重温校园的说说

怀念学校时光的句子 重温校园时光感悟短句

1、年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。

2、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

3、即使现在回忆起来那样难过，恨不得自己可以选择性失忆，然而相信终有一天，我们会感恩曾经的相遇。灿烂阳光斑驳树影，校园里单车的爱情，谢谢你给我的一切美好。

4、从小到大，都没有完整的用过一块橡皮。不是被自己无聊时切了或者拿笔扎了就是弄丢了。

5、最好的朋友，*时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。

6、走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。

7、走到了高中的终点 变形湖湖畔的记念 我们终于来到了这一天 抽屉里偷做作业 无数回忆连接 今天我们答应老师最后的约 来到了高中的终点 呆呆地站在课室前 笨拙演出 说声最后谢谢 将头发梳成大人模样 想得到老师的表扬 等会儿告别感觉一定很美 好想再回到那些年的时光 食堂楼飘来的香味 弥漫在教室的周围 白板上的蓝笔迹 不晓得何意义 谁与谁坐他又烦着她 那些年错过的风景 那些年错过的友情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气 曾经想考获好成绩 到最后差一点忘记 度过的校园生活更应该珍惜 那些年错过的风景 那些年错过的友情 好想追回去 追回去我们的曾经 那夜我们拼命温* 都是为了将来憧憬

8、在易逝的青春里，最可贵的是善于把握，最可怕的是陷于泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春当回事，甚至藐视青春。

9、谁的青春没有年少轻狂过?谁没有深深的爱过一个人?谁没有做过傻傻的错事?只是看淡了也就如此了!

10、我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

11、正如老班所说"学期考试成关系着你的过年问题"

12、我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。

13、时间的齿轮从未停止过转动，它没有丝毫的感情只在做着匀速运动，可是我们有感情，我们懂得留恋这个让我们又爱又恨的校园。可是我们还没来得及留恋，时间就走了。我们叛逆了一个又一个学校的规章制度，却叛逆不了时间所带来的一份开始和一份结束。最后这些天让我，让我们知道了，懂得了在现在的时光里要怎样回忆，追忆那些酸甜苦涩带着青春少年懵懂的温暖日子。作者：夏沫尹初寒

14、我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。

15、感谢您，我的母校！是您赠予我渊博的知识，是您为我照亮前方的道路，是您让我尝到友情的甘露。回忆起每天早上开始，我们的脚步奔跑在校园小径，欢声笑语回荡在清香淡雅的花坛，一张张笑脸灿烂如花，操场上一个个身影箭步如飞

16、青春，是一个充满朝气的时节，是一个不断犯错又不断改正的时节，是一个敢闯荡、敢承担的时节，是一首无悔的赞歌!

17、是否还记得校园中的青松，青色的石板。那里有过我们的足迹。现在的你，是否还会记起。想着想着，会不会泪如雨下。在那里，有属于我们最美的回忆。物是人非，我已经找到更好的现在的我，想起以前总是嘲笑自己当时的年少轻狂。

18、最懒的学生不是不写作业，而是有答案也不抄的人。

19、那年的我们，在青青的草坪横七八歪的谈笑打闹，那么快乐，那么简单，我怀念的，是你回忆里的背影么?

20、青春的花开花谢只是我思念的日历。没有首页，没有尾页。

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母校回忆精美句子（重温校园时光句子表达）

校园给了我们太多的回忆和太多的故事，迈出校园的时候，我们就要急速成长起来，很多时候我们是怀念学校的，怀念当学生的那段时光。下面怀念学校的唯美句子，想念怀念学校时光的句子分享个你，快来看看。

怀念学校的唯美句子（一）1、我怀念大学时光，那里的每一草每一树，校园里的阵阵笑声，每个笑脸都让我怀念。毕业十年，转眼已经十年，还清晰记得那一年，遇见她，一个粉色小皮箱，婴儿肥的笑脸，睡梦中倚着床栏的摸样，她不知道那时候总有个人在床下静静的望着她。

2、想起夏天的傍晚我们坐在宿舍门前的草地上，男生们弹拨着吉它，女生们轻声哼唱着情歌，无论爱的人或被爱的人都是那么的幸福，好浪漫的青春岁月。

3、还记得第一天的自我介绍么，那可真是紧张又滑稽，从此我们便真的慢慢亲*起来。来自不同地区的同学们用各种版本的普通话介绍自己，带着朴实又害羞的笑容;偶尔有耍酷的同学想讲一些冷笑话热场，结果竟是所有同学第一时间都迟钝无感，只弄得自己意想不到的尴尬。虽然并没有记住所有人的名字，但是脑海里已经有了各自的影子。

4、纪念学生时代，那课余饭后的校广播一直都是学生时代的精神食粮。和同桌、伴侣安步于林间小道，或是在操场的草坪上小憩，听着那行云流水般的散文，咀嚼我们那淡淡的忧愁;还有那让我们心动的、合适我们脸色的音乐，让我们为那青涩的初恋而欣喜。

5、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

6、想起大一时候军训我们音乐系的女生们穿着军装也掩饰不住的妖饶风韵，还有脸上的涂脂抹粉，风过处，香汗淋漓，我们的指导教练那微红的脸。

7、又是一年，我们更加紧张的认识到大学生活的急速流逝，大多数同学心中都有了对未来的打算，考研的同学每天都会去自*室待一整天，考各种资格证的同学会在考试前熬夜苦战，到了晚上，寝室里没有了聊天的声音，只有盏盏昏黄灯光和浓浓的咖啡香陪着为前途奋斗的我们。

8、青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。

9、友情同窗数度，不忍分别，唯把重逢盼。高考亦没，各奔东西难通联。思念依依，常凝视集体照片。抚今思未来，感慨无限。

10、我发现我以后还是会很怀念大学生活，十年后，我会给儿子讲我的大学。但我怕到时候素材都忘了，所以用笔留住游走的时光。

怀念学校的唯美句子（二）

11、怀念的实在太多，记忆的阀门像流水一样倾泻而出，怀念终归是过去，我们的生活终究是要继续，大学时的好友终究是曲终人散，大学的事终究是要散的宴*，我们所经历的一切终究是要被定格成历史，定格在那一年。就像交替的季节、流动的年轮、缓缓倾泄的流水，不断的延伸新的生命与生活，开启新的旅程，过往的一切就让他成为一本老相册，在我们拼命往前赶时能静下心来好好看一看。

12、我的大学生活已经过去，成为永不再回的青春往事。今天，我在这里重温旧梦，所能做到的也只是倾吐自己一腔浓浓的思念之情，表达一颗期待心灵的美好愿望：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”!

13、那时的学制是半日制，即上午上课，下午上班。每到上课时间我们就会聚集在学校的大教室内听课，往往是两个班级在一起上大课，去的晚了会找不到座位，坐在走道上记笔记是常有的事情。老师比学生还年轻，但优雅的谈吐，渊博的知识常常能引人入胜，让我们忘记了下课的时间。大家如饥似渴，眼睛紧盯着黑板，聚精会神的做着记录，生怕漏掉一句话，一个字，认真学*的态度常常令老师感动。我写字快就是那时候练出来的。

14、想起有一年圣诞的夜晚，我和琴从外校的舞会回来，在深夜的校园大声唱着歌曲，突然我的车铃铛掉在了地上，发出清脆的一声响。

15、想起和美术系的女生们同住一个宿舍，她们会在你睡意很浓的时候突然的起来做画，点一支烟很飘逸的长头发和修长的做画的手，还有到处乱摆的油画颜料。

16、我热爱自己的大学生活，无论是遭遇曲折还是赢得胜利，我都会用一颗*常的心去坦然面对。因为我知道，只有懂得生活的人才能领悟人生的真谛，微笑着去生活，生活也会对你报以微笑。

17、转眼一年过去了，我们早已熟到一起早饭，一起逛街，一起KTV，买同样款式的衣服，一起交流和各自男朋友之间萌动的小感情，在老师点名的危难时机替室友喊到，一起逃课去听演唱会，也许是觉得自己刚从高中炼狱走出，这一年的时光我们总觉着生活无限美好。

18、毕业后同学们各自回到原单位工作，同学间的联系也减少了。随着时光的慢慢推移，各自忙着各自的工作，养儿育女，渐渐的都融入在茫茫的人海中，消失的无影无踪，相互之间连彼此的模样都记不清楚了。

19、我是一个怀旧的人，往往会因为一些微小的事物而触发我魂灵深处一些很敏感的工具。正如此刻，良多被岁月遗忘的枝枝叶叶开始渐渐在我的脑海更生，并一度带我重温昨日那些温暖的年光。良多次，我都想伸手抓住那些成长路上一闪而逝的身影，伸开手，我抓住的只是薄凉的空气，而年光依旧轰轰烈烈向前奔去，那些年少时的旧事就这样在成长的路上渐行渐远，最终我们谁也没法挽留。

20、今夜我听着南京音乐台的节目思念着我的故乡我的青春岁月;是不是人在分离久了之后都会有些伤感呢?曾经我梦想着美国，而现在，故国反而是我的梦想家园;也许吧也许吧，那些过去的时光，都只是风花雪月的梦而已。#p#副标题#e#

怀念学校的唯美句子（三）

21、不想上学，不想看见他，会害怕控制不了自己的思想。不想开学，会害怕毕业再也见不到。

22、想起我们的琴房建在小山上面，而我的琴房又在山顶，一到夜里遇到大家都拼命练声的时候就很恐怖，有点夜半歌声的意味，不知道的人在山脚听到从山顶传下来的声音，一定吓个半死。

23、早上醒来，我还沉浸在梦中，一直觉得自己书没读够，想象着如果可能让我再去读书，我愿意吗?让我们一起来怀念一下吧!

24、每当我拿出小学的毕业照时，那一个个曾经熟悉的面孔一一浮现在我的脑海里那一件件有趣的事那个我们一起上学的课室那个属于我们的小操场那学校里所发生的一切如今让我记忆犹新，很怀念小学的生活!

25、想起琴房的门口大家都*惯的把琴谱挡住透明的窗玻璃不让老师看到我们在做什么，然后老师们总是循循善诱的说不要把窗玻璃挡住啊，要好好学*真的练琴练声啊，不要做其它的事情啊。

26、大二开始了，一样的校园，一样的同学，但是我们的心态慢慢的在变*和，没有了大一时的浮躁，我们开始正式自己的学业，感觉自己慢慢的在长大。以前每晚的卧谈会都会聊一些电影啊、明星啊、哪些个学长很帅啊之类的内容，现在我们慢慢的探讨着自己的未来，满怀着激情。

27、作业，我们俩真的很不适合。你看班主任现在又想和我套*乎了。他让我现在和他回娘家呢!我也无能为力。

28、我的大学生活是在一座美丽的海滨城市度过的。我喜欢那里蓝蓝的天空，湿湿的空气，灿烂的阳光，还有同学们一张张灿烂的笑脸。每当想起这段时光，恍然觉得还在那个时刻。

29、突然间很想念大学同学，大学毕业后也没怎么和你们联系，你们还好吗?很想你们啊!很高兴能在雪域高原与你们共渡四年，这是一生难忘的回忆。现在都已步入社会，希望每个人都能快乐幸福，想你们的老同学!

30、学校很赏识我们这些优秀的学生，给我们颁发了记者证，台长还专门安排我和张小兰同学前往安阳市火柴厂进行实*采访。这是我这一生唯一的一次作为记者前去采访。当时火柴厂领导还专程派车来接我们俩。当初很少坐小轿车的我晕车，到厂子里一下车就晕的不知道东南西北了。坚持着把采访进行完，具体内容已经记不得了，只记得回去交稿后，还得到了老师的好评，在学校办的刊物上发表。

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重返校园的感悟说说

　　1、又是一年，转眼就高三！看着那些重返校园复读的学生，自己真的挺紧张了！希望那不是一年后的自己！​

　　2、重返校园，感受教室的氛围，重走校园，感受操场的热情，围桌共食，举杯欢吃，谈天说笑，分享现已，因为你们所以精彩，感恩青葱岁月你们的陪伴……​

　　3、工作两年后，重返校园，第一节课，英语。让我想起了大一时，依然是全程懵逼，好累，全程英语。​

　　4、想了一些事情，有的事情回想起来还是如鲠在喉，欣欣说顺利的话，明年我重返校园重新开始念书应该会念得很开心，我也这样想。要尽我所能，一定要考上​

　　5、昨晚梦见我又重返校园，在上体育课，男生在篮球场里打篮球，他们奔跑、跳跃、转身以及投篮，汗水肆意挥洒，装点了球衣，运动使男性充满力量，令人心动。

　　6、象牙塔的氛围和环境，很舒服，心都静下来了！有一种重返校园的感觉！​

　　7、重返校园，感觉自己很年轻，永远元气满满，热爱生活，加油​

　　8、最*两天老是做重返校园的梦……希望是*行世界的我发生的事情吧～从梦里的状态来看，他也过得挺惨的​

　　9、真想写本书，就叫我的学生时代。。十多年的学业生涯。。。但愿有机会重返校园。​

　　10、重返校园，不一样的心情，更具一番风景，陪佳人度过了一个有意义的生日，小岛上的海一如既往，海风如预料一般舒服，烤冷面好、好、好吃​。

　　11、如果重返校园，最想努力的两件事是练好钢琴和坚持跳舞。​​​

　　12、幸运能在毕业以后重返校园，央财对于学经济学的人来说是多少人的梦，很感谢公司给的这次机会。

　　13、同部门一姑娘，下下周离职，决定重返校园，忙乎了一桌子甜点给大家。我一眼就瞄到了最爱吃的芝士蛋糕，两块儿下肚，午饭也免了​

　　14、重返校园，这一次，以一名学生的身份。崔同学，现在你只需要做好这一件事情了！​

　　15、重返校园生活，充实的一周，受益良多。​

　　16、大家都在努力的奔跑，然后回味当初的我们。今天不在现场，心系425的花花儿们重返校园。​

　　17、虽然不懂英国的毕业典礼为什么总是在结课后的第二年举行，可还是很喜欢这样的感觉。觉得自己恍惚间还没有离开校园。记录一下，一年后重返校园，感觉很好很好。​

　　18、重返校园，那个潇洒说走就走，幼稚任性的你又去哪儿了​。

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校园景观设计的重要意义

校园景观设计的重要意义

　　校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。

　　一、促进学生身心健康发展

　　好的环境是培养优秀人才的基本条件，优秀人才不仅仅是在学*成果上有很大的成就，身心健康和高素质也是不可或缺的组成部分。优美的校园环境更能促进学生的身心健康全而发展。如今大学都逐渐开始实行减压教学，美丽而有生命力的大学校园环境景观可以使学生身心舒畅，还可以缓解他们学*以及生活中的的压力，开阔学生的心胸，潜移默化地起到促进身心发展的作用。

　　二、提升人学知名度，促进社会发展

　　优美的大学校园环境景观能够提高学校的知名度，人们通过人学校园环境来判断学校的人文精神，这是影响大学校园品质的因素。同时，好的大学校园环境形象可以带来当地旅游产业的进步，如北京人学的未名湖，武*学的樱花季，厦门大学情人谷，都已经成为全围性的旅游胜地。在推动当地旅游产业发展的同时也在发扬和传达学校的文化底蕴和人文精神。由此可见，大学校园环境的景观设计日趋重要，并不再局限于培养学生的身心健康，进一步说，更是在促进社会的进步。

　　三、景观在大学校园环境中的作用

　　现代化的校园环境设计与之前的造园方式相比存在较大的差异性，它主要是将人和自然相协调作为造同宗旨，树立以人为本的生态体系，为人类与其它物种提供优质服务，重视人类与自然的.可持续发展策略。现代化的景观设计内容主要包括以下三个方而：景观环境形象、环境生态绿化、人众心理行为。其中，环境生态绿化是随着人们环境意识活动的程度而渗透至景观设计中，它主要的出发点足人们的生理反应需求，根据自然界制定的生态学，利用自然的生态景观与人造的景观材料共同结合起来，此外，景观环境形象与人众心理行为主要的出发点是人们的精神感受与心理特征以及视觉感官，通过运用这些方而的特点米设计出心旷神怡、积极向上的精神环境。大学校园规划建设离不开校园景观设计，校园景观设计能够直接对校园的环境、人文氛围产生较人影响。针对目前人部分的大学校园景观设计案例而言，一些止步于初期绿化设计阶段的项目与正处于建设阶段的校园景观，只是简单地规划处理了空间中剩余的空地，或者进行单一的室外修饰。这一现象足造成校园景观设计被人多数专业人员所忽视的主要原因之一。

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重回学校的经典句子（重回校园的心情短句）

△非常优美的文字，跟我读的语文课本上的文章可以媲美！大家风范。——叶老师（同行）

△褚老师你可以当作家了。——邓老师（同行）

一

昨天又看了一下午《红楼梦》，在学校的图书馆里。本来我已不再是学生，学校也再不是我的家。然而我还是在学校住，还是去图书馆读书。只是进图书馆时，遇到了一些麻烦，仅仅带个笔记本的我，已没有了读者证。当管理员问起时，我说忘记带了。再问我学号时，我一时语塞。都不再是学生了，哪还有什么学号呢。最后不管三七二十一，让20031077这个用了四载的数字符号重见天日，这是我在大学时的重要标识。结果是明显的，一个成了历史的符号，一个作废的记录。我说了实话，不想再忽悠这位熟识的管理员。有点意外的是，他让我进去了。

晚饭时分，出了图书馆，才发现天空的西北方向，阴沉得可怕。高空中的流云，不是一块一块，而是一片一片地涌动，有种山雨欲来的气势。秋天的云好象含羞，都躲得很高很高，全然没有夏日里的大气磅礴压顶的沉闷，即使乌云遍布，也显得温柔多了。

二

“昨夜星辰昨夜风。”昨夜风起，很凉很大的那种，一扫前几日的闷热。走在路上，有点冷冷的，不由得裹了裹单薄的衣衫。路边推土机轰鸣，来往的车辆川流不息，一对对车灯前，尘土在忘情地飞舞。由于要修路，高高的路灯都没了。大风起兮尘飞扬，不远处的五色旗也随之舞蹈，五色旗围住的圈子里，工人劳动时的喧哗与机器的伴奏一起歌唱，构成了秋夜一景。

午夜时分才睡下，朋友让我睡他的床。我没有。又没有空的位置，如果我睡床上，就意味着他要睡在地板上。我不能这样。再说了，睡在地板上也不错啊，夏天嘛，铺上凉*，凉快。

我始终认为，自己骨子里流淌着流浪的个性。也就是喜欢那种旅游探险式的生活，万水千山都可以是我的家园。随遇而安，只要条件允许，整个大地都可以是我的床铺。背着简单的行囊，带着哲学家与诗人的思考与梦想，走一程歇一程，看一程写一程，该是多美好的事！我也知道，这还只是一个天真的美梦，起码暂时是这样。好想出去走走，哪怕只是一堆废墟一片衰草一声蛰鸣。无论是都市灯红酒绿的繁华还是山村简单纯朴的背影，都可以在我的心中沸腾。

“窗外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。”家国山河都成陌路，从潇洒的帝王风流到阶下之囚，李后主成了不幸的客人。以泪洗面成全了他凄凉悲壮的千古绝唱，也许他不该托身于帝王家。梦里不知身是客，同是异乡客的我，也有种别样的感触。没有家国之悲，但有身世飘零之叹。

三

走在人声鼎沸的校园中，我一点也不觉得吵闹，倒是觉得很静。看着身边的学弟学妹们，好象有种熟悉的陌生。校园大道旁的法国梧桐，屹立于深秋的风中。阵阵风吹过，一片片树叶飘飘悠悠，在空中翻身舞蹈，好象是不舍得离开，好象知道离开后再也不会回来。随着清脆的一声响，大地就成了它们永远的温床。

记得了网络上很流行的一句话，大概是说：“叶子的离开，是由于风的追求，还是树的不挽留？”很有诗意的话，不过也好象有点造作。叶子离开树，也许就是一种本能。生老病死，叶子也不例外。想起了刀郎，这个曾红遍大江南北的歌手，以魔鬼般磁性的声音，不知迷倒过多少人，包括我自己。但奇怪的是，为什么我就那一时的疯狂？为什么事实证明他也就是昙花一现的现象呢？是由于我们的审美疲劳吗？也许是的，就像在节日里满天飞雷同的短信一样，让人先觉得新鲜，再就是疲劳，甚至是厌恶了。

树叶要离开母体，我们何尝不是一样？同样是选择离开，选择漂泊，同时也选择了无奈。就像校园中悠悠飘落的梧桐树叶，或者挂在操场边的铁丝网上，或是飘进草丛中，或是落在林荫道上，落在林荫道上的那些，或者成为学子们脚下的碎片，或者成为清洁工人车子里的垃圾。倒是那些挂在铁丝网上的幸运，它们依然可以随风起舞，但它们的自由也是它们的桎梏。当完全自由的时候，也就意味着它们要永远消失了。

四

前天傍晚与朋友去蒲冰塘散心，看到几位闲散的老人在湖边垂钓。他们钓鱼很有味道，放上饵后，不是手拿着鱼秆子，而是用一个支座来撑着，自己则坐在旁边悠闲地吸烟。搞不明白这样的垂钓方式，究竟是为了钓的消遣呢还是为了鱼的上钩？或者可以一举两得？

湖边波光潋滟，垂柳依依，凉风**，多情的阳光不时与水嬉戏，风起时，波浪与光就成了动人的二重唱。光在波浪中跳跃，波浪在光中舞蹈。

湖中有一小岛，四面环水。岛上鸟很多，是个名副其实的鸟岛，这里是鸟的天堂。每到傍晚，这些鸟变得很活跃，或飞或栖，或鸣或静，或嬉戏或徜徉。这是一片人迹几乎不到的地方，也正是这个原因，这里才成了它们的家园。

记得去年也是秋季吧，塘里水抽干了，不知谁用沙袋铺了条通向鸟岛的路。我带两个安大的朋友去玩。进岛后，景象真有点触目惊心，凌乱的树木高低不齐，夹杂着很多的枯枝。各色鸟屎遍地，在鸟屎上面，还有许多鸟的遗体与已经破碎的鸟蛋。我曾看到一个很大早已风干的*，只留下一个木乃伊式的模样，好像是鹰。还看到许多小孩子兴高采烈地爬树，为了掏鸟蛋。我不让他们掏，他们哪里听我的？这些城市里的小孩子们，哪里去过这样好玩的地方呢？都是钢筋水泥铺就的经纬，便是他们成长的地方。远离自然的他们，当看到自然时，便让鸟的天堂变成了他们的天堂，踏过鸟类的尸身，来找寻他们的乐园。

这些孩子也算是鸟类的客人，我们也是。他们的肆意玩乐倒可以理解，只是让那些鸟类受灾了。自生自灭是达尔文的法则，可笑的是，我们人类总爱扛着文明的大旗，来打破这些原始的枷锁。它们的要求并不高，也就是在树上筑个巢那么多，可是我们人类在征服自然的不可一世下，让多少鸟类失去了家园，又让多少鸟类流离甚至绝迹。难道人类就没有想过，自己也可以说是地球的客人吗？

五

一改回合肥后的蹉跎，这几天都进图书馆读书。没有想到，读书时的感受竟和毕业前差别那么大，真是天上人间！是因为这*四个月的社会生活吗？

毕业后失意与惆怅全在进图书馆的那一刻消融。不是学生而再体会做学生，把一切烦恼抛在了脑后，细细摩挲着久违的书架，感受着散发的书香，有种枯涩又恬淡的幸福。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时光荏苒，不再是往日的我，依然有颗往日的心。我是自己的主人，不在乎是谁的客人。

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校园“提示语”

校园“提示语”

　　在日常学*、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些提示语吧，用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。那么什么样的提示语才是好的提示语呢？下面是小编为大家收集的校园“提示语”，欢迎阅读与收藏。

　　１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。

　　２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。

　　３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。

　　４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。

　　５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。

　　６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。

　　７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易 ——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。

　　８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。

　　1. 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。

　　2. 火不单行，防患未燃。

　　3. 万众一心共创*安校园，互助友爱同筑和谐海经。

　　4. 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全和谐文明校园由你我来创建!

　　5. 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

　　6. 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

　　7. 马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

　　8. 踏入校园，走进*安，建设和谐校园，增强自我防范。

　　9. 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

　　10. 严是爱，松是害，安全给力，*安天天在。

　　1. 钥匙随身带，门窗随手关!

　　2. 纸币莫过手，一卡通健康!

　　3. 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

　　4. 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

　　5. 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里*安路。

　　6. 安全情系生命，文明创造和谐，建设*安校园，你我共同责任。

　　7. 以我安全之心，换我校园和谐。

　　8. 减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

　　9. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁

　　10. 安全心中常驻，幸福生活永伴。

　　11. 与*安作伴，与幸福共存。

　　12. 校园安全共担当，和谐生活同分享。

　　13. 安全伴我行，生活甜如蜜。

　　14. 安全警钟长鸣，你我携手同行。

　　15. 文明礼让，安全共创

　　16. 礼让放在先，安全大于天

　　17. 路旁风景学校给，路上安全大家给。

　　18.安全召唤 声声入耳 生命保障 事事关心

　　19. 红灯停 绿灯行危险停 安全行

　　20. 我们可以拥抱大海 但却不可被海“拥抱”

　　1. 安全之水长流 幸福之树长青

　　2. 安全拥护生命的继续 健康赐予生活的精彩

　　3. 安全手中握 生命飞不走

　　4. 你行我行 安全先行 千好万好 *安才好

　　5. 常诵安全经 永贴*安符

　　6. 出行谨慎一分 安全伴随一生

　　7. 江河湖海几分深 切莫下水自己测

　　8. 违规电器用不得 危险隐于不察处

　　9. 出行避让一小步 远离危险一大步

　　10. 校园文明礼先行，校园安全你先行。

　　11. 安全与幸福携手，快乐与健康共存。

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校园调查的报

校园调查的报

　　如果对某一情况、某一事件完全陌生，我们有必要进行深入调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。但是调查报告有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的校园调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、在校学生的读书情况

　　1、读书时间少根据调查结果显示，对于被调查的100名从大一到大四的学生中，每日看书时间超过一小时占了30%，而读书超过三小时的同学更可谓是凤毛麟角，在统计数据中才占到5%，其余的65%的学生读书时间均不到一小时。

　　2、读书种类多样化在调查中，学生所阅读的书籍可以说是多种多样，但是我大致的把他分为四大类，第一类是经济管理类书籍，这类书籍的阅读人数在调查中占20%。第二类是休闲娱乐类的书籍，人数为百分之25%，所占比重最大。剩下的有10%的同学选择了阅读文学名著类的书籍，百分之20%的同学在阅读专业技能类书籍，比如四六级等级考试和会计证等资格证书。

　　3、阅读形式多种多样，新的阅读方式逐渐兴起在调查与分析中我们发现，学生的阅读形式很多，大体上我讲其归纳总结为三大类，第一类是去图书馆阅读，占百分之38%。第二类是直接购买，占百分之30%。第三类呢就是选择直接去网上阅读，选择这类读书方式的人占百分之32%

　　4、学生阅读目的性较强，兴趣性较少据统计的数据表明，绝大部分学生阅读是为了通过等级考试以及期末考试为主，而且所选择的书籍也与自己的专业相互对应，出自读书兴趣爱好的较少。

　　5、不同阅读地点的学生所选择的书籍不同在这些数据中我们又分别选择了比较有代表性的图书馆和学生寝室来研究学生书籍的阅读情况，结果却令人大吃一惊。通过对在图书馆上自*的同学们的走访调查，具体数据如下：

　　45%的同学选择经济管理类书籍，35%的同学选择休闲娱乐类书籍，11%的同学选择与所学科目相关的书籍（为期末考试准备），2%的同学选择经典名著书籍，7%的同学选择技能型、实用型的书籍（英语四六级、计算机等级考试、考研、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍）采访在图书馆新馆自*的一位张同学说，自己喜欢军事，*时在图书馆经常喜欢浏览军事方面的书籍、杂志，也会经常在图书馆的电子阅览室浏览军事类的视频资料，期末复*的时候则会把更多的精力放在专业课的学*上，图书馆的气氛不仅有利于静心学*，也方便查找所需要的资料，闲暇休息时还可以阅读其他方面的书休闲娱乐一下。另一位王同学则表示，自己是女生，所以闲暇时间多喜欢看小说、杂志一类的，在宿舍会经常与舍友讨论有关时尚的话题，在图书馆更多的是阅读人物传记和励志类的小说。在图书馆的氛围下，更喜欢读与专业有关的书，比如《国富论》。

　　但是在寝室的调查中，同学们的表现就截然不同了。由于本校寝室范围较大，全员走访不能实现，所以抽取以下寝室楼：女寝梁苑O座、H座、小黄楼，男寝东大二号楼、三号楼我们通过过走访寝室发现，在寝室氛围下，同学们看休闲娱乐类书籍较多，其中，女生大多喜欢看言情类、穿越类小说，以桐华、郭敬明、辛夷坞、饶雪漫、顾漫等作家的小说为主，还有娱乐八卦、时尚杂志，以瑞丽时尚、昕薇等为主；而男生喜欢武侠、悬疑恐怖类小说，如《盗墓笔记》、《鬼吹灯》，杂志则以体育、军事政治、财经杂志为主。具体数据如下：

　　76%的同学选择休闲娱乐类书籍，5%的同学选择经济管理类书籍，11%的同学选择与所学科目相关的书籍，1%的同学选择经典名著书籍，7%的同学选择技能型、实用型的书籍（IELTS等考试书籍），64%的女生选择言情类、穿越类小说，11%的女生选择娱乐八卦、时尚杂志，25%的女生选择其他种类的书籍，48%的男生选择武侠、悬疑恐怖类小说，29%的男生选择体育、科技、军事、财经杂志，23%的男生选择其他种类的书籍

　　O座的一位王同学说：“寝室的氛围是比较轻松的，室友们进行娱乐活动的较多，学*难以有较高的效率，所以看书一般都是小说和杂志，在完成一天的学*任务之后娱乐放松一下自己。”东大三号楼的一位张同学说：“男生一般不喜欢在寝室学*或研究学术问题，大家一般讨论一下球赛、电子产品和网游，所以一般看书的话也会以体育、科技等杂志为主，另外男生基本上也都喜欢武侠、悬疑恐怖类小说。”

　　6、其它院校的情况我校为文科类经济型院校，可能不具有一定的代表性，因此为了统计数据的全面性，我们又走访了比较有代表性的工科类院校—大连理工大学。通过对通过对图书馆，不同年级的教学楼，男女生宿舍及校园里走动的同学进行抽样调查我们得出了如下的数据。

　　对于专业书籍的选择：93%的学生选择偏理科及英语的书籍，只有约7%的学生阅读偏文书籍（原因：为理科院校，故以理科书为主，但也存在文科类的综合素质课，以及个人兴趣爱好，故也有一部分文科书籍）。对于课外书籍的选择：30%的学生选择小说，杂志等，约70%的学生选择武侠，悬疑，战争等书籍（原因：理工大学以男生为主，故样本中男生比例较大）对于不同地点的书籍的选择：图书馆内阅读专业书的人数达到95%，而在宿舍则以课外书居多。对于阅读形式的选择：约50%的学生选择纸质图书，也有50%的学生选择电子形式阅读（原因：个人偏好与方便程度）。在专业课书籍的选择上与我校基本相反，而阅读形式，地点与我校相差不大。

　　由此可见，大学生在实际的校园生活中的阅读情况与我们心目中所想还是有一定差距的，显示情况并不让人感觉到乐观，经过总结主要问题如下

　　1、学生阅读书籍时间少。

　　2、学生阅读功利性强。

　　3、学生选择的书籍中娱乐性占很大一部分比重。

　　二、读书现状的分析主要原因

　　1、学生过度放松自己，休闲娱乐占据了主要的时间。经过了多年的艰苦奋斗。我们终于逃离了痛苦的题海以及沉重的学业压力，同时由于绝大部分同学住校，没有了父母的'管制，可以随意的支配自己的课余时间，因此绝大部分同学养成了放纵自己。纵情声色的坏*惯，他们把大量的时间投入到娱乐之中，而没有潜下心来，好好地用心读书。学校单一的生活方式没有满足学生们的需求，他们多把时间用来上网娱乐，社会交际，男女交往，社团与学生会活动之中。慢慢的学生们*惯于这种生活方式不能自拔，所以造成了学生阅读时间很少。

　　2、课业负担重，学业压力大。如今的大学课堂和以往的大学完全不同，总结为—学*科目多，复杂，学*量大。学生绝大部分的时间都被正常上课时间所占据，而且除此之外，学生还需完成大量的课堂作业，调查报告分析等。而且同学还需要大量的时间来准备期末考试各个学科的复*工作。仅仅剩余的为数不多的时间学生们也用来休闲娱乐了，放松自己。因此时间不够也是制约学生阅读书籍少的一个重要原因。

　　3、严酷的社会竞争环境和就业压力。总所周知，在当今的社会环境之下，一个刚刚走出校门的大学生是没有多少从业经验和竞争资本的，俗话说毕业等于失业，因此，为了能够让自己不输在起跑线上，在就业的时候能给自己积累足够的资本，许多学生利用自己的有限时间来考取各种资格证书，因此他们阅读的功利性比较强，专门针对一些专业类书籍。因此学生们读书带有明显的功利性

　　4、相对轻松的校园环境。在调查与分析中，我们可以明显的发现，在图书馆的同学与在寝室的同学所阅读的书籍是明显不同的，由于读书馆在图书馆安静、学术的氛围下，大家的阅读也更倾向于学术性，并且涉猎范围广泛，不局限于经济类书籍，更有军事类、政治类、文学类等多种类别。但是在寝室之中，由于氛围较为愉快，同学们很难能够静下心来学*，因此同学么较多的选择了轻松娱乐类的书籍，所以同学们在书籍选择方向上，很多选择了娱乐类的书籍。

　　在大学阶段，我们将会形成独立的世界观与人生观，因此在这个时期我们的所作多为对我们将来的发展方向影响重大，所以我们更有理由应该好好地阅读书籍，把自己有限的大学时间充分利用，多读书，读好书，不断的充实自己，树立正确的人生观与价值观，对社会的发展做出重大的贡献，所以更需要社会的广泛关注。

　　三、解决方法与展望

　　1、充分利用自己的课余时间，首先我们应该正确合理安排自己的课余时间，坚持每周安排一定量的时间到读书之上，尽量减少休闲娱乐的时间，提高自己的上课效率，尽快的完成自己的作业，为自己的读书而挤出一些时间，来阅读自己所喜欢的书籍。

　　2、培养自己的兴趣爱好，我们不应该为了读书而读书，要慢慢的把读书当成一种兴趣爱好而培养，一旦把读书当成一种兴趣爱好，我们就会自觉的主动的去读书，逐渐陶冶自己的情操，丰富自己的知识见闻，化被动为主动，积极向向上。这样我们还能客服读书的功利性，只有客服了读书的功利性，那么可选择的阅读范围就会广阔得多，人生的路也会越走越宽。

　　3、选择合适的书籍去阅读。我们在选择书籍的时候应该适当的做出一些选择，多读一些世界名著，名人名言等，等有较多知识涵养与文化底蕴的书籍，而不是以娱乐书籍为主，这样就是舍本逐末了。休闲娱乐不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向。歌德说：“读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话”，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏”。因此，我们读书既要广泛又要精选，既要博采又要专攻，使阅读跟得上时代的节拍，适合社会发展的需要。

　　4、学校积极主动的引导，树立典范。学校对于学生书籍的阅读上起着重要的导向作用，为此学校应该积极的对学生进行引导，使得学生的阅读逐渐规范化合理化，从而走向正确的阅读轨道，提高自身的素质。学校可以让学生会等社团组织，举办类似读书会，好好读等大型读书活动，帮助同学们提高学*兴趣，进行正确的引导。除此之外学校可以适当的进行科目的选择，以便让大学生从繁重的课业中**出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍，不只做学*的工具和考试的机器，而是做一个有思想有观点有理想有道德的发展中的人。最后学校还可以设定一些阅读目标。要求学生每个月完成一定的读书量，进行定期考核，进行抽查检查等，从而进行积极健康的引导。

　　5、调查结束了，但是他留给我们的思考并没有结束，调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据，他摆在我们面前的是一种阅读理念，更是一种阅读取向。因此，当代大学生的读书现状应该引起每一个人的关注，阅读更应该成为一种全社会的行为，除了在校学生之外，社会也有责任营造一个良好的读书环境，形成一个人人爱读书，人人读好书的浓郁读书氛围。联合国教科文组织自从1995年起将每年的四月二十三日定为世界读书日，目的就是面向大众、尤其是青少年推广读书活动。身在热爱的读书的过度，身在书香四溢的大学校园，我们更要该读好书，多读书，在读书中发展，在读书中提高，在读书中享受人生的快乐。

　　一、调查原因

　　如果你从中小学门前经过，你会发现一种奇怪的现象，中午休息或者放学后，大部分同学不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如饿虎扑食般地朝学校对面的小卖部或者周边的小摊点冲去。他们掏出家长给的零花钱，买了一些色彩鲜艳、包装简易，还赠小玩具的食品或者买了一些“吸足”了灰尘的“串”食品，它们到底是什么?你们吃过它吗?你们喜欢它们吗?于是，我们就此问题进行了一系列地调查。

　　二、调查对象

　　这次有关食品安全的社会调查以全校以及周边小学生为调查对象。

　　三、调查时间

　　20xx年7月——20xx年8月

　　四、调查方法

　　第一种是网络调查(在家长的帮助下，制作成网络版调查问卷，通过qq群发动调查)。

　　第二种是利用双休日到公园、社区、文化宫、图书馆等地方进行随机调查。

　　第三种是利用学校召集日对校内学生进行问卷调查。

　　五、调查的结果

　　我们就对于这些存在安全隐患的食品的喜欢程度，调查了60名同学。情况如下：40名同学经常吃，18名同学曾经吃过，2名从没吃过或很少吃。在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。在问到原因时，同学们有的说“好吃”，有的说“因为好玩”，还有的说“便宜”。这些便宜的食品，真的那么好吃吗?它们卫生吗?经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗?带着这些问题我们进行了更加细致的调查。

　　我们暗访了学校的周边的小店以及街摊，而且特意购买了一些食品进行分析。来回的路上，我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通，都抢着购买。我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠，因为反复利用，锅里的油已经变了颜色，就连马路边上交通安全也成了隐患……我们将买回的食品，经过仔细观察、分析，发现这些食品的安全不合格，如糖果的色彩过于鲜艳，明显是色素超标;薯片属于典型的“三无”产品，既没有生产厂家，也没有生产日期和任何的安全合格标志;那些油炸食品制作相当粗糙，根本谈不上卫生……

　　带着调查的结果，回来后我们上网查找了相关资料。据网上资料表明，这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。一些生产厂家为了追求食品的颜色、口感、新奇等，在生产小食品过程中不按国家食品标准使用添加剂，或滥用不合格、不允许使用的添加剂，致使大量不合格甚至有害的食品损害我们的健康。因此我们为了自身的安全着想，不要再去购买那些会给我们的健康带来危害的小食品。

　　六、调查分析

　　1、因为同学们中午挑食或者不好好吃饭，直接导致同学们下午放学时，饥饿难忍。

　　2、这些食品中添加了一些添加剂，使得食品颜色鲜艳、“口感较好”，因此会吸引很多的学生们。

　　3、很多食品中附带一些小玩具，有的同学为了攒这些玩具，于是就来购买。

　　4、同学们互相攀比，也有学生请客的情况。

　　七、调查建议

　　从上面的结果与分析可以看出，多数同学还是注重食品安全的，极少数同学有时会忘记一些食品安全的问题。为了我们的健康，为了我们能够健康茁壮地成长，在这里我要提几个建议：

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校园小剧本

校园小剧本

　　剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。以下是小编为大家收集的校园小剧本，仅供参考，欢迎大家阅读！

　　简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

　　开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相*的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

　　过了一段时间后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，通过一封信知道了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定通过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自己的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

　　韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。

　　第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。

　　主要人物介绍：

　　于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水*和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。

　　韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好

　　李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。

　　第一幕：

　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

　　场景：教室

　　道具：课桌椅诺干

　　【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】

　　（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）

　　学生甲："快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧"（指着前排的韩歆瑶）

　　学生乙："是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢"

　　学生甲："她好漂亮啊！"

　　学生乙："不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢"

　　学生甲："哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧"

　　学生乙："是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊"

　　（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）

　　第二幕：

　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁

　　场景：校园内

　　道具：无

　　（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）

　　于小芊："请等一下"

　　韩歆瑶（回头）："什么事？"

　　于小芊："你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。"

　　韩歆瑶（面带骄傲的）："哦，你有什么事么？"

　　于小芊："是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？"

　　学生丙："诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的"

　　学生丁："就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。"

　　学生丙："谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。"

　　学生丁："哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。"

　　于小芊："其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了"

　　学生丙："哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？"

　　学生丁："我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了"

　　韩歆瑶："呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧"

　　于小芊："实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。"

　　韩歆瑶："你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的`服装来打扮自己。"

　　于小芊："呵呵，下次有机会一定介绍。"

　　韩歆瑶："于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。"

　　于小芊："我也很高兴啊"

　　（两人手牵着手走下台）

　　第三幕：

　　人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

　　场景：教室

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qq说说校园

　　1、伊人素妆为谁倾城，佳人浓妆为谁倾国。

　　2、真希望每年都是2月29开学，四年开一次!

　　3、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

　　4、再怎么难过也必须微笑着说你大爷的。

　　5、感觉自己什么也不缺，仔细想想又什么也没有。

　　6、毕业了，遗憾的是，再也没有人与你开着乱七八糟的玩笑。

　　7、担待静静低头继续走上离途，突然发现其实悲伤深处空无物。

　　8、每个人都是单行道的跳蚤，每个人都皈依自己的宗教。

　　9、校服是我和她穿过唯一的情侣装，毕业照是我和她唯一的合影。

　　10、每个女孩，都有自己的了不起。你的优秀，不需要任何人来证明。因为女人最大的精彩，就是独立。

　　11、我最孤单最无助最难过的时候都是我自己一个人熬过来的，你说我凭什么不坚强。

　　12、如果有一天，你叫我的时候，我没有回头。那就只有一个原因，就是我哭了。

　　13、六年时光荏苒一去不复返，再见，时光。聚也不是开始，散也不是结束;好聚，好散。

　　14、所谓一见钟情，不过见色起意;所谓日久生情，不过权衡利弊。

　　15、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

　　16、你能够活在一个没有我的世界，可我却活在一个只有你的天空。

　　17、不管未来是否遍体鳞伤，必须挽起衣袖，带上坚强勇敢去闯。

　　18、一千句的我喜欢你，都比不上九月开学的那句“好巧”。

　　19、青春像一壶酒，可拥有的不是酒的香甜，而是苦涩，喝一口就会泪流满面。

　　20、毕业我们默默地回首，六年的时光就这样从指缝间流走了。你会哭吗?我已润湿了眼眶。

　　21、没有人会视你如宝，只有自己爱自己。

　　22、突然想到一个很严肃的学术性问题，是谁把60分定为及格的?

　　23、时间几乎会愈合所有伤。请给时间一点时间。

　　24、青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。

　　25、每一次的伤痛，都是成长的支柱。每一次的打击，都是坚强的后盾。

　　26、老师上课的质量，决定手机此月的流量。

　　27、我是温柔的，除了苍凉;我是温柔的，除了忧伤;我是温柔的，除了悲情。

　　28、初夏的回忆，可以再重演一遍吗?

　　29、后来我回想起你只能用“呵呵”俩字概括。

　　30、如果离开他是一种错。我宁愿让自已不再犯错。

　　31、所谓成熟，就像蜗牛背着那重重的壳，身不由己。

　　32、心里都清楚，你还是没拿我当姐妹。

　　33、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

　　34、在乎的人总是有办法一句就戳到痛处，让你由心向外的疼。

　　35、人之将毕业，其言也善。

　　36、生命中的诸多告别，比不辞而别更让人难过的，是说一句再见，就再也没见。

　　37、上课玩手机如何才能让你的同桌死心塌地的为你看老师?玩你同桌的手机!

　　38、离别时的伤痛，我不愿承受。

　　39、我和寒假要分手了，都是因为开学那个*!

　　40、忧伤，在阳光明媚的季节里滋长。

　　41、小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。

　　42、你越跟我斗，我就越坚强，你越见不得我好，我就越要好给你看。

　　43、我之所以放手并不是不勇敢，而是因为有些事情我们无法实现。

　　44、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

　　45、上联：话费路费宽带费费费待缴;下联：饭卡水卡公交卡卡卡等充。横批：开学破财。

　　46、红尘是否百年，回首早已白发。

　　47、有的东西，明知碰了会伤自我，但是还要去碰。

　　48、只要热情犹在，哪怕青春消逝。

　　49、用整段青春去爱你，是我做过最奢侈的事。

　　50、我们分手吧，寒假先生。不要问我为什么，因为：残暴霸道蛮横的开学先生要跟我好。

　　51、就算手中的荧光棒变成拐杖，我也不会忘记我的青春为谁疯狂过。

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