假如我是校长作文400字

小学400字作文假如我是校长 (菁选2篇)

　　时间慢慢过去，我从一个小学三年级的学生，变成了一位校长。

　　上体育课了，我提着包来到操场。小学生们有的在做游戏，有的在打篮球，还有的在踢足球。看着小学生们那快活的样子，我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们，想看看他们怎样来玩。没想到我刚一走*他们，他们就立刻停止了游戏。整齐地站成四排队，向我敬队礼，并说：“校长好!”看到同学们严肃的样子，我做了个鬼脸，说：“不用那么严肃吧!活泼一些!”同学们听我这么一说，都和我玩起了游戏。看我那笑容，就知道我玩得多么开心了!

　　我踏着铃声走进一个我要听课的班级——三年级四班。老师正绘声绘色地给同学们讲第25课《太阳是大家的.》呢!“现在把课堂作业本发下去，仿写第三段。”老师说。学*最好的王丽甜最怕仿写了!王丽甜急得快哭了，我走到她的座位上，说：“你可以找你周围的事物写呀!”她提笔写开了。老师把作业批改完，对同学们说：“全班只有王丽甜A+”王丽甜向我投来感激的目光。

　　下面去干嘛呢?回办公室吧!我回到办公室，悠闲地喝着茶。一名同学到我办公室给我了一张表，原来是各班的分数。我对着话筒说：“下午各班班长请到到接待室开会。”下午我对班长们说：“表现很不错呀!继续努力!”班长被我夸得不好意思了，就散了会。

　　当校长真好!仙女对我笑眯眯地说：“我没选错人!”原来这一切全是仙女的帮助。“希望你努力，长大后以这种方式教育孩子!嘻嘻，再见，我得帮助别人去了，再努力哦!”仙女把我变成小孩就走了。

　　我，又变成了一名三年级的小学生了!

　　假如我是校长，我就要办一个有趣的活动室，叫“插上理想的翅膀”，在这里育模拟小飞机，让那些想漫游祖国蓝天的“小飞行员”，去享受驾驶飞机的乐趣，这里还有“宇宙”模拟室，让小朋友走进“宇宙”。模拟室深不可测，向四周环视，在你的身边有着无数大小不一的星球、火星、木星……你可以驾驶一艘“宇宙飞船”去遨游神秘的“宇宙”。这里还有“小医院”、“小报社”……同学们在里面不光可以受到艺术熏陶，也会在幼小的心灵里播下理想的种子。

　　假如我是校长，我就搞一个“古今中外大发明”展览会。在这里，有*的四大发明:火药、指南针、造纸术，印刷术它是*古代人民智慧的结晶，还有爱迪生的许多发明。爱迪生发明了电灯。这都是由于他勤学好间的结果.他从小就爱问这问那，他问:为什么母鸡能孵小鸡，为什么人不能呢?老师说他是个古怪人……

　　在少年儿童中间，就是需要这样的勤学好问;现在有许多个小问号，将来，就要靠自己去解答。这里还有其它发明，同学在这里能了解许许多多自己以前不知道的事。假如我是校长，我还要办个“*历史.室，让同学们在这里了解自己祖国的过去，*战争使*人民遭受的无数灾难，《马关条约》给*带来的侵略、掠夺，还有太*军、义和团的失败·”…假如我是校长……

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假如我是校长作文400字5篇

　　如果我是校长，我会把校园做很大的变化。如果我是校长，我首先要扩大校园，扩大学校的占地面积，使学校能建更多的楼。在校内，我要放许多垃圾箱，让垃圾回到他应该去的地方。然后在多种花，多种树，种花，让学校变得美观，种树，让空气变得清新，还有一种森林的感觉。我还要建游泳馆，旱冰场，教学楼，艺术楼，教师办公楼，学生宿舍和食堂。在夏天学生们可以去游泳，到冬天学生们可以去滑旱冰。教学楼是学生们上课的地方。艺术楼是根据学生们的兴趣爱好开的班，里开设美术班，舞蹈班，合唱团等，每位学生可以报2个班。

　　学生宿舍为女生一楼和男生一楼。食堂里有家常饭，快餐等。如果我是校长，我会每年都会隆重的举办儿童节，圣诞节。我每年都会换学校的楼的壁纸，壁纸是每年学生画的画，选出几个好的，做出来，刷上去或贴上去。如果我是校长，我会请优秀的老师讲课，让老师把课讲的生动，有趣，学生听进去了，学生觉得学*是一种快乐。如果我是校长，我会把校服改成精神的，学生们穿起来很精神，他们一定会喜欢的。如果我长大真是校长，我会这么做，如果大家有更好的建议，请告诉我。

　　现在，我是子弟小学的校长，任期半年。我先先看了看子弟小学的状况，不太乐观：操场凹凸不*，健身器材很少，图书馆的书不是太多，而且现在图书馆没有开放。我身为校长，怎能坐视不管？好，明天就开始改造子弟小学。

　　现在我是校长，我做的第一件事：扩大和修理操场。我马上找来这方面的员工，把周围的墙拆了，对操场进行扩宽。下来是修理那些坑坑洼洼了，把那些凸起来的地方弄成和原来一样*坦，再把那些弄起来的石头填在凹下去的地方，用水泥弄*。

　　第一件事情完成了。第二件事情：添加健身器材。我亲自到班里询问了同学们喜欢什么健身器材，然后又到健身器材店买了最好的器材。下了课，同学们狂奔到健身器材那儿。看着同学们的笑脸，我也笑了起来。

　　我要做的最后一件事情是：添加各种图书和开放图书馆。我又去询问了同学们都爱看什么书，然后从书店里买回来放到架子上。我又给每个学生办了借书证。每次看到同学们拿着书喜滋滋的样子，我心里很高兴。

　　转眼间半年到了。我该退休了，我又变成了小学生的模样。

　　我的外公是名退休的校长，一心为别人，只是脾气很差。

　　如果他喊“吃饭啦！”我会磨蹭好半天，外婆会仍在晾衣服或拖地。外公就会大发雷霆！脸涨得通红，眉毛揪成个大疙瘩，让人望而生畏。

　　外公很疼我，如果我放学的时间到了，他和外婆正在外面，他会快速赶回家，生怕我进不了门。我爱吃鸡翅，虽然外婆会做，但是一直是外公给我买的。

　　外公会做馄饨，味道绝不比饭店里的逊色（没有夸张哦！）有一次，我和外婆外公去吃馄饨，外公突然说：“如果自己做馄饨吃多方便啊！”然后他仔细观察了卖馄饨阿姨的汤料，问：“这是排骨汤加上海鲜调料的吧？”阿姨点点头。外公琢磨了很久，在自家实验起来，结果味道很好吃。

　　外公是个聪明人，你要问他学*上的题目，他大多能答出来。外公会美术，通晓音律，语文数学就更不在话下啦！外公虽说已经63岁了，但是也懂一些英语。

　　外公有时温柔，笑起来眉毛向里，嘴巴弯起来，样子很滑稽。有时生气……

　　冬天晚上睡觉，外公会走进我房间，看见我没盖被子，就给我盖上。我很好奇，白天我才热外公生气……原来外公很关心我的。外公给我的是无声爱啊！

　　所以，母校如楼房的地基，承担着任重道远的责任。学生们只有在母校打下良好基础，才能在现如今压力重重的中学、高中里缓过气来。

　　如果我是一完小校长，我将带领全体老师谨严把好小学这一关。最高限度使每位小学生的基础知识“固若金汤”。

　　如果我是一完小校长，我会召集全体老师召开秘密会议，主要中心是：

　　每一位老师首先要与学生们达成共识，不能让学生们对老师有恐惧的心理，反而要使老师成为任人唯亲的“铁哥们儿”，使学生有什么心里话都向老师倾吐，从中还可以得知他们哪门学科掌握不好，可以帮学生竭力补*，从此，上课不在单调乏味，而是像在愉快地玩耍一般，从而使他们爱上学*，喜欢上课，真正打破学生“学而不思则罔，思而不学则殆”的坏*惯，反而养成敏而好学，不耻下问的良好品质。

　　但是，书归正传。上课始终是上课，不同于玩耍。如果学生有“登鼻子上眼”的行为，老师们就要“以德服人”，用最温和的话，用最能触动他心灵的真理与道德思想去教化他，让他发自内心的认识到：我错了，我在今后绝不会再犯这样的错。

　　记得有一次，我参加了桌球比赛，校长特地在百忙之中到竞赛埸地为我加油，因而我信心大增，一路过关斩将，勇夺金牌。隔天我将所经历过的事与同学们分享，这时才发现，他们完全不知校长是哪位？因此，我就想如果我是校长，我会当个弥勒佛校长，在每天早晨，当老师与学生们踩着轻快的脚步，踏进校门时，能看到一张亲切而诚恳的笑脸，以喜悦的声音跟他们道声「早」，欢迎他们来到这个大家庭。

　　如果我是校长，我会当个菩萨校长，以诚恳的态度对待老师，尊重专业的教导，让老师们出自内心无怨无悔的付出，使学生们受益良多。除此之外，我会慈祥和蔼地对待我的学生，付出我的真诚，与他们打成一片。在正常范围之内，减少不必要的功课，并让他们尽可能在学校完成，不仅能使他们减轻书包的重量，还能使他们有更多的时间参与其它各种休闲活动。

　　如果我是校长，我要当个魔法校长，我会设计多元化的课程，上自然课，我会让学生们出去郊游踏青、接触大自然，提升学*的效率；上社会课时，我会安排他们拜访古迹以及当地居民，了解该地的状况；上音乐课时，让他们聆听世界各地优美动人的歌曲；上体育课时，多设计些校内或校际比赛，让他们了解团结的重要并训练他们的抗压性。暑假时多举办一些夏令营，让学生们多学*一些课堂外的生活常识，并纾解一学期来课业所带来的压力。

　　如果我是校长，如果我是校长，唉！只可惜我不是校长，我只是一个小学生，我应该做好自己的本份，等将来我长大后，真的成为校长时，我一定会尽力做到我的愿望。

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假如我是校长作文10篇

　　假如我是校长，我不会让孩子们在楼道奔跑。

　　假如我是校长，我不会让孩子们在楼道打闹。反正就是不要他们在许多同学的地方打闹。

　　我看到许多小朋友这里跑跑，那里跑跑。我去阻止他们说：“不要乱跑，快回到教室里，不然会扣分的。”那些小朋友一点都不在乎，于是我只好把所有小朋友他们的班级都扣了0。5分。老师看到了，把这些小朋友批评了一个上午，还把他们叫到办公室罚抄课文100遍。当这些小朋友才抄到第50遍的时候，已经放学很久了，他们很晚才能回家。家长们很担心就到学校里找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家长们就只好回家了，到家的时候，孩子们已经抄完100遍在家里找爸爸妈妈了。我知道这件事情之后，就批评了我的老师：“孩子们虽然犯错了，但也不能罚站或者是罚抄课文，这样子的话他们的心情会非常不好，成绩也会下滑。应该让他们自己去反省。”老师知道之后，虚心接受了我的.批评。也这样教育这些调皮的孩子，果然他们的进步都很大。我的学校也变得很好，还被评为全国最好的学校，我还拿到了许多的好校长的奖杯。

　　假如我是校长，我会很爱我的学生，当然也很爱我的老师。

　　作风转变年，校长发奇想。换位大思考，假如我是校长。一石激起千层浪，引起大家无限遐想。老师个个摩拳擦掌，先后粉墨登场。呐喊震动天宇，呼声感动校长。本人水*一般，也来过瘾捧场，假如我是校长……

　　假如我是校长，我要做一个专家型的校长。我会博览群书，开阔视野。我要掌握前沿的教育理论，我要精通广博的心理知识。我会用理论指导实践，让实践促我成长。我要由一个普通校长，转型专家校长。

　　假如我是校长，我要做一个智慧型的校长。我要用前瞻性的眼光，掌舵着学校发展的方向。我会用慧眼选拔尖端人才，我会凭实力让学生成才成名，我会凭能力让老师声名远扬。我要用科学的教育理论规划师生人生，我要用自己的心血浇灌教育沃土。我会建立起友好的同志关系，我会搭建起和谐的师生关系。我要让老师们幸福的工作，我要让学生们快乐的成长。

　　假如我是校长，我要做一个心怀全局、胸怀宽广的校长。学校和教师的发展是我的重心，矢志不移，不离不弃；海纳百川是我的气魄，敞开胸怀，兼容并包。我要用我的宽容去感化每一个学生，我要用我的大度去融化教师心底的寒冰。

　　假如我是校长，我要做一个有爱心的校长。我不是怒放高原的并蒂雪莲，我不是托举生命的最美妈妈，我也不是用灵魂演奏生命音符的刘伟，她们感动了*。但我也有一颗炽热的爱心，我要用爱心关注每一位老师，我要用爱心呵护每一个学生，我要用爱心感动学校。老师病了，坚持上课，我会记住你；学生病了，坚持学*，我为你喝彩；亲人病了，老师请假，我会理解你。我要用爱心搭建起沟通的桥梁，让爱洋溢在学校的每一个角落。我的眼里为什么常含泪水？因为我对教育爱得深沉。

　　假如我是校长，我要做一个公*公正的校长。我会留心工作的每一个细节，我会正确评判工作的得与失。兢兢业业，任劳任怨的，我不会忘记你；积极进取，建言献策的，我不会忘记你；锐意进取，创造奇迹的，我不会忘记你。鲜花献给你，掌声留给你，苍天为证，我绝不会错过你。

　　假如我是校长，我要做一个幽默风趣的校长。我会用美式幽默逗乐你，我会用中式幽默笑喷你，我会用自身魅力征服你。让老师学生都心服口服外带佩服：我是一个帅呆了、酷毙了的牛校长。

　　假如我是校长，我要做一个教育界的“明星”校长。我会凭知识让你称赞，我会用人品让你钦佩，我会用魔力让你无语。我不是刘欢，但我要有无数老师粉丝；我不是小沈阳，但我要有无数学生粉丝；我不是毕姥爷，但我要有无数家长粉丝。这样的校长，我喜欢。

　　假如我是校长，我要做一个有甘守清贫的校长；假如我是校长，我要做一个身正是范的校长；假如我是校长，我要做一个光明磊落的校长；假如我是校长，我要做一个充满激情的校长；假如我是校长，我要做一个牛气冲天的校长；假如我是校长，我要做一个冲出*，走向世界的校长。假如我是校长……

　　说了这么多假如，最后才恍然大悟：这不就是崇文中学的焦校长！他让这么多假如成为了事实。焦校长是一座山，我只能抬头仰望；焦校长是一条河，我只能俯首叹息。我不是黄蓉，我不会武功，我渴望实实在在的工作，我渴望人间普普通通的真情。

　　龙年大畅想，假如我是校长，我想到了焦校长。

　　记得有一次，我参加了乒乓球比赛，校长特地在百忙之中到竞赛埸地为我加油，因而我信心大增，一路过关斩将，勇夺金牌。隔天我将所经历过的事与同学们分享，这时才发现，他们完全不知校长是哪位？因此，我就想如果我是校长，我会当个弥勒佛校长，在每天早晨，当老师与学生们踩着轻快的脚步，踏进校门 时，能看到一张亲切而诚恳的笑脸，以喜悦的声音跟他们道声“早”，欢迎他们来到这个大家庭。

　　如果我是校长，我会当个菩萨校长，以诚恳的态度对待老师，尊重专业的教导，让老师们出自内心无怨无悔的付出，使学生们受益良多。除此之外，我会慈祥和蔼地对待我的学生，付出我的真诚，与他们打成 一片。在正常范围之内，减少不必要的功课，并让他们尽可能在学校完成，不仅能使他们减轻书包的重量，还能使他们有更多的时间参与其他各种休闲活动。

　　如果我是校长，我要当个魔法校长，我会设计多元化的课程，上自然课，我会让学生们出去郊游踏青、接触大自然，提升学*的效率；上社会课时，我会安排他们 拜访古迹以及当地居民，了解该地的状况；上音乐课时，让他们聆听世界各地优美动人的歌曲；上体育课时，多设计些校内或校际比赛，让他们了解团结的重要并训 练他们的抗压性。暑假时多举办一些夏令营，让学生们多学*一些课堂外的生活常识，并舒解一学期来课业所带来的压力。

　　如果我是校长，如果我是校长，唉！只可惜我不是校长，我只是一个小学生，我应该做好自己的本份，等将来我长大后，真的成为校长时，我一定会尽力做到我的愿望。

　　我就是城南小学的帅哥校长——倪校长。我每天穿着西装和西裤，还有更锃的皮鞋，显得又高又帅。别人见了，都会夸赞我说：“好一个年轻的帅哥校长！”

　　今天，阳光明媚，万里无云，一只只小燕子，停在了校园的柳树上。“叮铃铃！”下课铃响了，孩子们就像出笼的鸟儿，跑到了操场上，快乐地玩耍了起来，一切都那么和谐。

　　突然，一个教室里传来的背诵声，打破了这和谐的局面，我心头一震，立即朝着那发出声音的地方跑了过去……

　　只见语文张老师，正一边敲着讲台桌，一边跟同学们说：“等一下，再坚持三分钟我把题目讲完！”而台下的同学们呢？一个个都耷拉着脑袋，一副及不情愿的样子。终于，有一个同学忍不住打了一个哈欠，伸了个大大的懒腰。这一幕，正好被张老师看见了，他一个箭步，冲了上去，抓紧那个同学的衣领，气势汹汹的，用手扶了扶自己的眼镜，大声说道：“我用我的休息时间为你们讲课，你们还不认真听，特别是你，上次考了八十分，上上次考了七十分，还像不像话！这会儿居然还打哈欠！”说完一巴掌拍在桌子上，拍得书页乱飞！再看看那个同学，愣愣的，呆在一边，吓得站也不是，坐也不是，手都不知往哪里放好。老半天他才回过神来，战战兢兢地对老师说：“知道了，我会认真听的……”

　　正在窗外的我，看到这样的情景，早就怒火中烧！我假装咳嗽了一声，敲开教室的门，压制住怒火，严肃地对张老师说：“上课是学*的时间，而下课就是孩子们休息的时间，张老师，还是让同学们下课吧！”“哦，校长万岁！”我的话音刚落，教室里就响起一片喝彩声。孩子们飞一般地冲出了教室，只留下张老师站在那里不知所措……

　　在回办公室的路上，我一直在想，其实，*是一种无能的表现，在课堂上，没有把重点落实好，以后我一定要到各班去观察，跟老师们好好谈一谈，避免再发生这样的事情。

　　怎么样？我这校长当得还不错吧！

　　假如我是校长，我会让我的学生们减轻压力，减少学*带来的负担，让学生少做点作业，增加一点课外实践的机会，让学生变得更快乐，纪律不要那么的严格，要适当宽松一点，可以带漫画书、杂志什么的，课余时间还可以下下棋，玩一些没有危险性的体育用具、玩具等有意义的东西。

　　假如我是校长，我要让学生们多一点快乐，少一点忧虑和担心。让老师对学生的惩罚轻一点，不要太大了，有一点风吹草动就惩罚同学，应该和蔼的和他说要遵守纪律，下次不要再犯了，小心一点。并且，我不会让老师打自己的学生，我会监督自己的教师，不要太严格对待学生，这样学生也因为教师的批评而闷闷不乐的。

　　假如我是校长，我会帮助那些有困难的老师和学生。有同学在楼梯边上哭了，我会问他到底为什么哭，有没有需要帮忙的地方，如果那个小朋友是摔了一大跤，我会扶他去他自己的教室，并让他下次小心一点。如果遇到了很大的麻烦，我会叫许多教师一起帮助他，鼓励他、支持他。

　　假如我是校长，我会让学生多一些各个班级接触的机会，让每个班互相比一比哪个班级之间最团结，让一个班级向另一个班级学*他们的长处，取长补短。多开展一些，比如运动会啊、春游啊、学*才艺啊……

　　我是校长的话，我一定尽我最大的努力做好这个校长。

　　假如我是我们学校的校长，我要做的第一件事是改变考核标准：80—100优秀，60—79良好，40—59及格，40以下不及格。这样会使优秀的同学增多，不及格的同学减少，会增加同学们的自信心，激发同学们的学*热情。

　　假如我是我们学校的校长，我要做的第二件事是严格教学纪律：不允许老师随意拖堂，如果老师必须要拖堂，要在下一次课把时间还给学生。现在的老师经常拖堂，导致同学们有时来不及上厕所就要上下一堂课，更不要说课间活动了。

　　假如我是我们学校的校长，我要做的第三件事是减少班级班干部：每个职位只有一名班干部，班干部要尽职尽责，做到名副其实。现在的班干部太多，很多班干部只是肩上挂了个两道杠，没有起到真正的作用。

　　假如我是我们学校的校长，我要做的第四件事是规范体育课：体育课也要制定严格的教学计划，每学期至少要学会一种体育技能。现在的体育课做完热身运动就可以自由活动了，说白了，体育课就是一个大课间。

　　假如我是我们学校的校长，我要做的第五件事是增加讲座课：每个班级每星期至少有一节讲座课。我们不仅要学*课本知识，还要了解社会。象5月12日汶川发生了大地震，老师就可以在讲座课上让我们了解汶川地震，还可以给我们讲防震知识。

　　时间慢慢过去，我从一个小学三年级的学生，变成了一位校长。

　　上体育课了，我提着包来到操场。小学生们有的在做游戏，有的在打篮球，还有的在踢足球。看着小学生们那快活的样子，我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们，想看看他们怎样来玩。没想到我刚一走*他们，他们就立刻停止了游戏。整齐地站成四排队，向我敬队礼，并说：“校长好！”看到同学们严肃的样子，我做了个鬼脸，说：“不用那么严肃吧！活泼一些！”同学们听我这么一说，都和我玩起了游戏。看我那笑容，就知道我玩得多么开心了！

　　我踏着铃声走进一个我要听课的班级——三年级四班。老师正绘声绘色地给同学们讲第25课《太阳是大家的》呢！“现在把课堂作业本发下去，仿写第三段。”老师说。学*最好的王丽甜最怕仿写了！王丽甜急得快哭了，我走到她的座位上，说：“你可以找你周围的事物写呀！”她提笔写开了。老师把作业批改完，对同学们说：“全班只有王丽甜A+”王丽甜向我投来感激的目光。

　　下面去干嘛呢？回办公室吧！我回到办公室，悠闲地喝着茶。一名同学到我办公室给我了一张表，原来是各班的分数。我对着话筒说：“下午各班班长请到到接待室开会。”下午我对班长们说：“表现很不错呀！继续努力！”班长被我夸得不好意思了，就散了会。

　　当校长真好！仙女对我笑眯眯地说：“我没选错人！”原来这一切全是仙女的帮助。“希望你努力，长大后以这种方式教育孩子！嘻嘻，再见，我得帮助别人去了，再努力哦！”仙女把我变成小孩就走了。

　　我，又变成了一名三年级的小学生了！

　　又到了每逢周一的*。学生们并列地站在草场上，嘴上也不停地运作着，为冰冷的早晨添加一丝暖意。不久后轮到了校长的致词。温暖的阳光照射在我们脸上，凉爽的微风不断从我们身边溜走。虽然如此，大家的脸上都因校长的致词而流露出了不耐烦的神情。但是，这时的我却在梦想着如果我是校长那该有多好啊！

　　如果我是校长，我会努力地向有关当局申请拨款来提高学校的素质。申请到的拨款，我会用一部分来为学校购入桌椅避免学生因缺乏桌椅而不能专注于上课。此外，我也会购入大量的花草树木，美化校园。这些树木也能净化学校的空气，让学生有凉爽的环境读书。我也会用拨款来定期维修学校的设备，确保学生的安全；提升学校的设备，让学生有更优良的学*环境。至于剩下的钱，我会用来资助贫困的学生，让他们能和其他学生一样接受教育。

　　如果我是校长，我会努力提倡“学校清洁，人人有责”的观念，确保学校每时每刻都保持干净。当然，我也会以身作则，看到垃圾时主动捡起来，做个好榜样给学生学*。另外，我也会定期雇佣清洁工人，定时到学校清理，让学生有个干净美丽的学校。我也会在学校每个角落放置垃圾桶，让学生能立刻把垃圾丢掉。学校有了如此干净的环境，学生必然能努力学*，天天向上。

　　如果我是校长，我会努力地让学生搞好成绩，为家庭，也为学校争光。我也会提供给学生优良的教育设施，让他们能时时刻刻赢在学*的路途上。此外，我也会确保老师的教育方式是富有弹性，灵性的，不让学生在沉闷的教导上学*。我会加强学校的处罚方式，务必要赏罚分明，公*公正。我也会聘请专业的保安人员，在学校内巡视，避免一些不良分子在学校搞破坏。除此之外，我也会在学校每个角落安装闭路电视，保障学生的安全。

　　不知不觉地，*已经到了尾声。学生们已经鱼贯般地回到课室学*。这时的我热血沸腾，迫不及待地想回到班上学*，朝我的梦想前进，而不是只让我的梦想只能在梦里实现。

　　每个人都有自已的理想。当你们问我有什么理想时，我就会毫无犹豫地回答道：我要当一名校长，我要认真教育每一位学生。

　　假如我可以是一名校长，我要干的第一件事情是减轻同学的作业。

　　让同学有机会到处走走。每天同学们只要上一节语文课，一节数学，两节体育课和一节美术课。而且，每节下课都有十分钟的休息时间和三分钟的看校园绿化时间，好让同学们更好地保护好视力，避免眼睛*视。我还会让老师多查查国外的信息，使得以后同学们出国能和外国人交流。在空闲时，我会让同学们做做奥数题，写写优美的文章。使同学的脑袋变得既聪明又灵活。

　　假如我可以是一名校长。我会定时带同学们去游玩天地，使他们的风识更加广泛。我还会在每个景点里解说一下特点，让他们的印象更加深刻一点。游玩后，乘着大巴回学校，让他们写自已的感受。以后，可以成为一个感情丰富的人。

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假如我是校长小学作文3篇

　　在成长的记忆中，我做过我许多我喜欢做的事，有读过一本好书，有看过一部好电影，交过多好朋友，也曾梦过我是个校长，这些快乐的回忆让我每回想都觉得津津有味，今天我正是要合大家分享，假如我是校长。

　　假如我是校长，我会先应聘许多优秀人才的学生，在规划大模的教室和操场，而且我的重点是一定是私立的小学，不管怎么样都是要私立的！还有把下课改成15分钟，好让学生玩的过瘾，但适当休息也要会读书喔！当然最重要的就是营养午餐，一定是两到青菜，一道肉类，这样蛋白质才会均衡！这是最重要的！

　　如果可以的话，我想把要回家的音乐改成现在流行的音乐，这样比较轻松，不会有太大的压力！当户外教学时，一定要选择好让学生可以放松的地方，神农架3天2夜的行程，这还是个真不错选择阿！

　　最后相信你我都想丰富自己的知识，我们当校长不是只是为了指责别人，而是让自己学*如何管理学校的事情，增记自己的知识能力，长大后把这些知识帮助有需要的人，让自己的生命在社会中发挥出最大的意义！

　　我曾梦想成为一名教师，但如果我是一名校长，我会更自豪。我想我会让我创造的小学一定能成为人们心中的文明好学校。

　　我先为学校取名为“未来小学”，因为现在正是让孩子好好学*，把握未来的时候；下一步就是设计学校，地点我会选择在花园旁，这样，放学时，担了一天学*压力的学生们就可以在花园里散步、放松心情、呼吸新鲜空气或者玩耍！

　　在校园内，我先想到的便是学生们的学*场所—教室。因为教室要具有整洁、明亮的环境，所以我会装上较先进的设备。当然我也要设计一个图书馆，让学生能在里面获取更多的课外知识；我又会考虑一操一场：由于我现在读的学校的'操场看似大，其实它容不下所有学生，我就想尽量将操场扩大；最后，我在校园四周建起坚固的围墙。

　　建筑好学校，我又要招聘老师。我要招聘的老师要具有丰富知识，还要遇事冷静、上课微笑面对学生哦！招生学生时，我会利用美国可口可乐公司的“软广告”：比如赞助少年宫、资助贫困地区。让学校在人们心中的知明度提高。

　　说了这么多，我还真有点想成为校长了呢！或许有一天，我的“未来小学”真会成为一所好学校！或许我的想法太天真了，但我毕竟是一个孩子。等着瞧！

　　如果我是校长，我要把我的学校建成花朵的形状。一片片花瓣是教室，花蕊就是孩子们玩耍的操场。校园里种上许许多多花草树木，教室里开满鲜花，让孩子们在花香四溢中学*。

　　如果我是校长，我要创造出新的学*方法，让孩子们在玩中学，在学中玩。我要让任课老师每天早上把各个科目的学*重点及必要的练*写在黑板上，让孩子们从自己喜欢的科目开始学*。将所有的课堂学*内容安排在上午全部完成，作业也在课堂上完成。下午，我就让老师带着孩子们去散步、游玩。让孩子们在名胜古迹、大自然中学*，学*历史及课本上学不到的知识，让孩子们的学*生活在快乐中度过。孩子们的家庭作业是阅读，或跟父母一起做小实验。

　　如果我是校长，我要给孩子们每年放四次假，除寒假、暑假外，再安排春假、秋假。春天是万物复苏的季节，我要带孩子们去大自然感受春天的气息，让他们写生、摄影，将春天留在他们的画中；夏天，我要带孩子们去青山绿水间旅行，让他们在炎炎的夏日中感受山间溪水的清凉；秋天，我要带孩子们去野炊，让他们学会做饭、做菜；冬天，我要带孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，让他们在寒冷的冬天玩得开开心心。总之，我要让孩子们的假期生活丰富多彩。

　　如果我是校长，我一定要让我的学生们成为世界上最快乐的学生，让独特的花朵校园时时刻刻充满欢乐的气息！

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假如我是校长3篇

　　我常常在想假如我是校长的话该有多好。

　　假如我是校长，我一定会把校园建设得像家一样温馨，像园林一样美丽。

　　假如我是校长，我一定会在学校内建一个室内游泳池。因为体育馆里的游泳池有许多人游泳，而且那里很长时间才换一次水，对学生的健康没保证。其二，在第二学期期末，已经进入夏天，可学生要到假期才能游泳，一点也不解暑。如果学校里有游泳池，那么，在一个骄阳似火的下午上完课以后，学生就可以尽情地游泳了。

　　假如我是校长，我会在学校开展许多课外活动，例如“做模型大赛”、“时装表演”等等。玩是孩子们的天性嘛，不会玩的孩子不是好孩子!而且开展这些活动还有利于培养学生的自信心和训练他们的心理素质呢!另外，我还会让老师们控制住作业量，让学生做的作业不能太多也不能太少，要适中，让学生做完作业后有充足的时间自由发挥。不然，学生一定会被作业压得喘不过气来。

　　假如我是校长，我会把校园建设得像园林一样美丽，绿化面积至少要达到45%。因为绿色对眼睛百利而无一害。当学生上完一堂课后，走出教室，就能看到一片绿的海洋，那该有多舒服呀!另外，多看绿色植物，还能提高视力，从而减少*视的人数，做到一举两得。

　　假如我是校长，我会制止家长，不让他们打骂孩子。现在的家长，还有一部分相信“棍子底下出好人”的教育方式。其实，这种教育方式不但对学生的成长没有好处，还会害了他们，造成他们对分数有一种厌恶，认为在家长眼里，分数比他们大。所以，我会通过家长会，呼吁家长们不能打骂孩子。当学生考试考砸了的时候，家长不能打或惩罚他们，而是和孩子一起找出失败的原因，做到“用心去呵护心”。

　　假如我是校长，我一定要让学生笑着走进校园，笑着走出校园，笑着走过人生的每一天!

　　假如我是校长，我会让学校变成欢乐的海洋。

　　假如我是校长，我会让学生们过上快乐的日子。每天都有充裕的时间来玩。不过，他们可以在玩耍的过程学*知识。这就是我发明的“学玩和一”学*方法。

　　假如我是校长，我会让全校师生经常举办一些体育赛事，让他们积极参与锻炼身体，加强身体素质。

　　假如我是校长，我会每周开几次专家大讲堂课，请一些教育专家为全校师生开讲座。让学生们丰富知识，增加见识。让他们懂得一些体育知识、历史知识、文学知识……

　　假如我是校长，我会让学生们拥有一个美丽、舒适、干净的校园。在校园里倡导种植花草树木，人人爱护校园的一草一木，懂得保护环境的重要性环境。这样，我们的校园就会有许多鸟儿、蝴蝶、蜻蜓在校园里自由自在的翩翩起舞。多么美的一副画面啊！

　　这就是我这个校长一手办的学校，你觉得我这个校长做的怎样呢？

　　每个人都有自己的理想，有人想当科学家，有人想当警察，有人想当白衣天使，你要是问我的理想是什么，那我就告诉你，我的理想当一个深受大家尊敬的小学校长。

　　假如我是小学校长，第一件事儿就是搞好校园建设，把学校建设的像一座大花园，从外面看根本看不出这是学校。当然，光风景好算不了什么，更重要的是它是一所现代化的学校，在校门口安有指纹自动检测仪，学生进校门时将手掌在扫描屏前一按就ok了，比起刷卡可方便多了，那是因为有的小朋友总是不小心丢信息卡，大家想一想，信息丢容易丢，可是手掌丢不了吧。这样一来没有指纹信息是进不了校门的，可是有人问学生家长有事儿要入校怎么办，我可以告诉你，校门外和每个教室里都安装着可视对讲屏，家长在校门外只要输入学生的指纹id编号，在不上课的时间，系统会准确定位自动呼叫该学生，家长和学生就能视频通话了，怎么样，很神奇吧！别急，我的学校的现代化装置远远不止这些，教室内有电动窗帘、自动上锁窗、电脑等等……还有可以升降的座椅，这种座椅可以随时监控坐姿，一旦发现不符合用眼卫生的情况，就会自动报警矫正坐姿，这就是我的学校里没有*视眼学生的秘密。我要让每一个学生在优雅、舒适、卫生、安全的环境中快乐地学*、健康地成长！

　　假如我是小学校长，我会让我的学生都能积极主动地做作业，你也许会说不可能吧，做作业那是多么头疼的事情。可是我的学校的作业很有特色，先说说学校的教学活动吧，每天早晨是四节课，语文、数学、外语和综合课各一节，每节课只有20分钟，你也许很奇怪吧，因为我的学校的教师队伍是高素质的专业化教师，教学*台是和国内外名校对接的网络共享。下午是做作业的时间，学校有万能科技宫，学生的作业就是在万能科技宫里进行的，所以学生们做作业的热情可想而知了……

　　假如我是小学校长……

　　我深信，只要我现在刻苦学*，将来我的理想就一定能实现。

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假如我是校长初中优秀作文10篇

　　假如我是校长，我要做一个有爱心的，有智慧，有创意的好校长。

　　我们的学校，在大门口，在教学楼的通道，在教室的窗口。都簇拥着绿色植物。到处都有花团锦簇的鲜花。美丽的环境可以使人的心情也变得美丽，即使有烦恼也会被赶走，花草树木带来清新的空气，学*环境也就会更优质了。

　　在学校的生活中，同学们做着自己喜欢的运动，运动设施十分齐全，在大课间有些比较轻柔的音乐，让学生能够放松，在接下来的学*中能够精力充沛，头脑更加灵活。在学校的墙壁上，走廊里都有学生们自己画的画，做的手工，每周都更换一次，同学们能够在充满艺术气息的环境下成长，他们就会受到感染，会追求寻找艺术的美。

　　现在学生的通病就是不爱写作业，身为一个有智慧的校长，在我的学校这种现象不会发生，孩子们在我的学校绝对会爱上学*。学历史时，老师就带领学生到博物馆，参观一些名胜古迹，让他们去切身体会，觉得学*历史很快乐，它离我们很*，我们用不同的方式就能去了解学*地理，老师也不必再辛苦的熬夜备课。

　　老师还进行一些辩论会，同学们来收集资料，发表自己的观点，这样做到“取长补短”同学们就发现自己在学*方面的漏洞或对某件事看的不全面，及时的弥补。

　　与其说我是学生们的校长，倒不如说我是他们的朋友。我陪着他们上课，下课时我们一起聊天，他们有烦恼就会向我说。他们尊重我，但更喜欢我，我们会在一起玩乐，真正走进他们最单纯的心灵世界。

　　假如我是校长，那么我的学校就要这样多姿多彩与众不同。

　　学校里有许多不合理的现象。比如，*时作业堆积成山，班主任随意占用科任课，违反纪律的同学被罚不许上体育课，还有“株连”——课堂上有一两个说话的同学，全班被罚集体抄课文……，这些不合理的现象，极度摧残同学们的身心健康。

　　假如我是校长，我要合理安排一切课程，不让学生每天只上枯燥的语文课和数学课。要多给同学们创造休息的时间，要适量合理的安排作业。让同学们多读书，多给同学们安排一些社会实践活动。让他们在社会实践中去理解消化课堂上所学到的知识。注重培养同学们的特长。我要在学校操场上建足球场，篮球场。冬季也要有室内体育活动室。还要有专用的音乐教室，美术教室。

　　这样才能使同学们的德智体美劳得到全面发展。这样才能使同学们有一个快乐的童年。

　　校长代表着所有的老师，她也可以算是老师中的老师。当校长，一直是我的愿望。如果我是校长，我会用所有的资金来建立一个美好的大家庭，那就是学校。它将拥有最先进的教学设备，和最富有爱心，知识最渊博的老师。我要让所有在这学*的孩子都能得到最好的教育，最好的关爱。如果我是校长，我就会帮助那些因为家庭贫困而不能上学的孩子，让他们重返校园。如果我是校长，我将为了孩子们而到处奔波，为他们能有更好的教学设备和更好的学*环境而去劳累。如果我是校长，我会给所有的孩子们母亲的关爱，父亲的威严，家庭的温馨。让他们觉得学校是个美好的地方，让他们不会厌恨学校，讨厌学*。

　　如果我是校长，我会教他们做人的道理，人生的目标。告诉他们要懂得自强，自立，自学。让他们成为新世纪的合格接班人！现在我虽然不是校长，但我坚信，只要我努力，当校长的这个梦，一定会成为现实！

　　“叮零零”闹钟响了，我利落地穿起简单大方的套装，走向学校，我的校长生活开始了！

　　假如我是校长，我要让我的学生轻轻松松学*，快快乐乐考试。我不会让老师去留那么多的作业，只要学会即可。学生每天只要学会和掌握今天的知识，就可以去玩。在我的学校里，成绩不是重点，而是必须快乐。

　　假如我是校长，我要让学生多学*些生活常识和求生技巧。因为在生活中，在灾难来临时，这些都是必不可少的`。我不会让学生成为“读书机器”，我要让他们学会变通。

　　假如我是校长，我要让孩子们每天都吃美观可口，又不失营养的午餐。因为孩子正是长身体的时候，如果饭菜不好吃，且没营养，那孩子的将来堪忧啊！

　　假如我是校长，校园环境必须好。如果环境好了，那么孩子肯定是身心愉悦，学*氛围肯定很高。且每天在鸟语花香的环境下学*，这是多么令人舒心的一件事啊！还可以陶冶情操，使人变得更文明。

　　假如我是校长，一定要好好锻炼学生的身体。我不能让学生成为风吹就倒，怕冷怕晒，娇娇气气的学生。不能让他们只会学*，空有知识，没有一个好的身体。

　　假如我是校长，校服款式人人爱。校服是体现一个学校的涵养、情操的重点，所以必须设计好，并且学生们都要喜欢穿，不嫌弃，做到这一点的话，那就很棒了。

　　假如我是校长，我还能......但是世上没有假如，所以我要努力学*，争取将来当上校长，去创造一个充满欢声笑语的校园！

　　二十几岁的时候，年少气盛很想当校长。因此参加区里的后备干部竞争，成为后备干部。当了几年教导主任，自己的想法有点改变。因为自己每天忙着整理档案，还有学校的其他一些管理的事情，和学生的距离越来越远。应该说我很不喜欢整理档案，有时候我在问自己：“我在做什么？这究竟有什么意义。这些纸上的东西到底能证明什么？”因为检查，因为学校里有许多和教育无关的政治事务，我就对当校长失望了。我很怀念自己当班主任的那些时候，那时和学生的感情最深。

　　今天，我去参加区里的运动会颁奖。会上有健美操表演。学生那优美的舞姿深深地打动了我。区里越来越重视学生的艺术培养了，这是一件令人高兴的事……“艺术——精神的熏陶。”看着浑身散发着美的孩子们，一种愉悦感在我的心里不断地升腾。我的眼前好象看到了我的孩子在那里舞动

　　我突然有一种迫切地想法，当校长。

　　假如我是校长，我会怎么管理我的学校呢？

　　假如我是校长，我肯定是一个很傻的校长。因为我不会或者说不愿去处理各种关系。我会一头扑在教育教学上，甚至懒得理那些和教育无关的档案检查。

　　我会和苏霍姆林斯机一样除了兼着语文课外，每天去听2节课，深入到一线研究教学。

　　我不会以学生的成绩作为衡量他们的唯一标准。我会让学校的兴趣小组遍地开花。那时，我想，下午下了两节课是我们学校最热闹的时候，学生们都有他们喜欢的事情可干。他们有的跳舞，有的画画，有的弹琴，有的唱歌。

　　这时有许多校长肯定会笑话我了，学校里有那么多有才华的老师吗？我会想尽一切办法聘请他们，引进外校的人才到学校兼职。也许没有舞蹈室，但是我会和街道陈述我的办学思想，让社区支持我。

　　总之，我会全力以赴给我孩子最好的教育。我会尽心尽力的做好没一件事情。我想，假如我是校长，要做的事情肯定没有我写的这么简单。我会一件一件地把每件事情做好，把我的想法一一实现。那时，我的学校是红岛最有特色的学校。家长会抢着将孩子送到我的学校。

　　人总是有很多理想，我就想做一个深受大家尊敬的小学校长。

　　假如我是小学校长，会搞好校园建设，在每一间教室内安装自动报警门、电动窗帘、自动上锁窗、自动换水引水机、多功能电话、电脑等等……并让每个学生坐在软绵绵的升降椅上，在课桌上套上玻板，在课桌上套上玻板、在玻板上固定放水杯、文具盒、纸巾等学*用品的位置，使每一个学生在优雅、舒适、安全的环境中认真地学*、健康地成长！

　　假如我是小学校长，我会扩大图书馆，增加图书量，每天至少安排一小时时间让学生们在图书馆里自由阅读书刊。还要在操场内设建游泳池和人工湖，并在人工湖四周种植的柳树，在校园内建花丛，使校园万紫千红、生机勃勃！让学生们下课后到人工湖里划船，使同学们快乐地成长！

　　假如我是小学校长，我会加强教学改革，给每一位老师配置一套设备，如“指示灯”、“小型机器助手”。老师一不留神，就会把题改错，“指示灯”就会亮起来。有时老师很忙，“小型机器助手”就帮老师做一些杂事，减轻老师的负担。假如我是小学校长，我会减轻学生负担，少布置作业，多让学生开动脑筋，开阔他们的思维。并多开展丰富多彩的节目活动，让每个人都有站在舞台上，给他们提供展现自我的机会。

　　假如我是小学校长，我会多与其它学校交流，请其他大城市或者国外名校校长、教师到我校讲课，并推荐我校优秀的学生到其他名校学*，使他们学到更多知识。假如我是小学校长，我会让那些因家庭经济困难而失学的儿童免费在我校就读，并倡导全校师生，给他们献出无私的爱……。

　　我深信，只要我现在认真、努力、刻苦、勤奋，长大后就一定能成为一名优秀的、光荣的、受人尊敬的校长！

　　假如我是一名校长，我首先要让老师和同学们感到我只是一位可亲的同事和老师。校长只是我身上的符号和称谓，我是这个校园的纽带，而不是一个苛求的严厉的管理者，他身上没有作为校长的威严。他是校园文化的建设者，先进教学理念的探索者，学校的灵魂和精神的守护者。

　　我作为一个校长，我会在学校建立一整套强而有力的管理体系。我会任命两位副校长：一位我们叫他学*校长，他为我们学校培养管理一支品质高，有素养，有爱心，工作积极热情的教师队伍；还有一位是后勤校长，他是学校教学活动软硬件设施的提供者和保障者。我是两位副校长的绝对领导者。当然，我们学校还会有校务委员会，教师委员会，学生委员会，家长委员会等各种团体和组织，各委员会由各群体自主选举产生，不属于任何个人领导，对校长和老师及学校各项活动进行监督。教职员工对副校长负责，副校长对校长负责，我们共同对学生和家长负责。逐步形成一套实用的管理体制，各项事务有章可循，但它不一定要是最好的。

　　一个学校要有先进和谐的校园文化，校长是这种文化的建设者和倡导者。我的校园文化就是“人人都是学校的主人”。后勤校长作为主人，他会为我们提供整洁优美的校园，宽敞明亮的教室，先进的教学设备，设施齐全的运动场等等。当然他也会为我们提供一年四季统一的校服。这能够增加我们对自己学校的认同感，增强自律能力，减少攀比。我认为这很有必要。学*校长作为主人，他会培养出一支品质高，有素质，有爱心，工作积极热情的教师队伍，建立一套完善公*的教师评估奖励机制，鼓励先进的教育理念。设立各个学科的首*教师，帮助老师们提高自己的教学水*。他还会组织丰富多彩的文体活动和社会实践活动锻炼同学们的能力。

　　教师作为学校的主人，会尽心尽力像对待自己的孩子一样去教导学生，增加学*的趣味性，提高孩子们学*的积极性和学*效率，利用比如电教，网络等新型的教学手段，让教育与时代同步，与世界接轨。同学们作为学校的主人，他们会知道尊敬老师，尊重同学，懂得礼貌和怎样和人交往。保持校园的干净整洁，养成良好的劳动，卫生*惯等等。

　　学校的目的是为国家提供优秀的建设者。学校所做的一切都是为孩子们踏入社会做准备。我们的学生要有一个健康的身体，良好的品德和扎实的基础知识，解决问题的能力和学*新知识的本领。所以我们学校的教学理念是“师者，所以传道授业解惑也”！现在的学校能够提供的基本上只有基础知识的学*，只是“授业”的一部分，这是远远不够的。所谓传道是传授人间大道，人生之道，学*之道。一个孩子他首先要**，然后才能成才，这是需要传道才能解决的。所谓解惑也不是简单的解决知识上的疑惑，它有一个互动和探求的过程。

　　学生到学校不仅仅是学*知识，实际上学校里所能学到的知识是极其有限的。学生在我的学校是来“学*学*”的，意思是来学*学*方法的。只有掌握了良好的学*方法，他们才能够在以后的的生活中知道怎样去学*来不断地快速充实自己，不断地更新自己的知识和技能，知道自己要做一个怎样的人，拥有什么样的知识才能适应社会的需求。其实，如果我们的孩子能够逐步地加强自己“学*学*”的能力，对于目前的应试教育体制也是足够能够应付的。

　　学校是每个孩子梦想开始的地方，校长要做的就是能让每个孩子实现他们美好的梦想！

　　今天在写作文的时候，我坐在桌子前呆呆地望着窗外，并且设想：“假如我是校长，我要建一所我心目中理想的学校，还要给学生创造快乐的学*生活。”

　　假如我是校长，第一个要想的就是学校的外观。学校一定要建造得既美丽又清幽，当然还要十分好玩儿，还要建造一座超大的图书馆。这样才能深受学生的喜欢。

　　现在我要详细地告诉你学校的样子了。学校要种上好多郁郁葱葱的树木。可以在树林的中间留一条漂亮的小石径。教学楼建在树林的旁边。不需要它多么宏伟气魄，但一定要干净卫生，这样学生坐在教室里上课才能心情舒畅。校园内还要建造一个美丽的、不大不小的公园，公园里种上许多美丽的小花和小草，还要有一些常青树；公园中央挖一个小小的鱼塘，在中间种上一些荷花，微风吹来，满池的荷花随风飘动，像一群美丽的仙子在跳舞。公园旁边还要放一些体育器材，这样同学们可以在课间或体育课时来锻炼身体。当然，还要有一个我的最爱———篮球场。大大的蓝球场里一定会有同学们的欢呼，呐喊声，还有一串串清脆的笑声。

　　假如我是校长，我还会设计一座图书馆，它是这座校园中必不可少的建筑，要选在比较安静的位置。图书馆里会有许许多多小朋友们喜爱的图书，图书的摆放要分列明细，这样便于同学们的寻找。图书室里面要有一个茶水间和休息室，这样着累了就可以休息一下，喝点茶。相信幽静的环境和浓郁的读书氛围一定会吸引更多的小朋友到这里读书的。

　　这所学校至今还在我脑海里飘荡，假如我长大了做了校长，相信一定会梦想成真的。

　　《假如我是校长》每所学校的校长就如同一艘巨轮的船长，他指引着学校这艘巨轮前进的方向。

　　因此，校长的思想、意识是直接关乎一所学校的发展，甚至是存亡。假如我是校长，我会做一个用心在就业上的校长。假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。假如我是校长我要建一个花园在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。

　　让大家都喜欢这个地方，喜欢在这里读书，在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

　　假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……假如我真的成为了校长，我会做好多好多有利于学生们的事，让他们成为国家的栋梁！

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假如我是校长优秀作文 (菁选3篇)

　　假如我是校长，我会让我的学生开开心心。

　　假如我是校长，我的第一个愿望是不要让老师给学生布置太多的家庭作业。如果布置太多了家庭作业，第二天学生就没精神。因为昨天做作业做到太晚了，睡眠不足，第二天所以就没精神。上课时，有可能有些学生会睡觉，成绩就提升不上来。很有可能布置太多家庭作业，学生就讨厌学*，成绩也有可能这样提升不上来。

　　我的第二个愿望是不要让老师随便霸占体育课。因为每个学校每个星期只有两节体育课。如果随便让老师霸占的话，有可能只是一节体育课，或零节体育课。那这样子的话，这个学校可以不要体育课。每座学校都要有体育课的原因是帮学生锻炼身体，还可以帮学生长高身体。所以老师不可以随便霸占学生的体育课。

　　我的第三个愿望是让所有同学都有一个技能。那一项技能可以是你最擅长的打篮球、画画、音乐……后来在学校挑一个时间帮你练*。就是为了让学生们长大以后更容易找到工作。比如你画画画的很好，但老师觉得还不够好。在家里没时间练*画画，就可以在学校练*，长大以后就可以去某座学校当上美术老师，就很快的找到工作。

　　虽然我现在不是校长，但我长大以后，要成为校长。

　　20年后的我，已经是一位学校的校长了。那时，我穿着一身西装，开着兰博基尼，戴着黄金手表和一个机器人，拿着钻石和金子做的包，来到全世界最美丽的学校——文清思源小学。来到这里，我瞬间觉得我的人生价值就提升了许多，因为我是这里最帅的校长。

　　我下了车，走进办公室，突然间，一位学生哭着找我说：“校长，我们的作业太多了，以后能不能少一点作业。”随后又有几位学生跑过来说：“我们对学校不满意，课时太长了，压力很大。”还有的学生说：“考试太难了！”

　　啊！我想了想，要怎么来*息同学们对学校的不满呢？左思右想，我决定开一次家长会，听听家长们的建议如何，再来合理安排学生们的上课时间和作业。

　　我肯定是一位好校长，最后把学生们的建议都采纳了。学生知道后，高兴得手舞足蹈。因为我关心学生们内心深处的想法，会站在他们的角度思考问题，所以深得他们的爱戴！我算是一个好校长吗？

　　光阴似箭，日月如梭。

　　转眼间，20年过去了，我已是一名小学的优秀校长了。

　　你们一定会觉得校长每天会很忙碌，有开不完的会，发不完的文件，接不完的电话……

　　可是我当了校长，我不会沉迷于文山会海，我会想办法，让我的老师和学生每天都很开心快乐，老师和学生们会在玩中学，学中玩，愉快地学*知识。

　　这是其实就是我毕生的理想。

　　对了，我还会组织开发一批教学科研产品：

　　把我们学校的教学用具都变成高科技。老师们再也不用黑板写粉笔了，因为粉笔不环保，变成大屏幕，会很智能的把老师要传授的知识以寓教于乐的形式呈现出来。我不会让学生们背很重很重的书包，我会要求老师给学生们留电子作业，每天的作业只要20分钟就可以写完。这个想法不是很好吗？

　　那么，节省出来的时间干什么呢？其它的时间会让学生们学会生活，关心父母，做些家务。

　　我会告诉所有的孩子们：珍爱生命，远离雾霾。

　　带孩子们去郊游，让孩子们与大自然接触，感受大自然的神奇魅力。

　　这就是20年以后的我，一位务实的校长，你们喜欢这样的.校长吗？

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假如我是爸爸400字作文3篇

　　假如我是爸爸，我一定不会想我的爸爸那样，天天很晚很晚回家，我写的作业，他一点都不管不问的。

　　假如我是爸爸，我会早早的回家，陪着儿子和他妈妈一块吃饭。儿子如果拿题来问我时，我会把这道题的解题思路告诉他，然后，我会让他自己想，如果他想不出来，我也不会骂他，也不会打他，我会耐心的帮他解答，之后，我会出几道类似的题让他解，让他掌握这几种题的方法。

　　假如我是爸爸，我一定会做一个有责任心的爸爸，我要做好儿子的榜样，坚决不要写错别字，要把字写得工工整整的，一定会有人问，你为什么要这样做呢，我肯定得*答道，因为我是爸爸了，要在儿子面前树立一个榜样。

　　假如我是爸爸，我一定会仔细倾听儿子的讲话，不管是学校的趣事，还是一次不愉快的经历，如果他需要，我会提一些好的建议，但是选择权在于他，如果他同意，这就证明了一句古话：有其父必有其子、如果她不同意，我也不能强迫他。

　　现在把自己看成爸爸，才知道父亲这两个字有多难当，所以以后我不要乱花钱，给爸爸减轻点压力。

　　假如我是爸爸，我会好好对待的我的孩子。

　　有一次我从书包里取出练*册，准备写作业，顺便把同桌借给我的玩具放在了书桌上。爸爸。不知道什么时候走了进来，看到了玩具，不问青红皂白就谁不生气地把它们全部扔进了垃圾桶。可是我一直在专心致志的写作业呀！我心里委屈极了，又不敢争辩，只有默默的'想：假如我是爸爸，我一定要问清楚玩具是哪儿来的？你为什么要放在桌上会不会影响学*呢？

　　还有一次晚饭后，我在客厅写作业，爸爸在房间里玩手机，这都不算什么，当我遇到难题想像爸爸求助的时候，爸爸依然不愿意放下手机，他随意的说道：“自己多想想嘛，不要以不会就来问。”爸爸根本不知道我已经想了很长时间了。假如我是爸爸，我就会放下手机，立刻来到孩子的身边，与孩子一起“研究”问题。当然，我最好是在人才自学*的时候也读读书，看看报纸什么的。给孩子一个榜样。

　　所以好好的对待孩子其实很简单，就是耐心地与孩子交流交流。假如我是爸爸，我肯定能做到。

　　假如我是爸爸，我会把自己挣的所有钱交给妈妈，让妈妈保管，在要用的时候用。不吃烟不喝酒，攒了的钱给儿子女儿上学用。

　　假如我是爸爸，我会努力工作赚钱，让家人幸福。

　　假如我是爸爸，如孩子不听话，我就把他关在黑屋子里，让他反省。直到他知错才放出来。

　　假如我是爸爸，孩子既爱哭又不不听劝，我就把他送到会管教孩子的家庭，变好再让他回家。

　　假如我是爸爸，孩子不守信，我也要反悔，给他一个非常大的教训。教他懂得只有自己守信，才能换取别人的信任。使他成为一个守信的人。

　　假如我是爸爸，我决不会打孩子。因为那样会把孩子的创造力减少，也可能把孩子打残废。

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假如我是校长演讲稿10篇

　　这句话在我脑海里从未闪现过,当我看到这个题目确实想了很久,好象我现在已经是一名校长,开始考虑管理学校的策略、方法。也只有在这个时候，深深的感受到了做一名校长的难。既然给了我一个这样说话的机会，我就展开想象的翅膀,把自己提升到一个高度上，现在的我正思考着校长的工作------

　　教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。**也曾指出：“一个好校长就是一所好学校”。这就是说，校长对学校具有决定性的作用，如何做一个好校长，这也是我们一直在思考和研究的课题。振兴教育，希望在教师，关键在校长。校长其实也是*常人,做着一样*凡的事、和讲台上的每位老师一样，耕耘着、奉献着。在这种*凡中，一样也蕴涵着伟大，为了人类历史上最光辉的事业，培育祖国的未来。而不同于他人的是：要付出的更多，想到更多。面对的不仅仅是学生，还有老师、领导、社会更多的人。假如我是一名校长，我的脑子里可能会被整个学校占满,我的心可能会属于别人,不在属于自己。

　　1、 时刻不忘教书、育人。

　　学校本身就是一个学*的场所，气氛也应该因此而浓烈，是只有学生学*吗？错了，学*是每个人一生的事。假如我是校长，我会在闲暇的时间里不断学*各科的知识，管理的方法,做人的方式，不断反省自己的的言行，人家都说：书中自有黄金屋。在这个屋子里，我要捞取最精华的东西介绍给我的老师和学生门，让学校里的每位师生都因学*而感到快乐，幸福。教书的同时就是育人，当今的教育、育人胜于知识的传授。知识不能只从书本中获取。身边的每个角落都可能提供给学生一个学*的机会。操场里立上几版宣传栏。栏中的内容由各班学生自行设计，编时写,内容以校园生活为主，每月更换一次。.同时,每天早上学生到校的时候、我会站在门口、笑脸欢迎他们。走廊里，楼梯旁，温暖育人的名言警句，贴放在上面。让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。每周一的升旗仪式，由全体学生齐唱**，使每位师生都能不断增强爱国的意识，我想这种教育远远的胜于书本上的传授。

　　2、 努力提升自己的人格魅力。

　　别人喜欢你，才会接受你。因此自身的人格魅力就变得尤为重要，凡事要从我做起，以身作则。师生的眼睛大多时候都在注视着校长，不断地查找你的毛病、做的事好不会太有印象，一旦有一个不好变成了手中的把柄，也成了自己犯错误的理由。不管有多累,谁让我是校长呢?有的人说校长厉害、神气,其实我不那样认为,我觉得校长比任何一名老师都累,时刻都提心吊胆,因为有太多的人在看着自己.假如我是一名校长,我会用自己的善良和真诚感染大家、放下架子、融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方、见到我都那样轻松、自然，所有的难题和心里话都愿意想我倾诉、我们是朋友。

　　3、 以“人性化”为中心。

　　当今社会，各个行业：都在奉献着“人性化”的管理方式，高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法已不在被人接受。试想一下，心情不好，情绪低落，做事情能有质量效率吗？不仅如此，自己也在间接的破坏人气指数，每天的工作生活也不是快乐的。假如我是校长，我会处处为他人着想。多进行换位思考，尤其面对难解的问题，先换位再寻求办法，一定要避免自我为中心这样也许事半功倍。经常调节工作气氛，让师生在轻松愉悦的氛围里生活，像家一样。其实学校就是每位师生的第二个家，家温暖了，家里的人才会开心地不断进步。在自己和学校的能力范围内，舍身处地的为师生解决难题。让他们不再有后顾之忧。使学校的“人性化”氛围漫布每个角落。

　　学校是教书育人的神圣殿堂，教师应该为人师表，作为校长，为师师表，更应该有人格的魅力。假如我是小学校长，我会记住这四句话：

　　一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。

　　二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。

　　三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄

　　弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。

　　四是带激情工作。一个想干事、会干事、能成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。

　　我也深知，要当好一个校长不容易。假如我是小学校长，我会用一句朴实的话作为自己的座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。

　　假如我是校长”这句话在我脑海里从未闪现过。但现在既然上级给了我们这样的一个说话的机会，我就努力展开想象的翅膀，把自己提升到“校长”这样的一个高度，开始考虑管理学校的策略和方法。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎么样的校长，就有怎么样的学校”。*副*也曾指出：“一个好校长，就是一所好学校”。这就是说，校长对学校的发展具有决定性的作用。虽然，校长和每位老师一样耕耘、奉献，但做为一名校长要付出的会更多。

　　假如我是一名校长，我会时刻不忘教书、育人。人们都说：书中自有黄金屋。我要在这个黄金屋里，捞取最精华的东西，介绍给我的老师和学生们，让学校里的每一位老师和学生都因学*而感到快乐、幸福。除了书本，我会在操场旁、走廊里、楼梯旁，贴上温暖的育人名言警句，让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。

　　假如我是校长，我会努力提升自己的人格魅力。别人喜欢你，才会接受你，因此我会用自己的善良和真诚感染大家，放下架子，融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方，见到我都那样轻松、自然，无论有什么心里话或遇到什么难题都愿意向我倾诉。假如我是校长，我会以“人性化”管理为中心。高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法已不在被人接受。

　　假如我是校长，我会处处为他人着想，避免自我为中心。尤其面对难解的问题，我会换位思考寻求办法。

　　假如我是校长，我会经常调节工作气氛，让老师和学生们在“第二个家”里轻松愉悦地工作、学*。家温暖了，家里人才开心，才会不断进步。假如我是校长，我会记住这四句话：一是“无欲则刚”。只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。二是“有容乃大”。当校长须气量大，须心胸宽，要记人之功，容人之过，团结各种性格的老师，听进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。三是带着爱心工作。当校长要把所有的教职工视为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。四是带着激情工作。校长要有干事的冲动、成功的渴望，不断提出新的奋斗目标。校长用激情感染教师，教师用激情感染学生，所有的激情融合在一起，校园才能充满正气、朝气、锐气，学校才能永葆生机与活力。

　　假如我是校长，我会用一句话作为座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。

　　这句话在我脑海里从未闪现过,当我看到这个题目确实想了很久,好象我现在已经是一名校长,开始考虑管理学校的策略、方法。也只有在这个时候，深深的感受到了做一名校长的难。既然给了我一个这样说话的机会，我就展开想象的翅膀,把自己提升到一个高度上，现在的我正思考着校长的工作------

　　教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。**也曾指出：“一个好校长就是一所好学校”。这就是说，校长对学校具有决定性的作用，如何做一个好校长，这也是我们一直在思考和研究的课题。振兴教育，希望在教师，关键在校长。校长其实也是*常人,做着一样*凡的事、和讲台上的每位老师一样，耕耘着、奉献着。在这种*凡中，一样也蕴涵着伟大，为了人类历史上最光辉的事业，培育祖国的未来。而不同于他人的是：要付出的更多，想到更多。面对的不仅仅是学生，还有老师、领导、社会更多的人。假如我是一名校长，我的脑子里可能会被整个学校占满,我的心可能会属于别人,不在属于自己。

　　1、 时刻不忘教书、育人。

　　学校本身就是一个学*的场所，气氛也应该因此而浓烈，是只有学生学*吗？错了，学*是每个人一生的事。假如我是校长，我会在闲暇的时间里不断学*各科的知识，管理的方法,做人的方式，不断反省自己的的言行，人家都说：书中自有黄金屋。在这个屋子里，我要捞取最精华的东西介绍给我的老师和学生门，让学校里的每位师生都因学*而感到快乐，幸福。教书的同时就是育人，当今的教育、育人胜于知识的传授。知识不能只从书本中获取。身边的每个角落都可能提供给学生一个学*的机会。操场里立上几版宣传栏。栏中的内容由各班学生自行设计，编时写,内容以校园生活为主，每月更换一次。.同时,每天早上学生到校的时候、我会站在门口、笑脸欢迎他们。走廊里，楼梯旁，温暖育人的名言警句，贴放在上面。让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。每周一的升旗仪式，由全体学生齐唱**，使每位师生都能不断增强爱国的意识，我想这种教育远远的胜于书本上的传授。

　　2、 努力提升自己的人格魅力。

　　别人喜欢你，才会接受你。因此自身的人格魅力就变得尤为重要，凡事要从我做起，以身作则。师生的眼睛大多时候都在注视着校长，不断地查找你的毛病、做的事好不会太有印象，一旦有一个不好变成了手中的把柄，也成了自己犯错误的理由。不管有多累,谁让我是校长呢?有的人说校长厉害、神气,其实我不那样认为,我觉得校长比任何一名老师都累,时刻都提心吊胆,因为有太多的人在看着自己.假如我是一名校长,我会用自己的善良和真诚感染大家、放下架子、融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方、见到我都那样轻松、自然，所有的难题和心里话都愿意想我倾诉、我们是朋友。

　　3、 以“人性化”为中心。

　　当今社会，各个行业：都在奉献着“人性化”的管理方式，高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法已不在被人接受。试想一下，心情不好，情绪低落，做事情能有质量效率吗？不仅如此，自己也在间接的破坏人气指数，每天的工作生活也不是快乐的。假如我是校长，我会处处为他人着想。多进行换位思考，尤其面对难解的问题，先换位再寻求办法，一定要避免自我为中心这样也许事半功倍。经常调节工作气氛，让师生在轻松愉悦的氛围里生活，像家一样。其实学校就是每位师生的第二个家，家温暖了，家里的人才会开心地不断进步。在自己和学校的能力范围内，舍身处地的为师生解决难题。让他们不再有后顾之忧。使学校的“人性化”氛围漫布每个角落。

　　学校是教书育人的神圣殿堂，教师应该为人师表，作为校长，为师师表，更应该有人格的魅力。假如我是小学校长，我会记住这四句话：

　　一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。

　　二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。

　　三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄

　　弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群。就是要善于为教职工排忧解难，为教职工谋福利求实惠。

　　四是带激情工作。一个想干事、会干事、能成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。

　　我也深知，要当好一个校长不容易。假如我是小学校长，我会用一句朴实的话作为自己的座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。

各位领导，各位老师，各位同学:

　　大家好！

　　今天我很荣幸能够在这宝贵的八钟里扮演一个大学校长的角色，和大家一起分享我的学校管理理念。

　　我一直认为21世纪校长治校理念的创新对学校的发展有着巨大的影响作用，在这个多元化的教育形势与背景下，假如我是一位大学校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化和谐、创新这一治校理念，并努力实践之。

　　这首先应该体现在校长个人定位上。假如我是一位大学校长，我要做到以下两点：

　　做一个“事业型校长”。所以要尽量避免“官本位”的误区。在担任校长这个“官职”后，肯能我就会开始为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。无形与有形的岗位职责，过多的“琐事”可能会使，往往会制肘一位优秀的大学校长。对于大学校长，假如能把它从一个官职在认识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。

　　做一个“*民校长”。我觉得作为大学校长，很多人本身也是从教师队伍中走出来的，“取之于民，用之于民”嘛！校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的需要问题。“知政之得失者在朝野”，假如我大部分时间都是花在旅途与会场或是办公室里，与主任、科长们谈学生的需要，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，与普通教师一起共进午餐，坐坐校车，更能拉*与师生之间的距离！那么怎么样做，才能使这种“*民化”道路走得更长远呢？

　　那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接受，和谐校园的建设，要求以人为本的管理，所以必须强化管理者化身为服务者的理念。大学校长作为一所学校的最高行政管理者在职责履行过程中的所有的工作，诸如决策，协调，其根本的出发点都是为了教师与学生的发展，因此我为师生发展及时而优质的服务的价值取向，也成了我推崇大学校长“*民化”的源由，目的就是为了满足这种发展的需要。

　　其次，就是在促进师生和谐发展方法上的上的创新。

　　现在存在的问题是老师的住所一般在市区，而学校却远在下沙，导致一种现象：为了赶校车，老师匆匆而来，又匆匆而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的交流。但这并不能成为阻隔老师与学生*时交流的“柏林墙”。假如我是校长，促进学生与老师之间的交流是保证学校生机与动力的所在。我会在学校里实行一种新的“导师制”――网络导师制。这一制度是面向所有在校学生的，一改以往只限高年级学生的导师指导制度。因为在新校区网络资源非常充裕，空间的距离往往可以用网络来弥补，学校在自己的内部网站上可以建立一个导师*台，给每一位老师设立一个师生交流界面，以方便广大学生在课余时间向导师咨询与交流。

　　假如我是校长,我将继续倡导德育同伴教育。“德育同伴教育”是指具有相同背景、相似经历和年龄的大学生，在一起分享知识和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递健康向上的思想、知识，以唤起共鸣，促使教育内化，达到润物无声、奋发向上的一种教育方式。同伴的影响力在一定程度上远远超过了家长和教师的教导，“德育同伴教育”倡导的是一种学生面对面*等对话、交流与沟通的新型教育方式，是教育活动贴*学生、贴*生活、贴*实际的有益尝试，可以弥补传统的由教师‘单向灌输’方式的不足，使学生们在互动中更好地审视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。就我所知，杭师院在开展朋辈互助活动方面已经初显成效，但这还是不够的，我觉得作为校长，对于新生的有生命力并得到实践证明了的优秀教育手段与方法，应予以开发与支持，甚至可以作为一门校本课程进行研究与实践。

　　许多媒体都在关注当今大学生的道德礼仪问题，现在的社会就业压力大，竞争激烈。大学生面试时的道德礼仪往往影响其面试的直接结果。作为一个大学的校长，我觉得有必要在每个班级里设一个“礼仪老师”。学校可以先招募一批有一定责任心的志愿者，通过一段时间的培训后再分派到班级层面上进行指导与教学。例如：坐姿，服饰搭配等。*自古就是礼仪之邦，礼仪的学*一方面可以继承民族的传统，又可以适应社会发展的客观要求，对大学生的就业与人际交往都有这积极的促进作用。

　　最后，我想谈谈关于怎样营造和谐的校园文化氛围。

　　现在，我主观臆测当初*部门建立下沙高教园区的目的：就是为了充分整合教育资源，加强教育基础设施方面的建设，达到高教园区内部分教育资源与基础设施的共享。走科学兴城的路子！眼下整个高教园区有15所高等院校，全日制在校大学生11.5万，78个硕士点，216个本科专业，171个专科专业，*万名专职教师……

　　我们有这么强大的教育资源，但现在园区内有多少达到真正的共享了呢？比如，图书馆资源。假如我是大学校长，我会与其他学校的校长积极磋商，开展“图书一卡通”的政策活动，实行图书资源共享。下沙高教园区内所有在校大学生只要凭身份证与学生证都可以办理“图书一卡通”，此卡可以在园区内任何一所加盟高校的图书馆中借阅书籍。图书卡可以按刷卡次数实行等级制，等级制越高，权限就越大！这只是一个方面。在校级学术交流方面可以实行学术信息的共享，比如一个学校开讲座，另一个学校的同学也能通过某个信息*台了解其详细情况，并允许其旁听。特别应该提到的是，加强学校之间的就业信息共享，我们学校通过学生社团组织已经开始在各学院实行就业信息共享，这样一来就可以扩大学生的就业网络，增加其就业几率。

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假如我是400字作文10篇

　　我有一个奇怪的想法，如果我是孙悟空，我会七十二变，我就变成一块神气的抹布。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把天空擦得亮晶晶。不再让空气污染，这样，小鸟才会安心地住在这个“家”里。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把大地清理得干干净净，让小昆虫，动物和人类有一个美好的家园。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把水源清除彻底。特别是把黄河的泥沙制止住。人们去黄河游玩，随手就可以用瓶子接满水喝。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把害虫清除掉，不让它迫害花草，伤害树木。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把那些导致人们生病的病菌清除掉。不让人们生病，不给他们痛苦。还大家一个健康的身体。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把那些从人们嘴中吐出的脏话清理掉。让这个世界变得更加文明。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要把世界上所有的灰尘清理掉。还大家一个干净、美丽、整洁、清新、舒适的家园工作和学*。

　　假如我是一块神奇的抹布，我要擦亮那些失明小朋友的.眼睛。让他们看到蓝蓝的天空，争奇斗艳的花朵和绿油油的草地。让他们看到这个世界有多么美好。

　　在每个人心中都有一位崇拜，向往的女神，而她们永远的存活在世间，无时无刻地在你身边，你却不能看见她，可她永远的为你关怀。奉献她的一生。

　　假如我是梦幻女神，我会为了拯救世界，拯救森林的万物生灵，而奉献出自己所拥有的一切，甚至是自己的生命。生命固然可贵，可生命也要活的有尊严，死的有价值。这样才使生命活的更加有意义。假娱乐是梦幻女神，想知道怎样才是一个真正的女神呢，真正的女神应是那样神秘，又是那样亲切。世界如果少一点心地邪恶的人，多一些善良的人，哪怕只存在于一会儿。也会变成一个多姿多彩的世界。假如我是梦幻女神，哪怕世界有再多的不*，那我会以自己最大的势力来拯救它，来拯救这个刚要灭亡的森林王国。即使你有太多的误解和辛酸，对于你心目中的女神来说：也是十分的懊恼，人应该团结，因为团结生活更美好，让所有的人团结起来，共同建造美丽的明天。

　　每个女神都有义务去做好每一件事情，而她们有自己所承受人生中的委屈和辛酸，可她们仍不屈不挠地面对生活。假如我是梦幻女神，我会使人生变得坚强，变得富有情趣。使人生的旅程变得美好。也使世间的万物变得勃勃生机。而我这个所谓的梦幻女神，也会伴随你的成长，这样沿续下去，直到生命耗尽。做这样一个女神，你认为快乐吗？

　　假如我是......这是多么*凡的一句话语，但你可曾想过做起来确是不*凡的。如果是你，你会填上什么词呢？我想，我会填“小树”。

　　假如我是一棵小树，我要带领这我的同伴走向大街，来到小巷。我要拼命的吸收二氧化碳，释放出更多的氧气，供人们吸收。我要伸出我的双手，下雨了，让人们在我的身躯下躲雨；下雪了，我陪小朋友一起在树下堆雪人，打雪仗；在阳光的照耀下，人们都在我的身躯下饮茶，聊天，那是多么美好啊！

　　假如我是一棵小树，我要鼓起勇气，走向沙漠。把沙漠创造成一片绿洲。让人们穿越沙漠是不再冒险，我要收集清晨的第一滴露珠，为沙漠中行走的人们带来一丝丝的清凉，为快要渴死的人们献上一滴甘甜的露珠。

　　假如我是一棵小树，我要走向新疆的戈壁，唤醒周围的泥土与花花草草，是地图上的新疆没有一丝枯黄。

　　假如我是一棵小树，我愿意奉献出自己。让人类把我搬进加工厂，用我的树皮去做成一张张白纸，一个个作业本；用我的树干为穷苦人民盖起房屋，为他们点燃希望之火；用我的树叶做成一片片小小的书签，伴随着小朋友快乐成长，让小朋友好好学*。

　　假如我是一棵小树......

　　我班最神气的人要算班长张理欣了。虽然他不算什么大官，可是他每回上体育课总是摆出一副官架子。你看，又上体育课了。有位同学不小心把鞋带踩开了，在系鞋带。张理欣看见了，厉声吼道：“站起来，干什么呢？”那位同学被这震耳欲聋的吼声吓得目瞪口呆，没有答话。张理欣以为他在玩，大发雷霆。对那个同学狠狠地踢了几脚，大声说：“以后要再玩，把你打得更惨。”说着一只手把他拎了起来。

　　我看在眼里，心里实在有些不舒服。我想，假如我是班长，我肯定不会这样做的。我要爱护同学们。假如一个同学犯了错误，我要耐心让他改正，不打骂他；假如，班里有个同学笔丢了，我要认真侦察，不乱下结论；假如一个同学受伤了，我要及时给他包扎，绝不装看不见；假如有个男同学欺负女同学，我要合理办案，不包庇男同学；假如一个同学遇上不愉快的事，我要耐心开导，不让他整天伤心；假如，我的好朋友犯了错误，我要严肃对待，绝不姑息他。总之，我要做一个热心、尽职的班长。班长是老师的小帮手，而不是欺负同学的小霸王。假如我是一个班长，我就既做老师的小助手，又做同学们的知心朋友。

　　假如我是一棵树，无论我是一棵参天大树，还是一棵幼小树苗，我总会奉献于人类。

　　我是一棵生长在路边的树，我不是一棵刚栽下的树，也不是活了许久的`树，如今，我是一棵“青年”树。当然，我也经历过刚“生”下来的时光，那时的我是多少渺小。细细的树干和树枝禁不住风吹雨打，狂风暴雨，但是，我要坚强！我要长大！我要战胜它！

　　幼小时期的我总是羡慕左右两旁树的高大，怀着憧憬与希望的我渐渐长大了，成熟了，经过了几年的严寒酷暑，我也长到如今这么大的样子了。

　　现在的我已有三米高了，粗壮的树干上伸出了长又粗的枝条。春天，小绿叶子们都爬到了我的树枝上，绿油油的；夏天，满头的绿叶为我挡住了又热又刺眼的阳光，此时的我超极凉快；秋天，那些个小绿叶子们一个个都泛黄了，有的还纷纷扬扬地飘落到了地上，每看到这画面，我都要流泪了；冬天，我极其讨厌，叶子都不见了，我光溜溜的，没有任何生机的气象，又冰冷又厚重的雪压在了我的枝干上，好冷啊！但是，我还是要坚强地活着，与风雪抗争，期待着春天的到来。

　　我要继续长大，长大，再长大，我时不时还幻想出我更大的时候的样子，那么高，那么粗，那么壮，那么有活力。

　　我是一棵树，吸收人类呼出的二氧化碳，散发出供人们吸收的氧气。我就是乐于奉献、生机勃勃的树！

　　假如我是一棵树，我会用我茂密的枝叶、粗壮的树干、强大有力的树根帮助人类抵御自然灾害，保护环境。

　　春天，小燕子来到我的枝头，吱吱喳喳地说：“北京刮起沙尘暴了！”黄色的尘土弥漫了整个城市，不单影响了人们的视线，还影响了身体健康。我奋不顾身来到城市的旷野，扎根在黄土地上，屹立在强风中，张开我茂密的枝叶，形成一道天然屏障，与肆虐的沙尘暴对抗。我还洒下更多的树种子，让我具有充足的后备支援，彻底打败入侵的尘土，为首都北京撑起美丽的蓝天。

　　夏天，小鲤鱼告诉飘到河里的树叶，黄河进入汛期，可是上游的水土流失严重，淤塞河床的泥沙，使河水泛滥，河堤危危可及，沿岸的老百姓与农田受到河水的威胁。我立即用强大有力的树根紧紧抱住上游的水土，控制进入河床的泥沙，慢慢较少的泥沙使滔滔的黄河水流变得*缓，沿岸的老百姓们终于露出了释怀的笑脸。

　　秋天，秋高气爽，可是石家庄等一些大城市里仍然出现了严重的雾霾天气，PM2.5指数超出正常范围，严重危害着人们的健康。我舒展我的身躯与枝叶，让更多的悬浮粒子吸附在我的身上，阻止他们继续在空气中漂浮，提升城市的环境质量。

　　冬天，这是我养精蓄锐的季节。来年我就拥有更强大的力量帮助人类，改善人们的生活环境。

　　假如我是发明家，我会发明一种种子，种了这种子，一年只要浇一杯水就可以结几百种果子，这样既节约水，又提高了产量。

　　假如我是发明家，我会发明一种“跳跳糖”。晚上和早上，很多家长要求孩子刷牙，可是有些小朋友不愿意，有了这样跳跳糖。就好做了，只要放一颗跳跳糖在嘴里，10秒钟就能把牙齿刷得干干净净的了。

　　假如我是发明家，我会发明一所银行，这可不是一般的银行，而是把坏东*在里面，把好东西存进大脑。这所银行只有一个机器人就可以。

　　假如我是发明家，我会发明一种自动衣服，这种衣服里安装一个微型调节器，冬天穿着这种衣服，好像在温室里。夏天穿着这样的衣服就好像在空调屋里。

　　假如我是发明家，我会发明一种电子书包，再多的书装在里面就像没有一样，这样就可以减轻书包的重量。

　　假如我是发明家，我会发明一种机器，这种机器上有两个按钮，一个是黄色的，一个是红色的，机器的控制键对准物品，就可以把物体变大变小，这样携带就很方便了。

　　假如我是分明家，我将发明更多的东西，让我们的生活更方便舒适。

　　在雨天里，我看着从天空中落下来的雨滴，便想到：假如我是一颗水滴，那会是什么样子的？

　　假如我是一颗水滴，我要叫来我的同伴。一起前往那干旱的沙漠，“啪嗒啪嗒”地滋润那里的每一个角落，让那里长出翠绿的嫩芽，让那里成为碧绿的海洋。假如我是一颗水滴，我要变成一条小溪，流向缺水的地方，让那里的人们享受水的甘甜而不再口喝。

　　假如我是一颗水滴，我要让太阳把我蒸发变成水蒸气，然后飞向天空变成美丽的彩虹；变成漂亮的云朵；我要让冬天把我冻成壮观的雪景，不管变成什么模样，我都愿意让人们欣赏。

　　假如我是一颗水滴，我可以在降落的同时去感受飞翔的感觉，实现我飞天的梦想。假如我是一颗水滴，我要办许多事情，一滴水滴虽然渺小，但聚集在一起就会变得威力巨大。

　　我喜欢风，喜欢风的来无影去无踪，喜欢风的柔和。如果你问我想变成大自然中的什么？我一定会毫不犹豫地回答：“风。”

　　假如我是一阵风。当春天来临时，我将会用我那灵巧的双手轻轻唤醒大地，把柳枝点缀上那点点的绿色，为桃杏枝头增添一些红色，让簇簇的迎春花变得更加漂亮一些……当然，我是不会忘了在农田里辛苦耕田的农民们的，我会为他们擦去他们额头上辛勤的汗滴。

　　假如我是一阵风。当夏天时，我将轻盈地跳跃在柳树上，让她的长发飘起来，我将轻快地掠过湖面，让*静地湖面增添几分色彩，我将灵活地跳跃于百花丛中，将花香传播到每一寸土地上，让人们都能闻着淡淡的花香而入睡，把一天的劳累抛于脑后。

　　假如我是一阵风。当秋天来临时，我将拍打着每棵树上的树叶，让它们纷纷飘落下来，铺成一条小路。我还要将枫树那碧绿的叶子变成红似火的叶子。我还要将爬山虎那红的、黄的，半黄半绿的叶子刮落下来，铺成美丽的地毯。我还要驰骋过田野，将丰收的喜悦带给人们。

　　假如我是一阵风。当冬天来临时，我将会变得很微弱，让人们几乎感觉不到我的存在。我要轻轻为大树扫去它的枝头上的雪花，轻轻把屋顶上的雪清理下来。我将会慢慢为整个城市吹去覆盖在它上面的尘土，让城市变得焕然一新。

　　假如我是一阵风，我将尽我所能为人类干事，给大自然增添更多美好的色彩，让明天更加的美好。

　　我要成为水滴，可以帮助许许多多的人，为他人带来欢乐。

　　假如我是水滴，来到最干旱的地方——沙漠，我会带着我的伙伴，“滴答滴答”落下来，让这里长出翠绿的树，让这里更加美丽。

　　假如我是水滴，让太阳把我蒸发成为天上的云，跟着其他的云，一起欢乐的左飘飘右飘飘，让人们望着天，看着这些美丽的白云，那是多么的幸福呀！

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