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美好回忆，你说的美好回忆是什么意思？简而言之:让你感到快乐的记忆是美好的记忆。
希望能帮助你。美好的记忆是一种你永远不会忘记的经历。
忘记过去，重新开始，但是记忆是美丽的。
即使是梦也能微笑着醒来。是非常好的记忆美好的回忆，最好的回忆？每个人都有最好的记忆。童年的美好回忆，我印象最深。童年纯洁而美丽，天真无邪。总是让人回味无穷，值得留恋！过去已经过去了，即使你想再保留它，但它还是结束了。时间不可逆转。过去已经过去，不能回头。但是生活会继续。过去，不管是痛苦的还是快乐的，都只是过去。现在，未来是我们应该关注的。事实上，没有必要追寻过去。
如果你不能忘记，不要忘记。即使很痛，至少你以前爱过。为什么强迫自己？
回忆并不都是美好的，但也有可怕的裂痕。
就像茫茫宇宙中有黑洞一样。
没有记忆，最多没有关心。如果你陷入记忆的裂缝，回忆一些可怕的人和事，就会有黑暗的日子(黑暗的日子是我自己的定义)。
每个人和每个人最好的记忆都是不同的。如果你对自己有任何美好的`回忆，你会的。记住！
最美好的回忆这是一种情感记忆它也可以是感情的记录。美好的回忆，什么是美好的回忆你已经回家了。当我失去某样东西时，我唯一能做的就是让它成为永恒的记忆。最好的选择不一定是最好的选择。只有无赖和心痛。你爱她很多年了吗？
甜蜜的爱，珍贵的友谊，难忘的记忆，难忘的记忆。
甜蜜与苦涩，快乐与失落，这就是记忆！
生活因爱而温暖，世界因爱而精彩。
当两颗相爱的心融合在一起，世界就有了新的接触。爱是情感的最后港湾。相爱的人用爱珍惜彼此，用真情滋润岁月，然后永远拥抱彼此，直到生命的尽头。
幸福其实就在我们每一个人的手中，看我们是否能抓住它，珍惜它，并给予它。幸福其实离我们很*，但是朋友们总是随意忽略他们面前的幸福，但是他们仍然为自己感到难过——他们觉得幸福离我们很远，他们永远看不到最后的结局。幸福的感觉很飘渺，有了翅膀会在瞬间死去。事实上，世界上最珍贵的不是“没有得到”和“失去”，而是现在可以把握的幸福。
有爱的家就是家。当累了，你可以休息，当受伤了，你可以休养，当恋爱了，你可以逗留。*淡的爱情生活可能会让人感到单调，但当你经历了繁荣和厌倦，你会认为*淡的生活其实是你真正想要的生活。
每个人都会给爱情不同的答案，因为每个人的感受都不一样。每个人的爱都是不同的，都有自己的颜色，只能理解而不能解释。也许，只有在真爱之后，我们才能知道什么是爱。
虽然拥有是最不重要的事情，但对于深爱着你的人来说，即使你很忙很累，你也应该每天给他一个代表爱的拥抱。如果你爱她，你必须拥抱她。事实上，女人想要的不仅仅是一个拥抱，而是你对她的爱。每天拥抱她一分钟意味着你关心她，想着她。短暂的一分钟会让她非常开心，所以请不要吝啬你的拥抱。
爱一个人不一定要真正得到并拥有，只要你爱的人幸福。有时候，放弃也是一种爱和关怀。因为爱她并不意味着拥有她，既然你不能给她幸福，为什么不让别人给她幸福呢？在远处看着她，默默地看着她，知道她幸福就足够了，而不是被心痛一点一点吞噬。这可能是爱的最高境界！
事实上，幸福总是在你身边，只要你愿意回头，你就会发现有一个爱你的人在你身后默默地看着你，关心着你。不要只靠自己前进。如果你选择回头，你会发现爱你的人站在你身后。只要你愿意回头，你就会看到他一直在等你！他愿意在你身后度过余生，只要你需要他，他就会出现在你的门前。
有一种感觉，那是离别后的眷恋。离开后总会有一种失落的心情。爱常常在你知道如何珍惜之前就已经失去了。珍惜之后，你知道如何去珍惜。珍惜之后，你知道如何去悲伤。
有时候，我们努力过着更好的爱情生活，甚至放弃休息时间，结果往往是不值得的。也许我们不能改变生与死，但我们可以预防疾病。我们需要做的就是
这是为了规范我们的生活*惯，更加关心我们自己。只有这样，我们才能关心我们爱的人。“身体是革命的资本”一切都是健康的身体，所以请珍惜我们的身体！这才是爱情的真正财富。
有一种爱叫做放手。当你无法爱另一个人时，最好让另一个人爱你。世界上最伟大的爱不是拥有，而是放弃。爱情不一定意味着两个人会在一起生活一辈子，但它一定意味着他们希望彼此越来越幸福。
有时候，爱情不一定需要华丽的辞藻，只有一个行动就足以解释一切。一千句温柔的话不如一个简单的行动。行动是爱的最直接、最有效的表达。
爱情在等待的角落绽放。一句耐心的话可能是一生的等待。爱一个人就是静静地等着她，以免在她心里留下一丝遗憾和失落。
幸福就是能够和心爱的人在一起，在*淡的生活中经历艰辛和幸福。生活中，最大的幸福是和相爱的人一起变老。如果你能牵着爱人的手，肩并肩地走下去，即使你经历了艰辛，你也会感到幸福。
想着想着，嘴角会多出几个刚刚甜蜜的意思，在某个时候，好像有什么东西正围绕着你的整个眼睛
记忆是过去发生的一切。如果你想让记忆变得美丽，不要沉浸在其中。如果你回顾过去太久，你会被过去束缚，但现实终究是现实。你不能离开它。总有一天你会感到疲倦和无聊。最好的记忆是那些能从心底感受到的，因为现实生活中偶尔会有记忆。它们不会变质。
和对你来说重要的人在一起的所有时间都是美好的回忆
美好的回忆，什么是美好的回忆你已经回家了。当我失去某样东西时，我唯一能做的就是让它成为永恒的记忆。最好的选择不一定是最好的选择。只有无赖和心痛。你爱她很多年了吗？
回家吧。我会去的
“你怎么了？受伤了吗？”小曾用迷惑的目光看着我，而我，却坐在地上，用双手抱着受伤的.膝盖，痛苦的**着。
今天早上，微风吹着路边的柳树,柳枝在风中跳起舞来。天上的小鸟吹起它的“小喇叭”，轻轻地飞过两个小孩。他们穿着浅蓝色的衣服，骑着自行车，往绿道深处驶去。
“我……我没事。”我一边用纸巾止住血，一边说道。小曾见我伤得这么重，就对着远处的爸爸喊起来：“叔叔，小林骑车太快，不小心摔下来了，把膝盖摔破了。”
爸爸闻声而来，把消毒水和湿纸巾拿了出来，接着，把消毒水倒在我受伤的膝盖上，又用纸巾在上面抹了抹，直到伤口发青才停下。小曾亲切地问我：“膝盖还痛吗？”
我把嘴角往上一扬，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分钟……终于，我的膝盖伸缩自如，不再觉得痛了。我双手一提，把脚一蹬，站了起来。我抖了抖脚，冲着小曾一笑说：“行了，我的膝盖不痛了，不过要多谢你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了。”我用手拍了拍他的肩膀，他莞尔一笑，骑上自行车，与我一起往林中深处驶去，欢声笑语，传遍了整个绿道……
在这欢声笑语后，我们待到夕阳下，返璞归真了。
教学目的：
１.通过对纸版画工艺技法的学*，激发学生热爱生活并感受排列的美感。
２.使学生学*、掌握版画的工艺知识及技法。
３.培养学生的整体设计能力。
教学重点难点：
学*版画技法知识。
教具:
范画、颜色、剪刀。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、导入新课（歌曲导入）
导言:“同学们，生活中你有什么是最难忘却的经历？
三、讲授新课
１.发挥学生的主动性。
2.出示范画，启发诱导。
提问:“同学们，请看老师的范画，画中都有什么有趣的事？”“今天老师教你们用一种新的方法来制作这些形象一样的小鸟好吗？”
４.板书:纸版画
５.那么什么叫版画呢？
教师边讲解边演示制作过程。
四、作业步骤：
启发学生讲解制作过程。
１.设计。
２.制版。
３.添加背景
４.剪、刻、品、贴。
五、学生作业：放轻音乐。
两人完成一幅作品，要求要有合作。
教师巡视指导。
六、讲评作业：
选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬最佳搭档。
七、教师：
本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的.乐趣。
时间总会带走一些记忆，有些是可以忘记，有些事却难以忘怀。
翻书的时候，一片银杏叶悄然落地，我轻轻地弯下腰，拾起，惊觉，这不是小学毕业是朋友送给我的吗?背面写着“珍重，朋友”……看到这些，眼前立刻呈现出她灿烂的微笑，豪爽的语言。想起了我们点点滴滴;想起了你我相处的日子;想起了离别前我们的依依不舍……小学毕业时，她含泪对我唱到“如果面对，将来的日子一起走，只剩下自己独自去闯……”心里顿时变得凄冷，停了一会，他又的从口袋里拿出一片银杏叶，背面写着“珍重，朋友”对我说：“天下没有不散的莛苇，相处之后终有离别，你我走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是*黄昏……”顿了顿，她又说道：“这段友情将成为我们永远的回忆，这片银杏叶就是我们美丽的友情的纪念品。”他不在说了，千言万语道不出我们的'不舍……我含着泪高歌道：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，从此不再孤独走……”就这样，时间一去不复返，朋友一去不想见，或许，现在，他也正在对着那片银杏叶静静的思念着我……缘分让我们两个相识，或许是上天早已安排那天恰好倾盆大雨，我们两个同在一个屋檐下，同在一起躲雨。然后，我们两个便相知，从此以后我们每天形影不离，相互学*，共同成长。虽然你我走过的日子里，甜蜜中稍有酸意，幸福中颇有不顺，但是我们相处得很快乐，真的真的好快乐……“喂，你在干什么?”爸爸推了推我。“哦，没什么。”我把那片银杏叶又夹回去，“偷偷”的藏了起来。朋友!请记住!在我心里永远有个你!我回忆，我快乐!“有你有我亦有彩虹……”，我回忆我快乐!!!回忆那一部部老电影，我变得更加快乐了!我回忆，我快乐!!!
记得三年级的时候，我们学校去春游，当时去的是麦鲁小城，在那里的快乐，我至今都难以忘怀。
那一天，我们刚下车，就被麦鲁小城宏伟的大门给吸引了，宣传画上尽是里面可以于的游戏和角色：可以当工人和，用小块的石头建房子，可以当汽车美容师，给汽车添上自己喜欢的图画，最有趣的应该是当消防员了，可以拿着水枪，到“火灾”现场去救火。
就这样看着，不知不觉我们就随着人流进入了充满神秘、惊险的麦鲁小城，老师先带领我们去做主持人，我一边准备着台词，一边和朋友说笑。
终于到了我们这一组了，我整了整衣服，大步、从容地走向了讲台，周围的同学本来很紧张的，一看我这么镇定，也不害怕了。我们就这样成功地当了一回主持人。
刚一出去，外面的.电视就开始播放我们刚才的讲话，我顿时充满了自豪与骄傲，心想：我连电视都上过了，还有什么好害怕的呢？
随着“呜呜呜”的警报声响起，我们端起水枪，开着消防车冲了出去 ，没错，我们正要去救火！一来到“火灾现场”，队长就一声令下，我们带好水枪，一个箭步冲了出去，对着火焰一阵喷射。经过我们的努力，“大火”终于被扑了，看着我成果，我高兴地笑了。
最后，我们还自己做了饼干、面包，可好吃了！我装了很多在包里，打算回去吃，可是禁不住美食的诱惑，还没到家就把它们吃了个精光。
那天真是快乐的一天，我们当了主持人、消防员，还一起做了饼干，更主要的，是它还给了我自信！
回忆是一段短黑白的剪辑，快乐给它画了鲜艳的色彩！
一天，我翻照片的时候无意之间看到一张照片，它使我回想起一段时光。
有一回，我去看望远在外地的小表妹，正好我的小表弟也来了。我高兴极了，因为这是我们谢家的小朋友第二次团圆。
小表妹别提多高兴了，居然带我们到她的“老地盘”——床上蹦蹦跳跳，其实这一点儿也不奇怪。早在半年前——也就是第一次团圆的时候我们已经在我和小表弟的外婆家，同时也是小表妹的奶奶家进行了一次“世界大战”了。
我们还在一起唱歌、跳舞。小表妹展现她的可爱姿态，小表弟用他那甜美的.歌喉打动人心、用他那优美的舞蹈一显才华，而我则是他们的“指挥家”，让他们把最优美的舞蹈、甜美的歌喉、可爱的姿态献给大家。
我们三个还在小区花园里玩抓人的游戏呢。小表妹坐着摇摇车想来抓我们，没门儿！我和小表弟躲躲闪闪，小表妹找不着我们，急了。哭着喊道：“姐姐！姐姐！”我们心软了，走出来假装被小表妹抓到。刚才还哭个不停的小表妹马上就破涕为笑了，我们两个也都开心地笑了。
到了夜幕降临的时候，我们三个借助电脑，仰卧在垫子上，舒舒服服地看动画片。
这段属于我们之间的快乐回忆，我永远珍藏着，伴随我！
大家一定有许多美好、痛苦、惭愧的记忆，今天我向大家介绍介绍我的快乐记忆。
捉迷藏大家一定熟悉这个游戏吧！五年级时，我和同学在公园玩游戏，一群男生提议要玩捉迷藏，我们女生*道：“那么幼稚，你要玩自己玩去！”一个男生连忙解释道：“不是在公园这个小地方，是包括公园以外的几幢房子和树丛里，然后另一对去找。”“那女士优先，你们先抓，我们躲。”“好”一个男生叫道。“20、19、18、17、16、15.......”我和一些女生拼了命似的像树丛里钻，其它女生疯狂的向楼上爬去。躲在树丛里的我轻声的说：“摘一片大叶子挡住脸！”因为毕竟还是有些大空隙能看得见的。只见一声惨叫就知道已经有一个女生落入了男生的魔爪，我们也绷紧了神经，随着脚步声，我们仿佛连呼吸都停止了。他们男生拿着小棒到处挥舞，一边走一边叫道:“我看见了，快出来吧.....!”他们中的一个男生说:“走，到这儿瞧瞧！”我们三女生听见了，连大气都不敢出一声。忽然不远处一个男生尖叫道：“这有个女的，快来啊。”我们的那个同胞也只好乖乖的站出来，幸亏她讲义气没有把我们供出来。看男生走了，我和另一个女生像小猫似的跑到假山那儿，但由于我的失误，让一个男生抓个正着。女生抓完了，我一看表，完了都九点四十五了，再不回去就要挨骂了，我赶紧撒腿往家跑。
怎样？这个游戏不怎么新颖，但却让我回味无穷，真是一个快乐的回忆啊！
春回大地，万物复苏，又是新的一年，我又长了一岁，而离我那美好、快乐的童年生活又远了一步……
我的童年生活实在姥姥家度过的，那儿的生活十分快乐。
春天，姥姥拿着铁锹和棉花种子去地里播种。姥姥挖一个四五寸深的小坑儿，姥爷拿两三粒棉花籽放在坑里，而我则负责把这些小土坑一个个溜*，踩实。我们就这样有序的工作着，还不到中午我们就干完了活。过不了几天，那些小芽就钻出了地面，给本来光秃秃的大地填上了几分色彩，是春天显得更加生机勃勃。
夏天是我们小孩子最开心的季节。夏天我们可以去河里玩耍，约上几个伙伴，一起跳入河中，在烈日炎炎的夏天里能在清凉的河水中泡个澡，想想都是件惬意的事。如果有人一时兴起，还可以泡一次珍贵的“泥巴浴”——小伙伴们抓起河底的泥巴互相扔了起来，不一会水就被我们搅浑……到了傍晚我们回家的时候，大伙你瞅瞅我，我瞧瞧你，看着一个个脏的.跟个泥猴似的，都咯咯地笑了起来。当河水浅的时候，我们还可以跟着大人，趟着水，去河对面的村子里赶集，姥姥牵着我的小手，在水里慢慢地行走着，和赶集的乡亲们有说有笑的谈论的情景，至今还经常的浮现在我的脑海里。
秋天是个丰收的季节。五谷丰登，香飘四野，而我最爱吃的红薯也成熟了。我就会闹着让姥姥给我做烤红薯吃，姥姥拗不过我，总会给我做，熟了之后。我也顾不得烫，就狼吞虎咽地吃了起来。啊！现在回想起来那烤红薯还觉得颇有滋味。
冬天是个最热闹的季节。因为马上要过新年了，这时大家都早早的准备起来，蒸馒头，杀鸡宰猪，卖花买炮，热闹极了……
我永远也忘不了那快乐的童年，因为童年给我留下了许多美好的回忆。
中午时，太阳像是要把人烤成肉串似的。我在空调室里翘着二郎腿写作业。啊，墨水没了，我不禁欢呼起来，又可以淘点零花钱了花花了。
可是在认真看看，还有那么一点点耶。干什么用呢，玩儿了吧。帮我把墨水吸到钢笔管里，悄悄来到爸爸的卧室里，把钢笔管对着他的脸，一滴墨水在爸爸那凹凸不*的小山上住了下来。我如法炮制，又在右边的小山上滴了一滴。哈哈，我的小墨水真争气。都安全的住了下来。
我做完坏事以后，蹲在门口等待在爸爸拿出家法之前赶快溜走。果然不出所料，在二十分钟以后，我听见了爸爸下床去洗手间的声音，我全身绷紧准备逃跑，在爸爸离开洗手间前零点一秒的时候，我听见了一声惊天动地的大吼，我拔腿而跑。
每当想起这件事，我都会哈哈的笑。
童年是快乐的，童年是美好的。但同时童年也是一去不复返的。好好珍惜童年那美好时光吧。
同时，童心也是纯洁的，是圣洁的，是天真无暇，是善良的，是不包含私心的。让我们都用一颗善良的童心来对待每一天吧。
在我人生记忆的花园中，开着各色的花儿，每朵花儿里都有着一个不同的故事。那萦绕着心灵回忆，不断地在我脑海中浮现着，回忆那快乐的事，其中最令我难忘的还要数*安夜那次我们班独创的苹果节。
想到了学*任务的加重，想到期末的来临，今天又是*安夜。为了让同学们放松一下，王老师决定拿出一节课，举行一个我们班独创的苹果节。这一英明举措立即得到了同学们的一致拥护。
白天，同学们陆陆续续从家里带来了自己的苹果，议论纷纷，准备等王老师来。而时间就像在捉迷藏，好大一会儿，才过了十分钟，经过一个小时的煎熬，王老师终于走进教室，清清嗓子，大声宣布：5(2)班苹果节真正式开幕，请各四人小组各派选手参加吃苹果大赛。我们组的人个个把手指向了我老廖去，我只好单刀赴会，英勇走上讲台，各就各位，预备，开始。王老师一声令下，我抄起苹果一阵猛啃一阵猛啃之后，苹果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都难嚼，还怎么咽?苹果在我嘴里是进退两难。我把目光转向了老牛，老牛不愧是一个深藏不露的家伙，十分稳重，况且，我见他两腮鼓鼓的，明眼人一看就知道苹果被他捣碎后藏在两腮边。一会儿工夫，第一名诞生，乃老牛也，我急了，连苹果芯都差点儿一起吞了进去，夺得第四名。再把目光转向老牛，比赛结束后，他仍然在嚼刚才比赛中藏在两腮边的苹果，被我们戏称为牛类动物在闲暇情况下把草反刍出来慢慢咀嚼。
童年的确是美好的，幸福的，快乐的，它将永远永远给我留下最最快乐的回忆
回眸一看，一切的事物还是老样子。
——题记
我坐在窗边静静的品着咖啡，闻着挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，过得挺欢乐，回忆起却很伤感。
我望瞭望窗外，天空正淅淅沥沥的下着小雨，时不时飘到屋里几滴。
我不由自主的撑起了伞往外走，眼前的事物还是老样子，门前的那颗桂花树依然散发着淡淡的幽香，只不过我变了，我已不再是以往那个能随意在泥巴里滚的小姑娘了。我看见几个浑身是泥巴的小孩子正兴致勃勃的玩着扔沙包，只觉得一切是那么眼熟。
记忆再次被唤起……
我已站在时空的大门，向童年走去……
还记得那一年的那一天我真的很开心，虽然读者的你可能认为我很可笑。
“孩子，婆婆今天带你进城去，那儿可好玩了，有好多吃的呢”婆婆笑眯眯地说
“真的吗？婆婆，我们快走吧。”我手舞足蹈着。
“慢点……哎……孩子慢点”婆婆担心却又无奈的收说道。
公交车荡荡悠悠的开着……
“哇！这么漂亮啊……”我羡慕的说道
“呵呵……”婆婆憨憨的笑着。
“哇！好香啊，这是什么呀，婆婆我要吃这个。”我撒着娇对婆婆。
“额……这个是冰糖葫芦，可香了，来，婆婆给你买一个。呵呵”
“哇！婆婆真好“我笑嘻嘻的说。”
“呵呵，孩子只要你高兴就好”
我一个劲的吃着，咬着，吃的像个小花猫似的。
时间已流逝，我又回到这个地方，眼前的雨已经停了，可老样子还是没变，眼角已有一丝丝润，可我却在暗笑。
记忆中的糖葫芦，总是那么香甜……
属于我的终究还是我的，不是我的终究还不属于我。
在我人生记忆的花园中，开着各色的花儿，每朵花儿里都有着一个不同的故事。那萦绕着心灵回忆，不断地在我脑海中浮现着，回忆那快乐的事，其中最令我难忘的还要数*安夜那次我们班独创的苹果节。
我的寒假生活过得非常精采、充实。过年前，我陪奶奶去香火鼎盛的九华山朝山，大家一面跪拜，一面享受清晨的温煦阳光，舒服极了！妈妈带我去参观摆满了各式各样、五花八门糖果的糖果展，边品尝糖果甜蜜的滋味，边欣赏糖果制成的精巧作品； 喜欢刺激的我也去看了恐怖可怕的“电影世界”展，这展出令我直冒冷汗，而心脏也迅速且用力的“碰碰”跳，都快把胸口给撞开了；另外，过去一直听爸爸提起的感人、悲伤的狮子王影片，终于能在寒假期间，好好观看，片中，狮子王遇到了危险，而它的爸爸因救它而被敌人杀死了，看到这里，我的泪水忍不住夺眶而出。不过，寒假生活中最令我回味的是，去传艺中心尽情游玩。
在传艺中心，最有趣的是玩“戳泡泡”的游戏。泡泡机一下子射出好多五彩缤纷的泡泡，我、表妹和两位表哥为了把泡泡戳破，都措手不及，而我和表妹两人玩得最疯狂，我们像猫顽皮的伸出一只只手边戳泡泡边流口水，口水都差点滴到豆腐店的豆腐了呢！除此之外，我们还去滚山坡，刚开始，我深怕衣服弄脏，于是 便不敢滚下去。看到这情况，姑丈边笑边说：“没关系，试试看，很好玩喔！”姑丈的话打动了我的好奇心，我的脑海中马上浮现了妈妈的鼓励：“别怕，孩子！应该很舒服！”所以我毫不犹豫的躺了下来，滚了下去，我的身体从山坡上快速往山坡底翻滚，我一点也不害怕，甚至还边说边笑，于是，我便一次又一次的滚山坡， 也体验了滚山坡刺激、舒服的感觉。
寒假期间，我做了许多有意义且有趣的事，有的带给我欢乐；有时充实了我知识的'学*，它们将会是我生命色彩的一部分。
风，微微吹过我的脸，丝丝凉意，却又有些伤感。不知从何时起，我变得多愁善感，也不知从何时起，发现自己真的长大了。梦，是唯一能让我回到过去的。
天空，抹上了绚丽的晚霞，黄昏中，显得格外耀眼，却又凄凉。坐在草地上，一个人痴痴地望着天空发呆童年，你真的要离我而去了吗？那，我们拉拉勾，也许......在未来某年某月，你会悄悄地留下痕迹吧。风吹过的田野，有童年的气息，我努力寻找它，却只是一把空。也许，我们的缘，尽了吧。
可是......可是我依旧有童真的心呀！再富有童真的心，早晚会变的，再稚气的面孔，早晚要成熟的。耳边，突然想起了一阵声音。
那......你就不能晚点再离开吗？我像傻子一样，对着空气激动地说话。我的选择，是迫不得已的，但是，我相信我是对的......早晚有一天，你会明白的......耳畔，回荡着这段话，我感觉，我的心，彻底地绝望了，我带着哭腔：可是......我舍不得你......别舍不得了，成长，不一定是坏的，你也该长大了！它丢下一句话，匆匆地跑掉了，不顾它身后那个苦苦追赶的女孩儿......
最后，我输了，失魂落魄会了家，靠在床头，任凭冰凉泪水划过脸颊。也许......哭出来，会好一点。为什么，为什么童年这么早就离开了我，没有留下一丝痕迹......我笑了，是苦笑。但也许，就像它说的那样，成长不一定是坏的，在这条路上，会有惊喜和收获，可是冷冷的风吹过，豆点大的雨打在玻璃上，一滴滴，冰凉冰凉的.，这一夜，我未眠。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节是一年中最热闹的时候，无论是城市还是农村，都洋溢着浓浓的年味。在我的家乡石泉更是如此。
除夕是一年的最后一天，所以过的分外热闹。一大早，人们就早早的起来，在门窗上贴上红红的对联和年画。街道上早已是人山人海，有卖灯笼的，卖春联的，还有买各种烟花爆竹的。街道成了大卖场。许多店铺都关门了，只有少数几家还在营业。中午，人们开始准备晚饭，好在晚上做出一桌满汉全*。从下午开始，你的耳边就会不断响起噼里啪啦的鞭炮声，一直到凌晨左右，从不间断。晚上，一大家子人聚在一起喝酒谈笑，鞭炮声、谈笑声汇聚在一起，奏响了一曲动听的交响乐。
除夕过后，就是初一了。初一这一天，大多数人都会走亲访友，去亲戚朋友家拜年。
最热闹的莫过于元宵节了。这一天，家家户户吃汤圆。汤圆有各种馅儿：芝麻馅儿、核桃馅儿、豆沙馅儿。口味丰富多彩、不一而足。这一天，还要猜灯谜。猜灯谜从宋代起源，一直流传至今。每年县城都会举行猜灯谜活动，无论男女老少均可参加。举办活动时，广场上人山人海，人们的谈论声、广播声汇成了一股声音的流，这股流为春节增添了几分别样的色彩。晚上，人们还会在空旷的场地燃放孔明灯，当一盏盏寄托着美好心愿的'孔明灯飞上天空时，每个人的心愿仿佛都得到了满足。
春节是*特有的传统节日，它蕴含了我们*特有的文化*俗。我爱家乡的春节，更爱我美丽富饶的家乡！
教学目的
一、学*回忆录的特点。
二、学*按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、*实的语言来进行描述的方法。
三、学**同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
教学设想
一、使学生了解，*同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。这是一位*凡而伟大的母亲。
二、学*运用质朴*实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切真挚的感情的写法。深入理解文章最后四段的内容和作用。这些应作为重点讲清楚。
三、文中记叙的多是*凡琐事，涉及历史上的一些社会现象，学生不熟悉。按时间顺序来组织材料，“时间”概念一定要弄明确，不能模糊。这些难点一定要帮学生理解。
四、主要教法是设疑、点拨、讲析、讨论、总结。可适当运用电教手段。如文章按时间顺序记叙母亲的经历，表现母亲的优秀品质，可列一个表，绘制在软片上，运用投影机，采用边讲析边打出相关的内容项目的方法，将思路逐步向学生理解，使学生对全文的主要内容能较好地掌握。
五、教学时数：两课时。
第一课时
教学要点
导入新课，指导预*，初步了解课文的主要内容，理清段落层次，研*课文的1—7段。
教学内容和步骤
一、导入新课
我们曾学过刘坚同志的《草地晚餐》。记叙的人物是谁？（学生答：*同志）。文章歌颂了*同志的哪些崇高品质和革命精神？（学生答：艰苦朴素、坚韧不拔、以身作则、*易*人、关怀战士、与战士同甘共苦、忠诚于革命事业，等等）*同志的这些崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入**，长期从事革命实践分不开，但也同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。*同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。
板书课题、作者及写作年月。
二、指导预*
要求学生以较快的速度阅读全文，做到：
1、在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练*。
（1）给下列加黑字注音。
（1）佃农（ｄｉàｎ）（2）祖籍（ｊí）（3）妯娌（ｚｈóｕｌǐ）（4）勉强（ｑｉǎｎｇ）（5）迁徙（ｘǐ）（6）慰勉（ｗèｉｍｉǎｎ）（7）溺死（ｎì）（8）衙门（ｙá）（9）私塾（ｓīｓｈú）（10）调料（ｔｉáｏ）（11）血溅（ｊｉàｎ）（12）瞒着（ｍáｎｚｈｅ）
（2）解释下列词语，并给加黑的字注音。
①不辍劳作（ｃｈｕò）：不停地劳动（耕作）。
②任劳任怨（ｒèｎｙｕàｎ）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。
③宽厚仁慈（ｒéｎｃí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。
④为富不仁（ｗéｉｆù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。
⑤节衣缩食（ｓｕōｓｈí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。
⑥支撑门户（ｚｈīｃｈēｎｇ）：勉强维持家庭。
⑦东挪西借（ｎｕó）：文中指到处向人家借钱。
⑧聊叙（ｌｉáｏｘù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）
2、了解全文主要写了些什么，概括出母亲一生美德的几个方面；体会作者对母亲深切怀念的丰富感情。
3、了解文章的记叙顺序和段落层次的划分。
三、研*课文
1、什么叫回忆录？
学生分别查阅写作工具书，讨论。
明确：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。
2、文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？
学生议论：有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。
教师肯定同学们的这些看法，进一步提出：哪一种感情是全文的基调？
学生议论，教师总结：“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。
3、文章可分几个部分？全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分大意。
学生议论，教师总结：全文可分三个部分。第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。从第2段开始回忆往事，至第15结束。这是文章第二部分。详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。
（有些同学对这样的划分可能有异议，主要在14、15段上。暂时搁下，待深入分析到具体段落层次时再研究讨论解决。）
4、研*课文第一部分。
请学生朗读或齐读这一部分。提问、思考、讨论：这一段写了几句话？表达了作者怎样的感情？这样写在全文起了什么作用？
学生回答，教师明确、归纳：写了两句。第一句交代了写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文。作者热爱和悲痛之情，都是由值得回忆和歌颂的母亲勤劳一生而起。（联系前面回忆录的定义）
板书：痛悼母亲逝世，引出对母亲勤劳一生的回忆。
5、研*课文第二部分。
要求学生阅读这一部分，思考回答：
（1）作者回忆了母亲哪几方面的事？
快乐的回忆教案
回忆快乐作文
回忆快乐的句子
快乐的回忆作文
回忆快乐时光的句子
回忆快乐的童年作文
《回忆鲁迅先生》教案
童年的回忆教案
快乐教案
《快乐》教案
《回忆我的母亲》教案
音乐剧猫回忆教案
快乐宝宝教案
快乐新年教案
快乐六一教案
《快乐口袋》教案
快乐口袋教案
十六年前的回忆教案
《快乐小猪》舞蹈教案
《大家都快乐》教案
快乐宝贝大班教案
快乐的六一教案
怎么都快乐教案
快乐元宵中班教案
快乐的节日教案
小班快乐端午教案
快乐宝宝教案小班
我快乐大班教案
大家都快乐教案
快乐椅子舞教案
