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1、练就过硬本领，掌握过硬技能
2、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设
3、大力营造氛围，努力构建和谐矿区
4、全力搞好建设，促进企业发展腾飞
5、继续坚持实施素质工程，不断提高企业竞争能力
6、深化质量标准化建设，推进企业*稳安全发展
7、加强生产和经营管理，推进企业递进发展
8、加快2010年“双三千万吨”配套项目建设，推进企业持续发展
9、加强内控机制建设，推进企业有序发展
10、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干
11、勇于创新，敢为人先，超越自我，挑战无限
12、以人为本，重在参与，培养人才，增强素质
13、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰
14、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高
15、人才立企，诚信固企，科技兴企，创新强企
16、学*技术，钻研业务，增强技能，提高素质
17、注重环保和节能减排，推进企业科学发展
18、预祝“XX集团第三届青工技能大比武”圆满成功！
19、预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。
20、你行他行我更行
21、学技术，练本领，建设“和谐矿区”
22、团结，奉献，求实，进取
23、尊重知识，尊重人才，科技兴企，人才兴企
24、勤学苦练，一专多能，全面发展
25、学*新知识，推广新技术，开发新产品，创造高效益
26、培养人才，吸引人才，留住人才，用好人才
27、坚持职工素质建设，推进企业人才发展
28、坚持发展的.成果由职工共享，推进企业和谐发展
29、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展
30、建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业
31、实施人才强企战略，搭建岗位成才*台
32、创新提高求实效，凝聚人心谋发展
33、大力实施质量标准化工作，努力提升全公司管理水*
34、敬业爱岗，，苦练技能，，走岗位成才之路
35、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行，！
36、岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高
37、规模做大、内涵做强、质量做优
38、学技术，练本领，比贡献，争第一
39、知识改变命运，岗位成就事业
40、学技术，练硬功，争当首*岗位工
41、知识撑起一片天，技术造就一代人
42、民无技能无以安身，企无技人无以竞争
43、人人学技术，行行出状元
44、交流经验，切磋技艺，共同提高
45、岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银
46、抓基层，打基础，练好基本功，打造高技能人才队伍
47、比思想，赛技能，比风格，赛水*
48、企业靠我发展，我靠岗位成才
49、全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西
50、造就一流员工队伍，建设现代企业
51、提高职工技术素质，推进企业科技进步
1、学技术 练本领 比贡献 争第一
2、 强素质,树形象,促效能
3、实施人才强企战略 推动企业快速发展
4、 学*高技能人才 争做新世纪技工
5、搭建学**台 培养企业人才
6、 预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。
7、创建学*型组织 争做知识型员工
8、 学技术 练本领 建设“和谐矿区”
9、展示煤矿职工风采 推进企业经济发展
10、 团结 奉献 求实 进取
11、提高职工技术素质 推进企业科技进步
12、 尊重知识 尊重人才 科技兴企 人才兴企
13、造就一流员工队伍 建设现代企业
14、 勤学苦练 一专多能 全面发展
15、 学*新知识 推广新技术 开发新产品 创造高效益
16、学技术 练硬功 争当首*岗位工
钻业务 比技能 勇夺技术第一名
17、学*技术 钻研业务 增强技能 提高素质
18、 培养人才 吸引人才 留住人才 用好人才
19、知识改变命运 岗位成就事业
20、岗位练兵 展示技艺 交流经验 共同提高
1. 大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。
2. 开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。
3. 技能成就人生，人才创造世界。
4. 展行业百技，树人才新观。
5. 以赛促学，以赛促练，以赛促干。
6. 展技能，秀风采。
7. 打造技能精英，彰显职教魅力。
8. 苦练基本功，赛出高水*。
9. 刻苦钻研技术，力争岗位成才。
10. 今日是对手，明日是朋友。
11. 一技在手，终身不愁
12. 加快技能人才培养、服务地方经济发展
13. 技能成就人才、才艺增添光彩
14. 大力开展技能竞赛，全面提高整体素质
15. 巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩
16. 群英聚会 比学赶帮 争创一流
17. 相互学* 加强交流 共同提高
18. 人才是企业的第一资源
19. 练就过硬本领 掌握过硬技能
20. 培养过硬作风 建设过硬队伍
21. 岗位靠竞争 收入靠绩效 晋升靠才干
22. 励练能力 交流技艺 超越自我 勇攀高峰
23. 加强学* 相互交流 切磋技艺 共同提高
24. 热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行 !
25. 尊重知识 尊重人才
26. 科技兴企 人才兴企
27. 岗位练兵 展示技艺
28. 交流经验 共同提高
29. 学技术 练硬功
30. 争当首*岗位工 钻业务
31. 比技能 勇夺技术第一名
会堂外墙
1、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。
2、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。
教学楼：
1、千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，读职业学校 最划算
2、国家出费用，学校练本领，
轻松来就业，事业有出路
3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰
4、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高
5、大赛点亮人生，技能改变命运
6、学技术、练技能、当能手、做贡献
7、学技能、上职校、就业快、待遇高
8、多掌握一门技能，多一个就业机会
9、就业是民生之本、技能是就业之基
10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步
12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本
13、深化教育教学改革，加强动手能力培养
14以人为本，规范管理，创办优质职业教育。
大门气柱
1、加快技能人才培养、服务地方经济发展
2、开展职业技能竞赛、造就优异技能人才
技能大赛
教学楼前、会场升空气球条幅：
1、开展职业技能竞赛推动我市产业转型升级和经济发展方式转变
2、积极开展职业学校学生技能竞赛活动全面提升职业学校技能教学
水*
3、抓住机遇开拓创新努力开创庆阳职教工作新局面
4、技能比赛是检验职业学校教学水*的有效手段
5、大力发展职业教育努力造就高素质人才
6、勤学苦练掌握技能苦练技能走岗位成才之路
7、广泛开展职业技能竞赛活动全面提升劳动者整体素质
8、加快技能技术人才培养促进全市经济稳定持续发展
*台前气柱：
1、同台竞赛比技艺，赛场争相出佳绩
学生公寓楼条幅
1、积极搭建技能型人才成长的教育*台
2、相互学*切磋技艺加强交流共同提高
3、比思想赛技能比风格赛水*
4、以赛促学、以赛促练、以赛促教
5、展示技能人才风采推进职业教育发展
6、技能比赛是提高职校学生素质的有效途径
7、知识撑起一片天
技能拓开新视野
8、掌握一技之长体现自身价值创造社会财富
1、话筒 灯光 搭建梦想舞台；活力 青春 秀出真我风采
2、问别样青春，谁“主”工大？
3、我自信我快乐，我主持我精彩
4、我的工大，我做主，我的青春，我主持，
5、你的舞台我来搭，我的MIC你来SHOW!
6梦想“音”我而生，青春“语”你同行
百年大计，教育为本。
成功不是梦，起步在今天。
创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育。
打造技能精英，彰显职教魅力。
大力发展职业教育，加快培养建设人才。
岗位上苦练本领，赛场上掠金夺银。
交流经验，切磋技艺，共同提高。
刻苦钻研技术，力争岗位成才。
民无技能无以安身，企无技人无以竞争。
巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。
勤学苦练成专才，上岗就业显风采。
人人学技术，行行出状元。
认真落实科学发展观，努力创办人民满意的教育。
赛出水*，赛出风格，展现职教风采。
深化教育教学改革，加强动手能力培养。
学技术，练技能，当能手，做贡献。
一技在手，工作无忧。
掌握职业技能，增值自我人生。
知识撑起一片天，技术造就一代人 。
职业教育是面向人人的教育。
1. 大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。
2. 开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。
3. 技能成就人生，人才创造世界。
4. 展行业百技，树人才新观。
5. 以赛促学，以赛促练，以赛促干。
6. 展技能，秀风采。
7. 打造技能精英，彰显职教魅力。
8. 苦练基本功，赛出高水*。
9. 刻苦钻研技术，力争岗位成才。
10. 今日是对手，明日是朋友。
11. 一技在手，终身不愁
12. 加快技能人才培养、服务地方经济发展
13. 技能成就人才、才艺增添光彩
14. 大力开展技能竞赛，全面提高整体素质
15. 巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩
16. 群英聚会 比学赶帮 争创一流
17. 相互学* 加强交流 共同提高
18. 人才是企业的第一资源
19. 练就过硬本领 掌握过硬技能
20. 培养过硬作风 建设过硬队伍
21. 岗位靠竞争 收入靠绩效 晋升靠才干
22. 励练能力 交流技艺 超越自我 勇攀高峰
23. 加强学* 相互交流 切磋技艺 共同提高
24. 热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行 !
25. 尊重知识 尊重人才
26. 科技兴企 人才兴企
27. 岗位练兵 展示技艺
28. 交流经验 共同提高
29. 学技术 练硬功
30. 争当首*岗位工 钻业务
31. 比技能 勇夺技术第一名
32. 实施人才强企战略
33. 推动企业快速发展
34. 技能比赛是提高工人队伍素质的有效手段
35. 人人学技术 行行出状元
36. 勇于挑战自我 敢攀技术高峰
37. 加快技能技术人才培养
38. 促进企业稳定持续发展
39. 同台竞赛比技艺
40. 赛场争相出佳绩
1、热烈祝贺“xx集团第三届青工技能大比武”举行!
2、预祝“xx集团第三届青工技能大比武”圆满成功!
3、预祝参加“xx集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。
4、学技术练本领建设“和谐矿区”
5、团结奉献求实进取
6、尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企
7、勤学苦练一专多能全面发展
8、学*新知识推广新技术开发新产品创造高效益
9、培养人才吸引人才留住人才用好人才
10、岗位练兵展示技艺交流经验共同提高
11、学*技术钻研业务增强技能提高素质
同志们：
第X届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第x届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。
本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情景，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学*、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。经过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号；有36名选手被授予“各工种技术能手”称号；xxxx公司、xxxx公司、xx锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予“第x届职业技能竞赛优胜单位”；xx公司等3个单位组织得力，被授予“第x届职业技能竞赛优秀组织单位”。
与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水*有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点：
一、组织形式从简，准备工作扎实。
本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，进取协调，作了很多扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，进取响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的进取性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，经过全员参与，层层选拔，到最终角逐，能够说是对各单位日常培训学*工作的一次检验。
二、突出专业化特点，比赛组织严密而灵活。
今年是第x届职业技能竞赛，同时xx局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从2004年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的进取性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。对承办单位、比赛工种等作了适当调整，异常突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公*、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工供给一次学*机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行；其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水*有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的进取性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合；各承办单位组织严密，服务周到；全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。
三、参赛选手进取参与，竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质量。
与往届相比，由于是为xx比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度；实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手本事的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手（如：xxx）主动争取名额参赛；有的参赛选手（如：xxx）在接到比赛通知后，为提高操作水*，结合自我的实际情景，利用休息时间去外单位找高级技师学*，表现了良好的求知欲望，他（她）们都在比赛中取得了优异的成绩。本次比赛参赛选手年龄最大的55岁（xx锅炉队热力司炉工xxx），同年轻人一样认真参赛，*等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合本事的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学*、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。
为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公*合理，也便于参赛队员发现并改正自我的错误；理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公*，严细认真，以高度的职责感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学*，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公*合理。从而使技能竞赛发挥出应有的进取意义。
总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公*，赛事圆满。经过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学*进取性，将起到良好作用。但经过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水*比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我们的技术水*还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情景看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水*较差。三是整体发展不*衡。有的单位培训基础工作做得扎实，比较赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，比较赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，应对差距找不足，应对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。
科学课程中的实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，科学实验是实现科学探究的重要途径。在新课程理念的引领下，结合我校的科学教学工作计划，于12月30日下午五、六年级在一中处举行科学实验技能比赛，针对本次活动，特总结如下：
一、学校领导的高度重视和各位教师的积极配合
本次科学实验技能比赛活动受到了领导的高度重视，县局领导对实验比赛进行了观摩和指导。本次比赛科学教师也能从教学的角度和自身的发展情况出发，积极主动的参与。
二、培训期间完成了预定的学*任务，科学教师的科学意识不断提高
1、本次培训活动的目的主要是通过实验技能比赛提高科学教师科学意识，进一步提高小学生小学生动手实验操作的能力和科学探究的欲望。
2、在比赛期间，遵守实验制度，自觉的维护实验纪律。积极动手进行实验操作，在实验中能进行探究、思考、操作、通过实验确定实验数据，最后得出结论并认真填写实验报告单。
3、从实验报告单的部分看学生掌握的非常扎实，对于一些科学实验步骤掌握的准确、牢固。整个实验技能比赛学生的操作水*得到提高，我们实验技能比赛活动取得了一定的效果。
三、存在问题：
这次活动也暴露了一些问题。一是注意小组中的分工要明确，小组分配应以四人一组最为合理，小组中的人员各司其职，做到分工明确，实验有条不紊的进行。二是教师实验比赛前的准备工作要充分，以免在实验过程中影响学生们的实验成绩。还要注重在学*过程中培养学生的实践探究能力，应放手让学生实验发现、讨论、交流辩论，让学生亲身观察、测量、比较，在实实在在的生活体验中学*科学知识。
最后县局胡太伟主任针对本次活动的举行提出了不足及存在的问题，如：小组分工不合理，注重学生的实验过程而不是实验结论等，在今后的教学过程中我们科学教师应不断提高自己的业务能力，注重培养学生的思维发展及动手操作能力，让学生真正的在实验教学中品尝到学*科学的快乐。
11月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。
这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲故事，每位保育员要叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委也到*了。首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。首先是叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计分。钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚教师也纷纷叠好。评委们对大家的`工作进行了点评，表扬教师的成绩，大部分教师叠的被子四四方方，床单*铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不*整。
之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。教师擦桌子十分仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别教师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育教师也对自我的操作进行了点评。
最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐教师那份自信与从容。龚教师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。经过这次故事比赛，有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教师也能参与到教学中。
这次保育员技能大赛让现场所有的教师学*了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下：
1、态度端正，认真对待。
每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教师匆忙赶来参加比赛。大家都十分地爱学*，愿意提高。
2、操作规范，流程清晰。
每一位参赛教师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。
3、相互学*，共同提高。
这次比赛为每一位教师供给了一个共同学*的*台，每一位教师都，能够学会如何叠好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水*提升。
经过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教本事，学会更好地配合教师。
当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下：
1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学*，要做到美观，同时还要有工作效率。
2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。
3、故事比赛中教师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太复杂。教师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加强学*。
我们经过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的到达了。每位保育员教师都很努力，但比赛是有成绩的。最终的结果是乐惊玲教师和龚润珍教师都获得了39、1分的好成绩，获得了“保育能手”的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员必须会更优秀！
今年3月25至28日，自治区举行了xx年全区中等职业学校技能比赛暨xx年全国中职技能大赛选拔赛，本次共有150所学校、1994名选手参加10个大专业、45个比赛项目的竞赛。经市技能大赛选拔后，我校48名选手代表来宾市，参加了电子、计算机、汽修、服装、烹饪和数控6个专业、22个项目的比赛，有20个项目获奖。其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖11项，参赛项目获奖率达91%;48名参赛选手中，获一等奖6人，二等奖12人，三等奖20人，获奖率达79.2%。参赛项目54人次，43人次获奖，获奖人次名列全区140所参赛学校的第五名，获得了参加自治区技能大赛八年来最好的成绩。其中，服装专业的黄小番和电子专业的覃志焕分别获得了参赛项目的第一和第二名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。以下为各专业的获奖情景：
电子专业参赛选手10人，其中，一等奖4人，二等奖4人，三等奖2人，获奖率达100%。覃志焕获得了“制冷与空调设备组装与调试”项目第二名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。黄陆宝、覃罗*获得了“机电一体化设备组装与调试”项目一等奖，李贵鹏获得了“电子产品装配与调试”项目的一等奖。
服装专业参赛选手5人，其中，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，获奖率达100%。黄小番获得了“时尚合体女式上衣款式设计与立体造型”项目的第一名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。
烹饪专业参赛选手6人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达100%。
计算机专业参赛选手12人，其中，一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人，获奖率达66.7%。韦珍妮同学获得了“数字影视后期制作技术”项目的一等奖。
数控专业参赛选手9人，其中，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达66.7%。
汽修专业参赛选手6人，其中，三等奖3人，获奖率达50%。
本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。为了今后能取得更好的成绩，现总结如下：
一、准备过程中的经验和问题
1.选手选拨的问题
男：尊敬的评委嘉宾
女：亲爱的同学们
合：大家中午好
男：我是本次大赛的主持人
女：我是本次大赛的主持人
男：为帮助20xx、13、14级同学了解更多关于财务工作的知识，增添学*专业技能的机会。
女：为提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。
男：今天，我们欢聚一堂，隆重举行大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛。
女：今天，将有支队伍名队员在这里现场竞技秀专业素养。男：计量今天的财富，创造明天的价值。
女：专业技能点钞赛，龙外学子展风采。
男：首先，请允许我介绍出*并担任本次大赛的评委嘉宾，他们是女：其次，请允许我介绍下大赛环节：此次大赛共分4轮，第一轮：速度点钞，第二轮：速度盲点钞，第三轮：速度干扰点钞，第四轮：混合点钞法，
男：以上环节都凭借点钞准确率及用时长短晋级，第一轮后晋级人，第二轮后晋级人，第三轮后晋级人
第四轮后晋级及获奖选手人
女：下面有请本次大赛裁判员代表及裁判员做大赛宣誓。
男：现在我宣布，黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛正式开始！
女：现在进行大赛第一项：速度点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手
男：下一组做准备
女：第二组
男：下一组做准备
女：第三组
男：下一组做准备
女：现在进行大赛第二项：速度盲点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手做准备
女：现在进行大赛第三项：速度干扰点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手
男：下一组做准备
女：现在进行大赛第四项：混合点钞法，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手
男：下一组做准备
女：让我们以再一次给予以上所有参赛选手，谢谢，现在所有环节的比赛都已经结束，感谢各位选手的精彩表现。
男：稍后将公布各人的最终成绩，下面有请协会指导教师，商学系经济学教研室主任、国际经济与贸易讲师李莹老师为本次比赛做点评，
女：感谢*的精彩点评。经过我们的工作人员认真细致的汇总核实，现在，支队伍的最终成绩都已出炉。
男：经过四轮激烈角逐，现在我宣布本次大赛荣获优秀奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
女：现在我宣布本次大赛荣获三等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
男：现在我宣布本次大赛荣获二等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
女：现在我宣布本次大赛荣获一等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
男：下面有请协会会长张洪斌为本次大赛做最后总结。
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；
女：当比拼的氛围已接*尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——拼搏；
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的.心中呼喊着一个声音——奋斗；
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；
女：明天，我们在工作岗位上不懈奋斗，创造辉煌，
男：魅力经贸，成长护航
女：携手共进，奔向明天
男：下面我宣布黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛圆满结束！让我们相约20xx年第三届“指尖魔力”点钞技能大赛。
女：衷心感谢各位嘉宾的莅临观看以及参赛选手的精彩表现！再见！请各位获奖选手和领导嘉宾上台合影留念。
经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束。此次比赛财金系经过赛前培训及精心挑选成立了一支工商代表队，成员由(会计主管：谭昭嫦11会计1班;总账会计：郭丽敏11会计电算化3班;成本会计：张楚贤11会计电算化3班;出纳：陈雯11会计8班)组成。
对于我们来说，这是对我们在学*上的一种肯定，更是对我们学*上的一种激励和鼓舞。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比振奋，斗志激昂。这次比赛，为我们提供了一个广阔的*台，使我们的专业知识更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊!庆幸的是，通过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。
感悟一：饮水思源
首先感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动，为我们职业院校学生展示自我风采提供这次机会。再者，感谢系领导在比赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚童老师、张小才老师的指导以及在训练过程中给予我们帮助的老师们。
感悟二：整装待发
在比赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节，第一环节是会计信息化处理。该环节使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。采取单人单机分别独立完成的方式比赛。
第二个环节，则是会计手工业务处理，采用网中网会计技能竞赛*台软件。分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。该环节要求选手熟悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。业务范围如此之广，内容如此之多，其中更是穿插了个人岗位的比赛。内容包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。当然，我们不仅要知道怎么做，并且更要把它做好，我们随时准备整装待发!
感悟三：众志成城
这次的比赛比的不仅是是我们的理论知识、动手能力和专业水*，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。一个人的力量是微弱的，只有团队结合在一起，才会爆发出无比的力量。郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，给予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。
正因为她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业能力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环境。不会的地方，查漏补缺。在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练*过程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅提升了我们专业知识，而且激发了我们的斗志。虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，可是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生。
感悟四：我思故我在
此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面能力的展现。结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学*到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验。这对我们以后走向社会也有很大的帮助，我们相信在以后的生活和学*中，会因为此次的大赛而变得不同。
欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。我们这次比赛和这句话的意义密切相关，这句话可以理解为：“因为我们不断的学*，不断的丰富自己的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值。这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了很多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
总结
这次的比赛对我们的成长有很大帮助，每一次的比赛，都为自己在阅历上增添了一笔。最重要的是在这次的比赛认识了一群可爱的队友。通过这次比赛，我们坚信能够出色完成学*任务，提高自身能力和加强专业知识，充实自己，让自己更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自己的力量!
我们对自己有信心，我们对财金系有信心，我们对广州工商职业技术学院有信心!
根据20XX年我公司制定的安全工作管理目标，于5月18日举行了一次消防比赛。这次消防比赛活动，安排周密，全体工作人员各司其职，认真负责，比赛获得圆满成功。
通过此次消防比赛，使义务消防员消防操作能力得到了很大的提高，进一步增强了职工防范意识和消防器材使用能力，为真正的事故消防行动提供了宝贵的经验保证。它不仅为我厂积累了比赛的经验，还为诸多消防预案的实际操作提供了借鉴。通过比赛，可以发现日常消防安全中的问题，并可从中找出改进的措施，把安全生产提高到一个新的水*。
一、培训到位，收效显著
为了准备这次消防比赛，我们从四月下旬开始进行义务消防员的筛选和培训工作，使义务消防员的个人消防综合素质有了质的飞跃。我们把消防中的各项技能分解开来，分别进行专项训练。务必使义务消防员从发现火情到成功灭火做到按部就班，临危不乱。
二、奖金设置
三个比赛项目个人一等奖150元，二等奖100元，三等奖50元。
团体一等奖300元，二等奖200元。
三、比赛紧张有序，获得圆满成功
消防比赛于5月18日上午8时30分正式举行。参加比赛的全体义务消防员和各部安全员于上午8时准时在规定地点集结，并举行了短暂的比赛启动仪式。
比赛分三个项目：灭火器的使用、消防水带的连接、防护服的穿戴
每个比赛项目分成ABC三个小组，分别进行小组赛。
小组第一名直接晋级决赛。三小组的第二名进行复活赛，复活赛第一名晋级决赛。
最终四名消防员在决赛中竞争，根据成绩确定一二三等奖。
比赛完成之后，根据各部门活动奖项的不同评选出团体一等奖和团体二等奖。
最终获奖情况如下：
灭火器项目：一等奖肖泽宁、二等奖张磊、三等奖纪永峰
消防水带项目：一等奖张磊、二等奖石金刚、三等奖李建兵
防护服项目：一等奖维修部、二等奖生产一部、三等奖生产二部
团队综合：一等奖维修部、二等奖生产二部
比赛在友谊第一，比赛第二的和谐氛围中圆满完成。各部门消防员同心协力，共同完成各个比赛项目。即增强了自身消防素质，又促进了各兄弟部门的交流。为更好地团结协作，共同维护企业安全，打下了良好的基础。
四、认真总结不足，持续改进提高
综观消防比赛全过程，我们发现还存在许多不足之处，需要我们引以为戒，不断进行改进和提高的。下面将存在的`主要问题总结如下：
1、在灭火器灭火比赛当中，有些消防员体能跟不上，以后必须增加体能训练项目;
2、消防水带比赛项目中，有些消防员水带连接不连贯，喷水动作不规范。
我们的消防比赛工作虽然结束了，但我们的安全生产工作才刚刚起步。为了不断提高全厂职工安全意识和消防救援能力，以便在事故的消防行动中，达到快速、有序、及时、有效的效果，我们将经常性地开展消防设施的培训、训练或比赛工作，以提高全厂职工的消防救援技能和消防反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失。
此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面潜力的展现。结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。这次比赛我们最大的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学*到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验。这对我们以后走向社会也有很大的帮忙，我们相信在以后的生活和学*中，会因为此次的大赛而变得不一样。
欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。我们这次比赛和这句话的好处密切相关，这句话能够理解为：“因为我们不断的学*，不断的丰富自我的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值。这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了很多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
这次的比赛对我们的成长有很大帮忙，每一次的比赛，都为自我在阅历上增添了一笔。最重要的是在这次的比赛认识了一群可爱的队友。透过这次比赛，我们坚信能够出色完成学*任务，提高自身潜力和加强专业知识，充实自我，让自我更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自我的力量！
我们对自我有信心，我们对财金系有信心，我们对广州工商职业技术学院有信心！
根据20XX年我公司制定的安全工作管理目标，于5月18日举行了一次消防比赛。这次消防比赛活动，安排周密，全体工作人员各司其职，认真负责，比赛获得圆满成功。
通过此次消防比赛，使义务消防员消防操作能力得到了很大的提高，进一步增强了职工防范意识和消防器材使用能力，为真正的事故消防行动提供了宝贵的经验保证。它不仅为我厂积累了比赛的经验，还为诸多消防预案的实际操作提供了借鉴。通过比赛，可以发现日常消防安全中的问题，并可从中找出改进的措施，把安全生产提高到一个新的水*。
一、培训到位，收效显著
为了准备这次消防比赛，我们从四月下旬开始进行义务消防员的筛选和培训工作，使义务消防员的个人消防综合素质有了质的飞跃。我们把消防中的各项技能分解开来，分别进行专项训练。务必使义务消防员从发现火情到成功灭火做到按部就班，临危不乱。
二、奖金设置
三个比赛项目个人一等奖150元，二等奖100元，三等奖50元。
团体一等奖300元，二等奖200元。
三、比赛紧张有序，获得圆满成功
消防比赛于5月18日上午8时30分正式举行。参加比赛的全体义务消防员和各部安全员于上午8时准时在规定地点集结，并举行了短暂的比赛启动仪式。
比赛分三个项目：灭火器的使用、消防水带的连接、防护服的穿戴
每个比赛项目分成ABC三个小组，分别进行小组赛。
小组第一名直接晋级决赛。三小组的第二名进行复活赛，复活赛第一名晋级决赛。
最终四名消防员在决赛中竞争，根据成绩确定一二三等奖。
比赛完成之后，根据各部门活动奖项的不同评选出团体一等奖和团体二等奖。
最终获奖情况如下：
灭火器项目：一等奖肖泽宁、二等奖张磊、三等奖纪永峰
消防水带项目：一等奖张磊、二等奖石金刚、三等奖李建兵
防护服项目：一等奖维修部、二等奖生产一部、三等奖生产二部
团队综合：一等奖维修部、二等奖生产二部
比赛在友谊第一，比赛第二的和谐氛围中圆满完成。各部门消防员同心协力，共同完成各个比赛项目。即增强了自身消防素质，又促进了各兄弟部门的交流。为更好地团结协作，共同维护企业安全，打下了良好的基础。
四、认真总结不足，持续改进提高
综观消防比赛全过程，我们发现还存在许多不足之处，需要我们引以为戒，不断进行改进和提高的。下面将存在的主要问题总结如下：
尊敬的各位领导、同事们：
非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学(北京)、*地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本鉴定项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。
快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。
尊敬的各位领导、同事们：
一提到获奖感言，首先想到的是一连串的感谢。这个俗套不得不落。如果没有新疆分公司客舱部给了我们这样一个*台，有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互了解，相互切磋，取长补短。其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要，更让我们珍惜的是这样一个历练和提升的过程。
人往往是书到用时方恨少，大学英语六级的资格让我对英语情景会话的部分没有太多的担心，但一向流利自如的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那么生涩和拘谨。这时才感到自己还有很多欠缺的地方，如果能对酒和茶的介绍再熟练些，知识面再广些，这被检验的一刻一定会更精彩纷呈，令人耳目一新。而这些知识的获取正是靠*常的日积月累而非为了比赛而学*。
正如部门领导向所有参赛选手表示祝贺的时候，有的选手撒娇似的说着*来为准备大赛所付出的种种努力，领导的回答总是令人茅塞顿开。她说;“我不同情那些临阵磨枪的选手，因为只有在*时努力了，在赛场上，你们的水*才能得到真实的展现。”
通过这次技能大赛，除了收获了奖项，证明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中树立着这样标语：下届大赛看我们的!
衷心希望能有越来越多的新面孔出现在赛场，让更多的乘务员成为“有准备的人”，因为机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手，为南航争得SKYTRAX五星而努力吧!
我是人力资源班的xxx,很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的*台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们！
我参加企业大赛，获得第一名，我很高兴，也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多，无论是汗水还是精力，这段时间是探索的过程，是付出的过程，是互助的过程，是快乐的过程，更是收获的过程！其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的！比赛中紧张的“对抗”，意外的发生，但团队表现出更多的是临危不惧，最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下，以总分第一名赢得此次比赛。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的*台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们！我们很荣幸能够参加此次沙盘大赛，在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩，接下来我们也将同样如此：浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛取得更好的成绩。
对此，我有三个非常深刻的感受：
第
一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。
第
二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。
第
三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。
在参加此次大赛，我深刻体会到理论和实践结合的重要性，具有扎实的专业理论知识的必要性，更深深了解到团结互助的精神对于一个团队能否到达胜利的彼岸起着关键性的作用。纵使我们获得了骄人的成绩，但未来的路还很长，我们将会以自己的决心和毅力坚定不移的走下去，我相信，只要我们全力以赴，在以后的'日子里，我们一定可以创造新的奇迹。
非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学(北京)、*地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本鉴定项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。
快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的"魔鬼式"集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。
各位领导、各位老师：
第四届星光计划大赛已经降下了帷幕，训练中的点点滴滴、苦与乐却萦绕在眼前久久不能散去。
回想训练过程中的种种经历，心里五味杂陈。由于我今年第一次带队，经验和方法都不足，所以当我第一眼看到竞赛细则的时候，真是有点找不着北的感觉。但我们旅游组是个紧密团结的集体，我们旅游组专业组长和其他有经验的带赛老师给予了我很大的帮助。他们不但传授了很多他们以往带赛的经验，而且还替我查找各项竞赛相关资料，让我在比赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读，要对每个比赛的技术动作不厌其烦的训练，力求做到最好。
我们本次的比赛项目分为理论和操作两个模块，其中操作的技能是主项目，要求学生完成餐巾折花、中西餐铺台、托盘斟酒的操作。针对细则，我把整个训练的计划分成了四个阶段：第一阶段解决学生的折花技能，这个项目今年比去年有了很大的提升，原来的杯花都根据现在的服务需求改成了盆花，对于学生来讲在品种和花型上的要求都很高，现有的相关资料又很少，学生和我发挥想象，同时也请了一位专家做了指导，结合专业手法，创作出了很多新的花型，这也体现出了学生扎实的功底，就这个项目我们就花了将*一个多月的时间进行练*，在比赛前两个月，每位参赛选手几乎都熟练掌握了20种以上的花型。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余，这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。第二阶段训练学生的铺台，我们的比赛要求是中餐九人位，这是这个比赛项目中最大的难点，要将一个圆桌*均分成九等分，光靠眼睛看是远远达不到匀称的，我为学生们做了等距离的纸长棍，准备了卷尺，学生们根据我的要求，不厌其烦的重复着这项技能的训练，一直做到没有差距。第三阶段解决基本的托盘技能，因为学生参赛的最终名单是随机的，其中两位一年级选手是没有一点专业基础的学生，他们的托盘就是个盲点，我帮他们加课辅导，直到让他们能轻松自如的托起托盘行走，好几次甚至练到了天黑，这个项目和斟酒是联系在一起的，学生们深知这项技能的重要性，所以每天坚持在餐厅中练*，每天托着要走上十几圈，手托的抬不起来了就练折花，一分钟也不浪费，他们还自己邀请班级的同学上来观摩，指出他们的不足。学生的孜孜不倦，让我感动。第四阶段是斟酒练*。练*的最大难点就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特别多，*时徒手也不一定能做到的标准，现在要在托盘上托上三瓶加上一瓶白酒，这可难倒了选手们。但是学生们并没有气馁，我们先寻找压住泡沫的方法，然后找到斟倒点，结合斟酒的姿势，先用水练，后阶段每天用真酒反复的练*和推敲，有时学校的啤酒用完了，同学们认为自己的技能还没有练到位，又会自己跑去超市买些来练，甚至有的学生早上来还会在书包里背上三瓶，为的就是能够多练几次，最后，我们的选手成功了！五位同学几乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同学的技能一天天在进步，我心里有着说不出的高兴。在这四阶段的训练以后，学校教导处请来了专业组的老师和专业的观众，对选手们进行了三次的模拟比赛，第一次的比赛中，学生的心理素质表现的很不好，在操作上也出现很多的问题，但是赛后我们立即进行了总结，将不足之处进行了分析，在后面的训练中侧重不足之处反复的练*。
其实在成功的背后，学生们自身不懈的努力和坚定的信念是最重要的，我们组的王云娣同学在我带10届同学去外面参加考证的那天，我并没有安排他们练*，但是她自己拿着钥匙，在实训室反复的练*折花和骨碟定位；在我陪班级去春游的那天，她也放弃了玩的时间，带领着我们这组的选手，认真的练*斟酒和其他技能，这种学*的主动性真是让我感动，功夫不负有心人，她的努力终于获得了成功。
在训练期间除了老师的指导和关心，家长的理解和支持也很重要。郭添承是我们组中被抽中的选手，他是景区管理专业的`学生，从来没有上过餐厅服务这门课程，刚开始在训练的时候常常会打退堂鼓，情绪也不是很稳定，我看在眼里急在心里，我及时的和他妈妈联系，自己也帮他做思想工作，慢慢的我们的关心和沟通改变了这个孩子。孩子原来戴的是框架眼镜，但是作为餐饮服务对戴框架眼镜是很忌讳的，家长一听二话没说，第二天就为他购买了隐形眼镜。记得有一次在和他母亲电话交谈的过程中，他母亲感慨的说：“老师啊！如果我的孩子把参加星光杯的这种学*的态度和毅力放到以前的学*中，那现在他可能已经进了杨高了！”真的，从家长的感言中，我看到了孩子们的刻苦，他们对待这次比赛的认真劲真是不亚于高考啊！这位学生虽然在本次比赛没有拿奖，但是在赛后他自己说：“我已经顺利完成了本次任务，我努力了，我没有给我们团队丢脸。赛后公布的成绩中他的理论成绩还获得了良好（85分以上）。
我们这次训练的计划从2010年的9月就正式启动了，这时参赛的选手名单还未最终确定，我们组共有十三名学生，当时还赶上了过年和寒假，天气的寒冷加上有许多农民工的孩子要随父母回老家过年，我很着急，于是我挨个的给家长打电话，请求家长的理解和支持，并在同一时间为同学们做思想工作。最后，我们组的十三名同学都放弃了休息，天天准时到校坚持训练。
在这次的比赛中，我还要特别感谢各位校领导和后勤保障部的老师，无论我们在什么时候需要任何的训练物品，你们都能及时的为我们提供，并为我们加油鼓劲。凭着领导们的信任、支持；凭着以往指导单项比赛的经验，最终我克服了竞赛训练中的一个又一个难题。
回顾这一次比赛，感觉对同学技能、老师的教学都是一个很大的促进，因为在每天不断的学*中、切磋中，在不停地进步。专家的指导，大大开阔了我们的眼界，也打破了我们原有的一些思想上面的束缚，对于折花方面的启示有了更高层次的认识。同时，在比赛中，我们也了解了兄弟学校的情况，学*了他们的优点。这些，对于今后的教学会有很大的帮助。
比赛也有很多值得总结的不足之处：比如我们选手的临战心理调节能力不是很强、对比赛中突发状况不能很好的应对、个别学生的托盘基本功还不是很扎实（主要因为是比赛规则的改变，有两名学生系一年级景区专业的学生）、学生斟倒啤酒的水*还有待于提高，这些问题的出现也是这我们在今后要努力跟上的。
“星光”为学生们带来了锻炼和展示的机会，为我们教师带来了专业技能的提升，我相信有了今天的总结，下一届我们将更出色，更放光芒。
非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家！
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学（北京）、*地质大学（武汉）、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学（北京、华东）、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队（黄宇兵、罗智勇、张育芳）在地质标本鉴定项目中荣获二等奖（总成绩名列第三，二等奖中名列第一）。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了！
今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。 快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。
非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学(北京)、*地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本鉴定项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的`的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。
快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的"魔鬼式"集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。
非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家！
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学（北京）、*地质大学（武汉）、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学（北京、华东）、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队（黄宇兵、罗智勇、张育芳）在地质标本鉴定项目中荣获二等奖（总成绩名列第三，二等奖中名列第一）。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了！
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