朗诵比赛活动策划

朗诵比赛活动策划方案菁选

朗诵比赛活动策划方案(8篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的朗诵比赛活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、活动宗旨

　　滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经历了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云;今天，共和国这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风;今天，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的六十一华诞!

　　云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今天，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。

　　二、组织机构

　　主办单位：云南经济管理职业学院

　　三、活动时间和地点

　　活动时间：xxxx年10月25《待定》活动地点：云南经济管理职业学院《安宁校区》旗杆前《待定》

　　四、参与活动相关人员构成

　　1.云南经济管理职业学院全体教职员。

　　2.云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。

　　3.云南经济管理职业学院全体同学。

　　4.云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。

　　五、评分标准

　　1、内容健康，突出主题。

　　2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。

　　3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。

　　4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。具有丰富的'表演力。

　　5、配乐旋律与诗情配合协调。

　　六、评奖方式

　　每个系段评出“组织奖”、“风采奖”各一个。

　　七、宣传策划

　　广泛运用多种宣传手段，充分调动各方面的积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处：

　　1.可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣传。

　　2.充分利用学院的学生会工作网站、学院的广播站广播、校报等校内媒体;

　　3.大量使用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣传活动;

　　4.组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。

　　一 活动目的：

　　朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师 的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水*和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学*，创设竞争氛围，特举行本次比赛

　　二 领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　三 活动时间： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活动地点：六（1）教室

　　五 参赛班级：全体教师 （评委除外）

　　六 比赛方式：

　　比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的绝句、五言律诗除外）。

　　七 比赛要求：

　　1、朗读内容可为语文书上的.课文，也可以是课外的作品。

　　2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以

　　3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。

　　八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。

　　九、评分标准

　　本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：

　　1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；

　　2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。

　　3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。

　　十、人员安排

　　评委： xx

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朗诵比赛活动策划方案菁选

朗诵比赛活动策划方案8篇

　　为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的朗诵比赛活动策划方案，希望对大家有所帮助。

　　一、活动宗旨

　　滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经历了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云;今天，共和国这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风;今天，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的六十一华诞!

　　云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今天，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。

　　二、组织机构

　　主办单位：云南经济管理职业学院

　　三、活动时间和地点

　　活动时间：xxxx年10月25《待定》活动地点：云南经济管理职业学院《安宁校区》旗杆前《待定》

　　四、参与活动相关人员构成

　　1.云南经济管理职业学院全体教职员。

　　2.云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。

　　3.云南经济管理职业学院全体同学。

　　4.云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。

　　五、评分标准

　　1、内容健康，突出主题。

　　2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。

　　3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。

　　4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。

　　5、配乐旋律与诗情配合协调。

　　六、评奖方式

　　每个系段评出“组织奖”、“风采奖”各一个。

　　七、宣传策划

　　广泛运用多种宣传手段，充分调动各方面的`积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处：

　　1.可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣传。

　　2.充分利用学院的学生会工作网站、学院的广播站广播、校报等校内媒体;

　　3.大量使用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣传活动;

　　4.组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。

　　一、活动目的

　　为庆祝祖国xxxx华诞，感受建国xxxx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

　　二、主办单位：

　　xxxx经济学院法商学院团委

　　承办单位：xxxx经济学院法商学院学生会学*部。

　　三、活动对象

　　全院在校学生

　　四、活动时间及实施办法

　　大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　(一)初赛。定于xxxx年xxxx月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

　　(二)复赛。定于xxxx年xxxx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

　　(三)决赛。定于xxxx年xxxx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

　　五、活动流程

　　初赛由各系自定

　　复赛为3—4分钟的个人朗诵

　　决赛由三个部分组成

　　(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。

　　(二)朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

　　(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。

　　六、活动报名

　　(一)初赛各系自行组织报名。

　　(二)复赛由各系选出的`人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

　　(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

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朗诵比赛活动策划10篇

　　一、活动目的：

　　为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学*氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

　　二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神

　　三、活动方案：

　　①比赛时间：20xx年xx月22日

　　②比赛地点：教学楼601教室

　　③参赛对象；院劳动部全体干事

　　四、活动内容：

　　⑴诗歌必须是原创作品

　　⑵形式不限

　　⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限

　　五、朗诵比赛评分标准：

　　四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

　　1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；

　　2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；

　　3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；

　　4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；

　　六、活动流程

　　1、主持人致开幕词

　　2、比赛选手进场

　　3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

　　4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵

　　5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

　　6、嘉宾宣布比赛结果。

　　7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

　　8、工作人员负责做好后期工作。

　　七、活动前期工作安排：

　　①通知各队准备

　　②邀请评委

　　③布置赛场

　　八、评分规则

　　评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。获奖选手各颁发荣誉证书一本。

　　九、经费预算

　　1、荣誉证书：30元

　　2、矿泉水：10元

　　合计：40元

　　十、注意事项

　　⑴、选手要提前到达比赛场地，到指定区域就坐。

　　⑵、为了衡量参赛者的应变水*，我们设有答辩阶段，希望参赛者做好准备。

　　一、活动目的

　　“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学*，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。我院决定在中文专业学生中开展“诵千古，弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。

　　二、本班承办优势

　　我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。我们必能协助院学*部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水*的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。

　　1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学*部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。比如学*部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。此外，我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。

　　2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。如在XX年的文学院趣味运动会中，我们班的同学凭借着大家的努力拼搏与团结奋进，取得了“文学院趣味运动会”的团体定向越野第五名，趣味运动第三名，团体第二名，同时也取得了院运会最佳组织奖。在XX年的班级评比中，我们获得了文学院班级评比一等奖；在校的评比中，我们更是获得校的一等奖。

　　3、承办实力古诗文朗诵大赛需要各方面有机配合，每一个部门扮演着重要的角色。我们班有多名同学具备组织大型活动的经验和能力，熟悉比赛流程以及各个方面的细节。如：刘喜冰同学曾是院队队长，多次带领礼仪队参加各类活动，有着丰富的'礼仪工作经验，杨启晔、张艳嫦同学也曾是院礼仪队的成员，多次参加过礼仪队的各类活动，决赛当晚可以更好的协助院礼仪队圆满完成礼仪接待工作。为了避免前年首届诗文朗诵比赛中主持人出现的对学院专业情况不熟悉的问题，我们联系了08中师（2）班陈文轩同学、08中师（5）班强丽雯同学以及08中师（6）班包佳琪同学，邀请他们出*比赛司仪。在版头、选手风采展等制作方面，我们班同学熟悉电子杂志及flash动画设计，我们班的班刊就是采用电子杂志的方式出版，因此能够更好的协助网络部进行工作。

　　4、创新优势

　　（1）为确保这次比赛的质量，我们已邀请刘琼竹老师为选手们进行比赛前的培训。此外，选手有需要的情况下，可以帮助选手化妆。

　　（2）在宣传工作方面，我们与以往不同，不仅重视活动前期的宣传工作，如：宣传海报、宣传展板、写在每个课室的黑板上、在每个宿舍楼放置宣传画以及在一、二教挂电子海报等，同时也重视活动后期的宣传工作，如：请广师视频来录制比赛全过程校报同学（我们班的李桂芬、李燕霞同学在校报分别任文艺部部长和秘书部部长）跟踪报道，扩大此项活动的影响力，同时为以后的师弟师妹承办活动提供更为直观的参考。

　　爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的'**和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有*特色社会主义中实践自己的抱负。为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。

　　以纪念"五·四"*90周年,*及*人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。

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朗诵比赛活动策划方案菁选

朗诵比赛活动策划方案精选8篇

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的朗诵比赛活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一 活动目的：

　　朗读是教师教学中的重要环节，是理解课文或题意的重要途径，也是教师 的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师的朗读水*和朗读能力，促进教师在教学中的理解能力的提高，使教师更会读书，更爱学*，创设竞争氛围，特举行本次比赛

　　二 领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　三 活动时间： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活动地点：六（1）教室

　　五 参赛班级：全体教师 （评委除外）

　　六 比赛方式：

　　比赛以个人为单位（语文教师及其他教师）在规定时间内朗诵一篇文章或诗歌（古诗中的.绝句、五言律诗除外）。

　　七 比赛要求：

　　1、朗读内容可为语文书上的课文，也可以是课外的作品。

　　2、朗读时间控制在5分钟以内，多于5分钟的酌情扣1分以

　　3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读，有条件者可配乐朗诵。

　　八、奖项设：在语文及其他教师分别设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，获奖者颁发荣誉证书，并计入教师量化成绩。

　　九、评分标准

　　本次比赛以10分制标准进行记分。具体要求如下：

　　1、普通话（6分），发音准确、语速适当、声音洪亮，表达自然流畅，具有节奏感；

　　2、朗读有感情（3分）：节奏优美，富有感情，表达自然得体。

　　3、整体印象好（1分）：要求衣着端庄，大方得体，积极向上。

　　十、人员安排

　　评委： xx

　　统计员：xx

　　照相：xx

　　计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求剩下的*均分。

　　一、活动目的

　　为庆祝祖国xxxx华诞，感受建国xxxx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

　　二、主办单位：

　　xxxx经济学院法商学院团委

　　承办单位：xxxx经济学院法商学院学生会学*部。

　　三、活动对象

　　全院在校学生

　　四、活动时间及实施办法

　　大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　(一)初赛。定于xxxx年xxxx月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

　　(二)复赛。定于xxxx年xxxx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

　　(三)决赛。定于xxxx年xxxx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

　　五、活动流程

　　初赛由各系自定

　　复赛为3—4分钟的`个人朗诵

　　决赛由三个部分组成

　　(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。

　　(二)朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

　　(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。

　　六、活动报名

　　(一)初赛各系自行组织报名。

　　(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

　　(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

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大学朗诵比赛活动策划方案菁选

大学朗诵比赛活动策划方案(7篇)

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的大学朗诵比赛活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学*型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

　　二、诵读措施

　　营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读*惯。改变阅读质量，提升阅读品味。

　　1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。

　　2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

　　3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

　　三、活动具体措施

　　(一)明确职责抱团协作

　　为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的`兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

　　(二)建立较为完善的诵读评价机制

　　1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。

　　2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩)，强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

　　3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。

　　(三)诵读时间及方式

　　1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间

　　b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间

　　c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容

　　d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。

　　2、诵读方式

　　⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。

　　⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。

　　⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。

　　⑷学校将诗文诵读和学生的书法学*和美术教学在有条件的情况下进行整合。

　　一、目的`：

　　丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。给学生展示的舞台，发挥学生特长。

　　二、比赛方式：

　　配乐朗诵

　　三、参赛内容：

　　古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。

　　四、比赛要求：

　　脱稿，背会全文;口齿清楚，节奏准确，声音洪亮;感情充沛;配乐合适。

　　五、参赛对象：

　　初一、二学生。

　　六、时间安排：

　　下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。决赛时，初一二全体师生参加。

　　七、建议：

　　考虑参赛学生的服装，整洁大方;参与人数上可以单人、双人、多人;参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

　　八、奖项设置：

　　评出一等奖二名，二等奖四名;三等奖六名。优秀节目辅导奖两名。

　　一、活动目的

　　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　　本届朗诵大赛是由新闻与传播系 “xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示*台，一个实现自己梦想的机会。

　　本活动将采取：

　　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

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朗诵比赛活动策划书10篇

　　一、活动目的

　　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　　本届朗诵大赛是由新闻与传播系“xx”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示*台，一个实现自己梦想的机会。

　　本活动将采取：

　　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

　　通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的*台，培养他们接触朗诵艺术、学*实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

　　二、实施方案

　　活动内容、方式及预期效果

　　本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

　　活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）

　　大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段

　　初赛：时间：四月下旬

　　征集范围：有此爱好的全体在校学生

　　作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用

　　参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生

　　培训：时间：四月下旬

　　指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　排练：时间：四月二十五日

　　地点：xx

　　形式：按活动流程排练

　　决赛：时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　具体内容：朗诵艺术表演

　　三、活动企划书

　　活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会

　　内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分

　　初选：

　　时间：四月下旬

　　具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。）

　　培训：

　　时间：四月二十二日

　　地点：xx

　　形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　彩排：

　　时间：四月二十四日

　　地点：xx

　　决赛：

　　时间：四月二十六日

　　地点：xx

　　活动内容：

　　朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、

　　自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐

　　字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代

　　大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合

　　作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容

　　及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。

　　四、决赛活动流程

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朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、活动意义及活动目的：

　　汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学*方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水*和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。

　　二、主办单位：xx工作委员会

　　承办单位：文法学院文艺部、文法学院团委学工办

　　三、参赛对象：

　　20xx-20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及xx级其他有兴趣的学生。

　　四、比赛要求：

　　1、课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周（3月24~28日）上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。

　　2 、朗诵篇目为*文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

　　3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

　　4、第七周（4月7~4月13日）周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单；地点：第五教学楼。

　　5、进入决赛的选手于20xx年4月25日（第九周）前将参赛题目、参赛内容（包括ppt背景）、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇。

　　6、决赛时间定于20xx年5月10日（第十一周周六）下午2点30分，地点：以升讲堂。

　　7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更；

　　8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。

　　9、欢迎选派之外的同学观摩学*。

　　五、评分标准：10分制，取评委*均分，保留小数点后两位。

　　1选读内容健康向上，符合活动主题要求（2分）

　　2发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美（2分）

　　3感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵（3分）

　　4衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合（1分）

　　5朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当（2分）

　　六、奖项设置：

　　设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。

　　七、其他说明：

　　1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。

　　2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。

　　3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。

　　一、指导思想：

　　中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。

　　二、活动目的：

　　1、弘扬*优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

　　2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学*行为*惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

　　4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。

　　三、活动时间：

　　报名：12月24日至12月27日

　　抽签：12月28日下午第三节课

　　比赛：20xx年1月3日下午第三节课

　　四、活动地点：

　　小礼堂

　　五、参加人员：

　　7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。

　　六、活动内容：

　　古诗词、*现代诗文等的朗诵

　　七、参赛选手要求：

　　1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟

　　2.选手上场必须遵守顺序3.参赛诗文自选。

　　八、评分细则

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朗诵比赛活动方案

朗诵比赛活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的朗诵比赛活动方案，希望对大家有所帮助。

　　一、活动宗旨

　　为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水*，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水*和合作学*的能力。我校学生会学*部特办此小型活动。

　　二、比赛形式

　　1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。

　　2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。

　　3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）

　　4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

　　5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比赛要求

　　1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

　　2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

　　3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

　　四、竞赛评奖办法

　　1、采用评委现场打分的方式

　　2、本次活动设：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

　　六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。

　　七、评分标准

　　1、表情生动，口语表达流利。（3分）

　　2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）

　　4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）

　　5、熟悉文章，用时适宜。（1分）

　　6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）

　　7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出*均值，排出名次。

　　八、比赛程序

　　1、主持人致词

　　2、介绍评委及部长入场

　　3、全体奏唱共青团歌

　　4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

　　5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。

　　6、评委点评并进行打分。

　　7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

　　九、活动组织

　　1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸

　　主持人：刘x

　　记分员：刘x

　　2、学生组织：学生会

　　会场布置：文艺部 人力资源部

　　中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。

　　活动目标：

　　1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

　　2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

　　活动要求：

　　1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

　　2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

　　3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。

　　4、朗诵要求：

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