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1.桑无焉顿时闪过苏念衾气急败坏的样子，立刻就想笑，老人的话总是有道理的多。
试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。下面是小编为大家整理的人生奈何经典语录句子，希望大家喜欢!
1、人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。
2、你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。
3、只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。
4、时间就是生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。
5、在一厢情愿里只有贱没有爱，我们都一样，到最后跪着感动的只是自己。
6、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。
7、我很累却不知道哪里累，我很烦却不知道烦什么，我很想说却张口却无言。
8、我没有生来勇敢天赋过人，面对人山人海只剩下一些诚恳。
9、你们都在希望能够不枉此生，而我却只希望能完成一场修炼。
10、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。
11、世界很大、风景很美、机会很多、人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。
12、青春的确短暂，但相机能把这短暂的青春成为永恒的回忆。
13、有时候之所以会觉得梦想特别高远，那是因为我们在接*它的路上还走得太短。
14、错过了，别回头，无奈了，别放弃，做一个真心的感动，付出一个人生的努力。
15、人总要学着自己长大，而痛总是最好的成长剂。过往不念，余生不扰，刚好。
1.桑无焉顿时闪过苏念衾气急败坏的样子，立刻就想笑，老人的话总是有道理的多。2.桑无焉渐渐看到窗外的天有些泛白，雨也停了，她才昏昏沉沉地握着电话开始有睡意。3.上帝在你眼前遮了一道帘，好在，他让我来做你的眼。4.苏念衾脸色惨白，连声音都沙哑了。他靠在车子后座的椅背上，双手揉着额角：“我要回家。”5.她回到家，翻出小学时候的毕业照。她连自己当时长啥样都忘了，因此费了半天，才在第二排找到黄晓燕。6.她靠在书房的沙发上，回头便穿过客厅看到坐在会议室最里头的苏念衾。暖气很大，所以他只穿着一件黑色的衬衣，在一群人中衬着他常年不改的淡漠神色显得尤为清俊。7.她想过要孩子，但是总觉得好像自己都没怎么长大，如何养孩子呢。8.无焉，如果你敢先离开我，我会恨你。9.一晚上，桑无焉都嘟着嘴不说话。苏念衾本来是会觉得好不容易得了一宿清净，但是又怕她生闷气心里憋得难受。10.院子的一角有个鱼池。池子很浅，大概就只有一尺深的水，水里养的有几十尾锦鲤和锦鲫。养久了，小鱼们一点也不怕人。有时候听见人说话，就以为要喂它们食，挤作一团。11.在哪儿走失的，我一定会在哪儿一直等到你回来。12.自从桑无焉说过这些话，苏念衾就开始细心地注意，一连几次都是他一出现，电话便终止。
衾何以堪,木浮生
1.有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢腐烂，如他。
2.可是连自己心中的阳光都消失了，又拿什么去照耀别人。
3.向来缘浅，奈何情深。“你以后会明白，如果世界上以前有那个人出现过，其他人都会变成将就。而我不愿意将就。”——顾漫《何以笙箫默》
4.不是每个人都似何以琛能守得漫长寂寞。
5.*静是因为已经有所决定。决定了要等下去。
6.如果要用时间证明爱，那要浪费多少时间。
7.——追求梦想是每个人的权利，但是这跟证明真爱与否并没有关联。如果要用时刻证明爱，那要浪费多少时刻。——何照阳光照耀Mysunshine（周年纪念版番外）——这是一个和多年前一样阳光很好的午后，林荫大道上漂浮着草木清香，格子路上映着一家三口长长短短的身影这样好的天气，适合出门，适合偷拍，适合与你，携手同行。（周年纪念版番外）——既然琴瑟起，何以笙箫默——顾漫《何以笙箫默》
8.理科生的天性使应晖固执地想找出他心动的逻辑，但是却第一次发现自我对证明这其间的因果关联无能为力。——顾漫《何以笙箫默》
9.那时候我眼光不好，喜欢了就喜欢了，没有办法。 那时候我眼光不好，喜欢了就喜欢了，没有办法。
10.那是以琛的笔迹，用黑色钢笔写着——mysunshine！——顾漫《何以笙箫默》
11.默笙，我很清醒，一直。很清醒的看着自己，沉沦。
12.你以后会明白，如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。
13.自己也许是逾越了，每个人心底都有不能触及的部分。
14.那时候的我还不明白，有一种*静，叫做死水微澜。
15.有些人似乎注定总要相遇，而且从来原因一样。
16.既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
17.他站在最显眼的位置，只为她能够找到她。
18.赵默笙，何以琛的初恋，两人曾很相爱后却因父亲的变故，无奈送她去了美国七年。虽在那边经历了“假结婚”事件，但心中仍然深爱着何以琛，从未改变。
19.就这样吧，以琛想。过去的就让它永远过去，再也不去在意。正因他已经是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。——顾漫《何以笙箫默》
20.赵默笙，我是疯了才会这样让你践踏。
21.原来梦里也会心痛，能痛到醒来。
22.有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你了！”结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”而这七年来，他又多少次数到九百九十九？不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。
23.他和她，都不再是她记忆中那个单纯的少男少女，七年分离造成的裂痕时时刻刻在提醒着彼此的伤痛，也许只是细小的伤口，可是同样痛不欲生。
24.她是他灰暗生命里唯一的一缕阳光，但这缕阳光却不唯一地照耀他
25.痛，是午夜梦回后抓不准你的巨大空洞。
26.你为什么不回来？我都准备好背弃一切了，为什么你还不肯回来？
27.其实等待并不可怕，可怕的是不知道何时是个尽头。
28.我当时眼光不好，喜欢了就喜欢了。
29.若非她给我重重的一击，我怎么会彻底地清醒。
30.如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。
31.回国后的赵默笙以为何以琛有了自己的另一半，想重新开始新生活，无奈最后发现他在她心中从未离开。何以琛也是如此，尽管知道自己的妹妹何以玫喜欢自己，却以一句话拒绝了何以玫。
32.承认吧，何以琛，你嫉妒得发狂。
33.不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。
34.你是我的sunshine，是我想拒绝也拒绝不了的阳光。
35.我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬，沧海桑田。
36.赵默笙，我是疯了才会这样让你践踏！
37.你转身的一瞬，我萧条的一生。
38.今天早上既然我迟到了，那我也顺便早退吧。
39.我一直很清醒，清醒的看着自己沉沦。
40.对不起，是我的错。默笙现在告诉我好不好，你都做了些什么？
41.其实他何尝不是疲惫万分，只是他太需要这种忙碌。——顾漫《何以笙箫默》
42.有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。
43.以琛，是你笨还是我笨，哎，你那么聪明，一定是我笨了，我怎么这么失败，追了半天人家都不知道我在干什么！
44.早料到是这样不是吗？她又何必来这一趟，让自己死掉的心再死一次吗？
45.你也知道痛吗，痛是午夜梦回后抓不住她轻颦浅笑的巨大空洞。
46.向来缘浅，奈何情深，既然琴瑟起，何以笙箫默
47.幸好你懒。让我有个清净的高中。
48.曾经有那样一个人出现过，其他的人就成了将就，而我却不愿意将就。
49.有些人的伤口是在时刻中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时刻中慢慢溃烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。——顾漫《何以笙箫默》
50.这些年，从来不敢想象有这么一天，她又是这样触手可及，一伸手，一低头，默笙就完全属于他。
51.有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议最后完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”而这七年来，他又多少次数到九百九十九？不是没想过放下，只是始终没办法数到一千。
鱼痣是如何生成的
鱼痣是什么?你知道鱼痣是如何形成的吗?有什么治疗方法呢?CN人才网小编马上为您一一揭晓!
【鱼痣介绍】
鱼痣，即刺瘊，也称“千日疮”。因小刺等异物扎入皮肤而引起的鸡眼。
在湖南等水乡，如果有小鱼鳞屑扎入皮肤，没洗干净，就会在皮肤表面长一个鸡眼，湖南人叫它鱼痣。
【鱼痣的症状】
1.一般无自觉症状，偶有压痛;
2.皮损为针尖至豌豆大，半圆形或多角形丘疹，表面粗糙，角化明显.触之略硬，呈灰黄、污褐或正常肤色，乳部样增殖，表面多呈花蕊或刺状;
3.好发于手指、手背、甲缘及足部。
【鱼痣的去除方法】
1、外用去疣灵治疗。该药在外用药物中效果明确，复发率低，为纯中药制剂膏剂，可在使用说明书指导下自行使用，方便快捷，一般一次用药，7-15天结痂脱落即可。
2、物理疗法。有CO2激光、液氮冷冻、电灼、微波等，但很难完全清除皮下病毒，复发率较高，费用相对也高。
3、内外用干扰素治疗或中药汤药治疗，效果不明确，仅作为辅助治疗手段。
4、民间对于小的疣体，常用鸦胆子腐蚀，也有效果，但注意用量，毒性比较大!口服薏米可以提高身体免疫，有利于消除病毒!
【鱼痣的临床症状】
一、疣目相当于西医的寻常疣，多发于儿童及青年。
初起为一个针尖至绿豆大的疣状赘生物，呈半球形或多角形，突出表面，色呈灰白或污黄，表面蓬松枯稿，状如花蕊，粗糙而坚硬。以后体积渐次增大，发展成乳部状赘生物，此为原发性损害，称母疣。此后由于自身接种，数目增多。一般为二三个，多则十余个至数十个不等，有时可呈群集状。好发于手指、手背，也可见于头面部。生于指甲边缘者，可向甲下蔓延，增本时可将指甲顶起，引起疼痛或染毒成沿爪疔;生于头皮，手指或足趾间的.疣如指状突起，称指状疣。病程慢性，可自然消退，一般无自觉症状，常因搔抓、碰撞、摩擦破伤而易出血。
二、扁瘊相当于西医的扁*疣。多发于青年妇女，故又称青年扁*疣。
皮损为表面光滑的扁*丘疹，芝麻至黄豆大小，淡红色、褐色或正常皮肤颜色，数目较多，散在分布，或簇集成群，亦可互相融合，可因搔抓使皮损呈线状排列。好发于颜面、手背、前臂及肩胛等部，一般无自觉症状，偶有瘙痒感，病程慢性，可持续数年，有时可自行消退，愈后仍可复发。
三、鼠乳相当于西医的传染性软疣。多见于儿童和青年。
皮损初起为米粒大的半球状丘疹，渐增至绿豆大，中央呈脐窝状凹陷，表面有蜡样光泽。早期质地坚韧，后渐变软。呈灰色或珍珠色。顶端挑破后，可挤出白色乳酪样物质。数目不定，数个至数十个不等.常呈散在分布，也可簇集成群，但不融合。好发于颜面、躯干、四肢、阴囊、肩胛及眼睑等处。自觉微痒，经过徐缓，可自行消失。
四、跖疣皮损初起为小的发亮丘疹，渐增大，表面粗糙角化，灰黄或污灰色，圆形，中央稍凹，周围绕以增厚的角质环。因足底受压，皮损常不高出皮面，除去角质层后可见疏松的白色乳状角质物，边缘可见散在小的、紫黑色出血点，数目从几个至几十个不等。有明显的压痛，用手挤压则疼痛加剧。好发于足跖前后受压处及趾部，足部多汗者易患本病。
五、丝状疣中年妇女较多见。
皮损为单个细软的丝状突起，呈褐色或淡红色，可自行脱落，不久又可长出新的皮损。
一般无自觉症状。好发于颈项、眼睑等处。
【去除鱼痣/鸡眼的方法推荐】
1、将鱼痣表层用小刀轻轻割开，割破表层，出点血为好
2、将油桐尾端去掉，将尾端流出的液体涂在鱼痣上，几日便好。
中医认为疣体的形成由热邪煎熬成块而致，治疗以清热为主。
3、不要盲目的去除。用鸡候消就可以了。很多人都是用这个好的。
【鱼痣/鸡眼的治疗方法推荐】
1.熏洗法
板蓝根或苦参片，加水1500～2000ml，水煎后去渣，熬至500ml左右，可先熏后洗，每天用温药水浸泡患处1～2次，每次15～20分钟。可以使用纱布蘸药稍用力擦洗，以不擦破为度，7次为一个疗程，一般一周后疣体脱落，之后连用一周，巩固疗效。
2.醋蛋治疗
鸡蛋若干，泡入食用醋中1～2星期;用时取出鸡蛋1～2个，煮熟即食。
1.有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢腐烂，如他。
2.可是连自己心中的阳光都消失了，又拿什么去照耀别人。
3.向来缘浅，奈何情深。“你以后会明白，如果世界上以前有那个人出现过，其他人都会变成将就。而我不愿意将就。”——顾漫《何以笙箫默》
4.不是每个人都似何以琛能守得漫长寂寞。
5.*静是因为已经有所决定。决定了要等下去。
6.如果要用时间证明爱，那要浪费多少时间。
7.——追求梦想是每个人的权利，但是这跟证明真爱与否并没有关联。如果要用时刻证明爱，那要浪费多少时刻。——何照阳光照耀Mysunshine（周年纪念版番外）——这是一个和多年前一样阳光很好的午后，林荫大道上漂浮着草木清香，格子路上映着一家三口长长短短的身影这样好的天气，适合出门，适合*，适合与你，携手同行。（周年纪念版番外）——既然琴瑟起，何以笙箫默——顾漫《何以笙箫默》
8.理科生的天性使应晖固执地想找出他心动的逻辑，但是却第一次发现自我对证明这其间的因果关联无能为力。——顾漫《何以笙箫默》
9.那时候我眼光不好，喜欢了就喜欢了，没有办法。 那时候我眼光不好，喜欢了就喜欢了，没有办法。
10.那是以琛的笔迹，用黑色钢笔写着——mysunshine！——顾漫《何以笙箫默》
11.默笙，我很清醒，一直。很清醒的看着自己，沉沦。
12.你以后会明白，如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。
13.自己也许是逾越了，每个人心底都有不能触及的部分。
14.那时候的我还不明白，有一种*静，叫做死水微澜。
15.有些人似乎注定总要相遇，而且从来原因一样。
16.既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
17.他站在最显眼的位置，只为她能够找到她。
18.赵默笙，何以琛的初恋，两人曾很相爱后却因父亲的变故，无奈送她去了美国七年。虽在那边经历了“假结婚”事件，但心中仍然深爱着何以琛，从未改变。
19.就这样吧，以琛想。过去的就让它永远过去，再也不去在意。正因他已经是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。——顾漫《何以笙箫默》
20.赵默笙，我是疯了才会这样让你践踏。
21.原来梦里也会心痛，能痛到醒来。
22.有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你了！”结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”而这七年来，他又多少次数到九百九十九？不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。
23.他和她，都不再是她记忆中那个单纯的少男少女，七年分离造成的裂痕时时刻刻在提醒着彼此的伤痛，也许只是细小的伤口，可是同样痛不欲生。
24.她是他灰暗生命里唯一的一缕阳光，但这缕阳光却不唯一地照耀他
25.痛，是午夜梦回后抓不准你的巨大空洞。
26.你为什么不回来？我都准备好背弃一切了，为什么你还不肯回来？
27.其实等待并不可怕，可怕的是不知道何时是个尽头。
28.我当时眼光不好，喜欢了就喜欢了。
29.若非她给我重重的一击，我怎么会彻底地清醒。
30.如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。
31.回国后的赵默笙以为何以琛有了自己的另一半，想重新开始新生活，无奈最后发现他在她心中从未离开。何以琛也是如此，尽管知道自己的妹妹何以玫喜欢自己，却以一句话拒绝了何以玫。
32.承认吧，何以琛，你嫉妒得发狂。
33.不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。
34.你是我的sunshine，是我想拒绝也拒绝不了的阳光。
35.我却忽然觉得长长的时间好像只是我回头的一瞬，沧海桑田。
36.赵默笙，我是疯了才会这样让你践踏！
37.你转身的一瞬，我萧条的一生。
38.今天早上既然我迟到了，那我也顺便早退吧。
39.我一直很清醒，清醒的看着自己沉沦。
40.对不起，是我的错。默笙现在告诉我好不好，你都做了些什么？
41.其实他何尝不是疲惫万分，只是他太需要这种忙碌。——顾漫《何以笙箫默》
42.有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。
43.以琛，是你笨还是我笨，哎，你那么聪明，一定是我笨了，我怎么这么失败，追了半天人家都不知道我在干什么！
44.早料到是这样不是吗？她又何必来这一趟，让自己死掉的心再死一次吗？
45.你也知道痛吗，痛是午夜梦回后抓不住她轻颦浅笑的巨大空洞。
46.向来缘浅，奈何情深，既然琴瑟起，何以笙箫默
47.幸好你懒。让我有个清净的高中。
48.曾经有那样一个人出现过，其他的人就成了将就，而我却不愿意将就。
49.有些人的伤口是在时刻中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口是在时刻中慢慢溃烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。——顾漫《何以笙箫默》
50.这些年，从来不敢想象有这么一天，她又是这样触手可及，一伸手，一低头，默笙就完全属于他。
51.有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议最后完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”而这七年来，他又多少次数到九百九十九？不是没想过放下，只是始终没办法数到一千。
要如何教育差生
教育好差生是我们教师特别是班主任教师不可推卸的责任，也是我们必须正视的长远课题。以下是小编整理的要如何教育差生，希望对大家有所帮助。
一、用爱心和宽容之心来感化差生
爱是教育的灵魂。我国*代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育”。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。真诚关心爱护学生，不仅在思想上、学*上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，*等对待每一位学生，不论是成绩好还是成绩差的，不论是家庭富裕还是条件较差的，不论他是否犯过错误，教师都要一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公*、公正、*等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学*有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学*，才会有学*的动力。爱，可以激发学生，反之，则可能泯灭学生的天才。我们要坚持多表扬、公开场合少点批评、正面疏导的工作方法。对后进生要生活上给予关心，让他感到温暖。
实践证明:这样做的效果往往较好。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。了解他们的性格特点，兴趣和爱好等，从而寻求最佳的教育方法。当他们有困难时教师要及时帮助他们。而当他们做错事时，教师首先应用宽容的态度来对待，从老师和学生的不同角度来谈问题，尽量让学生明白什么是该做的什么是不该做的，指导他们变缺点为优点!每个教师都有爱心，只是因对象不同而程度不同。爱好学生并不难，难的是爱自己眼里的差生。每个教师面对一颗颗童稚的心灵。作为被称为人类灵魂的工程师，我们应适时适度地给差生以鼓励，发现他们的闪光点要及时表扬和赞赏。爱他们就像爱自己的孩子。
“没有爱就没有教育”在*时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心*等地对待每一位差生，，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒他们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，看到学生红领巾没有戴正，提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位差生，让他们有一个好心情投入到一天的学*中去。这些事看起来很*常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学*、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学*退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我们要用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学*上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
二、 用真诚关爱差生
法国文豪巴尔扎克曾经说过：“灵魂要吸收另一灵魂的真诚充实自己，然后以加倍的真诚奉还于人。一旦人与人之间缺少了这种美妙的关系，就失去了生机。”回想起我自己从教之路，我深深地感受到这句话的内涵。教师与学生相处，特别是与差生交往，正需要以诚换诚。 我班里有位同学名叫谭彪，他年纪虽不大，却是远*闻名的“调皮大王。”刚刚开学不久，有关他的麻烦事就接踵而来。上课不专心听讲，常常不做家庭作业，经常捉弄同学，有时甚至与同学打架等等。我把他带到办公室里，拉着他坐在我旁边，了解他为什么老是不遵守纪律的原因，了解到他是个留守儿童，没有父母的爱，又没有同学们跟他玩。孤独的他只能用这种方式来引起人们的注意，可他越这样同学们越讨厌他。于是，我经常找他谈心，还利用课余时间，给他面对面地辅导。我发现，其实他头脑灵活，很多问题一点则通。我抓住这一点，每当他听懂了我就夸他，暗示他：你一定行!引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我在班上表扬了他的优点。全班的同学都表示不再讨厌他，这时，谭彪的眼中充满泪花，脸上洋溢着欢乐的笑容。
三、用理解温暖差生
在了解差生的基础上，还必须理解他们。对他们来说受到的多是挖苦讽刺，缺乏的是中肯的评价和恰如其分的表扬。尊重差生，老师不要老是盯着他们的弱点，不要拿他们的短处同别的孩子的优点比较。在与他们接触时，班主任应尽可能多找他们的优点，并多鼓励，减少他们对老师的抗拒心理。，因此班主任就得设法做好他们的教育转化工作，那么如何教育他们，才能够令学生虚心接受呢?记得有句格言这样说：批评，要象春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。我批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的优点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的`缺点”。
四、提高认识、找准原因、用耐心来转化差生
班主任在转化差生的问题上，一定要有耐心，不要急于求成，首先要认识到“没有天生的差生，只有天生有差异的学生”，这已是教育工作者的共识。既然学生在个体上有差异，那么在学*成绩的差异也就是十分自然的事了。作为班主任，首先要承认这样的差异，尊重这样的差异，尽可能因人而异，因才施教。作为班主任，不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。不知道是那位名人说的，“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。” 我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。作为一个班主任，要对所有学生实施有效的教育，就必须对差生进行有效的沟通。其实，差生毛病多多，在他们身上几乎找不到可以欣赏的东西。但是如果不能从内心深处，尊重学生，欣赏学生，就不能唤起学生对美好人性的热爱，就不能唤起学生对老师教育的认同。作为班主任，要让他们感觉到学校是一个快乐的地方，老师是一群可以信赖的朋友。作为班主任，要找准差生差的原因，是学*差，是纪律差，是劳动差，是卫生差，还是身体差，等等。然后对症下药，与他们交朋友，联系科任老师及全体学生都来关爱他们，学*上不厌其烦，态度上不暴躁，还要制定他们能够达到的目标，一次次做工作，直到达到目标为止。
五、用确当方法教育差生
具备了爱心、真诚、耐心、理解还要采用确当的教育方法，去有效地教育差生。在教学过程中，激发他们的学*动机，我对那些不但学*成绩差，而且经常上课不遵守纪律的同学，重视家访工作，多与家长取得联系，多听取家长的意见，做到有的放矢，晓之以理，动之以情。尤其要通过观察侧面了解他们的特长。如有的同学帮家长分忧解难;有的同学乐于助人;有的同学喜欢钻研问题等等。教师应多方位、多角度给他们提供自我展示的空间，不失时机地进行表扬，以增强他们的自信心，让他们感到自己和其他同学并没有什么两样，在老师眼里一样能干，一样出色。古人言：“亲其师，信其道。”学生对老师有感情，才会听取老师的教诲，对差生真心爱护，热心关怀，用爱心温暖他们冰冷的心，增进了解，以换取信任，消除他们与教师之间的心理隔阏，产生感情上的共鸣，在这种情况下，对差生及时进行引导，会产生理想的教育效果。
总之，我们要用爱心感化他们童稚的心灵，用真诚去关爱差生，用理解去温暖他们脆弱的情感，用适当的方法去扭转他们似是而非的观念，引导他们克服困难。只要我们找对方法，有的放矢，才能教育好每一个差生。
所谓行为偏差生，是指学**惯差、行为*惯差、两者均差的学生。具体表现为：思想品德不高尚，缺乏爱心、责任感和义务感；心理健康不健全，言行不能统一，叛逆性过强；行为*惯不良，自由散漫，意志薄弱，自控能力差，大错不犯，小错不断。如果不能得到及时的纠正和辅导，将对孩子的发展和身心健康造成严重影响。我们如何才能转化这些行为偏差生的偏差行为呢？
（一）一视同仁
没有天生的行为偏差生，也没有绝对的优秀学生，他们差异的出现是后天的环境和教育造成的。我们教师要充分认识到这一点，除去对行为偏差生的偏见，要像对待优秀学生一样去尊重和引导他们。
（二）情感关怀
受心理行为特征的制约，行为偏差生往往有意无意拉开自己和教师之间的距离，形成一道深深的“心理鸿沟”，要“转化”先“感化”。作为从事教育工作的老师们，只有在日常学*生活中对行为偏差生多一份关爱，多一分尊重，少一份歧视，少一份斥责，把更多的爱心倾注在他们身上，处处给他们体贴和温暖，就能感化他们。我们爱得真诚，必然会得到“投之以桃，报之以李“的效果。
（三）捕捉亮点
行为偏差生只是在某些思想行为上存在偏差问题，他们身上还有许多的“闪光点”。但由于其“闪光点”比较微弱，常常被大量的消极因素所掩盖。作为教育者一定要细心地观察并发现学生的闪光点。还有如某些行为偏差生或有文艺、或有体育、或有绘画等一技之长；某些行为偏差生思想活跃、思维敏锐；某些行为偏差生……关键在于我们能否以辨证的思想、敏锐的眼光、深刻的洞察力去发现、挖掘他们身上这些“闪光点”，给予表扬，并借题发挥，加以利用，为他们提供表现“闪光点”的机会，让学生在赞美的阳光中感受到成功的喜悦并受到鼓舞，从而迸发出自新、奋发向上的决心和力量。在表扬他们“闪光点”的同时，诚恳地指出他们的缺点，从而帮助他们克服行为偏差问题。当然，对行为偏差生的教育还应注意准确性和启发性，注意批评的语气和场合。
安徽省考生如何查询电子档案的录取状态
档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。以下是小编为大家整理安徽省考生如何查询电子档案的录取状态相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
安徽省考生如何查询电子档案的录取状态
安徽省考生直接去学校或者招生办查档案的'录取状态。
考生凭高考报名号或准考证号以及身份证号查询。考生也可到各市（州）、县（市、区）招办查询自己的录取信息。
（1）“自由可投”：表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档，如是被学校退档，考生可以看到最*一次院校退档的理由；
（2）“已经投档”：表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档信息；
（3）“院校在阅”：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案；
（4）“预退档”：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由；
（5）“预录取”：表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录检审核；
（6）“录取待审”：表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章；
（7）“录取”：表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。
另外，我省对高职高专未报到考生空出的计划实行补录。9月19日以后，省招办将高校报送的未报到考生录取信息予以注销，即取消未报到考生的录取资格，考生电子档案状态由“录取”改变为“未报到注销”。这些考生不能参加高职高专补录。
扩展资料
查询到的考生状态有“自由可投”“已经投档”“院校在阅”和“录取”四种。“自由可投”，表示该考生的电子档案在信息库，截止到目前没有投到任何院校;或者是经投档后被退回，仍然处于在库状态。“已经投档”，表示该考生电子档案已经被投档至某一招生院校。
此种状态下可以查到所投院校。“院校在阅”，表示招生院校已经下载了已投档考生的电子档案，正在审阅。此种状态下可以查到阅档的院校。“录取”，表示省教育考试院录检工作人员已对招生学校提出的拟录取意见完成了审核。
等待审批组办理最后的审批手续，包括打印新生录取名册、审核已录考生是否符合政策规定、盖章等。此种状态下可以查到录取院校和录取专业。
如何撩到内向的女生
导语：即使是一个泡妞高手，遇到一个内向型的女生，也很难展开攻势。因为，内向型的女生不善于表达自己。即使面对自己喜欢的人，也不会释放自己的兴趣指标。导致男人往往很男人把我她们的心思。那么，内向型的女生怎么追呢?
1，多点耐心。
俗话说：心机是吃不了热豆腐的。
在追求内向型的女生，更是如此。
追女孩的过程是：相相识相知，然后是相互吸引，最后是相爱。
所以，对于内向女生的对策是：在相识相知的阶段，能够打开她的心扉即可，接下来的过程会顺利很多。
这就需要男人多点耐心，帮她慢慢打开心扉，走进她的心里。
*时多跟她聊天，从朋友做起，不要想着，几天就让她成为你的情人。
2，多点细心。
内向型的女生最主要的特点：闷骚，遇到事情，只会直接闷声不响，不想和别人讲，自己一个人默默地受着委屈。
如果，一个男人，能够主动发现她的心思，并且及时安慰。可以说是，“乘虚而入”的好机会。
3，多向她倾诉
内向型的女生，不爱说话，更不会主动跟不熟悉的人说话。
所以，男人就需要去引导女人讲话。
最好的方法就是：你主动说你的故事，让她倾听就可以。
在适当的时机，引导她慢慢开始讲自己的事情。当你们两聊得很投机的时候，就是一个好的开始。
4，保持淡定
内向型的'女生，不善于表达自己的感情。所以，在追求阶段，即使她对这个男人感兴趣，也不知道怎么去表达。这时，男人千万不能着急，理解她。
如果，你真的跟她行处很好，很融洽，她虽然嘴上不说，但是她的一些动作是骗不了人的。
所以，只要是情商不低的人，都可以判断出来。这时，只要寻找合适的机会，便可让她成为你的女朋友。
撩女生的话
1、我想你一定很忙，所以你只看前三个字就好。
2、最*老是头晕你知道是什么原因吗不知道因为爱情使人头晕。
3、我现在越来越不像自己了。那你像什么？像你老公
4、多少浅浅淡淡的转身，是旁人看不懂的情深
5、情人眼里出什么？西施？不，是出现你。
6、“有种手机省电的方式你知道是什么吗”“你在我身边”
7、我最*一直在找一家店。什么店？你的来电。
8、“你有打火机吗？”“没有啊。”“那你是怎么点燃我的心的？”
9、都是你害了我！我害了你什么？害我喜欢你。
10、“我肯定是盐吃多了。”“啊？”“不然怎么总是闲的想你啊~！”
11、在爱你这件事上，我从未打过折扣，在爱你的每一个日子里，都值得我郑重其事。
12、过年了，能和我装一下情侣，回家哄哄我的爸妈妈？就先装一辈子吧。
13、“做我女朋友行不行?不行我再想想办法。”“你的口红我包了，但以后记得每天还我一点点。”
14、帮我一张火车票？去哪里？去你心里
15、你是哪里人？湖南人。不，是我的心上人。
16、吃烧烤是先考海鲜还是烤肉烤肉先考虑你。
17、众生皆苦，唯你是甜。
18、冬天到了喝点什么，不知道呵护你。
19、我以为’幸福‘从H开始写，没想到我的幸福从U(你)开始
20、能跟你在一起，是我这辈子最幸福的事。
21、以前我是个恐婚族，我是个单身族，自从遇到了你，我成了所谓的暖男、宠妻狂魔。
22、想把你放在晨起的阳光中，睁眼就能看到你，想把你放在深夜的月光里，闭眼就能梦见你。
23、“装戒指的盒子叫戒指盒，装我跟你的盒子你知道叫什么吗？”天作之合
24、你是什么血型？A型。不，是我的理想型。
25、你猜我爱喝酒还是爱打王者不，爱你
26、我并不害怕我们暂时分开，如果好的爱情需要绕一大圈后再回来，到那时我也可以笑着拥抱你说：你看，兜兜转转，到最后你还是我的。
27、“你能不能别说话了。”“我没有啊。”“那为什么我满脑子都是你的声音？
28、漫漫长夜无心睡眠我们来聊天吧。
29、我少了一样生活必需品。什么？你。
如果人生可以重来 如果人生可以重来 定会更加精彩 没有坎坷 没有冰霜 少些风雨 少些痛苦 多些幸福和快乐 我会把我走过的所有时光 都充满春天的花香 散发迷人芬芳 无论何时 让幸福陪伴在身旁 倾听窗外的绵绵细雨 飘雪的时候 尽情感受天地的洁白 感受素裹银妆 好一幅醉人的图画 任我写下动人的诗行 如果人生可以重来 定会充满阳光 我的世界不会暗然神伤 笑声时时荡漾 寒冬已远去 泪水已流干 美丽的风景就在远方 等着你描绘 把故事在心底隐藏 放飞梦想 尘封往昔的记忆 潇洒地忘掉心伤 扬起远航的帆 驰向幸福的彼岸
编辑点评：
作者这首诗，如歌行板，读起来朗朗上口，韵味悠长；文笔流畅，文采飞扬，洋溢着满满积极向上的正能量，作者用动人比喻描写了假如人生可以重来，一定会更加精彩，一定会更加动人等优美之想。如果青春可以重来，依然向往着美好，没有悲伤；如果青春可以重来，只愿扬起风帆，驰向幸福的彼岸。希望我们都可以珍惜我们所拥有的。赏阅！
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