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幸福就在于有益人类的劳动中；快乐就在于有益人类的劳动中。人类所有的良好品质都为劳动而生，劳动是幸福的，劳动是快乐的，劳动是有益的。一位名人说过“人生，是一座天*，一端是结局，一端是付出的劳动”。没有付出就没有收获。
洗碗是一件微不足道的家务事，可这就是我的劳动开端。记得四岁的一天吃过晚饭，由于我看到父母很劳累，就主动帮他们洗碗。把碗泡进池子里，滴上几滴洗洁精，然后拿出洗碗刷------滴了洗洁精的碗光溜溜的，用小手端一个光溜溜的大碗，还是要有几分技巧的，稍不留神，就“咣”一声，不但把碗打破了，说不准自己的小手也会被划破呢！。第一个碗洗得不算太干净，由于没有洗过，好几次差点就把碗捽碎了，第二个碗由于有了第一个碗的经验，就顺畅多了，后面的碗对我来说就是个小意思。碗终于洗好了，我得意急了，就连忙叫妈妈来看，妈妈夸奖了我，我心里美滋滋的。虽然弄湿了衣服，但我的.付出有了回报，我尝到了劳动的甜头。
从此，我常帮妈妈做家务，因为我知道了我的劳动没有徒劳，有了丰实的果子，我的收获要比我付出的劳动多的多。
我打小就被家长宠着、惯着，很少去劳动，所以，我渐渐对劳动有所向往，可我却一直没有机会尝试有趣的劳动，劳动在我心目中变的有趣、开心、好玩。
终于有一天，机会来了。老师在劳动课上教给我们做两道凉菜，分别是凉拌黄瓜和凉拌番茄，下午放学回家后我就立马做了起来。第一道菜“凉拌黄瓜”，我首先拿出两个黄瓜，用水洗干净后，用刀切成两半，然后用刀拍烂，再把大蒜拍碎，撒在黄瓜上，再撒上少许的盐、醋和香油，放在盘子里搅拌均匀。第二道菜“凉拌番茄”，我拿了两个洗干净的番茄，小心翼翼地用刀把它分别切成四块，然后像花瓣一样摆放到盘子里，撒上一些白糖，就这样两道菜算是大功告成了。我得意极了，连忙叫爸爸来品尝我的劳动果实，爸爸夸奖了我，我心里美滋滋的。
拌这两道凉菜，虽然我费了不少力气，但我觉得很开心。从中让我懂得了劳动的辛苦，懂得了以后无论做什么事都要努力，只要肯去做多加实践，做好就不难了。
到北京上学后，我很少自己动手做家务活儿。终于，今天，我第一次做了家务活儿，它成为我劳动的开端——第一次洗袜子。
下午放学后，我回到家中，放下书包，听到爸爸对我说：“（人名），我有点事，你自己洗袜子好不好呀？”我想反正作业不多，就自己动手洗袜子吧，再说这也是锻炼的好机会呢。
我打开水龙头，先把盆中装满水，再放人消毒液，然后把冒着臭气的袜子放入水中浸泡。可是我的'动作太快了，一些水珠溅到了脚上，冰凉冰凉的，真不容易呢。浸泡了几分钟，我开始搓洗袜子，先拿起袜子，把它放在肥皂上，来回搓几下，搓出肥皂泡来。可能是搓洗工作过于单调了，我开始调皮起来，因为泡沫之间有一些黏性，每搓洗好一只袜子，我就把它们缠在一起，袜子就变成了一个小圆球。我又拿水冲小圆球，看看能不能把小球冲散。我玩得正高兴，爸爸突然说：“（人名），吃饭了！”我赶紧把小球都放到盆中，努力想把它们冲干净，可无论我冲多少遍，袜子上总有残留的泡沫。我左想右想，终于想出办法来了，我把袜子单独一只一只放到水龙头下冲洗，一边冲一边搓，这样不一会儿，袜子便冲洗干净了。最后，我把它们一一拧干，晾在阳台上，这才心满意足地去吃饭。
通过这次的劳动，我知道了父母做家务活儿也很不容易。我要以这次洗袜子为开端，多做家务，少让父母操心，做一个好孩子。
同学们，我想你们一定也有过自己的第一次劳动吧！想不想知道我的第一次劳动是什么呢？让我来告诉你们吧！
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家。”同学们你们听出来我唱的是什么歌吗？就是这首歌勾起了我对我的劳动开端的回忆。在暑假我去卖报纸，每天五点就起床了，五点半到报社去拿报纸，然后就分成一叠一叠的。分好后就是七点左右了吧。最后呢就是做在大街上、车站等人多的地方边走边叫“卖报纸了，卖报纸了，快来买报纸了，一元钱一份，快来买哦。”突然一位叔叔说：“小朋友，来两份报纸。”整整一个上午我一共卖了二十多元钱。中午我把妈妈给我准备的便当吃起来。我吃完了赶紧又接着卖报纸。“哎呀！”我说。我摔了个狗吃粪，报纸散落一地，我沮丧而无奈地看着这一切。我生气地说：“你这个臭石头，害得我摔了一跤。”刚想打退堂鼓时，又想起爸爸妈妈给我说的：“孩子，做任何事都要有始有终，不要气馁。”这时候我赶紧把散落一地的报纸捡起来又接着卖。这时，骄阳似火，热得我汗流浃背。下午三点半左右精疲力尽的我仍然在卖报纸。五点多了我数了数今天赚了三十六块钱。我高兴提着包回家了。
啊！第一次卖报真辛苦啊！这个钱真是来之不易啊！想到妈妈爸爸*时为了生活辛苦的样子，我很难过，真想要帮妈妈爸爸分担一些生活压力。所以，现在我要努力学*，考一所重点中学。将来，我要报答爸爸妈妈对我的养育之恩，全力孝敬他们。
“好的开始是成功的一半”这名言警句告诉了我们开端对于成功的重要性。
万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。
20xx年xx月xx日，初三的开始，也许有人认为中考还有一年之隔，实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫……
初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹；有的只是一份宁静，一份紧张，一份充实。年轻的心灵在学*中悸动。
我放下了往日的玩念，拂去课本与心灵中的一缕灰尘，投身于知识的海洋，纵情于学*的世界，开始了我的`寻梦，用我年轻的心去开启年轻的梦。
往日课堂上的懒散为抖擞的精神所代替，课堂下的喧闹为众多的书籍所代替，耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替。
中考对我们来说只是一个开端，也可以说是一个驿站。新的万里长征就在我们的眼前，我们惟有把握开端，树立目标，才能使我们的前途充满希望。
回眸一看，感慨万端；放眼远眺，任重道远。一个个开端是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空。
哭泣是生命的开端，走路是奔跑的开端，大雨是彩虹的开端，短袖是夏天的开端。
万物似乎都有属于自己那个特别的开端，适合的，不搭的，惊奇的，无谓的，美丽的。
还记得风很轻云很白的那年夏天拥有了自己学海生涯的开端，可时间恍惚从没流淌过，恍眼却再也不是当初的风景了。六年在记忆中渺小的像六分钟。
我心中带着隐隐约约的难受，为什么有开始就必须有结束，为什么天下没有不散的宴*，为什么六年级后却是初一。对我来说最残忍的词莫过于物是人非。我的暑假在闷闷不乐中度过了，不断的回忆起我的'同学们，老师们，吃过的零食，跑过步的操场，睡过觉的课桌，一切一切拥有我们美好记忆的地方。
直到开学的日子到了，还是炎热的夏天，我初中的开端。踏进校门，忽然鲜活起的画面，亲切而又熟悉。单杠，乒乓桌，篮球架，课桌，黑板。一定又会有和自己情投意合的死党，会有循循善诱的老师，我可以在这个百年老校的每个地方撒下自己三年的时光，可以再次拥有青春里最美好的记忆。
离别后的我发觉，原来结束并不是最后的终结，而是下一段美好旅程的开始。不必太过留恋已踏过的美景，因为前方还很漫长，未知的绚丽像天空那样乐此不疲的蔓延在下一个不知是否炎热的夏天，我们又都将离开，但是我会微笑，微笑着告别这一个美好时间片段和关于他们的一切美好回忆。这段旅程的结束又将踏向下方土地，又何必难过？
或许，结束亦是开始，开始也亦是这一段的结束，又何必在意。
哭泣是生命的开端，走路是奔跑的开端，大雨是彩虹的开端，短袖是夏天的开端。
万物似乎都有属于自己那个特别的开端，适合的，不搭的，惊奇的，无谓的，美丽的。
还记得风很轻云很白的那年夏天拥有了自己学海生涯的开端，可时间恍惚从没流淌过，恍眼却再也不是当初的风景了。六年在记忆中渺小的像六分钟。
我心中带着隐隐约约的'难受，为什么有开始就必须有结束，为什么天下没有不散的宴*，为什么六年级后却是初一。对我来说最残忍的词莫过于物是人非。我的暑假在闷闷不乐中度过了，不断的回忆起我的同学们，老师们，吃过的零食，跑过步的操场，睡过觉的课桌，一切一切拥有我们美好记忆的地方。
直到开学的日子到了，还是炎热的夏天，我初中的开端。踏进校门，忽然鲜活起的画面，亲切而又熟悉。单杠，乒乓桌，篮球架，课桌，黑板。一定又会有和自己情投意合的死党，会有循循善诱的老师，我可以在这个百年老校的每个地方撒下自己三年的时光，可以再次拥有青春里最美好的记忆。
离别后的我发觉，原来结束并不是最后的终结，而是下一段美好旅程的开始。不必太过留恋已踏过的美景，因为前方还很漫长，未知的绚丽像天空那样乐此不疲的蔓延在下一个不知是否炎热的夏天，我们又都将离开，但是我会微笑，微笑着告别这一个美好时间片段和关于他们的一切美好回忆。这段旅程的结束又将踏向下方土地，又何必难过？
或许，结束亦是开始，开始也亦是这一段的结束，又何必在意。
不经历风雨，怎能见彩虹？
小时候，我的梦想是成为一名优秀的小提琴手，梦想着能华丽着装，颈夹暗*提琴，站在我梦寐以求的舞台中央，弓尖轻挑细细的弦，促动音符跳跃、跳跃……
终于，在我九岁那年，我按耐不住自己情感的升华，如愿以偿地插入了小提琴班的学*。
那是我第一次进入小提琴的练*教室，推开教室的大门——宽敞明亮的教室里整齐地摆放着一架架黑色的乐谱架，地面上零落地摆放着几把小提琴，这不仅没有破坏这份肃穆，反倒增添了几分优雅的感觉，我仿佛看到了一个个音乐精灵沉醉其中。我小心翼翼地步入这个我梦想的殿堂，开始了我的“梦想之旅”。
“琴抬高，手往回收！”老师再一次纠正我的姿势。想来，我学*小提琴已经有一个星期了，每天重复练*着同一种持琴的姿势，老师仿佛教得不厌其烦，而我却不胜其烦，不理解老师这种最基础的训练，往往坚持不住，而看见学姐们练得得心应手时，才明白老人常说的一句话：万事开头难！
终于，经过我坚持不懈的努力，在一个月后，老师欣慰地告诉我：“你可以演奏简单的歌曲了！”我心里一阵激动，但这份激动很快就被艰辛代替——铺在我面前的，是一条布满荆棘的路……
我强压自己内心的激动，镇定地提起了琴弓，手指慢慢按出一个个音符，好痛！我现在感觉按弦的手指像是被火烧了似的，火辣辣的疼。
一个小时、两个小时过去了，我依然在练*者，手指的痛已经加剧到胳膊、全身的酸痛，我咬紧了牙关，死死撑住疼痛，脸上热乎乎的液体早已分不清是汗水还是泪水，但我仍坚持着，甚至挤出更多的时间，我深切地明白：梅花香自苦寒来。
终于，在我的坚持不懈下，我成为了小提琴班汇报演出的最佳人选。
舞台上，闪烁的七彩灯光汇集在我身上，仿佛整个舞台已经属于我，我尽情地演奏着，而全场的观众都已经沉醉其中，整个会场鸦雀无声。最后，我用一曲高音结尾，博得了全场最热烈的掌声。但是，我内心的喜悦与激动是旁人无法体会到的，因为，我终于成功实现了自己的梦想！
也许，在那成功的背后，都有一段苦涩的开端，的确，不经历风雨怎能见彩虹？但是，只要心中怀着一种信念，一种坚持，结局将会变得无比甜美。
前段时间我们学*了一篇课文，题目是《劳动的开端》。这篇课文记叙了作者吴运铎童年时代被饥饿所迫自谋生路，第一次挑煤的经过，从此走上艰难的生活道路。课后我的心久久不能*静，我自豪，我佩服，还有点愧疚。
从文中我知道旧社会穷苦人民生活的艰难。小运铎家里很穷，家里穷的揭不开锅，吃顿饭都很困难更谈不上去上学，但我们可以想象得出来，当时的他是多么渴望幸福生活啊！他不愿看到家里的人生活的那么辛苦。为了能让家里人吃上饭，吴运铎很早到煤窑挑煤，第一次挑煤是很辛苦的，去挑煤的路很难走。在我的眼前仿佛出现了他那瘦小的身子，挑着很重的煤筐，艰难地一步一步地走在弯曲的山路上，由于他太小，有时连人带煤摔在半山腰，这一路上不知摔了多少脚，肩上，膝上都有伤，天黑了只好背着空筐回家。就这样他吃了这么多的苦，受了那么多的累。走那么远的路，多么不容易啊。母亲看到小运铎遍体鳞伤，却一无所获，又没有办法只能流下痛心的泪水。那时像我们这么大的孩子，不可能上学读书，不可能在父母的呵护下玩耍嬉闹，不可能享受社会的关怀与爱护，所以那时的社会是多么黑暗啊，我们生长在新社会里真是太幸运了！
小运铎经受了这么多磨难，虽然空筐而回，但他不屈服，第二天仍然顽强的坚持去挑煤终于把煤挑到了车站。我真佩服他那顽强的毅力。想想我们现在，学*生活，游戏活动，伴随我们成长，真是快乐无比，我为我们现在的幸福生活而自豪。我们靠爸爸、妈妈来养活我们，还有零花钱，不愁吃来不愁穿，衣来伸手，饭来张口，个个都是家里的小皇帝，更谈不上吃苦和受罪。有时帮大人干点事还要讲价钱，吃点苦就受不了了，遇到了点困难就埋怨退缩。顽强的意志这一点我们具备吗？想想看我们与小运铎相比，内心不感到愧疚吗？
所以，我们不仅要学*吴运铎自强自立，磨练自己的坚强意志，也要好好的珍惜我们现在幸福而美好的生活。
劳动创造了人类，劳动创造了美。劳动也是艰苦、辛苦的。
去年寒假的一天下午，我一人在家，心想：今天爸爸妈妈加班，一定非常辛苦，我要做一顿晚餐给爸爸妈妈品尝，让他们高兴。可我这个生活在城市里整天娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的小女孩什么也不会做呀！这可怎么办呀？对了爸爸妈妈喜欢喝粥，我何不做一次粥给他们喝呢。再说做粥不就是用大米和水做的吗？我也看妈妈做过，这对我来说是小菜一碟。主意已定，马上行动。
我将锅刷洗好。“对了，做粥要放多少米多少水呢？”我隐约记得妈妈说过：“做粥要放４勺大米。”我将４勺大米放入洗米盆中接水洗米，水上漂浮着残渣和细小的泡沫，我马上将水倒掉。就这样来回讲冲洗了三四遍。我再将洗好的来放入锅中接上水，把火调到最大开始煮粥，我仔细盯着锅，生怕粥熟了，没通知我，一点也不敢怠慢。十分钟后，水慢慢开始沸腾了。我高兴地一蹦三尺高，心想：我马上就要大功告成了。想着爸爸妈妈回家时高兴、激动的表情，心里不由地暗暗得意起来。
但是，令我出乎意料的是，锅里的大米越煮越多，而水却不见了踪影。这可怎么办呢？我心想：一定是水放少了，我使劲往锅里添水；可又过了一会，大米还是那么多，水依然还是那么少。突然间，我闻到一股糊味，“是粥糊了！”我立刻把火关上，用大勺子用力搅了搅，粥上面还是稀的，而下面却是糊的了，真是一盆凉水从头浇到脚――凉透了！我眼噙泪花，一声不响地呆呆站在锅台前，我失望极了。
怱然，门铃响了，是妈妈回来了。妈妈见我在厨房，立刻跑了过来，焦急地问道：“怎么了？”“妈妈，”我哭哭啼啼地说道，“我本来想给你做粥，可……”“没关系，宝贝谢谢你，不要灰心，你这是第一次，再做一次就好了。”妈妈摸着我的头说道。
通过这次劳动，使我明白了：世上有许多事，看起来容易，做起来难。做仼何事都要认真，都要每一步。我以后一定要多帮助爸爸、妈妈干我力所能及的家务活。
从小到大，内向像一道不可突破的枷锁一样时时刻刻束缚着我。我一上台讲话就不敢直视下面的听众，脑子更是一片空白，直至满脸羞愧地走下去。自己无法打破这具枷锁了，我想。
直到一件事的发生。
四年级的一天，学校举办了一次校外销售活动，通俗地讲：就是摆摊，卖东西。
不幸的是，我被老师派去参加。
活动的那一天，我们到了场地，摆好了摊。其他同学便像一只只小麻雀一样，活泼欢快地去找他人推销商品。可我呢，一摆好摊，我才意识到自己心中的恐惧有多么的强烈，我几乎像一只鸵鸟，明知这样无用，却依然深深地把头**了地里，不敢正视其他人，因为怕自己说不好，被他人嘲笑面子又往哪搁？想到了这里，我更害怕了，头埋得更低了，似乎是要将自己埋葬在内向的沙坑中。
时间一分一秒地过去，同学的摊位上的商品一点一点减少，而我的仍像珠穆朗玛峰一样突兀。看着别人主动推销，越来越多的顾客光临，而我这边却冷冷清清，没有一个人愿意到我的摊位。这时，我的心开始挣扎起来：我该怎么办？站不站起来？不站？可不站起来我就卖不出去，怎么交代？站？讲不好怎么办？我的内心像在风雨中摇摆的一艘小舟，上下起伏，做不出选择，太怯懦了吧，我自己对自己说。可是我又能怎么样？要不，试一试站起来？好吧，就试一试！
我缓缓地站了起来，两腿像灌了铅一样，异常沉重地走向一个在旁边的小男孩，鼓起勇气憋出了一句话：“小朋友，你要买玩具车吗？”小男孩盯着我的车看了看，又用手拿起来试玩，在这段时间内，我充满了紧张，生怕小男孩不买，怕被同学嘲笑……各种忐忑。终于，小男孩说了一句：“这玩具车不错，我想买！”我欣喜若狂，不止为自己卖出了第一件物品，更为突破、敢于去尝试而骄傲。
这次摆摊，不只是一次摆摊，因为我突破了自己那道内向的枷锁，走*他人，打开心门，是我内心的一次重要突破，意义非凡！
这是我的一个全新的开端。
小时候，我常常坐在沙发上一边吃零食一边看电视。而妈妈和奶奶总在不停地做着家务。可是，有一天，妈妈病了……
我知道，妈妈日覆一日去学校给学生们上课，不停用破螺般的声音来回喊。回到家呢，还要整理房间，累得颠三倒四，现在因劳累过度，呆在医院里面。看着脸色苍白的妈妈累倒在医院里，我突然有一个念头闪过——帮妈妈做点事情，让妈妈轻松一些。
回到家，放下东西，我立刻跑到阳台上去拿起了比我高半截的拖把。奶奶见了说：“这些活让奶奶做就好了，小孩子不要乱参与。”可我根本没把奶奶说的话当一回事，还是执意要拖地。
“哎哟哎哟……”整栋楼都可以听到我的叫喊。这拖把太顽皮了，拖着拖着卡在了那里，害得我摔了一大个跟头，不信你们看，我的屁股都开花了……
“啊！终于把地拖完啦！”我高兴地一坐坐在沙发上，浑身好热啊，汗珠像磁铁一样粘在我身上。用手狠劲一摸，那汗珠就如同断了线的眼泪一般“啪嗒啪嗒”直往下掉，我打了一个哆嗦，心想：哎，我这不是自作自受吗？但我已经答应奶奶啦！不能说话不算数呀！不行不行，我要赶快想一个轻松的办法才行……咦，有了！
总结了刚才的经验，我想出了一个好办法。我拿着拖把，带上耳机，唱着周杰伦的“双截棍”。“呼呼哈嘻，看我的拖把棍……”我拿着拖把在客厅里跳着舞。突然，手没把拖把抓稳，“啪”一声，把花瓶给打碎了。刚刚消失了汗珠又像哈巴狗一样跟着我。奶奶听到了声音赶紧跑出来，问：“有没有刺伤啊？”我摇了摇头。奶奶二话没说，就把玻璃碎片给捡了起来。
我看着奶奶佝偻的背影，想着妈妈苍白的脸，我真是后悔莫及，这么小的一件事都不能做好，唉！想着想着，心便感觉突然被石头塞住了似的……我决定，一定要认真做好这件事。
自从那以后，每个星期六，星期天我都帮妈妈分担一下家务。让她不那么辛苦。看着妈妈脸不再那么苍白了，我心里美极了！
现在，又是一个新的开始，无论做什么，将来做什么，现在只是一个好的开端，不能就这么懒散！生活，学*，或多或少，都会有一丝的困窘，躲避不了！每天的日子，也许有众多的思念，众多的无奈，都会在漫步的生活中渐而渐进的消失！未来，摸不着莫不透，不想感叹有多无助，只是想，不要在人们面前屈服了！我不懂得他人如何对我的看法，我只想快乐点，充实轻松的度日，努力！
上了高中，大家都说我变静了许多，变的不爱说话，不爱玩耍！是的，我变静了！或许真的长大了！思维不是那么随便！有点隐留！或许有些事不想轻易去忘记，还藏着淡淡的轻忧！不想淡忘，只想一个人沉默着……有时微微一笑，现在是我的*惯，不太爱多话！装静静地！这就是我的格！生活开窍了许多路，有多少的路才是属于我们的路！我不想活得碌碌无为，不想每天过着虚无缥缈的日子！站在不同的台阶，不同的高度，或许会望得不同，越高越远，现在我不能成为别人的骄傲，但不会忘记始终的目标！中学的初中，三年，有二年在奋斗，有一年在颓废，结果换回的是一段日子的苦眠哀思，虽然现在不再那么伤心，但有时想想，还是很后悔！
我不想高中再次发生这样的悲剧！所以会试着改变！高中三年，或许很长，或许很短，我都会试着去努力，去开挖自己的能力！不敢说我未来能考上啥样的学校，不过我试着去实现。考上好一点的学校！以前的每当，我都喜欢上网聊天，而现在，不喜欢了，喜欢隐身，或者喜欢下棋这类的！把上网当成偶尔！呵呵，这两个月来，我发觉我开朗了许多！单纯喜欢静，雅，闲……微笑代表我的“静”，听歌代表我的“雅”，玩游戏代表我的“闲”呵呵，以后，或许会少些热闹，多些无聊，但会坚持这样的生活，毕竟的，苦了三年，未来的时光至少多些色彩，多些耀眼！我的心还是在外头，喜欢外面的生活！360度的生活态度，有压抑有幸福，有快乐！
到北京上学后，我很少自己动手做家务活儿。终于，今天，我第一次做了家务活儿，它成为我劳动的开端——第一次洗袜子。
下午放学后，我回到家中，放下书包，听到爸爸对我说：“（人名），我有点事，你自己洗袜子好不好呀？”我想反正作业不多，就自己动手洗袜子吧，再说这也是锻炼的好机会呢。
我打开水龙头，先把盆中装满水，再放人消毒液，然后把冒着臭气的袜子放入水中浸泡。可是我的动作太快了，一些水珠溅到了脚上，冰凉冰凉的，真不容易呢。浸泡了几分钟，我开始搓洗袜子，先拿起袜子，把它放在肥皂上，来回搓几下，搓出肥皂泡来。可能是搓洗工作过于单调了，我开始调皮起来，因为泡沫之间有一些黏性，每搓洗好一只袜子，我就把它们缠在一起，袜子就变成了一个小圆球。我又拿水冲小圆球，看看能不能把小球冲散。我玩得正高兴，爸爸突然说：“（人名），吃饭了!”我赶紧把小球都放到盆中，努力想把它们冲干净，可无论我冲多少遍，袜子上总有残留的泡沫。我左想右想，终于想出办法来了，我把袜子单独一只一只放到水龙头下冲洗，一边冲一边搓，这样不一会儿，袜子便冲洗干净了。最后，我把它们一一拧干，晾在阳台上，这才心满意足地去吃饭。
通过这次的劳动，我知道了父母做家务活儿也很不容易。我要以这次洗袜子为开端，多做家务，少让父母操心，做一个好孩子。
开始是一个人做事的起点，开始是万物复苏，春意盎然的时候，开始是一个人成功的必经之路。
如果你问我，最让我印象深刻的开始是什么？那是我第一次学画画。
画画有什么好玩的？我不会画画，也学不好。妈妈，我不想学。“只有五岁，”我略带陈娇地说。要乖，画画是技能，总比没有强。另外，你不经常担心自己不会画画，经常发脾气吗？妈妈说。我脸变红了。是的，幼儿园老师一离开画画作业，我回到家就肯定不会对任何人说什么。当我拿起画笔时，我感到莫名的激动。
我什么也没说，跟着妈妈的脚步去了工作室。哇！我看着墙上栩栩如生的画，都是画出来的？一定是魔术编的！我一脸确定地说道。不，这些都是我的学生画的。一个温柔的女声由远及*。我抬头看着她，一头柔软的黑发，大眼睛亮如星辰，只穿着普通的蓝色格子衬衫和牛仔裤，但她穿着打扮很文艺。她走过来拉着我的手轻声说，听说你不喜欢画画。我其实没那么讨厌。我不得不说。我不知道为什么，当我看到他的时候，我真的很想让她教我画画，我也不知道为什么我说我不写.就讨厌画画，既然这样，你为什么不和我一起上楼呢？我们先试着画一个。他说着，带我上楼。
你想画什么？老师和蔼地问。我不知道。我又低头红了，真的什么都想不出来。嗯，看看窗外，告诉我你看到了什么。蓝天白云，树木道路。是的，有蓝天白云，有小花小草，有奔驰轿车。她拿起画笔，握着我的手，一个一个地勾画。我偷偷抬头看她。她看起来很严肃，但很友好，然后我又仔细观察了她的动作。但是这次，我一点也不觉得无聊。反而渐渐对画画产生了兴趣。展开画面，*坦的马路上有飞驰的跑车，高楼林立，远处葱郁的树上绿叶随风摇摆，一群燕子在蓝天白云下飞翔
心中有东西才能画出东西。这是老师画完这幅画后对我说的话。
良好的开端是成功的基础。如果说是一座摩天大楼的话。那么开端则是大楼的地基。譬如我们学*数学，总是从*数字学起，要学*英语，也免不了与二十六个英文字母打交道。当我们拥有一个良好的开端，自如地使用*数字，朗朗地背诵英文单词时，你看不远处的成功已经向你招手了。
“千里之行，始于足下。”我说：“一朝成功，重在开端。”没有一个良好的开端，哪有俞伯牙常奏高山流水不断的希望？哪有凡高的向日葵绽开花蕾的期盼？哪有贝多芬走向命运交响曲的希冀？
小哥有双旱冰鞋，我特别想滑。小哥看出了我的心思，就爽快的答应了。穿上梦寐以求的旱冰鞋，我兴奋极了，穿上鞋子扶着小哥从椅子上站起来。小哥乐着说：“不要大意哦！摔倒可就麻烦喽！”我鼻子里哼了一声，不屑一顾地瞥了他一眼：“怎么会呢？”可是，我刚向前滑出第一步，就“扑通”一下来了个大劈叉，吓得我哇哇大叫，小哥在一旁幸灾乐祸。经过这次教训后，我不敢再大意了。古人云：“万事开头难。我光是学会向前滑行不会摔倒就花了九牛二虎之力。虽说为了学会它把自己弄得伤痕累累，但最终我还是学会了滑旱冰。这还真得感谢我第一次滑时摔的那一跤，不然，我怎么能这么快就学会滑旱冰呢？我这才想通这个道理：开端艰难，不见得结果就糟糕。同样，开端顺利，结果不见得就顺人心意。
一次在运动会上，我与同学赛跑。他可是个小个子，腿很短，怎么可能是我的对手呢？果不其然，刚开始跑的时候我几个箭步冲上去，把他远远的甩在后面，这么远的距离，能追上我才怪。于是我就一边跑一边唱着歌。也不知跑了多长时间，我惊奇的发现他紧跟着我，不行，我得加快速度。可这腿就像失去了控制的机器。眼睁睁地看着他超过我了。谁让我太轻敌了呢？
所以，开端好也未必真能成功。但我坚信，不管开端好与坏，如果能正确地运用有利条件，经过自己的努力，成功对每个人都不会是难事。
为自己已修补开端，我总结了两条公式：好的开端+努力=成功；坏的开端+修补+加倍努力=成功，无论你走的是哪一条，你都是一个成功的人。
都说劳动有好处，在清明节里，我就想知道——劳动到底有什么好处。
但凡事都有个开端，我从哪儿做起呢？哦，对了！*常我的小书房里总是乱糟糟的，跟个猪窝一样，我为什么不把它收拾一下呢？
我先扫地，接着我又把书桌上的书本收拾完，然后我檫桌子，把帕子往水中一浸，一拧，再用它一檫就行了，之后，我整理书架，然后，叠被子，折个两下三下也就差不多了。
好，就只剩下拖地了！说干就干，我抄起拖把，往肩上一扛，昂首阔步径直进了书房，做刚才的事情，只花了将*二十分钟、“嘿呀，嘿呀”，我好不容易满头大汗地拖完地，可我扭头一瞄，不禁叫出声来——地上到处都是水，湿淋淋的！天！木地板啊！在楞了片刻之后，我冲进生活阳台，抓起吸水拖把往里冲。好不容易待我气喘呼呼地吸完水，好多了。可是吸水拖把会把吸不完的水推向一边，于是形成了东一道，西一道的污水印！不能让它干了！不容我犹豫，只能立马去拿帕子。待我俯下身去檫完地，便累得趴在床上，这时，我瞧了一眼钟——拖这地，我弄了1个多小时！再瞅一眼身上，已经被灰尘、污渍布满了，汗水也湿透了衣襟。
……
这就是我劳动的开端，辛苦而艰难。但我从中得到了好处——知道了一切事物都是通过艰辛的汗水，艰辛的劳动得到的。
上个星期我们学*了《劳动的开端》这一课，里面讲的是吴运铎小的时候，家里非常穷，他为了让家里人吃饭，就去挑煤，他约上小时候从小玩到大的小赵，小赵说吴运铎跟瘦猴子一样，吴运铎说自己的力气很大，然后小赵和吴运铎半夜就去挖煤，来到那块，工人就开始称磅弄煤，吴运铎提不动，他来到半路，胳膊就疼，他就回家去了，但他为了让家人吃饭，第二次终于调到火车站了。
读了这篇课文，我也有这样的经历，就是我第一次回到老家的时候，看见田地有好多白薯，这是爷爷准备去挖白薯，我唠叨田地，看见好多白薯，我开始挖了，挖了一半我发现这个白薯扎得很紧，然后我低着头使劲挖，可是还是挖不动，我要进呀，使出吃奶的劲往外拉。结果费了好大的劲，旁边的土仅仅飞了几块，而我的脸上沁出了汗珠，我感觉到劳动不容易，但我不会放弃的，一个白薯好
像在对我说，我是白薯大王，你别想把我***，我心里想，今天我要是不把你***我就不姓张，我擦了擦额头上的汗珠，奋力一拽，固执的白薯终于被我拽了出来。接下来，我简直势如破竹，我一脸拔了七八个白薯，看着脏兮兮的手，我觉得劳动非常辛苦，但收获了果实也很高兴。
太阳落山了，我们收工了，今天非常高兴，我知道了只有劳动才会收获。
当我站在圆圈的中心，我数着和你一起走过的日子，16年的朝夕让我知道，在我家庭关系的开始，有你和我在一起。——铭文
微风送你一轮明月为伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；好好喝一杯，给你一轮明月为乐。爱在开始，你在开始；爱在开始，你在开始。
三月的风拉开了回忆的帷幕，时间是流动的水，载着我去挖掘我的心。
当二月骄傲地宣布它的到来时，书包的重量增加了很多。每天晚上，房间里都是白色的灯光，一堆堆厚厚的材料高昂着头看着我。当投降的小白旗即将升起时，门的开端迎接我的母亲。她总是端着一杯热奶茶来找我，看着我不死心的离开。我抬起头，意外地遇到了妈妈灼热的目光。我厌恶地叫她赶紧出去。关门的声音无情地切断了我们的联系，门的开始悄悄地关上了。
天气越来越热，我躺在床上给电池充电。突然，传来求救的声音。朦胧中，我隐约看见妈妈摸索着走了进来，停在床边，什么也没发生。过了一会儿，我浑身不舒服，于是睁开眼睛狠狠地瞪了一眼：“你这样看着我，我怎么睡得着……”我妈像一个犯了错的孩子一样，又轻轻地掩上门的开头，留下一片叶子一样的叹息。
一个星期后，我无意中瞥见妈妈头发里的白发，如远处山上的一点残雪，孤独寂寞……我突然明白了什么，为什么我总是关上门的开头？
我妈照例蹑手蹑脚给我送水，怕她留下来影响我，打算匆匆离开。我第一次拦住她，她的眼睛热切地看着我。那是礁石对海浪的眼睛；那是花蜜对幼苗的凝视；那是慈母对孩子的目光…悄悄的，门开始开了…
温暖的阳光照进房间，我坐在妈妈对面。我们开心地笑着，谈论着进来的有趣的事情。母亲的皱纹渐渐散开，爱传遍了我们。门开了。
爱在开始，你在开始；
爱在开始，你在开始。
清晨是一日的开端，春天是一年的开端；朝阳的升起标志着一天的开端，小草的发芽标志着一年的开端……万物皆有开端。其实生活中的许多小事也能作为开端。
记得上半学期的最后一场考试结束了，太好了！望着学校美丽的环境，我心旷神怡[注: 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。我想：我才不和那些同学对答案呢，万一发现了很多的错误，这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口，看到那飞扬的柳絮，我不禁地想到了欧阳修采桑子中的“飞絮蒙蒙”。哎呀！考试时，“蒙”有没有写成“蒙”。这样想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路长惟欲睡”中的“惟”有没有写成“唯”。“别烦了！”我在心中大叫道，“我还想过一个无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]的暑假呢！
走到车站，看到934三个数字，咦？怎么那么像一道数学题呢？哎呀！那道题我好像做错了。“冷静，冷静，不要再想了，都考好了知道答案又有什么用呢？要对自己有信心！”我对自己说道。“有信心，”“be proud of，”哎呀！糟糕，当时怎么就拼错了呢？怎么办怎么办……
通过这件事，使我明白了做任何事情都应该做好充分的准备，事后想弥补是无济于事
春去秋来，绿意终会褪色成一片金黄；朝阳西下，朝霞总会幻化成几朵晚霞；一岁荣枯，青草会随着万物生长而渐渐地枯萎……万物皆会逝去。但生活仍在继续。那些小事，作为开端，总是会给人无限的启示……
开端，是一个人做事的起点，开端，是春天万物复苏，草木生长的时候，开端，是一个人走向成功的必经之路。
若问我令我印象最深刻的开端是什么？那便是我第一次学*画画。
“画画有什么好学的？我不会画，也学不好。妈妈，我不想学。”只有五岁的我略带娇嗔地说道。“乖啊，画画是一项技能，会总比不会强，况且你不是经常为你不会画画而发愁，经常发脾气吗？”妈妈说道。我的脸不禁红了起来。是啊，幼儿园老师一留画画的作业，我到家后一准和谁都不说一句话。一拿起画笔心里就莫名烦躁。
我不再说些什么，跟上妈妈的脚步来到了画室。“哇！”我看着墙上一幅幅逼真的画作，栩栩如生，“这些都是画出来的？肯定是魔法编出来的吧！”我一脸肯定地说道。“才不是呢，这些可都是我的学生画的。”一个温柔的女声由远及*。我抬头看向她，柔顺的黑色长发，一双如繁星般明亮的大眼睛，身上只穿着普通的蓝色格子衬衫牛仔裤，但她穿起来很有文艺范儿。她走过来拉着我的手温柔地说：“听说你不喜欢画画？”“我……其实不那么讨厌。”我讷讷的说。我不知为何，见到他就很想让她教我画画，也不知道为何就说出了“不那么讨厌画画”的话语来。“既然这样，那你和我上楼吧，我们先试着画一张吧。”说着就带我上了楼。
“你想画点什么？”老师亲切地问道。“我……不知道。”我又红着脸低下头，我真的是什么也想不出来。“那好吧，你看窗外，然后和我说说你看到了什么？”“蓝天白云，树，马路。”“没错，有蓝天白云，小花小草，还有奔驰的车。”她拿起画笔，把着我的手，一笔一笔地勾画。我偷偷抬头看向她，她神情严肃认真但不失亲切感，之后我再次认真地跟着她的动作画了起来。但这次我却没有一丝的厌烦感，反而开始逐渐地对画画提起了兴趣。将画展开，*坦的马路上有着飞驰的跑车，高楼林立，远处枝叶茂盛的树木上嫩绿的叶子随风摇摆，蓝天白云下一群燕子飞过……
“只有你心中有所想，就能有所画。”这是老师在画完这幅画后对我说的。
从此，我爱上了画画。就因为在我看来，它不只是一副画那么简单，它是我心中折射出的影像，是我心中所想。妈妈看到我这样，欣慰地说：“我家女儿懂事了。”
多留意身边的事务，经过那次的开端，“心中所想，心中所画。”这句话一直回荡在我心中，成为了我画画道路上的恒久开端。
好的开始是成功的一半”这句名言警句，告诉了我们开端对于成功的重要性。但我听过最多的一句话并不是这个，而是爸爸经常对我说的——“一年之计在于春，一日之际在于晨”。
小时候，我比较贪玩，一到周末便将学*抛之脑后，玩得不亦乐乎。每当这时，爸爸总是很有耐心地对我说：“你只知道玩，不知道学*，这样下去你的作业还写不写?”我说：“爸爸，我已经安排好了，白天出去玩，晚上写作业，你看是不是很好呀!”爸爸听后对我说：“你可知道学*的最佳时间是什么时候?”我摇了摇头。爸爸看着我说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，你应该把握好学*的最佳时机，不能荒废掉每一个早晨。”
自那日起，不管是学*还是做什么事，我都提前将它做完，绝不会往后推。慢慢我就养成了提前做事、安排事的好*惯。我想，这个好*惯将会是我一生最好的开端。毕竟有句话说得好：孩子的成功教育，从好*惯培养开始。
一个人若养成了好*惯，那么这个人就等于成功了三分之一，剩下的三分之二，则应用自己的实际行动去完成。这样，不管最后结局如何，你都将会是一个成功的人。毕竟你曾经付出过努力，你有一个美好的开端。当然，这一切的一切都源于爸爸对我说的那句名言。
俗话说万事开头难。但是真的很难，但是时间肯定是在推你，即使很难，你也得咬紧牙关。
小时候，我发现英语很难。它就像一个幽灵一样的东西。左耳进右耳出只能在脑海里停留五秒钟；上了学前班，不管你怎么学，老师都能学，但是你会不会学。给你一个晚上，你就得不到；就这样，我学会了如何在父亲的手掌下背单词。为以后学*英语打下了坚实的基础。
长大后觉得作业难，一直不想写。枯燥的作业本让人看得眼花缭乱；但是你明天必须交作业。不写也得写。但是当我提到笔，写下第一个问题的答案时，我发现作业并没有那么难；我本可以这么快就完成的。这些知识老师上课都说了。其实我还不错。
小学的时候，我发现很难和别人交流。上学的第一天，看着身边陌生的同学和老师，心里莫名的升起一种恐惧的感觉。我想逃离这个我写电影的地方，但显然，我的父母已经离开了。我只能坐在冰冷的座位上，但是当我试图和坐在我旁边的一个同学打招呼时，他友好地回应了我，让我很自信，认识了全班同学，熟悉了老师，也有了几个好朋友，所以在班上也不难蓬勃发展。
前一个时期，学*很难。如何适应现在的学*生活，找到一种学*方法，在当时对我来说是一个很大的问题。我该如何面对？所有的学科都要考虑进去，但是当我找到那个*衡点的时候，一切似乎又恢复了正常。我又卷进来了，但是之前，我觉得有些难的事情好像微不足道。
其实我们现在不就是生命的开始吗？我在摸索，如果我从来不尝试，我永远也不会得到，但是当我们下定决心去尝试的时候，一些问题就会迎刃而解。
现在我们已经进入了人生的起点，请坚持下去，为你的明天、你的梦想、你的未来而共同努力，走向更大的辉煌！
不经历风雨，怎能见彩虹？
小时候，我的梦想是成为一名优秀的小提琴手，梦想着能华丽着装，颈夹暗*提琴，站在我梦寐以求的舞台中央，弓尖轻挑细细的弦，促动音符跳跃、跳跃……
终于，在我九岁那年，我按耐不住自己情感的升华，如愿以偿地插入了小提琴班的学*。
那是我第一次进入小提琴的练*教室，推开教室的大门——宽敞明亮的教室里整齐地摆放着一架架黑色的乐谱架，地面上零落地摆放着几把小提琴，这不仅没有破坏这份肃穆，反倒增添了几分优雅的感觉，我仿佛看到了一个个音乐精灵沉醉其中。我小心翼翼地步入这个我梦想的殿堂，开始了我的“梦想之旅”。
“琴抬高，手往回收！”老师再一次纠正我的姿势。想来，我学*小提琴已经有一个星期了，每天重复练*着同一种持琴的姿势，老师仿佛教得不厌其烦，而我却不胜其烦，不理解老师这种最基础的训练，往往坚持不住，而看见学姐们练得得心应手时，才明白老人常说的一句话：万事开头难！
终于，经过我坚持不懈的.努力，在一个月后，老师欣慰地告诉我：“你可以演奏简单的歌曲了！”我心里一阵激动，但这份激动很快就被艰辛代替——铺在我面前的，是一条布满荆棘的路……
我强压自己内心的激动，镇定地提起了琴弓，手指慢慢按出一个个音符，好痛！我现在感觉按弦的手指像是被火烧了似的，火辣辣的疼。
一个小时、两个小时过去了，我依然在练*者，手指的痛已经加剧到胳膊、全身的酸痛，我咬紧了牙关，死死撑住疼痛，脸上热乎乎的液体早已分不清是汗水还是泪水，但我仍坚持着，甚至挤出更多的时间，我深切地明白：梅花香自苦寒来。
终于，在我的坚持不懈下，我成为了小提琴班汇报演出的最佳人选。
舞台上，闪烁的七彩灯光汇集在我身上，仿佛整个舞台已经属于我，我尽情地演奏着，而全场的观众都已经沉醉其中，整个会场鸦雀无声。最后，我用一曲高音结尾，博得了全场最热烈的掌声。但是，我内心的喜悦与激动是旁人无法体会到的，因为，我终于成功实现了自己的梦想！
也许，在那成功的背后，都有一段苦涩的开端，的确，不经历风雨怎能见彩虹？但是，只要心中怀着一种信念，一种坚持，结局将会变得无比甜美。
成功，一片多么绚丽的朝霞，要想在这片蓝天中描绘出如此绚丽的风景，就得托起一颗美丽的太阳——一个良好的开端——
“一年之计在于春，一日之计在于晨”、“良好的开端是成功的'一半”，这是两局警世名言，也是永恒不变的真理。
万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。
一个良好的开端，就是开始了对成功的展望。成功的路很长，但在开始就拥有一颗坚定的心，必然会令人拥有无穷的斗志！坚硬的石缝中之所以能长出充满生气的小草，是因为小草在一开始就汲取了日月之精华；骆驼之所以能穿越茫茫沙漠，是因为骆驼在开始时就在体内贮备了充足的营养。
开端源于自信和积累。它虽然不能定格，但只要你努力，自信奋斗就会让它变得更美好，更永恒。万事虽开头难，但只要开了个好头，这件事就已经成功了一半。在人生中的每一件事里，开端都是“始作蛹者”，如果你自信的面对它，它也会用成功来回报你。
学*上，我们是否要有一个好的开端呢？当然，一个人的生命记录是被不断更新的，我们这些已经站在六年级的尾巴上的学生，要面对着更多的压力与竞争，而这就需要我们用一个全新的面貌来适应它，以一个良好的开端去迎接它。
人生往往如此，它就像一个高高的阶梯，我们现在还在最底层徘徊，当迈入第一个台阶的时候，一定要小心谨慎，一旦滑下来，就已经与别人产生了距离，那时，后悔已为时过晚，到最后，自己的努力只能化作一滴水，慢慢蒸发，所有的辛苦与奋斗都会半途而废！
一切的一切都告诉我们，良好的开端就是成功的一半。成功是火，良好的开端就是火种；成功是水，良好的开端就是水的源头。一个良好的开端，是一柄能够披荆斩棘的斧，是一把开启智慧之门的钥匙，是为你迈向成功做准备的铺路石！
良好的开始是成功的一半，有个好开端，可以让我们的人生充满喜悦阳光，可以让我们的人生多姿多彩，可以让我们的人生充满自信！
劳动是快乐的，劳动是美好的。劳动能使人感到无比的幸福。每个人都有过第一次的劳动、或第一次干家务活的经历。而我有过第一次扫地，做饭，洗衣服，洗碗、、、的家务劳动经历，但令我最深刻的是第一次洗碗。
中午，我们吃完丰盛的午饭后，妈妈边收拾着碗筷边对我说：“今天你学洗碗，好吗？”从来没洗过碗的我没有些什么说话，爽快地答应了。因为我觉得洗碗是一件非常容易的事情，我看妈妈*时洗碗十分的快，而且十分的干净，不一会儿就洗完了。但当时，没想到的'是：之所以妈妈洗碗这么快、干净，是因为她的动作非常的熟练，但我才第一次洗碗。妈妈说：“你要小心一点。”我高兴的说：“知道了。”接着，我把碗小心翼翼地捧进厨房里，按妈妈说的方法开始洗碗，“先把洗手盘装满水，在把碗放进水中，加一点洗洁精，接着用洗碗布把碗的里面和外面擦干净”。 水里和我的手上变出了无数个五彩缤纷的泡泡，真美啊！可能是刚才洗洁精不小心放多了一点，滑了一下手，手中的碗掉进洗碗盘，“嘣”的一声，吓了我一跳，我还以为碗掉在地上碎了。站在旁边的妈妈，也吓了一跳。我继续小心翼翼地洗碗，我把碗抓得紧紧地，怕碗好像刚才一样。妈妈又继续的说下去“然后把脏水放掉，用清水把碗上留下的洗洁精清洗干净，多清洗几次。”不久终于洗完了，我累得满头大汗，妈妈接着说：“还要把碗擦干净，最后把它一只只叠好，放进橱柜里。”最后，我按妈妈讲的话做了一遍，我看碗虽然没有妈妈洗得那么干净，但妈妈却表扬了我，心里甜滋滋的。
通过这次的家务劳动，我收获到了：“幸福就在有益于人类的劳动中，劳动是人类生活中的快乐之一。”
新的旅程，新的开始，新的故事。我们走在崭新的大路上。
——题记
一路欢歌笑语，一路嬉戏打闹，我们终于背起了属于高路程的行囊，褪去了天真的幼稚的残蛹，以一个更全面，更有高度的姿势，昂首阔步，走在了人生的另一条航线上。
“长亭外，古道边，芳草碧连天”，伴着三年的情谊，三年的努力，三年的顽皮淘气，我们终还是挥着泪和我们的初中好友“sa gdba”，虽然有很多的不舍，但“大丈夫志在四方”，为了更好的相聚，暂时的别离是必须经受的，何况还有一群新的面孔，需要我们逐一去了解，逐一去认识，不得不说，他们更是我们的新任务，新挑战，我们必须以良好的状态去迎接自己的新搭档，新对手。
“海闯凭鸟跃，天高任鸟飞”，绿草如荫的草坪，妖艳欲滴的花圃，整齐化一的校服，干净整洁的教室，这里的一切无不带给人一种舒服的感觉，无不给人一种求学向上的蓬勃朝气。“新”的校园，让人感受到儒雅的感觉，让人享受到知识的博大，我相信我们一定可以在这里开辟“新天地”，“新”的故事必将从这里发源。“新”的果产必将在这里成熟。
“每一个新的开始都是个独立日”新的开端新的行动，新的思维和境界，每一个“新”都意味着不同于“旧”，所以，无论从生活，态度还是思想方面，我们都不能与初中相同。新的开端意味着我们要在生活中尽量摆脱对别人的依赖，尽可能地学着自己长大；新的行动意味着在学*和生活态度上更需认真对待，要时刻以饱满的精神和积极的态度去迎接随时会来的挑战；新的思维和境界意味着要站在新的高度上审视自己的.人生，明确自己的目标，树立崇高的理想，本着实事求是的态度去一步步地完善自己，实现梦想。
“新”的故事的开端，提醒我们已经走在了新的跑道，千万不要落后于人；“新”的故事开端告诉我们，一切掌握在自己手中，“新”故事的开端暗示我们：向上吧！少年，未来就在不远处等着你。
“新”的故事已从这里发源。
当太阳从地*线冒出淡黄色光芒时，黎明来临了，照耀大地的是这一天的新开始，是最耀眼的光芒。是一个追逐希望的时间，破晓希望的开始。
当那糯动的软体冻结在密闭的茧时，一个新希望在悄悄的开始。每个茧的梦想也不过是破茧成蝶，茧的开始是破茧成蝶的开端。初晨的第一抹阳光打在茧时，有隐隐的振动，曾*那个触手不及的生物如今将有一个焕然一新的生命。时间的转动，事物只要有了一个希望的开始，就会随着时间的推移生生不息。
破茧而出，华丽丽的翅膀下是一个颤动的小生命，色彩斑斓的翅膀令人赏心悦目。一个希望的开始是美好的开端，万物生生不息都循环着生命的开端，希望的开始。
初三的生活将会是我的人生第一个转折，第一个开端。
初三，有着强大的竞争对手，有着隐隐的压力，有着繁重的学*任务。在这样的情况下，我将有一个新的开始。新的希望。张爱玲曾说的感觉也不尽于此，那如同坐火车般的心情，开始觉得那火车很慢也很远，后来却被他的速度和力量震住了。期待中又有些恐慌。
我们是铁轨旁捡着石子奔跑跳跃，在夏日阳光下眯着眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而终于，有一趟火车学要自己去等待，等待一个新的开始的感觉。
时代在我们身后跳舞，我在时间的围城里坐井观天。人生一旦有了开端，就绝不停止。初三的生活如同单脚站立在绷紧的弦上，苟且并忘乎所以的活。窗外金黄色的阳光被玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规则的形状落在厚厚的参考书上。我在认真地听几何题，仔细的做化学。物理，耐心地背文学常识，偶尔停下来看飞鸟，他们寂寞的振动翅膀。
初三，这个人生的开端，在一个唯唯诺诺的岁月里，为曾获得的是张扬的青春，但我们确实在感受到青春的热泪盈眶。我们也将会看到一个独具特色的开端，一个不一样的开端，一个实实在在需要等待的开端。
这一个9。1的新学期，我比以往的开学初，多体验到了一种紧张有序的学*氛围。同学们之间存在着友情，同样有着学*上争先恐后的竞争意识。我觉得锦煜的一句话能够较准确地表达——“同学们之间俨然已经成了无话不说的好朋友了。”可不是么，午饭后，大伙儿聚在一块儿，谈身边的趣事，讲电视里头的经典话语，然后就是一阵爆笑。如果你看到午饭过后的一班教室，是静得连掉根针都听得见的——恭喜你，回答错误！
我觉得自己是一个很幸运的女孩，在别人死呆地认为只有书生味的实验班上，和大家一起快快乐乐地学*着，可以不用顾及到别人奇怪的眼光。没有人能够永远把自己当成舞台上最绚丽的一道风景，要想别人装饰你的梦境，你就必须学会先主动去装饰别人的梦境，而不在于公*而否。我们牢记着班主任及其其它老师给我们的忠告，在青春的道路上，如铜铃班轻快地摇摆，如翠竹般茁壮成长。
只是我们班上有一个很奇怪的现象，那便是“课堂静悄悄，课后热哄哄”。我也曾经好奇地抽问他们这么做的原因。毕竟，没有一件事是毫无原因地发生。
瓜诡异地说：“你是我们班上的‘特殊分子’。”
樱笑眯眯道：“你别读得太积极了！”
我傻笑，终于弄清她们课堂上沉默的理由了——她们喜欢选择沉默，只等待着别人去打破课堂上的一层沉默。而我，就被瓜视为“救星”，同时也是“叛徒”。不过我希望班里出现更多的“叛徒”，让课堂的气氛活跃起来！
而这个学期，这个新的开端上，真正出现了“叛徒”。我把他们视为学*上的竞争对手。当然了，是公*的竞争！
万事皆有开端，一周的开端，一个月的开端，一年的开端，生命的开端，人生的开端，做每件事的开端……开端，多么重要啊，有一个好的开端，是成功的必经之路。
明天——充满着希望。也许我们对明天有过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种设想；也许我们曾为美好的明天过种种努力；也许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐想……那么，就让我们从今天开始，以现在为开端，为了充满希望的明天，从今天开端吧！
岁月的四季是支小夜曲，总是带着忧伤从人们身边流过，而那流逝了的，将会成为永久的怀恋。春天，生机勃勃，万物复苏，小草露出尖尖的脑袋，小花绽开美丽的笑脸，一切都是绿的，一切都是新的，一切都充满了活力。让我们在这活力四溢的春季里，开始这一年的工作，从春天开始，以春天作为开端。开端吧，它是你成功的第一步，拥有开端，你就等于拿到了开启成功之门的钥匙，你就间接获得了成功。
“一年之季在于春，一日之季在于晨”。我们不仅要以春天作为开端；而且每天的清晨，当你睁开眼的那一瞬间，也是一个好的开端。在那一刻，在你的心中，便有了自己一天的打算，从你穿衣的那一刻，从你洗脸的那一刻，从你叠被子的那一刻，在你心中你便已经开端了，你便向成功迈进了一步，成功之门的钥匙在你手中闪烁，更激励着你那颗进取的心。在以后的日子里，在今后学*事业的过程当中，你便有了信心有了动力，因为你有了开端。
只有开端，才会到达理想的目的地，只有开端，才会获得辉煌的成功，只有开端，才会有收获。拥有开端吧，拥有开端，你便可以拿着钥匙去打开成功之门，不久之后，你就会享受到成功的喜悦。
劳动是光荣的，现在的家长很少让孩子做家务，让孩子全身心去学*。其实那样并不好，让我养成衣来伸手，饭来张口的坏*惯从来感觉不到大人们的辛苦。
有一天我在电视新闻上看到山区的`孩子们什么都要靠自己，还没有我们吃的好穿的好。我很受触动，我们在这么好的条件下，每天只看到家长忙忙碌碌，自己却一点也不干。我就下定决心，从*常的小事做起，洗碗是我的劳动的开端。我9岁的一天看到妈妈很累。吃过晚饭，妈妈就去屋里休息了，用过的碗筷都在厨房的水池里。我就来到厨房打开水龙头，开始洗起碗来。由于碗上有油，光溜溜的，我就滴上几滴洗洁精，用洗碗巾刷起碗来。由于碗太滑，我一不留神把碗打破了，妈妈听见了赶快跑过来，问我怎么了，我说我洗碗不小心打破了。妈妈说没事，然后教我怎样洗碗，原来洗碗还有几分技巧，我听了妈妈的话，洗后边的碗就顺手了。我把水池里的的碗都洗得干干净净。妈妈看了夸奖了我，我心里很高兴，虽然我弄湿了衣服，但我的付出让我尝到了劳动的喜悦。以后我要常帮助妈妈做家务，因为我知道只有劳动才会收获 。
劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基础。特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。
我劳动的开端，是在八岁那一年的一个星期六。中午十二点了，我的肚子饿的咕噜咕噜的乱叫，妈妈还没回来。我决定自己亲自下厨房。吃些什么呢？红烧肉？西红柿炒鸡蛋？还是油炸鸡柳？一个个我喜欢吃的菜，出现在我的脑海中。但是，都太有难度了。最后我决定，吃个方便面吧。
就算是方便面。说实在的，我也不会，翻开一页页脑海中的记忆，想起来了方便面的做法。
“稀里哗啦”的，我在厨房找了个锅。东瞧瞧，西看看，终于找到电磁炉了！我拿起锅，接了些水，把锅放在电磁炉上，插上电源，选择了火锅模式，最大火力煮！没过多长时间，锅底就出现了些小泡泡。泡泡迅速上升浮出水面。我非常激动，水开啦，可以放面了！一不小心把方便面袋直接扔进了锅里！哎呀，不对。我急忙伸手去捞，急忙撕开袋口，调料包又连包带料掉进锅里，我顾不得手被烫的的疼痛，手忙脚乱的伸手去拿调料包，一下子扔到了地上，手指烫得通红！捡起料包，把调料放进面里，用筷子搅一搅，一股香味飘鼻而来！费了九牛二虎之力面煮完了！盛到碗里，我悬着的一颗心终于落了地。吐噜吐噜地吃起来，一会儿，一碗面就下了肚！真是美味，好香！连电源都忘切断了。
吃完了面，想一想煮面的过程，真是酸甜苦辣啊！但这种酸苦辣是值得的。高尔基说的话：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人们聪明的双手创造出来的。”
大家都劳动过吧，我也劳动过。可是第一次劳动你们干得好吗？下面大家就一起来看我第一次做饭的样子吧！
我二年级的时候，一个星期x下午，我放学回家，一进门就像往常那样喊：“爸爸妈妈我回来了。”屋里没人应声。爸爸妈妈都去工作还没有回来呢，家里只有我一个人。
天慢慢地黑了下来，我的肚子“咕咕咕”叫个没完。我实在是太饿了，爸爸妈妈回来做饭，他们回来又晚又劳累，要不……眼珠子上下打转了几圈后：我决定自己“上阵”。让他们回家后大吃一惊。第一次动手，一切都是怯生生的，我先淘一下米，放好水，盖上锅盖蒸起来；我洗好菜，小心翼翼地切起来，菜切好了，我才发现早已满头大汗了。这时，我突然闻见一股糊味，赶忙端下锅，放凉后打开锅盖一看，还好，糊得不算太厉害。
开始炒菜了，在炒勺内倒上油，过了一会儿，我把“原料”一古脑倒进锅内，顿时那呛人的油烟立刻包围了我，烟越来越大，我边咳嗽边翻炒，手忙脚乱。一会儿找不到儿花椒，一会儿又不知味精放在那里了。锅边的油垢不知什么时候沾了我满身都是，我一会儿翻炒，一会儿用手擦汗，忙了半天，炒鸡蛋盐放多了，炒黄瓜盐又放少了，真是顾此失彼呀。
饭菜做好了，我吐了一口长气，心想爸爸妈妈回来看我做好了饭一定会很高兴的。过了二十多分钟，爸爸妈妈回来了，他们看见了桌子上的饭菜，又看了看粘满了油垢的我，不约而同地笑出声来，欢乐的笑声飞出窗外，飞向四面八方……
劳动，用双手共建美好家园，劳动，就可以尝到人生中最大的甜头，劳动最光荣！
每个人都有劳动的开始，而我的劳动开始是一个与众不同的——插秧，它充满了酸甜苦辣。
在农村，5月份是农民们忙碌的时候，最主要的是——插秧，你看，这不，我妈又在叫我去插秧了，我能不去吗？
——我的酸：
一切准备就绪，我光着小脚丫，坐在田埂上，把脚慢慢地放入田中。那田里的水对别人来说可能很暖和，可是对我这个整天家门不出半步的人来说，那个冷呀！就如冬天的冰水，寒冷刺骨，我的脚一放入水中就像离弦的剑一样收了回来，这时，我的脚已经冰冷，那水就像针一样刺入了我的骨缝里，毫无知觉。再看看其他小孩子，比我还小都下田帮妈妈干活，我的心里顿时酸酸的.。
——我的苦：
于是，我咬紧牙，手紧紧地握成拳头，眼睛紧闭，将脚慢慢浸入水中，心里想着：一定要克服，我能做到的。眼看我已经在泥田里站起来了，“啊！我的脚！”我大吼了一声，就像自己的脚在热锅上似的，做了个“青蛙跳”蹦上了田埂。这时，我的脚心已经不停地“涌”出了鲜血。回头一看，一块玻璃在太阳光的照耀下闪闪发光。在这个时候，我心中最大的感受就是——苦啊！
——我的辣：
妈妈见了，鼓励我说：“没事儿，不就是流了点儿血吗？这还不算什么。”这时，我低头看看那水：浑浊得看不见底，还有一些红色的小虫子．．．．．．越想越害怕，越想越不敢下水，正当我犹豫不决之时，“噗”我不知怎么的，掉下了水，回头一看，哥哥正在大笑，这时，我也明白了事实。
俗话说：“劳动的开端是成功的一半。”一个想要感受到成功的快乐，就得从劳动的开端出发。初春时节，我就体会到了劳动的不易。
那是三月的一个星期天，我和爸爸妈妈一起去田野里挖野菜。一走进田野，我就惊奇地发现春天来了，他从青青的小草中来了，他从潺潺的流水中来了，他从拂拂的微风中来了，他从世人欣悦的笑声中来了。
妈妈告诉我今天要挖荠菜，可是什么是荠菜呢？不等妈妈的介绍，我就迫不及待地冲进了“战场”，去搜寻猎物。可荠菜并不像我想像的那么多，就像与人们在捉迷藏似的，东躲*，很少长在让人一眼能看到的地方。我就像一只快乐的小蜜蜂，一会儿东来，一会儿西，不一会儿，我就收获了大半袋子的胜利果实。对，到妈妈那里去炫耀一下，看我多能干。“哈哈哈哈……”看着妈妈笑得开心劲，我的心里美滋滋的.。“你怎么挖了这么多的野草哇？”听到妈妈的话，我窘极了，恨不得挖个地缝钻进去。妈妈顺手从地里挖了一颗，告诉我有锯齿边儿的才是。我按照妈妈说的荠菜样子，蹲下身子，仔细地寻找着，一颗、两颗、三颗……每发现一颗荠菜，我就很高兴，渐渐的，塑料袋的肚子鼓了起来。不知不觉，一个多小时的时间过去了，我和妈妈旁边的塑料袋里装满了我们的劳动成果。“收工回家喽。”爸爸喊道。
看着一袋鼓鼓的荠菜我心里充满了喜悦，腿的酸痛也抛到了九霄云外。一次挖野菜的经历，让我感受到了劳动的不易，以后我一定要珍惜他人的劳动成果。
劳动是一片田野，需要洒下汗水，幼苗才能长成苍天大树。
那是一个阳光明媚的一天，吃完午饭后，妈、爸的睡意就来了，而我最讨厌的就是这厌烦的中午觉。
这时，小鸟没有和我唱歌，大树也没有和我跳舞，就连电视也不给我播放我喜欢的节目，不“理睬”我。
我往旁边一看，看见有几个盘子没洗，我有了新想法，我拿起一个盘子洗了，弄上洗洁精，在手上一滑，信好我手疾眼快，把盘子拿住了。
洗完后，我把盘子对着太阳照了照，哇！还在反光，光反射在我的脸上，我的`笑容更加灿烂。心里更是喜洋洋的！
我拿第二个盘子上面的油渍并不多，可在我意料之外的是，这个盘子像滑冰一样，摔在地上摔碎了，我的心就像晴天霹雳，很紧张，“哗哗”的水声好像在说：“看吧！显摆的家伙，活该！”
我把盘子扔在垃圾桶里……
“真是我的乖女儿！”妈妈说道。
我的心像沐浴在牛奶里，十分舒服。
一颗枫树苗，冬天里要精心培养，夏天里要用心呵护，秋天才能有红红的枫叶。我的劳动就从现在开始了！
有一次妈妈回家很晚,一回来,她就躺在床上,对我说:“凡凡，妈妈身体有点儿不舒服，你自己去外边买点东西吃吧。”
“妈妈，你怎么了？”“你去吃东西吧，别管我了！” “噢。”
我心想：妈妈说不定是生病了，她连饭都不吃，要不，我给妈妈做一顿饭吧！
可是我可不会做什么饭，就简单一点：西红柿鸡蛋面吧！
我首先做准备工作：把西红柿、香菜、龙须挂面拿出来，再把西红柿和香菜洗干净，然后“咣咣咣咣……”把西红柿切成小块。第二步，把两个鸡蛋打在碗里用筷子搅匀；第三步，我把电磁灶打开烧水，水开后，把西红柿放进去煮一会儿后又把面条下进去。等啊等啊，面条煮好了，我赶快把打好的鸡蛋慢慢地倒在锅里冒气泡的地方；最后，把香菜、盐、味精、三椒油放入锅内搅和好。哇，红的西红柿、黄的鸡蛋、绿的香菜、白的面条，好漂亮的颜色啊！闻一闻，香死了，妈妈一定会喜欢的！
“凡凡，你在干嘛呢？”妈妈好像也闻到了我做的饭香呢！我把面条盛了一碗，端到妈妈面前“妈妈，我给你做了一碗西红柿鸡蛋面，你尝尝吧！”
妈妈惊讶地看着我端来的面，幸福地笑了，她似乎忘记了身体的不舒服，大口大口地吃着，“真好吃，我的.凡凡真长大了！”我心里美滋滋的，别提多高兴了！这就是我劳动的开端。
上个星期我们学*了《劳动的开端》这一课，里面讲的是 吴运铎小的时候，家里非常穷，他为了让家里人吃饭，就去挑煤，他约上小时候从小玩到大的小赵，小赵说吴运铎跟瘦猴子一样，吴运铎说自己的力气很大，然后小赵和吴运铎半夜就去挖煤，来到那块，工人就开始称磅弄煤，吴运铎提不动，他来到半路，胳膊就疼，他就回家去了，但他为了让家人吃饭，第二次终于调到火车站了。
读了这篇课文，我也有这样的经历，就是我第一次回到老家的时候，看见田地有好多白薯，这是爷爷准备去挖白薯，我唠叨田地，看见好多白薯，我开始挖了，挖了一半我发现这个白薯扎得很紧，然后我低着头使劲挖，可是还是挖不动，我要进呀，使出吃奶的劲往外拉。结果费了好大的`劲，旁边的土仅仅飞了几块，而我的脸上沁出了汗珠，我感觉到劳动不容易，但我不会放弃的，一个白薯好
像在对我说，我是白薯大王，你别想把我***，我心里想，今天我要是不把你***我就不姓张，我擦了擦额头上的汗珠，奋力一拽，固执的白薯终于被我拽了出来。接下来，我简直势如破竹，我一脸拔了七八个白薯，看着脏兮兮的手，我觉得劳动非常辛苦，但收获了果实也很高兴。
太阳落山了，我们收工了，今天非常高兴，我知道了只有劳动才会收获。
洗碗是一件微不足道的家务活，星期天，我们一家人刚吃完饭，我便提出了洗碗的要求，父母变爽快的答应了我的要求。
我走进厨房，一只手将碗拿起，另一只手将滴有洗洁精的抹布放在碗上，学着父母的样子，有模有样的开始了洗碗，洗碗时，我小心翼翼，生怕把碗打碎了，第一个碗洗的不顺畅，所以没洗干净，洗第二个碗时，因为吸取了第一个碗的经验，所以第二个碗洗的十分流畅，干净，所以以后的`碗我很快就洗完了。
终于，我将这些碗洗完了，得意洋洋的走了过去，对妈妈说：“妈，我将这些碗都洗完了，怎么样？还干净吧。”妈妈看了一眼，丢我说：“不错，我的儿子也会洗碗了。”听了妈妈的话我心里想:“虽然弄湿了衣服，但我的付出有了回报，我尝到了劳动的甜头。
以后，我常常要帮妈妈做家务，因为我知道，我的劳动没有白费，而是有了丰实的果子，我的收获比我付出的劳动更多，我还明白了劳动是幸福的，劳动是快乐的，劳动是有益的，没有劳动就没有收获。
劳动永远是人类的财富，是人类创造幸福的基础。特别是品尝自己的劳动成果，更让人兴奋。
劳动无处不在。在外面上班的爸爸妈妈是在劳动，他们为社会做出了贡献，也得到了社会的感激和回报；在家里干活的奶奶也是在劳动，她用辛勤的劳动和汗水换来了充满温馨、洁净的幸福家庭……劳动会给别人带来方便和幸福，也会给自己带来收获和欢乐。大人们都在辛勤地劳动，我们随着年龄的'增长，也应该劳动。
记得我真正的劳动的开端，还是上三年级时的一个星期天，爸爸妈妈去上班了，奶奶也出去买菜了。虽说我的作业已经写完了，可以出去玩，但院子里也没有小伙伴出来玩，电视又停台，我闲着没事，就在房里走来走去，想找点事儿干。突然，我看见自己换下来放在椅子上的脏裤子还没洗，于是，我灵机一动，“要不把自己的脏裤子洗了，反正闲着也是闲着，还不如帮奶奶干点事呢，也总比呆呆地坐在那浪费光阴强呀！”我自言自语的说着。
于是我说干就干。我拿起椅子上的裤子，端起盆子就接了一盆水，就洗起来。我搓呀搓，使了很大的劲。没过多久，手胳膊就隐隐作痛了。可是，不管我怎么搓，裤子还是搓不干净，那污垢好像和我故意作对似的。我急得抓耳挠腮，真像只热锅上的蚂蚁。那道这些污垢也欺负小孩子？我着急地向四周望了望，忽然看见了洗衣液，我才恍然大悟，发现没有倒洗衣液，我有赶紧到了些洗衣液。慢慢地，搓出了泡泡，我又使劲搓，手都搓红了，搓痛了，豆大的汗珠也从额头上冒了出来，真想不到洗裤子这么辛苦不由得冒出了不想干的念头。突然想起爸爸对我说过：做什么事都不能半途而废。于是我又大消了那个念头，搓了起来，我边搓边玩泡泡。我想：洗衣液是不是越多越洗得干净呢？于是，我又放了些洗衣液，这下可好，用手刚搓了几下，泡泡就膨胀起来，白花花的泡泡占满了盆子。后来，我又开始清洗裤子。可由于洗衣液放的太多，怎么清也清不干净，清了好几遍，累得我汗流浃背，终于裤子上的泡沫没有了，裤子一次比一次干净了，在最后一次清洗的时候盆子里没有一点泡沫了。我用手拧了拧裤子，还是拧不干水，最后用尽全力，真是功夫不负有心人呀，裤子上的水终于被我拧的差不多了。我又用手使劲抖了抖裤子。然后我把裤子用衣架晾好挂起来，大功总算告成了。虽然说我累得直喘气，但是看到自己第一次劳动的杰作，心里别提有多高兴了，早就把累抛到九霄云外去了。
这时，我知道了奶奶为什么喜欢劳动了，因为劳动虽然是艰辛的，但也是快乐的！劳动带来了收获，劳动还创造了美！从那以后，我便开始了自己的劳动生涯。
今年9月，是我的14岁的开端。今年9月是我初二学年的开端。面对全新的开端的我定会全身心得投入新的开端，于是我心中的正反方展开了一场激烈的辩论。正方：今年是乐文彬同学比较关键的时期，其父母也认为面对初二这个新的开端，乐文彬同学应该更努力的学*，这样就能为以后的初三打好基础！这初三的书念的好了，那么重点高中久有望了反方：虽然今年是比较关键的时期，但是如果不在今年初三而的'时候赶紧玩的话，今后可就真没有时间玩了，况且乐文彬同学还只是少年，不玩更待何时？
正方：初二时的功课还不上去，到初三久完了，还考什么重点高中？那如果考不上重点高中以后难生大学了岂不？反方：嗨！你可以在初三的时候临时抱佛脚呀！正方：不！初二一定要加紧努力，新的开端一定要把握好，否则恐失大业！
反方：什么恐失大业！即使不读高中，也照样可以寻找工作啊！恐怕会得“大业”呢！正方：知识是事业得基础，不读高中不读大学，知识浅薄，人可能成“大业”么？要想成大业，必须从现在开始努力学*。乐文彬同学，你从前已经玩得够了，从前，人家在玩得时候，你在玩，玩得心安理得，而当人家专心听课时，你还在偷偷得其得其乐地玩，一到考试时，你便临时抱佛脚，结果考出来得成绩呢？可想而知了！现在初二关键时期你竟然还想玩下去？反方：不！这样吧，该玩的时候痛快的玩，不该玩的时候专心读书吧……正方：哈哈哈哈！对对对！你竟然主张让乐文彬同学再初二时期少玩多学啦？
反方：不！我还没讲玩呢！，当学*到不痛快的时候也就要玩一玩！调节调节精神，否则一天到晚神经绷的紧紧的，有什么意思啊！学*真讨厌！
正方：如果你从今专心学*了，成绩上去了，也就有了成就感，有了成就感，也就会有学*兴趣啦！我还是主张乐文彬同学刻苦学*，在初二学年中有个新的发展。为今后前途打基础。反方：今后？那么遥远啊！过好今天玩好今天才快乐呢！快快乐乐每一天……正方：乐文彬同学，父母花了大钱送你到这所好学校读书，你竟然还想快快乐乐玩啊？赶紧读书！父母的事业要你去继承呢！祖国的明天要你去建设呢！反方：啊！你何必想得这么远？正方：人无*忧，必有远虑！……反方：今日有玩今日玩……正方：知识改变命运，思想缔造未来……辩论还在继续。
春天，是新一年的开端，也是一个万物复苏的好时期，更是给大自然换上新装的使者。
小草在别人眼里也许是不起眼的东西。可是在我看来，那些不起眼的小草给春天增添了许多春色。
春天到来了，它让在地下长眠的小草渐渐醒了过来。小草睁开了睡眼，伸了伸懒腰。这个时候的小草渐渐地将自己的身子伸出地面。小草开始是嫩绿色的，接着变成了深绿色。不久之后，小草们就慢慢形成了绿油油的大草原。这时，要是草原里拂面吹来一阵风，一定会让你感受到大自然里春天的温和。
春天里，不只是有葱绿的小草，还有美丽的湖。
湖面宛如明镜，可倒影出嫩绿的柳树、蓝蓝的天空、五颜六色的花……湖水动的时候，层层的波鳞随风而起，在太阳的照耀下闪闪发光。
我觉得，春光中景色最美的是小水塘。
我们老家门前就有一个小水塘。每当春天来临的时候，小鸭子都会下小水塘里游玩。它们在水里抓鱼、游泳、嬉闹，动起来的波浪在阳光的照耀下金光闪闪，特别地好看。有时候，还会有些小燕子在水面上飞过，岸边的野花在春风的吹动翩翩起舞，小水塘也跟着起舞，那景象真有一种：“江行碧波上，人在画中游！”的美妙感觉。
春天真是一个美丽的季节！
新的旅程，新的开始，新的故事。我们走在崭新的大路上。
——题记
一路欢歌笑语，一路嬉戏打闹，我们终于背起了属于高路程的行囊，褪去了天真的幼稚的残蛹，以一个更全面，更有高度的姿势，昂首阔步，走在了人生的另一条航线上。
“长亭外，古道边，芳草碧连天”，伴着三年的情谊，三年的努力，三年的顽皮淘气，我们终还是挥着泪和我们的初中好友“sa gdba”，虽然有很多的不舍，但“大丈夫志在四方”，为了更好的相聚，暂时的别离是必须经受的，何况还有一群新的面孔，需要我们逐一去了解，逐一去认识，不得不说，他们更是我们的新任务，新挑战，我们必须以良好的状态去迎接自己的新搭档，新对手。
“海闯凭鸟跃，天高任鸟飞”，绿草如荫的草坪，妖艳欲滴的花圃，整齐化一的校服，干净整洁的教室，这里的一切无不带给人一种舒服的感觉，无不给人一种求学向上的蓬勃朝气。“新”的校园，让人感受到儒雅的感觉，让人享受到知识的博大，我相信我们一定可以在这里开辟“新天地”，“新”的故事必将从这里发源。“新”的果产必将在这里成熟。
“每一个新的开始都是个独立日”新的开端新的行动，新的思维和境界，每一个“新”都意味着不同于“旧”，所以，无论从生活，态度还是思想方面，我们都不能与初中相同。新的开端意味着我们要在生活中尽量摆脱对别人的依赖，尽可能地学着自己长大；新的行动意味着在学*和生活态度上更需认真对待，要时刻以饱满的精神和积极的态度去迎接随时会来的挑战；新的思维和境界意味着要站在新的高度上审视自己的人生，明确自己的目标，树立崇高的理想，本着实事求是的态度去一步步地完善自己，实现梦想。
“新”的故事的开端，提醒我们已经走在了新的跑道，千万不要落后于人；“新”的故事开端告诉我们，一切掌握在自己手中，“新”故事的开端暗示我们：向上吧！少年，未来就在不远处等着你。
“新”的故事已从这里发源。
《劳动的开端》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的《劳动的开端》教学反思，欢迎大家分享。
一、结合教材对学生进行思想品德教育。
语文教学要在进行语言文字训练的同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。多年来，“文道结合”已成为发挥语文学科教育性的一条公认的正确途径。在语文课中怎样才能将“文”与“道”有机地结合起来，让学生既能提高听、说、读、写的能力又能受到良好道德品质的熏陶呢？由于小学生可塑性大、模仿能力强，因而对他们进行思想教育光靠理论性说教是不行的。小学语文教材中绝大多数是文艺性课文，其中*百篇是关于领袖、英雄模范、科学家等人物故事，这些故事中的艺术形象深受，儿童喜爱。课堂上，如果教师能把抽象的道德标准具体化，通过文中生动、具体、感人的事例来感染学生，启发学生明理，引导学生以优秀人物为榜样，对学生良好道德品质的形成将大有好处。因此我在《劳动的开端》一课中做了尝试。
在教学中，我先让学生在了解课文内容的基础上，我采用“讲故事”的形式让学生复述课文，了解吴运铎少年时为了解除“饥饿的威胁”过早地走上艰难的生活道路的事实；同时，指导学生课外阅读《把一切献给党》，让学生了解吴运铎的一生，使学生明白少年时代的艰苦劳动为吴运铎的成长奠定了基础，从而在学生的心灵中树立起吴运铎的高大形象，并以他为榜样严格要求自己，成从小热爱劳动的好*惯。这样，不仅活跃了课堂气氛、提高了学生学*语文的兴趣，同时也使学生的道德情操得到了培养。
二、面向全体，正视学生的个别差异。
教师面对的是一个个活生生的各有特点的学生。教师要熟知每个学生的知识基础及学*特点，正确对待学生学*中的差异性，真正调动全体学生的学*积极性。要允许不同水*的学生选择不同的起点，鼓励学生沿着阶梯尽力向上“攀登”，使不同水*学生都得到发展。因此在教学《劳动的开端》一课时，为了使学生加深对文章中心的理解，根据学生认知的差异，我设计了阶梯式练*。
1、基础题：课文写了作者几次挑煤的事，其中详写了哪一次，这样详写为了说明什么？
2、弹性题：根据生活实际比较作者与我们的少年生活有什么不同？
3、发展题：以《我也12岁》为题写一篇读后感。这样的练*，考虑到了每个层面学生的实际情况，使每个学生都享受到成功的喜悦，有利于学生创新意识的形成。
三、创设情境，诱导学生的创造性思维。
在语文教学中，教师应针对学科特点和小学生的认知水*，在课堂上创设“问题的情境”，激发学生深层次的兴趣，教给学生一定的思维和探究问题的方法，更重要的是培养其这方面主体意识，让学生通过内心的体验，体会到“思”之乐，从而转变学*观念。
因此在教学《劳动的开端》一课时，我先创设情境，出示课件把学生带入情境，让学生观察图片，说说从图片中你体会到了什么？学生通过观察，体会到作者挑煤的艰难，然后再读课文，把学生带入作者描写的情境中去，这样让学生感受作者的思想感情，从而受到教育，让学生经历一次由感知文字到感受情感的心理变化过程，促使学生自己品出文章的“味”、悟出文章的“情”来。
《劳动的开端》节选吴运铎的《把一切献给党》。文章的篇幅比较的长，给学生的阅读理解带来拉很多的障碍，特别是阅读能力差的学生。“如何让学生抓住中心内容迅速的进入文章”在课前我一直思考着。经过对教材的研究和理解，以及教学的情况来分析，就此问题，有以下几点感受。
一、 抓题眼，奔重点。
我们的语文教学，应从学生刚接触课题开始，就启发他们围绕课题提出疑问，一早就让学生的思维动起来。教学第一课时时，我以审题为第一教学步骤，抓住“开端”，让学生自己理解词意，书哟课题的意思。在这一环节后让学生质疑。学生质疑的问题基本上是集中的。1、作者第一次劳动从事的是什么劳动？2、是怎么劳动的？3、第一次劳动的感觉是怎样的？4、劳动以后又怎样了？这些问题就是这篇课文的学*任务，学生给自己提出了学*的目标。在此基础上，我再组织学生阅读文本。学生带着心中的疑问，去与文本充分的接触，阅读的目的性强了，思维的马达发动了，效果也明显了。经过交流，学生对文章的重点有了把握，这样就更有利于对文章的理解了。学生顺着问题，找到了课文的重点段落，即作者第一天挑煤的经过。这为随后的学*带来了不少的方便。陆九渊曰：“为学无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”在整个教学环节中，我抓住题眼，由学生质疑，理清了课文的脉络，把握了课文的重点，帮助了学生很好的去学。这不是简单的“告知”与“被告知”，而是一个积极主动，建设性的过程。
二、 抓文眼，悟中心。
在教学《劳动的开端》的第2课时中，抓住学生第一课时中质的疑“第一次劳动的感觉怎样？”引领学生进入课文。学生在自己阅读文本的基础上，交流了自己所感受到的作者第一次劳动的感觉。学生对文本的自我感悟，有助于与文本产生共鸣。当问及作者对第一次劳动的感觉时，学生都找到了“艰难”这个词。“艰难”是这篇课文的“文眼”，课文的整体内容，包括具体涉及到的体现的词句也比较的多。而这些可以让学生很好地感悟到课文的中心。接下来的教学环节是在学生找到文眼的基础上，以文眼为切入点，以“文中哪些具体的词句让你感受到那份艰难的？”为引领，进入课文的中心内容，反复揣摩，朗读，感悟中心。
本文讲述了他童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上谋生道路——第一次挑煤的经过。重点是了解“我”第一次挑煤的艰难历程，体会旧社会穷人生活的艰难；难点是引导学生体会旧社会穷人生活的艰难。
一．课前准备，为教学活动作铺垫。
课文描述的时代背景与学生的生活实际相隔很远，课前布置学生查阅一些有关旧社会穷人生活艰难的小故事，以及有关作者的资料。这样可以帮助加深对课文内容的理解，同时也可以帮助学生领悟文章的中心。因此，在课前我布置学生预*，根据自己的需要查找一些有关旧社会穷人生活艰难的小故事，以及有关作者的资料。家里有电脑的学生通过网络搜集了很多小故事与大家分享,乐思良还拿来了一本吴运铎写的《把一切献给党》。
整体把握课文。在讲解时，我先让学生找出文章的中心词，后问：课文哪些地方写出了我的艰难？整堂课就围绕这个问题进行讲解。从而提高课堂教学的整体性，进而提高学生整体把握课文的能力。
在教学“我”第一次挑煤的情景的段落时，我采取以读代讲的教学方法，腾出足够的时间让学生朗读。通过默读、自读、品读……多种朗读的形式，让学生在读中理解文章内容，在读中感悟文章的中心。在学生体会到“我”第一次挑煤的艰辛时，再让学生在课文中找出能体现“我”第一次挑煤的艰辛的语句。然后让学生找出课文最令自己感动的语句谈体会。如有的找出“我看见比我大点的穷孩子都去挑煤，也打算靠自己的力气挣几个钱”；有的学生是找“这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。”有的学生找的却是：“妈妈，不要紧，我明天还去挑。”还有的学生找“扁担把肩膀压得生疼，胆子从左肩移到右肩，从右肩移到左肩，换来换去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇歇。”……而且同一个句子，学生的感受也不同。如“我看见比我大点的穷孩子都去挑煤，也打算靠自己的力气挣几个钱。”有的同学说：“我体会到作者是一个多么懂事的孩子，小小年纪就懂得要赚钱，为爸爸、妈妈减轻负担。”有的同学却说：“我体会到作者是个有责任感的孩子，他认为自己是家里的一员，有责任赚钱维持家里的生活。”有的同学却说：“读了这一句，我体会到旧社会有很多穷人家。”有的同学说：“我体会到旧社会，穷孩子很小的时候，就得挑起生活的重担。”学生对文本的自我感悟，有助于与文本和作者产生思想的共鸣。
1、联系生活，激发兴趣，引领学生快速进入文本。
心理学家认为，学*兴趣是学*动机的重要的心理成份，它是推动学生去探索知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会产生进一步的学*需要，产生强烈的求知欲。激发兴趣的方法有多种，其中联系学生生活实际情况，可以有效地调动学生的积极参与，使学生有话讲且真实富有代表性，能最大限度地激发学生的学*兴趣，让学生主动去学*。
在本课教学时，我在开头请学生畅谈自己在生活中的劳动情况，让学生在发言中不知不觉地引入到课文的学*。同时强调很多同学为什么对自己的劳动并没有多大的印象，是因为劳动对你的印象不够深刻，自然引入到作者为什么对第一次劳动印象那么深刻，到底与我们的劳动有何不同，很好地调动了学生的积极性和求知欲。
2、抓住课文主线，学*问题有始有终。
主线犹如大树的主干，一条巨龙的筋脉，又犹如散文之“形散而神不散”中的“神”。课文一般都有一条甚至几条主线，从头贯穿到尾，教师的教学设计也往往围绕这几条主线而进行设计，在教学时也始终抓住课文的主线而展开来引导学生进行探究学*。在本课教学中，“开端”是这篇课文的主线。我抓住这条主线，设置一个大问题：你是怎样理解“开端”的？在学生进行一番讨论交流后设疑：这“开端”是不是仅仅是劳动“开始”的意思呢？相信你在学完课文后对“开端”又会有一个新的认识。
这样通过一个大问题，使学生产生疑惑，又给学生指明了学*的方向。在具体学*讨论作者第一次挑煤的艰辛时，又同样设置一个大问题：课文是怎样深刻地写出作者挑煤的艰辛的？让学生自由地有选择性地学*课文，尊重学生的不同体验。
正因为有开头的问题，而且在学生充分体验到劳动的艰辛后，所以在课堂结尾时又重新回到开头：经过刚才的学*讨论，你对“开端”又有了新的认识吗？这样从开头进入又重新回到开头，做到问题学*有始有终，但始终围绕课文的主线，可谓形散而神不散。
3、重视句式教学，反复诵读，便于运用。
《新课程标准》提出：语文课程也要考虑语言文字的特点对写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。语文学科本身的特点除了要求学生具有较好的逻辑思维能力以外，还需要有较好的形象思维能力，也就是要有丰富的想象力，这也是把作文写的生动、形象的必要条件。在学*课文中，掌握必要的句式也是把作文写生动的一大因素。
本文作者为了表达自己在第一次劳动过程中所受的苦难，运用了大量的比喻句。这些比喻句生动形象地表现了作者的内心世界，也更好地体现了当时社会的现实，所以这么多的比喻句也为学生的*作提供了良好的范例。
在教学时，我把这些比喻句作为重点，让学生自行研读，小组讨论，使学生理解这些句子所表现的含义。同时加强朗读，通过多种方法的朗读，加深理解，掌握规律，便于学生在以后的*作中大胆运用。
4、需要注意的地方
虽我在教学课文的几句比喻句时，让学生进行大信息量的讨论和朗读，但还有学生对比喻句的本体和喻体存在概念不清现象，所以教学时教师的主导地位还是不能丢。如学生在学*“这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。”这一句时，很多学生简单地认为把“煤筐”比作“打秋千”。
这里应引导学生从整个环境出发，我让学生上台进行表演后，学生才有所思考，是把“挑在肩上来回晃荡的煤筐”比作“打秋千”。这样通过情境演示，让学生更贴切地理解，从而更好地理解比喻句深刻的含义。
另外在学*母子之间的对话时，学生一开始还没有体会到这些对话和我们*时的对话之间的不同之处。教师要多次范读和学生的多次多样朗读相结合，我在这个环节上设计了一个假设，但效果并不是很理想（这跟学生生活实际也有关系），是否能在教师范读后直接提问：作者的母亲跟我们的母亲说的话有什么不同？也许效果会好些。
所以在课文教学中，应努力联系学生实际生活，激发学生兴趣，避免大量烦琐重复的问题。不仅仅是让学生学*字词，掌握学法，领会中心，也应重视课文中字词句的学*对*作等其他方面的影响和作用，使学*过程既重学法，又重运用，使双基教育真正落到实处。
《劳动的开端》是一篇表现旧社会劳动人民的艰难生活的文章，由于文章所处年代与我们较远，学生学起来有一定的难度。也较难感悟其中流露出的劳动的艰辛。
针对这点，结合新课程教学理念，在设计教学时，重点放在抓住课文一个突破点，并运用大量课外知识来丰富学生的感性认识。让学生有层次，循序渐进地进行朗读的方法。让学生在读中理解，在读中感悟。
在教学时，我就有意转变以往老师有声有色地讲，学生毫无感受地读的传统的教学方法。我首先让学生初读课文，了解大意后。再让学生住抓住学生感受最深得的句子去读，从课文中可以感受自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。本课重点内容是作者第一次挑煤的经过，在学*过程中，先让学生在课文中找出“我”第一次挑煤的情景的段落，接着，再让学生思考：作者在描述“我”第一次挑煤的情景，是按什么顺序来叙述的？然后再让学生在课文中找出表示时间先后顺序的词语。
这样让学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。从而提高课堂教学的整体性，进而提高学生整体把握课文的能力。
虽是一节常态课，但为了让孩子做好课前的预*工作，我精心设计了导读提纲，为了了解他们的预*情况，“预*本”课前我过目。由于孩子课前做足了功课，上课他们得心应手，参与的劲头很高，还很善于表现自己，一站起来就滔滔不绝，对于每个问题都有自己独特地见解，但是这班孩子的朗读水*一般，都是一样的情感，一种音调。这点在上第一课时，我就心知肚明了。但为了尝试一下，我特意在教案设计上花了点功夫，想通过引导学生抓住重点词句的理解，并读出自己的感受。在教学第一课时，我想下大力气指导学生的朗读，但是事倍功半，虽已引导，虽有提示了，但孩子还是读不出味来，而有点木讷的我，没能随机应变，改变教学策略，就在第一句话的引导上绕了许久……
最*事挺多的，心也静不下来，想要好好备一备，琢磨了两天，总算是“出炉”了，但真正内化怎么也做不到，最后想还是看着教案教下来。但“做过以后才后悔”。不属于自己的东西就无法演绎精彩的。网上的教案过渡语言很美，但借鉴以后，从自己嘴里说出来是那么生硬、别扭，一点语感也没有，教着这一步，想着下一步，一堂课磕磕撞撞，而不知道孩子到底学会了多少。
这一节课上下来才体会到一个“难”字，时间真的可以冲淡一切，对于语文课堂我有点生疏了，不过我鼓励自己“一回生，二回熟”，多上几次就会有感觉的。
《新课语文程标准》指出：作文教学应贴*学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我想，在小学生的作文训练中，就要渗透这精神，引导学生充分运用视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官仔细观察生活，关注身边的人、事、物，对观察到的现象进行积极思考，寻找写作的源头，积累写作的材料，从而做到用手写我看，用手写我心。
事实上作文教学真的是一种痛！是一种天生的痛！越是害怕就越处理不好，越是处理不好，就越是害怕，如此恶性循环，不仅我们的作文教学能力不前，学生的作文水*也没法提高。虽然语文的教学任务很重，可我绝不会以此为借口，松懈作文的教学辅导。为了解决一这难题，我几乎是绞尽脑汁了！这次的*作教学，应该说是我较精心设计了。
一、联系生活，激发兴趣—乐说
教学过程中，引导学生说说自己从事过哪些劳动，因为提前布置了，所以大部分学生都会说，重点部分是要引导学生把过程说具体。试着让学生把看到的、听到的、想到的、感觉到的一点点地用自己的话表达出来。即使说不太好也没有关系，我们可以师生互学互改，生生互学互改。让他们一点点改变，一点点进步！
二、教给方法，范例引路—会写
开端是火，点燃胜利的希望；开端是雨，滋润枝头的新绿；开端是花，点缀人生的大路。“良好的开端是成功的一半“，良好的开端，将带领着你攀登上胜利的高峰。
记得六年级的那个寒假，我看到小区里有许多人在滑滑板，他们滑得那么轻松，身形是那么矫健，我非常羡慕这些“滑板一族”。于是我让妈妈给我买一个滑板。妈妈听了，用惊异的眼光看着我，问我：“你敢滑？敢滑我就给你买。”在妈妈眼里，我一向是个胆小鬼。于是，我向妈妈立下了“军令状”，保证一周之内拿下。我兴高采烈地和妈妈去买滑板，一回家，就迫不及待地去练*，开始了我的滑板“开端”。
由于刚开始练*，怕别人笑话我滑得不好，又怕被别人看到摔跤难堪，出于面子问题，我选择了楼后面的一小片空地。开始，我刚站上去就摔下来，又试了几次，可每次还没站一秒钟就摔下来了。我有点泄气了，想到立下的“军令状”，想到别人能滑得身轻如燕，我为什么不行呢？“万事开头难”，我安慰着自己，又站了上去，但这次我一下摔到了地上，摔得更狠，屁股摔得生疼，狼狈极了，我这时才感到滑滑板并不是那么容易。不一会儿，我就累得汗流浃背，筋疲力尽地回家了。
妈妈一看我垂头丧气的样子，就知道我今天还没搞定滑板，她告诉我据她观察，别人滑滑板都是边滑边上，在运动中寻找*衡点。我恍然大悟，别人都是边滑边上，而我是原地上板，没有掌握滑滑板的要领，怪不得滑板不听我控制。“失败是成功之母”，第二天，我按照正确的滑行的方式进行练*，几个“回合”下来，竟然能在滑板上站两三秒了，我趁热打铁，渐渐地，我能滑一小段了，在滑行中，我逐渐控制了滑板，跤越摔越少了；距离越滑越远了；滑得越来越轻松了。我又乘胜追击，练*了弯道技术。晚上，我为了展示我的成果，就在小区门口边滑边等妈妈下班，妈妈见了，惊异于我学会滑滑板的速度之快，向我伸出了大拇指，看着妈妈的表扬，我心里美滋滋的。
第三天，妈妈又鼓励我和那些“滑板一族”以“板”会友。不几天，我就成了“滑板一族”的一员了。经过一个假期持之以恒的锻炼，我的滑板技术突飞猛进。
通过学*滑板，我明白了：凡事只要有了信心的开端，努力的实际行动，坚韧不拔的恒心，就一定会达到成功的彼岸，如果连开端都不敢，何来成功？
清晨是一日的开端，春天是一年的开端；朝阳的升起标志着一天的开端，小草的发芽标志着一年的开端……万物皆有开端。其实生活中的许多小事也能作为开端。
记得上半学期的最后一场考试结束了，太好了！望着学校美丽的环境，我心旷神怡。我想：我才不和那些同学对答案呢，万一发现了很多的错误，这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口，看到那飞扬的柳絮，我不禁地想到了欧阳修采桑子中的“飞絮蒙蒙”。哎呀！考试时，“蒙”有没有写成“蒙”。这样想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路长惟欲睡”中的“惟”有没有写成“唯”。“别烦了！”我在心中大叫道，“我还想过一个无忧无虑的暑假呢！
走到车站，看到934三个数字，咦？怎么那么像一道数学题呢？哎呀！那道题我好像做错了。“冷静，冷静，不要再想了，都考好了知道答案又有什么用呢？要对自己有信心！”我对自己说道。“有信心，”“beproudof，”哎呀！糟糕，当时怎么就拼错了呢？怎么办怎么办……
通过这件事，使我明白了做任何事情都应该做好充分的准备，事后想弥补是无济于事
春去秋来，绿意终会褪色成一片金黄；朝阳西下，朝霞总会幻化成几朵晚霞；一岁荣枯，青草会随着万物生长而渐渐地枯萎……万物皆会逝去。但生活仍在继续。那些小事，作为开端，总是会给人无限的启示……
在大雨过后的傍晚，我一个人走得很慢，那把握过无数遍的雨伞，在我的手心里发呆，想问每一座山川有多少转弯，想问每一座山脉从哪儿开端……
——题记
“宝贝，在你呱呱坠地，哇哇大哭的时候，我就知道那是咱家幸福的开端！”爸爸曾经这样对我说过。
“亲爱的女儿，在我从护士的手中接到你时，我就知道，那是我幸福的开端！因为，有你这个可爱的小天使诞生啦！”妈妈抱着我，指着一张照片，曾经这样说过！
“桢儿，当你睁开第一眼时，望见了你的爸爸妈妈，这就是你幸福的开端！你想想，妈妈生你是多痛苦啊！所以，你要珍惜这来之不易的幸福的开端！在接下来的日子里，你要将这幸福延续下去，争取做一个快乐的女孩儿！”我经常在心里暗暗的对自己说。
我懂了，咱家幸福的开端就是我的降临！
我懂了，老妈幸福的开端就是在抱我时，听到我那清脆、响亮的哭声。
我懂了，当我第一眼就看见了爸爸妈妈时，那就是我幸福的开端。
我懂了……
幸福的开端，是来之不易的！是一瞬间中发生的！很微小，很短暂，也不容易被发现！我们之所以拥有了一双眼睛，不只是因为要去看遍天下所有有形的东西，而且还要用这双眼睛去发现生活中无形的东西！比如：幸福的开端……
百花齐开，那是春天幸福的开端；蜻蜓飞来，那是夏天幸福的开端；稻田丰收，那是秋天幸福的开端；雪花飘洒，那是冬天幸福的开端……
万事皆有开端，开端蕴含着希望，幸福……
六岁那年，我回了次故乡，那是一个有植物的世界、一个有土的世界、一个没有水泥的世界。
刚开始，对什么都新奇。对细细流淌的山路新奇，对菜中的辣椒新奇，对种菜也新奇。我拉起一人高的铁铲，拎起水壶，准备大张旗鼓，种自己的菜了。
“你这家伙，真不听话，跑外面挨冻！”
“就要种！”我倔强地叫，母亲只好由我去。
开始了，我找外公要了些菜种，进了菜园。我用力扛起铁铲，但铁铲前面太重，一下、像一个杠杆，把握撬进土中，我吃了一嘴土。好似天空压着我，我半天没有起来。
我最终站起来——毕竟诺言不可更改，拍拍身上的土。这次我吸取教训，把铁铲立起来，爬上去，用身体把它往下压。铁铲，如同一堆堆不好的积木，不住摇晃，晃松了土。
土晃松了，该种种了。我用手指扒开硕大的石块——山地多石，突然，我的手指被石头卡住，像是被蛇咬住。我后退几步，使劲扯着手指。***了，但手上却流了些血。
“叫你不弄你非弄！”母亲心疼，拿来了创可贴。
我贴上，继续种菜。拣完石子，我将菜种均匀地撒在土中，浇了些水，用土护上，像个火山湖。日后，我起床便着迷地往菜园看，日落才恋恋不舍地把目光离开它。
芽长出了，我更是激动，每天盯着它看。它被我催促，不久便生出叶子。我不忍吃，母亲却说它这时吃味道最好。
那天，我吃到了一种菜，甜嫩的，下饭很好。“就是那种菜，你种的。”
我吃完饭便去了菜园，那几株菜没了。我便又找了些菜种，浇了些水，用土护上，像个城堡。“菜！菜！”只要我劳动，菜就会在！
清晨是一日的开端，春天是一年的开端；朝阳的升起标志着一天的开端，小草的发芽标志着一年的开端……万物皆有开端。其实生活中的许多小事也能作为开端。
记得上半学期的最后一场考试结束了，太好了！望着学校美丽的环境，我心旷神怡[注： 旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。]。我想：我才不和那些同学对答案呢，万一发现了很多的错误，这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口，看到那飞扬的柳絮，我不禁地想到了欧阳修采桑子中的“飞絮蒙蒙”。哎呀！考试时，“蒙”有没有写成“蒙”。这样想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路长惟欲睡”中的“惟”有没有写成“唯”。“别烦了！”我在心中大叫道，“我还想过一个无忧无虑[注： 没有一点忧愁和顾虑。]的暑假呢！
走到车站，看到934三个数字，咦？怎么那么像一道数学题呢？哎呀！那道题我好像做错了。“冷静，冷静，不要再想了，都考好了知道答案又有什么用呢？要对自己有信心！”我对自己说道。“有信心，”“beproudof，”哎呀！糟糕，当时怎么就拼错了呢？怎么办怎么办……
通过这件事，使我明白了做任何事情都应该做好充分的准备，事后想弥补是无济于事
春去秋来，绿意终会褪色成一片金黄；朝阳西下，朝霞总会幻化成几朵晚霞；一岁荣枯，青草会随着万物生长而渐渐地枯萎……万物皆会逝去。但生活仍在继续。那些小事，作为开端，总是会给人无限的启示……
爸爸对我说：“去倒垃圾吧！”说着拎了两大袋垃圾朝我走来。我不情愿的倒完垃圾坐在沙发上，我突然想起几年前的一件往事
……
那是我才六岁，上一年级，这天放学吃完饭后，我爸让我去倒垃圾，我对我爸带着恳求的语气说：“能不能不去呀？”“不行”我爸斩钉截铁地说。我无奈的摇了摇头，出门倒垃圾去了，我十分害怕。
其实，倒垃圾的垃圾桶并不算遥远，只因为我是第一次倒垃圾所以才害怕。
我走到了门口，发现天已经黑了，太阳已经下山了，月亮已经升起了。我想：“这世上真的有鬼吗？”我一想到这里便全身发抖。不仅如此，我还越想越怕。
我慢慢地移动着，并安慰着自己“怎么可能？怎么可能有鬼？虽然这样安慰自己但是我还是时不时得发抖。
眼看就要到了，忽然一阵狂风刮过，树木被刮得摇摇欲坠，我本来抑制住心中的恐慌，但是经风一吹，便抑制不住了。
我往回跑了几步后停了下来想：“我为什么怕它呢？”
我转过头去继续走，我这次没有犹豫直接以迅雷不及掩耳之速冲了过去，直接把垃圾袋一扔，扔进了垃圾箱里。
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