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我的*心串词
一、串词的语言特征
（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法）
1、抒情重于叙述
2、多排比、重复句
3、多拟人、
4、注重音节
串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。
二、我的*心串词（通用5篇）
随着社会一步步向前发展，我们用到串词的地方越来越多，有的人员大家一定非常期待，那么我们可以根据演出人员的名字和人数来写串词。大家知道串词怎么写才正确吗？下面是小编收集整理的我的*心串词（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
男：“奥运举办之日，就是我中华腾飞之时！”一个世纪前著名爱国教育家张伯苓曾这样预言。
女：百年梦想今日成真。托举它的是古老*的巨变、中华民族的复兴。
男：这一条路，走了千年，走到今天，千回百转。
女：这一团火，烧了千年，绵延不息，千锤百炼。
男：梦的鞭策，风吹不灭。
女：千年薪火，风吹不灭。
男：梦想在望，世界在看。
女：让我们心手相连，携手并进，共同迎接08的北京奥运，共同见证祖国的飞跃！
男：亲爱的老师、同学们，本次《我的*心，我的奥运情》演讲大赛到这里就圆满结束了，感谢大家的参与！
女：谢谢，再见！
20多年前那首脍炙人口的歌谣牵动了亿万中华儿女的心，时光飞逝，人事已非，但是仍挥不去凝结在我们心间的那颗火热至诚的*心。
请欣赏由xxxxx为我们带来的《我的*心》。
“长江长城/黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时无论何地/心中一样亲……”相信大家一定听过这首《我的*心》吧，这首歌曲承载着多少流落异国他乡的同胞的爱国情啊，正如歌曲所唱，虽然洋装穿在身，就算生在异国他乡，也改变不了我的*心！下面请欣赏歌曲《我的*心》。
是啊，祖国这个名字是多么神圣啊，我们为祖国欢喜，为祖国哭泣，也以祖国为荣，为了祖国一切都可以放下，无论怎样也改变不了我们那颗爱国的心。祖国在我心中这个字貌似*凡，但它是多少中华儿女的心声啊！这包含了中华儿女对祖国深深的爱。
男：黄山黄河是我陶醉的梦
女：长江长城钻进心口不愿醒
男：无论梦里有多远
女：无论海角天涯路几重
合：我们都有一颗共同的心
女：请欣赏由xxxxx为我们演唱《我的*心》
女：泱泱大中华，悠悠五千年。
男：伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声;载着来自长江边高峡出*湖的澎湃诗篇;
女：载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬;载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度飞奔向前。
男：河山梦萦，祖国最亲，炎黄子孙都眷恋着自己的故土，让我们永远记住，我们是*人，我们有一颗*心
女：请听《我的*心》。
我爱，爱的心思
我爱，穿越烛光红丝的光明恋
沐浴纸浮的故事
倾倒了飞萤的恋慕，劳累
了蜜蜂的蜜饿，我爱如此！
我爱，沉寂幽暗的沉思跛趾甬道
扑向狭窄的缝隙
象绿丛嫩尖，爬在珠露数星星
不，还是期待，期待一束飞虹。
启明星后的绮丽的光茫，我爱！
季风吹来，江南的心思，我爱！
那散落的喜悦与荡漾的绿的晕光
在樱花，海棠，如云雁地面箭跃
尔后，飘逸、掠过、云隐，我爱。
我爱，在一切博知无量数的花园
销魂我的灵
消磨我的魂
打磨滴滴的雨花，不，是冷的泪
耗尽我的爱，四月奢侈开尽七月的焰。
我爱，在卑微的绿的边缘
寻一个海
发出陈陈的海啸震荡，震沉狂风黑势
让朵朵浪花骄傲花海，让阳光丰满。
我爱，我爱天宇的浩瀚所致所爱
挥霍我的故事
握住上帝的赠品，流星雨，
追住
追住
那滴滴的银烛，我的烛光泪的心思。
1、最温暖人心的，莫过于陪伴。
2、笑是一种没有副作用的镇静剂。
3、愿意陪你从青涩制的时光到白发苍苍。
4、陪在身边才是拥有，爱到*惯才会长久。
5、这世上，有些人，有些事，陪一程，爱一生，记一世。
6、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
7、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
8、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
9、如果这一生我可以有999次好运，我愿意把997次都分给你，只留两次给自己：一次是遇见你，一次是永远陪你走度。
10、每个呼吸，都复有意义，逝去的太多，没有时间叹息，再迷惘，也继续，你说的一切，我都相信。我比谁都确定，我要陪你到世界的终结。
我的育儿心得
有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的我的育儿心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
作为当代的知识女性、大学的讲师同时也是一位年轻的母亲，教育事业和家庭是同等重要的，从事了多年的教学工作，在课堂上我有很多的授课经验，同样作为年轻的母亲，也积累了一些育儿的经验。
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲，父母是孩子最最亲*的人。特别是母亲，当孩子出生后，每日数次的喂奶，使他感到温暖、安全，生理上能得到满足。随着年龄的增长，父母的爱抚、逗引，精心护理，教会走路、发音、说话，共同游戏等，把孩子带到社会生活和自然环境中去熟悉，适应周围的一切。孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，如家庭成员和睦，父母恩爱、相互尊重，注意环境整洁、*惯良好、生活有规律，并能科学育儿，孩子就能身心健康地成长。反之，父母不讲卫生、不学知识、忽视教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成长。这说明父母在家庭生活中，必然一开始就成为孩子的教师，每时每刻都在教育着孩子。
家庭的环境、父母的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至于终生难忘。在现实生活中，你可以看到教师的孩子愿意做教师，医生的孩子喜欢当医生，演员的孩子做演员的也不少。这是由于在童年时期所受的启蒙教育影响极深，而长大后成为他们的终身职业。因此孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。
家庭对孩子的教育影响不同于托儿所、幼儿园和学校。托儿所、幼儿园、学校的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。但家庭则不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大**，踏上了工作岗位，成家立业之后，还和父母保持亲密的联系。因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。伟大革命导师列宁的父亲是一个对自己非常严格，又忠于事业和有远大理想的人。他的言行给予列宁的启蒙教育，使他从小对学*一丝不苟，对工作有高度责任感。列宁成为伟大的革命家、全世界人民的导师，与他父亲的教育分不开。从古到今，不少家庭反映在对兴趣爱好、技能、职业方面的“传统世家”、“中医世家”、“音乐世家”、“书法世家”等不乏其例，可见家庭所起的终身影响。
目前，我国每个家庭一般都只有一个孩子，父母都在寻求如何把子女培养成才的途径。这里首先应该认识到自己是孩子最主要的教师。从启蒙教育到终身教育是一个很艰辛的过程，我们一定要正确地认识到自己的光荣职责，努力地去完成这一双重任务。
家有宝宝，是一件痛并快乐着的事情，因为养育孩子既是一种负担、一种责任，更是一件乐事、一种享受。
教育孩子是一门学问，初为人母的我也正处于不断的摸索与探究之中。虽然谈不上是育儿经，但通过这几年和孩子的相处，也总有些心得体会。
拥有快乐的性格能使孩子随时随地找到快乐。心理学家爱德华·迪纳认为：“快乐是一种“心情”，但更是一种“性格”，快乐的心情时有时无，但快乐的性格却是时时相伴的”。那如何让孩子拥有快乐的性格呢？
一要让孩子拥有自主的选择权。孩子虽小，却有自己的思维模式，父母强加的选择会造成他们潜意识上的不快，让孩子选择自己喜欢的食物、玩具甚至电视节目将有助于他们时刻保持愉快而舒坦的心情。
二要教会孩子与人和睦相处。孩子与大人一样，也需要一定的人际关系与社交圈。作为父母要尽量帮他们制造与其他孩子相处的机会，让他们学会如何在集体中寻找欢乐。
三是不能过分溺爱孩子。物质上过分的给予并不能带来孩子精神上的快乐，我们要让他们学会发掘更多物质享受之外的快乐。
四要培养他们广泛、持久的兴趣。要在*淡的生活中发现欢乐，就要培养孩子广泛的兴趣，但这种兴趣又不能是三分钟热度，只有持久的爱好才能使孩子既找到乐趣又学到东西。
五要培养孩子坚强的品格。生活不是一帆风顺的，遇到困难、挫折之事十之八九，没有坚毅的品格，那多半的人生将在痛苦中度过。只有具备了顽强的意志和不惧艰难的勇气，才能在逆境中寻找出路，感受快乐。
当然，营造一个快乐的家庭氛围对培养孩子快乐的性格也是必须的，作为父母要以身作则，身先士卒，做孩子的好榜样。
在此基础上，才能使孩子真正养成一种快乐的性格，无论是顺境还是逆境，都能从中发现并享受快乐。
假如我们承认儿童的发展是一个自我建构的过程，他只受自己的发展法则所约束，那么儿童的成长就必须需要一个条件——自由。儿童“只有借着自由才能产生一种最敏感而独特的能力。”在蒙特梭利教育中，爱和自由被作为这个教育原理的最基本的条件而存在，失去这两个条件，也就无从谈教育。但是一提到自由，就容易让人产生一种洪水猛兽的感觉，**总是以为自由给予儿童后儿童会胡作非为，人性会顺着自由之道滑入罪恶的深渊。凡有孩子的父母都知道，从孩子生下那时起，除了睡眠，他会一刻不停地活动，一刻不停地到处抓、摸、攀高、玩水、玩沙，不停地寻找吃的，几乎没有一个孩子例外。只有那些受到强制的孩子才会在**的眼皮底下保持一时的安静，但随后便是加倍的好动和发泄。我们自问一下，为什么所有的孩子都是这样的？所有的孩子是否都在告诉我们一个道理——他们有自己发展的法则，他们就是借着品尝（吃）、借着触摸、借着不停地活动来发展和满足他内在的需求。
但是多少年来，我们总是在尽力做一件事情，阻止儿童这样的行为：不让孩子吃手，不让他任意把东西放到嘴里，也不允许让儿童没完没了地寻找食物并不节制自己的食欲，因为这不符合我们的卫生观念和关于消化方面的想法；我们尽力阻止儿童到处抓摸，因为那样会损坏我们的东西，会给我们带来麻烦，而且一点也不符合我们需要儿童安静、懂事、听话，能在客人面前背儿歌，给我们长面子，好让我们的虚荣心得到满足的要求。当我们阻止了儿童的这些行为后，我们还希望儿童多坐在那儿听我们说教，明明到处是车和桌子，我们却愚蠢地认为儿童需要我们在图片上教他们，我们希望他掌握更多的知识，让儿童的智力得到发展，长大以后当然更希望他能成名成家，当不了科学家、文学家、艺术家，至少也能大学毕业，有个好职业。
当我们不了解儿童，当我们所做的事情与我们希望的结果正好相反时，我们是否想过，我们需要克制一下我们的专制，把自由给予孩子，让他充分地去品尝、去触摸、去活动、去游戏。儿童就是靠这些来发展他的心智的。当自由给儿童时，儿童不再听**的摆布，而听从他内在老师的呼唤，他会依照他生命的秩序和要求来发展。他在玩水中变得专注而且安静，虽然他玩儿的满身是水，满地是水；在玩沙中，他把整个世界都忘掉了，虽然他会把衣服搞脏；在攀高中，他充满了探险和勇敢的精神，虽然让你提心吊胆；在家里冲饮料时，他不断地把高乐高倒在杯中搅拌、倒水，在你看来既浪费又搞得很恶心人；在捉迷藏时，他总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，当你每次都出现在同一个地方发现他时（他很高兴让你发现他），他就会快乐地哈哈大笑，而且不断地重复这个在你看来既愚蠢而又毫无意义的游戏……所有这些，你都不明白它的意义何在。对他的未来有什么帮助？为什么所有的孩子都喜欢这样？我们知道，这一切就像小猫扑抓毛线团是在为捉老鼠做准备。只有人类童年的精神发展是潜在的，甚至不为我们所知。但是生命都会遵循它内在的法则，并且都会为自己寻找最佳途径，以便建立起一个只属于自己并同环境相和谐的生命系统，只有这样，生命才能展示它的智慧、意义和高贵。当我们剥夺了儿童发展的自由而按我们的主张训练和强化儿童的思维时，我们肯定卓有成效地培养出大批相同的人，个性和创造力消失了，取而代之的是*庸。
以上是我的一些育儿心得，也是一位年轻的知识女性的一些育儿经验。当然我还有很多不足之处，所以我希望在陪孩子一起成长的过程中积累更多的经验，使得孩子能够健康、快乐的成长。
顶着“高危产妇”的帽子辛苦生下女儿后，我发誓要成为一个称职的妈妈，培养出优秀的孩子。这似乎对我来说不是什么难事，职场险恶我不都打拼十几年了，如今还搞不定一个小孩子？事实是，我开始真的搞不定！跟许多新手妈妈一样，我一度被孩子的养育问题弄得无比沮丧，受过高等教育的妈妈却在教育宝宝时束手无策，我不停地告诉我的孩子“你不能怎样，你应该怎样”却收效甚微。不得不承认，我和多数家长一样，清楚的知道应该让孩子养成哪些良好*惯和品格，却不知道如何才能达到目标。当我对待孩子变得越来越唠叨和易怒时，我开始反思，静下心来审视我对待孩子的方式，同时尽可能多的了解各种育儿理念，试图寻找到适合我的孩子的教养方法。令人欣喜的是，在不断的尝试和修正下，我似乎知道了应该怎么做，如何做，我的心态变得理性而*和，当孩子的抗拒变为合作，开始越来越懂事时，我同时也找回了做妈妈的快乐。很高兴能与大家分享我所学到和感悟到的，对和我一样曾经或还在受育儿问题困扰的家长们，希望本文能有所帮助。
我们都知道应该培养孩子良好的作息*惯，可有多少家长依然在与孩子进行着床边斗争，他们晚上不肯睡，早上又不肯起，建立日常惯例是解决问题的好方法。我女儿早睡早起的作息*惯一直为人称道，以晚上为例，她的睡前准备从晚8点开始，晚饭后我们会陪她玩一会儿，到8点钟，她的游戏时间就结束了，我们一般以讲一个故事作为结束游戏的惯例，然后林林自己收玩具，刷牙，洗澡，上床自己脱衣服换睡衣，和妈妈睡前聊两句，妈妈抱抱，睡前吻，和妈妈互道晚安，关灯睡觉。这些睡前需要做的事情的顺序是固定的，每天如此，形成日常惯例。最早要我来提醒她接下来干什么，渐渐地她就*惯了这套睡前程序，无需我多说什么，讲完故事就收玩具刷牙了，道完晚安基本5分钟，就睡着了。后来我在育儿书里发现了更为有效的办法——制做日常惯例表。把每天早晚都应该做的事情列出来，将做这些事情的时间和程序固定下来，做成清单，要让孩子参与制做，这样他们会觉得是自己制定的规范而乐于接受，引导孩子自己列出需要做的事情，不会写字可以用图画代替，把清单挂在显眼的地方，这样你不需要再告诉孩子该做什么，而只需要问他们：“去看看你的清单，接下来你该做什么了？”相信我，孩子们更喜欢按自己制做的小清单上床，而不是听着你的唠叨上床。要坚持按清单行事，当孩子对程序*以为常，不需要看就知道怎么做时，*惯就养成了。
在培养孩子良好的行为*惯方面，我学到了些特别的理念，不同于惯常却行之有效。其中之一就是“决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么，重要的是让孩子体验他们的行为带来的自然后果”这个理念让我茅塞顿开，获益非浅。能让女儿顺利地坐上饭桌曾经让我头痛不已，当饭菜摆好的时候，女儿常常还沉浸在她的世界中，于是我们家经常上演如下对话：“小宝，吃饭了。”“不，我还要画画。”“吃完再画吧。”“不，我要画完再吃。”“再不过来饭都凉了”“我还没画完呢。”“我说最后一遍，过来吃饭，不然就没收你的画笔！”结果无外乎两种，我收掉画笔，女儿大哭，等她不哭了，饭凉了；我妥协，等她画完，饭凉了。这都与我的初衷相孛，于是我尝试用“决定自己做什么”来解决问题。我告诉女儿，当饭菜上桌以后，我会宣布“吃饭了”表示我们开始吃饭，我和爸爸不会再管她何时来吃，我们也不会等她，吃完就收摊，没赶上的`人就只能等下顿。刚开始，她会进行试探，看我们是否说到做到，当发现我们真的不管她，自顾自吃起来时，她会跑过来说：“妈妈，怎么不等我吃饭啊，菜都被吃没了，我吃什么啊？”我同情地对她说：“是啊，菜都没了啊，不过爸爸妈妈是按时吃饭的哦，你自己决定看完动画片吃的，菜没了妈妈也没办法，只有等下顿了。”要记住，不要因为孩子做出与你期望相反的决定而破坏约定，孩子体验了行为带来的后果，自然会修正他的行为。换句话说，碰上女儿现在不饿，决定不吃饭而继续她的游戏，我也不阻止，但我不会在下一顿饭前给她专门做饭，或提供额外的零食。现在，只要我说吃饭，不管女儿在干什么，她一般都赶紧结束，跑去洗手吃饭。我同时成功的用这个方法培养女儿其他的行为*惯，比如收拾玩具，我告诉女儿，我不会催促她收拾玩具，但会收起所有乱放在公共空间的玩具，凡妈妈收起的玩具，由妈妈保管，直到她用行动表示可以收拾好自己玩具时候，才能给她玩。
这个方法同样适用于培养孩子的自理能力，我不会唠叨女儿要自己事情自己做，而是决定自己不帮她做她力所能及的事。在我确认女儿已经学会如何穿衣服后，我只在头天晚上将明天要穿的衣服放在她床尾，第二天早上就不再管她了，女儿光身子赖在床上*了两次，发现我确实不会给她穿衣服，赖床只会害她早上赶不及幼儿园的早饭。猜猜后来怎么样？现在的我早上经常被穿戴整齐的女儿叫醒。在这里我想特别说说，不帮孩子做他们本来能做的事，是培养孩子良好生活*惯非常重要的一点，孩子们需要通过自己动手来学*今后所必须的生活技能和社会技能。当家长们批评孩子们动手能力差，什么都不自己做的时候，不妨问问自己有没有真正给过孩子学*这些的机会，请想想当孩子刚刚开始，有些笨手笨脚时，您是否做过类似的事“天啊，你把裤子穿反了，快过来，我给你重穿。”“你是洗袜子还是洗澡啊，还是我来吧。”“算了快别扫了，看你把饼干渣扫得到处都是。”事实上，家长们常会因为无法忍受孩子初学时会将事情干得更糟而直接插手，从而使孩子丧失了从错误中学*的机会，如果我们能真正的给予孩子机会，你会发现他们远比我们想象的能干得多。女儿要帮姥姥擀饺子皮时，我无比担心她会擀到手，但其实她比我擀得更好，我曾经担心女儿在帮我收盘子时会打破它而伤到自己，但其实她从没失手过。所以当孩子把水洒在桌上，不要训斥他，请给他一块抹布，当孩子剥蒜时弄了一地蒜皮，不要制止他，请给他扫把。记住，孩子们越能自我照料，就越觉得自己能干，他们就会干得更好，这时你就会发现，孩子们不再觉得被人服侍是理所当然的，他们开始*惯对自己的事情负责，具有了责任感。
在培养女儿卫生*惯的时候，我发现角色转换的方法十分奏效。女儿一直不喜欢洗头发，每次洗澡都会因洗头闹脾气，不是水凉了就是泡沫多了，总之哪都不满意，我把洗头的道理反来复去的讲了N遍也不管用，直到有一天女儿洗澡时要求我讲个故事，我突然灵机一动，给她讲了“不爱洗头的小林”的故事，故事里的小林因为不爱洗头遭遇了种种麻烦，她听得很认真，听完后犹豫地问：“这个小林不是我吧？”我忙说：“不是，你不正在洗头吗？”女儿高兴了，说：“对，我才不会那样呢”。我趁热打铁问：“那你说小林的麻烦该怎么办呢？”女儿回答：“象我一样天天洗头就好了嘛。”从此，女儿洗头的问题解决了，偶尔她还会问“今天要洗头吗？”只要我说：“洗头时我讲小林的故事吧？”她就马上爽快地回答：“不用，洗吧。”之后相继又有了“不爱刷牙的小林”，“不爱洗手的小林”等等小林系列。这就像在照镜子，通过照镜子我们才能发现自己的脸哪里脏了，故事里的小林就是女儿的影子，她看着小林就像看见镜子里的自己，在帮助小林纠正坏*惯的同时，也改正了自己的毛病，养成了好*惯。
最后，在培养孩子良好*惯时，家长的以身作则至关重要。对自己和孩子实施双重标准是许多家长常犯的错误，禁止孩子长时间玩电脑自己却ipad不离手，要求孩子作息规律自己却晚上不睡早上不起。“我是大人，你是小孩”是惯用的理由，知道孩子们怎么想，他们会觉得不公*，大人不可信，说一套做一套。要求孩子的，家长首先要做到，确实无法等同做到的，起码在孩子面前要做到。和许多小朋友一样，女儿也喜欢ipad和电视，但我们和她约定电视和ipad每次只能选一种，而且时间不超过40分钟，*日每天一次，周末两次，这约定对我们三人同样有效，我和先生约定不在女儿面前玩ipad，女儿不能看电视时，我们也不看，不得不用的话等女儿睡觉以后。女儿现在非常自觉，时间一到就会自己把电视或电脑关掉，因为家里没有例外。对孩子而言，行动的影响远大于语言，你可能说一百遍都他无法做到，也可能什么都不用说他就从你身上学到了。所以，在希望孩子遵循社会规范和道德准则之前，自己先遵从吧，在培养孩子良好*惯和优秀品格之前，自己先做一个有良好*惯和优秀品格的人吧。
我不是什么专家，只是一个5岁孩子的妈妈，在孩子学*做人的同时，我也在学*做妈妈，我希望能以正确的态度和方法面对我的孩子，我无意也不可能因此培养出完美的人，但这样我才能和孩子一起快乐地成长。
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都期盼着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。自从有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都变得多姿多彩起来，艰辛中透着甜蜜的滋味。在陪伴孩子成长的过程中，我们每一位家长也从中积累了不少育儿经验和知识，以下是我的一些育儿心得，值此雨实幼网站改版之际，与老师和各位家长朋友们共同交流和分享：
一、家庭氛围
给孩子一个温馨、和睦的家庭环境。家庭气氛的好坏直接影响孩子的身心健康、影响孩子智力潜能的开发。在日常生活中，通过点滴小事来培养孩子关心他人、尊敬长辈，以自身的言行潜移默化的影响孩子，父母就是孩子最好的榜样。也可给孩子讲讲“孔融让梨”的故事，从而培养孩子的优良品德。
二、给她面子就是给自己思考的空间
当孩子犯错误的时候，不要让孩子当众出丑，这样孩子会产生自卑和逆反心理。家长在教育孩子时，要注意场合、方法和态度，注意口径一致，尽量不要伤害孩子的自尊心，孩子的自尊心与意志力相比是很脆弱的。我们在外保住了她的面子，同时也就留给自己更多的思考空间和时间，从而让我们更理智，处理问题时更会理解孩子。
三、能力的培养
从小养成好*惯，有助于孩子自信心的建立，自信心能够帮助孩子勇于面对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。但现在的孩子大多不懂得礼让，处处以自我为中心，心理上承受不起小小的挫折。长大后，终会离开父母独自走入社会，将很难在社会中立足。所以我们的教育中受挫折的能力也是不可少的，需要我们家长从小去关注，放手让孩子尝试失败。
四、教育方法的使用
善用表扬和鼓励。孩子的进步有很多时候都是夸出来的，有时越表扬积极性越高、做得就越好。家长应该擅用正面的语言去引导和鼓励孩子，往往会收到意想不到的效果，有时会使批评都变得那么美好。
五、兴趣的培养
从小陪孩子一起阅读，享受阅读的快乐。妈妈们总在不断的想，做什么样的游戏才能让孩子既快乐又可以增长知识呢？我有一个小建议——陪孩子一起读书吧！作为父母我们教孩子去学会热爱和喜欢，远比教会他们怎样做更重要。
当然，教育孩子更需要整个家庭齐心协力，同时积极主动地配合老师、与老师多沟通，做到家园共育，才能使我们的孩子在各个方面得到更好的发展。让我们共同携手努力，使孩子们能够健康、快乐、自信地成长
父母作为孩子的第一任老师，对孩子成长起着关键作用，这是我们每位家长都不能忽视和逃避的，现在谈谈本人的一些育儿心得体会。
一、如何合理安排孩子的一日活动
培养良好*惯。行动养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。这句话揭示了良好行为*惯对于人一生的重大影响。幼儿阶段是培养孩子良好*惯的最好时期。所以我*时比较注意良好*惯的培养。比如：前一段时间发现他从幼儿园回家后喜欢看电视，我就想出一个办法我和孩子共同制定了《一周时间安排表》，上面列出了具体时间段4：30至4：45是水果时间，4：45至5：00是运动时间可以配合学校正在练*的项目“单脚跳”，“拍球”等等，5：00至5：30是游戏时间，6：30至7：30是亲子时间。*时学校工作比较忙，但只要没有晚自*，晚饭后的这一个小时我是一定和孩子在一起，说一说在幼儿园里发生的事和当天学到的新知识或者看书，一起看动画片等等。我想现在我们辛苦一点，多花点时间督促孩子，多花点精力培养孩子自觉学*的好*惯，*惯好了，以后家长就会很省力，孩子学起来也特别轻松。反之，如果*惯不好，大人要时时催促孩子学*，非常辛苦，而孩子也很被动，会产生抵触心理。当然这一切都应从兴趣出发，引导幼儿形成良好的学**惯和品质。我觉得兴趣是最好的老师，举个例子吧，我虽然是英语老师，但是施宗锐好像对英语并不感兴趣，所以我也从来不强求他学英语，记得他小班时老师教了“morning早上好”，回来他说morning时我还很惊讶呢。相反他对汉字数字，最*对科学小实验很感兴趣，我也会相应的引导。好*惯并不是一、两天就能形成的，短时间内看不出什么明显的效果，它贵在天天坚持。
至于生活能力方面，我尽量要求他自己的事情自己做，养成良好生活*惯。在很多人心目中，总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也做不好。但在现实生活中，其实需要孩子分担责任，而且孩子也很乐意当小大人。比如他对“值日生”很感兴趣，现在每天在家吃饭前，我都会喊一声“值日生端饭了”，他赶紧就跑来了分筷子帮大人端饭，等等，现在他非常乐意去做这些事情，而且还能经常提醒我们做的不好的地方；
二、孩子任性、自私
在教育孩子理念方面我一直坚持“先**再成才”，所以我在思想品德方面要求比较严格，必须讲文明懂礼貌，知道尊重老师、孝顺父母，和小朋友的关系要友好。但是他与小朋友相处这方面表现的有时不是很尽人意，遇到这种情况，我一般会换位思考，与他讲道理，让他明白他这种处理方式有什么不妥的，会带来什么后果，现在他这方面比以前进步了不少；
三、如何控制孩子的坏脾气
育儿要统一战线。因为隔代的缘故，老人家都特别宠爱孙辈，也常常会因为教育问题与奶奶爷爷、外公外婆们发生意见不统一。所以我觉得教育之前最关键的是要说服老人家，在教育孩子的时候，不能让他们站出来帮忙，即使有时候我们会犯错，也不能当面唱反调。现在的孩子都特别聪明的，能察颜观色，所以教育前全家一定要组成统一战线。
转移注意力孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。
有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
以上一些想法与老师和家长们共同探讨，望大家指正。
1、坐月子中，想着为孩子好，反正是烧什么吃什么，TM吃的跟猪一样的，冒火心情不好!
2、怪我入戏太深，结局却一个人，原地傻傻的等，换不回那温存。
3、坐月子不可以哭，不可以心情不好，否则很难康复……我的天啊!怎样可以好心情去面对一个不想面对的人啊!
4、不是说坐月子会瘦的么?为什么我心情不好，吃的也不好，体重却蹭蹭往上呢?
5、难过的时候别说话，因为一张口眼泪就停不下。
6、总有那么一个人，你听到他的名字还会心一颤，可惜你们已经没有任何关系。
7、有些事注定成为故事，有些人注定成为故人，有些路注定要一个人走。
8、我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。我不曾摊开伤口任宰割，愈合就无人晓得。
9、我说我会遗忘， 是因为忧伤弥漫整个心脏。
10、好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总在阴雨天感到失落。
11、以前心情不好就会躲起来偷偷的哭，现在反而不会了，想哭都哭不出来，是坚强久了，不会软弱了吗？？？？
12、这几天我心情不好阿！全世界都烦死人，只有你是死烦人。
13、我并不失落，我也没有受伤，没有生气，我只是有点累了，我厌倦了付出太多，回报太少。
14、一步一微笑，一步一伤心，一步一劫难，尽管记忆再悲伤，我却笑着，不愿遗忘。
15、心情不好的时候，做什么事都那么力不从心。
16、也许爱情不适合我，做个朋友更融洽却情难自控。
17、每个人都用文字来诉说自我的悲伤，不料却越写越伤。
18、如果做不到对别人狠，那就对自己狠一点，你逼自己变强大了，也就没有人敢对你狠了。
19、做个这样的女子，爱过，痛过，哭过，笑过，然后继续坚强。
20、做事用不着所有人都点头，活着又不是给别人看的，你讨厌我，那我就让你越来越不爽。
21、感情最折磨的不是别离，而是感动的回忆让人很容易站在原地，以为还回得去。
22、如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。
23、走过每个场景，都是回忆，你要我怎么忘记。
24、我不是坚强，而是我脆弱的时候从来不让别人知道。
25、心情不好就花钱，不要折磨自己。
26、心情不好的时候觉得全世界都完了。
27、如果不想一起到老，何必煎熬着不放掉。
28、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
29、他只是随手给了你朵花，你却红了脸，想用余生做代价。
30、只有懂得放弃，才能彻底忘记
我是不是应该学会放手，可是我舍不得，放不下，心里眼里全部都是你，可是你对我的态度让我很伤心，尽管我知道是我有错在先。
我很伤心的说说
一、这里我是最后保存内心真实想法的地方了。今天受得打击有点大，我很伤心，对生活充满恐惧和悲伤，算了吧。
二、我记得以前养过一条鱼，然后吧，它死掉了，我很伤心，想着给它火化吧，然后，谁成想，它越烤越香，我又去隔壁超市买了瓶酒.........
三、有一天，我的东西被偷了，我很伤心，我知道小偷是谁，我去找他讨回公道，我想让他道歉。他说他的和我的不是一个颜色，还发了那个东西的一个不起眼的一角。可我的就是被偷了，但我没有一点有力的证据。而那个被我认为是小偷的人的朋友反过来要我道歉，说我污蔑了他。我很委屈，但我却无能为力，因为我没有任何证据。我失去了我心爱的东西，可我只能熟视无睹。我想哭，但我应该为了什么而哭呢?原来我的东西被偷，都是我的错。
四、我很烦躁很伤心，于是在准备完明早烤的吐司之后，吃了八分之一个咸奶油忌廉杯。
五、今天听说一个年轻的哥哥去世了，虽然跟他不太熟，但他媳妇每次见面都说话挺好的，他们是开大货车的，这位哥哥是在装车的时候，发生意外从高处摔了下来，我很替他们伤心，真的希望这个世界能有所变化，不要让每个人都有那么大的压力，不要人和人之间只有冷漠，这样的话，也许留下的人还能好过些，其实有时候留下来的那个才是最不好过的，她的所有在一瞬间全部都没有了，想死不能死，想活又太难……
六、你们是真的懒，不是假的懒，我很伤心。
七、今天我父母，弟弟还有两个小侄子回来老家了。两个小侄子见到我都争相叫我姑姑，还主动拥抱我，让我很感动。饭后，我回自己家的时候，我大侄子还伤心的哭了，不想让我回去。其实我知道我妈妈也很想我，但是我们都是大人了，所以要努力克制自己的情绪，不可以像小孩子那样，诚实地表达出自己的感情。
八、再多的委屈也不想宣诸于口，你的感受在他人眼里只是无谓的矫情。再也不想奢求什么了。我很伤心，特别特别特别伤心。可是，那又怎样呢?还不是只能无声哭泣。心，大概就是这样一次次坚*来了吧。
九、就算是家里人，我喜欢吃的也不给我留我很伤心了，喝我的酸奶能不能告诉我一声，我要不是买了瓶新的，至今都要被蒙在鼓里，就是很blx。
十、从小学一直收藏的书，今天得知一本都没有啦，我很伤心，多少钱也买不回来的记忆!
十一、我们在吵架，我很伤心，很生气，把我们的头像换掉了，然后我就像丢了什么，心里难受，超级难受，然后又偷偷换成了我们的照片，你还质问我为什么又换回去，我们还在赌气，我避而不答。
十二、这几天我做了一个不可思议的梦，我梦见和你吵架了，你特别憎恨我的样子，面无表情的指责我，我很伤心无力的跟你对话，我好像似乎在努力的去找你指责我的原因，可是因为我实在不知道，所以在梦里你一直说不出那个原因，然后我心痛了，心痛地睁开眼睛……
十三、昨晚没睡好，做了一夜的梦。梦了一夜我那没良心的闺蜜，我想你咯。但在我病了的时候你那样作死我很是伤心的。你继续哦，前提是把自己照顾好。
十四、夜已深，睡意阵阵袭来，可我却无法如睡，心里很乱。我知道不能抱侥幸心理，可是你那种无知的态度让我很伤心!你说让我自己决定，你为什么就不能坚决的让我去呢?或许你内心还是觉得我小题大做了，哎，你真的是太无知了，心存侥幸!
十五、因为我的面子太不值钱，所以每次我说我喜欢哪个明星时，总有人当着我的面抹黑他，一次、两次、三次、四次、直到无数次，我都能忍，可是我很伤心，所以再也不敢轻易说喜欢，不敢轻易太疯狂。
十六、我想满足你所有的愿望，我很担心当你伤心当你生病，我怕我的成长追不上你慢慢变老。
十七、刚才我爸打我了。我很伤心，也很难过，难过的我几乎要哭了。但真正让我伤心的是，他打我已经不痛了——他老了。
十八、我看着你的脸，照片里你的脸，你的眼睛定定的带着微微的笑意看着镜头，那一刻我很伤心，不知道为什么非常伤心。
十九、我昨晚做了一个梦，梦里时间是8月12日的凌晨，我不用上夜班。我和两个好朋友一起等流星雨，流星雨很快就出现了。我很贪心想许很多的愿望，但是追不上流星的速度，我很伤心梦醒了。醒来后我才发现8月12今晚我要上班，也不会看见流星雨。
二十、我就要大大方方表达我很伤心，巨几把伤心，我*均每天伤心一万次，不想看的趁早。
二十一、一回来，所有人都说我瘦啦，但是我很伤心，因为我需要胖一些。
二十二、前几天捡了一块钱，今天发现丢了一百块钱。这不是笑话。请别笑，我很伤心。
二十三、我很努力的克制，但是依然很心痛，很难过，很伤心，我多想找个没人的地方好好的大哭一场………
二十四、今天朋友和对象闹分手，陪她去喝酒听歌，今天的歌手唱的歌都是悲伤情歌九库说说，朋友忍不住大哭起来，说着我很难过可是我无能为力。
二十五、我不知道你冷漠我算不算无理取闹，我很难受，我不知道你离开我算不算不讲道理，我很伤心，你对我来说你很重要，你越对我冷漠，你越离开我，我越不知道你是否爱我，我越不知道你是否在意我。
二十六、我很伤心，有情绪也不能说出来，眼睛里总感觉有东西，可是却要尽全力不让眼泪留下来。我还缺少什么，也许我一直都是这样的无助。
二十七、你对我真的很绝，我很伤心，你这样不理不问，或许你有你的难处，我理解，我也懂，我相信你，如果你有你的难处，我退出，觉不打扰，你的余生么有我在你的左右，我祝你幸福，我的余生我就这样一个人过下去了，因为再也遇不到第二个像你这样的人……
二十八、我很伤心我很想你，但是我讨厌大直男并且不代表都是我的错。
二十九、最*他很反常，不再给我打电话，也不想接电话，信息也没有，我很伤心。
三十、机会你给了我，让我看到了希望，然而我又看到了失望，等待很痛苦，漫长的时间会慢慢的把我想要的美好磨灭，然而我还是要等，尽管我很失望，很伤心，这就是代价。我不会再向你要什么机会了，因为我怕等。
1、鸵鸟的幸福，只是一堆沙子。
2、心里喷射出灿烂而开心的火花!
3、收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。
4、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
5、有人说，要让自己开心，最好的方法是先令别人开心。开心有一点像感冒——传染得很快。
6、如何才能得到开心?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。
7、如果开心可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不开心。从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出开心的真谛。
8、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
9、开心是什么?对贪玩调皮的孩子来说，开心是玩;从父母的角度来看，开心是看见孩子茁壮成长;对奉献者来说，开心是给予别人美好的事物。
10、如果我是狐狸你是猎人，你会追我吗?如果我是茶叶你是开水，你会泡我吗?如果我是汽车你是司机，你会驾我吗?如果你是钱我是存折，我一定会取你的。
11、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我开心舞蹈;鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
我写我心的古诗
我心的诗句
照我心诗句
伤我心的说说
我就是我的心情说说
把我的心还给我的句子
我很开心的句子
我心已死的说说
我很开心说说
谁懂我心的句子
我心累的说说
我很开心的说说
关心我的古诗
谁懂我心的说说
心里有我的句子
心里有我的说说
心不在我这的诗句
谁懂我心的诗句
我需要关心我的句子
我还是我吗心情话语
我爱我心的古诗词
我很伤心的说说心情
我心开头的诗句
我姓王我心亡后面句子
祖国在我心的古诗
我心疼你的说说
不懂我心的诗句
我心累了的说说
我心里有你的句子
廉洁在我心的古诗
