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【中文】：月明星稀
【读音】：yu mng xīng xī
【正音】：星；不能读成xīn。
【辨形】：稀；不能写成唏。
【月明星稀的意思】：月色明亮，星星稀少。形容月色明朗。
【出处】： 汉曹操《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
【*义词】：
【反义词】：月黑风高
【用法】：联合式；作宾语、定语；指夜晚
【月明星稀造句】
1、这个夜晚月明星稀，给我留下了美好的回忆。
2、走在月明星稀的路上，看着湖面若隐若现，我突然想起了曾经的你。
3、前一刻还是月明星稀，没想到后一刻暴雨忽至。
4、月明星稀，难敌孤寂。廿五岁月，祝自己生日快乐！
5、今夕何夕，月明星稀。我等月圆，也在等你。
6、晚风清凉，月明星稀，何不把酒言欢，笑谈风花雪月。
7、月明星稀，蚊子乱飞。咬你一口，然后飞走。
8、月明星稀，竹影婆娑，清茶一杯，饮得一杯云淡风轻。
9、那些淡烟细雨的早晨，长风斜过的午后，月明星稀的晚上。白落梅《你是锦瑟，我为流年》
10、窗外月明星稀，万家灯火，这个世界，有从未消失过的温暖。倾陌兮
11、风里有雾，雾顺风来。笑里有苦，苦随笑淡。空中有月，月明星稀。
12、我们俩，一个如月，一个似星，即便夜夜流光相皎洁，却躲不过月明星稀的宿命，这辈子，注定此消彼长！
13、月明星稀，残月的光辉，在这一片漆黑的夜晚，依然是那样明亮！朦胧的光彩，也依旧是如梦如幻！风凌天下《傲世九重天》
14、那晚月明星稀，暖风拂面，像足许多长篇故事的开场，风*浪静，波澜不兴。渥丹《浮光》
15、你是否在月明星稀之时，遥望着属于她的远方，填补自己内心空白的诗...
16、你，来了。看似容易，又有谁了解，跋山涉水几重，柳暗花明几春。穿云破雾几层，月明星稀几回。
17、深秋，月明星稀，灯下独行。夜晚的灯总那样冰冷，却不是彻骨的冷，而是深入灵魂，令人清醒的冷。
18、你永远都不会知道，在每一个月明星稀的夜晚，我都在为和你在一起而祈祷，每分每秒，思念难熬。
19、月明星稀，远处有霓虹灯闪烁不停，耳边是呼啸而过的劲风，树冠舞摆得像张牙舞爪的怪兽。 突然，有些想你。
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中文发音：古老［gǔ lǎo］
词语解释：1、指历史悠久。2、指古朴。4、指老年人；老辈。
反义词：新颖、摩登、现代、年青
用古老造句
1、这些古老的大树都是祈祷者。
2、这种古老模式正在慢慢消失。
3、古老的农舍丝毫不引人注目。
4、这个古老的做法沿袭了下去。
5、西安这个历史古老悠久的名城，让人难以忘怀
6、这件物品看起来很新，其实它很古老，具有很高的历史参考价值
7、透析是最古老的去盐方法之一。
8、这是个古老的传说。
9、举重是一项古老的运动吗？
10、我们来到了古老的运河边。
11、端午这个延续千年的古老节日，将给嘉兴这座现代化的城市带来全新活力
12、有些古老的城市周围有城墙。
13、古老的栎树形成一条林荫拱道。
14、他们的情趣与风格都是古老的。
15、嘉德勋位是古老的骑士勋位。
用古老的反义词造句
新颖：这个品牌的服装很新颖，做工也非常别致。
现代：现在都讲究现代化我们要多学*免的落后了。
年青：*未来希望的重任，落在了我们年青一代的肩上，光荣而艰巨！
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练*的格式为：谁干什么。我们学*写话，首先得从练*写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练*学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相*的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
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中文发音：密集［m j］
词语解释：使什么东西紧密，数量很多地聚集在一处。
反义词：稀疏、疏落、松散
用密集造句
1、我们这个小镇，并没有很繁荣，人口却非常密集。
2、它们在密集油亮的绿叶衬托下显得格外洁净高雅
3、春节到了，街上的行人是那样的密集，让人惊叹。
4、当枝叶准备到足够密集的时候，就会拼凑成大树
5、整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中
6、那密集油亮的绿叶终年不败，始终生机勃勃
7、春雨绵绵，像花针，如细丝，密集地斜织着。
8、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上密集的乌云，整个天地都处在雨水之中。
9、硕大密集的雨点把蜘蛛快织好的网砸断了
10、密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
11、过会儿，雪就大了，雪花密集起来，像柳絮
12、我们现在很少到人群密集的地方，你想感染我们
13、在这人山人海的车站里，到处都是密集的人群。
用密集的反义词造句
稀疏：在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛
疏落：现在，一切都显得疏落惨淡，一切都远离我们而去。
松散：它们缠绕在一起，就像松散的线球。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练*的格式为：谁干什么。我们学*写话，首先得从练*写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练*学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相*的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
精选阅读
【中文】：密集
【读音】：m j
【密集的意思】：①数量很多地聚集在一处。②稠密，接连不断的。
【*义词】：①聚集、密布。②稠密
【反义词】：①分散。②疏落、稀疏
【密集造句】
1、蚂蚁们密集在面包屑周围。
2、大城市的人口十分密集。
3、你住在人口密集的城市却过着一个人的生活
4、在社会中，人的密集就是不祥的象征。
5、在密集的人群中，你永远是独特的。
6、我有密集恐惧症，不能接受心眼多的人。
7、当一个人要离开的时候，他的谎言往往越密集。
8、我敌不过世间沧桑，却闯得过密集荆棘。
9、都怪幸福来得太密集，而悲痛来得太漫不经心。
10、身后传来密集的雷声，轰轰烈烈如同一座城市的崩塌。
11、天边滚动着雷声，如同密集的鼓点般响彻了整个幻雪帝国。
12、竹子再密集也不能妨碍水的流动；再高的山也不妨碍云的飘浮。
13、我觉得最大的孤独是：行走在如此密集的人群中却没有一个人可以倾诉。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐经常的反义词，希望您能保持好心情。
中文发音：经常［jīng chng］
词语解释：经常，形容词，属性词；副词，常常，时常。
反义词：偶尔
用经常造句
1、孩子们经常相互争吵，为的是决定谁应该坐最好的位子。
2、我经常坐在那张小板凳上，听奶奶讲往事，奶奶的讲述常使我陶醉其中，不能自拔。
3、他经常将他的黑帽子与他的灰帽子交换着戴。
4、她经常想要独自经营，但这只不过是想着玩的。
5、他经常对自己在事件中的作用轻描淡写。
6、这个人经常在办公室打听别人的事，那是一种坏*惯
用经常的反义词造句
偶尔：我不会的作业，偶尔会去百度查一下。
【扩展阅读：怎么寻找反义词及反义词的正确使用】
一、反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。
二、意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：1、从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如强是单音节的，它的反义词也必须是单音节的弱。2、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。3、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。
三、巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如虚心使人进步，骄傲使人落后人无远虑，必有*忧。正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如实在标致极了（实际上就是反语）。
四、学生要认真理解每种方法的含义，同时要理解每个词语的意思。如学*反义词时要注意从不同的语言环境中去寻找。如：这鱼很新鲜，这句中的新鲜的反义词应是陈旧。早晨的空气很新鲜。这句中的新鲜的反义词应是混浊。
五、由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如老是多义词，它的本义是年纪大，引申义有旧、长过头等意义，这些引申义的相反意义，就都成了老的反义词幼、新、嫩。再如：进步，表示向前发展，比原来好时，反义词为倒退、退步；表示积极进取时，反义词为落后；表示对新事物勇于接受时，反义词为保守；表示顺历史潮流而动时，反义词为*等等。
六、恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如笑的声音有大有小；有远有*；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。
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沉着[chn zhu]
词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。
*义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重
反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙
沉着造句
1、面对困难他总是沉着地处理。
2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。
3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。
4、考试的时候，我们要沉着冷静。
5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。
6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。
7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。
8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。
9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。
10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。
11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。
12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。
中文发音：光滑［guāng hu］
词语解释：*滑；不粗糙
反义词：粗糙、毛糙
用光滑造句
1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。
2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。
3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。
4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。
5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。
6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。
7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。
8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。
9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。
励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐朴实的反义词！
中文发音：朴实［pǔ sh］
词语解释：1、质朴诚实。2、朴素。
反义词：华丽、奢华、轻浮、奢侈
用朴实造句
1、再没有比听莉娜说话更有趣的了，她像大自然本身一样朴实。
2、比起人见人爱的钻石，我更喜欢玻璃这种材料，比起绚丽的色泽，更重要的是，它们自身虽然朴实，却又很有用。
3、同时，她比大多数在场的夫人小姐都举止朴实。
4、这个人很朴实，从来不说谎。
5、伟大常常见于*凡之中，最伟大的见解往往都是最朴实的。
6、人们失去了他们先辈的朴实，他们应该为此而感到懊丧。
7、这篇文章首先讲述了一个朴实无华的故事。
8、当我们做个朴实的人的时候会很快乐
9、朴实的作为，朴实的内心，是老师们心中的基石，他们用朴实的作为，为学生们构建着教育教学的宏伟大厦。。
10、你今后不再会有这种自然和朴实无华的红润脸色。
11、在这个小乡村里，生活着一些朴实敦厚的农民。
12、花一个晚上拿他的朴实开玩笑最多可能只是帮她消磨时光。
13、无论是他的衣着还是品格，他表里外都是个朴实的人。
14、萧可是一个天真无邪、朴实无华的女孩子，所以大家都喜欢她。
15、他是个朴实的人，从不会花言巧语。
16、他写的文章朴实无华，我很喜欢看
17、我离开了那个村庄，带着他们朴实敦厚的笑脸离开。
18、善良朴实的同学们正在专心造句。
19、小明是一个朴实敦厚的人。最间单的了
20、梅花以她的朴实无华受到人们的赞誉。
21、这儿的父老乡亲是那样的朴实无华，像那黄土高坡上的一抹黄土。
22、他很辛劳，他很普通，他是一个勤劳的人，是一个朴实无华的人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作的人。
用朴实的反义词造句
华丽：我穿着华丽的服装参加了一场盛大的舞会。
奢华：只要包含着满满的爱与温暖，那就是最奢华的城堡
轻浮：他已不小了，不愿跟一个轻浮女子有纠葛
奢侈：我们应该改掉奢侈的坏毛病，从小学会勤俭节约。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练*的格式为：谁干什么。我们学*写话，首先得从练*写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练*学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相*的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐遥远的反义词，希望您能保持好心情。
中文发音：遥远［yo yuǎn］
词语解释：距离长远，时间久远。
反义词：附*、邻*、*处
用遥远造句
1、我将要在那遥远的地方学*我喜欢的动画，实现我心中的梦想！
2、在那浩瀚无垠的大地上，在那遥远的地方，我看见了我们幸福的未来。
3、不管是现在还是在遥远的将来，我们将永远忘不了伟大的红军战士！
4、只要努力，我们的梦想并不遥远。
5、在遥远的非洲，有一个古老的国家，叫埃及
6、闪烁的流星带着我对光明未来的企盼滑向了遥远的天边。
7、我希望遥远的未来会幸福。
8、我遥远的望着他的背影。
9、仰望遥远的太空，我的思絮也飞向了天际。
10、在那遥远的天际，一颗恒星远远地注视着大地，那千万年来不变的大地。
11、最遥远的距离是我在你身边而你却不知道
12、不管你来自遥远的未来还是遥远的古代，我们都是这颗星球的主人。
用遥远的反义词造句
附*：实验小学就在王飞的家附*，所以他上下学都很方便。
邻*：在人民商场邻*的那个车站，上午发生了一起交通事故。
*处：我眼看着那辆车从*外开到了远一点的地方，又开到了再远一点的地方
【扩展阅读：怎么寻找反义词及反义词的正确使用】
一、反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。
二、意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：1、从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如强是单音节的，它的反义词也必须是单音节的弱。2、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。3、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。
三、巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如虚心使人进步，骄傲使人落后人无远虑，必有*忧。正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如实在标致极了（实际上就是反语）。
四、学生要认真理解每种方法的含义，同时要理解每个词语的意思。如学*反义词时要注意从不同的语言环境中去寻找。如：这鱼很新鲜，这句中的新鲜的反义词应是陈旧。早晨的空气很新鲜。这句中的新鲜的反义词应是混浊。
五、由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如老是多义词，它的本义是年纪大，引申义有旧、长过头等意义，这些引申义的相反意义，就都成了老的反义词幼、新、嫩。再如：进步，表示向前发展，比原来好时，反义词为倒退、退步；表示积极进取时，反义词为落后；表示对新事物勇于接受时，反义词为保守；表示顺历史潮流而动时，反义词为*等等。
六、恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如笑的声音有大有小；有远有*；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。
励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐罕见的反义词！
中文发音：罕见［hǎn jin］
词语解释：很少发生或出现的；时间或空间相隔很长的；稀少的。
反义词：常见、多见
用罕见造句
1、一向不苟言笑的他竟然笑了，实属罕见。
2、他犯了一个很常见的错误。
3、雷锋叔叔这种罕见的舍己为人精神值得我们学*。
4、私营机构甚至可以发行信用卡这在缅甸实属罕见
5、雷锋叔叔的这种罕见精神值得我们学*
6、爸爸说：海市蜃楼是十分罕见的。
7、这种病毒的变异是很罕见的情况。
8、在这一地区积雪和低温是非常罕见的气象事件
9、这样的雄狮从没见过，太罕见了。
用罕见的反义词造句
常见：人犯错误是很常见的，但是犯错之后拒不道歉就不对了。
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们*时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好*惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。
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中文发音：光滑［guāng hu］
词语解释：*滑；不粗糙
反义词：粗糙、毛糙
用光滑造句
1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。
2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。
3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。
4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。
5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。
6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。
7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。
8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。
9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。
10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。
用光滑的反义词造句
粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。
毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们*时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好*惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
句子大全包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。好句摘抄网向您推荐严厉的反义词，希望于您有所收获。
中文发音：严厉［yn l］
词语解释：严：严肃；厉：厉害。严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。
反义词：和蔼、温和、慈祥
用严厉造句
1、每次小明做错事时，他的爸爸总是严厉的批评他。
2、面对严厉的老师我们要严肃，尤其是面对严峻的事情的时候。
3、我的父亲是一个严厉的人，从来不允许我犯错误
4、由于和同学打架，他受到了老师严厉的批评。
5、他受到了老师严厉的批评。
6、老师很严厉地批评了这位逃课的学生。
7、我们必须严厉的打击盗版。
8、严厉的爱是孩子犯错时，父母心疼的责备。
用严厉的反义词造句
和蔼：我爷爷是一个非常和蔼的大学教授。
温和：今天的天气十分温和，适合出去游玩。
慈祥：我的奶奶是一位很慈祥的老人
【扩展阅读：怎么寻找反义词及反义词的正确使用】
一、反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。
二、意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：1、从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如强是单音节的，它的反义词也必须是单音节的弱。2、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。3、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。
三、巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如虚心使人进步，骄傲使人落后人无远虑，必有*忧。正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如实在标致极了（实际上就是反语）。
四、学生要认真理解每种方法的含义，同时要理解每个词语的意思。如学*反义词时要注意从不同的语言环境中去寻找。如：这鱼很新鲜，这句中的新鲜的反义词应是陈旧。早晨的空气很新鲜。这句中的新鲜的反义词应是混浊。
五、由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如老是多义词，它的本义是年纪大，引申义有旧、长过头等意义，这些引申义的相反意义，就都成了老的反义词幼、新、嫩。再如：进步，表示向前发展，比原来好时，反义词为倒退、退步；表示积极进取时，反义词为落后；表示对新事物勇于接受时，反义词为保守；表示顺历史潮流而动时，反义词为*等等。
六、恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如笑的声音有大有小；有远有*；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。
精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐噩耗的反义词，希望您能保持好心情。
中文发音：噩耗［ ho］
词语解释：极度不好的消息。
反义词：喜讯、佳音
用噩耗造句
1、她听到这个噩耗，昏过去了。
2、他母亲去世的噩耗使他非常震惊。
3、当时你听到妈妈的噩耗，眼泪也没流下，可见你当时是多么坚强呀
4、那一天，正在学校嬉戏的我听到这样一个噩耗，汶川大地震
5、听到地震这个噩耗我们不由的心里一楞，但四川人民的刚毅不屈值得我们敬佩
6、当四川地震的噩耗传来时，无数的*战士都表现出了刚毅不屈的精神
7、噩耗出来，一家老小哭得死去活来，看到情景真让人心碎
8、一个夏天的傍晚，一个突如其来的噩耗钻进了我的耳朵
9、同学们，我不想在听到地球妈妈进宇宙医院看病的噩耗
10、当我还缩在妈妈的伞下撒娇时，噩耗传来，邻居家小姐姐的妈妈瘫痪了
11、当得知你的噩耗，我冒风前行，泪水似乎已在眼角冻结，心疼到了极点
12、听到这个噩耗，他不由的心里一楞。
用噩耗的反义词造句
喜讯：这对一个孩子来说已经是一个天大的喜讯了。
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们*时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好*惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。
句子大全的语句，常常简短而有霸气，充满正能量。人生常常遇到困难，而那些好句子，不经意间直击内心柔软的地方，进而一改颓丧的心情。好句摘抄网向您推荐洁白的反义词。
中文发音：洁白［ji bi］
词语解释：洁白，汉语词汇，指品行清白纯正；纯净的白色。
反义词：霉黑、污黑、乌黑
用洁白造句
1、溪流的清，带着我纯洁的心，向我奔来。
2、这座洁白的城市在朦胧的曙色中闪耀着微光。
3、虽然后来他拥有了很多财富，但他艰苦朴素的作风一直没变。
4、他有一口洁白的牙齿。
5、姐姐穿了一身洁白的婚纱，好漂亮！
6、昨天晚上下了好大的一场雪，早上起床看到房檐下结着洁白晶莹的冰柱。
7、老师今天穿了一件洁白朴素的衣服来上课。
8、天上飘下来的雪花，像一个个洁白的小精灵。
9、硕大洁白的百合花在月色中摇曳。
10、马蹄莲花开得洁白朴素。
11、我今天看见一条洁白如玉的项链，散发着美丽的光芒
12、她是一朵奇异无比的洁白的雪莲花，是他梦寐以求的花朵。
13、洁白晶莹雪花落在阳台上，越积越多，慢慢地，阳台好像盖上了一层厚厚的棉被。
14、冬天，下雪了，雪花晶莹洁白，为大地铺上了一层厚厚的棉袄，多美啊！
15、我最喜欢冬天了，因为冬天里的雪花洁白晶莹
16、美丽的水莲花，真洁白朴素，那洁白的花瓣仿佛洁白的绒毛。
17、她那暗色的嘴微微启开，露出洁白的小牙齿。
18、天上洁白的云彩倒映在*静的湖面上，像一幅画，美极了。
用洁白的反义词造句
乌黑：小丽那一头乌黑的头发，真让人羡慕
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学*阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水*，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水*以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练*的格式为：谁干什么。我们学*写话，首先得从练*写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练*学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）
六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相*的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
精选阅读
沉着[chn zhu]
词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。
*义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重
反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙
沉着造句
1、面对困难他总是沉着地处理。
2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。
3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。
4、考试的时候，我们要沉着冷静。
5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。
6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。
7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。
8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。
9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。
10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。
11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。
明月在古诗词的反义词的诗句
床前明月光古诗中的反义词
古诗词有反义词的诗句
有反义词的诗句
反义词诗句
古诗词有反义词的诗
古诗词里的反义词
含反义词的诗句
古诗词中有反义词的诗句
带反义词的诗句
清明古诗里的反义词
古诗词中留的反义词
含有反义词的诗句
带有反义词的诗句
清明古诗中的反义词
古诗清明中的*反义词
含花字的古诗词的反义词
古诗词三首里的反义词
悯农古诗词中的反义词
古朗月行古诗里的反义词
《草》古诗的反义词
古诗的古反义词
古诗的古的反义词
夜古诗的反义词
风的古诗有反义词吗
古诗蝉的反义词
草是古诗的反义词
带反义词的诗句大全
含有反义词的古诗词名句
画的古诗词有几个反义词
