中写到的：“我们希望别人怎样对待我们，我们就应该怎样对待别人。”
我希望我们每个人都做一个善良、慈悲的人，这样，我们的世界会变得更加美好！
读完《黑骏马》，我就仿佛听了一曲令我非常感动的草原恋歌，里面有着柔情，有着悲剧，有着无可言说的心酸，《黑骏马》读后感800字。
黑骏马是张承志根据一首牧歌改编的，牧歌本身就是一首悲戚的爱情故事，张承志把这种悲剧渲染的更加凄凉。故事主要讲了一个叫白音宝力格的少年，从小被托付给索米娅的奶奶，故事讲述他的成长过程，他最终骑上了梦想中黑骏马，读后感《《黑骏马》读后感800字》。与他青梅竹马的女孩是索米娅，当他长大后，心理开始默默爱上这个女孩，他去上牧校，索米娅去送白音宝力格，两人恋恋不舍的分手了。当白音宝力格半年之后返回家乡时，他得知他心爱的人被黑毛玷污了，而心爱的人却隐瞒着他，她承认了自己的命运，而白音宝力格的在草原上和索米娅生活一辈子的美梦也破了，他无法留在草原，于是出走，一走就是九年，当他回来时，他带着心灵的鞭策回来了，他的索米娅已经不再是原来的索米娅。
我真的很心痛，痛恨黑毛，痛恨索米娅的屈服，也为白音宝力格感到惋惜，我能感受到他的心痛。哎，黑骏马!
作品的艺术手法采取的是一种意识流，主人工的心理变化随着故事而变化，自己跟着作者越走越远，自己看到遥远的草原上，有两个人--我的白音宝力格和索米娅，骑在黑骏马上飞驰向前，夕阳照在他们身上，他们的微笑定格。
感动，感动!读完黑骏马，我就仿佛听了一曲令我非常感动的草原恋歌，里面有着柔情，有着悲剧，有着无可言说的心酸。
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基对书籍的见解。
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光，智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在他的眼里，读书，让地球得到了阳光，让小鸟拥有了翅膀。
《黑骏马》便是我最爱的书，它铸造了我的灵魂，告诉了我生命的真谛。
爱，是可以传递的，它像星星一样灿烂光辉，洒满人间的各个角落，让人间变得温暖，让世界变得美丽。
白音宝力格的妹妹索米亚，用母爱关怀着琪琪格，使她一天天长大，变成了一个懂事、有爱心的孩子，她知道体谅父母;而男主角白音宝力格，用一颗父爱之心对待琪琪格，琪琪格用把爱洒到了黑骏马的身上。这不正是爱的传递吗?
爱是伟大的，它能让世界变得美好;爱是光辉的，它能让人们感到温暖;爱是美丽的，它能唤醒人们心中的善良，用心去对待每个人，用爱去对待每天，这样，在你的心中，每天都能温暖如春。
书籍，是人们心中永不熄灭的火把;书籍是人们共同心声的真实写照。
书是我们最好的好友，也是我们最好的老师，它教会了我生命的真谛，它传给了我生命的意义……
读书不厌百回读，熟读深思子自知，多读书，多回味生命，多思索人生的真谛!
在我的书桌上，有一本散发出油墨清香的《黑骏马》。这本书是我前不久在“雅智书店”里买下来的，也是我心仪很久的一本好书。
封面上是一匹黝黑的马儿在草地上奔跑，而它的四周是一望无际的牧场漂亮极了。
《黑骏马》内容上有四部，一共四十九章，里面介绍了小黑（黑骏马一开始地名字）出生在一片辽阔地草场上，在那里渡过了它美好地童年生活，直到四岁地时候，小黑接受了良好地训练后，才到了它地第二个家——伯特维克庄园。在这还有四匹马，两匹母马名字分别叫做辣姜和快腿，两匹公马地名字分别叫正义和奥列弗爵士，它们都有是小黑地好朋友，是到这里后，女主人才将小黑改为“黑骏马”地雅号。从此以后，黑骏马就在这里经历了它坎坷地“马”生！
虽然现在我还是粗略地看了一遍，但对书中地主人公——黑骏马，充满了敬意，也让我懂得了，动物也有喜、怒、哀、乐，我们今后对待动物也要像对待人一样友好，因为动物也有情感。
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