关于课文缩写范文的文字专题页，提供各类与课文缩写范文相关的句子数据。我们整理了与课文缩写范文相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果课文缩写范文未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
在一般情况都是好现象如果是缩量涨停，可放心持有。如果不是涨停则要分情况看：
1，如果价位偏低，说明空方惜售，空间很大。
2，如果价位偏高，说明多方做多意愿不足，回调的情形发生的可能性很大，尤其是在放量上涨之后再缩量上涨，说明行情可能反转向下，短线就可以出货，彻底出局或者再过段时间抢进。
黑马股的出现好象是在某一天爆发，但在此之前从成交量的细小变化就能看出很多迹象：有一种黑马股的成交量是从某一天起突然放大,然后每天都维持这个水*。这种变化说明庄家在有计划地吸纳，这种吸纳往往引起股价上涨，但收市时却有人故意将股价打低，留下上影线,从日K线图上可以看出,成交量放大时，股价小幅上涨，而在下跌时，常常形成十字星。另一种黑马股的成交量是从某一天起逐步放大，并维持一种有规律放大的趋势，这正是庄家己介入的证明。与此同时，股价小幅上扬，说明庄家己没有耐心或时间慢慢进货。经过加速，股价必定会突然起飞。
价格连续上涨时，成交量随之放大,则上升趋势不变。成交量大幅增加，但价格并不持续上升，是反转征兆。价格持续下跌时，成交量放大,下跌趋势不变。成交量放大，而价格下跌趋缓，是反弹征兆。
1、成交量的变化关键在于趋势
多少算放量，多少算缩量，实际上并没有一个可以遵循的规律，也没有“放之四海皆真理”的绝对数据。很多时候只是一个“势”，即放量的趋势和缩量的趋势，这种趋势的把握来自于对前期走势的整体判断以及当时的市场变化状态，还有很难说明白的市场心理变化。在用成交手数作为成交量研判的主要依据时，也可辅助使用成交金额与换手率进行研判，从而更好地把握量的“势”。这里重点谈谈温和放量与突放巨量的运用。
2、上升途中缩量上攻天天涨，下跌途中缩量阴跌天天跌
市场上有这样一种认识，认为股价的上涨必须要有量能的配合，如果是价涨量增，则表示上涨动能充足，预示股价将继续上涨;反之，如果缩量上涨，则视为无量空涨，量价配合不理想，预示股价不会有较大的上升空间或难以持续上行。
实际情况其实不然，具体情况要具体分析，典型的现象是上涨初期需要价量配合，上涨一段后则不同了，主力控盘个股的股价往往越是上涨成交量反而萎缩了，直到再次放量上涨或高位放量滞胀时反而预示着要出货了。
股价的上涨根本没有抛盘，因为大部分筹码已被主力锁定了，在没有抛压的情况下，股价的上涨并不需要成交量的。
股价在下跌过程中不放量是正常现象，一是没有接盘因此抛不出去，二是惜售情节较高没有人肯割肉。实战中往往出现无量阴跌天天跌的现象，只有在出现恐慌性抛盘之后，再次放量才会有所企稳。其实放量下跌说明抛盘大的同时接盘也大，反而是好事，尤其是在下跌的末期，显示出有人开始抢反弹。由于弱势反弹主要靠市场的惜售心理所支撑的，止跌反弹的初期往往会出现在恐惧中单针见底，因此需要放量，但之后的上攻反而会呈现缩量反弹天天涨的.现象，这时不必理会某些市场人士喋喋不休的放量论调，因为弱势反弹中一旦再度放量，就说明筹码已松动了，预示着新一轮下跌的开始。
那么什么是成交量呢?成交量是一种供需的表现，当股票供不应求时，人潮汹涌，都要买进，成交量自然放大;反之，股票供过于求，市场冷清无人，买气稀少，成交量势必萎缩。狭义的也是最常用的是仅指成交股数。向下破位或下行时却不需要成交量的配合，无量下跌天天跌，直至再次放量，显示出有新资金入市抢反弹或抄底为止。
在股票拉升时“价涨量缩”甚至比“价涨量增”更准确，这时往往是庄家控盘比例极高造成的。
1、泥状洁面产品
*常洁面时最好使用泥状洁面产品，并以花圈打磨的方式轻柔按摩脸部。因为泥状清洁产品可以深入到毛孔中，将毛孔里的脏东西彻底洗净，达到深度清洁的效果。深度清洁是预防毛孔粗大的第一步。
2、白醋+甘油
白醋和甘油具有收缩毛孔、抗菌消炎、滋润肌肤的效果。将白醋与甘油以5:1的比例混合，搅拌均匀后作为爽肤水或用面膜纸做成面膜用都行，坚持每天敷2~5分钟，大概一周就能见效。此方比较适合干性肌肤，油性肌肤和混合型肌肤可以试一下，如果感觉油腻可以另寻他法。
3、冷热水交替
用泥状洁面产品按摩脸部1-2分钟后以温水洗净，然后再用冷水收缩毛孔。温水洗脸可以更好的将洁面产品的残留部分清洗干净，之后用冷水洗脸可以达到冷热交替、收缩毛孔的作用。
4、果皮敷面
果皮的选择是有许多种的'，如西瓜、黄瓜、柠檬等果皮，都是有很好的收敛以及柔软毛孔的作用，并且可以抑制油脂的分泌，而且还能够美白肌肤。
5、促进胶原蛋白增长
胶原蛋白是让肌肤饱满、防止松弛的保证;而维他命A可以促进胶原蛋白的增长，让肌肤紧致不松弛，每个细胞都“蓬”起来，毛孔自然无影无踪。因此，如果条件允许，可以选择维他命A保养品，刺进胶原蛋白增长，收缩毛孔。
6、珍珠粉+牛奶
将适量珍珠粉和脱脂牛奶调成粘稠的糊状，均匀涂抹于面部，约15分钟后洗净。每周坚持1~2次，有很好的保湿滋润和收敛毛孔的功效。干性皮肤的MM可添加适量蜂蜜。
真宫缩：临产的子宫收缩，是有规则性的。初期间隔时间大约是10分钟一次，准妈妈感到腹部阵痛，随后阵痛的持续时间逐渐延长，至40秒~60秒。程度也随之加重，间隔时间缩短，约3~5分钟。
当子宫收缩出现腹痛时，可感到下腹部很硬。开始宫缩的疼痛有的产妇是在腹部，有的准妈妈感觉在腰部。其实不强烈的宫缩可以没有感觉或者与来月经时的小腹疼痛准妈妈。疼痛的强弱也因人而异。当宫缩引起你轻微的疼痛，一会儿过去了，渐渐疼痛有所加强，间隔缩短，疼痛时间延长。
宫缩像浪潮一样涌来，阵阵疼痛向下腹扩散，或有腰酸并排便感，这种宫缩是为宝宝出生作准备。只要和医生合作，利用你练*过的呼吸操配合宫缩，就能顺利度过分娩关。医生说得对：“产妇紧张，宫口紧缩;产妇放松，宫口松弛。”只有准妈妈放松，宝宝才能顺利来到这个世上。
产后宫缩痛的'主要原因是子宫收缩。产后子宫要通过收缩，逐渐恢复到正常大小。多胎产妇及经产妇的痛感更强烈，主要是因为子宫只有加强收缩才能恢复正常大小。
生产后第一天，子宫维持在脐部高度，然后每天下降一横指，10～14天子宫会回复到骨盆内的位置，4～6周回复到正常体积。喂哺母乳者因宝宝吸乳会使体内释出催产素，刺激子宫收缩加重宫缩痛。产后腹部会发生象抽筋般地疼痛(尤其是喂哺宝宝母乳的时候)，这是子宫在收缩，为了使子宫能正常下降到骨盆内所引起的。这种疼痛4～7天后会自然消失。
皮肤肤质不存有瑕疵，2-3天看到效果；皮肤肤质存有瑕疵，7至10天看到效果。
一、嫩肤光子缩小毛孔术需多久才可呈现见效？
基本上，皮肤肤质不存有瑕疵，2-3天看到效果；皮肤肤质存有瑕疵，7至10天看到效果。
①、皮肤肤质不存有瑕疵的状态下：
皮肤肤质不存有瑕疵的求美人士，实行单一嫩肤的求美人士，光子的力量就偏低，光子手术治疗后，皮肤肤质修复就快，除开光热轻度的疼感外，通常木有独特的感触，2-3天的时间皮肤肤质便可以整个修复，这个时候，见效也慢慢就出来了。
②、皮肤肤质存有瑕疵的状态下：
至于有瑕疵的皮肤肤质，例如面部色斑色素偏重、或者是存有血管的瑕疵、或者是面部毛囊口瑕疵的求美人士，做完嫩肤光子缩小毛孔术后，吸入光的力量偏大，会形成轻微的疤痕，故而需7至10天的时间疤痕才可落下，皮肤肤质才可恢复正常，换句话说就是7至10天才可看到效果。
二、嫩肤光子缩小毛孔术看到效果最佳的时候
常规情形下，嫩肤光子缩小毛孔术是存有手术治疗的治疗时间的，虽然进行一次嫩肤光子缩小毛孔术也存有一点见效，可是嫩肤光子缩小毛孔术做完3-5次的手术治疗，见效才最清晰，这个时候是嫩肤光子缩小毛孔术看到效果最佳的时候。
嫩肤光子缩小毛孔术的治疗时间的次数也不容易断定，通常是3次-6次手术治疗。每人状态不一样，治疗时间长短也不一样，可是每一次手术治疗后是需隔三四周再实行手术治疗的。
三、嫩肤光子缩小毛孔术的分析
光子的效力原理是选择性光热效用以及生物刺激效力，通常需3次-6次手术治疗才能有最佳的`见效。
手术治疗时间0.5-1小时，术后的见效可以维系至少一年以上，术后不需静养、不需拆线、不破坏*日上班以及*常生活，看到效果快，见效好，手术治疗方式可靠实在，后遗症偏少。浏览完之上的内容，诸位应当清楚，常规情形下，嫩肤光子缩小毛孔术的看到效果时间长度是2-3天。
只做一次看不出太大效果
嫩肤光子只做一次的话看不出太大效果。因为嫩肤光子主要是针对皮肤浅层的色素，如果只做一次嫩肤光子的话，只会让皮肤显得稍微干净一点，肤色要比之前要稍微明亮一些而已，除此之外就几乎用肉眼看不到什么皮肤上的改善了。
嫩肤光子5次为一个疗程
嫩肤光子确实需要多次进行，但具体次数因人而异。如果是祛斑，并且要增加胶原蛋白的生成量，*均需要接受五次治疗，有些病人需要接受的治疗次数可能会大于或小于五次。因此对嫩肤光子要做几次的回答是因人而异的。嫩肤光子每两次治疗之间需要一段时间的间隔。治疗持续几个月后，脸部会逐渐变得光洁。一般是在第三次治疗之后皮肤状况会有显著改善。
嫩肤光子术后不能晒太阳
在嫩肤以后需要长时间的戴口罩帽子等保护自己的面部，因为阳光会把嫩肤后的脸照射的更为严重以及敏感。而且刚做完嫩肤光子最好不要使用防晒霜，使用硬防晒最为适合。防晒霜一是会刺激术后皮肤，二是防晒霜的清洗会伤害皮肤。
人会“缩矮”吗？世界上有许多奥妙等着智慧的人们去努力探索。在一次偶然的机会中，我发现了人的身高的秘密。
这天早上，学校进行学生体检。在体检时，我体检到的身高为1.54米。到了晚上，出于好奇的.我又拿来尺子来测自己的身高，但结果和早上的不一样，是1.52米。咦！怎么会少了2厘米呢？难道我自己了测错吗？于是，我又重新再在尺子上测身高，结果同样是1.52米，这是为什么？人早上会长高，可是人一到晚上就会缩矮吗？
为了证实人早上高晚上矮的秘密，我决定做一次实验：我早上在出门前先给自己测一下身高，是1.54米。为了这次实验的准确度，在做实验的期间，我不做激烈运动。到了晚上，我又拿出尺子准确地给自己测身高，结果是1.52米。可是人的身高为什么会早上高晚上矮呢？
我带着疑问去找《十万个为什么》，书上说：早上起床时的高度要比晚上入睡前高出2厘米多，原因是因为脊椎骨间相连的23个椎间盘的髓核有了变化。髓核被嵌在相邻椎体的软骨板之间，是半透明乳白色胶状物质。有弹性，含约80%~85%的水分，有渗透能力。由于白天工作及体重的压力，使髓核内的液体被驱出外渗，所以晚上睡觉前身高稍减；夜里睡觉，压力消失，液体又由椎体松质骨经软骨板渗进髓核，所以早晨起来时身高稍增加。
通过这次发现，我知道了人是早上高晚上矮的原理。在今后的日子里，我相信自己还会发现更多东西！
广东省中山市侨中七年级*世界上有许多奥妙等着智慧的人们去努力探索。在一次偶然的机会中，我发现了人的身高的秘密。
这天早上，学校进行学生体检。在体检时，我体检到的身高为1米54。到了晚上，出于好奇的我又拿来尺子来测自己的身高，但结果和早上的不一样，是1米52。咦！怎么会少了2厘米呢？难道我自己了测错吗？于是，我又重新再在尺子上测身高，结果同样是1米52，这是为什么？人早上会长高，可是人一到晚上就会缩矮吗？
为了证实人早上高晚上矮的秘密，我决定做一次实验：我早上在出门前先给自己测一下身高，是1米54。为了这次实验的准确度，在做实验的期间，我不做激烈运动。到了晚上，我又拿出尺子准确地给自己测身高，结果是1。52米。可是人的身高为什么会早上高晚上矮呢？
我带着疑问去找十万个为什么，书上说：早上起床时的高度要比晚上入睡前高出2厘米多，原因是因为脊椎骨间相连的23个椎间盘的髓核有了变化。髓核被嵌在相邻椎体的软骨板之间，是半透明乳白色胶状物质。有弹性，含约80%~85%的水分，有渗透能力。由于白天工作及体重的'压力，使髓核内的液体被驱出外渗，所以晚上睡觉前身高稍减；夜里睡觉，压力消失，液体又由椎体松质骨经软骨板渗进髓核，所以早晨起来时身高稍增加。
通过这次发现，我知道了人是早上高晚上矮的原理。在今后的日子里，我相信自己还会发现更多东西！
世界上有许多奥妙等着智慧的人们去努力探索。在一次偶然的机会中，我发现了人的身高的秘密。
这天早上，学校进行学生体检。在体检时，我体检到的身高为1。54米。到了晚上，出于好奇的我又拿来尺子来测自己的身高，但结果和早上的不一样，是1。52米。咦！怎么会少了2厘米呢？难道我自己了测错吗？于是，我又重新再在尺子上测身高，结果同样是1。52米，这是为什么？人早上会长高，可是人一到晚上就会缩矮吗？
为了证实人早上高晚上矮的秘密，我决定做一次实验：我早上在出门前先给自己测一下身高，是1。54米。为了这次实验的准确度，在做实验的期间，我不做激烈运动。到了晚上，我又拿出尺子准确地给自己测身高，结果是1。52米。可是人的身高为什么会早上高晚上矮呢？
我带着疑问去找〈〈十万个为什么〉〉，书上说：早上起床时的高度要比晚上入睡前高出2厘米多，原因是因为脊椎骨间相连的23个椎间盘的髓核有了变化。髓核被嵌在相邻椎体的软骨板之间，是半透明乳白色胶状物质。有弹性，含约80%~85%的水分，有渗透能力。由于白天工作及体重的压力，使髓核内的液体被驱出外渗，所以晚上睡觉前身高稍减；夜里睡觉，压力消失，液体又由椎体松质骨经软骨板渗进髓核，所以早晨起来时身高稍增加。
通过这次发现，我知道了人是早上高晚上矮的原理。在今后的日子里，我相信自己还会发现更多东西！
世界上有许多奥妙等着智慧的人们去努力探索。在一次偶然的机会中，我发现了人的身高的秘密。这天早上，学校进行学生体检。在体检时，我体检到的'身高为1.54米。到了晚上，出于好奇的我又拿来尺子来测自己的身高，但结果和早上的不一样，是1.52米。
咦！怎么会少了2厘米呢？难道我自己了测错吗？于是，我又重新再在尺子上测身高，结果同样是1.52米，这是为什么？人早上会长高，可是人一到晚上就会缩矮吗？为了证实人早上高晚上矮的秘密，我决定做一次实验：我早上在出门前先给自己测一下身高，是1.54米。
为了这次实验的准确度，在做实验的期间，我不做激烈运动。到了晚上，我又拿出尺子准确地给自己测身高，结果是1。52米。可是人的身高为什么会早上高晚上矮呢？我带着疑问去找〈〈十万个为什么〉〉，书上说：早上起床时的高度要比晚上入睡前高出2厘米多，原因是因为脊椎骨间相连的23个椎间盘的髓核有了变化。髓核被嵌在相邻椎体的软骨板之间，是半透明乳白色胶状物质。有弹性，含约80%~85%的水分，有渗透能力。由于白天工作及体重的压力，使髓核内的液体被驱出外渗，所以晚上睡觉前身高稍减；夜里睡觉，压力消失，液体又由椎体松质骨经软骨板渗进髓核，所以早晨起来时身高稍增加。?
通过这次发现，我知道了人是早上高晚上矮的原理。在今后的日子里，我相信自己还会发现更多东西！
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；*处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其*。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。
第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和*”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《*思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。
况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走*两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”
我很悚然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”
“啊！地狱？”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。”
“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”
“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”
我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任……。但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。
“说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这说不清来作结束，便事事逍遥自在了。我在这时，更感到这一句话的必要，即使和讨饭的女人说话，也是万不可省的。
但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了。不如走罢，明天进城去。福兴楼的清炖鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的，即使只有我一个……。无论如何，我明天决计要走了。
我因为常见些但愿不如所料，以为未毕竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说：
“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”
我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。
“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和样林嫂？”那短工简捷的说。
“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“死了。”
“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：
“什么时候死的？”
“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”
“怎么死的`？”
“怎么死的？——还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临*祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的，倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这佯闷闷的吃完了一餐饭。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。
她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了，她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
新年才过，她从河边掏米回来时，忽而失了色，说刚才远远地看见几个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。四婶很惊疑，打听底细，她又不说。四叔一知道，就皱一皱眉，道：
“这不好。恐怕她是逃出来的。”
她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是详林嫂的婆婆。那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她的儿媳回家去，因为开春事务忙，而家中只有老的和小的，人手不够了。
“既是她的婆婆要她回去，那有什么话可说呢。”四叔说。
于是算清了工钱，一共一千七百五十文，她全存在主人家，一文也还没有用，便都交给她的婆婆。那女人又取了衣服，道过谢，出去了。其时已经是正午。
“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。她大约有些饿，记得午饭了。
于是大家分头寻淘箩。她先到厨下，次到堂前，后到卧房，全不见掏箩的影子。四叔踱出门外，也不见，一直到河边，才见**正正的放在岸上，旁边还有一株菜。
看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来掏米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。样林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆于。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
“可恶！然而……。”四叔说。
这一天是四婶自己煮中饭；他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
“可恶！”四叔说。
“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”
“阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。”
缩的反义词是 展，舒，扩，张，伸
参考我们日常生活中所说的 缩进来 伸出去 在大部分语境下缩的反义词为伸
当然特殊语境下拉和进也未尝不可 毕竟中华文化博大精深
缩句
缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干。缩句可以帮助我们准确理解句子的意思。如“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。”经过缩句，抓住句子主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句子是写小麻雀的。缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：“我们班光荣地被评为‘文明班级’的称号。”一句，经缩句成为“我们班被评为称号。”这就容易发现句子存在词语搭配不当的错误。
缩句一般可采用这样的步骤：
1、去掉枝叶。先把起修饰作用的“……的”、“……地”、“……得”的内容删掉;
2、分辨句式。先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”，再画出“干什么”、“怎么样”或“是什么”，把其余的去掉;
3、把画出的部分连起来读读，看句子是否还有表修饰或限制的词，如果有，再删去;
4、看句子是否完整;
5、看原句的意思是否改变。
缩写句子。（谁在干什么？什么怎么样？）
1.紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。
2.岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒。
3.老师和同学兴高采烈地参加“六一”节的晚会。
4.红豆酒的味道特别好。
5.两山之间往往流动着清可见底的小河。
6.美丽的兴安岭长满了珍贵的林木。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.暴风雨像巨大的瀑布遮天盖地地卷了过来。
9.礼堂的墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。
10.一个个拴着纸包的气球在田野里升起。
11.热情的主人端进来两盆热腾腾的羊肉和喷香的奶茶。
12.英勇的战士们顽强地打退了敌人的进攻。
13.山腰的公路两旁横七竖八地堆着许多木头。
14.泸定桥的桥头立刻响起惊天动地的喊杀声。
15.班长的脸上露出了胜利的喜悦。
16.一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。
17.前天，电台发布了一条激动人心的消息。
18.人民大会堂的旁边停放着许许多多的小车。
19.响午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
20.她穿着一件颜色跟树差不多的绿上衣。
缩句
缩句与扩句恰好相反，就是去掉句子中的“枝”和“叶”，保留其主干。缩句可以帮助我们准确理解句子的意思。如“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。”经过缩句，抓住句子主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句子是写小麻雀的。缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。如：“我们班光荣地被评为‘文明班级’的称号。”一句，经缩句成为“我们班被评为称号。”这就容易发现句子存在词语搭配不当的错误。
缩句一般可采用这样的步骤：
1、去掉枝叶。先把起修饰作用的“……的”、“……地”、“……得”的内容删掉;
2、分辨句式。先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”，再画出“干什么”、“怎么样”或“是什么”，把其余的去掉;
3、把画出的部分连起来读读，看句子是否还有表修饰或限制的词，如果有，再删去;
4、看句子是否完整;
5、看原句的意思是否改变。
缩写句子。（谁在干什么？什么怎么样？）
1.紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。
2.岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒。
3.老师和同学兴高采烈地参加“六一”节的晚会。
4.红豆酒的味道特别好。
5.两山之间往往流动着清可见底的小河。
6.美丽的兴安岭长满了珍贵的林木。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.暴风雨像巨大的瀑布遮天盖地地卷了过来。
9.礼堂的墙上挂着几幅*历代伟人的画像。
10.一个个拴着纸包的气球在田野里升起。
11.热情的主人端进来两盆热腾腾的羊肉和喷香的奶茶。
12.英勇的战士们顽强地打退了敌人的进攻。
13.山腰的公路两旁横七竖八地堆着许多木头。
任勇先生所著的《优秀教师悄悄在做的那些事儿》中说“教学中，要有教材，要信教材，但不唯教材，而是要活用教材。”我特别喜欢这段话，因为教材内容的编排毕竟是有限的。但是只要我们灵活的使用教材，适度的拓展教材，做教学的有心人，就一定会收获别样的精彩。
语文教学的重要凭借是课文，它是现成的语言作品，可以说，语文教学活动就是凭借言语作品的开展以提高言语交际能力（听、说、读、写能力）为主要目的的言语活动。语文教学过程，包含听、说、读、写能力的训练，与求知者的思维紧密联系在一起。在此过程中，学生的能动性起关键作用，他们需要主动地感知、思考、理解、消化和吸收知识，才能获得语言知识和能力。
《花的学校》是印度著名诗人泰戈尔写得一篇散文诗。它的特点是具有诗歌的音韵美和节奏感，但是又没有分行和押韵。然而形式的不同，并不影响诗歌带给我们的视觉和心灵的美的享受。文中想象丰富而奇特，表达巧妙，充满儿童情趣，赋予“雷云，东风，花朵”人的行为，运用“走过，吹着，一来”，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态和花朵们赶赴宴会的生动。这样的文字自然有助于学生思维能力的开发，有助于学生思维品质的提升。针对这一特点，我结合本单元的语文要素“阅读时注意有新鲜感的词语和句子”，让语文要素成为操练学生思维能力的*台，即美妙的想象和有效的仿写练笔让课本里长出小诗。
我先让学生熟读课文，接着根据语文要素，画出自己认为有新鲜感的文段。孩子很容易就找到了以下句子“雨一来，他们便放假了。”我顺势引导学生思考：“为什么雨一来，他们便放假了呢？”通过之前对课文的理解，孩子们不难知道，因为在雨水的滋润下，花朵们不断生长，越长越高，最后高出了地面，就像从地下跑出来了一样。为了进一步拓展孩子们的思维，鼓励他们大胆想象，激发他们的表达欲望，提高他们的语言表达能力，我抛出课后小练笔：
清风一吹------------------------------------
蝴蝶一来-------------------------------------
太阳一来-------------------------------------
通过小练笔的练*，孩子们的思维始终处于活跃状态，思考的积极性越来越高，表达的欲望越来越强，不知不觉中他们想得更多，更深，更奇。我们的小诗也不知不觉的长成了。
清风一来，他们便跳起了欢快的舞来
蝴蝶一来，他们便绽开了美丽的笑脸
太阳一来，他们便羞红了脸蛋
小溪一来，他们便唱起了欢乐的歌
小花一来，他们便多了一位朋友
花瓶一来，他们便有了幸福的家
雪花一来，他们便又回到了大地妈妈温暖的怀抱里······
看着意犹未尽的孩子，我又抛出孩子们勾画的文中另一句有新鲜感的句子“润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”让孩子们仿照这句话接着想象东风还可能走过哪些地方？又会干些什么？孩子们这样写道：
东风走过田野，在稻田里画画
东风走过树林，在树叶间翩翩起舞
东风走过沙漠，带着黄沙去旅行
东风走过桃林，它让桃花变成了桃花雨
东风走过小河，它让河水唱起了欢快的歌
东风走过学校，它伸出小手，调皮的掀起了孩子们的衣角······
其实，打开三年级语文课本，我们不难发现，每篇课文都有值得拓展和关注的点。这些点都能成为训练孩子们语文能力的有力*台。把这些闪光的，美好的点，通过语文教学活动升华成孩子们对美的语言文字的创造中来，再由文本拓展开，经由想象给孩子们一个无限广阔的世界。这样才能真正的借助语文课本这个媒介，对孩子们的语文素养进行全方位训练，从而提高他们的语文素养。也只有这样扎扎实实教语文，认认真真学语文，才能让语文教育成为一首最清新的小诗。
《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，节选自泰戈尔《新月集》。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。本节课围绕着教学目标，我取得了以下一些效果：
联系生活想象画面。在教学第二自然段时，我和学生边读边想象画面，让学生走进文本。在本段中我是抓住重点词语联系生活来想象的。首先确定重点词语是“跳舞、狂欢”，然后我把自己当成那些花——如果让我狂欢，我该怎么做，同学们怎么做？再想想：花在风雨交加的情境中是什么样的？这样学生就会理解花儿的活泼、可爱、向上，体会到童趣。
不足之处：三年级学生读泰戈尔的文章，难度较大，要细细地品读，才能读懂。诗人总能把*常的事物写得那么清新自然，犹如雨后新鲜的空气，沁人心脾。但是学生会产生许多新奇的问题，如：“他们的老师是谁”？“绿叶在狂风里簌簌地响”句子中，既然是“狂风”又怎么是“簌簌”地响。但是我在备课时，有些地方没有关注到，所以教学效果并不是特别好。
以后在备课时，要多从学生的角度考虑。
《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的修辞手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。这首诗共有四节，诗歌的语言和所描绘的情境很能调动学生相关的情感体验，激发他们的学*兴趣，使他们对学*内容产生亲*感。
一、教学效果：
这是一篇非常优美的文章，作者以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽强活泼而且具有丰富细腻想象力的孩子，在看到六月里电闪雷鸣、风雨交加之后青草地上冒出的花儿时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。他把未冒出地面的花儿想象成地下学校上学的孩子们，在墙角旮旯冒出来的零星小花是犯错误被罚站的小孩儿。大雨来时，花儿们便衣着鲜艳地冲出学校度假了，而花儿们这么急切地生长是因为要回家找他们的妈妈。作者巧妙地从孩子的眼中叙述出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。教学中我注重学生的朗读指导，读出花孩子的天真烂漫、活泼可爱、勇敢坚强、活泼向上、童真童趣。同时也注重培养学生的问题意识。
二、成功之处：
1.增加表象，扩展想象空间。教师在教育教学活动过程中要创设条件，采用多种手段运用不同措施来丰富学生的表象储备，改进表象的质量，以提高学生的创造想象。如“各色鲜艳的花，想一想花儿们当时在想什么？说什么？会有什么样的表情？”引导学生放飞想象，自由描述。再如：“想一想，在花的学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。”丰富学生的感知不能靠大量的、单一的阅读材料简单重复，而需要多方位、多种形式、多种感官参与感知等途径，才能在学生头脑中建立正确而丰富的表象。这就要求我们在阅读教学中必须要加强直观教学，为学生提供丰富的感性材料。
2. 鼓励学生的想象力，鼓励多角度思考。一个人被肯定，受到别人的欣赏，其心情是不言而喻的。学生的想象力被老师肯定，其心情更是高兴无比。不管这些学生的天分与潜质如何，只要能给他们予以适当的肯定，利用表扬、鼓励或婉言的引导的语言，再加上适当的动作、表情等体态，可以激起学生的想象、兴趣，他就会以愉快的心情主动地展开想象，这也是激发学生阅读时展开想象的有效手段。
三、不足之处：
课堂的讲解只是集中在文本的解读上，未能超越课堂联系学生实际。
四：改进措施：
引导学生通过细读文本，解决疑问，并引导学生结合自己的生活实际、情感体验，结合自己对课文内容的理解，进行多角度的、有创意的阅读。结合活动与练*中的“默读课文，讨论及交流”和想象涂画的内容，体会花儿们的天真烂漫、活泼可爱、积极向上。
缩句的句子
可以缩句的句子
课文导入范文
课文缩写范文
课文提纲范文
课文摘要范文
永不回缩双手的父亲读后感
高职语文课文总结范文
课文摘要范文3000字
课文摘要范文700字
小学语文课文诵读范文
课文摘要范文1000字
课文摘要范文1500字
课文摘要范文2000字
小学语文课文试讲范文
背课文作文
课文观潮教案
阳光课文反思
灯光课文反思
课文《太阳》教案
课文匆匆教案
课文瀑布教案
初中语文课文教案范文
《匆匆》课文教案
仿照课文句子
背诵课文作文
课文《老王》教学设计
课文教学设计
小学语文课文试讲范文900字
语文课文教学过程范文
幼儿园防震应急疏散演练方案
幼儿园防震减灾应急演练方案
幼儿园防震减灾主题班会教案
幼儿园防范暴力事件应急预案
幼儿园防范化解重大风险应急预案
幼儿园防疫安全教育工作总结
幼儿园防灾减灾知识宣传内容总结
幼儿园防灾减灾活动总结
幼儿园防灾减灾活动开展方案
幼儿园防灾减灾日活动总结
幼儿园防灾减灾日宣传周活动方案
幼儿园防灾减灾工作总结
幼儿园防灾减灾宣传方案
幼儿园防灾减灾**下演讲稿
幼儿园防灾减灾周工作总结
幼儿园防火应急预案
幼儿园防火安全教育教案
幼儿园防火安全教育总结
幼儿园防溺水防联控机制工作方案
幼儿园防溺水责任书
幼儿园防溺水讲话稿
幼儿园防溺水致家长的一封信
幼儿园防溺水致家长一封信
幼儿园防溺水联动机制方案
幼儿园防溺水的演讲稿
幼儿园防溺水演讲稿
幼儿园防溺水演练过程教案
幼儿园防溺水演练活动方案
幼儿园防溺水活动总结
