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各位领导、来宾、亲朋好友:
今天我们怀着十分沉痛和万分悲痛的心情,在此深切悼念石油化工战线上的忠诚战士、原大庆石油化工总厂质量管理处处长,高级工程师,黑龙江省质量管理咨询师,全国标准化(塑料)委员会委员,大庆石油化工分析检验协会理事长董鼎新先生,对董鼎新先生家属表示亲切地慰问,顺请节哀顺变!就在三天——2009年5月19日9时42分,一个伟大的心灵停止了思考,悲痛与怀念开始进驻我们的心头。
董鼎新先生1942年9月27日出生于陕西省西安市潼川中原乡,1950年9月-1956年7月在西安潼川中原乡小学上学,1968年7月毕业于兰州大学,1968年8月参加工作后,就植根于大庆这片土地,扎根石油化工分析检验事业中,在大庆石油化工总厂从事质量管理工作36年。
他热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱石油化工分析检验事业、热爱员工,把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在石油化工分析检验事业事业上,以他一生的实践,谱写了一首忠诚事业的壮丽诗篇。他在*凡的岗位上创造了不*凡的业绩。他是石油人的楷模,是一代师表。他严于律己,宽于待人。他用自己整个生命为质量管理事业留下了一座丰碑。67年人生路,风雨兼程,顶天立地。奋斗了一生,笑傲了一生,搏击了一生,精彩了一生。
——他行胜于言,注重实践,勇于探索。
——他工作严谨,治厂有方,与时俱进。
——他任劳任怨,默默无闻,鞠躬尽瘁。
董鼎新先生从踏上大庆这片热土到今天与世长辞,67年生命一多半都献给了石油化工质量管理事业。虽然我们没有办法把握生命的长度,但是,他却用自己的奋斗增加了生命的厚度。比起庸庸碌碌苟活常年的人来说,他的一生是火热的一生,沸腾的一生,光彩照人的一生,有益于人民,造福了一方的一生。我们相信,逝去的只是一个鲜活的生命,留下的将是一种不朽的精神。
"死者长已矣,托体同山阿。"一位优秀的杰出人才,今天离我们而去了;这个儿女心中的太阳,妻子身上的臂膀,师弟师妹们的兄长,同事身边的帮手,领导眼里的干将,就此在我们的面前消失了。青山不语,流水呜咽,苍天含悲,泪飞倾盆。这位心系白山黑水的男儿,马上就要还身尘土;而大庆的碧水沃土铸就的英魂,还将屹立在石油人乃至所有人的心中。
就让他静静地离去吧,请所有的亲朋好友节哀顺便。我们知道:人奔西土,音容宛在。董鼎新先生虽然离我们而去,但是他的音容笑貌将长留我们心中,他的宽厚美德,他的勤劳,他的敬业风范将成为我们学*的典范,成为我们精神的动力。你的精神将永驻人间,我们一定化悲痛为力量,以你的工作精神为榜样,为石油化工事业贡献全力。
鼎新先生安息吧!
逝去的不仅是一位长者,更是我们人生的向导;离开的不仅是一位亲人,更是我们坚强的依靠。悲痛长号、泪眼呼啸,让我们祈祷,愿他走入天国的怀抱!
有人说这个世界是有轮回的,生生世世皆因果。死者则入土为安,生的人定是有着深深怀念。给死者送上一份哀思,为生者寄托一份祝福。惟愿离去的人安心走好。
腊月寒冬雨纷纷,他乡游子欲断魂,遥问苍天何处去,细雨绵绵轻轻啼,雨润大地遍南北,寓寄祝福两度寒,阴阳两界无由泪,唯借飘雨送哀愁!
请记得,他的教诲和疼爱会永远陪伴在你身边,你的脑海里还会经常浮现出他微笑的慈颜;请为了关心你的亲朋更加积极而快乐地活着,让他在天堂里为你自豪地笑眯了亲切和蔼的双眼!
亲人以乘黄鹤去,人去音存楼不空。但以笑颜慰慈恩,从来此恨最无穷。
天有不测风云,这些事是谁会愿意谁能想到的呢?失去了那个曾经我们天天一起快乐生活的人,这怎能不让人难过,可是我们还能做什么呢?我想要是他在天堂看到你们不吃饭,他也会难过的。上帝对每个人都是公*的,你在失去一些东西的时候,也获得了一些宝贵的东西。人人都要拥有一颗感恩的心。
节哀顺变,不要太伤心了,注意身体!
逝者已登仙界,生者节哀顺变。请记得,他的教诲和疼爱会永远陪伴在你身边,你的脑海里还会经常浮现出他微笑的慈颜;请为了关心你的亲朋更加积极而快乐地活着,让他在天堂里为你自豪地笑眯了亲切和蔼的双眼!
人死不能复生,别那么难过,应该用你的表现来安慰他在天之灵,虽然他离开了,但是我们活着的人依然要好好活下去。
别太难过了,我接下来最应该做的就是振作起来,一切都挽回不了了,我们还要继续生活下去,不知是为自己,也为你哥哥,好好活下去——!尤其是你,现在最应该做的就是替你哥哥照顾好你爸妈,你都这样,那你爸妈还有什么活下去的动力呢,你一定不能这么软弱,要你承担的责任还很多。
你的'亲人去世了,不要太伤心难过,在天国,他不会喜欢你这样消沉的,打起精神,努力吧,为了你的亲人。
确实失去,就要越坚强,过去的事就让它过去,无法挽回过去。就让我们坚强起来,失去了一个人,至少还有其他人,不会让我们觉得寂寞的!
没有你我一度不知道路要如何继续,但是我知道你不愿意看到这样的我,反以我擦干眼泪,重拾信心,让你可以在天国一样看到积极向上的我。同样祝你一路好走。
以实际行动来回报老人家,只有好好工作才对得起他的在天之灵。
生老病死是自然规律,去世是她最终的规宿,不必太伤心。
人死不能复生,我知道你伤心,难过,但是日子还是要照样过,现实生活不会因为你失去一个人,时间就停止,想哭就哭出来,我的肩膀借你靠,哭完以后请坚强,好好过日子,别让他走的不放心。
生者幸福是对逝去亲人最好的安慰,为了老人家的希望你一定要努力让自己快乐起来!
生老病死是自然现象,要节哀顺变!保重身体。
亲爱的,可能你会因为过去而悔恨,会因为失去而悲伤,但请在最悲伤的时候学会坚强。
去的已经去了,但他一定不希望我们活着的人过得痛苦。他一定希望我们在表达了适度的悲哀之后,应该照样会好好地活着。他会在另一个世界为我们祝福的!
人的一生,生老病死,都是有自然规划的,人年轻大了,总有一天会离开我们,也许你爷爷很爱你,所以你才会很伤心,但是更加你爷爷不希望你这么伤心,振作起来吧。
亲爱的,不管如何,当你累了,当你孤单时,我都会陪在你的身边。
他是到另一个地方完成自己的任务,我们应该祝福他。因为他在与大自然亲密的接触。天天开心是最好的。你的亲人只是到了你看不到的地方,但是他们能看到你,他们不希望因为他们而让你过得不好,要让他们知道你是非坚强的人,不会让他们失望的。
节哀顺变,我们现在应该对去世者的真诚祝愿,祝他老人家一路走好,在九泉之下安息吧!
您是我黑暗中的指路明灯,您是我人生航程中的导航仪,您是我茁壮成长的阳光和水,老师您的恩惠我无以为报,只能更好的做好自己的工作,让您在天国为我祝福。
再也听不见那温馨的叮咛,再也看不见那亲切的身影,任凭伤心的泪眼盈盈,任凭思念的心绪飘零,惊闻噩信,痛心难*。敬请节哀!
各位领导、各位来宾、各位亲朋好友:
大家好!
在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里,我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同事。
此时此刻,亲人掩面,朋友伤怀,同事哽咽.在此,请允许我代表xx小学的全体师生及xx镇全体教育界的同仁向xx同事的亲属致以亲切的慰问!
我们无法相信,我们也不能相信这一沉重的事实。教室里他那活泼生动的话语,操场上他那舞动身躯的英姿,办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前,曾经如此鲜活的他,怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊!
往事依稀,泪眼朦胧。千言万语,道不尽我们对他的思念。
xx同事生于xx年xx月xx日,xx年毕业于xx师专(现xx学院)同年被分配到xx镇xx中学任教,其后又调入窑新中学,xx年调入xx小学,担任教务主任至今。
对工作:他充满激情,工作勤恳,任劳任怨,大公无私。
对同事:他不存欺心,*易*人,谦虚谨慎,和蔼可亲。
对学生:他充满爱心,教书育人,爱生如子,德艺双馨。
对妻女:他饱含深情,寸草春晖,舔犊情深,相敬如宾。
对父母:他倾注孝心,箪食豆羹,仁义慈孝,常怀感恩。
树欲宁兮,风不止,子欲养兮,亲不待。长生百年岂足,哀哉天降不幸,竟然撒手长去,留下满目凄清,xx同事走了,带着对美好人生的无限眷恋,永远地走了。从此,女儿失去了一个慈爱的父亲,妻子失去了一个温情的丈夫,父母失去了一个孝顺的儿子,学生失去了一个敬爱的老师,我们失去了一个好伙伴,马口教育失去了一个才德兼备的好教师,高风传乡里,亮节启后人。他音容虽逝,但德泽永存。
人生自古谁无死,留作丹心照汗青。xx同事x个年轮的人生之路是所有相知、相识人永远的遗憾、永远的伤痛。但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚,则永远铭记在亲朋好友的心中。青山永在,英名长留,让我们永远记住这样一位*凡而又伟大的人。
事业未捷身先逝,常使英雄泪沾襟,此时此刻,xx中心初中的领导为你送行来了,xx小学的同事们为你送行来了,兄弟学校的领导和同事为你送行来了,你的亲人为你送行来了,你的朋友和同学为你送行来了!
长歌当哭,逝者逝亦,生者善之。xx同事,你就安心的去吧,要相信,你的女儿一定更坚强,亲友一定更和谐。
天堂路远,愿君一路*安。
各位亲友、各位来宾:
大家好!
今天我们怀着十分沉痛的心情,在这里举行追悼会,沉痛悼念xx分公司退休职工xx同事。
全景华同事因患心肌梗塞,经抢救无效,于20xx年xx月x日去世,享年xx岁。
在此,我谨代表xx分公司,向全景华同事表示深切哀悼,向老全同事的家人、亲戚和朋友表示衷心的问候!
xx同事xx年xx月xx日出生于淅川县厚坡镇一个农民家庭,xx年xx月参军,退伍后先后在xx乡食品站和xx分公司工作,20xx年xx月光荣退休。
青年时代的xx同事和许许多多同龄人一样,饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验,早年受生存条件和生活所迫,参加*人民*。
退伍后担起了养家糊口的重任,老全同事一生勤勤恳恳、任劳任怨,总是一心扑在工作上,干一行、爱一行、精一行,敬业爱岗,默默奉献,得到领导和同事们的肯定和赞誉,多次被评为先进工作者。
他对工作认真负责,一丝不苟,尤其在宛运公司工作期间,老全同事不怕脏、不怕苦、不怕累,尊敬领导,团结同事,深得大家好评。
退休以后,老全同事还始终关心着xx公司的发展,不断地给公司提出合理化建议,尽最大可能不给单位找麻烦。
*心而论,老全对xx公司有着深厚的感情,我们永远怀念他。
老全同事为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、*易*人;生活节俭,艰苦朴素;家庭和睦,邻里团结,他对子女从严管教,严格要求,子女个个遵纪守法,好学上进。
我们大家都能够看到,xx同事不仅长期悉心照料瘫痪的妻子,而且对年逾九旬的'岳母更是极尽孝道。
他的美好品德值得我们每一位同事好好学*!
xx同事的逝世,使我们失去了一位好同事,他虽然离我们而去,但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素,勤俭节约的优良作风;那种为人正派,忠厚老实的高尚品德,仍值得我们学*和记取,我为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜,宛运公司失去一个好同事而深感痛心。
但人死不能复生,我们只能控制自己的感情,抑制自己的悲痛,以更加高昂的热情加倍工作,以慰老全同事在天之灵。
xx同事,您安息吧!
xx同事的逝世,使我们失去了一位好同事。
他虽离我们而去,但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德,仍值得我们学*和记取。
我们要化悲痛为力量,努力学*和工作,再创佳绩。
以慰xx同事在天之灵。
xx同事安息吧!
各位亲友、各位来宾:
大家好!
今天我们怀着十分沉痛的心情深切悼念退休职工王富贵同志。
王富贵同志因病医治无效,于xx年x月x_日xx时x_分去世,享年xx_岁。
王富贵同志xx年x月出生于xxx一个农民家庭,xxx年参加工作,xxx年因患病退休。
青年时代的王富贵同志和许许多多同龄人一样饱经了苦难贫困生活的煎熬和考验,他十来岁时受生存和生活所迫,弃书投工,在xxx当工人,担起了养家糊口的重任,王富贵同志一生勤勤恳恳、任劳任怨,他无论在xxx工作还是在xxx工作期间,总是一心扑在工作上,干一行、爱一行、精一行,敬业爱岗,默默奉献,得到领导和同志们的肯定和赞誉。
多次被xxx评为先进工作者,他对xxx工作认真负责,一丝不苟,在xxx期确保了生活方面取暖、高压蒸汽、开水的正常供应, 在xxx期,领导安排他休息,他说“这段时间是锅炉检修、管道保养、清理煤渣的时间”,他还是坚持每天按时上班,不怕脏、不怕苦、不怕累,他对锅炉管道的每个部件认真检查、保养、确保了安全运转。
他对工作认真负责,兢兢业业的精神永远值得我们学*。
王富贵同志为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、*易*人;生活节俭,艰苦朴素;家庭和睦,邻里团结,他对子女从严管教,严格要求,子女个个遵纪守法,好学上进,他在病榻中始终关心着医院的建设和发展,尽最大可能不给单位增添负担,以顽强的毅力和病魔做斗争,在病危时告诫家人及子女,他去世后丧事从简,不要铺张浪费,要按照国家政策规定进行火花。
王富贵同志的逝世,使我们失去了一位好同志,他离我们而去,但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素,勤俭节约的优良作风;那种为人正派,忠厚老实的高尚品德,仍值得我们学*和记取,为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜。
但人死不能复生,我们只能控制自己的感情,抑制自己的悲痛, 以更加高昂的热情加倍工作,以慰王富贵同志在天之灵。
各位亲友、各位领导、各位来宾:江河含怨,星辰落哀,草木拭泪,山陵伤怀。
**的优秀党员、xx公司的优秀干部xx先生因病医治无效,于x年x月x日x时x分不幸逝世,享年x岁。
今天,我们怀着无比沉重和悲痛的心情,深切悼念xxx先生。
在此,我仅代表xx公司党委,对xx先生的不幸逝世表示沉痛哀悼(向逝者三鞠躬),亦向其家属表示亲切的慰问(向家属一鞠躬)!
xxx先生1960年1月出生于一个革命干部家庭,湖北阳新人,汉族,*党员。
1975年9月参加工作,1979年8月进入xx公司工作,先后历任变电检修班长、生技股长、副局长、主任、党总支部*、副总工程师等职务。
32年来,他把自己最宝贵的年华奉献给了xx电力事业,为xx公司特别是xx电网的发展作出了重大贡献。
xxx先生虚怀若谷,学而不厌,一身真功酬大志。
少年时代,他和许许多多同龄人一样,饱经了苦难生活的煎熬和考验,但他始终保持着乐观主义精神,刻苦学*,尊敬师长。
参加工作以后,他无论在哪个工作岗位,总是一心扑在工作和事业上,干一行,爱一行,钻一行,精一行。
凭借娴熟的业务、精湛的技术,他曾参加国网公司科研项目“线路雷击绝缘子串闪络路径及监测系统研究”,他组织的《改进直路防污型绝缘子拔销钳》项目获省电力公司质量管理活动一等奖。
xxx先生爱岗敬业,任劳任怨,一双铁肩承重担。
他多次主持220KV、110KV变电站的扩建和改造工程,多次主持220KV变电站运行规程、110-220KV输电线路运行规程和带电作业操作规程的修编,与同事们工作在第一线,同吃苦、共作战。
即使在重病期间,他仍然放不下工作,多次从病床上爬起,深入一线查看和督促电网建设情况。
20xx年春节前夕,冰雪中坚守的他带领广大干部员工守护了电网安全,守护了万家灯火,被授予“xx公司突出贡献奖”。
xxx先生关心员工,立党为公,一腔热血写春秋。
他长期工作在一线,总是深入了解和亲身感受一线员工的疾苦,想他们所想,急他们所急,帮助他们解决工作和生活中的实际困难。
他始终铭记党的伟大宗旨,坚持原则,顾全大局,克己奉公,廉洁自律,一身正气,两袖清风,多次被评为省、市级优秀*员。
xxx先生善良淳朴,耿介端方,一怀冰心争日月。
与人相处,xxx先生光明磊落,坦诚谦逊,与人为善,*易*人,不计恩怨,深得先生、同事和朋友的信任。
对待家人,xxx先生尊老爱幼,严慈相济,齐家严谨,深得父母、妻子、女儿和亲戚的好评和爱戴。
xxx先生在*凡的生活里认真学*、努力工作、正直为人,彰显出了高尚的人格魅力,堪为晚辈和后世子孙的表率。
他的一生是*凡的一生,是奉献的一生,是光荣的一生。
“白马素车挥别泪,青天碧海寄哀思”。
xxx先生的英年早逝,是他全家的悲痛,也是公司的重大损失。
他虽然永远的离我们而去,但他勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神,艰苦朴素、廉洁奉公的优良作风,为人正派、忠厚老实的高尚品德,值得我们所有人学*。
我们要化悲痛为力量,在各自的工作岗位上锐意进取,为xx电力事业作出我们各自应有的贡献,以告慰xxx先生的在天之灵。
xxx先生,好好安息!敬爱的老大哥,一路走好!(向逝者三鞠躬)
各位亲友、各位来宾、先生们:今天,我们怀着十分沉痛的心情,深切悼念xxxx先生。
xxxx先生于2012年5月日时分与世长辞,享年58岁。
xxxx先生的一生,是光荣的'一生,是廉洁奉公、无私奉献的一生,是兢兢业业为事业奋斗的一生。
xxxx先生1954年1月19日生于青海西宁,1969年6月在----参加工作,1984年1月加入**。
在四十多年的工作中,xxxx先生始终忠诚于**,忠诚于党的事业。
他热爱祖国,热爱企业,关心职工,他是一位好职工,企业的好干部,更是我们的好同事。
xxxx先生具有强烈的事业心和责任感,无论在什么岗位工作,都是勤勉敬业,无私奉献,廉洁自律,率先垂范。
特别是在-----成立初期,面对电力设备维护和电网安全运行的压力,他用顽强的毅力,克服重重困难,不断提升设备检修的管理水*,为公司电网设备的安全稳定运行打下来坚实的基础。
他总是出现在工作任务最重、最艰苦的地方,不管是风吹雨打他都会和职工一起奋斗的生产的最前线,深受职工的尊重。
xxxx先生坦诚正直、谦虚谨慎,生活节俭、作风质朴,关心先生、与人为善,家庭和睦、团结邻里。
特别是对子女从严教育,严格要求,子女个个德才兼备,事业有成,在各自的工作岗位上做出了优异的成绩。
xxxx先生的去世,使我们失去了一位好先生,更失去了一位好领导。
他虽然离开了我们,但他对党忠诚、坚持原则的赤子之心;勤政务实、以身作则的工作作风;锐意进取、勇于开拓的创新意识;廉洁自律、无私奉献的优秀品质;为人正派、襟怀坦荡的高尚情操,永远值得我们学*和发扬。
我们要化悲痛为力量,勤奋学*,努力工作,再创佳绩,以此告慰xxxx先生的在天之灵。
我们怀着沉痛的心情,向xxxx先生致以深切的哀悼,并向xxxx先生的亲属致以亲切地慰问!xxxx先生安息吧!
×××先生的家属、生前好友、先生们:
今天,我们怀着无比沉痛的心情,悼念我们的好干部、好先生×××先生!
×××先生是×××(单位名称)退休干部、农经师,享受副主任科员待遇。×××先生因病医治无效,于20xx年xx月×日×时×分不幸逝世,享年xx岁。×××先生在长期的工作中,他具有强烈的事业心和责任感、爱岗敬业、忠于职守、勤勤恳恳、任劳任怨;他坚持原则、顾全大局、处事公正、廉洁自律;他为人正直、胸怀坦荡、团结先生、热心助人、深受大家的尊重。也为漯河郊区农业增效、农民增收和推动农村经济发展作出了积极的贡献。现在,×××先生和我们永别了。我们要学*他那种忠于职守,务实求进的工作精神;爱岗敬业,无私奉献的工作态度,进一步精诚团结,求实创新,以更加努力的工作来表达我们的悼念之情。×××先生安息吧!
各位领导、各位来宾、各位亲朋好友:
实*报告范文2000字
为期一个半月的实*结束了,我在这一个半月的实*中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对本次实*做一个小结。
对于现代企业来说,会计工作是一项重要的管理制度,是要为实现企业的经营目标服务。因此,可以认为,实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标,我开始了在我所在的实*企业进行了有目的实*。在此之前,我认真学*了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度,因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
此次实*,主要岗位是一些帐务的核查,因此主要实*科目应收应付帐款的核算,也涉及一些其他对外投资科目。在实*中,我参加了该企业月末的财务核算,认真学*了正当而标准的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员,核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录,做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实*,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实*所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务),其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过大学验印,或者是手工核对;再看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。对于现金支票,会计记帐员审核无误后记帐,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。
通过这次实*,我对会计工作有了以下更深的了解:
一、关于会计报告:会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息,以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求,(1)现行会计报告的形式单一,通过表格数字化反映,文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主,而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础,反映历史的和现在的信息,而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息,另外,报告所强调的是整体内容,而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主,未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提,定期报告,时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考:会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分,其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化,会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来,会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代,会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务),而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外,财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼,延伸和转变会计工作的功能,充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代,企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资,员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外,经济各部门之间的联系更为紧密,经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域,如政治、文化、环境等等,*年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革,不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代,财务信息的收集、分析和处理,资本的筹集、调度和投入,产品的设计、加工工和制造等关键性的过程,都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行,随着经济信息化的出现,使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具,手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入,及其本身技术、知识更新的不断加快,必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体,而人才的培养源自于教育,教育是知识经济发展的关键,它能不断地进行高素质人才的生产和再生产,为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言,会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代,会计教育培养的是高素质的“通才”,教师不仅仅是传授专业知识,更重要的是给学生创造一个有利的学*、生活氛围,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背景和能力基础的原则,让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代,学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学*的社会化、社会化学*是教育更普遍的形式,终身教育是会计教育的主要目标,一个人只要有一、二个月不学*,就会落后,会计人员将不断回归教育,“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代,知识将不断创新,“不创新,就灭亡”,就会计教育而言,一方面,它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面,它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。
毕业实*是学生大学学*完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实*是学生更直接接触企业,进一步了解企业实际,全面深刻地认识企业会计的`实际运营过程,熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律,特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题,并通过撰写实*报告,使学生学会综合应用所学知识,提高分析和解决企业市场营销问题的能力,并为撰写毕业(设计)论**好准备。在一个月半的实*时间里,我在我的实*单位,了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题,现作出以上报告。本次实*是我大学生活重要的里程碑,其收获和意义可见一斑。首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,教学能力也得到了锻炼;其次,本次实*开阔了我的视野,使我对现在的企业会计,工作生活有所了解,我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外,我还结交了许多朋友、师兄,我们在一起相互交流,相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中,我明白了很多事情,也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易,工作的辛苦,与社会的复杂多变,毕竟学校太单纯了。为了适应社会,我们要不断的学*,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞争中立于不败之地!
时光荏苒,瞬间即逝。转眼间大学生活已剩最后半年。然而一切如梦初醒,揉揉眼就面临着要离开生活学*了四年的母校,踏入社会接受社会考验的时候了。为增加实践经验,我利用学校安排的课程实*时间,再根据自身的优势及专业能力,找到了相关于本专业的实*单位及岗位。 并在规定的时间内在企业完成相关的实*任务。经朋友的帮助,我有幸在海口xx旅行社进行为期两个月的实*生活。我很感谢朋友以及公司给我这样的难得机会,同时由衷地感谢公司同事在此期间对我无微无至的照顾以及帮助。
20xx年1月1日-3月1日,我在海南省海口市xx旅行社进行了为期两个月的实*活动,在实*期间,我主要以旅游市场调研和办公室文秘类工作为主。
在这两个月的实*工作中,我得以亲身体验社会,学到了很多在课堂上学不到的知识,并获得把课堂教学的理论知识与社会实际实践相结合的机会。
通过这次实*,我对旅行社的经营、管理及组织结构有了初步的了解,在实践中使我认识到旅游业的一些基本情况,以及其对地区乃至国家经济发展的重要性,并补充了自己有限的理论知识,提高了实际的操作能力。
一、实*单位简介
海南xx旅行社有限公司位于海南省海口市大英路69号嘉茂大厦3楼,是经过国家旅游局、海南省旅游局批准,省工商局注册的具有法人资格的私营专业旅游企业,是足额交纳旅游质量保证金的单位,注册资金50万元。
被评为“海口市十佳国内先进旅行社”,在20xx年3月全国旅游业消费者满意度调查活动中被*旅游监督管理委员会评为“全国旅游业十佳信誉单位”。
公司拥有一支职业道德良好、业务水*高的业务策划人员及训练有素、熟练各种语言、服务水*高的专业带有队伍,数名导游历年来被评为“海口十佳导游”称号。
公司秉承“宾客至上,信誉第一、优质服务”为宗旨,竭诚为旅客提供“食、住、行、游、购、娱”等一条龙最佳服务。
我从1月初应聘进入公司至离开,员工稳定在80人左右,公司主要业务为专业海南地接,计划团队,常规纯玩散客,会议自由人,高尔夫,自驾车等。
二、实*主要目的
在海南学*生活了四年,对海南省也有个一个大概的了解。
海南省作为一个岛屿,四面环海,气候怡人,具有得天独厚的旅游资源,海南省的旅游业发展前景非常的美好。
我学的是市场营销专业,*日里上课很少涉及旅游方面的知识,出于对海南旅游发展前景的看好,我*时经常看些有关旅游方面的书。
旅行社作为旅游业的承载者,具有极其重要的战略意义。
所以,这次毕业实*单位我选择旅行社,希望通过社会实践,能对海南旅游业有更进一步实质性的了解。
同时,在实*过程中注意培养自己的自学能力、动手能力、理解能力、为人处事能力以及思维能力等。
进一步巩固和理解在课堂及书本上所学的知识,培养和提高理论联系实际的能力,更好的为建设社会主义伟大事业而奋斗。
三、实*内容及收获
(一)办公室文秘类工作
由于第一次较正式的步入社会,走进公司上班,加上领导对自己的具体工作能力等方面不是很确定,所以在xx旅行社实*的第一个月里,公司并没有分配什么重要的任务给我,仅仅是一些办公室里杂乱的工作,比如:取文件,送文件,打印,接电话,打扫卫生,整理办公室,倒开水等。
虽然这些只是杂乱的小事,但我并没有抱着随意的态度,而是对每件事都很认真的去处理,我个人觉得连小事都不能做好的人,就别提做什么大事了!
经过一个月基础性的工作后,我与公司同事和领导进行了相互了解,彼此间建立了一定的信任感和亲*感,并且使我学会了一定的社会交际,提高了自己为人处事的能力。
(二)旅游市场调研
随着市场经济的不断发展,市场营销学正不断地向旅*业渗入,现已形成了旅游市场营销学,并逐渐地完善。
市场调研作为市场营销的一部分,有着最为基础和重要的意义。
在公司实*期间,我有幸得到了一次实践性地市场调研活动,真是兴奋之极。
在学校里,经常听老师讲些有关市场营销和市场调研的理论知识,偶尔有些实验性地模拟调研,但从没有过如此正式地社会调研。
对我来说,这次绝对是一个把四年来所学的理论知识与社会实践相结合的绝佳机会,所以我本人非常的慎重与认真。
在做市场调研的整个过程中,我表现得相当活跃与积极。
调研前期进行了调查问卷设计,以及调研对象分析,很多观点还得到了上级和同事的认可与赞许。
市场调研中期,也就是正式有对象性的社会调查,我和同事们以小组的形式进行,按区域分配,我所在的小组负责海甸岛一块。
我们接到任务后,我提议以街区为单位,每人负责一部分,分头行事,完成后到KFC集合,这样可以有效利用人员,在最短的时间内完成任务,同事们都表示同意。
于是,充满激情、汗水、劳累与期望的一天就这样的开始了。
回到公司,我们进行问卷统计与分析后,把结果交给了负责人。
实*报告范文2000字
一、实*的目的和意义
通过实*,能够熟悉会计核算的流程,基本掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。能够将书本所学专业知识与实际业务处理相结合,学会理论联系实际,提高分析问题和解决问题的能力。
二、实*的时间安排
20xx年7月14日—— 20xx年7月25日
三、实*的地点和单位
本校田家炳楼615实验室
四、实*的内容
1.建账。根据所给资料给每个账户开设账页,并将期初余额过入各个账户。
2.填制记账凭证。根据所给的各项经济业务,编制记账凭证。
3.登记账簿。根据记账凭证逐笔登记相应的账户,并在全部经济业务登记入账的基础上,结出各个账户的本期发生额和期末余额。
4.试算*衡。按照发生额试算*衡和余额试算*衡的方法,对账簿记录是否正确进行检查。以保证账簿记录的基本无误。
5.编制财务报表。根据账簿记录,编制资产负债表、利润表和现金流量表。
五、实*收获
此次实训,使我在会计理论直接指导下具体掌握会计操作的基本循环过程和方法,将会计理论知识与企业实践相结合;通过此次实训的学*,增强了我的感性认识,提高了我的独立操作能力,知识的根也扎得更深。现将我在此次实训过程中学到的知识介绍如下:
1. 在设置日记账、明细账和总账三种账簿过程中,对于总账是对日记账、明细账的综合和控制,日记账、明细账是对总账的进一步细分有了实质性的认知。
在启用会计账簿时,知道了应当在账簿封面上写明单位名称和账簿名称。在账簿扉页上应当附启用表,内容包括:启用日期、账簿页数、记账人员和会计机构负责人、会计主管人员姓名,并加盖名字和单位公章。
刚开始做账时,我总是把余额忘了写入账簿,要不就忘了写上借贷方向,经过实训明折了在建账的时候,首先应该将一级科目名称写在账页的右上角“编号” 处;其次,将该账户20xx年1月1日的期初余额写入第一行的“余额”栏内;然后,在“余额”栏的前面写上余额的方向“借”或“贷”;并在第一行的“摘要”栏写上“期初余额”。同时,在“年月日”栏内写上20xx年1月1日。
而在设置日记账时,现金日记账和银行存款日记账必须采用订本式账簿。(中是为节约费用,些次实训采用活页式账簿代替)。对于多栏式明细账则是针对管理上需要了解账户中具体构成项目的账户所采用的账簿,按管理分析需要设置详细分析栏。多栏式明细账账而的第一张的第一面不用,从第一张的第二面开始使用。第一张的第二面(即左页)与第二张的第一面(即右页)连起来使用。在账页的“()方分析”处的()内写上“借”“或贷”,账户需要设置的分析项目写在 “()方分析”的下一行的专栏内。最后登记期余额。
在全部总账与明细账建立完成后,总账期初余额与明细账期初余额之和应核对相符。
2. 深刻理解了填制记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证,依据记账规则对原始凭证内容所作的技术处理,将原始凭证转化为会计语言,以便于记账、算账、查账和保管。实训采用的是通用记账凭证,一笔业务填制一次记账凭证。通过实训懂得了填制的方法:要细心填制记账凭证各要素。日期填制的是业务处理的日期。摘要填写的是业务的内容。借方科目的一级科目、二级科目、金额和贷方科目的一级科目、二级科目、金额是根据业务内容进行思考后填写的。最后一行填写金额栏的合计数,并在合计金额的前面加上表示人民币的“¥”符号。将金额栏的空行划线注销。记账凭证号:第一笔业务的凭证号为1号,第二笔业务的凭证号为2号,以此类推,按业务顺序连续编号(如果一笔业务现实性有两页及以上的记账凭证则编分数号,例如本实训的50又1/2,50又2/2)。附单据张数:填写记账凭证所依据的原始凭证张数(本次实训略)。最后,将原始凭证按一前一后的叠放顺序(靠左靠上对齐)粘贴在记账凭证的左上角(如原始凭证的长宽超过了记账凭证的长度和宽度,则需向原始凭证和记账凭证之间的空间折叠。在实训中我注意到,折叠部分不能与左上角的装订处重叠,以保证原始凭证可以翻开查看)。编制完毕后,要在凭证下方的“制单”处签章(签名或盖章)。
3.懂得了登记账簿要注意的问题和方法
(1)在登记日记账时,现金日记账和银行存款日记账是根据有关现金或银行存款的收款或付款业务的记账凭证,按照经济业务发生的先后顺序逐日逐笔进行登记的,即将记账凭证上的日期、摘要、借方(贷方)发生金额等信息一一抄录到账簿的相关栏目中。登记完毕后要在记账凭证上签章,同时在“√”栏填上符号 “√”,表示已经过账,以避免重复过账,并在每天终了的最后一笔业务的余额栏计算出当天的余额。
(2)在登记明细账时,知道是根据有关的记账凭证和(原始凭证)登记,可以每天或定期登记。
4.在编制全年科目汇总表(试算*衡表)的过程中,我深刻明白了做会计的辛苦和所需要的耐心和细心。这是要根据全年的记账凭证,按照相同的一级科目(总账科目)归类加计金额,并试算*衡,据以登记总账。我把学到的编制步骤总结如下:
第一步,在工作底稿上将本月记账凭证中涉及的总账账户逐个开设“T”形账户,然后将本月记账凭证上有关该账户的借方或贷方发生额按凭证号顺序摘录到“T”形账户的借方或贷方排列。
第二步,汇总计算出每个“T”形账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。
第三步,将工作底稿上的每个“T”形账户的借方发生额合计和贷方发生额合计,填入科目汇总表中。
第四步,加总计算科目汇总表中全部会计科目的借方发生额和贷方发生额合计,填入表中最末行的合计栏内,并且两者数据应当相等(如果不相等,则说明科目汇总表中有数据错误)。(我在计算的过程中发现,就是借贷相等了也不一定是正确的,因为特别是损益类科目借贷发生额本身是相等的,如果借贷同时出错也是有可能的,所以还要细心检查下损益类科目是否过账正确。)
5. 在根据全年科目汇总表登记总账时,我注意到在总账的“月日”栏填写科目汇总表的汇讫日期应该是“12月31日”。在“摘要”栏填写“1-56号凭证汇总”,在同一行填写科目汇总表中该账户的借方发生额合计和贷方发生额合计。然后结算出该账户的本年期末余额。
6.懂得了到年终时要进行对账,因为本次实训最主要做的是账证核对的账账核对。所以特别了解到账证核对,就原始凭证、记账凭证和账簿记录中的各项经济业务核对其内容、数量、金额是否相符以及会计科目是否正确。账账核对,检查总分类账与所属明细分类账之间的记录是否有差错,即加计各明细分类账户中的本期发生额或余额合计数,直接与总分类账户的相应数字相核对。在年度终了还要进行结账,就是所有总账账户都应当结出全年发生额和年末余额。并在本年合计下面通栏划双线线。
7.在编制财务报表的过程中,更加深刻了解到在编制资产负债表时资产负债表中的“年初数”栏根据上年末给出的科目余额分析填列;期末数根据有关账户的期末余额填列。资产负债表最后的资产合计数和负债合计数是要相等的,这基于会计恒等式。而利润表是根据有关损益类账户的发生额分析填列。其中营业收入包括主营业务收入和其他业务收入,营业成本则相对应的包括主营业务成本和其他业务成本。对现金流量表,以前比较少接触,没有真正做过,在此次实训中有了全面的操作,掌握了T形账户法编现金流量表。
为期一个半月的实*结束了,我在这一个半月的实*中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对本次实*做一个小结。
对于现代企业来说,会计工作是一项重要的管理制度,是要为实现企业的经营目标服务。因此,可以认为,实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标,我开始了在我所在的实*企业进行了有目的实*。在此之前,我认真学*了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度,因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
此次实*,主要岗位是一些帐务的核查,因此主要实*科目应收应付帐款的核算,也涉及一些其他对外投资科目。在实*中,我参加了该企业月末的财务核算,认真学*了正当而标准的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员,核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录,做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实*,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实*所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务),其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过大学验印,或者是手工核对;再看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。对于现金支票,会计记帐员审核无误后记帐,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。
通过这次实*,我对会计工作有了以下更深的了解:
一、关于会计报告:会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息,以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求,(1)现行会计报告的形式单一,通过表格数字化反映,文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主,而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础,反映历史的和现在的信息,而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息,另外,报告所强调的是整体内容,而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主,未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提,定期报告,时效性较差。
二、会计实务工作的改革思考:会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分,其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化,会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来,会计实务工作方面的改革势在必行。
1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代,会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务),而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外,财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼,延伸和转变会计工作的功能,充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。
2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代,企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资,员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外,经济各部门之间的联系更为紧密,经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域,如政治、文化、环境等等,*年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革,不断增长和更新知识。
3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代,财务信息的收集、分析和处理,资本的筹集、调度和投入,产品的设计、加工工和制造等关键性的过程,都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行,随着经济信息化的出现,使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具,手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入,及其本身技术、知识更新的不断加快,必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。
三、会计教育的改革思考:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体,而人才的培养源自于教育,教育是知识经济发展的关键,它能不断地进行高素质人才的生产和再生产,为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言,会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时代经济发展需要。
1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代,会计教育培养的是高素质的“通才”,教师不仅仅是传授专业知识,更重要的是给学生创造一个有利的学*、生活氛围,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背景和能力基础的原则,让学生学会“做人、做事、做学问”。
2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代,学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学*的社会化、社会化学*是教育更普遍的形式,终身教育是会计教育的主要目标,一个人只要有一、二个月不学*,就会落后,会计人员将不断回归教育,“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。
3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代,知识将不断创新,“不创新,就灭亡”,就会计教育而言,一方面,它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面,它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。
毕业实*是学生大学学*完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实*是学生更直接接触企业,进一步了解企业实际,全面深刻地认识企业会计的实际运营过程,熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律,特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题,并通过撰写实*报告,使学生学会综合应用所学知识,提高分析和解决企业市场营销问题的能力,并为撰写毕业(设计)论**好准备。在一个月半的实*时间里,我在我的实*单位,了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题,现作出以上报告。本次实*是我大学生活重要的里程碑,其收获和意义可见一斑。首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,教学能力也得到了锻炼;其次,本次实*开阔了我的视野,使我对现在的企业会计,工作生活有所了解,我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外,我还结交了许多朋友、师兄,我们在一起相互交流,相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
在这次的社会实践中,我明白了很多事情,也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易,工作的辛苦,与社会的复杂多变,毕竟学校太单纯了。为了适应社会,我们要不断的学*,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞争中立于不败之地!
时光荏苒,瞬间即逝。转眼间大学生活已剩最后半年。然而一切如梦初醒,揉揉眼就面临着要离开生活学*了四年的母校,踏入社会接受社会考验的时候了。为增加实践经验,我利用学校安排的课程实*时间,再根据自身的优势及专业能力,找到了相关于本专业的实*单位及岗位。 并在规定的时间内在企业完成相关的实*任务。经朋友的帮助,我有幸在海口xx旅行社进行为期两个月的实*生活。我很感谢朋友以及公司给我这样的难得机会,同时由衷地感谢公司同事在此期间对我无微无至的照顾以及帮助。
20xx年1月1日-3月1日,我在海南省海口市xx旅行社进行了为期两个月的实*活动,在实*期间,我主要以旅游市场调研和办公室文秘类工作为主。
在这两个月的实*工作中,我得以亲身体验社会,学到了很多在课堂上学不到的知识,并获得把课堂教学的理论知识与社会实际实践相结合的机会。
通过这次实*,我对旅行社的经营、管理及组织结构有了初步的了解,在实践中使我认识到旅游业的一些基本情况,以及其对地区乃至国家经济发展的重要性,并补充了自己有限的理论知识,提高了实际的操作能力。
今天,我们怀着十分沉痛的心情,悼念我们的好领导王xx,该同志!
xx,该同志系**员,xx公司经理,因病多方治疗无效,于20xx年x月x日x时x分在县人民医院不幸逝世,终年xx岁。
xx,该同志20xx年三月参加革命,20xx年六月参加**,历任百货公司营业员、采购员、会计、财务股副股长、百货公司经理等职。
在长期的革命工作中,他大公无私、热爱集体、工作积极、勤勤恳恳、认真负责,任劳任怨,作风*易*人,谦虚谨慎,是党的好干部。
他三十多年如一日地忠于党和人民的事业,为党的财贸事业作了大量的工作,做出一定的贡献!
现在,xx,该同志与世长辞了,使我们党失去了一个好党员,使我们财贸战线失去了一个好干部,我们感到无限悲痛!我们沉痛地悼念王xx,我们要化悲痛为力量,学*xx,该同志勇往直前的革命精神和大公无私的高贵品质,在党的领导下,为建设我们伟大的祖国,为实现四个现代化而努力奋斗!王xx,该同志安息吧!
同志们:今天,我们大家怀着极其沉痛的心情,在这里为xx局长作最后的送别。
此时此刻,我代表他的生前友好讲几句话:
一、xx,该同志是个好人、好官、好党员。
至于对他的全面评价,刚才审计厅所作的悼词中已给予了全面准确的评述,这里就不再重述。
仅就这几天来成百上千的人的自发吊唁和所送的百十多个花圈而言,就充分说明了他是一个高尚的人,纯洁的人,一个深受大家爱戴的人。
在他面前,那些口头上大讲革命,而实际上贪腐的人简直要渺小得多。
二、好人,将永远活在人们心中。
俗话说:人心一杆秤,事非最分明。
诗人藏克家也曾写到:“有的`人死了,但他还活着;有的人活着,但他却死了”。
我想,今天在场的所有人和由于种种原因不能到场的人,心中将永远记着一个响当当的名字:“逝者姓名”。
为什么?因为他是一个好人,好官!在人们的心中早已为他矗起了一座丰碑!
安息吧!xx,该同志。
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