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去年的“六一儿童节”，奶奶送给我两只小鸟，很是可爱，像小鹦鹉的样子，有一个勾勾的小嘴巴，它们的颜色：有一只是淡黄色的，有一只是淡绿色的。妈妈买了一个大的鸟笼，它们在新家里很高兴，叫着跳着。爸爸给它们拍了好多照片，我呢给它们喂小米和青菜。记得有一次，小鸟在笼子里叫着，像唱歌一样的，窗外有一麻雀听到了，以为是它们的同类，飞了进来，妈妈眼明手快，一下就把麻雀给捉住了，小麻雀很害怕，不停地挣扎，把肚子也涨起来，妈妈说：“小鸟不要怕，我会放了你的。飞吧。”放走了小麻雀，我就在想，小鸟被关在笼子里，多不自由啊，它们应该不会很高兴吧，它们也很向往外面的世界，想到美丽的天空去飞翔吧。
现在小鸟在我家生活了一年了，它们长大了些，我有时看着它们，它们的圆溜溜的小眼睛不时地警惕地看着我，害怕我抓它们，其实我很喜欢你们呀，我很想摸摸你们，而且我还一直在想，给你们自由，放你们高飞，可爱的小动物，可爱的小鸟！我爱你们！
今年一放假我就和爸爸妈妈回到了奶奶家。奶奶家里有一只漂亮的小狗，它叫美美，她是女生，已经九岁了。它非常的可爱，我非常喜爱它。有一天，我们正在吃中午饭，美美的鼻子很灵，一闻到饭香就跑过来了，盯着我看，小尾巴摇啊摇，好像在说：“给我吃，给我吃！”我夹着一块肉到美美面前，我把肉左右摇晃，它就摇头，我把肉上下移动它就像是在点头，我把肉送到它嘴边它就开心吃掉了。我又夹起一块肉放在自己嘴巴里，美美很失望的低下头。当我最后夹起一块很大的肉时，美美的尾巴摇的更厉害了，眼睛睁得大大的`望着我，我看美美那么可爱，就把肉给它了。我开始吃饭，不小心掉下一颗米粒，美美跑过去闻啊闻就一下吃掉了。
美美不仅爱吃肉，还喜欢吃水果，酸奶，它还会吃瓜子呢，它把瓜子皮吐出来，瓜子仁吃进去，吃的可香了！美美真是太神奇了，当我现在回想起美美来，我好想它！
咱家自从有了萝莉，便热闹了许多，但奶奶为了不让它随意在家大小便，便将它关在阳台。
有个周六，在家没事的我闷得发慌，就把小萝莉放了出来，为它打开了通往狗之乐园的门；邻居的门前，有块草地似的绿地毯，是萝莉常光顾的地方。它一跑到绿地毯上，就用爪子刮来刮去，打个滚后又突然安静下来，待到它离开那儿时，留下的往往不是黄色的‘液体’，就是黑色或棕色的物体。
方便之后，萝莉就顺着楼梯滑下去，我紧跟随后，手中拿着牛奶和饼干，追不上它，我就坐电梯；在小区门前的花园中，经常出现萝莉抬脚的那个身影，不过这只是它*惯性的动作。
看到我，萝莉下意识得跑向远处，看上去它还没玩够；当然，就算没玩够也要追回来，要是狗跑没了，我可付不起责任哦！小狗不觉就跑离小区，到了一家小店，还好这条路我很熟悉；店里有两只毛发都遮住眼睛的长毛大白狗；萝莉见了同胞，好是时光返照一样奔向它们；而白狗却将它视为敌人，对它又吼又叫；现在的我，就好像是小萝莉的救命稻草，它躲到我身旁，手中的牛奶盒饼干这时成了萝莉的镇定剂
巡逻完毕，萝莉像跑了大半个地球，累得呼呲，呼呲得喘着粗气；很不寻常，这时的萝莉不用我们提醒，自个儿一回到家，就屁颠屁颠得跑向阳台，睡去了.。
这就是我家不像萝莉的调皮小萝莉！
自小就养小动物，有关写可爱小动物的作文。天天和动物朋友们密不可分，同学们甚至叫我动物女孩。无论是可爱灵巧的小鸡，调皮淘气的小鸭子，天真懒惰的小乌龟，摇头晃脑的小蝌蚪；还是俊俏美丽的白鸽，漂亮机灵的小金鱼，忠诚憨厚的小狗狗，大胆顽皮的小猫，活泼快乐的小白兔：甚至是五彩缤纷的林蛙，滑稽温顺的小羊羔，我全都养过。这些也许是我们蜗居在城市里的孩子很难接触到的，或者连碰都没有碰到过的。而我却早早地走*它们，走进小动物的世界，沉醉在那充满欢乐的地方。
有了一两只小动物，便惦记着它们吃饭、睡觉、玩耍的问题。想好了，用笔记下来，无微不至、全心全意地照顾它们。开始，是小小的实践，到周末的时候，便绞尽脑汁地为它们列食谱，寻找吃的，真的有点“走火入魔”了，光菜单就列了大大一张A3纸，上面蚂蚁似的，黑压压地爬满了字。一天换一种吃法，把“好莱”喂给它们，甚至有一次我还把自己最爱吃的让给了小狗狗。每每作业一做完，便飞也似地冲出去，陪小动物一起玩儿，融入快乐之中，并观看它们怎样比赛……
每和一只小动物相处，总要舅舅拍拍我们的照片，放在电子相册里。本来只想记录这一段美好的回忆，没想到，大家把我的相册挤了个水泄不通，才发了10个相册，大约200张照片，就有无数的留言向我涌来，眼睛都要看花了——起码有八十多页，简直“水漫金山”。从此我坚信：没有动物，就没有精彩的文章。连那花园里荡秋千的蚱蜢，在树丛旁停留的燕子，我也不肯放过。
在幼儿园时，每天不厌其烦地讲着小公鸡“喔喔啼”孵蛋的故事，最后获得了海曙区的“金话筒”奖：在2010年CCTV“希望之星”的总决赛中，我的才艺表演竟然也是关于动物的呢！
在总决赛上，当舞台上绚丽夺目的灯光射向我时，我不禁浑身起了鸡皮疙瘩，作文素材《有关写可爱小动物的作文》。但想到家里还有那么多小可爱等着我，我便鼓起勇气，说：‘“My name is Little Penguin（我的名字叫小企鹅）”我猛然意识到：天哪！我念错词了；应该说Angel！我本来以为会遭到臭鸡蛋的一阵猛投，没想到评委们个个脸涨得像熟透了的桃子，情不自禁地笑了起来。讲完一个生动幽默的故事后，评委们再一次笑作一团。其中一个老外费了好大的劲儿收住笑声，对我说：…You really has asence of humor（你真的好有幽默感啊）！”其实，不是我幽默，而是那些可爱的小动物给了我灵感呢！
比赛完，我的一个好朋友竟一脸狂笑地对我说：“你这只企鹅，再说就要成为小猪啦！你可真滑稽！”我哪儿滑稽了呢？我满脸疑惑地望着她。其实把自己想象成为一只小动物是一件再普通不过的事儿了。生活在小动物的世界里，不把自己也想象成一只小动物，怎能融入其中，充分享受快乐呢？
寒假、暑假的来临，终于让我有了闲暇的时间。除了涂一涂作业，其余的时间，要不陪小动物玩，要不为小动物洗一洗、刷一刷，要不就是洋洋洒洒地写长篇动物小说、动物童话、编菜单，忙到头晕眼胀、神疲力倦方止。(作文大全 )向邻居炫耀炫耀自己的“丰功伟绩”，那时，真可谓喜洋洋者也。和我一起玩“奥比岛”的姐姐问我：“小傻瓜，你又在干嘛？”我总是乐滋滋地回答她：“在给小鸭子喂食．。”“哎呀，我的傻妹妹呀，你不会多看些书吗？看会儿电视，玩会儿奥比岛也可以呀！”
我便马上如梦初醒，因为奥比岛是我最喜欢玩的游戏啊！但是我一想到小鸭子，就立即把姐姐的话抛于脑后了。因为当一个人进入小动物的世界，恋上小动物时，所有的“良言劝阻”都成了风凉话，就相当于耳边风，吹过去不就没事了吗？当一个个鲜活的小生命在你身边跳跃、叫唤，向你撒娇，这是一种多么有趣的`境界！这是一种多么奇妙的感觉！
付出了辛勤的汗水，便有了甜蜜的收获，每一次发言，涉及动物的话题，我总能滔滔不绝、行云流水般地讲述。老师经常夸我：“你怎么对动物了解这么深刻？你完全可以靠着你的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和手走遍天下了！”我的好朋友——一个四年级的小女孩常常和我开玩笑：“你把你的这五样东西借给我，行吗？”我总是认真地对她说：“世上美的东西很多，只是缺少发现美的眼睛。”
若要从流水般的记忆中找到最多的快乐，莫过于接触动物了。我想，如果童年是一幅五彩缤纷的画，那和小动物在一起的日子便是最美丽、最绚烂的一笔。
今天晚上，我和妈妈在小区散步时，发现了一只身披绿色铠甲、手拿大刀的`小螳螂。
我找了一个塑料瓶给小螳螂做房子，怕它透不了气，便在瓶盖上扎了几个洞，这样既可以给它透气，也很方便给它喂食物，真是一举两得。
这只螳螂大约有８厘米，头部是倒三角形的，复眼大而明亮，还长的两条细丝状的触角和３对腿，其中一对前腿很粗壮，长满了刺。他的翅膀是透明的，像小姑娘穿着绿色纱裙，可爱极了！
妈妈问我：螳螂是益虫还是害虫呀？我不知道，就做了一个小实验，看它喜欢吃什么。我抓了只苍蝇放进了塑料瓶里，然后悄悄观察。开始时螳螂一动不动的盯着苍蝇，过了一会儿，螳螂觉得没有危险了，突然猛的扑上去，用大刀死死的夹住了苍蝇的腹部，苍蝇拼命的挣扎，螳螂一口咬住苍蝇，死不松口。等苍蝇动不了了，螳螂就狼吞虎咽地吃起来。接着我有放了几片树叶，它却一直都不理。这件事我明白了：螳螂是益虫，不会危害农作物。
这只螳螂真可爱！
我家里有一条小狗。它长着一双圆溜溜的眼睛，两瓣嘴，和一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白，尤其是腹部，就像小狗床上了一件雪白的衣裳。我十分喜欢它。
它走起路来昂首挺胸，还踏步，真像一位满有风度的军人。它撒尿时总是用后腿靠着一棵树，还低着头，好像很害羞。撒完了马上离开，好像怕被别人知道似的。看它顽皮的样子，搞笑极了。
它胆子很小，如果你随便拍一下手掌，它就吓地立刻钻进床底下。可它又是那么勇猛，不要说遇到小猫和小鸡，就是遇上坏人它也敢斗一斗，之所以它成了保护我们家的*。
小狗它的业余很多，对新鲜事物又能后的兴趣，它常常在我画画时，瞪着眼睛看，还模仿画上人的动作，那样子逗得我哈哈大笑。
我喜欢我家的小狗，每天放学网我都要跟它玩一玩，它给我带来了无限乐趣。
我家有一只可爱的小乌龟，它小巧玲珑。两颗宝石般的眼睛眨动在它那三角形大脑袋的两侧。背是深绿色的，高高鼓着，远看就像一个栽满树木的小山包。腹部是白色的，仔细看，上面还有一丝花纹。它的脖子，你可别小看它，它可以自由伸缩，可好玩了。它的.爪子很锋利，在我桌子上有好几条缝全是它划的。在最后，还有一条又小又短的尾巴。
小乌龟吃饭时可好玩了。它总是先闻一闻食物，张望四周，好像在看有没有人来抢东西吃，再把头伸进壳里，再伸出来，最后才肯把食物放进嘴巴里呢，你说它麻烦吧？
我双休日如有时间，便会在阳台逗它玩。我拿来两颗石子，把小乌龟转过来，当秤用，把石子放在上面，可小乌龟无动于衷，像一个无聊鬼。我无奈之下，只好把小乌龟恢复了原来面目。
虽然它跑得慢，可反应不慢。我刚刚把它转过来，它便跑了起来，我马上反应过来，追了上去。哈，哈，乌龟一定没我跑得快，我一把抓住它。这是地，它来了一个“急刹车”，把头、尾、四肢缩进了壳里。如果把它这些小聪明放在乌龟的世界里比较，我想那一定是一们智者了。
我喜欢小乌龟，因为它的可爱，因为它给了我很多欢乐。而且从它身上体会到了生活的情趣与生命的活力。
我家有一只比熊犬，它的性格十分古怪。说他聪明吧，它的确有时候很聪明，它会帮我把脏衣服放到洗衣机里。可是，它有时候也很淘气，我向一个地方丢一个球，它不管有多累，都会把球捡回来，说它淘气吧，的确是呀，要不怎么会很累还会吧球捡回来呢。
狗只要高兴，比谁都温柔可亲，它会扑到你的身上，还会和你跳舞，这可都是它高兴的表现，它要是不高兴，无论你说多少好话，它也一声不出。它什么都不怕，可它又是那么勇敢，走在镜子前面的`时候它又是那么胆小，还以为自己被困在了镜子里，它被吓的向后退了几步，它好像想走出镜子，一直在撞镜子，它发现撞不碎，它被吓的躲到了床底下。任我怎么交换，也不肯出来。
小狗满月的时候更可爱，腿脚还不稳，像一个喝醉酒的老人，摇摇晃晃的，一个小球，一个毛线球都是它的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它是那么生机勃勃，天真可爱。
爸爸带我回老家，那里山清水秀，有许多古老破旧的房子。
当爸爸将我带回他以前生活的地方时，我发现爸爸家还养着一条小狗呢。它满身黄色的毛，敏锐的耳朵、闻嗅觉的鼻子和黑不溜秋的眼睛转来转去。
这只小狗的脾气非常怪，高兴的时候它就爬到你身上添你的脸。不高兴的时候，你想用手碰它，它就对你“汪汪”大叫。你瞧，它多么可爱。小狗吃东西时也很可爱，我吃饭时，刚把一块鸡肉的肉吃干净，只剩骨头时，呦，小狗马上跑过来，想吃骨头呢！我看它那么像吃，便把骨头给了它。它一看到骨头，立刻张嘴吞了下去。话说这狗鼻子还挺厉害的！
小狗中午竟然也睡觉，我很好奇小狗睡觉的样子，所以我看它睡着后，慢慢的一步一步走过去，生怕吵醒它。我突然看到它动了动耳朵，紧接着它的眼睛睁开了，我可被吓了一跳呢！（为什么狗耳朵那么敏锐？）
虽然这只小狗把我看作陌生人，但我却把它当作我自己家的狗呢！
一双长长的耳朵，一对灯笼似的红眼睛，一身雪似的白毛，凑成了一只活泼的小白兔。
说她娴静吧，的确是呀，要不怎么会呆在一个小角落，一声不吭，一动不动呢?可是当它饿的时候，会像一个篮球一样，一下子跳到我的`那只有粮食的手上，嘴巴像一个切割机一样，一下子就吃完了我手上的粮食。
它要是高兴，比谁都爱撒娇。把头贴在笼子的钢丝上，两只火红的眼珠子瞪得又大又圆，就像个黏人球，樱桃小嘴不停地动，好像在说：“主人，我要出去玩半个小时，不然我呆在笼子里受不了了。”看它的需求如此迫切，我就把笼门打开，放它出去玩了。出去后，它像个皮球一样，在我的植物园里蹦来蹦去，一会儿跳到盆栽上，一会儿跳到三角梅枝上，一会儿跳到桂花树旁。就这样，它在这里玩了半天，让它回家，它疯似的跑走了。
它要是不开心，会不停地敲笼门，“咚咚咚”，那眼神变得凶猛起来。但是呢，它也像个“法官”似的，会根据不同的情景去生气。如果笼子周围的环境不美好，就会跺脚;如果笼子没东西吃了，就会轻拍笼门;如果笼子很脏，就会生气地瞪着你!
当它高兴时就是个皮球，当它生气时，就是个法官。有一天我会给它一个小奖励，因为它是一只独特的兔子。
在我印象里最可爱的小动物是我家那可爱的小狗——萌仔。
它多可爱呀，它有一个圆圆的小脑袋，一双水汪汪的、又黑又大的眼睛，像两颗黑黑的黑葡萄。一对小耳朵垂下来，跑起来就会往上一跳一跳的。它身上披着金色的毛发，没有一点杂色，但是有一点卷，特别像邻居家的小狗点点。它的四肢很发达，而且跑起来可快了。虽然不像闪电，但跟其它小狗不一样。
萌仔，他可是个尽职尽责的小动物，有一次在晚上家家户户的灯都熄灭了，我们在家里甜蜜地进入梦乡。可是萌仔，他可不一样，她在她的小房间里边休息边适合一旦听到一点儿脚步声，她不要汪汪的大叫。恨不得让整个屋子都充满叫声，无论多么贪睡的人，都得起来看看是不是有了坏人？
蒙仔，它不仅尽职而且很勇敢，比如说有一次，我带着萌仔道路上散步，我们在那里走着，忽然来了一只狗，我一看就认出来了，那是一只斗牛犬。不过我的这只可是泰迪熊，而且从个子来看，肯定比不过。可是那只斗牛犬看到我的.小狗叫了一声，就被吓走了，这可真是一只勇敢的小动物。
这就是我眼里最可爱的一只小动物。
我家有一只可爱在小狗，是我在六岁时候外婆送给我的。
这只小狗的名字叫嘟嘟，它是一只纯白色的小狗，远远看去就像一个白色的毛绒球；它的头上长着两只小耳朵；一双水汪汪的大眼睛就像两颗黑珍珠一样帖在脸上；眼睛下面长着一个小黑鼻，鼻子下长着一个小嘴巴；身子下面还长着四条小短腿；还有一条短尾巴贴在身后面。
它高兴时，就会对你特别亲热，它会跑到你的脚旁，用身子拼命蹭你；它如果不高兴，就会“噌、噌、噌”地跑到一旁，双手抱胸，在那里“哼，哼”谁也不理采。除非你向它道歉。
它最喜欢吃肉骨头了，它吃骨头时，就用前腿按住骨头，然后狼吞虎咽的吃着，要是你看到它吃骨头时的样子，口水也一定会流下来。
它休息时的样子就更可爱了，要不两脚按着地，头埋进前腿里，要不就身体侧着，缩着四脚。
还有一件很有趣的事，那天我带着嘟嘟去外婆家，当时我还小，才六岁，不懂狗会游泳，我就把嘟嘟放进水中，想看看狗会不会游泳，没想到，它真游起来了，四脚划水，它上岸后，我怕它冷，就用吹风机吹它，没想到把它的毛都吹得鼓鼓的，样子非常的可爱，就像个白毛线团。
我喜欢我家的小狗！
今天，我们家又多了两个小家庭分子，他们是一对小仓鼠，一只白的，一只黑的，白的是公的，黑的是母的，他们大约也就一个月多大呢！
可能有些人想问一个问题：他们是从那里买的呀？我可以很明确的告诉你，是从西二路宠物市场买的，有兔子、仓鼠，还有两种我不认识的鼠，我看了一下，仓鼠体态娇小、玲珑可爱，非常讨人喜欢，我和老爸都非常喜欢，除了老妈（老妈不喜欢小动物），但我和老爸可没有管老妈的三七二十一，直接就买了两只，还送了一个小笼子呢！
我今天吃完晚饭之后还查了查仓鼠都吃什么，我看了一下，吃水果，那就不用喝水了，也节省水，但我还是总结了一下：1、小仓鼠就算吃水果也不能不喝水；2、小仓鼠也不可以多吃水果，因为水果的糖分也不是很少。就因为这几条，我开始严格起了小仓鼠的饮水三天至少要喝四次水，不可以少；小仓鼠也不可以多吃水果，吃一个水果不可以多出5%，一周要吃一个水果的话不可以多出30%，可以少，但绝不可以多，也可以不吃，但也不能不吃蔬菜。
这两只小仓鼠非常可爱，我要好好的照顾他们，要让他们每天都快快乐乐的！
我最喜欢的动物是小狗，小狗长着一双明亮的眼睛，灵敏的鼻子，尖尖的嘴巴，身上还有干净的毛发。
它的鼻子非常厉害，如果你跟它玩捉迷藏，你只要让它闻一闻，它立马能够知道你躲在哪里。小狗很听话，你让它干嘛，它就干嘛，主人的命令它从来都不会违抗，偶尔还会撒娇，可爱极了！
小狗最大的优点就是忠诚，打个比方，你家里如果没有饭给它吃，它也会一直呆在家里，不会到别人家去。但是，如果猫没有饭吃，它可能就会离开你，出去觅食。
为什么我喜欢小狗呢？因为小狗很忠诚，很乖巧，时刻听从主人的命令……
我喜欢的另一个小动物是小兔子，小兔子有长长的耳朵，红红的眼睛，就好像一块红宝石。小鼻子像一个巧克力豆一样圆溜溜的，嘴巴小小的，身上雪白雪白的、毛茸茸的，像一个毛球！
小兔子的耳朵可以听到很远的声音，有时它一旦听到什么动静，就会摇摇尾耳朵，提醒同伴。
为什么我会喜欢小兔子呢？因为小兔子可爱，而且它特别的`团结友爱、互相帮助。
这就是我最爱的两种小动物。
《可爱的小动物》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《可爱的小动物》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教学目标：
1、学*观察画面内容，培养观察能力。
2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
3、培养喜爱小动物的感情。
二、教学重点、难点：
能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
三、教学准备：
相关.课件，布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。
四、教学时间：
一课时
五、教学设计
(一)组织教学。
(二)导入：
这节课老师给小朋友带了小礼物呢，大家看：小影集
小影集里都有谁的照片呢?我们一起来看看，好吗?
展示页面：小猫、小狗、金鱼、乌龟、蝴蝶、蜗牛
边出示边提问：这是谁?这是什么?
展示完小结：这些个子小小的动物就叫小动物，你们喜欢这些可爱的小动物吗?这节课我们就来一起说说这些可爱的小动物。板书课题。
(三)看图说话：
有三位小朋友也和你们一样可喜欢小动物啦!你们看，他们在干嘛?展示书中三张插图。
提问引导，指名说第一幅。
分组同桌互相说，然后指名说。
(四)延伸指导：
老师也养过小动物呢，老师可喜欢小狗了，以前老师家里就养过这样一只小狗……讲述一段例话。
那么，现在老师想听小朋友来讲一讲了，展示“讲一讲”页面。
你们养过小动物吗?
你喜欢哪种小动物呢?
为什么喜欢它呢?
谁愿意把喜欢的小动物介绍给大家呢?
学生讲到什么动物尽量展示哪种动物的形象，师生补充评价。
(五)游戏指导：
猜一猜
大家都对小动物这么熟悉，我们来做个游戏吧。
1、你说我猜，小朋友说动物的形象大家猜他说的是什么小动物。
2、你演我猜，小朋友学小动物的叫声或者模仿小动物的样子大家来猜是学的谁。
3、猜谜语。
胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵。
黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。
学生答对马上出示猫的图片，讲述图上猫的样子。
长相俊俏，爱舞爱跳。
飞舞花丛，快乐逍遥。
猜出即出示蝴蝶图片。
(六).总结谈话。布置回家对父母说说喜欢的小动物或者今天这堂课。
活动目标：
1.能与同伴交流自己知道的动物的名字、特征等。
2.喜欢动物，有感知动物的兴趣。
重点难点：与同伴交流自己知道的动物的名字、特征。
活动准备：
1.PPT课件
今天，我和爸爸妈妈来到烟台的海豹湾。
我看见有人拿了盛有海鱼的盘子在喂海豹。我叫爸爸也给我买了一盘。也许海豹的嗅觉特别好，我一走进喂养区，它们就争先恐后地从池塘里爬出来，直向我冲来。它们乞讨食物的方式十分有趣，有的抬起头，对着我“呜呜”地叫着，声音非常嘹亮，有的则一只手撑地，支起身子，另一手用力地拍着圆鼓鼓的肚子。我夹起一条小鱼，向拍肚子的海豹投去。只见它马上直起身，一下子就接住，一口吞了去。吃完了，它又拍起了肚皮。
喂完海豹，我去观看了海豹表演。它们虽然长得不漂亮，但是表演的节目个个精彩：海上救援，鱼跃顶球，海豹拉船……其中我最喜欢的就是它们跳华尔兹。它们跳华尔兹不用脚，而是躺在地上，跟着音乐左右打滚。看着它们肥肥的身体滚过来，滚过去，我咧开嘴，笑个不停。我对妈妈说：“它们肯定是缺少运动，该减肥了!”
表演的最后有个娱兴节目：海豹的亲吻。主持人问：“谁愿意接受‘超级男生’当当先生的亲吻?”我一听，马上把手举得高高的。很快，我被请到了台上。我原以为海豹的吻和妈妈的会不一样呢，其实也没什么，就是口水多了点。
海豹真是一种又可爱又聪明的动物。
小兔子即可爱又活泼，十分惹人喜爱，所以我也养了一只小花兔。
小花兔灰白相间，我非常喜欢它，毛绒绒的毛摸上去很舒服，它有一双红宝石般的眼睛，一张上面两瓣、下面一瓣的三瓣儿小嘴一动一动的，一双长长的白中带粉的耳朵有时耷拉着，有时横的像只笔，四条有力的小腿和一个小绒球似的尾巴。
可爱的动物 它的嘴在吃菜时动得飞快，一颗……二颗……，不一会儿它就吃完了五棵小青菜，吃得一干二净，一点也不剩，它的三瓣嘴唇快得看不清。它的耳朵对声音很敏感，只要稍微有一点声音，它就会在笼中蹦来跳去，但只要我在它身旁看着它，它就不会惊恐不安，而是继续安静的吃菜叶，四只小腿也对它很有用，它后腿强劲有力，可以帮助它跑得飞快，让它可以逃脱一些野兽的捕捉。有一次我拿了一根胡萝卜在笼子里搅来搅去，把兔子吓疯了，它一蹦三尺高，在笼子里横冲直撞，结果笼子都差一点被它撞得散架了，也把我吓了一跳，以为它真会撞破笼子逃走，只好把胡萝卜给了小花兔，我觉得胡萝卜是它的最爱，因为胡萝卜它吃得最快。
小兔子让我的.生活更加快乐、更加有趣!从中，我也学会了照顾别人。
活动目标：
1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的特征，了解动物的*性。
4、使幼儿对探索动物感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
张开嘴巴的小动物（熊猫、小猫、小狗、兔子）头饰，动物的食物（胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠）卡片，音乐
活动过程：
兴趣导入：你们喜欢什么小动物？为什么？
老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁？
1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么？"
2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。
提问：你们猜猜这只小狗怎么了？
3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。）
4、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物？它们喜欢吃什么？
结束：
今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。
教学反思：
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
活动目标
1、喜欢小动物，乐意用音乐表现小动物的叫声。
2、学唱歌曲，体会歌曲表达的情趣。
3、在教师的帮助下，尝试仿编歌词。
活动准备
歌曲音乐，小羊、小猫、小狗的图片以及头饰。
活动过程
一、入室。
——教师播放《迷路的小花鸭》音乐，幼儿跟着音乐边唱歌边做动作进入活动室。
二、学*歌曲。
1、模仿小动物叫声。
——（出示图片小羊）师：请问小朋友，这是什么小动物？你们喜欢它吗？小羊怎么叫？
——请幼儿模仿小羊的叫声。
——教师带领幼儿有节奏地念第一段歌词。
——教师依次出示小狗、小猫的图片。请幼儿认一认，并模仿它们的叫声，依次带领幼儿有节奏地念第二、第三段歌词。
2、学唱歌曲。
——教师播放音乐，让幼儿听一听。
——教师演唱歌曲，请幼儿轻轻跟唱。
——教师带领幼儿边打节拍边唱歌曲。
——播放音乐，教师带领幼儿边打节拍边唱歌曲。
三、歌曲表演。
1、教师将幼儿分成小羊组、小狗组、小猫组，每一组唱自己组的小动物的歌词。
2、请三个幼儿戴上小动物头饰，在座的幼儿唱歌，唱到哪只小动物，戴头饰的幼儿就模仿该动物的叫声唱歌。
四、歌曲创编。
——教师和幼儿一起创编歌曲，问一问幼儿还喜欢什么小动物，它们的叫声是什么样子的？然后把它们串联起来变成一首新的歌曲。例如：我爱我的小牛，小牛怎么叫？哞哞……
活动应变
教师可以提供一些动物的图片，提示幼儿仿编歌曲。
活动延伸
歌曲创编：教师准备多一点的动物图片，引导幼儿根据动物图片创编歌曲。
区角活动
表演区：把小动物的头饰放入区域内，让幼儿戴上头饰表演歌曲。
春假期间，妈妈带我去动物园玩，这天动物园里的人特别多。我和妈妈排着队伍进动物表演馆看动物们的表演，我看了白老虎和狮子的表演，它们表演了跳火圈、走木桥，狗熊表演了拳击，小猪**和安安表演了跳铁杆，小猪**和安安还会鞠躬向人们送祝福，我和妈妈看着动物园们可爱和滑稽的表演乐得直笑。
我到海豹馆喂海豹吃它最喜欢吃的食物带鱼，我们回家的'路上我在想我们要爱护动物、关心动物，让动物成为人类的好朋友。
看着满天飞舞的鸟儿们，看着河里那一条条美丽的小鱼，也许，你会认为我们生活的家园———地球上有很多小动物，其实你错了，现在的动物不仅不多，而且有的已经向灭绝的边缘靠*了，甚至已经灭绝。如果我们不能够及时挽救那些珍稀动物的话，地球上可能只剩下人类这种高科技动物了，甚至连人类也要成为“恐龙二代”!
人，自认为是万物之中的杰作，因为人性已从动物群中分离出来，且高悬于众生之上。而“野物”们，依然蒙昧未开，即使经人驯养，也仅显示一下本能而已。于是，有人把行恶造孽者称为衣冠禽兽，将罪责自然地推给动物。
禽兽不能申辩，就成为野蛮、贪婪、残忍的化身。然而，在人们如是说的时候，是否自审呢?报上披露过一个宰狗的场面，居然把狗皮活活剥下来，像脱一件衣裳，再牵着系在狗鼻子上的绳子玩耍。血淋淋的剥皮狗如一团红肉，哆哆嗦嗦地在地上乱走。痛楚已经让狗麻木了，充血的眼中溢出无限的柔顺和乞求。禽兽们尚保持原朴的*性，而人心在光天化日之下表现出来的残忍去集成祸水，横流世间。
人猿揖别了，人有了楚楚衣冠，自诩有了通视天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作恶。为了一己之私欲，他要处心积虑，运用谋略去占胜同类，这同类有他的朋友、同事甚至同胞。
记得前苏联一位小说家曾说过：“世界上任何一只狗都不会把普普通通的忠诚看作是什么特殊的品格，而人们却偏要将其提到丰功伟绩的高度，这是因为并非所有的人都像狗那样具有忠诚不渝的品德。”的确，被物引诱的人，常常轻而易举地放弃先祖的遵奉，在名利场上明争暗斗。何必诅咒恶人为衣冠禽兽，其实，人的天敌不在动物那儿，恰恰是在人群里!
传说上帝要淹没恶贯满盈的史前人类时，让义者诺亚造方舟。并嘱咐：“你同你的妻，与儿子儿妻都要进入方舟，凡有血肉的活物，每样两个，一公一母，好在你那里保全生命。你要将各样食物积蓄起来，好作你和它们的食物。”古老的经文里，就暗示了人与动物共有的权利，而且还用了“它们”这个词。上帝在这里强调了生命的`共存和生灵之间的*等，保护禽兽，原是上帝之爱的一个组成部分。
法国人道主义思想家史怀泽在非洲兰巴雷内建立丛林诊所，义务治病。一天，他驾船在奥戈维河行驶，看到母河马托起河马幼仔游动时，产生了对生命敬畏的概念，于是把他同情的范围扩大到所有生命。而人类对动物的伤害，不是以文明战胜了野蛮，恰恰是以理性的野蛮对付天然的xx，这才是可怕的野蛮!
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯;如果世界是一张床，那，关爱就是一张温暖的棉被。受人关爱是一种美好的'享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。动物如同我们人类一样，也需要关爱。
小时候，我很喜欢淘气的小青蛙，无论什么颜色我都喜欢。所以，每当我们全家到山上辛苦地耕耘时，我都会让爸爸妈妈帮我捉青蛙玩。还对爷爷说“爷爷，我要把小青蛙带回家，把它养得白白胖胖的，长成了大青蛙之后，再炒成菜，让爷爷下酒.”
当时，爸爸妈妈觉得小孩子天生就爱玩，因此，他们没有反对，便帮我捉了几只青蛙，让我回家养着玩，回到家，我养了几天，发现小青蛙总是呆呆地望着那一望无际的田野和那一条条水渠，喂它食物它不吃，于是，没过了几天，小青蛙就死了。
我又吵着爸爸妈妈到田野里捉青蛙让我玩，当时的爸爸妈妈把我当成小皇帝，除了宠就是爱，就到田野里帮我捉了几只，没过几天，那几只小青蛙和以前的几只一样，又死了。作文
在以后的日子里，我与以前一样，要求爸爸妈妈帮我捉青蛙玩，可是，这一次，爸爸妈妈可没同意，他们说“都捉了十几只青蛙了，都是没养几天就死了，这不是白费功夫吗?”
听了爸爸妈妈的劝告，我将捉青蛙的念头消停了几天，但是，我还是忍不住又要爸爸妈妈帮我捉青蛙了。爸爸妈妈见形势实在不对，就想了个办法，让我从此不再捉青蛙玩了。作文
那一天正好是周末，我一大早就起来了，一边吃早餐一边对爸爸妈妈说今天要去哪玩。妈妈却说“今天我们不去玩，我们要去观察一下青蛙!”
“太好啦!”我对观察青蛙这件事情很感兴趣。
一吃完早餐，爸爸妈妈就与我来到田埂上。我看见了一只青蛙伸出细长的舌头，将一只小虫粘住，然后，收回舌头，将小虫吞食了。我恍然大悟，我知道了，爸爸妈妈与我来观察青蛙，为的是让我认识到自己的错误，我惭愧极了，想起了以前不但捉青蛙起来玩，还说要将青蛙做成菜让爷爷下酒，我…我…我真该死!我立刻向爸爸妈妈承认错误，让爸爸妈妈原谅我。
同学们，哦，不，应该是全世界的人们，如果你们以前也犯下与我同样的错误的话，就让我们一起关爱动物吧，从我做起，从小事做起!
看着满天飞舞的鸟儿们，看着河里那一条条美丽的小鱼，也许，你会认为我们生活的家园———地球上有很多小动物，其实你错了，现在的动物不仅不多，而且有的已经向灭绝的边缘靠*了，甚至已经灭绝。如果我们不能够及时挽救那些珍稀动物的话，地球上可能只剩下人类这种高科技动物了，甚至连人类也要成为“恐龙二代”!
人，自认为是万物之中的杰作，因为人性已从动物群中分离出来，且高悬于众生之上。而“野物”们，依然蒙昧未开，即使经人驯养，也仅显示一下本能而已。于是，有人把行恶造孽者称为衣冠禽兽，将罪责自然地推给动物。
禽兽不能申辩，就成为野蛮、贪婪、残忍的化身。然而，在人们如是说的时候，是否自审呢?报上披露过一个宰狗的场面，居然把狗皮活活剥下来，像脱一件衣裳，再牵着系在狗鼻子上的绳子玩耍。血淋淋的剥皮狗如一团红肉，哆哆嗦嗦地在地上乱走。痛楚已经让狗麻木了，充血的眼中溢出无限的柔顺和乞求。禽兽们尚保持原朴的*性，而人心在光天化日之下表现出来的残忍去集成祸水，横流世间。
人猿揖别了，人有了楚楚衣冠，自诩有了通视天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作恶。为了一己之私欲，他要处心积虑，运用谋略去占胜同类，这同类有他的朋友、同事甚至同胞。
记得前苏联一位小说家曾说过：“世界上任何一只狗都不会把普普通通的忠诚看作是什么特殊的品格，而人们却偏要将其提到丰功伟绩的高度，这是因为并非所有的人都像狗那样具有忠诚不渝的品德。”的确，被物引诱的人，常常轻而易举地放弃先祖的遵奉，在名利场上明争暗斗。何必诅咒恶人为衣冠禽兽，其实，人的天敌不在动物那儿，恰恰是在人群里!
传说上帝要淹没恶贯满盈的史前人类时，让义者诺亚造方舟。并嘱咐：“你同你的妻，与儿子儿妻都要进入方舟，凡有血肉的活物，每样两个，一公一母，好在你那里保全生命。你要将各样食物积蓄起来，好作你和它们的食物。”古老的经文里，就暗示了人与动物共有的权利，而且还用了“它们”这个词。上帝在这里强调了生命的共存和生灵之间的*等，保护禽兽，原是上帝之爱的一个组成部分。
法国人道主义思想家史怀泽在非洲兰巴雷内建立丛林诊所，义务治病。一天，他驾船在奥戈维河行驶，看到母河马托起河马幼仔游动时，产生了对生命敬畏的概念，于是把他同情的范围扩大到所有生命。而人类对动物的伤害，不是以文明战胜了野蛮，恰恰是以理性的野蛮对付天然的xx，这才是可怕的野蛮!
今天，我读了一篇关于动物保护的文章，不由地想起那天陪妈妈去公园散步时看到的情景，使我深有感触！
从公园的不远处就能看到有一群人围在空地上，并隐约能听到他们的叫喊声，于是我和妈妈便好奇地往人群里挤，想探个究竟。
凑*一看，原来是在表演耍猴。一只看上去很苍老的老猴和一只很瘦小的小猴都被耍猴人用铁链拴住了。我从它们的眼中能看出它们很无奈。
没等我回过神来，只见耍猴人挥舞着明晃晃的飞刀向老猴飞来，老猴慌忙一跳就把飞刀给接住了。这时围观的'群众都拍手称赞，耍猴人得到了群众们的称赞自然很得意。
没等掌声停下，又见他把飞刀飞向了小猴。也许是小猴瘦小没力，没能接住飞刀，耍猴人瞬间就变脸了，扬起绳鞭就抽向小猴，小猴被惊吓得到处逃窜。坐在一旁的老猴见这场面为了保护小猴就随手捡起地上的小石头砸向了耍猴人，这一举动更惹怒了他，可怜的小猴向老猴靠*求助的时候，耍猴人连打带骂得更肆无忌惮了。这时围观的群众更是火上浇油，大声地喊道：“打死它，抽死它！”
在群众们一声声的叫喊中，我真想冲出人群，上去解救这两只猴子，可是我没有办法去阻止这一切！
看到这里我就再也没有勇气看下去了，便问妈妈：“他们为什么要这样对待猴子？猴子不是应该在动物园里吗？不是应该受到保护吗？”一连串的问题把妈妈问得直摇头，回家的路上我一直在沉思今天所看到的一切，突然心里有个念头：要是我有魔法我就能把它们解救出来的，让它们回归大自然，回归属于自己的生活！
请大家一起来保护和关爱我们身边的小动物吧，毕竟它们也是我们人类社会中的一员！
冬天来了，落叶飘零。在街头总能看见一些流浪的小狗、小猫，它们瘦骨嶙峋，身上脏兮兮的，在秋风中瑟瑟发抖，让人看了心中隐隐作痛。
为什么会有这么多流浪动物呢?难道没有人管吗?带着疑问我来到了郑州宠协流浪动物救助站。还没到救助站，就听见一阵嘈杂的狗叫声。一进门，一群狗狗便把我团团围住，我连忙拿起馒头喂它们。一只叫“立立”的小土狗深深吸引了我，它天生两条后腿瘫痪，靠两条前腿拖着身体爬行，两条后腿因为长期在地上磨擦，肉都被磨掉了，但它仍然顽强地在地上爬着。还有一群刚满月的小狗娃，伸着小脑袋不停地叫着，它们的妈妈是一条流浪狗，刚生下它们就被狠心的人吃掉了，看着这一群没有妈妈的`小狗娃，我的眼泪悄然落下。
救助站的饲养员说，造成流浪动物的主要原因是一些不负责任的领养者，见宠物生病了，老了，或者受伤了，就抛弃了。救助站里收留了上百只流浪动物，它们大多是老弱病残。在救助站，我还看到了许多义工，他们都是一些爱心人士。我忙加入他们的队伍，一起打扫狗圈、给受伤的动物们涂药。
动物是人类的朋友，目前在城市养宠物的家庭很多。据我所知，我们班养宠物的同学占全班人数的三分之一。在此我想告诫各位养宠物的大人和中小学生，不要随便抛弃自己的宠物，既然养了它们，就要善待它们，给它们一个温暖的“家”。
一天清晨，太阳公公刚刚露出半边脸，小亮就起床了。他说：“我该去公园晨练了。”说完，小亮就快步向公园跑去。
公园里的景色可美了！有蓝蓝的天空，天空上还飘着几朵白云，像棉花糖一样慢慢移动着。远处还有小山，山上长满了绿油油的大树，就像给小山披上了绿外套。还有五颜六色的小花，镶嵌在绿草丛中格外醒目。公园里的空气非常新鲜，有很多人喜欢到这里游玩。
小亮开始做新学的广播体操，他伸伸胳膊，抬抬腿，然后蹦蹦跳跳，突然，小亮听到了叽叽喳喳的声音，他侧耳细听，原来是从那边的大树下发出的声音，小亮急忙跑过去看，发现小鸟的翅膀被一个调皮鬼拿*打伤了，献血流了一地，虚弱的小鸟用非常害怕的眼神看着小亮，好像在说：“救救我吧！”小亮赶快把小鸟捧在手心里，飞快的跑回了家，一进家门小亮气喘吁吁的跟妈妈说：“妈妈，我从公园捡到了一只小鸟，它受伤了，你快拿出药箱，我给它包扎一下吧！”妈妈立刻放下手中的活，拿出药箱，小亮先把酒精拿出来，再用棉球沾上酒精给小鸟消毒，再拿出止血药给小鸟止血，小鸟的雪很快就止住了，小鸟又拿来纱布，小心的包扎好，然后给小鸟喂了食，喝了水。每天放学后，小亮都要非常精心的照顾小鸟，小鸟也渐渐的健康了，可以在屋里飞了两圈了。
一天，妈妈说：“该把小鸟放生了。”小亮有点舍不得，因为他已经跟小鸟建立感情了，但是小亮突然想起老师说的一句话：“大自然才是小鸟的家。”小亮就把小鸟带到了公园里，恋恋不舍的小鸟放走了。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你小亮。“
望着小鸟越飞越远，小亮开心地笑了。
地球，多么美丽的一个星球啊!大地，多么灿烂的一片土地啊!树林，多么清新的一眼绿色啊!人类，多么聪明的一种动物啊!动物，多么活跃的一种生灵啊……世界，简直就是个奇迹!
在这个日新月异的二十一世纪里，人们的生活已经过得越来越好了。像过河拆桥的小人一般，他们不断地伤害这些无辜的小动物，就只是为了要发泄内心中的不满;像四肢发达的莽夫一样，他们不断地欺负这些憨厚可爱的小动物，就只是让自己的失败感减少;更像无知的孩子，他们无休地戏弄这些天真活泼的小动物，就只是想让自己的快乐得到点缀!
其实，人和动物本来就是相生相克的。就像牛吧!它生来为辛勤的农夫耕地，死去为了让人们都填饱肚子。牛所拥有不是机灵的头脑，而是一种可歌可泣的精神，它把它所有的一切都献给了人类，谁能说这不是大地上的一道亮丽的风景线呢?
人和动物是可以和睦相处的。要知道，动物不是人类的工具，不是人类想如何处置就如何处置的，动物也有自己的思想，也有自己的生活，他们也期望着自己的生活能越来越幸福，可以和人类成为邻里般的好朋友呀!
让我们将心比心，为这些小动物们设身处地想想吧!倘若每天都有庞然大物袭击你，你是不是会感到前所未有的害怕，整天提心吊胆的呢?假如你正在津津有味地吃饭时，有一双大手朝你冲来，抓住了你，“连一顿完整的饭都不让我吃吗?”你一定会对美好的生活失去信心吧!
所以，我们要让动物们觉得它们受到了*等的对待，受到了人类的尊重，让失落的它们重新拾起对美好生活的信心，让他们也拥有我们所给予它们的温暖吧!哪怕是亲切的一笑，哪怕是一个轻轻的抚摸……这些在人类眼里微不足道的动作就足以让动物们了解到我们最真挚的关怀。
人类不能失去动物们，动物也离不开人们，难道有错吗?仔细想想吧，倘若有一天，人类失去了世界上所有的动物，那将是一个怎么样的结局呀!
一起行动起来吧!爱护动物就是在爱护我们人类自己呀!只有当关爱动物成为人们自觉的行动时，人与动物才能真正一起幸福地生活，一起和谐地相处!爱护动物，给予它们关爱，是我们美好的开始，让这个开始一直延迟到最后吧!
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