积极备考的古诗词

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  • 关于积极向上的古诗词

  • 积极向上,文学
  • 关于积极向上的古诗词

      古诗是古代*诗歌的泛称,指古代*人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲,狭义的古诗仅指诗,包括古体诗和*体诗。下面是小编整理的`关于积极向上的古诗词,一起来看看吧。

      《长歌行》

      青青园中葵,朝露待日晞。

      阳春布德泽,万物生光辉。

      常恐秋节至,焜黄华叶衰。

      百川东到海,何时复西归?

      少壮不努力,老大徒伤悲。

      《明日歌》

      明日复明日,明日何其多!

      我生待明日,万事成蹉跎。

      世人若被明日累,春去秋来老将至。

      朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何?

      《夏日绝句》

      生当作人杰,死亦为鬼雄。

      至今思项羽,不肯过江东。

      《扬子江》

      几日随风北海游,回从扬子大江头。

      臣心一片磁针石,不指南方不肯休。

      《送李判官赴东江》

      闻道皇华使,方随皂盖臣。

      封章通左语,冠冕化文身。

      树色分扬子,潮声满富春。

      遥知辨璧吏,恩到泣珠人。

      《岭南江行》

      瘴江南去入云烟,望尽黄茆是海边。

      山腹雨晴添象迹,潭心日暖长蛟涎。

      射工巧伺游人影,飓母偏惊旅客船。

      从此忧来非一事,岂容华发待流年。

      《感遇·幽人归独卧》

      幽人归独卧,滞虑洗孤清。

      持此谢高鸟,因之传远情。

      日夕怀空意,人谁感至精?

      飞沈理自隔,何所慰吾诚?

      《论诗五首·其二》

      李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。

      江山代有才人出,各领风骚数百年。

      《上堂开示颂》

      尘劳迥脱事非常,紧把绳头做一场。

      不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

      《长歌行》

      青青园中葵,朝露待日晞。

      阳春布德泽,万物生光辉。

      常恐秋节至,焜黄华叶衰。

      百川东到海,何时复西归?

      少壮不努力,老大徒伤悲!

      《春日》

      胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

      等闲识得东风面,万紫千红总是春。

      《琴诗》

      若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?

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2022-03-16 17:43:39
  • 积极乐观的古诗词

  • 乐观,励志
  • 1、志不强者智不达。——《墨子·修身》

    2、临渊羡鱼,不如退而结网。——《汉书》

    3、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子

    4、积土而为山,积水而为海。——《荀子》

    5、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

    6、光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》

    7、君子坦荡荡,小人长戚戚。——论语

    8、志不可一日坠,心不可一日放。——王豫

    9、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》

    10、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》

    11、天下兴亡,匹夫有责。——《日知录·正始》

    12、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——佚名《警世贤文·勤奋篇》

    13、投我以桃,报之以李。——诗经

    14、镜破不改光,兰死不改香。——孟郊

    15、剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。——李煜

    16、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵

    17、知之为知之,不知为不知,是知也。——论语

    18、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

    19、愿得此身长报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

    20、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

    21、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》

    22、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白

    23、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游

    24、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》

    25、前车之覆,后车之鉴。——《汉书》

    26、青春须早为,岂能长少年!——孟东野

    27、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

    28、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。——《北齐书·元景安传》

    29、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白

    30、天行健,君子以自强不息。——佚名《周易》

    31、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。——林逋

    32、己所不欲,勿施于人。——论语

    33、人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》

    34、闻道有先后,术业有专攻。——韩愈

    35、英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》

    36、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》

    37、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼

    38、运筹帷幄之中,决胜千里之外。——史记

    39、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原

    40、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐

    41、不鸣则已,一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》

    42、花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——李清照

    43、凡事预则立,不预则废。——礼记

    44、千羊之皮,不如一狐之腋。——《史记》

    45、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

    46、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

    47、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。——李白

    48、寄语天涯客,轻寒底用愁。——于谦《除夜太原寒甚》

    49、积土而为山,积水而为海。——《荀子儒效》

    50、烈士暮年,壮心不已。——《龟虽寿》

    51、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》

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2022-04-27 11:43:48
  • 励志积极向上的古诗词

  • 积极向上,励志
  •   励志积极向上的古诗词

      无论古今挑几首比较常见的励志古体诗供各位参考:

      《咏竹》

      方志敏

      雪压竹头低,低下欲沾泥。

      一轮红日起,依旧与天齐。

      (本诗为抗日志士方志敏所作,以竹之韧劲自比革命党人的坚韧不拔,比喻即便在困难环境下不得不蛰伏低头,但一旦形势回转,有志之士依然会贯彻信仰,重新振作。)

      《行路难》

      李白

      金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

      停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

      欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

      闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

      行路难!行路难!多歧路,今安在?

      长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

      (本诗为唐代著名诗人李白的杰作之一,全诗以金樽清酒开篇,自第二阙至第五阙皆以抒发“行路难”的感慨悲愤为基调,然而最后一阙画风陡转,以长风破浪推舟入海为意象,直抒诗人辽阔远大的胸襟,是为千古佳句。)

      《小松》

      杜荀鹤

      自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。

      时人不识凌云木,直待凌云始道高。

      (杜荀鹤为唐代诗人,出身寒门,虽诗名远播但年青时仕途不得志。这首诗是他直白的自我写照——世人在松树幼小的时候只会将它与灌木杂草视为一体,只有当树真正长成后才会识才。后人多用此诗来鼓励精进学问,积累才华。)

      《冬夜读书示子聿》

      陆游

      古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

      纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

      (这是教子诗中著名的一首,陆游在诗中表达了为人做事均要言行一致,身体力行,才能真正达到工夫的经验教诲。)

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2022-03-09 02:43:54
  • 描写春天的积极向上的古诗词

  • 积极向上,春天,诗歌
  • 描写春天的积极向上的古诗词

      引导词:一日之计在于晨,一年之计在于春,春天已经到来,大家跟随YJBYS文学网的小编我来看看描写春天的诗词,一起在这个春天里拼搏奋斗吧!

      《早春》

      韩愈

      天街小雨润如酥,

      草色遥看*却无。

      最是一年春好处,

      绝胜烟柳满皇都。

      《钱塘湖春行》

      白居易

      孤山寺北贾亭西,水面初*云脚低。

      几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?

      乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

      最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

      《春夜喜雨》

      杜甫

      好雨知时节,

      当春乃发生。

      随风潜入夜,

      润物细无声。

      夜径云俱黑,

      江船火独明。

      晓看红湿处,

      花重锦官城。

      《游园不值》

      叶绍翁

      应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

      春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

      《早春》

      刘威

      晓来庭户外,草树似依依。

      一夜东风起,万山春色归。

      冰消泉派动,日暖露珠晞。

      已酝看花酒,娇莺莫预飞。

      《春词》

      刘禹锡

      新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。

      行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。

      《春日》

      朱熹

      胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

      等闲识得东风面,万紫千红总是春。

      《绝句》

      僧志南

      古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

      沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

      《渔歌子》

      张志和

      西塞山前白鹭飞,

      桃花流水鳜鱼肥。

      青箬笠,绿蓑衣,

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2022-01-27 18:41:07
  • 语文高考古诗词鉴赏

  • 语文,高考
  • 语文高考古诗词鉴赏

      无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧,古诗作为一种诗歌体裁,指的是与*体诗相对的古体诗,又称古风、往体诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的语文高考古诗词鉴赏,仅供参考,大家一起来看看吧。

      鉴赏古典诗词的艺术形象,要分析、判断它们包含的作者的思想感情和社会意义,可从以下几点去考虑:

      1、是现实中某种品格、品质、精神的象征。

      一般的咏物诗常借助这种形象,用象征或托物言志的手法来表现作者的思想;而这些形象就成了某种品格、品质、精神的象征。如:

      菊

      【唐】郑谷

      王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝*鬓毛。

      露湿秋香满地岸,由来不羡瓦松高。

      诗中作者以岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比,意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地,却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给人们;而瓦松虽高踞高位,实际上在人无用,在物无成。在这里,菊花被人格化,作者赋予它以不求高位、不羡名利的思想品质。菊花就是诗人自己的象征。

      2、是现实某种心情、情感的折射。

      现实中许多情感都要借助诗歌去抒发,并通过诗中塑造的形象让人去感受。如:

      春夜闻笛

      【唐】李益

      寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。

      洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。

      这首诗是诗人谪迁江淮时的思妇之作。前两句,写在寒夜,军中有人吹笛,仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地,风光恰似塞外。这笛声激起士卒的乡愁,迁客(诗人)不禁悲伤轮流泪,渴望立即飞回北方中原的家乡。后两句,写大雁北飞,这里突出了大雁亟待春天一到就急切北飞的心情,也表明迁客(诗人)羡慕大雁只要等到春天便可北飞的自由。诗歌通过刻画笛、迁客、雁这些形象,表现了诗人的哀怨、思念和遗憾之情。

      又如:

      画眉鸟

      【宋】欧阳修

      百啭千声随意移,由花红紫树高低。

      始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

      诗中为我们塑造了画眉鸟的形象:啼声婉转,在山花树丛中自由飞翔,充满了对自由生活的热爱之情,体现了作者的思想感情。

      3、是现实中某种理想、志向、追求的寄托。

      自古志士仁人就不乏有远大的理想,宏伟的抱负,不懈的追求。他们的表达方式不同,一些人往往是把这些情感寄托在诗歌当中,而诗歌中的形象通常是这些情感的寄托。如:

      【仙吕】*花

      【元】吕止庵

      功名揽镜看,悲歌把剑弹。心事鱼缘木,前程羝触藩。世艰难,艰声长叹,满天星斗寒。

      这首元曲,为我们刻画了一个深夜不寐、忧虑国事的志士形象。他揽镜自照,鬓发已斑。青春年华,却消磨于官场,此刻自哀华年已逝,功业无成。仕途艰险坎坷,愿望无法实现。进不能实现救世济民的志向,退又不能忘情国事,进退两难。他一生的理想追求,功业志向在艰难的世道面前化为乌有,只落得一声长叹。而满天的寒意,正是他的悲哀。

      4、是现实中某个阶级、阶层的代表。

      白居易的《卖炭翁》里的卖炭翁,他好容易烧出一车炭、盼到一场雪,一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食。然而结果呢?他却遇上了手把文书口称敕的宫使。在皇宫的使者面前,在皇帝的文书和敕令面前,跟着那叱牛声,卖炭翁在从伐薪、烧炭、愿天寒、驾炭车、辗冰辙,直到泥中歇的漫长过程中所盘算的一切、所希望的一切,全都化为泡影!诗人以个别表现一般,通过卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了宫市的本质,对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。卖炭翁这一形象,可以说代表了受剥削、受压迫的广大人民。

      第一种模式:分析意境型

      1、提问方式:

      这首诗营造了一种怎样的意境?

      2、提问变体:

      这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

      3.解答分析:

      这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

      4.答题步骤:

      ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。

      ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

      ③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

      答题示例1:

      春行即兴

      李华

      宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

      芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

      古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

      [参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。

      答题示例2:

      游月陂

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2022-07-29 06:01:01
  • 高考古诗词常见意象归纳

  • 高考,文学
  • 高考古诗词常见意象归纳

      在生活、工作和学*中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗?下面是小编为大家收集的,高考古诗词常见意象归纳,仅供参考,希望能够帮助到大家。

      【动物类】

      (1)蝉:感身世,诉悲凉;痛别离,苦远游。

      (2)鸿雁:鸿雁是候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

      (3)杜鹃:杜鹃,又名杜宇、子规,叫声凄切,在古典诗歌中它往往和哀怨、思归相关。

      (4)鹧鸪:鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。

      (5)黄莺:善于歌唱,是春天的象征。

      【植物类】

      (1)柳:“柳”,“留”的谐音,折柳有相留之意。故古人有折柳送别的*俗,因此“柳”带有伤离别的意味。

      (2)梅:“梅”有性耐寒的特点,诗人借以表达孤高,不谐流俗的品格。

      (3)菊:菊,傲霜之花,它品格坚强,气质清高。

      (4)莲:“莲”与“怜”音同,诗句借以表达爱情。

      (5)梧桐:梧桐是凄凉悲伤的象征。

      (6)芳草:以芳草喻离恨,喻所思之人,喻年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹,高考辅导《高考古诗词常见意象归纳》。

      【自然现象类】

      (1)明月:明月蕴涵思乡之愁。

      (2)流水:流水常常能引起人对时光流逝、愁绪绵长、历史变迁的感叹。

      (3)黄昏、夕照:感伤的心情意绪、人生迟暮的生命悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。

      (4)细雨、烟雾:细雨蒙蒙,烟雾无边,寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。

      【时令节日类】

      (1)中秋:八月十五日,是阖家赏月的佳节,所以人们在这一天大多思念亲人。

      (2)重阳:九月初九日,古人以九为阳数故云。重阳日古人有登高饮酒的*俗。

      (3)寒食:清明前一日,寒食节禁火三日,万户无烟,与冷清、萧条有关。

      (4)清明:三月的节气名,也是祭祖扫坟的日子。

      (5)草木:以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。

      【特定地点类】

      (1)长亭:古代路旁都置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行,当时十里一长亭,五里一短亭。“长亭”是一个蕴涵着依依惜别之情的意象。

      (2)南浦:南浦多见于南方水路送别的诗词中,浸染着离情别恨。

      拓展内容:高中古诗词典型意象鉴赏技巧

      诗歌的意象是浸染了诗人感情的东西,诗人要通过意象来表达自己的内心情感。例如,我们可以从孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流中所描绘的孤帆远影等意象中,感悟到诗人由渡口相送以至远影消尽,而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的友情。

      这里,笔者把古代诗歌中典型的意象例举一下:

      古诗中的月是一个最典型的意象。望月怀远是古诗中的永恒主题。用月烘托青丝是常用的手法。月这个意象表现的情感,常有下面一些。第一是思乡。李白的《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜中的月,杜甫的《月夜忆舍弟》:露从今夜白,月是故乡明。第二是月的阴晴圆缺与人的悲欢离合的情感联系,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。第三是情爱或相思。比如谢庄的《月赋》:隔千里兮共明月,张九龄的.《望月怀远》:海上生明月,天涯共此时。第四感伤岁月的流逝。比如李煜的《虞美人》:春花秋月何时了,往事知多少?

      古诗中的水这个意象,常用来喻时光飞逝。比如李白的黄河之水天上来,奔流到海不复还。。水还可以用来喻愁情。比如还是李白的抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。

      古诗中的菊这个意象,常用来喻高尚品格。如堕地良不忍,抱枝宁自枯。菊还象征伤感。如李清照的《醉花阴》中的菊。

      古诗中的梅这个意象,常用来喻高尚情操。如陆游的《咏梅》。梅还可喻纯洁。如王安石的《梅花》。

      古诗中还经常用到鸿雁这种鸟作意象。来象征孤独、思乡、念亲;还可喻书信和消息。比如隋代薛道衡的《人日死归》:人归落雁后,思发在花前。又如杜甫《天末怀李白》中的鸿雁几时到,江湖秋水多。

      在古诗中的燕,也是一个常见的意象。常象征离愁、相思、感伤等。比如刘禹锡的《朱衣巷》中的燕,晏殊的《浣溪沙》中的燕。燕还可表现美好的意象。如《诗经.谷风》中的思为双飞燕,衔泥巢君屋就象征爱情的美好。

      当然,古诗中的典型意象远远不止这些,这里只是例举一些,权作抛砖引玉。

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2021-12-20 14:07:06
  • 认真复*,积极备考讲话稿

  • 礼仪
  • 认真复*,积极备考讲话稿(精选7篇)

      随着社会不断地进步,需要使用讲话稿的情况越来越多,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。还是对讲话稿一筹莫展吗?下面是小编精心整理的认真复*,积极备考讲话稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    尊敬的老师,亲爱的同学们:

      大家早上好!

      时光荏苒,白驹过隙,转眼间,新的一学期已经过了大半,眼见期末考试已经离我们越来越*,复*是十分必要的。那么,该如何进行有效的复*呢?在此,我有以下几点想要分享给大家:

      首先,要制定一个详尽的复*计划,合理分配时间。不同同学所擅长和不足的科目是不相同的,对于相对薄弱的科目,应当多花一些时间,即使有些科目比较拿手,也不能够懈怠,可以适当投入一部分精力。应该力争做到“强科更强,弱科不弱;强科无弱项,弱科有强项”。

      其次,对于复*材料的选用要得当。对于很有把握的科目,就需要适当做一些提优的训练;若是基础还不够,就不能想着一步登天,先练*一些巩固基础的简单题目。

      在做题的过程中,要掌握一定的技巧和方法,并善于归纳总结。要将*时出现错误的题目及时抄录下来,弄清题意,防止下次再出错。

      在复*的过程中,我们也应当选用合理的时间。在情绪高涨的时候进行复*才是最正确的决策。

      其三,适当地做些复*笔记。对复*进行整理和总结,将复*中的要点、难点列出来,把复*成果用简练、形象的形式记录下来。闲暇之余可以将笔记拿出翻阅,这样就减少了对于时间的浪费,能大大提高复*的效率,达到事半功倍的效果。

      总之,在复*的过程中,我们要兼顾到所学*的各个学科,不要忽略或放弃任何一个学科的复*。

      相信同学们通过自己独特的学*方法和以上的几点小小提议,一定能规划好复*这方面的内容,取得满意的成绩。

      谢谢大家!

      下周我们将要进行期中考试,同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试,把握好这次机会,要把这次考试当作是对自己的一次挑战,当作是磨炼自己和提高自己的一次机会。为此,我代表学校向同学们提出以下建议和要求:

      首先,大家应该正确看待考试对于我们的意义,因为分数并不是评判一个人的惟一标准,聪明之人会感谢这样的成绩,因为它反应了自身某方面的不足,也促使我们发现问题、重视问题、改正问题。而愚蠢之人只会自怨自艾,认为考试伤害人的自尊心,却殊不知没有竞争与相比又怎么能刺激自尊心让它督促我们进步。所以成绩中下的同学不要因为偶尔一次考试失利就自我否定,对考试带有敌视态度,反而应该将其看做我们对于知识查漏补缺的机会,让自己变得更加完善。

      其次,我们应该适当调整自己的心态,不需要过分紧张和焦虑,而对期中考试如临大敌更是绝对的禁忌,因为这样不仅不会帮助我们正常复*反而会使心中对考试的恐惧更加膨胀,变得越来越不可战胜,使考试在心中变得无比沉重从而消磨我们的自信并且影响复*的效果。而过于放松、满不在乎也是不可取的态度,这会使我们神经放松,失去对考试的重视以及知识漏洞的查补。所以正确的态度应该是不浮躁,不恐惧,不敌视,不轻视,了解考试不过是人生路上必过的考验,是一次必然的来到的阶段评测,就会消除考试对于自身的压迫感,从而在考场上发挥正常水*。

      再者,我们更应该把握的是复*方法,有好的方法必然会使我们的成果事半功倍,合理安排时间,规划学*目标,更是我们需要去做的。

      最后,我希望大家明白的是,考试不单单测验了我们的能力,也是一次诚信的考验,我们应该对自己的人生负责,所以希望大家以真诚、自信和从容的态度面对考试,不抄袭、不作弊,今天你为短暂的快乐而欺骗自己,那么明天你又应该用什么为今天买单?

      同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试是一次机会,是一次证明自我的机会,是一次创造自信的机会。在考试中战胜自己,才能获得自信;在自信的推动下,就能取得更大的进步。人生能有几回搏,一次拼搏就是一次经验;全心全意地为一次拼搏而付出,才能不留下遗憾。

      同学们,让我们在考试中证明自己的努力,证明自己的进步,证明自己的智慧!有志者,事竟成,苦心人,天不负,祝各位同学能在期中考试中搏出精彩,拼出风度,考出自己理想的成绩!

      谢谢大家!

    亲爱的老师、同学们:

      大家早上好!我是来自八年七班的叶芷,积极备考,认真复*,迎接期末考试**下讲话稿。今天,我演讲的题目是:“积极备考,认真复*,迎接期末考试。”

      时间如同白驹过隙,伴随着新年的脚步而来的,是我们的期末考。期末考,是对我们的一次考验,考验的是我们本学期里学*的态度和学*的成果。狄慈根说过,重复是学*之母。认真复*,就一定能取得好成绩!在这里,我想跟同学们分享几个复*的好方法:

      一、查缺补漏

      影响学*的因素很多,在学*过程中,难免会有一些没有完全掌握的“漏网之鱼”。要通过复*,检查自己的疑惑和不足,及时找老师或同学帮忙解决。大家可以专门用一个本子来整理自己的错题或是比较重点的题目,彻底掌握那些题目的做题方法。这样的话学*中的漏洞和欠缺,就得到了弥补,就不怕碰到自己不擅长的题目啦。

      二、提高“回头率”

      在考前的前几天,可能考查的知识点很繁杂,而你的复*时间不够充足的话,那么或许你将知识点看完一遍之后,在脑海中还是一片空白,**下讲话稿《积极备考,认真复*,迎接期末考试**下讲话稿》。为了防止遗忘,就要采用提高“回头率”的方法,就是看完一部分、一章、一节之后,再回头重新扫视一遍,加强记忆,融会贯通。这样的话,知识就得到了巩固,被牢牢地锁在脑海里了。

      三、制定复*计划

      孙子兵法里说:谋定而后动,知止而有得。意思就是不打无准备之仗,方能立于不败之地。计划可以减少我们复*的盲目性、随意性,大大提高复*的效率。我们可以针对自身的不足,合理地分配各个学科复*的时间和重点复*的薄弱知识点,制定一个计划表,并且认真地按照计划表来复*,让复*更有目的性。

      四、调整心态,轻松应对

      如果同学们觉得期末考试带来的压力太大,那就多去欣赏欣赏附中的美景吧。感受附中的晨曦轻抚脸庞,体会附中小草的坚韧不拔,放松身心,劳逸结合,迎接期末考试。

      期末考试,给我们带来了些许紧张和兴奋。这份紧张,也许来自父母慈爱的目光和若隐若现的白发,也许来自老师孜孜不倦的教诲和付出,又或许是来自自身的希翼和目标。这份兴奋,可能来自同学之间的有力竞争,可能来自即将迎向新学期的高涨热情,又或许是来自对自己的肯定和自信。相信处理好这些紧张和兴奋,带来的将会是学*时的细心,认真,努力。

      最后,希望同学们都能取得自己最满意的成绩,加油吧!

      我的讲话到此结束,谢谢大家!

    尊敬的老师们、亲爱的同学们:

      大家上午好!

      今天**下讲话的题目是《静心复*,积极备考》。

      时光如水、岁月如风,一学期紧张的学*生活又已接*尾声,再过几天便是本学期的期末考试。期末考试不仅是对我们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅,更是对我们每个人的综合素质的一次挑战,是对我们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。俗话说:“临阵磨枪,不快也光”,在期末考试来临前的最后几天时间里,我们应该沉下心来,认认真真对一学期的知识进行消化、梳理,做到以下几点:

      一、正确认识,高度重视

      如果说,初中(高中)三年是一场马拉松比赛,那么每学期的期末考试,就好比这场比赛中的几个分段,我们只有把每一段路程都跑好了,才能赢得最终的胜利。期末考试既是一学期学*的终点,又是下一段学*旅程的起点,因此,我们应该用严肃、认真、和负责的态度来对待这次考试。

      二、沉心静气,查漏补缺

      英语里有句谚语,“Still water runs deep”,沉下心来,摒弃浮躁,我们能够更好地复*所学,迎接考试。在*时的学*中,我们可能因为偶尔开小差,或者当时没听明白等情况掌未握好知识。现在就可以利用复*时间把这些遗漏的、忘记的知识补回来,把不会的字、词、句多读几次,练*题多做几次,在复*旧知识的过程中就能掌握新知识,考试时就会发挥作用。

      三、掌握方法,高效复*

      良好的学*方法能够使我们收到事半功倍的效果,因此,我们掌握科学的复*方法尤为重要。做一份科学、合理的复*清单,把所学的知识认真整理、归类,并全面系统地进行复*,争取做到熟能生巧,融会贯通。发现不懂的问题,要抓紧时间向同学、老师请教,及时解决。对薄弱环节更应认真对待,及时弥补。做到不浪费一分一秒,高效复*。

      水滴石穿,不是水的力量,而是坚持的力量。荀子《劝学》中的“锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折”正是这个道理。同学们,相信我们*时学*中认真积累,临考时精心复*的成果,一定能在期末考试中展现出来!

    各位老师,各位同学:

      大家好!

      我是104班的黄熙捷,今天我**下讲话的题目是《珍惜时间,积极备考》

      伴随着腊月凌冽的寒风,我们还有不到一个月的时间就要期末考试了,虽然是到了期末,但我们却依旧不能放松,也许你已经疲惫不堪了,但时间是只有短短的二十几天了,时光一晃而过,到那时面对的就是期末考试了,所以我们现在要抓紧时间,在这关键的时刻拿出自己全部力量去冲刺吧!

      经历了期中考试的洗礼的高一的伙伴们,在几个星期后,我们又将站上那考场的舞台,迎接我们高中的第一次期末考试,而你是否已经蓄势待发,来迎接这场考验呢?趁着我们对学*的热情,让我们争分夺秒,抢占高点吧。俗话说:“人之处于世也,如逆水行舟,不进则退,”但我认为现在的日子,里应是“慢则退”。争分夺秒的去努力,人生才有更多机会。那么从现在起,基础知识扎实,重点知识夯实,难点知识务实,要以己之长,攻人之短;取人之长,补己之短,在这短短的几个星期内,提高效率,学好知识为期末考试做好准备。

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2022-07-18 07:57:21
  • 中考古诗词鉴赏常考知识点归纳

  • 中考,教育,初中
  • 中考古诗词鉴赏常考知识点归纳

      在**淡淡的日常中,提起古诗词鉴赏,大家应该都不陌生吧?古诗词鉴赏就是对古诗词中的字词、句子及真正想要表达的含义进行文字赏析。大家知道怎样去完成古诗词鉴赏吗?以下是小编帮大家整理的中考古诗词鉴赏常考知识点归纳,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

      首先,要理解作品的思想感情。常见的有写景诗的寄情山水、民生诗的忧国忧民、边塞诗的奋勇报国、咏史诗的吊古伤今、送别情的思念劝勉、羁旅诗的绵绵乡愁、闺怨诗的思远怀人等。如:《春望》抒发了杜甫忧国思家的思想感情;《己亥杂诗》表达了龚自珍对生命意义与价值的积极思考,表达了一种昂扬向上的精神。考生在复*过程中一定要牢记名家名篇的思想内容,明确诗词体现的思想感情,做到整体把握全篇。

      其次,要把握诗歌塑造的形象(意象)。鉴赏重点在于把握诗中的意象,进而领悟诗歌的意境。意境就是诗人强烈的感情与生动的客观事物交融,从而表现出的一种形神兼备的艺术境界。诗人创造意境,常用“寓情于景”和“即景生情”的方式,读者领悟诗歌意境也应从景、情两方面去探寻与体味。诗人把抽象的情感寄寓于具体可感的事物之中,这个事物即作者在诗歌中塑造的形象——意象。如:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗中的“鹤”这一形象矫健凌厉、顽强奋发、积极向上,具有象征意义,是诗人自身意志的化身。诗人选取在万里晴空之上一鹤排云冲天这一景象,再加上“便引诗情到碧霄”这一高远的情怀,使得画意与诗情相互映衬相得益彰,为我们创造了一种虚实相生、超越时空的景象,使得诗歌的境界开阔疏朗,诗人的情感乐观昂扬,诗歌的格调清峻爽朗。

      第一,要了解诗歌的表达技巧。诗歌中常运用修辞手法,其作用大体和其他文体中的修辞作用一样。比喻为使形象更生动,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”;拟人为把事物人格化,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;借代为使表达含蓄,如“应是绿肥红瘦”;夸张为了强调和突出,如“白发三千丈,缘愁似个长”;对偶为了增强诗词的音乐美,表意凝练,抒情酣畅,如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”;古典诗歌中还常常运用到铺陈、象征等手法。描写方式则有:细节描写,如“何当共剪西窗烛”;动静结合,如“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”;虚实结合,如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;等等。抒情方式有:直抒胸臆,如“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”;借景抒情,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”;寓情于景,如“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”;情景交融,如“山回路转不见君,雪上空留马行处”;等等。有时还运用其他技巧:反衬或“以静衬动”“以动衬静”,如“鸟宿池边树,僧敲月下门”“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”;托物言志,如“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;联想想象,如“但愿人长久,千里共婵娟”;用典,如“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”;还有欲扬先抑或欲抑先扬等。

      第二,仔细分析诗歌的语言,注意炼字、炼词。

      王安石称诗歌之语言为“诗家语”,就是说诗的用语和其他文体用语不同,尤其讲究炼字。经典的例子就是“僧敲月下门”,作者“推”“敲”难定,最后请韩愈定为“敲字佳”。周振甫先生在《诗词例话》中认为:“就这首诗看,敲的该是李凝幽居的门,这个僧可能是作者自指,因作者出家为僧,法名无本。那他在晚上去找李凝,应该敲门,才和幽居相应。从音节上说,‘敲’字也较为响亮。”还有“春风又绿江南岸”的“绿”字也有炼字故事,体现出非常好的表达效果:第一,“绿”比其他的字色彩鲜明。读到此,能为我们唤起一片江南春色;其他各字都比较抽象,没有这种作用。第二,用“又绿”唤起我们联想。让我们想到春草绿时容易引起思归的念头,这就跟下文“明月何时照我还”密切呼应。(周振甫《诗词例话》)所以,在赏析诗歌时特别要注意关键字词的作用。

      第三,还要了解名家的语言特点。

      如陶渊明朴素自然、杜甫沉郁顿挫、白居易明白晓畅、李白豪迈飘逸、王昌龄雄健高昂、杜牧清健俊爽、王维诗画一体、温庭筠绮丽香艳、高适悲壮苍凉、李清照婉约凄清、陆游雄浑悲壮等。

      总之,赏析古诗词时,既要从整体把握,又要从局部入手;既要抓住主题,又要关照形式;既要掌握诗内,又要了解诗外。这样才能得心应手,达到最佳效果。

      一、考查对诗意的理解

      对诗词大意理解的考查,也就是对诗词主要内容的考查,是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面。对此内容的考查频率极高。

      如20xx年河南中考语文试题中第20题:“请概括诗人游山西村时的所见所闻”,再如20xx年河南中考语文试题中第21题:“在下阙中作者运用两个典故,表达了怎样的思想感情?”考查的都是这方面的内容。

      关于对诗意理解的考查,一般会涉及以下几个方面:对诗句意义的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,对全诗深层含义的领悟,对全诗名句的感悟。

      我们回顾初中阶段所学古诗词,就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下:

      诗歌的主要内容有:

      ①写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色。

      ②咏物言志诗,通过所咏之物寄托诗人品质或理想。

      ③即事感怀诗,因一事而引发感慨。

      ④怀古咏史诗,以历史典故为题材,或借古讽今,或抒发感慨。

      ⑤边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等。

      2.诗歌中的人物形象主要有:

      (1)豪放洒脱的形象,如李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”。

      (2)忧国忧民的形象,如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。

      (3)乐观豁达的形象,如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。

      (4)慷慨悲壮的形象,如范仲淹的“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。

      (5)忠心报国的形象,如苏轼的“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”。

      (6)踌躇满志的形象,如辛弃疾的“了却君王天下事,赢得生前身后名”。

      3.诗歌所表达的思想感情主要有:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

      二、考查对语言的品味

      诗歌中形象的塑造、感情的抒发,往往通过诗的语言来实现。进行诗歌赏析,很重要的一点就是抓住语言这个根本。因此,考查对古诗词中准确、生动、传神的语言的品味,是*年来河南中考古诗赏析题的一个重要方面。

      对语言品味的考查,一般会涉及以下几个方面:

      (1)考查重点字词的精妙。从遣词用语、修辞方法等方面揣摩、推敲、理解诗词曲中重点词、重点诗句的含义。

      (2)考查诗句蕴含的深意。从作家作品的语言风格、运用技巧中,品味诗词曲在语言上所寄予的深意。从用韵、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。

      (3)考查诗词曲中的名言佳句。从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、语言运用等角度对其进行赏析。

      在复*中,我们不仅要熟背古诗词曲,还要结合一些诗句用心揣摩诗歌语言的以下特点:

      (1)清新自然,如“采菊东篱下,悠然见南山”。

      (2)生动形象,如“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

      (3)含蓄隽永,如“流水落花春去也,天上人间”。

      (4)言简义丰,如“海日生残夜,江春入旧年”。

      (5)*实质朴,如“孤山寺北贾亭西,水面初*云脚低”。

      (6)简洁明快,如“会当凌绝顶,一览众山小”。

      【考查要点】

      课标和教材关于诗词欣赏的要求,主要有以下五点:

      ①欣赏诗歌,有自己的情感体验;

      ②领略诗歌的内涵,从中获得对自然、对社会和对人生的有益启示;

      ③对诗歌的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;

      ④对诗歌中感人的情境和形象,能说出自己的体验;

      ⑤能品味诗歌中富于表现力的语言。

      【知识疏理】

      古今诗词欣赏的知识点主要有:诗词曲的形象、诗词曲的情感倾向、诗词曲的思想内容、诗词曲的语言品味、诗词曲的名句赏析、诗词曲的阅读体验、诗词曲名句的课外积累、诗词曲中的民俗知识、诗词曲的体裁知识等。

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2022-03-05 04:07:26
  • 坚持不懈的励志古诗词 乐观积极向上的古诗词

  • 励志,坚持不懈,积极向上
  • 坚持不懈的励志古诗词

    1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白

    2、天下兴亡,匹夫有责。——《日知录·正始》

    3、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——古诗诗话

    4、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。——华罗庚

    5、兼听则明,偏信则暗。——《资治通鉴》

    6、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

    7、皮之不存,毛将焉附?——左传

    8、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。——《老子》

    9、读书百遍,其义自现。——三国志

    10、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——《过零丁洋》

    11、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——《竹石》

    12、君子忧道不忧贫。——论语

    13、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

    14、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》

    15、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——《登科后》

    16、夫尺有所短,寸有所长。——《卜居》

    17、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石

    18、穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》

    19、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

    20、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——《无题》

    21、日月之行,若出其中。——《观沧海》

    22、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼

    23、仓廪实则知礼节(),衣食足则知荣辱。——《管子》

    24、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

    25、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。——王安石

    26、君子*之美,不*之恶。——论语

    27、博观而约取,厚积而薄发。——《杂说送张琥》

    28、壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》

    29、烈士暮年,壮心不已。——《龟虽寿》

    30、其曲弥高,其和弥寡。——宋玉

    31、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》

    32、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。——《江城子》

    33、鞠躬尽瘁,死而后已。——《后出师表》

    34、光阴似箭,日月如梭。——明《增广贤文》

    35、穷则变,变则通,通则久。——易经

    36、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。——《周易》

    37、祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。——《老子》

    38、穷且益坚,不坠青云之志。——《滕王阁序》

    39、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊

    40、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》

    41、流水不腐,户枢不蠹。——吕氏春秋

    42、工欲善其事,必先利其器。——孔子

    43、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——《书愤》

    44、青,取之于蓝而青于蓝。——荀子

    45、不入虎穴,不得虎子。——《后汉书·班超传》

    46、不塞不流,不止不行。——韩愈

    47、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。——刘禹锡

    48、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐

    49、生于忧患,而死于安乐。——《孟子·告子下》

    50、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫

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2022-02-03 06:09:57
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