竞争作文300字

论竞争作文

　　竞争，伴随着一个人的一生，生活处处有竞争，生活处处需要竞争，人类的历史也是在一次次竞争中发展起来的；远古时代，人们与野兽争夺着生存的空间；古代，君主与君主之间争夺着领土的归属权；现代，国与国争夺国际上的地位。在人类发展的过程中，竞争也渐渐变得文明化，不再以鲜血与铁血为主题。

　　竞争促进着人类不断进步，因为国与国之间存在竞争，所以国家的实力不断在增强，因为公司与公司之间存在竞争，所以才有产品的创新和变革，因为人与人之间存在竞争，所以人才拥有动力来不断发展自己，使自己不断进步；因此竞争是社会发展的推进器。

　　同时竞争也要公*竞争，恶意竞争素来为世人所唾弃，前些日子。三星公司为了参与国际间的竞争，推出三星NOTE7，却忽视了它的电池安全，导致NOTE7电池爆炸的事件在世界各地发生，三星的.名誉一落千丈，瞬间遭受重大打击，过去由于政策的原因，国企在国内一家独大，结果导致国企缺乏创新能力和进步意识，在国际间毫无竞争能力，导致国家经济停滞不前，从改革开放以来，引进外资，鼓励，支持，引导非公有制经济的发展，将国企变为公司制，股份制，从而使*市场有了竞争，重新激活了国企的活力，从而带动国家经济的快速发展。

　　竞争也不能盲目竞争，在竞争前要有计划地选择竞争对象，盲目竞争会毫无意义地浪费时间与金钱，与弱小者竞争会使你目光多浅，与强者竞争无疑是以卵击石，自不量力。只有找实力相衡地对手才能促进成长。

　　竞争其实是与自己竞争，只有战胜自己，才能有能力战胜别人。物竞天择，适者生存。奋斗吧！勇于竞争才能提升自己，才能有助于实现自己的人生价值！

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竞争作文300字 (菁华20篇)

　　竞争，是现在社会上很普遍的一种现象，在工作岗位上，在工厂订单上，在博士学位上，都有着很严重的竞争现象，国外还好一些，但是*人多啊！一百个人抢一个工作岗位，这时候就要竞争了。

　　我个人认为，竞争其实是有很多好处的，比如说，要想考上研究生，就得在千万个人中间竞争，前提就是要比千万个人优秀，那么就要刻苦学*，这样才能在千万个人当众脱颖而出，取得成功。

　　也就是说，竞争其实就是每个人想要登上顶峰的原动力，这样就成了一个循环，每个人都为了成功而努力，那么整体的竞争水*就有所提高，那么为了成功，就要付出更多的努力，久而久之，能够成功的人那就是精英中的精英，拿到了学位之后出来工作，就能获得优待，那就刺激竞争人群的思想，越发越确定只有拿到了学位之后才能出人头地，有一番作为。因为竞争，每个企业的工作岗位就会接收到竞争胜利的优选员工，这个企业也就会因为整体的能力提高，进而大力发展这个企业，城市就会因为各个企业迅速发展而变得越发越繁华，所以说：整个社会因竞争而精彩。

　　您好！

　　*日班里竞选班长，我也参加了，但是我因为一票只差导致落选。我思前想后，决定写一封信给您---想再次申请当选班长一职！

　　竞选班长这个事情，或许在您眼中，只是一个找一个班级管理小帮手的问题，可这对我来说，却是一件重大的事。身为班里的一份子，我想为班级奉献自己的一份力量。

　　首先，我自认为学*基础较好，因为小的时候我就受到家里文墨熏陶的影响，才三岁，就已经认识不少字了，甚至能写出一两首并不工整的诗。而且，从三年级开始，我写的每一篇，都受到许多人的好评。

　　再一个，我待人比较和善，班里很多同学都与我关系较好。如果我当选了班长，也不至于在执行老师任务的时候没有同学不听、不理睬我。

　　假如我当上了班长，我一定会尽心管理好班级：开展班级“一对一”活动，让成绩好的同学帮助辅导成绩差的同学，提升班里的*均分成绩；团结各个班干部，开展许多有意思、有意义的活动，丰富我们的课余生活，让同学们在快乐中学*。总之，我一定会尽全部的努力当好班长，请老师应允我的请求。

　　人的一生，会有许多的竞争，但是每一次竞争，都会使我们长大一点。我就经历过一次竞争。

　　那是我七八岁的时候，学校组织我们学象棋的同学进行一次比赛。那是低年级和高年级进行的一次象棋比赛，因为我那时是二年级，所以算低年级，因为那时我是象棋班的，所以由我上场比赛。我的对手是一个六年级的大哥哥。

　　刚开始，我非常紧张，于是，我小心谨慎地走。可是过了一会儿，等我把那个大哥哥的一个马一个炮都给吃了后，我便骄傲起来。我心里想：这个高年级哥哥的水*也不过如此，即便我让他，他也未必能够赢我，不如我先让他，然后等他进攻的时候，我再全力反击。

　　于是，我说干就干。可是，正当我骄傲自满的时候，那个大哥哥来了个当头炮，杀得我措手不及。那个大哥哥又上了一马一车，杀得我来不及反抗……

　　最后，我用了我的`两个士、四个兵、一个炮，和那个六年级的大哥哥玩了一次疯狂杀。可是我那几个人被拼光了，我成了光杆司令。最后，那个大哥哥还是胜了，我败了下来。

　　这次比赛后，让我明白了一个大道理，那就是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这次比赛也让我明白了，人做事一定要谨慎，不然会一世英名毁于一旦，不要像我一样。

　　要上作文班了，那会是什么样呢？我满怀期待的要到哪里一探究竟。这里只有七八个人，在这儿学*应该会很容易吧。可是，别看这人不多，但也是人才济济。真不愧“水不在深，有龙则灵”啊。每个同学都各有绝招。有的立意深刻，有的语言优美，有的记忆力超强，都各有千秋。但是，我并没有望而生畏，而是认真作好笔记，分析评语。功夫不负有心人，我也在这高手如云的地方站了一*之地。在这竞争中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后来居上。

　　竞争书法班

　　放寒假了，我整天无所事事，妈妈就为我报了个练字班。本以为练*书法的的都是字写得不好的同学，可是，当我看到那些同学的作品时，不禁大吃一惊，既然练到了这种地步，为何还要来练*书法呢？唉，又到了一个卧虎藏龙的地方。但是，我又不肯甘拜下风，只好奋起直追，开始从*时的一撇一捺开始做起，慢慢改掉了拿笔上的错误，写字时的粗心。竞争，使我明白了战胜强敌的法宝是脚踏实地走好每一步。

　　竞争无处不在，它点燃了我心中的希望之火，让我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，让我明白了青胜于蓝的可贵，让我收获了付诸行动的力量。

　　XX年8月5日 星期五 天气：晴

　　在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交…… 这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个*乎理想的.和谐社会，悄然地建立了起来！

　　人生通过激烈的“战斗”与付出才会得到“果实”的收获。生活中的一点一滴，每一件事都有着竞争。在上个星期我参加了学校组织的市里英语比赛，听老师说，要想去参加，还得先让翟老师同意、认可。为了能通过老师这一关，我在家开始精心准备，先是用文字稿写了一遍，并把一些不合适的词语修改了一下，最终定下了英语稿。

　　刚开始，我读的句子不流畅，有一些单词也不会念，经过新剑奥老师的帮助，我读得水*大大提高了。现在已经完全能够，边做动作边背诵下来了。

　　今天下午，翟老师把我们这些所有参加比赛的同学叫到了教室，一个一个地检查。经过我的这一番努力，终于有了回报，老师说我和娄钰读得最好。不过，还是有一点遗憾，其中一个同学一不小心被“删除掉”了，多么强烈的竞争啊！

　　虽然我是A级的，但也不能骄傲，其他人也在继续努力，有虚荣心，就会被别人远远地甩在后边，俗语说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”

　　“竞争”话题作文

　　第十二次作文“竞争”讲评

　　【文题回顾】阅读下列材料，按要求作文。

　　伦敦奥运会乒乓球赛结束后，师生们一起议论。

　　生甲：太好了，*队包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

　　生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战*名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

　　生丙：有人主张*队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公*竞争的原则和奥林匹克精神。

　　……

　　要求：根据以上材料，请写一篇文章，谈谈你生活中与“竞争”有关的经历或你对“竞争”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

　　【材料类型】

　　从本文的命题来看，不是简单的.以“竞争”而话题，写一篇文章。而是材料+话题的作文。材料是引子，更是对话题“竞争”的限制。不能泛谈“竞争”，必须寻找材料与话题的交集。

　　其次，材料中列出了三种相互区别又相互联系的观点。如同20xx年的高考作文，这三种观点就是你写作的角度选择，从中选择一种，或综合理解以确定角度。

　　【材料分析之一】三种观点的相互区别所在

　　“竞争”话题作文

　　第十二次作文“竞争”讲评

　　【文题回顾】阅读下列材料，按要求作文。

　　伦敦奥运会乒乓球赛结束后，师生们一起议论。

　　生甲：太好了，*队包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

　　生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战*名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

　　生丙：有人主张*队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公*竞争的原则和奥林匹克精神。

　　……

　　要求：根据以上材料，请写一篇文章，谈谈你生活中与“竞争”有关的经历或你对“竞争”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

　　【材料类型】

　　从本文的命题来看，不是简单的以“竞争”而话题，写一篇文章。而是材料+话题的作文。材料是引子，更是对话题“竞争”的限制。不能泛谈“竞争”，必须寻找材料与话题的交集。

　　其次，材料中列出了三种相互区别又相互联系的观点。如同20xx年的高考作文，这三种观点就是你写作的角度选择，从中选择一种，或综合理解以确定角度。

　　【材料分析之一】三种观点的相互区别所在

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竞争作文300字10篇

　　是残酷的，是要靠自己的实力才能与别人竞争。

　　五岁的我就开始写毛笔字，那时的我还不懂事，根本不知道什么是竞争。记得第一次参加书法比赛时，我觉得十分奇怪。因为我基本功好，所以拿了二等奖，当时我并不是很在意，觉得这只是表演，获得一等奖的小朋友从我身边走过，还“哼”了一声，妈妈告诉我：“他们比你的参成绩好，所以十分骄傲、自信。”我似东非懂的点了点头。20xx年，我又参加了考级，这次，我的自信心增强了许多。在比赛中我发挥出色，拿到啦证书！我胜利了，我成功了！但是，我为了台上的这一个小时分钟，在台下苦练了5年啊！

　　“适者生存，不适者淘汰”竞争就是怎么残酷，你有实力你就上，你没有实力你就下，要想获得成功，就要有实力，要有实力就要练*。

　　有一分汗水，才有一分收获啊！

　　人的一生，会有许多的竞争，但是每一次竞争，都会使我们长大一点。我就经历过一次竞争。

　　那是我七八岁的时候，学校组织我们学象棋的同学进行一次比赛。那是低年级和高年级进行的一次象棋比赛，因为我那时是二年级，所以算低年级，因为那时我是象棋班的，所以由我上场比赛。我的对手是一个六年级的大哥哥。

　　刚开始，我非常紧张，于是，我小心谨慎地走。可是过了一会儿，等我把那个大哥哥的一个马一个炮都给吃了后，我便骄傲起来。我心里想：这个高年级哥哥的水*也不过如此，即便我让他，他也未必能够赢我，不如我先让他，然后等他进攻的时候，我再全力反击。

　　于是，我说干就干。可是，正当我骄傲自满的时候，那个大哥哥来了个当头炮，杀得我措手不及。那个大哥哥又上了一马一车，杀得我来不及反抗……

　　最后，我用了我的`两个士、四个兵、一个炮，和那个六年级的大哥哥玩了一次疯狂杀。可是我那几个人被拼光了，我成了光杆司令。最后，那个大哥哥还是胜了，我败了下来。

　　这次比赛后，让我明白了一个大道理，那就是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这次比赛也让我明白了，人做事一定要谨慎，不然会一世英名毁于一旦，不要像我一样。

敬爱的老师：

　　您好！

　　*日班里竞选班长，我也参加了，但是我因为一票只差导致落选。我思前想后，决定写一封信给您---想再次申请当选班长一职！

　　竞选班长这个事情，或许在您眼中，只是一个找一个班级管理小帮手的问题，可这对我来说，却是一件重大的事。身为班里的一份子，我想为班级奉献自己的一份力量。

　　首先，我自认为学*基础较好，因为小的时候我就受到家里文墨熏陶的影响，才三岁，就已经认识不少字了，甚至能写出一两首并不工整的'诗。而且，从三年级开始，我写的每一篇作文，都受到许多人的好评。

　　再一个，我待人比较和善，班里很多同学都与我关系较好。如果我当选了班长，也不至于在执行老师任务的时候没有同学不听、不理睬我。

　　假如我当上了班长，我一定会尽心管理好班级：开展班级“一对一”活动，让成绩好的同学帮助辅导成绩差的同学，提升班里的*均分成绩；团结各个班干部，开展许多有意思、有意义的活动，丰富我们的课余生活，让同学们在快乐中学*。总之，我一定会尽全部的努力当好班长，请老师应允我的请求。

　　此致

　　敬礼！

　　李烨，我有许多话想对你说，可每次想对你说却说不出来。借着这次，我就一吐为快吧！

　　我们小时候开始就是形影不离的好朋友。那时，我总被人欺负，你帮我出气是常有的.事。你总是默默地帮我出气，从不吝啬。我们就像好姐妹一样，每天都在一起玩。

　　可是，自从上了四年级下学期时，我们却经常为一些小事而吵架。还记得前几个月吗？我有五块钱，你向我借，我不借，你听后，嘴里还吐出“哼，不跟你玩了！”让人听了，头都大了。我很伤心，有不想和你闹僵，就一直冷漠下去。还记得吗？我和林颖正玩得起劲，你拿着长绳，看了就可怕，你叫我和林颖去跳长绳，我们不去，你有吐出那几个字。我和林颖讨论了一下，觉得你最*变得好多。

　　我不知道你为什么要这样，动不动就发脾气，难道你把我们的友谊看得那么简单吗？生气就那我当出气筒。你有没有顾虑我的感受，你以前可不是这样的啊！

　　后来我想了想，或许是我有五块钱太自以为是了吧！如果是的话，我一定不会这样了。同时，你如果对我有什么地方不满意的话，我希望你能说出来，我一定改掉。

　　对于我来说，在生活中，你是我最好的朋友。在学*上，你是我最大的竞争对手。你放心，我不会输给你的。

　　“竞争”话题作文

　　第十二次作文“竞争”讲评

　　【文题回顾】阅读下列材料，按要求作文。

　　伦敦奥运会乒乓球赛结束后，师生们一起议论。

　　生甲：太好了，*队包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。

　　生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战*名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

　　生丙：有人主张*队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公*竞争的原则和奥林匹克精神。

　　……

　　要求：根据以上材料，请写一篇文章，谈谈你生活中与“竞争”有关的经历或你对“竞争”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

　　【材料类型】

　　从本文的命题来看，不是简单的以“竞争”而话题，写一篇文章。而是材料+话题的作文。材料是引子，更是对话题“竞争”的限制。不能泛谈“竞争”，必须寻找材料与话题的交集。

　　其次，材料中列出了三种相互区别又相互联系的观点。如同20xx年的高考作文，这三种观点就是你写作的角度选择，从中选择一种，或综合理解以确定角度。

　　【材料分析之一】三种观点的相互区别所在

　　竞争与合作彼此是分离的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。

　　现代社会是充满竞争的社会，呼吁合作的社会，好竞争与合作的关系，才会在社会。

　　其实，竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。

　　三国时期，刘备和孙权结盟攻打曹操，刘孙在合作中了，才使拥与曹操鼎足的实力。三足鼎立，互相竞争，又使逐渐强大。竞争与合作了的发展。

　　在植物界，加州红杉算是最雄伟的了。长成的`红杉可达八九十米。，长得高的植物，根扎得就深。可加州红杉的根却扎在泥土的浅层之中。那它如何能抵挡风雨，以致长得高大呢？是是成群结伴而生，从单独生长。红杉的根交缠叠绕，相连，一吸收水分与养分，另一又能把向下扎根的能量用来往上生长。

　　正是红杉树的合作意识让长得高大。集体的力量，登上了的顶峰。使与别的物种竞争的实力，并生存。

　　其实人，一撇一捺的“人”字也体现出了合作与竞争。正是一撇一捺互相支撑、互相合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在竞争吗？我想，人在竞争中才会更高大。

　　竞争与合作彼此是分离的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。

　　竞争与合作是相随相生的，发展，人类才真进步！

　　4月8日，一场激烈的'竞争终于拉开了帷幕。

　　那天，风和日丽，万里无云，操场上锣鼓阵天，场景动人。

　　鼓号队敲锣打鼓，彩旗队挥舞旗帜，好像在为各位运动员加油！

　　我参加了跑步，就先说预赛吧。我准备好，听见发令枪“啪”的一声，我用迅雷不及掩耳之势冲了出去，以闪电般的速度奔驰在跑道上。我班喊起了口号：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑着。大约跑了30米后，只听在8跑道上的朋友呐喊一声：“啊！”他从第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奋不顾身冲上前去超到第五名。眼看就要到重点了，我带着同学的加油声，充足了马力，超到了第四名，冲过终点。

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竞争作文 (荟萃20篇)

　　竞争已经变成“楚汉相争”了，原先的团体已经一分为二，两大帮派开始竞争——“竞争社”和“迟桂花”，两大帮派已经“势不两立”，我们决定在上午的语文课开战！我听了，暗想∶一定不能给我们的“迟桂花”丢脸！

　　“丁零零！”充满火药味的上课铃打响了，我们都狠狠地瞪了对方一眼，大战，一触即然！

　　“引火线”——李老师先为我们抛下了一个问题∶大家第一次看到题目，最先想到了这个彩色的翅膀是谁的？大家立刻齐刷刷的举起了手，我也不甘落后，高高地举起了手，李老师没有叫我，而叫了我们的“死对头”——身为“竞争社”的“大哥大”王晨一，不愧为我们的头号“目标”，他自信地说出了这“彩色的翅膀是蝴蝶的”，真准！李老师一开始猜的也是蝴蝶，接着，李老师表扬了他，他听了，得意地瞥了我和王倩茹一眼，是可忍孰不可忍！我们“迟桂花”学会的会员们怒了！开始力挽狂澜，当李老师提出∶“碧空如洗”的意思时。我思考片刻，就高高得举起了手，幸运光顾了我！我站了起来，流利而响亮的说出了它的意思∶天空蓝得就像洗过了似的。李老师听了，向我投来了赞许的目光，yes，“迟桂花”扳回一局！

　　我们的竞争愈来愈激烈了，忘了世界，也忘了时间，但，时间无情，终究会下课，可值得高兴的是，我们“迟桂花”以4∶3的好成绩，险胜“竞争社”。

　　竞争，可以让我们在各方面的成绩上都会有明显提高，竞争，使我们更出色！

　　竞争是有利于身心的，能让我在竞争中成长。在竞争当中，追梦，我阅历着胆量的考验，饱受着挫折的浸礼，休会着成长的多姿多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在将来的某一天，《我跟小姐姐克拉拉》读后感，像雄鹰个别张开健硕的翅膀，雨精灵，飞翔在属于自己的蓝天中！

　　时间倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上高兴地筹备好了报告稿，可一进行了实战，却仍是和从前一样，恐惧地躲到了心灵的末端……

　　“好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦？”笑颜可掬的.班主任问道。我的心境如同热锅上的小蚂蚁，幸福是什么，左右着，忙乱着。“还有不啊？”这柔柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什么好举棋不定的呀，就权当是成长的挑衅吧！”转念一想的我，“噌”的一声站起来，担子。“有！”我动摇地喊道。接下来，我英勇地讲完了竞选词，随同着同窗们的掌声，拼搏向上的能源，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着，读书的苦与乐。我的勇气跟尽力毕竟没有空费，成果博得了竞争，争夺到了宣扬委员这个光彩的名称 辞畅意达，所见亦是一时光，成长的喜悦涌上心头……

　　始终无奈忘却那一次的成长历练：活动会上曾信念满满地报考了400米的比赛，身着收拾结束后，我越发地缓和，腿儿颤抖，心儿怦怦地跳，大风拂来，甚至惊起一丝冷汗，我与书。“准备，跑！”口令一出，就得猛力地跑 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，向导词（马楚格），原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？在汗水中遗忘不安。第一圈，绝不费劲，保存了些许的力气，屈居第三，我与喜羊羊比聪慧。同学们的加油声激励了我，让我猛地冲上了前锋。第二圈，丑小鸭（改编），却失去了风度，抓蜗牛，累得只想就地躺着，然而我不准许，竞争不准许，成长不准许！勇敢地保持到最后，不外我并没有得到名次，那眼眶中，就快要不可克制地倾注泪水。我告知本人必定要挺得住艰苦，经得住挫折，在竞争中大胆地成长。

　　我爱好竞争，逐步地脱离稚气走向成熟的这样想着，阿凡达环游世界，仰望蓝天，注视白云，冬雪加冬雨是什么？

　　Lucy眼睁睁地看着Jeff从一个补*班里出来。

　　自从Lucy根Jeff的学*竞争爆发以来，两人的冷战就从未结束过。今天是你执牛耳，明天就是我占鳌头。学校的时间肯定不够用，要取胜不下苦功，不出奇兵怎么行。孙子不是说过：出奇方能制胜吗？Jeff于是开始上补*班。

　　好呀，敢在外面偷着学，可算是被我发现了。咱俩走着瞧吧。Lucy恨恨地说。

　　第二天，Jeff上学时，死党对他说：哎，你是不是在外面补*。

　　你怎么知道，这是党和国家的最高机密，不许给任何人说，尤其是Jeff看了一下坐在斜后方的Lucy。

　　她也在那补*。就在你上完后那节课，没想到吧。加油，哥们，咱可不能输给他。你说这男尊女卑都几千年了，可不能在咱们这毁了呀。

　　Jeff点了点头。

　　这天一放学，Jeff就冲到补*中心。

　　阿姨，在给我报两个班，上次报了英语，这次把语文数学都报上。

　　好小子，挺能学的呀。工作人员一边开发票一边说。

　　一般一般，笨鸟先飞嘛。Jeff满脸笑意。

　　于是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三学英语，星期四和星期五是数学，六七两天为语文。从六点放学到九点，风吹日晒，雷打不动。

　　期中考试快到了。

　　Jeff对死党说：怎么样，嗯，我报了3个班，这回第一肯定是势在必得了吧。

　　那还有啥说的，男生就是男生，有不怕苦不怕累得伟大精神，Lucy算什么，能跟我们比吗？

　　Jeff在那几天，天天盘算着获得第一后怎样嘲笑Lucy。然而，结果却出乎意料，这回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。

　　哎哎，知道你为什么没考好，据可靠消息，Lucy在外面报了五个班。死党对Jeff说。

　　怕什么，本人奉陪到底，再报三个补*班，外带三个家教。

　　六个班还有三个家教，星期一至六，补*班每天三小时，还有三个家教轮番轰炸，每天还要再轰掉两个小时。上了一个月，Jeff觉得都快散架了，但只要一想到Lucy看到自己考第二时的表情，Jeff就觉得很值。

　　再期末考试的前一天，当Jeff准备被以胜利者的姿态去找Lucy，告诉她自己的学*情况，看Lucy那时的表情时。Lucy却主动跑到了Jeff面前。

　　Jeff，救我，我为了赢你，请了10个家教，他们说，明天考试，今天晚上要一起来，我该怎么办呀！

　　陕西省宝鸡市金陵中学初二:赵振宇

各位老师、同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《也说竞争》。

　　要说竞争，我认为可以概括成以下两句话：

　　竞争，是绝对的，又是相对的;

　　竞争，是专一的，又是残酷的。

　　竞争是绝对的，这比较好理解。因为时时事事有矛盾，而矛盾中又蕴含了竞争的必然性。矛盾的普遍性也就决定了竞争的绝对性。

　　正如运动与静止的关系，绝对的运动没有大的实际意义，而相对的静止却更重要一样，竞争的相对性也较其绝对性更为重要。人们看到两只老鼠为分一块烂饼而厮咬时，也许会笑其无知可怜;但如果有人能站在天庭一角俯视地球上的人们为了金钱、名誉、权力而互相排挤、互相攻击，即进行所谓的竞争时，是否也会感到可笑呢?当前，人类社会竞争产生的根源在于生存环境的有限不能给予每个人最大的满足。人的劣根性又决定了他们对更高生活水*的追求，这势必造**与人之间生存条件的差异。决定这种差异的关键因素，不是买张彩票的运气，而是竞争意识的强弱。人们总是津津乐道，由竞争促提高。但我认为，人类内部的无竞争才是人类社会的最佳状态。

　　也许有人会骂我提倡虚无主义、*均主义，并认为如果天下人人如我，世上便没了竞争，社会就会停滞，人类就会灭亡。

　　但我认为，事实恰恰相反。假如人人都抱着大宇宙、小地球的观点来看待人类社会自身问题的话，那么，人类社会将成为真正的理想社会，像桃花源、大同社会、*社会等描述的那样，人人*等、友好、自由、安逸，人人各尽所能、按需分配......到那时，社会的前进仍离不开竞争，只不过此时的竞争已不限于人类之间，而是面向其他星球，面向宇宙，向时间、空间要生存!否则，迟早有一天，地球会带着人类走向灭亡。历史上，每当一个民族到了生死存亡的危急关头，本民族内部*日里的冤家对头就会拿起武器并肩作战，弃个人小仇而保国家。那么，当人类认识到地球是人类的大家时。是否也会有类似的转变呢?美国人已经在向火星挑战，那么，若把全人类的智慧集合起来又会创造怎样的奇迹呢?

　　可惜的是，现今的人类社会尚不能达到这一点。所以，竞争在当前更多地表现出它的专一性与残酷性。

　　专一性，顾名思义，是指在一定时间、地点、范围中竞争目标的相同性。目标改变了，竞争也就随之改变。

　　残酷性更是显而易见。竞争的结果只有胜负之分。"成者为王败者寇"的千古名训，"优胜劣汰"的自然法则，都说明了在竞争中取胜的重要性。因而，竞争中没有朋友、亲人，只有敌人和对手。*时的好朋友，一旦成为竞争对手，也就成了互不相容的敌人。在竞争中，所采取的手段也讲求实用性。温情脉脉的比赛不是竞争，而是游戏。"为了成功不择手段"的残酷性，与"不达目的誓不罢休"的专一性，使竞争成为社会发展的推动力，也使胜利者成为众人称赞的焦点。但是，殊不知，他们的胜利往往建立在失败者的痛苦之上。从这个意义上讲，当前的竞争也是造成社会不安的根本原因之一。

　　总的来说，我的观点可以概括为：人，既要勇敢地面对竞争，又要清楚地认识到竞争的本质与特性。

　　这一天晴空万里，白云飘飘！操场上彩旗招展，人山人海，运动会在同学们热烈的掌声中拉开了序幕。

　　精神抖擞，意气风发的运动员们前赴自己的“战场”，百米赛跑的声打响了体育比赛的第一，这时，操场沸腾了，呐喊声，欢呼声融为一体，响彻操场的上空。

　　赛道上，运动员们奋起直追，向终点冲刺，他们的'剑上表现出自己必胜的信心和顽强的斗志，他们用汗水浇灌自己脚下的赛道，会场因他们的激情而活跃。从跟跑同学的眼中，我们看得到他们的期待和渴望。这就是团结。

　　跳高场上，运动员们奋起一跃，跃出了自己的风采，也跃出了自己的高度，他们眼中，是挑战自我，挑战极限的雄心和壮志。会场因他们的拼搏而令人触目惊心。

　　抛球场上，运动员们用自己的力量诠释着自己的远度，用远度度量着自己的高度，一个个光圆的球一次次从他们的手中滑出，飞向远方，会场因他们手中球的飞扬而精彩。

　　*台上，各位领导用期待的眼光眺望着远方，他们期盼着运动健儿们用自己的汗水成就自己的高度，会场因他们的期待而蓬勃向上。

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合作竞争作文3篇

　　人类从哪里来？这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。

　　随着历史的发展，一百五十年前，达尔文推出了一本叫《物种起源》的巨著，以假象的事实宣称：人类是生物界优胜劣汰的竞争产物。从现在看来，它给我们的启示似乎还不仅仅是在生物学方面，而且揭示了一条伟大的事实：是竞争造就了人类！

　　几千年的多去，我们开启了21世纪的大门，世界的发展突飞猛进，人类物质文明，科学技术的进步，无不展现出一种巨大的力量——竞争。

　　是什么促进着政治的改革？是是竞争；是什么带动文化的发展？是竞争；是什么托起科学的飞跃？是竞争！当代社会，竞争无处不在。个人与个人之间，团体与团体之间，企业与企业之间，国家与国家之间。竞争促进着整个世界的发展。难道不是吗？为了增强综合国力，夺取经济、科技发展的“制高点”。比较著名的有美国的“弹道导弹防御”计划，日本的“国家研究与发展计划”，*的“863”计划等等。这些鲜活的事例无不折射出竞争这颗作为国家制胜的“法宝”的耀眼光芒。

　　竞争是人类文明发展的产物，是一颗美丽动人的明珠！如：在1936的柏林奥运会上，德国*正值猖獗状态，希特勒想借此证明亚利安人种的优越。当时田径的最佳选手是美国的杰西。欧文斯，在纳粹一再叫嚣把黑人赶出奥运会的声浪下，欧文斯仍鼓足勇气报名参加这次比赛，在着四个项目中，德国只有在跳远项目有一位优秀选手能与欧文斯抗衡，他就是鲁兹。郎。在这次比赛过程中，外界的种族歧视的叫嚣声使欧文斯很紧张，他一再失利。就在欧文斯失利几次后，鲁兹。郎走*他，用结巴的英语对他说：“我也遇到过这种情况，希望你鼓足勇气，不管外界所发生的一切，我是支持你的！”这破天荒的帮助使欧文斯几乎破了世界记录。而他们给我们留下的不止是惊叹与欢呼，还有思考。在欧文斯被栽入史册时，鲁兹。郎也被栽入史册。所不同的是欧文斯是受到他展示人类征服自然的能力的褒奖；而鲁兹。郎是受到他展示人类心灵之美——超越种族歧视，公*的竞争的褒奖。这些事实，展现了人类对竞争的态度，那你会选择这种吗？

　　竞争固然是好，但离不开合作，也可能黯然无光。所以，我们在竞争过程中，也要善于合作。竞争需要合作，合作需要竞争。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”又如我国经济生活中，有种“龟兔双赢理论”都充分说明合作的重要性。随着人类对环境的破坏，一系列问题摆在科学家面前，如癌症，爱滋病等疾病，臭氧层空洞，酸雨现象等问题，寻求这些难题的解决方案，只有通过科学家们的合作，才能逐一解决。20**年4月14日，人类基因序列图绘制成功，人类基因组计划的所有目标全部实现。这一计划是美、英、德、法、日、中六过的科学家经过13年努力共同完成的，推动了生命与医学，科学的革命性进展，为全人类的健康带来了福音。也许在不久的将来，癌症、爱滋病就回消失在地球上。

　　我们中学生是社会的有机组成部分，难道我们不应该竞争？不必合作？错误的的答案是不应该，没必要，那正确的我就不用说了。作为当代中学生，就要增强自己的竞争意识，培养团结合作、乐于助人的品质，才能让我们自己更好的适应社会，立足社会。让我们一新的面貌去迎接未来的挑战！

　　竞争，合作，是人类历史前进的动力！

　　合作与竞争不是不能共存的对立面，就像钙离子和羟基离子，可以巧妙地结合在一起，不分开。当然，不是绝对的，氢氧化钙微溶，过多了就会中和生成沉淀；而竞争和合作过了忍耐度也不能同时存在，比如加多宝和王老吉，就是现实例子。

　　但确实，他们不是水火不相容的，曾经这两家合作得那么好，以至于合用一个名字——王老吉，一起销售，一起封装，明面上合作得那么好。但利益的不*衡，却使合办合同最终破裂。加多宝广告在陈述事实——我是王老吉，但我不能说。

　　利益确实是人人都想要，但有了就想要更多，使人不团结的祸根。合作是为了得到更多更大的利益，竞争则是比谁得到的利益更多，其实两个看来挺像的。

　　不过双赢是最理想的。双赢是21世纪才出现的词，()比克隆似乎还晚一些，但已渗透到各个领域内了。比如星巴克，曾经它并不有名，但通过和一些大型餐厅合作，以便在餐厅内部销售咖啡，最终，被大众认可，成为了世界上最大的咖啡连锁店——没有之一。

　　合作，让星巴克成功了。虽然这还有一点，就是这自动为它自己找了竞争对手，虽然这个对手很难被超过。

　　竞争与合作，都使人成功。

　　当然，有些时候似乎只有竞争，比如，刘翔和博尔特，总是在跑步时离得那么*，一起竞争冠军——这个一般情况都只有一个的位置。那是一种荣誉。但事实上，看起来是竞争，但里面暗含着合作——就像大雁的风力分配。

　　竞争和合作，往往都是一起出现的，而且有时甚至密不可分。

　　所以，我们要正视竞争，更要敢于合作，这样，我们才能更轻松地通向成功的彼岸。

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竞争作文10篇

　　达尔文说：“物竞天择，适者生存。”的确，在这个弱肉强食的世界上，要想立足，唯有竞争。只有战胜了别人，自己才能成为王者，这一点充分说明了竞争的残酷性。然而，正因为竞争的残酷性，更能促使你在竞争中去感受成功的喜悦、失败的痛苦；通过竞争才能不断反思、总结，从而确立起努力的目标，不断进步。喜悦、痛苦、失落、等等感觉，会在竞争中体现的淋漓尽致，生活也因竞争而变得精彩起来。去年，我在鲁能参加乒乓球训练，就深深体会到了这一道理。

　　我和几个伙伴被分到一组。由于我们是新来的，按照惯例，要和几个老手先切磋一下，以便互相了解。我分到的对手是一位和我差不多高，但是很强壮的小伙子，他长着一张标致的国字脸，两只眼睛像在脸上切了两条缝，却从里面射出两束犀利的光，嘴巴大大的，能说会道。由于他跑得很快，我便私下里把他的名字给改了一下，叫他名字的谐音“扫雷康”。

　　他大气地站在球台边，居高临下地朝我挥了挥手：“这儿！”我一步三摇晃地走过去，胆怯地答应一声。比赛开始，我四肢发抖，双脚打颤，他却越战越勇，结果不言而喻，我惨败下台。

　　从那以后，他每次见着我都会轻蔑的翻翻白眼，我假装看不见，却暗中抓紧练球，为五天以后的对内循环大比赛做准备。

　　经过几天的突击训练，我觉得已经有了战胜他的资本，哼，到那一天到来时，我得好好杀杀他的威风！老师终于从花名册上抬起头来：“***对‘扫雷康’！”我昂首挺胸地走到球台边，拿起球就发，几个回合下来，他有些招架不住，一双小眼睛疑惑地瞪着我，大概在想：“他怎么变得这么厉害了？”我连赢两局，现在只要再赢一局，他就是我的.手下败将了！我得意忘形，十分高兴。他那边却又急又怕，豆大的汗珠从他额头上不断地滚下来，手心出汗出的几乎握不住拍，脸颊通红通红的，像成熟的红苹果，手和腿也像鸡啄米似地不住抖动。

　　可是一切变化都是从他叫的那一次暂停开始的。那次暂停之后，他变得沉稳许多，一改以前闪电战的作风，开始不紧不慢地和我耗起来。在这种状态下，他竟然顺风顺水，连赢两局。决胜局到了！这回轮到我紧张了，一紧张，脑子里一片空白，霎那间什么战术也不讲了，只想赶紧打完。毕竟姜还是老的辣啊，他在逆境中步步为营，最终转败为胜，决胜局以11：3的悬殊比分再次战胜我。

　　在这场比赛中，我又输了。但是通过这次比赛，让我更加深刻地体会到了竞争的残酷性，同时也认识到了自己的不足。

　　生活中无时无刻不充满着竞争，因为在竞争中双方都会展示自己的最高水*，所以竞争中的感受会格外多且体会深刻。由此可见，生活离不开竞争，反过来，竞争又让我们的生活变得更加精彩。

　　“物竞天择，适者生存。”在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争了。从小学到大学，面对许多自己无法承受的事情，而这些都源于压力，压力也就是竞争的基础。

　　在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中圈养的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。

　　所以我想说：“成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步！”

　　如果说竞争是一根粗大的树干，那么人情就是翠绿的树叶，有了树叶树才能变得郁郁葱葱;如果说竞争是一片大漠，那么人情就是绿油油的小草，大漠有了小草才能变成美丽的草原;如果说竞争是一杯苦涩的咖啡，那么人情就是白沙糖，有了白沙糖，咖啡才能变得清香可口;若说竞争是**淡淡的生活，那么人情就是神奇的画笔，使生活变得五彩缤纷，丰富多彩。

　　每个人的一生都充满着竞争，面对竞争，我们又不得不面对种种人际关系。与竞争打交道的同时，又无时无刻不与人情打交道。

　　如果一个人一天只知道竞争，不懂得关心他人，不懂人情，那么他将与别人之间的感情淡化，变得冷漠，将只会有更多的“人情冷暖，事态炎凉”的感叹。

　　同样，如果一个人只知道一味的注重人情，即使人情再好，在事业竞争时畏首畏尾，那么也将难有作为。

　　所以，我认为一个人既要有竞争意识，也要搞好人际关系，关心你身边的亲人、朋友。

　　众所周知一代英雄项羽，起初项羽无论是谋臣还是军力都远胜于刘邦，但为什么到最后被刘邦逼得走投无路，落得个乌江自刎的下场呢？只因为项羽狂妄自大，对谋臣们态度冷淡，谋臣在他的麾下不能展示自己的才能，最后纷纷离开，而刘邦则极力笼络天下有才之士，众人愿意为他效命。

　　竞争固然重要，但有时决定成功的则是人际关系。项羽自大，不把别人放在眼里，刘邦笼络天下能人取得胜利，这可以给我们很大的启发，竞争和人情同等重要。

　　假如人与人之间没有了人情亲人之间没有了亲情，朋友之间没有了友情，恋人之间没有了爱情，世间仅剩竞争，那个时候，世界将会是什么样子？我无法想象也不愿想象。

　　假如人与人之间失去了竞争，怎么会有三国？怎么会有春秋五霸，战国七雄？又怎么会有现在的大好时代？

　　由此看来，在我们的生活中竞争和人情缺一不可呀。有的人虽然在竞争中成功了，但耍尽了手段，无所不为，最后只落得个众叛亲离的.下场，最终还算是失败。有的人在竞争中尽了全力虽然失败了，却赢得了众人的感佩，那么他并没有真输，他获得了另一种意义的成功。

　　随着社会竞争日趋激烈，人的精神压力也越来越大，亲人的一句关心话，友人的真诚问候，都会使人心情开朗起来，将压力化解一些。

　　竞争是社会发展的动力，是经济发展的前提，是每个人自我潜能最大程度发掘的保证，人情则是润化剂，它能让我们的生活亮起来，让我们的拼搏更有意义。

　　钢琴大师格拉芙曼的话引发人深深思索……

　　是的，国人太强调竞争，一个“太”字形象地描绘出国人急切的心态；“尤其要争第一”是这种心态的一种延续；绝大多数的家长因为在日常生活中不自觉地强调竞争而让孩子苦不堪言。

　　毫无疑问，竞争是必要的，争做第一更是难能可贵的品质；在当今喧嚣的文化场域中，又有几人能不卷入竞争呢？幼儿园的孩子与小伙伴竞争谁获得的小红星多，小学的孩子要比拼谁背的诗文多，初中的孩子要竞争谁的分数多，高中各校要竞争谁的升学率高……因为“不要输在起跑线上”之类的标语深入人心，所以各类培训班如过江之鲫；因为太多人相信“没有人知道世界第二高峰”，所以“争第一”就甚嚣尘上进而让人疲于奔命。

　　毫不否认，在竞争中赢得第一的确可以暂时获得认可；然而，又有几人能够长期维持第一的位置？就算是你在某个方面能维持较为长久的第一，但，你的内心深处真的就快乐吗？也毫不否认竞争中获得第一会让你光彩夺目，但这只能是我们追求过程中自然而然的结果；倘若我们把这样的结果当成目标来追求，那这种追求会让你精疲力竭苦不堪言，那这样的追求又有什么值得提倡的呢？

　　陈鹤琴先生有一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”但这句话只能作为教师的自勉而不能作为对教师的要求；倘若，教师以此为自勉，我们应该对这类教师致以崇高的敬意；倘若这作为对教师的要求，那这就是一把枷锁让教师喘不过气；同理，我们强调竞争的精神，也重视争第一；但，我们只能用“争第一”的精神来自勉；当这种精神用以自勉时，其难能可贵甚至相当崇高；倘若把“争第一”作为目的，那它同样会成为枷锁而让我们苦不堪言。

　　过分“争第一”是很可怕的，人不可能天天过着打鸡血的日子。从小以竞争的名义对孩子进行智力开发和知识灌输也是很可怕的，过多的知识会使孩子的`大脑变成了计算机的硬盘，进而破坏了想象力与思考能力，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的*惯。

　　德国对孩子的教育是很少强调竞争的，他们不主张孩子赢在起跑线，但他们拥有世界一半的诺贝尔奖;国内很多家长都希望自己的孩子成龙或者成凤，因此，都希望孩子赢在起跑线上，但却在一定程度上引发了著名的“钱学森之问”。当我们“争第一”的理念成为日常生活的不自觉时，它就成为精神的枷锁，我们丧失的不仅仅想象力与思考能力，甚至丧失了民族的未来！

　　在我们日常生活中，我们应当怎样要求自己做到谦让呢，其实谦让是可以学会的，关键的是自己*时就要严格要求自己与人和睦相处、与人为善，自然就会发展成为从善如流了。

　　谦让，就是一种心*气和的谦卑与互让；就是一种心明眼亮的谦虚与互利；就是一种心比天高的谦逊与互惠；就是一种心安理得的谦敬与互存。

　　学会谦让，小鸟们出笼的时候不是争先恐后的，而是井然有序的飞出笼子的；小鱼们出海的时候不是你追我赶的，而是慢条斯理的嬉戏汪洋的；小马吃草的时候不是蜂拥而上的，而是各奔东西的寻找嫩草的；渔人捕鱼的时候不是集体撒网的，而是各自为营的分头捕捞的；人们挖金的时候不是你抢我夺的，而是分道扬镳的辛勤挖拣的。这，就是学会谦让的最有力的见证！

　　当你走到小路时而谦让一下人来人往，也是自己与他人先便的良好表现；当你坐公交车时而谦让一下老弱病小，也是自己与他人方便的特好善意；当你开车相碰时而谦让一下彼此损失，也是自己与他人得益的最好举动；当你晋升职位时而谦让一下别人高升，也是自己与他人双赢的美好庆祝；当你腰缠万贯时而谦让一下穷人贫困，也是自己与他人共享的友好往来；当你德高望重时而谦让一下大众*凡，也是自己与他人亲*的可好伟大。

　　谦让，不准一味地迁就那些狐假虎威的人而为非作歹，而准一味地牵就那些脚踏实地的人却奋发图强；不准故意的相让那些居心叵测的人而偷梁换柱，而准有意的相让那些专心致志的人却自食香果；不准特别的放纵那些争名夺利的人而挑拨离间，而准特殊的放任那些淡泊明志的人却静观自得；不准过分的就让那些图谋不轨的人而横冲直撞，而准过度的就让那些宽大为怀的人梦想成真。

　　学会谦让，我们的人际关系圈子里就一定不会再有“尔虞我诈、油嘴滑舌、花言巧语、出口伤人”的口角战争了，而一定会有“礼尚往来、情深义重、宽以待人、感恩戴德”的友善交往了；我们的工作环境氛围里就一定不会再有“明争暗斗、争功抢劳、论资排辈、偷工减料”的小人牟利了；我们的*衙门清廉里就一定不会再有“欺上瞒下、钩心斗角、铤而走险、狼狈为奸”的腐 败交易了，而一定会有“忠心耿耿、廉政亲民、洁身自好、舍生取义”的透明施政了。

　　学会谦让，我们的友情永远都不可能“泛滥成灾、眄视讥笑”的对待好友，而可能永远的“专心交往、尊重理解”的款待好友；我们的爱情永远都不可能“喜新厌旧、逢场作戏”的玩弄情人，而可能永远的“一心一意、扞卫情场”的热恋情人；我们的亲情永远都不可能“争吵不停、喧闹不息”的亏待亲人，而可能永远的“海誓山盟、长生厮守”的善待亲人。

　　学会谦让，是我们日常生活中的一门必修课，我们要时刻切记保持勤学善举。只要我们人人都能够坚持不懈地学会谦让，那么我们的现实社会就将永远是一个国泰民安、繁荣昌盛、和谐幸福的美丽家园。

　　在材料中，小轩的妈妈认为竞争意识很重要，而爸爸却认为会赞美别人的长处也同样重要。在我看来，兼具竞争意识与赞美别人的能力才是走向成功的必不可少的条件。

　　当今社会的国际交往，最主要的就是竞争与合作。竞争意识是每一个国家都拥有的。看到别国开发了新的技术，自己便也急着开发起来。但是，有的国家却因此而眼红，想方设法地阻止其发展。没错，竞争很重要，但若以敌视的态度去看待别国的长处，对自己又有什么益处呢!相反地，用真诚的态度去赞美别国，虚心学*，或许能因此得到辅助，实现共同发展呀。正如当前的'*，以独立自主的和*外交政策对待各国，用和*的方式竞争，在赞美别国的先进科技同时，努力加强自主创新能力，实现科技进步。但如果我们一心竞争，抵制别国，那么先进科技便无法得到交流，又何谈发展呢?

　　因此，竞争与赞美对于国际交往与自身素质提高具有重要意义。

　　对于个人而言，竞争与赞美也相当重要。作为中学生，竞争意识使我们同学之间，相互追赶成绩。当然了，成绩很重要;但是，我们要有正确的态度去对待成绩。当看到别人的成绩比自己优秀时，不是去气恼，而是要试着放开胸怀去赞美别人。别人厉害，自有其长处，接纳并赞美能够使我们在别人的身上学*到长处。三人行，则必有我师，每个人都会很他的优点、长处，赞美并学*他的长处，才能使我们有所进步。成绩是这样，待人处世也是这样。我们作为未来国家的栋梁，就应该不断充实并完善自己，在竞争中学*别人的优点，才是一个高素质的中学生。

　　无论是社会还是个人，无论是处在哪个接层，都同样地需要竞争与赞美。竞争，使我们有上进心;赞美，使我们有取长补短的机会。

　　*，虽是一个发展*家，但竞争与赞美能带来发展的动力与完善的机会;而中学生，成长中的祖国之花，若兼具竞争意识与赞美能力，国家的未来便会充满希望。

　　在竞争中，我们会遇到许多对手的同时也有可能收获到他人的关爱。在充满竞争的环境中，人们因更需要人与人之间的温情而更加注重亲情与友情，所以我始终认为竞争会促进人情加深。

　　在激烈的竞争中，人们的精神压力会越来越大，就会越来越需要人与人之间的关爱与体贴，即人情。人是有感情且需要感情，社会竞争越大，压力就越大，人与人情的需求随即增大。

　　但也有人认为，每个人的精神压力随着竞争更趋激烈而加大，人情将会淡化、冷漠。不过，从另一角度想，这个观点是不成立的。人需要人与人之间的感情，就如同鱼儿需要水一样，水越少，鱼儿对水的需求越大；同样，人情越淡化，人对感情越渴望，这在无形中就会促进人情越来越深厚。

　　随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏加快，竞争愈显激烈，人们也将遇到更多不相识的人，即遇到更多的对手。因此，人们多了了解他人的机会与动力，也多了与他人的交流，这都有助于加深人与人之间的感情。

　　人们处于激烈的竞争环境中，会愈发的想多了解多对手，在相互了解的过程中，极可能会产生惺惺相惜之感，这就促进了友谊的产生和加深，形成既是对手而更多的朋友。

　　由于人们在激烈的竞争中对人情需求增大，使得人们愈发地想去寻找或看到充满人情正能量的事。1936年奥运会上，杰西·欧文斯与鲁兹·朗在竞争中的相惜，令在场的其他选手以及观众都沉浸在君子之争的感动中。这正是竞争促进人情的好的证明。

　　与此同时，我们现在时常能看到有关人与人之间传播“正能量”的报道，这激发了、鼓励了人们对他人关怀与体贴，增厚了人们的情感。因此，竞争能促进人情越来越深厚。

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合作和竞争作文3篇

　　他，是我的竞争对手。对于他，我再了解不过了。

　　我们的成绩不分上下，每个人的每科成绩都差不多，一样喜欢向老师提问题，一样喜欢钻研难题，一样喜欢打破沙锅问到底……我们俩有很多的共同特点。

　　我知道他每次输给我时，总在心里下定决心：一定要在下次比赛中打败他。在初中阶段的第一次考试中他输了。他伤心，感到气馁，感到失望，素来以数学为强项的他竟然在数学上把分数拉低了。他感到这次是多么的失败。

　　黑暗笼罩了世界，他任凭寒风刮过脸蛋。他在思索，他在反省：这次都是粗心而引起的，要想打败他，必须要在这方面下功夫。

　　从此，他向各位老师请教克服粗心的.方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到细心了？每逢考试，他都是认真从头到尾检查几遍，核对题目与式子是否相同，检查时，就连一个小数点也不肯放过……天公不负有心人，在这次考试中他果然赢了，但我也不气馁，下定决心继续努力，争取在下次比赛中打败他。

　　他，是我的双胞胎弟弟，也是我一生的竞争对手！

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公*与竞争作文素材3篇

　　“谦让”是中华民族几千年来的传统美德，“孔融让梨”的故事早就为世人所熟知，“大的一定要让小的”，也已经成为家长们的口头禅，可是大的让小的'，对于双方来说一定好吗？一定有利于他们的健康成长吗？“让”也要适度，“让”不是一昧的忍耐，否则那就不是宽容、谦让了，而是窝囊、软弱。在生活中，我们要做到“当让则让，不当让则坚决不让”。我想对于“大让小”和“公*公正”这个问题，有弟弟妹妹的同学，尤其是有弟弟的女同学一定深有体会和感触吧！本人也深有感触，尽管他不是我的亲弟弟，别看他只是一个孩子，头脑却特别发达，多“聪明”的孩子啊！耍心眼、吹牛、说谎话、小气、不礼貌等等在他的那个小脑袋瓜里面是样样俱全，他就是被“让”给惯坏的。说这话，也许不知情的同学会说，小孩子，他懂什么呀！那么你肯定没有过亲身体会，更何况“三岁看八十”以小看大呢？说这话，我可是公正的，对他一点儿偏见都没有，这全是事实。不相信？听我慢慢道来——

　　第一幕：“妈妈，姐姐打我。”这是谁的叫声，从哪儿传来？是他那假女生的声音从客厅传来，他妈妈听见了，急急忙忙地跑向客厅，不问三七二十一先逮着他姐姐骂了一顿，他却在一旁偷笑，看着他那副幸灾乐祸的样就讨厌，总想好好教训他一顿，这样的孩子从小就这样是非不分，长大后还会是一个好人吗？可这件事情的真相是什么呢？原来刚才，他姐姐正在专心致志地做功课，他却突然从后面冲上去狠狠打了她一下，这个年龄段的孩子就是这样的贱，打人从不讲理由，他姐姐当然生气了，有谁能突然被狠狠地打了一下还高兴呢？转身就要对他进行“教育”，他还挺有”自知之明”，知道自己“小不敌大”。调头就跑，一边跑还一边喊，这不，就出现了刚才出场时的情形。摊上这么一个蛮不讲理的弟弟，搁谁，谁不生气啊！

　　第二幕：“妈妈，姐姐又要钻到电视里去了”真讨厌，怎么到哪儿都有他的声音啊？又在告假状，这次不调你们的胃口了，直接告诉你们真相吧！他闲得无聊，想要他姐姐和他玩，（刚才才打过别人，这会儿又要和她玩，谁愿意啊。）他姐姐正在看电视，他想找岔，于是对他姐姐说：“我要看电视。”他姐姐不想跟他计较，便把电视让给他了，奸计没得逞，抢到了电视又不看，他姐姐看到了便说：“你不是要看电视吗，怎么不看，你不看我看了。”得，理亏了，偷鸡不成反而蚀把米。一计不成又生一计，这一计，不说你也知道了吧！

　　他，就是我的表弟，今年6岁。看到这里，想必你已经猜到我的观点了吧，我提倡“公*公正”，反对“大让小”，因为现今的社会是一个*等的社会，无论是已入暮年的老人，还是嗷嗷待哺的婴儿；无论是默默无闻的清洁工，还是高高在上的xx，他们都是一个生命，并且他们的生命都是*等的，没有高低贵贱之分.我希望看了这篇文章的同学在以后的社会生活中，都能够以事论事，而不是以一个人的年龄大小或地位高低来评价他们做的一件事，我们要有正确的是非善恶观念，不要犯老一辈人的错误，只有在*等、友爱的氛围中，我们才能构建和谐社会。“让”使大孩子感到委屈，使他们从小就亲身感受到不公*，从小就受到不公*的对待，这样，以后，在社会中，他们就不会勇于对那些“不公*的事”提出反对意见，没有一个正确的是非善恶观念。“让”使小孩子从小就受到特别的优待，就算自己做错了事，也是对的，也不会受到惩罚，长大了以后，在社会中，不会勇于承担责任，只会盲目自信。由此看来，“让”对于大孩子和小孩子都没有好处，所以我呼吁“公*公正”！

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竞争作文600字10篇

　　生活中的竞争必不可少，你可否拥有一个正确的竞争观？你可否会被一时的荣誉冲昏头脑？

　　是否所以人在面对竞争时都会拥有正确的竞争观？非也。

　　就拿玛奥和卡里斯的故事来说吧。一个叫卡里斯的人和一个名叫玛奥的蜗牛比赛赛车。刚开始卡里斯一直保持领先的地位玛奥和他的距离不是很远。慢慢地，玛奥和卡里斯齐头并进了。接着，卡里斯就试图用轮胎压死玛奥，最后，玛奥因附着轮胎表面而脱险。之后，玛奥领先了，卡里斯不愿意让自己输给一只蜗牛，便开启了禁忌程序，就在卡里斯即将追上玛奥的时候，卡里斯的车翻倒了。

　　玛奥为了防止自己被压死，就飞跃了起来。不幸的是，玛奥的装置被卡里斯一手毁掉了。此时，玛奥与终点已经很*了。玛奥在经过一番强烈的思想斗争后，他决定爬向终点，得到了比赛的胜利。而卡里斯也追悔莫及了。当你面对竞争时，你是愿做玛奥还是卡里斯？

　　你瞧！卡里斯是多么的愚蠢啊！他为了荣誉不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕啊！生活中的一些人和卡里斯是一样的'，他们认为他们得不到的东西别人也甭想得到！多么扭曲的心理啊！他们最后不仅没能达成目的，还将自己置于危险之中！

　　你再看！玛奥是多么让人敬佩啊！他与卡里斯斗智斗勇，总是想尽一切办法来保护自己的健康，他把自己的荣辱置身事外。他与卡里斯是多么鲜明的对比啊！

　　那当我们面对竞争中该怎样做呢？应该像玛奥一样。我们不能把对手当成敌人，大家没有必要因为一个奖项或荣誉而斗个你死我活。毕竟：“友谊第一，比赛第二”嘛！大家在赛场上是竞争对手，在私底下完全可以做好朋友的！两个人互相扶持，互帮互助，不也是一件很好的事情嘛？而比赛的输赢这时又会有什么意义呢？

　　所以，不要被一时的荣誉而冲昏头脑，要树立正确的竞争观！加油！

　　优秀，懂事的一系列褒义词，似乎成了他的代名词，不优秀，不懂事这样的词语当然只能在我的身上。

　　——题记

　　天生我才必有用。虽然不像那些神童一样，三岁背诗，五岁作诗，单我自认为，在同龄人中并没有多大的差距，甚至还可以算是“优等生”。但是，跟他---我的哥哥比起来似乎这就不值一提了。

　　在家中，耳边时常传来妈妈那河东狮吼：“几点了，太阳都上了一中午班了，你还在睡觉，看看你那哥哥，人家很早都起来帮你姑姑干活，你呢！”这也成了一个人为闹钟，每当这个时候必定叫醒与周公下棋的我，是个人都有着自尊心，我也想被称为一个懂事的孩子。

　　所以，我便下定决心每天早起，先背完一周的功课，接着帮老妈干活，终于，家里的早晨恢复了*常的安静，我自己明明知道这是妈妈的激将法，但还是忍不住跳了进去，与她竞争，使我变得懂事。

　　在学*中，我俩不相上下，唯一不同的是他做事细心认真，而我毛手毛脚，粗心大意，这就导致每次出成绩时，他都会比我高那两三分，可就是因为这两三分，使我在家里没了说话的权利。因此，权利驱使着我，鞭策着我，让我不得不认真的完成每一次作业，每一个*题。

　　久而久之，毛躁的*惯被给改掉，即使有时成绩还是不如他，但是心里却无比舒坦，与他的`竞争中，我戒掉了毛躁。

　　那次和他下棋，我俩旗鼓相当，胜负难分。中途因为他有事，所以离开了一小会儿，就在这时，我挪动了他的一枚棋子，他回来之后，我一步就赢了，他似乎发现了我的神情有些不自然，边收拾棋盘边说：“我输了，但我问心无愧。”听了他的话，我就知道他肯定知道是我挪动了他的棋子才赢的，于是我低着头跑到他跟前说：“是我输了，我不应该去挪那枚棋子。”

　　“输赢只是一个名头。但做人要讲诚信，我们再来一局。”与他的竞争中，我懂得了诚信。

　　因为表哥，我爱上了竞争。中考时日不多，我们俩都铆足了劲，期待在西峡一高继续比拼！

　　三位母亲给两个孩子分一个苹果，有着迥乎不同的态度，第一位母亲主张“孔融让梨”的方法来分；第二位母亲主张用竞争的方法来分；第三位母亲主张*分的办法来分。这些分的方法都很合理，但我更倾向于第二位母亲的这种竞争的方法。

　　老鹰在天空中和那么多飞行动物来竞争，经过一番努力自己成了空中之王；鲨鱼在水中和那么多的动物相竞争，最终成为了海底之王；狮子在自己的家族和同类那么拼命竞争，最终成为了狮子王。难道这些都是让出来，或者是和人*分出来的吗？不是的，他们是凭着自己的努力，一步一步竞争出来的。自古云：“弱肉强食，适者生存”，在自然界中，人类社会中都适用。

　　竞争促使着人的心智发展。这位母亲很聪明，从小就培养孩子们竞争的意识。因为母亲是过来人，她知道社会的残酷，生活的不易，奋斗的艰辛，她想让孩子们体到这些不易，凭着自己的真本事生存下去。现在绝大多数的人们物质生活并不太贫乏，并不是苹果买不着，这位母亲是想让自己的孩子从小知道在生活中想得到什么必须要有所付出。通过竞争的方法去获得苹果，就是想让孩子们知道，通过努力拼搏得到的苹果才更甜，可以增长一种自信感。所以这位母亲是从孩子长远的发展的角度考虑问题的。

　　当然，这种方法也不是最合理的，它也有弊端，可能导致两个孩子不良竞争，更严重的后果也许还不能想象。所以要避免这种情况发生，就需要智慧地运用这种方法，把劣势转化为优势。现在人们常说，“一个孩子成不成功取决他的于父母”，这就要求为人父母者，在教育孩子的'问题上要因势利导，因人而异。

　　生活需要竞争，但也不是处处竞争，有的一些东西还要公*，比如爱。父母爱孩子，应该均洒雨露，在爱的雨露中长大的孩子，才能成长得茁壮而健康，才能以满腔热情去拥抱这个社会。

　　一篓螃蟹如果一味得踩踏，相互拆台，怎能逃出死亡的命运？

　　一队骆驼如果互相追赶，没了驼铃有序的引导，怎能走出茫茫大漠？

　　一群大雁如果都想“鹰击长空”，乱了“一”字方阵，怎能抵达温暖的南方？

　　自然界通常会告诉人类一些奇妙而正确的道理：要想生存或活得更好，盲目而过度的竞争只是适得其反，学会有序的'协作才是生存之道！

　　放眼今日，由于社会的迅猛发展和人才选拔的不断升级，人么奋斗的观念几乎就只剩下赤裸裸的“竞争！竞争！再竞争！”全然忘却了陶潜在东篱下采菊的悠然，忘却了易安在藕花深处娇嗔的可爱，亦忘却了太白隔篱饮酒的酣畅……因为大家都在说：“哎呀，我太忙啦，竞争太激烈啦！人不进步就后退了！千军万马过独木桥啦！”

　　诚然，人往高处走，水往低处流。人们为美好的明天而努力追求，这本无可厚非，然而在我们都在力图成为巨人肩膀上的牛顿时，有谁愿意去作牛顿脚下的巨人？

　　有人认为，团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加，而是能使队员团结一致、互相配合的团队协作技能。

　　再看看那篓可怜的螃蟹，我们不禁笑了：呆头呆脑的一群家伙，在死亡的悬崖边还推推搡搡，结果全部跌得粉身碎骨。若换是大伙齐心协力，那结果怕又是另一种光景吧。

　　再叙前言。“一己私利”未免言过其实，“个体思想”倒还中肯些，如今一部分社会工作潜规已被这些“个体思想”侵蚀得面目全非。上公交车，挤！有小便宜，抢！在光鲜亮丽的外表下，我们要能看到社会角落的存在，并要正视它。究其深刻的社会根源，我们最多也只是了解些皮毛罢了。不过，可以肯定的是，缺乏团队意识，个人色彩太浓，完全可以是其中一个重要因素。

　　没了协作，人们是无论如何也达不到巨人肩膀的高度的，不要说成为第二个牛顿，也许就因着这个人注意的作祟而最终成为巨人脚下的沙砾，终了一生。

　　人的一生总是有很多的理想，这些理想就如同一个个令人垂涎欲滴的娇美的幸福果实，又如同一个个梦幻的泡泡一样美丽，像刚刚开放的花朵一样娇嫩。人世间，大家都在为心中的梦想奋斗着。

　　梦想像果实。在实现梦想的过程中，总是要付出极大的努力的。在我们吃到甜美的果子的时候，有没有想过这样一个美丽而又美味的果实在繁华的背后，总有一段不为人知的青涩回忆。要知道，果实们在未成熟之前，是要经历多少的风霜雨雪呵！人们在为了自己的理想奋斗的时候，出了多少的'力啊！他们在想自己想玩的地方行军的路上一路挥洒着勤奋辛苦的汗水。可以想象，当他们看到自己辛苦耕耘的地方长满了成熟了的美味的成功的果实时，是多么地自豪和感慨万千呵！

　　理想像梦幻易碎的泡泡。人们在追寻梦想的同时，往往会遇到许多岔路口。这一路上，有多少人一不小心步入了那意味着艰难与失败的道路，“三只兔子不可追”，童年时代，教室外的自在嬉戏与玩耍是一只兔子，你若跟着它，他便引着你走向虚无的一生；青年时代，社会上的灯红酒绿，是一只兔子，你若跟着它，他便引着你走向飘渺的一生；中年时代，社会上的名利、攀比是一只兔子，你若跟着它，他便引着你走向虚荣堕落的一生。许多青年在成长的道路中迷失了方向，走上了不归路，成了盗窃犯、抢劫犯、**犯，成了既不孝敬父母，又不遵守法律，没有人性的人。对此，我们应该洁身自好，干自己该做的事。

　　在人生之秋取得丰硕的硕果，说难也难，说容易也容易：只要抵挡住诱惑，不去追那三只兔子，人生的业绩往往水到渠成。“与其挖许多井，不如外一口最深的井。”放弃其他所有的没有实在意义的目标，就是为了突出放大一个目标。所以，但你要赶路时，不要被草丛中窜来窜去的兔子弄得眼花缭乱，从而拐进了人生黑暗的小道。记着自己是在赶路，唯一要干的事是：看脚下，看前方。

　　他将每人手里塞上一柄刺刀，对人们说：只有刺倒别人，自己才能生存，从此人们受到了魔鬼的诅咒，将一切视为仇敌，用猜忌对待世界，以自我为中心，为达目的不择手段，人与人之间充斥着寒冷彻骨的冰雪，美好的灵魂和道德被扼杀，人间变成了黑漫漫的地狱，魔鬼眼中透出恶毒的冷笑。

　　而人情则是暖流。它流过每个人的心田，将那里的冰雪融化，将人们的心灵拉*，它是爱神维那斯的化身，时刻教导着人们怎样用真心去对待，去爱别人。“春天在别人心里播下爱的种子，秋天就会在自己心里收获爱的果实。”友情、亲情、爱情是维系人类社会的纽带，是美好人生旅程的导向标，卢梭说：“我将把自己的一生奉献给对真爱的追求。”

　　忽然又有人驳斥说竞争不仅不是魔鬼，反而是上帝，有了竞争，才有了如此高的社会生产力，有了竞争才有了当今现代化的生活。优胜劣汰，自然之理，没有竞争，人类就会像失去天敌的鹿群一会儿渐渐衰退，没有竞争，就会使世界失去活力，连暴风雨中的霹雳都不会轰鸣，人间将像死一般沉寂，人们都安守于现状，满足于*庸的生活，世界将再无雄奇可言，也再也不会有会当凌绝顶，一览众山小的感觉，那才是魔鬼真正的诅咒，那才是世界末日的到来。

　　而人情却是绞**类斗志的绳索，是屠戮进步社会的刽子手，它使人有所顾及而不敢放手去干，使人为了人情而抛弃原则，人情使你我之间变得模糊，使头脑变得迟钝，磨销了头顶坚韧的钢盔，变钝了手中锐利的宝剑。

　　其实，竞争和人情是同胞兄弟，不能用极端的视角将它们割裂。竞争使人生激烈，生机勃勃，人情使人生恬静，暖意融融。只有竞争没有人情，或只知人情，不敢竞争的人生都是残缺不全的，就让竞争和人情化作一道彩虹，载着你通向无悔的人生彼岸。

　　不知道大家有没有听说过沙丁鱼的故事。很久以前，挪威沿海的一个小村庄经常从深海中捕捞沙丁鱼。可当渔民们还没有到达海岸的时候，边都口吐白沫，奄奄一息了。渔民们想了很多的办法，但都失败了。然而，有一条渔船，却总带回来新鲜的沙丁鱼，所以船主总能卖个好价钱。后来，有一个人忍不住偷偷去看，才发现了沙丁鱼的奥秘。原来，这条船的沙丁鱼槽里同时放进了鲇鱼。鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时存在着沙丁鱼和鲇鱼时，鲇鱼出于天性就开始追逐沙丁鱼。而在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命的游动，激发了内部的活力从而才活了下来。

　　在雅典奥运会上，跳水比赛中男子三米板冠军彭勃在赛后接受记者采访时说过这样一段话：“我特别感谢两个人，一个是队友王克楠，而另一个就是他的对手萨乌丁。如果今天没有队友王克楠的鼓舞，我的金牌就不可能拿的那么顺利。我之所以要感谢萨乌丁，是因为没有想到他今天发挥的是如此的棒。他那么大的年龄还那样的拼搏，这刺激了我更加努力地去比赛。

　　这就告诉人们这样一个道理，对手是自己的压力，也是自己的动力。而且往往是舵手给自己的压力越大，由此而激发出的动力越强。对手之间，是一种对立，也是一种统一。相互的`排斥而又是相互的依存，相互压制而又相互刺激。尤其是在竞技场上，没有了对手，也就没有了活。

　　学*、工作、事业、爱情，谁都可能遇到对手，谁都盼望超过对手。但无论成功还是失败，都不要忘了感谢对手，因为是他和你一起追逐，一起攀登，一起较量，一起腾飞！

　　星期五，班主任告诉大家一个振奋人心的消息：星期一竞选班干部。顿时，班里炸开了锅：我要竞选学*委员。我要竞选班长……我的目标是竞选中队长。可班里有很多实力高强的选手，如蔡静，刘一晗等等，她们都是“深藏不露”的高手。看来，我得精心准备一番了。我盼星星，盼月亮，(.)终于盼来了星期一。上课铃一响，张老师健步走上讲台：“班干部选举活动现在开始！”随着同学们的一片欢呼声，班干部选举活动来开了帷幕。第一个上台的乃是我班鼎鼎大名的调皮大王——徐琳辉。他一个箭步冲上讲台，拿起演讲稿就叽里呱啦，滔滔不绝的讲了起来。他在台上讲得头头是道，我在台下听得津津有味。等到最后两字“谢谢”从嘴里蹦出来的时候。教室里就响起了雷鸣般的掌声接下来的是我班赫赫有名的尖子生——蔡静。她一上台，就赢得了大家的掌声，等她的长篇大论讲完的时候，掌声再一次淹没了整个教室。接着，同学们一个一个的上去。过了一会，没人敢上了。老师就用催促的语气说：“快点啊，过了这个村就没这个店了，要抓紧啊！”我的心提到了嗓子眼，感觉周围的'空气都凝固了一样，只听见旁边的同学都轻声对我说：“上啊，陈鑫！”我沉默了两分三十八秒。最终，我鼓起了勇气向讲台走去。刚来到

　　讲台，我又后悔了，因为我准备好的台词全都忘到九霄云外了。没办法，为了不在同学面前出洋相，我只好硬着头皮边记边背。在我讲的这段时间，我感觉时间过得很慢，比蜗牛爬还要慢。我演讲完毕，赶紧像老鼠见了猫一样溜回座位，教室里立即响起了暴风雨般的掌声……我最终如愿以偿的当上了中队长。

　　我有这样一句座右铭：“没有竞争，就不会进步。”因为人们一旦离开了社会群体的竞争，就只能停留在某个阶段，永远不会进步.

　　玄奘在高僧济济的法门寺潜心修身，但是苦苦*经多年，也没有出人头地。玄奘决定离开法门寺，去深山寻早偏僻的小寺阅经读卷。

　　在走当年，法门寺的`方丈带他来到寺后不远处的山头，对他说：“这里几棵松树在山坡的空地上生长，它们不愁没有阳光。没有树和它们竞争，所以它们长得差，只能做薪柴。”然而，又带玄奘来到寺后的茂盛的松林，说这个松林的树木长在一起，成为一个群体。为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们度分离向上生长，所以棵棵成为栋梁。”玄奘明白了方丈的教导，决定继续留在法门寺在高僧济济的噶闷死与高僧互相学*,竞争，使自己可以进步。

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战争作文300字10篇

　　昨天下午，我和妈妈看了电影《花木兰》。

　　在北魏，有个从小学*武术的女孩，名叫花木兰。她不忍心让身患重病的父亲上阵，就女扮男装，替父从军。她刚进军营时，就因为武艺精湛，被副营长文泰所注意。某天，胡奎的玉佩不见了，命令全体士兵脱衣搜身，正当花木兰的身份快要暴露时，她居然说是她偷的，才免去了脱衣。但她将被砍头。一场战争开始了，文泰顺势吧花木兰救了出去。而花木兰却把对手的首领给杀了，升了官。经过一次次的战斗，最后和*了，花木兰也回到了家乡，和父亲一起生活。

　　看完这场电影，我想到了上个星期一发生的事。

　　上个星期一，我的一位同学的奶奶病了，他居然请假去看望他。他为了他奶奶，跑上跑下的，一会儿去买东西给他奶奶吃，一会儿帮他奶奶按摩，一会儿干他奶奶讲讲学校的事……他奶奶都感动的'哭了。他对他奶奶说：“奶奶别哭。这是我这个做孙子的职责，我这样做是非常值得的……”说完，他又去帮他奶奶做事了。

　　在生活中，每个人都有长辈，但不见得每个人都会孝敬长辈。花木兰就是一个孝敬长辈的好姑娘，好例子，是我们的好榜样。我们都应该向她学*，做一个孝敬长辈的好儿女，好孙女。

　　亲爱的伊拉克小朋友乌托娅：你好！我是一名普普通通的*小朋友。今天偶然在网上看到了那张悲凄图片中的你，我的心久久不能*静。你那里又发生战争了吗？为什么你的'身后弥漫着战火的硝烟？为什么乡亲们在落荒而逃?为什么你的眼里充满了恐惧,脸上挂满了悲哀的泪水？从你无助和慌乱的神情中，我已预感到发生了什么，难道你和你的父母失散了吗？可怜的乌托娅，我多么不希望这一切是真的！更不希望那些灾难发生在你的身上，因为战争与无辜的孩子们是无关的。可是世界上为什么偏偏还要发生战争呢？如果还我们一个没有硝烟的地球，人类的家园是多么的美好啊！我的好朋友乌托娅，请相信:战争总会过去的，和*一定会到来！硝烟散去后，伊拉克的天空会依旧晴朗，太阳会还给我们那张久违的笑脸。让我们共同期盼着……祝你早日重建家园！你的*好朋友：ymy

　　中日大战再次打响，这次的战斗发生在浙农生态农庄。“哒哒哒”的枪声打破了冬日的寂静，我刚要探出头，就被敌方的狙击手给击毙了一条命。突然我方军友不约而同的冲出了防御线，大家弓着背，蠕动着脚步，缓慢地向前走去，给日本军队来了个下马威。可是我们势孤力薄，一下就被打退。这次敌人使用了一个十分卑鄙的绝招——调虎离山之计。突然，前方有七八个小日本鬼子冲了上来，我举着枪，脸紧绷着，对着他们狂扫一通，他们被打中，也不躲闪，脸上流露出摸不透的笑容。紧接着后面的枪声引起大家的注意，我们回过头来，后面也来一批敌人，这时我才醒悟：我们被围剿了。队友一个个死亡，我们也离死神只有一步之遥。当我们的情绪低落下来时，后面又有人出现了——我们的队友！大家又一下子斗志昂扬，打得敌人措手不及。但是敌营中还有几个脑袋转动着，我借着人矮的优势，从障碍物后闪了出去，给他们尝了几颗定心丸。“第一轮，*队胜利。“裁判宣布道。第二轮战斗，重新打响，日本军队重振旗鼓，大家摩拳擦掌，找好了隐藏起来的地方。但是，我们还是输了。那是因为我们出内讧了。有人不小心射杀了，大家也把他枪决了，敌人乘虚而入，打败了我们。团结使我们胜利。

　　叮叮铃铃，叮铃铃。

　　“上课啦！上课啦！”正在谈天的同学安静下来，互相打闹的同学也停了下来并迅速回到座位上，做好课前准备。

　　这时，语文老师大步走进教室，清了清嗓子，开始讲课：“今天我们开一个小小辩论会。”说着，在黑板上写下了辩论的题目：小学生结伴出门旅*不行？

　　刚写完，顾扬扬同学就“刷”地举起手：“我认为小学生不能结伴出门旅游。因为社会上有许多坏人，我们年纪小，很容易受骗。”这时，正方的朱君君同学反驳道：“我不同意顾扬扬的看法。小学生结伴出门旅游不仅可以学*独立，还能锻炼我们的团结精神，这样不好吗？”“可怎样解决安全问题呢？”反方的一位同学立刻提出。我说：“我们可以到治安好一点的地方去啊！”还没说完，反方就提出异议：“治安的地方就没有坏人吗？”“这”我们争论了很久，胜负难分。

　　叮铃铃，叮铃铃伴随着下课铃，激烈的“战争”终于结束了。

战争中的孩子们：

　　你们现在过得好吗?那里是不是还是硝烟滚滚呀?我从电视上看到你们身处战火中，看到你们在哭泣的镜头，我是多么同情你们呀!你们现在是否吃得饱、穿得暖、睡得香呀?

　　和你们相比，我是幸运的，我生活在一个和*的环境中，有疼爱我的家人，有喜欢我的师长和同学，整天过着无忧无虑、快乐开心的'生活。当我一想到你们却在战火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一对翅膀，能飞到你们身边，把你们接到*来，和我们一起生活，一起读书，一起游戏，不再有哭泣，有悲伤。

　　战争是可恶的，它给人类带来的是无尽的伤害。我和你们一样痛恨那些挑起战争的人，我多想问问他们：你们也有亲人，也有妻儿，如果别人也去伤害他们，你们作何感想呀?我们*有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者们，醒醒吧，还世界一片祥和。

　　战争中的孩子们，让我们一起携起手来，向全世界发出呼吁：我们要的是和*，不要战争!让我们一起放飞和*鸽，让它们飞遍世界的每一个角落，向全人类传达我们“渴望和*”的心声吧!

　　祝

　　你们早日摆脱战争，重获和*!

　　当炸飞翔在天空，当硝烟迷茫在空气中，当战争打响时就以意味着，我门的家庭又该不完整了。诺贝尔研究弹难道是用来打仗的吗？他为研究弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，诺贝尔研究弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。诺贝尔在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

　　这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗：成功的花，人们只羡慕她绽开的明艳！然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉！

　　在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和*固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？

　　不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和*有和*的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

　　虽然和*可以让人的一家团团圆圆的。但是，*13亿人，仅仅次与的*人数的希腊还有更多的`国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。

　　和*和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存，依赖。没有了和*也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。

　　战争是十分恐怖的，枪，原子弹，*，战航，鱼雷，地雷带来的伤害是莫大的，我们一定维护和*，制止战争。

　　我读过一篇黄继光的.故事。这时，一个战士倒下了，另一个战士受伤了，掷完了，黄继光自己身体也多处受伤枪林弹雨中黄继光用尽全力，顽强地爬向火力点，在距火力点不到10米的时候，我们的英雄勇敢地站起来了只见他像钢铁巨人一般，奋不顾身地向火力点扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……战役胜利了，我们的英雄却牺牲了黄继光为了祖国人民的安全，为了朝鲜人民的**事业而英勇献身;他的光辉形象，永远活在我们心中。

　　我读了这一篇，我深深地感动了，有多少像黄继光一样的人，献出了自己年轻的生命，把自己的生命永远定格。

　　我常常在思索，有多少人因为战争而失去生命，有多少人因为战争而破碎了。我们应该一致行动起来，维护和*。制止“**凶手”—战争。

　　【简评】本文用儿童的口吻，结合黄继光在战斗中不幸牺牲的英雄事迹，表达了自己对战争的看法，首尾照应，中心突出，如果能将战争给人民生活带来的重大影响写一写，文章会更好。

　　古人云：居安思危。当我们陶醉于巍峨高山的雄奇秀美的时候，当我们沉醉于《阳春白雪》的优美旋律的时候，当我们沉沦于社会上形形色色的纸醉金迷的时候，我们可曾做过这样的假设：如果有一天战争来临。

　　战争还是和*？这是一个问题。作为普通的老百姓，我们肯定会为和*投上一票，但是世界上纷纷杂杂的诱惑无处不在。资源是二十一世纪的热点话题，欧美的各个强国都对中东这块浮在石油上的肥羊虎视眈眈，当外交、政治手段失败后，他们便想到了战争，最好的例子就是伊拉克战争。

　　夜深人静了，看惯了人们对资源的浪费的我进入了梦乡。我看到了一支钢铁般的队伍，同时他们也是一支疲惫的队伍。他们正在茫茫草地中艰难地迈步。举目远眺，一片青幽的草地怎么也望不到边。饥饿像瘟疫一样将他们一个接一个地击倒，那一个个鲜活的生命就这样永远留在了这个地方。

　　比起他们，我们的生活是幸福的，家庭是美满的，可战争离我们并不遥远，剑拔弩张的国际形势硝烟味浓郁。我们不能预知下一秒的坐标，但我们能把握现在所拥有的阳光。战争纷连的日子仅仅过去了几十年，红军长征的脚步还很清晰，大灾荒时期的哀鸿遍野依然犹如在耳。我们怎能任懒惰、消极、浪费的恶*在身体里滋长？

　　“轰！轰！轰……”的爆炸声响彻云霄，划破了本来应该宁静的天空，曾经繁华的上海火车南站顷刻间灰飞烟灭，一个不到三岁的小男孩坐在废墟旁号啕大哭，撕心裂肺的哭音和飞机的轰炸声，交织成了一首罪恶的交响曲。

　　这个孩子为什么哭？他的爸爸妈妈在哪里？这里到底发生了什么？让人产生了一连串的疑问。

　　我猜想，小男孩跟着父母去买火车票，想去香港避难。就在这时，突然从天空中扔下一枚炸，转眼间，上海火车南站成了一片废墟，火车站的人们被炸地死的死，伤的伤。小男孩的父母赶紧拉着小男孩往回跑，不料，又一颗炸投掷了下来，爸爸、妈妈，赶紧把孩子揽入怀中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他从血肉模糊中爬了出来，被眼前的一幕惊呆了。他的眼睛睁得大大的，嘴巴张得大大的，坐在那里撒心裂肺的哭着，他的脖子上和脸上都是青筋。可回答他的却是漫天的灰尘和倒塌声，他的父母却不能回答他了。

　　他现在没了亲人，是谁让他失去亲人？是谁让他无家可归？是战争！是罪恶的子弹！我的心头像潮水般涌出了对战争的憎恨，对战争发起者的厌恶。

　　让我们一起行动起来，维护和*，制止战争，让和*之花开满全世界！

　　我们大家都知道，每年的4月5日是清明节。清明也是我国的24节气之一。每年的这个时候，我们大家都要去缅怀祖先和英烈。今年清明期间，爸爸妈妈带着我去了位于北京卢沟桥的*人民抗日战争纪念馆。在纪念馆大门口立着一个石碑，上面刻着“民族正气，浩然长存。前事不忘，后事之师”这几个大字。在庄严又壮观的纪念馆里，展览告诉我，在1937年到1945年期间，*人民发动了抗日战争，用了八年时间才把日本侵略者赶出了*。*人民共消灭了日本军队154万人。*人民共伤亡了3500多万人，其中包括，为了掩护大部队而英勇牺牲的八女投江、狼牙山五壮士，面对敌人残酷折磨、临死不屈的赵一曼，吃着草根、树皮和棉絮、与敌人作战到底的杨靖宇这些献出了生命的英勇烈士。

　　通过参观这个纪念馆，我了解到，这些为了保卫国家而牺牲的英烈是用自己的鲜血才换得了我们今天得幸福生活。我们从小要以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，好好学*，把我们得国家建设得更加强大，不再受敌人得欺辱。

　　最后，在离开纪念馆之前，我和爸爸妈妈对着英雄群像的雕塑深深地鞠了一躬，表达我们对英烈的敬意和缅怀。

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