描写合作的诗句

学生老师合作诗歌朗诵

学生老师合作诗歌朗诵（精选14篇）

　　在现实生活或工作学*中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编整理的学生老师合作诗歌朗诵，欢迎阅读与收藏。

　　【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

　　【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。

　　【师】每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

　　【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。

　　【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

　　【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？

　　【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在校园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为淮北的儿女插上一双腾飞的翅膀。

　　【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想？

　　【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西园，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西园是学*乐园，生活的乐园。

　　【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。

　　【师】五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

　　【生】五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

　　【师】我们期待三十年

　　【学生】我们期待四十年

　　【合】我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜——

　　【师】在淮北

　　【生】在安徽

　　【师】在全国

　　【合】永远高高飘扬！

　　《初 心》

　　文/胡飞

　　追问自己

　　你说，你都做了什么？

　　是否还记得初心，

　　是否还怀有希望！

　　追问自己

　　你说，你都做了什么？

　　你是怎样的去承受，

　　你是怎样的去担当！

　　孤独的灵魂，必须做出抉择

　　为了建起一道厚厚的围墙来保护！

　　当我投入你的怀抱，

　　我的花源。

　　你在我的周遭，

　　成长，绽放。

　　聆听你的幽静，透过你的清香

　　陷入沉思！

　　做个养花人，

　　难道还有比这 更轻松简单的吗？

　　《人生路》

　　文/胡飞

　　人生跌跌撞撞，一起一落一世纪。

　　生活忙忙碌碌，一苦一甜一春秋。

　　翻越了丛山峻岭，趟过了大江大河。

　　看花开叶落，听四季之声

　　迎来了独立寒冬，雨打风霜飘白雪。

　　人生的道路艰难坎坷

　　可是我们没有顾盼、没有辗转，

　　依然勇敢地前行着。

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关于作诗的诗句

西湖之水足供酒一杯，西湖之山可作诗千幅。——方回《会鹤臞郑高士庵为予写神走笔赋杂言》

学书须学颜真卿，作诗须作陶渊明。——曹逢时《漫成》

亹亹岁月换，作诗思故乡。——王柏《和立斋元日韵》

缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。——李忱《吊白居易》

作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》

吴君才笔天下杰，归来作诗传石渠。——梅尧臣《和吴冲卿元会》

作诗诮伊棋，我壮知子曲。——孔*仲《与董承君棋辄胜四筹作药名五言诗奉戏》

青丘神父能为政，碧落仙翁好作诗。——王安石《公辟枉道见过获闻新诗因叙叹仰》

恩义有相夺，作诗劝踌躇。——韩愈《符读书城南》

犹喜看书懒作诗，暮年自合省云为。——方回《次韵仇仁*有怀见寄十首·犹喜看书懒作诗》

醉后作诗多不记，梦中读易了无疑。——方回《慵起》

悲九州兮靡君，抚轼叹兮作诗。——王褒《九怀》

人生嘉会安得恒，靖恭正直天所，作诗持赠匪妄譝。——刘基《僧道士蒋玉壶长歌》

作诗换取梅花好，未必梅花肯要诗。——张明中《和叔子梅》

灵根至竟不曾枯，遍与人间作诗种。——释文珦《寄赠林石田》

斯文有属不但尔，因公作诗我涕滂。——张耒《赠翟公巽》

是岁十月，闻其遇祸，作诗吊之。——苏轼《吊徐德占》

又与兹器殊柔刚，感慨作诗聊激昂。——梅尧臣《雷逸老以仿石鼓文见遗因呈祭酒吴公》

诸郎作诗学东坡，笔力骎骎清到骨。——王之道《寄古上人若之用东坡径山韵》

我因时序尝作诗，洗尽兔窟蟾宫迷。——魏了翁《中秋有赋》

作诗遗故人，庶解俗子谯。——苏轼《吊李台卿并叙》

作诗招路人，行乐宜及今。——苏辙《和子瞻凤翔八观八首其五东湖》

聊同骑马相先后，共作诗词迭唱赓。——刘过《湖口邂逅张伯丰同行》

朱阁青山高庳齐，与君才子作诗题。——白居易《和刘郎中学士题集贤阁》

嗟予久慕烟霞侣，天遣空山作诗苦。——蓝仁《赠武夷魏士达》

愚痴可笑亦可怜，作诗径为惰农劝。——周是修《种粟谣》

陆子作诗记配野，千古傅流好事者。——陆文圭《跋牧马图》

是维见恋慕，作诗赠路隅。——梅尧臣《送宁国军辛崔寺丞移临安》

闲居好作诗，札札用心力。——寒山《诗三百三首》

我笑你作诗，如盲徒咏日。——寒山《诗三百三首》

要知作诗如作画，人力岂能穷造化。——戴复古《黄州栖霞楼即景呈谢深道国正》

归来作诗谢同列，句与桃李争春荣。——黄庭坚《次韵晁补之廖正一赠答诗》

我思其人为踌躇，作诗聊谑为坐娱。——欧阳修《绛守居园池》

渊明作诗意，妙想非俗虑。——苏轼《和陶咏二疏》

照花莫睡共花饮，泥客作诗停客骖。——项安世《和黄醇甫将行赴范侍郎海棠夜宴八韵》

谪仙作诗戒鲸鲵，亦云勿恃风涛之势如白龙。——高斯得《莫恃势行》

读书不见理，作诗欲求名。——方回《夜思·读书不见理》

六条罕吏安用许，幸有千岩作诗侣。——姜夔《送项*甫倅池阳》

坐隅止鹏偶成赋，蟆中食暮时作诗。——苏辙《题王诜都尉画山水横卷三首·摩诘本词客》

君为著作诗，志激词且温。——元稹《和乐天赠樊著作》

我亦味其言，作诗晓行客。——范成大《嘲峡石》

小难作诗到对处，大难更自髯绝伦。——方回《赠江东李提学》

*者去江淮，作诗寄离情。——欧阳修《答苏子美离京见寄》

若问今朝作诗者，竹冠草衣盘礴裸。——王冕《送汪用衡北上》

当年东坡老，作诗叹荔枝。——熊禾《茶荔谣》

当年东坡老，作诗叹荔枝。——熊鉌《茶荔谣》

迎菊作诗先自喜，设茶当酒未为穷。——方回《六十吟五首·开岁当为耳顺翁》

我舅为欣然，作诗自言志。——楼钥《适斋示池水大篇效元白体相答》

性癖艺亦独，十年作诗章。——姚合《从军行》

肩吾作诗翻手成，士龙笔力敌相勍。——张九成《闻彦执熙仲有辣螺诗聊复有作》

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感谢合作的诗句

1、感怀岁月相逢美，恩惠仁泽谱爱篇。节到祈福修三世，日行图报度每天。亲情铭记浓如血，友谊珍藏重比山。快墨润香知遇者，乐遵孝德慰椿萱。

2、感时花溅泪，恩来拜九重。有乐同分享，你我姊妹情。

3、五帝明德耀古今，乌鸦反哺入民心。人生百善先行孝，饮水思源五福临。

4、同遇征途骤雨行，舟楫合力笑涛声。共迎潮涌渡苍海，济岸之时念盛情。

5、一朝相遇有缘，路遥银屏相见。同在头条互动，行进激励共勉。

6、感激潜生草木舟，恩门佳话合书绅。同出膺门是一家，行到荆州上三峡！

7、心上有因成恩字，存贮懂得在心间。感慨真爱不兴叹，激扬文字写诗篇。

8、感悟至白头，恩怨心中有。惜痛心难净，福禄岂无愁？

9、购买鲜花三五枝，感恩有你赋首诗。红黄粉绿净水养，莫笑小女是花痴。

10、朋心合力聚头条，友谊长存架金桥。你我互动多美好，好比烈火在燃烧。感激不尽不图报，恩重如山比天高。有朝一日能见到，你唱我和乐淘淘。

11、朋聚头条似亲情，友爱心有灵犀通。你来我往多互动，好比温馨大家庭。

12、?感感谢点赞和留言，恩恩情似海重如山。相相聚头条就是缘，遇遇见并不是偶然。

13、珍珍惜缘份到永远，惜惜别何日能相见。友友们快乐每一天，情情况若变顺自然。

14、感天动地秦香莲，恩施世美负心郎。相识正逢落难时，遇缘济困读书前。

15、感天动地，恩重如山。惜才如命，福如东海。

16、感动您的真诚，恩蒙有您相伴。朋自四面八方，友情直到永远！

17、珍珠金锒均不要，惜儿伺夫到天明。友随夫君榜上魁，情随千里空欢喜。

18、感谢今生有缘，恩幸头条相见。惜字如金真诚，福乐情满人间。

19、相存相顾能几时，识者阅见一生事。是非断得自修然，缘溪花木偏宜远。

20、感知善恶智慧眼，恩怨势必要分清。有爱真心诚可贵，你我*安健康行。

21、朋聚头条末谋面，友情却己好几年。你我互动把赞点，好的心情互感染。感恩一路来陪伴，恩不言谢记心间。有你生活真美好，你我开心度每天。

22、缘定青山作友邻，餐黄饮绿感时新。花开莫恋红尘果，来去匆匆就一旬！

23、感天谢地降人间，恩怨情仇万事牵，相知相爱无穷尽，遇险化吉普陀显，惜缘大爱天灵在，友谊長存解百烦，情真意浓芳万年。

24、雅曲声声醉客心，谁人永夜奏瑶琴。浮生梦断青山影，俗世魂迷溪水音。莫叹流星飞大地，且看翠鸟舞枫林。感恩鸿雁传书去，千里相思一样沉。

25、一咏方觉快，路径自畅通。同为寻景人，行舟畅若风。

26、盖地铺天话感恩，洋节中用意犹钦。滴恩涌报方君子，切莫逐流淡本心。

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夏昼偶作诗词

夏昼偶作诗词

　　在日常的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家收集古诗词意，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　夏昼偶作

　　南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。

　　日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。

　　【注释】：

　　①南州：指永州。溽（rù入）暑：又湿又热，指盛夏的气候。《礼记·月令》：“土润溽暑，大雨时行。”醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。

　　②隐几：凭倚着几案。《庄子·徐无鬼》：“南伯子綦隐几而坐。”隐几，亦作“隐机”。《秋水》：“公子牟隐机太息。”

　　③北牖：北窗。

　　④日午：中午。

　　⑤敲茶臼（jiù）：制作新茶。茶臼，指捣茶用的石臼。

　　【译文】：

　　永州的夏天又湿又热，困得使人像醉汉打盹，推开北窗，凭案酣睡长精神。

　　中午醒来，只觉得大地死一般的寂静，隔着竹林，惟有山童捣制新茶时敲击茶臼的声音。

　　【赏析】：

　　这首诗写于元和七年，写得恬静淡雅，富有浓厚的生活气息，用笔含蓄，意蕴丰富。

　　地处南国的永州，盛夏确实酷热，白天尤甚。诗的`首句，直白与细描并用，交代了夏昼的气候特点：“溽暑”，既潮湿，又闷热，这与北方迥然不同。“醉如酒”，形象地状写出了人们的难熬溽暑之态。由于湿度大，温度高，自然憋闷难禁，体力不支，心烦意懒，疲惫欲睡。这一句话张力颇大，叙事、抒情和寄慨，均由此而生发。

　　接下三句，写诗人夏昼的闲逸生活。

　　第二句紧承前脉，并与首句构成因果关系。溽暑难档，就打开北边的窗户，以透进丝丝凉意；困乏不堪，俯倚几案就酣然大睡，而且睡得既香且久。在这里，虽无丝竹管弦之盛，亦无一觞一咏之乐，但能身舒神爽，逸兴遄飞，岂不快哉！三四句写诗人中午醒来，万籁俱寂，只听见隔着竹林的那边，有山村的儿童敲茶臼的声音。静，它作为一种存在，要有恰当的表现形式，常用的形式是借声显静，如王籍《入若耶溪》：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”就是用对立两极的事物互为衬托，展现了一种静中之动、动中显静的自然景观。而这首诗中以有声写无声，衬托出夏日中午环境的分外幽静，从而在极端偏僻、极端孤寂的境界中，微微透露出一点空灵生动的契机。

　　诗人写闲逸的生活，写幽静的心境，反映了他在沉重压抑中追求的一种精神寄托。怀才遭谤，处境孤立，久贬不迁，而今是良马羁于厩内，猛虎囚禁柙中，因此对悠闲自在的生活十分向往。诗人的这一苦衷却常常被一些帮闲文人画匠所歪曲，如《江雪》这一著名五绝，后来的某些画家竟屡屡以诗中情景为题材绘成《寒江钓雪图》，把渔家生活描绘成闲情逸致，飘飘欲仙，这完全违背了社会现实。对此，明代的孙承宗曾作《渔家》诗为其翻案：“呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。”真是有理有据，深中肯綮。

　　从字面上看，这首诗是写诗人夏日闲逸中的谐趣，若作深一层透视，我们就不难发现：官与黎民，仅咫尺之隔，却是截然不同的两个世界。盛夏的中午，烈焰腾空，山童不避溽暑正在忙着制作新茶，而他们的父母又在哪里呢？不妨听听与柳宗元同一时代的两位诗人的陈诉：

　　白居易《观刈麦》：“田家少闲月，五月人倍忙。……足蒸暑土气，背灼炎无光。力尽不知热，但惜夏日长。”

　　李绅《锄禾》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

　　由此可见，诗人笔下的一幅闲适图，融合着多少*民的辛酸泪！

　　在这首诗中，诗人以自己夏日的舒适安逸作为切入点，用富有典型意义的形象委婉地揭示了两个阶级的尖锐对立，可谓立意高深。其结句信手拈来，却言外见意，蕴含着对世态炎凉的无限感愤，凝结着诗人关心民瘼的真情。曲终奏雅，韵味无穷。

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合作组诗

合作组诗

　　一

　　伸出我的手

　　握住你的手

　　合作

　　十指紧扣

　　发挥你的聪明

　　开拓我的思路

　　创业艰难

　　合作

　　一个人踩岀二个脚印

　　一百人蹚出一条大路

　　二

　　一滴水一滴水的集合

　　形成小河

　　一条河一条河的团结

　　形成湖泊

　　有船行过来

　　是水的合作

　　一棵树一棵树的排列

　　形成绿色

　　一片绿色连一片绿色

　　形成林海

　　风沙不在肆虐

　　这是树的合作

　　三

　　大海是一滴滴水组成

　　广阔的`草原是一棵棵小草组成

　　高楼是一块块砖砌成

　　你我她合作

　　是神舟飞船的组成

　　是三峡工程的组成

　　是南水北调的组成

　　是合作的组成

　　诚信

　　我用人格作材料

　　做出产品

　　我用良心铸品牌

　　打造质量

　　让世界为你激荡

　　让成功为我们鼓掌

　　朋友来吧

　　朋友，来吧

　　秣兵历马

　　酿你鸿鹄之志

　　授其金戈铁马

　　春潮涌动

　　在合作的肌肉里

　　爆发力量

　　劈风斩浪

　　展示弄潮儿九天揽月

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劳动节创作诗歌

劳动节创作诗歌

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编收集整理的劳动节创作诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　《劳动的号角》

　　昨天的风吹起了劳动的号角，

　　今天，晴朗的天空在预告

　　劳动的时刻即将来到

　　劳动者是辛勤的农民

　　在清晨的田野里，满是耕种的农民

　　构成一幅朴实的画

　　劳动者在农民身上得到最美的体现

　　面朝黄土背朝天

　　勤劳朴实一年年

　　与地为友至大寒

　　**实实过大年

　　今天，我看见劳动者走进田野

　　清晨的温馨使他们与土地融为一体

　　满脸大汗

　　他们却笑一笑，接着干

　　到处都是

　　使我心灵震撼

　　劳动人民对土忠，劳动人民不*庸

　　劳动人民在流汗，劳动人民最能干

　　劳动人民最勤劳，劳动人民在耕种

　　劳动人民被歌颂，劳动人民真感动

　　劳动人民节日干，劳动人民在流汗

　　我是劳动人民的儿子，我敬佩劳动人民。

　　劳动人民最贫穷，劳动人民最光荣。

　　五一劳动节，劳动人民的节日

　　他们却不知道该休息该旅游

　　只知道雨后耕种

　　看

　　他们正扛着锄头往田里走。

　　《劳动之歌》

　　一群人呼喊着口号

　　握着拳头走过大洋彼岸的街头

　　演绎出年年五一节的盛装

　　劳动最光荣劳动者权益必须得到尊重

　　五一节全世界劳动者的节日

　　这天浓缩了历史的风雨

　　这天延续了劳动的故事

　　这天是一面火红的旗帜猎猎飘扬

　　劳动的大旗鼓舞人们前进

　　劳动是历史前进的动力

　　从古自今从东到西从南到北

　　《五一劳动歌》

　　五月的花朵美丽芬芳

　　五月的歌声清脆嘹亮

　　五月的红旗特别鲜艳

　　五月的太阳格外辉煌

　　这花朵开遍五洲四海

　　这歌声响彻高山大洋

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李贺作诗阅读与答案

李贺作诗阅读与答案

　　李贺作诗阅读题有哪些问题呢，大家一起去看看小编整理的李贺作诗阅读答案吧，希望对大家有帮助！

　　李贺作诗

　　李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书。每旦日出，与诸公交，未尝得题③，然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴④，骑距⑤驴，背一破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人⑥使婢女受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要呕出心始已耳。”上灯与食，长吉从婢取书，研墨叠纸，足⑦成之，投他囊中。

　　(选自唐．李商隐《樊南文集》)

　　[注释]①李长吉：李贺。唐朝著名诗人现代文阅读答案 李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书现代文阅读答案 李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书。②通眉：两眉通连。③得题：意为事前确定题目。④小奚奴：小僮仆。⑤距：同“巨”。⑥太夫人：指李贺的母亲现代文阅读答案 李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书文章现代文阅读答案 李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书出自⑦足：补充。

　　[文言知识]

　　说“从”。“从”指跟随，但到底“谁跟从谁”在句中要认真研究，否则容易搞错。上文“恒从小奚奴”，是指小奚奴跟随主人李贺，因此这个“从”要按使动词理解，即“使小奚奴跟随”。又，“大将军从百余骑西征”，这“从”也应理解为“使……跟从”，即带领

　　又，《鸿门宴》：“沛公旦日从百余骑至鸿门”，这“从”也指“使……跟随”现代文阅读答案 李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书阅读答案。至于“二狼仍从屠而不舍”那当然要理解为两只狼仍跟随屠夫而不放弃。另外，上文“长吉从婢取书”中的“从”是指“向”。

　　李贺作诗译文

　　李贺,字长吉,为唐宗室郑王李亮的后裔,七岁就能写出好的辞章，韩愈、皇甫湜开始听说还不相信，就去造访他家，让他写诗，提笔一挥而就，就象预先构思、草拟过的`，自己取名字叫《高轩过》，他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。

　　李贺长得纤瘦，两个眉*连，手指细长，能运笔如风。每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。

　　李贺没有先想好题目再去做诗的，就象赴会别人的任务题目。到了傍晚回家，积累而成。只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊”

　　李贺作诗阅读题

　　1．解释下列句中加点的词。（4分）

　　①皇甫铈始闻未信 信： ②援笔辄就如素构 就：

　　③每旦日出 旦： ④及暮归，足成之 及：

　　2．下列句中的“之”与“及暮归，足成之”中的“之”意义和用法相同的一项是（2分）

　　A．鞭数十，驱之别院 B．至之市

　　C．故时有物外之趣 D．心之所向，则或千或百果然鹤也

　　3．翻译下列句子。（2分）

　　是儿要呕心乃已耳！

　　4．李贺在孩提时代的作诗轶事，对你写作有哪些启示？（2分）

　　答：

　　李贺作诗阅读答案

　　1．（4分）①相信 ②完成 ③早晨 ④等到

　　2．（2分）A

　　3．（2分）这孩子要把心呕出来才肯罢休啊！

　　4．（2分）注意积累好词佳句。*时多注意观察生活，积累素材。多思多想，用心创作。

　　以上答出任意两点即得分。

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合作的名言

1.柴多火焰高，人多办法好。

2.柴多火旺，水涨船高。

3.船载千斤，掌舵一人。

4.孤雁难飞，孤掌难鸣。

5.火车跑得快，全靠车头带。

6.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

7.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。

8.莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。

9.莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。

10.轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

11.人和万事兴。

12.人多好办事。

13.人多势众。

14.人多山倒，力众海移。

15.双拳难敌四手。

16.天时不如地利，地利不如人和。

17.土帮土成墙，人帮人成城。

18.团结加智慧，弱者胜强者。

19.团结则存，分裂则亡。

20.星多天空亮，人多智慧广。

21.雁怕离群，人怕掉队。

22.一箭易断，十箭难折。

23.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。

24.一人难挑千斤担，众人能移万座山。

25.团结就是力量。

26.人心齐，泰山移。

27.众人拾柴火焰高

28.众人一条心,黄土变成金。

29.单丝不成线,独木不成林。

30.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

31.稻多打出米来，人多讲出理来。

32.滴水不成海，独木难成林。

33.独脚难行，孤掌难鸣。

34.多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

35.鱼不能离水，雁不能离群。

36.众人一条心，黄土变成金。

37.众人种树树成林，大家栽花花才香。

38.天时不如地利，地利不如人和。

39.单丝不成线，独木不成林。

40.二人同心，其力断金。

41.万人操弓，共射一招，招无不中。

42.民齐者强。

43.唯宽可以容人，唯厚可以载物。

44.上下同欲者胜。能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。

45.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

46.不怕虎生两翼，就怕人起二心。

47.不怕巨浪高，只怕桨不齐。

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关于父母亲的创作诗歌

　　关于父母亲，你们有什么样的话想要对他们说呢?相关的创作诗歌又有哪些呢?下面就随小编一起去阅读关于父母亲的创作诗歌，相信能带给大家启发。

　　父母，谢谢您

　　您是我的生命

　　是你给予我生命

　　父母，谢谢您

　　我是华夏儿女

　　也是您的女儿

　　您辛苦一生

　　养育我长大

　　父母，谢谢您

　　父母，今天离开故乡

　　使我想起了您

　　您那严肃的神情

　　您那深陷的眼睛

　　您那满脸的皱纹

　　您那粗糙的大手

　　父母，今天离开故乡

　　使我想起了您

　　您曾用那粗糙的大手抚摸我

　　在清晨叫醒我的时候

　　在午休休息的时候

　　在黄昏干完活的时候

　　在午夜照看我的时候

　　您曾用那粗糙的大手抚摸我

　　父母，您为了生活更好

　　在天麻麻亮的时候

　　就用抚摸我的大手劳作了

　　您微笑着，操持家务

　　您微笑着，田间劳作

　　您微笑着，上场打谷

　　父母，您为了生活更好

　　在天麻麻亮的时候

　　就用抚摸我的大手劳作了

　　父母，深爱着我

　　为了我，您省吃俭用

　　为了我，您努力劳作

　　为了我，您辛苦一生

　　父母，深爱着我

　　父母，谢谢您

　　谢谢您的教导

　　谢谢您的培养

　　谢谢您给予我生命

　　谢谢您操劳的大手

　　父母，谢谢您

　　我敬您，爱您

　　您们如春

　　用青春哺育我的懵懂

　　放纵我的顽皮

　　您们如夏

　　用心血标立我的人生

　　包容我的不羁

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