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★1☆ 我小的时候特别的经济条件差，没有条件洗热水澡，特别羡慕别人有家有浴室，我就经常趴在别人的浴室窗口往里看，我虽然自己洗不到，但是我看一下也是满足的。不过自从坐上轮椅之后，我就改掉这个爱好了。
★2☆ 我老公出差一周，回家问五岁的儿子，儿子爸爸不在家的时候有没有好好吃饭？儿子就说:你那个傻老婆，你心里没数啊，没把我饿死就不错了。
★3☆ 老婆回农村喝喜酒，上卫生间的时候手机不小心掉进去了，刚花了几千大洋买的，心疼的咬着牙把手机拿出来，扔掉手机壳，拆掉贴膜，用湿巾纸来来*擦了几次，便说还好还可以用，除了接电话的时候，时不时的会从充电孔那里冒出来的，一股熟悉的味道，其他都正常的。然后老婆就高兴地拿她的手机跟我的手机换了一下。
★4☆ 神回复:这样的老爸，果然是亲生的。
★5☆ 神回复:就是这个味儿。
★6☆ 神回复:你可真是个小机灵鬼。
★7☆ 神回复:你能把这件事情说出来，说明你很有毅力，很顽强。
★8☆ 昨天晚上儿子问我:老爸，你怎么戒烟了？也不出去喝酒了，我妈不让你去吗？还是自己悔悟了，开始爱惜自己身体了，我就说:孩子，都不是，彩礼涨价啦。儿子又说:那你不是有媳妇吗？难道你还想换一个？我说:我有媳妇，可是你没有呀。儿子:老爸我长大不娶媳妇，我孝敬你。我:臭小子，你想的美，不娶媳妇儿，我一定要给你娶媳妇，让你的孩子也好好折腾你，不让你过的轻松。
★9☆ 神回复:倒是你这傻媳妇儿，每天半夜给隔壁老王送好吃的，都说了不要了，还让吃。
★10☆ 我儿子沉迷网上聊天，今天吃饭的时候我提醒他:儿子，现在网络上什么都有，我看新闻说有一些男孩假扮女孩和男孩聊天，你要小心一点呀。儿子吃了一口饭说:放心吧，老爸，我会小心的，我才不会被那些小男生发现身份的。
《我曾》
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老王课文句子赏析
《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。以下是小编带来老王课文句子赏析的相关内容，希望对你有帮助。
老王课文句子赏析
我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。(①作者愿意与车夫说着闲话可以看出她怎样的特点?)
【段析】写“我”和老王是坐车人和蹬车人的关系，且关系较融洽。
【品味】“说着闲话”体现了“我”与老王之间关系较融洽。
据老王自己讲：北京**后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。(②这段文字从哪两个方面介绍了老王？)
【段析】介绍老王的从业情况及家世。
【品味】“失群落伍的惶恐”，表明他常为自己的处境和生活忧虑，可见他生活的艰难。
老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病。天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油。晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
【段析】这一自然段不知写什么原因，老王的另一个眼睛是瞎的。
【品味】专门叙写老王的眼疾，他因此而失去顾客，表明“我”对他处境的关注。而
“我”在这样的条件下仍坐他的车，则是对他的关照，体现了“我”的善良。女儿专门送药给老王，体现了女儿对他的关爱与同情。
两个“也许”是不确定的意思，表明是作者的猜测，从中可看出老王的身世无人知晓，他从不被人重视。
“而后者该是更深的不幸”，从侧面再现了老王生活的艰辛，有病没钱治，只能承受眼瞎的痛苦。
有一天傍晚，我们夫妇散步．经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。(③老王的生活条件是怎样的？这与下文有怎样的关系？)后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
【段析】交代老王住在破破落落的大院的塌败的小屋里。
第一部分：介绍老王的基本情况。
【品味】“塌败”，可见住处条件恶劣，更见老王生活之困窘。
作者介绍
杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》。
杨绛文学语言的成功是有目共睹的。其沉定简洁的语言，看起来**淡淡，无阴无晴。然而*淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。有时把词序变换一下，不符合常规，反倒更显别致耐读。如《丙午丁未年纪事》中有一句话：“登台就有高帽子戴。”通常也许会说“登台就得戴高帽子”，因这分明是被迫。但杨绛这句话说得有点喜气洋洋的气氛，令人想起“拜年就有压岁钱”之类。这与当时的环境完全不合拍，只好当成一句反话来读：不仅表现出作者身处其境的哭笑不得的无奈心情，也隐含了她对待那时环境的解构态度。**八个字，*静中有*，调侃中有悲哀，很有韵味。有时明净到有些冷，但由于渗入诙谐幽默，便*添几分灵动之气。因而使静穆严肃的语言自有生机，安静而不古板，活泼而不浮动，静中有动，动还是静。沉静诙谐中有沉着老到、雍容优雅的气派，锋芒内敛后的不动声色，有种静穆超然的中和之美。
拓展阅读：《老王》读后感
曾看过这样一张：蓝天下，城市的街头，一个约一岁多的孩子，在一个女人的背上安静的'睡着，而这个女人，丁丁着享受着皮鞋被擦，而不幸者只能等待着幸运者来擦鞋。
老王是我想起了这张图，现实社会中，他们是一个缩影，时代变了，于是，有人闭上眼睛，对一切视而不见，假装看不见他们的心酸或善良，甚至鄙视他们，同为父母所生，同在一片蓝天之下，为什么我们的命运差异如此之大？不信者也有自己的梦想，有自己的报负，没有错，如果真正的有能力无论在什么环境下都能够成功，但是，能力从何而来？没有知识，何来努力？你有见过现在哪个成功的人没有文化吗？有个事业叫希望工程。某个希望工程那里，有一群土王知识的孩子。或许我们太幸福了，总是喜欢无病**。于是，城市里，逃学、叛逆、网瘾。有位英语老师到希望小学，教给孩子的第一句是：“I want to school！”你听到了吗？他们在喊：“I want to school！”而我们，上学似乎成为一种折磨，人间地狱。当我们在抱怨作业多时，痛恨考试的时候，却有那么多人在因为上不了学而哭泣！当我们出去一家团聚的时候，城市的街头正睡着孤苦伶仃的老人。当我们在抱怨生活苦难的时，正有人为一粒米而奔波。
去商场的路上，碰见几个残疾人在卖艺。他们告诉人们，他们是安徽来的，因为是残疾人，所以没有生活物质来源，为了生存，最后不得不卖艺。有人上去给他们钱。然而，我听到有人说，那是骗子！为什么？为什么在他们眼里是骗子？难道弱势群体的所做的事情就是骗人的吗？还有大街上四处行乞的老人，我宁愿相信那是真的。
我们为什么不能以“宁可错给，不愿错过”的温柔去对待他们？两块钱在我们眼里真的那么重要吗？我们就不能发挥自己一点点的爱心吗？我们一点点的爱心还不值两块钱？我们的生活在一天天的变好，可是我们的心却变得越来越冷漠了。于是，仅存的善良也渐渐麻木着……
同为父母所生，同在一片蓝天之下，我们的人生价值，不应该只是为了追求自己的欲望，我们的价值，该是有人在无助的时候可以抓住我们有力的手。学会用善良的心去看待世界，关心那些需要我们的人，把心灵的灰尘擦掉，不要用有色眼光看着不辛者，我们每个人，都需要别人的帮助。
唤醒你的善良吧！
老王说课稿
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的老王说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、知识与能力：学*弄清作者是以自己与老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序来安排全文。
2、过程与方法：通过评说和品味老王，让学生理解老王的“善”与“苦”，从而上升到对文章主题的认识。
3、情感态度与价值观：理解作者提倡的人是*等的，人与人之间应该互相关爱，有人道主义思想。
教学重难点：理解作者提倡的人是*等的，人与人之间应该互相关爱，有人道主义思想。
教学课时：
两课时
教学过程
第二课时
一：复*旧课
提问：文章的线索是什么？作者是按什么顺序编排全文的。（学生举手发言）。
二：深入研读
（一）评说老王（幻灯）（学生自由交流，讨论后发言）
放开手脚，拿出自己的感情与激情，大声朗读课文。
老王过的好吗，从那里可以看出来？请用：
“老王生活得————表现在————”，的形式表现出来。
老王在你心中留下了怎样的印象？请用
“老王是一个————的人，表现在————”的形式表达出来。
（二）品味老王（幻灯）（学生互相交流后发言）
文章中最能打动你的是哪一个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？
读一读，并把自己的体会说出来，大家分享。
（三）走*作者，（幻灯）（学生分组讨论后发言）
善良老实的具有金子般心灵的老王就这样去了，在他生前经常照顾他的作者有怎样的感受？是什么原因能使作者一家人对老王这样的不幸者那么的关心和照顾？
三：拓展延伸，（幻灯）（学生思考后发言）
现实生活中，你知道有哪些不幸的人？今后，你将会怎么样对待那些不幸的人？（播放歌曲《爱的奉献》）
四：爱的心愿（幻灯）（学生思考后发言）
假如我是一团火，就要给别人送去温暖
假如我是——————就要—————。
请用上面的形式，就把你的心愿表达出来。
五：教师小结
一、说教材
《老王》这篇课文是八年级上册第二单元第九课，这一个单元的文章都是以“爱”为主题，描写的都是生活中的小人物。其中，老王这个人物又处于社会最底层。作者杨绛刻画出了一个生活凄苦，身份卑微，处境艰难，却又为人善良，老实厚道，知恩图报的人物形象，深深地震撼了读者的内心世界。作者赞美老王的同时，提出了关注社会上弱势群体的现实问题。
新课标向我们阐释，在语文教学中要让学生“关注人类，关注身边人”，“提高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度价值观”，而《老王》这篇文章能够入选教材，正是注重了它的人文性，因此，我为本文确立如下的教学目标：
1、知识目标：
（1）、读写理解“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。
（2）、了解杨绛及其写作背景。
（3）、学*把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。
2、能力目标：
（1）、把握课文，理解老王的“苦”和“善”。
（2）、体会文中重要语句的深刻含义。
（3）、梳理贯穿全文的线索。
3、德育目标：
培养学生的爱心、同情心，学会爱，懂得爱。
4、教学重点：理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情；唤醒大家的爱心意识；揣摩语言，深入领会语句的意蕴。
二、说教法
在具体教学过程中，我针对文章的特点以及教师本人和学生的特点，拟定采用如下的教法和学法进行教学：
（一）教法：
1、 品读法：通过各种朗读方式，反复走进文本，掌握课文内容。
2、 合作探究法：小组合作，在碰撞中产生知识的火花。
1、诛你九族。——嬴政
2、夏日，凋零。——貂蝉
3、别动，超级能量蕴藏在我体中，时辰不对就会一碰炸。——曜
4、化为天空和大海，守护你的回忆。——孙策
5、加速推进。——李元芳
6、潮水中，沉默着被遗忘的名字，他们溺死于，自作多情的泡沫。——大乔
7、公式，公式才是纵横真理。——达摩
8、发糖咯，甜吗？——小乔
9、直觉告诉我，这个峡谷没缝隙。——阿轲
10、送你去远方，愿你不怕黑！——孙膑
11、苍天亦可刺破！——韩信
12、哼！吃霸王餐的，最可恶了！——安琪拉
13、自由是最热烈的远行。——孙策
14、不费吹飞之力。——夏侯惇
15、要为你列一张无用之举的清单吗。——伽罗
16、你的哥哥，会深爱如此充满勇气的你。——铠
17、为什么……一个人。——吕布
18、纳里，你也是本小姐粉丝吗。——孙尚香
19、你的骄傲不堪一击。——裴擒虎
20、元气满满的一天。——程咬金
21、想起来了！被诅咒的名字，铠隐。——铠
22、喂，对面的电灯泡，你们就羡慕嫉妒恨吧，哈哈。——吕布
23、能提起沉重剑刃的手，握不住飞舞飘落的花！——李信
24、在驯兽方面，我也有丰富的心得！——黄忠
25、兵家胜负，乃是常情。——虞姬
26、不做无法实现的梦。——韩信
27、送你天才兵法五字箴言，主要靠直觉。——曜
28、如果上天能给我再来一次的机会，我会对那个女人说三个字，我爱你。——孙悟空
29、雄鹰不为暴风折翼，狼群不因长夜畏惧。——成吉思汗
30、彻夜深思熟虑，但仍然不知道答案。——诸葛亮
31、你怕不怕。——露娜
32、来者何人。——曜
33、上达日月，下至山川，泱泱吾土，与你何干？——曜
34、狄大人，下月的工资评定，请对我温柔点儿。——李元芳
35、天之骄子。——哪吒
36、此乃绝招前的铺垫，你懂吗？我会证明给你们看的。——曜
37、坐稳了，十五号机开启暴走状态。——刘禅
38、奉先，失败。——吕布
39、要努力变强哦！——小乔
40、卦象说回不来的永远回不来，得不到的永远得不到。——明世隐
41、天生我材必有用。——曜
42、你听说过我弟弟大鹏吗。——虞姬
43、你和神交谈，是信仰；神和你说话，哎，脑子坏掉了吧。——张良
44、天塌了，我顶着！——韩信
45、除非你会一直吟咏着被冷淡的诗篇。——伽罗
46、扇扇子就是好玩，一年四季玩不够！——诸葛亮
47、吼吼！预见了胜利。——周瑜
48、可以永远不长大吗？。——公孙离
49、学会谦卑。——雅典娜
50、猫和女人，同样善变。——阿轲
51、发粮了，快来吃。——大乔
杨绛《老王》阅读答案
导语：老王是个普通的人，普通的就像我们身边任何一个邻居，并不如何引人注意，但《老王》这篇文章却微微触及着我们的心灵，下面小编整理了关于《老王》阅读答案，以供同学们参考和练*!
《老王》阅读原文：
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地( )在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他*时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我( )说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
《老王》阅读试题：
1.《老王》的作者是 ，她的.丈夫 是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《 》
2.前3段使用的描写手法有 ，其中着笔最多的是 ，这样描写的作用是 。
3.填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
4.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?
5.作者的善良是如何表现的?
6.“我不能想像他是怎么回家的”，为什么?
7.概括文段的中心意思。
8.学了本文，你有怎样的感悟?
9.揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写：概括+具体+结论)
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
11.老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个什么样的人”。
12.揣摩加粗词语好处。
① 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
《老王》阅读答案：
1.杨绛; 钱钟书; 《围城》
2.神态描写、动作描写、语言描写; 神态; 突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世
3.镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。强笑：(qiǎnɡ)勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。
4.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
5.接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
6.因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。
7.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。
8.提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。
9.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
10.最主要的是*等观念。再是人道主义精神。
11.孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难;但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。
12.①“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。
②“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态
1、向时光许下三个愿望：见到你，拥抱你，一生陪伴你。
2、你看起来很软，可以让我咬一口吗？
3、下辈子你住我家隔壁吧，与我青梅竹马，两小无猜。
4、永远屈服于温柔，而你是温柔本身！
5、生活不如你意，我如你意，运气不在你身边，我在你身边。
6、想把你藏进梦里，天亮也带不走你。
7、总想把世界上最好的都给你，却发现世界最好的就是你。
8、我要做你一辈子的恋人，少一年，一天，一个时辰，都不算一辈子。
9、今夜星光月夜皆归你，我也归你。
10、我们以后在一起，你负责宠我，我负责可爱。
11、我慢热也不爱凑热闹，如果我对你热情说明你很重要。
12、看到关于你的一切小声嘀咕一句：这是我的
13、从今往后，心动都是他一个人的。
14、从此有人问我粥可温，有人与我共黄昏！
15、你陪着我的时候我从来没羡慕过任何人。
16、我走过天涯，没见过合适的人;直到海角我遇见了你。
17、当我吵着闹着要离开你的时候，是我最离不开你的时候。
18、千万不要因为面子而失去不该失去的人。
19、只做你的小朋友天真可爱最爱你。
20、不要用耳朵恋爱，真正对你好的全是细节。
21、你若能给我一生不变的爱恋，我定能给你不离不弃的陪伴。
22、心动，可以开始恋爱；心定，才能升格为婚姻。
23、每天你让别人看见你，我却看不见你，这是全然没有理由的。
24、谈恋爱挺麻烦的，以后就麻烦你了。
25、若不是因为喜欢你，我不会像个患得患失的神经病。
26、所遇之人都胜你，所爱程度都不及你。
27、先生是我漫漫余生里斩钉截铁的梦想。
28、谢谢你能出现在我的青春里……
29、少抽点烟，少喝点酒，我想能够多陪你几年。
30、我只想在我最累的时候，看你一个微笑
31、月亮被嚼碎了变成星星，你就藏在那漫天星光里。
32、喜欢你，没有技巧，真诚又野蛮。
33、在*淡无奇的岁月里我只喜欢你。
34、海浪是赐予沙滩最好的礼物，就像老天安排我遇见你一样。
35、我莫名其妙的笑了，只正因想到了你。
36、我没有你想象的那么好”“没有那么好的你我就很喜欢了”
37、谢谢你让我无聊的生命也变有趣。
38、他来了他来了，他带着礼物和奶茶来了
39、试着尽量对所有人温和，但只对你温柔。
40、愿岁月静好，始于初见，止于终老。
41、未经允许，擅自特别喜欢你，不好意思了。
42、我的前半生都是流浪，自从遇见你，如鹿归林，如舟靠岸。
43、听说你四点要来，我三点的时候，便感到幸福了。
44、因为是你所以天南海北都顺路，酸甜苦辣都爱吃。
45、离睡着还有一万九千七百八十次想你.
46、缘分来得早或迟，都没有关系。遇见你，就是我最好的时光。
47、星光坠入你眼里，而你却落进我心里。
48、我心太窄了，心眼太小了，见不得你跟别人好。
49、你要的爱和感动我会用一辈子来给你。
1.王自健：25岁至45岁。一些90后、95后接收和吸收信息的能力比80后还要快，所以他们也逐渐成为我们的主要收视人群之一。
1、原来过的很快乐 只我一人未发觉 如能忘掉渴望 岁月长衣裳薄。
2、不喜欢主动是害怕最后会演变成自作多情。
3、请问男厕所在哪？””女厕所隔壁。
4、你好 我是策划谎言的负责人 我叫爱 这是我的拍档他叫 信任。
5、疼到骨子里的那种感觉你懂吗别说感同身受也别说身临其境。
6、给我一个忽然很温暖的拥抱 我不会排斥 现在鲜有人对我如此好。
7、生命恢复原样缓慢而*静所以我有点疑惑对于下一个闯进生命的人该不该笑脸欢迎。
8、也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
9、或许是一个转身，或许是一个回眸，就会让两个本该相爱的人错过。
10、有机会的话，真想带你去认识认识还没爱上你之前的我。
11、已经下了站的客人 怎么和列车上的他人共享同一个旅途。
12、我吃我的零食我长我的肉挨到你什么事你是嫉妒还是羡慕。
13、想到你的时候 眼睛会不争气不打招呼得闪烁起来。
14、最怕的是满心欢喜的跟你说了心里话， 你回复的却是简单的一个：哦。
15、珍惜穿校服的日子 一脱就是一辈子。
16、她们都劝我离开你 我只说了一句 我舍不得你。
17、为了面子不停说谎话的女生为什么还有那么多人维护 只因为她长得漂亮吗讨厌鬼。
18、我没把希望放在任何一个人身上毕竟我不是废物。
19、我克服不了的是你的声音你的笑你眼睛里碎碎的星光和他们口中关于你的音讯。
20、在感情上我们都不是好演员我藏不住喜欢你演不出热情。
21、我以为你们都懂，所以我从不说痛。
22、我姓坚名强只要不死就能笑得猖狂。
23、看到那些错过后绝望的表情，我在想错过你后是否会后悔。
24、世界上所有人都背弃我 皱眉看待我 对我来说最痛苦的是 你也变得如同他们一样。
25、让你住进我心里 就从没打算让你出来。
26、我想和你穿情侣装可是我知道这是一种奢望。
27、也许爱就是用那些甜言蜜语来欺骗对方吧。
28、我对你仍有爱意 我对自己无能为力。
29、以后别再对我说对不起了，因为我们没关系了。
30、曾付出来换取一段段回忆 还剩余 几多心跳 还能陪你去疯那些很冒险的梦。
31、因为爱你，所以我相信你不会对不起我. 是我自作多情了。
32、不是因为迷路，而是我找不到你。
33、你和她聊得那么亲密，那么暧昧，却忘记了我还再等你。
34、复古伤感个性签名_不是因为迷路 而是我找不到你。
35、他只是给你发了句晚安干嘛自作多情的以为他爱你。
36、我啊 就是喜欢看你难过的样子 那样我就可以靠*你了。
37、我一次次的相信你，换来的却是你一次次的背叛。
38、为什么连听歌都会感到窒息” “麻烦你不要把耳机缠在脖子上谢谢。
39、爱你变成我藏在心里的秘密。
40、虽然不能给你唯一的爱 但我会爱唯一的你。
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