惠来县前詹总体规划书

建设工程总体规划文件协议书 (菁华1篇)

甲方：________________________

乙方：________________________

甲乙双方因_________工程总体规划文件事宜，经协商一致，达成本合同，共同遵守执行。

第一条 设计内容

乙方为甲方设计_________工程并编制_________工程总体规划文件，主要内容包括：_______

甲方厂区总*面布置;

甲方第1、2、3期_________工程生产规模、产品、技术方案分析与规划;

甲方技术经济效益分析与预测。

第二条 设计期限

乙方于收到甲方提供的设计资料后_________天内向甲方交付_________工程总体规划文件。

第三条 设计报酬及支付方式

甲方向乙方支付设计报酬人民币_________元，分两期支付，具体如下：_______

本合同签署后_________个工作日内支付_________元;

乙方提交_________工程总体规划文件并经甲方审核通过后_________个工作日内支付_________元。

第四条 各方义务

甲方义务

(1)及时向乙方提供编制_________工程总体规划文件所需基础资料;

(2)如期向乙方支付报酬。

乙方义务

(1)按期交付_________工程总体规划文件及其相关的图纸和技术文件资料;

(2)及时解决_________工程总体规划文件中涉及有关的技术问题。

第五条 工程验收

乙方编制的_________工程总体规划文件需经甲方专家委员会审核。

甲方专家委员会须于收到乙方提交的_________工程总体规划文件之日起_________个工作日内进行审核并提出意见，甲方专家委员会未于前述期限内提出意见，视为甲方接受乙方编制的_________工程总体规划文件。

甲方专家委员会对_________工程总体规划文件提出异议或意见的，乙方须于接到甲方或其专家委员会异议或意见之日起_________个工作日内对_________工程总体规划文件进行修改后提交甲方专家委员会审核;经甲方专家委员会次审核，_________工程总体规划文件未获通过，甲方有权拒绝接受_________工程总体规划文件，不向乙方支付第二期报酬。

第六条 其它

本协议一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份，其他用于履行相关法律手续。

甲方(签章)：______________乙方(签章)：______________

__________年_______月______日__________年_______月______日

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工程总体规划设计合同 (菁华1篇)

合同编号：_________

甲方：_________公司

乙方：_________ _________公司

甲乙双方因_________工程总体规划文件事宜，经协商一致，达成本合同，共同遵守执行。

第一条　设计内容

乙方为甲方设计_________工程并编制_________工程总体规划文件，主要内容包括：

甲方厂区总*面布置;

甲方第1、2、3期_________工程生产规模、产品、技术方案分析与规划;

甲方技术经济效益分析与预测。

第二条　设计期限

乙方于收到甲方提供的设计资料后_________天内向甲方交付_________工程总体规划文件。

第三条　设计报酬及支付方式

甲方向乙方支付设计报酬人民币_________元，分两期支付，具体如下：

本合同签署后_________个工作日内支付_________元;

乙方提交_________工程总体规划文件并经甲方审核通过后_________个工作日内支付_________元。

第四条　各方义务

甲方义务

(1)及时向乙方提供编制_________工程总体规划文件所需基础资料;

(2)如期向乙方支付报酬。

乙方义务

(1)按期交付_________工程总体规划文件及其相关的图纸和技术文件资料;

(2)及时解决_________工程总体规划文件中涉及有关的技术问题。

第五条　工程验收

乙方编制的_________工程总体规划文件需经甲方专家委员会审核。

甲方专家委员会须于收到乙方提交的_________工程总体规划文件之日起_________个工作日内进行审核并提出意见，甲方专家委员会未于前述期限内提出意见，视为甲方接受乙方编制的_________工程总体规划文件。

甲方专家委员会对_________工程总体规划文件提出异议或意见的，乙方须于接到甲方或其专家委员会异议或意见之日起_________个工作日内对_________工程总体规划文件进行修改后提交甲方专家委员会审核;经甲方专家委员会次审核，_________工程总体规划文件未获通过，甲方有权拒绝接受_________工程总体规划文件，不向乙方支付第二期报酬。

第六条　其它

本协议一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份，其他用于履行相关法律手续。

甲方(盖章)：_________公司　　　　　　乙方(盖章)：_________公司

授权代表(签字)：_________　　　　　　授权代表(签字)：_________

_________年____月____日　　　　　　　　_________年____月____日

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城市总体规划的作用论文 (菁选3篇)

　　城市化进程的加快，促进了我国城市规划设计及城市规划管理的发展。若将两者有机结合，不仅能促进城市可持续发展，而且能发挥出城市建设的积极意义。然而，在两者“磨合”过程中，难免会衍生出很多问题，因此在未来的城市建设发展中，必须不断修正完善，如此才能保证其发挥积极作用，为社会和大众创造更多福利，同时促进城市建设稳定健康发展。

　　1城市规划管理的作用和发展方向

　　1.1城市规划管理的具体内容

　　城市规划管理在城市建设管理有扮演着非常重要的角色，它不仅能从宏观层面上控制城市的整体规划，而且能使城市基础设施建设、老旧建筑拆除重建、建筑新建改建扩建等工作更加规范。也就是说，城市规划管理工作的质量对于城市规划的效果有着非常大的影响。各层级的城市规划管理活动，能够促进土地优化优选，实现城市资源充分利用，使城市内部产生一个全新格局，增强城市的整体美观性。在长期的发展过程，我们学到很多规划方面的成功经验，可以使城市规划处于良性循环中。在进行城市规划管理的同时，应该对城市未来的发展方向有一个科学、合理的预测，这样才能较精准的把握城市规划方向，起到事半功倍的效果。城市规划管理的主要目的是通过对城市资源进行科学、合理、高效的分配，统筹各项城市规划活动，带动城市健康稳定发展，因此，必须科学规划，分阶段、分层次的开展城市空间结构优化和重组工作，为城市居民创造一个舒适美好的生活环境，并促进城市经济发展步伐的加快。

　　1.2城市规划管理发展趋势

　　城市规划与管理，二者密不可分，相辅相成。可以说，城市规划管理活动已成为城市发展的重要组成部分，其重要性越来越得以显现。市政管理借助城市规划管理手段，充分利用各种资源，对各种资源进行科学分配，尽可能满足人们各方面需求，创造舒适宜人的生活环境。在长期的实践过程中，我们发现城市规划管理呈现出下述发展趋势：首先，借助管理手段全面掌控城市各类资源分配。在宏观层面上进行资源有效配置，在管理过程达成统一利用和统一效能目标，最大限度利用有限资源满足人们需求，促进城市各项产业发展进步；其次，借助旧城改造对城市面貌进行改良。在现有城市规划范围上更新和拓宽，积极引进先进工艺和设施，促进城市发展进步；再次，实现了城乡结合部的统筹协调管理。统筹城乡发展，促进城市周边和城市中心的同步发展；最后，不再受到传统城市规划技术框架束缚。借助公共政策功能对城市进行整体规划管理。除此之外，科学的城市规划管理能够吸引更多的外资，为城市的发展进步创造一个良性环境。

　　2城市规划设计的内容

　　城市规划设计的最重要内容是制定城市未来发展方向。在深入解读国家相关政策法令后，结合城市实际情况，依照城市具体需求确定城市规划设计的总体定位和发展方向。城市规划设计工作不能一蹴而就，必须分阶段、分层次开展，这样才能减少各种问题的出现。要结合城市的实际需求来确定规划设计周期，合理选用短期规划和长期规划，区域规划和全局规划。

　　在规划过程，必须始终明确城市发展的重点，不能为规划而规划，也不能超出规划进行，不能在总方针上偏离方向。在规划中，要做到守法合法，结合政策进行合理科学谋划，设计出符合城市自身发展的规划内容，筛选出最快、最好、最有效的城市规划方案，以此促进城市各方面资源优化，带动经济发展，树立城市良好形象。

　　3城市规划管理对城市规划设计的作用

　　3.1城市规划管理会从宏观层面上产生作用

　　科学分配城市资源、合理分配建设项目，是城市规划管理的主要内容，它囊括了所有城市活动。在开展城市规划管理时，必须紧密联系实际，结合远景发展目标将二者统一起来。根据时代发展趋势，树立适宜、科学、高效的城市短期目标，建立科学的推进方案，以促进长远目标的达成。各个地区、各个城市的宏观管理目标都有很大的区别，在不同时期同一城市也会有不同管理目标，因此在进行城市规划管理工作时一定要贴合实际，保证规划管理方案符合时代发展特征，这样才能更好的保障城市规划设计质量。

　　3.2城市与城乡结合部的协调规划与共同发展

　　城市是一个有机整体，城市建设并非是独立的，因而不能只顾脸面而忽视背后。只有坚持以中心建设为主轴，遵循城乡结合部规划设计思路，推动城乡结合部快速发展，才能实现城市整体建设水*的快速提升。要将市民的需求作为主导，开展城市规划建设管理工作，要激发市民参与城市建设的积极性，引导他们以主人翁的姿态投身城市建设中，在土地征收、政策处理等方面积极配合，更好的促进城乡结合部城市规划的健康发展。

　　3.3城市规划设计是城市规划管理载体

　　城市规划设计和城市规划管理在一些环境中可能会出现交叉，这就需要我们对城市开展科学的规划和设计。城市布局设计不能随性而为，必须有效利用现代化技术手段，在技术工艺创新、规划布局科学、资源有效整合的基础上进行城市建筑工程形体设计，通过现代元素、色彩渲染、格局搭配等，形成浑然一体的城市整体风格。

　　3.4展现城市社会功能

　　城市规划设计方案需要结合当地的民俗民风、地区历史、文化状况各地域风貌，充分彰显地方特色。在城市规划设计过程，除要保证建筑物具备很好的使用功能外，还要保证建筑物的社会功能。要保证城市建筑工程规划设计符合城市整体空间结构规划，这样才可以保证局部与整体的协调统一，在满足人们需求的同时，更好的'提高建筑整体的美观性，体现一个城市的特有风貌。

　　结语

　　综合本文论述，在进行城市规划管理活动时，必须对城市规划设计进行科学管理，将城市规划管理和城市规划紧密结合，协调统一，借助科学的城市规划设计促进城市建设朝着长远方向可持续发展。

　　参考文献

　　[1]薛刚,张明远.谈城市规划管理面临的问题及解决措施[J].科技创新与应用,2012(05):170.

　　[2]余鑫.城市规划管理面临的问题及解决措施[J].江西建材,2012(06):36-37.

　　［摘要］建筑设计与城市规划是城市建设的有机组成部分，在城市建设中作用重大。改善城市建设中的各种问题并非短期之内就能够成功，而是离不开科学合理的机制、良好的环境条件与广大人民群众的齐心协力。在统筹规划的前提条件下，决策机构应当兼顾民众的利益与观点。本文首先阐述城市建设的要求，然后分析了建筑设计和城市规划面临的主要困境，同时提出相应的完善措施。

　　［关键词］建筑设计;城市规划;存在问题;完善措施

　　1城市建设的要求

　　首先，必须遵循持续发展的原则，以人为本，协调好人、建筑与环境之间的关系，最大限度地满足人们群众的精神与物质需求。第二，保护我们的自然环境，避免造成破坏。落实国家规定的各项节约政策。满足本地城市规划要求，还必须和附*的环境保持一致。第三，环境与建筑需要综合选择各种安防措施。第四，配备便捷地无障碍设施，为相关群体提供方便。第五，在各级保护区域中实施的城市建设活动，要按照*相关政策与法律行事。现阶段，我国的城市建设具有较高的要求，必须尽可能地缩短建设工期，同时将各种配套设施建设好。公共建筑应当细分，包括娱乐、金融、教育、医疗等方面。且还应配备相应的景观绿化，确保建筑更加环保、舒适，另外还要兼顾当地条件，确保建筑物和附*环境不会对人们的健康产生威胁。

　　2现阶段面临的主要困境

　　2.1缺少科学的规划管理实施方法

　　根据法律流程，经过批准的城市规划才可以执行。规划里或许存在与政策相背离的环节，必须进行改进。若未通过审批，很多操作可能违法，得不到*与人们的支持。但实际一些房企在经营运作过程中心存侥幸，私自执行并未获得批准的规划，造成严重后果。

　　2.2对文化遗迹缺乏足够的保护

　　各城市在自身的发展过程中均有许多历史建筑，是城市的记事本与文化档案。然而，伴随经济和城市化进程的发展，一些城市均失去了老味道。地方*单纯地将经济发展当成政绩，忽视了老建筑的价值，造成土地的无序开采和利用，最终致使历史建筑被毁坏，造成城市规划中具有许多不足。

　　2.3规划管理中尚未构建起完善的公众参与机制

　　尚未构建起完善的居民参与渠道，*在城市规划和建筑设计中占据主导地位。权利过度集中，使得监督形同虚设。监督机构一般是随和*的意见。使得城市规划中，广大民众的参与较少，监督部门的作用得不到发挥，令规划不科学。

　　3建筑设计与城市规划的对策

　　3.1巩固建筑规划为设计提供参考

　　建筑规划过程中，既要考虑当前现状，又应兼顾长远利益，将功能布局规划好，预留一定的设计空间，为后期进行建筑设计提供条件。应切实兼顾到建筑物功能需求与城市及区域的发展趋势，为建筑设计创造良好的条件，提高建筑规划的科学化水*，降低设计成本;且提前预防建筑设计的常见问题，制定科学合理的应对措施，改善规划质量。

　　3.2基于城市规划来进行建筑设计

　　建筑功能与建筑物的布局设计、区位选择具有紧密的联系，而其功能扩展则需要建筑设计的参与及引导。建筑设计在实施中，在考虑建筑规划的前提条件下，还应从整体上改进建筑物布局设计，使用科学合理的设计技术，对建筑设计资源进行科学地调度，实现建筑功能与美感的协调统一。建筑设计和规划的互动中，逐渐拓展建筑物的功能表现。当前，人们高度重视节能减排、重视环保。环保型绿色建筑属于建筑设计和规划充分融合的代表性产物，深受各界人士的欢迎。规划里面明确了其方位朝向，但是，建筑设计要考虑建筑物的具体现状，在采光、能源系统等各个方面进行细化设计，最终使建筑物在功能与外观等方面均实现良好的效果。

　　3.3注重建筑和附*环境的协调

　　要想实现建筑规划与设计的统一，最直接的方式就是结合建筑物附*的环境条件，为二者的统一营设良好的条件。在建筑规划中，为发挥建筑物功能需求，需加强环保并发挥环境的作用，在建筑物和附*环境的协调中，实现建筑物功能实用性与社会审美性的有效结合。发挥附*环境条件的优势，在设计过程中尽量采用各种新的技术方法与材料，以体现当地的特色，为当地人民群众提供一个舒适、环保的环境。建筑规划、设计与附*生态环境融合方面，我国有许多典型的案例，例如昆山新区、乌镇等地在规划过程中，都兼顾到当地的环境条件，依托当地的绿地以及水地环境，构建起当地的特色建筑，体现出当地的地域魅力。

　　4结语

　　综上所述，建筑设计与城市规划对于城市的发展起着非常重要的作用，二者之间联系密切，妥善处理它们的关系能够更好地推动城市化进程。*年来，我国的经济获得很大发展，城市化进程不断提速，人民群众对建筑风格的要求日益提升，建筑设计当中，应考虑到当地的发展特点，注重建筑和附*环境的协调。

　　参考文献:

　　［1］吕静月.探讨城市规划与建筑设计的关系［J/OL］.绿色环保建材,2018,(02):1－2.

　　［2］潘立群.新形势下的建筑设计与城市规划［J］.建筑技术开发,2017,44(09):25－26.

　　［3］王清杰.城市规划设计与建筑设计的关系分析［J/OL］.建筑知识

　　摘要：作为地理学下的一大分支，人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科，基于与城市规划上共同的对人地关系上的探讨上，本文主要讲述人文地理学的理论和分支学科与城市规划的密切联系以及人文地理学在城市规划方面的应用。

　　关键词：人文地理学人口地理文化地理历史地理城市地理村落地理城市规划应用

　　前言：人文是人类社会的各种文化现象，大至历史遗迹、人类社会的发展，小至我们的日常生活、衣食住行等各个方面，人文与人类的生存发展息息相关。人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性，其的核心是人地关系，而城市规划旨在运用一系列科学手段合理安排利用土地为人类创造出赖以生存的良好生活空间与条件。在人地关系上，两门学科的相关联程度很高。

　　1.为什么人文地理学与城市规划有密切的关系？

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煤炭矿区总体规划管理暂行规定 (菁选3篇)

　　第一条 为规范煤炭资源勘查开发秩序，保护和合理开发利用煤炭资源，制定本规定。

　　第二条 本规定适用于国家发展改革委审批的矿区总体规划。

　　第三条 煤炭资源开发必须编制矿区总体规划。经批准的矿区总体规划，是煤炭工业发展规划、煤矿建设项目开展前期准备工作和办理核准的基本依据。

　　第四条 国家发展改革委和省级发展改革委负责矿区总体规划的监督管理，煤炭行业管理、安全生产监管、国土资源、环保、水利、监察等部门在各自职责范围内参与管理。

　　第十一条 资源储量为中型、规划总规模300万吨/年及以上的矿区，其总体规划由矿区所在省级发展改革委会同省级煤炭行业管理等部门提出审查意见后，报国家发展改革委审批。

　　第十二条 国家发展改革委收到报送的矿区总体规划文件后，对申报材料不齐全或者不符合要求的，应在收到申报材料后10个工作日内一次性告知申报单位，补充相关情况和文件。逾期不通知的，自收到申报材料之日起即视为受理。

　　申报单位应在统筹兼顾资源状况、技术经济、开发合理、管理规范等方面的基础上，提出矿区开发主体企业的建议。

　　第十三条 国家发展改革委在受理矿区总体规划后，应当委托有资质的评估机构进行评估或者组织专家评审。

　　接受委托的评估机构应当在规定的时间内提出评估报告，并对评估结论负责。评估机构在进行评估时，可要求规划申报单位就有关问题进行说明。

　　在咨询评估过程中，评估机构应当向国家发展改革委报告评估进度等有关情况。

　　第十四条 煤炭矿区总体规划评估报告应当包括下列内容：

　　(一)矿区概况及开发企业基本情况;

　　(二)矿区范围及勘查程度评价;

　　(三)资源条件评价，包括地层与构造、煤层、水文地质、开采技术条件及工程地质、资源储量、煤质等;

　　(四)矿区开发的必要性;

　　(五)矿区开发评价，包括矿区开发现状、规划原则、井(矿)田划分方案、规划建设规模、矿区均衡生产服务年限等;

　　(六)煤炭洗选加工和资源综合利用评价，包括原煤可选性及产品利用方向、煤炭洗选加工与布局、资源综合利用等;

　　(七)外部建设条件评价，包括矿区铁路、公路、供电电源及供电方案、供水水源及供水方式等;

　　(八)矿区总*面布置及辅助设施评价，包括矿区地面布置、建设用地、防洪排涝等;

　　(九)矿区安全生产与灾害防治评价;

　　(十)矿区环境保护、水土保持和节能减排评价;

　　(十一)主要结论和建议;

　　(十二)评估报告应当附规划矿井(露天矿)基本特征表、矿区勘查程度图、矿区井(矿)田划分图、矿区及井(矿)田拐点坐标表。

　　第十五条 对于可能会对公众利益造成重大影响的矿区，省级发展改革委在报批矿区总体规划前，应当采取适当方式征求公众意见。

　　第十六条 国家发展改革委对同意批复的矿区总体规划，应当向规划申报单位下达批复文件，同时抄送相关省(区、市)人民*和*有关部门;对不同意批复的矿区总体规划，应当告知规划申报单位。

　　第十七条 煤炭矿区总体规划实行动态管理。已批准的矿区总体规划，矿区范围、井(矿)田划分和建设规模发生较大变化的，应编制矿区总体规划(修改版)，明确矿区总体规划修改内容，并按照上述程序重新报批。

　　矿区总体规划(修改版)申报时间距原规划批复时间原则上不少于五年。评估或者评审矿区总体规划(修改版)，应当对矿区总体规划修改内容作出评价。

　　第十八条 省级发展改革委在收到矿区总体规划批复文件后，应当将批复文件转发省级国土资源、水利、铁路、电力等部门，以及矿区所在地市(盟)、县(旗)人民*和矿区开发主体企业。

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校园文化建设总体规划方案 (菁选3篇)

　　xx是一所有xxx年办学历史的老牌学校，学校校园文化根基雄厚，具有很强的办学优势。学校将继续秉承“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念，坚持“做优初中、做强高中、形成特色、创建品牌”的办学目标，以“人人是二中形象、个个是二中质量、让文明成为*惯、化责任成为行动”为行动指南，不断创新管理机制，注重创新，走内涵式发展道路。为了进一步推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定xx校园文化建设实施方案。

　　一、指导思想

　　我校的校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为*惯相结合，突出“以人为本、注重发展、关爱生命”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

　　二、组织领导

　　1、成立“xx校园文化建设”工作领导小组

　　组长：

　　第一副组长：

　　副组长：

　　成员：各处室主任

　　2、领导小组下设办公室

　　主任：

　　副主任：

　　三、学校文化建设的总体目标

　　遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，使我校形成“文明、勤奋、求实、创新”的优良校风；形成“爱生、协作、精业、善导”的教风；形成“尊师、求真、勤学、多思”的良好学风。具体体现：

　　1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化；

　　2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学*文化、教研文化；

　　3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形；

　　4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；

　　5、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；

　　6、以课程改革为突破口，实现教育质量优质化。

　　四、校园文化建设内容

　　根据我校文化建设的构思，学校物质文化建设分为：物质文化建设、精神文化建设及制度文化建设三个大方面：

　　(一)校园物质文化建设

　　物质文化建设主要有：物质环境文化建设、教学区文化建设、活动区文化建设三个方面：

　　1、教学区文化建设

　　目标任务：

　　①、班级文化建设：

　　充分利用每一个教室后黑板，将自行设计的班规、班约、班训张贴其中；各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内还布置了“学*园地”、“星级评比制/学分制评比”、“公告栏”、“卫生角”等，并将班内的墙壁、管道进行美化。彰现班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。

　　②、教学楼外部、楼道文化建设：

　　充分利用每一根柱子，每一块墙壁，进行文化布置，主要内容为名人名句，班级个性化对联等。让每一个学生都能从中得到激励。

　　③、校训文化：

　　对每栋楼进行科学命名，分别为：齐贤楼、厚德楼、日新楼及静远楼。并在靠*操场的外墙上用金色大字进行相应的诠释，让全体学生时刻以此为鉴。

　　④、各功能室文化建设：

　　标志清晰美观。多媒体室、微机室、仪器室、舞蹈训练室、图书室等，采用标志，雅致、美观结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；精心管理，充分发挥各功能室的作用。

　　规划实施：

　　①20xx年，对以上任务逐步进行全面建设

　　②20xx年-20xx年，根据学校发展实际情况，对学校教学区各项文化设施进行修补和完善。

　　2、物质环境文化建设

　　(1)绿化、美化工作

　　目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。

　　工作任务：

　　①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学*、休憩的理想场所。

　　②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

　　规划实施：

　　每年根据学校实际情况，通过3月植树节活动的开展，对学校的绿化、美化进行修补和完善。

　　(2)工作学*环境

　　目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学*、健康成长的工作学*环境。

　　工作任务：

　　①对教室、办公室、功能教室内部设施进行全面的检修或升级。

　　②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学*办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学*生活氛围。

　　③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。

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初中学校课程规划总体方案3篇

　　一、指导思想：

　　体现课程改革的基本理念，遵循学生的发展规律，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念，充分利用本地的教育资源，大胆实践，精心组织，扎实有效的开展课程改革，开设好校本课程，促进学生全面发展。

　　二、开发研究背景：

　　大力推进教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系，结构内容，构建符合素质教育要求的教育课程体系。结合本校的实际情况决定校本课程，开设阅读技巧、校园文化、文明礼仪教育、长跑等校本课程。

　　学校具有阅读技巧、校园文化、文明礼仪教育、长跑等校本课程的专业特长师资，学生普遍都很感兴趣，家长也一致认为这些课程有利于学生思维、体格、美感的培养，促进学生全面和谐的发展。

　　三、校本课程目标：

　　兴趣是学生最好的老师，把尊敬学生的个性，促进学生全面发展作为校本课程开发的基础目标。

　　1、学生通过校本课程，亲身参与、积极体验，具有初步的训练和美感熏陶。

　　2、促进学生主动关注社会，关注文化体育事业。了解我国古今文化、文明礼仪、体育事业的发展和强烈的爱国主义情感。

　　3、利于学校课程实施的多样化、特色化，不断丰富学校办学内涵，提升科研改革的能力。

　　四、校本课程内容：

　　我校现开设阅读技巧、校园文化、文明礼仪教育、长跑等校本课程。

　　五、校本课程的实施：

　　1、把发挥学生的自主性作为校本课程实施的基本策略。

　　①让学生自主选择探究，促进学生个性化的发展。将学生的兴趣和需要置于核心地位，促进学生个性发展。教师帮助学生去体验、实践，从中体验愉悦。

　　②坚持让学生体验感悟，丰富学生的情感，引导学生在实践中逐步发现自我和社会和文化、体育的内在联系，促进全面发展。

　　③成立组织机构，采用“实践—开发—反思—改进”的循环开发模式，保证校本课程的顺利实施。

　　④成立校本课程开发领导小组，负责课程实施开发、规划、指导、评估等。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：语文、体育教研组教师及政教处教导员

　　六、校本课程评价：

　　1、评价内容全面化。

　　校本课程中对学生的评价采用学分制，学分的给与考虑各方面的因素，综合考虑学生在学*过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等。由任课教师综合考核给予一定的分值。二是学*的客观效果，教师可采取适当的方式进行考核。

　　2、评价主体的多元化。

　　包括学生自评、小组互评、教师评价、家长评价等。

　　20xx年《普通高中课程方案（实验）》赋予学校合理而充分的课程自*，这为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发校本课程，为学生有效选择课程提供了保障。江苏省张家港市沙洲中学在国家课程计划的框架内进行以校为本的课程整体规划与设计，根据不同年级学生的兴趣和发展需要，立足于本校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源，努力把蕴藏于师生中的生活经验、特长爱好转化为课程资源，努力发挥家长、社区、网络、校外机构的作用，丰富课程内容，优化课程结构，客观科学、实事求是地开发校本课程并认真实施，在水增加学生学业负担的基础上满足学生的个性发展需求，促进学生的个性化发展。同时通过校本课程的开发和实施，提升教师的课程意识和能力，促进教师自身的不断发展；构建有鲜明特色的课程结构与体系，提升学校的办学特色。

　　一、校本课程开发与实施

　　1、校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容，它是在多年实施活动课、选修课和兴趣小组活动的基础上继承和发展而来的课程开发策略，意思是学校根据自己的办学理念和实际情况自主开发一部分课程，校本课程开发是为了使课程更加符合学校教师和学生的发展特点与实际需要同，从而提高课程的实效。

　　2、校本课程的开发是学校一项具有持续性的专业活动，它需要有一种理性、民主、科学决策的过程。这一过程一般有4个主要步骤：

　　①情景分析：包括明晰学校教育哲学、调查学生需求、分析学校资源、把握社区发展需要等等。

　　②确定方案（目标与计划）：包括确定校本课程总体目标、课程结构、科目、课程纲要。

　　③组织和实施：包括选择安排知识或活动序列、班级规模、时间安排、资源分配，及需要注意的问题等事项。

　　④评价与改善：涉及教师、学生与课程方案三方面：评价内容与方式、结果处理、改进建议。

　　二、校本课程教师队伍建设

　　1、委员会名单及工作职责

　　①委员会名单

　　主任：XXX

　　副主任：XXX

　　委员：XXX

　　执行委员：XXX

　　②工作职责

　　（1）策划校本课程开发方案。委员会成员负责讲座研究学校校本课程的课程设置计划、实施方案、规章制度、开发方向等。

　　（2）管理校本课程实施过程。委员会成员负责监督管理校本课程的教学过程，评估校本课程的教学质量，落实校本课程委员会的决策、措施。

　　（3）对本部门（教研组）校本课程的教学负全责。以身作则，直接参与校本课程的教学，积极思考，主动探索，带动本部门（教研组）校本课程开发的不断深入和优化。

　　（4）协调、组织校本课程教学中的各种活动，了解和反馈校本课程教学中的各种信息，确保校本课程开发的合理性、有效性、科学性。

　　（5）执行委员负责操作校本课程管理的具体事宜。

　　2、导师团名单及其工作职责

　　①导师团名单

　　②工作职责

　　（1）积极思考：深入研究，大胆实践对校本课程的开发有自己的思想、观点、做法、成效。

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