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《你很特别》读后感
读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《你很特别》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《你很特别》这本书是我和宝贝女儿最喜欢的图书之一。书中讲述了一群被人称作微美克人的小木头人，他们整天只做一件事情，而且每天都一样：他们互相贴贴纸。就这样有的人被贴了太多的金星纸，以致自恃过高；也有的人已经被贴满了灰纸，觉得自己一无是处，自卑自怜。只有一个微美克人露西亚和别人不一样，她身上什么也没有，大家都觉得她很特别。
女儿每每读这本书总问我，她是不是最特别的？我很肯定的回答了她。因为孩子在我心中是最特别的。 现在的孩子，很多事情被家长拿来比较，在比来比去中，不自觉的也开始用别人的评价来认知自己。有的孩子会将评价积累、修正，在长大的过程中对自己有一个比较正确的认识；也有的孩子一直停留在别人对自己错误的评价中，总觉得自己不如别人好，那样就会生活的不幸福。所以我们作为家长，要做好榜样，不要过多地要求孩子做他们不喜欢的事情，不要过多的拿孩子的短处与别人的长处相比较。作为家长的我们，要学*微美克人的创造者木匠伊莱，大声的告诉孩子：“如果你积极、乐观、勇敢、热爱生活，你就很特别！
我们都生活在一个比较的世界里。在家里，父母拿我和别人家的孩子比；在学校，老师拿我和别的同学比。当我比别人强，得到赞扬和贴纸时，我会感到很开心。而当我比别人差，受到批评和责备时，我会感到很难过。
可是，第一名永远只有一个。那些没有得到最好的小朋友难道要一直悲伤吗？今天，我在绘本《你很特别》中找到了答案。
书里讲的是一个关于木偶的故事，主人公叫胖哥。他的周围生活着各种各样的木偶，大家都喜欢给有能力和优点的木偶贴上金星贴纸，给一无是处的木偶贴上灰点，胖哥就属于后者。由于胖哥灰点太多，他都不愿出门了，因为一出门就要被别的木偶贴上灰点。
直到他遇到一个叫露西亚的木偶，他发现别人既不能给她贴金星，也不能给她贴灰点。胖哥也想和她一样，露西亚就告诉胖哥去找木匠伊莱。原来，伊莱创造了所有的木偶，每一个木偶都是独一无二的，胖哥也是如此。胖哥和伊莱交谈后，终于懂得忠于自己的想法比顺从别人的想法更重要，他找到了去除灰点的好办法。
我很喜欢这个故事，它让我明白一个人要善于倾听自己内心的声音，不能为了迎合别人而盲目改变自己，否则就迷失了自我，失去了快乐。
《你很特别》讲的是：一为木匠叫伊莱，微美克人是一群木头人，微美克人都是木匠伊莱制造的。他们每天都在重复的做着一件事，就是互相贴星星或灰点。
如果他们认为你聪明、美丽或有才能，他们就会把星星贴在你身上，相反就会把灰点铁在你身上。胖哥也是微美克人，他也在做这样的事，他希望每个人都往他身上贴星星，但是他既不聪明也不漂亮，所以每个人给他贴的都是灰点。
他想跟别人一样能跳过很高的木箱，想别人那样有才能，却总是摔的四脚朝天，他的身上有多了很多灰点。不久之后，他身上的灰点越来越多了，以至于他很少出门。每次出门也只是和身上有很多灰点的人在一起，这样他才不会感到自卑。一天，他遇上了一个很不一样的人，她身上既没有灰点也没有星星。
她叫露西亚，露西亚让他去见伊莱。伊莱告诉他：“当你在乎别人对你的看法时，你身上的灰点就不会掉，只有你不在乎别人对你的看法时，你身上的灰点就会掉的。”胖哥按照伊莱的话去做，身上的灰点果然一个一个都掉了，象露西亚一样，身上一个灰点也没有了。
这个故事告诉我们，如果你聪明、美丽、有才能，你就很特别。伊莱对胖哥说：“你很特别，因为你就很特别，不需要任何条件。”在所有事情中，只有一件需要在孩子了心里扎根，那就是每一个孩子都需要知道的一个真理：在爸爸妈妈眼睛里，你是宝贝。我是爸爸妈妈眼睛里的宝贝，无论我美不美，聪明不聪明，爸爸妈妈都会为我感到自豪。
昨天，我刚读完一本绘本《你很特别》。这本书讲的是木匠伊莱用木头做了许多小人，伊莱称他们为微美克人。微美克人天天只做同一件事，就是贴贴纸。金星星代表赞扬、夸赞，灰点点则代表批评。胖哥是一位经常被贴灰点点的微美克人，因此，他很苦恼。直到他遇到了伊莱，伊莱说“你不用去在意别人对你说了什么，相信自己，因为我爱你，你很特别。”顿时胖哥也觉得伊莱的话是对的，啪的.一声，一个灰点点从胖哥身上掉了下来。
读完这本绘本让我感受到，每一个人都是独一无二的，我就是我。正如我们在生活中都会遇到表扬和批评，得到表扬之后不能骄傲，要继续保持。而得到批评后也不要灰心气馁，想下自己是不是真的错了，如果是，就用努力来弥补错误改正错误。一定要相信，自己是最特别的。我长着一张圆润的脸，脸上嵌着一双不大不小的眼睛，梳着长长的辫子，戴着一副眼镜，并不显眼，但我性格活泼、开朗、向上，喜欢帮助同学，是老师的好帮手。我喜欢手工制作、打乒乓球、画画。这星期六早上，我学画国画时，老师教我们画了一只美丽的佛手，别的同学都不感兴趣，而我却觉得它很美，我很喜欢。坚持打乒乓球已经三年了，虽然打乒乓球需要反复练同一个动作很枯燥，很多小朋友都打一半放弃了，但我认为打乒乓球能让我不那么烦躁，静下心来，又能保护视力，所以我会坚持打下去的。
这就是“你很特别”——一个普通又独一无二的我。
这世界告诉孩子：“如果你聪明、美丽、有才能，你就很特别。”但是，微美克人的创造者木匠伊莱对胖哥说：“你很特别，因为你就是很特别，不需要任何条件。”下面是小编准备的《你很特别》读后感，希望你喜欢！《你很特别》读后感
今天是开学的第一天，常老师带领我们读了《你很特别》这本绘本故事，从故事中，我受到了很多启发。
我们的生活就像故事中的微美克人一样，每天都要和不同的人接触，每天都会接受不同的评论，就像微美克人互相贴贴纸一样，好的评论就像被贴上星星，不好的就像被贴上灰点，对于这些评论，我们不要太在意，这样才能避免我们产生骄傲自大或自卑自怜的心理。我想要做露西亚那样的人，做任何事都要有自己的想法，我会永远相信自己是最棒的，对于别人的评价，好的我会虚心接受，这样会使自己更优秀。而那些不好的、没有意义的，就不去在乎它，这样它就不会对自己产生影响。
我觉得妈妈就像木匠伊莱一样，永远都是那个最在乎我的人，她总是在我最需要帮助时给我关心和鼓励，在我感到迷惑时帮助我寻找答案。无论别人怎样评价，在妈妈眼中，我永远是她的骄傲，无论何时，她都会为我感到自豪。
这个故事让我明白了，不用太在意别人怎么说，但是也不能完全不听取别人的建议。有时候，别人说的是对的；有时候，别人说的是错的，自己得有分辨能力。你得相信自己，像露西亚一样，露西亚是个非常有自信的人，而胖哥却是一个非常没自信的人，他总是在意别人的评价，每当他得到一个黑点点广州邦泰国际公寓，他就更没有自信了。但是，他去见了伊莱以后，他懂得了爱，也懂得了自己是多么的特别。
在我很小的时候，妈妈给我买了两本书，一本叫《独一无二的你》，另一本叫广州邦泰国际公寓《勇敢做自己》。妈妈常常跟我说：“生命是一个漫长的旅途，你要勇敢做自己，在这个大千世界里，你是独一无二的。”以前，我不知道这是什么意思，长大后，我知道了，我确实是独一无二的。
我在学羽毛球，以前打广州邦泰国际公寓得最不好，每次考颠球的时候，我都不合格。还有，每次练发球的时候，我都打不到球。每当我完成一个达标的时广州邦泰国际公寓候，我就会很开心。我不会轻易放弃。我很努力，想把事情样样都做好。慢慢的，我发现我的优点了，我的优点是爆发力很强，只要我打到球，我就能把球打得又高又远。
这就是独一无二的我。
《你是特别的，你是最好的》这本书说的是我们每一个小朋友都是独一无二的，我们每个人都有自己的优点，也有各自的缺点。每一个人 都是独一无二的，是不可代替的。
父母、老师们，请不要总是拿我们和别人比较，我们不是完美无缺的，但我们是独一无二的。如果总是拿我们的缺点和别人的长处比较，我们会慢慢失去自信。爸爸、妈妈的鼓励是我们找回自信的强大动力和源泉。
每一个孩子都是独一无二、与众不同的。有的孩子个子低，但是不影响学*；有的孩子长的不漂亮，但是不影响工作。我们不单单要看他们的缺点，更要关注他们的优点。有一些人的缺点多而掩盖住了他们的优点，从而让别人觉得他们一无可取，这是不对的。因为虽然每一个人都有缺点，但每一个人都有可取之处。有的同学善于思考，有的同学记忆力强，有的同学幽默感十足，还有的同学特别爱干净。每一个孩子的优点与缺点全都不是一模一样的，相信自己的是最好的，是最棒的，我们每一位同学都能找回自信，变得快乐开心起来！
前几天，我读了一本绘本故事，这个故事的名字叫《你很特别》。这本书主要讲了木匠伊莱制造了很多木头人——微美克人。这些木头人都有一盒星星贴纸和一盒灰点点贴纸，他们每天都互相贴贴纸。星星代表表扬和赞美，灰点点代表批评。
胖哥就是一个身上被贴满灰点点的微美克人，胖哥非常自卑。有一天他遇到了一个身上既没有星星也没有灰点点的人，她叫露西亚。胖哥很羡慕她。露西亚让胖哥去找伊莱。胖哥来到伊莱的工作室。伊莱告诉他：“我非常爱你，你不要在乎别人怎么看你，你要相信自己，你是很特别的。”胖哥听了，他认为伊莱说得对，他这样想的时候，身上的一个灰点点就掉了下来。
读完这个故事，我不知道大家想到了什么，我是深深地被感动了。我想，在生活中，我们难免会受到很多的批评和赞美。得到赞美，大家一定不要骄傲，忘乎所以。得到批评也不要灰心丧气，想想自己是不是真的一无是处，做得不好的努力去改正，争取每天进步一点点。一定要相信，自己是最特别的。
希望大家都能看看这本书。记住，它的名字叫《你很特别》。
《你大我小》读后感
读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的《你大我小》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，陈老师给我们讲了一本书，书名叫《你大我小》。
故事情节里一共只有两个主角：一个微不足道大的小象，一个骄傲自大的百兽之王－狮子。从它们俩的生活中，我悟出了许多道理：从前，有一只无家可归，孤苦伶仃的小象走到了百兽之王狮子的皇宫，第二天，狮子动了恻隐之心，把小象收留了，小象*生第一次喝上了牛奶，吃上了香蕉、葡萄。狮子为小象讲故事，小象十分崇拜狮子，但小象只说：“你大我小。”小象一天一天长大了，大狮子与小象好似一哥一弟，一父一子，后来小象长得比狮子更高更壮了，于是狮子要象离开了。无数年后的一天，大象在路上遇到了垂老的狮子，狮子不再高傲自大了。大象也来报恩了，它们回到了从前那个温馨的家，但大象还是说：“你大我小......”
尊重和爱戴父母是子女对父母养育之恩的回报，因为没有父母就没有我们，所以我们应该感恩。感恩，虽说它只是一个动词，一个微小的动作，但也是一种方式，更是一种境界。
天地君亲师，我们应该感谢老师的教育之恩，应当尊重老师，在老师面前不能自高自大。生命无法彩排成练*，也无法回头。在我们的成长路上每一个老师都倾注了无数的心血，他们通过照顾、赞扬、批评和身教来完成最困难的教学工作。老师，您是我生命当中最重要的时刻，在我心中，永远你大我小。
孝道，其为人之本也，在父母和老师面前，永远都是你大我小！
《你大我小》是小象对狮子说的一句心里话，这句话一直持续到了狮子从国王到流浪街头。
我要学*小象的感恩和谦卑，当小象变成了大象，看到狮子流浪街头时，他始终记住小时狮子给他吃喝，住所，扮小狗逗小象玩，讲故事给他听的那些恩情。尊敬狮子，称他为大。看到小象讲的：“在我心里，你永远是国王。”我是独生女，有爱我疼我的爷爷，奶奶，爸妈，阿姨叔叔，我要记住他们的恩情，无论我长的多么高，我变得多么了不起，他们永远是我的长辈，尊敬他们，在他们软弱时，我要像小象那样服侍他们。
第一幅和第二幅的背景、色彩和狮子高傲，小象的可怜，《你大我小》在画面上一目了然。第七幅画面上小象拉着巨大的.狮子的画面，让我想起了爸爸带着我到外面去玩的情景。第八幅小象牵着狮子玩的情景，让我想起了小时爸爸趴在地上让我当马骑的情景。第九幅小象的成长，第十幅狮子骑在小象的背上，第11—12幅小象和大象的大小的对照，让我不用看文字也知道了大小是可以转变的。
通过文字的阅读，使我进一步地知道了人的地位也会有大小的变化。我是孩子，我要努力学*，变得更大！
从狮子的变化过程，让我联想到了那些大人，他们现在看起来很强大，可是当他们退休后，失败时，生病时，也会变小而软弱，帮助弱小的人，多做好事，终身学*，会永远得人尊敬！
每当手捧由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书，总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”的话语所震撼。它使我的心灵接受了一次次爱的洗礼。让我明白了：教育离不开赏识，离不开爱，爱是教育永恒的主题。
这是一本中外典型教育案例的汇编。书中有家长沉甸甸的嘱托；有孩子们在学校想说而不敢说的心灵独白；有“过来人”的不少感触和遗憾；有教师“心灵深处”的一些体验；还有许多专家精辟独到的评析。它让我们不断反思自己的教育行为，同时为我们指出了一条实施成功教育的途径，那就是——赏识学生。在教育中赏识学生、在赏识中教育学生，最终既让学生体验到学*成功的喜悦，又让教师自己感受到教育成功所带来的幸福。
这学期一开始我任教四年级语文，开学才一周，由于情况有变，又改接三年级两个班的语文教学，还要当班主任。一下子，堆到眼前的事那么多，心情那么烦！一二年级，学生们没写过家庭作业，没写过大作文。于是我们每天强调写作业的格式，学写日记、作文，开始练写读书笔记，整天忙得焦头烂额。记不清曾多少次抱怨班上有那么多差生。刚接班的那几天，我时常对学生们大声呵斥、无情的批评，并美其名曰为了他们好。
记得教师节那天，我让孩子们写篇日记跟老师说说心里话。有很多同学都说老师非常严厉，刘沁茹在日记里说：“老师，你严厉虽然是为我们好，可那样我们就不能过一个快乐的童年了。”当时我看着心里怪别扭的，心想：严厉你们都敢不写作业，若是不严厉，还不得闹翻天哪！但静下心来想想，孩子批评得对。暑假里读过的《赏识你的学生》一下子又映入了脑海，自己光顾着批评、抱怨，为什么没有试着去鼓励他们赏识他们呢？
再次打开《赏识你的学生》，用心去读，读着读着，浮躁的心情*静了；读着读着，*静的心情激动了；那么多由老师、家长不断赏识、鼓励而使孩子渐渐由低谷走向提高，最后取得成功走向辉煌的的案例，使我不禁陷入了沉思：为什么我不能试着去发现孩子身上的闪光点，去赏识他们呢？
一连几天，那些成功的案例在我脑海中闪现，它们深深地打动着我，其中的一些东西也深深的刺痛了我！我遗憾自己虽然意识到了要学会尊重学生，赏识每个孩子，却没有这样做。我开始反思：为什么孩子写不完语文作业？是因为不愿意写？还是因为他们对语文不感兴趣？而归根到底这都跟教语文的我有着直接的关系，我没有让我的学生喜欢上我！虽然我经常以恨铁不成钢来替自己开脱，但那实在不能成为批评学生的充分理由，更何况，恨，不一定就能把铁炼成钢，与其这样，还不如让他做一块好铁呢！我该换换方法了。
“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”同样，赏识和喜爱优等生是每个教师都能轻而易举做得到的，但是更多的“中等生”甚至“差生”，该如何赏识他们呢？为了有效地让学生，特别是那些所谓的“差生”感受到老师的赏识、鼓励，我准备了一个小本子，随时将两个班学生的课堂表现、作业情况记录下来，努力寻找着每个学生的点滴进步，然后每天上课或者放学时，我会把他们的点滴进步亮出来。
每当我表扬他们时，教室里鸦雀无声，孩子们静静的聆听着。当听到自己名字时，那脸上露出的'笑容灿烂而幸福；那些被表扬好几次的孩子，更是抑制不住自己的喜悦，激动的脸都红了；而那些*时经常被老师批评的同学听到自己的名字时，笑中还带着一丝丝的羞涩。刘玉，虽然每次作业都不能完成，上课分心、玩耍，但他每次见到老师都会行一个礼，很有礼貌地说：“老师好！”
对于这样的学生，我就先表扬他有礼貌，同时告诉他，如果能把作业写完，那就更棒了！他作业有了一丁点的进步，我都会及时鼓励他，而他也一天比一天好。李忠洋顽皮，课上课下都爱惹事，但他能认真的完成老师布置的任务。我夸他是老师的小助手，并亲切地要求他做个守纪律的好学生。张翔博写字太丑，而且错字连篇，我都不知自己批过他多少次，可没有多大起色。最*我发现他特善良，特懂事，我就摸着他的头说：“翔博，你哪都好，就是写字不太好，如果你能把字写认真，老师就更喜欢你了！”
那一天的家庭作业，张翔博的作业写得端端正正，而且一个错字也没有。他妈妈高兴地说：“昨天孩子回家特别兴奋，说老师表扬他了，他一定要写好，让老师再表扬他。”老师的关爱是真正的雪中送炭，他们太需要教师格外精心的关爱和呵护。如果单凭考试，凭能力，他们又怎能得到老师如此的厚爱呢？品尝成功对于他们来说简直就是奢望！而此时，他们却跟其他的孩子一样，体验着成功带来的快乐！
老师及时表扬他们，他们回报给老师的是更大的努力。一种方法用了几次可能不灵了，我就再换新花样。我知道那些自制力差的孩子，单凭一两次的鼓励、赏识，不可能一下子改好，只有不厌其烦的寻找机会督促他们，鼓励他们，才能让他们坚持下来。看着他们不同程度的进步，我越来越坚信赏识的魅力，尽管有些学生进步得那么微不足道，可能还不断反复，可他们毕竟是付出了呀！我要用爱唤回孩子的自信，让他们充满信心地走向人生，这不是更大的成就吗？
赏识是博爱，赏识是触动，赏识是鼓励，赏识更是沟通师生心灵的桥梁。教师用赏识唤回孩子迷茫的心，唤回孩子童年的天真、快乐，唤回老师在孩子心中的美好形象！不求他们做最优秀的，但希望他们做最快乐、最自信的学生！
你长大读后感
当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的你长大读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对之前的我而言，“长大”就像是一个怪物——硬把我摁在书桌前，命令我写作业，没写完不许玩。——每天带给我噩梦啊噩梦，梦见妈妈变得好老好老，脸上层层叠叠的是数不完的皱纹，然后和爸爸一下子飞走了，我怎么也找不到。哭啊哭啊，然后发现自己的身体变得好陌生。——隔着窗户看到下面的小孩玩啊玩，却提不起任何兴趣想下去。——自己看到小动物受伤了，失去了任何同情心。认为它应该自己解决。
那时的我好害怕，害怕自己长大，害怕周围亲人的离去，害怕冷漠的自己。然而，这本书却告诉我：不是这样的。
书中的扇贝有着和我一样的年龄，一样的恐惧，他却和我有着不一样的生活：肩负起寻找一头体型巨大的猪生活的理想乐园。这头猪原来是一只小小的迷你猪，谁也没想到它会变得无比巨大，怎么减肥也瘦不下来。于是，男孩扇贝惊心肉跳又忧心忡忡地想尽办法的为它寻找一个家。对他这样的'一个小男孩讲这种事一点也不轻松。为此，他吃了苦头，受了伤害，不断遭遇各种打击，可他一直在拼命努力。
在这本书的结尾，波鲁克：“对小动物来说，竭尽全力的活下去就是长大哟！”
是啊，长大其实不可怕，只是我们自己吓自己。它是一个让我们学会承担，学会独立，学会勇敢，学会感恩学会在自己的生命中“竭尽全力”让自己的生命发光发亮……让我们一起，一起“学会长大”，让自己的生命发光发亮。
小时候总会被大人问道：“你长大以后想做什么呀?”“我想当警察，这样可以保护妈妈!”“我想当老师，我喜欢读书!”
刚巧今天在书店看到了一本书——《长大以后做什么》，拿到书我迫不及待的开始阅读，书中的小主人公是百变孙小梨，孙小梨的梦想可不一般，她长大以后想做游乐场看门人，可以玩到筋疲力尽再回家;她长大以后想做超市老板，可以尽情享用垃圾食品，其实我也有这个梦想，特别是妈妈禁止我吃垃圾食品的时候，我想大概很多小朋友都会有这个梦想吧;最感动的是她长大以后想做神仙，帮助姥姥的`腿变好……
其实，在我心里也有个长大以后想做什么的梦想。很小时候总是听大人们说，再不听话就让警察叔叔抓走，感觉警察是可怕的人!可是当谁家遇到小偷，大人们也是第一时间通知警察叔叔来，这时觉得警察叔叔不那么可怕，反而是很厉害的人。
等我长大，如果能当上警察，在大街小巷遇到坏人时，可以用我强有力的身体帮助别人，还可以帮助走失的孩子找到爸爸妈妈。让他们在爸爸妈妈的爱中，幸福成长，还可以帮助很多很多需要帮助的人们，让世界和*起来!
每个人都有无尽的期待和梦想，让梦想之光照进现实，化为积极向上的力量，总有一天我们都会实现曾经的梦想。
今天，我读了一本书，书名叫《我不想不想长大》，我也很不想不想长大，下面我就来讲讲这本书的人物特点和主要写什么吧！
这本书里有4位主人，她们的名字分别叫：扇贝、葱花、蒜泥妈妈、布鲁克先生，我在介绍一下她们的特点吧！扇贝：心软有胆小的胖男孩，动不动就从鼻子酸跳到心酸葱花：班里的“西楚女霸王”，个子最高，成绩爆好，脾气也烈，蒜泥妈妈：说话有点冲的妈妈，既能做出美味的荷包蛋，也能为了小猪荷包蛋美型，波鲁克先生：网上神秘又无所不能的大叔，就像传说中的红猪侠。下面我再来介绍一下正文。
男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小白兔比较黑比较白。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说中永远不会长大的迷你小猪。扇贝叫他荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友布鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟，终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦！扇贝能为一头体型巨大的`猪找到生活理想的家园？看这本书就知道了，在这个故事里，奇趣、快活、感人与温馨，绝对一样也不少！
这就是这本书的大概内容，朋友们，看看吧！真的很好看呢！
最*几天，我读了《我不想不想长大》这本书。
这本书主要讲了：扇贝超级喜欢小动物不过这些小动物都与他离去。妈妈给他买了一只和茶杯一样大的迷你猪，可是，它每天都吃很多，已经长到家里无法装下他了，扇贝独自带着它去寻找住处，这给扇贝带来了许多麻烦和烦恼，他不想长大，怕长大的压力、困难。
我却和扇贝不一样，我喜欢长大。因为小孩就像困在笼子里的小鸟，失去自由，做什么事都受限制，这个不能做，那个不能做……而大人可好了，他们有一个特权——随心所欲，想做什么就做什么，而小孩却不能。我有时想吃面包，爸爸不给买，说这时垃圾食品；有时想骑自行车到街上逛逛，妈妈不给，说人车太多，不安全；在炎炎的夏季，想多吃个冷饮都是一种奢望……
最令我伤心的是，我特爱玩电脑，却被爸爸妈妈控制的死死的。终于我这次期末考试成绩还不错，妈妈大赦天下——答应周末给我玩一个小时的电脑，盼星星、盼月亮，终于等到了周末，我打开电脑，津津有的`开始玩了起来。正当我玩得起劲的时候，妈妈突然然喊了起来：“时间到了吧！”“再玩一会吗。”我恳求道。妈妈却坚定地说：“不行！”我只好无可奈何退出游戏。电脑被妈妈霸占了。我忍不住来偷看。妈妈却说：“去去去，快去写你的作业。”真痛苦啊！
我多么想快点长大啊！长大就不会像笼中小鸟了，就可以随心所欲，想做什么就做什么了。虽然长大会遇到很多的困难，但是我不怕，因为长大会给我带来快乐。
一
“你想起小时候生病，母亲的手掌一下下地摩挲着你滚烫的额头的光景，你浑身的不适、一切的病痛似乎都顺着那一下下的摩擎排走了。好像你那时不管生什么大病，也不曾像现在这样的难熬，因为有母亲在替你扛着痛；不管你的病后来是怎么好的，你最后记住的不过是日日夜夜守护着你生命的亲，和母亲那双生着老茧、在你额上一下一下摩掌的'手掌。”
我小时候是在外婆外公和爷爷身边长大的，是的，就是主流口中的“留守儿童”。我们有文中被母亲照顾的感受，爷爷、外公、外婆对我的照顾却极其相似。
记得在上初中时，一次发高烧，烧得眼睛都充了血，爷爷和外公看到这症状，就地找一个亲戚家住下，躺在床上浑噩的胡乱打滚(前面已经在医院住了院，吃了药，见好转便计划回家)，当时整个人已经失去了清醒的神智了，后来到镇上请来医生打针吃药退了烧，那一次也算是死里逃生了。
那个年代，一个农村的孩子长大真是经历了重重困难和考验的。
外婆请一人画符给我戴上，再严重的请人到家里跳大绳等等，有用没用现在不是特别知道了，但至少他们对孙子了关心和爱是不惨一点杂质的。
二
“自此以后，你再不怕面对自己上街、自己下馆子、自己乐、自己笑、自己哭、自己应付天塌地陷的难题……这时你才尝到从必然王国到自由王国的乐趣，你会感
到“天马行空，独往独来”比和一个什么人绑在一起更好。
这时候你才算真正地长大，虽然这一年你可能已经七十岁了。”
人迟早都要活到这一天的，只是看你愿意不愿意接受这个实事而已。我们独自一人来到这个世界，然后独自的离开，没有任何一个人的陪伴，不管你同意不同意，实事就是如此。如果你接受了就是觉者，不接受就是在走向觉者的途中。
“你仅仅是一个小孩子，与其他小男孩一一模一样，我不需要你。对你而言，我也不过是一只狐狸，和其他狐狸一模一样，同样你也不需要我。但是，如果你征服了我，我们相互间就建立了关系。所以对于我们彼此来说，我们就是彼此在这个世界上的独一无二了：你是我的唯一，我也是你的唯一。”小时候，记得妈妈给我读过《小王子》的故事，我经常听着听着就睡着了，然后第二天，我继续央求妈妈给我读《小王子》，然后我又听着听着睡着了，所以里面的情节我都很模糊，但是唯独每次看到这段狐狸和小王子之间的对话，以前暖暖的回忆就会唰的在我面前浮现，那种感觉很亲切，很美好，我想这就是朗读的力量吧。
给孩子朗读，陪他慢慢成长
现在的小孩都很任性却很孤独，都有很多玩具却很缺少安全感，在现实中，也经常看到很多家长都只顾着自己玩手机或者只顾着在外面工作赚钱，把小孩扔在一边，突然觉得有点心酸。作为孩子，应该最需要的就是父母的陪伴吧。朗读者系列之《愿你慢慢长大—给孩子朗读》里面节选的文章都很抒情和温暖，特别适合给涉世未深、充满童真的孩子朗读。每个孩子，都像一个小天使，那么单纯，那么可爱。每天花点时间，给他朗读一首，让她感受到父母的陪伴和爱，让她感受到朗读时的那份纯净和美好，这种陪伴的.方式和教育，这种亲子之间的互动，应该更能让懵懂的小孩学会珍惜，这样对他的健康成长也是一种很好的鼓励吧。
这是你的船读后感
当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的这是你的船读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物业服务追求的是业主满意，但作为企业，从深层意义上讲我们追求的是利润最大化，这就是我们要作的最重要的事情。怎样在追求业主满意的前提下实现企业利润最大化呢？
首先要确保前提条件成立，如何能让业主满意？正如文章表述的那样，我们在提供服务的过程中，要善于打破成规，不断去创新服务，以此去应对业主的审美疲劳，那创新点来自哪里呢？
一方面来源于业主的潜在需求，另一方面来源于对外的学*，还有一个来源就是广大员工。作为管理人员，我们要善于发现业主的潜在需求，善于学人之长为我所用，更要善于激发员工创新思想，这是管理者必备的基本素质。有了创新的思维及策略，接下来就是怎么做了，默默无闻，孜孜以求的老黄牛精神是企业生存的根基，在这基础上，创新和发展是企业前进的动力，在服务的过程中，业主关注的是结果。而我们重视的是过程，完美的过程未必收获完美的结果，这就要求我们要会做事，要将苦劳转化为功劳，但实际中要做到这点却很难，所以我们要鼓励员工技术创新，改进流程，提高工作效率，简化过程，直奔结果，追求业主满意。
拥有了探索创新的团队，具有了科学合理的流程及管理方法，我们就会在行业竞争中处于领先地位，进而扩大市场份额，助力企业发展，实现互利共赢。
参加公司品质部组织的如何做好管理者的培训，学*了《这是你的船》，文章中作者迈克尔。阿伯拉肖夫原本是美国导弹驱逐舰“本福尔德号”的舰长，作者初到“本福尔德号”战舰上就任时的感受就如同我的真实写照。刚刚休完产假，调整好状态投入到工作中的我，接到调往富贵家园这一新项目工作的通知时，那时的感受就是“我的机会来了”、“我将迎接新的挑战”，“将要遇到的困难也很多”。虽然我熟悉物业管理的前期工作和今后的日常管理，但一直以来我未站在一个领导者的位置，负责一切的事务，在没有其他人可以帮助下，需要对一切可能发生和已经发生、将要发生的事情做出判断同时做出决定，安排各项工作，这都是对我存在极大的挑战，我要如何来做好这个管理者。作者本人就是我的榜样，我们的小区就是一艘船，我和管理处的工作人员和全体业主都是这艘船的主人，不管你是大副还是水手，你是管理员，还是保安，你都有责任，有义务，去认真的履行好自己的职责。我们必须以主人的心态来管理和照料这条船，而不能以一种“乘客”的心态，懒懒散散、无视自己的职责所在。在茫茫的大海上，我们必须同舟共济，才有可能驾驶着这条大船，乘风破浪，驶向彼岸。
星期日，在家看到爸爸珍藏的书籍中有本《这是你的船IT’S YOUR SHIP》情不自禁读了起来。这本书是美国人迈克尔·阿伯拉消夫的著作。这是本非常优秀的书籍，它讲述了当阿伯拉消夫舰长接管“本福尔德号”舰艇的时候，这艘舰艇拥有当时美国海军最为先进的装备，但其管理水*和作业效率都很差，士气低靡，很多士兵希望可以提前退役。
然而，经过两年不懈努力，阿伯拉消夫舰长为美国造就了一支充满自信、干劲十足的团队，大家同舟共济，每个人都学会了为自己的行为负责，“这是你的船”成为全体船员的口号，“本福尔德号”也成为一只王牌驱逐舰，被公认为美国海军的典范。
这本书虽然是美国军方的一位舰长写的，但是写作方法却是我们常用的，通俗易懂，没有想象的严肃，作者用大量的事实经历，说清了一个个浅显易见却又很难做到的道理。我从中领悟到“做该做的工作，承担该承担的责任”，我想：我的工作就是学*，今后我要发奋图强、认真学*、充满自信、干劲十足为自己的行为负责。
我的班级就是我的“船”，我要把这本好书推荐给全体“船员”——我亲爱的同学们。让大家都知道《这是你的船》，让我们同舟共济，扬帆起航！
我们每一个企业，每一个组织，大家聚在一起是为了一个目标就是把各项工作做好。《这是你的船》无疑是一本最具管理精华的.一本书，因为他没有掩盖事实，而是光明正大的去管理。
阿伯拉肖夫舰长在他刚接管“本福尔德号”驱逐舰时，管理混乱，士气低落，很多士兵希望提前退役，上任伊始，他就面临严重的挑战。经过两年的努力，他在成功地把这艘驱逐舰改造成为美国海军公认的典范，整个舰艇的310名官兵形成了一支充满自信、干劲十足的团队。
大家同舟共济，每个船员都有极富的责任心，他们常用的口号是“这是你的船”。而他的管理方略可以用一句话来概括，那就是：确立目标，然后从执行者的角度考虑问题，通过不断沟通，让每个人都清楚地了解自己的目标。一旦明确方向，给他们参与组织决策的机会，充分发挥自己的潜能。他的做法是让船员以船为家。其次他还尽可能提高船员的生活质量，使员工真正意识到利益和危机。
理想和目标，都是和每位船员联在一起的，把重心放在结果上，这里面有大量的例子说明。阿伯拉肖夫管理的经验已提升到了一般管理学的高度，这种“人文性”的管理思想，已经结出了管理智慧的火花。
这些管理思想和管理理念与我们搞企业的不无关系，从中也应当借鉴一些经验，我们的企业也象大海里的一艘船，总经理是掌舵人，我们都是划桨的，只要我们同心同德一切困难也就不难解决了。
作者迈克尔·阿伯拉肖夫原本是美国导弹驱逐舰“本福尔德号”的舰长。1977年6月，当迈克尔·阿伯拉肖夫接管“本福尔德号”的时候，船上的水兵士气消沉，很多人都讨厌呆在这艘船上，甚至想赶紧退役。但是，两年之后，这种情况发生了彻底的改变，全体官兵上下一心，整个团队士气高昂。“本福尔德号”变成了美国海军的一只王牌驱逐舰。
迈克尔·阿伯拉肖夫用什么方法使得“本福尔德号”发生了这样翻天覆地的变化呢？概括起来，就是一句话：“这是你的船！”迈克尔·***肖夫对水兵说：这就是你的船，所以你要对它负责，你要与这艘船共命运，所有属于你的事，都要自己决定，你必须对自己的行为负责。
比如工作中，我们常常会因为一点小事或者一点情绪波动，就有不想好好干甚至想要换个工作的念头，等静下心来的时候，就会觉得其实也没有什么大不了，把工作当成“这是我自己的公司。”所以，工作中， 我们要听从领导的安排，对的安排我们就应该好好去完成，做对的事情，也要考虑事情怎样会有更好的方法去完成。在一个优秀的工作团队中工作，我们就要有团结，有凝聚力，制定一个明确的目标，例如，一天完成多少业绩等等，一块奔着共同的目标一块努力奋斗。
在一个公司里我们就是一家人，我们是一个整体，我们要承担起对这个家庭的责任，少一分抱怨，多一份责任和努力。
利用周六半天的时间，认真的拜读了《这是你的船》第八章作者关于打破成规（不是常规）鼓励革新、充分调动下属学*的积极性以及工作过程中注重技巧，同时确保团队成员有展现自我的*台，很有触动，特分享如下：
一、集中精力做重要的事情
每个人的精力都是有限的，而做物业工作往往都是一些零散杂乱的工作，如何理清思路，做好重要的事非常关键，尤其对于团队的管理人员或者说带头人，把握稍纵即逝的机会，做好前期准备工作必不可少。项目主要管理人员能够甄别业主重要关切点，做好提前准备工作，不在事后亡羊补牢，引导业主舆情，可以成功提升业主满意率。做物业市场拓展也是同理，不打无准备之仗，集中兵力攻克重点潜在项目，既不浪费公司资源也提升了成功率。
二、挖掘团队成员战斗力
如何挖掘团队成员的巨大潜力有很多种办法，文中提到鼓励所有成员通过ESWS，这是一项需要掌握除了本岗位专业以外的知识，使团队成员了解体系内所有部门、岗位工作要求和规范的机制。结合物业行业特点，我们也可以借鉴到日常对基层优秀员工的培训上，使那些积极向上的基层员工可以自由发表建设性意见，在获得参与感的同时提升自己，真正能够看到我们在物业管理行业自身职业发展的未来前景。
《你在为谁工作》读后感
当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《你在为谁工作》读后感，欢迎阅读与收藏。
当我看到第一眼看到《你在为谁工作》这本书的时候，着实被惊住了。因为我在为谁工作这个问题，自从大学毕业到现在我都从来没认真的思考过，以前只是以为工作，肯定是为老板在干，因为他给了我薪水，我肯定要为他工作。当我看到这本书的时候，心里就突然有了很多个问号。为了找到这些问题的答案，于是我就仔细拜读了这本书。
书里主要阐述了我们为何要努力工作和如何去努力工作，通过多个真实的社会写照，成功人士对待工作的态度，让我们知道任何人在任何岗位，只要通过自己的不断努力都是可以成功。书中有句话：在工作中，不管遇到任何事，都应将心态回归于零。把自己放空，抱着学*的态度，把每一次人物都视为一个新的.开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。这句话对我收益颇深，我们在工作中难免会有不顺心的时候，这时候我们千万不要气馁。不要放弃。
每一次机会都是公*的，所以我们遇到困难的时候，要好好的调整自己的心态，勇敢去面对每一次困难。当经过不断的努力，解决这个困难的时候，你会收到不一样的成就感。工作不仅能满足我们的物质需求，更能丰富我们的精神需求。这些都是需要我们努力工作才能实现的。有工作的机会才能让自己充分发挥能力，有展示自己的机会，我们所做的一切工作，都是为我们自己实现目标而做的。所以要珍惜工作机会，不要这山望那山高，到最后只能像书上说的那样：“今天工作不努力，明天努力找工作。
读了《你在为谁工作》之后，我想我应该在今后的工作中多去思考一下，从工作中学到了什么?得到了什么?对待工作的态度还有存在哪些欠缺?从而更加努力的在工作中不找任何借口，点燃自己的工作热情，积极发挥团队精神，从工作中发现乐趣和惊喜，在工作的激情中创造属于自己的奇迹吧!敢于主动承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这一个朴素的人生理念。
为你自己工作读后感
当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的为你自己工作读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
按照公司的要求，认真阅读了陈春东教师的《为你自己工作》一书，只感觉字字珠玑，读来如醍醐灌顶，让我顿觉脑清目明，认识到了以前不曾想过的几个问题。
一、树立正确的心态
我认为，工作中心态最重要。曾听人说：不欢乐也是过一天，欢乐也是过一天，那倒不如天天都欢乐着，才不枉度这短短的一生。欢乐、乐观、进取、活力是一种心态，消极、抱怨、牢骚也是一种心态。当遇到困难的时候，明明白逃避不是办法，那就进取的去应对。就像那头掉到井里的驴子，如果只是一味悲鸣，消极对待填埋，那就等不到重见天日的时候。工作也是如此，仅有不断用进取的态度去应对困难，困难才会变得无比渺小，当你再遇到时就不会再惊慌失措乱了阵脚，因为你已经有了处理这样问题的本事，那何惧之有我想假如那头驴子再次掉到井中，他必须不会再悲鸣，它的主人也必须不会慌张，因为他们已经有了行之有效的营救办法。抱怨和牢骚只会浪费我们的生命，有这样的时间倒不如想个办法解决自己的困境。
二、认真做好工作中的每件小事
一屋不扫，何以扫天下。此刻的年轻人都熟读这句话，却不能很好的实践。其实反过来说，工作之中无小事。只用黄色线编织的修女不明白自己在织就圣婴的光环。伟大往往育于*凡之中，航天飞船的制成虽然离不开科学家们夜以继日的研究，可是一枚小小的螺丝钉也同样重要。从小事中能够看出一个人的品质和素养，那位出色但咄咄逼人的女孩最终没有进入麦肯锡公司。她的失败只是因为自己的言行。她经过那么精心的准备，却想不到自己会败在被自己忽略的这样小小的问题上。在每个公司中，人们总认为决策者很重要，掌握着企业发展的舵，却从不觉得清洁工很重要，因为清洁工有那么多，可是如若没有这些环境的美容师，我们就将在垃圾中做报表、打印文章、做工作。芸芸众生，*凡者多，杰出者少；想当领导的人多，领导的位置少；想出名的人多，出名的人少。我们只要在这*凡的岗位上，干出不*凡的业绩就能成为一个成功者。
三、不要把自己看得太重要
这个世界上没有伟大的个人，仅有伟大的团队。牛顿曾说：如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。如果离开了他人的帮忙，谁能自己一个人成功呢俗话说：三个臭皮匠能顶一个诸葛亮。一个人的本事总是有限，思维也被自己的经历和学识所羁绊，那么何不利用团队的力量，集思广益总好过坐井观天。大多数时候，自己会为了一份报告一个材料而忙的焦头烂额，那么何不尝试一下分工合作善于借力的`人总是赢家。有问题，团队能够帮你；有困难，团队奋勇而上；有喜悦，团队一齐分享。一个人的想法太单薄，大家一齐想办法必须会有新鲜的点子和创意。萧伯纳说：“你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那么你和我仍然是各有一个苹果。可是倘若你有一种思想，我有一种思想，他也有一种思想而我们彼此交换这些思想，那么，我们每人将有三种思想。”团队是一个家，家是一个团体，相互学*，相互探讨，我们的团队将会共同提高，从而取得非凡的成就。永远不要把自己看得太重要，要明白，没有这片温和的土地，无人能敌的安泰也会失去力量。
四、不断提升自己的本事
公司的企业文化就是不断地建设学*型企业。再先进的知识也有落伍的一天，帕斯卡第一次发明出计算器时，他怎样会想到，他的这一发明之后会演变成此刻的计算机呢人类的每一项提高都伴随着某些技术的更新与淘汰。那么我们工作的年限如果是40年，40年的时间世界足够发生翻天覆地的变化，固步自封只会自断自己的前进之路。仅有在工作中不断地向他人学*，向比自己在某一方面强的人学*，为自己充电，才能源源不断的放出光和热。在企业里，要让自己成为不可或缺的人，让领导意识到，你的存在是必须的，而不是可有可无的，你的工作仅有你能够胜任，其他人是干不好的，即使能干下来，也要付出一大番心血才能做到和你一样的水*，这样才是你的成功之处。所以我们要崇尚学*，要把学*作为一种*惯并一向坚持下去，把学到的知识运用到工作中，为自己的工作增光溢彩，到那时收获也就随之而来。
五、绝不找借口
这一点上，真的是无比敬佩西点军校的校风。学员遇到长官的问话时，仅有四种回答：是、不是、不明白、没有任何借口。而在工作中，我们却常常遇到那些把错误推给别人，以为自己从没有错的人。事实上，人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉。那些勇于承认错误，并为自己的错误负起职责的人反而令人敬重。绝不找借口不仅仅是对领导的尊重，并且能够不断地鞭策自己让自己的工作更加完美。每一次完成领导布置的任务之后，都问一问自己：这真的是自己的最高水*么难道我不能做到更好么仅有这样，日复一日，不仅仅养成绝不找借口的*惯，同时工作的本事也会不断提高。凡事都要想想自己有没有错，有错误了，把错误的原因找出来，争取下次不再犯同样的错误就行了，何必费尽心机去找这样那样的借口呢
归根结底，我们所做的一切都是为了自己，拥有进取的心态使自己每一天心境愉悦；认真做好每一件小事提升自己处理琐碎事务的本事，锻炼自己的耐心；融入团队使自己有更好的发展机会，思维更开阔；不断学*充电使自己
在暑假里我读了一本书，名叫《你那样勇敢》。
这本书讲述了一个名叫玛法图的小男孩，在三岁那年和他妈妈出海，在碰到了风暴后妈妈为了救他，最后自己体力不支遇难了，从那以后玛法图开始害怕大海。玛法图是波利尼西亚人，波利尼西亚人很崇拜勇气，而他又偏偏是部落大首领塔瓦纳·弩伊的儿子。这让族人们非常失望，跟玛法图一样大小的孩子嘲笑、讽刺他，爸爸就变得很少说话了。玛法图看到这场景，决定证明自己，他坐在独木舟里驶向一望无际的大海。在这段时间里，只有黄狗尤里很信天翁奇微陪着他。
玛法图到了一座孤岛上之后用手搭建住的地方，寻找食物。在草丛里有了动静，玛法图发现了野猪，他想要是能吃到烤野猪那该多好啊！可他又很害怕，但为了证明自己“我不能害怕”，他开始到处寻找工具。不知不觉就走到一个布满骨头的地方，原来这里就是传说中食人族摆放骨头的地方。玛法图害怕极了，可他不能撤退，突然玛法图在慌乱中看见了一把矛，他非常的想拿那把矛，可他又害怕食人族会把他抓住，再把他吃掉。最终还是鼓起勇气拿了，飞快的跑回到原来站的地方。过了几天，当野猪又突然出现了，玛法图鼓起勇气用矛刺死了野猪，他终于证明了自己，心里非常高兴。
他终于成功了，可以回家骄傲的说：“我成功了，我不在胆小了。”他的爸爸不用再为别人说的话而伤心了，他在自己的家乡也可以抬头做人了。读完之后，我终于明白：勇敢不是生来就有的，只要你多锻炼自己，大胆尝试，这样才能拥有它。勇敢是人不可缺少的东西。
这学期读完《赏识你的学生》一书，心中感慨万千。本书《前言》主要介绍了希腊神话故事《皮格马利翁与雕像》和罗森塔尔的“期待效应”实验，提出了赏识教育,并期望每个教师都能够赏识自己的学生；接下来七章各有一个醒目的标题：《我交给你们一个孩子》、《老师，您听我说》、《每个人都是天才》、《一生的感谢》、《就这样被你感动》、《师心深处》、《恨，铁就能成钢吗？》。分别从家长、学生、教师、旁观者、专家五个角度描述了我们的教育生活，教会了我们欣赏。
读完此文，对于“赏识教育”，也顿时有了一种豁然开朗的感觉。突然之间我的脑海里忆起了著名教育家陶行知先生的关于四颗糖的故事：
陶行知先生某天看到一名男孩正想用砖头砸同学，将其制止后，责令其在规定时间到办公室。当陶行知回到办公室时，发现那个男孩正在等他，便掏出一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我准时。”
接着又掏出一颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。”
这个男孩将信将疑地接过糖，陶行知又掏出一颗糖给他：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”
这时那个男孩哭了：“校长，我错了。同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶校长又掏出第四颗糖：“你已经认错，再奖励你一颗。我的糖分完了，我们的谈话结束了。”
多么睿智而高明的语言！多么令人钦佩的教育方法！我想再也没有任何的办法能达到这样的一个教育效果了。在这里，“赏识教育”得到了淋漓尽致的表现。我不得不感慨大教育家的风范！
赏识一个人是如此的简单！对皮格马利翁效应与罗森塔尔效应我们都很熟悉。但是我却没有想到，只要一个肯定的眼神，不经意的一声赞扬，对学生一个欣赏的手势，甚至一个微笑，都会起到不可估量的作用，我完全被震撼了。
看完全书后，我更深刻地认识到要想使赏识教育得到成功，不应该是一种“逢场作戏”，整天把“你能行”“你一定会成功”“你真棒”等一类的语言挂在嘴上，而是应该从内心真正地期待学生、鼓励学生、相信学生，给学生宽容和理解,这应该是一种发自内心的希望，真诚的相信和爱护!
这确实是一本有着深远教育意义的教材。书中一个个鲜活的事例，让我们在亲历书中人物的悲喜中，感受着由于老师的出现使在困境中挣扎的孩子看到了希望的欢欣。读了这本书，我重新认识到：“赏识教育”的作用不可估量。所以，我们呼唤“赏识教育”，更呼唤对学生的真爱。教师不仅要有渊博的知识，满足学生的需求，而且要有博大的胸襟，宽容、关爱、理解学生，走进学生的心灵，用爱和呵护融化学生心中无形的壁垒。尊重学生，理解学生，相信学生，关心学生。
“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力”。这就是期待的力量，就是爱的力量，而这就要求我们去赏识学生。“赏识”就是爱的付出。“赏识”是一种充满人情味、充满生机、价值巨大的教育方法，它对当前提高国民综合素质，提倡人性化、个性化教育，培养富有想象力和创造性的人才有着积极的现实意义和深远的历史意义。有位心理学家说过：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。老师要用欣赏的目光看，用赏识的语言说。不论什么孩子，他们身上有缺点，也有优点，要善于发现他们身上隐藏的美好，它会激起孩子无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，增强他的自信心，鼓舞他大踏步地前进，不断超越，不断走上成功之路。
而我们有意无意把赏识融进我们的教学中时，我们这些教师才会真正走进学生的心灵，才会让学生信赖我们，和我们同悲喜，我们的努力也才会真正有意义。
我想：赏识学生，教师的工作才会觉得很快乐，而能被赏识的学生，就会成为歌唱的花朵！要想成为好老师，就要赏识你的学生。
所以，赏识你的学生是多么重要啊！激发起我们教师的爱，让教师出于爱来工作，不要仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生，欣赏学生每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。用爱的付出，撑起一个个快乐的生命，我们也会发现，原来付出也可以如此快乐！
所以，要赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。教育是人与人心灵的对话。教育是会心的微笑，教育是轻轻的问候，教育是理解和信任的眼神。真正的教学中的对话，发生在对话双方精神上真正的相互回应与相互碰撞中，发生在双方认知世界的真正融合中，而不是发生在学生把你当“训导员”的心态中。不管学生之间有着怎样的天差地别，作为老师都应该看到他们的美丽，用心爱他们，欣赏他们，让他们成为老师的一朵朵美丽的花朵，灿烂地开放在我们的生命中。
每当手捧由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书，总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”的话语所震撼。它使我的心灵接受了一次次爱的洗礼。让我明白了：教育离不开赏识，离不开爱，爱是教育永恒的主题。
这是一本中外典型教育案例的汇编。书中有家长沉甸甸的嘱托;有孩子们在学校想说而不敢说的心灵独白;有“过来人”的不少感触和遗憾;有教师“心灵深处”的一些体验;还有许多专家精辟独到的评析。它让我们不断反思自己的教育行为，同时为我们指出了一条实施成功教育的途径，那就是——赏识学生。在教育中赏识学生、在赏识中教育学生，最终既让学生体验到学*成功的喜悦，又让教师自己感受到教育成功所带来的'幸福。
这学期一开始我任教四年级语文，开学才一周，由于情况有变，又改接三年级两个班的语文教学，还要当班主任。一下子，堆到眼前的事那么多，心情那么烦!一二年级，学生们没写过家庭作业，没写过大作文。于是我们每天强调写作业的格式，学写日记、作文，开始练写读书笔记，整天忙得焦头烂额。记不清曾多少次抱怨班上有那么多差生。刚接班的那几天，我时常对学生们大声呵斥、无情的批评，并美其名曰为了他们好。
记得教师节那天，我让孩子们写篇日记跟老师说说心里话。有很多同学都说老师非常严厉，刘沁茹在日记里说：“老师，你严厉虽然是为我们好，可那样我们就不能过一个快乐的童年了。”当时我看着心里怪别扭的，心想：严厉你们都敢不写作业，若是不严厉，还不得闹翻天哪!但静下心来想想，孩子批评得对。暑假里读过的《赏识你的学生》一下子又映入了脑海，自己光顾着批评、抱怨，为什么没有试着去鼓励他们赏识他们呢?
再次打开《赏识你的学生》，用心去读，读着读着，浮躁的心情*静了;读着读着，*静的心情激动了;那么多由老师、家长不断赏识、鼓励而使孩子渐渐由低谷走向提高，最后取得成功走向辉煌的的案例，使我不禁陷入了沉思：为什么我不能试着去发现孩子身上的闪光点，去赏识他们呢?
一连几天，那些成功的案例在我脑海中闪现，它们深深地打动着我，其中的一些东西也深深的刺痛了我!我遗憾自己虽然意识到了要学会尊重学生，赏识每个孩子，却没有这样做。我开始反思：为什么孩子写不完语文作业?是因为不愿意写?还是因为他们对语文不感兴趣?而归根到底这都跟教语文的我有着直接的关系，我没有让我的学生喜欢上我!虽然我经常以恨铁不成钢来替自己开脱，但那实在不能成为批评学生的充分理由，更何况，恨，不一定就能把铁炼成钢，与其这样，还不如让他做一块好铁呢!我该换换方法了。
“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”同样，赏识和喜爱优等生是每个教师都能轻而易举做得到的，但是更多的“中等生”甚至“差生”，该如何赏识他们呢?为了有效地让学生，特别是那些所谓的“差生”感受到老师的赏识、鼓励，我准备了一个小本子，随时将两个班学生的课堂表现、作业情况记录下来，努力寻找着每个学生的点滴进步，然后每天上课或者放学时，我会把他们的点滴进步亮出来。
每当我表扬他们时，教室里鸦雀无声，孩子们静静的聆听着。当听到自己名字时，那脸上露出的笑容灿烂而幸福;那些被表扬好几次的孩子，更是抑制不住自己的喜悦，激动的脸都红了;而那些*时经常被老师批评的同学听到自己的名字时，笑中还带着一丝丝的羞涩。刘玉，虽然每次作业都不能完成，上课分心、玩耍，但他每次见到老师都会行一个礼，很有礼貌地说：“老师好!”
对于这样的学生，我就先表扬他有礼貌，同时告诉他，如果能把作业写完，那就更棒了!他作业有了一丁点的进步，我都会及时鼓励他，而他也一天比一天好。李忠洋顽皮，课上课下都爱惹事，但他能认真的完成老师布置的任务。我夸他是老师的小助手，并亲切地要求他做个守纪律的好学生。张翔博写字太丑，而且错字连篇，我都不知自己批过他多少次，可没有多大起色。最*我发现他特善良，特懂事，我就摸着他的头说：“翔博，你哪都好，就是写字不太好，如果你能把字写认真，老师就更喜欢你了!”
那一天的家庭作业，张翔博的作业写得端端正正，而且一个错字也没有。他妈妈高兴地说：“昨天孩子回家特别兴奋，说老师表扬他了，他一定要写好，让老师再表扬他。”老师的关爱是真正的雪中送炭，他们太需要教师格外精心的关爱和呵护。如果单凭考试，凭能力，他们又怎能得到老师如此的厚爱呢?品尝成功对于他们来说简直就是奢望!而此时，他们却跟其他的孩子一样，体验着成功带来的快乐!
老师及时表扬他们，他们回报给老师的是更大的努力。一种方法用了几次可能不灵了，我就再换新花样。我知道那些自制力差的孩子，单凭一两次的鼓励、赏识，不可能一下子改好，只有不厌其烦的寻找机会督促他们，鼓励他们，才能让他们坚持下来。看着他们不同程度的进步，我越来越坚信赏识的魅力，尽管有些学生进步得那么微不足道，可能还不断反复，可他们毕竟是付出了呀!我要用爱唤回孩子的自信，让他们充满信心地走向人生，这不是更大的成就吗?
赏识是博爱，赏识是触动，赏识是鼓励，赏识更是沟通师生心灵的桥梁。教师用赏识唤回孩子迷茫的心，唤回孩子童年的天真、快乐，唤回老师在孩子心中的美好形象!不求他们做最优秀的，但希望他们做最快乐、最自信的学生!
最特别的家人
爱，一个弥足珍贵的词，在这个被金钱利益熏陶得无比冷漠的世界连爱也变了质。而不求回报的爱更是稀罕。父母给予的爱自然不容怀疑，还有一种爱来源于身边宠物给予你的爱，而这种爱往往被人忽略也常让人觉得理所当然。
你若对它好，它便会对你更好，你若对它不好，它却会在下一秒就忘记了。当你心烦对它发火时它只会静静在一旁从不计较，这就是爱，这就是它们的世界，纯粹而美好，也是为什么我那么爱它们的原因。而我们更应该把它们当成家人来对待，因为它们是“最特别的家人”。
《而我只有你》这本书集合了许多作家与猫咪和狗狗之间的一些简单却又温暖人心的小故事。这是一本深心灵萌宠私小说。十位有爱的作者十篇与萌宠有关的暖心文。有忠诚的守护，有痛苦的分离还有温暖的陪伴，有“我们共同的家人”。
主要作家有春树，二零零四年二月成为登上美国Time杂志封面的第一位*作家，美国人称她为“新激进分子”她养的三只猫个性迥异。九夜茴，凭借《匆匆那些年》成为八零后首位文学影视双栖的作家，她的“芝麻糊”怕孤独，不怕人就怕没有人。八月长安，畅销书作家，她的“萝卜”让她看清无私和不离不弃。
马克思说过：“如果你正在爱一个人，而你没有唤起他人的爱，那么你的爱就是失败的。”但你在猫咪和狗狗面前，从不会失败，因为对于爱，它们爱得更深刻，它们比你爱得更多。
爱，本质上是给予而非获取。
达尔文曾说过：“对人的爱已经成为狗的本能，几乎不容置疑。”这句话用在犬犬家的“老贝”身上是几乎完全吻合的。不管老贝有多累多想睡只要犬犬一唤它的名字它就会立即出现。假如犬犬对它不好它却会在下一秒就忘记用它最热情的状态讨好主人抚慰主人。
许多案件调查都表明了一个结果，猫在主人死后不久就开始吃主人的尸体了，因此证据便让这些小猫给弄没了，而狗则会到了实在饥饿的时候才会这样做，但更多的情况下它们会紧紧的挨着主人，守护着，直到活生生饿死。这里倒不是说狗比猫好，而是印证了达尔文说的`话，世界上能把对人的爱当成本能的动物只有狗，只要你爱它，它就会爱你，但如今却仍有些人把狗当成餐桌上的一道菜，这个现象值得我们去反思。发生灾难时只有狗能和人一起救人那么为何又有那么多人要杀了它?为何人不能救狗?它们对人所付出的那么多却从未要求人类给予它们什么回报。相信看过《导盲犬小Q》的人都一定为之落泪过，一只狗能为人类无私奉献而人们又能为它做什么?“你的一生不可能只有一只狗，而你却是一只狗的一生”。
产生信任需要勇气，也就是要能承受风险和准备收到痛苦和失望。
白槿湖养的猫“大米”当白槿湖第一次见到“大米”时它毫不认生的将爪子轻放在白槿湖的手心，这一刻就已经注定了大米对她的信任。当大米不小心从六楼掉到五楼窗沿边因为信任而毫不畏惧的跳到主人从楼上放下来的篮筐里。九夜茴的“芝麻糊”因为动完手术不让外人靠*而当九夜茴靠*时他却温顺的任由她抚摸。这种行为都是出于猫对主人的信任。五周前，3岁小猫巴尔西克随主人去乌克兰被当地的狗吓坏了逃走了5周后它从乌克兰行走200公里回到主人家中，兽医称小猫的一只爪子都直了。就是因为它对主人的信赖才得以支撑一只年仅3岁的小猫步行200公里即使走到爪子都直了也依旧坚持走回家。猫对人产生了信任就需要承受被抛弃的风险，连猫都能鼓起勇气对人产生信任那么人又为何不能担待这份小小的信任呢。
我一直坚信动物与人在冥冥之中总有一种妙不可言的缘分。
整本书最感动人的一句话来自动物的内心“你有朋友、同学、家人，而我只有你;你有爱情、事业、娱乐，而我只有你”。一旦它们认定了你，你就是它们的全部，让它们成为我们“最特别的家人”感谢它们给我们带来的所有美好时光!
所有的相遇都是一种命运，所有的承诺都希望能够永远。
——题记
我是一个极其纠结的人。我很喜欢动物，总是幻想自己摸着贵宾犬和波斯猫的样子，一定很美好，它们的毛是那样柔软，那样白;但我又很怕动物，怕到什么程度?怕到当我在小区看到狗时，我会赶紧回头走。怕到当我看到眼睛发光的猫在夜间穿梭时，我会哆哆嗦嗦地慢慢地走开。所以，当我看这本书时，一方面我想养个萌宠来和我玩。另一方面，我又怕猫毛狗毛什么的把家里弄得脏兮兮乱糟糟的。
当我看这本书时，我完全被书中的这种人狗情节给吸引了。它们带给了我无数温暖，感伤还有笑脸。
陪伴，思念，相依还有离别，这四个单元的主题记录着九名作者，九个与动物有关的“私小说”，九种截然不同的成长风景……
九夜茴的“芝麻糊‘' 怕孤独，不怕人，就怕没有人;浅白色的”花生“从不曾属于她，但她曾爱过，无论走多远，这就是答案，八月长安的”萝卜“让她看清无私和不离不弃究竟长着一副怎样的面孔;夏七夕的”大王“和”CC“猫狗共相伴，使她骄傲，她有两份全心全意的陪伴;Vivibear失去了她最重要的亲人”Lulu“，但她们有那么多永远美好的回忆;水阡墨的”Loki“和”萨体“，水火不容，但最终他们也会一起扒翻垃圾篓，一起玩同一块鸡蛋壳，因为，它们都是喵星来的孩子们……
文中曾多次提到日本的一部很火的电影：《我和狗狗的十个约定》。这部电影里，第十个约定是：当我离开这个世界的时候，请你目送我离去，因为有你在我的身边，我才能幸福地去天堂旅行。所以无论如何请不要忘记，我一直爱着你。
这个约定来形容互相相伴的人和动物，再合适不过了。相依，指互相靠对方生存或立足。请永远记住，小动物们永远是这个世界上最忠诚的，有时比人还要可靠。人会为了利益而翻脸，而被判，但动物不会，它们一定是你最忠诚，最可爱的朋友，只要，你足够爱它，足够关心它。它们会在你难过时，用毛绒绒的身子来蹭你，会在你高兴时，用炯炯有神的眼睛看着你仿佛和你一同分享喜悦。
那些善良的人们，用爱温暖了这些”孩子“，它们是我们”最特别的亲人“。感谢你们，你们给予了它们无限美好的回忆。虽然，它们也有生老病死，也许，你们曾经和它在一起的点点滴滴，如今只能成为过往的回忆。但是，请不要难过，因为它会在天堂微笑地看着你，给你鼓励，让你坚强。你应该代替逝去的朋友和家人看更美丽的风景。
我相信，这本书一定是献给所有心地善良。内心柔软的人们。向”最特别的家人“给我们带来的所有美好时光致谢。
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