英语感情说说

感情的英语诗句

感情的英语诗句

　　forgive me for needing you in my life;forgive me for enjoying the beauty of your body and soul;forgive me for wanting to be with you when i grow old. sandra robbins heaton 原谅我生活中不能没有你;原谅我欣赏你躯体和心灵的美丽;原谅我希望永生永世和你在一起。

　　if equal affection cannot be, let the more loving be me.如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧。

　　if i know what love is, it is because of you.因为你，我懂得了爱。

　　if you were a teardrop,in my eye,for fear of losing you,i would never cry.and if the golden sun,should cease to shine its light,just one smile from you,would make my whole world bright. hannah jo kee 如果你是我眼里的,一滴泪,为了不失去你,我将永不哭泣。如果金色的阳光，停止了它耀眼的.光芒，你的一个微笑，将照亮我的整个世界。

　　love is a vine that grows into our hearts.爱是长在我们心里的藤蔓。

　　love is the greatest refreshment in life.爱情是生活最好的提神剂。

　　love never dies.爱情永不死。

　　since the first time i saw you,i felt something inside,i don’t know if it’s love at first sight,i do know i really like you a lot. tanya c medeiros 自从第一次见到你,我的内心无法*静,我不知道这是否是一见锺情,我只知道我真的很喜欢你。

　　the darkness is no darkness with thee.有了你，黑暗不再是黑暗。

　　there is a lady sweet and kind, was never a face so pleased my mind;i did but see her passing by, and yet, i’ll love her till i die. thomas ford 有一位姑娘甜美又温柔;从未有一张脸让我如此心荡神摇;我只看见她经过;就会爱她到永远。

　　there is no remedy for love but to love more.治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。

　　to sweetheart or friend,words can mean much.valentine heart to heart,conveys a loving touch.给我的愛人或是朋友，一句话可以代表许多意思，让我們传递著情人节的讯息，也传送出愛的感觉。

　　to the world you may be one person, but to one person you may be the world. 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

　　we cease loving ourselves if no one loves us.如果没有人爱我们，我们也就不会再爱自己了。

　　we share so much togetherand you always pull me throughthank you for standing behind mein all that i do我们分享生命中的每一天，感谢你带领着我感谢你一直支持着我不论我做了些什么

　　when i wake up in the morning,you are all i see;when i think about you,and how happy you make me.you’re everything i wanted;you’re everything i need;i look at you and know;that you are all to me. barry fitzpatrick 当我在早晨醒来,我看到的只有你;当我想你的时候,你让我快乐无比;你是我想要的一切;你的我需要的一切。我凝视着你，知道，你是我的一切。

　　where there is great love, there are always miracles.哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。

　　wherever you go, whatever you do, i will be right here waiting for you. 无论你身在何处，无论你为何忙碌，我都会在此守候。

　　within you i lose myself, without you i find myself wanting to be lost again.有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

　　you make me feel so happy;whenever i’m with you.you make me feel so special--this love is too good to be true. rosemary anne nash 任何时候和你在一起，你都让我觉得如此开心，给我的感觉如些特别──这份爱如此美好，它真的存在吗？

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感情英语句子

1、爱情，是我玩腻了的游戏。孤单，是我尝惯了的滋味。

Love is a game I'm tired of. Loneliness is the taste I'm used to.

2、想念代替思念，而你的出现代替了我所有的想念。

Missing instead of missing, and your presence replaced all my missing.

3、最糟糕的感觉，莫过于不知道应该等待还是放弃。

The worst feeling is not knowing whether to wait or give up.

4、我不知道该说什么，我只是突然在那一刻很想念她。

I don't know what to say, I just suddenly miss her at that moment.

5、你又不是我、怎么可能知道我内心撕心裂肺的颤抖。

You are not me, how can you know that my heart is ripping.

6、愿我陪你走过每一段路，看过每一场风景。

May I accompany you through every section of the road and see every scene.

7、青春是一道明媚的忧伤，我没哭，可是眼泪流下来了。

Youth is a beautiful sadness, I didn't cry, but tears came down.

8、我希望有个人，能够时时刻刻的让我感受到他的爱。

I hope someone can let me feel his love all the time.

9、爱情只不过是一场随遇而安，生活莫过于**淡淡。

Love is nothing more than a happy life.

10、我们都很擅长口是心非，又都很希望对方能有所察觉。

We are all good at duplicity, and we all hope that the other side will be aware of it.

11、这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。

It's a world where pop leaves, but we're not good at saying goodbye.

12、冬天有板栗，夏天有芒果，而你一年到头都有我。

There are chestnuts in winter, mangoes in summer, and you have me all year round.

13、我曾经也喜欢过一个人，喜欢到再也看不见别人。

I used to like a person, like to see no one else.

14、我们能有的最*的距离，就是擦肩而过的那一瞬间。

The nearest distance we can have is the moment when we pass by.

15、因为喜欢你，借着你的光，瞧见了从未预见的世界。

Because I like you, through your light, I see the world I never foresee.

16、承受了太多，就算我懦弱，只要个结果，就算没结果。

Bear too much, even if I am weak, as long as a result, even if no result.

17、逢场作戏和真心厮守，在心里永远有明显的分界线。

There is always a clear demarcation line between playing on the spot and being true to each other.

18、我不需要分清东西南北，反正我会走向有你的那边。

I don't need to distinguish between East, West, North and south. Anyway, I will go to the side with you.

19、心灵深处有个人，捅了我一刀我还要笑笑说我很好。

There is a person in my heart who stabbed me and I still smile and say I'm fine.

20、他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。

They never seemed to say goodbye formally. And every time it's never been.

21、我总是害怕，有一天你会发现，我没你想的那么好。

I'm always afraid that one day you'll find that I'm not as good as you think.

22、人就像音乐一样，有些讲的是真理，有的只是噪音。

People are like music. Some speak truth, others just noise.

23、男生的花心是女人的犯贱，女人的花心是男人的自愿。

Men's playfulness is a woman's vulgarity, while a woman's love is a man's will.

24、好想做一个小偷，偷走你的笑容，偷走你的心。

Want to be a thief, steal your smile, steal your heart.

25、我要离开你们的世界，我要让所有人对我绝望。

I want to leave your world, I want to make everyone despair of me.

26、其实，我透了现实，幻想也是一种不错的生活方式。

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英语语感的培养

英语语感的培养（通用8篇）

　　英语语感简单地说就是交谈的时候或者遇到某种语境的时候, 非常快地说出某个对应的句子,思考过程很短或者就是一种*惯性地回答。以下是小编为大家收集的英语语感的培养方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我们冀教版的三年级起始版的教材中，每一个单元都有一个故事，很多老师往往忽略了故事，跳过这一环节，其实，这是不应该的，故事教学是应该进行的，它不仅能培养学生的阅读能力，增加学生的知识面，还可以通过一个好的教学设计来培养学生的语感。

　　很多人都会有这样的疑问，故事教学怎么培养学生的语感？其实在小学英语教学中，故事教学的目的是把英语的字、词、句放在生动的故事中学*，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引学生，同时也极大地激发他们学*英语的兴趣，调动学*的积极性。

　　我们在学*故事无论采取怎样的教学模式，我们都要听说读写兼顾的。

　　一、听故事学英语完全是声音的学*，模仿地道、准确、流利、优美、抑扬顿挫的英语发音，以形成正确的听觉表象，对学生语感的培养是非常重要的。

　　二、朗读是训练和提高学生正确掌握语音、语调，培养学生的英语感悟能力的有效途径。有计划地指导学生朗读是学生获得语言感受的重要手段

　　三、表演故事是对学生学*故事、阅读故事、理解故事后的一种艺术表演形式，也是学生运用新语言进行流利表达及表演才能的展示。任务型教学理论指出：要让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。小学生的好奇心强，表现欲旺、什么都想体验、实践。学生表演的故事越多，词汇和句子的表达也就越丰富，语感是教师创设情境、学生扮演角色、进行故事表演的最直接、最有效的形式。语感越好的学生运用语言的能力也就越强。

　　因此，我们要好好利用故事教学，这可是一箭三雕哦。

　　学*语言的最终目的是为了交流，小学阶段英语教学的目的是激发学生学*英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们掌握用英语进行简单的日常交流的能力，真正做到学以致用。 本学期我们研究的主要任务是：调查学生在家所用的音像资料，利用情况如何。

　　然后针对所调查的结果，改变原来一刀切的方式方法，有的放矢的进行课堂口语操练 以及作业方面对口语的要求和安排。在上学期研究的基础上，本学期我们又制定了详细的计划，并作了细致的分工。肖金叶老师负责调查表格的制定以及各年级调查 结果的汇总；杨坤老师做了期中的汇报总结；董小梅老师、郝清华老师全面负责英语节的音像资料的汇总及编辑；董小梅老师执教一节研究课，舒莎老师、肖金叶老 师作详细的评课；李雪华老师进行期末总结汇报。

　　一、课堂教学中教师的引领作用。

　　小学生的模仿能力很强，教师的一举一动、一言一语都会无声息地输入学生的头脑，并能及时地被反馈出来。教师必须具有表情达意的才能，教师在课堂上的一个微 笑、一个眼神都会给学生留下深 刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学*热情；教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入自觉忘我的 学*境地。所以，要提高学生的英语表达能力，教师首先要尽量用英语表达句子，善于用不同的句子来表达相同的意思。教师要用英语句子来组织课堂，学生应该在 教师创设的语境中学单词，说句子。例如，让学生在听一则有趣的故事时学会几个生词；让学生做游戏时，教师用简短、易懂的句子来表述游戏的规则和过程，而不 能只用手势等动作来替代言语。启蒙阶段学生掌握好语音是至关重要的。

　　实践证明，一旦学生接受了错误的语音，是极难纠正的，因此每个小学英语教师应下苦功练就一口纯正的英语语音，做到语感强，语言流畅，语速适中，语音语调标 准。所以，教师要以身作则，坚持收听英语节目，勤读英语杂志、小说等，课后多用英语和学生进行简单的交流，给学生的英语学*营造氛围。有了老师的正确引领 和示范， 学生们才可能不走弯路，感受英语口语的快乐氛围。

　　二、 营造语言环境。

　　“学以致用”是教学的根本目标，让学生从生活中学*英语知识，并把学到的知识再运用到生活中去，是巩固和检验学生学*效果的重要途径。因此，通过开展第二课堂活动，以创设良好的外部环境来促进课内教学，达到课堂内外相结合的双重效果。

　　所以，英语教师必须钻研教材，发掘教材中的情感和情趣因素，能够根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法 ，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的 感官，从而达到理想的教学效果。

　　三、口头作业设计。

　　俗话说：“曲不离口，拳不离手”。在口头作业方面，我们每天要求学生在家里读十分钟以上的英语，内容可以是教科书上的，也可以是课外的，由学生自己定。这样做的目的是希望学生能养成天天学英语的良好*惯以及锻炼他们能够持之以恒的毅力，并为他们的终身学*打下基础。

　　低年级初始阶段，我们可以每隔两三天布置一个口头录音作业，学生既可以和父母进行日常对话，也可以跟同学合作。内容可涉及：问好、年龄、天气、颜色和家庭成员等。虽然这个作业检查起来老师很费时费力，但为了及时了解学生在家的作业质量，我们必须坚持。

　　中年级阶段，我们可以布置五分钟两两情境对话作业，内容跟*时所学各类主题相关联，比如：就餐、衣着、交通、通讯以及旅游等。

　　到了高年级，老师主要布置创设对话，让学生自主设计和编写各类对话，可提供有关主题让学生参考：节假日、文娱、情感、体育、卫生、电脑、环保等等。

　　四、搭建展示*台。

　　小学生英语口语能力的提高，很大程度上还取决于他们对英语学*的兴趣，并乐于展示自己。小学英语教学应采取一切可用的方法，激发学生对英语学*的强烈愿望，使他们喜欢学，愿意学，并适时地给孩子们搭建展示才华的*台，让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。

　　在英语课堂上，教师可以让小学生猜谜语，讲故事，唱歌曲，编短剧，参与者与角色互动，体验不同角色赋予的情感，真正融入到故事和剧本所创造的语言氛围中。 其中，打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等教学内容由于贴*学生生活，符合小学生兴趣的需求，他们的表演欲望非常强烈。当孩子们成功地扮演 完角色，他们会喜形于色，兴趣倍增、信心加强，受到很大激励。

　　在我校，一些老师还实施了课前三分钟演讲的举措。为了提高学生的学英语兴趣，教师必须营造英语学*环境，提供英语表演的舞台，挖掘学生的表现力和表演欲 望。所以，在每节英语课正式上课前，很多老师都会抽出两三分钟的时间让学生演讲或对话表演。演讲和表演的内容、形式全部由学生自己编写、设计。到了上课时 间，这些学生都会自觉地上台进行演讲和表演。在表演之后老师都会给他们一点建议，以便今后他们的对话质量能有所提高。另外，我们的英语节也为他们提供了展示自己口语的舞台，那些流畅的语言以及出色的表演，让台下的小观众们赞叹不已，也大大激发了他们参与的意识。

　　这是本学期我们课题组成员所作的研究，我们具体的作了一些工作，但还未能上升到理论上，所以在以后的探究中，要注意理论和实践结合起来，让课题实实在在的搞下去。

　　叶圣陶先生说：“文字语言的`训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言的敏锐有感觉。”显然，语言教学的关键是促使语感的生成、发展和提高，也就是说，培养英语语感是英语教学的主要矛盾，是提高英语教学质量的核心与关键。

　　所谓语感，就是人们对语言的领悟感觉能力，是语言训练到熟能生成的表现，它是在长期的语言实践中自然而然形成的。语感强的人理解力强，听别人说话抓得住要领，语言表达流畅得体，反应迅速，表现出来就是外语学*的高效率。

　　那么，在英语教学中应如何培养学生的英语语感呢？下面谈一下我的几点尝试：

　　一、坚持朗读背诵，培养英语语感

　　著名语言学家朱光潜说过：“我觉得初学外语者与其费那么大劲去死背单词，做那些支离破碎的语法练*，倒不如精选几篇经得起仔细推敲的文章作品，把它们懂透背熟，真正消化成为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。”这说明了朗读背诵对语感培养的重要性，朗读背诵是培养学生语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。只有多读、多背诵，才能最好地理解句子或文章的前提。因此，在*时教学中，我特别重视学生的朗读。上课时尽可能让学生多读多背，读出句子的语调、意群、停顿和句子的情感来。课本上的对话、课文、诗歌都要求学生熟读，并能做到词不离句、句不离文。为了激发同学们的朗读热情，我定期在班里举行朗读比赛，评出结果，给予奖励，还把获奖者定为小小英语老师，领读学生英语。通过这样的方法，使学生对朗读产生了极大的兴趣，也提高了语感。

　　二、优化听说环境，增强英语语感

　　学生英语语感的培养需要大量的英语语言材料和英语语言环境，而*学生学*英语时所缺少的就是自然的英语环境。因此，要增强英语语感，必须为学生提供环境、创造环境、优化环境，尤其是英语听说环境，对学生来说尤其重要。

　　坚持英语授课，提供英语环境，课堂上我坚持用英语组织教学，讲授英语并辅以手势、动作和表情，帮助学生理解，同时鼓励学生模仿老师，大胆使用英语相互交流、提问，扮演角色，使学生在课堂上完全沉浸在英语之中，促进语感的生成与发展。

　　开展各种听说活动。

　　创设英语环境，课堂上除了必要的英语对话以外，我还尽量创造条件让学生在英语的海洋中畅游，充分借助现代教学手段，开展师生双边活动，运用录音机、投影仪、多媒体教室等创设英语听说情景，幽默地道的原声录音带，生动有趣的画面，特别是多媒体教室的动态画面，调动了学生的感官，激发了他们的听说欲望。通过看图说话、复述课文、讨论问题等多种形式，培养了学生大胆开口的*惯，提高了口语能力。

　　开展课外活动，优化英语环境。要学好外语光靠课堂45分钟是远远不够的。为了极大地调动学的积极性，提高他们的学*能力，我利用其他时间组织学生开展英语课外活动，创设优化更多的英语环境。为此，课间，同学之间、师生之间交谈尽量用英语进行，并开展了每周一个话题活动。让学生充分准备后择时在班内演讲，以锻炼其胆量和培养其语感。

　　除此之外，还提倡他们收听、收看广播电视节目，接触纯正的地道英语，增强语感。

　　三、重视高效实践，发展学生语感

　　重视高效实践，是指让学生在读熟、背诵课文的基础上举一反三，高密度、高效率地进行读、听、说、写课堂实践练*，即多阅读、多读、多听、多写。

　　多阅读是学生增加接触外语语言材料，接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径。同时也是培养学生思维能力、提高理解力、增强语感的好方法。只有通过阅读，才能获得足够的信息量。在教学中，我努力做到以下两点：一是坚持课文整体教学，通过这个环节，我不但培养学生的理解能力，还提高了他们的语言感悟力。我让学生速读全文、仔细品读全文、听读全文，复述大意这几步骤，是整篇课文不断在学生头脑中复现，从而使学生由理解、掌握到运用，最终提高阅读能力；二是扩大学生阅读面，我搜集了一些有关英美国家的背景知识的文章，让学生通过阅读来更多地了解英美国家的文化、生活*俗。除此之外，还让学生坚持每周看一篇内容新颖的英语文章，以扩大学生的知识面。

　　多读和多听对语感的形成有极大帮助，要想使语感得到全面的发展还得多写。在这提到的多写，除听写外还有用英语进行的写作，即创造性的写。这样的写作具有的好处就是对读、听、说进行反馈。这种反馈是其他学*形式、其他练*所代替不了的。英语语感的成熟就是形成英语思维的能力，而写作训练对于发展英语思维的能力极有好处。在培养写作开始时，我采用写简单句、看图写话的方法要求同学们做到语法正确、句子通顺，渐渐地发展到写日记；除格式外，对内容要求较简单，能写上四五句就行，以后逐渐增多。因为只要坚持不懈、日积月累，终究会养成“用英语思维”的能力并得到提高。

　　综上所述，培养语感在外语学*中起着至关重要的作用。培养英语语感是学*英语和使用英语的核心，获得英语语感是学通英语的标志。只有通过各种有效途径培养提高学生对语言的感悟能力，才能使学生真正掌握英语这门语言并能灵活运用，最终达到提高英语学*效率，提高英语教学质量。

　　前段时间与同事讨论，谈到学生语音语调的问题，都感到孩子普遍缺乏英语语感，他们的听说话动中的语音的轻重缓急，语调的抑扬顿挫几乎没有，由此在听说内容时不能很好的表现出相应的情感，体验等。因为语感是建立在听说基础上的，但语感又高于听说活动，因此鉴于语感是对语言内涵的感受与体验的一种外在表现，所以在英语教学中我从以下几方面着手，设法有意识地结合听，说，读，写训练，不断进行学生的英语语感培养。

　　挖掘教学内容，领悟语感。

　　语感是建立在一定语言内容的基础上的，英语的语感训练在语音，词句，会话等教学活动中自然有机地进行。

　　1， 在语音教学中渗透语感

　　语音教学我觉得应是小学启蒙阶段的重要任务。因此，我在语音教学时，通过把好语音关，从而渗透语感。如在字母和音标教学中，引导学生找规律，让学生注意音标发音的细微差别，将*音字母编成绕口令，希望通过绕口令和谐的音调，明快的节奏给学生以美的感受，自然地渗透语感。

　　2， 在词句教学中深化语感

　　在单词教学中，我让学生利用已学的音标和拼读方法，先试读，在必要时给予纠正，来提高学生的拼读能力。教词时，将升，降调一起教给学生，遇到双音节以上的单词时，提醒学生注意重音，使学生养成*惯，以便在读语句或会话时，语调升，降比较自然流畅。

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培养英语语感三大方法

培养英语语感三大方法

　　学*方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。下面和小编一起来看培养英语语感三大方法，希望有所帮助！

　　1、听后模仿

　　训练孩子的语感，听英语是最直接的学*方式之一，父母可以带领孩子看英语电影，听英语歌曲。然后要模仿其中的语句，模仿得越象越好，语句越长越好。

　　注意模仿得象是关键。哪怕只有一个词，也要做到语音纯正、语调正确、语气精准，总之，最好是一模一样，连音质、调值都一样才好。然后再考虑模仿的语句长度。最好从刚开始的一个词，逐渐到一个短句，再到长句，最后到一个段落。

　　2、读后背诵

　　学校经常会留背英语课文的作业，我经常听孩子完成任务似的念经。真是很可惜这个时间和精力。

　　如果孩子在读课文时，注意模仿磁带里的声音，读熟了，把握好每个单词的重音、每个句子的语调和停顿，读出英语的韵味和美感来。然后再去背诵这篇课文，效果和我刚才说的第一种方法是一样，甚至比第一种方法的收获还大。因为孩子能带着感情去背诵一篇课文，说明孩子对课文的理解已经非常深了，考试时一定应用得更好。

　　朗读英语是培养语感的最基本方法，经常阅读大量的英语材料，通过大声、反复地朗读，可以使孩子在不知不觉中熟悉所读语言的语音、语调，提高孩子对语言的感知和理解能力，从而有助于培养孩子的英语语感。

　　所以，如果孩子还有多余的时间和精力，还可以尽量多阅读课外的英语材料，如英文书籍、英文杂志报纸等，尤其是一些优秀的、经典的英语文章、会话等。这样在不知不觉中对英语越来越熟悉，越来越有感觉。

　　3、说后写作

　　听、读、模仿和背诵，都是单人行动，只能算是打好基础。但语言是交流的工具，不可能天天自言自语。所以家长要尽可能给孩子创造用英语进行交流的机会。比如，参加英语戏剧表演、英语口语大赛、英语夏令营、冬令营、出国旅游、游学……等等。

　　在每次交流后，可以让孩子进行一下书面表达，来记录一下自己的感受。刚开始可以写一些简单的词汇和句子，然后慢慢地写三、四个句子，小短文，随后逐步增多。

　　如果家长不能够帮助孩子判断所写的内容是否正确，可请学校的老师帮忙哦。

　　各位家长要知道，英语语感的成熟和成型的表现就是能用英语进行思维，而写作训练对于用英语思维能力的发展是大有好处的.，也是培养英语语感的重要过程。

　　英语的语感不是一朝一夕就能够形成的，它需要孩子学*英语的过程中对语言知识的大量积累和不懈的努力。只有重视英语语言的实践，规范英语语言学*的*惯，孩子才能真正培养成良好的英语语感，真正地学好英语。

　　孩子要想学好英语，培养良好的英语语感只是一方面，其他方面也是不能忽视的，比如基础知识、做题方法、阅读能力等等。

　　如何培养英语语感

　　培养综合语言能力

　　有一位在温哥华的*妈妈，英语很好。说起和女儿在阅读上的差距，她说：单个词的发音不是问题，但是那种韵律和节奏的感觉与女儿就是不一样。后来参加了安妮学校的读书活动，才知道：加拿大孩子阅读不仅要求阅读速度，还要求有感情地流利阅读，并根据阅读能力分级。而他们对阅读理解的要求和我们理解的也不一样。

　　语感启蒙从韵律和节奏开始

　　我带小宝在加拿大参加了一些早教活动后，发现里面很重要的一项是语感训练。不管是社区图书馆还是早教项目，儿歌、童谣以及韵律节奏非常好的童书都是重点内容。小宝的老师还把自己录制的儿歌和童谣刻录成光盘，免费提供给家长。

　　我最初知道加拿大重视孩子的语感训练，尤其是对母语为非英语的孩子的语感训练，是从带小宝参加各种早教活动开始的。

　　首先是图书馆、书店等机构的各种公益活动。对于不能自主阅读的低龄孩子，加拿大通过各种免费的读书活动、玩具、亲子歌谣等方式把小朋友和家长吸引过来。有专门的老师来组织这种活动，每周一次或者几次。除了读一些内容简单、韵律节奏非常明显的书，更多的是和小朋友们玩互动游戏，儿歌、童谣、动作歌谣是其中的重要内容。

　　大约从三岁半开始，小宝上了一个名为StrongStart的早教项目。该项目在公立小学设立早教中心，学校提供半天的教室，教育局指派一名具备专业幼师资格的老师，带领孩子进行一些活动和游戏。

　　因为当时这家中心的孩子整体都比较小(两岁左右的居多)，所以老师安排的活动和游戏中，朗朗上口的儿歌和童谣是永远的主角。比如：老师戴着手偶，教一个大鳄鱼吃小动物的儿歌，连唱带做。连续多天，孩子们还是要求看。再比如：一个讲JennyMouse的儿歌，配上老师自制的道具，朗朗上口，还有对颜色、高矮等概念的认知内容。

　　而这其中最珍贵的，是老师把常用的儿歌都打印了出来，并且有些还制成了光盘，发给家长。像右面这首歌，就是老师每次边唱边做极其搞笑的动作，引得孩子们竞相模仿，每次都是哄笑不止，好不热闹。

　　此外，为了加强*孩子的英语学*，当地的*还组织了一个名为MotherGoose的活动，每周一次，也是和大家一起唱儿歌、讲故事。

　　我们还发现，美国各网站有大量的音视频资源，儿歌的动画、flash等，都是他们非常重视的内容(资源链接附在本书最后的资源汇总中，博客置顶帖子中也有)。在各种早教资源中，韵律节奏的朗朗上口几乎成为这些资源的共同特点。我们国内最*几年引进的一些获奖书籍，比如《BrownBearBrownBear,WhatDoYouSee》，也具有类似特点。可以说，低龄孩子的韵律节奏训练是英语国家语感训练的最重要一环。

　　小宝在加拿大上幼儿园以后，我发现他所在的蒙氏园同样重视以上类型的韵律节奏训练。而我了解最多的，其实是加拿大的小学。正是从那里，我深刻地感受到，原来北美英语教育对语感的训练竟然如此重视。

　　安妮上学前班后，从26个字母开始引入Phonics，而Phonics的学*方式，也是让孩子们连唱带跳地表演。前几天无意中翻到了学前班的材料，发现其中一本就是诗歌。

　　从一年级开始，学校每周给孩子们发放几页纸，上面主要是儿歌、童谣、动作歌谣。比如下面这篇，就是孩子在学校手工做了一个陀螺，并且疯玩了一阵后，带回来的关于陀螺的儿歌：

　　安妮一年级学*期间，类似的内容有120篇之多。每周末，老师都要求家长给孩子读，而我们一般都是孩子给家长朗读、表演——他们的很多朗读都是带动作的，就是所谓的动作歌谣，孩子们非常喜欢。

　　在加拿大，孩子们在阅读之前先是听各种儿歌童谣，然后在上学以后开始学*Phonics，这种学*也是和儿歌童谣结合起来学的，或者说是把韵律节奏唱出来。到一年级的时候，孩子们开始学*自主阅读了，老师就把韵律节奏的训练素材融入到孩子读的材料中去。韵律节奏训练一直贯穿于孩子们听、说、读的每一个环节。

　　写到这里，我想起安妮两岁左右时，我曾经在北京买过一套配光盘的书，是北大英语系一位著名的教授编写的，书中收录的就是这些押韵的儿歌。书中说，这是北大英语系学生辨音训练的教材。遗憾的是，当时对这类素材认识不足。今年，翻旧书的时候无意中看到它，真是心生感慨：对于儿童英语启蒙如此有价值的东西，我们为什么在启蒙期不做，却要到了大学专业学英语的时候才能接触到呢?令人欣喜的是，我们现在再次回国后，发现如今的小学教材中已经加入了部分这方面的内容，虽然唱的儿歌还是以句型训练为主，但不管怎样这都是一种进步!

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英语感恩节祝福语

1、早就想感谢你，但是一直不好意思说出口，给您发条短信，感谢你的帮助，爱护。

I would like to thank you for a long time, but I h*e been embarrassed to say it, to send you a text message, thank you for your help, love.

2、感谢你，无论什么时候，总有你在我身边给我支持与力量。

Thank you, no matter when, always h*e you in my side to give me support and strength.

3、花絮飘香，细雨寄情，在这花雨的季节里，绽放出无尽的希望，衷心祝福你梦想成真。

Flowers fragrant, drizzle sentiment, in this season of flowers and rain, blooming endless hope, sincerely wish you a dream come true.

4、我不知道说什么才好，除了谢谢。感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友！

I don't know what to say except thank you. Thank you for saying more. In short, you are my lifelong confidant.

5、想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。

I want you to h*e a smile every day and sleep with me. Thank you for your love, my f*orite.

6、你酣畅淋漓地泼洒出自己的形象，没有丝毫粉饰和雕琢，惟留下质朴的美，自然的美。

You sprinkle your own image freely, without any whitewash or carving, but le*ing a simple beauty, natural beauty.

7、人都说：有个和蔼可亲的好领导，就有个和谐的好团体，我很庆幸能加入这个班子。

People say: there is a kind and good leader, there is a good group of harmony, I am glad to join this team.

8、谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁*安，事事如意。

Thank you for helping me. I wish you happiness.

9、感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。

Thank God for meeting you. May God bless you for your kindness and sincerity. May we always meet and never part.

10、让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。

How can I thank you? When I came to you, I wanted to harvest a spring breeze, but you g*e me the whole spring.

11、独学而无友，则孤陋而寡闻。今得与君同窗，如切如磋，如琢如磨，其乐无穷。

Learning without friends is lonely and ignorant. This is the same as gentleman's experience, such as sharpening.

12、谢谢上天让我至今仍然活着，有健全的四肢，有敏锐的感官。

Thank God that I am still alive, with healthy limbs and keen senses.

13、谢谢你，总是在我最失落的时候出现，有你这样的好朋友在我身边，我真的感到很幸福。

Thank you, always in my most frustrated time, with you such a good friend in my side, I really feel very happy.

14、谢谢你的关心，谢谢你的帮助，谢谢你对我的爱。衷心谢谢！

Thank you for your concern. Thank you for your help. Thank you for your love. Thank you very much!

15、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

The most precious thing in the world is sincere friendship, deep longing, like fragrant flowers, blooming in the deep valley.

16、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

Life must be joyous, but not gold. When we are born, we will be useful.

17、我始终相信大部分的人在大部分的时候都是善的，很多话都是当下真诚的。

I always believe that most people are good at most times, and many of them are sincere at the moment.

18、很感激你，正式因为你一直以来的容忍和提拔，才有我今天在公司的成绩！谢谢你！

Thank you very much. Because of your tolerance and promotion all the time, I h*e achieved my achievements in the company today. Thank you!

19、感谢领导这段期间的细心栽培，对我帮助很大，全面提升了自己的业务水*。

Thank you for your careful cultivation during this period. It has helped me a lot and improved my business level in an all-round way.

20、你给我的最珍贵的礼品-真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。

The most precious gift you g*e me - sincere friendship, in my life in the Milky Way, like a bright star.

21、经拥有那欢乐时光能否共同到老直到永远也许不能，但也很高兴必竟有属于我们自己的美。

It may never be possible to h*e that joyous time together until we grow old, but we are glad to h*e our own beauty.

22、我一直想谢谢你，谢谢你出现在我的生命里。我一直想告诉你，告诉你我真的很爱你。

I always wanted to thank you, thank you for appearing in my life. I h*e always wanted to tell you, I tell you that I really love you.

23、真正珍惜生命，我们寻求伴侣。感谢你作我的伴侣。我很感激！

Truly cherish life, we seek partners. Thank you for being my partner. I appreciate it!

24、若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢你给了我一份记忆。

If you h*e to part, also want to say good-bye, but also in the heart with thanks, thank you for giving me a memory.

25、朋友，谢谢你一直以来对我的关心！愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远！

Thank you for caring about me all the time, my friend. May all happiness surround you, and wish you every day happiness and happiness forever!

26、你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。

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大学英语感谢信范文（英语感谢信万能模板）

英语作文作为高考英语试卷的压轴题，是考验同学英语综合能力最重要的一个题目。不仅能检测同学的词汇量，还要求同学能正确地运用语法。尽量把文章的内容写得尽善尽美，这样才能拿高分。

今日学*：如何写感谢信。

感谢信写作要素

表明写作意图——对…的感谢(句型)

说明理由(具体理由／具体事例)

再次表示感谢及表达视福(句型)

感谢信常见句型

表 达 感 谢

I am writing this letter to thank you for.….

I would like to convey in this letter my sincere gratitude to you for.….

With deepest gratitude I write you this lefter.

感 谢 理 由

I still remember that when I was…

The memory is sill fresh in mind that.….

Had it not been for you rencouragement and guidance in….,I fear that I couldn’t h*e achieved so much. (倒装+虚拟 要不是您的鼓励和指导，我可能不会.….)

Everyone will agree that it was you who.. (强调句 正是您给了我指导 )

I shall always remember your help. It not only …,,but also …

Nothing could ever return the f*or you g*e me.

I appreciate it more than I can say.

再 次 表 示 感 谢 及 祝 福

My true gratitude is beyond words.

Please accept my appreciation and best wishes.

I wishyou good health and good luck.

I wish happiness may follow you everywhere.

I hope that I will h*e the opportunity of returning your kindness by doing..

写作任务

假定你是李华，目前在你校的友好学校美国 Wilson High School学*交流，并将于下周一回国。请通过电子邮件给该校校长Mr.Smith 写一封感谢信。

注意∶ 1.词数 100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Mr.Smith

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

审 题

文体∶ 感谢信

人称∶ 第一人称，第二人称

时态∶现在时，过去时

要点∶ 简要自我介绍；表达感谢；感谢的理由(你的收获)

选 材

具体事例(—次活动，一次帮助，鼓励，指导，我的改变)

具体收获(能力，知识，态度，视野，人际交往……)

谋 篇

Part one 自我介绍写信意图

Part two 感谢的理由／具体收获

Part three 总结＋再次感谢＋祝福

要 点 展 开

be warmly received

patient, kind, considerate, caring people great learning resources and excellent teachers

proper arrangements

classes of different subjects

acquire knowledge and gain skills

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心碎感情英语说说句子

　　他回你消息慢，那是因为他有一个更重要的人要陪。

　　He's slow to get back to you because he has a more important person to accompany him.以下是心碎感情英语句子，欢迎大家来阅读。

　　1、不是所有坚持都能如愿以偿，不是所有的热情都能抵挡彷徨。

　　Not all persistence can be fulfilled, not all enthusiasm can resist hesitation.

　　2、提醒着我是不是该存在，存在在你不存在的存在。

　　Remind me if I should exist, exist in your non-existent existence.

　　3、低下头摸摸自己的影子，也只有你对我不离不弃了。

　　Lower your head and touch your shadow, you are the only one who will never give up on me.

　　4、俄的来访记录里，永远等不到俄想要看到的那个身影。

　　In Russia's visit records, I can never wait for the figure that Russia wants to see.

　　5、只要结局是跟你在一起，过程痛苦一些都行。

　　As long as the end is with you, the process is painful.

　　6、半夜一点多睡不着，自己一个人守着电脑，听着音乐。

　　I couldn't sleep more than one o'clock in the middle of the night. I was alone with my com*r and listening to music.

　　7、突然会好想念你的声音，好想听听电话那头你的声音。

　　Suddenly I miss your voice, I want to listen to your voice on the other end of the phone.

　　8、和你分手不需要什么理由和借口，只是已经对你没有感觉了。

　　There's no reason or excuse to break up with you, just no feeling for you.

　　9、那个费劲心思逗你笑的人，终究比不上你一见面就开心的人。

　　The person who tries hard to make you laugh is not as happy as the one you meet.

　　10、为什么别人的姐妹地久天长而我却得不到。

　　Why do other people's sisters last forever and I can't get them?

　　11、明知道没结果，却还在脑海中与他度过千万种人生。

　　Knowing no result, he spent millions of lives with him in his mind.

　　12、她是完美璀璨钻石，我是卑微随风而走的砂。

　　She is a perfect diamond, I am a humble sand with the wind.

　　13、醉酒在流离的街头，为何思想依旧清晰。

　　Drunk in the street, why the thought is still clear.

　　14、爱对一个人，人生就等於做对了大部分的事情。

　　To love a person, life is to do most things right.

　　15、太多的人事看不清，太多的仇恨说不清，太多的无奈想不清。

　　Too many people can't see clearly, too many hatred can't be explained clearly, too many helpless can't think clearly.

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表达伤感情绪的的英语句子

　　1、Inlovefollyisalwayssweet.

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英语感叹句经典练*题

英语感叹句经典练*题

　　感叹句有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。以下是小编为大家整理的英语感叹句经典练*题相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　一、选择题

　　1. _________ delicious the dish is!

　　A. What B. How C. What a

　　2. ________ strange clothes he is wearing!

　　A. What a B. What C. How a

　　3. ________ an interesting subject it is!

　　A. What B. How C. What an

　　4. ________ foggy it was yesterday!

　　A. What B. What a C. How

　　5. ________ careless a boy you are!

　　A. How B. What a C. What

　　6. ________ a nice watch it is!

　　A. How B. What C. What a D. How a

　　7. _________ bright girls they are!

　　A. What B. What a C. How D. How a

　　8. _________interesting the film is!(1998湖北)

　　A. What B. What an C. How D. How an

　　9.________ sunny day! Lets go out for a walk.

　　A. How a B. How C. What a D. What

　　10. ________ hard work it is!

　　一、把下列各句改成感叹句(注意分析句子的.结构）.

　　1.They are very beautiful flowers.

　　________ ________ ________they are!

　　________ ________ ________ flowers are!

　　2.The woman is very kind(善良的）.

　　________ ________ the woman is!

　　________ ________ kind woman!

　　3.They had a good idea.

　　________ ________ ________ idea they had!

　　二、用What, What a/an, 或How填空。

　　1. ________ clever boy he is!

　　2. ________ cold it is today!

　　3. ________ nice weather it is!

　　4. ________ hard they are working!

　　5. ________ well he writes!

　　6. ________ noisy place (it is)!

　　7. ________ beautifully he draws!

　　8. _________ well you look!

　　9. _________ interesting film it is!

　　10. ________ carefully he is drawing!

　　11. ________ hard he works!

　　12. ________ hard work it is!

　　1

　　13. ________ pretty a girl she is!

　　14.________ honest boy Tom is !

　　15. _________ slowly it moved!

　　三、根据提示将下列句子变成感叹句。

　　1. It is quite a nice present.

　　→_________ _________ nice present!

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极度伤心的英语短句子加图片（感情受伤的英文短句）

一、你离开以后，我很自由，也很落寞。After you le*e, I am very free, but also very lonely.

二、你是我最不想见到的人，却是我天天想念的人。You are the last person I want to see, but you are the one I miss every day.

三、我一生健忘，唯有你，难忘。My life forgetful, only you, unforgettable.

四、最大的悲哀莫过于长大，从此，笑不再纯碎，哭不再彻底。The biggest sadness is growing up, from now on, laugh no longer pure broken, cry no longer completely.

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