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十四岁的我们是花季缤纷的灵通音符，是让时光凝住了翅膀的鸟。
我们是初升的太阳。
十四岁，一个充满活力的年龄。朝气蓬勃，风华正茂。
怀着一份欣喜，怀着一丝不安，我们这群风华正茂的学生共同踏上了初中的单程车。
升入初中的我们爱读书。不知何时，儿时的嬉闹变成了回忆，未来的梦是一篇连绵无尽的童话。我们为拜伦的`浪漫奔放而陶醉，因李的悲凉而忧伤;为朱自清的真挚淡而感动。
升入初中的我们爱幻想。我们的幻想是一阵被秋水班的双眸点来那个的季风;我们的憧憬是一双驮着朝旭飞越地*线的翅膀。我们幻想:在山的那边，有着波涛汹涌的大海;在遥远的天际里，有着世外桃源;在葱郁的小树林里，有着同我们一样炽热的心。幻想逐渐成了我们前进的动力。
升入初中的我们爱奔跑。在草坪上，花园里，树林里，不同的环境有着不同的希翼与目标。但我们永远向着奔跑，这是我们不变的方向。我们爱奔跑，任何事物也不能阻挡，因为我们是一匹纵横驰骋，追逐落日的野马。
清晨的校园里，伴随着鸟儿的名叫有我们的郎朗书声，它弹拨着空气的脉搏，侵染着青草的芬芳;宽敞的教室里，沙沙的写字声扬起一阵阵淡淡的墨香，汗水浸润了那微蹙的眉头与快速移动的臂膀，喧闹的球场，砰砰的撞击声好似无数颗充满活力的心脏，那急促的奔跑似乎能趟起滚滚袭人的热浪。这就是我们啊，初升的太阳!
我们的希冀是一朵懈逅在青春街口的彩云;我们的足迹是一道潇洒地向远处延伸的青春轨迹。我们的生命里，有一个执迷不悔的主题。我们时刻坚信着，我们是初升的太阳!
1.瑰丽的朝阳冉冉升起，彩霞像缕缕金丝浮游中天。
2.一轮旭日庄严地从水波涟涟，亮光熠熠的海面上升起。
3.千万缕金光像利箭一样，穿过树梢，照射到林中的草地上。
4.太阳撞碎暗蓝色的天幕，像只燃烧的风火轮，忽地冲击地*线。
5.红艳欲滴的朝阳喷薄而出。
6.鲜亮亮的太阳跳了出来，笑嘻嘻地向人们问好。
7.早晨的太阳 ，像牛车轱辘那么大， 像炼化的铁汁一样艳红，带着喷薄四射的光芒，从若有若无的薄雾中闪出来。
8.太阳刚从东山薄雾中露出脸，射出道道强烈金光， 像是在大声欢笑，藐视那层薄云的不堪一击。
9.曙光好像一块变幻莫测的白台布在天空上，在这块台布上不久就要有一只金瘊子——太阳——开始发出光芒了。
10.太阳是全世界的火把!天空的眼睛!
11. 树梢上冉冉升起的太阳，那么红、那么亮，似一颗烧透的含着泽润的炭球。
12.旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射。
13.冬天的阳光分外温馨，照得浑身暖暖的。
14.那一轮冉冉升起的太阳像害羞姑娘的脸一样绯红。
15.朝日为薄云所罩，云外投射出十分柔和乳白的光，海面把柔光完全反射出来，使天光，海光溶为一色。
16.突然间从墨蓝色的云雾里矗起一道细细的抛物线，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像 一支火箭一直向上冲，这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那。
17.太阳光像很快展开来的折扇一样穿透过来，照在窗户上。
18.在云的裂缝里，阳光成为一种宽阔的扇子一样的光线，斜斜地投射出来。
19.一个像红宝石般的红盘慢慢地从地*线上升起。它的耀眼光线*行地把一个个山峰连接起来，从一个山谷伸向另一个山谷。
20.艳丽的初阳已被黛色的山峦托举起来，它尽着自己的力量把光芒射向浩瀚的林海， 云朵被照得像金色的船只缓缓驶来。
21.太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出。
22.太阳托着一片水洁，露出整张红脸， 无边的大海熊熊燃烧起来。
23.太阳要亮相，驱开蒙胧晓色，露出它那比盾牌还大的脸盘儿，从海上缓缓高升。
24.红艳艳的太阳跃上树冠， 千万条金丝线从叶片的缝隙中流下来。
25.太阳就像一粒圆扣子，发出昏暗的红光，而阳光，则像刚刚燃烧的灰粒儿，均匀地笼罩在草地上、树木上，蓝色的绣
球菊的花坛上和美丽苍凉的棠棣树的树丛间。
26.缓缓地，穿破了光亮的云彩，火光欲满树木、*原、海洋、全地*线，那巨大的火球出现了。
27. 朝阳像桔红色的巨大无比的火球， 喷薄而出， 像火焰一般的鲜红，像钢水一般的夺目， 像火炬一般的耀眼。
28.万道金光射穿玫瑰红色的彩霞， 给大海撒下一片碎金，随着微波漾动，像是金蛇起舞。
29.朝霞初照东方，半天金色的云仿佛群臣等待君王驾临似的在等待太阳。
30.曙光用玫瑰色的手点亮了东方。
31.冉冉上升的红日光照云海， 五彩纷披，灿如锦绣。
32.太阳在破晓时光， 呐喊着，向前冲着，打开了黑沉沉的宇宙的大门。
33.湖面上映起了灿烂的波光，洋溢着一种无限喜悦的情绪。
34.太阳在周围一片红光中跳出来，跟大地相会了。
35.悠忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，它羞答答地露出云层，放射出万道光芒。
36. 那红珊瑚球似的太阳冉冉升起，一瞬间，天地沉静，万籁无声。仿佛一切都为光明的诞生而沉醉了。
37.太阳刚刚从海天混沌之处上升， 带着胭脂般的深红色。
38.太阳已经当顶， 阳光好像觉得干渴似的，正在水里嬉戏。
39.火球腾空凝眸处彩霞掩映，光影有了千变万化。
40.一刹那间，这朝阳的光芒又把整个沙漠都罩上一层光怪陆离的颜色，在这片神奇而又奥秘的色彩笼罩下，不由使人感到，此时此刻，好像置身在闪耀着各种光泽的珠宝库中。
41.太阳从蓝缎般光洁的天空中冉冉升起，柔和地斜射着海面。
42.旭日跃出东方海际， 瞬间又带着点点金波升离水面。
43.太阳穿着绛红色的大袍，兴奋地照耀着清洁的露水。
44.朝阳，头顶着一抹橄榄色的云冠，露出了慈祥的笑脸。
45.日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
46.这太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿一步一步地，努力向上面走来，到了最后，冲破了云霞，完全跳出了海面。
47.阳光像雨似的洒下来，透过树叶把许多小金线撒在草地上。
48.东方燃烧起一团旭日的红光，就像人们在炭烬中吹旺了半熄的火炭一样。
49.一个像红宝石般的圆盘慢慢地从地*线升起，优雅地一跳，就从包围着它的火红色、黄色和青玉色彩中解脱出来。
50.闪烁的阳光在卧室的窗子上跳舞，透过帘幕和帐幔直射到睡眠人的眼镜上， 甚至射入他们的梦里， 把夜的黑影驱散。
清晨，第一缕阳光打在窗上的'时候，就像我们的青春，灿烂而又别样美丽。
我们是初生的太阳，因为我们如同太阳般朝气蓬勃，活力四射。我们的青春是一个紫红色比火更灿烂，朝敦更鲜艳的灵魂。
我们是初生的太阳，因为我们的青春是轰轰烈烈，永不后悔的。每一个舞台都曾留下我们雀跃的身影。每逢挑战，都有属于我们的胜利的欢笑。
可是，在这个人生中刚初生的太阳，却也有许多的曲折在等着我们。在这人生的十字路上，我们都曾一度迷茫，甚至误入歧途。
杜秋娘曾一度说：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”我们的青春有限就算每日出生的太阳，却也只有片刻青春。*慕蓉曾经说过：“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是无悔。”所以青春片刻，如若相遇，定要珍惜她的芳华，切莫失去，才后悔莫及。
我们珍惜着一切，他将成为我们记忆中，永远的定格。
我们，是风华正茂的中学生，是初升的太阳！看！火辣辣的太阳，正充满希望地照耀上空！听！我们齐刷刷的脚步声，正充满自信的迈向未来。
迎着朝阳，我己度过了六年的小学生活。这段美丽的时光就像一部多彩的电影，珍藏着许多精彩的镜头。
镜头一：
“呀！下雪了！”我兴奋地叫着。快步走向校园，校园里像是盖上了一层棉被，棉被上还存留着同学们的足迹。我加入了忙碌的工作中——打扫操场。同学们快步来到所在的担当区，拿起扫除工具干起活来，天可真冷啊！同学们的手，都已冻红了，但没有人停下来偷懒，大家都非常认真。雪已经快清理完了，在班主任的带领下，全班同学堆起了雪人。同学们都非常起劲，有的在团雪团，有的在拍雪，还有的在运雪。不一会，一个小巧的雪人便展现在校园中。同学们围着雪人跳啊，笑啊。咔嚓，这镜头定格在了我的心里。
镜头二：
在一个阳光明媚的上午，我们和二班要打一场篮球赛，同学们都异常兴奋。比赛随着体育老师的一声哨声便开始了，只见队员们那矫健的身影在球场上来回穿梭。加油！加油！我们也激动得手舞足蹈。咔嚓！这镜头印在我的脑海里。
镜头三：
漫步在校园里，看到了同学们在一起欢快地玩耍，看到了老师们辛勤地为我们批改作业，看到了同学们互相帮助的情景。咔嚓，这镜头存进了我的记忆中。
我们是初升的太阳，在这美妙的世界里，我们是耀眼的彩虹。
初升的`太阳是活泼、可爱的，他无时无刻都在不停地运动，他每天用红彤彤的脸蛋向大地问好。我们就像初升的太阳，每天在辽阔的大地上你追我赶。
初升的太阳给我们带来希望，在寒冷的冬季，他可以帮助大地融化冰雪。年轻的我们，就是祖国的希望，为祖国增加一份力量。
太阳上升的过程就像我们努力学*的过程，一步步上升犹如我们在一点点的努力学*，最后，在学*的道路上走出一串串脚印出来。
太阳之所以美好，是因为他无私奉献。我们是初升的太阳，因为祖国的未来需要我们去创造、奉献。
我们是初升的太阳，就像草原上，刚学会奔跑的小马，就像在蓝天里，刚学会飞翔的小鹰。
我们是初升的活泼的太阳，就像一匹小马，在一望无际的草原上尽情奔跑，望着湛蓝的天空，碧绿一片的草地，各色鲜艳的花朵，和清澈见底的小溪……。我们还像机灵的小鱼，在镜子似的水面上探出头来，吐着小泡泡，一只鸟儿飞了过来，我们马上神不知鬼不觉地游回水中。
我们是初升的太阳，我们不能辜负前辈的希望，多去外地交流，把外地的教育带到*来。多看书，多积累，一步一步来，踏实地学*，努力学*，最后让金灿灿的光芒照耀大地，让大地增添更多生机。
我的理想是做一位诗人，用优美的诗词描绘一处处美景、一件件有趣的事。因为我热爱历史，历史可以让我们知道古代的一件件事，有些可以让我们知道一些道理，只要把这些道理运用到生活中，你就可以成为使大家尊敬的人。
我希望，我们要勤奋学*，做一位对社会起作用的人，让我们的祖国更加强大。我们只要勤奋学*，加上课外积累，一定会从初升的太阳，变成辉煌的太阳，照耀大地！
早晨，迎着第一缕晨曦，我们站在庄严的**下面举行升旗仪式，**在耳边响起，看那初升的太阳，彷佛就是我们。
课间，你会看到我们追逐打闹的身影，尽管老师责备但我们还是“左耳听了，右耳冒”；在我们考试失败的时候，我们可以潇洒的对成绩单说“失败是成功之母”，用*常之心来对待；我们伤心的时候可以放声的大哭，不用在乎别人怎么说；在我们受感动的时候，会大声说出自己的感慨。这就是我们，我们是初升的太阳！
运动会上，我们的运动员们竭尽全力，各尽其能，为了自己向往的冠军而奋斗，坐在观众*上的我们不会自甘堕落，而是在比“吼功”，我们大声喊着加油！加油！彷佛自己是“吼功大王”！
运动会结束之后，有些比赛成绩好的班级会激动得大声欢呼，而我们会咬牙切齿的对他们说：“你们等着，下一次让你们一败涂地”。这就是我们，我们是初升的太阳！
课堂上，我们慷慨陈词，对于老师提出的问题，有时我们会绞尽脑汁，遇到困难我们会迎难而上；考试的时候，我们会发挥自己最好的水*，即使失败了，一笑了之，下一次争取考好。这就是我们，我们是初升的太阳！
我们是21世纪的'接班人；我们是熊熊的火把；我们散发着青春与活力；我们是一只小小鸟；我们是三月争奇斗艳的鲜花；我们是初升的太阳！
早上，太阳缓缓升起，第一缕的阳光照亮大地，我的心中不免会响起一种声音：这不正是一种号召吗？对！我是初升的太阳―――。
我背上书包，迎接我一生中第一个任务，学*，在老师的课堂上，我们积极举手发言，没等老师喊名字，我们就开始讨论了，但老师一叫同学起来回答问题，我们立刻安静，老师看到我们这样露出了大门牙。下课，操场上，打篮球，踢足球，跑步，一片热火朝天，周围成了快乐的海洋——比赛结束了，我们高兴的很！校外，我们是小小志愿者。在暑假里，我们小队参加了丰富的社区活动，李意结带我们捡垃圾，还参加了别的活。社区有给了我们2个任务，宣传和打扫。我们三五结对向各自的领地出发。虽然做的活很苦，很脏，宣传的工作让我们抹不开面子，可面对困难我们坚持了，完成了。社区里蓝白相间的徐教院附中的校服成为了一道道亮丽的风景线。我们是初升的太阳，活力盎然，有着一颗火热的心，可能我们有时做出的行动太过幼稚，说出的话太过激烈，但是随着在学校被深爱我们的.老师教导，社会里经历实践，我们必定会慢慢成长为真正的太阳。
我们会成为国家的栋梁，我们要在剩下的3年里好好学*，不为老师添麻烦。
不知从何时起，拥有一份欣喜，怀着一丝不安，我们这群风华正茂的中学生进入了一个充满阳光，令人向往的季节――花季。
15岁的我们爱读书。不知从何时起，儿时的嬉笑已成回忆，当大人忙于经商炒股时，忙于打牌喝酒时，忙于应酬交际时，日暮的灯光下，我们端坐捧书，每次大家相约，总会有会意，陶醉之情，久久不肯暂别，直到夜深人静。
15岁的我们爱幻想。拥有自己的梦想，任思绪乘风远扬。我们幻想：我们是一群医生，救死扶伤是我们的责任，点燃生命之火是我们的使命。多么美好的`幻想，这就是12岁的幻想，但我们知道要努力，要珍惜这美好的青春时光。
15岁的我们充满自信。有人说朝气蓬勃的青少年没有自卑，因为理想为他们指引着前方的路。可残酷的事实并非所料。当我们从百分之百的自信去尝试时，迎面而来的却是毫无余地的失败。自信立刻转化为自卑……我们还不成熟，但我们坚信：现在不轻言放弃，总有一天有属于自己的喝彩。
爱读书、爱幻想，充满自信，这就是15岁的我们――初升的太阳。我们拥有着自己的那一份色彩，拥有着自己的那一份天空，满怀欣喜，满怀热忱，我们憧憬着未来的美好时光……
窗外初阳普照大地，洒在树尖，落在草丛中，映在小溪里。
一批批新生进入这个小学，我来到教室，看着初阳让万物都披上一层金纱，道路上来了一同学，他昂着头挺着胸跟周围同学没区别，他一步步走了过来，初阳照到他的脸上，我看清了，是个怪物，脸上的肉都是缝上去的，一条又一条，一块又一块，整个人的肉都是拼起来的，耳朵贴着脑袋，手只有四根指头，我吓坏啦，全班同学把头藏在桌子下。他进来了，没有任何反应，很*常，也依旧带着笑容，走到讲台桌边，深深地鞠了躬，表示歉意的说：“对不起，同学们，我想我的面貌吓到了大家，对不起。”大家慢慢探出头来，没有人再害怕，他笑了笑，露出来洁白的牙齿，提起了嘴角，眼神是那样坚定，像初阳洒在万物身上，洒在同学们身上。
窗外的初阳散发着光万里的云也飘走了，它洒在了学校，金灿灿的。
冬天的初阳依旧挂在天上，凛冽的风刮着，树梢也披上了霜，草也被雪盖住。
一位裹着大袄的女教师来试教，老师让那位同学看包，他怕把女老师吓着了，马上转身跑走。我最早回到教室，看到他提着包，坐在椅子上拿，埋着头，两颗泪珠落下，滴在裤子上，见我来了，赶紧用手抹掉泪珠，抬起头朝我笑，隐约露出牙齿，拉起嘴角，挤出了笑容，窗边的初阳在云间，遮挡下射出一道光一道最亮丽的光。
初阳照到教室，他又露出了笑容。
清晨，一缕金光洒满了大地初升的太阳爬上了山头。万物在阳光的召唤下苏醒了，花儿伸了伸懒腰，打着长长的哈欠；鸟儿清了清嗓子，唱起悦耳的歌儿。
不过，地铁站里却是另外一番景象。售票窗口前大排长龙，人头攒动。空气异常闷热，排队的人们时不时用手往脸上扇几下，豆大的汗珠还是不听话地往外冒。好不容易轮到了我们，妈妈把手往裤袋里一插，寻找着零钱。忽地，她怔住了，腮帮子鼓得跟皮球那么大，并向我摊摊手，仿佛在说：完蛋，没零钱。母子俩你看我，我看你，像木头似的一动不动地立着，显得十分尴尬。不一会儿，人群就*起来：“到底买不买，别耽误大家时间。”“占着茅坑不拉屎，大家都赶着上班去。”妈妈额头上的汗冒得更快了，简直如倾盆大雨一般。
这时，一位中年男子从人群中挤出来。他，穿着笔挺的西裤，拎着一个公文包，看起来文质彬彬的。虽说不上玉树临风，但也算挺英俊的。他把几枚硬币递给售票员，说：“我有零钱。”随即，阳光般的笑容在脸上漾开，洁白的牙齿闪闪发光。妈妈执意要给他微信转账，他却微微一笑，眼镜弯得像一艘小船：“算了，小钱而已。再说我也不吃亏，帮助了你们，也节省了我自己的时间。”话音刚落，人群中爆发出雷鸣般的掌声。我回头看看妈妈，她的脸湿漉漉的，不知是汗还是泪。
走出地铁站，阳光依然耀眼，太阳骄傲地挂在天空。叔叔的身上不也是闪耀着这初升太阳般的金光吗？
**说：“你们年轻人，就像早晨八九点钟的太阳。”的确，我们这一群初中生，不正是那一轮初升的太阳吗？
我们是初升的太阳，因为我们充满了斗志。在校篮球比赛中，有我们奋斗的身影；运动会中，有我们坚持的汗水；一道道数学难题前，有我们释然的微笑。“少年智，*智；少年强，则*强。”我们是祖国灿烂的花朵，我们朝气蓬勃，充满了少年的斗志，去创造灿烂的明天。
我们是初升的太阳，因为我们有崇尚拼搏的精神。哲人说：“拼搏者常把高山当做*地，而慵懒者常把*地当作高山。”古往今来，多少成功人士的背后都有一颗崇尚拼搏的心，从而激发自己更旺盛的拼搏精神。人生中的困难、挫折，算得了什么，只能让我们越战越勇，我们崇尚拼搏，挑战自我，成就未来！
我们是初升的太阳，因为我们有一颗宽容的心。俗话说：“忍一时，风*浪静；退一步，海阔天空。”宽容是做人的根本，宽容是人与人沟通的桥梁，宽容是友谊的守护者……我们宽容别人的同时，也在宽容我们自己。宽容会让我们有更好的人缘，宽容是一张人际交往的“绿色通行证”，让我们在学*、生活中如鱼得水。让我们宽容别人，宽容自己！
我们是初升的太阳，理想不会对我们做无畏的抵抗，而是乖乖投降！让我们一起如初升太阳般蒸蒸日上，打造属于自己的一片天空！
“成功”这两个字眼是那样诱人，使人一看便想拥有它，我也不例外。因为在成功的那一刻，你就像一轮初升的太阳，那么爽朗明亮，让人感到骄傲与自豪。
那一天的天很蓝，蓝得像海，一无杂质。悠悠的白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。我正在聚精会神地练毛笔字，突然，老师对我说：“罗英銮，你学书法已经半年，该展示一下你半年的书法水*了，下个星期你就要把自己的作品写出来装裱张贴。”听着这个振奋人心的消息我高兴得彻夜无眠。
经过一星期的充分准备，得到了老师许可，我终于可以展示自己的作品了，我的心兴奋得简直要蹦出来。
洁白无瑕的纸铺在我眼前，修长的笔握在我的手心。墨汁泛着淡淡的清香，那淡雅的香味强烈地刺激着我的鼻子，使我有了愉悦的倦怠之感。刚要下笔，手心便冒出汗来，笔抖个不停。老师好像看穿了我的心思，对我说到：不要慌，要冷静沉着。听着老师的话，我心里踏实了许多，便下笔了。刚开始我写得十分认真，毫不马虎。可是不一会儿，我开始感觉到这篇毛笔字太长太难写了，好像总也到不了头一样，便东瞧瞧，西看看起来。
两个小时过去了，字写完了，我交给老师，老师看了，皱了皱眉头说到：孩子，做什么事者要有耐心呀。下个星期你再写一遍吧！我听了心里仿佛被什么东西刺了一下，脸一下子就红了，暗暗后悔道：唉，早知道现在，何必当初呢？都是马虎惹的祸。下一次一定要把字写好。
终于，下个星期六来到了。开始我写得一丝不苟，认认真真，可好动的本性不知不觉地露了出来，浮躁的我变得不安起来。这时，上周的失败一下子浮现在我的眼前，我想起一句格言：只有静才能得到你想要的东西。我在内心告诫自己，一定要冷静！
心慢慢得沉静下来，谁知写到一半时，许是太紧张了的原因，我突然觉得肘关节疼起来，连拿笔的力气都没有了，豆大的汗珠从我的额角上冒了出来。我打起退堂鼓，心想：算了，干脆不写了，下周写还不是一样吗？但我又想起一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。同时张海迪姐姐的形象又浮现在我眼前，虽然姐姐下肢瘫痪，但她还坚持学*，终于成为对社会有用的人。而我四肢健全，这点疼痛又算得了什么呢？我咬着牙坚持写起来。终于，一幅漂亮的字出现在我面前，老师的脸上也浮现出赞赏的神色，我情不自禁喊到：我成功了！
通过这次写字的经历，我明白了一份耕耘，一份收获的道理。此刻的我就像一轮太阳。如果让我在太阳与流星中选择，我会选择太阳，因为流星在幽蓝的夜空中滑过，那一瞬间的美丽让人无法捕捉，我要做太阳，向人们展示自己灿烂的微笑，幸福地品尝着成功酿造的美酒。
“我们是害虫，我们是害虫……”初三(2)班的教室里乱作一团，学生们有说笑的，有吃东西的，更有甚者，跳到课桌上大嚷大叫，还不时偷偷地瞧瞧站在讲台上那位新来的班主任。
她姓杨，毕业后还是第一次教初三年级的英语。她用舌头润了润嘴唇，企图消除刚才大吼大叫所带来的干燥。“不要哭，不要哭!”她在心里叫喊着，“他们还是孩子，他们这样只是想认识我，了解我。”其实，她也只比这群孩子大几岁。孩子们看着杨老师那涨红的脸，那盈盈欲滴的眼泪，逐渐安静下来，他们原以为她会愤怒地冲向校长室。如果这样，他们以后就不会服她的管。可是，她要哭了!
她，望着学生们，把泪珠拼命逼进眼眶里，她终于开始讲课了。她那流利的英语，生动有趣的讲解，使她的学生们听迷了。但，他们是不是真正服了这位只比他们大几岁的老师呢?
杨老师坐在办公桌前，她又想起了当教师的父亲对她说的话:“夕萍哪，当老师要充分理解学生，更要让学生理解你，把你当做知心朋友。他们虽然是孩子，但他们也有思想，也有深度，当然，也很倔强……”
“老—师。”一个胆怯的、细细的声音打断了她的回忆，进来的是一个纤弱的女孩子。她是初三(2)班的班长，叫丁清梦。“有事吗?”杨老师亲切地盯着她，柔声问道。“老师，今天，对不起!”这文静的女孩迫不及待地说，“我们，我们不是想气你，是想了解你，想找个好老师—能理解我们的。”杨老师望着眼前的这个女孩子，微笑着:“我知道你们是在试探我。那么，你们接受我了吗?’，“哦，老师，有些好感了。”
接下来的日子是*凡而又*静的。杨夕萍隐隐地感觉到她和学生们正在一点点儿一点点儿逐渐沟通。
不知不觉，新年到了。杨夕萍和她的学生们举办了一次元旦晚会。她发现学生们多才多艺。那一首首富有哲理的小诗，那激情洋溢的朗诵，那充满诗情画意的舞蹈，那幽默诙谐的相声，这都是她的学生们表演的啊!她由衷地佩服起这些学生来。忽然，教室里响起了节奏疯狂的音乐，孩子们都随着摇摆起来，你踩了我的脚，我碰了你的头，脸兴奋得红了。眼里盛满了欢乐，看着这热情如火的一群学生，她被感染了。"Miss Yang!来，来呀!”学生们大声叫着。“哦—我不会。”她有些不好愈思—当初自己为什么不去学呢?"Miss Yang!"她最调皮的学生，个子高高、浓眉大眼的黄暄程挤了过来。“没什么，我教你I"“这—”她望了望向她招手的学生，“好!"她干脆地说。过了一会儿，她便踏着疯狂的节奏跳起来了。"Miss Yang!棒广学生们为她喝彩。她仿佛觉得此时此刻她已不再是学生的老师，她和他们同样是那一群，是一个整体!
太阳，你普照万物，是世界充满光明，对于我们乃至整个地球、整个太阳系都是有着非凡意义的。
啊，看远方鸟儿不停地歌唱，那是它在为你奏响赞歌；看远方花朵不停摇曳，那是它在为你舞起欢乐；看远方云朵重重欺负，那是他们在为你描绘画卷。看百花齐放，看百鸟争鸣，看波涛汹涌，看树影婆娑，那都是为你而诞生的。可是在这一切之中，少了我。
你能带来光明，就必须伴随着黑暗，你只能带来相对的光亮，而没有永恒的绚烂。所以，你在我以来是无能的。
然而，我们却和你不一样，我们没有必要为你欢呼雀跃，为你潸然泪下，在我们看来，你只是能够带来片刻光明的机器罢了。
我们是初升的太阳，太阳可以做到的事情，我们也照样可以。只要我们心中有那一道念想，太阳被取而代之只是一个时间问题。
至于无私奉献，普照万物那等会任务，相信我们，你不就后就可以下岗退休来看我们这些后辈去完成了。
这说辞不是空想，而是初升的太阳有着无穷的潜力。
太阳，当你从地*线洒出你的第一缕阳光时，我心里是如此激动。从紫红色，到橙黄色，再到金黄色，上升，上升，再上升，上升到人生的高度。这太阳，不就钟爱现在天天向上的我们吗？
我们处在生命的黄金时间。像初生的太阳，那么活泼。初生牛犊不怕虎，在教室里怎么也坐不住，心里想的就是什么花鸟虫鱼，比如说我想当年一年级，午睡，眼睛半睁半闭，被值日班长给抓住了。找理由说要上厕所，跑教室外头生物色和小动物玩起来，结果玩着玩着忘了时间，这回更完蛋，被老师盯住了。弄得我被在毒太阳下给批评了一个大课间，口水星子喷了一脸。
二年级，我改变了。由于学*之间排名最激烈，在妈妈爸爸的教育下，我的这个活泼劲儿，给恶狠狠地一掌拍了下去，学*到提升不少。小太阳从爱玩腾地上了一个层次，成“天天向上”的了。我以前门上贴着很多鼓励语。有一次，我语文难得考了一百分，我很高兴，大概是我那鼓励标语的原因吧！
现在我都要从四年级升上五年级了，我要像太阳一样给人一种充满希望的感觉，天天向上，现在在补*班是我多次受到了老师的表扬。有一次在我的奥数班，考试考了一百分，班里十六个人只有我是一百！而且我是新生，别的有一部分人都是老生！这我觉得我是有希望的！大家很多人都各有各的特长，各有各的希望！
我们就如初升的太阳，活泼，向上，有着各自的希望！
清晨，一缕金光洒满了大地——初升的太阳爬上了山头。万物在阳光的召唤下苏醒了，花儿伸了伸懒腰，打着长长的哈欠；鸟儿清了清嗓子，唱起悦耳的歌儿。
我是个活泼可爱、外向开朗的女孩，从来不扭捏造作。
我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学，通常成为同学之间感情沟通的桥梁，多次评选为班里的爱心天使;我热爱集体，乐于助人，挚爱公益活动，特别在奥运会期间利用课余时间到繁华区域，发挥我的英语交际能力对外国友人做一些微薄的服务性工作，并获得社区奥运志愿者光荣称号。
我热爱学*，积极参加学而思的数学、语文教学培训。我酷爱英语，擅长口语交际，曽荣获北京市英语考试一级证书、英语口语等级考试四、五级证书(六级证书等待中)，至今仍在杰睿英语培训部继续就读。
我热爱学*，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，是一个德智体三方面成绩优秀的学生，我不满足课内的学*，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。
我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名。我的`爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮。其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水*，是乐团的声部长。
书，是我生命中最重要的部分，是我心中的太阳。
书如友。书可以呼唤出千百年前的古人，让他们为我深情地讲述上下五千年的故事。书可以为我排忧解难：遭遇挫折时，《钢铁是怎样炼成的》能给我勇气和力量，使我像保尔那样顽强而乐观；心烦意乱时，《安徒生童话》会让我充满信心，坚信丑小鸭终会变成白天鹅；得意忘形时，《名句荟萃》又使我谦虚而警醒，因为虚心使人进步，骄傲使人落后。无论何时，书都是我值得信赖的朋友，是我心中的太阳。
书如师。它总是无声地等我去问问题。即使有一千个、一万个问题，它也从不感到厌烦。天文、地理、语文、数学、音乐、美术无数个疑问，只要找到它，书都会给我答案。人说老师似春风化雨滋润万物，书又何尝不是？人说老师似蜡炬成灰，书又何尝不是？一遍又一遍翻，一本又一本烂，可在你、我需要它的时候，它又何曾有过一句怨言？一年一年，它像循循善诱的良师，解开了我一个又一个的疑团，它像太阳一样，照亮了我心灵的每一个角落。
书如舟。书山有路勤为径，学海无涯书作舟。是书载着一个个渴望成功的学子，驶向知识的彼岸。书，是数学之舟，使我思维变得精密，载我驶向数字的王国；书，是语文之舟，使我知识渊博，载我驶向文学的殿堂；书，是诺亚方舟，使我心忧天下，载我驶向和*的天堂。书在我的心中越发的神圣，它是我心中的太阳。
书如火。无论是牙牙学语的孩童，还是秉烛夜读的老人，它总是敞开胸怀，热情地迎接你，保证你满载而归。书是永不熄灭的火，温暖了我的人生，照亮了我的前程。
书如海。只要你捧起了第一本书，你便会发现，海洋尚有尽头，书却无边无际，包罗万象。我愿一辈子在其中泅渡，无怨无悔。
书如人生。书中记载了前人、今人的喜怒哀乐、成败得失。
书，我心灵的明火，我心中的太阳。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短暂的人生变成永恒，你让我*淡的人生洒满太阳的光辉。我爱你呀，心中的太阳书！
是什么让我们共享同一片蓝天？是她。
是什么让我们共受那一缕阳光？是她。
是什么让我们共谱青春的赞歌？是她。
她是谁？
一
我独坐在窗边，没有一丝风，整个教室里的空气像是被凝固了，窗外的树叶打着卷儿屏住了呼吸同我一起沉浸在这无奈的气氛中。面对乘降落伞着地的成绩单，我苦闷，痛楚，无助，需要别人的分担。
巡视了周围的一切，我不知所措，惶恐遮掩了我的天空。我问自己：烦恼有了，为我分享的人有吗？此时，一个甜美的笑容奇迹般的跑进了我的视线，她太阳式的笑容恢复了我天空的湛蓝，赶走了我内心的阴霾，她拉着我的手走出了颓唐的暗土。我也笑了，在凝固的空气里两个笑容的交映正是两颗心的交流。
她的笑容是我心中的太阳
二
一幢方方正正的教学楼，一间方方正正的教室，一张方方正正的课本。一个个端端正正的背影，一个个专专注注的眼神。我们在拼搏，在为自己的蓝天粉刷，在为自己的世界装扮。我会聚了一股力量，酝酿在胸口，有待爆发。我问自己：力量已成竹在胸，谁来与我分享奋斗的时的那分激情呢。刹那间，那张太阳般的笑容又闯入了我眼帘。依旧是一个甜蜜的微笑分享了奋斗时的那分激情。
她的笑容是我心中的太阳
三
夕阳西下，轻轻泻下的晚霞让大地沐浴在金色中，余辉照在水面，微风拂过，那泛起层层的涟漪，波动的光闪着粼粼的光芒。轻柔的风吹过我的脸颊，掠起我那一屡屡发丝，在夕阳下飘动。周围的一切都是那么耀眼，我踏在成功大道上，寻找着，寻找着又一道靓丽的风景展现在我的眼前。仍然是笑，仍然是她，仍然是我心中的太阳我们对峙着，没有一句言语的点缀，彼此交换着心意，用心在交流，用灵魂在分享。
分享是什么？是我与她在忧伤中的笑容。
分享是什么？是我与她在奋斗中的激情。
分享是什么？是我与她在成功下的奔跑。
她是谁？是我心中的太阳！是我一生相随的frend！
1 .小数的意义
把整数1*均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2.小数的分类
纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。
带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。 例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。
有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。 例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。
无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。 例如： 4.33 …… 3.1415926 ……
无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。
循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。 例如： 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。 例如： 3.99 ……的`循环节是“ 9 ” ， 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。
纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。 例如：3.111 …… 0.5656 ……
混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
1 .分数的意义
把单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”*均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
把单位“1”*均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。
2. 分数的分类
真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。
带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。
3 .约分和通分
把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数 ，叫做约分。
分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成*似数。
准确数：
在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。
2. *似数：
根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个*似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。
3. 四舍五入法：
要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。
4. 大小比较：
1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
3. 比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
风吹来，鸟儿在树上欢乐地唱着歌，大家就像欢乐的小天使，和家长、朋友有说有笑的走出考场。我也舒了一口气：“试终于考完了，小学的任务也完成了。”感觉之前的辛苦奋斗都不算什么，好像我走在金色的沙滩上，捡着沙滩上的贝壳，每一个贝壳都是知识，都是学*经验，我在小升初的日子里，就捡了很多贝壳，每一个贝壳都是美好的回忆。
嗯，绿色的贝壳，象征着团结，这绿色的贝壳也有一个故事。那时离升中考还有一个月，自然我的心情也就十分紧张，生怕没考好。每天都背大量的书籍，累的我头昏眼花，上课也没了精神。于是，我们班的学*小组见了，就对我说：“加入我们学*小组吧，让我们一起分享学*经验，一起复*吧。这样学*就不会累了。”我听了，感觉站在我前面的学*小组就是我的“救世主”，我爽快的答应了，从那时起，我就和学*小组的成员一起复*，遇到难题，一起解决，每天都过的非常开心，心情也变得轻松起来，学什么东西都很快，上课也认真听讲，有时还一起在课间活动看有趣的课外书，日子过的可丰富啦。我们学*小组还十分推崇，从不晚睡，每天早起的宗旨。因为每天都很有精神，学*效率也逐步提高。
嗯，红色的贝壳，象征着不怕失败的心。当然，这红色的贝壳背后又有一个故事，那时正是第一场模拟考，我没考好，就因为太粗心，数学很多计算错了，语文英语考的还不错。被数学害惨了，可我并不伤心，学*小组成员刘佩就对我说：“那你就多练算数，要做到百分百正确。”刘佩可是班里的口算天才，听了他这句话，我买了一本专练算数的书，每天都练，因此，在计算方面，我便很少失误，做试卷也变得格外细心。在第二次数学模拟测试中，我还得了98分呢，这都是我不怕失败的结果，只要不怕失败，战胜它，下次往往迎来的都是成功。
粉色的贝壳，象征着师生情。我和我们班的英语老师蔡老师关系很好，我也特别喜欢她，她在我们班里有着“表情后”的尊称，她的表情很丰富，她也很搞笑。我也会经常帮助她做事情，我们就像朋友。有一次，她让我教我们班成绩最差的杨安做英语题，我没答应，他那么调皮，经常搞恶作剧，我也很讨厌他，班里每个人都讨厌他，让我帮他，根本不可能。于是，我没答应，她就对我说：“同学之间相互学*，很好啊，你去教教他，不会怎样的。”我听了，有些生气：“那您为什么不去教，你是老师我是学生。”当时也不知怎么，会冒出这种话，我本以为她会生气，没想到她却笑了笑：“因为杨安的脾气很倔，不爱与老师沟通，我就想让你去帮帮他呀。如果你不答应，我可以叫别人帮的。”我听后，点了点头：“好，我答应。”于是每天课余时间，我都去帮助杨安，令我出乎意料的事，他很愿意让我教，也没那么调皮。他很感动，每天教完后都会对我说声：“谢谢。”也从那以后，我改变了对他的态度，他不再调皮，上课认真听讲，英语考试还得了90分，从那时起，同学们也都改变了对他的态度，我很开心，他现在也成为了我们学*小组的一员呢。也不知从何时起，我似乎明白了当初老师的用意，同学之间学*沟通有时会比老师学*沟通更好。
哦，这些贝壳，都会是我心中的宝贝，都是我在小学中收获的最好的东西。在我离开母校即将踏入中学时，我心中并没有任何后悔，有的只有怀念，我爱我的母校，谁有知，十多年过后，我再次面对母校时，我会是怎么样呢？先不说十多年后，成功是一天天积累的，过好今天，不想昨天如何，不虚度光阴，不浪费一分一秒，未来的路是漫长的。走下去，成功就在面前。
知识妈妈生下了学和问两兄弟。学很喜欢看书，走到哪里都捧着本书；问比较活泼，好奇心很强，经常缠着人问这问那。虽然性格不太一样，但是两个人关系很好，形影不离，对知识妈妈也很孝顺。
可是，这天，一对好兄弟却吵了起来。这个说："我的方法才是学*之道。"那个就不服气地反驳道："只是妈妈一向都称赞我。"两兄弟吵得不可开交，来找知识妈妈评理。
妈妈听了他们的诉说，微微一笑："亲爱的孩子，如果你们真想知道谁最重要，就暂时分开吧，都按照自己的方式去学*，答案自然就会出来了。
两兄弟都同意了，于是，他们第一次分开了，各自按照自己的学*方式去寻找答案。
学想："我读这么多书，脑袋里全是宝贵的财富，知识妈妈自然会更欣赏我。"于是他更加勤奋看书了，上看天文，下读地理，古今中外都不放过。
可是，看得越多，学反而越来越糊涂。他的脑子里塞满了前人的各种知识，可是这些知识都是死板的文字，他都是硬生生地背下来的。他不知道谁的是正确的，谁的是错误的。更糟糕的是，他觉得没有一点儿是自己的东西，只会重复别人的说过的话。
问听说了学的情况，心里暗想："我可不能像他一样。一定要有自己的东西。"问四处观察，不住的发问，问别人也问自己。一开始，即使*常的一件事，问总能提出独到的问题，人们赞叹他的洞察力，问也很自豪。
可是，慢慢的问发现自己再也提不出什么问题了，搜肠刮肚却总是单调的那几个。更让他感到难过的是，看到很多事情，他再也觉不出有什么不一样了。他很苦恼，为什么自己自豪的提问能力忽然消失了吗？
两兄弟垂头丧气地来到知识妈妈面前，说了自己的遭遇。
妈妈说："既然是这样，那么你们交换彼此的方法吧。"
学开始学问的方式，对自己学到的各种知识都要问个"为什么"和"怎么样"，他惊喜的发现，那些知识好像变活了；问开始大量的看书，丰富自己的知识储备，他很高兴地看到，自己的提问能力又回来了。
他们手拉着手对知识妈妈说："我们明白了。"
孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆。"意思就是说如果只学*而不去思考，不问自己这些知识为什么这样，那么就会感到很迷惑，得不到真正的解答。学*上，两者缺一不可，学可以让你了解到前人的各种知识成果，而问则可以让你深刻的理解，深入的研究，大大推进知识的发展。
让我们在学*的时候要边学边问，养成良好的学**惯，为将来打下扎实的基础。
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都是美好的。我也有一个梦想，那就是长大之后当老师！
也许你们会问：当老师有什么好啊，要付出艰辛，却又不求回报，还不知道要为学生操多少心呢。但我想，就是老师的这种精神才深深地打动了我，触动了我内心的灵魂。这应该就是我对教师这个职业的敬佩之处吧。
教师——这个看似简单却又不简单的职业，曾打动过无数人的心；曾帮助过无数学生实现自己的梦想；曾让自卑的学生恢复信心……老师是伟大的，为了学生，他们可以付出一切，老师的精神同样是伟大的，他们眼中只有学生，甚至有些老师可以为了学生而放下家庭……每个老师都不同，有温柔的，严厉的，负责的，幽默的，爱笑的，严肃的，爱哭的，心软的……但他们都有一点是相同的——那就是爱学生的心。
人们说得没错：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是辛勤的园丁，培育出一代又一代鲜艳的花朵；老师是人类灵魂的工程师；老师是温暖的.春风，日日沐浴着我们的心灵；老师是美的耕耘者，是美的播种者正是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心灵才绿草如茵，繁花似锦；老师的爱，天下最高洁……太多太多赞美老师的语言，但再多的言语也无法表达老师的伟大与对学生的爱！
在我看来，老师是非常伟大的，长大后我并无太多过与奢望的请求，做一个好老师，也是我一个美好的愿望！
老师的爱是无处不在的，它好似一股暖流，轻轻抚过每一个人的心田，令人回味悠长……
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