关于老师妈妈串台词的文字专题页，提供各类与老师妈妈串台词相关的句子数据。我们整理了与老师妈妈串台词相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果老师妈妈串台词未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
苗族舞蹈是指苗族地区拥有承着*历史文化的遗产。
苗族是歌舞的民族，仅苗鼓舞”一项，就*十种之多。
且它的支系繁多而分布广阔，形成了数量众多、内容丰富的歌舞品种，体现着苗族“鼓舞”历史的悠久。
民间舞蹈有芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、湘西鼓舞、板凳舞和古瓢舞等。
尤以芦笙舞流传最广。
贵州的丹寨、台江、黄*、雷山、凯里、大方、水城，以及广西融水等地，在每年正月十五、三月三、九月九等传统节日，和过年、祭祖、造房、丰收、迎亲、嫁娶等喜庆节日，都要举行芦笙舞会。
舞姿以四步为多，也有二步、三步、六步、蹭步、跳步、点步以及左右旋转等跳法。
苗族一级演员金欧领舞的“苗族青年舞”，1963年已摄成舞蹈艺术影片《彩蝶纷飞》，在美国、日本、新加坡、香港等地上演，深受群众喜爱。
这个舞蹈描绘了一个喜气洋洋的场景——苗家女子抛绣球招亲，正期待她的如意郎君。
下面就让我们在柔美的舞姿中体会一下苗族传统文化的魅力吧。
（你确定那是苗族的
）
能不能给我一份呢
谢谢了~~
我老婆知道，她是苗家女，但是苗语很多话语都用汉语翻译不过来
“黛帕”是指“美丽的姑娘”，所用的音乐是，这是姑娘吸引异性也就是找对象的一种形式，其实就是特有的一种爱情文化的演绎，舞蹈突出姑娘的美丽外，我想更多的是侧重这种文化的精美与传承。
'青春，是在等一个人，还是在等一个故事，是在做一个人，还是在做一个故事
当我们思考青春的时候，请从文化的高度出发，因为青春使有文化底蕴的一首长诗，只字片语诠释不了它的意义，就像这支成功的舞蹈，毕竟它终不是人生的舞台。
我们实在没有必要为了爱情而死去未了，毕竟爱情不是人生，不是青春的唯一的主题。
“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。
”难道不是吗
黛帕如果没有最后对青春的回悟与挚爱也成不了银色灯光下的聚焦，也只是只没有涅槃的凤凰。
还记得那银色的灯光，那踮脚祈首的女子，还有那轻轻地耳调子，在轻舞的秀帕风中......如果情感和青春也能轻轻的撕掉，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默，你的言语，我爱听，却不懂的；我的沉默，你愿见，却不明白......望采纳，谢谢
这是六一的节日的表演节目单吧，让我来帮你，我先去想想。
苗族舞蹈串台词篇一：校园文化艺术节文艺演出节目串词校园文化艺术节文艺演出节目串词开场白1：尊敬的各位老师2：亲爱的同学们合：大家下午好
1：金风送爽，冬意满校园。
在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚操场。
在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。
1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
1：今天属于艺术2：今天属于梦想3：今天属于辉煌4：今天属于你、我、他合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始。
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗
是锦鸡。
每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。
模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。
乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中
苗染是海南苗族传统的蜡料工艺。
A：苗族的文化是丰富的是多彩的是稀贵的。
B：但又有多少人领阅呢
A：相信在场不多，那么有请XX同学\老师等\XX团队来给我们送上来自苗族的苗染舞蹈。
◎如果是一个人主持： 第一项：伴奏音乐：主持场白、宣布名单 尊敬的各位来宾，×××亲爱的伙伴们，大家晚上好
在这秋高气爽，硕果累累的丰收季节，在这美丽的夜晚，在这欢聚的时刻，迎来我们公司×月份的员工生日。
首先请允许我代表×××的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;同时要对×月份的寿星们表示深深的祝福。
今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌，让寿星们在歌声中许下来年的愿望
并送上我们最美好的祝福
就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽
祝愿寿星们岁岁年年详和*安，永远年轻，开心永恒。
并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连
相信今晚我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日之夜
接下来，就由请寿星(们)闪亮登场，与大家见面
(礼花) 第二项：×总寄语 第三项：游戏《友情对对碰》接歌“生日快乐”四个字 第三项：上蛋糕、关灯、一起唱生日歌 第四项：煸情环节，寿星为大家分享在生活的××年中，最让自己感动的一件事。
(背景配乐) 第五项：人事部送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》 第五项：寿星模仿秀 项目：寿星们抽主持人手中的项目，抽到哪一项，就进行表演，大家猜，猜对算胜利，如未表演到位，猜不对，则自行表演节目(表演节目时间控制在1分钟以内)。
第六项：分享蛋糕 第七项：结束(背景音乐《难忘今宵》) 结束语：今晚我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候，相信我们的寿星都收下了。
是友情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光;是×××提供这样一个*台，让我们彼此相识相知，让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚，把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心田;让我们的友谊跟随着工作的升华，让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天
让我们再一次祝福寿星们在未来的岁月里，风调雨顺，岁岁*安
◎如果是男女一起主持： 女：尊敬的各位领导，各位来宾 男：各位同事，大家 合：晚上好
女：我是*** 男：我是***。
女：很高兴今晚能够邀请大家齐聚在这个绚美的舞台，与在座的寿星朋友们一齐分享生日的喜悦。
男：从此我们的生命里又多了一个特别的日子
灿烂只为你，祝福送给你; 女：我亲爱的朋友，今天是你的生日，祝愿你年年有今日，岁岁有今朝
祝你生日快乐
男：好了，咱们言归正传：第***届***员工生日晚会马上就要开始了
(首先请允许我来介绍一下今天到场的领导：**、***)(此环节可取消) 女：首先让我们以热烈的掌声邀请***总经理为今晚的寿星朋友们送上最诚挚的祝福
有请***总
……………………………………………………………………………… 男：谢谢***总，(请***总不要下台)下面有请礼仪推上蛋糕，同时有请今晚的寿星代表上场一起许愿，吹蜡烛。
(有人上台时) 女：台下的寿星朋友们也请一起默默许愿
男：(音乐响起)让我们一起来祝福吧： 齐唱：“祝你生日快乐、祝你生日快乐、祝你生日快乐、祝你生日快乐”
女：请***总和寿星代表一起切蛋糕
女：谢谢***总
也谢谢这10位寿星代表
请大家一起分享蛋糕
男：现在正在热播的韩剧《大长今》里有这么一句台词：带着诚心去做食物，用食的人就能感觉到。
女：是啊。
虽然我们不能把美味的食物在此呈现给大家，但我们给大家带来了曼妙的舞蹈。
带着真诚去跳舞，我相信观舞的人一定也能感觉到
男：请欣赏根据《大长今》主题曲编排的开场舞蹈《希望》，表演者：*** 合：掌声有请
……………………………………………………………………………… 男：再次感谢三位寿星的精彩表演
(各种表演节目及游戏) 女：缘分是久久长长的相系， 男：朋友是一生一世的牵挂， 女：时光带不走你我的笑容， 男：岁月冲不淡你我的快乐。
女：天上的每一颗星星是我对你的每一个祝福， 男：无论你在海角天涯我都为你祝福： 合：祝你生日快乐
……………………………………………………………………………… 寿星抽奖—— 一、二等奖(请在场的台干抽取二等奖2名，获赠***) 女：难忘今宵，今宵难忘
男：各位新朋老友，在这动听的旋律声中我们度过了又一个欢乐的不眠夜
女：人生是一道风景，快乐是一种心境， 男：春看桃，夏看柳，秋观菊，冬赏梅，愿幸福快乐一年四季都伴随你
女：相聚总是短暂的，朋友们，第十五届生日晚会到此就要跟大家说再见了。
男：再次感谢各位领导出*今天的晚会
谢谢到场朋友的支持
谢谢台前幕后的同事为这台晚会付出辛勤的汗水
最后让我们再一次祝愿所有的朋友： 合：生日快乐，天天快乐
我们下次再见
2 尊敬的各位来宾，亲爱的伙伴们，大家晚上好
在这欢聚的时刻，迎来我们公司×月份的员工生日。
首先请允许我代表×××公司的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
苗族舞蹈是指苗族地区拥有承着中国历史文化的遗产。
苗族是歌舞的民族，仅苗鼓舞”一项，就*十种之多。
且它的支系繁多而分布广阔，形成了数量众多、内容丰富的歌舞品种，体现着苗族“鼓舞”历史的悠久。
民间舞蹈有芦笙舞、铜鼓舞、木鼓舞、湘西鼓舞、板凳舞和古瓢舞等。
尤以芦笙舞流传最广。
贵州的丹寨、台江、黄*、雷山、凯里、大方、水城，以及广西融水等地，在每年正月十五、三月三、九月九等传统节日，和过年、祭祖、造房、丰收、迎亲、嫁娶等喜庆节日，都要举行芦笙舞会。
舞姿以四步为多，也有二步、三步、六步、蹭步、跳步、点步以及左右旋转等跳法。
苗族一级演员金欧领舞的“苗族青年舞”，1963年已摄成舞蹈艺术影片《彩蝶纷飞》，在美国、日本、新加坡、香港等地上演，深受群众喜爱。
这个舞蹈描绘了一个喜气洋洋的场景——苗家女子抛绣球招亲，正期待她的如意郎君。
下面就让我们在柔美的舞姿中体会一下苗族传统文化的魅力吧。
（你确定那是苗族的
）
能不能给我一份呢
谢谢了~~
我老婆知道，她是苗家女，但是苗语很多话语都用汉语翻译不过来
“黛帕”是指“美丽的姑娘”，所用的音乐是，这是姑娘吸引异性也就是找对象的一种形式，其实就是特有的一种爱情文化的演绎，舞蹈突出姑娘的美丽外，我想更多的是侧重这种文化的精美与传承。
'青春，是在等一个人，还是在等一个故事，是在做一个人，还是在做一个故事
当我们思考青春的时候，请从文化的高度出发，因为青春使有文化底蕴的一首长诗，只字片语诠释不了它的意义，就像这支成功的舞蹈，毕竟它终不是人生的舞台。
我们实在没有必要为了爱情而死去未了，毕竟爱情不是人生，不是青春的唯一的主题。
“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。
”难道不是吗
黛帕如果没有最后对青春的回悟与挚爱也成不了银色灯光下的聚焦，也只是只没有涅槃的凤凰。
还记得那银色的灯光，那踮脚祈首的女子，还有那轻轻地耳调子，在轻舞的秀帕风中......如果情感和青春也能轻轻的撕掉，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默，你的言语，我爱听，却不懂的；我的沉默，你愿见，却不明白......望采纳，谢谢
这是六一的节日的表演节目单吧，让我来帮你，我先去想想。
苗族舞蹈串台词篇一：校园文化艺术节文艺演出节目串词校园文化艺术节文艺演出节目串词开场白1：尊敬的各位老师2：亲爱的同学们合：大家下午好
1：金风送爽，冬意满校园。
在这个诗意的季节里，实校显得格外的美丽。
2：喜气洋洋，师生聚操场。
在这个欢庆的日子里，实校显得格外的喜气。
3：此时此刻，我们无比的激动。
4：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们即将迎来第三届校园文化艺术节：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。
1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
1：今天属于艺术2：今天属于梦想3：今天属于辉煌4：今天属于你、我、他合：实验学校中学部第三届校园文化艺术节现在开始。
乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏
2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗
是锦鸡。
每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。
模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。
乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。
3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中
苗染是海南苗族传统的蜡料工艺。
A：苗族的文化是丰富的是多彩的是稀贵的。
B：但又有多少人领阅呢
A：相信在场不多，那么有请XX同学老师等XX团队来给我们送上来自苗族的苗染舞蹈。
感恩妈妈快板台词
在现在社会，需要使用台词的情况越来越多，台词可以刻画人物的性格，表现人物的感情，加强剧情的表现力。大家知道优秀的台词都具备哪些特点吗？以下是小编为大家收集的感恩妈妈快板台词，欢迎大家分享。
感恩妈妈快板台词
甲：寸草春晖恩难报 (合)起早摸黑工作忙， 黄香九岁能温* 还要为我把心操。 乙：敬重长辈孝心高。
来把心中的话儿表一表
(合)：对、对、对
来把心中的话儿表一表。
甲：世上只有妈妈好，
日日夜夜勤操劳，
乙：青春脸上长皱纹，
美丽的双手变粗糙。
(合)：为我们
腰弯眼花变老了。
甲：衣食住行母操劳，
有病求医忙不停，
乙：问寒问暖勤照看，
寸步不离在身边。
(合)：妈妈，辛苦了。
甲：说妈妈，妈妈好，
爸爸的功劳也不小，
起早摸黑上班忙，
还要为我把心操。
乙：早上送我上学校， 叫我安全要记牢， 刮风下雨从不断， 接送我从来不忘掉。 ：接送我从来不忘掉。
甲： 一心哺育好幼苗， 夜晚陪读把心操， 为了我们能成才， 父母责任比天高。
(合)：对对对 父母责任比天高。
甲：妈妈，谢谢您
乙：爸爸，谢谢您! ：竹板一打纵情说， 感恩的话儿说不尽， 祝愿我们的父母亲， 身体好、工作好，一切好! (合)
拓展：母亲节的活动主持人台词
A：尊敬的各位老师
B：亲爱的各位同学大家
合：下午好!
A：我是主持人 B：我是
A：五月，牵着春的温暖，挽着夏的热情
B：连着母亲对儿女的关爱与希望，系着儿女对母亲的感恩与祝福。
A：伴随着康乃馨散发的爱与感恩芬芳，我们相聚在“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，
B：让我们在微笑中体会母亲的*凡与伟大
A：让我们在感动里体会儿女在母亲呵护下的幸福
B：值此母亲节来临之际，让我们共同对母亲道上一句
合：母亲，您辛苦了!母亲，节日快乐!
A：下面我宣布“浓情五月，感恩母亲” 合：现在开始!
B：下面，请允许我为大家介绍莅临本次活动的嘉宾，他们分别是：
感谢大家的到来!
A：下面有请为本次活动致辞!大家掌声欢迎!
B：感谢的精彩致辞!亲爱的同学们，这里是“浓情五月，感恩母亲”的活动现场，希望天下母亲都能带上愉悦的心情，带上灿烂的笑脸，跟着资环的小伙伴们一起，向快乐出发!
A：感谢资环学院带来的舞蹈，同学们，有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传
B：这首歌是最动听的歌，这种爱是最伟大的爱。
A：今天，我们要把这首最美的歌献给我们最亲的人，接下来请欣赏大学生心理健康教育中心带来的朗诵《母亲的赞歌》 B：因为思念，所以我们歌唱
A：因为想起，所以我们内心有千言万语
B：感恩妈妈带给我们温暖，感恩母亲带给我们无尽的幸福
A：下面掌声有请马克思主义学院女心部为我们带来歌曲《鲁冰花》
B：摘一朵五月的鲜花，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放
宋小宝小品烤串台词
小品，泛指较短的关于说和演的艺术。它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。下面为大家带来了宋小宝小品烤串台词，欢迎大家参考！
程野：也不怕你们笑话，自打去年算丢了三碗面，充分的证实，我们的智商是缺斤少两的，导致来的客人，不是拿汤面换炒面，要不就拿炒面换汤面，有的还弄点辣根拌面，活拉把我面馆就给我变黄了。但是我并不气馁，开了这家烧烤店。你仨能精神儿的不？我告诉你们啊，再碰见像去年个不咋高，黢黑的猴了猴气那样客人，给我留点神。农民工要是上咱家吃饭，给我盯住了，明白不？
合：明白。
燕飞：没毛病。
程野：上医院看了？确诊了？都是你的毛病，不找你算差账，面馆能黄吗？不找你算差账，我跟你姐能分手吗？但是看在情感的面子上，我留你在这给我穿串，会计这活不适合你干。
燕飞：没毛病姐夫。
程野：还叫啥姐夫了，我跟你姐都分了，这是单位，别套*乎，给我叫程总也行，叫野哥也行啊。来自中文台词网。
燕飞：好的`，野总。
田娃：哈哈，野总。
程野：我叫程野，叫程哥也行，叫野哥也行，怎么还整个野总了呢？叫哥行吗？
燕飞：好的，野总哥。
程野：你这智商是废了。那个今天是过年啊，咱们正常营业，今天我们搞活动，大酬宾。啤酒呢是喝一瓶赠一瓶，相当于是买一瓶赠一瓶，你们呢增加点收入，瓶盖留好了，晚上到我这换钱，开心不？
合：开心。
程野：高兴不？
合：高兴。
程野：乐呵不？
合：乐呵。
程野：双击666。
合：闹闹，闹闹闹闹。
程野：行，停，别，别闹闹了，你俩上后厨穿串去，把手洗干净的啊。你不用，哎，我家那小狗呢？
桃子：小狗让嫂子抱走了。
程野：这是一点念想也不给我留啊，狗粮带走没？
桃子：都收拾好了。
程野：把卫生收拾好，我监督他俩去。
桃子：好嘞。
程野：干活啊。
宋小宝：哈哈…，哎呀，去年呢吃了三碗辣根拌面，大江南北火了一片，粉丝给我造了好几万，今天我故地重游，回来再看一看，这家风格有没有什么变，按照东经北纬来算，就是这个店。哎呀呵。来自中文台词网。
桃子：呀，辣根哥哥。
宋小宝：海带妹妹。
宋小宝：这是2017年的时尚，我需要引领。
程野：听你的，我的哥，把烤饺子给我端上来，请农民工哥们吃饺子。
燕飞：好嘞。
宋小宝：兄弟们，上。吃吧，喝酒。
田娃：烤饺子来了，来自中文台词网。
宋小宝：吃，哎，这狗粮别碰啊，这是狗粮。
田娃：来。
宋小宝：烤饺子。
程野：哥几个，辛苦一年了，谢谢你们！
宋小宝：有要的没？
程野：哥几个喝酒，来。
宋小宝：哎呀，来撸一串。
程野：来，没事。
宋小宝：给你拿一个。
程野：这是家属吧。
宋小宝：家属。
程野：家属也得吃。
宋小宝：拿一串。给他们都分一个。
程野：来。行了，咱们吃完，找个KTV唱唱歌，乐呵乐呵，我请客，走。
合：走。
（未完）
我的妈妈是老师（通用24篇）
妈妈，这是一个人最先学会的词汇，也是世界上最美妙的语言。世界上的语言，成百上千，数量众多，但妈妈一词的发音，都极为相似，这不是巧合，这是对伟大母爱的共同赞美！以下是小编为大家整理的我的妈妈是老师（通用24篇），仅供参考，希望能够帮助大家。
你应该有想过：“要是我的妈妈是老师，那该有多好啊！”几乎在所有人的眼里，教师的子女都有多的说不清的好处。我的妈妈就是一位幼儿园老师，所以在幼儿园时，同学们都很羡慕我。因为每当学校要举行什么活动，我都第一时间掌握资讯，每当他们向我询问时，我都很骄傲。我就像妈妈的小尾巴，上学放学都跟在妈妈后面，看到同学们羡慕的目光，我的心里别提有多开心了。
妈妈是一个心灵手巧的人。每次班级的黑板报都是她解决的，也经常得到老师的肯定。我也很喜欢妈妈写的黑板字，工整清晰，字间就像只飞舞的蝴蝶，不一会儿，一个个端庄大方的楷书汉字就浮现在黑板上。
可我也有我的苦恼，我的妈妈总会在我的班级活动中缺*。因为她也是老师，我们学校或班级有的活动，她的学校班级也基本都会有。而且她又是班主任，所以每次的活动她都不能陪我。我听到过最多的解释就是“对不起，宝贝。妈妈学校也有活动呀，没办法来参加，我也不忍心扔下那一个班的孩子和家长呀，你自己好好玩，加油你可以的。你是最棒的。你要理解妈妈呀”可是小时侯的我的确理解不了，就觉得很委屈，我多么希望妈妈也可以跟我一起玩啊，我不明白妈妈为什么要工作不要我了，为什么她要把她班上的学生当作亲生的孩子，而忽略我这个真的亲生的呢？记得有一次，在六一活动上，妈妈急匆匆地赶来了参加我的班级活动，我心里比喝了蜜还甜，可是不一会妈妈又溜走了，我的心情也一落千丈。回到家看见妈妈，我憋屈的心情立刻涌上了心头，正想跟妈妈诉苦，可听见了妈妈那个沙哑的声音：“对不起宝贝，下午学校突然有事，妈妈就提前走了。一直忙到现在，我马上去给你做饭，做完饭我还要做短视频发到班级群。”顿时，我的委屈立马烟消云散，心里满满的都是：“要是妈妈能休息一下那多好啊。”想想，妈妈也很辛苦，每天都很忙碌，早上要给我准备早餐，还要送我上学，有时候都来不及签到。等到放学了，买菜都来不及，就要接我放学。我有时真为她的敬业精神感动，她草草地吃完饭，又坐在电脑前做表格、备课或者写教案。特别是刚开学的几天，她每天做材料都要做到半夜十二点多。
因为妈妈在学校工作很认真负责，所以同事和家长都夸她是位有责任心的好老师。我爱我的妈妈，长大后我也想当一名老师，像妈妈一样的好老师！
上一二年级时，我非常喜欢我的启蒙老师，她长着白净的皮肤，一头乌黑的头发高高扎起来，柳叶似的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
她对学生都非常严格，尤其是对我，从来不手下留情。记得有一次，上语文课时我的思绪去了爪哇国，方老师那双“火眼金睛”立刻盯上了我，曾经美丽的眼神突然间凶神恶煞，仿佛在说：“要注意听讲哦！”我猛然惊醒，立刻打起十二分的精神，从爪哇国旅游归来，遨游在知识的海洋。
记得有一次，我一时兴起，赶时间出去玩，就把从不敢马虎的语文作业乱画一通交了上去，心想一次总可以蒙混过关吧，老师不可能都那么仔细的！谁知一下第二节课我就被方老师叫到办公室去了。刚刚才踏进一只脚，我就感到一股冷风袭来，身处火炉，心在南极，冰火两重天的感受的确不是滋味。原来是方老师的眼光笼罩我的全身，我心想：这下完了！我慢慢地走到方老师的身边，惶恐地等待着暴风雨的来临。出乎意料，方老师竟非常和蔼地问我，“今天是不是不舒服？”还说我是个好学生，如果不是这个原因我今天的作业不会这么糟糕！听了方老师的话，我惭愧地低下了头，眼泪刷刷直下。那一刹那间，我感受着爱，那种从未有过的深深地爱，我的悔恨涌上心头，我鼓起勇气向方老师说出了事情的真相，承认了自己的错误。
说到这里，忘记告诉大家一个秘密。其实，方老师不仅是我的语文老师，还是我的妈妈！妈妈从小就对我非常严格，也非常疼爱我。大雪纷飞的冬天，她背着我上医院，不分昼夜的照顾我，我的病好了，可妈妈却累得变了样；烈日炎炎的午后，为了我能吃上可口的饭菜，她红着脸从家中给我送来新鲜的菜肴，这不是羞红的，而是晒的；好不容易到了周末，她又送我去舞蹈班学*。
妈妈老师，老师妈妈，两种职业，她都称职，她都是那么优秀，我想我应该是世界上最幸福的人了！因为我有一位既严格又慈爱的老师妈妈！
微卷的头发，淡淡的双唇，慈祥的眼睛，她就是我的妈妈。我的妈妈是位老师，她朴素*常，却洋溢着快乐和激情，从她身上散发出来的气质犹如温暖的春风，让你感到心旷神怡。
因为妈妈是老师，于是我就成了她的“拖油瓶”。小学六年，我同妈妈一块儿上学放学。“快点，快点！”每天早上，总少不了她的催促声。小学上课是八点，妈妈总是七点不到就催我出门了。“孩子们来得早。”她总是这样解释道。“老师好！”“老师早！”当孩子们向她问候时，她笑了，笑得眼角的鱼尾纹犹如菊花般绽放，笑得脸上的酒窝溢满了醇香。我才转个身，发现妈妈已经在教室里用她那引以为荣的甜润的嗓音给孩子们讲故事，带孩子们读课文……是如此全身心地投入，却早把我这个“拖油瓶”甩得远远的了。
因为妈妈是老师，我就有了免费的家庭教师。在她的督促下，七岁起我就开始学古筝，学书法，学跳舞，学画画……用她的话说，那叫“学点艺术将终身受益”。而在这期间，妈妈除了担当起接送任务，更是不辞劳苦地充当起陪练：虽五音不全，却总是十分卖力地和着旋律打拍；虽身材欠佳，却也能眉飞色舞地做着示范。在学*上她更是我的“求助顾问”：二十多年前学的英语单词，她至今不曾忘记；每次问她数学题，她也总能答个所以然……有了这个家庭教师，倒是方便了不少呢，呵呵。
因为妈妈是老师，我时刻成了她的唠叨对象。她真的很唠叨，真的是很唠叨。只要我一触碰到她的那一根“唠叨神经”，那嘴巴张起来可就没完没了了。她那唠叨了上千遍的长篇大论，说了上句我就能猜出下句了。有一回，在马路上散步，她的“唠叨功夫”又开始了，而且把音量放得特大，只管滔滔不绝，大街俨然成了她的课堂。咳，真没办法，害得别人都用异样的眼光看着我。我呢，真想大声叱喝，却只能保持沉默，谁叫她是我的妈妈呢？
细细想来，妈妈就如一杯浓浓的咖啡，装满了对学生和对我的深深的爱……
我的妈妈是个糊涂蛋，每天都会忘记一些东西，我经常说妈妈是个糊涂的小白兔，可妈妈说她是金鱼我问为什么？妈妈说她只有7秒记忆。妈妈说她有健忘症，虽然我不知道健忘症是啥意思，但我知道妈妈肯定是太忙了，很多事情都会忘记一些。
大人的世界我不懂。妈妈经常让我把字写漂亮点，可我感觉妈妈的字也不漂亮。妈妈说她小时候没有时间写字，放学就帮爸爸妈妈干活，所以长大了字也就形成，所以写的不好看。为了让为把字写好，妈妈很早就给我报了写字班，让我练*写字，可妈妈说她不满意我写的字，因为我没有用心，有时候写的好，有时候写的差，我尽力写好吧。
妈妈以前老对我吼叫，我经常吓到魂飞魄散的，但最*好像好了很多。因为妈妈也在很努力的学*，她比以前温柔了除非我不好好写作业时，她会来很严厉的和我说，必须要完成。我多想妈妈能多陪陪我，但是妈妈也是为了我和弟弟，为了一家人的幸福，在努力地工作。我长大以后一定给妈妈过好日子，让妈妈多陪我。
我的妈妈是一名中学老师，她中等身材，披着金黄色的卷发，有一双会说话眼睛，高挺的鼻梁下面是一张能说会道的嘴巴。妈妈热爱自己的工作，她把自己的全部精力都投入到学校里，她关心班级 里的每一位学生，常常为了工作废寝忘食。
记得一天傍晚，已经8点多了，妈妈还没有从学校回来，我和爸爸望着桌上的饭菜，想都这么晚了，妈妈怎么还不回来。正想着，门外突然传来妈妈急促的脚步声，我连忙打开门，对妈妈说：“妈妈 ，你怎么这么晚才回来，快吃饭吧，饭菜都凉了。”只见妈妈放下包，边洗手边说：“我们班有个学生流鼻血，我带他到医院去了，所以回来晚了一会。像这样晚回家的事情并不是次发生了，记得 有一次，她为生病的学生补课，忘记了时间，直到晚上十点才回到家呢!望着妈妈疲惫的身影，我真为她的敬业精神所感动!妈妈草草的吃完饭，又从她的包里拿出一打厚厚的作业本，开始批阅……妈 妈每天都要工作到十几点，你说我的妈妈是不是一个”工作狂“啊!
因为妈妈在学校工作认真负责，作文所以家长和同事都夸她是个好老师。别看妈妈才三十几岁，早在前年她就被评为中教高级教师了呢!我爱我的”工作狂“妈妈，长大后我也想当老师，做个像妈 妈一样的好老师!
我和妈妈都在卖鱼桥小学这个大家庭中生活，只不过我是学生，她是老师。妈妈很爱我，当然也很爱她的学生。
一个周末，妈妈突然心血来潮要和我做饼干。我们忙活了大半天，做了很多各种图形的漂亮饼干。我看看这块也喜欢，看看那块也喜欢。浓浓的香味吸引着我一块接着一块吃着。妈妈看我这架势，连忙阻止：“宝贝，不能再吃了，要留给我们班的哥哥姐姐当礼物的！”说着，妈妈拿出精美的包装袋装起饼干来，我大声说：“不行，这是我的！”不知怎的，我的眼泪就忍不住地流了下来。妈妈一边温柔地为我擦着眼泪，一边说：“这些饼干是你和妈妈一起做的，我们用劳动给别人带去快乐多好啊！”见我没作声，妈妈自言自语地说：“爱有一种神奇的魔力，饼干上已经有我和宝贝的爱了，它会传递给哥哥姐姐，还会传递给更多的人。这是多有趣的事啊！”我似懂非懂，好像这话有种魔力一样，让我不自觉地帮着妈妈一起包装饼干来。
现在，我读二年级了，我也渐渐明白妈妈其实是在告诉我爱是需要传递的。这就是我的妈妈老师，有爱，温暖，美丽！
翔宇，做你的作业。妈妈要去上学了！“周末的时候，我妈妈大喊大叫，然后她拿着包和车钥匙，骑着电动车去学校加班。
我开始写作业，写作，我的手有点酸，所以我站起来，在我的书架前走来走去。突然，我发现书架上的“国际获奖小说”丛书有一个很大的缺口。怎么回事？它会凭空蒸发吗？我赶紧给妈妈打电话：妈妈，为什么我有那么多“国际大奖系列”的书？“我得到了班级奖励学生！”妈妈咯咯笑了。什么？这怎么可能呢？用他们儿子的书奖励学生？*，*！“呵呵，妈妈现在要做事了。我回来后会慢慢跟你说的。”
还有一本书不见了吗？”我立即开始搜索我的三个书架。我发现我妈妈为他们班的学生做的班级报纸也有一些阅读评论。他们不应该在看我的书吗？想到这一点，我不禁尊重自己：如果不是我的书支持他们，他们就不会写这样的阅读报告。
上学期，我妈妈每个周末都要做作业。有时候她太忙了，吃不下东西。吃完饭，我没有休息一会儿，然后我坐在电脑前开始编辑。当报纸准备好了，我会征求我的意见，看看颜色是否好。我非常喜欢在我妈妈的班上看班级报纸。从这些作品中，我似乎看到了他们学*和生活的影子。这些作品不是快乐就是悲伤。
我母亲排版、编辑和印刷这些班级报纸。有时候我只是熬夜.
我家有张老照片，那是妈妈工作第一年照的，照片上妈妈及腰的长发随风舞动，眼里闪烁着对未来的憧憬与对教育事业的热爱。年轻时的妈妈美得让人移不开眼。
我经常翻出那张照片，缠着妈妈，让她讲年轻时候的故事。妈妈就会搂着我，用温柔的声音讲述——
妈妈从小喜欢朗诵，在朗诵方面就有着非常好的条件。每年都会参加学院举行的大型文艺演出，她的朗诵被老师和同学们赞为天籁之音。大学期间她连续四年被评为学院“优秀广播员”，19xx年7月1日，宝鸡市广播电台直播的庆祝香港回归的演出中，妈妈的朗诵是开场第一个节目！那时的妈妈最大的梦想就是做一位广播节目主持人，用她的声音来传递爱，传递温暖。
我疑惑的问：那你怎么当了老师呢？
妈妈摸了摸我的头，继续讲着：“那时候，信息太闭塞，家里根本懂得怎么报考播音主持专业。填写大学志愿时，家里的亲朋好友都觉得当老师特别适合女孩子，我那个时候也是不懂所以就选择了师范专业。”
说到这里，妈妈眼底划过一丝忧伤，可瞬间就消失的无影无踪。又闪现着快乐的神态对我说“现在当老师也是在用声音传递着爱和知识，在讲台上带着更多的年轻学子追求梦想，一路陪伴他们披荆斩棘，追逐梦想我觉得也很好。”听得我不觉出了神，“那以后我想做我喜欢的事，妈妈会支持我吗？”
妈妈用温柔而坚定的眼神看着我说：“一定会！只要你坚定自己的想法。”我仰着头，看到妈妈眼里闪烁着无限的爱与期待，那一刻我感觉自己幸福的要飞起来！
妈妈眼里时常闪着各种光芒，即使年过四十，依然对生活充满热情和期待，每天都坚持学*，乐观面对每个困难，即使是难度系数很大的挑战，她也愿意去尝试。我从她眼里看到是勇敢和坚定，听到是鼓励和解决问题的奇思妙想，刻在心里的是那永远闪耀着的理想的光芒，那是对梦想的交代！
我的妈妈是老师，她的第一个学生不是我，我的第一位老师确实她，她也是我永远的老师。
我妈妈是大乔小学的一名特殊教师。我知道我妈妈的。我班上有各种各样奇怪的学生，我知道她不同于普通老师。今年暑假前夕，学校课少了，我就和妈妈一起去上班了。才发现我妈不是一般的努力！
班上有些人甚至不会走路，所以他们需要妈妈的帮助。还有一种很可怕的多动症，一分钟都不能安静，老师根本不听。我很佩服我妈这么有耐心，没有发疯。还有一个小姑娘，最*刚转进来。听说普通班读不下去了，就转到我妈班了。我觉得我妈真的很辛苦。
我看见我妈妈立刻教学生，然后去开会。一次可以应付那么多陌生的学生，还可以做暑假作业。我敬佩我的母亲。她真的很神奇。
放学回家后，妈妈要做家务，洗衣服，晾衣服。因为她爸爸不在家，她还负责做饭和收拾花园。但是她没有抱怨，经常跟我说：工作虽然辛苦，但是可以帮助更多的孩子，努力是值得的。
我们母女就像好朋友好伙伴。我喜欢和妈妈一起去上班。下次有机会上学，我会多帮助妈妈。
我是个儿子，当妈的是老师，我妈是谁？当然是可爱的袁老师啊。
其实当老师的孩子没啥，但是当袁老师的儿子，这个孩子的生活一定非常奇特。
我妈个子小，身高不到一米六，刚才问她，她死活不告诉我她真的有多高。但是别看我妈个子小，全年级的人她都能镇住，何况他儿子呢？
我比我妈高出去一头，但是我从来打不过我妈。而且我什么时候都骗不过我妈，她就好像什么谎言都能识破似的，所以说，永远不要对我妈说谎，但是善意的谎言还是可以的。
我妈非常关注我的学**惯，但是她差不多已经放弃了对我学**惯养成的管理了。因为她受不了我的拖拖拉拉和不主动学*，所以在我学*的时候，她就是可爱的袁老师；但是我应该学*却悠闲自得的时候，她就变成了咬人的母老虎了。
但是毫无疑问我妈是爱我的，虽然这种爱不是那么的直接，但是我还是能非常明显的感受到这种爱的。
老妈对我最好的地方还是吃饭上，几乎每个周末，她都炖好几个小时的汤给我喝，有时候晚餐都说不吃了，她又去厨房做出来一大堆，有时候做的过于丰盛，都赶上过年了。有时候我早餐没吃就去上学了，课间我去办公室，桌面上总会有面包、牛奶、或者饭团所以说跟着老妈走，就永远不会饿肚子。
妈妈的花样年华经典台词
1、我们俩离了吧，我不想这么凑合下去了。
2、如果他一天不给我退房，我就闹一天。
3、没有过不去的坎，就怕离心离德。
4、卵巢癌晚期，癌已扩散。
5、梁东是不在了，这孩子不就是我最后的希望吗。
6、带着这么一个孩子，谁娶你呀。
7、这么冒昧约你出来，是有点事想请教你。昨天你拿的皮包，不知道在哪里能买到?
8、浮华褪尽，她比烟花寂寞，我要你知道，在这个世界上有一个人是永远等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方。反正你知道，总有这么一个人……
9、那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块，积着灰尘的玻璃，看的到，抓不着。他一直在怀念着过去的一切;如果他能冲破那块积着灰尘的玻璃，他会走回早已消逝的岁月。
10、如果，我多一张船票，你会不会跟我一起走?
11、我和很多年轻人一样，把自己最好的最优秀的那一面献给了工作和恋人，却把最任性的那一面留给了父母。因为我们被宠坏了，所以觉得这一切都理所当然。
12、亲情和父母就像水和空气，当你发现没有时才是最致命的。
13、我们可以对自己的孩子无比地迁就，可往往我们对父母却缺乏耐心缺乏表达。
14、我们似乎*惯了逆反，更*惯用那些匆忙的物质去代替那些诚挚的情感陪伴。
15、我们不要忘了，在这个世界上最早教会我们爱的是我们的父母。最迟一个向我们倾诉和求助的，最不愿意麻烦我们的，也是我们的父母。他们是向我们贡献最多，却得到最少的，这种不*等关系是我们亲手造成的。
16、长期承受儿女忽略，却还能一如既然的去爱他们的妈妈，才是真正了不起的人。
17、回家去看看自己的父母吧，好好陪陪他们吧!
18、在这个世界上，真正的成功，不是你有多少名利而是始终相信爱，而且持续的付出并收获爱，我要努力，努力去做这样的人，就像我妈妈一样。
丧事中五七是重要的日子，五七以女儿、侄女为主。
烧五七除带纸钱、供品、主要是带纸货。
一七、二七、三七都是以儿子为主，只有五七是以女儿为主，特别是出嫁的女儿，女婿要拿来置办供桌的饭菜，鸡、鸭、鱼、肉、丸子等大供和八种水果、点心。
儿子的是聚宝盆，女儿是摇钱树，几个儿子几个聚宝盆，几个女儿几棵摇钱树。
然后是纸制的家具、电器、轿车等，有的还烧上几个纸人，权当仆人给逝者送去。
还烧上五套纸衣服，因为三年内不再烧衣服了，希望逝者搬新家、换新衣，能到到那边过得好。
传说，人死后，三十五天内灵魂不会消失，舍不得离开家，会一直保护着家，直到三十五天那天，看到子孙后代披麻戴孝的来到自己的坟前，才会意识到自己已经不属于这个世界了，才会到另外一个世界。
五七的日期在丧礼的那天由主事的村里德高望重的老人宣布，亲戚朋友到了五七的日期，自行祭奠，不会另行通知。
五七下午日落前，家人排成一排哭着上坟祭拜，儿子女儿儿媳们绕着坟撒上几把土，表示让死者安息,。
五七之后，家人就会回到正常生活中来，因为知道死者已经安息了。
五七的，要为亡人送伞（烧伞） 关于烧伞的理由，大约有两种说法：一亡人到了五七的时候，要过阎君的关卡，这五殿阎君就是包文正包公，他一生没有女儿，所以特别喜欢女孩儿和花儿，亡人如果用插有花朵的伞将身子遮起来，让包公误以为是少女，便可以轻松过这一关；另一种说法与服丧有关，已经出嫁的女儿是不能在夫家服丧的，所以她们服丧要降为大功服，即服到五七，五七这一天女儿应脱孝，为表示对父母的孝心，即给去世的父母烧伞。
不过，不论哪种说法或两种兼有吧，都要在送伞前烧香祭拜，这是必不可少的，烧香是一种通道。
所以，请一款好的香十分必要，好的香可以成为人与神的媒介。
建议到无相铜炉定一款祈福香，天然的花草原料，也可以根据先人喜爱的花草制，更家表达了你的诚孝之心，也是为自家种得善因，为先人积阴德。
送伞都是从古传下来的一些民风民俗，也算是对先人的一种怀念方式；另外，讲这些东西也是对一些老人（一般在农村的长者）或是大了经常讲的一些东西一个总结吧
尽量吃素，肉，最好全素。
另外可以到寺点款项，或者组织到市场买鱼类、鸟类进行放生活动，各种善事，要说功德回向给老人（某地某名字），愿佛菩萨加持，无论老人在哪里，都开心快乐，安乐自在。
南无阿弥陀佛。
实际上老人能够感受到大家的孝心和诚意。
不断改善你们的心境和生活。
七，丧礼相关的一式。
指人死后三十五天，到逝者坟上烧纸的一种纪念死者的一种方式。
老人传说，人死后，三十五天内灵魂不会消失，舍不得离开家，会一直保护着家，直到三十五天那天，看到子孙后代披麻戴孝的来到自己的坟前，才会意识到自己已经不属于这个世界了，才会到另外一个世界。
北方传统的烧五七的方式：五七的日期在丧礼的那天由主事的村里德高望重的老人宣布，亲戚朋友到了五七的日期，自行祭奠，不会另行通知。
家人这天很早起来准备酒*，等待着亲戚朋友们到来。
亲戚朋友们要拿礼的，重要的是女婿方要置办梁桌子的菜饭拿过来，人齐之后，穿上丧礼上穿过的孝服，把收到的祭礼全部由家人挑到坟上去，家人排成一排哭着上坟祭拜，儿子女儿儿媳们绕着坟撒上几把土，表示让死者安息,回到家之后要把祭礼吃完。
五七之后，家人就会回到正常生活中来，因为知道死者已经安息了。
五七的，要为亡人送伞（烧伞） 关于烧伞的理由，大约有两种说法：一亡人到了五七的时候，要过阎君的关卡，这五殿阎君就是包文正包公，他一生没有女儿，所以特别喜欢女孩儿和花儿，亡人如果用插有花朵的伞将身子遮起来，让包公误以为是少女，便可以轻松过这一关；另一种说法与服丧有关，已经出嫁的女儿是不能在夫家服丧的，所以她们服丧要降为大功服，即服到五七，五七这一天女儿应脱孝，为表示对父母的孝心，即给去世的父母烧伞。
1、如果你想让孩子喜欢课外阅读，就千万不要直接要求他“读书去”,也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。也绝不可以采用强行关电视的方法来让孩子读书。
2、在严厉环境下长大的孩子，会变得自卑，性格内向，缺少人际沟通能力，缺少自我反思和自我管理能力，坏脾气，甚至是堕落等等。
3、暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进。
4、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
5、在培养孩子勤奋学*方面，恰是不能强化“苦”,而是尽量消解“苦”——不要向孩子提示学*是苦的，也不要给孩子施加压力，避免他在学*活动中感觉苦闷。
6、家长陪孩子学*的时间越长，扮演的角色越接*监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好*惯上，而是在瓦解好*惯，是对儿童自制力的日渐磨损。
7、反复的批评就如同贴到墙上的“记过簿”,会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。
8、把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。
9、用繁重的作业把孩子的肢体固定在板凳上，固定在书桌前。这样做的后果是孩子会“厌学”.
10、教育家苏霍姆林斯基说，“大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现——残忍。”
11、暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步，结果只能让孩子对学业产生厌恶；用打骂来让孩子听话，孩子只会变得更加逆反固执；用打骂让孩子做个好人，孩子只会在责难下心理扭曲变态。
12、绝不向孩子要分数，要培养孩子的管理能量，对知识的好奇心，爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效地学*法，*和的学*心态，持之以恒的毅力。
13、我们应该尊重老师，但不应该把老师当权威供奉起来，要允许孩子对老师的某些行为提出质疑，允许孩子批评老师，允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。告诉孩子老师某件事情做得不对，这和背后说老师坏话完全不是一回事，这方面应该有坦然的心态。
14、想要“100”分就别要求孩子考100分，分数越要求越少。
15、阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，“人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识”.
16、哲学家弗洛姆的一句话值得家长们一千遍地体味：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”
17、家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学*成绩——孩子从家长的态度中知道，学*不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
18、不是穿了西服就变成绅士，不是生了孩子就会做父母。做父母需要学*，需要学会如何爱。学会爱是个很大的命题，需要慢慢去学，最简单的第一步就是不再打骂孩子，不做穿西装的野人。
19、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。
20、一把相同的种子，洒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，让他去大量阅读吧！书籍就是一根魔杖，会给孩子带来学*上的一种魔力，能让他的智慧晋级。爱读书的孩子，就是被魔杖点中的孩子，他是多么地幸运！
21、不是穿了西服就是绅士，不是生了孩子就是父母。做父母需要学*，需要学会如何爱孩子。
22、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
23、家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学*成绩——孩子从家长的态度中知道，学*不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。
24、诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”,在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。
25、在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他。
26、幸福的家就是五星级宾馆。
27、教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己
28、一些教师和家长不重视孩子的课外阅读，是因为他们心里总有担心，孩子光完成学校课程学*已经很忙，考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学*，实际上错了。
29、蒙台梭利博士说：“每种性格缺陷都是由儿童早期经受的某种错误对待造成的。”打骂的方式绝不可能让孩子健康成长，只能让他的心理扭曲。一个心理残疾的人，远比一个生理残疾的人更糟糕，而且多一层可怕。
30、对孩子管得特别细特别严的家长，大都在工作，生活等方面很用心的人，动机在他们的生命中始终比较强，他们的自我管理往往做得很好，在工作或事业上属于那种放哪都会干好，都会取得一定成就的人。同样在孩子的教育上，他们成功心更切，也很，对自己的管理，都拿来套用到孩子身上。可是，他们基本都失望了。
31、家长要从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。没有家长的改变，就不可能有孩子的改善。比如，你想让孩子多读书少玩游戏，就把孩子硬从电脑前拉开，塞给他一本书，告诉他要多读书少玩游戏---这样做其实更破坏了他读书的兴趣，强化了他对游戏的欲望。
32、正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学*方法，*和的学*心态，持之以恒的毅力等等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。
33、凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学*能力就会越好，凡缺少阅读的孩子，学*能力一般都表现出*淡；哪怕是写作业的速度，一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢的多。
34、不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
35、读小学，每次考试成绩高几分低几分不重要，重要的是一种学*能力，那是真正的大问题，这会严重影响未来的学*，让他们有大量的课外阅读，孩子才能从根本上减轻学*负担，他的学*能力才能真正的提高，将来才能有真正的好成绩。
36、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。
37、家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”.孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都印象深刻。“犯错误”是孩子成长中的必修课，只有修够一定“课时”,他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。
38、我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。
39、生活里有些美丽的爱好，那是怎样的一种滋润；人生中有些读不尽的东西，那是怎样的一种财富啊！被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在*凡的生活之外，他更有一个“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。让孩子多读些诗吧！
40、阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”.眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，“人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识”.
41、暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。通过打骂来促成孩子学业进步，结果只能让孩子对学业产生厌恶；用打骂来让孩子听话，孩子只会变得更加逆反固执；用打骂让孩子做个好人，孩子只会在责难下心理扭曲变态。
42、哪怕有的孩子永远在生活细节上不精明，永远有“像牛顿一样”的毛病，只要不是什么大事，请允许他有这些毛病。孩子的状态是很不一样的，我们应该允许这种差异存在。正是这种差异性构成了人的丰富性。牛顿如果整天因为不注意生活小节挨训，他还能是牛顿吗？爱迪生如果整天被苛责，他还能是爱迪生吗？
43、儿童天生就懂得自尊自爱，“争强好胜”其实一种天性。孩子入学后，即使家长不说什么，他们都会产生对分数的追求，对名次的渴望。面对卷子，他们每个人都会尽全力表现出最好的自己，绝对没有一个孩子明明会做，却故意做错，故意让自己拿不出好的成绩。
44、通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”.写作和一样，是个长期修炼的过程。尤其是低年级学生，学*写作一定要首先回到阅读中。
45、正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头！
46、小学阶段主要解决学*兴趣的问题，初中阶段主要解决学*方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。
47、正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学*方法，*和的学*心态，持之以恒的毅力等等——这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。
48、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学*的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的*惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
49、教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究。他说：“学生智力的发展取决于良好的阅读能力。”
50、人的不足有各种各样。这肯定和我们的教育有关，应该是无意中包办了不少本该由她自己干的事；也可能和人的天性有关，每个人的能力和弱点不一定表现在哪方面。我们意识到了这些问题，一方面是尽量接受，另一方面是尽量帮助她克服弱项。但这帮助不是热心地帮她干这干那。知道家长不可能帮她一辈子，我们的“帮助”就是尽量让她自己去做；我们要做的，主要是“有耐心”,允许她把事情做得一团糟。凡事应该让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。
51、现代中一个很大的问题：父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。
1.老师像妈妈一样对我们的关心无微不至。
2.老师像妈妈一样慈祥可亲。
3.老师像妈妈一样善良贤惠。
4.老师像妈妈一样端庄美丽。
5.老师像妈妈一样勤劳朴实......
。
这个是什么歌曲
儿歌 幼儿园像我家 幼 儿 园，像 我 家， 老 师 爱 我 我 爱 她。
老 师 说 我 好 娃 娃， 我 说 老 师 像 妈 妈。
敬的快乐宝贝幼儿园领导：我是贝贝1班凌子妈妈，我儿子是刚园的孩子。
他的性向，而且语言发育不是很好、体质弱、自理能力差，所以我为他能否适应幼儿园的集体生活很是捏了把汗。
也许是缘分，也许是智选，入托这几天，他的表现非常好，而且是由内到外地快乐着。
他很喜欢贾老师、梁老师和王老师，并且叫他们——妈妈。
在他们的悉心照顾和正确引导下，子峰第一天回家就自己端着杯子喝水了，再也不是每次都让我喂他喝;他入园后，没有怎么哭闹，就连晚上我去幼儿园接他，他都不想回家，需要我哄着回家;并且现在还爱说话了，而在没去幼儿园之前，他不怎么开口说话。
老师们对孩子的挚爱和她们科学化、人性化的教育方式让我十分感激和欣赏。
每天送孩子去幼儿园，一进幼儿园，只要遇到工作人员或老师，她们都会打声招呼说“您好”，虽然只是一声“您好”但却让人感觉那么亲切和温馨，这里处处让孩子们感受到了爱和关怀。
幼儿园是孩子的第二个家，好的幼儿园，好的老师会让孩子终身受益，会使他们成为身体健康、心理健康、有朝气的人。
我感谢快乐宝贝双语幼儿园，你们为孩子们找到了那么有爱心，有责任感，又懂教育的老师，我有几句话献给贝贝1班的老师妈妈们：你们燃烧了青春，把所有的光和热都献给了孩子们，把无知的孩子们领进宽敞的教室，教他们学*知识。
用你们辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，你们的关怀就好似和煦地春风，温暖了孩子们的心灵。
老师是伟大的，但幼儿园的老师更伟大。
你们辛苦了，向你们致敬!老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。
苗苗本来不懂事，多亏老师细心教。
现在苗苗懂事了，手帕袜子自己洗。
还会唱和舞蹈，也会画画讲故事。
爸爸夸我讲礼貌，妈妈说我好宝宝。
老师老师谢谢您，老师老师您真好。
她的两鬓已斑白，孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，托起无数孩子的天空。
她的思想至高无上，甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。
她的身上印记着无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。
牛牛2月9个月了，2010年3月1日，如期上幼儿园了。
作为父母，我知道，当我把孩子交给老师时，老师成了孩子生命中的“最重要的人”，因此，我有很多话要对老师说。
我多么希望牛牛能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。
孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，他的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。
亲爱的老师，希望您一定控制好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子一定很在乎您的情绪反应。
母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学*之旅。
在这个旅途中，我希望他爱您、依恋您。
孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。
我多么希望他能在您的尊重与信任中发展健全的“自我”。
尊重孩子独有的说话、行动、思维方式，尊重孩子自己的生活节奏；相信孩子有解决问题的能力，相信孩子有自己的行动理由。
只有受到尊重的孩子才会尊重他人，只有得到信任的孩子才会信任这个世界，才能感受和明白“自我”的力量与地位。
您的尊重与信任就是孩子生命成长中最坚实的阶梯。
因为您的尊重，孩子更加自尊；因为您的信任，孩子更加自信。
我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致他产生优越感，导致他日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。
我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子*等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。
我希望他在一个*等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。
亲爱的老师，我把孩子交给您了。
他一定会给您带来很多喜悦，也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。
也许您会疲惫，也许您会心烦，希望您照顾好自己，有困扰的话，多和朋友聊聊，多和我们家长聊聊，希望您健康、快乐。
老师妈妈串台词
老师妈妈情景剧台词
老师妈妈音乐剧的台词
老师像妈妈的古诗
老师像妈妈的句子
形容老师像妈妈的句子
把老师比作妈妈的古诗句
串台词
圆锁妈妈台词
圆锁妈妈的台词
好妈妈胜过好老师语录
罗子君妈妈的台词
罗子君妈妈台词
罗子君的妈妈台词
妈妈咪鸭台词
哭妈妈灵堂台词
万疆串台词
我是罗子君的妈妈台词
谢谢你亲爱的老师妈妈古诗
圆锁妈妈幽默的台词
婆婆妈妈台词
鬼妈妈经典台词
我的头我的肩串台词
好妈妈胜过好老师经典语录
曲筱绡骂应勤妈妈台词
卡路里的串台词
子君妈妈经典台词
妈妈是超人经典台词
我杀了我妈妈台词
阿甘妈妈的经典台词
赞美兄弟情谊深的古诗
经常用到的古诗
最奇特的长江水用古诗来表达
禅释生活哲理的古诗词
自遣的一首古诗
有哲理的六个字古诗词
用田田形容荷叶的古诗
一瞬间似曾相识的古诗
古诗中的竉典故
清门柳那本书古诗书里的
古诗词中的四季ppt
十四行的中国古诗
含有千万的古诗整首
树根发芽的古诗词
毛笔古诗作品28字简单的
古诗抒发的爱情
卜算子的古诗意思
不喜欢肮脏的古诗
陆游的56字古诗
欲把新桃换旧符的古诗
关于松树的古诗词
古诗制作书签的方法
古诗小册上的望岳
悯农的古诗1
夏季的村庄古诗
有关奉献的古诗三首
适合古诗朗诵的诗
带有学业的古诗
描写夏商西周的古诗
有关友谊的英语古诗词
锦城希望的古诗
