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1.当你在自己生命的走廊上漫步回行之际，对往事的依稀记忆与身边的现实在碰撞、摩擦，让你遍体鳞伤、受尽折磨。直到你再次回到子宫，你对自己的认识，终于烧到和你第一次来到这里时一样模糊不清。《生命的清单》2.既然我们生活在那些怀念我们的人的头脑中，我们就失去了对自己生活的掌控，从而不可避免地成了人们想要我们成为的角色。《生命的清单》3.就在你失去人类智能的最后一瞬间，你在绞尽脑汁地想：到底是什么地球外的更高级的生物，在寻找更简单的生活的信念驱使下，转世做了地球人。《生命的清单》4.没有了最初的愿望，你根本无法体会到简单生活的乐趣，只有记得最初的选择，才能体会到简单的快乐。《生命的清单》5.你越是没能充分发挥自己的潜能，那些恼人的自己越是会让你不得安宁。《生命的清单》6.如果现在经历的事件可以重新调整一下次序，生活将会是如何。《生命的清单》7.在来世，你会重新经历一遍你身前的生活。不过这次，所有的事件要重新调整：过去生活中相同的经历和感受都会被放到一起。《生命的清单》
大卫·伊格曼
关于奥特曼的句子（精选90句）
在生活、工作和学*中，大家对句子都再熟悉不过了吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。那什么样的句子才算得上是经典呢？以下是小编精心整理的关于奥特曼的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、努力地活完自己短暂的一生，把成果留给后代去继承，这也许就是生命的意义吧！
2、安培拉星人，照射地球的太阳光是消除不掉的。正因为有了光明才有了黑暗，同时，正因为有了黑暗才有了光明。
3、暂时的分别，并不是结束，而是新的回忆的开始！
4、你自己如果不放弃就不会败北。所谓作为奥特曼战斗，就是绝对不能辜负他们的感情，将他们的希望延续下去，那样的话，你会变得更强的，我期待着那一天的到来。
5、为了守护我重要的东西，我会和光战斗到最后一刻。
6、但是迪迦，人类的欲望，比奇结拉的根还要深！
7、我想回应他们的心，回应暗中保护着我们的他们的心意。不仅仅是被守护着，站在同样的地方，体会同样的痛苦，分享同样的快乐。这些在这里的队员们，我坚信他们一定能做到，所以我现在在这里，在这个地方。
8、正因为有你们人类在，我们才会无论面对怎样的强敌都来与你们并肩作战，这是你们教给我的。
9、就算不知道未来会怎样也要进发。
10、热忱之心不可磨灭，体恤弱者，互相帮助，无论与哪国的人都能成为朋友，不要丢掉这份感情，纵然这份感情被背叛国几百回。
11、只要有顽强的意志，梦想就可以成真。
12、你这是什么样子？那目光，那眼泪，又是怎么回事？你的这些眼泪能拯救地球吗？
13、一定要有梦想，即使长大了，也不要放弃梦想。
14、相信未来的坚定信念，可以把不可能转化为可能，因为这信心可以转化为勇气。
15、你不可能舍弃的，因为那感情是善良的。
16、过去的奥特曼们曾有过被强敌打败的事，但是，人类化解了那些奥特曼陷入的危机，奥特曼也好，人类也罢，只要有伙伴们在，无论怎样的强敌都能与之交手，并且能够战胜他们。
17、信念之力，化为勇气！这信念的强大，能将不可能转化为可能，这就是奥特曼！
18、妖怪在这个世界上存在是有一定道理，然而，只要又战胜妖怪的那份斗志，就能够百战百胜，远离危险，战胜困难！还有，勇士经常是孤独的。勇士必须连续作战，保持胜利战果，所以就变得非常孤独！你能忍耐么？
19、奥特曼也并不是自己一个人在战斗，和一起战斗的同伴才能发挥自己的力量，才能坚强地战斗。
20、直到最后一刻也不放弃的.话，奇迹就一定会发生！
21、开什么玩笑，觉得我们现在一直是在流星技术的庇护下战斗吗？开什么玩笑，开什么玩笑啊，我们要用自己的力量飞翔，战斗下去。这一点我会证明的，证明给你看的！
22、人类自己能解决的事情一定要由人类自己解决。
23、这个光的力量，从远古以前，一直承传到现在，现在人类正朝着下一个时代迈进，光的力量，再度被人类所需要！但是，你并不是一个人，人类如果不齐心协力就不能进入下一个时代，就像我们的种族一样，面临绝迹！
24、你们应该能听到，听到就算现在不在身边，也坚信胜利并肩作战的伙伴的声音，不要转移你们的视线，地球的未来现在就托付给你们了，真因为有你们人类在，我们才会，无论面对怎样的强敌都来与你们并肩战斗，这是你们教给我的，还有去救我们的弟弟吧！只要有你们培养起的东西在，就一定能守护好地球！
25、不要转移你的视线，地球的未来现在就托付给你们了。
26、年轻的勇士，前进吧，向着不可替代的星球——地球。
27、无论在何种绝望中，人的心中，光都不会消失！
28、对每个人来说，都有想要忘记的过去，过去已不能改变，但未来也许可以。
29、我从来不会真正离你而去，光明照耀着每一个角落，存在于每个人心里。如果你睁开眼睛看看四周，你就可以找到我的光芒。
30、人类的心里潜在着比宇宙更广阔的能力。
31、会去干涉人类选择的光的奥特曼，迪迦你是第一个！
32、拼上性命战斗，是为了再次微笑着和伙伴们相见，重要的人是这么告诉我的。
33、用我们一起描绘的翅膀，乘着我们的翅膀去吧，一起飞翔吧！
34、暂时的离别不是结束，而是新的美好回忆的开始。
35、我在这里仰望天空，看到走向明天的彩虹。
36、蛮干不是有勇气的表现。
37、开始谁也不是英雄，不同的形态，只是渺小的星球，相互冲突，相互鼓励。
38、对武器，只要我们下功夫去研究，就能不断改进，问题在于你们，使用武器的人，也要跟着进步。因为跟怪兽作战不是武器，而是我们！
39、了解寂寞的人，能察觉到其他人的寂寞，你一定会坚强起来的。
40、正因为某人有了这些的想法，为了少牺牲一个、多拯救一个人，才有了我们，才有了GUYS。
41、直到最后都不放弃，将不可能转化为可能，这就是奥特曼。
42、男人总是独自战斗，总是在挑战自己。
43、要保持住这个精神，需要这团火在内心深处一直燃烧。
44、就算我化为宇宙星辰，也会与你同在；所以，请你相信你自己，然后，也请你相信我。
45、如果人类不肯宽恕别人，那么战斗就不会结束。
46、地球要靠我们人类自己的双手来保护。
47、科学技术的价值，在于使用者的意图！
48、相遇、分别、喜悦、悲伤，人真是非常麻烦的生物，但是呢，时光的流逝变成了一种叫回忆的东西。是啊，如果没有任何回忆的话，对人来说就是最悲哀的事不是吗？
49、这个世界不会毁灭，只要人们相信明天。
有关奥特曼的名言
在我们*凡的日常里，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。为了帮助大家积累更多名言，下面是小编精心整理的有关奥特曼的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
ひとつ、腹ぺこのまま学校に行かぬこと＞第一，不要饿着肚子上学？
ひとつ、天気のいい日に布団を干すこと＞第二，好气象要晒被子？
ひとつ、道を歩く時は車に気を付けること＞第三，过马路要留神交往车辆？
ひとつ、ひとを頼りにせぬこと＞第四，不能依附别人的气力？
ひとつ、土の上で裸足で遊ぶこと＞第五，不能光脚在地上玩？——奥特曼五大誓言
信任未来的动摇信心，可以把不可能转化为可能，由于这信念可以转化为勇气。——梦比优斯奥特曼
直到最后都不放弃，将不可能转化为可能，这就是奥特曼。
我们奥特曼绝非神灵，无论怎么尽力，既有不能抢救的性命，也有无奈达成的主意。——奥特曼
地球，一定要由咱们人类本人的双手来捍卫—桐山队长
热情之心不可磨灭。体贴弱者，相互辅助，无论与哪国的人们都能成为友人并且不丢掉那份情感，纵然这感情被背离过多少百回。——艾斯奥特曼
kiete·koshi·kirekirete【我—你—朋友】——梵顿星人
男人总是单独战役，老是在挑衅自己。——雷欧奥特曼
对每个人来说，都有想要忘却的过去，从前已不能转变，但将来兴许能够 ——奈可瑟斯奥特曼
临时的分辨，并不是停止，而是新的回想的开端—爱迪奥特曼
人类的心里潜在着比宇宙更辽阔的才能。——弓村良
好好爱护与朋友之间的感情，我阅历的苦楚，不想让你再休会。 ——赛文奥特曼
只有有坚强的意志，梦想就可以成真。－－藤仓
必定要有幻想，即便长大了，也不要废弃妄想。－－武藏
这个世界不会覆灭，只要人们相信来日。—深谷我梦
直到最后一刻也不放弃的话，奇观就一定会产生武藏
我素来不会真正离你而去，光亮照射着每一个角落，存在于每个人心里。假如你睁开眼睛看看四处，你就可以找到我的光辉。——帕瓦特奥特曼
迪加之所以这么无敌，是因为他的实质是光。－－居间惠
就算我化为宇宙星辰，也会与你同在；所以，请你相信你自己，而后，也请你相信我。－－高斯奥特曼
要维护这个星球，用我们的双手 ———–相原龙
到现在人类已经被奥特曼援救了许屡次，只有当我们防守队战斗到极限的时候，奥特曼才会呈现啊，恰是因为我们的存在，奥特曼到现在为止都不放弃这颗星球。 ——————芹泽和也
即使不能见到，重要的人也会在身边 —————–风间真谛奈
拼上生命战斗，是为了再次微笑着和搭档们相见，主要的人是这么告知我的。 —————–梦比优斯奥特曼
你这是什么样子？那眼光，那眼泪，又是怎么回事？你的这些眼泪能救命地球吗？————大鸟源
人类啊，终于凭借着自己的力气来到这里了吗？终有一日，你们会与我们一起，来到并肩穿梭于星球之间的日子吧在那之前，我们会成为你们世界的盾牌，等待着下次与你再会。———宇宙警备队队长：佐菲奥特曼
要爱人类，就必需要了解人类，人类的强盛、弱孝漂亮、丑恶，如果不懂得这正反两方面的货色，你是不可能爱上这颗星球的，我们弟兄接连来到这里作战，是相信这星球是颗值得守护的星球，当初将这颗星球的未来，拜托给你跟生涯在这颗星球上的人们了。————乡秀树
过去的奥特曼们曾有过被强敌战胜的事，然而，人类化解了那些奥特曼陷入的危机，奥特曼也好，人类也罢，只要有伙伴们在，无论怎样的强敌都能与之交手，并且可能克服他们。———诸星团
你 们应当能听到，听到就算现在不在身边，也深信成功并肩作战的伙伴的声音，不要转移你们的视线，地球的未来现在就交付给你们了，真因为有你们人类在，我们才 会，无论面对怎么的强敌都来与你们并肩战斗，这是你们教给我的，还有去救我们的弟弟吧！只要有你们培育起的东西在，就一定能守护好地球！ ————————–奥特四兄弟
正因为有了光明才有了黑暗，同时，正因为有了黑暗才有了光明。————奥特之父
无论在何种失望中，人的心中，光都不会消散———迪加奥特曼
1、热忱之心不可磨灭，体恤弱者，互相帮助，无论与哪国的人都能成为朋友，不要丢掉这份感情，纵然这份感情被背叛国几百回。
2、暂时的离别不是结束，而是新的美好回忆的开始。
3、过去虽然无法改变，但未来还可以继续奋斗。
4、战斗的意义不是憎恨，是为了守护我们一起描绘的梦想。
5、做不做得到，不试试看怎么知道？
6、只要活着就应该做点什么。
7、就算不知道未来会怎样也要进发。
8、人类自己能解决的事情一定要由人类自己解决。
9、这个世界不完美有什么关系？有冲突又有什么关系？
10、信念之力，化为勇气！这信念的强大，能将不可能转化为可能，这就是奥特曼！
11、努力地活完自己短暂的一生，把成果留给后代去继承，这也许就是生命的意义吧！
12、只要心中有勇气，热忱之心永不泯灭，人类总有一天会为自己带来光明的.！
13、悲伤也会变成美丽的花啊！
14、被黑暗缠绕着，即使流着泪呼喊着谁。只要有火热的心，梦想会战胜一切……
15、我在这里仰望天空，看到走向明天的彩虹。
1.拼上性命战斗是为了再次微笑着和伙伴相见重要的人是这么告诉我的。
2.我能来到这星球真是太好了真的觉得很好大队长不奥特之父。
3.我们是农村的葫芦娃，你是城市的奥特曼。
4.在公交车上看见一男的偷偷摸摸地摸一女*，那女的脸红耳赤但不敢坑声。。。于是我见义勇为走过去对着美女说，老婆我们该下车了。结果那女的惊讶的瞪着我，然后转头向摸她的男的解释，老公我不认识他啊！我不知道他是谁！*。
5.你安排我的事已经办好了。孩子已经打掉了，刚把她从医院接出来。给她找了个宾馆住。作为兄弟该做的我都做了，她毕竟是你的女生，还得需要你负责。她此刻情绪很不好，你来看看她吧。没办法，打你电话不接，发消息给你不回，看到你还有情绪发说说，只能在那里留言了。言尽于此，好自为之吧！
6.我真搞不懂你，发生了这种事情你居然还有心情在这发说说。那女孩子我已经帮你安顿好了，找了个宾馆让她住下了，也做了很多她的思想工作，应该不会再有轻生的念头了，作为同学，我只能帮到你这一步了，剩下的事情你自己好好想想怎么解决吧。
7.同学，欠你的那俩茶叶蛋，下学期我就还你。
8.看完您的说说后，我的心久久不能*静！这条说说构思新颖，题材独具匠心，段落清晰，情节诡异，跌宕起伏，主线分明，引人入胜，*淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，是我辈应领悟之典范。就小说艺术的角度而言，可能不算太成功，但它的实验好处却远大于成功本身。一马奔腾，射雕引弓，天地在我心中！您不愧为无厘头界新一代开山怪！是你让我的心里重燃起期望之火，这是难得一见的好说！苍天有眼，让我在有生之年能观得如此精彩说说！真如"大音希声扫阴翳"，犹如"拨开云雾见青天"，使我等之辈看到期望，晴天霹雳，醍醐灌顶，不足以形容大师 文章 的构思；巫山行云，长江流水更难比拟大师的文才！你烛照天下，明见万里；雨露苍生，泽被万方！透过你深邃的文字，我仿佛看到了你鹰视狼顾，龙行虎步的伟*姿；仿佛看到了你手执如椽大笔，写天下文章的智慧神态；仿佛看见了你按剑四顾，江山无数的英武气概！你说的多好啊！我在网上打滚这么多年，所谓阅人无数，见怪不怪了，但一看您的气势，我就觉得您与在网上灌水的那帮小混蛋有着本质的差别，那忧郁的语调，那熟悉的签名，那高屋建瓴的辞藻，就足以证明您的伟大。是您让中华民族精神得以弘扬。佩服佩服！
9.同学看到个漂亮学妹，一直盯着人家看，MM生气的说：“你不要像苍蝇一样盯着我～～”这同学：“像什么也不能像苍蝇，苍蝇盯着的可都是屎啊！”
10.六姨妈听见五姨妈对四姨妈说三姨妈看见二姨妈的大姨妈来了。
11.你也该学学人家腾讯每次上线都喊我亲爱的。
12.你要相信，相信我们会像童话故事里，青蛙和恐龙是结局。
13.孟婆婆，给我汤的时候，千万记着放糖，我来生在谢你
14.作为一个禽兽，这世界上也只有禽兽不如才能打败我。
15.不要畏怯，你们的感情，不会输给亚波人之类的东西。如果你们**协力的话，就一定能守护好重要的东西。
16.你若直爱，我便直在；你若直在，我便直爱。
17.人生只有方向，而没有成不变的路。沿着这个方向，中间要经过许多不同的路，有*坦大道，也有羊肠小路，有的曲折，有的泥泞，甚至还有陷阱，有深渊。也许走到最后，我们都未必能实现心中的理想，但我们也不能因此坐等。只要走，就永远不会有绝路，真正能让我们绝望的，只有自己的心。
18.我深信，会有个男人是为受我的折磨而来到这世上的。
19.我花一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你——我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物，晚上别忘了请我吃饭。
20.上学就是，不去老师不爽，去了自己不爽。
21.你骂你继续骂等你骂够了跟我说一下我先去睡觉了！
22.佐菲奥特曼初代奥特曼赛文奥特曼杰克奥特曼艾斯奥特曼泰罗奥特曼雷欧奥特曼爱迪奥特曼阿斯特拉奥特曼尤迪安奥特曼博伊奥特曼乔尼亚斯奥特曼史考特奥特曼察克奥特曼贝斯奥特曼葛雷奥特曼帕瓦特奥特曼哉阿斯奥特曼迪迦奥特曼戴拿奥特曼盖亚奥特曼阿古茹奥特曼高斯奥特曼杰斯提斯奥特曼雷杰多奥特曼奈克斯特奥特曼奈克瑟斯奥特曼诺亚奥特曼雷欧斯奥特曼赛文奥特曼麦克斯奥特曼杰诺奥特曼梦比优斯奥特曼希卡利奥特曼赛文X奥特曼赛罗奥特曼银河奥特曼奥特之父奥特之母奥特之王等位奥特曼觉得很赞
23.有一天，小明去学校。同学们说他的脸像*。小明很伤心的跑了出去。来到了一口井边上。，他把头伸到井里想看看自己究竟是不是真的像*。正当他把头伸进去时，井底的挖井工人突然朝他大喊：“你TM敢往下面拉屎你就死定了！！！”
24.和你分手，只正因你连手都不如
25.正因为有些人有着以上的想法为了少牺牲一个多拯救一个人才有了我们才有了GUYS。
26.一马奔腾，射雕引弓，天地在我心中！您不愧为无厘头界新一代开山怪！是你让我的心里重燃起希望之火，这是难得一见的好说！苍天有眼，让我在有生之年能观得如此精彩说说！真如”大音希声扫阴翳”，犹如”拨开云雾见青天”，使我等之辈看到希望，晴天霹雳，醍醐灌顶，不足以形容大师文章的构思；巫山行云，长江流水更难比拟大师的文才！
27.说百遍“我不喜欢你”，也不能改变我喜欢你的事实。
28.你自己如果不放弃就不会败北所谓作为奥特曼，战斗就是绝对不能辜负他们的感情将他们的希望延续下去那样的话你会变得更强的我期待着那一天的到来。
29.地球要靠我们人类自己的双手来保护。
30.考试：开卷和闭卷的不同就在于，一个在上面抄，一个在下面抄。
31.开什么玩笑觉得我们现在一直是在流星技术的庇护下战斗我们要用自己的力量飞翔战斗下去这一点我会证明给你看的。
32.昨日贫道夜观天象，发现北斗七星有一颗星往南偏离了两厘米，便知施主气数已尽，今日见施主印堂发黑，眼睛发紫，胡言乱语，语无伦次，看来施主命不久矣啊！施主要想化险为夷唯有越过喜马拉雅山，登上珠穆朗玛峰向原始天尊求得一包“板蓝根”服下方能活命。
33.信就是信，不信就是不信，你丫的还微信。
34.我是说呢为何咱俩总是混不熟，原来你特别喜欢见外啊。
35.不怕喝敌敌畏，就怕开盖有惊喜，畅享多一瓶该与谁分享。
36.我马路边捡到十块钱，把它交到网管帅哥手里面，帅哥笑了笑，我对帅哥说了声：充个会员。
37.孩子们，热忱之心不能泯灭，要帮助照顾弱小者。四海之内都是朋友，朋友之间在感情上会有误解，甚至分歧，但这些都微不足道。听我说，别放弃友谊，这就是我对你们的最后一次期望了。
38.中国驻俄罗斯，美国，英国，法国，日本，德国，朝鲜，澳大利亚，奥地利，西班牙，巴西，荷兰，越南，波兰，丹麦，捷克，立陶宛，拉托维亚，塞内加尔等国*以及中国常驻联合国代表团，共青*在老挝，——qqssly!——埃塞俄比亚等国服务的中国青年志愿者内蒙古伊利实业集团股份有限公司，中国驻巴基斯坦，罗马尼亚，哈萨克斯坦，希腊，埃及，肯尼亚，伊朗，乌干达，塔及克斯坦，菲律宾，泰国，孟加拉，意大利，阿根廷，坦桑尼亚等国*和中国驻巴基斯坦办事处，欧美同学*并领悟*中国留学人员联谊会，美国”麻省理工学院中国学生学者联合会中国驻白俄罗斯，蒙古，格鲁吉亚，津巴布韦，伊拉克，摩洛哥，斯里兰卡，毛里求斯，阿塞拜疆，尼日利亚，玻利维亚，委内瑞拉，叙利亚，阿富汗，埃塞俄比亚，马里等国*，驻守在新疆帕米尔雪域高原的江其拉甫边防检查站，珠海华发实业股份有限职责公司觉得很赞！
39.这世间怎么可能还会有如此精辟的说说？我不敢相信自己的眼睛。自从改革开放以后，我就以为再也不会有任何说说能打动我，没想到今天看到了这条如此精妙绝伦的说说。你让我深深地理解了‘人外有人，天外有天’这句话，在看完说说后，我不敢轻易回复，我担心我庸俗不堪的语言会玷污了这世间少有的说说。
40.用我们一起描绘的翅膀乘着我们的翅膀去吧一起飞翔吧。
41.幽默说说短句：百年修得同船渡，千年修得上下铺
42.什么是坏人，白天脱裤子的男人，晚上不卸妆的女人。
诺曼底号遇难记的评课稿
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编整理的小学老师《杨氏之子》评课稿，一起来看看吧。
教学贵有特色。崔老师《“诺曼底号”遇难记》一文的教学案例（以下简称“《诺》课”），所展示出的动感十足与节奏和谐，是其成功的两个鲜明特点。
动以情晓之理，教学所宜。《诺》课于“情”字上下的功夫，可谓用心良苦。首先是背景音乐与影视图像的多次出现，在对气氛的烘托、情感的培养和心灵的感悟上，因文造景，以景生情，缘情促悟，课堂着实为之增色不少。先声夺人是眼下不少课例常见使用的一种方法，妥适与否却未必都思虑周全。《诺》课则自有其打算：课前《我心永恒》一曲不仅为气氛营造作铺垫，为文本学*作引导，更为那将开始的课堂教学定下了“悲壮、沉郁”而又不无“催人激奋”的基调，款款心曲，尽在不言，蓄势已然待发；泰坦尼克号沉船影像一段，文字配以场景，颇具震撼力，教师却引而不发，只轻轻一带，四两拨千斤般地以文本朗读的方式点燃起学生心中的激昂与振奋，其场面的热烈恰好映衬出教师的几多巧思；而临*课尾的画面，一唱三叹，起伏有致，音起而影落，前呼有后应，体现出执教者的周密构思。
可如果以为《诺》课的动情之处只是来自多媒体手段的运用，那就“见外”了；崔老师的着力点始终紧扣文本，无论是场景中人群的惊慌失措，哈尔威船长的临危不惧，还是面对英雄油然而生的崇敬之情，无一不是来自小说的陈述描绘，来自人物的行为举止，来自课文的行间字里，文至深处其情自涌，情到浓时其义自见，正因为激情自有来处且又彼伏此起，教学过程中的精彩才一以贯之令人期待。
情动于衷而不得不发，这是教学的一种境界。本课案例中，数十人次发言覆盖率反映出的学生学*兴趣之多欲望之强是可喜的；相对于眼下课堂中沉默大多数的现状而言应是可许的；而敢于让出时间和空间为学生搭建自主学*的*台，这样的教学气度更是可嘉的。学生发言在教师看来，一忌*，说不上什么见解；二忌飘，渺无行踪不着边际；三忌散，没有中心逮啥说啥。本课案例对此或许提供了可供借鉴的一些做法。一是寻找兴趣点：你心目中的英雄什么样子？六年级的学生，“英雄情结”各有所好雷同也难。二是有了根据再来说：沉船的时间怎么算得这么准呢？下课以后找到了根据再来讨论。三是拨乱反正做决断：你能从文中找到相关的依据吗？发散思维不错，但总要有所依据才是。师生间对上话不算难，难在能交流，起波折，有所获。教学的语言艺术，启迪智慧，激发想象，还须授人说明表述的条理和判断推理的.严密，如此说来，“动口”就不是仅仅说几句话、走一个形式那样简单而已。著名学者陈*原教授曾说，培养学生良好的交流与对话的能力，是一所优秀的中学最珍贵的品质之一。交流并沟通着，对话并思考着，说自己想说、愿说、爱说——崔老师的心意看来学生们并不谦让而是自以为是地领受了。
动乎情而止于言到底留着缺憾，何如“动心”！《诺》课把教学重点设定为“哈尔威船长的形象的感知”，如果仅仅把文章做在表面，从文本中选几处词语句子讨论讨论，师生一起说说看法想法，如同在一些展示课上我们常常见到的那样，应该也不会有太多的责难——知识与能力有目共睹嘛。可是从教学的整个过程观之，崔老师显然有着更进一步的追求。我不知道，当小说中灾难来临时的情景从文字到图像反复冲击着人的视线和心房的时候，崔老师领着她的学生捕捉的究竟是段落的层次大意作品的主题内涵，还是感同身受的一种换位体验，抑或是对于生命考验的一种精神与意志的历练？几乎全班人不请自起放声朗读一定不无感染，不无感奋，或许还有着些许感动。我也不知道，在哈尔威船长沉入海底时浮上师生心头的那些话语，为什么有人会拌和着眼泪，那是生活不能承受的重，还是心灵难以负载的轻，抑或那是一种发现与顿悟的欣喜？我只知道，诚如一位教育专家所言，当教育传达出对学生的善意、信任和关爱时，唤醒的是学生的向学之心和向善之志。一时一地，一课一文，泪花倏忽一闪，怦然亦只一动，未足道之，可假以时日呢，察之久远呢？只要融入生命化入血液的，生命总有印证的一天。
的确，教学是有生命的，而大凡一个生命体的明显表征之一，便是和谐的节奏。读《诺》课案例，或起或伏，时强时弱，高低错落，疾缓间进，总体给人气脉匀称之感。
课堂教学宛若作画，题材哪怕丰富，技法哪怕高超，却不敢把整张画纸都填满了，所谓留白即是。或出于时间和效率的考虑，有人爱自己一讲到底，保证计划不出变化；或因为求全贪大，字词句段说文讲道挂万而不漏一，概无割舍；或从形式手段的追求出发，打上一段PP，下载几幅画面，再不，进入网络无限沟通，自编自演个课本剧之类师生同娱，说唱逗乐琳琅满目……此非不为，实不能也！满招损，缺什么也不能缺了学生的主动和参与。借用一句广告词：文学少了想象一如生活没有联想，世界将会怎样？诚如前述，《诺》课中的师生对话，对在兴趣点上，学生有话能说，譬如关于英雄的想象；对在疑难点上，学生有话但却不知怎样去说，譬如关于事故的责任；对在兴奋点上，学生有话想说，譬如关于英雄的权利。其实，崔老师并不因为学生能说、难说或想说从而任由评说，说，在她是有目标也讲分寸的。沉船事故责任的分歧可以议论纷纷，可是船长的鞋“钉”在甲板上的说法却不容纠缠一句话带过，个中玄机自不难窥破。偏离了说什么，怎么说乃至于说和不说都并不重要了，这是教学规程，也是一种执教的理念。
讲课与乐队的指挥或许也有得一比，无论昂奋还是沉郁，也不分激扬还是柔缓，张弛之间不能失度。如果说场景描绘、船长品质、沉船原因等部分片段体现某种学*的深度、思维的强度和训练的力度的话，那么，教学的导入、分角色朗读、告别英雄等部分片段则体现了某种联想的广泛性、方法的灵活性和过程的有趣性。前者为张则后者为弛，前者陷入沉思则后者启迪想象，前者重在读文则后者发人感悟，前者偏于能力提升则后者更重情感熏陶，前与后，互为因果，相融相和，在参与中融合，在交流中和谐。例如，众多细节中我们可以注意到这样两个镜头：一是在讨论哪些段落描写船长的指挥，众说不一取舍难定时，教师插了一句“老师就自作主张了”；二是在两个学生发生意见分歧时，教师表态说“这个问题我倾向于XX同学的观点”。课堂由老师作主本该天经地义，何来“自作主张”一说？对也好，错也罢，答案自由老师判定，有必要端持“倾向于”这样一份委婉小心吗？——相信谁都会有自己的一杆秤。当“呵护”成为为人师者的一种自然与本能，和谐将无处不在，我对此毫不怀疑。崔老师的课，有声亦有色，有情亦有义，润明人们的眼，清澄人们的耳，而透过那根指挥乐棒不经意地轻轻一勾或一挑，拨动的却是人们的心弦。有形隐于无形，无中居然生有，事物往往如此背反。
应了俗话说的“亮点总有阴影处”，读《诺》课案例遗憾亦不免一二。课例开始，甚至未及开讲，教师便书写“英雄”二字，醒目之余是否还显突兀？执教者在本课“反思”中说：“为了能更形象体会这个人物（船长）的形象，我问学生‘你所看到的向你传递了什么信息？能不能根据文章的词语来进行说明？’”诚如所言，“信息”应该来自“根据”，则“英雄”这一定调究竟是怕学生无法正确“说明”，还是因为太过简单，所以完全不必“说明”？可那又该怎么去理解这两个板书字的意义和作用呢？意义是形象的意义，而非形象是意义的形象；形象并非都需要标签和结论，即使有，也不必急于先给定性，让事实说话，让形象展示，让文学开口，“意义”往往说明不了什么，这是我以为有所遗憾的。同一类型的问题还有：哈尔威船长是个怎样的人？（见预*题）其一，这样的提问无法显示文学所要求的“这一个”，换个名姓即到处适用，比如“阿Q”，比如“奥楚蔑洛夫”比如……其三，“怎样的人”问的大约总是类型而非个性，有意或无意间，培养学生的“答题意识”更甚于“品味意识”，也怕不会是杞人的忧患。
常说课有遗憾，却未尝不是好事，因“遗憾”云云盖属仁智之见，难成共识也无须形成共识，此以为缺而彼视之为满，从而才有了切磋的可能，相携共进。是为课评。
这次参与我们学校张潮和钟树光两位老师参加建德市语文优质课赛课的磨课，我自己感觉学到了很多东西。从疫情严重时期参加线上教学的磨课，两位老师通过在钉钉群里试教，语文组的老师们听完课，大家就在钉钉群里讨论，一讨论就是三四个小时。从教学设计到教学语言，语文组的老师们真的是精益求精，所以我们的两位老师在初赛的众多参赛者中脱颖而出，分别在各自的小组出线，进入决赛。我们学校成了为数不多的有两位参赛老师进入决赛的学校。
我很真诚地和大家分享如何快速成长的秘诀，不是说我们去听很多名师的公开课，这自然是一种比较好的成长方式。但我个人觉得成长最快的方式是你全身心地参与一节好课的磨课过程。一次次地推翻重来推翻重来，在这个过程中，无论是上课的老师还是参与磨课的老师，到要做到全身心地投入，每一个教学环节你都要极其认真地去思考，怎么设计怎么呈现，课件怎么做，导语过渡语怎么说，如何评价学生的发言等等，在整个磨课过程中要勇于发表自己的见解，哪怕你的想法是不成熟的，也许就是你的这条不成熟的想法给了大家一个新的启发，为课更完美的呈现多了一种可能。
给钟树光老师磨这节《诺曼底号遇难记》，五一假期回来后，几乎就是连轴转，每天披星戴月地回家，试教后，发现问题，放学后大家又留下来改环节，改语言。第二天要比赛了，第一天晚上我们几个语文老师在三楼的会议室一直磨课至晚上十一点。最后的呈现真的可以用“完美”来形容，惊艳全场！课堂上听课教师两次不约而同地鼓掌。坐我身边的几位听课老师不停地说“这课真是精彩呀！”一上完，很多老师都竖起了大拇指。
《“诺曼底”号遇难记》是四年级下册第七单元体会人物品质的第三篇课文，这是一篇篇幅较长的课文。作者法国大作家维克多.雨果。第一次读故事情节震撼，作者的写作手法震撼。没有一句废话，环环相扣。
对这种篇幅较长的课文教学该如何进行教学？
越是长的课文，其中的阅读训练点越多，何况这篇文章是大作家雨果的作品。在面对尤为丰富的教学资源时，教师要学会取舍，寻找文本的特点，在有限的课堂教学时间里提高教学质量。
先是制定本节课的教学目标，我们是根据单元导读页中要落实的语文要素和课后*题来制定的。
1、朗读课文，读好人物对话。
2、能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。
3、能结合哈尔威船长的英雄举动，试着说说自己对生命的体会。
第二步我们根据这样的教学目标来设定教学内容，就会思考要用哪些内容的教学来落实上面的目标。
课文在写作上特色鲜明，运用言行描写、对比、环境烘托等写法，成功塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的英雄形象。
首先，课文运用语言和动作描写，突出人物品质。黑暗中那一段简短有力的对话，语言虽短，但十分有力，让人感受到急促、紧迫的气氛，又突出了哈尔威船长的果断、镇定。最后，“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”这是一个典型的特写镜头，展现了哈尔威忠于职守、视死如归的伟大品格。课文还运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，在乘客“惊恐万状”“你推我搡”时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂”，突出了船长的镇定自若，临危不慌。此外，小说描写“雾越来越浓了”“阴惨修的雾气”等环境，一方面渲染灾难的气。另一方面用沉部的夜色棋托哈东威船长黑色雕像一般的高大形象。
我们就把学*环境描写，对比描写，概括课文主要内容安排在第一课时。第二课时总的来说就是上两个画面（船长镇定指挥救援的画面和船长与船同沉海底的画面），说得通俗一点就是聚焦到船长的两次语言和一次动作。
第三步教学过程的设计。一导读危急情形，引出英雄。出示三组富有画面感的词语，一组环境描写，一组乘客当时状态描写，一组描写船长的词语。读完后，从中选择几个词，借助课堂作业本上的导图，再次回顾课文主要内容。
二品析关键语段，走*英雄。走*第一幅画面“一个命令”。学*这个命令分为几步走：
1、关注理解提示语吼喝，读命令。
2、关注命令的内容，从中你感受到怎样的一位船长。
3、对比读：此时人们惊恐万状一片混乱，而哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝。
再接下来走*一组对话。
1、自由读，发现这段对话和我们*时的对话有什么不一样？
2、再读对话，感受到怎样的一位船长。
（1）8次对话，前6次了解船的状况。（经验丰富，考虑周全）
（2）师生合作读，采访20分钟救60个人，前提是？死命令再读（做事果敢，有魄力，坚决）
3、想象画面，加提示语。带上这些神情，动作，心理小组合作读，展示读。师生合作读。再来说说你感受到怎么的一位船长。
最后一尊雕像，见英雄本色。老师配乐朗读课文第41、42自然段。把学生带入当时的情境。让学生也来读读这段话，然后假设你就是刚刚获救的乘客，你就是奥克勒夫大副，你就是其中的一名妇女，你就是见*水手克莱芒，你有什么话想对船长说？最后全班起立，读课文的最后两个自然段。
再来讲讲板书的设计。钟老师最后的板书设计更是别具匠心，让人赞叹不已！
“诺曼底”号遇难记，板书很巧妙的以（一艘大船）为载体，哈尔威船长居中心位置，船体中的内容是船长身上的品质：临危不惧，考虑周全，镇定自若，保护弱小，指挥有方，经验丰富，忠于职守等等，船的底部是体现船长语言动作的词汇：大声吼喝，简短有力。纹丝不动。一艘船、一个人、几个词，形象生动地向大家传达了本课落实的要点。
最后来讲讲课堂教学语言。磨课时考虑到钟老师是男教师，所以把他的教学语言设计的简练，干净。整节课教师就是一位引导者，帮助者，服务者，一直以学生为主体，教师是站在学生身后的人，推着他们向前进的人。
所以钟树光老师这节课扎实、沉稳、大气，钟老师在课堂上洒脱大气，张弛有度，充满自信，充分体现了男教师的上课魅力。
听着听着，所有的老师仿佛亲临海难现场，看到了那惊心动魄，感人至深的一幕幕，感受到了哈尔威船长的崇高品质，这真是一堂非常出彩的课，让人听了意犹未尽。
狄更斯双城记经典语录
在生活、工作和学*中，大家都有令自己印象深刻的语录吧，语录是不讲求段落、内容间联系的一种文体。你知道什么样的语录才能算得上是走心的语录吗？以下是小编为大家收集的狄更斯双城记经典语录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1.It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of incre*ty, it was the season of Light, it was the season of Darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair, we had everything before us, we had nothing before us, we were all going direct to Heaven, we were all going direct the other way—in short, the period was so far like the present period, that some of its noisiest authorities insisted on its being received, for good or for evil, in the superlative degree of comparison only.
那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向--简而言之，那时跟现在非常相象，某些最喧嚣的权威坚持要用形容词的最高级来形容它。说它好，是最高级的；说它不好，也是最高级的。
2.It is a far, far better thing that I do, than I have ever done； it is a far, far better rest that I go to, than I have ever known.
我现在已做的远比我所做过的一切都美好；我将获得的休息远比我所知道的一切都甜蜜。
3.Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.
纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
4.To the world you may be one person, but to one person you may be the world.
对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
5.Don‘t waste your time on a man/woman, who isn‘t willing to waste their time on you.
不要为那些不愿在你身上花费时间的.人而浪费你的时间。
6.Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have.
爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
7.Don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to.
不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
8.Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.
在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
9.Don‘t cry because it is over, smile because it happened.
不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
10.If you love someone， let it be and set him/her free，if he/she comes back to you，it"s meant to be.
如果你爱一个人，随遇而安，让他/她自由的飞，如果最后他/她还是回到你身边，那就是命中注定的。
曼德拉名言,纳尔逊曼德拉语录,纳尔逊曼德拉名言精选.盘点南非前总统曼德拉名言(双语)南非国父曼德拉经典至理名言40条,字字珠玑!
1.When I walked out of the prison celltowards the door leading to freedom, I have made it clear his own pain andresentment if not able to stay behind, so in fact I still in prison.
当我走出囚室迈向通往自由的大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。
2.A good head and a good heart are always aformidable combination.
精明的头脑和善良的心灵往往是个不可思议的组合。
3.After climbing a great hill, one onlyfinds that there are many more hills to climb.
登上高峰后，你会发现还有更多的山峰要翻越。
4.Education is the most powerful weaponwhich you can use to change the world.
教育是最强有力的武器，你能用它来改变世界。
5.For to be free is not merely to cast offone's chains, but to live in a way that respects and enhances the freedom ofothers.
自由不仅仅意味着摆脱自身的枷锁，还意味着以一种尊重并增加他人自由的方式生活。
6.I detest racialism, because I regard itas a barbaric thing, whether it comes from a black man or a white man.
我痛恨种族主义，不管是来自黑人或是来自白人的种族主义，在我看来，都是野蛮未开化的。
7.I dream of an Africawhich is in peace with itself.
我向往一个内部和*的非洲。
曼德拉名言
8.I dream of the realization of the unityof Africa, whereby its leaders combine intheir efforts to solve the problems of this continent. I dream of our vastdeserts, of our forests, of all our great wildernesses.
我梦见，通过非洲各国领导人齐心协力共同解决非洲的种种问题，非洲实现了统一。我梦见那广袤的沙漠、茂密的森林，还有那无际的荒野。
9.I learned that courage was not theabsence of fear, but the triumph over it. The brave man is not he who does notfeel afraid, but he who conquers that fear.
我懂得了，勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人，而是克服自身恐惧的人。
10.If there are dreams about a beautiful South Africa,there are also roads that lead to their goal. Two of these roads could be namedGoodness and Forgiveness.
有建设美好南非的梦想，就有通向梦想的道路。善良和宽恕就是其中的两条大道。
11.If you talk to a man in a language heunderstands, that goes to his head. If you talk to him in his language, thatgoes to his heart.
如果你用一个人听得懂的语言与他交流，他会记在脑子里;如果你用他自己的语言与他交流，他会记在心里。
12.If you want to make peace with yourenemy, you have to work with your enemy. Then he becomes your partner.
若想与敌和*共处，就要与敌并肩作战。敌亦将为友。
13.In my country we go to prison first andthen become President.
在我的祖国，我们先当囚徒，后当总统。
14.It always seems impossible until itsdone.
在事情未成功之前，一切总看似不可能。
15.It is better to lead from behind and toput others in front, especially when you celebrate victory when nice thingsoccur. You take the front line when there is danger. Then people willappreciate your leadership.
作为领袖，最好是在后方领导，让其他人站在前线，尤其是在庆祝胜利或好事时;但在危险时，你要站在前线。这样，人们会欣赏你的领导力。
16.Let freedom reign. The sun never set onso glorious a human achievement.
让自由来主宰一切吧。对于如此辉煌的人类成就，太阳永远不会停止照耀。
17.Let there be work, bread, water and saltfor all.
让所有人都拥有工作、面包、水和盐吧。
18.Money won't create success, the freedomto make it will.
创造成功，靠的不是金钱，而是拥有创造成功的自由。
19.Never, never and never again shall it bethat this beautiful land will again experience the oppression of one byanother.
这片美丽的土地将永远、永远、永远不会再经历人对人的压迫。
纳尔逊曼德拉语录
20.Only free men can negotiate; prisonerscannot enter into contracts. Your freedom and mine cannot be separated.
只有自由的人才能谈判，身陷牢笼的人没有谈判的资格。你们的自由和我的自由是不可分割的。
21.There can be no keener revelation of asociety's soul than the way in which it treats its children.
知晓一个社会的灵魂，就看这个社会对待小孩的方式，除此以外，没有更好的办法。
22.There is no easy walk to freedomanywhere, and many of us will have to pass through the valley of the shadow ofdeath again and again before we reach the mountaintop of our desires.
自由之路从不*坦，我们中的许多人都不得不一次又一次地穿过死神笼罩的山谷，才能抵达愿望的顶峰。
23.There is no passion to be found playingsmall - in settling for a life that is less than the one you are capable ofliving.
本来能过得更精彩的生活，却勉强接受现状，满足于个人的生活，这毫无激情可言。
24.There is no such thing as part freedom.
不存在部分自由之说。
奥格曼狄诺经典语录
奥特曼语录
欧布奥特曼语录
迪迦奥特曼语录
奥特曼经典语录
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梦比优斯奥特曼语录
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