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1．有时候，寂寞和回忆突然袭来，弄得我们措手不及，没有任何准备的陷入了空虚。真的弄不清楚，是因为寂寞而忘不了过去，还是因为忘不了过去而寂寞。
2．如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上双眼。
3．哀莫大于心死，累莫大于心累。一个人最大的劳累，莫过于心累。
4．如果可以回到过去，我宁愿当初不曾认识你。
5．世界上其实根本没有感同身受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。
6．不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
7．你看时光漫长，你走了，我只能和孤独为伴。
8．心脏变成一座荒岛，无人收买，也就不再出售。
9．旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。
10．微笑，不是正因愉悦的太久，是太久的时刻里忘记去悲伤。
11．最寂寞的人，就应就是在记忆中被遗忘的人。
12．时光，依旧孤寂，留下简朴的身影，与寂寞牵手，飘流于这场娇艳的循环。
13．有些无奈明明自己很在乎的、却不敢去在乎，有些人明明很想念，却不敢去想念。
14．细数那些回忆，把伤痛留在心里的最深处。
15．人生是一场华丽的盛宴，醉了就不诉离伤。
16．主动久了才发现，心已随着那不冷不热的话语渐渐冷却；在乎多了才感觉，情已伴着那不痛不痒的态度慢慢瓦解。
17．再漫长的爱也终究经不起这样的消磨吧，那种心疲惫的已经不想再爱人了。
18．心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。
1、我的心不愿前行，路太遥远，感觉太累，当爱变得如此荒芜，心已无所属。
2、有时候心里会有种很无力的感觉，明明想做点什么但是什么都做不了什么都改变不了，比如现在。
3、心脏变成一座荒岛，无人收买，也就不再出售。
4、人生是一场华丽的盛宴，醉了就不诉离伤。
5、世界上其实根本没有感同身受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。
6、主动久了才发现，心已随着那不冷不热的话语渐渐冷却；在乎多了才感觉，情已伴着那不痛不痒的态度慢慢瓦解。
7、微笑，不是正因愉悦的太久，是太久的时刻里忘记去悲伤。
8、有时候，寂寞和回忆突然袭来，弄得我们措手不及，没有任何准备的陷入了空虚。真的弄不清楚，是因为寂寞而忘不了过去，还是因为忘不了过去而寂寞。
9、再漫长的爱也终究经不起这样的消磨吧，那种心疲惫的已经不想再爱人了。
10、如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上双眼。
11、旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。
12、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
13、有些无奈明明自己很在乎的、却不敢去在乎，有些人明明很想念，却不敢去想念。
14、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。
15、最寂寞的人，就应就是在记忆中被遗忘的人。
16、你看时光漫长，你走了，我只能和孤独为伴。
17、时光，依旧孤寂，留下简朴的身影，与寂寞牵手，飘流于这场娇艳的循环。
18、哀莫大于心死，累莫大于心累。一个人最大的劳累，莫过于心累。
19、如果可以回到过去，我宁愿当初不曾认识你。
20、细数那些回忆，把伤痛留在心里的最深处。
1、当对方说出那句分手时，真的不知道怎么去挽回
2、一直以为他会陪我从13到14。原来是一散就一世。
3、都快成大人了，别分个手都磨磨唧唧的
4、你放心以后我会调节好自己不会再像个神经病一样闹你的
5、情侣有了亲密动作，离分手更*了。
6、分手的原因不一定都是因为第三者。
7、爱你很好，却只能到这里了。
8、和你分手太麻烦，各种密码都要改，可你却执意不要我了。
9、如果不是濒临死亡，所有的分手都是背叛。
10、你走了，我却还停留在你许下诺言的那一天
11、回忆叫我别向命运低头，深爱的却先放开了手
12、谢谢你曾经来过，可是你已经遗憾的离开。
13、我的世界没有分手，只有丧偶。
14、你要再说分手，我就亲手灭了你！
15、后来我们都走在各自的路上谁也没有再等谁。
16、在你转身的瞬间，你注定不是我的。
17、他一定很爱你，才把我比下去，分手也只用了一分钟而已。
18、回忆淹没我们，时间拆散我们
19、当时说在一起的是你，现在说到此为止的也是你
20、我的眼泪压抑着心痛，转身离开
21、别用你廉价的泪水来挽回你的爱人。
22、我和他分手了，闺蜜为了逗我开心，唱歌给我的听。有闺蜜在，什么都不怕。
23、快点走，别回头，别叫我名，趁我没反悔，快滚，不然我怕我舍不得。
24、分手的情侣都冷言冷语的对待吗温柔点会死啊。
25、曾经有一种感觉，想让它成为永远。
26、人是不是都这么贱，分手后还想念。
27、蓝颜，当我知道你有女朋友的时候，我哭了一晚。
28、分手后的恋人，不在联系却在心里深扎。
29、若是我终于放开你的手别怪我别说我不爱了
30、你准备好了么，从此爱你的我不见了
31、我不稀罕你的抱歉，我不稀罕你说你对我很亏欠
32、是我亲手把你推开，我有什么资格说难过
33、当初说在一起的是你，现在说分手的还是你。
34、谢谢妳，你离开了我。所以我才能过的更快活
35、失恋别伤心，人生本如此。
36、女人都是嘴里说的是分手，心里喊着不要走。
37、前一秒才说爱我，后一秒说我们分手吧。
38、我们之间到最后还是连一句再见都没来得及说便分道扬镳。
39、真特么希望，你和我分手后没人看上你。
40、结束了，我们也结束了。
41、原来我们分开还有关系存在
42、你可以离开的，不必委屈自己留在我身边
43、从此以后我们只是陌生朋友而已
44、我们渐渐的放开了对方的手
45、谢谢你的离开，让我学会坚强。谢谢你的背叛，让我看清世界
46、我知道从我们分手的那天起，你就再也不属于我了
47、再多的“我爱你”也抵不过一句“分手吧”。
★1☆ 明明是你先靠*我的，可是最后舍不得的却是我。也许，深情从来都是被辜负，只有薄情才会被反复思念。
★2☆ 主动久了才发现，心已随着那不冷不热的话语渐渐冷却；在乎多了才感觉，情已伴着那不痛不痒的态度慢慢瓦解。运气都用来相遇，陪伴就成了奢侈。
★3☆ 越来越不敢找你，因为你的冷漠开始让我觉得主动是那么的廉价，没有人厌恶爱情，但所有人都厌倦等待，猜测，道歉和伤害，以及无法兑现的承诺。
★4☆ 我们总是一厢情愿的去喜欢一个人，但到头来往往发现被感动的只是自己。我想，大概也许在一厢情愿里面没有爱，只有贱，所以我们才会那么痛苦。
★5☆ 为什么我们总要到过了半生，总要等退无可退，才知道我们曾经亲手舍弃的东西，在后来的日子里再也遇不到了。
★6☆ 后来，一杯酒能解决的事，也就不想再浪费眼泪了。喜欢上一个不属于自己的人真难受，连吃个醋都名不正言不顺。
★7☆ 一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
★8☆ 然我有一万种想见你的理由，却少了一种能见你的身份。你过你的生活就好，安静的住在我心里就好。不打扰，是我爱你最后的方式。
★9☆ 直到今天，你依然是我拒绝别人的原因，其实我也没有在等你，我就是没法喜欢上别人而已。
★10☆ 多年以后的某个深夜，你会不会突然想起我，然后泪如泉涌，才发现你曾亏欠我太多。
1、心情好,那么什么都好,心情不好,你的一切也就都乱了。我们常常不是输给了别人,而是坏心情影响了我们的形象,降低了我们的能力,扰乱了我们的思维,从而是输给了自己。控制好心情,生活才会处处祥和。拿得起的人,处处是担当。拿不起的人,处处是疏忽。看透的人,处处是生机。
2、谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人,一些事看的那么重要。
3、对生命而言,接纳才是最好的温柔,无论是接纳一个人的出现,还是接纳一个人的从此不见。
4、喜欢雨天,幽暗的环境让人产生安全感,雨声让心境*和;总觉得下雨,坏人不会出来,鬼魅不会侵扰;讨厌的人和事不会找自己,因为他们也在等雨停。
5、怕黑就开灯,想念就联系。今天再大的事,到了明天就是小事;今年再大的事,到了明年就是故事。我们最多也就是个有故事的人,所以,人生就像蒲公英,看似自由,却身不由己。有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。自己尽力了就好,人生没有如果,只有后果和结果。
6、两件很难的事:第一件,找到一个让你愿意在他面前滔滔不绝的人。第二件,找到一个懂你所有沉默的起因与内涵的人。能聊到一起,是人类很高阶的感情了。
7、现在的我,不再愿意去费力讨好谁,毕竟我想要的,是*等的爱与被爱,是势均力敌,是比肩同行。单方面的一味付出,是维系不了多久的。我所理解的天长地久,是独立又亲密,相爱又自由,而不是一个人的步步退让。
8、这世界上根本不存在“不会做”这回事,当你失去了所有的依靠的时候,自然就什么都会了。
9、人一旦有了感情 ,就窝囊得不行,你说要敬往事一杯酒,再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁,如果那人伸出手,你还是会跟他走。
10、无论你遇见谁,他都是你生命该出现的人,绝非偶然,他一定会教会你一些什么,所以我也相信,无论我走到哪里,那都是我该去的地方,经历一些我该经历的事,遇见我该遇见的人。
11、喜欢上你,并不是你长的好不好看的原因,而是你在特殊的时间里给了我别人给不了的感觉。有的人说不清哪里好,但就是谁都替代不了。
12、只要内心不乱,外界就很难改变你什么。不要艳羡他人,不要输掉自己。
13、心宽一寸,受益三分。心宽路就宽,心窄路就窄。不争,自然能得到人们的尊崇。能忍则忍,一忍百安。爱你的敌人,最高贵的复仇是宽容。学会适应他人,不要奢望他人适应自己。不显山不露水,把聪明收藏起来。对人友善,别人也能友善地对待你。帮助他人的人,也会获得他人的相助。
14、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答;别人对你不好,你更要争气,望有朝一日扬眉吐气。
15、当一个人熬过了最艰难的时候,就不再想去寻找依靠,任何人都是负累。
16、每一天都想放弃,但每一天又都坚持下来了。没有伞的孩子,必须努力奔跑。
17、做到大致的善良,然后恰到好处的冷漠,和适可而止的关心,你的生活会轻松很多。
18、我不删你好友,不拖你进黑名单,不取消关注,也不删你电话。我要做的就是,不愠不火,不冷不热,不悲不喜。我就是要你看着我的一切我所有的动态,都与你无关却又在你身边不吵不闹阴魂不散。
19、等与不等,我都等了,在与不在乎,我都已经在乎了,剩下的,靠命运吧。
20、我们都像小孩,胡闹是因为依赖;礼貌,是因为是陌生。主动,是因为在乎。不联系,是因为觉得自己多余。
★1☆ 总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。所谓性格不合，只是不爱的借口。
★2☆ 爱到深处，才会吃醋，我若不在乎，绝对不会哭。
★3☆ 爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而拼搏。
★4☆ 是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。
★5☆ 离之所以可怕，是因为你不知道他是在想念你，还是在忘记你。
★6☆ 你知道，喜欢一个人的好处在哪儿吗？就是他对你的一切都像是礼物。连聊天的时候看到“正在输入中”都觉得是暗藏的惊喜。
★7☆ 许，被爱的人脾气总是暴躁的，因为她深信你不会离开她，而主动爱的那个人脾气好是因为他害怕失去，所以才什么都包容你。
★8☆ 不冷不热，在自然界是让人最舒服的温度，但是在感情界，却是最让人想死的温度。
★9☆ 你心我心，爱上了你，一生痴心；君心我心，见不到你，只有伤心；你心他心，旁若无人，请你放心；以心换心，即便万箭穿心，也不变心。
★10☆ 有人喜欢你绑着头发的样子，有人喜欢你披着头发的样子，于是你犹豫不决是应该绑着还是披着，可是你忽略了真正喜欢你的人喜欢你所有的样子。懂你的人，自然会知道你原本的模样，陪伴与懂得，比爱情更加重要。一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的*惯，并爱着你的一切。
★11☆ 世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
★12☆ 人生的路那是要靠自己行走，很多时候，爱情，经得起风雨却经不起*淡；友情，经得起*淡却经不起风雨。缘聚缘散间，总有留不住的容颜；悲欢离合间，总有想不到的再见。其实所有的真感情，要的不是瞬间的温柔而是一生的守候。
孩子学*态度懒散不认真怎么办
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看孩子学*态度懒散不认真怎么办，希望有所帮助！
1、家长面临孩子学*态度懒散、不认真，学*效果不佳时，要保持正常的心态，承认和直面事实，不带情绪，就事论事，只有保持正常的心态，才有能力帮助孩子克服困难，如果家长先焦虑了，这种焦虑反过来会影响孩子，对孩子的问题不仅没有帮助，反而是雪上加霜；
2、真正理解孩子，帮助孩子找到问题产生的原因，是因为对学*没有兴趣，还是对自己缺乏自控力，还是贪玩，注意力无法集中，还是本身智力跟不上，因为感到困难，从而丧失了学*的信心？只有找到了问题背后真正的原因，才能有的放矢，帮助孩子解决问题；
3、了解孩子内心的需要，如果孩子在学*上得不到好的效果，又常常受到老师或家长的批评，让孩子对学*产生厌倦或恐惧，就会丧失学*的动力，无法在行为上认真、主动，因此家长应该想办法从内部动机上，激发孩子的学*动力，同时多加鼓励和肯定，让孩子感到学*是件有意义的事情，值得付出；
4、了解孩子的学*基础，不期望孩子跟班上其他优秀同学比，只跟孩子自己比，让孩子逐步掌握相关的知识，不断取得进步，看到自己的潜力，增强孩子的学*信心；
5、对孩子提出符合实际的要求和期望，让孩子在该学*的时间，集中注意力，认真学*，积极主动，如果达到了家长的要求，就鼓励孩子在该休息的时间，多干孩子想做的事情，发展他的兴趣特长，不让孩子感觉到学*就是他的全部；
6、培养孩子的意志品质，每天坚持早起、坚持读有意义的书籍、自己独立完成自己的事情甚至帮助家长做家务，在行为上主动、有恒心，这样就可以避免懒散、不认真的*气；
7、培养孩子远大的志向，鼓励孩子通过努力实现自己的梦想，让孩子有追求、有抱负，这样才能在学*上有目标，有动力，从而帮助自己克服懒散、不认真的*惯，养成终身受益的好品质。
【拓展】
如何端正孩子的学*态度
要规定学*任务，制定学*计划，养成严肃认真的学*态度。没有计划就会松松垮垮、放任自流，注意力不集中，因而造成时间上的浪费。要注意培养孩子给自己规定学*任务的学**惯。在学*前，要给自己明确规定，在这段时间内应完成什么课题，达到什么要求。家长还要帮助孩子不断提高自我监督的能力。当然，对小学生来说，开始时，更需要家长提醒、督促和管理，逐步引导，不断提高要求。比如，对低年级的孩子，第一步，要求他们严格按老师的要求认真完成作业，格式规范，书写工整，第二步，教会他们主动地安排练*，做完作业后，要会进行自我检查，看是否有错和遗漏，在这方面要切忌溺爱和要求不严。常看到有的.学生总是一边复*功课，一边摆弄玩具，而他们的父母却对此视而不见，不予制止，这是非常错误的。
在加强学*贵任感的同时，要努力培养孩子的学*兴趣。应该看到，注意力是由积极的思维活动来维持的，当孩子兴致勃勃十分渴望探索完成学*任务的方法，寻求事物的异同点和未知的东西，对其进行分析、概括、推理、判断时，他就会高度集中自己的注意力。
培养孩子积极的学*态度从以下几方面做起
A（成功）=IF（智力因素或称IQ智商）+NIF（非智力因素或称情商）
所以，教师和家长首先要让孩子对学*英语有兴趣、有信心，觉得“我能学”、“我是学英语的天才”，能够在家里、在班上都“抬起头来走路”。家长还要善于培养并保护孩子的自信心和自尊心。主要从以下几方面去做。
1、适度的期望值，正确对待分数和考级
家长要关心和了解自家孩子的情况，做到正确估计、正确要求，切勿要求过高。要知道，过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，一次比一次产生更大的精神压力和自卑心理，不用多久，就会“破罐破摔”。而合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学*的乐趣，产生进一步学*的动力。
北京某业余英语小学有一名学生，他在普通小学里的语文和算术成绩都不好，上英语班后成绩也不好。一次测验，他只得了9分，家长不想让他继续学了，教师做了孩子和家长的工作，并说还可以重新测试。经过努力，他得了61分，特别地高兴，第一次觉得自己并不是“笨蛋”，家长给了他再试一学期的机会。就这样，在教师和家长的共同鼓励和帮助下，这个学生不但英语有了很大进步，而且语文和算术也都有了不小的进步。通过这个学生的进步，一方面说明了孩子可塑性强的特点，另一方面也说明教师始终对他寄予期望，并给予具体帮助，家长对他的要求不但不过高，而且鼓励他继续努力，使他有了自信和自尊，从而产生了“我要学”的兴趣和内在动力。
家长一定要正确对待“分数”和“考级”，做到“重过程，轻结果”。即，更看重的是孩子高兴地去学校开始学英语了，能同小朋友一道说说做做，做出一定努力的过程。在这样的一个学*过程中，这个既做出努力，又有进步的“过程”本身，就是效果和成绩，就应当鼓励，家长不要老追问得多少分，什么时候考试。
事实上，正确的少儿英语教学，主要的是让孩子们“展示”，而不是“考试”，是乐趣而不是压力。至于“考级”也是如此，考查的是学生整体把握语言，特别是听与说的能力，考查他会了多少，给以几个盾牌，每个参试的孩子都能得到一个证书，证书上面记录着考生掌握了多少并因此而得到几个盾牌。这是一种业余学*，不要给孩子以不必要的压力。
2、通过“竖比”看到孩子进步
有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，岂不知，这样做的结果只能使孩子非常反感。前面提到，每个孩子的身体、学*基础和智力等是不相同的，他们的语言能力也不相同，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比是最要不得的，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学*，结果是使教育进入了“恶性循环”，这又是家长在“好心办错事”。
家长最好常用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如从不主动上学到主动去;上课不举手、不张口，到开口说一句话;回家主动听录音带等。要珍惜每个“第一次”，珍惜好的开始或是一点点进步，让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，才能有真正的属于自己的学*活动和自强精神，从而进入教育的“良性循环”。
3、发现孩子优点及时给予鼓励
心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的实验：他在一所小学里，从学生花名册中随意地挑出部分学生的名字，并对教师说，根据他们的研究判断，这些学生天资聪慧，能在学*上有大的进步，将来有大出息。几个月后，年终考试成绩表明，这些学生的*均成绩竟高出其他学生好几分。
为什么随意点出的学生的成绩会明显上升呢？一个主要原因是，教师们受到专家们的“权威性判断”的影响，他们赋予了这些学生以较高的期望，不但以语言，而且还以“鼓励的眼神”和“向他前倾的体态”等来“明示”、“暗示”这些学生：“你们比别人聪明”，“这个难题你能解答出来，你再想一想”，这一切都会使这一部分学生更多地动脑思考，努力学*，因而受到不断地更加多地鼓励。另一方面，学生受到教师的影响后，自己也觉得自己是“聪明孩子”、“我能行”、“我是比别的同学聪明”，于是他们更加用功，学*成绩在不断地上升。这就是“期待效应”或称“暗示效应”。这对我们家长的启示是：要多鼓励孩子，如说一些“你长大了、懂事了”，“你能赶上去的”，“这次没考好，我们相信你能努力，你会进步的”等鼓励的话语。同时，*时在家听到孩子在说英语、做动作等时，要夸一句“有进步”、“好孩子”，或是做出拍拍孩子肩膀，抱一抱他的动作，即对孩子要表现出满意感、亲切感，发挥家长的“期望效应”。
心理学家还做过另一个实验：他们把智商高的一个班的学生，交给一位智商也高的教师，但是，这位教师的性格是既冷酷又粗暴。一年后，这个班的学生的*均智商下降了20;与此同时，把智商中等的一个班的学生，交给一位智商也是中等的教师，但是，这位教师的性格是既热情又有耐心。一年后，这个班的学生的智商上升了20。这个实验也证实了：家长和教师的尊重和鼓励，能激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。这就再次提醒家长，对孩子学*英语要多加鼓励，鼓励他们多听、多说、多举手、多做表演，而不是挑他们的毛病、唠唠叨叨说讽刺话，或态度冷漠、不关心。
4、培养孩子学*的毅力和承受困难与挫折的能力
尽管少儿英语的教学活动应当做到生动有趣，但是，让孩子长时间占用业余和游戏的时间，在晚上或周末甚至假日去上英语课，这对于小学生，特别是六七岁的孩子来说，毕竟是有一定困难的，是很不容易坚持的。家长要经常鼓励孩子不随便请假、缺课，这样不但有利于学好英语，也能培养孩子善始善终的良好*惯。一位小学生因为发烧、打吊针，白天不能上学，可是，到了晚上，吊针打完了，烧退了，他坚持到剑桥少儿英语学校去上课，家长抱着棉衣站立在教室门外等候，以防发生意外。这一次生病，使孩子和家长都经受了一次意志和毅力的考验。
孩子的学*态度不端正怎么办
孩子学*态度不端正，是因为孩子不喜欢学*，感受不到学*的意义和乐趣。家长培养孩子的学*乐趣是关键。下面是小编为你分享的孩子的学*态度不端正怎么办的详细内容，希望你喜欢!
孩子学*态度不端正，怎么办?
讲述
我的儿子今年8岁，上二年级。从一年级下学期开始，成绩越来越差，学*状态也越来越差。一年级头半学期，孩子上课还比较专注，语文、数字都能考90多分，现在只能考7、80分了。
班主任是语文老师，多次和我们说孩子学*态度差，上课故意不听，考试和作业很敷衍。发过多次，考试时写不来，试卷发下来后，老师没讲，自己又会写了，尤其是课文的原文填空，经常犯这样的错。
孩子在家我们不允许他看电视，回家除了吃饭就是做作业，作业非常拖拉，经常要写3、4个小时都写不完。我们开了一个店，孩子在店里写作业，单独坐在吧台后面，做一会儿作业，就要发会呆，或者站起来到处看看。我和他爸爸都很忙，不过我会隔个5-10分钟过去催促他一下。原来还有点用，现在发现效果越来越差，几乎没有反应了。
孩子也不喜欢看书。二年级之前，我们都没有禁止孩子看动画片，我们忙的时候，孩子基本上都在看动画片。看的动画都比较幼稚的，《冒险的朵拉》反复看了好多遍。
孩子在学校有几个好朋友，成绩都比他好。这学期的学校运动会，他参加了，虽然个子不高，但跑得比个子高的同学快，爆发力强。孩子喜欢运动，但除了体育课，基本上没有运动的时间，我们父母都要开店，没空带他运动。
现在班主任提醒我们，孩子上课的状态非常差，如果任由发展，成绩会进一步下滑，以后就学不进去了。另外，我们父母也发现孩子情绪常常很不好，不爱说话，不爱动，老是发呆。
观察
妈妈叙述时，孩子面无表情，问他上课、作业、考试、师生关系和交朋友情况时，谈到交友，孩子有点开心流露，其他要不沉默不语，要不就是非常官方的回答“老师很好，我给她们打100分”、“我想好好考试，要认真考试。”
感觉孩子很压抑，缺乏8岁男孩天生的那种生机勃勃、天不怕地不怕的劲头。
回答
孩子并没有学*态度问题。
8岁的孩子还不能真正意识到学*对于自己意味着什么，更多的是通过学*完来达到外在权威——父母和老师的认同，说一个8岁的孩子故意不好好学*，既不符合孩子的发展规律，也不利于孩子的成长。
那么，孩子究竟有没有问题呢?当然有!孩子的学*能力有明显的问题。
一是专注力明显不够。
这一点，老师和父母都已经发现了。儿童本身注意力就很容易分散，因为儿童的认知能力不足，很难主动分配注意力，往往容易受外界新鲜刺激的吸引。
小易从小在父母的店里长大，人来人往，各种外界的刺激非常多，无法培养专注力。
等上了小学，做作业时，仍然在店里的收银台后面，声音的刺激严重影响孩子的注意力集中。妈妈每隔几分钟的催促，更是打断了孩子的行为节奏。小易没有一个安静、不受干扰的场所进行学*，专注力只会越来越差。但作业又不能不做，所以只有“慢慢做’了。
二是听觉学*能力不足。
学*风格是一个人学*倾向性，分为听觉、视觉、操作三种，顾名思义，听觉学*风格就是吸收外界信息以“听”为主，视觉是以“看”为主，而操作是以“动手做”做为信息的来源。大多数人是两种或者三种风格的混合。
小易幼儿时期就长期看电视，养成了视觉型学*风格，上课时对老师的讲解很难保持注意，导致上课走神、发呆。
三是知识储备不足。
孩子的知识不仅来源于课堂，更多的来源于日常生活。小易的父母忙于生意，和小易交流的时间很少，小易喜欢看的动画片又属于低幼动画，知识性和启发性对于小学生来说都不够，二年级后，小易连电视都不允许看了，知识的来源除了课堂，就是同伴，极其匮乏和单一。
知识储备不足，会导致孩子对新学的知识难以理解，思维也难以开阔，上课记得比其他孩子慢，想问题也呆板、钻牛角尖。
四是学*体验差。
据小易的妈妈说，孩子在学校是上课，回家以后也没有任何娱乐活动，还是做作业。孩子本身学*能力不足，老师和父母又总是批评，学*时间还这么长，又没有任何放松，孩子在学*时的情绪可想而知。
学*情绪差，同样会影响知识的理解、记忆和提取过程，考试时一紧张，会做的做不来也很正常。背书时心情低落，没有动力，当然很难记住。
针对小易的情况，我对妈妈的建议有三：一，给孩子一个安静、不受干扰的环境。二，每天和孩子一起运动，让孩子可以放松。三，用游戏的形式，给孩子做一些注意力训练。
人生而向上，极少有不想学好的孩子，多的是用态度评价代替能力培养的**。
孩子学*态度不端正的解决办法
(1)让孩子体验成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的*题，让他能轻而易举地完成，再逐步加大作业的难度。如果孩子的学*不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学*态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，不能让他自暴自弃。
(2)鼓励孩子树立自信心。如果孩子比较自信，能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自信并且自我激励。其次要让孩子学会自我暗示，相信自己通过努力，一定会成功。经对自己常说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学*而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
(3)指导孩子的学*方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学*，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的*惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学*过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识引导一下。
如何挖掘孩子的学*潜力
几年来，每到寒假结束新学期开始之际，向我咨询的家长尤其多，特别是高三家长。他们向我咨询最多的问题是，如何帮助孩子提高成绩或者如何挖掘孩子的潜能？对于这个问题，虽然要考虑孩子基本情况不同和个性的差异区别对待，但是，总的脉络还是一致的。我们不妨从影响孩子学*成绩的三个主要因素来加以分析。
一、孩子自身的条件
包括学*基础水*（成绩）、性格、自信心、学**惯、时间管理能力和目标清晰及坚定与否等等，学*基础是过去时，其它因素是可以经过努力改善或提高的，其中最重要的是在性格和自信心上的突破。
由于孩子这些自身条件和家长的教育理念和方式方法密切相关，家长要想引导孩子在这些方面取得突破性进展，首先要在自身的言行上取得改善，而这方面的改变不仅需要时间和过程，其难度也比较大，更何况，现在距高考仅有100多天的时间。这就要求家长认真客观的分析自身和孩子的情况，充分利用有效的资源帮助自己和孩子不断的成长。有效的资源主要包括孩子的任课老师、家长及孩子信赖的亲属、朋友和专业人士等等。孩子在各个方面成长了，自然会促进他们的学*进步。
二、师资
俗话说，“名师出高徒”。“这句话诠释了师资的重要性。这方面有两个问题值得我们去思考：一是如果你的孩子在当地很好的学校，他是不是充分利用了本校丰富的师资资源？二是如果你的孩子就读于一般学校，那么如何去帮助他选择当地优秀的师资给孩子助力？
有效的利用师资主要包含两个方面：
一是要鼓励孩子积极地向任课老师请教。现实中，有很多孩子在这方面缺乏主动性，这和他们的性情有必然的联系，如何解决这个问题？我在第一点中已经说明。
二是相当一部分孩子需要课外补*，尤其是偏科的孩子。有效的利用可利用当地优质师资条件，同样需要家长出面帮助孩子了解、筛选和明确。
有些家长认为好老师，尤其是带毕业班的老师都很繁忙，很难请到。事实的确如此，但是，很多家长都忽视了一个重要因素，就是真正的好老师都是热爱教育的，只要你工作做到位，我相信你的目的就一定会达到！几年来，我指导不下十位家长如何请他们认为的好老师，结果是基本如愿以偿。以情感人，心诚则灵！
三、家长
有很多人认为，孩子上了高三，在学*上家长是帮不上他们什么忙的，其实不然。上述两点足以证明家长在孩子备考中的积极作用。因为现在孩子的备考不是他们一个人在冲锋陷阵，而是以家庭为单位，家庭成员之间协同备战，只是家长在不同的环境下扮演着不同的角色而已。
作为高三家长来说，最为重要的是，要自始至终保持良好的心态，这是做好其他工作的基石！如果家长的心态起伏不定，动不动就着急，甚至焦虑，只能给孩子帮倒忙，因此，家长要把主要的关注点放到自己身上——加强自身的学*和修炼！这是对孩子最有效的助力方式！
怎样提高孩子的学*兴趣
汽车空调不冷的原因
造成制冷剂不足的原因大多是由于系统中的制冷剂微量泄漏。倘若空调系统中制冷剂不足，从膨胀阀喷入蒸发器的制冷剂必须也会减少，则制冷剂在蒸发器内蒸发时。吸收的热量也将随之下降，制冷量也就下降了。那么，汽车空调不制冷的原因还有哪些呢？下面小编来告诉大家吧！
汽车空调不制冷原因
1、制冷剂泄漏。（表现为内外机都工作，压缩机也工作，但就是没效果）。
2、压缩机电容损坏或不良，导致压缩机不工作。（现象和上面差不多，但压缩机不转，且过热）。
3、室温感温头阻值变值，导致空调外机不工作。（现象和空调达到设定温度后停机一样）。
4、遥控器不良或空调接收器不良。（表现为开机空调无反映，或时灵时不灵）。
5、四通阀（单冷机无此故障）或压缩机高低压串气，空调工作但无效果。（现象和第一种一样）。
6、空调内机或外机控制板故障致使空调不制冷。（表现为开机无反映或空调乱动做）。
7、空调电源零火线接反。（少数空调会出现此故障，一般是在装机的时候）。
8、内机或外机风扇损坏（电容坏的较多），（外机风扇坏表现为排温过高或高压过高保护。内机风扇坏则表现为，内机结霜，外机一直工作，且内机会结露）。
汽车空调不制冷检修方法
1、制冷剂过多造成制冷不足
对天制冷剂过多，一般都是在维修时过量加注制冷剂而造成的，因为在空调系统中制冷剂所占容积的比例是有一定要求的。如果所占比例太多，反而会影响其散热量，即散热量多制冷量就大；反之，散热量少则制冷量就小。
同理，若在维修时过多地加入冷却机油，也会制冷系统的散热量下降。检修方法：从干燥罐上方视液镜中观察到。如果汽车空调在运转时从视液镜中看不到一点气泡，压缩机停转后也无气泡，那肯定是制冷剂过多。如果加压的冷却机油量过多，空调系统正常运转时，能从视液镜中看到较为混浊的气泡。当然，若确为制冷剂过多，可以在空调系统低压侧的维修口处慢慢地放出一些即可。
2、制冷剂过少造成制冷剂不足
造成制冷剂不足的原因大多是由于系统中的制冷剂微量泄漏。倘若空调系统中制冷剂不足，从膨胀阀喷入蒸发器的制冷剂必须也会减少，则制冷剂在蒸发器内蒸发时。吸收的热量也将随之下降，制冷量也就下降了。
检修方法：制冷剂不足也可以从干燥罐上方的视液镜中观察到，在空调正常运转时，若视液镜中有连续不断的缓慢的气泡产生，则制冷剂不足。若出现明显的气泡翻转的情况，则表示制冷剂严重不足。制冷剂若不足，应添加制冷剂，但要注意，若从低压侧添加，禁止制冷剂瓶倒，若从高压侧加入禁止发动机启动。
3、制冷剂与冷冻机油内含杂质过多、微堵而引起制冷量不足
倘若在整个空调系统中，制冷剂和冷冻机油内脏物过多，必然使过滤器的滤网出现堵塞，导致制冷通过能力下降，阻力加大，流向膨胀阀的制冷剂也会相对减少，故导致制冷量不足。因此，在维修空调时，选择合格的制冷剂是很关健的，尤其不宜选择那些“三天”产品。
4、空调制冷系统中有水份渗入造成制冷不足
在制冷系统中有一个部件是干燥罐（瓶），它的一个主要任务就是吸收制冷剂中的水份，以防制冷剂中水份过多导致制冷量下降。但当干燥罐内干燥剂处于吸湿饱和状态时，则水份就不能再被滤出，当制冷剂通过膨胀阀节流孔时，由于其压力和温度的因素下降，冷却剂中的水便会在小孔中产生结冻现象，并导致制冷剂流通不顺畅，阻力增大，或完全不能流动。
检修方法：停机一会，待冰熔化后，制冷系统又会出现正常的状态。这是确认系统中有无水份的重要方法。为了更好地检测系统中水份的多少，有些汽车上所使用的.干燥剂，不含水时的颜色为蓝色，一旦水份过多，干燥剂便成红色，这在该车干燥罐上的侧视液孔上是可以看到的。
凡是属于制冷剂含水过多的故障，都应更换干燥剂或更换干燥罐，与此同时，重新对系统抽真空，重新注入新的适量的制冷剂。
5、系统中有空气也是导致制冷不足的原因之一
空调系统中一旦有空气进入，将会造成制冷管压力过高，制冷剂循环不良同样也引起制冷不足。此类故障主要是由于制冷系统密封性变差，或都在维修中抽真空不彻底而造成的。
6、压缩机驱动带过松的检查
空调压缩机驱动带松驰，压缩机工作时会打滑，引起传动效率下降，使压缩机转速下降，压缩制冷剂的输送下降，从而直接使空调系统制冷能力下降。
检修方法：在发动机停转时，在驱动带中间位置用手拨动皮带，能转90°为佳，若转动角度过多，则说明驱动带松驰，应拉紧，若用手翻转不动，则说明驱动带过紧，应稍微再松一点。当然，若紧固无效或驱动带已有裂纹老化等损伤，应更换一条新的驱动带。
7、冷凝器散热能力下降，也会导致空调制冷能力下降
由于汽车工作环境不同，装在汽车发动机前方的冷凝器表面会有油污泥土或杂物覆盖其上，从而使其散热能力下降。另外，冷却风扇的故障，诸如驱动带过松，风扇转速下降或风扇高速等问题，都会导致冷凝器散热能力下降。
检修方法：应用软毛刷刷除冷凝器表面的脏物，电风扇故障也应及时排。
8、其它方面的原因
诸如电源、电压过低使压缩机电离合器吸力下降或电离合器压板与皮带盘间有油污等现象，均会导致出现类似驱动带过松的“打滑”现象。倘若蒸发器表面结霜，吹风电机转速下降等问题，也会造成制冷量不足。当然，倘若压缩机磨损或阀门关闭不严，也会造成空调制冷量不足。
空调制冷系统出现的制冷不足、制冷效果变差等故障，一般是由于制冷密封性出现问题较为多见。因为现在轿车所用的制冷剂渗透性强。所以对系统的密封性要求也相应较高，在制冷工作管道或工作阀稍有泄漏就会造成的制冷不足的故障现象。
注意事项
对空调系统部件加强维护保养，冷凝器片表面注意清洁，保证散热效果；
对系统压力进行检测，确认冷媒加注量及管路是否畅通；
检查熔丝及接插件是否工作良好
如何全方位提高汽修技术
有哪些形容一个人不得势之后他人态度转变的诗词？
1.琵琶行【唐.白居易】
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
一曲弹罢，常常使琵琶大师赞赏佩服，打扮起来，总免不了美女的嫉妒。王孙公子，争先恐后给我赠送财物礼品，一支曲子，赢得的红绡多得不知其数。
后来，弟弟从了军，姐姐不幸死去，时光流逝，一天天我年老色衰不如当初。
从此，门前冷落，王孙公子很少来，年老了，无可奈何就嫁作了商人妇。
2.滇阳病起二首其一【明•程本立】
书签药裹客窗间，一月吟成病里闲。
日日相看好颜色，人情谁得似青山。
写他病里的时候，人在异地他乡，每日只是读书喝药，寂寞度日，也没有友人关切探望。诗人于是发出人情不如青山的感叹。
青山的颜色不会改，始终以绿意来迎人，无论你是身居高位还是沉沦下僚。有人说“公道世间唯白发，贵人头上不曾饶”，青山也是公道的，卑人身上不曾吝。而人心多变，反复如波澜。给你好颜色时如丽日当空，摆脸色则又是一番山雨欲来的阴沉。
"性格决定命运,态度决定一切"是谁说过的名言警句？
很高兴为你解答性格决定命运,态度决定一切是罗曼·文森特·皮尔说过的名言警句希望对你有帮助
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