遇到难处的说说

诺曼底号遇难记的评课稿

诺曼底号遇难记的评课稿

　　评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编整理的小学老师《杨氏之子》评课稿，一起来看看吧。

　　教学贵有特色。崔老师《“诺曼底号”遇难记》一文的教学案例（以下简称“《诺》课”），所展示出的动感十足与节奏和谐，是其成功的两个鲜明特点。

　　动以情晓之理，教学所宜。《诺》课于“情”字上下的功夫，可谓用心良苦。首先是背景音乐与影视图像的多次出现，在对气氛的烘托、情感的培养和心灵的感悟上，因文造景，以景生情，缘情促悟，课堂着实为之增色不少。先声夺人是眼下不少课例常见使用的一种方法，妥适与否却未必都思虑周全。《诺》课则自有其打算：课前《我心永恒》一曲不仅为气氛营造作铺垫，为文本学*作引导，更为那将开始的课堂教学定下了“悲壮、沉郁”而又不无“催人激奋”的基调，款款心曲，尽在不言，蓄势已然待发；泰坦尼克号沉船影像一段，文字配以场景，颇具震撼力，教师却引而不发，只轻轻一带，四两拨千斤般地以文本朗读的方式点燃起学生心中的激昂与振奋，其场面的热烈恰好映衬出教师的几多巧思；而临*课尾的画面，一唱三叹，起伏有致，音起而影落，前呼有后应，体现出执教者的周密构思。

　　可如果以为《诺》课的动情之处只是来自多媒体手段的运用，那就“见外”了；崔老师的着力点始终紧扣文本，无论是场景中人群的惊慌失措，哈尔威船长的临危不惧，还是面对英雄油然而生的崇敬之情，无一不是来自小说的陈述描绘，来自人物的行为举止，来自课文的行间字里，文至深处其情自涌，情到浓时其义自见，正因为激情自有来处且又彼伏此起，教学过程中的精彩才一以贯之令人期待。

　　情动于衷而不得不发，这是教学的一种境界。本课案例中，数十人次发言覆盖率反映出的学生学*兴趣之多欲望之强是可喜的；相对于眼下课堂中沉默大多数的现状而言应是可许的；而敢于让出时间和空间为学生搭建自主学*的*台，这样的教学气度更是可嘉的。学生发言在教师看来，一忌*，说不上什么见解；二忌飘，渺无行踪不着边际；三忌散，没有中心逮啥说啥。本课案例对此或许提供了可供借鉴的一些做法。一是寻找兴趣点：你心目中的英雄什么样子？六年级的学生，“英雄情结”各有所好雷同也难。二是有了根据再来说：沉船的时间怎么算得这么准呢？下课以后找到了根据再来讨论。三是拨乱反正做决断：你能从文中找到相关的依据吗？发散思维不错，但总要有所依据才是。师生间对上话不算难，难在能交流，起波折，有所获。教学的语言艺术，启迪智慧，激发想象，还须授人说明表述的条理和判断推理的.严密，如此说来，“动口”就不是仅仅说几句话、走一个形式那样简单而已。著名学者陈*原教授曾说，培养学生良好的交流与对话的能力，是一所优秀的中学最珍贵的品质之一。交流并沟通着，对话并思考着，说自己想说、愿说、爱说——崔老师的心意看来学生们并不谦让而是自以为是地领受了。

　　动乎情而止于言到底留着缺憾，何如“动心”！《诺》课把教学重点设定为“哈尔威船长的形象的感知”，如果仅仅把文章做在表面，从文本中选几处词语句子讨论讨论，师生一起说说看法想法，如同在一些展示课上我们常常见到的那样，应该也不会有太多的责难——知识与能力有目共睹嘛。可是从教学的整个过程观之，崔老师显然有着更进一步的追求。我不知道，当小说中灾难来临时的情景从文字到图像反复冲击着人的视线和心房的时候，崔老师领着她的学生捕捉的究竟是段落的层次大意作品的主题内涵，还是感同身受的一种换位体验，抑或是对于生命考验的一种精神与意志的历练？几乎全班人不请自起放声朗读一定不无感染，不无感奋，或许还有着些许感动。我也不知道，在哈尔威船长沉入海底时浮上师生心头的那些话语，为什么有人会拌和着眼泪，那是生活不能承受的重，还是心灵难以负载的轻，抑或那是一种发现与顿悟的欣喜？我只知道，诚如一位教育专家所言，当教育传达出对学生的善意、信任和关爱时，唤醒的是学生的向学之心和向善之志。一时一地，一课一文，泪花倏忽一闪，怦然亦只一动，未足道之，可假以时日呢，察之久远呢？只要融入生命化入血液的，生命总有印证的一天。

　　的确，教学是有生命的，而大凡一个生命体的明显表征之一，便是和谐的节奏。读《诺》课案例，或起或伏，时强时弱，高低错落，疾缓间进，总体给人气脉匀称之感。

　　课堂教学宛若作画，题材哪怕丰富，技法哪怕高超，却不敢把整张画纸都填满了，所谓留白即是。或出于时间和效率的考虑，有人爱自己一讲到底，保证计划不出变化；或因为求全贪大，字词句段说文讲道挂万而不漏一，概无割舍；或从形式手段的追求出发，打上一段PP，下载几幅画面，再不，进入网络无限沟通，自编自演个课本剧之类师生同娱，说唱逗乐琳琅满目……此非不为，实不能也！满招损，缺什么也不能缺了学生的主动和参与。借用一句广告词：文学少了想象一如生活没有联想，世界将会怎样？诚如前述，《诺》课中的师生对话，对在兴趣点上，学生有话能说，譬如关于英雄的想象；对在疑难点上，学生有话但却不知怎样去说，譬如关于事故的责任；对在兴奋点上，学生有话想说，譬如关于英雄的权利。其实，崔老师并不因为学生能说、难说或想说从而任由评说，说，在她是有目标也讲分寸的。沉船事故责任的分歧可以议论纷纷，可是船长的鞋“钉”在甲板上的说法却不容纠缠一句话带过，个中玄机自不难窥破。偏离了说什么，怎么说乃至于说和不说都并不重要了，这是教学规程，也是一种执教的理念。

　　讲课与乐队的指挥或许也有得一比，无论昂奋还是沉郁，也不分激扬还是柔缓，张弛之间不能失度。如果说场景描绘、船长品质、沉船原因等部分片段体现某种学*的深度、思维的强度和训练的力度的话，那么，教学的导入、分角色朗读、告别英雄等部分片段则体现了某种联想的广泛性、方法的灵活性和过程的有趣性。前者为张则后者为弛，前者陷入沉思则后者启迪想象，前者重在读文则后者发人感悟，前者偏于能力提升则后者更重情感熏陶，前与后，互为因果，相融相和，在参与中融合，在交流中和谐。例如，众多细节中我们可以注意到这样两个镜头：一是在讨论哪些段落描写船长的指挥，众说不一取舍难定时，教师插了一句“老师就自作主张了”；二是在两个学生发生意见分歧时，教师表态说“这个问题我倾向于XX同学的观点”。课堂由老师作主本该天经地义，何来“自作主张”一说？对也好，错也罢，答案自由老师判定，有必要端持“倾向于”这样一份委婉小心吗？——相信谁都会有自己的一杆秤。当“呵护”成为为人师者的一种自然与本能，和谐将无处不在，我对此毫不怀疑。崔老师的课，有声亦有色，有情亦有义，润明人们的眼，清澄人们的耳，而透过那根指挥乐棒不经意地轻轻一勾或一挑，拨动的却是人们的心弦。有形隐于无形，无中居然生有，事物往往如此背反。

　　应了俗话说的“亮点总有阴影处”，读《诺》课案例遗憾亦不免一二。课例开始，甚至未及开讲，教师便书写“英雄”二字，醒目之余是否还显突兀？执教者在本课“反思”中说：“为了能更形象体会这个人物（船长）的形象，我问学生‘你所看到的向你传递了什么信息？能不能根据文章的词语来进行说明？’”诚如所言，“信息”应该来自“根据”，则“英雄”这一定调究竟是怕学生无法正确“说明”，还是因为太过简单，所以完全不必“说明”？可那又该怎么去理解这两个板书字的意义和作用呢？意义是形象的意义，而非形象是意义的形象；形象并非都需要标签和结论，即使有，也不必急于先给定性，让事实说话，让形象展示，让文学开口，“意义”往往说明不了什么，这是我以为有所遗憾的。同一类型的问题还有：哈尔威船长是个怎样的人？（见预*题）其一，这样的提问无法显示文学所要求的“这一个”，换个名姓即到处适用，比如“阿Q”，比如“奥楚蔑洛夫”比如……其三，“怎样的人”问的大约总是类型而非个性，有意或无意间，培养学生的“答题意识”更甚于“品味意识”，也怕不会是杞人的忧患。

　　常说课有遗憾，却未尝不是好事，因“遗憾”云云盖属仁智之见，难成共识也无须形成共识，此以为缺而彼视之为满，从而才有了切磋的可能，相携共进。是为课评。

　　这次参与我们学校张潮和钟树光两位老师参加建德市语文优质课赛课的磨课，我自己感觉学到了很多东西。从疫情严重时期参加线上教学的磨课，两位老师通过在钉钉群里试教，语文组的老师们听完课，大家就在钉钉群里讨论，一讨论就是三四个小时。从教学设计到教学语言，语文组的老师们真的是精益求精，所以我们的两位老师在初赛的众多参赛者中脱颖而出，分别在各自的小组出线，进入决赛。我们学校成了为数不多的有两位参赛老师进入决赛的学校。

　　我很真诚地和大家分享如何快速成长的秘诀，不是说我们去听很多名师的公开课，这自然是一种比较好的成长方式。但我个人觉得成长最快的方式是你全身心地参与一节好课的磨课过程。一次次地推翻重来推翻重来，在这个过程中，无论是上课的老师还是参与磨课的老师，到要做到全身心地投入，每一个教学环节你都要极其认真地去思考，怎么设计怎么呈现，课件怎么做，导语过渡语怎么说，如何评价学生的发言等等，在整个磨课过程中要勇于发表自己的见解，哪怕你的想法是不成熟的，也许就是你的这条不成熟的想法给了大家一个新的启发，为课更完美的呈现多了一种可能。

　　给钟树光老师磨这节《诺曼底号遇难记》，五一假期回来后，几乎就是连轴转，每天披星戴月地回家，试教后，发现问题，放学后大家又留下来改环节，改语言。第二天要比赛了，第一天晚上我们几个语文老师在三楼的会议室一直磨课至晚上十一点。最后的呈现真的可以用“完美”来形容，惊艳全场！课堂上听课教师两次不约而同地鼓掌。坐我身边的几位听课老师不停地说“这课真是精彩呀！”一上完，很多老师都竖起了大拇指。

　　《“诺曼底”号遇难记》是四年级下册第七单元体会人物品质的第三篇课文，这是一篇篇幅较长的课文。作者法国大作家维克多.雨果。第一次读故事情节震撼，作者的写作手法震撼。没有一句废话，环环相扣。

　　对这种篇幅较长的课文教学该如何进行教学？

　　越是长的课文，其中的阅读训练点越多，何况这篇文章是大作家雨果的作品。在面对尤为丰富的教学资源时，教师要学会取舍，寻找文本的特点，在有限的课堂教学时间里提高教学质量。

　　先是制定本节课的教学目标，我们是根据单元导读页中要落实的语文要素和课后*题来制定的。

　　1、朗读课文，读好人物对话。

　　2、能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。

　　3、能结合哈尔威船长的英雄举动，试着说说自己对生命的体会。

　　第二步我们根据这样的教学目标来设定教学内容，就会思考要用哪些内容的教学来落实上面的目标。

　　课文在写作上特色鲜明，运用言行描写、对比、环境烘托等写法，成功塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的英雄形象。

　　首先，课文运用语言和动作描写，突出人物品质。黑暗中那一段简短有力的对话，语言虽短，但十分有力，让人感受到急促、紧迫的气氛，又突出了哈尔威船长的果断、镇定。最后，“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”这是一个典型的特写镜头，展现了哈尔威忠于职守、视死如归的伟大品格。课文还运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，在乘客“惊恐万状”“你推我搡”时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂”，突出了船长的镇定自若，临危不慌。此外，小说描写“雾越来越浓了”“阴惨修的雾气”等环境，一方面渲染灾难的气。另一方面用沉部的夜色棋托哈东威船长黑色雕像一般的高大形象。

　　我们就把学*环境描写，对比描写，概括课文主要内容安排在第一课时。第二课时总的来说就是上两个画面（船长镇定指挥救援的画面和船长与船同沉海底的画面），说得通俗一点就是聚焦到船长的两次语言和一次动作。

　　第三步教学过程的设计。一导读危急情形，引出英雄。出示三组富有画面感的词语，一组环境描写，一组乘客当时状态描写，一组描写船长的词语。读完后，从中选择几个词，借助课堂作业本上的导图，再次回顾课文主要内容。

　　二品析关键语段，走*英雄。走*第一幅画面“一个命令”。学*这个命令分为几步走：

　　1、关注理解提示语吼喝，读命令。

　　2、关注命令的内容，从中你感受到怎样的一位船长。

　　3、对比读：此时人们惊恐万状一片混乱，而哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝。

　　再接下来走*一组对话。

　　1、自由读，发现这段对话和我们*时的对话有什么不一样？

　　2、再读对话，感受到怎样的一位船长。

　　（1）8次对话，前6次了解船的状况。（经验丰富，考虑周全）

　　（2）师生合作读，采访20分钟救60个人，前提是？死命令再读（做事果敢，有魄力，坚决）

　　3、想象画面，加提示语。带上这些神情，动作，心理小组合作读，展示读。师生合作读。再来说说你感受到怎么的一位船长。

　　最后一尊雕像，见英雄本色。老师配乐朗读课文第41、42自然段。把学生带入当时的情境。让学生也来读读这段话，然后假设你就是刚刚获救的乘客，你就是奥克勒夫大副，你就是其中的一名妇女，你就是见*水手克莱芒，你有什么话想对船长说？最后全班起立，读课文的最后两个自然段。

　　再来讲讲板书的设计。钟老师最后的板书设计更是别具匠心，让人赞叹不已！

　　“诺曼底”号遇难记，板书很巧妙的以（一艘大船）为载体，哈尔威船长居中心位置，船体中的内容是船长身上的品质：临危不惧，考虑周全，镇定自若，保护弱小，指挥有方，经验丰富，忠于职守等等，船的底部是体现船长语言动作的词汇：大声吼喝，简短有力。纹丝不动。一艘船、一个人、几个词，形象生动地向大家传达了本课落实的要点。

　　最后来讲讲课堂教学语言。磨课时考虑到钟老师是男教师，所以把他的教学语言设计的简练，干净。整节课教师就是一位引导者，帮助者，服务者，一直以学生为主体，教师是站在学生身后的人，推着他们向前进的人。

　　所以钟树光老师这节课扎实、沉稳、大气，钟老师在课堂上洒脱大气，张弛有度，充满自信，充分体现了男教师的上课魅力。

　　听着听着，所有的老师仿佛亲临海难现场，看到了那惊心动魄，感人至深的一幕幕，感受到了哈尔威船长的崇高品质，这真是一堂非常出彩的课，让人听了意犹未尽。

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写给“东方之星”遇难者

当“东方之星”的豪华

　　堕落成冰冷的绝望

　　你们最后一眼

　　是望了江北

　　还是望了江南？

　　岸才是家

　　泥土的芬芳

　　燕子的呢喃

　　加上一碗潮湿的炊烟

　　就能喂饱一生的时光

　　但你们没有上岸

　　手没有抓住什么

　　脚没有蹬住什么

　　呼吸没有高出水面一寸

　　力量没有拉开一扇房门

　　波涛是恨，浪花是痛

　　一万里的长江

　　一万里的悲伤

　　生死本是寻常

　　但不该如此凄凉

　　故乡多么温馨

　　但归程已隔阴阳

　　你们去了，何以安身？

　　亲人来了，何以安心？

　　两行清泪，一束烛光

　　照亮，不该照亮的黄泉

　　世上有“如果”多好

　　如果没有生离死别

　　如果只有幸福*安

　　文/曹玉治

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当自己遇到困难的说说 遇到难处的说说24句

1、每个人都有自己的经历跟难处，真心希望自己的无心之举别伤害到你，别难过你会遇到比我更好的人，好好努力生活。

2、成年人的世界没有容易两个字，遇到难处了，只能硬扛。

3、记住了， 我永远是你们坚实的后盾， 有了委屈，和我说说，遇到难处，和我联系，不管我在哪里，不管我有多忙。

4、我们都曾少年，最无助的时候已经不怎么记得，相信每个人遇到的难处也是不同的。

5、我很怂，遇到难处就想逃。对不起，我要走了。

6、人，不要去指望谁，也不要去依靠谁，在你遇到难处时，帮，是情分；不帮，是本分。

7、一个人真正成熟的标志，就是发觉可以责怪的人越来越少。理由很简单，人人都有自己的难处，而你，不一定懂得他们的生活。

8、每个人都有每个人的难处，活着活着什么事都能遇到 难怪说越长大越孤独。

9、在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在现实的生活中，谁都有苦楚。

10、不要一有点事情就大惊小怪，一遇到点难处就万念俱灰。人啊，还是要活出一股气势。谁不是一边水深火热，一边又热爱生活。

11、每次事情遇到难处的时候，总会有会有转机，好事就来了，比如缺钱的时候。

12、因为遇到难处，所以把我推开了，推的远远的，让我没有办法去接*你，可有没有想过这样我也会很难过。

13、人生，谁没有难处？当遇到难处的时候，大家一抱团，集思广益，就解决了！

14、认识自己的能力， 相信自己的潜力， 还要培养自己的毅力。 人生的难处，谁不曾遇到？

15、总有一天，你会遇到一个人，他会告诉你，不要活的那么累，有难处要说出来，可以不用那么坚强，一切有他在。

16、人生已过半，该走过的坎坷，也走过了；该遇到的难处，也遇到了；该尝到的苦涩，也尝到了，该看清的人心，也看清了！

17、每个人都有自己的难处，每个人都有自己的苦衷。愿温柔相待世间遇到的每一个人。

18、突然能理解最*工作上遇到的难处了，正是转变到想做的角色的好机会啊。

19、今日果，必是之前种种。人啊，往往在遇到难处了，才更能体会什么是弥足珍贵。

20、越往难处走，你越可能遇到心中的答案。

21、“没事，你也遇到难处了。”只有打工者才能理解打工者的苦。

22、要告诉自己，工作只是生活的一部分，不是全部。要看到别的，快乐的，开心有意义的事情，不要把工作看得太重那么就不会导致遇到难处就心情压抑。

23、工作中能遇到这么好的领导，会考虑下属的难处，替下属筹谋，真的是很幸运的事情。唯有更努力工作。

24、人，确实有时候都有不同的难处，如果能遇到一个聊得来的，可以随时胡说八道的，那也很惬意吧，生活不就是及时行乐吗？

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诺曼底号遇难记原文

诺曼底号遇难记原文

　　《“诺曼底”号遇难记》，作者维克多·雨果，19世纪文*动领袖，人道主义的代表人物。以下是小编带来的诺曼底号遇难记原文，希望对您有所帮助。

　　【原文】

　　1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。

　　“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。

　　雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。

　　周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。

　　像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。

　　突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。

　　眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。

　　全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。

　　由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于停了下来。“诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女。

　　震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

　　船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

　　哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”

　　实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

　　船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拚命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

　　就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”

　　船长喊了一声：“奥克勒福大副？”

　　大副回答：“到！”

　　船长问道：“我们还有多少分钟？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

　　大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。

　　救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

　　哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

　　过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

　　克莱芒是见*水手，还不过是个孩子。

　　轮船在深深的海水中慢慢下沉。

　　人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。

　　二十分钟到了，轮船沉没了。

　　船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

　　哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

　　哈尔威船长的生命就这样结束了。

　　在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

　　他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。

　　【读后感】

　　人生路上，免不了会有一些困难，那每个人不同，解决的办法也就不同。

　　我就很佩服《“诺曼底”号遇难记》中的船长哈尔威，这篇课文讲的是：一艘名为“玛丽”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海……

　　哈尔威船长这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学*吗？我想当时哈尔威船长肯定是看到人们惊慌失措的样子，才下定决心要把大家救出去，但是哈尔威船长肯定也想过自己的，只是他已经下定死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的很伟大了，要知道人的生命只有一次啊！

　　其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学*，还有他这种临危不乱的精神呢！是啊！在那么危急的情况下，又有谁不着急、慌张呢？而哈尔威船长却能静下来仔细思考，这并不是*常人能做到的`。

　　回顾起我们的世界，几乎公共汽车站，汽车一经过时，迎上去的总是蜂拥而上、争先恐后的人们。是啊！现实生活中的哈尔威船长太少了。是不是我们的世界应该多培养几个哈尔威呢？虽然不用像哈尔威船长一样舍己为人，但起码也要学*他的先人后己，难道不是吗？

　　《“诺曼底”号遇难记》这篇课文让我体会到了哈尔威船长的“伟大灵魂”，也让我感受到了船长与船之间那种让人难以理解的密不可分的感情。由于他临危不乱，机智、果断，使60位乘客都得救了，而伟大的哈尔威船长却和“诺曼底”号一起被海水吞没了。。

　　在文中，他是一个舍己救人、临危不惧的人。由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着陪伴他多年的轮船一起徐徐沉入了深渊的感人故事。“哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”哈尔威船长可叹可敬，他首先想到的是别人、忠于职守、履行做人之道的崇高品质，令人折服，他明明可以逃生，可却静静地“犹如钢铁铸成”般地沉入大海。在这儿也体现了哈尔威船长舍己为人的精神、对工作认真负责的态度同时也体现出船长的机智与果断。“人们透过阴森森的薄雾，凝视这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”“这尊黑色的雕像”暗示了哈尔威船长的品质与壮举深深刻在人们心中，永不磨灭。哈尔威船长看见人们惊慌失措的样子才下决心要把乘客全部救出。我想过，哈尔威船长难道没有在死亡面前想到自己吗？而我自己得出的答案是肯定的：他想过。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的很伟大了，要知道人得生命只有一次啊！其实不但船长这种先人后己的精神值得我们学*，还有他这种临危不乱的精神。

　　哈尔威船长虽然死了，但他死得多么光荣：他虽然死了，但他做到了尽职尽责，以身殉职；他虽然死了，但他救活了60条性命；他虽然死了，但尽职尽责、舍己为人的他却永远活在人们的心中。“有的人死了，可他还活着。”这指的不正是哈尔威船长吗？

　　《“诺曼底”号遇难记》教会了我做人的道理：一个人要为他人着想，不能只顾个人利益，遇到灾难时要多为别人着想，还要沉着冷静的判断，要像哈尔威船长那样用自己的正直与善良和自己的无私与真诚去对待别人。

　　所以，虽然“哈尔威船长的生命就这样结束了。”，但是“在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。”

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关于相遇难得的文艺句子

关于相遇难得的文艺句子（精选70句）

　　在现实生活或工作学*中，大家一定没少看到经典的句子吧，句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。句子的类型有很多，你都知道吗？下面是小编整理的关于相遇难得的文艺句子（精选70句），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、我的世界这样小，认识的人这样少，却一点也不觉得匮乏。这样的小小世界，其实最适合我。这个世界中许多美好的相遇和际遇，使我的生命丰盛满盈。我的世界有点小，却是刚刚好。刚刚好，遇见最美好。

　　2、爱一个人就是希望他能够幸福，就是要他一定要幸福，把爱着的人放在心中最柔软的地方，寂然欢喜。亲爱的，你告诉我愿意珍惜这场相遇。经年的遇见，你用浪漫的柔情暖一场相逢。那么再遥远的距离，也无法阻挡我对你的思念与牵挂，再寂寞的等待也是一种温暖的牵念。浮世繁华中能够与你邂逅是一种美丽，错落红尘中能够与你心灵相约是一种幸福。

　　3、在爱情面前，我终究还是自私的，可谁又不是呢?曾经相遇，总胜过从未碰头。

　　4、相遇皆是缘缘尽莫强求。

　　5、看过的风景可能已模糊不在，当时的理想也早消失人海。成长的路上，有人相遇，有人离开，四季更迭，唯有好姑娘不可辜负。

　　6、人生多别离，我不怪你。我知道曾经你也很认真，我也是真心，都想着好好的走下去，厮守一辈子。只是后来，你沉默，我已是无语，要怪只怪冥冥之中的安排，错的时间里让我们相遇。

　　7、人生路上几人来，几人走，几多欢喜，几多忧愁，为何会如此不堪。相遇不易，相守很难，珍惜且珍惜。

　　8、我们不过是大千世界里的过客，应该好好珍惜这相知相遇的缘分。

　　9、实在美丽的故事都是没有结局的，之由于它没有结局所以才会美丽，这就像为什麽悲剧总是比笑剧更让人难忘，也就像人们总是找寻的真爱，却往往擦肩而往，不是这个时代阔别了爱情，而是人们一开始就没有想过用一颗心往坚定的热和另一颗心，不是爱情不再永恒，而是浮躁和易变的心爱情路，有点雾，雾散留下了露珠。这露珠饱满了爱的土壤。爱情路，弯弯路，弯得像一串珍珠。每一步都有简单的领悟。答应你，我不会再庸庸碌碌;答应我，你不要再嘀嘀咕咕。每个朝朝暮暮，我都要和你共度。让手心一直都热乎乎。有种缓慢的幸福，伴随一点辛劳。相遇是幸福，等待是辛劳

　　10、有些人，一辈子都不会在一起，但是有种感觉却可以放在心理守一辈子。在遇到梦好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃整个世界。曾经相遇，总胜过从未碰头。

　　11、原来，喜欢一个人，是可以脱离浪漫的相遇，脱离暧昧的关系的。罗密欧与朱丽叶的轰轰烈烈不一定是开场，梁山伯与祝英台的生离死别也不一定是结局。虽让不能向夏花般绚烂，但是也可以如秋叶般静谧。像小溪的潺潺流水，只是清凉而澄澈，不用像大河那样壮烈地奔向大海，只是静静地流经每一块石头，就像轻轻经过你身边。

　　12、你走进我的梦乡，浓浓的燃起那太多的渴望，我们踩着如水月光，没有前世的约定，只有今生的相遇。在芸芸众生里，两个人，就象远空里的两颗星星，各自在黑夜里寂寞地亮着。穿越云被遮盖的星际，嬉戏尼罗河那迷醉风光。撩起那温热河水，细细为你擦洗忙碌的忧伤。

　　13、运气决定在生命里你和谁相遇;内心决定在生命里你要谁停驻;然而时间，决定在生命里你同谁相伴一路。

　　14、生命中，总有不舍的一页，那么深，又那么暖。光阴的美好，就在于相遇与别离间镌刻的岁月痕迹。流年，是一首无字的歌，一直在心中生生不息的，除了念，还有希望。

　　15、佛说二前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。如果真的是，我愿用一万次去换与你的相遇，能告诉你：好想好好爱你。

　　16、爱你，是我这辈子做过的最好的事;这么多年的等待，也许只是为了和你相遇，和你一起来经营这份一尘不染的爱情。你看，这么多人，这么大的世界，我遇到了你，你也遇到了我，真好。我们所要做的，就是拉着彼此的手走到最后，其他的，交给命运。

　　17、心理性失明：一个老是觉得个人利益得不到满足的人，看事物的眼光大概会变得越来越阴暗。--海岩、在我一生最奢侈的事，就是在途中与你相遇，然后相濡以沫。

　　18、那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为寻你的'一丝气息。那一月，我转过所有经轮，不为超度，只为触摸你的指纹。那一年，我磕长头拥抱尘埃，不为朝佛，只为贴着了你的温暖。那一世，我翻遍十万大山，不为修来世，只为路中能与你相遇。那一瞬，我飞升成仙，不为长生，只为佑你*安喜乐。

　　19、与你相遇的那一刻，一个美丽的愿望就植根在我的心底。拾掇剩余的生命，牵手相伴，守在时光里陪你慢慢老去。

　　20、新的一年刚刚开始，送给我的祝福，让我对这刚刚开始的一年，充满希望和幻想，心中的计划还没有开始，就面临失望，有了希望，才有了人生目标，有了动力，对未来的幻想;可这一切还没有开始，就面临这结束，需要拉我一把的人没缘相遇，缺失了掌舵的无法辩别航向，找不到心中目标的方向。

　　21、秋日的阳光的美妙，从不单调的重复，你每时瞥见阳光下的画面，衬托的自然音乐都会成为你一生和它相遇的唯一机缘，令你心驰神往。

　　22、所谓相遇和回眸都是缘分，当你爱上了某个背影，贪恋某个眼神，意味着你已心系一段情缘。只是缘深缘浅，任谁都无从把握，聚散无由，我们都要以*常心相待。

　　23、如果，能再一次相遇，我依然会和你们拥抱，花盛开过才美丽。

　　24、天心月圆成各，剪不断、理还乱的情，山穷水尽。清水之心未必没有灼情。即使轮回几世，她依然记得：数千年前，在相遇的瞬间，羽扇纶巾的你解开我尘封已久的眸，即使北风吹落回廊，你也是*生可慰的山河无疆。

　　25、我不知道明天的我会去哪里，我不知道明天的我会遇见谁，但我不担心将来会发生什么。每分钟都有告别，每分钟都有相遇，在告别前抓紧一点，在相遇前变好一点。所以我喜欢现在听的歌，现在看的书，现在做的事，还有最重要的现在陪伴的人。过去已经过去，未来还没到来，当下最好。

　　26、爱情，其实是命中注定的悲剧，所以相遇比错过更令人心碎。

　　27、就像月亮有引力一样，人与人的相遇也有引力。我们的相遇是命中注定。让我们彼此相伴，共同走过今后的人生。

　　28、一簇簇熏衣草却开得更加热烈坚定，勇敢。有人说，她随着青年化成一缕轻烟，寻找他开满玫瑰花的故乡了;可也有人说，熏衣草里包裹着少女执着的爱的灵魂，她永远守候在初次相遇的山谷中，等待着爱情的奇迹

　　29、其实，我盼望的，也不过就只是那一瞬，我从没要求过，你给我，你的一生，如果能在开满了栀子花的山坡上，与你相遇，如果能，深深地爱过一次，再别离，那麽，再长久的一生，不也就只是，就只是，回首时，那短短的一瞬。

　　30、穴鸠的现实是决起而飞，枪榆方而止;溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着靡靡之音;老马的现实是眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下。它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔，麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。于是梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁架在脖项。(《相遇在梦想与现实的轨迹中》)

　　31、两者相遇，勇者胜。

　　32、见或不见，皆是痴念。读你，在日日夜夜，如溪流，涓涓入心;如清泉，婉约成韵;念你，在晓月眉弯，如细语，如幽弦，点点滴滴，销魂蚀骨。一眸相遇，一生倾情，素笺上，我携星斗满天，为你写尽千丝万缕情;淡墨中，掬相思满怀，为你唱尽片片阙阙盼。

　　33、那些年爱过的人，他们提前下了车，给了你所谓伤害，后来想想挺好的，至少在你最懵懂的年纪教会你爱与放手。现在一个人抚*生活的难，孤独也能乐观，宁可单身，也绝不轻易把最好的自己浪费在错的人身上。爱情像开慢车，急不得，缘分自会安排相遇，那个适合你的人，就是全世界最好的人。

　　34、人生就像茶几，上面摆满了杯具(悲剧)如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。

　　35、没那么简单，爱没那么简单。那么此刻的你呢?又在忙些什么，是不是同此刻的我一样，期待着最美丽的那场遇见。期待那场美丽的相遇点燃我所有寂寞等待的青春岁月的烟火。弹一曲最美的生命之歌。

　　36、这风如缘分，让它们相遇在此时，这景也为呈现它们的美而存在。真是让人羡慕，惹人嫉妒。

　　37、相逢是人生美丽的风景，一个挥手，一个微笑，一声问候，把两个素不相识的人联系在一起。然后又各自分开，又消失在苍茫的人流里。人生的相逢和相遇就每天这样来了、去了。

　　38、那些恍如烟花的相遇，只是繁华一瞬。也许，有些事情是早已注定的了。

　　39、咱们为相遇，举起晶亮的酒杯，却不知曩昔的生计，其实就是这次邂逅的预备。夜，打开黑色的帷幔;月，洒下温顺的清辉。雾袅袅，风轻轻。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。

　　40、有人说*行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线，明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远;地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或者迷路的人能够重新相遇。

　　41、早知道前世的五百次回眸，能换来今生的与你相遇。我就该把头甩断，来换这一辈子与你相遇。

　　42、默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。

　　43、我想，我们还会不断地相遇，就像当初我们不经意地走到一起。我想，我们还会如此，轻轻地深深地把彼此记起，就像时光在心里烙下的印痕。

　　44、对于剧中男女相遇的场景，最后或是在办公室内鱼水相欢，或是海誓山盟，卡贾诺认为也很真实。

　　45、如果，我们不曾相遇，故事的结局是否还会被所谓的曾经而支配?如果，我们不曾相遇，命运的轮盘是否还会运行着最原始的轨迹?如果，我们不曾相遇，未来的日子里是否就不会再有那么多的如果了?

　　46、俗话说得好，前世一千次回眸，才换得今生一次的相遇，咱们还是战友，就看在咱们前辈子，头都快被扭断的份上，咱干点正事行不行!

　　47、戏有时候会演得很长很长，从午夜一直到天际露出微光;因为自己在回忆的导引下经常意外地与遗忘多时的某个阶段的另一个自己再度重逢，于是，就像久别的老友偶然相遇一般，有更多的回忆被唤醒，一如梦境与梦境的连结，没有逻辑，无边无际。

　　48、有一些人活在记忆里，刻骨铭心;有一些人活在身边，却很遥远。这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，所以，缘来是你，我惜;缘尽你去，我放。

　　49、刘牢之接到命令，就在当天夜里，带领5000名北府兵，借着星光，向洛涧出发。听说要向秦军发动攻击，北府兵人人摩拳擦掌，战斗情绪异常高昂。晋军来到离洛水10里路的地方，刘牢之接到前哨的报告说：梁成的部队，在洛水对岸扎下了营寨，黑压压的一大片，但是一点动静也没有，好像已经进入梦乡了。刘牢之立即向部队下了急行军的命令。北府兵5000人马涉水而过，像猛虎下山一样，勇猛地冲破了秦军的前沿阵地，呐喊着杀进了敌人的大营。正在酣睡的秦兵还没有来得及弄明情况，许多人就被晋军杀死了。梁成从梦中惊醒，听到帐外的厮杀声，吓呆了。他慌慌张张地爬起来，披上铠甲，翻身上马，正想抵抗，只见刘牢之一马当先，手执长枪，直向梁成的营帐冲来，正好和梁成相遇。两人大战了十几个回合，梁成胆怯手软，渐渐招架不住，被刘牢之一枪刺于马下。

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每个人都有自己的难处的句子说说图片

每个人都有自己的难处，不可为外人道的曾今。那些误会，冷眼和孤独！只有自己才能感受，既然有了承担，就无论坚强不坚强，都要把一些人一些事，弃于荒野！

每个人都有自己的路要走，不管是笔直的坦途，还是阡陌的小道。每个人都有自己的事要做，不论是开心的事，还是悲伤的事。每个人都有自己的人要遇，不管是携手的人，还是擦肩的客。

我到今天才发现每个人都有自己的难处，都有自己想要大哭一场的理由，很多时候，我们劝得了别人，却劝不了自己，我们都那么那么的固执。

每个人都有苦衷，都有难处，都有旧的或新的伤疤，一定要记得放轻松，别苦了自己。

越长大越觉得可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。越长大越觉得可以依赖的人越来越少，每个人都有自己的生活。越长大越孤单，越长大越不安。

生活累不累，自己去体会；人生苦不苦，自己最清楚。每个人都有自己的难处，为了生活奔波忙碌，为了责任无私付出；累了，不敢多休息，痛了，不敢哭出声。

重塑人生可不是嘴上说说的，大家都有自己的难处。即使如此仍然没有逃避，努力拼搏，拼命经营自己的人生。

每个人都有难处，都不容易，都小心存活。

让自己更*和一点，更豁达一点，更宽容一点。人人都有他的难处，何必强求与人？

每个人都有难处，不再轻易看轻谁。每件事都有机遇，不再去苛责自己更宽容，更加柔软，更多的理解。不再将就不是迎合，而是遍历冷暖后，冷静透彻地看待时光，无言且行且歌。

求人不抱期待，得助则感激，无助亦*心静气，因为每个人都有自己的难处。

每个人都有难处，每个人都有幸运。保持自己的内心，懂得自己真正想要的生活，不辜负来到这世上的庆幸。

每天都会有让我心慌的事情，现在每个人应该都有自己的难处，想做一个始终积极向上的人好难啊，自己尽力，尽力后就听命吧。

我并不常去关注别人，因为我知道每个人都有他的难处。我也并不常去评论别人，因为我知道每个人都有他的苦衷。

每个人都有自己的难处，与这个世界和解吧，剑拔弩张并不能带来快乐，耿耿于怀也不能让你身心愉悦。

一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，因为人人都有难处。

宽容一点，毕竟每个人都有自己的难处。学会感恩，并不是每个陌生的人都愿意帮助一个陌生的你。学着长大，承担起属于自己的那份责任。

每个人都有自己的难处，只不过有的人不容易被发觉罢了。

越长大，越知道，做事不容易，越知道，每个人都有难处，也就越不再随随便便发表评论，或者瞧不起谁。这不是虚伪，而是懂得体谅，温柔地和这个世界相处。

每个人都有自己的难处，每个人都有自己的底线，不可以强人所难，更不能随意冒犯。与人相处，记人好处，和人共事，心怀感恩。

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每个人都有自己的难处的说说说说图片

　　每个人都有自己的难处的句子说说图片

　　每个人都有自己的难处，不可为外人道的曾今。那些误会，冷眼和孤独！只有自己才能感受，既然有了承担，就无论坚强不坚强，都要把一些人一些事，弃于荒野！

　　每个人都有自己的路要走，不管是笔直的坦途，还是阡陌的小道。每个人都有自己的事要做，不论是开心的事，还是悲伤的事。每个人都有自己的人要遇，不管是携手的人，还是擦肩的客。

　　我到今天才发现每个人都有自己的难处，都有自己想要大哭一场的理由，很多时候，我们劝得了别人，却劝不了自己，我们都那么那么的固执。

　　每个人都有苦衷，都有难处，都有旧的或新的伤疤，一定要记得放轻松，别苦了自己。

　　越长大越觉得可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。越长大越觉得可以依赖的人越来越少，每个人都有自己的生活。越长大越孤单，越长大越不安。

　　生活累不累，自己去体会；人生苦不苦，自己最清楚。每个人都有自己的难处，为了生活奔波忙碌，为了责任无私付出；累了，不敢多休息，痛了，不敢哭出声。

　　重塑人生可不是嘴上说说的，大家都有自己的难处。即使如此仍然没有逃避，努力拼搏，拼命经营自己的人生。

　　每个人都有难处，都不容易，都小心存活。

　　让自己更*和一点，更豁达一点，更宽容一点。人人都有他的难处，何必强求与人？

　　每个人都有难处，不再轻易看轻谁。每件事都有机遇，不再去苛责自己更宽容，更加柔软，更多的理解。不再将就不是迎合，而是遍历冷暖后，冷静透彻地看待时光，无言且行且歌。

　　求人不抱期待，得助则感激，无助亦*心静气，因为每个人都有自己的难处。

　　每个人都有难处，每个人都有幸运。保持自己的内心，懂得自己真正想要的生活，不辜负来到这世上的庆幸。

　　每天都会有让我心慌的事情，现在每个人应该都有自己的难处，想做一个始终积极向上的人好难啊，自己尽力，尽力后就听命吧。

　　我并不常去关注别人，因为我知道每个人都有他的难处。我也并不常去评论别人，因为我知道每个人都有他的苦衷。

　　每个人都有自己的难处，与这个世界和解吧，剑拔弩张并不能带来快乐，耿耿于怀也不能让你身心愉悦。

　　一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，因为人人都有难处。

　　宽容一点，毕竟每个人都有自己的难处。学会感恩，并不是每个陌生的人都愿意帮助一个陌生的你。学着长大，承担起属于自己的那份责任。

　　每个人都有自己的难处，只不过有的人不容易被发觉罢了。

　　越长大，越知道，做事不容易，越知道，每个人都有难处，也就越不再随随便便发表评论，或者瞧不起谁。这不是虚伪，而是懂得体谅，温柔地和这个世界相处。

　　每个人都有自己的难处，每个人都有自己的底线，不可以强人所难，更不能随意冒犯。与人相处，记人好处，和人共事，心怀感恩。

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关于现实的一些经典精辟的说说 遇难心不慌遇易心更细

★1☆　　.多数的错与失，是因为不努力，不坚持，不挽留。然后催眠自己说一切都是命运。

★2☆　　.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

★3☆　　.费尽心思让所有人都开心，却忘了自己该怎么笑。

★4☆　　不要太在意别人怎么说，人不是活给别人看的，适当的建议要汲取，事事都听话那是小孩子。

★5☆　　人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

★6☆　　.所有人的都是*凡的，有些人因知道这一点而真正成了*凡的人。

★7☆　　我不怕世间万人与我为敌，我只怕你在其中并对我置之不理。

★8☆　　​

★9☆　　.昨天的辉煌已过去，今天的辉煌要争取，明天的辉煌需努力。

★10☆　　.低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。

★11☆　　.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

★12☆　　.应该用加上岁的心态考虑事情，然后再减去岁面对现实。

★13☆　　遇难心不慌，遇易心更细。

★14☆　　.成功，是从一个失败走到另一个失败，却能够始终不丧失信心的能力。

★15☆　　.正确地认识自己，并自觉地用理智控制自己，是一个人心理成熟的最高标志。

★16☆　　.宽待众生的胸怀；真正高贵的人，面对强于己者不卑不亢，面对弱于己者*等视之。

★17☆　　.时间不是改变事物的最大杀手，心意才是。

★18☆　　.梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。

★19☆　　有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

★20☆　　.为你种下的情愁，在心河涂沫一层淡淡的伤感，走在惆怅的时光，有夜的苍凉和迷惘。

★21☆　　.学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默。

★22☆　　.日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

★23☆　　让你哭的撕心裂肺的是你最爱的人，让你笑得没心没肺的人是最爱你的人。

★24☆　　.当你想丢点什么的时候请想想，千万别丢脸。

★25☆　　充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

★26☆　　.可以反省，不能后悔，因为那将没有任何帮助。

★27☆　　.有一种旅行，不为跋涉千里的向往，只为漫无目的的闲逛，不为人山人海的名胜，只为怡然自乐的街景。或走，或停，原则就是看心情。

★28☆　　手机没电的时候最怕你找我，却忘了有电的时候你一次都没主动过。

★29☆　　.每个人的一生都会遇到某个人，他打破你的原则，改变你的*惯，成为你的例外。

★30☆　　当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由。

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关于现实的一些经典精辟的说说 遇难心不慌遇易心更细

1.我不怕世间万人与我为敌，我只怕你在其中并对我置之不理。

2.遇难心不慌，遇易心更细。

3.手机没电的时候最怕你找我，却忘了有电的时候你一次都没主动过。

4.当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由。

5.不要太在意别人怎么说，人不是活给别人看的，适当的建议要汲取，事事都听话那是小孩子。

6.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

7.有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

8.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

9.让你哭的撕心裂肺的是你最爱的人，让你笑得没心没肺的人是最爱你的人。

10.可以反省，不能后悔，因为那将没有任何帮助。

11.成功，是从一个失败走到另一个失败，却能够始终不丧失信心的能力。

12.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑 。

13.每个人的一生都会遇到某个人，他打破你的原则，改变你的*惯，成为你的例外。

14.宽待众生的胸怀；真正高贵的人，面对强于己者不卑不亢，面对弱于己者*等视之。

15.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

16.日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

17.正确地认识自己，并自觉地用理智控制自己，是一个人心理成熟的最高标志。

18.低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。

19.梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。

​

20.有一种旅行，不为跋涉千里的向往，只为漫无目的的闲逛，不为人山人海的名胜，只为怡然自乐的街景。或走，或停，原则就是看心情。

21.所有人的都是*凡的，有些人因知道这一点而真正成了*凡的人。

22.多数的错与失，是因为不努力，不坚持，不挽留。然后催眠自己说一切都是命运。

23.当你想丢点什么的时候请想想，千万别丢脸。

24.真正的勇敢包括两个方面：一是迎战不应该害怕的；二是害怕应该害怕的东西。

25.为你种下的情愁，在心河涂沫一层淡淡的伤感，走在惆怅的时光，有夜的苍凉和迷惘。

26.费尽心思让所有人都开心，却忘了自己该怎么笑。

27.应该用加上10岁的心态考虑事情，然后再减去10岁面对现实。

28.学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默。

29.昨天的辉煌已过去，今天的辉煌要争取，明天的辉煌需努力。

30.时间不是改变事物的最大杀手，心意才是。

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新的一年需要成熟励志的个性签名稳重 人人都有难处

　　1、年纪越大，遇到事情就越不爱解释和说服，说来话长，人生苦短，求同存异，爱咋咋地。

　　2、即使实际行动很困难，有些道理还是要知道。

　　3、所谓的成熟，都***是麻木不仁！所谓的懂事，都***是装逼！

　　4、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

　　5、不亦仰望别人，自己亦是风景

　　6、失恋*常心，你要是还大哭大闹，酗酒闹事，那真得很可悲。

　　7、在对的时间找到对的人，这是童话。在不对的时间找到对的人，这就是青春。

　　8、时光真残忍，夺取了好多，却告诉我那是成长。

　　9、你亦只有一个一生，不能慷慨赠予你不爱的人

　　10、当你爱上的不再是一张脸，而是一个人，祝福你，你已经长大了。

　　11、错误的开始，未必不能走到完美的结束，人生没有什么事是一定的。都是在碰，在等，在慢慢寻找。

　　12、这个放肆沉沦的年代，存在着太多的是是非非

　　13、当你放下面子对老婆好的的时候，说明你已经成为一个真正的男人了。

　　14、我早已经过了在机场等船的年纪

　　15、成熟，大概是做一个简单的人，怀着少女心，享受被爱，而不是一味单向付出。

　　16、谁也不能左右我的幸福 ，因为我要活下去

　　17、对自己好了，别人就会爱上你的成熟。

　　18、老天是公*的，它一边给你苦难，一边让你快乐，生活的苦与乐总在更迭，没有谁的命运是完美的

　　19、突如其来的低落，突然消失的友情和爱情，只有自己才是最强大的依靠。

　　20、所谓成熟，就是原本你该哭该闹的时候，你选择了不言不语的微笑。

　　21、所谓的成熟，就是无数个想要翻脸走人的瞬间，最后都用哈哈哈哈一笑而过。

　　22、当你能控制自己的喜怒哀乐的时候，恭喜你，你成熟不少了！

　　23、对前途要看得乐观些，对人心要看得悲观些。

　　24、成熟不是代表你知道的道理多，而是什么都一个人扛一个人默默接受一切自己解决。

　　25、多年的今天，不知道你还记得我否，我与你一起征战沙场，与你共进退。

　　26、好好去爱，去生活。记住，每天的太阳都是新的，不要辜负了美好的晨光。

　　27、成熟，不过是换个方式幼稚。

　　28、以前总认为坚持会让我们变强大，但是长大后才发现，让我们强大的，是放下。

　　29、年纪越大越不爱解释和说服，说来话长，人生苦短，求同存异，爱咋咋地。

　　30、天生敏感的人光是调整情绪就花费太多时间了，所以我们成长得慢一些，也是可以理解的吧。

　　31、生存就意味着去改变，改变就意味着成熟，而成熟就意味着孜孜不倦地创造自我。

　　32、做人，要懂得适可而止，对人，要懂得因人而异。

　　33、我们一直都在各奔东西淌进生活的洪流也逐渐有了大人模样。

　　34、别怕，也别怂，感情就是这样，没有失去你不会成熟，生活也是这样，没有遇到点险恶，你不会长大。

　　35、我明白感情不是儿戏，但勉强无法继续，再多说没有意义

　　36、成熟最大的好处是：以前得不到的，现在已经不想要了。

　　37、时至今日，我变得什么都可以理解，也变得什么都不敢相信。

　　38、成长或许就是不停的得到，又不停的失去，然后五味杂陈的过完一生。

　　39、成长就是你哪怕难过得快死掉了，但你第二天还是照常去忙这忙那，甚至没有人知道你发生了什么。

　　40、人到了一定年龄，必须扔掉四样东西：没意义的酒局，不爱你的人，看不起你的亲戚，虚情假义的朋友。

　　41、长大后才知道，“尽量不给别人添麻烦，别人最好也别麻烦我。”这句话不是冷漠，而是成熟。

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