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我的爸爸更帅
活动目标：
能对照照片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。
能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。
活动准备：
物质准备
（1）每个幼儿自带的爸爸和妈妈的照片。
（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。
环境创设：布置“我的帅气爸爸”展区。
活动指导：
1.引导幼儿说说“我的帅气爸爸”。
请幼儿拿着照片向同伴介绍自己的爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等的特征。谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起玩开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。
2.讲解与示范。
出示一幼儿的爸爸和妈妈的照片，比较爸爸和妈妈的脸型、发型、穿着的异同，一边比较一边画出来。
请部分幼儿上前画一幅爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。
3.引导幼儿作画。
鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。
向幼儿提出作画要求，先画爸爸的脸型，再画发型的五官，对照照片，细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱。充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。
幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。
4.展示幼儿作品，开展分享活动。
引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。
《我爸爸》的教案
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《我爸爸》的教案，欢迎阅读与收藏。
贾志敏老师说：语文教学就是用教材这个例子来教会学生说话、写话，会表达，而非用教材来教课文；一切教学环节的设计重在围绕着语言表达来进行，而不仅仅是语言内容、思想的无限探究。崔峦老师提出语文教学要落实好“一个中心”、“两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书）；提高人文素养。所以我在教学绘本时，用好这个例子教学生会观察、如何读绘本、品读感悟绘本语言，积累语言范式，学以致用，运用文本中的表达方式写自己的爸爸，真正做到用教材来教“语文”，而非教内容。
一、指导读绘本策略方法。教是为了不要教，授之以渔不与授之以渔，我们老师要有策略方法意识，要有这个敏感度。1、猜一猜。首先我和学生一起观察图画，品读文本语言，中间让学生猜一猜，接下来绘本会画些什么，用像书上的语言进行表达，学生兴趣盎然，把自己当做作家，驰骋在想象的海洋之中，说出各种妙语连珠。2、回味绘本内容。当读完绘本时，同学们，看完书之后，我们要养成一个*惯，把书合上，想想，这本书都写了些什么呢?噢，在脑子里过一下电影，我们就发现，围绕爸爸真的好棒画了这么多的图，围绕爸爸这么多的特点，写了爸爸的棒。原来，这就是一个网络图啊。大家看，这就是你们看书的时候，放在你脑子里的网络图。你们现在用这样的方法看图画书，慢慢到了高年级的时候，就变成了一个特别好的写作提纲。3、细看印象深刻的图画，发现画中有画。我们把书合上，还要养成一个*惯，那就是，哪幅图给我的印象最深呢?我们再重新把书打开，这回可不是一页一页地翻，而是要重点看你印象深的那几幅图，再好好品味品味。现在大家说说看，哪幅图给你留下的印象深?这回再看图的时候，可不能是走马观花了。看吧，哇，这是一只大野狼，大家好好看，画里面还藏着画，里面还有什么?这里面原来藏着《小红帽和大野狼》和《三只小猪和大野狼》的故事呢！你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢!看看，小红帽和三只小猪都吓得藏在树底下了，可是就像你们刚才说的那样，谁不怕?爸爸。大野狼的眼睛在瞅着爸爸呢。再看看现在的样子，尾巴藏在哪里了?：这叫夹着尾巴溜走了。我们细心看看，每幅图都有呢！引导学生细细观察图画，这时读绘本的一个重要法宝。
设计意图：
爸爸是幼儿非常熟悉和亲*的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标：
1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。
2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。
3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备：
1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。
2、《我爸爸》绘本PPT
活动过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?
有什么爱好?
教师小结。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学*，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。
二、欣赏绘本
1、认识布朗爸爸
师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。
师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?
师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。
2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
⑵师：(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?
师小结：他是第一个跑到终点，获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
⑶师：(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?
师：在布朗眼里，爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。
⑷师：(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?
⑸师：我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片)
3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。
师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像鱼一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。
4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。
师：(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?
三、完整欣赏绘本。
四、观看自制相册，感受父子(女)间浓厚的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
师：爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看老师边解说：小时候，爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海，游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。)
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?
师：请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。
五、结束活动。
师：请所有小朋友轻轻站起来，让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。
六、情感延伸。
师：爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?
小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。
活动反思：
本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业， 通过欣赏故事感受内容，围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学*、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。
我的爸爸是一名普通的工人，高高的鼻梁上夹着一副眼镜，浓眉大眼，一米六五的个儿。每个工人都很普通，爸爸却用他那双手、那双眼，在他的.工作中造就了不*凡的佳绩。
爸爸*时在工作上十分认真，严格要求自己。一点小差错也不能放过。他为了工作不辞辛劳，早上很早就起来了，晚上又发奋学*。每天总是早出晚归。一天中午，爸爸下班回来，吃完午饭后就又背着挎包要走。妈妈皱着眉头说：“又要加班吗？”“是啊！”爸爸回答后，一声不响的走了。这已经是常有的事了，所以我没在意。
爸爸怎么还没回来？我着急地想着。现在已经八点半了，可爸爸依然没回来。我和妈妈盼啊等啊，终于在九点把爸爸盼回来了。“爸爸，你怎么那么晚回来？”我埋怨道。“工作上的事啦！”依然是那样的回答，依然是那样的声音。爸爸始终对工作那么认真。
爸爸不仅对工作认真，对我的学*也十分负责。爸爸给我布置了许多作业，来提高我的学*水*。每天晚上都要检查我的作业，还要讲解我不会的题。“错了！快改！”爸爸严肃而粗大的声音在我耳边回荡。
爸爸，我爱你！
我爸爸个子不高，不胖不瘦，头发不多，略微发黄，有点软，又有点油。爸爸眼睛不大，总是戴个眼镜，鼻子瘪瘪的，脖子上还有一些小坨坨。
我爸爸有时候脾气很好，有时候脾气很坏，记得上次我早上起晚了，爸爸把我痛揍了一顿。但有时候爸爸又很温和，上次我把他的打印机卡住了，他没有发脾气，只是温和的告诉我，下次不要从打印机里抽纸了。有时候爸爸还会和我一起淘气，不久前我们俩一起把艾叶点上火，放进炉子，埋到地下，就为了试验一下火能不能被土灭掉。
我爸爸下棋很厉害，象棋是他最拿手的，每次下棋，他都把我打败了。但我一点也不伤心，因为每次和奶奶下象棋，我都能打赢奶奶。我爸爸讲历史故事很精彩，上次我熬夜熬到一点多，就是因为他讲故事讲得很有趣，我都忘记睡觉了。在爸爸那里，我学到了很多历史知识，连妈妈也比不过我。我爸爸还喜欢讲笑话，他说个笑话，很搞笑，妈妈也笑弯了腰，还把我脑海里的`鬼故事赶得一干二净。我和爸爸玩一万年也开心，因为他总是换新花样跟我玩。
我爸爸工作很认真，每天都工作到深夜一点才回家，早上也工作，晚上也工作，也不送我上学，感觉他满脑子都是工作。
我爸爸他真的很棒，希望他以后能多陪陪我，那就是一个完美的老爸。
每一个人都有自己的爸爸，也许你们的爸爸是一个大富商，也许你们的爸爸是个经理或*，而我的爸爸却是个普通的工程师。我并不因此感到遗憾，倒为这而自豪。爸爸虽然没有多大名气，却是那样的默默的做着自己的事业。
爸爸很不注意照料自己的生活，你瞧他，年龄不老，却“头光光”了，稀疏的头发上都有很多银色的白发了。有时候回到家，衣服上，鞋子上都沾满了泥土。
爸爸整天干活，忙在办公室和工地里，也难怪他弄的那么脏了。爸爸很勤奋，经常在周末的早上，我刚刚起床，爸爸就已经上班去了。到了办公室，就扑在工作上。中午也常常不回家吃饭，晚上，爸爸也特别忙，吃了饭，就抱着一本去书房看书了。
爸爸虽然很忙很累，但却很关心我和妈妈，非常关心我的学*。有一次，妈妈看见爸爸那么辛苦，就买了一只兔子吃。爸爸舍不得多吃，往我碗里夹菜，说：“多吃点，身体好了，学*才会更好。”我听了，非常的激动。
有一天傍晚，我们一家在珠江边散步，望着美丽的珠江，妈妈自豪的告诉我，这漂亮的珠江堤岸可是有你爸爸的一份功劳呀，因为你爸爸就是这个工程的建设者。哦，我突然觉得*凡的爸爸却是多么的伟大。我爱我的爸爸。
你们知道吗？我爸爸真的很棒！他能做各种各样的鬼脸，他能像一根柱子一样给我靠着。他有时欢乐，有时悲伤，有时勇敢，有时柔弱。
柔弱的爸爸
记得我6岁的时候，爸爸妈妈带我去了动物园，有许多动物展现在我们的`眼前，到了参观蛇的地方，爸爸居然有些害怕了，他往后退了几步，我有些嘲笑地说：“爸爸害怕，我不害怕，小蛇关在笼子里，不会咬人！“爸爸这才回过神来。
欢乐的爸爸
“呜呜呜！呜呜！“是谁在哭呀？原来，是我，我在走路的时候不小心摔了一跤，痛极了。爸爸赶紧过来，不过他还是笑嘻嘻的，我不知道他是开心还是难过。爸爸给我讲了一些笑话，让我开心起来，他每次都给我带来欢乐，尽管早就能猜的到。
勇敢的爸爸
有一次，我和爸爸妈妈回老家，爸爸总喜欢带我去山里散步，但那次我们遇到了来自狗狗的攻击。事情是这样的，我和爸爸走到了一条小巷里，突然，一只狗扑了过来，爸爸忙挡在我前面，狗被他吓住了，飞快地逃走了。
这就是我爸爸，他真的很棒！我爱爸爸，就像爸爸爱我一样。
姚明，说起来大家一定不陌生。他是一名篮球明星，为*篮球赢得了不少荣誉。现在，假如我爸是姚明，我会如何呢？
研究证明，一个人的父亲或母亲要是很高，儿子嘛，一定也是挺高的。如果我爸爸是姚明，那么，我现在身高1米6几，真心不在话下。而且当爸的是篮球高手，耳濡目染、因材施教，所以，我的篮球水*一定不可能差。三分球、两分球真是太简单了；那时桂成翔、穆可为啊，都巴不得和我一起打球呢！我的人气也会很足，不仅这会儿朋友多，以后，朋友还会更多。
假如我爸是姚明，我的成绩一定会很优秀。研究证明，有一些运动员，智商比爱因斯坦还要高。因此，我只需要努力一点点，就可以事半功倍，取得好成绩。新课标、华赛杯、希望杯……奖状拿到你手软。
假如我爸是姚明，我也会是个“开心果”。因为，姚明的表情丰富、喜感十足，总让人忍俊不禁。我一定会继承他的幽默感，慢慢变成“开心果”，像相声演员一样逗大家开心！
可是，人是不可能重生的。我们说再多，也只能是白日做梦。不过，我们可以奋斗，通过自己努力，让我们的儿子成为名人的儿子！
发黄的照片中，您青涩的脸庞，您身旁站着您的新婚妻子，您笑着，笑得好灿烂！
“哇，哇，哇！”我出生了。“呀！是一闺女，好可爱！”那时，您着急的对刚出生的“我”说“叫爸爸，叫爸爸！”。这时，旁边的医生笑了。
那年，我步入小学的殿堂，“来，带上！别饿到了！”接着，您将一个热呼呼的鸡蛋塞到我手中，您看着我被老师带进教室后才不舍离去。放学后，我一眼就看到了站在人群最前方的您！
如今，我上初中了，当我将第一份成绩单递给您时，您笑了。这时，我看到了您那因为抽烟而发黄的牙齿，眼角的皱纹也多了，头发也白了许多......
岁月！求求你别伤害我爸爸！
这就是我爸爸，他真的很酷！有一天，小红帽去看他的奶奶，路上看见三只小猪在盖房子，突然来了一只大灰狼，小猪吓得撒腿就跑。小红帽呢？啊！躲在树后面。爸爸气得火冒三丈，叉着腰，大灰狼吓呆了，赶紧溜走。这就是我爸爸，他真的很酷！他一跳，就跳到了月亮上，嫦娥，吴钢，玉兔都惊呆了。跳过了月亮，爸爸一直往前走，谁知道我爸爸竟然走在了细细的钢丝上，许多走钢丝的人吓得大哭一场，我爸呢，站在上面很潇洒，还一帆风顺地走过去了。
这就是我爸爸，他真的很酷！参加父亲运动会，他敢和巨人比摔跤，爸爸轻而易举就把巨人摔倒了。跑步比赛，当时刘翔也来了，爸爸像箭一样冲向终点，得了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷！他吃得和河马一样多，游得像鱼一样灵活，踢足球的技巧棒呆了。他还像大猩猩一样强壮，笑眯眯的像河马一样快乐。有时他很温柔，像泰迪熊一样，我偶尔考试没考好，他还笑眯眯的。他像猫头鹰一样聪明，有一次，上二路车，有个小偷偷手机，被他一下子发现了。不过，他有时也会做点傻事，老忘关煤气。
这就是我爸爸，他真的很酷！他敢和世界第一男高音比唱歌，爸爸挺拔地站在前面，其他歌手都羞得躲后面去了！他能把舞蹈冠军比下去，把奖杯捧回了家。这就是我爸爸，他真的很酷！我爱爸爸，而且你知道吗？爸爸也爱我。
我的爸爸名字叫郑卫东，他个头不高，长的肥肥的，小小的眼睛，发型是小寸头，他的肚子非常大，但是大肚子也不能拖累他的智慧，听妈妈说爸爸有一大箱奖状，因为过了这么长的时间，许多奖状都发霉烂掉了，所以我没能看到爸爸的奖状，真是遗憾啊！
我的爸爸最关心的是我的学*和我打蓝蓝球的表现。就在上一次我买篮球鞋，妈妈不同意，但是爸爸坚决给我买，这样我就又得到了一双新的篮球，放学的时候他都要提前去一会儿站在学校门口，津津有味的看着我打篮球，我也时不时的往大门口看一下，发现了爸爸在那里认真的看我，我更有劲儿训练了，我们回家吃完饭，他就坐在我的课桌旁边看我写作业，当我没有写完的时候，他也认真的看起书来，等我写完了一门功课，他就给我检查作业并签字，有错的地方让我及时的纠正，爸爸对我要求一向是严格的！
我的爸爸不但会辅导我作业，他还多才多艺，他会吹葫芦丝丶横笛和弹钢琴，他是一个音乐家，我非常喜欢他演奏葫芦丝的音乐表情，一会儿开心，一会儿坚定，一会儿又痛苦，一会儿欢快，一会又慢下来，真是一个表情丰富的音乐家呀！
我的爸爸也是万能的，在我的心里！如果家里的水管堵塞了，他不一会儿能修好，我们家的灯坏了，它也能够修好，我的葫芦丝坏了，他也能修，反正家里的一切事情他都能帮上忙，绝对不会帮倒忙的，我非常佩服我的爸爸，长大也要成为像我爸爸一样能干的人！
我的爸爸经常跟我说做人的道理，他说："做人一定要诚实守信，说话算话。”这一点在他的生活工作中都能体现出来，我一定要向我的爸爸学*，我爱我的爸爸！
很多人都有生活上工作上的压力，会遇到千奇百怪的折磨与困难，我爸爸也不例外，但他可以从困境中勇跃而出。
爸爸从小因为家里没钱没法读书，就天天骑车到处叫卖。他十五岁那年就出外找工作了。因为爸爸当时没有钱办居民暂住证，又刚好是查居民暂住证的时候，只好躲在山上，睡在山上、桥洞里，也睡过大街，就像一个乞丐，但爸爸没有放弃，还是熬了过来，最后他找了一份做模具学徒的工作，就暗下决心一定要学一门技术才会有出路。
爸爸开始认真勤奋地学，不怕苦不怕累，终于学有所成，得到了老板的赏识，工资慢慢地涨了许多。就这样过了两年，爸爸心想：要想过上更好的生活，必须出来闯一闯，在外面租了一栋房子，开创属于自己品牌的公司。
一年一年过去，爸爸克服种种困难，不断地创新，开发出了许多新产品，还申请了好多项美国专利、国内的发明专利和外观专利，这些产品在市场上获得了客户的一致赞誉，越来越旺盛，还得到了国家高新技术企业的荣誉，现在的爸爸有了自己的公司，有了自己想要的一切，也有了我们。
爸爸常常教育我，我的任务就是努力读书，而且要读好书，爸爸那个年代可以没文化闯出一条路来，但是现今是自动化、智能化、机器人的时代，我们读书是唯一的出路，在这个时代，没有读到书就连垃圾都没得扫，千万不要重演他的历史呀！
“只要认真的付出了，勤奋地学*，就一定会有回报的，加油！”爸爸的经历和爸爸的话，深深地埋在我的心底，时刻激励着我向前走，爸爸，我爱您！
人生就像一艘在海上漂泊的小船，在这场漫长的，不知何时是尽头的旅途中，总有人来了又走，留下或深或浅的痕迹，给你或深刻或浅显的影响。父亲就像海上迷雾中的灯塔，指引你前行的方向。
在我心里，母亲强势，把家中的一切都打理得井井有条，而父亲就是“十指不沾阳春水”的，从我有记忆开始，就从未见过父亲做过一次家务或是做过一次饭。然而在母亲做完手术卧病在床的这段时间里，父亲所做的令我惊讶万分，让我情不自禁的想要为父亲点个赞。
这大概是父亲第一次做饭吧。看着*日严肃的父亲手忙脚忙的为母亲煮汤，那略显笨拙的模样实在让人忍俊不禁。父亲认真的研究着菜谱，强装出来的镇定不禁让我暗暗为父亲捏了一把汗。“父亲从未做过饭，就算有菜谱，那也不太可能会做出可口的饭菜。”我一边想着一边准备出手“相救”。
一阵糊味传来，我闻了闻，是厨房传来的，我飞奔到厨房，却看见父亲正忘神的看着菜谱。我一个箭步冲过去，一下子把电源切断，打开窗子放出糊味。父亲这才反应过来，看着我无奈的眼神，父亲笑了笑，有点尴尬的说：“谁没有一个失败的过去啊，再努力努力，下次成功不就行了？”说着把我推出厨房，又开始了第二次尝试。
我的爸爸是一名中医，天天忙得不可开交，很少回来。我很喜欢我的爸爸，他对我们可好啦！但不好的一点，就是有个奇怪的脾气。希望他看后可以改正，做一位十全十美、世界上最好的爸爸。
我爸爸的优点是：顾家、对家很负责、自己舍不得用钱，只把钱给我哥哥和我来上学、买书、给我们买学*有用的东西。缺点是：遇到不顺时会大发雷霆的责骂我妈妈。
我爸爸很爱我。
一次，我脚后跟疼，我告诉我妈妈，我妈妈坐立不安、心急如焚，我妈妈不知怎么办。马上带我去看医生，没有好。又去问我爸爸，爸爸听了很着急，连忙叫我接电话，宝宝，很疼吗，妈妈带你去看医生了吗？我爸爸问清了事的'起因，也担心的要死，告诉我脚后跟疼的原因，不能做什么，要怎样做。然后又叫我妈妈接电话，说为什么不带到大医院去看呢，万一有大事了，怎么办！于是就狠狠的把我妈妈骂了一下，当时我只看到我妈流眼泪了，就把电话挂了。我知道了是啥回事了，于是，我连忙回了电话给我爸爸，说了不要太担心我了，妈妈已经够急了，够累了……爸爸听了，连声夸我是个懂事的好孩子。自从那次以后，我爸对我、对我们一家都特别的好，每次回家，总带上我们一家子去旅游呢！
哼，这就是我爸爸，你们羡慕吧！
要说谁是我最敬佩的人，那就数是我爸爸了！
爸爸是一个很外向的人，胖胖的身材，乌黑的眼睛和短短的头发，模样很普通，但在我的眼里，他是一个工作勤奋，关心家庭的好爸爸，他能够轻松地完成我想都不敢想的许多事情，他真是一个令人佩服的爸爸。
爸爸白天工作很辛苦，晚上回来，总是站在我的身后，等我写完作业后，就要交给他检查，有时候他回来得很晚，但也不忘问我：“作业做完了吗，怎么不给我检查？”二年级的时候，因为我的拼音很差，所以爸爸每天都教我读拼音，虽然他自己也很长时间没有练*拼音，但是他的发音还是那么准，他很耐心地教我，一直到我弄懂为止，现在我的拼音水*得到很大的.提高，可以和爸爸一比高下了！在班上也是名列前茅的。
我从小就有粗心大意的坏*惯，这让我付出了很大的代价，记得三年级的期末考试，因为一个小小的粗心，本该的一百分，却只得了九十九分，这件事对我的打击很大，我想起来就想哭。爸爸针对我的这个缺点，用很多微小的事情来考验我，用细腻的方法讲给我听，从各个方面来训练我，现在我这方面的毛病改了很多。
爸爸是最关心我的那个人，那是一个寒冷的冬天，我在床上睡得迷迷糊糊时，朦胧地看见一个人影，是爸爸。爸爸为什么要来呢？那是因为我睡觉喜欢踢被子，爸爸是过来帮我盖被子的，为了我能舒舒服服的睡觉，爸爸一听到我房间里有什么动静，就赶快过来看看。
爸爸，我爱你！你的关心让我感谢你！你的能干让我佩服你！
《我爸爸》是我幼儿园看的一本绘本，寒假拿出来看了一遍。书里的爸爸真的很棒。他什么都好，能做好。他是如此强大，以至于连森林里欺负小红小红帽和三只小猪的.大灰狼都害怕他。他能走高空绳索，甚至一双小袜子都能跟着他。他还可以在跑步比赛中获得第一名，游泳就像河里的鱼一样好。他也是个超级舞者，唱歌也很好听。总之，书中的父亲真的很好！我想到了我的父亲。虽然我父亲没有书里的父亲厉害，但是他在我心里也很好。他可以帮我做任何我需要的事情。我爸爸也很棒！
你们知道吗？我爸爸真的很棒！他能做各种各样的鬼脸，他能像一根柱子一样给我靠着。他有时欢乐，有时悲伤，有时勇敢，有时柔弱。
柔弱的爸爸
记得我6岁的时候，爸爸妈妈带我去了动物园，有许多动物展现在我们的眼前，到了参观蛇的地方，爸爸居然有些害怕了，他往后退了几步，我有些嘲笑地说：“爸爸害怕，我不害怕，小蛇关在笼子里，不会咬人！“爸爸这才回过神来。
欢乐的爸爸
“呜呜呜！呜呜！“是谁在哭呀？原来，是我，我在走路的时候不小心摔了一跤，痛极了。爸爸赶紧过来，不过他还是笑嘻嘻的，我不知道他是开心还是难过。爸爸给我讲了一些笑话，让我开心起来，他每次都给我带来欢乐，尽管早就能猜的到。
勇敢的爸爸
有一次，我和爸爸妈妈回老家，爸爸总喜欢带我去山里散步，但那次我们遇到了来自狗狗的攻击。事情是这样的，我和爸爸走到了一条小巷里，突然，一只狗扑了过来，爸爸忙挡在我前面，狗被他吓住了，飞快地逃走了。
这就是我爸爸，他真的很棒！我爱爸爸，就像爸爸爱我一样。
每个人肯定都有一、两个“坏*惯”。连自己的爸爸妈妈肯定也都有，在其中也包括了我的父母。
比如：我的爸爸，就有许多“坏*惯”。上完卫生间不知道关灯、关门。喜欢吸烟……但我说了几次他也不听。
有一次，我学电视上的一个实验做给爸爸看。那个实验要准备一瓶底的水、一根烟就可以了。先把烟点上，递给爸爸让他吸。然后让爸爸把烟云吐进装着水的瓶子里，盖上瓶盖。再使劲的上下摇晃，不一会儿，瓶子里的水就会变成黄色的了。反反复复的这样做上几次，瓶子里的水就变成黑色的了。这就像把清水比作健康人的肺，把黄色的水比作吸烟人的肺，把黑色水比作“老烟民”的肺，由清变黄，由黄变黑。爸爸看了惊讶的说：“哇!原来吸烟的危害这么大，以后我再也不吸烟了。”说完立刻把烟扔进了抽屉里。但爸爸是三分钟的热度，还没有到两天半就坚持不住了。我又苦口婆心的.说啊说，但爸爸的态度是：我行我素，一点儿也不在乎。
唉、唉、唉！我的爸爸呀！您什么时候才能戒了烟啊！！！
《我爸爸》是我幼儿园看的一本绘本，寒假拿出来看了一遍。书里的爸爸真的很棒。他什么都好，能做好。他是如此强大，以至于连森林里欺负小红小红帽和三只小猪的`大灰狼都害怕他。他能走高空绳索，甚至一双小袜子都能跟着他。他还可以在跑步比赛中获得第一名，游泳就像河里的鱼一样好。他也是个超级舞者，唱歌也很好听。总之，书中的父亲真的很好！我想到了我的父亲。虽然我父亲没有书里的父亲厉害，但是他在我心里也很好。他可以帮我做任何我需要的事情。我爸爸也很棒！
看了《我爸爸》，虽然这个爸爸看起来很搞笑，但是感觉这个爸爸真的很厉害。
他像大猩猩一样强壮，能和大力士摔跤；可以在电线上行走，但不要掉下来；他吃得像马一样多，快乐得像河马。他很大胆，不怕遇到坏人和狼；他能穿越月球，轻松赢得跑步第一；他能歌善舞；它像猫头鹰一样聪明，像鱼一样灵活
这个爸爸真的很酷很棒。我想向他学*，长大后像他一样有能力。
我的父亲是一个普通的“上班族”，与其他人一样，每天就在*凡的人世间做着*凡的事，过着*凡的生活。但就是这样一个普通父亲，却总能带给我温暖，让我依靠。
古代有这么一句话：严父慈母，而我们家却恰恰相反。我的母亲对我十分严格，我的父亲却对我百依百顺，每当母亲吵我时，父亲都会赶忙出来阻拦，把我和母亲分到两边，先去安抚母亲焦燥的内心，然后与我沟通，在交谈中让我认识到自己的错误。父亲这样的行为不仅让母亲消了气，也让我知道自己的错误了，两全齐美，*好爸爸!
父亲厨艺高超，每到周末，父亲都会做一道我最爱吃的鸡翅。爸爸做的`鸡翅可谓是人间多美食，比饭馆做的鸡翅好吃多了!每次我吃鸡翅时都是狼吞虎咽的，这时爸爸总会露出会心的微笑，说：“这孩子，慢点儿吃、慢点儿吃，别噎着，鸡翅都是你的!”每当听到这时，我的心中总是美滋滋的!”
父亲喜欢带着我去旅行，从我还没有怎么记事起，爸爸就带我去了很多地方，虽然大部分都已经记不得了，但凭借着一点记忆碎片，我知道那时的我是快乐的!
父亲如今已经四十多岁了，岁月在他的脸上留下了深深的痕迹。父亲不如以前精神了，他真的老了
父爱如山，深沉而伟大;父爱如海，奔涌而壮烈。我会永远爱我的父亲，永远陪伴他左右，直到他变老。
一、活动目标
边看图边听故事，理解作品所表达的内容，表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。感受爸爸的爱。
二、活动准备
多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔
三、活动过程
（一）帮助幼儿理解故事。
1、放绘本封面，“今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？”幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。“今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。
2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
（1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停。
“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”
提问：“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿理解作品内容）
教师总结：我爸爸很勇敢。“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）
（2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停。
教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”
提问：“故事中说爸爸像什么”（帮幼儿理解作品内容）“说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）
教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好
（3）继续放课件到扫把页停。
“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”
提问：我爸爸有什么特点？
教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。
（4）继续放课件，到踢球页停。
提问：“爸爸都会做什么”（描述图片）“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）
3、放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。
（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。
放太阳页，“小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？”（太阳）“为什么要画上太阳”（爸爸的爱像太阳一样温暖）。总结提问：爸爸是一个什么样的人。
原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。
（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感。
1、提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。
2、提问：“你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
3、教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。
四、活动延伸
为爸爸制做一件小礼物。
故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的'很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）
不调查知道，一调查就吓一大跳——原来，老爸的童年这么好玩！
有一次，爸爸和其他几个大孩子去郊外烤红薯。一个嘴馋的大孩子说：“唉，现在如果能吃上烤鱼，那有多美呀”。这时，另一个小孩想到了些什么，只见他凑*几个小孩跟前，叽里咕噜一番后。最大那个大小孩站出来，清了清嗓子说：“我们来个分工合作，你们几个小屁孩，肯定不懂得怎样烤红薯，不如你们去河边捉些小鱼回来，我们几个大的，在这生火烤红薯，你们捉鱼回来就有红薯吃了，你们认为怎样？”爸爸和其他小屁孩，你看我，我看你，他们不敢反抗，很不情愿地去捉鱼。他们在河边摸捉了半天，连个鱼鳞片都没捉着，个个还弄了满身湿。当他们垂头丧气地返回时，那帮大哥哥人影都不见了，地面撒了一地红薯皮。
唉，可怜的老爸，你怎么这么好骗呢？那时的老爸实在是太天真可爱！
还有一次，爸爸去捉青蛙给鸭子吃。当他走在田边时，忽然，前面不远处的草丛晃动了一下，老爸暗自高兴：“嘻嘻，看我怎样收拾你。”老爸双手举起小桶，小心翼翼地向前走，快到了，就到了，到了！老爸“扑”的一声，把小桶罩下去，“哈哈哈，还不让我逮到你”老爸得意洋洋地自言自语。突然，桶下面会传出“嘶嘶”的声音，得意的老爸马上被吓出了一身冷汗，把桶打开一看——“妈呀，蛇呀！”吓得老爸桶一扔，连爬带滚跑回家，回到家，才发现裤裆尿湿了。
唉，胆小的老爸，你顶天立地，无所畏惧的男子气概跑哪去了？
还有一次夏天，老爸因嘴馋，特想吃雪条，口袋没钱，咋办？把家里的铝锅砸得变了样，拿去卖破烂换雪条吃，结果呢？奶奶做饭时到处找不到锅，就问老爸有没有看见过，老爸心虚地往后退了几步，奶奶立刻明白是怎么一回事了，随手抓起扫帚追打他，院子的门刚好锁住了，他惊慌失措地跳进院子里旁边的猪圈里，翻猪圈墙逃了出去，一身的猪屎味让他恶心了好几天。
哈哈，爸爸一说起往事就停不住，有趣的事还不止这些呢。原来老爸的童年是这么丰富多彩，这么好玩！
“一百、两百、三百……”我坐在沙发上，数着一叠厚厚的压岁钱，这时候，爸爸一手抱起我，把我举得高高的。“哇！宝贝，好有钱啊！分爸爸一点吧！”才不呢，你小的时候不也有压岁钱吗？我用力地挣脱他的手，躺在沙发上，爸爸乐呵呵地说：“哪会这么多，最多就5角钱呢！”我愣住了，瞪着大眼珠，张大嘴巴，吃惊地问：“5角钱买不到一根棒棒糖呢！”“我那时1角钱能买10颗糖呢！”我捧起红包挥舞着，冲着爸爸得意地说：“那可真好呀！要是回到你的童年，我不就成了百万富翁了呢！”
一阵好奇涌上心头，我依偎在爸爸怀里，追问道：“爸爸，那你的童年是怎样的呢？快告诉我吧！”我静静地看着他，爸爸摇晃着他的身子，乐此不疲地说着，他告诉我，他们那个年代，玩具都是不用花钱的，而且是纯天然的，玩沙子、“金鸡独立”、“跳房子”……穿的都是破旧的，补了又补的衣服，上学时，背的都是小布包，走上几里路，到简陋的小学校读书……爸爸越讲越起劲，好像回到了他的儿时。这时，我发现他的眼角有一条条皱纹，头上泛着几根银丝，其实爸爸已经老了。
跟爸爸比起来，我的童年可真丰富多彩，琳琅满目的玩具，在家里堆成山，一套套漂亮的衣服，塞满衣柜，各种各样的零食，让我吃个够……周末，妈妈还会带我去欣赏美好的风景。
这一对比，我可一点也不想回到爸爸的童年了。我要好好享受这金色童年了，正如歌中唱的“让我快乐每一天，一篇一页，一滴一点，都是幸福的纪念。”
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝亮；有灰暗的，有亮晶晶的，网起一段开心的往事、勾起更多幸福的瞬间！其中就有爸爸幼年的一段往事。
爸爸说他是在农村长大的，和我们现在不一样，他小时候虽然没有我们的玩具多，但是花样却五花八门，有打纸牌，有跳房子，有弹弹珠……最喜欢的事莫过亲手钓龙虾。
阳光明媚的下午，约上几个小伙伴，拎上一个空桶，找一些**的小木根，然后用线个个绕起来，再找一根铁丝，穿在木根最前头，然后挖一些蚯蚓，把它穿在线的最下方。和小伙伴们边浩浩荡荡的来到了一条小河边。
在岸边一字排开，钓杠整齐的依序排开，过了一会儿，小本棒就会动一下，这个时候爸爸便提了起来，结果一只小龙虾就顺利的钓上来了。
当然了，听爸爸说，也有龙虾很滑头的，很多时候，往上提的时候，快上来的时候，龙虾会溜走，这个时候就需要有足够的耐心，不急不躁。慢慢的动着，当龙虾抓紧了的时候，速度往上提，
这样才能更好的抓住狡猾的龙虾，随着时间的延长，桶里的战利品也越来越多，基本上不到三小时，桶就满满了。这样，爸爸就满载而归，开开心心的跑回了家！
童年是快乐的，多彩的，无忧无虑的。一件又一件趣事陪看我们长大，真像哥歌里唱的一样：一天又一天一年又一年，盼望长大的童年！
童年陪伴了爸爸，如今也陪伴了我！
每个人的童年都会有开心的事，伤心的事，难忘的事。
一个正阳高照的上午，我心血来潮“噔噔，噔噔”地跑到爸爸那儿，气喘吁吁地问：”老爸，您小时候经常玩什么？最开心的事是什么？最令你印象深刻的是什么事呢？”
老爸笑了笑，用温柔的语气对我说：“小时候，没有什么玩具，经常和小伙伴一起做*，天气不炎热时，瞄准大树上的小鸟，“嗖”一下射出去。可怎么射也射不准，因为射出去的是石头，还没射到大树上呢，那一群一群的鸟儿就展翅高飞了呢！”爸爸过了一阵，又说：“唉，想一想小时候可真是天真无邪，无忧无虑呀！
我听着听着一不小心入了迷，又连忙问着：“那小时候最开心的事是什么？老爸喝了点茶叶水，润了润喉咙，又说：“你爸我小时候，在天气炎热时，找自己的小伙伴一起去清凉的小池里捉鱼，采荷叶。爸爸呀，每次都得采一片又大又绿的大荷叶顶在头上，烈日炎炎下，凉爽极了！然后赤着脚去抓鱼，每次捉到大鱼，都溅自己一身水！”
我哈哈大笑起来，又问：“最令你印象深刻的一件事是什么？”爸爸回想起后自己都要笑起来了，说：“有一次爸爸感冒了，由于要急着出去玩，把手帕错拿成了臭袜子，打了一个喷嚏，拿出“手帕”……疑惑这是什么味？定睛一看，原来是臭袜子呀！”
听了老爸说的这些小时候的故事，我捧腹大笑，笑完了又特别羡慕爸爸，因为他有这么美好的回忆。
爸爸的童年岁月是那么简单，那时他是多么天真无邪啊！
每个人都珍藏着一段童年经历，今天爸爸得意地给我讲了他童年有趣的经历。
那年，我爸爸正值八九岁惹人嫌的时候，村子里闹腾不了了，便上小山捉小螃蟹，路过一个小水塘，一条大石斑鱼在水中若隐若现，挑逗着争强好胜的爸爸。他双手叉腰，自言自语了一会儿，嘴角一扬，主意来了：“哈哈，正愁今天无聊呢，就让你帮我解解闷！”
只见爸爸弯下腰，扎起裤腿，把白衬衫袖口往上推了推，准备工作做得有模有样，便开始抓鱼。他双腿慢慢弯曲，双手慢慢伸入水中，生怕惊着鱼。“咻”的一声，吃了一个狗啃泥，再看看手里，竟是一把水草！爸爸当时那叫一个气啊，不管三七二十一，拿起鞋子就把池塘里的水往外泼。不一会，池塘就干了，这下该无处遁形了吧，可爸爸还没有看到石斑鱼，于是乎，徒手再往池塘泥土里掏，掏着掏着便摸到一个硬硬的东西。爸爸嘀咕着：“鱼没抓到，抓个螃蟹也值！就怕是块石头，这不白忙活这么久。”
天色接*黄昏，管它是什么，先捞起来再说。爸爸没想到竟然是条大鱼！夜晚在欢笑声中悄悄地来临了。
爸爸现在回想起来，还津津乐道：“那鱼好机灵，知道我要抓它就躲在泥水里。”爸爸这是夸鱼呢，还是夸自己机灵呢？
听了爸爸的童年，感觉活在那个时代真好，哎，不像现在，老师让我们尽量不去水域，虽是为我们的生命着想，但总觉得少了份乐趣。
今天晚饭后，我佩带着记者证，走到爸爸跟前，说："爸爸今天我来采访采访你，你能给我讲讲你童年的故事吗？”爸爸郑重其事地说："可以呀！”爸爸放下手中的杯子，就绘声绘色的讲起它那童年的故事。
爸爸说：“我就给你讲讲我学*的经历吧。记得我九岁的时候，已经上小学三年级了，那个时候的学校，不如现在的学校，学校里没有电灯，没有电话。学校虽然是红砖瓦房，但是教室里条件一般，只有长长的黑板，方方的学*桌。每到晚上上学的时候，教室里一片漆黑什么都看不见。只有同学们每人带一盏罩子灯，把教室照亮。老师才能在讲台上讲课，我们才能学*，但是，在学*中我们都很聚精会神。
每到放学回家，我们还要帮爸爸妈妈做一些家务活，他们都很忙，有的事忙不过来。在那个时候，虽然，学*条件差点，但是同学们都很刻苦认真。
请问爸爸：“冬天你们在教室里冷吗？”当然冷了，那你们用哪些采暖设施呢？”我们只穿着厚厚的棉衣，别无采暖设施。”噢，是这样。
儿子：“在我的脑海里，还有我记忆最深刻的一件事是，我的同桌，他的爸爸就是我们的数学老师，他特别严厉。有一次上数学课，他和同学说了一句话，让胡老师听见了，胡老师走过去拿起书本重重的打在他的肩膀上，教室里一片安静，没有一个同学出声的。还罚他站了一节课。
是吗？爸爸：“严师出高徒呀！”对呀！听说他的儿子现在是一位出色的军官！真让人羡慕啊！
我听着爸爸的讲述。从中感觉到他的童年时代里，生活虽然艰苦一些，朴素一些。但是，他们都很爱学*，爱劳动，有一种坚强的精神！
现在的童年一片欢声笑语，就像一块缤纷的调色板，同时也是一首美丽的歌，简单并快乐着。
今天，我早晨起床后和往常一样，洗漱完就去写作业了，今天该写作文了。回想昨天和爸爸妈妈看了一个电影，电影的名字叫《童年》，所以我今天准备写一篇关于我快乐的童年。首先开始构思、组织语言，但拿起笔就写了上面的第一段话，就不知道该怎么写了，没有一点头绪，脑子一片空白。
也不知道时候，爸爸看见我拿着笔坐在那里好长时间没有动，于是走过来低着头，看着我的作文，爸爸笑着说：“没有灵感了吧，因为你现在的童年，无忧无虑，简单并快乐，所以你的一个开头就把你的童年写完了。”
“别写了，走吧，爸爸带你去做游戏去。”嗯？*时爸爸的口气不是这样，应该是：“写吧，你怎么还没写完，别磨蹭了。”可现在爸爸还让我出去玩？我不得其解，可以由于心里惦记着作文没有完成，因此我也特别反常地说：“没心情去。”爸爸笑着说：“走吧，玩一会儿就会写了，爸爸带你去玩跳房子和鸡毛蒜皮去。”
什么跳房子没玩过，光听这名字想想就一定很好玩的，我实在受不了这诱惑了，就这样心里偷着乐地和爸爸出去做游戏去了。
跳房子的规则是：沙袋必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误；如果中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳；不得在方格内久留。
就这样和爸爸做了很多我没玩过的游戏，在回来的路上爸爸说他们小时候家里买不起玩具，就玩这些自己发明并且定好规则的小游戏。哦，对了忘给大家介绍了，我的爸爸就是一个80后。
作文就这样写完了，心里默默地说一声，谢谢我可爱又可亲的爸爸，帮我找到了写作文的题材，并且一起追忆了他们80后的童年。
对于爸爸的童年，我算得上一无所知，可想而不可及，想知而不可明。终于有一天，我了解一下爸爸的童年。
那是假期的一天，我正在被作业的压力压迫着，正在掩面叹息，本打算睡个午觉的，可爸爸进来说：儿子，走，咱人父子俩去玩去！
去哪玩呀？我觉得十分累，并不想去哪玩，无聊地说，又有什么好玩的呢？
走吧，看你这几天也挺累的，让你放松放松。
活动目标
1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。
2、家长能在老师的引领下，掌握亲子绘本阅读指导的基本方法
3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
活动准备
1、绘本《我爸爸》
2、电子绘本
3、音频《我爸爸》
4、各种动物图片若干
活动过程
1、导入活动
师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节?(父亲节)，说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?
今天郭老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位*爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是*人)告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。
2、阅读故事，尝试解决问题
这就是我爸爸(电子绘本)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?
可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看。
——提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领?
他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?
再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?
对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒
我们的爸爸还有什么特别的地方吗?
——提问：爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们*爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多”
接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快”
接下来请你们来说：这是什么?加上动作说，爸爸像大猩猩强壮。
故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里准备了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么?
这里的动物你都认识吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃
3、完整欣赏音频故事《我爸爸》
4、讨论，引导幼儿迁移情感和扩展经验
原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊，特别的爸爸你们都很喜欢吧，爸爸为了让你开心，他会做什么?
这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看*时爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑，我来挑战他。谁来挑战我?*时是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?
有时候他会做一些傻事，他做了什么?你还喜欢爸爸吗?其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。
活动延伸：
我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话!
活动名称：
绘本《我爸爸》宋晓梅
活动目标：
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）
3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
活动准备：PPT、各种动物图片若干
活动过称：
一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、
1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
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我爸爸读后感1000字
我爸爸读后感800字
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我爸爸读后感700字
我爱我爸爸小学生看图作文
我爸爸读后感600字
我爸爸读后感200字
《我爸爸》绘本故事读后感
我爸爸读后感1500字
