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《老山界》老师笔记
当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编为大家收集的《老山界》老师笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《老山界》--重要景物描写片段赏读
所选语段是本文中最为重要的景物描写片段。抓住这两段有助于理解文章的主题。
【重点段落之一】
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生*没见过的。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑了起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不*，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
思考：
4．“一步一步”包含什么意思？“奇观”指什么？
5．文段在写景时有两个观察点，它们分别是 和 。
景物描写，暗示了老山界山路的特点是；老山界山势的特点是 。
6．“这真是我生*没见过的奇观”这一句表达了作者什么样的心情？
7．作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？
8．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？
第一次：
第二次：
9.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。
点拨：这是本文中一处非常重要的段落。既正面写景，又侧面写战士的语言和心理。了解写景的角度，体会写景的作用；品味战士的语言和心理，了解战士们爬山时的艰难和精神状态。
【重点段落之二】
半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
思考：
10．用四个字概括这一自然段的主要内容。
11．这段文字先写冻醒后寒冷的感觉，次写所见，再写所闻。请你完成：
A．“见”写了哪些景物？给人什么感受？以什么为序？用了哪些修辞？
B．“闻”突出了夜晚山中“寂静”，可作者描写的却是各种声响，这样的描写是否自相矛盾？这是用了什么手法？写“闻”用了哪些修辞？
C．写所闻时，作者用了四个“像……”，这四句能否调换位置？为什么？
D．在“像波涛在澎湃”后，仿照其所用的修辞手法及形式，续写两个句子。
点拨：这是课文中规定背诵的段落。把握写作顺序有助于背诵，更有助于理解。在此基础上，掌握所写内容、所用修辞以及“以动衬静”的写作手法等。
赏析：
文中画线部分描写了红军战士夜宿半山腰时的所闻，此处何以将寒冷中的雷公岩夜景描写得如此静谧迷人呢？
首先是作者运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法状物写景，用看似矛盾的语言，极写雷公岩午夜的寂静，让读者如临其境。四个“像……”分两组：一组以动物作比，一组以水流作比。两组在比声音方面都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉。红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，根本忘记了寒冷，忘记了危险，这表明红军战士乐观豁达的情怀和为了*革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。
其次是作者运用了反衬手法。人们常说“此时无声胜有声”，但有时“无声”还须“有声”来衬托。这段文字便以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静。生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景，获得了“以声衬静静更静”的艺术效果。
《老山界》教案
教学目标：
一、理解课文的.思想内容，感受长征的革命传统；
二、学*课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点；
三、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。教学重点、难点学*观察方法；勾画关键语句，揣摩其含义及作用；按时间变化和地点转移安排文章层次的写法课时安排：两课时第一课时布置预*：
1、仔细阅读课文，解决字词疑难（识记注释中的词语：攀谈、苛捐杂税、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、酣然入梦、蜷、缀、细切、澎湃）
2．读文中自己认为写得好的部分，说明理由。
教学步骤
一、导入：我们学*的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天学*课文《老山界》，它是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越“第一座难走的山”的过程。
二、检查预*，要求学生复述课文，要突出文中关键词语，做到语言简洁连贯，声音响亮，内容周全（常规要求）教师可边引导学生叙述，边课件出示按时间变化和地点转移的行踪图。
三、启发学生理解课文的思路和思想内容课文分为二部分：
《老山界》阅读理解
《老山界》通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神。下面是小编整理的《老山界》阅读理解，欢迎阅读与收藏。
《老山界》
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的`同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
小题1:．通读选段，写出本段记叙的要素。
时间_____________；地点_____________ ；人物_____________；事件_____________。
小题2:．用横线在选段中标出划线词语“此”所指代的具体内容。（2分）
小题3:．试找出选段中表示观察顺序的词语：_____________、_____________、_____________、_____________。
小题4:．选段可以划分为三个层次，试用“||”在文中标出。
小题5:．选段划线句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
参考答案：
小题1:时间：半夜里 地点：半山腰 人物：我及红军战士 事件：冻醒观山景
小题1:天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话
小题1:天上、面前、四围、上边和下边
小题1:半夜里……睡不着。||天上……像一口井。||上边和下边……睡着了。
小题1:划线句运用了以声衬静的表现手法。 表达效果：作者用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微的描绘出来，并使读者似乎也调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景。
略
《老山界》的原文赏析
《老山界》通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神。下面是小编整理的《老山界》的原文赏析，希望对你有所帮助。
我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久才走了几步，又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。满望可以多走一段，可是走不了几次又要停下来。天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上，恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着*惯，到什么地方去躲起来了。
“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”
“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。
我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
她说她原来也有过地，但是*把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的`一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来作火把，就派人到前面竹林去准备。
粥吃起来十分香甜，因为确是饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。
拓展知识：老山界的历史背景
1934年10月*工农红军开始长征，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭，向贵州方向前进。老一辈无产阶级革命家*同志写下著名的革命回忆录《老山界》一文，使“老山界”这个地名传遍了神州大地。越城岭，俗名老山界，为五岭之一，东安舜皇山处其中段。陆文中所描述的红军过老山界的几个具体地点，如“雷公岩”、“塘坊边”、“雷霹岭”等正好在舜皇山国家森林公园内。*称老山界(舜皇山)为红军“长征中所过的第一座难走的山”。拟依托舜皇山得天独厚的自然条件及地理地缘优势，将老山界景区打造成为“重走老山界红军路”弘扬爱国主义教育为主题的经典红色旅游区，修建陆公亭，红军长征纪念馆、红军长征线路及沿岸景点开发。
红军突破敌人第四道封锁线以后,部队先后进入广西、湖南边境和湖南、贵州边境。本文描写的是*机关纵队在这一带行军的情形——编者注)听说要爬一个三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
1．满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把和是星星。
这真是我生*没见过的奇观。
这句话中火把排成许多“之”字形，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
2.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星。
赏析：形象生动地写出了山体的陡峭。
3.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”.现在所处的位置与原来爬过的山做对比突出战士们登上山顶之后的自豪感4、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
运用拟人的修辞手法突出了老山界地势的险恶和生活的艰难，体现了红军的乐观主义精神和爱护老百姓的大爱精神。
5.黑的山峰像巨人一样矗立在面.四周的山把这山谷包围得像一口井。
生动地写出了险峻的山势。
这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神6。
在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声。
喊声笑声传出了红军的英雄气概和乐观精神。
望采纳❥(^_-)（好累啊）
句子：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星。
赏析：形象生动地写出了山体的陡峭。
《老山界》重点赏析 所选语段是本文中最为重要的景物描写片段。
抓住这两段有助于理解文章的主题。
【重点段落之一】 满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生*没见过的。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀
” “不要落后做乌龟呀
” “我们顶着天啦
” 大家听了，哈哈地笑了起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。
传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉
怎么行呢
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡么
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么
而且路上的石头又非常不*，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
思考： 4．“一步一步”包含什么意思
“奇观”指什么
5．文段在写景时有两个观察点，它们分别是 和 。
景物描写，暗示了老山界山路的特点是 ； 老山界山势的特点是 。
6．“这真是我生*没见过的奇观”这一句表达了作者什么样的心情
7．作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用
8．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么
第一次： 第二次： 9.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。
点拨：这是本文中一处非常重要的段落。
既正面写景，又侧面写战士的语言和心理。
了解写景的角度，体会写景的作用；品味战士的语言和心理，了解战士们爬山时的艰难和精神状态。
【重点段落之二】 半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
《老山界》重点段落赏析
《老山界》一文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在**领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。以下是小编收集整理了《老山界》重点段落赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【重点段落之一】
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生*没见过的。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑了起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不*，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
思考：
1．“一步一步”包含什么意思？“奇观”指什么？
2．文段在写景时有两个观察点，它们分别是和景物描写，暗示了老山界山路的特点是；老山界山势的特点是。
3．“这真是我生*没见过的奇观”这一句表达了作者什么样的心情？
4．作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？
5．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的.作用是什么？
第一次：
第二次：
6选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。
点拨：这是本文中一处非常重要的段落。既正面写景，又侧面写战士的语言和心理。了解写景的角度，体会写景的作用；品味战士的语言和心理，了解战士们爬山时的艰难和精神状态。
【重点段落之二】
半夜里，忽然醒来才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
思考：
1．用四个字概括这一自然段的主要内容。
2．这段文字先写冻醒后寒冷的感觉，次写所见，再写所闻。请你完成：
A．“见”写了哪些景物？给人什么感受？以什么为序？用了哪些修辞？
B．“闻”突出了夜晚山中“寂静”，可作者描写的却是各种声响，这样的描写是否自相矛盾？这是用了什么手法？写“闻”用了哪些修辞？
C．写所闻时，作者用了四个“像……”，这四句能否调换位置？为什么？
D．在“像波涛在澎湃”后，仿照其所用的修辞手法及形式，续写两个句子。
点拨：这是课文中规定背诵的段落。把握写作顺序有助于背诵，更有助于理解。在此基础上，掌握所写内容、所用修辞以及“以动衬静”的写作手法等。
赏析：
文中画线部分描写了红军战士夜宿半山腰时的所闻，此处何以将寒冷中的雷公岩夜景描写得如此静谧迷人呢？
首先是作者运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法状物写景，用看似矛盾的语言，极写雷公岩午夜的寂静，让读者如临其境。四个“像……”分两组：一组以动物作比，一组以水流作比。两组在比声音方面都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉。红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，根本忘记了寒冷，忘记了危险，这表明红军战士乐观豁达的情怀和为了*革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。
其次是作者运用了反衬手法。人们常说“此时无声胜有声”，但有时“无声”还须“有声”来衬托。这段文字便以“耳朵里有不可捉摸的声响”来衬托午夜雷公岩的寂静。生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，并使读者也似乎调动了听觉、视觉等感觉器官去感受它，以便体会当时的寂静情景，获得了“以声衬静静更静”的艺术效果。
《老山界》赏析
文章分为三部分。
第一部分为第1～11段，在爬山前。第二部分为12～31段，在翻山中。第三部分为32～33段，指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。
或者：
第一部分为第1段：介绍老山界。第二部分为2～32段：按时间，空间的变化写红军翻越老山界的全过程。第三部分为第33段：指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”
文章中心：
文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了**领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。
二到十一节显示红军是为人民谋福的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和传播机。从一个侧面丰富了文章的中心。
说明了红军不怕困难，坚强意志和乐观豪迈的精神。
本文中心：本文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。
《老山界》阅读答案
在各个领域，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编精心整理的《老山界》阅读答案，希望对大家有所帮助。
(一)
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生*没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1.第①段写景的观察点是________________________________，第⑦段写景的观察点是 _____________________，暗示了老山界山路的特点是_______________________，老山界山势的特点是 _________________________。(山脚。山腰，高、陡)
2.“这真是我生*没见过的奇观”中“奇观”指什么景象?有什么作用?这一句表达了作者怎样的心情?
“奇观”是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮观。体现了红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是革 命乐观主义的表现。
3.文段中对红军战士的对话描写表现了什么?战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
4.文中加点的“一步一步”包含什么意思?
每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
5.赏析划线的句子。
运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。
6.两次出现火把，作用各是什么?第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点炎把的人之众。形成壮丽的奇观。第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡，展现奇观的细节。
(二)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
(1)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！
(2)黑的.山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
1 选段按照什么顺序，描写了哪些景物?星星，山峰，山谷，火堆
2 “耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”连用比喻描写声响，有什么表达效果?四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。并且运用以静衬动的写法，更加渲染了山中的寂静。
3 这段景物描写，突出山间_______的特点?(寂静)
4 对表达文章中心有什么作用?从侧面突出了中心思想
5 给加点字注音： 打着颤____ 蜷____ 矗____立 捉____摸____ 咀____嚼____ 呜____咽____
6 对划线句子进行赏析(1)作者将“星星”喻为“宝石”，状其光芒四射;“它跟我们这样地接*”则暗示出山之高，让人联想到“仰可摘星辰”的诗句;(2)前一句以“巨人”喻“山峰”，后一句以“井”喻“山谷”，二者结合起来，便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象;
7 从文中我们可能读出哪些艰苦的信息?寒冷、山陡
8 面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现了什么?体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概，
9 本段从触觉角度突出山之寒;从视觉角度突出山之高;从听觉角度反衬山之静。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
1．请用简要的语言概括选段内容。
_____________________________________________
2．选文写景作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用。
______________________________________________________________________________________________________________________________
3．选文划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该句的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________
4．用声音来衬托安静，是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静，试举一例加以描述
1.描述了红军战士露宿山谷的情景。( )
2.视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；
听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；
触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。(意思对即可)
3.在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛*在咫尺，而且响亮洪大;有的声音，分明起自*处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端，引起人的种种联想。(意对即可)
4.略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。(试根据描述得生动形象与否酌情给分)
《老山界》阅读理解答案
在**淡淡的日常中，我们时常需要做些练*题，而与练*题如影随形的则是答案，借助答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。以下是小编帮大家整理的《老山界》阅读理解答案，希望可以帮助到有需要的朋友。
（一）阅读《老山界》一文中的选段，完成1—6题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
1．请用简要的语言概括选段的主要内容。（12分）
2．选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。（16分）
3．选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，说说你对该句的理解。（16分）
4．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢？（16分）
5．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？（24分）
6．用声音来衬托安静，是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静，试举一例加以描述。（16分）
答案：
1．描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。（2分。意思对即可）。
2．视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。（3分。意思对即可）。
3．在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛*在咫尺，而且响亮洪大；有的声音，分明起自*处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端，引起人的种种联想。（3分。意对即可）。
4．“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。（3分。意思对即可）。
5．指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。（2分。意对即可）。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战员的斗志。（2分。意对即可）。
6．略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。（3分。试根据描述得生动形象与否酌情给分）。
(一)①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生*没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
1.第①段写景的观察点是________________________________，第⑦段写景的观察点是 _____________________，暗示了老山界山路的特点是_______________________，老山界山势的特点是 _________________________。(山脚。山腰，高、陡)
2.“这真是我生*没见过的奇观”中“奇观”指什么景象?有什么作用?这一句表达了作者怎样的心情?
“奇观”是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮观。体现了红军队伍庞大的气势，并歌颂了红军坚强的革命意志。作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是革 命乐观主义的表现。
3.文段中对红军战士的对话描写表现了什么?战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。
4.文中加点的“一步一步”包含什么意思?
每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
5.赏析划线的句子。
运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多，队伍之众。
6.两次出现火把，作用各是什么?第一次出现，火把排成之字形，与星光相接，写出了山之高，和点炎把的人之众。形成壮丽的奇观。第二次出现，火把照在人的脸上，写出了山之陡，展现奇观的'细节。
(二)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
(1)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接*哪！
(2)黑的.山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
1 选段按照什么顺序，描写了哪些景物?星星，山峰，山谷，火堆
2 “耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”连用比喻描写声响，有什么表达效果?四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，将无形的声音化为具体的形象，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。并且运用以静衬动的写法，更加渲染了山中的寂静。
3 这段景物描写，突出山间_______的特点?(寂静)
4 对表达文章中心有什么作用?从侧面突出了中心思想
5 给加点字注音： 打着颤____ 蜷____ 矗____立 捉____摸____ 咀____嚼____ 呜____咽____
6 对划线句子进行赏析(1)作者将“星星”喻为“宝石”，状其光芒四射;“它跟我们这样地接*”则暗示出山之高，让人联想到“仰可摘星辰”的诗句;(2)前一句以“巨人”喻“山峰”，后一句以“井”喻“山谷”，二者结合起来，便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象;
7 从文中我们可能读出哪些艰苦的信息?寒冷、山陡
8 面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现了什么?体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概，
山楂树之恋台词
在当下社会，我们越来越需要台词，借助台词可以更好地表达剧中人物各自的身份、地位、性格、特点等。大家知道优秀的台词都具备哪些特点吗？下面是小编帮大家整理的山楂树之恋台词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
11、我知道你很担心，很害怕，但我不会给你带来麻烦的，我只想保护你，照顾你，让你幸福，我只做你愿意我做的事，但是你让我摸不透，所以你要告诉我，你愿意我做什么，不然我可能做了什么你不喜欢的事，而我还不知道，只要你告诉我了，我什么都愿意做到，我什么都可以做到。
1、感觉自己把心放到了他的手上，现在就随他怎么处置了，他想让她的心发痛，只要捏一捏就成；他想让她快乐，只要一个微笑就行。
2、很多时候，一个人发现自己爱上一个人，都是在跟他分别的时候，突然一下见不到那个人了，才知道自己已经不知不觉地对那个人产生了很强的依恋。
3、拿了人家的手软，吃了人家的嘴软，今天又拿了他的，又吃了他的，不是到处都软了？
4、我其实不怕死，我只是不想死，想天天跟你在一起。
5、我要你好好活着，为我们两个人活着，帮我活着，我会通过你的眼睛看这个世界，通过你的心感受这个世界。我要你，结婚，生孩子，我们两个人就活在孩子身上，孩子又有孩子，我们就永远都不会死。生命就是这样一代一代延续下去的。
6、一下就把他的形像搞坏了，又从“湿裤”公子变回“纨绔”公子了。
7、听到这个名字，即便我一只脚踏入了坟墓，我也会拔回脚来看看你。
8、让她知道世界上曾经有一个人倾其身心的爱过她，让她相信世界上是有永远的爱的。
9、我不能等你一年零一个月了，我也不能等你到二十五岁了，但我会等你一辈子。
10、静秋、静秋，你可能还没有爱过，所以你不相信这世界上有永远的爱情。等你爱上谁了，你就会知道世界上有那么一个人，你是宁愿自己死都不会对她出尔反尔的。
11、你活着，我就不会死；但是如果你死了，我就真正地死了。
12、骗人的人，品质不好；被骗的人，脑筋不好。从来人们笑话的`，都是被骗的人。
13、落款倒是省掉了“孙”，只剩下“建新”，读着有点肉麻麻的，但还不算太肉麻麻，因为三个字的名字省掉一个姓还是比较普遍的，大家*时也能这么叫，但如果再省掉一个字，那就是“狼子野心，昭然若揭”了。
14、仰慕之情真是犹如滔滔江水再加上滚滚河水了！
15、从我遇见你的那一天起，我就在心里恳求你，如果生活是一条单行道，就请你从此走在我的前面，让我时时可以看到你；如果生活是一条双行道，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，永远不会走丢。
下面那本就是没看懂片子，再去看几遍吧本山是里子，老宫是，掌门人，里子是一个门派里边负责暗杀的组织。
，赵本山因为在蛇年在东北杀了日本人离开东北是1905年。
那年中国历史上有件大事，就是“北方暗杀团”的吴樾行刺（满清出洋）五大臣。
“要是早20年我会和你交交手”，现在赵本山是暗地里的刽子手，不能明着和叶问过招，不然老宫的名声毁于一旦。
而且赵本山是刽子手，只*，不过招。
一个门派的里子是只*，不过招的。
有时候面子抽一支烟，里子就得去杀一个人。
爷们，抽根不
这个你的多看几遍，开始说年纪大，意思就是我是长辈，你是小辈，不能乱了规矩。
赵本山给他讲烟暗指人，要懂得让，这个也有铺垫，江湖中人看中辈分说不管你是来干嘛的，认不认识，我都会给你面子，我是主你是客，你的接也得给我面子，后来问要不要，就是看叶问给不给这个面子，接了，划火，这就讲究了，划火一个翻手，火在指尖不动这看稳，左手*身亮翅，都是偷袭的暗手，火柴直立，就是要一个态度，也是逼迫，别看我给你面子，虽然我老了但是我也不是怕你，练武的人讲究刚正，就看你怎么接这个火，正面接是不行的，第一火光会晃眼睛，还有下面的翻手暗招，（关键会烧头发）这就看接烟，左手压住桌子防止赵本山左手推桌子，手掌互心口，防止截心指，偏头防止火柴，也给了对方面子，眼睛盯着对方，随时出手，呼吸*稳火苗不动，说明内家功厉害，意思是说你给的我都接下了，你老了服软面子我也给你了。
赵本山一看这气势本来不愤的心也泄气了，知道是个人才，本来还了个面子，说大财年轻二十怎么怎么的。
赵：要学会温良恭俭让，特别是这个‘让’字，比方说我现在抽烟，对面坐了一个我不认识的人，我也要‘让’：抽两口不
对方不管会不会抽，都要接受邀请，否则就是不给面子……叶先生，抽两口不
其实武行人及其讲究面子，虽然大部分事情都毫不光彩，所以能称为宗师的，能被认同的，都算是能人了。
而这个面子大概就像不成文的规矩，啥事面子都得兜住，面子兜不住，就是大事。
所以，让，就是尊重规矩吧，在这趟浑水里，就得给面子，即，让。
马三这么好的才，都让师傅废了，是因，言必称三，手必称拳，不必仗着能耐，得势不让。
多说几句，那次两人见面，不能不说是整部戏的点睛之笔，只是如此委婉，而又突兀。
叶问为六十四手去的，赵说上面那段话，是为看看，梁有没有资格见六十四手，后面得到认可“是个大才，可惜了，早生几十年还能过过手”，但是，宫家六十四手，他却一手也见不着。
因为“人呐，此一时，彼一时”老爷子走了，宫家转瞬败了，两个亲传弟子，一个争强，一个好胜，都为的是啥
为的是宫家老爷子面子上那一句宗师。
老爷子看得开，敢于放下，在人前败给叶问，把面子送给叶问。
都说叶问是宗师，其实，我倒觉得整部戏在讲宫家，老爷子是宗师吗
是
是一代宗师，哪看出来的
那手儿绝活，老猿挂印回首望，这活的关隘在回首。
老爷子一生回头，但见知足无憾，敢在人前说自己只成了三件事，敢放下宗师之名，敢造时势，敢于和徒弟对决时等上一等。
至于说传灯，叶问的灯，能传下去，恐怕也得是得益于老爷子，是以老爷子没看错人，打跑马三，嫁了女儿，知宫家会落吧，“不问恩仇”是以见性。
[编辑本段]台词 叶问： A.得分胜负重要，还是跟人吃饭重要
[1] B.在下叶问，佛春派，师承陈华顺，请诸位师父多多指教。
C.今日的比赛，不是证明中国武术比西方拳击好。
虽然人的地位有高低，但人的品格没有贵贱之分! D.钱我是不会给
拳我一定要教
E.中国人点香，不只为了计算时间；它包含着一种谦逊，是中国的文化 F.我最想的就是回家~ G.贵在中和的，不争之争的…… H.以后你的徒弟不要来骚扰我的徒弟了 I .人的地位，虽然有高低之分；但是，人格，不应该有贵贱之别 J.我只是希望，从这一刻开始我们大家可以学会怎样去互相尊重 K.那……先交学费吧
黄粱： A.这帮混蛋，不让人上来学拳 B.我先来的，你们都叫我大师兄
C.我要出去报仇，去毒死他们的鱼
D.谁说我是小孩，你看我全身上下哪个地方比你小了
罗师傅： A.我以前打过很多次了 但是下面都是插刀。
B.桌子真的很滑、、、如果下面是刀早挂了 C.叶师傅，你就像打我一样的打他
洪振南：为生活我可以忍，但侮辱中国武术就不行
周清泉：黄飞鸿、霍元甲、叶问和我——佛山四小龙
肥波：良心和真相
你是有良心，但是你有真相吗
我有真相，来，我来爆料，你写死他 经典对白： A.邻居：叶师傅,今天还没收到徒弟吗
叶问：呵呵……没有。
邻居：那阳台能借我晒衣服吗
叶问：可以。
B.叶问：你叫什么名字
李小龙：李小龙
叶问：等你长大了再来找我吧…… C.洪振南：带钱了吗
1．满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把和是星星。
这真是我生*没见过的奇观。
这句话中火把排成许多“之”字形，表明老山界山势的陡峭，山路的险峻，爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示了老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。
2．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极*的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在*原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
这句话理解的时候可以这样想：在深山里，在极静的时候，在半醒半睡之中，确实使人有这种感觉。
有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛*在咫尺，而且响亮洪大，有的声音，分明来在*处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。
而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端，引起人的种种联想。
课文老山界中，人物描写有行动描写，语言描写，行动描写：如：“一步一步”包含着一步就是一步，不可跨跳，每一步都很小心、艰难的意思，这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢，来衬托老山界的陡峭和险峻。
语言描写：“不要掉队呀
”“不要落后做乌龟呀
”“我们顶着天啦
”表现了红军战士的革命乐观主义精神。
句子：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来分不出是火把还是星星。
赏析：形象生动地写出了山体的陡峭。
描写了红军战士夜宿半山腰时的所闻，此处何以将寒冷中的雷公岩夜景描写得如此静谧迷人呢
首先是作者运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法状物写景，用看似矛盾的语言，极写雷公岩午夜的寂静，让读者如临其境。
四个“像……”分两组：一组以动物作比，一组以水流作比。
两组在比声音方面都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感觉。
红军战士在极端困难与危险的情况下夜宿半山腰，能够全身心沉浸、陶醉在对夜景的欣赏中，根本忘记了寒冷，忘记了危险，这表明红军战士乐观豁达的情怀和为了中国革命的成功敢于战胜一切艰难险阻的大无畏精神。
《老山界》重点赏析 所选语段是本文中最为重要的景物描写片段。
抓住这两段有助于理解文章的主题。
【重点段落之一】 满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生*没见过的。
大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀
” “不要落后做乌龟呀
” “我们顶着天啦
” 大家听了，哈哈地笑了起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。
传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。
又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉
怎么行呢
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡么
路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么
而且路上的石头又非常不*，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
思考： 4．“一步一步”包含什么意思
“奇观”指什么
5．文段在写景时有两个观察点，它们分别是 和 。
景物描写，暗示了老山界山路的特点是 ； 老山界山势的特点是 。
6．“这真是我生*没见过的奇观”这一句表达了作者什么样的心情
7．作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用
8．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么
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