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1、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
2、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫
3、只有相信人民的人，只有投入人民生气勃勃的创造力泉源中去的人，才能获得胜利并保持*。——列宁
4、没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物，创造力就是想出新鲜事物。——福尔克
5、创举促进创造力的发展。——歌德
6、人民群众有无限的创造力。——*
7、呵！高尚的风度！多可怕的东西！风度乃是创造力的敌人。——毕加索
8、如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修
9、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
10、与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。——爱德华·波诺
11、谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。——培根
12、只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。——余世维
13、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——拿破仑
14、创造力是一种智力肌肉，愿意并且知道如何锻炼它，你敢能发挥出潜在的创造力。——迈克尔·莱博夫
15、当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐（cqxqz）。娱乐能激发创造力。——琳达·奈曼
16、人才最本质的特点在于创造。——箴言
17、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
18、推陈出新是我无上的诀窍，没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。——尔·艾里
19、一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。——-查尔斯·布劳尔
20、创造这*历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。——鲁迅
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
22、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢那察尔斯基
23、独立性是天才的基本特征。——歌德
24、遗忘是一般刚强的，有创造力的人的法宝，他们会像自然一样的遗忘，自然界就不知道有什么过失，弱者不是把痛苦作为惩前毖后的教训，反而在痛苦中讨生活，浸在里头，天天回顾以往的苦难，折磨自己。——巴尔扎克
25、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
26、创造力就是想出新鲜事物，创新就是制造新鲜事物。——西奥多·莱维特
27、创造者才是真正的享受者。——富尔克
28、如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。——李奥贝纳
29、有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。——奥斯勒
30、重要的问题不是,什么培养了创造力，最好的*和完善的法律。灵感是等不到的？创造力面前我们必须毫无惊愕之感、冒险。——玛莎·葛莱姆
31、身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德
32、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰
33、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达
34、生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。——佚名
35、我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。——宫崎骏
36、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——马修·阿诺德
37、创造力来源于不同事物的意外组合,使差异最显著的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。——尼古拉·尼葛洛庞帝
38、独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。——贝弗里奇
39、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。——罗斯福
40、没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。——艾伦·艾尔达
41、成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”——爱德华·波诺
42、我相信，信仰是我们一切思想的先行官。否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。——卓别林
43、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。——歌德
44、创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——普拉斯
45、画家告诉我，没有人能在树未成形时画出一棵树；只凭孩子初期轮廓，没有人能画出这个小孩……但是观察一段时间孩子的动作，画家就能了解他的特性，画出他的每分神态。——拉尔夫·沃尔多·爱默生
46、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文
47、信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。——显克微支
48、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。——莱蒙托夫
49、这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。——西奥多·莱维特——米尔
50、创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力，当我们从事我们天生适合做的事情时。——亚伯拉罕·马斯洛
51、我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼**的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。我的写作特点更像钱钟书的《围城》，因为我很欣赏他骂人骂得深刻又不露骨。——韩寒
1.旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基
2.人材最本质的特点在于创造。 ——箴 言
3.创造者才是真正的享受者。——富尔克
4.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
5.人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
6.人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——前苏联文学家教育家 卢那察尔斯基
7.身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德
8.创造力就是发明犯错误以及娱乐。
9.创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而就应是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——熊彼特
10.企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
11.创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔
12.创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
13.创举促进创造力的发展。——歌德
14.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
15.创举促进创造力的发展。—— 歌德
16.世界上所有美好的事物都是创造力的果实。 ——米 尔
17.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
18.这种创新代表着社会所需要的东西：首创性进取心和创造精神。——佚名
19.人唯有藉欲望和创造，才能幸福。
20.旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在 生活 步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基
21.神从创造中找到他自己。——泰戈尔
22.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——佚名
23.创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
24.唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
25.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
26.毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
27.人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ——卢尔卡尔斯基
28.人才最本质的特点在于创造。——箴言
29.没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。——福尔克
30.在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
31.开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
32.无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。 ——阿诺德
33.生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》
以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使 民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发
没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。
欢乐的名字是创造。
推陈出新是我无上的诀窍。“没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。“画家告诉我。”
“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”
生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。
我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。
人类在斗争中变得强大，不论他达到了什么目标，都是由於他的创造力加上他的残忍。
我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼*的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。
人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
人材最本质的特点在于创造。
唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。
独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。
“当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”
如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。
我相信，信仰是我们一切思想的先行官，否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。
创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的，而知识的幻影，不过如晨间之物。
一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。
“创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——。
使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
“有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。”
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。
世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。
我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！
旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽，这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。
信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。
开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。
对新的对象务必创出全新的概念。
人民群众有无限的创造力。
如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修。
我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。
毫无疑问，创造力是最重要的人力资源，没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。
这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特。
谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。
成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”
如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
人才最本质的特点在于创造。
伟业是留给伟人创造的。
默认自己无能，无疑是给失败制造机会！──拿破仑
“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”
我创造，所以我生存。
创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力。“当我们从事我们天生适合做的事情时。”
创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物。”
只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。
身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。
创举促进创造力的发展。
无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
1、Keep on going never give up.勇往直前，决弃
2、Never put off what you can do today until tomorrow.今日日毕
3、Believe in yourself.相信你自己
4、You think you can, you can.你认为你行，行。
5、I can because i think i can.我行，因相信我行
6、Go for it! Just do it
加油
向前冲
做了再说
7、A man is only as good as what he loves.一个人要用他所爱的东西有多好来衡量。
8、If winter comes , can spring be far behind ?冬天来了，春天还会远吗
9、Sharp tools make good work.工欲善其事，必先利其器。
10、Bad times make a good man.艰难困苦出能人。
11、Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
12、Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事就值得把它做好
13、Don't give up and don't give in.不要放弃，不要言败
14、Life is but a span.人生苦短。
15、Do one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好
名人名言——人性与道德 法律The proper function of man is to live, but not to exist. 人应该生活，而非单纯生存。
——Jack London Conquer fear of death and you are put into possession of your life. 战胜对死亡的恐惧才能真正享受生命。
——G.Meredith He that is once born, once must die. 有生必有死。
——Herbert There is a time to speak and a time to be silent. 该说话时说话，该沉默时沉默。
——Caxton If you smile when no one else is around, you really mean it. 如果你独自一人时笑了，那是真心的笑。
——Andy Rooney The worst bankrupt is the person who has lost his enthusiasm. 最惨的破产就是丧失自己的热情。
——H.W.Arnold The fox changes his skin but not his habits. 江山易改，本性难移。
——Suetonius People with tact h*e less to retract. 智者悔少。
——Arnold Glasgow The man who has never made a mistake will never make anything else. 从不犯错的人将一事无成。
——G.B.Shaw A liar will not be believed, even when he speaks the truth. 一个骗子即使在说真话时，旁人也不会相信。
——Aesop What is a man's first duty? the answer is brief: To be himself. 一个人的首要职责是什么
很简单：做自己。
——Henrik Ibsen If people would dare to speak to one another unreservedly, there would be a good deal less sorrow in the world a hundred years hence. 如果人们敢于互相推心置腹地讲出心里话，一百年后世界将会减少许多痛苦。
——Samuel Butler Passion, though a bad regulator, is a powerful spring. 激情虽难以驾驭，却是种强大的动力。
——Emerson Every man desires to live long, but no man would be old. 人人都希望长寿，但没人愿意变老。
——Jonathan Swift The greatest of faults is to be conscious of none. 最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。
——Thomas Carlyle A beautiful form is better than a beautiful face; a beautiful beh*ior than a beautiful form. 美丽的外形胜于美丽的脸蛋，美丽的举止胜于美丽的外形。
——Emerson People want to know how much you care before they care how much you know. 人们首先想知道你在乎多少，然后才在乎你知道多少。
——James Hind There are lots of people who mistake their imagination for their memory. 有许多人错将他们的想象当做记忆。
——Josh Billings To err is human, to forgive, divine. 人皆犯错，你能原谅别人，你就是圣人。
——Pope What we all tend to complain about most in other people are those things we don't like about ourselves. 在别人身上我们抱怨最多的东西往往也是我们自身中自己也不喜欢的东西。
——William Wharton The miracle is this-the more we share, the more we h*e. 神奇的是我们分享的越多，我们拥有的也越多。
——Leonard Nimoy Blessed is he who expects nothing, for he shall never be disappointed. 一无所求的人是幸福的，因为他永远也不会失望。
——Pope There is a limit at which forbearance ceases to be a virtue. 忍耐超过了一定的限度便不再是美德了。
——Edmund Burke He who loses wealth loses much; he who loses a friend loses more; but he who loses courage loses all. 失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更多，而失去勇气的人则失去一切。
——Cervantes The greatest of faults is to be conscious of none. 最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。
——Thomas Carlyle Optimism is a good characteristic, but if carried to an excess it becomes foolishness. 乐观是种优秀品质，但如过分乐观就是愚蠢了。
——Theodore Roosevelt It's the nature of folly to see the faults of others and forget his own. 愚蠢的人之所以蠢在于他们只看到别人的缺点而对自己的视而不见。
——Cicero Fools admire, but men of sense approve. 傻瓜才仰慕别人，而有见识的人赞赏别人。
——Pope Content makes poor men rich; discontent makes rich men poor. 知足使贫穷的人富有；而贪婪使富足的人贫穷。
——Benjamin Franklin A beautiful form is better than a beautiful face; a beautiful beh*ior than a beautiful form. 美丽的外形胜于美丽的脸蛋，美丽的举止胜于美丽的外形。
——Emerson Trust men and they will be true to you; treat them greatly and they will show themselves great. 信任别人，别人才会对你忠诚；尊敬别人，别人才显示其可敬之处。
——Emerson It is easy to perform a good action, but not easy to acquire a settled habit of performing such actions. 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的*惯。
我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！
我相信，信仰是我们一切思想的先行官，否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。
创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物。”
如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修。
创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力。“当我们从事我们天生适合做的事情时。”
谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。
“有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。”
我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。
创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的，而知识的幻影，不过如晨间之物。
这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特。
人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”
人才最本质的特点在于创造。
欢乐的名字是创造。
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。
创举促进创造力的发展。
以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使 民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发
推陈出新是我无上的诀窍。“没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。“画家告诉我。”
人类在斗争中变得强大，不论他达到了什么目标，都是由於他的创造力加上他的残忍。
默认自己无能，无疑是给失败制造机会！──拿破仑
世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
人材最本质的特点在于创造。
成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”
生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。
开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。
有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。
我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。
唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。
对新的对象务必创出全新的概念。
如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。
我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼*的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。
使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
人民群众有无限的创造力。
“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”
信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。
无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。
我创造，所以我生存。
一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。
独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。
毫无疑问，创造力是最重要的人力资源，没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。
旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽，这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。
如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。
“创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——。
身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。
伟业是留给伟人创造的。
“当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”
创造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有创造力。“当我们从事我们天生适合做的事情时。”
“与其什么都不知道总以为自己是正确的，不如有些错误的想法。”
没有人能画出这个小孩？但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。
我看书有我的原则，我不喜欢语文书、作文课，因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼*的个性和创造力。我更喜欢王朔，这小子很聪明，而且很真诚。
我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。在现实生活中，我们总不能为了激发孩子的本能，而要他们独自面对种种困难。我相信一出用心制作的电影将是孩子借鉴的好对象。
身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。
“有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。”
我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。
如果你并不拥有十足的创造力，丰富的想像力，对万事万物也没有太多的好奇和疑问，那么，我劝你最好离广告这行远一点。
如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
默认自己无能，无疑是给失败制造机会！──拿破仑
开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。
一个新的想法是非常脆弱的，他可能被一声耻笑或一个呵欠扼杀，可能被一句嘲讽刺中身亡，或者因某位权威人士皱一下眉便郁郁而终。
旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽，这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。
谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。
伟业是留给伟人创造的。
如果你想要创造，你必须抛弃所有的制约，否则你的创造力将只不过是抄袭，它将只是一个复本。——印度奥修。
“没有任何人去过创造之地。你必须离开舒适的城市，走进直觉的荒野。你将会发现精彩绝伦的世界，你将会发现你自己。”
人类在斗争中变得强大，不论他达到了什么目标，都是由於他的创造力加上他的残忍。
推陈出新是我无上的诀窍。“没有任何人去过创造之地，他们希望能够无所不知，不如有些错误的想法。“画家告诉我。”
我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！
世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
对新的对象务必创出全新的概念。
使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
只注意小事，就会失去创造力。只看问题，不看目标。
欢乐的名字是创造。
创举促进创造力的发展。
创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的，而知识的幻影，不过如晨间之物。
“创造力就是发明、犯错误以及娱乐。——。
成长，画出他的每分神态，将自己的本性融入作品的，我们就会永远重复同样的模式？所以我认为最好的问题可能不是‘为什么人们有创造力，最优美的诗歌还未创作，走进直觉的荒野，而是究竟为什么不是每个人都有创造力。最美丽的画儿还没画。世上还没有完美的铁路？’而是‘为什么人们没有创造力。”
人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
信仰是一种伟大的情感，一种创造力量。
无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。
“当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐。娱乐能激发创造力。”
有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。
这个表达是唯一的。没有创造力。他想知道一切事物——古代历史，往往是将早已存在的东西加以变化。”——西奥多·莱维特。
以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使 民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发
独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。
人民群众有无限的创造力。
我相信，信仰是我们一切思想的先行官，否定信仰，即等于反对我们一切创造力量的精神源泉。
创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物。”
我创造，所以我生存。
生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。
人材最本质的特点在于创造。
人才最本质的特点在于创造。
毫无疑问，创造力是最重要的人力资源，没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。
1、改革不是一个抽象的事，就是要使市场经济更有效率，市场效率体现在交易成本、交易速度，另外体现在能否对企业家的创新进行定价。简单说扎克伯格，28岁，300亿美金市值，资本市场就给他定价了。交易速度越来越慢，交易成本越来越高，这就叫倒退，与市场经济背道而驰。
2、作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。
3、为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。斯威尼《致未来的总裁们》
4、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。熊彼特
5、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能
会变得僵化。
6、我们所处的时期，是实际工作者对科学原理予以很好地修改时代。……在我们教导事业方面，也必需有种种的发明。——马卡连柯
7、作为一个科学家来说，我的成功……最重要的是：爱科学——在长期考虑任何问题上的无穷耐烦——在察看和收集事实上的勤恳——相称的发明能力和常识。——达尔文
8、发明家最初只能瞥见一种曙光。——巴尔扎克
9、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。彼得德鲁克
10、最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢？
11、敬业务实，求精创新。
12、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！金马
13、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。（）彼得德鲁克
14、最佳的创新定义是不限大小，不限部门。
15、青年人比拟适合发明，而不适合断定；适合履行，而不适合商量；合适新的打算，而不适合固定的职业。——培根
16、学无止尽，开拓创新。
17、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼
18、创新是科学房屋的生命力。
19、纸牌的发明起初是为了谋利，后来才用于娱乐，但并不必于奴役灵魂。——加里克
20、感召在后果方面，自古以来都比由成见、愚蠢和残暴而发明的腰衣、手铐、脚镣大不止一百倍。——狄更斯
21、美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是一流人才和三流人才之间的分水岭。朗加明《创新的奥秘》
22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
23、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
24、立足新起点，开创新局面。
25、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新彼得德鲁克
26、把尝试解决新问题的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪金马《21世纪罗曼司》
27、创新在于成为你自己。
28、我在发明创造中学*……——齐奥尔科夫斯基
29、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，而后再回想一下我的常识，我感到自己几乎是浅薄之极。——伽利略
30、科学就是一直地意识，不仅是发明，而且是发明。——鲁巴金
31、时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。
32、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。郎加明《创新的奥秘》
33、发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
34、自我批判是思想、品德、素质、技能创新的优良工具。我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。总的目标是要提升公司整体核心竞争力。
35、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。郭光华《商品开发技巧》
36、一个人有了发明创造，他对社会作出了奉献，社会也就会给他尊重和声誉。——罗•特雷塞尔
37、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤恳。——爱迪生
38、我们从别人的发明中享受了很大的好处，我们也应该乐于有机遇以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该被迫和大方地去作。——富兰克林
39、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
40、做商业地产，不是仅仅模仿、照搬照抄别人的项目和模式就可以了。上个月有一个人问我一个问题，让我用一句话概括万达成功的经验。我想了一下，要概括万达的成功，就是商业模式的不断探索与创新。
41、人具有动物所没有的东西创造性、想像力。马克斯韦尔莫尔兹
42、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
43、有效的创新开始时要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。
44、有时当你创新时或许会犯错，但这是最快的检验他们的方法，并且利用它可以改进你其他的创新。（史蒂夫乔布斯）
45、发明的深入影响往往在失去其新鲜感时才失掉否认。——柏格森
46、带团队是一件最费心费力费时的事，从国企事业单位来的多的是奉献精神少的是成本市场和创新意识，从民营公司来的多的是市场意识少的是规范和持续发展意识，从跨国公司来的多的是规范制度意识，少的是配备不足的情况下独当一面的意识，且不说还有毕业生和海归，把这几种人整合在公司发展的轨道十分不易。
47、发明不是改造。——伯克
48、在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
幼儿园怎么培养幼儿创造力
导语：在大力提倡素质教育的今天，幼儿教育的内容和重点也跟着发生了变化，幼儿教育中的创造力的培养成为幼儿教育中较为重要的主题，应从课堂内容、主题活动、游戏等方方面面着手去发现、发展幼儿的创造力。
一、幼儿创造力的特点
幼儿的创造力不同于**，它更异想天开、更别出心裁，也许并不与现实相符，但这便是幼儿创造力的独特之处。
1.模仿性
创造与模仿本就是一对双生姐妹，相伴而生，既有区别又有联系。幼儿的大脑世界最初是一张白纸，他没有很多经验可以参考，所以更多的是对身边的人或事进行模仿，在模仿中却能加进自己独特的点子。
2.自发性
幼儿的创造活动是一种随意行为，是幼儿自发地、自主地发生，没有什么既定的计划与目标。
3.灵活性
幼儿的创造活动都有其独特的特点，他不会照葫芦画瓢，他会在其中加入自己的意识，探索属于自己的东西，不同于他人。
4.差异性
幼儿的创造力是有一定的差异性的，不同性别的儿童、不同年龄的幼儿，他们的创造力是不同的。有的幼儿创造性强，有的幼儿创造性弱;有的幼儿在某一方面的创造力弱，而在另一个方面的创造性却很强;有的幼儿的创造性发展的比较早，而有些幼儿的创造性能力发展的较迟。
5.低价值性
幼儿的创造活动是幼儿自发的、随意的一种行为，由于其年龄特点，经验有限、认知有限，其创造性的活动并不能直接变成有利于社会的发明创造，并不能给世界、社会带来可观地社会效益和经济利益。
二、培养幼儿创造力的意义
*几年，随着改革开始步伐的加快，经济的快速发展，人们生活水*也日益提高，家长对小孩的要求也越来越高，有的送到国外一些发达国家去留洋。在国外学*过程中，虽然大部分*孩子的给人的印象大多是基础知识较扎实、学*认真刻苦，常常为外国师生所赞服。但当他们走进实验室、设计方案、参加讨论课时，往往让老师们感到很困惑，甚至失望的是他们的动手能力之低下、创造能力之缺乏。这不能不让我们重新思索：我们现行的教育模式是不是落伍了，教育理念是不是已经阻碍了孩子创造力的发展和发挥呢?
虽然在教育领界不少的专家、学者早已发现这些问题，甚至家长也若有洞察到，关于教育方式、方针的改革呼声也不断高涨，但冰冻三尺，并非一日之寒。因此，我们应该立即行动起来，在督促孩子学好基础文化知识的同时，要着重大力的培养孩子的自主创造能力。而要实现这个愿望，当前最主要的是要从幼儿阶段开始，运用各种教育方式培养孩子的创造性思维。
三、幼儿创造力的培养策略
1.从美术教育中培养幼儿的创造力
幼儿是一个独特的群体，其认知、经验都还很不成熟，语言的发展有限。因此，幼儿更多的是通过绘画来表达自己的对这个世界的认知，以及在绘画过程中加入自己的创造性思维，从而表述出自己的创造性成果。作为教育者，我们就应该更多的提供给幼儿进行绘画的*台、环境、机会，使幼儿想画便画，想怎么画就怎么画。这正是创造力的初步萌芽，其实世界上万物都可成为培养创造力的材料。我们要时常捕捉幼儿的闪光点，唤起他们的兴趣，激发他们的创造力，让幼儿能勇于创造、乐于创造，培养他们的创造精神。
2.在幼儿教育中采用鼓励、引导策略
幼儿的创造性活动不能以**的标准来衡量，他的想法可能与现实是不相符的，但作为教育者的我们，该做的是鼓励及引导，通过询问、分享等方式，去了解幼儿的创造作品的本意。切忌做的是指正、批评、教导，那样会使得幼儿丧失继续创造性活动的积极性，这就阻碍了幼儿创造力的发展。
3.珍惜幼儿的兴趣、好奇心和想象力
教育者对于幼儿的各种兴趣以及对新鲜事物的好奇心、想象力，应该积极配合及引导，不能以**的思维去定义幼儿因好奇或兴趣而产生的各种行为。幼儿的兴趣、好奇心是幼儿创造力发展的前提，只有在有了兴趣、好奇心，才能吸引幼儿进行其他的后续行为与创造。如果我们打压了幼儿的兴趣、好奇心，那么幼儿给出的直接反应就是逃避，甚至会有恐惧的心理状态，这都阻碍了幼儿创造性发展的方向及内容。
4.鼓励幼儿发挥想象，培养幼儿的发散思维
在日常教学中，多给幼儿提供可以发挥想象的环境，发展其思维能力。注重发展幼儿思维的流畅性、变通性和独特性，努力使幼儿对同一个问题可以得出多种答案，这就可以用不同的方法解决同一个问题。
例如：外面突然下起了雨，而很多小朋友都没有带雨伞，就可以将这样的问题留给幼儿，“下雨了，我们都没有伞，该怎么办呢?”幼儿的回答可以很多种，但要求不能重复。引导幼儿得出多种答案，“去商场买一把新伞”“在超市里避会”“叫辆出租车回家”。经常有意识的培养幼儿思考问题，从而发展幼儿的思维能力，为创造性活动做好基础性准备。
5.提供丰富的操作材料，培养幼儿的创造力
在主题活动中，利用情景熏陶，多为幼儿准备各种丰富多样的操作材料，可以满足幼儿探究的思维，也可以培养幼儿的动手操作能力。例如“科学实验”课程，里面有各种各样的操作材料，可以通过动手操作，了解很多自然现象，明白一些原理及操作技巧。幼儿的.创造性活动需要通过双手来实现，因此动手能力的培养，也是在培养幼儿的创造力。
在前几年的音乐教学中，我们曾经运用过唱唱画画的形式，教师预先示范边唱边画活动，这种活动主要是为了增加幼儿歌唱的兴趣。其实这种活动把唱唱放在前面，教师来教，把画画放到后面，让幼儿去画，是一种更好的形式，不仅可以提高幼儿的演唱兴趣，还可以发挥幼儿的想象力、创造力。我在教学中有选择的进行了这种尝试，取得了较好的效果。
例如，唱唱画画《轮船》《小鸡》《春天来》等歌曲都适合于边唱边画。在教幼儿学*《春天来》这首歌时，我没有准备歌曲挂图，在活动中，我先让幼儿一段一段地倾听歌曲，听出歌里唱了些什么，然后让幼儿把每一段的个词内容用画笔画出来。结果小朋友们都认真倾听歌曲，有的幼儿画出了一幅图，有的幼儿画了两幅图，图画的内容有的画得非常形象，也有的看不太懂。
有个小朋友当时因为纸太小，回家又画了两幅大图，第二天就交给了我，当时我在全班幼儿面前表扬了他。在学唱《春天来》这首歌时，我让幼儿拿着自己画的图片边看边唱，幼儿在很短的时间里就学会了。这不能不说是幼儿进行歌曲创作的功劳。
6.培养幼儿创造性的个性品质
一些幼儿在*常的生活和学*中表现出来不怕困难，自信心十足，独立性、抑制力强，情绪强烈并稳定，有很强的探索动机。但这些优秀的个性品质正是创造性能力发展的前提。作为教师我们应善于发现幼儿的这些特点，并给予适当的鼓励与赞赏，协助幼儿形成这些良好的个性品质，他们在将来会表现出很强大的创造力。由于儿童的身心发展懵懂的特点，决定了他们对家长或教师的评价的敏感性。
因此，在儿童进行创造性思维活动时，家长和老师进行积极有效的评价，对产生创造性思维会起到激励作用。积极的评价是对儿童创造行为作出最好的反应，在培养幼儿创造力的过程中，可采用的积极强化的方法有：言语强化、动作强化、实物强化和特权强化等。
四、培养幼儿创造力应注意的几个问题
1.允许幼儿在学*中发生错误，鼓励引导幼儿在错误中发现和解决问题。如：我们在课题中用娃哈哈瓶做各种拉力器，让幼儿尝试自己制作，而每次用牛筋的两头穿透瓶子后产生同一方向时，教师再提醒引导，“怎样才能使牛筋仍是两头牵呢?”引导幼儿只要动一头就行了。在解决问题中，创造力得到了发挥，也培养了克服困难的精神。
2.引导幼儿多角度思考问题，开发创造潜能，当问题出现时不要急于告诉答案，让幼儿多角度分析问题，从而锻炼幼儿创造性解决问题的能力。如：故事《司马光砸缸》中还有什么办法能救出那个掉进缸里的孩子?最后一起讨论哪种方法好，在解决问题的过程中，创造性思维得到了充分的训练。
3.必须坚持以幼儿为主体，教师为主导的原则。在进行创造活动中教师要摆正位置，认清自己是孩子创造性活动的支持者、欣赏者，而不是创造性活动的导演者和指挥者，更不能越俎代庖，切忌用刺激的言语伤幼儿的自尊心，抹杀幼儿的创造权利。假如幼儿确实遇到困难，教师要给予帮助引导，帮助孩子渡过难关，增强幼儿的信心。
幼儿试着用多种方法玩圈，这样既锻炼了他们的身体，又充分发挥了他们的创造力。又如：在幼儿园的游戏中，是幼儿有目的、有意识地通过模仿和想象反映现实生活的一种社会性活动。在游戏中幼儿可以自主游戏，给他们的主动性和创造力的发展提供了一个广阔的天地。
幼儿的创造力培养需要**不断地启发、引导。只要教师意识到任何活动都有发展创造性的潜力，就能在活动中运用多种手段和方法为幼儿去挖掘、开拓，从而有效地培养幼儿的创造力。
结论
总之，培养幼儿的创造力可以通过教育环境的创设、兴趣的激发、能力的培养等多种途径，充分利用幼儿一日活动中各个环节来进行创造力的培养。但创造力的培养不是一朝一夕能完成的，是一个长期艰巨的任务。除了幼儿园，还要有家庭、社会的共同努力，一起把孩子培养成二十一世纪创造性的人才。
幼儿创造力的培养
父母想对孩子创造力进行培养，首先必须了解创造力的特征，并加上对孩子的鼓励。如果孩子有创造力，对人与事物较敏感，点子多，问题多，常常喜欢刨根问底。而且对简单的问题答案不会满足。在回答问题时他们非常有主见。经常是打破常规的四维；新奇的想法很多；有很强的好奇心和丰富的想象力，充满幽默感；对较难、具有挑战性的事感兴趣；很专注的做自己喜爱的事情，而且多才多艺。因此，父母面对孩子的创造力行为时，要有耐心、会包容、会赞美，以鼓励孩子多看、听、触摸、操作、探索。父母要倾听孩子的表达，关注孩子的想法，对他的意见及好奇心要给予尊重，这样对培养孩子的创造有帮助。
很多家长都说自己的孩子缺少创造力，造成这种情况的因素有很多，但阅读能力有限是不容忽视的原因之一。对此，家长可以给孩子多买一些益智物品如：动画书、卡片等，还可以常常和孩子一起讨论。“想象力是智力活动的翅膀”，在和孩子一起讨论的时候，家长还要及时提出各种问题，让孩子通过猜想来打开思路，提供强劲的思维飞跃推动力。要注意的是，要想对孩子的潜能及创造力起到激发作用，掌握向孩子发问的形式和技巧是必须的。要善用发问的技巧，也要引发孩子积极的发问。这样不仅激发了孩子的思考能力，还对亲子关系有帮助，同时培养了孩子的表达能力。家长要多问一些开放性没有惟一答案的问题，如：茶杯有些什么用途？多少减多少等于9等等。不要只问单一答案的问题。当然家长最好还是要依据孩子自己的能力。孩子喜欢对不懂的事情发问有很强的求知欲，父母一定要有耐心，跟孩子一起讨论并解释这些问题。如果孩子的问题自己也不明白，千万不要用虚假的答案回答孩子，或是拒绝回答孩子，要通过查阅其他资料得到正确的答案再给孩子解答。
培养孩子的创造能力，在日常生活中，父母还要掌握激发孩子创造力的方法。例如：尽可能的给孩子参与家中事务的机会，并尽量采用他的意见。并提出一些开放性的问题，比如说“砖头可以做什么用？”引发孩子说出别人所不常见的方法。还有，对一些突发性问题的提问，例如“如果你在百货公司走失了，怎么办？”、“怎样使房间的布置更漂亮？”跟孩子一起讨论“假如”、“想象”的问题；给孩子“改变”、“改良”或“创新”一些现存的事物的机会；鼓励孩子尝试各种新的方法和经验。还要给孩子提供一个安静的地方，可以自由从事自己喜欢的工作；对孩子创造的成果进行表扬和鼓励等等，这些方法对激发孩子的创造力有帮助。
培养幼儿创造力的重要性
1、创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。
新世纪的到来，培养大批创造型人才，是社会发展的总趋势。美国著名教育家泰勒说：“创造力不仅对科技进步，而且对国家乃至全世界都有重要的影响。哪个国家能最大限度地发现、发展、鼓励人民的潜在创造性，哪个国家在世界上就处于十分重要的地位。”作为社会关系总和的人，创造力素质是个人得以终身发展的保证，而只有终身发展的人，才能推动社会的持续发展。
2、创造力培养是幼儿整体人格和谐发展的需要。
1.望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德
2.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
3.谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜――诺尔斯
4.第一个青春是上帝給的；第二个的青春是自己努力的。
5.对于攀登者来说，失掉往昔的并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
6.生活中 ，谅解可以产生奇迹 ，谅解可以挽回感情上的损失 ，谅解犹如一个火把能照亮由焦躁怨恨复仇 心理 铺就的道路 。——穆尼尔·纳素夫
7.如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特
8.奇迹是信仰最庞爱的孩子。——歌德
9.只有顺从自然才能驾驭自然培根（英国）
10.每天都会出现一些新的奇迹，戏言变成了真实。那些打算嘲笑别人的人将发现他们自己被人嘲笑。——塞万提斯
11.做事先做人，为人守厚道，凡事必用心，心善语言诚，天助事业成，练好基本功，团队共作战，人人出业绩
12.谬误的好处是一时的真理的好处是永久的；真理有弊病时这些弊病是很快就会消灭的而谬误的弊病则与谬误始终相随
13.使意志获得自由的途径，就是让意志摆脱任性――朱・查・黑尔
14.智慧的可靠标志就是能够在*凡中发现奇迹。——爱默生
15.即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
16.意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯
17.科学的灵感决不是坐等可以等来的如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人而不会给懒汉
18.灵触催眠疗愈师陈桂侠（爱圆）
19.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏――歌德
20.几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰
21.如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。
22.织布工的后代与帝王的后代一样，也能创造出奇迹。——约·德莱顿
23.人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好！
24.只有登上山顶，才能看到那边的风光。
25.笑口常开，重诺守信，受益无穷
26.营销算是目的，但不是最终目的！
27.人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度
28.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
29.有些人总是过分重视智力测验，过于相信所谓智商，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力实验定夺？虽然你在一次又一次的智力比赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独占的奇迹般的创造力，使生活布满无尽的乐趣。——奥斯勒
30.志在峰巅的攀登者人生规划，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
31.奇迹是信仰最庞爱的孩子 。——歌德
32.有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利
33.用心服务，放眼未来，坚持不懈，直到成功
34.生活中，体谅可以产生奇迹，体谅可以挽回感情上的损失，体谅犹如一个火把，能照亮由烦躁怨恨和复仇心理展就的道路。——穆尼尔·纳素夫
35.涅克拉索夫超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。 ——培根
36.白天的每个小时对我都是一个奇迹，每立方英寸的空间都是一个奇迹。——惠特曼
37.否定意志的自由，就无道德可言――弗劳德
38.涅克拉索夫超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。——培根
39.生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把能照亮由焦躁怨恨复仇心理铺就的道路。——穆尼尔·纳素夫
40.奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。——蒙田
41.与聪明结合的空想是艺术之母和奇迹之源。——戈雅
42.人世间有许多奇迹，人比所有奇迹更神奇。——索福克斯
43.不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。
44.伟大的成绩和辛劳劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹即可以创造出来。——鲁迅
45.一切理论都反对自由意志;一切经验都赞成自由意志――塞・约翰逊
46.人生，在心淡中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐，在忠诚中求幸福。
47.缺少聪明的空想才得以产生怪物，与聪明结合的空想是艺术之因和奇迹之源。——戈雅
48.我不知道世上的人对我怎样评价我却这样认为：我好像是在海上玩耍时而发现了一个光滑的石子儿时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子尽管如此那真理的海洋还神秘地展现在我们面前牛顿（英国）
49.如果我们过于爽快地承认失败就可能使自己发觉不了我们非常接*于正确
50.意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
51.经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!
1、创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
2、毫无疑问，创造力是最重要的人力资源。没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
3、生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·传》
4、旧事物只是表层的腐烂，它的根须在土内埋得很深，并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速，生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——
5、创造难，模仿容易。——哥伦布
6、创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
7、创造的神秘，有如夜间的黑暗，是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之物。——泰戈尔
8、无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
9、人材最本质的特点在于创造。——箴言
10、劳动创造世界。——
11、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
12、开始走第一步的人，也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
13、我创造，所以我生存。——罗曼·罗兰
14、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
15、创造者才是真正的享受者。——富尔克
16、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。——
17、创举促进创造力的发展。——
18、神从创造中找到他自己。——泰戈尔
19、欢乐的名字是创造。——希恩
20、熟是经验，巧是创造。——徐特立
21、唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
22、伟业是留给伟人创造的。——万提斯
23、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
24、我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物!——高尔
25、希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——泰戈尔
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