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鼓励朗读的名言
鼓励读书的名人名言,读书的名人名言,寄语:读一本好书恰似与一名道德高尚的人交谈,多读书,读好书。生活不仅仅需要得到物质满足,还需得到精神食粮。以下是小编为大家带来的鼓励朗读的名言，希望大家喜欢。
1、敏而好学，不耻下问。——孔子
2、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
3、读书百遍，其义自见。——《三国志》
4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
5、书籍是前人的经验。——拉布雷
6、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫
7、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
8、读书好，多读书，读好书。——冰心
9、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
10、书籍是巨大的力量。——列宁
11、过去一切时代的.精华尽在书中。——卡莱尔
12、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
13、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
14、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
15、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
16、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
17、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
18、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
19、读万卷书，行万里路。——刘彝
20、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
21、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
1、人之进学在于思，思则能知是与非——朱熹
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
4、读书当将破万卷;求知不叫一疑存——《对联集锦》
5、为中华之崛起而读书。——*
6、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
7、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
8、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
10、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
11、玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》
12、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
13、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——培根
14、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
15、读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理
16、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
17、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕——袁牧
18、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
19、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基
20、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
21、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根
22、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢
23、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
24、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆——*
25、立品直须同白玉;读书何止到青云——《对联集锦》
关于朗读的名言警句（精选100句）
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。下面是小编整理的关于朗读的名言警句（精选100句），仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
2、改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
3、有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。（《*妖传》）
4、对人不尊敬，首先就是对自己的.不尊敬。——惠特曼
5、文章千古事，得失知寸心。——杜甫《偶题》
6、玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。——《玉阶怨》（唐）李白
7、岂能尽如人意，但求无愧于心！——[清]林则徐
8、历史的长河没有尽头，知识的海洋没有彼岸。（格言）
9、勤学是知识的土壤，多思是知识的钥匙。（谚语）
10、虚心是知识的向导，恒心是知识的保管。（谚语）
11、没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。（高尔基）
12、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。（列宁）
13、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。（高尔基）
14、业精于勤，荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈）
15、机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。——查理尼科尔
16、奇文共欣赏，疑义相与析。（晋·陶渊明《移居》）
17、若你流泪，湿的总是我的脸，若你悲戚，苦的总是我的心。——拜仑
18、君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况
19、志不强者智不达。——墨翟
20、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
21、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
22、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
23、盛年不重来，一日难再晨。（晋·陶渊明《杂诗》）
24、如切如磋，如琢如磨。（《诗经卫风湛奥》）
25、言者无罪，闻者足戒。（《诗经大序》）
26、投我以桃，报之以李。（《诗经大雅抑》）
27、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚））
28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚））
29、尺有所短，寸有所长。（《楚辞卜居》）
30、满招损，谦受益。（《尚书》）
31、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
32、前事不忘，后事之师。（《战国策赵策》）
33、亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策楚策》）
34、知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法谋攻》）
35、千里之行，始于足下。（《老子六十四章》）
36、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子五十八章》）
37、天网恢恢，疏而不漏。（《老子七十三章》）
38、知人者智，自知者明。（《老子》）
39、工欲善其事，必先利其器。（《论语卫灵公》）
40、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语子罕》）
41、学而不厌，诲人不倦。（《论语述而》）
42、君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语述而》）
43、人无远虑，必有*忧。（《论语卫灵公》）
44、言必信，行必果。（《论语子路》）
45、与朋友交，言而有信。（《论语学而》）
46、（有则改之，无则加勉。（《论语》）
47、敏而好学，不耻下问。（《论语公冶长》）
48、吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子养生主》）
49、十年树木，百年树人。（《管子权修》）
朗读的名言
在**淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。你所见过的名言是什么样的呢？下面是小编收集整理的朗读的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家！
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
7、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
11、书读百遍，其义自见。——陈寿
12、读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》
13、劳于读书，逸于作文。——程端礼
14、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16、敏而好学，不耻下问。——孔子
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
19、读万卷书，行万里路。——刘彝
朗读活动方案（通用11篇）
为了确保活动科学有序进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的朗读活动活动方案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
一、活动意义：
诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学*、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。
三、总体目标：
1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水*，培养学生良好的语文素养。
2、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。
3、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
三、诵读内容：
诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。
四、时间安排和活动措施：
1、每天利用早自修时间组织学生诵读。
2、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。
3、在教室里开辟诵读角，营造浓浓的书香氛围，让学生徜徉在书香的海洋。
4、每天回家与家长一起诵读十分钟。
五、检测方式：
1、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录12月初对各班的朗读情况进行考评，评出早自修星级朗读班：
一星级：A级12次以上（包括12次）。
一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗读，次数有所调整，A级要求18次以上（包括18次）。
没有达到的班级不能评星级。
2、12月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测，以个别抽读的方式进行。
将各班三名同学的所得分（取评委合计分的*均分，不取舍评委的最高分和最低分）进行合计，按合计分高低评出个别抽读星级朗读班：
一星级：一般为27名学生中排名10—18名的9个学生。
二星级：一般为27名学生中排名1—9名的9个学生。
备注：每个学生的最高分为10分，得分相同或者非常接*的学生可被评为同一星级，获得这个星级的人数可以增加。
3、12月份对各班的集体朗诵能力进行检测，举办一次校集体朗诵赛。
以段作为单位，按各班所得分高低（取评委合计分的*均分，去掉评委的一个最高分和最低分）评出集体诵读星级朗读班：
一星级：一般为9个班中排名4—6名的3个班级。
二星级：一般为9个班中排名1—3名的3个班级。
排名后3名的班级不评星级。
一、活动目的：
为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。
二、活动要求：
内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜；参赛队可自备背景音乐。
参赛者：
①面对二年级学生。
②参赛者必须服从主持人与评委的判定。
③参赛者必须遵守比赛规则。
三、活动事项安排如下：
第一轮选拔赛(班内选拔)
参赛对象：二年级学生。
时间：即日开始。
地点：各班教室。
选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。(保留班级选拔比赛的照片)
第二轮校级比赛
参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛
时间:十一月中旬
地点：多媒体教室
四、活动内容、形式：
(参赛个人)二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。
比赛评委：学校行政及特邀老师。
诗经氓朗读
《诗经》，是*古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，下面是小编帮大家整理的诗经氓朗读，欢迎大家分享。
氓（《诗经·国风·卫风·氓》）
朝代：先秦
作者：佚名
原文：
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
译文及注释
译文
那个人老实忠厚，拿布来换丝。并不是真的来换丝，到我这来是商量婚事的。送你渡过淇水，直送到顿丘。不是我故意拖延时间，而是你没有好媒人啊。请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
登上那倒塌的墙，遥望那来的人。没看见那来的人，眼泪簌簌地掉下来。终于看到了你，就又说又笑。你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。你用车来接我，我带上嫁妆嫁给你。
桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉，斑鸠啊，不要贪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要沉溺于男子的爱情中。男子沉溺在爱情里，还可以脱身。姑娘沉溺在爱情里，就无法摆脱了。
桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落了。自从我嫁到你家，多年来忍受贫苦的生活。淇水波涛滚滚，水花打湿了车上的布幔。女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了。男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。
多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的，每天早起晚睡，没有一天不是这样。你的心愿满足后，就凶恶起来。兄弟不了解我的处境，都讥笑我啊。静下来想想，只能自己伤心。
原想同你白头到老，但（现在）白头到老的心愿让我怨恨。淇水再宽总有个岸，低湿的洼地再大也有个边（意思是什么事物都有一定的限制，反衬男子的变化无常）。少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。誓言是真挚诚恳的，没想到你会变心。你违背誓言，不念旧情，那就算了吧！
注释
（1）卫国大致在今河南安阳、鹤壁、濮阳一带，由封康叔建国定都于朝歌（今河南淇县）。氓（méng）：《说文》“氓，民也。”本义为外来的百姓，这里指自彼来此之民，男子之代称。蚩（chī）蚩：憨厚、老实的样子。一说无知貌,一说戏笑貌。
（2）贸：交易。抱布贸丝是以物易物。即：就。谋：古音咪（mī）。匪：读为“非”。谋：商量。“匪来”二句是说那人并非真来买丝，是找我商量事情来了。所商量的事情就是结婚。
（3）淇：水名。（今河南淇河）顿丘：地名。（今河南清丰）丘：古读如“欺”。
（4）愆（qiān）：过，误。这句是说并非我要拖延约定的婚期而不肯嫁，是因为你没有找好媒人。
（5）将（qiāng）：愿，请。
（6）垝（guǐ）：倒塌；倒塌的。垣（yuán）：墙。复：返。关：在往来要道所设的关卡。女望男到期来会。他来时一定要经过关门。一说“复”是关名。复关：卫国的一个地方。
（7）涕：泪；涟涟：涕泪下流貌。她初时不见彼氓回到关门来，以为他负约不来了，因而伤心泪下。
（8）载：语气助词。载笑载言：（因为高兴而）又说又笑。
（9）卜筮（shì）：烧灼龟甲的裂纹以判吉凶，叫做“卜”。用蓍（shī）草占卦叫做“筮”。体：指龟兆和卦兆，即卜筮的结果。无咎言：就是无凶卦。
（10）贿：财物，指妆奁（lián）。以上四句是说你从卜筮看一看吉凶吧，只要卜筮的结果好，你就打发车子来迎娶，并将嫁妆搬去。
（11）沃若：犹“沃然”，像水浸润过一样有光泽。以上二句以桑的茂盛时期比自己恋爱满足，生活美好的时期。
（12）于嗟鸠兮：于通吁（xū）本义为表示惊怪、不然、感慨等，此处与嗟皆表感慨。于，通“吁”；鸠：斑鸠。传说斑鸠吃桑葚过多会醉。
（13）耽（dān）：沉溺，贪乐太甚。
（14）说：通“脱”，解脱。
（15）陨（yǔn）：陨落。黄：变黄。其黄而陨：犹《裳裳者华》篇的“芸其黄矣”，芸也是黄色。
（16）徂（cú）：往；徂尔：嫁给你。徂，往。食贫：过贫穷的生活。
（17）汤汤：水势浩大的样子。渐：浸湿。帷裳：车旁的布幔。以上两句是说被弃逐后渡淇水而归。
（18）爽：差错。贰：“貣（tè）”的误字。“貣”就是“忒（tè）”，和“爽”同义。以上两句是说女方没有过失而男方行为不对。
（19）罔：无；极：标准；二三其德：言行为前后不一致。
（20）室劳：家务劳动。靡：无。靡室劳矣：言所有的家庭劳作一身担负无余。
（21）夙：早。兴：起。这句连下句就是说起早睡迟，朝朝如此，不能计算了。
（22）“言”字无义。既遂：就是《谷风》篇“既生既育”的意思，言生活既已过得顺心。
（23）咥（xì）：笑貌。以上两句是说兄弟还不晓得我的遭遇，见面时都讥笑我啊。
（24）静言思之：好好地想一想；躬自悼矣：真为自己感到悲伤。
（25）及尔偕老，老使我怨：当初曾相约和你一同过到老，现在偕老之说徒然使我怨恨罢了。
（26）隰（xí）：低湿的地方；当作“湿”，水名，就是漯河，黄河的支流，流经卫国境内。泮（pàn）：通“畔”水边，边岸。以上二句承上文，以水流必有畔岸喻凡事都有边际。言外之意，如果和这样的男人偕老，那就苦海无边了。
（27）总角：男女未成年时结发成两角，称总角。宴：快乐。晏晏（yàn）：和悦貌。
（28）旦旦：诚恳的样子。反：即“返”字。不思其反：言不想那样的生活再回来。
（29）反是不思：是重复上句的意思，变换句法为的是和下句叶韵。哉（古读如兹zī）：语气词；末句等于说撇开算了罢！
（30）咎（jiù):灾祸
1、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
2、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
3、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
4、雅言传承文明，经典浸润人生。
5、最是书香能致远。
6、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
7、读书修身，读书养性。
8、多读书，乐读书，会读书，读好书。
9、我读书，我进步；我读书，我快乐。
10、阅读滋养底气实践造就灵气。
11、做充满书卷气学生，创飘溢书香的。校园。
12、读高雅书，做优雅人。
13、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
14、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
15、书香伴我成长知识伴我同行。
16、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
17、传承中华文化，感受母语魅力。
18、行万里路，读万卷书。
19、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
20、诵读，让校园精神起来。
21、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学*。
22、读书点燃智慧，知识照耀人生。
23、读书让理想展翅，学*让生命飞翔。
24、与经典同行，与圣贤为友。
25、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。
26、学*经典文化，陶冶美好心灵。
27、攀登书山与知识同行，遨游学海，以真理为伴。
28、读书放飞梦想，拼搏成就未来。
29、与书本为友，与大师对话。
30、和孔孟对话，与李杜共语，和书本拥抱，与大师交流。
31、读千年美文，做少年君子。
32、一本书像一艘船，带领我们驶向生活的无限广阔的海洋。
33、诵国学经典品盛世文明。
34、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和-谐校园。
35、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
36、诵国学经典，品盛世文明。
37、诵读，为人生打下高雅的底色。
38、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
39、读书好，好读书，读好书。
40、营造诗意校园，建设精神家园。
41、诵读经典诗文，传承华夏文明。
42、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
43、感受文字之美，尽享读书之乐。
44、经典润心灵，书香溢校园。
45、书籍是人类进步的阶梯。我读书，就是我进步。
46、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
赞朗读好的优美句子
在日常学*、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。句子的类型有很多，你都知道吗？以下是小编整理的赞朗读好的优美句子，希望能够帮助到大家。
赞美朗诵的语句有:
感情饱满、真挚。
音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。
声音洪亮,，吐字清晰,，读音标准。
字正腔圆，节奏清晰。
抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。
1、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
2、 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
扩展资料：
朗诵具有以下特性：
1、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的`文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。
2、艺术性。朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。
3、表演性。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。
1、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
2、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
3、你的朗诵表达得这么清晰流畅，真棒！
4、你的朗诵内容紧扣主题，充实生动，有真情实意。
5、你的朗诵富有创意、引人入胜，有很强的感召力。
6、你的朗诵主题寓意深刻，富有感召力和警世作用。
7、你的朗诵自然流畅，动作设计合理，自然大方。
8、你的朗诵声音多么嘹亮，仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
静女原文及翻译朗读
导语：静女是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。而旧时的各家之说，则有多解。以下是小编为大家分享的静女原文及翻译朗读，欢迎借鉴！
【原文】
静女其姝①，俟我于城隅②。
爱而不见③，搔首踟蹰④。
静女其娈，贻我彤管⑤。
彤管有炜⑥，说怿女美⑦。
自牧归荑⑧，洵美且异⑨。
匪女之为美，美人之贻。
【注释】
①静：闲雅贞洁。姝（shu）：美好的样子。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰（chichu）：心思不定，徘徊不前。⑤彤管：指红管草。贻：赠。⑥炜：红色的光彩。⑦说怿（yueyi）：喜悦。⑧牧：旷野，野外。归：赠送。荑：勺药，一种香草，男女相赠表示结下恩情。⑨洵：信，实在。异：奇特，别致。
【译文】
姑娘温柔又静雅，约我城角去幽会。
有意隐藏不露面，徘徊不前急挠头。
姑娘漂亮又静雅，送我一束红管草。
红管草色光灿灿，更爱姑娘比草美。
送我野外香勺药，勺药美丽又奇异。
不是勺药本身美，宝贵只因美人赠。
【鉴赏赏析】
大概这是我们迄今为止读到的最纯真的情歌之一。少男少女相约幽会，开个天真无邪的玩笑，献上一束真情的野花，把个少年不识愁滋味的.天真烂漫勾画得栩栩如生。青春年少。充满活力，生气勃勃，这本身就是一种不可言喻、动人心魄的美。两心相许，两情相会，相看不厌，物因人美，爱人及物，天空真一片纯净透明碧蓝如洗。
从这当中，我们可以见出一个基本的审美原则：单纯的就是美好的，纯洁的就是珍贵的。德国艺术史家温克尔曼曾经赞叹古希腊艺术的魁力在于“高贵的单纯，静穆的伟大”。马克恩也说，希腊艺术的魅力在于它是人类童年时期的产物，而童年一去不复返，因而也是永恒的。
少男少女的纯真爱情亦如是。它虽然没有成年人爱情的坚贞和厚重，没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却以单纯、天真、无邪而永恒。它同苦难一样，也是我们人生体验中的宝贵财富。当我们人老珠黄、垂垂老矣之时，再来重新咀嚼青春年少的滋味，定会砰然心动，神魂飞扬。
情无价，青春同样无价，青春年少时的纯情不仅无价，也是唯一和永恒的。
木兰诗的朗读技巧
木兰诗》是*南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。它记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。以下是小编为大家整理的木兰诗的朗读技巧，希望能够帮助到大家。
木兰诗朗读技巧
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻机杼声，惟闻/女叹息。（*缓、忧愁、坚定） 问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。（紧张、缓慢与征战豪迈并具）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻爷娘/唤女声，但闻黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑/鸣啾啾。（悲壮、缓慢）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士/十年归。（悲壮、豪迈，语速较快）
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋十二转，赏赐/百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿/还故乡。
爷娘闻女来，出郭/相扶将；阿姊闻妹来，当户/理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我东阁门，坐我/西阁床，脱我战时袍，著我/旧时裳，当窗理云鬓，对镜/帖花黄。出门看火伴，火伴/皆惊忙：同行十二年，不知/木兰/是女郎。（欢快、热烈、高兴）
雄兔脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔傍地走，安能辨我/是雄雌？（自豪、俏皮）
译文：
织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。没听见织布机的声音，只听见姑娘在叹息。
问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。姑娘并没有想什么，姑娘并没有思念什么。昨夜看见征兵的文书，知道可汗在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大**的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。
到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的`铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的许多年之后得胜而归。
归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊呀：我们同行十多年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？
朗读端午古诗
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的`古诗很是熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的朗读端午古诗，希望对大家有所帮助。
五月五日
梅尧臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。
何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
未泯生前恨，而追没后踪。
沅湘碧潭水，应自照千峰。
和端午
张耒
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
已酉端午
贝琼
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
午日观竞渡
边贡
共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
午日处州禁竞渡
汤显祖
独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。
情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。
五日（选一）
陈子龙
吴天五月水悠悠，极目烟云静不收。
拾翠有人卢女艳，弄潮几部阿童游。
珠帘枕簟芙蓉浦，画桨琴筝笮艋舟。
拟向龙楼窥殿脚，可怜江北海西头。
五丝
唐 褚朝阳
越人传楚俗，截竹竞萦丝。水底深休也，日中还贺之。
章施文胜质，列匹美于姬。锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。
但夸端午节，谁荐屈原祠。把酒时伸奠，汨罗空远而。
端午日赐衣
唐 杜甫
宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。
自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。
端午
唐 李隆基
端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳。
端午三殿宴群臣探得神字
唐 李隆基
五月符天数，五音调夏钧。
旧来传五日，无事不称神。
穴枕通灵气，长丝续命人。
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