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收获的诗句
1、秋声万户竹，寒色五陵松。
2、宁如凿空使，远致石榴花。
3、芙蓉露下落，杨柳月中疏。
4、春种一粒粟，秋收万颗子。
5、夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
6、微雨过，小荷翻，榴花开欲然。
7、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
8、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
9、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。
10、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
11、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
12、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。
13、五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
14、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
15、若干生命若干春，有所丰收有所贫。
16、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
17、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。震落了清晨满披着的露珠。
芙蓉露下落，杨柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齐·萧悫《秋思》
寒城一以眺，*楚正苍然
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖
唐·王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春
唐·宋之问《始安秋日》
木落雁南渡，北风江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远*，出门尽寒山
唐·李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽
唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
寒山转苍翠，秋水日潺湲
唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀
唐·王维《阙题二首·山中》
亭皋木叶下，陇首秋云飞
南朝梁·柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风
和其他品种的葡萄，串串如倒挂着的“金字塔”，招实叫人喜爱。下面是小编为大家整理的秋季收获励志的句子，希望大家喜欢。
1、秋天也是我们学*的收获季节，因为新的一学期来到了，以前的学*就该把它收获记在脑袋里，不让它流逝，我们要把新的学期好好的对待。
2、秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
3、白菜看上去好像一片绿色的海洋。菜农叔叔们忙得不亦乐乎。在果园里，葡萄犹如翡翠一般地挂在枝头。绿葡萄像绿玛瑙，紫葡萄像紫水晶。桔子像大大的灯笼，雪梨像挂在枝头的葫芦，香蕉像弯弯的月牙儿……果农叔叔们带着丰收的喜悦之情采摘着各种各样的水果，嘴里唱着丰收的歌。
4、不多时日，断了水的稻田里，秋阳照得泥土裂开了大嘴，笑得那么慈实。好像在说：“可以收割了!可以收割了!”再看看那沉甸甸的、披金挂甲的稻穗，个个笑弯了腰。争先恐后地瞪起一双双笑眯眯的大眼睛，不住地点头，算是对肥沃的土地的谢意吧。
5、慢坡的大田里，高粱齐刷刷地骑在垄台上。细长的叶子由绿变黄，个个昂首挺胸，好让自己的头穗更多地接受阳光的“爱抚”。晒着晒着，红扑扑的脸膛更加胀满了。这也许就是人们常说的高粱“晒红米”吧。
6、人人都说秋天是金电影的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金电影波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
7、极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。*处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。
8、秋天的天空是湛蓝的，秋天也是一个金色的季节，秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节，它表示着绚丽与成熟。
9、啊!多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它使我忘不了，真的，永远忘不了。
10、当你不经意地来到广阔的田野里，会看到熟透了的庄稼铺满了田埂，整个大地笼罩了一层金电影。秋风乍起，稻浪荡开。刷、刷、刷，刷、刷、刷，一首首原生态的交响曲演奏得是那么的和谐悦耳。
11、秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了电影的舌头。
12、走进果园，你忍不住会直流口水：黄橙橙的大鸭梨，红通通的“红元帅”;大枣树上缀满了一颗颗小丙实，红得那么鲜艳，那么逗人喜爱。人们个个笑容满面，喜气洋洋，到处是一派欣欣向荣的景象。
13、菜园里，一片片火红火红的辣椒特别耀眼;狭长的芸豆身着秋天特有的绿色;硕大的冬瓜全身挂着白霜;紫色绿色的大茄子油光崭亮，这一切都叫人感到收获的季节到了。
14、秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。
15、看!田野里的稻谷，夏天里还是昂首挺胸，现在却像怕羞的大姑娘，腼腆的低着头;金黄的玉米在大地上举着红缨儿，告诉人们：丰收了!
金秋收获的季节诗句
在日常生活或是工作学*中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的`美。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编为大家收集的金秋收获的季节诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
2、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
4、宁如凿空使，远致石榴花。
5、芙蓉露下落，杨柳月中疏。
6、夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
7、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
8、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
9、春种一粒粟，秋收万颗子。
10、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——【唐】刘禹锡《秋词》
2、只有一枝梧叶，不知多少秋声。——【宋】张炎《清*乐》
3、远上寒山石径斜，白云生处有人家。——【唐】杜牧《山行》
4、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳。——【宋】周密《西塍废园》
5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——【唐】杜牧《秋夕》
6、移舟泊烟渚，日暮客愁新。——【唐】孟浩然《宿建德江》
7、一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。—— 【唐】来鹄《偶题二首》
8、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——【宋】苏轼《赠刘景文》
9、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。—— 【唐】窦巩《秋夕》
10、炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。——【唐】孟浩然《初秋》
11、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——【宋】寇准《书河上亭壁》
12、萧条秋气味，未老已深谙。——【唐】白居易《秋思》
13、萧飒凉风与衰鬓，谁教计会一时秋？——【唐】白居易《立秋日登乐游园》
14、相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。——【宋】苏轼《九日次韵王巩》
15、万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。——【唐】白居易《中秋月》
16、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——【唐】杜甫《登高》
17、万壑泉声松外去，数行秋色雁边来。—— 【元】萨都刺《梦登高山得诗二首》
18、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。——【清】王士祯《江上》
19、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——【唐】杜牧《山行》
20、天水碧，染就一江秋色。—— 【宋】周密《闻鹊喜·吴山观涛》
21、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——【唐】杜牧《秋夕》
22、是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。——【宋】柳永《八声甘州》
23、山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。 ——【清】宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
24、山抹微云，天粘衰草，画声断谯门。 —— 【宋】秦观《满庭芳》
25、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——【宋】陆游《夜将晓出篱门迎凉有感》
26、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——【宋】范仲淹《渔家傲》
27、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——【唐】李白《秋登宣城谢眺北楼》
28、秋芸有春绿，疏篱照孤芳。——【宋】范成大《秋芸有春绿》
29、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。—— 【唐】李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
30、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。——【唐】戎昱《戏题秋月》
31、秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。—— 【唐】施肩吾《秋夜山居》
32、秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。—— 【宋】秦观《木兰花》
33、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。 ——【宋】杨万里《秋凉晚步》
34、秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。——【宋】林速《孤山寺端上人房写望》
35、秋风吹不尽，总是玉关情。——【唐】李白《子夜秋歌》
我的收获周记300字（精选6篇）
我们每做完一件事，就会有相应的收获，时间在滴滴答答的走着，一周过去了，你在这一周里有什么收获？下面是由小编为大家整理的我的收获周记300字（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
在这个星期里，读书小组的老师们在一起进行了读书心得交流，由武树力等四位老师进行交流，他们的读书收获很大，能够理论联系实际，结合自己教学的体会，做到理论指导实践，实践又验证了理论，找到了依据，他们从不同的层面分析了读有效教学带来的益处。我也有同感，同样，我通过学*，也走出了一些误区，过去以为教学设计就等于备课，其实不然，根据教学大纲，针对某一门课的前期准备叫备课，而教学设计可以定位于不同的层面，既可以定位一门课程，又可以定位以一个课时，它的内涵与外延比传统备课要丰富得多。
武树力老师的课程评价、杜悦老师的课堂时间分配、合理安排这是我在课堂上把握不好的一个环节，通过学*在时间的把握上有了深层次的理解。
*说：“读书是学*，使用也是学*而且是更重要的学*。”我们读书的目的就是指导我们的教学实践。
前几天，妈妈给我买了一个滑板。上面是蘑菇图案，红蘑菇、蓝蘑菇、绿蘑菇，我抱着它爱不释手，真想立刻就下楼去滑。
今天，妈妈休息，终于可以带我去练滑板了。而我的小伙伴李严、田东东都已经能像蛇一样自由自在地滑行了。我看在眼里急在心上，把滑板往地上一放，就踩了上去，结果一下子摔了个大马趴。妈妈连忙把我扶起来，一边拍着我身上的土一边说：“心急吃不了热豆腐，不要急于求成，要先掌握技术要领。”
于是，我虚心地去向李严请教，李严告诉我：“你先把一只脚踩上去，另一只脚踩着地慢慢移动，等掌握*衡以后，另一只脚再踩上去，两只脚一个向前踩、一个向后踩，就能滑起来了。”
我按照李严教我的方法试了几次，终于可以滑起来了。这是我的收获，真的很开心！
今天我完成了任务，就是要期末考试的任务。既然一个学期过去了，每一个人都要按常理来说的话都会有一学期的收获。那么，我现在就把我这一学期的收获告诉你们吧。
这一学期我的语文成绩是不太理想的，但是我的作文水*却是“欲穷千里目，更上一层楼”了。所以每一次考试，我都是靠作文来得分的。我的缺点也多。首先，每次老师都说我的字写的不好，可我就是改不了。其次，就是我太懒惰了，求快不求好。最后，我希望尽自己最大的努力改掉这些坏毛病。
这学期唯独能让我开心的科目就是数学了。因为只有我的数学才能有救，我考了80分。所以说，数学才是我的强项。而且我学会一个知识就是方程。英语我最差了，原因不是我没有天赋，是因为我上课不认真听老师讲解，喜欢开小差。所以我要加油了。不仅要把数学成绩保持下去，还要努力学好其他课程，让自己懂得更多知识。
这个学期我的收获已经不少了，你的呢？
这周即将结束了，在这星期里，我收获多多。
语文的学*中，我在韩老师的精心教学下，又增长了不少语文知识，例如第五单元中的遨游汉字王国的综合性实践活动让我对汉字有了更深的认识；数学的学*中，在陶老师的不厌其烦的耐心教育下，我学会了计算多边形的面积，还学会了位置和可能性，这两个板块在生活中广泛运用；英语中我学会了许多单词并学会了怎样记单词的方法；科学中我知道了流水对土地的'侵蚀作用很大，致使河流的下游会发生沉积现象，我还知道大自然每天对岩石不停的风化，岩石最终会变成一颗颗小碎粒。在学校举行的运动会上，我报名参加了铅球和垒球运动的项目比赛，铅球对我来说是一个新的运动项目，我去偿试了一下，虽然没有进入决赛，但是老师把扔铅球的要领都教给了我，下次运动会我一定会取得好成绩，垒球比赛我获得了第一名。
我的收获多多，希望下周能有更多的收获。
这星期里，我和妈妈一起收看了《考试学*好帮手》电视节目讲座。
在这个节目里，主要讲了六个方面的内容：
1、怎样灵活运用考试心理与技巧？
2、怎样记忆文理科知识？
3、怎样迅速提高作文的写作水*？
4、怎样巧解引用题？
5、怎样学好英语？
6、怎样灵活运用写作业的运算方法？我印象最深的是怎样记忆文理科知识中的及时复*和定位加联想记忆法。
说到及时复*，我有时做得还真不够好。通过今天的学*，我也要努力做到，经常见见我的“老朋友”，不至于让他们变成“新朋友”。
至于老师讲的定位加联想记忆法就有点儿神奇了，有两个姐姐竟然只用了几分钟的时间就记住了很多没有关联的知识。这里主要讲究一个学*方法，就是找谐音。其实，找谐音我也吃过甜头。记得有一次，英语单词speak怎么也记不住发音，后来我就用“死在墙壁上”这个谐音记住了它。
总之，今天的学*让我收获多多。
星期天，我和爸爸妈妈怀着愉悦的心情来到天河城百货。
天河城人来人往，十分热闹。我们来到儿童专卖区。柜台上摆放着各种各样的学*用品和玩具，真是琳琅满目。我看到一样很新奇的东西，那是一个会开花的蛋，这种花的名字叫猫儿脸。我毫不犹豫地把它买了下来。
妈妈说：宝贝，爸爸妈妈买一只手表送给你好吗？我高兴地跳了起来。我迫不及待地走上卖手表的柜台前，我东瞧瞧、西看看，不知该选哪一只好。营业员姐姐走过来热情地说；小妹妹你把这只红色的戴上试试好看不？我带上这红色的手表照了照镜子，觉得挺好的。姐姐又帮我试戴了几只不同款的。我挑来挑去最后看上了一只粉色的。
我陪爸爸逛了第二层男装，帮妈妈在第三层买了女装，在第四层是家用电器专柜买了个电水壶，在第五层的儿童服装区买了条裤子。第六层是游乐天地，我在这里开了一次很刺激的碰碰车。
今天收获很丰富，过得真开心。
1、大人们说“圣诞节的晚上把袜子放在自己的门口、早上就可以收获可多可多圣诞礼物。童鞋们”有木有、、
2、ゾ我想在这个秋天收获一份爱情！
3、在茫茫人海中相遇就是缘分即使错过也是彼此内心的一种收获谢谢你给我的一切我爱你衷心的祝你幸福
4、现在是收获的季节，我们要让每一粒粮食收进粮仓，不丢一粒粮食。ComeOn！
5、*明年春天。我要埋了老公。秋天到了。就会收获很多。用不完还可以卖票子。
6、为了不让对方受伤害，有的人潜藏在爱背后，收获幸福和快乐，
7、求一寸幸运，让你每天有新的收获；织一尺快乐，让你永远与烦恼无缘；聚一丈财富，让你今世生活无忧；送一生
8、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努
9、青春，是一包象征着阳光的向日葵种子，在现在撒下，就会在未来收获那一株株包含青春的种子。
10、那一年你把我的心窗打开让我收获了一片思念的花海
11、春夏秋冬，我一直怀恋你，别离的脚步走得匆匆，我愿意等重逢的喜悦，没有相约的收获，现在或者未来。
12、要相信你认真付出的东西一定会有收获
13、有时候去尝试做自己讨厌的事情或许会有意想不到的收获。
14、最宝贝的收获，有时候就是你爱的人，脸上露出爱你的笑容。一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。
15、不要爱的太热血，不要爱的太狂，到最后收获的竟是离别。
16、很多东西不管好的坏的经历一回也都是收获。
17、一种眼神，见证了我的每一次摔倒、伤痛、难过、收获、喜悦和成长。
18、在学*中不要把自己当成聪明人。这样收获会更多。
19、你根本就没付出那还有什么资格奢求得到跟收获
20、丢了爱，拥抱了恨，丢了思念，收获了无常。
21、有人说秋天是一个收获的季节，那么今年的秋天，我收获的是无奈和寂寞。
22、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过他，你才会遇到他
23、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见
24、在外面闯荡一无所获是学渣，在青果学院闯荡满载收获必定成学霸。
25、这是个收获爱的季节，我在这里等待你的出现，因为我为你筑起了爱的巢穴，无论外面的风雨再大，别忘了你的身
26、春天的时候把一个女人种到地下秋天的时候就能收获好多好多的女人。
27、懂得自己的无知，说明已有收获。带着感恩的心面对一切，你会活的更开心
28、我以为付出就会有收获可你终究不是我的
29、想着自己拥有一大片金灿灿的麦田，因为那是秋天收获的季节。
30、懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
31、青果学院教会我的道理是：努力过后就一定会有收获。
32、付出和收获不成正比可是我们仍要试着付出.
33、我们曾经也收获过真正的友情只是那时不懂珍惜
34、在感情的世界里，付出和收获永远不会成正比
35、如果不知道自己想要的是什么，你就很难有所收获。
36、是哪个biaozi说付出了一定会有收获和回报为什么我一点也看不到？
37、过年了，又是小朋友们“收获”的季节，给我鲜花注定你有多少压岁钱，另外祝各位朋友新年快乐
38、你从来就不懂，感情里要有先付出才有收获，我没办法陪你一路成长，因为我已经有了我爱的人。
39、也许会有一点想要放弃也会有一点气馁但是咬牙的坚持和会发光的勇气都是之后收获的最珍贵的东西
40、天上蓝燕呼飘飘，乃是春天又来到，撒一路的芳香，我又收获了多少...
41、心脏没有那么脆弱总还会有执着，人生不会只有收获总难免有伤口。
42、最可贵的不是爱情/是亲情，关于爱情只是额外收获亲情的一个开端。
43、希望这个夏天可以收获你的爱人。尽管我有很多温软的小秘密。还是佑你安好。生日快乐-7.19
44、我会把我失去的，当成一种收获。
45、等价与交换，有些事不是付出就会收获，有些道理不是明白就不会痛，有些人不是爱人就别太认真，无欲则刚
46、ˇ我把青春堵在了学*上，却没想到收获的仅仅是知识而已。
47、去年春天我在后山种了一堆男朋友，到了秋天，收获的却是一堆绿帽子。
48、残酷的现实给了我太多的选择选择背后的无奈我只有沉默渴望沉默的背后会收获一个好的结果吧
49、你的努力付出总是会有收获的～
50、这三年很短，但让我收获了一辈子的友情
51、在我们的生活中，虽然有许多不如意，但只要我们不断奋斗，收获也就会源源不断而来。如果我们总是失望和沮丧
收获的心情说说及句子
1，你吃的苦，你受的委屈，只有你自己知道，别人无从分担。你的成功，你的收获，更是只有你一人最懂其滋味。
2，只有躲过风雨，未来彩虹来临的时候，我们才能收获幸福的滋味！
3，慢一点，让我们在生命的攀登中，多看看沿途的风景；慢一点，让我们在生命的盛宴中细细品味馨香的滋味。给自己一颗悠然坦然释然的心，我相信，即使在钢筋水泥铸就的快节奏里，你也可以收获真正的成功，领悟到更深更远的生命真谛。
4，每一步都是因该有收获的，痛苦是一种收获，艰难是一种收获，哭泣也是一种必不可少的体验，要不然你怎么会知道执拗的滋味，岁月路程里的心遇，大多来自于心灵的坚实脚步……
5，虽然收获的不都是成功和欢笑，也体会过失败的滋味和泪水的苦涩。但始终坚信，只要积极地面对，人生就有意义；只要播洒汗水和希望，生命就有价值。
6，等不到天黑，烟火不会太完美，日夜在跟随，尝试收获的滋味。
7，人生没有等出来的辉煌，只有拼出来的精彩，不拼不博人生白活，不苦不累人生无味，酸甜苦辣咸都是人生滋味，酸的是无奈，甜的是收获，苦的是心累，辣的是刺激，咸的是汗水，丰富的人生，一味都不能少。
．收获的句子
．有关收获的句子
．关于收获的句子
．描写收获的句子
．描写努力就有收获的句子
听课反思及收获
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是老师。
对学生而言，听课是接收信息，吸取知识的重要途径。对老师而言，听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。
听课反思及收获特别注重结构清楚，层次简明。在现在的社会生活中，听课反思及收获对我们的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的听课反思及收获呢？下面是小编为大家收集的关于有关听课反思及收获（精选7篇），希望能够帮助到大家。
今日是xx月xx日，xx县的天气比昨日稍冷一点，由于今日没有我的课程安排，所以我比*时起的稍晚了一些，吃了些面包和火腿，我便开始了今日崭新的生活。在课间的时间我主动联系了xx班的数学教师要求去听课。xx是xx县二高一位资深老教师，深得学生喜爱，并且刘教师还是一位十分热情的教师，令我很感动的是，刘教师在上课前夕特意找来学生为我搬了一把凳子（我有注意到教师还特意找了个有垫子的），上课的铃声一响，我和教师一齐走进了xx班，听课的过程在此我就不一一赘述了，我想说说我的听课收获与反思。
（1）讲课的速度必须要放慢，争取让学生在课上把知识全部弄懂，学会，减少课下及自*的压力；
刘教师讲课的语速十分的慢，刚开始我还在想是不是缺少点活力，但听完一节课后我发现自我对定义的理解却是如此深刻，不明白是因为备过课还是其他什么原因，我已经全盘接收了刘教师传达的信息，一节课讲了两个课时的资料是我所惊叹的，因为我的语速偏快，讲解的也会偏快，可是同样的一节课我却只是完成了一个课时的资料，所以我很惊讶！刘教师在讲课的时候我会感觉时间过得很慢，但确实是这样一节不紧不慢的课到达了令我所惊讶的程度。同时我在反思，我的备课过程是否严谨，对知识的链接是否熟练，在不足的地方如何改善。
（2）做练*的时候要及时纠正学生的错误，并给予强调；
学生刚刚听完课若是做练*的话，记忆虽说比较深刻，但还是会有一些朦胧不清晰的地方，当学生在表述出现问题时，必须要给予纠正，在细微之处慢慢的改正，能保证学生更快的理解新知识，更加自如的应用新知。
（3）有时讲课本并不必须是在讲课本；
有的教师在讲课的时候风格*惯于照本宣读，有的教师*惯于凌驾于课本之上，可是听了很多节课，我已经深深的意识到：其实这些教师们早已把课本的知识烂熟于心，早已融会贯通，知识早就在心中了。
今日的收获很多，我颇有感触。相信在明天，后天，大后天。我会掌握越来越多的技能，成为一名合格的顶岗实*生。
*几天先后到肃宁听了石凤林教师的考试分析，又于xx教师的示范课，回来后自我不禁反思：所谓此刻大力提倡的三段六步、高效课堂自我做到了多少呢？
把课上好的前提，是先把课备好。看到教师们运用三段六步教学法，课堂效率的确提高不少，可是，我不禁想到，作为制定每课教学目标的教师们提前又要付出多少呢？有付出才会有回报，把课上好的前提，应当是先把课备好。如果事先不备好课，高效课堂那只能是空喊。
每个教学环节都应当制定目标。所谓语文的教学，简单而言，无非就是听，说，读，写的训练。但怎样进行，就关系到教师的素质，教学的技巧等一系列问题了。比如说读吧，打开课本就让孩子们哇啦、哇啦可劲地读呀读，那既浪费了时间又达不到好的效果。所以即便是简单的读，也应当有要求，有目的，有验收。所以，每个教学阶段都应当制定学*目标。
学*目标的制定要适宜。对于目标的制定，听了xx教师的讲解后，我恍然大悟，每课时目标不宜太大，也不宜太多，有二三条即可。再有，完成目标的过程中，是否关照到了大部分学生，如果仅有一两个学生配合参与，那能叫做成功吗？原因何在，自我就有必要进行反思了。
看到三位教师的授课过程，听了石教师的点拨指导，我认识到今后课堂教学的努力方向是：目标训练小测。
听xx教师的课，我受益匪浅，让我*距离地领略到他的教学风格，他教学功底和浓厚的教学特色，给我留下深刻印象。我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学*借鉴的东西，下头就以李教师的课为例谈谈我本人的一点感受：
首先，xx教师的教学思路清晰，精心设计教学过程。xx教师上的是五年级的一节科学课。这是一节新课，按照一般的教学常规，主要是进行一些实验，从而复*整个单元的知识。但这位教师精心设计了课堂情境，结合课文的资料进行教学，整个教学有着清晰的主线以本单元的话题问路来串联起整个单元，从而教学不再显得孤立。给我一种很好的启示，在今后的教学中，也要更加注重情景教学的设计，使学生在真实的情景下能逐步得到锻炼，从而能更好的提高课堂教学效果。另外李教师也十分注重知识点间的扩展与联系，与之同步的练*也十分到位。整整40分钟的课堂容量较大，练*充实紧凑，学生的本事在操练的过程中得到了提高。
xx教师自身的教学素养，也给我留下了深刻印象，该教师显示了其扎实的基本功，整节课都在教学的环境下进行，从而在课堂上构成了一个良好的语言氛围，学生在其良好的氛围中也得到了锻炼。师生在互动的过程中，也体现了以学生为中心的课堂教学原则。另外学生扎实的基础知识，配合着教师的教学，使本节课能顺利进行，这也是留给听课教师的深刻印象。
听课让我开阔了眼界，明白了努力方向。学到了教师语言的'精练和准确；教师的幽默和理性；教师讲课的活力令人难忘等等。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。经过学*，我能够更加理性地反思自我的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自我也提出了许多问题去思考，怎样让自我的语言更优美？怎样让学生更喜欢上课？怎样培养学生的本事？经过此次听课，我开阔了眼界，看到了自我要努力的方向。同时也相信经过自我不断的努力，必须能取得更大提高。
作为一名新进求实的年轻教师，相对于有经验的老教师而言，无论是知识储备还是教学方法都很欠缺，还有很多要学*的地方。而我觉得听课是一个提高自我很好的方法。每次听课，无论听谁的课，无论听什么样的课，或多或少都会有收获。一节很普通的课也会有闪光点，都会有值得我们学*的地方。所以每一次听课都是一次提高自我的机会。
下头说一下我这些天听课的一些收获。
1、我觉得听课有利于我们相互学*，取长补短，共同提高。从补课到此刻我们组只要是有机会都会在自我上课之前先听一下其他教师是如何上这堂课的。听课时不仅仅听这位教师授课的资料，更会关注授课的方式。并且每次听完课都会在办公室热烈的讨论一番。看看这节课优点和缺点，有哪些是自我上课需要注意的问题。这样自我上课的时候就会心中有数，从而更好把握自我的课堂。
2、我能够从优秀的教师那里学到适合自我的教学方法。在补课的时候阿文他们听我的课的时候就提出来我有时候一堂课完不成当天的任务可能是由于我的语速不是很快，这样就造成我的课堂容纳量不大。我在听过我们组长贾教师讲单词的一节课就发现组长虽然语速很快可是思路很清晰。这样不仅仅能够完成任务并且感觉整节课节奏很紧凑，很有连贯性。所以在最*两个星期我异常注意了这个问题，有意识的提高自我的语速。我觉得此刻情景有所改善，再也没有出现完不成任务的事情，并且学生也比较认可这种速度。我还经常听我们组王教师的课，王教师作为一位带过很多年高三的优秀教师，每次听完他得课都觉得王教师这种丰富并且系统的知识体系是我所欠缺有待提高的问题。我还记得刚毕业时，学生都反映我上课声音比较小，这个问题很长时间都没有改善，可是在听过一位教师课之后就变了。这位教师个子不高可是上课异常有活力有感染力，学生上课的时候都能够跟着她得思路走对于他得课异常感兴趣。听完这堂课我可别有感触，此刻我觉得我上课不是最有活力的吧也还是比较活力的。所以我觉得无论听哪个教师的，这位教师都会有一个很好的教学方法值得学*借鉴。
虽然听课听的比较多可是有时候感觉做的是无用功，听完课感觉自我没有学到什么东西，很茫然。我此刻就很困惑如何才能听好课，学到对自我有用的东西，而不是无谓的浪费时间。此刻想想，并不是每次听课前都做好准备了，可能是兴致一来就搬着凳子听课去了，事先不明白这堂课这位教师要讲什么，重点是什么，可能就听个热闹。所以我觉得听课也要有针对性，事前做好准备才能不做无用功。而后就是每次听完课都要反思总结，取人之长，补己之短。这样才会在听课当中不断提高，不断成长。
今年xx月23日学校举行了教师讲课评课活动，我在学校里先后听了四位教师的讲课包括二年级和一年级的语文，
在听课学*中我看到：以往“师问生答”的单一、被动的学*方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学*方式，学生在教师指导下主动而富有个性的学*已成为课堂教学改革的努力方向。我还看到，不管采取什么样的教学组织形式，教师总能走下讲台，走向学生、贴*学生，参与到学生的学*活动中，使自己的“教”真正为学生的“学”服务，使教学向着师生“互动交流，共同发展”靠拢。不少教师的课，“民主性”逐步取代了“权威性”，教学氛围更加愉悦、和谐了，师生关系更加融洽、民主了。教师注意了让学生经历知识的形成过程，学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学*了。同时，教学形式更加开放了。 听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该做好以下几个方面：
一、深入学*语文的教学方法，真正将自己推到一个更“隐蔽”的角落，让学生站在更“亮”的舞台中间，担当好组织者、参与者、欣赏者等多重角色。
二、加强自己的教学基本功和驾御课堂的能力，学*灵活机智地应对课堂的能力。要不断提高自己的理论修养和业务素质。
三、*时注意挖掘教材，深入研究教材。
四、教学中努力为学生们提供一个温馨、和谐的环境，倾注更多的关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让数学成为学生们人生成长的心灵鸡汤，追求的精神元素。
五、教学过程中，要善于调动学生的学*积极性，要多鼓励学生，鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发自内心的喜欢*的语言文学。
六、在教学中，要加强学生良好学**惯的培养，比如预*和复**惯、错题整理*惯??。
学海无涯，教无定法，教学是件费脑子的事，上课更是一门遗憾的艺术，面对遗憾，我们应不断反思，一路反思，一路教学，一路前进！
自从担任高中语文教学工作后，我便渴望能在三尺讲台上尽情挥洒青春和汗水。我在心中暗下决心，一定要通过自己辛勤的付出，成为一名有经验的优秀教师，成为一个学者型的教师。我知道自己离目标很遥远，自己还有很多方面需要努力。但学校适时开展了“反思与创新”课题研究，这更加鞭策了我必须不断提高自身的教学能力。经过研究和自我反思，还有许多老教师的精心指导和自己有意识的探索，自己感觉到在课堂教学等方面取得了长足的进步。虽然，目标还是十分的遥远，但我会以更坚实的脚印一步步向它迈进。
在实践中，我反思总结了个人的有关情况。专业知识基础还牢固，普通话等教师的基本功掌握较好，*时注重学*一些先进的教育教学理论，这也许算是我的优势吧。但是我的劣势却突出，主要是在课堂上激发学生学*动机方面做的很不够，学生参与活动很少，即使参与了面也不广，师生之间交流少，对课堂反馈的信息观察不够细，自然处理也不太恰当。这跟“以人为本”的教学思想是背道而驰的，也不利于培养学生的创新精神和实践能力，没有让学生在轻松愉悦、自我参与的氛围中自主的获得知识，而仅仅停留在传授知识。因此我决心要在教学中逐步克服这些不足。所以在对教学过程的的各个方面（如引入、教态、语言、结束语等）进行反思时，我最深挖的就是这个点，每堂课后都要想一想，今天的课活不活，学生有否参与进来，他们的积极性有没有被充分调动起来，对于学生一些课堂反馈信息我有没有恰当的处理。经过一段时间反思之后，我感觉自己进步最大的就是这一点。如今，虽然担任两个班级的语文教学，上课也觉得比以前更放得开了，真正有了点做高中老师味了。在教材的处理上，我更注重了让学生感受语文教学的趣味和魅力，更注重了前后内容的联系和衔接，注重了知识结构的展示和思维方法的培养，注重上课时朗读的抑扬顿挫、教态的严肃大方、教学语言的优美生动等等。我阅读查找教学书籍和资料，备好每一堂课。经过实践，我深切的感到：经验+反思=成长，“反思性教学”对我教学水*的提高具有重要作用。
在实践中，我有如**会：
首先，反思性教学增强了我做教师的道德感和责任感。一般来说，缺乏道德感和责任感的教师，除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自己的教学行为。可是反思性教学，使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自己的教学行为，改进自己的教学实践，从而提高教学质量。看来教师的道德感、责任感和教师的教学素质与能力对于提高教学质量具有同等重要的意义。倡导反思，是增强教师道德感和责任感的有效途径之一。
其次，反思性教学强调学会教学，是全面发展教师教学个性的过程。学会学*的观点早已为人们所接受，而反思性教学却让许多人接受起来很勉强。反思性教学强**师要学会教学，即要求教师把教学过程作为“学*教学”的过程，既要求教师教学生“学会学*”，全面提高学生素质，又要求教师“学会教学”，使自身获得进一步发展，直至成为学者型教师。反思型教师不仅想知道自己教学的结果，而且要对结果及其原因等进行深思，总是问“为什么”。这种“追问为什么”的*惯，往往促使反思型教师增强问题意识和“解题”能力。相比之下，如果我们的目的仅仅是教学生学会学*，而没有教师不断地学会教学，学生的学会学*就很难得到保证。
第三，反思性教学以解决教学问题为基本点，在具体操作中，实施者根据自身情况有针对性的提高自己的薄弱环节，从各种训练中提高自己的素质。实施反思性教学，并不要求面面俱到，并不要求针对教学过程中所有的环节加以反思，而是可以注意自己的某些薄弱方面，侧重某个环节，有的放矢，各个击破。从单个环节的提高入手进而逐步使自身的整体素质得以提高。比如在某一次反思性备课中，可以专门训练引入这个环节，课前设计几种不同的引入方式，根据学生反应和教学效果加以鉴定比较哪种引入更适合哪种类型的课程。这种方式使教学水*的提高落实到某个具体的点上，既有实效性，又增加了教师的成就感。
第四，在不断尝试“反思性教学”过程中，教师对教学有了自觉的意识，对教学活动的自我评价的*惯和能力不断提高，对教学过程进行修正和控制的方法和技能也就相应得到了提高，从而加强了在教学中的监控能力，自如地应对教学过程中各种问题。课堂教学中最常见的问题，主要有教师在课堂教学情境中所使用的教学方法和学生的实际接受状态存在的差异，具体表现为学生“吃不饱”或“吃不了”。在目前实行的大班教学中，任务教学方法总是只能适合部分学生的理解和接受水*，一次性教学不可避免地存在部分学生的“吃不饱”或“吃不了”。如何使这种现象得以缓解，需要教师细心体会，对自己的教学活动进行有意识的、自觉地检查、审视和评价，对自己的教学进程、教学方法、学生的参与度等诸方面及时保持有意识的反省，在此过程中不断发现问题。例如，我们要求在上每一节课时，对自己要讲什么内容、为什么要讲这些内容、沿着何种思路进行讲授这些内容等都要有清醒的认识。这种认识不仅表现在教学过程的组织与管理中，还表现在课堂教学之前的计划与准备以及教学结束后的回顾。如课前预计课堂教学过程中可能出现的各种情况以及相应的解决问题的方法和策略，构想出可能有的教学效果；课后对教学目标是否明确、是否从学生实际出发、教材的呈现是否清楚合理、教学是否得法等方面的分析。
最后，实施反思性教学也是对青年教师成长的一种压力，这种压力在学校、教研组、师傅及自身进步要求的干预下会转变成一种动力，促使青年教师以进行教学反思这一途径来试图提高自己的教育教学水*，自觉的转变教学观念，向前辈、同行请教，自我加压，积极创新，使自己由新手向熟手转变。
实施反思性教学后，我尝到了反思的甜头。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能算是肤浅的认识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么他的发展将大受限制。我想在今后的教学中，我会不断反思总结课堂教学的点滴体会，在微小的积累中一步步走向理想。
一堂语文课的优劣应看哪些方面
评价一堂课效果如何，既要看教师的“教”，又要看学生的“学”。不仅要看教师是如何传授知识，还要看学生在教师的引导下是如何接受知识。我以为评价一堂课的优劣归纳起来主要看下列七点。
一、要准确地把握教材。
一节语文课质量的优劣，首先看教师驾驭教材的能力，看他是否抓住了本课的重点、难点。如果教师贪多求全，在有限的课堂上面面俱到，“满堂灌”，则学生茫茫然，知识无从记忆，能力培养更是一纸空文。此外还要看教师对课文的深度、层次及课堂的容量是如何确定等等。
二、要恰当地处理好教材。
教师怎样导入新课、切入正题，先解决什么问题，后解决什么问题，每个问题的解决采用了什么方法，时间分配如何等等。教师在讲课时是否认真处理了教材的深浅度，做到化整为零，各个击破。
三、要使用恰当的教学方法。
实践活动收获
社会实践活动（activity of social practice），学校有目的、有计划地组织学生走出校门，了解社会、服务社会的教育方式。旨在提高思想认识，陶冶情操，培养为人民服务的良好思想品德。
暑假有些人选择虚度，但是有梦想的人们选择提升丰富自己，让自己更加强大，进而为以后的成长打下基础，下面小编为您精心整理了实践活动收获（通用21篇），欢迎大家的关注。
这学期我们综合实践活动课题组对今年流行个人装扮进行了课题研究。
在这次活动中我们学会了很多，了解了很多关于服饰搭配的知识，让我获益匪浅。在今后的实践中，我也将运用到这些知识，为我的生活添姿加彩。
经过这次研究性学*，我感受到这种活动的重要性。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的潜力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨潜力和理性的思考潜力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会持续同步发展做到与时俱进，不与社会脱节。我也了解到一个人外在形象是很重要的，他给别人留下的印象，会为你赢得多一份欣赏。我们在学*之余，没有太多的时间，没有花在个人装扮搭配上，那么，我们小组针对这一实际问题来研究这个课题，来为我们的同学带给更多的推荐。
我也了解了今年的服饰搭配知识，对我们的学生生活很有用处，所以，我觉得我们就应在以后的研究中多进行这方面的研究。
不同性格的人选取服装时应注意性格与色彩的协调一个人的服装颜色务必与周围环境与气氛相吻合、协调，才能显示其魅力。
我们要使服饰的色彩搭配协调，原则上，就要尽量使得服饰的色彩属于同一色系。这是一种最基本的搭配方法。要是再结合上面介绍的极色、辉光色的灵活搭配运用，就能使你的服饰搭配得心应手，千变万化！
经历了将*两个星期的时间，在与孩子的接触中，收获着成长着，与其说他是一个孩子倒不如说他是我的小弟弟，他天真的和我说我可以明白他在想什么，我也笑了，是开心的也是苦涩的吧，开心是他信任我了，孩子的世界是如此的简单，苦涩是那份单纯与美好，我再也回不去了，成长的代价是那么的大，在一次又一次的心痛里学会珍惜，完成蜕变。珍惜拥有的，就是最好的。不在意逝去的，珍惜收获的和拥有的。我想，这次活动对于我而言，最大的收获就是我明白了对于一个这个阶段的孩子来说最需要的是什么，他们开始渐渐的有自己的主张，他们需要的是倾听和理解，而不是一味的告诉他们怎么做，就像我们一样，他们也需要一种**感吧，陪伴就是最好的成长。
在孩子的英语学*上，我发现中学教师和家长太注重孩子的成绩，忽视了孩子的能力和兴趣品格培养，就拿这个孩子来说，他很聪明，基础知识基本没有问题，就是缺少运用，缺少基本的交际，缺少耐性，家长也过高的要求了做题的数量，而忽视了质量，书中的基础知识是理解问题的最好的钥匙，但都被我们忽视了，所以无论在任何的时候回归课本就好，不要把学心态过于功利化，把它当做提升能力的一种方式，这样学历的效率会更好的。
感谢这次的实践机会，让我明白了很多，也收获了很多，中学母校对于我的认同，我也会珍惜，以后，我会把这次的实践经验应用到以后的学*和工作当中，我相信，这将会是以后的一笔宝贵财富。
x月7日，我来到爸爸工作的单位——xx旅游职业学院xx花园酒店进行我的暑假实践活动。
爸爸工作的单位在章丘，所以我一大早起来就跟爸爸乘坐班车到达了酒店，这是一所位于大学校园内四星级的酒店。
到达酒店后，爸爸先带我参观了一下学校的环境，校园特别大，绿化也很好。
回到酒店后，爸爸带我参观了一下酒店的大体环境，还给我介绍了酒店的部门分类。酒店的环境特别美，在院子里有好多活泼的小动物，天鹅、兔子、鱼…
休息了片刻，我在一个姐姐的带领下换上整齐的工装开始上岗啦！
怎么样，我很专业吧！
首先接触的是前厅接待的岗位，爸爸告诉我，前厅接待是一个非常重要的岗位，因为客人到达酒店之后首先接触的岗位，它直接决定了客人对酒店的印象。接待员的主要职责是为客人办理入住登记手续。
接待员姐姐正在给我讲解入住登记系统的使用方法。
下午，我又跟随爸爸来到的酒店的中餐厨房，我们*时吃到的美味可口的饭菜都是这里的厨师精心制作的。我下午的主要工作就是传菜。
后面的厨师们正在忙碌着，我的姿势也很标准吧。
爸爸跟我讲，传菜并不是是一个简单的工作，它也要求员工能够快速、准确的把厨师刚刚出锅的菜品呈现到客人的餐桌上。
美味的佳肴出锅了，传菜可是不能偷吃哦！
经过两个岗位的体验，我知道的爸爸工作的辛苦。如果大家到章丘来玩儿的话，都到xx花园酒店来体验一下吧！
不知不觉间在共青团xx县委的实*生活已经进入尾声了，在这短短的一个月的实*生活里，我既感受了在办公室工作的紧凑认真的工作氛围，又体会到了志愿活动时的辛苦和满足并存的复杂感受。
在这一个月里，在办公室同事和
总而言之，通过本次的暑期实践活动，我收获了满满的经验和知识，在以后的成长道路上，我会靠着累积起来的经验，一步一步踏实地走好每一步。这段美好的实践经历，定会为我未来的工作打下坚实的基础并
这些天的实*让我明白了理论与实践结合的重要性。身为学生，我们不仅要加强自己的专业理论知识，练就过硬的本领，同时也要多参与课外活动，让自身得以全面发展。“学有所成，回报家乡。”是这次活动带给我最大的感受，用自己所学知识去回报家乡，为建设家乡尽一份心，出一份力。学*永无止境，学*也没有时间地点的限制，我会继续努力，充分利用好之后的实*时间，向工商联的前辈们虚心请教，不虚此行!
今年x月起，xx市xx中心小学为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，激发全体师生的爱国情怀，使师生牢固树立心中有祖国、心中有他人、心中有集体的思想意识。围绕歌颂祖国、歌颂党、歌颂英雄等开展了“红旗飘飘引我成长”主题系列教育活动。着力把每一位学子培养成德智体美劳全面发展的新时代合格建设者和接班人。
一是主题阅读抒真情。
各班首先开展了以“红旗飘飘引我成长”为主题的班会活动。组织学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，开展读书交流，抒发对祖国、对家乡、对校园、对班级的热爱之情。
二是主题征文吐心声。
学校德育室面向全校学生发起主题征文活动，四至六年级的学生们，从勤学、修德、尊师、敬老等方面联系自己，撰写亲身体会或典型事例，由学校统一进行评选表彰。
三是主题朗诵赞祖国。
继读书活动之后，学校还开展了主题朗诵比赛。朗诵比赛中，学生们融合了所见所闻、所感所想。时而轻声诉说、时而激情澎湃、时而豪迈壮阔、时而坚定有力，激发起了现场每位听众的爱国热情和民族自豪感。
四是主题之旅承遗志。
为了铭记历史，缅怀先烈，学*革命前辈英雄精神，本月，学校组织党员教师带领学生赴市内红色主题公园，回顾革命历史，研学革命传统，继承英雄志向，筑牢思想之魂。
本次活动以立德树人为根本，在引导学子学党史、知党性、颂党恩、听党话、跟党走方面迈出了坚实步伐。
长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。我校根据上级有关文件精神，继续开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：
一、高度重视、认真组织
假期前，学校向全校广大学生发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手的社会实践活动联系卡。全校学生都以认真的态度对待这次社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了学生的社会交往能力，培养了学生的综合能力。
二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动
因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
从组织形式上看，主要有两种形式：
1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从社区活动为主要着手，参与社区活动，并写出社会实践心得体会。
2、集体组织。每个村民组的学生由初三学生带队组成社会实践小分队，开展社会实践活动。比如开展为孤寡老人献爱心活动，帮助敬老院义务劳动一天，参与社区文化娱乐活动等。
3、开展社会调查活动。如初三学生对学校周边地区环境状况调查，对所在地周围环境调查，对所在村民组居民收入调查等，并写出几分调查报告。
4、开展义务劳动，帮助同村的老人或者丧失劳动力的人家进行帮助。为他们解决了燃眉之急。
5、环境保护。组织学生积极参与家乡环境的整理，要求学生能把自己家周围环境整治好，取得较好效果。
为期三天的社会实践活动转眼间就结束了。在这三天时间里虽然同学们都失去“小皇帝”的风采，不能过“衣来伸手，饭来张口”的生活，事事都得靠自己，而且很累很累，但同学们都得到了锻炼，同时学到了许多在课堂下学不到的东西，收获颇丰。
1、读书能养气，乃为善读书。
2、人读等身书，如将兵十万。
3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
4、学必求其心得，业必贵其专精。
5、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
6、宅从栽竹贵，家为买书贫。
7、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
8、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
9、不尽读天下之书，不能相天下之士。
10、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。
11、买书没有读书难，读书没有消化难。
12、读书破万卷，下笔如有神。
13、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
14、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。
15、读万卷书，行万里路。
16、万般皆下品，唯有读书高！
17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
18、盛年不再来，一日难再晨。
19、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
20、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
21、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
22、书多笔渐重，睡少枕长新。
23、人学始知道，不学非自然。
24、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。
25、早知逢世乱，少小谩读书。
26、归志宁无五亩园，读书本意在元元。
27、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。
28、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
29、读书三十年，腰间无尺组。
30、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
31、怜君白面一书生，读书千卷未成名。
32、非学无以广才，非志无以成学。
33、光阴给我们经验，读书给我们知识。
34、幼敏悟过人，读书辄成诵。
35、历览千载书，时时见遗烈。
1、女孩，先收获自己，才能收获完美爱情！
2、今天参加了一场婚礼，新人结束了九年的爱情长跑而终成眷属。KaI，祝福你，收获了爱情。我也会一直好好爱你的。
3、人出生在这世上，不可能永远孤单一个人，总有一天会收获友情、爱情！
4、我追求我的梦想，带着*凡，一路向前，收获喜悦，不骄；收获失败，不馁；收获友谊，珍惜；收获爱情，呵护一生。
5、很多人来了又走了，或许，我也该走了。这个地方没有收获爱情，在别的地方可以巡回吧。
6、有目标的人生是幸福的。即使最后没有达到你想要的结果你也收获了一路的感动哪怕没有收获爱情你也收获了人生。
7、儿子独自远飞收获了爱情，收获了婚姻，收获了宝贝！回蓉省亲来个双喜临门，讲述南北联姻“我们的故事”。回去继续努力！加油。
8、一天比一天过得好一点，一天努力一点，进步一点，那就可以收获爱情和事业吧，加油。
9、浪漫天降》就是一糖水片。美少女空姐事业进步并收获内涵款爷的爱情，这想得美美的也没sei了。关晓彤有点灵性。
10、这一年，我还年轻，无数的梦想正慢慢实现，一切都美的像梦幻一般，我也以为，我会收获属于自己的爱情……
11、终于懂得了那句“相见不如怀念”的无可奈何。一切都变得和从前不一样，但很开心看到现在的你是踏实努力的。愿你收获事业，爱情，快乐，幸福。
12、我必须主动出击才能收获爱情不能再很丧地等待缘分。
13、这个傻子要看着我幸福了，自己才敢追求自己的幸福。错过了我们的爱情，收获了纯真的友情。愿这个傻子不再被辜负，愿我也不辜负别人。
14、感情是一件特别残忍的事情，不知道要辜负多少人，才能收获自己的爱情。可我们都是自私的，因为我们都知道感动不是爱，感觉真的很重要。
15、完美，是不存在于人世间的，当你想要一份完美的爱情时，往往收获的是伤害；当你想要一个完美的爱人时，往往看到的就全都是对方身上的缺点。
16、推荐一首歌曲《同步》范晓萱虽然还没有收获爱情的甜蜜但却让我听到了爱情的声音来自海底的蓝鲸趁着春风穿破地表层面到达了心房的最柔软。
17、冲着火锅去看火锅英雄，还以为说的是做火锅的励志故事，没想到是抢劫的故事，以为是英雄故事，没想到是一个赌徒碰到炸出天的运气收获了兄弟和爱情，哎。
18、睡在我上铺的兄弟，祝福你们哦，都收获了爱情，收获了友情。那种兄弟情谊，真好。男生们，该去看看哦。
19、年的我，今天27岁了，希望今年自己收获事业，收获爱情，与家人快乐幸福的在一起。
20、看完有种感觉是，不论你的前任有多渣，你总会收获你的爱情～然后为了守护你的爱情，你可以无所不能，最后回归到爱面前，你还是当初的那个你！
21、爱情对于人们来说似乎永远是一个解释不清的问题。在岁月的长河中，有的人收获了爱情，有的人错过了爱情，而我却选择了狗带！
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