关于尖子生会议讲话稿的文字专题页，提供各类与尖子生会议讲话稿相关的句子数据。我们整理了与尖子生会议讲话稿相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果尖子生会议讲话稿未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
同学们：
今天这个会议参加的人员都是每个班在学*方面的佼佼者，绝大部分同学学*成绩居于年级前80名。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了*4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时*均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学**惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学**惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢?
让自己变得更优秀的法宝是：目标!明确的目标!都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，*时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双A。这几个指标一个都不能少。比如说，想要上苏州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前70名，选修科目要达到AB，同样这几个指标也都不能少。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考南京大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢?如果连这些行为都做不到，那你想考南大，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就OK的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。
接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的*惯的有多少。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力，激发自己的学*热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学*。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。
同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的*惯。
加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。在*几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此,在今后的训练中,同学们要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅卷老师形成良好的印象。
4、 要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学*的质量和效率。
(1)寻求得满分。
(2)熟练化。
(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进行对例题、*题的探究,要积极精选*题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好*惯,要使复*结经常化、日常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健康的,睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?
6、加强自己薄弱科目学*,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高思想认识,强化大综合、数学意识,要树立 “3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。
大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。
今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经验共享，共同进步、共同提高的目的。
我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学*、纪律、道德品质等多方面起到了模范带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上*的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业!!
首先大家从以下几个方面先谈一谈：
1.自己*段的学*情况
2.在学*上感到困惑的地方
3.自己认为比较成功的方法
4.阻碍自己进步的因素
提几点建议：
1. 有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。
2. *惯：
(1) 严谨、认真、规范高分意识、满分意识、高考意识(*时高考化、高考*时化)不出现失误(题目难、易不失误)基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法课堂认真、高效
(2) 计划性强但留有余地(总计划、补偏科、自*、周日的利用)
(3) 对待训练的问题：做题目的提高分析、思考问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学*错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析;掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。
(4) 恒心、毅力问题，遇事果断自信：张婷、蒋会明有恒心、毅力。
(5) 刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩
(6) 笔记本、反思本
(7) 团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学*，竞争促进来提高大家的素质和学*成绩。
尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。
(8)树立远大志向，养良好的心理品质和学*品质。
学*水*的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起;应该虚心学*，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。
3、纪律和生活
(1) 严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事
(2) 舍得在生活上花钱。(指的是吃饭而不是穿衣服)
今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学*方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学**惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水*还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，*均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。
经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。
首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。
第一、目标。我把语文成绩分成以下几等;100分、110分、115分、120分;它们分别对应二本、一本、名校(211、985)、北大清华(C9);你们想考多少呢?大声点，我没有听见。好!有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢?有多少人实现呢?去年我教的两个实验班*均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。(134、132、130、130、130)
第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块：
第一块，论述类文本阅读9分;失3分;
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分;
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分;
大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。
今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经验共享，共同进步、共同提高的目的。
我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学*、纪律、道德品质等多方面起到了模范带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上*的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业！
首先大家从以下几个方面先谈一谈：
1.自己*段的学*情况。
2.在学*上感到困惑的地方。
3.自己认为比较成功的方法。
4.阻碍自己进步的因素。
提几点建议：
1.有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。
2.*惯：
（1）严谨、认真、规范
（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自*、周日的利用）
（3）对待训练的问题：做题目的提高分析、思考问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学*错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。
（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：张婷、蒋会明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩
（6）笔记本、反思本
（7）团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学*，竞争促进来提高大家的素质和学*成绩。尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。
（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学*品质。
学*水*的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学*，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。
3、纪律和生活
（1）严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事。
（2）舍得在生活上花钱。（指的是吃饭而不是穿衣服）
首先，我们用热烈的掌声欢迎学校领导的到来！感谢学校领导能从百忙之中抽出时间来参加我们的会议，感谢学校领导对九年级工作的关心与支持！
今天我们在此隆重*，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学**惯，良好的生活*惯。在中考前的冲刺阶段，我想和大家探讨下面三个问题：
一、增强信心。
首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己！（德胜语录）。
二、克服骄傲自满情绪。
特别是尖子生，在最后的大复*阶段，肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果！
三、探讨高效学*的方法措施：
1、自我激励，自我约束，不断提高学*的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量！
3、注重细节、注重过程、注重积累。
4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。
5、套题训练中，要做到：
精益求精——一分不失；
熟能生巧——不浪费时间；
随时总结归纳——举一反三，触类旁通；
持之以恒——坚持到底，就是胜利。
6、注意*时的书写训练。
7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。
8、注意安全，注意身体。
同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学*时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好！
九年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，希望我们全体师生，齐心协力，全力以赴，共同打造2014年中考的辉煌战绩！
谢谢大家！
今天把大家召集起来，开一个期中考试优秀学生成绩分析会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学*热情，达到百尺竿头更进一步的目的。
优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。在座的各位在学*、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，更是我们这一级优秀学生中的佼佼者，但我今天还是要给你们泼点凉水，希望你们在今后的考试中能更加清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。
一、本次考试存在的突出问题：
1、这次期中考试我们部在年级前100名只有7人，最好成绩33班陈晓琳第36；另外35班邝浩第40名，37班黄悦和吴晓梦并列第50名，38班谭泳鹏第61名，38班黄湘第77名，前200名有16人，前400名有57人，前600名有86人，前800名有122人，前1000名151人，从以上各项数据分析看，和其他部的差距相当大，总成绩本部排名倒数第2。总的来说尖子生不突出，我们不是没有尖子生，在座各位就是尖子生，今晚到座共60人，在这次考试中进步的只有20人，进步最大（看EXCEL表格）其余40人都是退步的，最严重的退步有（看EXCEL表格）。
2、各学科组班级之间差距较大，本部6个班，除37班能保持全级第2名外，其余各班名次成绩都严重下降，例如（看期中考试成绩表）
二、原因分析：
同学们：
中午好！
今天把大家召集在这里，目的就一个：冲刺小考，决胜7月！ 在座的20多名同学都是各班的佼佼者，也是我们达洞小学的希望。因此，在这极其关键的时刻，我们要集中精力，决胜我们人生中第一次大考试。小考对我们来说极为重要，决定着我们将来接受什么样的教育，决定着我们能否适应初中的学*。每个人可能都有自己的愿望，但是，我要说的是：一百个愿望，一千个计划，一万个决心，都不如一个行动！
小学六年，两千多个日日夜夜，凝结了同学们太多的辛勤汗水，倾注了老师无数的谆谆教诲，饱含着父母无尽的殷切期望。六年铸一剑，小考在即，汗水与泪水浸透的小学生活仅有不到60天就即将结束，在考验实力、考验意志的最后冲刺阶段，我们愿与大家一起，奋力拼搏。
下面我讲三方面的意思：
第一，看清现状，找准位置。我宣读一下我们上学期期末考试全镇年级前60名有份的同学，好让大家清楚地了解现状，并且可以横向、竖向地做个比对，知己知彼，方能百战百胜嘛。听了这个成绩，我们可以发现很多问题，两个班总共有16名同学的成绩达到全镇同年级前60名，这些同学总分都上了291分，也就是3科均分都达97分，有3名同学总分能达到前10名，总分达到296分以上。但是此次来这里开会的同学有的成绩达不到前60，但总分基本达到285分，只有几个同学达不到，之所以也都喊大家来，那是因为老师相信大家也有这个实力，你们也有能力、有潜力把各科的成绩提高上来。看大家的成绩，发现有部分同学有些偏科，特别是数学科，成绩都不是很理想，像李林颖的数学上学期只考80分，最高分有98。5，；陆宝元的语文只考91分，最高分有满分。还有一些同学三科成绩比较*衡，但都不怎么拔尖。设想一下，如果这些同学的这些偏科上去了，成绩和排名该有怎样的变化？所以我们现在不能做井底之蛙，要擦亮双眼，找到自己的缺陷和不足，还要去及时弥补。
在剩下的时间里，我们该怎么办？该怎么复*，老师提出一些建议：
第一，满怀信心，鼓足干劲，冲刺小考。
现在距离小考时间已不多，我们或多或少还存在一些不足。但是我们不能因此而气馁，我们要充满信心，看到希望，相信有志者事意成。
第二，把握时间，讲究方法，搞好全面的综合复*提高。 学*成绩的提高要以时间做保证。应该说：没有读不好的书，只有偷懒的学生。所以在最后的60天，我们要把握一切可以利用的时间来搞好学*。除了上课自*，像早自*前、课余、中午、放晚学后以及周末，我们这些尖子生就一定要充分利用起来。
我们要讲究学*方法，不能一味的拿时间来拼，这样可能会导致事倍功半。总复*开始了，我们要在老师制定的计划之上，自己制定一套学*计划，每天定目标，如果你作文不好，就每天看几篇范文；如果你单词记不住，每天记30—50个单词；如果你数学不行，你每天做2—3道练*题。只要坚持下来，一天进步一点点，60天后，相信你的收获一定很多。
复*时，我们除了巩固教材的知识，还要注意多做练*。 要记得预*第二天课堂上将讲的内容，把不懂的地方做为你听课的重点，听不懂要即时问老师。；认真听讲，不偏科不偏爱老师，能在课堂上完成的就要把它完成；每天晚上临睡之前，闭着眼睛。静静的把当天学*的东西温*一边，这有待提高记忆；能做到有计划有目的地努力学*，不偏科，少做一些无意义的事情，把时间管理好，该学*的时候学*，该玩的时候就玩。我想你学*起来一定轻松多了
另外，我们也不能忽视体育锻炼，身体是学*的本钱。
最后，我要说的是：只要我们奋斗过，不管结果如何，我们都会坦然接受、无怨无悔！因此，为了无怨无悔的初中生活，努力吧
同学们，
中午好!
今天把大家召集在这里，目的就一个：冲刺小考，决胜7月!在座的20多名同学都是各班的佼佼者，也是我们达洞小学的希望。因此，在这极其关键的时刻，我们要集中精力，决胜我们人生中第一次大考试。小考对我们来说极为重要,决定着我们将来接受什么样的教育，决定着我们能否适应初中的学*。每个人可能都有自己的愿望，但是，我要说的是：一百个愿望，一千个计划，一万个决心，都不如一个行动!
小学六年，两千多个日日夜夜，凝结了同学们太多的辛勤汗水，倾注了老师无数的谆谆教诲，饱含着父母无尽的殷切期望。六年铸一剑，小考在即，汗水与泪水浸透的小学生活仅有不到60天就即将结束，在考验实力、考验意志的最后冲刺阶段，我们愿与大家一起，奋力拼搏。
下面我讲三方面的意思：
第一，看清现状，找准位置。我宣读一下我们上学期期末考试全镇年级前60名有份的同学，好让大家清楚地了解现状，并且可以横向、竖向地做个比对，知己知彼，方能百战百胜嘛。听了这个成绩，我们可以发现很多问题，两个班总共有16名同学的成绩达到全镇同年级前60名，这些同学总分都上了291分，也就是3科均分都达97分，有3名同学总分能达到前10名，总分达到296分以上。但是此次来这里开会的同学有的成绩达不到前60，但总分基本达到285分，只有几个同学达不到，之所以也都喊大家来，那是因为老师相信大家也有这个实力，你们也有能力、有潜力把各科的成绩提高上来。看大家的成绩，发现有部分同学有些偏科，特别是数学科，成绩都不是很理想，像李林颖的数学上学期只考80分，最高分有98.5,;陆宝元的语文只考91分，最高分有满分。还有一些同学三科成绩比较*衡，但都不怎么拔尖。设想一下，如果这些同学的这些偏科上去了，成绩和排名该有怎样的变化?所以我们现在不能做井底之蛙，要擦亮双眼，找到自己的缺陷和不足，还要去及时弥补。
在剩下的时间里，我们该怎么办?该怎么复*，老师提出一些建议：
第一，满怀信心，鼓足干劲，冲刺小考。
现在距离小考时间已不多，我们或多或少还存在一些不足。但是我们不能因此而气馁，我们要充满信心，看到希望，相信有志者事意成。
第二，把握时间，讲究方法，搞好全面的综合复*提高。学*成绩的提高要以时间做保证。应该说：没有读不好的书，只有偷懒的学生。所以在最后的60天，我们要把握一切可以利用的时间来搞好学*。除了上课自*，像早自*前、课余、中午、放晚学后以及周末，我们这些尖子生就一定要充分利用起来。
我们要讲究学*方法，不能一味的拿时间来拼，这样可能会导致事倍功半。总复*开始了，我们要在老师制定的计划之上，自己制定一套学*计划，每天定目标，如果你作文不好，就每天看几篇范文;如果你单词记不住，每天记30-50个单词;如果你数学不行，你每天做2-3道练*题。只要坚持下来，一天进步一点点，60天后，相信你的收获一定很多。
复*时，我们除了巩固教材的知识，还要注意多做练*。要记得预*第二天课堂上将讲的内容，把不懂的地方做为你听课的重点，听不懂要即时问老师。;认真听讲,不偏科不偏爱老师,能在课堂上完成的就要把它完成;每天晚上临睡之前，闭着眼睛。静静的把当天学*的东西温*一边，这有待提高记忆;能做到有计划有目的地努力学*，不偏科，少做一些无意义的事情，把时间管理好，该学*的时候学*，该玩的时候就玩。我想你学*起来一定轻松多了
另外，我们也不能忽视体育锻炼，身体是学*的本钱。
最后，我要说的是：只要我们奋斗过，不管结果如何，我们都会坦然接受、无怨无悔!因此，为了无怨无悔的初中生活，努力吧
一、树立远大理想，明确奋斗目标 （态度决定高度）
开会的目的：作为前300的学生，我们在确立自己的奋斗目标时，就不能仅仅是考上大学，甚至不能仅仅是考上一般的重点大学，而应该从现在开始就把目光瞄准全国一流名牌大学，如北大、清华、人大、中科大、复旦、南京大学、浙江大学等等。我这样说，丝毫没有再给大家加压的意思，而是想告诉我们的同学，一流大学需要你们，社会需要你们，而你们也有这个基础，有这种能力，有这种可能去成为建设我们社会的真正的精英，我们有什么理由去放弃这种可能呢？我曾经读过一个著名的语文教育家李镇西的教育专著《爱心与教育》，里面就专门谈到如何培养优秀学生，我至今记忆犹新的一点就是，他特别鼓励这种学生利用课余时间阅读名人传记，要这些学生走进名人的内心，感受名人的魅力，学*名人以天下为己任的胸怀，目的就是鼓励这些学生从小就树立成就伟业的人生理想。我也希望我们的同学，能在学*之余，读一些名人伟人传记，去感受一下名人之所以成为名人，伟人之所以成为伟人的原因。读名人传记，还有一个作用就是，能让我们从他们的身上学*到那种在艰难困苦、艰苦卓绝甚至痛苦不堪的环境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后来成就大业的伟大精神，让我们在今后的人生道路上，面对困难、挫折、委屈、逆境时，能够拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，进退自如，笑傲江湖。只有这样，我们才能成为一个真正的优秀人才。
1、树立信心：信自己、信老师、信学校
2、明确目标：名校或比自己成绩对应高一个档次的高校
二、万丈高楼*地起，注重过程的完美
1、打基础，重实践
※切忌急功*利，提前学*下一学年知识
※*时以基础题训练为主，适度、稳步提升
※学法优先，养成快速反应*惯
※注意读清题目，提高阅读速度
※注意书写格式、解题规范、工整整洁
※把难题解剖，提高分析能力
2、听课技巧
老师讲基础—自己是否掌握—下个问题老师将会讲什么—还有什么问题老师未讲到位—还有什么更好的方法—与其它知识点有什么内在联系—会怎么样出题来考
老师讲基础—切忌厌烦不安—思考老师为什么要这样讲课—综观整个章节的思路—创新
3、*衡发展，保强攻弱。
我们在高一下期就开始文理分科，用意是十分明确的，就是把我们的目标瞄准高考。因此，我们在课时安排上面也有所倾斜和侧重，我们同学在学*时也应该有所侧重。但我今天在这里并不想在这方面谈得太多，相反，我希望我们精英班的同学能够在有所偏重的情况下，要更注重全面发展。对于一个想要进入一流名牌大学学*的中学生，爱好必须广泛，知识必须广博，分科以后只把眼光对准所学学科的学生是不可能考上名牌大学的。理科学生学*文科，有助于扩大理科生的知识面，文科学生学*理科，有助于训练文科生的思维。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”任何一门学科都有助于弥补我们其他学科学*上的缺陷。纵然是我们所学的学科，也不能只把眼光对准课本和教辅资料，在该学科有关领域内要尽情得拓展，去吮吸里面的知识的营养，来完善自己的知识体系。当我们的钻研到达一定深度的时候，回过头来一看，课本上的知识就显得那么容易掌握了。
另外，现在我们虽然进入了前300名，但只能说明我们的总分优势比较强；可以这样说，我们几乎每个同学都有相对的弱科，有的还不止一科，有的某些学科相对还很弱。面对相对的弱科，我们首先要正确地面对，决不回避，决不能对该学科失去信心；相反，愈是弱的学科，我们愈是要发誓把它搞好，因为想要进入名牌大学，高考中只要出现了任何一门弱科，希望都是十分渺茫的。我记得我读高中的时候，我读的是文科，当时我就有一个很明显的弱科——政治，我怎么也提不起对政治学科的兴趣，但我十分清楚地知道，如果我仅凭借兴趣而放弃了政治学科的学*的话，我将用高考学科中的哪一个学科来弥补？于是我发誓，我一定要把政治学科的成绩提高，而且要把这个学科学得最好！面对政治，我现在都只能说我是苦过来的，因为到今天，我都谈不出自己对政治究竟有多少兴趣，但经过苦学，在高考中我真的实现了自己的诺言，在所有学科里，我的政治考得最好。我讲自己这个故事，并不是说我有多不得了，而是想要告诉我们在座的同学，面对弱科，决不放弃，勇敢面对，想尽千方百计，使出浑身解数，坚决把弱科搞好。
4、制订自己的学*计划，对待每一次考试的分数，注重考试策略、技巧和试后分析
※不要满足于现状
※重新反思：哪道题浪费了多少时间—当时考试时是用什么方法去思考的—应该会还有什么更好的方法—现在的分数是多少—排除非智力因素失分后可达多少分—与满分还相差多远—主要是什么原因造成的—以后从哪方面着力提高成绩
5、课后复*
※系统复*。一般老师的讲课、复*都比较有系统性
有人说：老师是人类灵魂的工程师;有人说：老师是燃烧自己，照亮别人的`蜡烛;有人说：老师甘为人梯，默默耕耘;有人说：老师是捧着一颗心来，不带半根草去。有人认为，幼儿教师就是孩子王，带着他们玩好，不磕着碰着就行了。其实根本就不是，幼儿教师其实需要会多方面的技能，还要有爱心、耐心。从事了一段时间幼教工作的我在这方面有了一定的心得体会，在此与大家分享。
按理说，老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事，但是如果孩子撒谎伤害了其他的同学，或者是事有不公时，老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么到底老师要如何做才不会伤害撒谎孩子的自尊心呢?
一、老师要做好自己的工作，做好榜样
你答应了孩子的事情，一定要做到，如果没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们道歉。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。老师如果一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。
二、鼓励孩子承认错误
再次老师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依然不会因为你讲谎话而不喜欢你，同样，如果你承认了错误，改正了这个毛病，老师依然是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，一定不要改变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，因为怕老师不喜欢自己了。
三、正确对待孩子犯错的态度
如果你发现孩子撒谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到伤害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告诉孩子，如果下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避免讲谎话。
这里要提醒一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。如果你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避免被你发现他讲谎话了。
四、给孩子足够的尊重
老师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小朋友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小朋友看到自己被老师说，被老师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。
最后提醒一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到伤害，老师一定要让孩子们明白，这些他所担心的事情都不会发生，反而如果他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避免孩子们继续讲谎话的根本。
老师好，叔叔阿姨好：
我是xx，我现在给大家讲下我的学*经验；大家知道以前的我，常常因没完成作业而受批评，可是现在却能快速的完成作业，有时间去做别的事情，每天都去打乒乓球，训练到六点，还能在七点多完成作业，秘诀就是注意力的位置，写作业时心思要全部投放在作业，写作业前想一想写作业后的快乐和慢吞吞写作业的痛苦，再把作业当成一块巨头山头，翻过它，就能找到世外桃源，或者是每写完一部份就想一下别的同学还在为作业闹别扭呢！可我已快速的完成作业了！看我现在每天快快乐乐的，就连说话都觉得有底气了。即使我以前也犯过不少错，这些错已从绊脚石成了垫脚石了，北宋名将狄青因少年犯罪而脸上刺了青，后来他发愤读书，骁勇善战，受到皇帝的器重，这说明了什么？说明一个人不怕犯错，重要的是犯错后的行动，一点瑕疵不能盖住一个人的本色，今天我能站在这里和大家分享我写作业的快乐，我得感谢两个人，一个是赫赫有名的彭大将军——彭老师，一个是天天用电话遥控我的老爸同志。在我灰心丧气的时候，是彭老师给了我信心。在我完成了作业的时候，是老爸给了我鼓励。我就是在这双重支持下成长的。
我再来给大家讲讲关于我读课外书的一些事。大家都知道我是个书虫，我妈常说我不要看一些与年龄不相符的书。如《易经》，《资本主义的代价》《相对论》等。但彭老师及老爸却大力支持。于是我读完了它们。同时也给我带来了不小的收获和思考的深度。为什么这么说呢？读易经时，太极八卦让我懂得了万物的规律，六十四卦让我懂得了做人的道理。读《资本主义的代价》时，我懂得了当今社会的经济现况。读书时结合易经的道理，就让我领略到了更深层的意思。学*起来更轻松，读书，最重要的是学以致用，学了就会用。看书不仅要看它的‘“三部曲”更要看他的内在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其实还有一点，那就是要在学*时联想自己在以前学*或读书时的感悟就行。
谢谢大家我的发言完毕！
各位领导、老师、同学、家长们：
大家好！
我是省实前高三（3）班的一份子，曾与我挚爱的老师和同学一起度过了高三这令我难忘的一年。今天回到母校，看到新的高三级组整装待发，又要赢来新一年的挑战，我也感同身受，因为一年前，我就是这样坐在台下，手上捧着复*书，心里揣着对未知未来的憧憬。所以，今天有机会站在这里，我有很多真心的话想对各位一一诉说。
我记得我的语文老师曾忍受着胃痛为我们评讲作文，我记得我的物理老师每次考试后都连夜批改试卷好让我们第二天对答案，我记得我的生物老师牺牲自己一节课的休息时间为我讲*题。高三一年，我感受到，省实的老师，特别是高三的老师，是最敬业，最专业的老师，他们是我们高三的支柱。老师们辛苦了，我对你们充满着感激与敬意。
罗易老师说过：省实是昆仑山，我们就是昆仑山上的昆仑草。因为这些优秀的老师们，我们的高三赢在了起点，但更要赢在途中，赢在最后。我的高三没有秘诀，我只是一步一个脚印地跟着老师的步伐走。特别是上学期每一科系统复*的时候，要认真听复*课上老师的每一言没一语，不必好高骛远，心急求成，要理解每个知识点，不放过每个细节，做到这样厚积薄发，高三成功大半。可能你们会碰到做不完的作业，这是很正常的，特别是下学期，会有更多的卷子和*题。我认为，要带有目的性地尽量把作业做完。做作业的目的不是为了交作业，而是为了自己多掌握一个知识点，在高考时少丢那一分。当我面对题海时，我就会想，要是这是高考，我能做对吗？这样，求知欲就会特别旺盛，会激动地想把作业做完。
学*也是如此，心中有理想，有目标，自然会为它而奋斗，即使家长和老师不给压力，身在高三，自己也会为了目标鞭策自己。如果你本身很爱你所学的科目，你热爱自然科学，你热爱历史人文，就更好了。这样的高三就不是苦中作乐，而是乐上加乐。我有同学曾经每天在宿舍大吼：我爱语文！我爱数学！这样的心态很有激励作用！
高三是快乐的，高三绝对不是有些文章里写的那样忧郁感伤不愉快。我们只有保持快乐的心态，才能面对高三的挫折和单调的复*生活。无论多忙，都不要忘了找时间锻炼身体，不要再挑灯夜战，因为在高三的学*强度下我们需要充足的睡眠，不要冷落了身边的好朋友好同学，要积极地参加活动，劳逸结合。我并不是全级最聪明的人，我也不是一模二模考得最好的人，然而，每一次考试的名次都可以重排。考不好，要以乐观的心态对待，仔细反思，不用纠结于名次的前后。高考是实力加心态的较量，实力相当的情况下，心态赢，你就赢了。所以，请相信勤能补拙，请相信一分耕耘一分收获，请相信皇天不负有心人，请相信我们都能创造属于自己的奇迹。
今天在座的同学们，你们已经迈向征程，这将是高中三年最重要一段时光，祝你们在高三这一年，不断成长，不断进步。付出总有回报，老天自有公道。一年后，你们将为省实带来更大的辉煌！祝福你们！
不知道为何，我总觉得尖子生过于虚伪。写作文虚伪。经常与老师在一起，讨老师欢心，虚伪。
我们这些头脑都很好的学生，总被忽略。我在学校里，成绩好，但少不了调皮捣蛋。
记得有一位老师曾经和我说过这样的话：“你们这些头脑很好的学生啊，总是那样调皮捣蛋。就像在泥土里一样，待人挖掘。而那些所谓的好老师，是用铁铲吧你给挖出来。那些学校的老师啊，只会往你们头上盖水泥，让你越难被挖掘出来。”
我非常认同这句话，因为这正是我们心里所想的。可为什么尖子生能被挖掘出来的？因为他们懂得让自己表现的更好些，让老师们只看到他们的优点，却没看到他们的缺点。得到重视的尖子生便不可一世，比如说她（他）先去说别人，可别人一说他（她），他（她）就说是别人先说她（他），还说是一直忍着忍着，才上来告老师的。而老师也当然相信那个尖子生啦，这点让我们感到十分委屈，就像以前的地主用权势去欺压那些农民工似的······
哎、做人难，做“差生”更难，做一个不被老师认同的“差生”真是难上加难啊！
我的哥哥是灯塔市红光小学的一名学生。他所在的五年一班是全校分数最高的班，而且哥哥在班里名列前茅，是个名副其实的“尖子生”。
你一定以为他很聪明，其实我认为他有一点“笨”。他之所以学*好，那是他比别人付出的辛苦多上十倍。
哥哥非常喜欢阅读。他从不贪玩，学*完课本知识后就看一些课外图书，一有时间就钻进书堆里，在知识的世界里畅游。
有一天下午，他做完作业，便拿出《钢铁是怎样炼成的》读了起来。读着读着突然他的眼睛里闪过一丝难过的目光，我断定他是被感动了。过了一会儿，从他眼里掉出几滴热泪，接着自言自语地说：“真是太感人了。”他一直看到吃晚饭的时间，我叫他吃饭，虽然他答了一声“哦。”但是身子根本没有动，继续看他的书。正是因为哥哥爱看书，一些好的写作方法和好词佳句都被哥哥吸纳了，所以他的作文写的非常好。
哥哥还是个很认真的人，有一次老师写错了一道题。别的同学都没发现，哥哥却一眼就看出来了，于是大胆地告诉了老师。老师没有责怪哥哥，反而表扬了他的认真的学*态度。
哥哥认真的学*态度不正是我们应该学*的'吗？自从我知道哥哥的这些事后，我就以哥哥为榜样，开始好好学*，现在我也快成为我班的“尖子生”了。
毕业生典礼的讲话稿
在当下社会，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。那要怎么写好讲话稿呢？下面是小编收集整理的毕业生典礼的讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位老师，各位同学：
大家好！
今天，我站在这里，代表全体20xx届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！
经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月，146xxxx日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室……我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学*、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和*题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景......太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的*题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学*中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学*生活中书写新的华彩篇章！
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！
同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣；明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣！我的发言完了，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的学生们：
你们好！
我是xx学校初三年级xx班级的学*委员，我叫xx。今天很高兴能够在我们学校的初三毕业典礼上给大家带来一段发言。
首先，作为一名初三的毕业生，在这个毕业之际，在这个充满了离别情绪的场合里，我有很多话想要说的。
我想要跟即将毕业的初三同学说：珍惜眼前，展望未来。初中三年珍贵的时间已经过去了，但这仅仅只是我们一阶段的路程结束，并不能代表什么，我们在这里所学*到的一切，在这里经历的一切都只能够推动我们更加的勇往无前。我们在未来还会经历到更多人生的挑战，还会拥有更多美好的回忆，所以，初三的同学们，我们不必伤心，不必过多的停留在过去，我们现在要做的就是珍惜好我们眼前的生活。把接下来在学校里面所剩下的时光珍惜好，利用好。然后再来好好的规划一下，我们下一阶段的高中生活和学*计划。到了高中，我们的学*任务会更加的繁重和艰巨，我们更要持之以恒的奋斗下去，更加不能放松自己，一旦放松，其他同学就会追赶上来。所以面对我们即将开启的新天地，我们要充满信心，充满信念！
我想要跟还在学校读书的初一初二的学弟学妹们说：努力勤奋，创造未来。学弟学妹们，虽然你们现在还没有到毕业的时候，但是时间总在一眨眼之间就过去，所以不要觉得你们还有时间，不要总觉得学*很枯燥乏味。因为从我们上学和读书起，就已经没有过多的时间可以用来挥霍。我们就像是踏上了一条与时间赛跑的赛道上，如果我们不刻苦努力，不坚持咬咬牙跑下去，我们就会被甩到队伍的最后面，难道你们想要做最后几名的失败者吗？答案肯定是否定的。所以，坚持下去，勤奋努力下去，我们就可以创造属于我们自己的美好生活了。
我想要跟我们学校辛勤耕耘的老师们说：感恩你们。在这所学校里面，你们不知道送走了多少批毕业生，不知道教出去了多少名学生，也不知道付出了多少的汗水。所以你们值得我们的一声谢谢，值得我们的一声辛苦了。感恩你们，曾经在无数个漆黑的夜晚里，为修改我们的作业而挑灯夜战；感恩你们，曾经在无数节课堂里，为提高我们的成绩而坚持授课……
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我很荣幸今天能够站在这里和大家谈谈心里话。
首先请允许我做一下自我介绍，我叫刘z，毕业于锡无外国语学校，现就读于外国语高中。在座的同学们可能对我有些陌生，但是坐在你们身旁的老师们，一定还记得那个整日活跃于办公室之间的调皮鬼。同学们，请你们永远都不要忘记坐在你们身旁的这群充满活力、才能出众、爱心满满的老师们，没有他们辛勤的劳作、负责的态度，也就没有了外国语初中部今天的辉煌。
亲爱的学弟学妹们，恭喜你们都经受住了中考的洗礼，无论你们是否考到了理想的分数，你们都一样的棒。作为一名负责任的学长，我也要告诉你们，高考也离你们越来越*了，作为一场更大型的选拔性考试，它比中考更困难，也需要你们付出更多。但是不要畏难，把握好时间，为梦想奋力一搏，未来属于你们。
去年今天，我与在座各位一样，坐在大礼堂里，听着学姐的演讲，但是我心里一直在纠结到底该填哪所高中，说实话，我的成绩并不优秀，无法报考自己理想的高中。于是在忐忑之后，我选择了外国语高中，这一所新生的高中，它就像一个初生的孩子一样，谁也无法预料它会长成什么样，可是经过了一年的成长，它长得十分健壮，令所有见证它成长的人欣慰。
我不是一个学霸，这样也就拥有了与大多数人交流的话题。当这一届的你们再次选择外国语高中的时候，心中应该多了一份底气。因为我们学校的高中部有学养深厚的特级教师，有经验丰富的中年老师，也有一群富有活力与才华的年轻老师，更有朝气蓬勃的学姐学长在等着你们，欢迎你们来到外国语高中部，同我们一道创造外高的新辉煌。今天的我以外高为豪，明天的外高以我为荣。
谢谢大家。
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是1X级城市规划班的叶顺利，今天能够代表建筑学院20xx届全体毕业生在此发言，我感到非常的荣幸。首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向今天出*我们毕业典礼的各位家长表示最热烈的欢迎。
此刻，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”类似的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们的心里话，做真实的自己。
大学五年它意味着什么？
五年里，我们目睹了福州大学的蓬勃发展，我们亲历了建筑学院从建院到逐渐成长的过程，我们与全校师生共庆母校五十华诞，前不久我们又迎来了建筑学院专业教育评估，并最终获得可喜的成绩；五年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩；五年里，我们去过很多地方，曾在厦门鼓浪屿集体等候日出，在上海外滩、苏州园林，在黄山脚下、西塘河畔都有我们游览写生的身影，也曾在安徽南屏爬上屋顶绘制马头墙的大样，在宏村西递定格朝阳与夕阳的美景，这是属于我们这个专业特有的实*经历；五年里，有太多感动，师恩情同窗谊，五载共处刻下无尽回忆。就在十六天前，6月9日，送旧晚会上几十个人相拥痛哭，在场的老师也纷纷落泪，这一幕，我想大家定会和我一样永远珍藏。哭泣，是因为我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，但哭泣过后我们仍会绽放笑脸，因为我们清楚的知道，在未来前进的道路上，我们更需要的是那份从容与坚强。
大学五年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩！
我们感谢父母，他们为我们付出了太多太多。并不是每一个家庭都是那么优越，或许他们会为了你下一年的学费而加班加点劳累至深夜，或许他们为了让你在学校生活好一点自己却省吃俭用，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点滴里。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬，感谢你们二十多年来的含辛茹苦，感谢你们对我们的养育之恩。
我们感谢老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们为我们画的第一根墨线，为我们裱的第一张纸，是你们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，就连在毕业答辩结束后老师们还特地聚集在一起语重心长的为我们指点走出社会后该注意些什么。感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了！
我们感谢母校为我们提供了学*求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的*台；我们感谢所有同学五年来的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊。
毕业是伤情而张扬的告别——低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火。
毕业是大学五年的精彩谢幕，更是下一段征程的郑重开始。
“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年*，与天不老；壮哉我*少年，与国无疆！”这是梁启超先生在1XX年前，为唤醒*青年所作的《*少年说》。1XX年后，我们毕业的今天，我想与在座的所有同学一起共勉。让我们带着那份对社会的责任感，努力成为一名优秀的建筑师、规划师，为国家的建筑和规划事业做出贡献；让我们发扬建筑学院多元化人才培养的精神，在社会的各行各业都尽情施展我们的才华。今天，我站在这里为大家发言，我希望在未来的日子里，不管你是80后还是90后，都能够在各自的人生舞台上，慷慨激昂，精彩陈词，书写自己的成功与辉煌。
最后，祝我们的领导、老师们身体健康、工作顺利；
亲爱的同学们：
三年时光，一闪而过。三年前，我们在这里相聚，高考后，我们又将在这里分手。要说再见的时候，才感到时光的短暂和可贵，昨天相聚后，时光一闪而过，就到了今天的分别。
回顾过去，思绪万千。高中三年，是人生中最宝贵的三年，三年来，你们收获了知识，提升了能力，增长了智慧。高中三年，你们深深的感受到同学情的纯真与美好，师生情的真诚与珍贵，父母情的无私与伟大。
今年复*备考，我们经历了一场抗击疫情的伟大斗争，这是你们偏得的一次人生大课。这场斗争提升了你们的心智，净化了你们的心灵。让你们更加坚定建设有*特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这些思想收获，都将成为你们拥抱伟大时代，融入时代洪流，与伟大时代同频共振的精神力量和自觉行动。
走出高中进入大学读书，在那里，没有父母没完没了的唠叨，没有老师的严格要求与严肃批评。你会发现，高中阶段你所厌烦的许多事情，都会变成值得你永远回忆的奢饰品。如果你没有较强的自主学*、自主管理能力，很难实现自我发展。
大学是学*的新起点，不是努力学*的终点，千万不能有松口气，革命到头的思想。考上好大学如果不努力学*，也会堕入*庸。考上普通大学不要气馁，只要不断努力，也会走向卓越。现实告诉我们，重点大学毕业生一事无成者比比皆是，普通大学毕业生做出突出业绩者屡见不鲜。大家要在新的起点上，继续发扬二高中精神，追求卓越，自强不息，取得新的更大的成绩。
同学们，今天开始进入了自主复*阶段，这是你们在高中的最后宝贵的时光，希望大家珍惜这最后与老师和同学相处的时光，利用好这段时间做好考前的一切准备，特别是在思想上、心理上做好调试，以良好的精神状态，走进考场，把自己真正的实力变成高考成绩。
最后，祝同学们取得好成绩，考入理想大学。希望同学们心系母校，毕业后常回家看看，二高中永远是你们不断进取，取得更大胜利的坚强后盾。
老师们、同学们：
上周六清晨，我们培佳5年级的全体学生迎着朝阳出发前往鲁汇基地开始我们第一次的军训生活。
第一次在基地食堂用餐，大家都很兴奋，同学们说话的说话、聊天的聊天，餐厅都乱成了一锅粥，经过教官的几番训斥才安静下来。和学校不同，这里吃饭是每桌自己分饭菜，一开始大家都手忙脚乱，在教官的指导下才掌握了分饭的技巧。
下午，基地安排大家去捡树枝，我们都很好奇到哪里去捡呢？教官带我们来到了桃园，有同学很兴奋的说：“一会还有可能会捡到桃子哦”，大家一听这话都争先恐后的冲进了树林，迫不及待地找桃子去了。
第二天我们开始军训了，教官非常严厉，同学们都很怕他，给他取了个外号叫“大灰狼”，虽然名字不好听，但是我们都觉得和他很相配的。在教我们立正这个最基本的动作时要求我们做到六点：1、头抬正；2、眼睛*视前方；3、肩*放；4、两手紧贴裤子；5、两脚跟靠拢；6、脚尖张开6度。我们反反复复不知道做了多少遍，让我们都烦死了。要从“小皇帝”变成“小军人”，不知道要吃多少苦啊。
三天的军训生活很快就结束了，时间虽然很短暂，却给我留下了深刻而难忘的印象，这次军训既锻炼了我的身体又磨练了我的意志，我相信有了这次的经历，今后遇到什么困难我都能够克服的。
我读的学校虽然简陋，但是，却在这里生活着许许多多像花一样，笑得灿烂的学生，刚开始，我的脚踏进学校的大门时。就感觉到了一种剧烈的神气的风吹过我的脸庞。在这里我感觉不到，悲伤，忧郁，害怕。而在这里却感到快乐！当自己气累时，一句句温暖的话语鼓励着我要用信心，勇气去战胜一切。
记得，我初一刚入学时，感觉自己会在这样舒适的环境中学*，浑身轻松。可是，我错了。因为，在学校的时候，我们时刻记住我们不仅是学生。也是一名军人。军人永远不怕累不怕苦。我在想自己会在这样的环境中长大，学到知识，考得好成绩，让那些对我处处为难的人会让他们对我刮目相看。我会努力证明给他们。古话说：“台上一分钟，台下十年功。”在期中考试时，我在年级得了二十几名，我感觉到了从未有过的快乐。那些没考好的学生！老师们用话语去鼓励他们。当我们犯错时，我们倾听老师的教诲。
有的同学因为害怕吃苦，处处逃避，让自己无法学到知识，可是，老师们用自己的行动与谈话，最终让那些学生在努力的刻苦学*。“一切皆有可能”这是校长告诉我们，别人做到的自己也会做到，相信自己。我的老师们就像园丁辛勤的培养我们这些花苗，当这些花苗长大时，就会是五彩缤纷的。
所以在我的校园里生活，往往会有快乐与艰辛，就这些快乐与艰辛促使我们茁壮成长。是金子终会有发光的一天！我爱我的校园生活。一个拥有快乐，一个像“一个大家庭的家园”。
当清晨的第一抹阳光微笑着洒向大地时，我看到了最美的微笑。
我踏着露珠在公园里散步，看着公园里的老人三三两两围在一起，打腰鼓、扭秧歌、打太极，好一派生机勃勃的景象。无意间，我竟然看见了我们小区的宋爷爷，他不是患了很严重的病嘛，听爸爸说他——，怎么还在这里练太极呢？我疑惑的走到他身边向他问好。我仔细的看着他，精神矍铄，一点也不像患了癌症的老人。他慈爱的拍拍我的头，叮嘱我早些回家。我向他告别，转身向家走时，又忍不住扭头看了看，宋爷爷正在专心致志的练着太极拳，脸上分明洋溢着淡淡的微笑。我愣愣的看了这微笑好久，在朝阳的映衬下，他的微笑是那么安详，那么美。
我想：乐观面对生活不幸的微笑，应该是最美的微笑。
在回家的路上，经过经菜市场时，听见传来的吆喝声，我不由自主的走了进去。一位穿着洗的发白的衬衫，磨得没有边的牛仔裤的中年妇女引起了我的注意，因为她脸上一直挂着舒心的笑。我正看着她，一位穿着时髦的女人走到她的摊前：“喂，这个怎么卖？”“三元一斤。”妇女有礼貌的笑着说。“什么？你去抢啊，这么贵？”“别人都卖五元一斤呢，这是新鲜的，早上刚从我家菜园里摘的。”妇女依旧不温不火的笑着说。“好，看你老实，我买你几斤吧。”妇女麻利的过好秤、算好帐、装好袋。时髦女人提起袋子，一脸不屑的把钱扔在妇女的篮子里，扭着腰身走了。“多了，多了，钱多了！”妇女捡起钱，朝时髦女人喊道。时髦女人诧异的转身回来，十元钱递到她的手里。时髦女人不好意思的说：“对不起，刚才……”妇女仍旧微微一笑：“没关系。”
我想：宽容待人的微笑，应该是最美的微笑。
太阳已经完全出来了，洒在身上，暖暖的，我的心情好极了。愉快的往家中走去，走到家门口，又看到了那个无家可归的老婆婆。她不会把我们的家当成家了吧，这样想着的时候，妈妈打开了门。她微笑着将手中的面包和牛奶递给了老婆婆，老婆婆高兴的眉开眼笑。看着老婆婆狼吞虎咽的高兴样，妈妈开心极了，那神情就像中了大奖。
我想：助人为乐的微笑，应该是最美的微笑。
走进家门，坐到书桌前，我微笑着提笔写到：乐对生活、宽容待人、助人为乐的品质都象太阳一样散发着光芒，温暖着每个人。我今天看到了最美的微笑。无论是别人为你绽放的微笑，还是你为别人绽放的微笑，都将是人生中最宝贵的财富。
毕业生代表讲话稿
在现在社会，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的毕业生代表讲话稿，欢迎大家分享。
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是1X级城市规划班的叶顺利，今天能够代表建筑学院20xx届全体毕业生在此发言，我感到非常的荣幸。首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向今天出*我们毕业典礼的各位家长表示最热烈的欢迎。
此刻，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”类似的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们的心里话，做真实的自己。
大学五年它意味着什么？
五年里，我们目睹了福州大学的蓬勃发展，我们亲历了建筑学院从建院到逐渐成长的过程，我们与全校师生共庆母校五十华诞，前不久我们又迎来了建筑学院专业教育评估，并最终获得可喜的成绩；五年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩；五年里，我们去过很多地方，曾在厦门鼓浪屿集体等候日出，在上海外滩、苏州园林，在黄山脚下、西塘河畔都有我们游览写生的身影，也曾在安徽南屏爬上屋顶绘制马头墙的大样，在宏村西递定格朝阳与夕阳的美景，这是属于我们这个专业特有的实*经历；五年里，有太多感动，师恩情同窗谊，五载共处刻下无尽回忆。就在十六天前，6月9日，送旧晚会上几十个人相拥痛哭，在场的老师也纷纷落泪，这一幕，我想大家定会和我一样永远珍藏。哭泣，是因为我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，但哭泣过后我们仍会绽放笑脸，因为我们清楚的知道，在未来前进的道路上，我们更需要的是那份从容与坚强。
大学五年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩！
我们感谢父母，他们为我们付出了太多太多。并不是每一个家庭都是那么优越，或许他们会为了你下一年的学费而加班加点劳累至深夜，或许他们为了让你在学校生活好一点自己却省吃俭用，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点滴里。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬，感谢你们二十多年来的含辛茹苦，感谢你们对我们的养育之恩。
我们感谢老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们为我们画的第一根墨线，为我们裱的第一张纸，是你们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，就连在毕业答辩结束后老师们还特地聚集在一起语重心长的为我们指点走出社会后该注意些什么。感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了！
我们感谢母校为我们提供了学*求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的*台；我们感谢所有同学五年来的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊。
毕业是伤情而张扬的告别——低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火。
毕业是大学五年的精彩谢幕，更是下一段征程的郑重开始。
“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年*，与天不老；壮哉我*少年，与国无疆！”这是梁启超先生在1XX年前，为唤醒*青年所作的《*少年说》。1XX年后，我们毕业的今天，我想与在座的所有同学一起共勉。让我们带着那份对社会的责任感，努力成为一名优秀的建筑师、规划师，为国家的建筑和规划事业做出贡献；让我们发扬建筑学院多元化人才培养的精神，在社会的各行各业都尽情施展我们的才华。今天，我站在这里为大家发言，我希望在未来的日子里，不管你是80后还是90后，都能够在各自的人生舞台上，慷慨激昂，精彩陈词，书写自己的成功与辉煌。
最后，祝我们的领导、老师们身体健康、工作顺利；
尊敬的老师，亲爱的同学们：
日月如梭、光阴似箭，时间如风一般从指间溜走。一转眼六年过去了。
六年，过的太快了。刚入学时的情景还历历在目，可我早以从那天真无邪、无优无虑的孩子成长为一个面临毕业的少女。回想起六年来我所经历的酸甜苦辣.......我心中充满了不舍。
毕竟在这里，我留下了我最宝贵的童年，最珍贵的回忆。在六年中，我们一起在操场上玩耍，一起上学，一起读书，一起分享快乐，一起互相安慰......还记得第一次见面时那害羞的我吗？我总是不太爱说话。上课即使我知道答案，也不愿意举手发言。在老师和同学的帮助下，如今，我已经是一个爱说爱笑，能说会道的女孩，这多么不容易呀！
往事历历在目，那是我记忆仓库里的一颗颗流光溢彩的珍珠；那是我充满童趣生活的一串泡泡......六年的光阴，转眼消逝。忘不了的嘻笑声，忘不了的饿师生情，这些，都将伴随着我一起成长。
母校，今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而光荣。让我们共同迎接美好的明天！
谢谢！
各位老师、同学、家长：
大家上午好！
我是周xx，来自热能系。在我拿到挑战杯特等奖之前，我一直在这个园子里“吃草”，学业之外死命地往实验室跑。其间我做了些什么，除了我和我的导师，可能没多少人知道。在开始我的科研路之前，我觉得清华的大一比高三还累，纠结不知道自己的未来是什么。晃眼已经四年了，今天我站在这里，想借此机会，和大家分享三点感受：
这第一点就叫做“真爱需寻觅”。有人问我：怎么样去找到自己喜欢的东西？我想了半天，就只好说：那就去找吧。清华之大，在于有大楼，在于大师，也在于无限的可能，有无穷的选择。无论是学业、科研、还是社工，无论你今后要读研、是创业、或者是走上仕途，关键是你要知道你想要什么，你喜欢什么。
生长于上海，我曾对“经济”、“金融”一类的词有天生的熟悉感。于是大一我就加入了一个商学类的社团。几个月后，我发现自己虽做得不赖，但是我并不心动，所以我说走就走了。后来看到新闻报道，说到燃料电池很有未来，于是我就想做燃料电池，但是我不知道做什么，就去找老师谈。老师扔给了我一堆的书，说你先静下心来把自己变成专家再说。几个月后，我看完了这些书，但是不料半路杀出了个程咬金，我听到了无叶透*（编者：不用叶片的涡轮机结构）这个词，而且一下子就感到了兴趣。然而这些书就束之高阁了。于是，我没想到之后的两年，我都献给了无叶透*。更没想到的是，最后我做出了结果，申请了个专利，还拿了奖。（鼓掌）
这两年里，我为了做研究，把家里的水管拆了，还用cd光盘一起搭模型；这两年里，我有待在机械加工厂里搞得灰头土脸的；这两年里，我有半夜一个人搬着40升的气瓶做实验；这两年里，我曾经找过国内外五个不同领域的专家讨论，阅读过60多篇文献，修改了20多版的加工图纸。
我知道我还年轻，我有机会去尝试；我知道我很幸运，我会纠结是因为我有机会去选择。我用了十多年的时间去学*各个科目的知识，所以我没有道理不去好好学自己；我有很多事情是半途而废的，但是放弃是为了坚持。我要坚持的，是做我喜欢的，做我想做的`。当然最喜欢的事情，并不代表做这件的过程中的每一刻、每一部分还有它带来的副效应都是你所喜欢的。
所以第二点我想说的就是“有舍才有得”。你可以说出生不公*、高考不公*、给分不公*，但是每个人每一天都只有24个小时，这一点对每一个人来说都是无比公*的。学业、科研、社工、娱乐，这些当然会有矛盾，对我来说也是一样的。我曾记得当我闺蜜拉我出去逛街的时候，我只能摇头抱着电脑折腾cad；我曾记得当我在图书馆看到一本小说怦然心动，却只能扭头就走；我曾记得大三期中考的时候，正是挑战杯比赛的时候，当周围的人都在紧张地复*、讨论的时候，我却只能硬着头皮做ppt。我当然会疲惫、会矛盾、会难过、会自责，但是闭上眼，想这一切的原点在哪里，我为什么会变成这样，还不是因为喜欢嘛。因为喜欢，所以值得，值得风雨兼程，值得有所放弃，值得去承受打击让自己学会复原的能力。
不过索性很多事情并不是非此即彼的。当我交完了图纸等着加工的时候，我就拉着我的好朋友吃遍了前门的小吃；当考完最后一门试的时候，我就冲到了图书馆抱回了那本小说，假期等车等人都有它陪着我；当挑战杯结束的时候，我拿了特等奖，但是也差点挂了期中考。回去翻开教科书，我想我期末又是一条好汉。
最后一点我想说的就是“心*乐自来”。我的导师曾说过我：“你们这一代人啊，就是什么都想 要最大化，利益最大化、结果最大化。但是实际上人生哪有什么最大化的事情。”很多时候，我们当然需要趋利避害，但是如果每一刻、每一件事，你都去想着怎么样做最合算、怎么样是最优解，那我想这就太累了。大二的时候，我担任了我们班11门课的课代表，每节课课间我都在发作业、收作业。每节课后我都抱着厚厚一叠纸送去信箱。每星期要收二十多封的邮件，去安排每个人的实验时间，我简直就是一个实验课的人工选课系统。这些事情其实小到，如果你把它写在简历上绝对会被人笑话。但是我为什么要去做呢？其实当时我没有想太多，但是真要去深究起来，我想生活在一个集体，去承担一点责任，去多想着些他人，我觉得这应该成为一种我们自然的思考方式。反正有些事情总要有人去做的。你可以去想，为什么偏偏是我去做，于是你越想越委屈；但是你也可以去想，为什么不能是我做呢。我其实就抱着这样的心态活着的。有好多次，我发现同学在向我报以莞尔一笑，我挺开心的；也有好多次，我发现交完了作业都快1点了，去清芬吃饭刚好不用排队。其实就像水墨画上要有留白一样，生活中有很多事情，不必去计较它的机会成本。把心放*，什么样的小事说不定都能乐在其中呢。
我只是园子里三千毕业生中的普通一员。我们每个人的故事或许都有所不同，但我们都在这里如竹子拔节般成长起来。在此我想代表所有的毕业生向老师们说声谢谢，在最后一节复*课后，也许我们就很少再见了，受教了这整整一学期的恩泽，我们往往还来不及表达；我想向各位职工说声谢谢，我们永远记得食堂窗口传来的那声“同学你要吃什么”，还有清晨楼道里提着大黑袋子打扫卫生的身影；我想向家人们说声谢谢，你们或许不见得听得懂我们在做什么学什么，但你们永远是我心灵的根；我想向这个园子说声谢谢，你把我们培养成有理想、有文化、有道德、有纪律的四有青年，也是有血有泪有情、有正气的性情中人。伙伴们，我们相会在北京奥运的光环下，我们离别在诺亚方舟的预言里。（笑，鼓掌）毕业不是结束，只是我们的开始。外面的世界无奈却精彩，正是我们这群风华正茂的学子，启程笑傲江湖的时候。
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！一年四季——春夏秋冬，我们校道上的大树发芽了落叶，落叶了发芽，增加了一个又一个的年轮。现在，这里又一次绿树成荫，我们又一次聚在这里。
先给大家讲个故事：有一个可爱懵懂的小女孩在一年级那个大家都爱看《西游记》的时候，她一个人躲在一旁闭着眼睛捂着耳朵。因为这个天真的小女孩害怕孙悟空。晚上一躺下就害怕孙悟空来抓自己，有一次竟梦见孙悟空真的来了，吓得躲到了床底下。心里胆颤地嘀咕着：“怎么办怎么办……”
其实这个小女孩就是我，当年我竟然害怕这个与我同性的孙悟空。当然，我现在一点儿也不害怕孙悟空，甚至于有点儿敬佩他的勇敢，这是母校的功劳，是母校让我真真正正地认识孙悟空，去了解《西游记》中孙悟空的丰功伟绩，去感受孙悟空的勇敢以及他对师父的真诚。母校如园丁，把校道的树养大，让它脆弱变得强大，把知识充进我的脑海，让我从胆小变勇敢。谢谢您，母校！
在学校这个大家庭里还分成很多个小家庭，就是一个个班级。我们的xx班是一个温馨的港湾，是一道绚丽多姿的彩虹，是一个快乐的天堂。这是一个人才辈出的家庭：有“漫画高手”丁李钰，“唱歌明星”邱艾佳，“体育健将”丁金烁，“作文天才”曾晓瑜，当然还有我们满腹经纶的丁老师。在xx班六年的每一天，我都过得格外开心。谢谢您，可爱的xx班！
昨天，我们是校道上的小苗；今天，我们是校道上的大树；明天，我们是校道上的老树。虽然是老树，但是是更苍翠、更强壮。
再见了，母校——潮州市实验学校，您的养育之恩我终身难忘！
再见了，xx班，两千多个日日夜夜我终身难忘！
再见了.
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我很荣幸今天能够站在这里和大家谈谈心里话。
首先请允许我做一下自我介绍，我叫刘z，毕业于锡无外国语学校，现就读于外国语高中。在座的同学们可能对我有些陌生，但是坐在你们身旁的老师们，一定还记得那个整日活跃于办公室之间的调皮鬼。同学们，请你们永远都不要忘记坐在你们身旁的这群充满活力、才能出众、爱心满满的老师们，没有他们辛勤的劳作、负责的态度，也就没有了外国语初中部今天的辉煌。
亲爱的学弟学妹们，恭喜你们都经受住了中考的洗礼，无论你们是否考到了理想的分数，你们都一样的棒。作为一名负责任的学长，我也要告诉你们，高考也离你们越来越*了，作为一场更大型的选拔性考试，它比中考更困难，也需要你们付出更多。但是不要畏难，把握好时间，为梦想奋力一搏，未来属于你们。
去年今天，我与在座各位一样，坐在大礼堂里，听着学姐的演讲，但是我心里一直在纠结到底该填哪所高中，说实话，我的成绩并不优秀，无法报考自己理想的高中。于是在忐忑之后，我选择了外国语高中，这一所新生的高中，它就像一个初生的孩子一样，谁也无法预料它会长成什么样，可是经过了一年的成长，它长得十分健壮，令所有见证它成长的人欣慰。
我不是一个学霸，这样也就拥有了与大多数人交流的话题。当这一届的你们再次选择外国语高中的时候，心中应该多了一份底气。因为我们学校的高中部有学养深厚的特级教师，有经验丰富的中年老师，也有一群富有活力与才华的年轻老师，更有朝气蓬勃的学姐学长在等着你们，欢迎你们来到外国语高中部，同我们一道创造外高的新辉煌。今天的我以外高为豪，明天的外高以我为荣。
谢谢大家。
1、制定的一般步骤：
第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和循序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：
(1)、确立明确的目标。任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对自己的学*提出目标、明确努力方向，对自己的学*将达到什么样的水*有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。同时，对于自己学*上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进，所以学*的目的越明确，学*行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学*动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰辛，不顾各种内部和外部困难，全力以赴来搞好自己的学*。
(2)、参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学*的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。
(3)、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最*发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最*发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的难度，促使学生积极主动的`去探索、发现问题，以满足自己的学*动机，完成自主性学*，使之有所进步。
尖子生会议讲话稿
尖子生会议发言稿
在高三尖子生动员会上的讲话稿
朋友圈的尖子生读后感
优秀毕业生讲话稿
小学毕业优秀生讲话稿
住校生会议讲话稿
毕业生代表讲话稿
住宿生会议讲话稿
高中住校生会议讲话稿
欢送实*生的讲话稿
讲话稿
自己50生日精短讲话稿
毕业生座谈会讲话稿
教师讲话稿
庆典讲话稿
考前讲话稿
婚礼讲话稿
英语讲话稿
会议讲话稿
新婚讲话稿
春节讲话稿
交流讲话稿
旗下讲话稿
环境讲话稿
慰问讲话稿
成功讲话稿
婚庆讲话稿
汇报讲话稿
**讲话稿
