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关于数据库实训的心得

关于数据库实训的心得（精选8篇）

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相*；体会是指将学*的东西运用到实践中去，通过实践反思学*内容并记录下来的文字，*似于经验总结。下面是小编精心整理的数据库实训的心得，希望对你有帮助!

　　本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入理解。《数据结构》是一门实践性较强课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识同时，加强上机实践。

　　我课程设计题目是线索二叉树运算。刚开始做这个程序时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能，于是开始查阅各种资料以及参考文献，之后便开始着手写程序，写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树删除运算时很多情况没有考虑周全，经常运行出现错误，但通过同学间帮助最终基本解决问题。

　　在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合重要性，并提高了自己组织数据及编写大型程序能力。培养了基本、良好程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样提高了我综合运用所学知识能力。并对VC有了更深入了解。《数据结构》是一门实践性很强课程，上机实*是对学生全面综合素质进行训练一种最基本方法，是与课堂听讲、自学和练*相辅相成、必不可少一个教学环节。

　　上机实*一方面能使书本上知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容目；另一方面，上机实*是对学生软件设计综合能力训练，包括问题分析，总体结构设计，程序设计基本技能和技巧训练。此外，还有更重要一点是：机器是比任何教师更严厉检查者。因此，在“数据结构”学*过程中，必须严格按照老师要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断提高自己编程能力与专业素质。

　　通过这段时间课程设计，我认识到数据结构是一门比较难课程。需要多花时间上机练*。这次程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计基本技能，提高了我适应实际，实践编程能力。总来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步理解和认识。

　　一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学*的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学*，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。

　　课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。

　　数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象（数据元素）以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计（特别是非数值性程序设计）的基础，而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。

　　在界面设置中使用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。

　　这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。原来C语言可是涉及很多知识，而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已，利用C语言方面的知识，我们可以设计出更完善的软件。

　　通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学*中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。

　　有关于数据库实验的心得体会，总的来说，受益匪浅。在这些天中，我们学到了很多东西，包括建表，导入数据，查询，插入。最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践，没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接*的新型语言，尽管自己对C语言非常感兴趣，但还是有些心理上的陌生感。学*数据库就和我们*时的其它科目学*一样感觉它有永无止境的知识，数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐了解了些，但就其原理性的内容还不知道，也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知道一个所谓的*字典里的名词。我认识它是从我接触实验运作开始的，刚开始就是建立数据库，两种验证模式，没什么东西但还觉得不错。进而就是操作语言了，紧接着就是触发器的使用，进而对数据库高级的使用，等等。

　　开始知道数据库的时候想学，不知道从何而起，不懂的话怎么问，从什么地方学起。后来到大三开学后有数据库原理必修课，非常高兴。当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细，也能学到真正实用的内容。学了这门课以后发现和我想的基本是一样的，老师对学生也比较和蔼可亲，对我们要求也不是很紧。让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完，没有多么紧张的作业，也没有太苛刻的要求。

　　当老师在最后说这个课程结束了，回顾一下以前老师给我们讲过的东西，真的有很多是我们应该去注意的。学*完SQL Sever数据库后感觉可分两大块，一块是开发，一块是管理。开发主要是写写存储过程、触发器什么的，还有就是用Oracle的Develop工具做form。有点类似于程序员。开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力，自己没有真正做过，但感觉应该会比较辛苦，是青春饭；管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的能力和紧密的思维，责任较大，因为一个小的失误就会弄掉整个数据库，相对前者来说，后者更看重经验。这些东西都是从老师哪里和朋友的讨论中得到的心得，也希望其他朋友能多多向老师和朋友请教，如果是个人单独靠自己来完成一个完美的数据库我觉得比较困难，现在基本上都是团队类型的，而且他们的效率高开发的周期也快。由于数据库管理的责任重大，很少公司愿意请一个刚刚接触SQL Sever的人去管理数据库。对于我们这些初出茅庐的新手而且电子商务的专业，个人认为可以先选择做管理，有一定经验后转型，去做数据库的开发。当然，这个还是要看人个的实际情况来定。

　　SQL Server数据库的实验学*使我对数据库的有了新的进步，以后再看到也就不至于什么也不懂，其实那么多数据库我觉得学好一门就行，只是他们的语言可能不大一样，学好一门后就可去认识其它的，这样应该有事半功倍的效果。就像我学*C语言，当时不能说是学*的棒，但不算差。所以我对以后的语言感觉都不是很困难，了解了VB、C++还有网页中用的Html语言、asp语言都能看懂，起码可以对别人的东西进行了一下修改。因此，我感谢数据库老师给了我有用的知识，以便我在以后学*或认识更多的内容能有新的方法和思维，也能更加有效和快速的去消化吸收新的东西。希望在今后中，SQL Server能给我更多帮助。感谢学校开设这样一门优秀使用的课程，让我对数据库有了更深的了解。

　　时光飞逝，我们的实训生活就要结束了。经过短暂的一个星期的实训，我们学*到了许多以前不懂的操作、知识，也明白了实践的重要性，更意识到了自己在计算机上还有许多不足。而最让我感触深刻的是团队精神的重要。

　　在操作中，我们遇到许多问题，比如我在建立表的途中，许多数据在输入时，经常出现问题，不是这边出错就是那边出错，不过后来也解决了问题，完成了表的建立和所需的前提工作。在后来的操作中，我们遇到了更多地问题。曾经老师讲过的步骤也听得懂，可一实践就重重受阻，就在我们非常焦急，想“怠工”时，我们队员相互鼓励，相互帮助，一步一步做，仔仔细细，一个一个排查错误，遇到不会的酒请教他人。最后总算是功夫没白费，我们用自己的双手完成了自己的任务，当时心里感到特别的有成就感。当然这还是要感谢我的队员们，一群可爱的人。

　　我感触最深的是我们大家一起做查询、报表、窗体时那种投入，努力的精神。虽然在做查询时有好多查询步骤都没有做成功，但是我们努力了，共同合作过，那么就要相信自己，向老师请教，解决问题，不会的操作就要学会，使我们这次的实训成为真正的锻炼。

　　通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，更让我有机会体验做系统程序的过程是不易的。这将会成为我一生中的宝贵经验，也会激发我对电脑操作的学*。我明白只有不断学*，不断充实，才能够提高自己的能力。更要感谢我们一起的团队，大家的相互激励帮助才完成了今天的任务，这种动力是无穷的。我想说这次实训令我今生难忘，途中的心酸，快乐会让我回味无穷。可爱的同伴们，我们的友谊永留心间，我们是最棒的！

　　转眼间在从大一踏进学校的校门到现在刚刚好一年了，在这一年中，数据库也如影随形。

　　在这一年中我主要学*的数据库是sql serverXX，在学*的时候过程中，我们首先是从基础开始，比如数据类型、运算符号、关键字等等，然后上升到一些增删改查，还有触发、存储过程等的使用等等。

　　经过了一学期的学*，我从起初对数据库的认识模糊到后来清晰，深入，我认为我学到了许许多多的东西。当然，在学*中，薛立柱会给我们在网上下很多的学*资料，同时他也会建议我们多读读网上的学*资料。除了这个以外，我在学*数据库课程过程中，接触到的软件工程思想，网上学*经验，以及利用网络的学*资源都很好的改善了我的学*。后来，在学*的深入中，虽然学*有时是十分叫人感到枯燥乏味的，但我庆幸的是我坚持了下来，在最后的考试复*中，薛立柱老师虽然劝诫我学*不要因为考试而停止。是啊！要想学好一门功课我们需要的是持之以恒的精神。

　　数据库编程，这个是作为一个程序员的基本功，绝大多数软件开发公司数据库编程都是由程序员自己完成的，因为他的工作量不是很大，也不是很复杂。所以作为一个综合的程序员，学*数据库编程，像数据库四大操作，增删改查，还有触发、存储过程等的使用，这些都是基础的基础。很多时候我们会认为数据库没什么作用，学*的时候吊儿郎当，到今年做项目时，还不会连接查询，要想避免这种情况发生就必须打好基础，扎实的掌握每个知识点。

　　只要你从事计算机行业，就需要学*好数据库的基础知识，不论以后选择哪个方向，数据库的学*都不能放松。古人云：书到用时方恨少，知识学多了不会成为累赘，慢慢的积累，总有用到的时候。给自己明确一个目标，剩下的就是向着这个目标努力，无论遇到什么困难，克服它就向成功迈进了一步。

　　在学*这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。

　　学*的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学*无法顺利进行，使得学*起来十分困难。所以在数据库这门课的学*中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。

　　通过对数据库的学*，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学*数据库的。第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练*SQL语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的.课件，通过这些PPT，我们可以巩固课内的知识，还可以学*内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。

　　除了老师布置的一些基本作业外，还有一份大作业。就像我们小组的是杂货店的销售管理系统，在完成这一作业的过程中，我们可以通过网络实现一家杂货店。过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有E-R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化**们能够读懂的文字就显得十分困难。特别是一个完整的销售系统，对我们来说都是第一次接触，在做大作业的时候经常是前面改改，后面改改，因为一些数据不能很好地对应起来，经常会遗忘一些，所以出现了这样的情况。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我很大的反思。第一、一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素，包括现实因素。第二、在完成这类作业时，修修改改是很正常的，不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误，否则会在现实生活中带来不必要的麻烦。

　　通过本学期数据库的学*及大作业的完成，很有去作项目的冲动，但深知自己的能力水*有限，还需要更多的学*。

　　时间一晃而过来公司x个月的时间，以快速了解xx银行实物资产系统的业务需求，进行对系统的分析，这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里领导在工作上给予了我极大的帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。肃然起敬的同时，也为我有机会成为一份子而自豪。每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。在这段时间里自己也是在总结、审视中脚踏实地地完成好本职工作，现将这段时间总结如下：

　　1、对xx银行的实物资产系统的整个数据库的规划；

　　2、分拆库设计，登陆及权限库，全行库，分行库，批处理库，建示意图，开发部和业务部开会讨论确认，最后按方案设计；

　　3、数据库设计、数据分析、系统开发维护和管理工作；

　　4、设计备份与恢复策略并贯彻实施、设计数据库高可用性方案并贯彻实施；

　　5、设计数据库高可用性方案并贯彻实施、根据业务及应用开发需求进行数据建模、开发较复杂的后台存储过程及触发器；

　　6、主持开发过大型数据库系统，能够通过良好数据库结构设计解决海量数据的高效处理；

　　7、我以前一直从事编程方面，在编程的思想上去考虑问题，在公司紧缺数据库设计工程师，在项目经理的安排下，我主要负责数据库设计，在数据库设计方面，我学会数据库优化，准确理解需求；掌握常见互联网应用服务的配置与管理，开发过大容量数据库、高性能的服务。

　　我有一个人生目标：做最有影响力的自己。它不是靠哗众取宠能够得来的，而是需要不断提升梦想的高度、拓展心灵的宽度、累积思想的厚度！我相信，我的人生目标在以后的路上会一直影响我的职业生涯。熟练掌握我们的产品。力争做个技术骨干！这是我对自己一个总体要求！

　　没接触数据库的时候总是觉得它比较深奥 或是不可接*的电脑知识，尽管自己对电脑 非常感兴趣，其实还是有些心理上的陌生 感。学*电脑就和我们*时的其它科目学* 一样感觉它有永无止境的知识，在这从初接 触电脑时连个电脑的键盘都不敢动到现在 连硬盘都也修理，其中的过程是多么长啊， 数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐 了解了些，但就其原理性的内容还不知道， 也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知 道一个所谓的*字典里的名词。经过此次 的课程设计，我初步明白了数据库的基本原 理。也已经掌握了数据库的基本知识。我想 对我以后的更深度学*打下了基础。这次课 程设计让我知道了让 vb 连接 sql 的方法。 其实就是前台和后台的连接。有了这个思 想，我相信对以后是大有裨益的。

　　我按照系统工程软件设计的要求，从需求分析，概念设计，总体设计，详细 设计，系统测试等各个步骤，分步完成系统的各项任务，实现了系统中的学生信 息查询，学生信息更新，学生信息添加等模块的功能。 在这短短的五天里我收获如下：

　　1、巩固和加深了对 c#的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。

　　2、培养了我选用参考书，查阅手册及文献资料的能力。培养独立思考，深 入研究，分析问题、解决问题的能力。

　　3、通过实际编译系统的分析设计、编程调试，掌握应用软件的分析方法和 工程设计方法。

　　根据我在课程设计中遇到的问题，我将在以后的学*当中注意以下几点：

　　1、认真上好专业实验课，多在实践中锻炼自己。

　　2、写程序的过程中要考虑周到，严密。

　　3、在做设计的时候要有信心，有耐心，切勿浮躁。

　　4、认真的学*课本知识，掌握课本中的知识点，并在此基础上学会灵活运 用。

　　5、在课余时间里多写程序，熟练掌握在调试程序的过程中所遇到的常见错 误，以便能节省调试程序的时间。

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数据库读书笔记

数据库读书笔记

　　读完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。那么你会写读书笔记吗？下面是小编收集整理的数据库读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、存储优化

　　物化视图——物化视图是包括一个查询结果的数据库对象（可由系统定期刷新其中的数据），物化视图不是在使用时才读取，而是预先计算并保存表连接或聚集等耗时较多的操作结果，这样在查询时大大提高读取速度，特别适用于多个数据量较大的表进行连接操作及分布式数据库中需要进行分布在多个站点的表进行连接操作时使用。

　　物化视图可以进行远程数据的本地复制，此时物化视图的存储也可以成为快照。主要用于实施数据库间的同步。

　　物化视图对于数据库客户端的使用者来说如同一个实际表，具有和表相同的一般select操作，而其实际上是一个视图，一个定期刷新的数据视图。物化视图的刷新可采用自动刷新和人工刷新两种方式，具体刷新方式和刷新时间在定义物化视图的时候可以定义。使用物化视图可以实现视图的所有功能，因物化视图不是在使用时才读取，而大大提高了读取速度，特别使用抽取大量数据表中某些信息以及分布式环境中跨节点进行多表数据连接的场合。

　　聚集

　　二、查询优化

　　在数据库运行初期，数据库对SQL语句各种写法的性能优劣还不敏感，但是随着数据库正式使用，数据库中的数据不断增加，劣质SQL语句和好的SQL语句之间的速度差异就逐渐显示出来。

　　合理使用索引

　　避免和简化排序：通常在运行order by和group by的SQL语句值，会涉及到排序操作，应当简化成避免对大型表进行重复排序，因为磁盘排序的开销是很大的。与内存排序相比，磁盘排序操作很慢，从而会花费很长时间，降低数据库性能，而且磁盘排序会消耗临时表空间中的资源。

　　当能够利用索引自动以适当的次序产生输出时，优化器就可以避免不必要的排序步骤，以下是一些影响因素：

　　（1）由于现有索引的不足，导致排序时索引中不包括一个或几个待排序的列；

　　（2）group by或order by子句中列的次序与索引的次序不一样；

　　（3）排序的列来源于不同的表。

　　为了避免不必要的排序，就要正确建立索引，合理地合并数据表（尽管有时可能影响表的规范化，但相对于效率的提高是值得的`）。如果排序不可避免，那么应当试图简化它，如缩小排序的范围等。

　　消除对大型表数据的顺序存取：嵌套查询中，对表的顺序存取对查询效率可能产生致命的影响。避免这种情况的主要方法就是对连接的列进行索引。还可以使用并集来避免顺序存取，尽管在所有的检查列上都有索引，但某些形式的where子句强迫优化器使用顺序存取。

　　避免复杂的正则表达式——在使用正则表达式进行条件查询时可能消耗较多的CPU资源进行字符匹配工作。

　　使用临时表加速查询——把表的一个子集进行排序并创建临时表，有时候能加速查询。它有助于多重排序操作，且在其他方面还能简化优化器的工作。临时表中行比主表中的行要少，而且顺序就是所要的顺序，减少了磁盘的I/O操作，所以查询工作量可以得到大幅减少。

　　用排序来取代顺序磁盘存取

　　不充分的连接条件——左（右）连接消耗的资源非常之多，因为它们包含于null数据匹配。比内连接消耗更多的资源。

　　存储过程——*时每次向数据库发送SQL脚本，都需要先编译后执行。

　　不要随意使用游标

　　事务处理

　　SQL server性能工具

　　一、SQL SERVE Rprofiler——监视SQL server事件的工具，监视结果保存在跟踪文件中。

　　二、数据库引擎优化顾问：分析数据库的工作负荷和物理架构。

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Oracle数据库语句大全

Oracle数据库语句大全

　　Oracle数据库是甲骨文公司的一款关系数据库管理系统。它是在数据库领域一直处于领先地位的产品。下面yjbys小编为大家分享的是Oracle数据库查询语句，希望能帮助到大家!

　　一.入门部分

　　1. 创建表空间

　　create tablespace schooltbs datafile ‘D:oracledatasourceschooltbs.dbf’ size 10M autoextend on;

　　2. 删除表空间

　　space schooltbs[including contents and datafiles];

　　3. 查询表空间基本信息

　　select *||tablespace_name from DBA_TABLESPACES;

　　4. 创建用户

　　create user lihua

　　identified by lihua

　　default tablespace schooltbs

　　temporary tablespace temp;

　　5. 更改用户

　　alter user lihua

　　identified by 123

　　default tablespace users;

　　6. 锁定用户

　　alter user lihua account lock|unlock;

　　7. 删除用户

　　drop user lihua cascade;--删除用户模式

　　8. oracle数据库中的角色

　　connect,dba,select_catalog_role,_catalog_role,execute_catalog_role,exp_full_database,imp_full_database,resource

　　9. 授予连接服务器的角色

　　grant connect to lihua;

　　10.授予使用表空间的角色

　　grant resource to lihua with grant option;--该用户也有授权的权限

　　11.授予操作表的权限

　　grant select, on user_tbl to scott;--当前用户

　　grant ,on lihua.user_tbl to scott;--系统管理员

　　12.修改表的结构(alter)

　　Alter table 表名 add(列的名称,列的类型);

　　二.SQL查询和SQL函数

　　1.SQl支持的命令：

　　数据定义语言(DDL):create,alter,drop

　　数据操纵语言(DML):,,update,select

　　数据控制语言(DCL):grant,revoke

　　事务控制语言(TCL):commit,savepoint,rollback

　　2.Oracle数据类型

　　字符，数值，日期，RAW，LOB

　　字符型

　　char:1-2000字节的定长字符

　　varchar2:1-4000字节的变长字符

　　long:2GB的变长字符

　　注意：一个表中最多可有一列为long型

　　Long列不能定义唯一约束或主键约束

　　long列上不能创建索引

　　过程或存储过程不能接受long类型的参数。

　　数值型

　　number:最高精度38位

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网络端口号大全

网络端口号大全

　　在我们*凡的日常里，大家都有令自己印象深刻的口号吧，口号的作用是便于“造势”，形成一种氛围。那么你有真正了解过口号吗？下面是小编精心整理的网络端口号大全，欢迎阅读与收藏。

　　53----DNS域名系统协议

　　80----超文本传输协议(HTTP)

　　443----安全超文本传输协议(HTTPS)

　　1863----MSN通信端口

　　109----邮局协议 v.2(POP2)

　　110----邮局协议v.3(POP3)

　　995----安全邮局协议v.3(POP3S)

　　143----交互式的邮件访问(IMAP)

　　993----安全交互式的邮件访问协议(IMAPS)

　　25----简单邮件传输协议(SMTP)

　　465----特别注意：ISA/TMG中安全简单邮件传输协议(SMTPS)，在Exchange中使用的是587端口(SMTPS)

　　119----网络新闻传输协议(NNTP)

　　563----安全网络新闻传输协议(NNTPS)

　　23----Telnet 协议

　　68(UDP)----DHCP (答复)

　　67(UDP)----DHCP (请求)

　　546----DHCPv6 协议

　　389----轻型目录访问协议(LDAP)

　　636----安全轻型目录访问协议(LDAPS)

　　3269----安全轻型目录访问协议全局编录协议

　　50389----Exchange Server EdgeSync 进程使用的轻型目录访问协议

　　50636----Exchange Server EdgeSync 进程使用的.安全轻型目录访问协议

　　137----NetBIOS 名称服务协议

　　138----NetBIOS 数据报协议

　　139----NetBIOS 会话协议

　　123----网络时间协议(UDP)

　　520----路由信息协议

　　161----简单网络管理协议(SNMP)

　　162----简单网络管理协议 - 陷阱

　　9988----Windows Communication Foundation 协议。

　　5355----本地链接多播名称解析

　　7----回显协议(TCP/UDP)

　　135----用于发布 Exchange 服务器以便从外部网络进行 RPC 访问的协议。

　　79----接头程序协议

　　21----FTP文件传输协议

　　8080---HTTP 客户端(如 Internet Explorer)向出站 HTTP 代理服务器发送 HTTP 请求时使用的协议。

　　1494----Citrix 智能控制台结构协议

　　1723----PPTP 虚拟专用网络

　　1701----L2TP 虚拟专用网络

　　445----Microsoft CIFS

　　1433----Microsoft SQL

　　1755----Microsoft 媒体流协议(MMS)

　　1812---远程身份验证拨号用户服务协议(RADIUS)

　　1813---远程身份验证拨号用户服务记帐协议

　　3389----远程桌面协议(终端服务RDP)

　　520----路由信息协议(RIP)

　　513----远程登录协议(Rlogin)

　　135----RPC远程过程调用协议

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2021计算机四级数据库复*要点：SQL Server 的安全控制

2021计算机四级数据库复*要点：SQL Server 的安全控制

　　计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。以下是小编为大家收集的2021计算机四级数据库复*要点：SQL Server 的安全控制，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、 用户访问SQL Server 数据库中的数据中，必须经过三个认证过程

　　(1) 身份认证：验证用户是否有连接到数据库服务器的“连接权”;

　　(2) 验证用户是否数据库的合法用户;

　　(3) 验证数据库用户是否具有要进行的'操作的操作权限。

　　2、 SQL Server的用户有两种类型：

　　(1) Windows授权用户：来自Windows的用户或组;

　　(2) SQL授权用户：来自于非Windows的用户，也将这种用户称为SQL用户。

　　3、 SQL Server 为不同用户类型提供不同的安全认证模式：

　　(1) Windows 身份验证模式：允许Windows NT或Windows 2000用户连接到SQL Server，在这种模式下，SQL Server将通过Windows来获得用户信息，并对账号和密码进行重新验证，当使用Windows身份验证模式时，用户必须先登录到Windows，然后再登录到SQL Server;

　　(2) 混合验证模式：表示SQL Server接受Windows授权用户和SQL授权用户。

　　系统内置的登录账户

　　1、 BUILTINAdministrators：是一个Windows组账户，表示所有的Windows Administrators(系统管理员)组中的用户都可以登录到SQL Server，此组中的成员同是具有SQL Server的系统管理员权限;

　　2、 Sa：SQL Server验证模式的系统管理员账户;

　　3、 域名Administrators: Windows的系统管理员同时也是SQL Server的合法用户，并且具有SQL Server的系统管理员权限。

　　建立登录账户

　　1、 使用企业管理器建立登录账户

　　2、 使用系统存储过程建立登录账户

　　(1) 建立SQL Server身份验证的登录账户：

　　sp_addlogin [@loginame=]’login’[,[@passwd=]’password’][,[@defdb=]’database’]

　　其中：

　　(A)[@loginame=]’login’：登录账户名;

　　(B)[@passwd=]’password’：登录密码;

　　(C)[@defdb=]’database’：连接的数据库。

　　(2) 建立Windows身份验证的登录账户

　　sp_grantlogin [@loginame=]’login’

　　其中：[@loginame=]’login’为要添加的.Windows NT用户或组的名称，Windows NT组和用户必须用Windows NT域名限定，格式为“域用户”

　　删除登录账户

　　1、 使用企业管理器删除登录账户;

　　2、 使用系统存储过程删除登录账户：

　　(1)删除SQL Server身份验证的登录账户：

　　sp_droplogin [@loginame=]’login’

　　其中：[@loginame=]’login’：将被删除的登录账户名;

　　(2)删除Windows身份验证的登录账户

　　sp_revokelogin [@loginame=]’login’

　　其中：[@loginame=]’login’为要删除的Windows NT用户或组的名称，Windows NT组和用户必须用Windows NT域名限定，格式为“域用户”

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数据库论文参考文献范例

数据库论文参考文献范例

　　参考文献为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源，以下是小编搜集整理的数据库论文参考文献范例，供大家阅读查看。

　　[1]田力,黄宝华,栾绍鹏.烟台市土地储备系统设计与实现[J].山东国土资源.2010(10)

　　[2]崔少国,刘赟,周林.基于GIS的土地收购储备管理信息系统的研究与构建[J].软件导刊.2007(19)

　　[3]黄志超,王明举.基于GIS的土地收购储备管理信息系统设计与实现[J].微型电脑应用.2005(02)

　　[4]陈正江,汤国安,任晓东编着.地理信息系统设计与开发[M].科学出版社,2005

　　[5]李满春等编着.GIS设计与实现[M].科学出版社,2003

　　[6]赵美超,陶本藻,赵俊三.土地储备与交易信息系统的设计与实现[J].测绘通报.2004(01)

　　[7]GB/T21740-2008.基础地理信息城市数据库建设规范[S].2008

　　[8]GB/T17798-2007.地理空间数据交换格式[S].2007

[9]DonT.Johnson,LaryB.Cowart.PublicSectorLandBanking:ADecisionModelforLocalGovernments[J].PublicBudgeting&Finance.2003(4)

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　　[11]刘伟.光纤资源网GIS管理的数据挖掘研究[D].吉林大学2004

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关于统计学的数据来源与搜集数据的方法

关于统计学的数据来源与搜集数据的方法

　　导语：统计数据资料的来源主要有两种渠道：一种是通过直接的调查或实验获得的原始数据，这是统计数据的直接来源，一般称为原始或第一手统计数据;另一种是别人调查的数据，并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据，大家一起来看看吧。

　　第一章 第三节 数据来源与搜集数据的方法

　　一、数据的来源

　　从使用者的角度看，统计数据资料的来源主要有两种渠道：一种是通过直接的调查或实验获得的原始数据，这是统计数据的直接来源，一般称为原始或第一手统计数据;另一种是别人调查的数据，并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据，通常称为次级数据或第二手间接的统计数据。一切间接的统计数据都是从原始的、第一手数据过渡而来的。

　　(一) 数据的直接来源——原始数据

　　搜集数据最基本的形式就是进行统计调查或进行实验活动，统计调查或进行实验就是统计数据的直接来源。

　　1. 统计调查

　　统计调查是指根据统计研究预定的目的、要求和任务，运用科学的方法，有计划、有组织地向客观实际搜集资料的过程。通过统计调查得到的数据，一般称为观测数据。

　　2. 实验法

　　实验法是直接获得统计数据的又一重要来源。通过实验法得到的数据就是实验数据。

　　实验法不仅是一种搜集数据的方式，也是一种重要的研究方式。它是通过有意识地改变或控制某些输入变量，观察其他输出变量的'变化，从而达到对事物本质或相互联系的认识。未来观察对输入变量的控制是否导致了输出变量的改变，在实验中，往往需要将研究对象分为两个组，一个是实验组，一个是对照组，对实验组的输入变量加以控制或改变，而对照组则不加控制，根据两组的输出结果，可以看到输入变量对输出变量的影响。

　　运用实验法要注意的是：首先，实验组和对照组的产生应当是随机的，研究对象的不同单位应当被随机地分配到实验组或对照组，而不应是经过有意识的挑选的。其次，实验组和对照组还应当匹配的，也就是研究对象的背景资料应当是大体相同的，至少不要差异太大。

　　不论是统计调查还是实验，所搜集的数据都是原始数据，这是统计数据最基本的来源。

　　(二)数据的间接来源——次级数据

　　虽然统计数据的搜集主要是指对原始数据的搜集，后面介绍的统计调查的方法也是围绕搜集原始资料展开的，但数据的收集实际上不仅包括对原始数据的收集也包括对次级数据(第二手收据)的收集，在很多情况下，统计研究都是在掌握次级数据的基础上进行的。

　　次级数据是指由其他人搜集和整理得到的统计数据。这种来自他人调查整理基础上的数据我们把它称为数据的间接来源。

　　数据的间接来源有：

　　(1)公开出版的统计数据，主要来自官方的统计部门和*、组织、学校、科研机构。

　　(2)尚未公开发表的统计数据，如各企业的经营报表数据、专业调查咨询机构为公开发布的调查结果数据。需注意的是，如果公开引用未公开发表的数据需要征得数据所有者的同意，同时要为自己发布的数据负责。

　　恰当地运用间接数据在实际中往往能够节约时间和费用，取得较好的成果和效益，因此，成为许多统计研究人员在进行实证分析时的首选数据来源。但在应用时要注意：

　　(1)是否了解并正确理解了间接数据中变量的含义、计算口径、计算方法，以防止误用、错用他人的数据。

　　(2)引用间接数据时要注明数据来源，尊重他人的劳动成果和知识产权。

　　二、搜集数据的方法

　　统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织第搜集统计数据资料的过程。常用的统计调查种类有:

　　(一) 普查

　　普查：普查是专门组织一次性的全面调查，用来调查属于一定时点或时期内的社会经济现象的总量。它适用于搜集某些不能或不适宜于定期的全面统计报表搜集的统计资料，以摸清重大的国情、国力。如，人口普查、农业普查、经济普查、全国第三产业普查等。

　　普查的特点：它是一种全面调查，具有资料包括范围全面、详尽、系统的优点;它是一次性的专门调查，因为普查的工作量大，耗资也多，时间周期较长，一般不宜经常举行。

　　普查要遵循以下几点：

　　a.确定普查的标准时间：普查的标准时间是指登记调查单位项目所依据的统计时点。所有的调查资料都必须是反映这一时点上的情况。例如，我国第四人口普查，1990年7月1日零时为普查登记的标准时点。凡是在这个时点以前死亡和这个时点以后出生的，都不能计入这次普查的人口数内。这样才可避免所登记重复或遗漏。

　　b.普查的登记工作应在整个普查范围内同时进行，以保证普查资料的实效性、准确性，避免资料的搜集工作拖的太久

　　c.同类普查的内容和时间在历次普查中应尽可能保持连贯性。普查的组织形式有两种：一种是组织专门的普查机构，派专门的调查人员对被调查单位直接进行登记;另一种是利用一定的组织系统，由被调查单位根据本单位的原始记录和实际情况，填写调查表，然后上报。

　　(二) 抽样调查

　　抽样调查：抽样调查是按随机原则，从总体中抽取一部分单位作为样本来进行观察，并根据其观察的结果来推断总体数量特征的一种非全面调查方法。

　　抽样调查具有的特点：

　　第一，样本单位按随机原则抽取，排除了主观因素对选取样本单位的影响。

　　第二，能够根据部分调查的实际资料对调查对象的总体的数量特征进行推断，从而达到对调查总体的认识。

　　第三，在抽样调查中会存在抽样误差，但是这个误差可以事先计算并加以控制。

　　随机抽样一般是指每个总体单位都有同等被抽中的机会，但是在实际调查中，并不完全是这种情况。通常采用的抽样组织形式主要有以下几种：

　　a.简单随机抽样：又称纯随机抽样，它是指对总体不作任何处理，不进行分类也不进行排除，而是完全按随机的原则，直接从总体中抽取样本单位加以观察。从理论上说，是最符合抽样调查的随机原则，是抽样调查的最基本形式。具体方法有：直接抽选法、抽签法和随机数表法。

　　b.分层抽样：又称类型抽样或分类抽样。是先将总体各单位按主要标志加以分层，而后在各层中按随机的原则抽取若干样本单位，由各层的样本单位组成一个样本。

　　c.等距抽样：又称机械抽样或系统抽样。它是将总体全部单位按某一标志排队，而后按固定的顺序和相等间隔在总体中抽取若干样本单位，构成一个容量为n的样本。

　　d.整群抽样：是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单元，从总体中随机抽取一部分群，对被抽中的群内所有单位进行全面调查。整群抽样对总体划分群的基本要求是：

　　第一，群与群之间不重叠，即总体中的任一单位只能属于某个群;

　　第二，全部总体单位毫无遗漏，即总体中的任一单位必须属于某个群。

　　e.多阶段抽样：当总体很大时，可把抽样过程分成几个过渡阶段，到最后才具体抽到样本单位。

　　(三) 统计报表

　　统计报表制度：它是按照国家统一规定的调查要求与文件(指标、表格形式、计算方法等)自下而上的提供统计资料的一种报表制度。在官方统计的经常调查中目前依然发挥着一定的作用。

　　按照报送范围，统计报表分为全面报表和非全面报表。

　　按报送周期，统计报表主要有月报、季报、年报组成，月报内容简单，时效性强，年报则内容比较全面。

　　统计报表的内容包括表式和填表说明。

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全球每年死亡人数数据

全球每年死亡人数数据

　　全球每年死亡人数数据，相信大家都非常清楚，世界每一分钟都有出生，也有人在死亡。接下来小编就给大家分享一篇关于全球每年死亡人数数据的相关信息，大家一起来看看吧！

　　世界卫生组织提供的数据显示，全世界每年因道路交通事故死亡人数约有125万，相当于全球每天有3500人因交通事故死亡。

　　数据显示，每年还有几千万人因此而受伤或致残。其中，交通事故是15-29岁年轻人的首要死亡原因。

　　世界卫生组织表示，造成道路交通死伤的一个主要风险是车速过快。行驶速度低于50公里/小时的车辆对成年行人撞击死亡的风险小于20%，但行驶速度达到80公里/小时后，车辆撞击行人的死亡风险几乎为60%。如果将*均车速降低5%，致命交通事故将减少30%。

　　扩展资料：

　　2015年9月，全球可持续发展目标在其卫生相关目标中呼吁，到2020年使全球道路交通死伤的绝对数量减少50%。 珍爱生命，远离车祸，是每个人都需要注意的。在日常交通行驶中，司机应注意严格遵守交通法规，杜绝违规操作，保护自己的生命也保护了他人的生命。

　　目前全球人口已经达75亿多了，十几年前，全球人口数也才不过是60亿而已。可如今又增长了十几亿，既然

　　每天死亡人数很多的话，那为何能够会增长得如此之快呢？这究竟是为什么呢？

　　根据调查的结果来看，全球*均每秒钟就会出生五个婴儿。当然，*均每秒有两个人会走向生命的终点，所以从这一点来看，全球人口数量是在稳步增长的。如果我们把单位换算成年的话，那么一天人口就会增长43万，一年就会增长将*1.6亿人口，是不是非常惊讶呢？

　　而死亡人数一年大约就有6300多万，当我们用出生人口减去死亡人口的时候，就会得到一年地球上净增人口，这个数值为9000多万，那么这样换算下来的`话，十几年的时间增长到75亿，其实也是相当正常的。

　　随着医疗条件不断完善，人类的寿命不断增加，目前已经可以达到70岁以上了，这也就意味着我们的死亡率会不断地降低。而出生率会不断的增高，到那个时候全球人口会迎来爆发式的增长。其实我们可以看得出来，地球人口过多，只会加速地球走向灭亡。人口越多，那么我们*均分配的资源就越少了，自然会出现不公*的现象，也会对环境造成巨大的破坏。

　　不过人口多也并非只有坏处，因为从统计学的角度来看，如果人口多，那么出现优秀人才的概率也就高了；而且市场会变大，正如我们*，*人口非常多，自然也就拥有非常大的市场，商机也就多。如果人口基数大的话，其他国家或者集团对你发动大规模侵略战争的可能性就会变小，因为他们需要顾及多方面的因素，而人口多的国家被征服的可能性也会比较小。其次也会带动经济发展。

　　国际在线报道（*国际广播电台记者 易歆）：世界卫生组织7日发布的《2018年全球道路安全状况报告》显示，*年来，全球道路交通死亡人数继续上升，每年造成约135万人死亡，这一数据较2015年的上一份报告增加了10万人；道路交通伤害尤其是导致5至29岁儿童和青少年死亡的主要原因。

　　世卫组织非传染性疾病、残疾、暴力和伤害预防管理司司长克鲁格说：“特别令人震惊的是，道路交通伤害已经成为年轻人死亡的主要原因。 我们此前已经知道，道路交通伤害是15至29岁青年死亡的主要原因。 现在，它也是5到14岁儿童死亡的主要原因。这些儿童和青少年，在上学或者玩耍时失去了生命，仅仅是因为没有人行道、因为没有安全的游戏场所、因为*没有提供保障他们安全的基础设施。”

　　报告指出，尽管*年来因道路安全状况而死亡的总人数有所增加，但相对于世界人口的规模而言，死亡率已趋于稳定。这表明一些中高收入国家开展的工作已经改善了道路安全。从2015年上份报告发布以来，有48个国家的道路交通死亡人数出现了下降，而取得这样的进展主要应归功于一些众所周知的措施。克鲁格说：“我们知道需要做些什么（来降低交通死亡率）： 对饮酒驾驶，超速驾驶，系安全带以及戴摩托车头盔等关键风险因素进行完善的立法，并确保执行这项立法；适当的基础设施，许多在建的新道路仍然没有人行道供孩子们步行，也没有自行车道和摩托车道，（这需要改进）；另外还要确保车辆是安全的，安全气囊，安全带，电子稳定系统，这些都是相对便宜的功能，却能使车辆更安全。”

　　报告还揭示了在道路安全方面巨大的不*等。上面提到的道路交通死亡人数出现下降的48个国家全部是中高收入国家，而没有一个低收入国家的道路交通总体死亡人数减少。在低收入国家，人们因道路交通死亡的风险仍然高于高收入国家三倍。非洲的比率最高，每10万人中有26.6人因道路交通事故而死亡，欧洲最低，每10万人中有9.3人。

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数据录入员实*日记

数据录入员实*日记

　　提高专业知识与实战技能，加强综合素质，把学校里学到的专业知识运用到实践中去。提高自己的综合能力。改善自身的缺点，能够尽早的接受工作及生活带来的种种挫折与困难，一起来看看小编整理的数据录入员实*日记吧。

　　20xx年x月x日 x天

　　今天，不知道怎么来说自己的遭遇了，也许是好的，也许是浪费时间。我不知道。今天和我们部门比我早来几天的一个小子一起去上什么《管理人员进修课程》，郁闷的要死，不过在那里听听也还不错，也许是今天心情比较好吧！听得还挺有成果的，呵呵……有好多是秋香姐在课上讲过的，还是挺好的哦～中间还有休息，还有好多水果，零食之类的哈、就是不一样啊！快下班了，又用他们的电脑写我的日志了。今天就这么多吧！也不想说太多了的，等我把文员的工作做熟练了，我就再和我们的主管说我要下去的事情吧！也许那时候的我会比较成熟一点吧！就像现在的我只是有想去的冲动，却有点不敢去做出行动。也许是有点害怕到了底下，再想上来就难了。也许是对自己能力的不确定吧！这样子只能说明我还没有成熟，还没有面对一切的勇气，还是对自己的能力不敢保证吧！不敢对自己说我可以！希望自己看看成熟起来，快点对自己的行动，自己的能力给于子自我的肯定！真不知道什么时候自己才能这样子！也许这一切都需要时间！快点成熟起来！我的宝贝数据录入员实*日志！这样子的生活不是我想要的，我现在是实*生，我要的是从最基层做起，而不是上来就让我做文员之类的工作，或者说做管理者的工作！这个对于一个刚刚从学校出来的人，还只是一个实*生的我能行吗？看这那些对我熟悉的文字，我无语了的！只是它们对我熟悉，而我对它们是陌生的。我不知道你们的由来，我想自己去寻找。

　　20xx年x月x日 x天

　　现在的实*生活对我来说不知道是什么味道，有时候闲得要死就比如现在，有时候又忙得要死，就比如现在之后。说句实话我都不知道我现在在做些什么，我要做什么我自己都不知道，一切都是那么说不出道不明的感觉。好郁闷！

　　不过在这一个星期里，我也学到了不少东西，至少我懂得了不少在学校里学不到的知识。也许有时候怪我自己，我给人的第一印象或者说开始时的印象应该是那种比较乖乖型，或者说比较文静型的感觉吧！也许有时候有人会认为我是那种比较孤傲的吧！可是熟悉我的人都知道，那一切都是假象。其实我自我感觉我还是那种比较随和的人，我喜欢和朋友一起海聊，喜欢和朋友一起发疯，但在陌生人面前我永远是那样的文静，即使心中有很多的想法想表达也不会去随意吐露我的心声！也许这也是我的致命处吧！

　　因为我在陌生的环境，陌生人面前不能自如的表达我的想法，所以会让他们误会我没有好好的用心去听他们所讲的东西，其实我想告诉他们的是：有些时候不要只在意一个人的表面，其实我是在用心去学*，只是你们没有发现而已。我想说，你和我讲一遍，放手让我去做，我是可以的。也许会出错，但是只有在出错之后我才会学的更多，更能懂得。而如果只是看你做，我会无聊的疯调的。我不会的还是不会！就比如她昨天叫我看了她做了一天，今天叫我自己去做，我哪里记得那么多？郁闷呢！怎么又这样子的师傅啊？！

　　20xx年x月x日 x天

　　今天好无聊的，依然记得昨天我们的主管说：小董，你明天和数据录入员实*日志学学她手上的文员工作吧！我的'心突然不知道被什么撞击了一下，郁闷的要死！一直不知道文员时什么概念，突然就让我来做文员？心里怎么也有点接受不了，他们都说文员的生活很舒服，可是不知道为什么我就是有种想去车间一线的感觉，感觉只有那样才是我的实*生活———忙忙碌碌、累的要死的感觉！也许在好多人的眼里，有我这样子想法的人是脑袋出问题了，或者更直接的说就是犯贱！可是我也不知道自己为什么会有这样的想法，也许我就是适合那种忙忙碌碌生活的人吧！不喜欢这样的生活，整天在空调房间、在电脑前面与报表打交道，也许在你看来是挺不错的工作，但在我来说这简直就是在浪费我的生命！用我有限的生命在做无聊的事情！难道不是吗？让我看我不知道怎么得出来的数据，不无聊吗？我想知道的是它的由来，以及产生它的原因。这样一来，也许我还是会喜欢这份工作的吧！可是现在的我，真的不知道该怎么说我的心情！

　　就在下午我打算和主管说的时候，姐姐打电话来了，她说，先从文员做起吧！对以后有帮助的。每个公司都需要文员的，一些生活琐事的细节也需要从现在的文员抓起。所以我就此做吧！猜你感兴趣：

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如何提取CAD图纸中图形的数据

如何提取CAD图纸中图形的数据

　　经常看到有人问怎么提取多段线的顶点坐标，还有如何提取属性块的数据等等。下面为大家带来如何提取CAD图纸中图形的数据，希望对大家有帮助。

　　利用查询命令提取图形数据

　　假如需要提取图中某条多段线的顶点坐标或者图中多个点对象的坐标，可以直接用列表查询LIST命令将图形的数据列出来，然后从文本窗口中将需要的数据复制出来，这种方法很简单，但如果要提取的数据比较多的时候，处理起来相对比较麻烦。

　　查询的操作很简单，下面通过一个简单的样例说明一下：

　　绘制一条有多个顶点的多段线，选择多段线，输入LI，回车，就会弹出一个文本窗口，此多段线的相关数据就全部都列举出来了，如图所示。

　　从此文本窗口中就可以将需要的数据复制粘贴到WORD或EXCEL，不过后续还需要进行一些处理，比如删除多余的文字。

　　如果要提取更复杂图形的数据就没那么方便了，假设我们要提取一个属性图块（如果图框的标题栏中）的数据，如果用LI查询显然就不行了。输入LI后，你可能需要回车多次才能将图块的数据都显示出来，而且属性的标记和值之间都会隔好多行，要摘出来可不容易，如图所示。

　　遇到这种情况，必须采用专用的功能：属性提取。

　　CAD的属性提取功能

　　CAD早期版本的属性提取ATTEXT功能操作比较复杂，需要设置样例文件，会用的人并不多。后来CAD又提供了一个增强版的属性提取功能，功能名称是EATTEXT，这个功能用来就相对比较简单了，到了*期的版本，功能名称改成了数据提取dataextraction，不过之前的.EATTEXT命令仍能用。

　　下面我们通过一个简单的实例来看看数据提取的数据提起功能。

　　准备一张图纸，图纸中有多段线或属性块都可以。数据提取功能可以用下面几种方式调用，菜单：工具>数据；功能区面板的插入选项卡中单击数据提取按钮，如图所示；命令行直接输入EATTEXT。

　　执行数据提取命令后，会弹出一个操作向导，指引我们一步步完成操作。首先弹出的是第一页，可以创建新的数据或编辑现有数据，在创建新数据提取的时候可以用以前提取的数据作为样板。

　　我们使用默认的选项：创建新的数据提取，单击下一步按钮，会弹出一个保存数据提取文件的对话框，我们给文件取一个名字，例如TEST，选择一个合适的文件夹后，单击保存按钮后，就会进入向导的第2页。

　　我们可以选择从整个图形甚至整个图纸集中提取数据，也可以只提取选定图形的数据，这里我们单击"在当前图形中选择对象"，然后单击后面的选择对象按钮，从图中选择要提取数据的对象，如图所示。

　　选择完图形后单击下一步按钮，进入第3页。

　　第三页中会列出选择图形中包含的图形类型，例如我选择的图块中包含图块本身、属性文字、文字、直线。当我们选择的对象类型比较多时，还可以在下面的显示选项中选择只显示块、非块、属性快等。

　　因为我们只选择了一个图块，可以不用做任何设置，直接单击下一步按钮，进入第4页。

　　这一页就跟LI查询时一样，还是列出了好多的数据。为了过滤这些数据，在对话框右侧提供了类别过滤器，左侧则列出了此类的所有特性。大多数数据是我们不关心的，只关心属性文字，在右侧了列表中勾选“属性”，左侧列表中就列出了图块的所有属性，勾选我们要提取的那些属性，如图所示。

　　设置好后，单击下一步按钮，进入第5页。

　　在这一页中将我们提取的数据都列出来。前两列是图形的计数和名称，就是图形的数量和类型，后面各列是各种属性和属性值。我们可以看到图块中有13个属性、15个文字、30根直线，如果这些数据不需要，我们在单击“上一页”按钮返回第3页，将属性、文字、直线去掉，然后再返回到第5页。在底部，还可以设置是否要名称和数量这两列。此外还可以链接外部数据、排序和预览，如图所示。

　　确认要输出的数据没有问题后，就可以单击下一步按钮，进入第6页。

　　在第6页中可以选择将提取的数据直接插入到图中，也可以选择将提取的数据输出成xlscsvmdb xt文件，我们可以根据需要进行选择，如图所示。

　　如果选择输出成外部文件，设置好文件名后，直接单击下一步，就会直接跳到第8页，提取就完成了。

　　选择将数据提取内容作为表格插入到图中，单击下一步，就会弹出第7页，让我们选择表格样式，如图所示。

　　单击下一步进入第8页，单击完成按钮后，会提示我们在图中选择一个插入点，将提取的数据表格插入到图中，如图所示。

　　CAD建筑制图知识：建筑图纸介绍

　　建筑制图有一整套的行业规范，可以说建筑制图是一种工程上专用的图解文字。但是如何将这种图解文字在AutoCAD中正确反映，就显得非常重要，否则用AutoCAD绘制出来的图纸就不符合建筑制图的要求。因此在介绍AutoCAD绘制建筑图纸前，有必要先介绍一下建筑制图的有关知识，以及有关规定在AutoCAD中的体现。这些主要包括绘图的线条、文字的字体和大小等很多方面。

　　建筑图纸介绍

　　在建筑工程中，无论是建造工厂、住宅、剧院还是其他建筑，从设计到生成施工，各阶段都离不开工程图。在设计阶段，设计人员用工程图来表达对某项工程的设计思想；审批工程设计方案时，工程图是研究和审批的对象，它也是技术人员交流设计思想的工具；在生成施工阶段，工程图是施工的依据，是编制施工计划、编制工程项目预算、准备生成施工所需的材料以及施工组织所必须依据的技术资料。

　　一般建筑的设计必须经过三个阶段设计，即初步设计、技术设计和施工图设计。初步设计包括建筑物的总*面图、建筑*面图、立面图、剖视图及简要说明，主要结构方案及主要技术经济指标，工程概算书等，供有关部门分析、研究、审批。技术设计是在批准的初步设计的基础上，进一步确定各专业工种之间的技术问题。施工图设计是建筑设计的最后阶段，其任务是绘制满足施工要求的全套图纸，并编制工程说明书、结构计算书和工程预算书。

　　建筑图纸按专业不同可以分为建筑施工图（简称建施）、结构施工图（简称结施）和设备施工图（如电气、采暖通风、给排水等）。

　　各施工图的内容如下：

　　建筑施工图主要表示房屋的建筑设计内容，如房屋的总体布局、内外形状、大小、构造等，包括总*面图、*面图、立面图、剖视图、详图等。

　　结构施工图主要表示房屋的结构设计内容，如房屋承重构件的布置、构件的形状、大小、材料、构造等，包括结构布置图、构件详图、节点详图等。

　　设备施工图主要表示建筑物内管道与设备的位置与安装情况，包括给排水、采暖通风、电气照明等各种施工图，其内容有各工种的*面布置图、系统图等。

　　为了使建筑图纸规格统一，图面简洁清晰，符合施工要求，利于技术交流，必须在图样的画法、图纸、字体、尺寸标注、采用的符号等方面有一个统一的标准。有关的现行建筑制图标准有六个：《房屋建筑制图统一标准》（GBJ1-86）、《总图制图标准》（GBJ103-87）、《建筑制图标准》（GBJ104-87）、《建筑结构制图标准》（GBJ105-87）、《给水排水制图标准》（GBJ106-87）、《采暖通风与空气调节制图标准》（GBJ114-88）。下面主要介绍《房屋建筑制图统一标准》中的几个内容，其余内容在后面的章节中逐步介绍。

　　《房屋建筑制图统一标准》主要有以下十个方面的内容：

　　总则：规定了本标准的适应范围。

　　图纸幅面规格与图纸编排顺序：规定了图纸幅面的格式、尺寸要求、标题栏、会签栏的位置及图纸编排的顺序。

　　图线：规定了图线的线型、线宽及用途。

　　字体：规定了图纸上的文字、数字、字母、符号的书写要求和规则。

　　比例：规定了比例的系列和用法。

　　符号：对图面符号作了统一的规定。

　　定位轴线：规定了定位轴线的绘制方法、编写方法。

　　图例：规定了常用建筑材料的统一画法。

　　图样画法：规定了图样的投影法、图样布置、断面图与剖视图、轴测图等的画法。

　　尺寸标注：规定了尺寸标注的方法。

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