教务处工作职责

教务处的工作职责3篇

　　教务处是学校教学教研工作的职能管理部门，在校长直接领导下，协助学校各部门全面贯彻执行党的教育方针。实现教学工作规范化、科学化、制度化，并指导各专业教研室开展教学研究、教法改革，进行教学评估等工作，负责全校各专业的专业建设及教育教学改革的工作。其具体职责如下：

　　1、制订学校整体教学规划的实施方案，编排、修订校历，布置实施教学计划，制订教学常规管理规划，建立与维护正常的教学工作秩序。

　　2、负责各学年、学期教学工作计划的贯彻和执行，督促、检查教学各部门的教学工作进行情况。做好期中、期末学生教学反馈问卷调查及学期、学年教学工作总结，征求学生意见。

　　3、根据学校工作计划，编排作息时间表及课程表，负责检查、指导执行情况；在特殊情况下，负责协调好学校各部门关系，临时处理好各种活动与正常教学的矛盾，做好调、代、补、串课工作。

　　4、负责统计每学期教师月教学工作情况，根据学生记录和教师填写表格计算教师当月的工作量和奖金发放。

　　5、布置安排每学期的期中、期末学生学业成绩的考查考试，做好成绩登记、存档和管理工作。（有补考要求的做好补考工作），并按《学籍管理条例》向学校提出不合格学生的处理意见。

　　6、根据学校招生计划，负责成立招生工作委员会，在校长领导下，做好招生宣传，组织好招生报名、考试和录取工作。招生工作结束，向学校提交书面总结报告。

　　7、制订教学场地管理方案，协调各专业教研室与音乐厅的使用时间，做好教室分配和琴房使用的管理工作。

　　8、报据每学年学校招生、毕业情况，合理安排教师工作，并根据实际情况向学校提出教师缺编情况。每学年做好毕业生毕业审査工作。

　　9、结合国家指导性教学计划制订学校各专业的实施性教学计划，编拟及审定各专业教学大纲，并组织实施。

　　10、审批各教研组的学期授课计划，并负责组织检査各组执行情况。

　　11、组织和指导各教研组的各个环节的教学工作及相关专业的艺术实践（汇报演出、毕业设计、教学实*等），检查协调各专业课程的时间安排和教学安排。

　　12、检查各专业课程及基础、文化课教学质量，组织教学质量分析，总结、交流教学、教改经验，开展各专业教学专题研究。向学校提交各学期各教研组教学质量分析报告，提出整改意见，解决存在问题。

　　13、协调指导各教研组的教研活动，组织观摩教学，总结交流经验，安排布置各专业组教研论文。开展各专业教学专题研究。

　　14、负责教师的进修学*，向学校提出教师进修培训计划，并负责落实。做好青年教师培养工作。

　　15、年末参与教师考核材料及结果的评议工作，并提出评聘意见。

　　16、根据教学需要，向学校提出音乐厅、图书馆、排练室的规划、建设、发展的意见和建议，做好相关的管理工作。

　　17、负责学校各专业的课程建设，提出选用方案，组织编写、补充教材、参考资料等。

　　18、每学年设计、组织一届全校教育教学研讨会，内容包括公开课观摩、评议及论文宣讲等。

　　19、每年编写出版教研论文集一册。

　　20、每学期做好学校教学、教研工作的总结，完成学校临时交办的各项工作任务。

　　教务处是在校长领导下主管教学业务的职能部门，其职责是：

　　1、组织制定、修订教学计划和教学方面的有关文件；实施培养计划，研究并提出学校有关教学与改革的发展规划；组织编写各类大纲、课程简介，规范教学档案；

　　2、协助教学单位组织实施各类实践教学活动；组织实施学生基本技能训练和考核

　　3、负责全校学生的学籍管理（包括成绩记载，学生证、校徽的发放及补办、毕业证书、学位证书发放等），并按有关文件精神，对违反学籍管理条例的学生提出处理意见；负责全校教学课表的编排及教学、实验用房的分配管理工作；

　　4、负责进修生和旁听生的接受和管理工作；

　　5、制定毕业实*、专业实*计划并协同各专业系组织实施；负责与实*基地和协作中小学的业务联系；

　　6、对教学过程进行管理和监控，组织对教师教学工作进行评价；

　　7、联合高教研究中心、基础教育研究中心做好全校教学研究课题管理工作，组织开展教学研究工作；

　　8、会同财务处编制教学经费预算，做好教学经费的计划分配及管理工作；

　　9、协助人事处做好教师资格审查及教师专业技术职务的评定与聘任工作；

　　10、负责全校教材的供应，组织教材建设和研究工作；

　　11、负责院（系、部）教务员的业务指导工作；

　　12、做好语言文字工作；

　　13、完成校领导和上级有关部门交办的其他任务。

　　一、贯彻国家课程计划、课程标准和上级教育主管部门的指示；根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。

　　二、指导教研组工作。审核教研组计划，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见，指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学*情况，总结交流教学经验。

　　三、协助党总支和校长做好教师和有关职工的思想政治工作。

　　四、组织教师的文化业务学*培训。协助校长组织好教师的业务学*、制订教师进修计划，定期检查执行情况；组织教师外出教学观摩及参加学术交流活动；组织和鼓励教师参加各级教学竞赛和业务评比。

　　五、统筹规划，做好师资力量的安排和调整工作。

　　六、组织好学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析。

　　七、领导和组织学生积极开展各学科课外活动、研究性学*和社会实践活动。

　　八、负责全校排课、调课；与总务处协同做好教室的调配工作；编制校历和作息时间表、各项活动安排表；组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。

　　九、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作，教科书、参考书的订购发放和教师的考勤考评工作，建立教师业务档案。

　　十、加强教学信息的对外交流，定期开展对外教学公开展示活动，及时反映我校教育教学改革成果；增强与友好学校的校际交流联系。

　　十一、加强对图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室、语音室、微机房的建设和管理，督促管理好各类教学资源和仪器。

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教务处工作职责10篇

　　在校长室领导下，全面负责学校的教学业务工作。其主要职责是：

　　一、协助校长组织教师学*和贯彻各类教学大纲、教学计划以及上级有关教育工作的指示。

　　二、负责制订并组织实施学校教学工作计划和各年级、各课程的实施性教学计划和教学大纲。编制学期教学进程表、课程表。安排调课、代课、作息时间表、课外活动表，对各项教学活动进行合理的组织、指挥和调度，使整个教学工作正常运转。

　　三、认真制定教科研计划，领导教研组长工作，推荐教研组长人选，拟定备课组长，积极落实师资培训工作，加强中青年骨干教师的培养，定期召开教研组长工作例会，开展 教学评议、教研交流、成果展示、教研信息报告会等，并提出合理建议和改进措施。

　　四、根据学期教学计划全过程实施教学质量的监测和管理，会同教研组按教学计划和授课计划的要求检查、考核教师的备课、讲课质量、教学进度辅导和批改作业等各个教学环节的执行情况。定期召开教师和学生座谈会，了解教学情况，重视教学改革。

　　五、协助校长搞好体育卫生工作，组织好全校的体育运动会和健康教育，领导和组织学生积极开展课外活动和各项训练辅导。

　　六、负责全校教材资料订购，负责编写、审订、打印及对外交流工作。

　　七、做好图书室、阅览室、仪器室、实验室的建设和管理、与总务处协同做好教学设备、器材的购置和管理工作，负责电化教学的组织、实施和管理工作。及时配置参考书和工具书，组织管理各类教学挂图和仪器等。

　　八、协助人事部门组织制订师资业务培养计划、参与教师聘任工作，及时提出师资的补充和教师的转正、定级、晋升、进修培训、辞退等参考意见，管理教学档案和教师业务考核档案。

　　九、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、退学、转学、毕业等项工作，并分别建立健全学籍档案。

　　十、负责做好对文印室、医务室、图书室、阅览室、体育器材室以及教务员工作的管理，批准本部门人员半天内的假期。

　　十一、每学期认真做好工作 总结。

　　教务处是学校教学教研工作的职能管理部门，在校长直接领导下，协助学校各部门全面贯彻执行党的教育方针。实现教学工作规范化、科学化、制度化，并指导各专业教研室开展教学研究、教法改革，进行教学评估等工作，负责全校各专业的专业建设及教育教学改革的工作。其具体职责如下：

　　1.制订学校整体教学规划的实施方案，编排、修订校历，布置实施教学计划，制订教学常规管理规划，建立与维护正常的教学工作秩序。

　　2.负责各学年、学期教学工作计划的贯彻和执行,督促、检查教学各部门的教学工作进行情况。做好期中、期末学生教学反馈问卷调查及学期、学年教学工作总结，征求学生意见。

　　3.根据学校工作计划，编排作息时间表及课程表，负责检查、指导执行情况；在特殊情况下，负责协调好学校各部门关系，临时处理好各种活动与正常教学的矛盾，做好调、代、补、串课工作。

　　4.负责统计每学期教师月教学工作情况，根据学生记录和教师填写表格计算教师当月的工作量和奖金发放。

　　5.布置安排每学期的期中、期末学生学业成绩的考查考试，做好成绩登记、存档和管理工作。(有补考要求的做好补考工作)，并按《学籍管理条例》向学校提出不合格学生的处理意见。

　　6.根据学校招生计划，负责成立招生工作委员会，在校长领导下，做好招生宣传，组织好招生报名、考试和录取工作。招生工作结束，向学校提交书面总结报告。

　　7.制订教学场地管理方案，协调各专业教研室与音乐厅的使用时间，做好教室分配和琴房使用的管理工作。

　　8.报据每学年学校招生、毕业情况，合理安排教师工作，并根据实际情况向学校提出教师缺编情况。每学年做好毕业生毕业审査工作。

　　9.结合国家指导性教学计划制订学校各专业的实施性教学计划，编拟及审定各专业教学大纲，并组织实施。

　　10.审批各教研组的学期授课计划,并负责组织检査各组执行情况。

　　11.组织和指导各教研组的各个环节的教学工作及相关专业的艺术实践(汇报演出、毕业设计、教学实*等)，检查协调各专业课程的时间安排和教学安排。

　　12.检查各专业课程及基础、文化课教学质量,组织教学质量分析，总结、交流教学、教改经验，开展各专业教学专题研究。向学校提交各学期各教研组教学质量分析报告，提出整改意见，解决存在问题。

　　13.协调指导各教研组的教研活动，组织观摩教学，总结交流经验，安排布置各专业组教研论文。开展各专业教学专题研究。

　　14.负责教师的进修学*，向学校提出教师进修培训计划，并负责落实。做好青年教师培养工作。

　　15.年末参与教师考核材料及结果的评议工作，并提出评聘意见。

　　16.根据教学需要，向学校提出音乐厅、图书馆、排练室的规划、建设、发展的意见和建议，做好相关的管理工作。

　　17.负责学校各专业的'课程建设，提出选用方案,组织编写、补充教材、参考资料等。

　　18.每学年设计、组织一届全校教育教学研讨会，内容包括公开课观摩、评议及论文宣讲等。

　　19.每年编写出版教研论文集一册。

　　20.每学期做好学校教学、教研工作的总结，完成学校临时交办的各项工作任务。

　　主要职责：负责全校教务、学籍管理、教材、教研协调、实验管理、图书、多媒体、教师培训、教师评价等

　　具体职责：

　　1、会同有关部门组织实施教学计划和教学大纲。研制校本课程开发计划。

　　2、会同有关部门指导各年级教学及管理工作，组织检查全校教学质量和教学管理情况。

　　3、进行教研协调、布置教研任务，组织学生学*及课外活动。

　　4、负责教材计划的制定、教材的订购、验收、清点、运输、入库、保管、发放、调剂和结算工作。

　　5、负责安排组织各类考试，批卷、登分，成绩发放、统计、查分等考务工作；

　　6、学生转学、退学、休学、复学、学籍管理等。

　　7、组织教师进行各类培训及继续教育学*

　　8、制定并执行教师教学常规考勤及评价制度

　　9、完成校领导交办的其它工作。

　　责任落实：

　　在教学管理过程中出现经校长办公室认定的相应教学事故（含教师和学生），分管副校长扣绩效工资10---50元不等，教务主任扣绩效工资5---30元不等。

　　1、在学院领导下，贯彻党和国家关于高等教育和高等学校的法律、法规、方针、政策，执行上级教育行政部门的指示、决定，遵循教育教学规律，围绕学院的办学目标，拟定教育事业发展规划，提出教学改革的目标和方案，确定教学工作计划，制定教学方面的规章制度，提高教育教学质量。

　　2、负责院历的编排、印制、发放工作。

　　3、制定（修订）并组织实施全日制本、专科生的教学计划和教学大纲，并负责检查与监督实施情况。

　　4、负责学院专业结构调整的管理以及学科发展规划的制定并组织实施，办理学院学士学位授予点申报的宏观协调工作。

　　5、负责审定本科专业的学科门类和专业设置数限额以内的本、专科专业的设置调整工作，组织设置目录外专业的论证和申报。

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教务处工作职责10篇

　　主要职责：负责全校教务、学籍管理、教材、教研协调、实验管理、图书、多媒体、教师培训、教师评价等

　　具体职责：

　　1、会同有关部门组织实施教学计划和教学大纲。研制校本课程开发计划。

　　2、会同有关部门指导各年级教学及管理工作，组织检查全校教学质量和教学管理情况。

　　3、进行教研协调、布置教研任务，组织学生学*及课外活动。

　　4、负责教材计划的制定、教材的订购、验收、清点、运输、入库、保管、发放、调剂和结算工作。

　　5、负责安排组织各类考试，批卷、登分，成绩发放、统计、查分等考务工作；

　　6、学生转学、退学、休学、复学、学籍管理等。

　　7、组织教师进行各类培训及继续教育学*

　　8、制定并执行教师教学常规考勤及评价制度

　　9、完成校领导交办的其它工作。

　　责任落实：

　　在教学管理过程中出现经校长办公室认定的相应教学事故（含教师和学生），分管副校长扣绩效工资10---50元不等，教务主任扣绩效工资5---30元不等。

　　1.组织学校全日制本科日常教学管理和教*行工作。

　　2.贯彻执行上级教育行政部门的教育教学管理政策。

　　3.制定我校本科教育教学的总体发展规划，提出学校本科教学改革的方案和措施。

　　4.拟订并组织执行学校教学工作规章制度。

　　5.负责本科日常教学经费预算、审核与管理工作。

　　6.拟订专业建设规划、提出专业结构调整方案，组织本科教学工程项目的申报、检查和管理。

　　7.组织制（修）订人才培养计划和各专业课程教学大纲，督导人才培养计划和教学大纲实施，课程安排和教学调度。

　　8.制（修）订教学质量管理监控考评体系，组织实施各类教学检查评估、教学竞赛、教学类评优评先和教学质量监控。

　　9.组织制（修）订实验、实*、毕业设计（论文）等实践教学计划、大纲等各类基本文件，组织协调实践教*行。

　　10.制（修）订实验室、实*基地建设规划及有关管理的各项规章制度，实践教学资源的合理配置，审核实验教学仪器设备的配置计划。

　　11.负责校内外各级各类考试的组织、实施与管理工作。

　　12.负责全日制在校本科学生的学籍、学位管理以及毕业证和学位证书管理及学籍异动处理。

　　13.教材建设与管理，教材研究与教材管理制度建设。

　　14.教学管理信息化建设工作。

　　15.组织召开教学工作会议，部署安排教学工作，了解收集对教学建设管理的意见与建议。

　　16.负责本科生招生工作。

　　在校长领导下，组织和管理教学工作。副教导主任配合主任负责相应的工作。

　　1．根据学校的教学计划、教学意见，制定年级每学期的教学工作计划。协助校长和教务主任，做好全年级的教学管理工作，落实年级对教学管理方面的目标、任务、计划和措施，并进行检查、监控、评估。

　　2．主持各年级的全面工作，指导各年级的教学活动，根据教务处工作要求，制定并实施年级的工作计划，并做好期末总结。

　　3．经常了解掌握教师的教学情况和学生的学*情况，对教研（备课）组的教学管理、教学活动和教学质量进行检查和指导，落实教学常规，定期召开并主持班主壬教研（备课）组长例会。

　　4．执行教务处对教学常规要求的各项规定，加强对教师的日常管理，对教师的教学常规的检查、调查和评估。指导教务员日常工作如组织学生入学，师生考勤，进行排课调课，安排代课；制定作息时间，积累教学资料，搞好各种教学报表和文书工作。

　　5．协助校长和教务处做好期中、期末考试、阶段考试的质量分析、总结工作，提出提高教学质量，改进教学工作的意见。

　　6．协助组织相关的教育教学教研活动和各学科竞赛活动。

　　7．协助建立教师的业务档案，做好教师的业务考核工作，不断提高教师业务水*；做好教学档案、学生成绩、学籍的管理工作。

　　8．完成临时交给的其他工作。

　　教务处是学校教学教研工作的职能管理部门，在校长直接领导下，协助学校各部门全面贯彻执行党的教育方针。实现教学工作规范化、科学化、制度化，并指导各专业教研室开展教学研究、教法改革，进行教学评估等工作，负责全校各专业的专业建设及教育教学改革的工作。其具体职责如下：

　　1.制订学校整体教学规划的实施方案，编排、修订校历，布置实施教学计划，制订教学常规管理规划，建立与维护正常的教学工作秩序。

　　2.负责各学年、学期教学工作计划的贯彻和执行,督促、检查教学各部门的教学工作进行情况。做好期中、期末学生教学反馈问卷调查及学期、学年教学工作总结，征求学生意见。

　　3.根据学校工作计划，编排作息时间表及课程表，负责检查、指导执行情况；在特殊情况下，负责协调好学校各部门关系，临时处理好各种活动与正常教学的矛盾，做好调、代、补、串课工作。

　　4.负责统计每学期教师月教学工作情况，根据学生记录和教师填写表格计算教师当月的工作量和奖金发放。

　　5.布置安排每学期的期中、期末学生学业成绩的考查考试，做好成绩登记、存档和管理工作。(有补考要求的做好补考工作)，并按《学籍管理条例》向学校提出不合格学生的处理意见。

　　6.根据学校招生计划，负责成立招生工作委员会，在校长领导下，做好招生宣传，组织好招生报名、考试和录取工作。招生工作结束，向学校提交书面总结报告。

　　7.制订教学场地管理方案，协调各专业教研室与音乐厅的使用时间，做好教室分配和琴房使用的管理工作。

　　8.报据每学年学校招生、毕业情况，合理安排教师工作，并根据实际情况向学校提出教师缺编情况。每学年做好毕业生毕业审査工作。

　　9.结合国家指导性教学计划制订学校各专业的实施性教学计划，编拟及审定各专业教学大纲，并组织实施。

　　10.审批各教研组的学期授课计划,并负责组织检査各组执行情况。

　　11.组织和指导各教研组的各个环节的教学工作及相关专业的艺术实践(汇报演出、毕业设计、教学实*等)，检查协调各专业课程的时间安排和教学安排。

　　12.检查各专业课程及基础、文化课教学质量,组织教学质量分析，总结、交流教学、教改经验，开展各专业教学专题研究。向学校提交各学期各教研组教学质量分析报告，提出整改意见，解决存在问题。

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教务处第二学期教务处工作总结

　　本学期教务处以开学初工作计划为工作导向，以“扎实、务实”为工作作风，以“教师创造力”和“数字技术力”为工作保证，在进一步规范教务管理和教学工作上，进行了扎实、务实、改革的工作，现具体总结如下：

　　一、务实改革“常规管理”。

　　本 学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法， 牢固树立“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

　　1.推进“三表”改革： 本学期，我们不断完善了“XX小学课程设置及课时安排表”，进一步优化了“母子课表”的执行方式，实践11项课程微改革，促进基础性前提下增加选择性的多样化教育。其中，把“阅读”、“数学”、“写作”等基础性教学改革作为基础，把“拓展性课程”实践研究作为重点，以不断提升和开发老师的课程意识，最终提升学生的核心素养。

　　2.严控作业管理 ： 学生作业是学生学*、教师教学的最基本的成果反映。这学期我们要把“作业改革管理”落到实处。不让作业苦压学生，充分调动各个层面学生学*的积极性，尊重学生差异，使不同层面的学生都能得到新的发展，并且加强对学生的作业管理，让“轻负优质”教学理念深入每位柯小人心中。

　　3.务实流程管理 ： 本学期，我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式，

　　从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手， 使得教师的各项教学业务工作在*时就落到实处，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务 。

　　4.提升学科竞赛成绩。 以 竞赛促优，凸显学生个性发展。本学期，我们积极参加了一系列学科类的比赛，如“读书征文比赛”、“数学思维比赛”、“现场作文赛”、“大美XX朗读比赛”、“科学创新比赛”等。老师们在赛前精心挑选，用心辅导，终于我们的付出换来了可喜的成绩，捷报频频传来，有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势。

　　二、 提升“强学力行”的教学效率。

　　“教学质量”是立校之本，本 学期我们在重抓“生本+课程品质年”的工作活动基础上，也进一步提高了各学科的课堂教学效率。

　　1.树立了“强学力行”的理念： “强学力行”，谓之让学生勤勉地学*，在“生本课堂”中，让学生会学*，有强大的学*能力，并最终能达到“学*致用”的目的。

　　2.依靠了“数字技术”的动力： 课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此，在课堂教学中，我们要紧紧把握“充分的独立学*、常态的合作学*、丰富的学*内容”三个形态特点，始终如一地把“三学模式”设计好、组织好、研究好。并依靠“数字技术”的引擎动力，合理运用资源库、互联网、电子白板、*板电脑等，优化课堂学*。

　　3.加强了“课程品质”的管理 ：经过几学年的`课程开设实践，我校已成功开设了一系列的校本课程，如书法走课、五六年级的体育模块课、三棋课等，并已纳入我校的课表中。本学期，根据实际情况，要不断加强对这些校本课程的管理。与此同时，要使这些课程发挥它们的最大化效益，以此来提升我校课程的高品质。

　　三、促使“绿色评价”的不断完善。

　　经两年的实践与研究，我校在评价制度上作了大胆的改革与尝试，并取得了较好的效果，本学期，我们在此基础上不断进行完善与探索：

　　1.提升学科核心素养的评价： 本学期，着力于核心素养，继续完善了一、二年级期末学科考核的内容与方式，厚实低年级的评价体系;改革3——6年级的科学考试，提高“实验探索”的钻研能力，并加大了“科学与生活”的紧密联系;改革3、4年级的英语考试，利用情境对话、网络测评等方式，体现英语口语的重中之重。

　　2.厚实学**惯的培养： 本学期，我们增设了期末免试制的科目和类别，扩大了免考条件，共评比出了600余位学科板块免试生，促使每位学生都有勤奋学*、全面发展、个性发展的动力。

　　3.加大了评价的宣传力度： 本学期，教务处继续做好“年度读书人物”的评选工作，通过网络微信等*台，开发我校表彰活动的更强功能，发挥好这些获奖学生的领头雁作用，真正让“百年书香”根植于每个柯小孩子心中。

　　四、 提高“学科整合”的文化软实力。

　　本学期，我们在思考 如何把“学科”与“文化”有机地渗透、整合这点，作为我们工作的主旋律。

　　1. 阅读文化： 本学期，我们不断提升“主题阅读 、师生共读和书香校园”的品质，持续做好阅读推广工作。3月份，为期一个月的三年级“儿童诗阅读月”活动，从活动方案的制订，到活动的展开，到最后的展示，无不体现出主题阅读的魅力，让每个三年级的孩子都感受到了阅读带来的魅力。与此同时，我们以“师生共读”促“亲子阅读”和“伙伴阅读”，践行语文教材改革带来的课改理念。扎实管理好“阅读中心”和校园阅读角，并出好第29期《笛扬书声》校报，反响不错。

　　2. 阳光体育： 在过去的一学期中，我们不断提升“校园足球和阳光体育”的品质。在举行好阳光体育运动会的同时，还做到足球进课堂的教学，并能准确把握“校园足球”的生本理念，突出开放式、个性化、儿童性，能紧紧把握“安全”、“训练”、“享受”、“人格”、“成功”等足球课程要素，再创校园足球的优异成绩。

　　此外， 保证了周体育课时(一、二年级四课时，三——六年级三课时)保证师生每天有一个小时的锻炼时间。本学期，我们成功组织了“三棋团体赛”活动，按照年段特色，一年级开展国际象棋比赛，二年级开展围棋比赛，三年级开展*象棋比赛，人人参与，使得我校的三棋课程普及化得到了很好的展示。

　　3.艺术教育 ：我们不断总结完善“精品艺术和器乐进课堂”的经验，提高特色项目的管理水*。基于“每个人”的艺术教育，我们上好每一节音乐课、美术课、书法课。让每一节艺术性拓展课程不断地面向更多的学生，并建立科学的考核评价制度，追求艺术教育的高质量、高品位。

　　时间的车轮飞速旋转，一个学期在全体师生的共同努力下已接*尾声，我们也取得了累累硕果。 回首过去的一学年，虽没有轰轰烈烈的大事，但也做得实实在在。 新的学年，我们期盼更大的进步!

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教务处工作总结

教务处工作总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的教务处工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　用心推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水*，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作状况作以下回顾：

　　本学期主要工作

　　1、渗透成功教育思想，构建成功课堂模式

　　全面落实了教学课程计划，努力构建了贴合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学*效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造潜力。如多次召开关于自主学*的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。

　　组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学*，努力发掘他们自身的学*潜力，提高学*的主动性和用心性；在教学要求、时间安排和*题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。

　　2、提升了教研水*，强化了教学实效性

　　（1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组用心制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。

　　（2）本学期大部分教师上了一节公开课，新教师均上了一节见面课，组织了数学组教师参加县、市级教师技能比赛，其中叶炜刚在市县比赛中获了奖，并推荐了六个教研组的各三名教师参加学区、县命题比赛，均取得好成绩。

　　（3）学校领导和教师用心参加听课评课。教师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。

　　（4）开展大型教研活动

　　为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水*，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。

　　（5）组织好教师用心撰写论文和案例，参与县级评比，获得好成绩，如陈芳、潘陈女获得二等奖。

　　3、强化了群众备课，整合了教学资源

　　加强了教研组建设，抓实了教研组活动。用心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺*，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。

　　4、加强了业务精细管理，确保了教学规范有序

　　进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

　　5、强化了学科组织建设，建立了校本教研制度

　　完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。

　　6、抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣

　　本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，用心性高，收获好。语文组九年级举办了名著阅读比赛，七年级举行了现场写作比赛，评出了优秀者，还评选了“书香班级”等。英语组同样举办了九年级现场写作比赛，而八年级举行了英语阅读比赛，并且对优秀者进行了表彰。

　　7、建立了学校校本博客

　　为了及时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动及时传到博客上，让我们学校的每一位教师及时了解我们学校教研动态，及时沟通信息，提高我们的的教学效果，起到了很大的促进作用。

　　8、学科竞赛活动的开展与落实

　　本学期各学科都进行了学科竞赛，体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活知识比赛、英语组书法竞赛、科学组的基础知识竞赛等等。这些竞赛活动均开展得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织科学、数学、语文等不同学科的学生参加学区、县教研室组织的学科竞赛，也取得了可喜的成绩。其中反响最大的是体育组，在县运动会中，获得了初中山区组总分第一名。

　　9、组织了各科教师外出学*，并对本组教师加以业务指导

　　本学期组织了潘春海等9位参加县市省的九十学时培训和骨干教师培训，同时派出80多人次教师参加了县、市举办的教研活动，教师用心性高，同时也给学校带来很多好处。

　　10、认真做好了各科成绩分析

　　本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成绩进行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。

　　11、抓好毕业班教育教学工作

　　毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期进行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作用心性，提高了学生学*地动力。

　　12、狠抓常规工作

　　学期初突击性地检查了教师的教学计划，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上及时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏*惯；同时，经常性去教室和教师办公室转转，个性是早晚自*，加强了对教师的监督，及时了解和掌握师生状况。

　　13、保质保量地做好学生学籍工作

　　（1）做好xx届新生注册电子学籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注册电子学籍工作。

　　（2）做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、xx届新生名册等。

　　（3）做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。

　　（4）做好上级领导布置的各项工作。如：及时上报学生数变动状况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系统中存在的各项不足等。

　　今后还需解决的问题：

　　1、早自修和午自*的管理问题有待解决。

　　2、教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

　　3、组织教学方面，有的老师驾驭课堂的潜力需要增强，没有一个良好的课堂教学秩序。

　　4、期望有的老师更新教学理念，改善教学方法，不断提高教学水*。

　　5、课学教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴*学生实际，但求实效不求形式。

　　今后，教务处将更为努力地改善和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。

　　本着求实的精神、务实的态度，在校长室的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

　　一、严格教学管理，规范教学行为

　　1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

　　2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研组规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。

　　3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，

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教务处工作总结

教务处工作总结

　　总结是在一段时间内对学*和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的教务处工作总结，欢迎阅读与收藏。

　　本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，深化教学改革，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

　　一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。

　　深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力，确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动，评选课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建*台;开展精品课堂展示活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学*“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬，我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。

　　二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。

　　按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程管理，按时开展评教活动，定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

　　认真抓好教师的备课。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分教师都能自觉地备好课，写好导学案。

　　认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的积极作用。

　　本学期，我校教师外出开会、学*培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，老师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自*无人现象均无发现，从而保证了教学有序地进行。

　　三、稳步优化教研机制，教学研究纵深发展。

　　本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。

　　课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

　　四、做实中考工作，升学备考紧张有效。

　　毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态，坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师积极进行部署安排，检查督促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，多次进行模拟考试，全方位关心、服务学生。

　　五、精心组织学生竞赛，学*兴趣得以激发。

　　利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学*专业的兴趣，为学科学*注入动力。

　　六、积极推动教师培养，教学技能不断提升。

　　各科组内新老教师积极结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。

　　七、现存不足：

　　现行的教学考核制度还需完善;

　　教师互动活动需进一步务实;

　　有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。

　　20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。

　　在校长室领导下和教务处全体同仁共同努力下，本学期圆满完成学期初制定的各项工作计划和任务。现就本学期教务处工作总结如下：

　　一、服务高考，高考成绩再创辉煌

　　1.在籍生，不含体艺，一本达线x人，其中直升班一本达线率x;

　　2.在籍生，本科达线x人，参考人数x人，本科达线率x%,其中有6个班本科达线率x%.本科达线率节节攀升，首次突破90%,再创新高；

　　3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x人，另本届学生陈xx同学高二时已被科大少年班录取；

　　4. 2名学生被空军招飞提前录取。

　　二、抓好教学常规管理，重落实

　　1.以检查促教学。本学期教务处安排了初、中、末三次教学检查，根据检查实情写出检查总结报告。报告中列出问题和优点，对出现的问题及时与老师沟通，提出可行的整改意见，跟踪落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，安排全体学生参与的教育教学调研活动，运用调研结果，调整教育教学的人事安排，以此使学校教育教学质量提高化。

　　2.落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学*和教师教学情况，并及时通报，对教学异常情况及时约谈和处理；行政和年级部领导的巡课及时扭转了一些教师不规范的教学行为。

　　三、组织好各类考试考务工作，抓实事

　　1.认真组织各级各类考试工作。本学期各种大型考试特别多，先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化实验操作考试、高考、中考、学业水*考试、20xx届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前准备、细致考虑、精xx排、规范操作、工作积极主动，考试顺利进行，确保零失误。

　　2.规范考试制度，以考促教。坚持各年级的月考并规范月考制度，并做好教学质量分析和反馈。

　　四、管理服务并行，求实效

　　1.服务高考

　　安排好20xx年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为20xx年高考考生做好服务工作。

　　2.优化学籍管理工作和20xx级学生学业水*考试的报名、考试等工作。

　　3.加强非文化课的授课管理。对音体美技术课的授课提出具体要求，继续实行上下课点名制度，确保课堂安全；按文明创建要求做好心理咨询中心建设和管理工作。

　　4.谋划并做好今年的招生工作，为我校20xx级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础。

　　5.抓实高一、高二年级各学科竞赛辅导工作。

　　6.落实全民健身和阳光体育活动，组建足球队参加省校园足球联赛和省足球传统学校联赛

　　7.推进实验教学的常规化，完善实验教学的考核管理制度，加强教师实验教学的指导与培训。

　　8.加强教务处自身建设，提高教学服务质量，发挥教务处"指导、服务、监督、创新"的作用。

　　本学期，教务处继续本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，注重课堂效率，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较顺利地完成了各项工作任务。现就本学期的教务工作总结如下：

　　一、突出中心工作，服务教育教学

　　（一）按照国家课程设置，开齐开足全部课程。本学期，教务处紧紧围绕“严格落实国家课程设置标准”这个中心，按照课程标准的要求，开足开齐了全部课程，做到总课程表、班级课程表、教师任课表三表统一。协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正。

　　（二）抓好教学常规管理。

　　1、本学期教务处在开学初和学期末分别检查了88位教师的教案，教案检查的科目涉及面广，覆盖率达到96﹪以上。

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学校教务处工作总结

学校教务处工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学*、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学*、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的学校教务处工作总结，欢迎阅读与收藏。

　　紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在校长、主任领导下开展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学*状态下积极主动做好每一项工作：

　　1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。

　　2、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。具体工作：

　　（1）发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。

　　（2）编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总结等常规资料。

　　（3）做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。

　　（4）做好期中期末统考考务安排、学生奖励统计等工作，并按要求和有关规定及时填报，并存档。

　　（5）做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。

　　（6）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。

　　（7）全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。

　　（8）做好教学资源的管理工作。

　　（9）按时、保质完成上级部门布置的各项任务。

　　（10）接受学校临时安排的各项任务。

　　本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。

　　一、本着为教育教学提供优质服务的思想

　　我本着为教育教学提供优质服务的思想，*时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。

　　二、做好试卷的保密和存档

　　每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。

　　今后努力学*，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。

　　本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。

　　一、课堂教学管理

　　1、实行了“三项制度”。

　　一是校内教学调研制度。

　　二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。

　　三是通报分析制度。

　　针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。

　　2、坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。

　　3、强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。

　　4、进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率*均91、92%，高二年级的满意率*均为95、97%，高三年级的满意率*均为92、21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

　　二、新课程的实施

　　成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学*领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。

　　1、培训学*。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。

　　2、校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。

　　3、邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。

　　4、逐步开展研究性学*。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学*课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。

　　三、各类考务工作

　　本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。

　　高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、xxxx年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。

　　10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。xxxx年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。

　　四、对外展示和教学研究

　　1、公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水*；通过对外公开教学，充分发挥“四”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。

　　2、参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学*的机会。

　　3、加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究____年江苏省自主命题的试题，编写了《____年高考试题评析》，对本届高三的复*工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“____年江苏省高考信息与经验交流会”。

　　4、外出学*。本学期，共派出47人次外出听课、学*；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。

　　5、加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11、68节。

　　本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。

　　五、教学绩效

　　1、学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了优势，总分796、17：775、99，900分以上的人数：42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，*均总分510、51：497、22，600分以上的人数27：12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，*均总分低28、77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32：93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。

　　2、加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。

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学校教务处工作总结

学校教务处工作总结

　　总结就是把一个时段的学*、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学*和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的学校教务处工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级高中）和学校工作具体目标（增强“*”，做好“八项工作”），在教学管理上，继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。

　　在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：

　　一、切实加强了学校教学全过程的监管力度

　　1。针对学校教学现状，多方听取意见，起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法，组织学科组、备课组认真学*并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败，而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。

　　2。对认真上课这一环节，实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。

　　3。对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到及时的提醒和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查，做好评估记录。

　　4。根据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。

　　二、切实抓好提升教学质量的工程

　　1。本年度，我们开设了44个研究性学*课程，完成了82本校本课程的编写工作。

　　2。各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。

　　3。打好了高考攻坚战，确保了××年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生××人，专科××人，升学率为××%。

　　4。打好了中招争夺战，确保了××级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。

　　5。抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语竞赛三等奖14人;全国中学生××科技竞赛获二、三等奖7个;××省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在××省第××届“××杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。

　　6。完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95。1%，完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。

　　三、积极稳妥推进新一轮课程改革

　　1。本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织*200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。

　　2。在新课程教学管理中，我们努力做到多思考、善交流、勤总结。制定了《××高中课程改革实施方案》，先后召开年级研讨活动2次，组织教师论坛活动1次。

　　3。成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了教师、学校的影响。

　　4。连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学*。

　　5。由于我校对于新课程思考的较多、较早，各项工作相对在兄弟学校的前列，教研中心14次学科的研讨活动选在我校进行。

　　6。*半年来，我校共有生物、历史、政治等8门学科10位教师对外开设新课程研讨课与观摩课，其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。

　　7。历史、地理人教版新教材无锡地区研讨会在我校举行，我校××、××两位老师开设了大市新课程研讨课，受到好评。

　　四、认真细致做好搬迁的各项准备及四星级高中申报的有关材料

　　1。图书馆、实验室、现代信息技术室、文印室积极主动做好各和仪器设备的清理、盘存、捆扎等工作，思考了迁入新校后自身的管理方案。

　　2。一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关材料工作，核对各种数据，收集了有效信息，对照标准，查漏补缺。

　　五、不足与需要改进的方面：

　　1。学生课业负担还比较重，极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严重;

　　2。在提倡主备课的前提下，个性化的教学风格还需要进一步的强化。

　　3。搬入新校后，如何管理考虑的方案还不够成熟。

　　根据20xx-20xx学年度教务处工作计划的精神，教务处在校长室的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各处室的共同配合下，紧紧围绕学校教学工作这个中心，为教学服务，为教师服务，为学生服务，坚持教学高于一切，重于一切，先于一切，优于一切。在工作中，教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线，而成绩的取得不是一朝一夕之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，使教师授课向规范化、制度化、效率化方向发展，培养学生良好的学**惯，转变学*方式，才能切实提高课堂教学效率，实现学生成绩的稳步提高。为此，教务处做了如下一些工作：

　　一、本学年完成的主要工作

　　(一)改革教研组活动办法

　　学科教研组的主要任务是组织教师进行教学研究，总结交流教学经验，改变教育教学思想，提高教师的业务水*和教学能力。发挥教师个人和教师集体的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供*台，从而大面积地提高学校的教学质量。目前我校教研组还存在一些问题，如：参与少数化、氛围缺失化、目标盲目化、活动随意化、形式大众化等。

　　针对上述问题，决定对学校教研组活动进行改革，本学年第一学期讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组活动方案》。为了让教学第一线的教师发挥教研生力军的作用，教研组组员全部为教学第一线的任课教师;为了防止教研组活动流于形式，教研组活动安排：由学校统一时间和各教研组根据本组需要自定时间相结合，而且在学校统一的时间实行双考勤制度(教研活动开始时考勤和教研活动结束时考勤)，考勤人员由教务处主任负责;为了激励广大一线教师积极参与本教研组的活动，对学校规定时间的教研活动参与人员将实行奖励与处罚相结合的制度;对教研活动提供规定内容及参考内容。

　　本学年第二学期，为加速我校争创省级示范职高及国家级重点职高，贯彻安徽省第三轮继续教育通知精神，认真研究教育教学规律，加快我校教师队伍建设，切实走科教兴校、科研兴校之路，全面提高我校教育教学质量，真正实现职业中学 “向教育管理和教学研究要质量”的目标，加大教研管理的力度和透明度。重新调研、制定、讨论通过了《宣城市职业教育中心教研组工作量化考评细则》。

　　经过一学年的实践，广大教师参与教研活动的主动性、积极性较以往有很大的提高。在学校规定时间的教研活动中，仅有5人次无故迟到，2人次无故缺*;参与教研活动的教师真正开展教学研究、交流教学经验。广大一线教师及教研组长反映良好。

　　(二)狠抓教育教学常规工作

　　教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教师的备课、作业批改、辅导及教研活动内容。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。

　　1、教学常规检查

　　每学期分期初、期中、期末三次对教师的教学常规进行检查，期中和期末还要对全体教师的“三本”进行检查，每次检查结束还要在全校教师会议上进行公布;从检查的情况看，认真抓好教研组、备课组、教师个人制定的教研教学活动计划，强化过程的检查和督促，在教案、作业检查，点面结合，重在*时抽查，大部分老师备课，批改作业认真，细致，记录较为全面。存在的主要问题：备课本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了，但缺失仍较严重。听课不进行评课的教师较多。个别教师的作业批改量较小(个别的只有一至两次)。每学期末教务处都对全校教师的“三本”进行检查和量化打分并一一盖章验收，经过检查组推荐，各教研组长投票选出“优秀备课笔记”和“优秀教研组”。第一学期的“优秀备课笔记”是吴俊(小)、祝五三、陈慧、裴鹏飞、阮卉、黄明翠、刘云、刘浩等8位教师的备课笔记，“优秀教研组”是医学组、微机组、财经组和外语组等4个教研组;本学期共有15位教师的备课笔记被评为“优秀备课笔记”，电子电工组、微机组、机械组和财经组经过量化考核分别位列前4名，被评为“优秀教研组”。具体检查情况是：

　　(1)、计划、活动：教学计划完成较好，本学年各个教研组积极开展各种教研活动，10个教研组共组织教研活动214次，10个备课组开展集体备课37次。各教研组组织校内学生开展学*、竞赛活动共83次，共902人次获奖。

　　(2)、备课、作业、听课本(校研本)：对备课中各教学环节的准备是否充分;作业布置是否与备课内容相配套;批改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查。绝大部分的教师对教学内容比较重视，书写详细;作业批改规范;听课本上的听课内容记录详细。一些青年教师如刘云、邹则宏、陈金美、徐娣娣等的备课本书写非常规范、认真及详细;另外我校有5位教师开始采用电子稿进行备课，经请示目前上级教育部门未给予明确答复其合理性。存在的主要问题有：备课本中部分教师的教学反思没有书写，备课时按课时进行备课的不是很多，备课时还有一部分仍采用传统教学理念，听课本中的评价空缺等。

　　(3)、学生座谈：本学年还搞了4次学生座谈会，通过学生座谈会随时了解了教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题(如教师上课抽烟、迟到、早退、在外面和别的教师谈心等)，极大的提高了教学质量。

　　(4)、每学期召开各年级对口辅导班教师座谈会，明确教学中存在的问题、困难，讨论解决的方法、措施等，以提高教育教学质量，取得更好的成绩。

　　(5)、本学年第二学期教务处联合各处室开展了全校“优良学风创建”活动，经过这次活动，学校的班风、学风、教风及校风得到了较大的改观。

　　2、突出重点，加强对口班及毕业班工作

　　对口班尤其是高三对口班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，也是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻学校意图，主动细致地加以落实。

　　学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，在对口班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在对口高考班实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学*气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师 和学生们的竞争意识。

　　加强高三对口高考班的工作：(1)、加强高三对口班的领导。高三毕业班领导工作由校长亲自任组长，教务处主任积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育教学过程中的实际问题，专门召开高三教师座谈会，协调各班各学科间的*衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。(2)、认真学*和研究对口高考复*的指导性文件。高三各课任教师较好地把握对口高考复*方向，突出强化了训练工作，提高了复*工作的实效和质量。科学合理地安排好复*课，做好专题复*的计划，复*计划落实到每天每堂课，精心备好复*课。复*课不走过场，做到：目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到:有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。(3)、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，及时调整好复*计划，研讨《考试纲要》,对比*几年《考试纲要》的差异及与对口高考试卷的情况,把握对口高考的方向,提高复*的针对性与有效性。(4)、增加高三对口班的学*时间。高三对口班每天上7节课，下午第四节课定为自*课，由班主任轮流值日，晚自*上4节。(5)、加强交流，博采众长。中职学校由于师资力量的不足或水*所限，加上对口高考考纲的连续性不太好，往往无法为考三学生命制足够数量高水准的试卷。由我校教务处发起，宣城市职业教育中心、宣城市二职高、宣州区周王职高和宣州区寒亭职高等四所中职学校联合进行对口高考模拟联考，组建强大的对口高考模拟联考命题研究机构，聘请各校优秀教师组成命制试卷、审卷组和考试结果评价组，按高标准甄选命卷人员、审卷人员和分析研究人员，按严格程序命卷、评审试卷和组织各校参加联考，以弥补各校单独模拟考试之不足。最大限度地适应了20xx年对口高考变化。

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教务处周工作计划

　　工作思路

　　深入学*各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

　　工作重点

　　1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

　　2、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

　　3、搞好教师培训，提高教师素质

　　4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水*提高。

　　工作内容

　　一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

　　二、备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学*，对教材进行深刻挖掘；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神饱满、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。

　　落实工作的方法如下：

　　1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

　　2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水*的提高。

　　3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学*，以提高课堂教学效率。

　　4、加强家校联系制度。继续广泛开展家访工作，有计划的举行家长听课活动和定期召开家长会，听取家长对学校建设及教学工作的建议，促进学校整体发展。

　　二、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

　　全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

　　1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水*、促进教师专业化发展的必要途径。

　　2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水*和业务能力的提高。

　　3、围绕"转变学生学*方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水*，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

　　4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学*与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

　　5、全体老师在认真参加教研的基础上，仍要坚持做到有教学反思、有故事、有案例，还要积极开展名师示范课观摩活动。

　　三、搞好教师培训，提高教师素质。加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作。

　　基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学*方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，在学校和教研室正确

　　领导下，教务处加强教师的业务学*和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好集体备课活动、业务学*活动，鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有学期教学设想，使课改工作充满生机和活力。

　　继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。各教研组利用教研时间，继续学*新教材，新课标，并做好学*记录。

　　利用课堂教学达标活动，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

　　四、结合国庆和我校实际，开展多种庆祝活动、学科活动，促进学生全面提高。

　　本期适逢国庆60周年，为了广泛开展爱国主义教育，同时为了活跃学生学*生活，促进学生全面发展，将开展多种庆祝与学科竞赛活动。如：国庆征文活动，红色经典歌曲合唱赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

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学校教务处工作总结

学校教务处工作总结

　　总结是对某一阶段的工作、学*或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学校教务处工作总结，希望能够帮助到大家。

　　本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学*先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、强化教学管理，全面提高教学质量

　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

　　1、抓常规，促进管理更加规范。

　　本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

　　(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

　　(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

　　(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写*惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

　　(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学*的责任心。

　　(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水*的目的。

　　2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水*，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，2次毕业班学生会议，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级对校的热爱转化为学*动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

　　3、加强质量监控的力度。本学期开学初，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现部分学科成绩偏差，因此在教导处的组织下，与相关老师共同探讨如何提高学生成绩，帮助他们找原因，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

　　二、协同教研室加强教师队伍建设，提高整体水*和教学能力

　　1、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

　　2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

　　3、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

　　4、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学*，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

　　三、做好学籍日常管理工作

　　适时更新学生学籍信息，做好学生转入、转出、休学等学生异动的处理。切实为学生服务。

　　四、做好一年级新生招生工作

　　加强期末新生招生宣传工作，全面落实班级招生计划。认真、热情地接待家长来电、来访。圆满完成学校招生任务。

　　五、工作中存在的问题和今后的打算

　　在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。

　　1、模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

　　2、学生良好的学*和行为*惯还有待于进一步加强。因此，我们决定下学期在继续发扬成绩的同时，在教师业务培训和学生良好行为*惯的培养方面多想办法，通过一些扎实有效的序列活动来进一步推进我们的工作。

　　一、加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展

　　1.加强教师的师德修养，学*中学教师职业道德规范。通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，宣传教育法规，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。

　　本学期进行了多次评教调查，来了解掌握教师的教学行为，杜绝教育教学中的不规范行为。对教学中存在的问题及时交流，更正。规范教师的教育教学行为。

　　2.以教育局的“创建特色学校，创建高效课堂”为契机，配合县教育局的“教师技能大比武”活动，进一步开展读书、青年教师基本功竞赛（做中考试卷）、校内教学研究课、教育教学论文及案例的撰写活动，以赛带练，促进全体教师教育理论和教学技能的提高。有10人次获一等奖，有30多人次获二等奖。

　　3.抓好师徒结对工作。本学期加强师徒结对工作的过程管理，组织召开师徒座谈会、师傅示范课、徒弟汇报课等活动，评选学校优秀师徒，充分利用学校现有的教师资源来培养学校的年轻教师，促进其快速成长。

　　4.积极组织、合理安排教师到兄弟学校或先进地区观摩学*，本学期先后到开明中学，南京树人外国语等学校听课，交流。并邀请盱中、教研室等专家来校开设讲座，指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水*。

　　5.在教师中开展理论学*，每周用公开课，研讨课等形式促专业成长，互听互评，写教学反思常态化。协同督导室对部分班级的教与学的情况进行调研，商讨对策。

　　二、关注课堂教学改革

　　提高课堂教学效率是永恒的话题。进一步深化“创设情境、启迪思维、自主学*、合作探究、精讲精练、及时反馈”教学模式的深化。

　　本学期重点对作业情况问题进行了研究，针对不同的学科提出不同的要求，尽可能地编制出高质量的作业，检查方式有年级组检查，由教务处抽查。

　　规范考试及试卷分析。本学期组织四次测试，部分学科请外校老师命题，及时了解外校的动态，调整课堂教学策略。期中考试后就开始谋划期末试卷的制订，研究考试大纲，列出细目，仔细对照比较，力争符合中考要求。

　　对中考说明进行比较对照，与学科组研讨中考命题走向，指导学生的学*、考试的方法。提高学生的综合素质。

　　三、健全完善学校教学质量的评估考核体系。

　　规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。

　　1.深化听课反馈形式。充分发挥老教师、备课组长等骨干教师的引领示范作用，对教师的课堂教学充分检测、调研，随时掌握教学动向、找出影响教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析研究，找出解决问题的办法，公开课可一课一议，一课多上等。

　　2.制定合理的教学评估考核方案，加大教学工作考核管理力度。结合教育局今年对学校教学考核的思路，进一步完善我校教学质量评估考核体系，在科学评估考核考试成绩的同时，深入教学前沿，对教师的教学常规、课堂教学效率，进行检查考评，及时解决发现的问题。

　　3.构建学生学*效果反馈体系，加强督学指导，帮助教师及时诊断教学过程中存在的问题，不断改进和完善教学模式。实行学生对教师课堂教学行为的监督，由学生干部每天记录，年级组汇总，每周上报，教务处每月汇总。

　　会同督导室、年级对在诊断练*中滞后的班级学科进行跟踪调查，共同商讨对策，对班级存在的问题召开学生座谈会，教师座谈会，及时纠正不良行为。确保课堂教学质量的不断提高。

　　四、狠抓教学常规的落实、严格执行教学六认真。

　　1.强化集体备课。继续认真落实好集体备课制度和超前一周备课制度，个案提前两周备好。至少两周一次，进行检查。教务处将定期或不定期检查，并及时将检查情况及时反馈。

　　2.完善听课制度，改进检查方式。教师听课以听本学科的课为主，必须有听后感；组内研究课，备课组必需有书面评价记录；对学科组内出现滞后的班级学科要进行跟踪听课，集体会诊，研讨解决方案。教务处对听课情况的过程检查，并及时公布。

　　3.作业。布置作业要做到“四精五必”。（四精即“精选、精练、精讲、精评”；五必即“有题师必先做、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，）全体教师要采取措施做到作业定量、定时，杜绝抄袭、不做等不良现象，做到，要么不做，做就要达到效果。

　　4.规范考试及试卷分析。

　　（1）认真组织命题，提高命题质量；每次命题后组织对试卷进行评比，定格次。

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