教师笔试范文

幼儿教师资格证笔试经验

　　在2014年5月份我就在国家教师上购买了幼儿教师考试必备的书《综合素质（幼儿园）》和《保教知识能力》和这两本书的试卷。在没有报名前的几个月，我就利用节假日和双休日的时间看书，看书看到累时，我就告诉自己只有坚持才能有机会实现自己的梦想，坚持这样的信念我才把这2本书看完。在9月份报好名后，利用双休日和十一长假做在国家教师买来的试卷，我先把试卷做一遍，在检查对错，在复*错题，我会把错题理解透彻。

　　在11月考试前提前去考场的熟悉路线和考场的具**置，以便第二天考试不会因为找不到考场而着急。笔试当天早上很早醒来了，又复*了一遍错题。早早起床去了考场外等待，在等待时看见很多拿着书本试卷在看的同学，我比较淡定的什么都不再看，安静等待考试的到来。

　　上午是考《综合素质（幼儿园）》，进入考场我们的手机都全部关机包包交给一个老师看管，我们带上自己的.身份证、准考证，黑笔、铅笔和橡皮。试卷和答题卡是分开的，我是直接在答题卡上做题了，试卷上的题目虽然和我做过的试卷没有一样的题目，但是却有类似的题目，所以我做起试卷来还是觉得很轻松。作文题是材料作文，材料内容是“一个小男孩从小就想当一名飞行员。他上了一个电视访谈节目，主持人问他‘如果你开着飞机在太*洋的上空没有燃油了，你怎么办？’小男孩说‘我会让乘客系好安全带，自己跳伞下去。’这时的现场观众责骂小男孩没有责任心，怎么可以不顾乘客安全自己跳伞。这时小男孩快要哭了，主持人问他‘你为什么自己跳伞下去？’小男孩说‘我是去拿燃油的，我还会回来的。’”我当时就想到的是这个孩子的话还没有说完大人就随意评论他这方面写了，我给我的作文题取名为“用心倾听孩子的心声”，即兴写了一千二百多字。也就是这篇作文，在2015年我把我这篇《用心倾听孩子的心声》的作文投到了北京教育年会征文中，在教育随笔类中获得了三等奖。

　　在下午的《保健知识能力》的试卷中我也遇到我没有复*到的题目，我就先跳过去写其他试题，最后再来好好思考不会的题，这样时间就不会浪费。考试题目一定要理解透彻，答题要说到重点，字最好能够写的漂亮点，如果自己的字不漂亮，最起码你得写的让批阅试卷的老师看懂。这些都是我自己认为可以考好的法宝。

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教师招聘笔试经验 (菁选2篇)

　　教育理论：1、先过一遍课本，总结大框架，一定要做到出来一道题，知道它的原型在哪。2、把每章的大题总结到本子上，每天早晨背五六道，晚上再背一遍，另外多加两道。第二天一定要再重复背，再多加五道。这样一直循环，千万记得不要今天觉得背下来了，第二天不背了。每天都要背。这样，你会发现，教育学、教育心理学、心理学四五天你就背完了。3、不想背书就要做题。4、背完书上的，把真题里的题继续背。另外，不要忽略小题，比如德育原则里的因材施教的原则的含义和怎么贯彻。

　　先背一遍 第一天你发现自己背下来了 。第二天复*时，会发现妈呀，只记得一条。这时自己就不能逃避，再背一遍，自己总结一个自己的规律，我就总结了际尊谈差异 ，然后就再也忘不了了

　　做了很多题，但是推荐这个。其它你也买着做吧。题海战术的那几天，每天做10套题(60套真题的书)

　　公共基础，我就是看了视频，然后一直做题，再反过来看视频，我常识完全不会，但要保证法律和政治基本不错。然后晚上可以听秦老师讲讲课，结合一下。

　　政治，法律，公文是先看了一些理论，然后做了很多题。然后就是听您的课，做您的讲义。找到自己薄弱的版块，多做题，看答案，自己总结一些东西写下来，多看。我的.法律，公文，做的题比较多，时事政治就是看的您的大串讲，考前也关注新闻。

　　公基考的是再认能力。你只需要再认就好。我公鸡也渣。政治最起码要念顺口，法律要理解+记忆，时事政治不要错。政治和法律单选最好不要错。常识随他去，因为实在是不会。北鼻们，我是** 生，也很渣。这个需要学霸传授经验。

　　目前，各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。考试考查内容大致分为两种类型：

　　一、教育基础理论和面试

　　教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

　　二、教育基础理论学科基础理论和面试

　　教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

　　总体来说，在笔试方面，虽然各地所考内容不同，但是大致可以分为教育学、心理学、教育理论，教材教法、教育政策法规，德育和师德教育，法律法规，班主任常识，教材教法，教师基本素质及你所报的专业知识，有些的地区还会出现计算机、公共基础知识、英语以及时事政治的内容。所以在教育学相关课程的复*中，常会抱有一种侥幸的心理，认为自己对内容大致有了记忆的印象，在复*时，就不用在认真的去掌握了，而这种考生的笔试成绩往往是不尽人意。

　　那么我们就可以把所有的章作为整体把握，建立整体结构，除了整体联系之外，还可以进行前后的比较。比如说我们在复*教育学基础时，我们完全可以通过教育的定义首先对教育学要掌握的几个大的方面进行粗略的划分。根据狭义教育的定义，我们可以看出在教育学基础中，需要掌握的宏观方面就是教育的外部规律和教育的内在规律。再划分又能包括作为教师需要了解的课堂以外的知识(教育目的、教育制度等)、具体课上的相关知识、(教师和学生地位关系的把握、课程、教学模式、教学原则等)新形势下具体改革所产生的理论(新课改的课程理论、素质教育、教育公*等)所有的划分都不是固定的，每位考生可以根据自己对于学科的理解。

　　与此同时，教师在考试复*时应注意一下几方面问题。

　　一、多总结

　　对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起，这样既可以扩展知识面，又可以边写边记，相对只看不写而言，记忆效果要好得多。此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复*巩固，翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

　　二、善思考

　　记住不等于会用，要想把别人的东西变成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。复*时要吃透课本，从整体上把握学科的知识框架和知识结构，该记忆的要记忆，该理解的要充分理解，光靠死记硬背是不行的，单纯地熟记课本上的条条框框也不行，只有在理解的基础上，理论结合实际，灵活地运用到实际当中，才算把知识学活了，才能坦然面对各种考题，才能做到运用自如。

　　三、勤交流

　　交流才会碰撞出火花，交流才能真正达到知识的融会贯通。有些人喜欢闭门造车，自己复*自己的，甚至害怕交流，以为交流之后自己就会少点什么，会吃亏，其实这种想法是大错特错了。交流不仅可以锻炼思维，扩展对问题的思考，加深对问题的理解，还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆，从而不易忘记。可以说，交流或者辩论是学*的最好方法。

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*银行笔试经验之英语笔试3篇

　　第一部分，*银行笔试：单选，20题，每道题一句话，中间挖个空，下面四个选项，选个合适的填进去。属于常规题，但是单词都比较fancy，不太认识的。

　　第二部分，*银行笔试：挑错，10道好像，也是每题一句话，有四个地方划线，挑出错的即可，不用改。

　　第三部分，*银行笔试：完形，20题，说的是non-native在美国学英语的事情，先说黑人(不确定)要从小学英语，然后说有一阵反德时期学校不允许教德语，把德语书都烧掉了之类，然后又宣布这样不好，要尊重他们的权力啥的。第三段说修铁路期间移民过去许多*人，小孩子都在不合法(我选的是illegal，还有别的选项，不记得了)的学校学英语，不标准。后面就没做完了。

　　第四部分，*银行笔试：阅读。100分

　　A.常规阅读，四篇。60分。难度……不太好说，一直在忙学校期末考试，英语一点都没碰，有点生疏，看别人以前笔经说六级偏难，我觉得大概差不多吧，我六级588分，但已经整整一年了。反正以后大家可以拿六级阅读练手，不要拿托福或者GMAT，思路完全不一样，就要拿六级这种思路混乱，又文绉绉的文章。每篇五个问题。我最后一篇连看都没来得及看。

　　B.排序。15分。一篇文章，首段和尾段排好，中间打乱。不太好排，还是那句话，思路不好看出来。也许我GMAT文章看多了，受不了这种思路不清的`吧，sigh……

　　C.句子填空。15分。一篇文章，基本上每段挖个空吧，后面8个句子，填进去。说实话真的很难，有种话里有话的感觉，摸不准。文章大概说的是美国那边的经济学家和社评对经济形势很悲观，预期一个比一个低，后面又涉及了01年和86(?)年的几次低谷，还有theGreatRecession，反正相当难的一篇文章，还时事，没准从wallstreetjournal之类上摘下来的说。

　　D.快速阅读。5道题，10分，这是整个考试最容易的部分了。第一篇介绍印度的，旅游方面的，我都没怎么看，题目在前面，找关键词定位就行了，第一题问为什么泰姬陵叫“thetempleoflove”，常识就可以选出来，印度那个王为他心爱的亡妻修的嘛;第二题问“thepalaceonwheels”指的是啥，是个奢华的train。第二篇是关于美国人口组成，核心是mexican。第一题问AfricanAmerican如何看待Latinos，第二题问……忘了，第三题问mexican移民后怎么样了，应该是Americanized了吧，losttheirmothertongue。

　　*银行笔试总结：时间不够是最大的问题，其次就是文章比较难懂。建议后来人这样分配：15分钟左右把第一二部分搞定，15~20分钟做完形，40~45分钟做4篇常规阅读，然后跳到后面花5~8分钟做快速阅读，这样还剩10~20分钟，填完机读卡，把句子填空和排序做一做，反正最后做排序，因为这个一错全错。考完英语是30分钟休息，名义30分钟，其实15分钟就要回来，又开始签到，发机读卡了。我趁这时间吃了块德芙，给我妈发了个短信。对了插一句，监考很严，手机要关了机(监考老师强调静音也不行，必须关闭)，放包里，放到前面去。还说如果发现手机在身上，哪怕是关了机的，都按违纪论处。

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教师资格证笔试5篇

　　综合素质评分标准(中小学通用)

　　【材料分析题】14分

　　原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

　　(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(12-14分)

　　(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)

　　(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)

　　(4)答题方向正确、分条罗列(6-8分)

　　(5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)

　　(6)答题方向正确

　　【阅读理解】14分

　　原则：是否按照“原文”进行作答

　　(1)理解正确、采用原文作答、字迹美观(12-14分)

　　(2)理解正确、采用原文作答(8-12分)

　　(3)缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

　　【写作】50分

　　原则：字数、立意、角色、字迹

　　一类作文(50-38分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

　　二类作文(38-25分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的

　　三类作文(25-10分)：字数符合要求，立意明确

　　四类作文(10-0分)：字数不够

　　小学《教育知识与能力》评分标准

　　【简答】10分

　　原则：踩点给分

　　(1)如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

　　(2)如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

　　【材料分析题】20分

　　原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

　　(1)答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)

　　(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)

　　(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)

　　(4)答题方向正确、分条罗列(6-8分)

　　(5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)

　　(6)答题方向正确(2分)

　　【教学设计】40分

　　原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念

　　(1)字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(36-40)

　　(2)行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(30-35)

　　(3)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(25-35)

　　(4)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程(10-25)

　　(5)不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。

　　中学《教育知识与能力》评分标准

　　【简答】10分

　　原则：踩点给分

　　(1)如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

　　(2)如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

　　【辨析】8分

　　原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观

　　(1)判断正确、内容言之有理、字迹美观(8分)

　　(2)判断正确、内容言之有理(4-7分)

　　(3)判断正确(4分)

　　(4)判断错误，根据所答内容酌情给分(0-4分)

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