趵突泉课文

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• 口技牛人还原课文 神仙版操作令众人惊叹声连连 口技牛人还原课文

*日，在《诗意中国》最新一期节目里，迎来一位口技牛人，还原了语文课文《口技》。想必大家在初中时，都读过《口技》这篇课文吧！如今传说“复活”，口技牛人方浩然，在节目里神仙版操作，还原了课文精彩一幕，令众人惊叹声连连，一起去看看！口技大师还原课文《诗意中国》第二季，目前正在播出。在最新一期节目里，一位叫方浩然的口技传承人火了。看过那期节目的观众都知道，他简直是口技牛人，精彩得还原了语文课文《口技》。跟我们在初中时读过一样，老师也是只需：一人一扇一抚尺，就能够还原出狗叫声、起火呼救，小儿啼哭等等。口技牛人还原初中课文想必在现场听的观众，都听到起鸡皮疙瘩了吧！栩栩如生，让你似乎

口技课文口技牛人还原课文

颜宝。

• 乡下人家这篇课文主要讲了什么 乡下人家课文内容概括

　　《乡下人家》通过对乡下人家普普通通的田园生活的描写，说明乡下人家无论何时，都有一道独特、迷人的风景线；赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。　　《乡下人家》整体分析　　乡下人家前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦几个场景。最后一段总结全文抒发感情，赞美了乡下人家无论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。　　《乡下人家》分段段意　　1、2自然段：描写了乡下人家可爱的植物；　　3、4自然段：描写了乡下人家自在的家禽；　　5、6自然段：描写了乡下人家和谐的人们；　　7自然段：赞美乡下人家

๓大大

• 桃花源记是几年级的课文 桃花源记是高中课文吗

　　《桃花源记》是人教版八年级上册的课文，作者是陶渊明。全文描绘了一个人*等、自食其力、和*自由的世外桃源，表现了作者对当时的黑暗社会现实的不满，对美好生活的向往。　　《桃花源记》原文　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远*。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中

血泪儿丷

• 四年级下册白桦课文主要内容 白桦这篇课文的主要内容

　　《白桦》这篇课文以白桦为中心意象，作者从不同角度描写了白桦的美，抒发了自己对白桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情。　　《白桦》原文　　在我的窗前，　　有一棵白桦，　　仿佛涂上银霜，　　披了一身雪花。　　毛茸茸的枝头，　　雪绣的花边潇洒，　　串串花穗齐绽，　　洁白的流苏如画。　　在朦胧的寂静中，　　玉立着这棵白桦，　　在灿灿的金晖里，　　闪着晶亮的雪花。　　白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，　　它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。　　赏析　　首节总写白桦的特点，用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。次节写桦树的枝叶，作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。　　三节作者又总写白桦静中有

挽歌么

• 课文《赵州桥》按什么结构介绍了河北省的赵州桥 课文《赵州桥》按什么结构介绍河北省的赵州桥

　　《赵州桥》一文按总分总的结构介绍了河北省的赵州桥。全文先总写赵州桥的概况，简要说明赵州桥的历史;而后分别论述赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，每段先总写特点，再具体论述;文章最后一段总结全文，升华主旨，点明了赵州桥是古代劳动人民的智慧与才干的结晶。　　《赵州桥》的简介　　　　《赵州桥》全文按照总分总的结构进行说明，分别论述了从州桥的历史、桥身的构造、桥身的实用性、桥上的图案，表现了赵州桥身上凝聚的科学性与艺术性，表达了作者对古代劳动人民的智慧和才干的赞美之情。　　赵州桥始建于隋代，至今有1400余年历史。赵州桥的设计建造者是隋代匠师李春。赵州桥的建造工艺独特，具有较高的艺术价值和科学研究价值，

思念丶不残留

• 人之初课文告诉我们什么道理 人之初课文告诉我们怎样的道理

　　《人之初》课文告诉我们人的最初禀性都是善良的，但因后天的原因而形成了差距的道理。　　“人之初，性本善，性相*，*相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”。这一节主要告诉了我们后天的环境和教育对孩子的重要影响。“子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义”。这一节采用了比喻的修辞手法，讲述了学*的重要性，告诉我们人只有从小好好学*，长大了才能有所作为。　　本课讲了教育和学*对儿童成长的重要性，只有后天教育的及时和方法正确，孩子才可能成为有用之才。

“幽灵美人”

• 四年级下册母鸡这篇课文的主要内容 母鸡这篇课文的主要内容

　　《母鸡》的主要内容：作者先写自己讨厌母鸡，因为觉得母鸡吵闹，而且母鸡性格懦弱，不敢反抗公鸡，却会欺负鸭子;再写作者看见母鸡为了守护雏鸡变得勇敢，勇于对抗大公鸡，还会耐心教导鸡雏们啄食、掘地、洗澡，表现出母爱的伟大;最后作者赞美了身为母亲的母鸡，赞颂母爱的伟大。　　《母鸡》的赏析　　《母鸡》一文的语言风格直白自然，散发着生活气息。老舍先写对“母鸡”的厌恶，再写对“母鸡”的崇敬，作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，感情先后迥然不同，自然产生了一种幽默的感觉。　　《母鸡》的作者　　《母鸡》的作者是老舍。老舍是中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍一生勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》、《

吻钟大猫咪嘴V言

• 沈从文腊八粥课文分段概括 沈从文腊八粥课文每段讲了什么

　　全文共分为三部分：第一部分(第一自然段)，写腊八粥的美味，无论是老人还是孩子，大家都喜欢吃腊八粥。第二部分(第二到第十九自然段)：写了煮腊八粥的过程以及对腊八粥的期待之情;第三部分(第二十到第二十一自然段)，通过写腊八粥抒发了作者对家人的思念之情以及对儿时的怀念。　　《腊八粥》这篇课文中描述了自己的母亲为自己熬制腊八粥，母亲当时的容貌和娴熟的动作让作者难以忘怀，作者通过对腊八粥的描写及赞美来感谢天下母亲无私奉献的伟大精神。

吾已心碎丷

• 灯笼这篇课文的主要内容 《灯笼》主要内容

　　《灯笼》由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。文中作者抒写了关于灯笼的一些美好记忆，表达了自己对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。　　《灯笼赏析》　　散文以《灯笼》为题，回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。　　课文一方面叙事，另一方面抒情，有关“灯笼”的叙事组成一个序列，所抒发的情感又成为一条线索。“事”与“情”交织在一起，并行而下。　　作者简介　　《灯笼》的作者是朱成玉，曾用笔名曾予、老版玉米等。《读

を抚でる风

• 穷人课文原文 穷人原文小说

　　《穷人》课文原文：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟发哑地敲了十下，十一下.......始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不

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• 千年梦圆在今朝课文主要内容 千年梦圆在今朝课文的主要内容

　　《千年梦圆在今朝》的主要内容：全文先介绍了中国关于奔月的传说以及古人对奔月的尝试;再介绍了自新中国成立以来，中国航天事业的成就;再介绍中国对载人航天技术的艰难探索，最后点明首次载人航天飞行成功的里程碑意义。　　《千年梦圆在今朝》的简介　　《千年梦圆在今朝》被选入人民教育出版社小学六年级下册语文课本18课，由人民教育出版社小学语文室编写。　　《千年梦圆在今朝》全文叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想的不断的尝试，以及新中国成立以来中国的航天事业呈现的勃勃生机，文章充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义，赞扬了中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、尽心尽力、勇于探索、锲而

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• 荷花课文中冒字好在哪里 课文荷花中冒字为什么用得好

　　“冒”字有突然冲出来，向外显现的意思，有一点拟人化，仿佛荷花在跟人捉迷藏一样，不经意地出现。“冒”字还写出了荷花亭亭玉立的样子，显得更生活、有生机。　　《荷花》主要内容　　这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中，与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我”对大自然的热爱。　　“冒”好在哪里　　“冒”在文中是上升的意思。“冒”写出了荷花亭亭玉立的样子，显得更生动 有生机，也是一种拟人。　　课文内容可分为两大部分　　第一部分(1—3节)：写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。　　第二部分(4-5节)：通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”

夸夸依

• 孙权劝学课文是怎样表现吕蒙学识进步的 孙权劝学课文是如何表现吕蒙学识进步的

《孙权劝学》课文通过侧面描写来表现吕蒙在学识上的进步。全文以鲁肃对吕蒙的评价“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，描绘出鲁肃对吕蒙学识的惊讶，以此表现出吕蒙在学识上的进步。　　《孙权劝学》的原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。　　《孙权劝学》的译文　　当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学*!”吕蒙用军中事务繁多的理

曲晴儿

• 母鸡以什么为线索表达了什么 母鸡课文以什么为线索

　　《母鸡》以作者对母鸡的感情变化为线索，描写了老舍本人对母鸡看法的变化过程，刻画了一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡形象，表达了对母爱的赞颂之情。　　《母鸡》主要内容　　文章的前半部分写了母鸡的无病**、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感也由“讨厌”转变为尊敬。作者通过前后情感的鲜明对比，表现出了对母爱的赞颂之情。　　《母鸡》分段段意　　第一段(第1-3自然段)：写作者讨厌母鸡。　　第二段(第4-10自然段)：写由于母鸡对小鸡的爱，使作者不敢再讨厌母鸡了。　　《母鸡》中心思想　　本文通

无辜脸……

• 课文宇宙的另一边主要讲了什么 课文宇宙的另一边主要内容

《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。　　《宇宙的另一边》分段段意　　第一部分(1—5自然段)：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。　　第二部分(6—9自然段)：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。　　第三部分(10—12自然段)：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。　　作者简介　　陈诗哥，原名陈开斌，1980年月生于广东肇庆，现居深圳。2009年开始发表童话，作

苏七少

• 景阳冈课文武松打虎的经过是什么 景阳冈课文武松打虎的经过

武松打虎的经过：武松回乡探望兄长，在旅途中经过景阳冈，在景阳冈上的酒家饮了十八碗酒;武松饮完酒准备赶路;酒家劝告武松景阳冈有猛虎会伤人，不要上山;武松不信，后来真的在景阳冈看见了一只老虎;武松奋力以双拳打死老虎，为当地老百姓除去一大害。　　《武松打虎》的出处　　《武松打虎》这个故事出自《水浒传》，在如今流传的不同版本的《水浒传》中，《武松打虎》所在的篇章顺序也不同，《武松打虎》在金圣叹评点本(共七十回)的第二十二回，在容与堂本(共一百回)的位于第二十三回。《水浒传》是我国四大古典名著之一，作者是元末明初的施耐庵，他以其高超的艺术笔触为读者勾勒出许许多多栩栩如生的古代英雄形象。武松就是其中一个经

月光下的千纸鹤

• 沈从文腊八粥课文主要内容 沈从文腊八粥课文的主要内容

　　《腊八粥》的主要内容：描述了八儿一家三口和家中的小狗哈叭在腊八节那天其乐融融地享受晚餐的情景，表现了人们对腊八粥的喜爱以及小孩八儿对腊八粥的嘴馋，从中传达了作者对家庭亲情的眷念。　　《腊八粥》的主要内容《腊八粥》主要描绘了小孩八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵;描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。　　腊八粥的来历　　腊八粥的来历的岳家军讨伐金军的故事有关。据说当年岳家军讨伐金虏在朱仙镇节节胜利，却被朝廷的十二道金牌追逼回来，在回师路上，将士们又饥又饿，沿途

钱笑笑

• 千人糕课文告诉我们什么道理 千人糕这篇课文告诉了什么道理

　　《千人糕》这篇课文向我们揭示了劳动成果来之不易的主题，告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能够使我们的社会变得更加美好。　　千人糕分段段意　　第一部分(1-4自然段)：好奇名字。通过父子对话引出千人糕。　　第二部分(5-9自然段)：来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。　　第三部分(10-11自然段)：名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。　　《千人糕》原文　　一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”　　“爸爸，什么是千人糕?”孩子好奇地问。　　“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，

白鹿久晨

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