关于假如我是一名老师的文字专题页，提供各类与假如我是一名老师相关的句子数据。我们整理了与假如我是一名老师相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果假如我是一名老师未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏*惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学*，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……
假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学*每一天。
假如我是一名老师，我要做一名特别的老师，我要教同学们的不但是知识，还有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老师，我要做一名和蔼可亲的老师，就算有同学打架了，我也会温柔的对他们说：“不要打了，同学之间要团结呀，快握手和好吧！”同学们经过我的劝说又高兴的和好了。
我也非常信任我的学生，有一次，我要检查学生的作业了，这时，我看到一个小同学没带本子，我从他的眼神里的看出了他很害怕。当我叫到他的时候，他脸色发白，他说他虽然把本子放在家里，但是他把作业写完了。我不但没有骂他，反而微笑地对他说：“没关系，写了就好”。每当双休日时，其他的老师都会留好多作业，但我不会，我只会叫同学们享受跟父母一起休息的快乐！
啊！我多想快点长大，当一名合格的老师，教出许许多多与众不同的学生。
如果我是一名教师，有属于我自己的教室，还有属于我自己的一帮学生，我会用心去爱每一个人，因为我相信心灵是相通的，鲁迅说过，“教育根植与爱”，你对他们的爱，他们会懂得，当你用心 去爱你的学生的时候，你收获的不仅仅是简单的一句“老师，您好”，你会拥有一种为人师的骄傲与自豪，记得上次在班级的休息时间，我们班里的一个小女孩在黑板上写的一行字“在李老师班上课很 开心”尽管那行字写的有点歪歪扭扭的，但是那个时候，我觉得自己很感动，我觉得他们体会到了我对他们的爱，我觉得我的付出在心灵上有了回报。
我感受到了组奥老师的自豪。
老师是神圣的职业，会受到广大人民的.尊敬，特别是语文老师，更会得到人民的爱戴。
假如我是一名语文老师，我会在上第一节课的时候，向你们介绍一位好朋友，它就是“书”。有句名言《书籍是人类进步的阶梯》，如果你们能成为好朋友，就可以在书的海洋里遨游，还可以拿到金钥匙打开知识的宝库。
假如我是语文老师，我会定期召开一些娱乐活动，比如开一次讲故事会、召开一次讨论会、玩一次词语接龙游戏。下课后，还和同学们一起跳绳做游戏，和他们成为真正的朋友。
假如我是语文老师，放学后，我会少布置点儿作业，让他们有足够的时间阅读课外书。让他们每天坚持写一篇日记，从而提高写作能力。
假如我是语文老师，我要成为一名负责人的老师。
假如我是一名老师，我会教我的学生好多有趣的知识。
玩游戏的时候，我会发明出新奇的游戏，教他们怎么玩，然后陪他们玩，让同学们觉得在学校里不一定只是学*，还有玩。让他们觉得我不是那么凶，如果同学们在玩的时候不小心受伤了，我会问他：你没事吧？接着我会给他看看伤严不严重，如果不严重，我先给他消消毒，然后再贴上创可贴。如果太严重了，我会马上把他送进医院里，然后所有的事，全部由我来承担。
假如我是一名老师，当我在教学生时，我会很严肃地给他们上课。我最大的努力，是把我知道的知识都告诉他们。在批改作业的时候，我要认真，然后指出他们做错的地方，告诉他们怎么改，告诉他们是怎么做错的。如果他还是没有改对，我会再给他讲一遍，如果他改对了，我就会表扬他。作为一名老师，我应该负起责任，不能只批评他，也应该表扬表扬他。
假如我是一名老师，我会带我的学生们去参观一些恐龙化石，让他们感受到科学的力量，但是我不能独自带他们去观察，要经过校长、其他老师的同意才能去。
当然，我也会带他们去春游，不过得等学校里的各个老师同意才行。我带他们春游的时候会让他们带一些吃的，这样他们就不会饿着了。我还会带他们去河边钓鱼，但是我不会带他们去禁止钓鱼、游泳的地方去钓鱼。我也不会让他们在深水区钓鱼，也不会让他们在河边嬉戏打闹。
假如我是一名老师，我会教他们怎么在书中找到快乐，让他们对读书感兴趣，让他们主动看书。比如有些同学总是不喜欢看书，有的老师总催他们看书，其实这种方法是错的，正确的方法是教他们怎么在书中找到快乐，这样才能让他们主动看书。
假如我真的能当一名老师，那么我会教他们各种各样的知识，无论玩，还是写，还是看书，我都会想出新奇的办法来教他们。
老师是非常神圣的，她们无私奉献的精神令人肃然起敬！
在我小的时候，这个念头，就已经在我心里形成了。
如果我是老师，我要当一位大山里的老师，和山沟里的孩子一起学*。在他们的`心中播下希望的种子，让他们早日走出大山沟，去见见外面的世界。
如果我是老师，我要当一位富有爱心的老师。在课堂上，我要笑容满面，耐心地为在学*上遇到困难的同学。在下课的时候，我还会跟他们一起做游戏。帮他们分享快乐的的同时也帮他分享难过。
如果我是老师，我会是一名多才多艺的老师。首先我会唱歌、跳舞、弹琴、绘画。然后我会把我所有所学的知识——毫不保留的传授给我的学生。
如果我是老师，我会对任何同学都不偏心。因为我知道，即使是在差的学生，也有学*好的一面。我会让他们有信心，要面对挫折和失败，要勇敢的去面对。
如果我是老师，我一定让我的学生有一个快乐的时光，我不会给他们留很多作业。我会让他们走*大自然，去呼吸新鲜空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的小草——————
假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！
如果说理想是小船的风帆，那麽我现在就扬起理想小船的风帆，向老师的港口努力地驶去，驶去……
老师是一种崇高而又神圣的职业，我从三年级开始就想当一名老师，我也常常想到了一些画面，但是我要真的当上了一名老师，会做一个怎样的老师呢？
我在想，我如果真当上了一名老师的话，我会做一个让学生感到可以亲*而又亲切的一名老师。我可不会像某些老师那样，整天装出一幅很严肃的样子，让我们感到老师们都是可怕的，因此，我要做一个整天脸上都洋溢着笑容，让我的学生感到温柔、亲切的一位老师。
我如果是老师，我要给孩子们“减负”，不会给学生们太多的压力，只会让我的学生们每天抄20个词语，3个句子，每周只要背两首古诗，让我的学生们反复地读、背、写、默。
假如我是老师，在教学上，我会让学*变得有声有色，不再单调乏味。我会用游戏去辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们开开心心地得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。
假如我是老师，我一定会*等地对待我的学生，绝对不会只偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助相互团结。如果有学生遇到了问题，我会去细心给他讲解。
假如我是老师，我一定好好教育祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的一批优秀人才。
我是一个爱幻想的孩子。有时，我想成为一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔；有时，我想成为一条小鱼，在水中悠闲快乐地嬉戏；有时，我想成为一头小鹿，在宽广的森林里无拘无束地奔跑着；有时 ，我想……
突然有一天，我改变了我的想法，我想成为一名老师，我一定会让同学们知道，学*是一件快乐的事。课堂上，我会用幽默而生动的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双好学的眼睛正盯着我呢！
假如，我是一名老师，我一定把学生带进大自然的课堂。美丽的春天，我们一起踏青、嬉戏；炎热的夏天，我们一起游泳、赏荷花；丰收的秋天，我们一起摘果子，采标本；寒冷的冬天，我们一起堆雪 人、打雪仗。我相信，这样的童年不同样，大家永远都不会忘记！
假如，我是一名老师……
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么……我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧！让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。
假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好*惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
假如我是一名老师，我愿意让自己成为一个受同学尊敬的老师。我会尽我所能去帮助学*困难的同学，我希望用我的知识去丰富他们的大脑。
假如我是一名老师，我希望每天上课时，用笑容去迎接我的学生。我要让同学们不在再感到紧张，让他们觉得学*是一件快乐的事情。我不会布置很多作业，但要求他们能养成自主学*的*惯，能做到课前预*、课后复*，并有计划地阅读课外书籍，以丰富开阔他们的视野。
假如我是一名老师，在下课打铃时，无论讲到哪里，我都会尽力地马上下课，绝不占用课余时间。毕竟，守时也是一种美德。
假如我是一名老师，我愿意成为同学们课余的朋友。可以一起游戏，一起玩耍，有快乐一起分享，有烦恼一起分担。当然，如果同学犯了错，我也会给他指出错误，朋友也是需要互相监督、共同进步的。
除了这些，学生在我眼里绝不会有聪明、愚笨的差异，毕竟每个孩子在这个世上都是独一无二的。或许，他学*并不出众，但他身上一定有其它的优点，只是需要我去寻找发掘。
假如我是一名老师，我愿意像园丁一样，做好自己应做的工作。然后，静等花开。
小时候，每当看到警察叔叔在困难当前，不怕艰难险阻挺身而出，勇敢救人。或许是出于对警察叔叔的敬佩之情，我一直想长大后成为一名人民警察，为人民消灾解难，造福于人。踏上小学的大门，老师让我们要乐于助人，于是我就想做一名医生，为患者解除病痛，让他们重新恢复健康。11岁了，每当我看到我的老师站在那神圣的讲台上，那一举一动，一言一语，都深深地吸引了我。使我更喜欢教师这个职业。
假如我是一名老师，我要当一名神采飞扬的老师，每天开开心心地来到课堂，学生们那一张张幸福的笑脸就是我最大的收获。
假如我是一名教师，我要当一名对学生们一视同仁的老师，成绩好的同学，我会教育他们，“不能骄傲，继续保持”。若像那些成绩较差的同学，我更不会教训，批评他们，而是耐心地为他们讲解，竭尽全力地去鼓励他们。我深知“好学生是夸出来的。”我会给他们信心和力量，让他们更加自信，对学*能够产生兴趣。让我们一起畅漾在知识的海洋里。
假如我是一名老师，我则会当一名富有爱心的老师。在课堂上，我会带着甜美的笑容，耐心地教导每一个在学*上遇到困难的同学，和每一个同学成为好朋友。我会与他们一起分享成功的喜悦，赶走失败带来的忧愁和烦恼。
假如我是一名老师，我要当一名可以给学生自由空间的老师，无论在什么时候，我都会想方设法地挤出时间与同学们一起去阅读丰富而又让人学到知识的图书。如《十万个为什么》，我会和他们一起探索书中的奥秘，再比如《西游记》，我还和他讲唐僧师徒四人，为取得真经，历经九九八十一难的艰辛……我要让他们在书本的海洋里畅游。
假如我是一名教师，我要做一名有理想的老师。因为我要激励我的学生们树立远大的理想，成为一个有志气的人。现在要好好学*，长大后发奋图强，用自己双手去实现自己的理想。
假如我是一名教师，我要做一名为学生减负的老师，我不会布置太多的作业，更不会让他们整天呆在教室里。春天来了，我要和同学一起来到田野里、草地上，感受到花儿的美丽，小草的顽强，领略大自然的风采。夏天，我则会和我的学生们一起纵身跳进碧波荡漾的水中，与他们一起游泳，嬉戏。秋天，我会和他们一起走进果园，分享丰收的喜悦。冬天，我会和他们一起来到雪地上，与他们一起打雪仗，堆雪人儿。啊！多么美好又温馨的画面啊！
“园丁，蜡烛”这些都是描写教师的。我的理想是远大的。我要好好学*，天天向上，为了理想而奋斗，让我的理想成为美好的现实。
早上，我起来一看，发现自己已经是个大人了。
我长大了，在哪里上班呢？我拿起手机一看朋友圈，原来我是一小学三年三班的老师呀！我可以管教同学了！我赶紧吃过早餐向单位走去。
我来到学校，坐在了老师的坐位上。我把班长刘昕、学*委员闫宇彤、劳动委员岳子涵、纪律委员刘宇航、小组长周名艾、王子豪叫过来开会，让他们对工作认真负责。
我一口气批了66本作文，累得我都走不动道了。可是，一会儿学校要开会了，怎么办呀？我只好在椅子上躺了一会儿，发现好多了。我给同学们留了一黑板作业，告诉他们都得写完，然后我就匆匆忙忙地去开会了。校长口才真好，一开就是一个小时，散会了，我的腿麻得站不起来了。我一瘸一拐地来到教室，发现声音特别大，都快变成菜市场了。我一看没有一个写完作业的同学，我发了一次校讯通，回家让他们家长好好看着吧！
我留了作业，非常少，数学五道题，语文听写11课，因为我明天还要批作业，想一想手指都发麻。我想：当老师真不是一件容易的事啊。
就在这时我从梦中醒来，一看原来这不是真的。我乖乖地背上书包去上学了。我打算做个不让老师操心的孩子了！
老师是人类灵魂的工程师，我多么盼望自己能成为一名优秀的教师。
假如我是老师，我要对上课不听讲的学生进行严肃地批评，认真帮他们改正过来；耐心辅导学*成绩差的学生，让他们的成绩一升再升。
假如我是老师，我的学生犯了错误，我会耐心地教育他，我不会像有些老师一样用尺子打学生的手心，把学生打哭了。
假如我是老师，我的学生写错了字，我不会罚他抄一百遍，而是辅导他订正错误。
假如我是老师，会尽量少布置家庭作业，让我的学生多看些课外书，多做些自己想做的事情，多些时间休息。
世上职业万千有护士、医生、打扫卫生……我最喜欢当老师，知道为什么吗?我来告诉你。
教师不只是一个*常的职业，却有一个伟大的使命，教师帮助家长们教儿育女，他们呕心沥血却不求回报，不收一分报酬，因为他们知道他们的使命是为祖国培养人才，为祖国培养未来的接班人。
假如我是一名老师，我会用全部所学教给他们，我所教的班级活泼乐观，积极向上……我的班级会成为最优秀的班级。
假如我是一名老师，我会把班级整顿得井然有序，就像孔子说的：“没有规矩不成方圆”，所以，我会为班级订很多严厉的规矩，因为不经过磨练是不可能会有收获的。
假如我是一名老师，我会不计较个人报酬，因为在我的心里教师这个称呼是神圣而伟大的，因此我长大以后一定当一名无私奉献，为祖国培养人才的人民教师。
教师，这一职业是许多人梦想中的职业。教书育人，这是多少艰巨而又重大的责任啊！同时这又是一份光荣的责任啊！
假如我是一名教师，我会倾注我的爱给予学生，用爱浇灌学生的心灵。学生还是一名思想尚未完全成长的孩子，他们需要教师用更多的爱去教导他们，让他们在充满爱的环境下成长、成才。
假如我是一名教师，我一定把自己所学的知识传授给台下那些渴求知识的孩子们，让他们学到更多的知识，充实头脑，成为能为祖国作出贡献的人才。
假如我是一名教师，我会让他们更多地亲*大自然、接触这个世界，让他们在生活中得到锻炼，在锻炼中成长。现在，很多孩子生长在独生子女的家庭中，受到的关怀太多，同时失去的也太多，他们失去了很多与大自然接触的机会，与社会接触的机会。所以，我让他们体验到大自然之中的乐趣。
假如我是一名教师，我会以*等的眼光看待每个学生，不会因谁学谁。我会帮助后进生，让他们鼓起学*的信心，使之成绩得以提高。我深信后进生就如同花圃中迟迟未开的花儿，如果用爱心和耐心对待他们，迟开的花儿也鲜艳。他们同样也有闪光的地方。
假如我是一名教师，我会倡导学生积极思考，善于自我发现，自我创新。当今社会需要的更多是“创新型”的人才，学生要善于思考，善于发现周围的新鲜事物，培养自己的创新能力，将来成为更能适应社会的人才。假如我是一名教师，不管其中要付出多少辛劳，只要我看到学生实现了理想，就是我梦想的来临。
希望有一天我能实现成为合格教师的理想。
老师，这是一个多么神圣的职业。尽管现在有些人不重视老师这个职业，可我仍然要挺起胸膛大声说：我要做一名老师！
假如我是一名老师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。我要开设朗读课、演讲课，我要召开信息传递会、知识讨论会……我要引导孩子们在课堂各抒已见，畅所欲言。训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开知识宝库的大门。
假如我是一名老师，我决不会让学生们整天钻在书堆里，我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。
假如我是一名老师，我要让学生们体会到吃得苦中苦，方为人上人中蕴含的人生哲理。把脑力与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药，决不让他们骄生惯养。
假如我是一名老师，我会像慈母一样无微不至地照顾我的学生，让他们度过金色而又快乐的童年。
看，我培养出来的学生有的是*，有的是军官，有的是医生，有的是工人……当他们走出校园，一批批投入建设祖国的队伍时，我感到欣慰万分。
但是这些假如毕竟是今天的遐想，明天正在向我呼唤。为了实现自己美好的理想，我要去奋斗，去追求。
每个人都有自己的愿望，也许你想成为一名电脑工程师，也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师，每当太阳从东方升起，我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师，当我正在上课时，要是碰到有同学在开小差或在讲空话，我不会大声责骂他，更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他，让他认识到自己的错误，及时改正那些坏*惯。
假如我是一名老师，我会认真备课，选用科学的教学方法，不让他们每天都在作业中度过，要让他们更加快乐地学*，争取做到记得更牢，做得更好，用得更妙。
假如我是一名老师，我会好好对待每一位学生，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……
假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学*每一天。
我的梦想是当一位小学老师，因为当老师可以和许多的小朋友交流。他们就像园丁一样哺育着祖国的花草树木茁壮成长。记得有一句话说的好：“教师是人类灵魂的工程师。”!对!我就是要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想，有道德的人。将来有一天，假如我成为一名老师……
假如我是老师，我会站在神圣的讲台上，面对着一群群天真，可爱，活泼的孩子。打开书本把他们领进知识的海洋。我要当一名多才多艺的老师。首先我自已要会唱，会跳，会画，还要精通电脑技术，把我所学的知识传授给学生，把他们培养成一名能歌善舞，懂得现代化信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我会利用课课外时间把他们带到操场玩老鹰捉小鸡的游戏。他们有的当“母鸡”，有的当“小鸡”。我对“小鸡”们说：“小心点儿，老鹰会来捉你们的。”狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑。一会儿往那儿跑，累得：“小鸡”和“母鸡”气喘吁吁，有几只“小鸡”掉队了。“母鸡”又领着“小鸡”去救那几只“小鸡”。于是又是一场激战。孩子们的笑声在操场上回荡……
我真想快快长大，早日实现我的梦想。
为什么我想当老师呢？因为我可以把学生教到变成一级棒的人而且还可以认识其他老师，跟其他老师做朋友，而且当老师也可以复*之前学的内容。
假如我是老师，我会很有耐心的.教导学生，如果有些学生听不懂，我会再一次的教他们；如果有人在走廊打架、吵架，我会去制止他们，而且再三的告诉他们不可以吵架和打架。
我在上数学课的时候，我会详细的解说这题怎么算，每堂课我都会很用心的教，把他们教会。如果有学生惹我，我会很生气，但是又不能打他。
我觉得当好老师很难，所以我会尽力做个模范老师，受到大家赞美的我，我会很开心，因为自己吃苦，结果就会非常好。
如果有学生跑来跟我说：“老师谢谢您每天都细心的教导我跟同学。”我听了一定会很开心。
所以，假如我是老师，我一定要让自己和学生成为一级棒和有学问的人，还可以让我跟学生更聪明。
如果我是一名老师，我会让孩子们轻松愉快的学*，不是让他们死记硬背，死搬硬套，而是教孩子们的学*方法，让他们学的快乐，让他们学的充实。
我首先让他们在让课前，玩一玩小游戏，放松他们的学*心情，启发他们的学*兴趣。如果遇到不懂的问提，我会温柔的为他讲，而不是使用暴力行动，这样只会让孩子们的心中产生恐惧感，不敢请教老师，他们的成绩就会因此下滑。
在上课时我会让他们自己提问自己答，同学之间互相学*，互相交流，不怕陌生，原意交朋友，当然也要让他们了解日常的知识，用演小品的方式让他们知道哪些该哪些不该。
在课堂上，我总会抽出一些时间来给孩子们自由活动，可以闹，可以做事，多种多样，让孩子们在劳累一天后轻松一下，这样对身体很好。我们老师不在场，这样老师可以休息，孩子们也可以休息。
等他们闹完后我们老师就要布置作业，我们不会布置太多，所有作业加起来不超过半小时，但必需要读课外书，并画出感受深的句子，写下感动的原因。这样孩子提高了课外知识水凭，剩下的时间就由他们自由分配了。
一名老师就是要教学生，教他们的言行举止，学问，但是如果不给孩子一点自由时间，一点想像的空间也没有的话，那么，教出来的学生就成不了大器。
小时后直到现在，我一直梦想着将来当一名教师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。
有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？
假如我是一位老师，我会带学生们到田野里，那里庄稼茂盛，五谷飘香；我也会带他们坐上微观的列车，去游历分子，离子，粒子的世界；我还会带他们坐上太空船，去拜访星星和月亮。
假如我是一位老师，我不会因为谁学*好而偏向谁，相反，我会帮助差生，让差生鼓起学*的勇气，让差生的成绩提高。我不会再继承“重男轻女”的老传统思想，相反，我要从女生世界里，去探索，去发现更多闪亮的星星。
在浩瀚无垠的求学生涯中，每个人都会遇到许多不同的老师，有的老师很严格，有的老师很开朗，也有的老师很随便。假如有一天我能为人师表，我会教导学生如何点缀自己的生命，使人生大放异彩。
现在的学生，几乎都被压力和成绩束缚，但每个人的心，都渴望着能够痛快的玩，抛下压力和烦恼，快乐的在田野奔跑，呼吸清新的空气，享受童年的悠游自在。如果我是一个老师，我不会将学生关在小小的教室里，我会带他们到辽阔的户外。所谓“读万卷书，不如行万里路。”读书虽然很重要，但是行走于世界的各个角落更重要！不然，学生们终究只会像井底之蛙一样，不知外面的世界有多辽阔。
在我的班级里，每一个人都要知道关爱和体谅，我希望我的学生们个个都知道“助人为快乐之本”的意义。在课堂上，每一位同学都应该要互相合作，当同学有任何困难时，大家都要发挥同学爱，尽力的帮助有困难的同学。
巴厘岛有一句谚语：“不必担心孩子将来会变成什么，不要企图把他们塑造成什么样子，我们的任务只是帮助他们高高兴兴过日子。”我们应该教导学生：不要将自己捆绑于框框中，应该接受晨曦阳光洗礼，并敞开胸襟，谱出曼妙动人的生命乐章吧！
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”，说不尽教师的辛苦辗转，也道不完教师的风流才绝。每当想起这副对联，我都不禁对三尺讲台上的人涌起景仰之心，更对教师这个职业生出无限向往之意。今天就权且在这纸上实现这一愿望吧。假如成为一名老师，我该怎么做呢？
假如我是一名老师，我会尽力做到真心实意关心爱护学生,体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树，因为缺乏风雨的历练尚显脆弱，所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时，我会尽我所能帮助他。当学生情感上出现问题时，我会耐心的辅导他。
假如我是一名老师，我会对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格，最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影，甚至影响其一生。在这方面，我一定会格外注意，做到有教无类。
假如我是一名老师，我会对学生高期待，严要求。俗话说“严师出高徒”，“教不严，师之惰”，很多时候，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入**世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，还应与学生的实际能力相符合。
假如我是一名老师，我会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今许多教育家认为是很好的教育方法，我会充分相信我的学生，不断鼓励表扬他们，激起他们的进取心。
假如我是一名老师，我会时刻充实自己，不断提高自己的知识水*并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲，“师者，所以传道授业解惑也”，身为老师，必定要学识丰富，才能有足够的能力教授学生。当然，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，所以，我要尽力做到不耻下问，虚心学*，不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。
假如我是一名老师，我会为人师表，提高自身修养，给学生树立榜。学生和老师接触最多，一言一行都会受到老师的很大影响。老师不仅要教授知识，更要教会学生做人。所以，无论是讲台还是课下，我都会注意仪表仪容，严于律己。
假如我是一名老师，我会为学生提供丰富多样的教学方法。指导他们把不同学科的课整合起来上，引导他们写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如，学生要学*历史上的探险家，我会引导他们研究他们每小时走多少英里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。总之，我会通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件，激起他们的学*兴趣。
假如我是一名老师，我会尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。这样，不仅会激起学生的学*兴趣和创造力，还能在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，使师生关系极为和谐，何乐而不为呢？
假如我是一名老师，我会珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。初中时，最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对，课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真，实则给学生带来很大的压力，造成了学生的厌倦情绪，不仅不利于教学，反而适得其反。假如我是一名教师，我一定会珍惜学生时间，坚决避免这种情况的发生。
总之，若我成为了老师，不一会做到最好，但我一定会竭尽全力做到更好。我愿在我的辛勤耕耘之下，身后会是一片桃李胜景。不求无功，但求一切无愧我心！
假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她).如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她).如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的`好学生!!!
假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学.我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了!!!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了.你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学*,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累.老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴.
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才!!!
如果我是老师每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学*环境，让学生在美好的学*环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学*，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏*惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学*好的还是学*不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学*，我在不在都一样。我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。
我现在一定要好好学*让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学*，为自己的理想而奋斗、加油！
假如我是一名老师，我会教我的学生好多有趣的知识。
玩游戏的时候，我会发明出新奇的游戏，教他们怎么玩，然后陪他们玩，让同学们觉得在学校里不一定只是学*，还有玩。让他们觉得我不是那么凶，如果同学们在玩的时候不小心受伤了，我会问他：“你没事吧？”接着我会给他看看伤严不严重，如果不严重，我先给他消消毒，然后再贴上创可贴。如果太严重了，我会马上把他送进医院里，然后所有的事，全部由我来承担。
假如我是一名老师，当我在教学生时，我会很严肃地给他们上课。我最大的努力，是把我知道的知识都告诉他们。在批改作业的时候，我要认真，然后指出他们做错的地方，告诉他们怎么改，告诉他们是怎么做错的。如果他还是没有改对，我会再给他讲一遍，如果他改对了，我就会表扬他。作为一名老师，我应该负起责任，不能只批评他，也应该表扬表扬他。
假如我是一名老师，我会带我的学生们去参观一些恐龙化石，让他们感受到科学的力量，但是我不能独自带他们去观察，要经过校长、其他老师的同意才能去。
当然，我也会带他们去春游，不过得等学校里的各个老师同意才行。我带他们春游的时候会让他们带一些吃的，这样他们就不会饿着了。我还会带他们去河边钓鱼，但是我不会带他们去禁止钓鱼、游泳的地方去钓鱼。我也不会让他们在深水区钓鱼，也不会让他们在河边嬉戏打闹。
假如我是一名老师，我会教他们怎么在书中找到快乐，让他们对读书感兴趣，让他们主动看书。比如有些同学总是不喜欢看书，有的老师总催他们看书，其实这种方法是错的，正确的方法是教他们怎么在书中找到快乐，这样才能让他们主动看书。
假如我真的能当一名老师，那么我会教他们各种各样的知识，无论玩，还是写，还是看书，我都会想出新奇的办法来教他们。
教师，这是一个多么神圣的职业。我大声说：“我要做一名人民教师！”
假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。我要开设朗读课、演讲课，我要召开信息传递会、知识讨论会……我要引导孩子们在课堂上各抒已见，畅所欲言，拓宽他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
假如我是教师，我决不会让学生整天攥在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略的大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药……夏天，我们留恋在浩瀚的大海边，踏着海浪，捡拾贝壳。秋天，我们要去观赏那红叶似火的枫树林，去山坡上采集标本。冬天，我们要去看那郁郁葱葱的青松。，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满诗情画意。神奇的大自然，到处洒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，再欢笑中得到教育。
假如我是教师，我一定像慈母一般无微不至的照顾我的学生。呦，那是调皮鬼不小心划破了手，血流不止。我的心想塞了团乱麻，急忙带着他来到卫生室。看着他包扎好了，我心里一块石头才落地，舒了一口气。哦，这个女孩，名叫小佳，父母不幸去世了，她像一只孤雁，那双大眼睛经常噙满了泪水。我轻轻地擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，抚*他内心的创伤，让她的脸上重新那个心绽开甜甜的微笑。
看，我培养出的学生，有的是*，有的是医生，有的是工人……当我们走出校园时，一批批投入到建设四化的队伍时，我感到欣慰万分。
但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……
假如我是一名老师，我会让我的学生个个学*优秀，成为国家的栋梁之才。我在讲课的时候，会非常仔细、认真。同学们有时听不懂，我会给她们重讲一遍，他们要是还听不懂，我会再给他们讲一遍，他们要是仍然不会，我就会和蔼可亲地从头至尾给他们详细地讲解，直到他们会了为止。有的同学上课时不爱发言，我就会把他叫起来回答问题，他要是答不上来，我就会启发他，让他好好想一想，直到他回答出来。
下课的时候，我会和同学们一起做一些有意义的游戏并和他们进行交流。同学们有快乐的事儿，我会和他们分享；同学们有了烦恼的事儿，我就会帮助他们解决。
放假的时候，我带领同学们去“三一八”公园划船、钓鱼。紧接着我还会带领他们去家乡的海棠山和乌兰木图山观光。如果有机会的话，我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风，指导他们写出精彩的作文。
假如我是老师，那该有多好啊！因为我会实现上述美好的愿望。
老师是一个崇高的职业，我也一直幻想着长大之后能当一名老师，而且是一个*易*人的老师。
有人说老师是辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵；有人说老师是一本教科书，为学生们答疑解惑……假如我是老师，我会把教室布置得漂漂亮亮，让学生们有一个舒适的学*环境。
假如我是老师，我会把大量精力花在学*成绩较差的同学身上，去除他们的疑惑不解，我还会在课间时与他们一起娱乐、玩耍、放松身心。
假如我是老师，我会把学生们当做亲人一样，在他们遇到挫折时给他们鼓励，在他们伤心时送去安慰和关心的话语，在他们开心时一起陪他们说说笑笑，总之，我要当一个关爱学生的老师。
假如我是一名老师，我会在运动会上给参加运动项目比赛，且奋勇拼搏的同学加油，在有些同学考试没考好时，给他们送去鼓励……
假如我是一名老师，我会在课堂上，给那些对知识点不太理解的同学进行反复讲述，我也会在下课铃响之后准时下课，我一定不会跟他们撒谎：“等等，再讲一分钟！”
老师是一个伟大的职业，而我还小，我时常想着：“我要快长大，这样我也可以为祖国的教育事业做贡献！”
老师，是一根蜡烛，是一位园丁，老师拥有着母亲一样的胸怀。假如我是一名老师，会怎样教育呢？
假如我是一名老师，会读许许多多的书。上课的时候让同学们在知识的海洋里遨游。
假如我是一名老师，要学会画画、跳舞、唱歌，还要学会信息技术，传授于孩子们，让他们当一名能歌善舞，会使会电脑学*的高素质人才。
假如我是一名老师，不会偏向任何一个孩子。就算学*再差的同学，我也要“挑”出地的光点，让他拥有信心。
假如我是一名老师，会让我带的个个班级都很出色，让他们不会觉得自己的班级不如其它的班级。
假如我是一名老师，上课时，我会用严肃的一面来教导他们学*，但有时，也会让孩子们开口大笑。
假如我是一名老师，会在课余的时间和孩子们在操场上融为一体，各他们在一起疯玩，告诉他们，玩的时候就要好好地玩，学*的时候，就要认真地学，不然玩也玩不好，学也学不好。
假如我是一名老师，我会和他们一起分享成功的喜悦，对失败的人说：“一定要加油哦，不然，就赶不上去喽！”
我一定要用我的坚持和毅力，让“假如”变成“现实”，当一名合格的老师。
我的梦想是当一名教师。假如我是一名老师，我一定会干好自己的本职工作。
假如我是一名老师，我首先要教育我的学生从小热爱祖国，尊敬师长，刻苦学*，长大为祖国多做贡献。
假如我是一名老师，课上，我会利用游戏辅助教学，教学生认真学*，我会教他们许多知识。见他们累了，我会给他们讲笑话、唱儿歌，来活跃课堂气氛，这样我的学生感到不再单调、乏味。下课了，我会和他们交朋友、一起玩游戏。
假如我是一名老师，我不会偏爱“好学生”，冷落“差学生”，我会一样对待他们。如果有同学犯了错误，我不会体罚他，会耐心地教育他们。
假如我是一名老师，我不会留太多作业，周末让我的学生尽情地玩耍，享受童年的乐趣。
假如我是一名老师，我会带着学生去亲*大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我带着他们到森林里去，在茂盛的大树下乘凉、玩耍；秋天，我将带他们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我会和他们一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快乐的事啊！
虽然这只是一个梦想，但我从现在起不怕苦，努力学*，将来一定让自己的梦想成为现实！
一个宁静的夜晚，我躺在床上，在星星、月亮柔和的光芒的照射下，进入了梦乡。
“叮铃铃——”上课铃响了，我踏进了六（1）班的教室。学生们早已坐得端端正正。等待老师来上课。我站在讲台上，并没有急着去讲那些枯燥的课文，而是先给同学们讲几则笑话，让他们的心情放松下来。然后再讲一些和这一课有关的趣味小知识，再慢慢进入正题。时间不知不觉过去了，课文讲完了，但还没下课。于是，我和同学们玩起了游戏，玩到下课，同学们还舍不得结束有趣的游戏呢！
放学了，我对大家说：“今天不布置笔头作业，但同学们回去后要写一篇日记，把今天的事记下来。”久而久之，同学们每人都写满了厚厚的日记本，写作水品也不觉提高了。
几个星期后，期中考试，每个人都85分以上，全班*均分高达95.5，我非常开心，带同学们去郊游、野炊，锻炼同学们的动手能力，让他们更加亲*大自然。
不久后，我获得了“优秀教师奖”，当我正准备领奖时——“快点起床了！”妈妈的声音无情的打断了我美好的梦。不过，从今以后，我要更加发奋努力学*，让这个梦不再是梦！
在医院里，一位位身穿一身白色衣服的医生从我身边急促地走过，他们的背影好像一位天使要去救助别人，我的心里立刻形成一个想法：假如我是一名白衣天使，我要帮助那些病人。让他们恢复健康。
带着这个想法，我穿越了时空隧道。我果真成了一位光荣的白衣天使，来到了手术室里，护士给我拿了件做手术的手术服。我来正准备动手术的病人前面，不知怎么这位病人忽然叫了我一声：“主任，”什么主任，我怎么变成了主任？我查了我的脑子里的硬盘，原来我和那位主任调换了地位。所以我想：既然我跟他的.位子调换了，所以我现在就是他了，所以我不能让他丢脸。所以我坚定的说：“你不要害怕！”过了一会，手术结束了。我从手术室中走了出来，擦了擦头上的汗。病人家属问：“怎么样了？医生”。我松了一口气说“手术很成功，你们放心吧。”
就在这时候，我被喧闹声吵醒了。抬望头望去，原来我正在妈妈上班的医院里妹妹的睡了一觉呢！
假如，我是一名护士，那么我好好珍惜，这一个十分神圣的职业，做一个以救死扶伤为己任的白衣天使。让我们的世界变得更加的美好！
当我每天穿着洁白的护士服走进病房，我总会微笑着面对每一个病人。给他们量体温，送药，询问他们的病情。如果他们无聊，我会陪他们聊天，让他们有一个好心情。如果他们有什么不舒服，我会马上通知医生，并及时做好准备。
如果有小朋友因为感冒需要打针，输液，可有哭闹着不肯的时候，我会温柔的安慰他们。给他们讲故事，说笑话，让他们忘记疼痛。在给他们扎针时，我会尽量轻一点，减轻他们的疼痛。我还会给他们买一些水果和零食，让他们喜欢我，不再害怕我。我还会多和他们谈谈心，缩短我们之间的距离。
如果有什么地方发生了自然灾害或是人为灾害，我会义不容辞的赶赴灾区，到抗灾救灾第一线去尽自己的义务。我会不怕困难，不畏艰险，为人民服务。
当有病人的病十分严重时，我会日夜守在他们身边，随时观察他们的病有没有好转。我还会安抚病人家属的情绪，让他们不要过于紧张。我会好好照顾病人，直到他们脱离危险为止。
教师，这一职业是许多人梦想中的职业。教书育人，这是多少艰巨而又重大的责任啊！同时这又是一份光荣的责任啊！
假如我是一名教师，我会倾注我的爱给予学生，用爱浇灌学生的心灵。学生还是一名思想尚未完全成长的孩子，他们需要教师用更多的爱去教导他们，让他 们在充满爱的环境下成长、成才。
假如我是一名教师，我一定把自己所学的知识传授给台下那些渴求知识的孩子们，让他们学到更多的知识，充实头脑，成为能为祖国作出贡献的人才。
假如我是一名教师，我会让他们更多地亲*大自然、接触这个世界，让他们在生活中得到锻炼，在锻炼中成长。现在，很多孩子生长在独生子女的家庭中，受到的关怀太多，同时失去的也太多，他们 失去了很多与大自然接触的机会，与社会接触的机会。所以，我让他们体验到大自然之中的乐趣。
假如我是一名教师，我会以*等的眼光看待每个学生，不会因谁学谁。我会帮助后进生，让他们鼓起学*的信心，使之成绩得以提高。我深信后进生就如同花圃中迟迟未开的花儿，如果用爱心和耐 心对待他们，迟开的花儿也鲜艳。他们同样也有闪光的地方。
假如我是一名教师，我会倡导学生积极思考，善于自我发现，自我创新。当今社会需要的更多是“创新型”的人才，学生要善于思考，善于发现周围的新鲜事物，培养自己的创新能力，将来成为更 能适应社会的人才。假如我是一名教师，不管其中要付出多少辛劳，只要我看到学生实现了理想，就是我梦想的来临。
希望有一天我能实现成为合格教师的理想。
假如我是一名老师，我会让正在长身体的'同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包愉快地去上学。而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校，背上炸药 包”愁眉苦脸进学校。
假如我是一名老师，我会认认真真上好每一节课，上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话，让同学在哈哈大笑中记住学*的内容；我提出的问题每一位同学都会去思考，不发呆。这样不用做作业不用复 *，考试时也能考出好成绩。同学做错了事，我会给他点面子，不当着其他同学的面批评他，而是把他叫到办公室好好跟他说。
假如我是一名老师，我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长，我会关掉教室的门，让所有的同学都出去玩，让每位同学都能快快乐乐地玩个够！下午我会早点放学，让同学们有时间去操场 上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的空气！
假如我是一名老师，我还会给电视台写信，让他们多播出一些有益的动画片或关于学*的动画片，超过晚上8点就不要放，让同学可以早点休息，还有不要播放广告，因为很多广告都是假的；也不要让小 朋友去拨打声讯电话，我们班还有同学为此挨了父母的打呢！
假如我是这样的一位老师，我想所有的同学肯定都会喜欢我的！
假如我是一名语文老师，面对那么多双求知的眼睛，我一定会对他们说：“路是人走出来的，我愿意和大家一起开拓新的路。”
我在上第一节语文课的时候，一定会向他们介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋遨游，那么他们就一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
假如我是一名语文老师，我会鼓励同学去向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我会定期给同学们开一些“故事会”、“演讲会”，把同学写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这 既能提高大家的朗读水*，又能提高大家的修改水*，这岂不是一举两得吗？假如我是一名语文老师，我会对同学们说：“你们要尽情发挥自己的才能，让老师能尽量发掘你们的闪光点。
在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断地吸取新的知识 ，让大家所学的知识更丰富多彩。
假如我是一名语文老师，我要让每个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以吧再着沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘，上课整个黑板就是巨大的电脑屏幕，当我读一篇文章的时候，电脑屏 幕也跟随着不断变化，当读描写风景时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕便出现了形状各异的人物，那该多形象，多生动啊！
我想：这一切，都会在不久的将来实现。
老师是我最敬佩的人。*时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、踢毽子……因为这样会强健我们的身体。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心*气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的。
放学后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学*和生活情况，指导家长正确地教育子女，也会推荐家长们购买一些适当的练*题给自己的孩子做。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。看到这一种场面，心里也会感到特别的欣慰。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的'事了，现在我最主要的任务是学*。只要我好好学*，我相信这个愿望就一定会实现！
假如我是一名教师，我会教许多孩子知识，让他们为建设祖国贡献自己的一份力量。
假如我是一名教师，我会教许多祖国的花朵学*知识，从中得到启示，并明白如何为人处事等一些大道理。让他们每天在阳光下茁壮成长。我还会用和蔼的面孔和亲切的话语温暖他们幼小的心灵，并能让他们爱上学*，爱上自然，做一名优秀的学生，长大成为祖国的'栋梁之才。
假如我是一名教师，我一定会告诉他们要“多奉献，少索取。”并告诉他们当别人遇到困难时，要伸出你的手，献出自己的爱心。让他们懂得与别人分享，分享也是一种快乐，会促进朋友与朋友之间的友谊。我还会告诉他们，你*时帮助的别人越多，那么当你遇到困难时，别人就会帮你。正所谓“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”
假如我是一名教师，我会主动让同学们向贫困山区和贫困家庭的孩子捐钱捐物，让那些孩子也想我们一样学*知识，还可以阅读图书，让他们在阳光下成长。并让孩子们懂得帮助别人，拥有一颗火热的心，去关心、呵护他人。
假如我是一名教师，我会……
我有一个美好的理想——长大以后当一位光荣的人民教师。的确，在所有的职业中，权力最小的是——人民教师；但是在所有的职业中，对人类贡献最大的也是——人民教师。虽然，他只能管住一批有一批的孩子。然而，他就像那树根一样，默默地工作着，奉献着。
假如我是一位人民教师，我要注重培养学生良好的品德情操。我要大力宣传雷锋，赖宁等英雄模范的先进事迹，用他们的事迹来教育学生。
假如我是一位人民教师，我要鼓励那些天真活泼的学生多看课外书，让他们不仅仅依靠老师去获得知识。我要让他们从小就拥有一个广阔的视野。
假如我是一位人民教师，我不会把学生当瓶子，把知识直接里面灌。我会调动每个学生的积极性，养成自我学*、自我思考的*惯。
假如我是一位人民教师，对那些“低能儿”、“调皮大王”的后进生，我要用自己的满腔热情去帮助他们，感化他们，我坚信“只要功夫深，铁棒磨成针”这句古训的正确性。
假如我是一位人民教师，课下我会和同学们促膝谈心，一同做游戏。让师生交流成为我生活中不可缺少的一部分。
这就是我全部的希望，虽然今天当人民教师是我的理想，但是我相信不久的将来，我一定能成为一名合格的人民教师。
老师是我最敬佩的人。*时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的`自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、踢毽子……因为这样会强健我们的身体。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心*气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的。
放学后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学*和生活情况，指导家长正确地教育子女，也会推荐家长们购买一些适当的练*题给自己的孩子做。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。看到这一种场面，心里也会感到特别的欣慰。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学*。只要我好好学*，我相信这个愿望就一定会实现！
代老师走进了教师，给我们上课。我开始假想十年后的一天，我将成为一位人民教师。
这是我人生中上的第一节课。我自信认真的给我的学生们上这节课，我讲的内容是古诗二首中的《题西林壁》。在课堂中，第二排第二个小同学小明，圆圆的脸蛋，有一双明亮的大眼睛。他三心二意，没有认真听讲，在玩他的铅笔盒。我让他站起来，背诵这首古诗，他缓缓地站起来，低着头默默不语。我让他把这首古诗抄写两遍，让他背诵下来。然后，我继续上课。当课上完，我让同学们总结这首古诗，赵云积极的回答，用我讲的内容，用“角度”总结这首古诗。最后，我让同学们吧这首诗抄一遍，背会。
到三点五十了，课外活动的时间到了。我穿好运动服，拿好哨子，向学校借来了一根麻绳，进行拔河比赛，我先将他们他们进行分组。教室里总共有六排座位，左边三排为红队，右边三排为蓝队。然后，每组选出十个人来比赛。比赛开始了，红队的王小明在前面，别看他*时上课不认真听讲，但他的力气很大。蓝队的赵云在前面，别看她*时上课积极回答问题，可是她的.力气很小，但善于组织同学们，最后，红队胜利了。通过这次比赛增进了同学们的友谊，使他们团结友爱，互相帮助，更加关心集体的荣誉。
假如我是一位人民教师，那该有多好啊！为了我的这个目标，所以我要努力学*，认真完成老师布置的作业，积极向上，成为一位人民教师。
假如我是老师，首先，我要做好德智体美，让同学们喜欢我，上课时，如果有人溜号，搞小动作我不会打他（她），骂他（她）我要耐心的给他（她）讲溜号带来的坏处，提醒他（她）。如果有个同学不会哪道题，我要语重心长的教他（她）。如果有一个调皮捣蛋的同学，有空我要和他（她）谈心，家访，帮他（她）改掉坏毛病，让他（她）变成一个品学兼优的好学生！！！假如我是老师，我要关心同学，要像对待自己的孩子一样对待每一个同学。我听过这样的一个故事：一个教室着了火，同学们都惊慌失措，老师想出了一个办法，她一个接一个的把同学背到安全地带，大火烧进来了！
教室里只剩下两个同学了！精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走，然后又回来，这时那位老师和同学就被烧死了。你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊！我要向那位老师学*，宁可牺牲自己，也不让同学们受苦受累。老师像一位园丁，把自己的花养得更美更漂亮他（她）才高兴。假如我是老师我会把所有的学生变得优秀！把他（她）们培养成一个个栋梁之才！
假如我是一名教师！我会去灾区工作。帮助那里没有书读的孩子。也会建议校长让孩子的学*环境更加美好。教他们知识也是一位老师的责任。
假如我是一名教师！我会不怕辛苦，不管待遇好坏。即使没有一丁点的工资，我也会把我的一辈子都放在没有书读的孩子身上，尽我最大的能力帮助他们。也是现代教师应有的品质，帮助灾区孩子的教师是伟大的，教师这个职责已在我心中生根发芽。
假如我是一名教师！我会每天清晨早早的起床，克服自己的懒惰，领孩子们读书，检查他们的功课，教他们做人的道理，教他们不要做违法的事情，严格遵守社会秩序；也要常常提醒自己是位教师，更要严格要去自己不要打骂孩子，但还要对他们更加严肃。我不会布置更多的作业，让他们享受童年的乐趣，但我也会教他们做人的道理。晚上要看着他们睡觉后再处理自己的事情。即使熬夜也不能把他们的功课落下，让他们以更好的成绩回报他们的父母。让他们的父母知道灾区的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教师！我也会像我的老师对待我一样对待他们。假如那些孩子没有了父母，我会像对待自己的孩子那样对待他们，就算我少吃一口、少睡一会、少玩一会，也要把他们养的健健康康，不让他们缺少母爱也不让他们缺少父爱。我即使有脾气也要埋在肚子里，让他们感到世上还有我这个老师在爱着他们，不会让他们感到一丁点的委屈，但也要让他们学会吃苦，让他们知道一粒粮食是多么来之不易。
我现在虽然是一名小学生，但是未来不会遥远，这个目标有了，我也一定会实现，有梦想就会有力量，我会大步的向着目标前进！
假如我是一名教师……
在我很小的时候，我就明白教师的无私奉献，教师的伟大，教师像慈母一样培育每一位学生，不知他（她）培育出多少国家栋梁之才，每当我看到老师高大的身影走向讲台，传授我们知识的时候，我的愿望就愈加强烈，我长大一定要当一名优秀的老师。
如果我是一名教师，我会把所有的学生当做自己的弟弟妹妹，我会*等对待每一位学生，不因学*好坏，家庭贫富而有所偏见，尽我所能帮助那些成绩差的学生。在课余时间就会像妈妈一样给学生讲诉中华的传统美德，从小就要养成团结同学互相帮助，尽力帮助有困难、学*差的同学。
如果我是一名教师我会让学生有一个金色的童年，课上我会抽出5分钟的时间，给学生讲课外知识，让他们发挥聪明才智，锻炼他们的能力，这样对学*更有帮助。下课我会让学生们尽情地玩耍，做自己喜欢做的事，放学我不留太多的作业，让他们记牢当天学到的知识。如果有不自觉犯错的学生我会惩罚他们。
如果我是一名教师，当学生受委屈时，我会用博大的胸怀去抚慰他们内心的创伤，让他们感到家的温暖。
我要做一名教师，做一名学生心目中的好老师！
假如我是一名教师，我要带同学们登书山，在知识的海洋遨游，让他们长大以后，把自己的祖国建设的更美丽，更繁荣。
如果我看见有一位同学考试得了100分，我会欣喜若狂；他骄傲了，我会轻轻走到他的身旁，亲切地对他说：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你骄傲了，那这个荣誉，对于你来说，那将是一种耻辱，你取得优异成绩时，就像是一颗星星在闪闪发光，可是，如果你骄傲的话，这颗星光便会暗淡下来，失去它原有的光芒。”听了我这番话，那位同学脸红了，很惭愧，歉意地向周围的同学笑了笑，而我的脸上也露出了欣慰的笑容。
如果我看见有一位同学考试不及格，非常伤心，偷偷躲在一个角落啜泣，两行眼泪像小溪似的从他白皙的脸庞急促滑下。这时，我会走到她身旁，和蔼地对她说：“孩子，别伤心了，你要相信，失败乃成功之母。一个伟大的人生永远都充满看坎坷，这次失败了，没关系，跌倒了，再爬起来，一直向着自己的目标前进！在各种困难面前，始终要坚信我能行！相信自己永远是最棒的！让我们在自信的激励下，在人生的旅途中留下坚实的足迹！”这位同学听了我的话之后，马上跑*室复*功课去了，准备迎接新的挑战！
假如我是一名教师，我会挤出我的时间去陪孩子们。春天，我要带他们在百花丛中漫步，欣赏大自然的美好风光；夏天，我要带他们去游泳?钓鱼，让他们感受生活的乐趣；秋天，我要带他们到森林去采集动物和植物的标本，激发他们热爱科学的情趣；冬天，我要带他们去看傲霜斗雪的梅花?去看在微风的吹拂下，仍像钢铁战士般巍然屹立的青松，让他们受到感染?增长斗志。我要让大自然的每一个角落，都留下孩子们坚实的足迹，让空气留下欢乐的气息！
我的理想不会空，我的未来不是梦。我现在会努力学*，将来做一名优秀的人民教师！
假如我是一名教师，我会让我的学生从小养成多读书的好*惯，扩大他们的视野，让他们能够体会到读书的乐趣、文字的美妙，合作者产生共鸣。
假如我是一名教师，我会把枯燥繁琐的课堂变得有趣，这样我的学生就不会讨厌学*，而上课变得认真听讲，不“开飞机”，并且主动学*。
假如我是一名教师，我会经常和同学们聊天，特别是那些没有自信的孩子，我会鼓励他们，并让孩子们信任我，与我谈心，彼此就像一对好朋友，同学们不会再对老师感到生疏或害怕。
假如我是一名教师，我会与同学们一起讨论学*方案，要善于听取别人的`意见，这才是成功之道。
假如我是一名教师，我会传授他们我的生活经验与为人处世的大道理。但我要用一种特别的方式，我会给他们讲故事，让他们自己去领悟其中的道理。因为我知道，没有前车之鉴，他们不会把这些道理铭记于心并运用到生活中去的。
假如我是一名教师，我会骄傲的告诉他们:“我们都是龙的传人!”
让他们引以为豪，在那些看不起我们的外国人面前，仍然可以昂首挺胸，不会低三下四。
假如我是一名教师，我会像蜡烛一样，燃烧自己的青春，照亮他们的梦想，让祖国的花朵茁壮成长，竞相绽放······
假如我真的可以成为一名教师，那时候，不骗你，我一定做一个那样的教师!
我想，你们每个人都有一个愿望：有歌唱家、书法家、绘画家、科学家、艺术家等……都是什么家，而我呢？却与众不同。我的愿望是宇航员。
当宇航员可好了，可帅气了！当火箭发射出来到月球时，你的“酷爽探索之旅”就从此开始了……先从火箭上拿下工具，搞一些尘土放在容器里。然后拍一张照相做为纪念，并对岩石、环形山采取标本，以便回到地球做实验。之后呢？你就可以一边观察月球的样子，一边欣赏美景了。首先，对月球地基进行考察，考察月球为会什么会在黑暗中发亮。这时，那些一团团的疑惑就会“张牙舞爪”朝你进攻，你就会束手无策，怎么也想不出来答案。然后我就会从一次次别人失败的经验中吸取教训，从表面往里探索，把工具一样样取出来。先用声波探测仪从月球的小洞中抠一下是否有外星人，以及有其它的一些小生命。再用手伸进去摸一下里面深不深、和外面有什么不一样等……之后，你就可以随心所欲地躺在月球上，即可以休息又可以感受一下下面是不是有东西在震动，有的话，恭喜你！你找到了第一个生命！然后就可以把生命拿出来带回地球进行研究……
到了地球，众人们大声欢呼祝贺，比杨利伟叔叔那次更热闹。他们把生命的种子马上拿到实验进行研究，终于获得了可以在月球上生活的数据。而我这位宇航员也被载入史册，被国家和人民称为“人民英雄”，正当我志得意满的时候，“叮零零，叮零零”一阵熟悉的铃声响起，啊！原来是一场梦！
“时光机即将进入2077年，请各位宇航员做好准备”，听着时光机器人毫无感情的提示，而我的心却澎湃万分。我紧闭双眼，一阵天旋地转之后，我乘着宇宙飞船来到了浩瀚的宇宙。
刚到天河就看到一闪一闪的星星，现在它们都离我那么*，我唾手可得。我按下一号键，飞船就来到我的第一个目的地——*行空间。在这里我要完成的任务是采购高科技物品带到地球。
打开门，我就不由自主的飘了起来。就像一条小鱼飘游在大海里一样。这样的感觉真好不要很劳累的行走。当我还在自娱自乐中我的第一家采购店就到了——汉堡店。首先我品尝了几个不同口味的汉堡，最后挑中一款自认为我们地球人都喜欢吃的口味。然后来到第二家店——眼镜店。那里的眼镜都是用高科技纳米技术制作的。我佩戴了一副功能最强大的隐形镜，它可以看到我们肉眼看不到的微生物、黑洞……
采购完了一些地球没有的但又使用的物品。我开着飞船就向第二个目的地出发——颠倒空间。在飞行途中，突然被一个不明物体吸住了，我连忙带上隐形镜。“啊，不好，是黑洞”我惊叫一声。要知道它可是宇宙界的大魔王。我急忙加速到最大马力，随后发了一个小型炸弹，随后调整我的航线。经过九牛二虎之力，才把黑洞对我的吸力减少一半。如果我继续与它纠结下去，我的飞船能源会耗尽。所以我做了一个很大的决定——返回地球。只有这样才可以保全飞船和国家的荣誉。我重重的按了一下光速键。
飞船回到了地球，我受到了国家领导的接见；记者们的拍摄；还有鲜花和掌声。我在宇宙的一切他们都看在眼里，还夸奖我那一瞬间的决定。如果再迟疑那么一秒钟我跟飞船就车毁人亡。我心想：好险呀，还好有惊无险。
自古以来，人们就幻想飞上太空。自从尤利·加加林登上太空，人类就迈进了太空时代。如果我是宇航员，我的经历会使我终生难忘。
刚刚进入航天局的我，是个航天知识丰富的人，所以我轻松地通过了面试。可我却对后面的“灾难”浑然不知。
首先，教官带我进入了一个大房间，里面是一个古怪的机器。我知道，那是离心机，是考验宇航员承受力的。我登上了离心机，坐在位置上，把双脚伸进了一个大洞，然后把两只手分别伸进了两个小洞，手脚都被锁住了，动弹不得。教官按了一下启动键，离心机带着我飞速旋转起来。刚开始，我闭上了眼睛，浑身难受，感觉身体要飞出去，后来，我努力睁开眼睛，发现外面的东西都模糊不清，好像在一个旋涡中。可我还是坚持了下来，通过了！
然后，教官又带我到了一个飞机场，上面停了一架架飞机。我问他是要开飞机吗？他摇摇头，笑着说：“这叫‘呕吐彗星’，因为宇航员们登上它，常常吐的死去活来……”听到这儿，我浑身直起鸡皮疙瘩，但为了梦想，我还是上了飞机。教官开着飞机一会儿翻滚，一会儿俯冲，一会儿拉升，飞机就像波涛中的一篇叶子，我也一会儿倒着，一会儿横着，感觉翻江倒海，吐得死去活来。当然付出了代价也有结果，渐渐地我像一片羽毛飘上飘下，心情越来越舒畅。
几个月后，我终于通过了考核，坐着火箭飞上了太空，进行月球考察。站在月球上，我心里满满是自豪。果然，自己种下的小树，经过自己的努力和坚持，长出的果实是最甜的。
“五、四、三、二、一，点火，发射！”我乘坐着“希望号”飞船，承担着找到另一个人类能生存的星球的任务，飞向了太空。
首先，我来到了火星上，那儿没有一点植被。我漫步在土黄色的细沙上，找到了早已干涸的河床，用史上最先进的探测仪探测水的踪迹。我沿着河床走了一圈又一圈，探测仪终于显示出找到了水，我高兴地看了看水量，立刻大吃一惊：水量只有3毫升！我心想：这么一点水，怎么够用呀！我又把探测星球直径的机器插入土中。“直径为6790公里。”机器喊道。“这星球这么小？”我自言自语道，“还是看看其他星球吧！”于是，我又登上了飞船，飞向雪鸟星系。
我在这个新发现的星系里搜寻着有树、有水、有生物的星球。突然，我看见了一颗蓝莹莹的恒星，急忙飞了过去。一下飞船，我就感到奇怪：咦，我站的地方也是蓝的，难道我站在海里？那我为什么没有沉下去？过了好久，我才发现这儿的土地是蓝色的。我沮丧地拿出探测仪，探测仪刚碰到地面，就显示出这儿根本没有水。我绝望地抬起头，忽然看到了我的正前方有个绿色的小圆点，便立即前往那里。
我降落在一片高地上，那儿绿草如茵，绿树成林，百花争艳，五彩缤纷。我兴奋极了，驾驶着星球车查看这里的地形，我听到了小溪流淌的“叮咚”声，听到了风吹树叶的“沙沙”声，听到了瀑布飞泻的“哗啦”声……
正当我欣喜若狂时，一阵“丁零零”的铃声把我从美梦中无情地拽回来，要是我真能成为一名宇航员就好了！
从小，我心里有一个谜，一直没有解开。这个世界上到底有没有外星人呢?每次我问爸爸妈妈，他们总是回复我：“这个世界上根本没有外星人，这都是人类自己想出来的。”我并不这么认为，但我又找不到答案，这个问题困扰了我很久很久。
如今，我居然成为一名宇航员了!带着心中的疑问，我坐上宇宙飞船去宇宙解开我心中的谜底，就算翻遍整个宇宙我也要找到答案。
我的飞船正驶向火星时，突然，有一个飞盘从我身边穿过，我定睛一看，原来是宇宙飞碟啊!我和飞碟一起降落在火星上，飞碟的舱门打开了，里面居然蹦出来许多的外星人。这些外星人头上有两根竖得笔直、像天线一样的触角，触角上还挂着小球球，它们的身体全是绿色的。我向外星人们打招呼，它们也友好地向我问好。外星人邀请我参观它们的飞碟和它们的家，别看飞碟的外形小，但里面空间很大。火星地面上的凹洞就是外星人的家，我还参观了它们的火星控制台，在这里它们通过一个个五颜六色的机器按钮遥控火星……
我的谜底终于解开了!原来这个世界上真的有外星人!
我要回到我的地球了，我把一张地球照片送给了外星人，外星人把火星上的碎石送给了我。临走时，外星人对我说：“常来火星看看我们啊!”
我恋恋不舍地离开了这些外星人朋友……
我梦想是想要当一名宇航员，坐上宇航员的位子，在太空中遨游着，发现许许多多的太空奥秘，成为万众瞩目的明星，像“杨利伟”一样，永远珍藏在人们心里。
我买了许许多多关于宇宙知识类的书，想知道著名的“黑洞”是一副什么样子，它引人瞩目的地方在哪里;想去到每一个星球上，去银河系外有缘的别的星系，探索一望无际的宇宙的尽头在那里，是个什么样;我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，予以我不朽的成绩;我要登上火星，看看火星上独特的环形山;我要登上金星，测量出它的温度;我还要观察流星长长的尾巴是些什么材料;最重要的，就是我要在太空中看地球是什么样，亲眼看到*的奇迹——长城。这是我梦想成为一位宇航员的重要原因之一。能在太空中看地球；在太空中遨游着；在太空中探索更多的星球。
尽管我现在还只是一名小学生，但是我可以从现在做起，为自己的梦想打下坚实的基础。我知道，要当一名宇航员必须有良好的身体素质，所以我要坚持锻炼身体；我也知道，要当一名好的宇航员必须有良好的'思想品质，所以我在各方面严格要求自己;我还知道当一名宇航员必须有充足的科学文化知识，所以我必须要多次阅读课内外资料，来增加自己的知识，尤其是关于太空的资料。
为了我的梦想，我会不断的锻炼身体，是自己能够真正成为一名优秀的宇航员，在太空中遨游、冒险，创造出历史的一块块里程碑！
如果我是宇航员的话，也许，这个世界都变了，变得荒无一人了，为什么呢？因为，地球的能源已经耗尽，不能适应人类居住，但他们没有死，他们正居住在我精心打造的“火星村”里，下面向大家介绍一下我的工作流程吧。
一开始的时候，火星有大大小小的环形山，很难建房，所以，我用上了“快速多功能清理机”，这机器可以帮我弄*，接着清理，告诉你，它不只是这功能，它还可以为人们清理脑中“废物”、清理人们的肮脏行为……清理好环形山后，我们便开始建房，事先说一下，我们是不穿宇航服的，因为隐形养圈来提供氧气，工作时还很方便呢。由于火星的吸引力不够，所以，我便通知上级为我带来“强劲吸收释放”“强劲保护”这两样物品，“强劲吸收释放”从地球那儿，吸收了许多大气层、氧气……回来后，“强劲保护”立即开启机关，顿时有一层透明薄出现了，它是来防止氧气“飞”出去的，之后，我们建好了房，种好了树木花草；高山也弄好了，白天黑夜是由“高能转化机”完成的，万事俱备，只欠东风，现在，就差江、河、湖、海没弄好了，水可是生命之源啊。我托着腮想，地球的水已经被污染了，有什么办法可以解决呢？……对了，叶博士最*有个发明，叫“污水转化”，我可以向他要。
之后，地球的水一被处理好，并且运了上来，太好了，人类有救了！我马上派“高级机器”去挖好坑地后，便把水倒了进去，啊，真好啊，可是，没有生物怎么办？这时，电话声想起了。“喂，是黎淑慧吗？”“是的，博士，请问您有什么事？”“我这刚建好“生物进化、生长器”，你拿去弄。“好，谢谢了！”啊，真好，有了这些机械，人类就已经安家落户了。这时，东西送来了，你肯定会惊讶，这么短的时间，能运上来？答案是肯定的，因为这可是我的新发明：“迅速运送器”呢，它可是值上千美元呢……怎么样？看到了吧？人们已经开始推进科学科技了，如果我是宇航员的话，这个世界就是我创造的，到那时，我已经成为一名高级宇航员了。
飞向浩瀚无垠的宇宙，探寻宇宙的无穷奥秘，一直是我的梦想。20年后，经过层层选拔，我终于成为了一名合格的宇航员。
我带上了已经死去的小白鼠坐进了宇宙飞船，在火箭的推动下，宇宙飞船冲出地球大气层，一路轰鸣，终于进入轨道，在地球附*飞行。这里的景色真美啊！我看见火星上有一座火山，可由于火星上的气温太低，达到零下430度，火山永远不会爆发。我还看见表面被宇宙陨石不断袭击形成坑坑洼洼的水星，那多像一副色彩凝重的油画。
我驾驶着飞船来到和*空间站，四个专业舱吸引了我的视线，生命保障系统和动力装置使得我这里充满生机，工艺生产试验舱，天体物理实验舱和医药试制舱让我这个地球人大开眼界。
我在医药试制舱里拿出死去的小白鼠放在试验台上并研究出一种代号的起死回生药注入小白鼠体内，过了一小时，它便活蹦乱跳了，我激动极了。
完成了预定的任务，我又跳回舱里，我找出带来的食物开始吃饭，那些以真空脱水状态储存的食物必须像挤牙膏一样挤出来吃。吃饱之后，我把睡袋挂在舱壁上，随后钻入了睡袋，拉上拉链准备睡觉。可由于我没挂牢睡袋，它就飘出了舱外。我拼命想抓住飞船，可就是不行，我急得一跺脚，惊醒过来，发现原来只是一场梦。虽然想想后怕，但我对宇宙的探索仍非常感兴趣。我也真想成为一名宇航员。
我一定要练就一个又棒又健康的身体，还要努力学*，学更多关于宇宙的知识，发明一台宇宙中也能使用的照相机，用这台相机拍摄下宇宙中的行星，带回地球上，让更多人见识下宇宙的美丽景象，激发他们勇于了解宇宙的兴趣。我一定会为事项这里梦想而努力的！
如果我是一名宇航员，我会乘坐宇宙飞船遨游在太空，去一探宇宙的奥秘、神奇。
我的首站目的地是金星，我要发明一种奇特的感光材料反射照耀在金星上的强烈的太阳光芒，让金星同地球一样能播撒下一粒粒生命的种子，使其变成一个完美无缺的生命之星。
接下来我访问的另一个对象是木星，我要弄清楚木星产生太阳系第一大沙暴——“大红班”的原因，我要经过改变它的磁场转换风向，消除沙暴，把它变成绿树成荫的树之海洋，像其名字一样，成为名符其实的“木星”。为人类提供丰富的树木资源，美好的生态环境。
然后是土星，我要*距离欣赏环绕土星周身的极其优美的能放射出一道道五彩霞光的光环。我要知道土星为什么不是实体，而是一个气态行星。
我还要去海王星周围遛一圈，领略海王星与它的卫星——“海卫1”的生死较量，然后我打算运用强大的磁场改变“海卫1”的运转方向，彻底清除导致它们表层环境恶劣的根源，使它们不再进行对环境造成严重破坏的较量，从而改变海王星和“海卫1”的地表环境。
下一个目的地是黑洞，我要搞清楚黑洞能把巨大的新星吸入洞中的原因，在黑洞是否真的能建造黑洞城市？如果能建造的话，我一定建造一座可以为地球传输无限能量的黑洞城市。
另外，我对宇宙的产生也很感兴趣，我要去它的起源地感受真正的宇宙大爆炸，亲身体验穿越宇宙大爆炸的“奇点”，我还要看看四射的“暗能量”和“暗物质”四射时蔚为壮观的景象。
总之，我要游遍宇宙，观赏超新星爆发，还要为地球人寻找和创建生命可以继续存在的美丽星球。
所以，从现在开始，我一定要努力学*，为早日实现自己的梦想而努力！
如果我是一位“神舟”八号的宇航员，当我飞向太空的时候，除了要完成许多重大的科研任务之外，还要完成一项重要的任务，实现我一个最大的心愿。什么心愿呢？这儿先不说，读完这篇文章，你就会知道了。
我这次乘坐的“神舟”八号载人飞船上，有个特设的观景窗，它和“神舟”五号的观景窗大不一样。自从杨利伟上次回来说没看到长城以后，全*的人们都感到遗憾。这一次，科学家专门按照人们的意愿对它进行了研究改进。这个窗口可是特制的，里面安装了玻璃一样厚薄的高倍望远镜，它带有夜视功能，还能穿透大气层和云雾呢!
我坐在观景窗前全神贯注地观看寻找:“啊，太空的景色好美啊！”深蓝色的天空里，一颗颗明亮的眼睛在空中飞行着，闪烁着，像一个个小朋友在快乐地眨着明亮的眼睛做着游戏呢。其中有一颗美丽的蓝色星球，我知道它就是地球了。上面有一片片绿色的森林，美丽洁白的云雾，无边无际的大海和栽满花草的陆地……
我在上面仔细地找着，找着，终于出现了雄伟的万里长城。只见它卧在崇山峻岭之上，是那么巍峨壮观，宛若一条飞舞的东方巨龙……我兴奋地喊起来:“我看到长城了！我看到中华人民共和国的长城了！”同事们也连忙看去，我们一起兴奋地叫着，唱着：“……把我们的血肉筑成我们新的长城……”同事连忙按动飞船的同步运行器，让飞船和长城处在同一条线上，我迫不及待地拿起特制的相机拍摄在太空中看到的长城……
怎么样？读到这儿，你该知道如果我是“神舟”八号的宇航员，我的最大心愿是什么了吧!
假如我是一名老师
假如我是一名老师作文
假如我是一名语文老师作文
假如我是一名老师作文400字
假如我是一名老师作文350字
假如我是一名小学老师演讲稿
假如我是一名教师作文
假如我是一名医生作文
护士演讲假如我是一名患者
假如我是一名消防员作文
假如我是一名设计师作文
假如我是一名医生的作文
假如我是一名宇航员作文
假如我是一名科学家作文
假如我是一名画家作文
假如我是一名经理演讲稿
假如我是一名记者演讲稿
假如我是一名领导演讲稿
假如我是一名商场经理演讲稿
假如我是一名部门经理演讲稿
假如我是一名科学家作文400字
假如我是一名石油工人读后感
假如我是一名服装设计师作文
当一名老师作文
做一名老师作文
我想做一名老师作文
我想当一名老师作文
一名有趣的老师作文
如果我是一名老师作文
我想成为一名老师作文
